作文一:《遵守纪律,从小学生抓起》1300字
遵守纪律,从小学生抓起
柿子园镇刘口完全小学 杜琳
对于小学生来说,如何能够比较好的遵守课堂纪律,慢慢地使他们养成自觉遵守课堂纪律的习惯是教师教育工作必须重视的重要问题。因此,我通过分析自己班学生的纪律状况,对二年级学生的课堂纪律提出了自己的应对措施。
对于低年级的学生来说,刚从自由的状态中出来,就使他们受到严重的限制,刚开始可能由于对于学校的新鲜感和上学的喜悦感努力遵守着,但是时间久了,孩子好玩、好动的本性就充分表现出来了,因此会遭到压抑。面对老师的批评和约束,他会产生一种受挫的感觉。但是,课堂的纪律是必须需要他们去遵守的,这能够在一定程度上保证课堂教学有序进行。
总结一下我班孩子的纪律现状: 首先,上课开始,表现良好,课堂上注意力十分集中,坐姿端正,听讲认真,举手积极,对教师怕而尊敬。那是由于对课堂的新鲜感以及好奇心促成的。 大约十几分钟过后,学生就会普遍表现出散漫的状态。上课注意力不集中,这是出于学生的本性。 虽然课堂纪律的不遵守是由于学生的本性所致,却不能由着他们的天性闹,不然怎样保证课堂效率呢,作为教师,要开始研究课堂纪律的约束问题了。我们班的学生当中,男生是影响课堂纪律最大的对象,反反复复就是这几个男生带头起哄。但这几个男生头脑很聪明,并且有自己的个性。女生们则比较听话,较懂事。
针对以上情况,我试图采用以下几个策略:
1、面向全体学生,我运用不同的比赛形式吸引他们,让他们互相提醒、监督。比如,七色花游戏,看哪组花瓣最多,还有分草莓队、菠萝队等游戏,这样的方法实施之后,我发现他们的积极性特别高,生怕自己的行为会影响整组的成绩,所以互相提醒,课堂纪律较容易进行控制了。但有个缺点,那就是老师要变换花样,不断地变,不然学生的兴趣和新鲜感没了就又不行了。
2、用节奏代替“喊”。主要是指让学生讨论一段时间之后,怎样使学生尽快地安静下来。以前,我只能扯着嗓子喊:“一、二、三,静下来~”可效果很差,后来,得到别人的指导,我用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下,学生听到后拍五下,一拍好就坐好。我发现这个方法十分奏效,既集中了他们的注意力,也使课堂显得秩序井然。
3、针对个别调皮捣蛋的学生,我尽量对他们严慈并施。给我印象最深的一个孩子,喜欢在课堂上故意搞出点事情来,课堂上我狠狠地批评了他,课后找他谈心,原来那孩子这么做是为了引起我的注意,我觉得惭愧,自己没有好好地关注每个学生,以后一定让每个孩子觉得老师在关注他。对这样的孩子,当他做错事时批评,对他的进步及时表扬,让他感受到你的爱,他就会努力控制自己,不去影响课堂纪律,结果会发现他一天比一天进步。
仅仅让孩子意识到如果我做了与课堂无关的事就会受到惩罚是不够的,纪律的理想是让孩子们自觉地去遵守,意识到我应该这样做,这是习惯。虽然纪律的养成需要很长的时间,有一个长期培养和发展的过程。但可以在日常的纪律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。比如,“能做到老师在与不在一个样的孩子是最棒的”等等。所以,我们要关注每个孩子,运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如,养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么,井然的纪律就会在每一个小学生中树立起来。
作文二:《小学生遵守纪律讲话稿》800字
小学生遵守纪律讲话稿
第( 5 )周 演讲人:杨涛 值周教师:韩金
各位老师、各位同学:早上好!
在不知不觉中我们,过了一个月,今天,伴着雄壮的义勇军进行曲,鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起
同学们,求学阶段对于我们每个人来说,就像是手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,蕴藏着很多待开发的秘密,需要我们去探索,“言行规范,健康发展,学有所长”是学校对我们的要求。因此,正如今天一样,当我们迈进校门的那一刻起,我们要说,新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障,没有纪律的约束,是什么事情也做不好的。大家知道,鲁迅先生书桌上的“早”字,是严格自律的表现,是自觉守纪的典范,正因为这样,鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”,带头守纪,古往今来传为佳话。
在开学后的这段时间里,我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律,进入正常的学习状态,课堂上,专心听讲是对老师最大的尊重;升旗仪式上,你全神贯注、目送国旗冉冉升起,是对祖国最深的敬意。只要我们以《小学生守则》《小学生日常行为规范》,学校的校规校纪来规范自己的行为,我们就一定能成为一名合格的小学生,我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。
遵守纪律是一种尊重,遵守纪律是一种美德,遵守纪律更是一种责任。同学们,当我们获得成就和荣誉的时候,当我们取得成功和胜利的时候,你是否想过正是因为有了纪律这位严肃的朋友从早到晚伴随在我们身旁。正是因为它的魔力,我们的秩序才更加井然,我们的生活才更加自由,我们攀登的脚步才更加坚实。
愿同学们养成文明守纪的习惯,与纪律同行,去实现我们的理想。与纪律同行,使我们的人生更加灿烂辉煌。同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们,而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起,从现在做起,养成各种良好的习惯,遵守纪律,明天就能成就我们的大未来!
作文三:《争做遵守纪律的小学生》1000字
《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案
南江二小一年级一班
一、活动目标
1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;
2.结合本班级实际情况,提示要求。
二、活动重点:教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 三、活动过程
1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。
2(请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 (如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。课间遵守纪律,不追跑打闹。升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操等。)
3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒~夸你棒~
4.智力大冲浪。(抢答题。)
(1)问:上课铃响了,我们应该做些什么,答:做好课前一切准备,安静等
待老师来上课
(2)问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗,集体答:不能。 (3) 问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗,答:不可以。 (4)问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗,答:不可以。
5.宣誓。
师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。今天,我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。
6.小结。
班主任发言:同学们,今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,以班级规范的内容为要求,为集体争光,争当文明行为小卫士示范生。 四、活动小结
通过本次班会活动,同学们了解了遵守学校纪律的重要性,知道了平时自己的不足,同学们以前把自己成小孩子儿看,通过这次班会,我们让同学们知道,从现在做起,努力学习,遵守学校纪律,争取长大为祖国作出贡献。
作文四:《小学生遵守纪律承诺书》5100字
小学生遵?守纪?律承?诺书??
小学?生遵??守纪律承?诺书? ?
一、课?堂纪?律课?堂学??习是学生?获得?知识?的重?要途?径,?学习?成绩?的?好坏很?大程?度上?取决?于课?堂学?习质?量的?高低?。?
1?(学生?利用?上一??节结束时?作好?下一?节课?的准?备,?准备?好下?一节?课?的学习?用品?,并?摆放?整齐?(包?括桌?、凳?)。? ?
2(上?课期?间,?学生?要挺?直腰?、坐??端正,要?精神?饱满?、注??意力集中?,专?心致?志听?讲、?认真?作好?笔记?。不?做小?动作?、不?擅自?离开?座位?、不??接下茬、?不做?与课?堂无?关的?事情?;严?禁上?课期?间衣?衫不?整、?东倒?西歪?、趴?在课??桌上听课?,严?禁交?头接?耳、?注意?力不?集中?,不?干扰?其他?同学??学习和老?师上?课。??
3(自?习课?视同?正课?,必?须严?格遵??守自习课?纪律?,保?持教?室安?静,??保证自学?,不?得争?吵、?打闹?、投?掷传?递其?他物??品;不得?随意?离开?座位?、出?教室?。?
?4(学生?必须?严格?遵守?课堂?纪律?,服??从任课教?师的?管理?,不?得顶?撞?老师。??
5、上?课期?间一?般不?能借?用同?学的??学习用品?或和?同学?私自?交流?,如??确需交流?,需?举手?示意?,经?老师?允许?后,?到规??定地点交?流。? ?
二、站?队纪?律。?站队??纪律包括?校内?站队?及放?学路?队等?。?6?.队列中??做到“快?静齐?”。?学生?在队??列中要自?学遵?守纪?律,?文明?礼貌?。在?队列??中不准高?声喧?哗,?不准?追赶?打闹?。?
7?、队列?中不?推挤?同学?,前?后同?学间?隔一?胳膊?长,?不交?头接?耳,?不?向后看?。?
三、?卫生?管理?。?
8?、遵守?学校?的卫?生管?理规?定,?保持?学校?干净?。保?持坐?位下?卫生?整?洁,地??面无纸屑?,地?板保?持原?色。? ?
9、上?学期?间产?生的?纸屑?,放?在书?包内?固定?的一?个包?内。? ?
10?、当好?值日?生。?承诺?人:?小学?生纪?律保?证书?尊敬?的胡?老师?:这??是我第一?次写?保证?书,?我保?证,?这也?一定?是我?最后?一次?写保?证书?~这??是一份十?分深?刻的?检查?,我?对于?我这?次犯?的错?误感?到惭?愧。?我不?应该??上课不认?真听?讲,?我感?到很?抱歉?,我?希望?老师?能原?谅我?,我?保证?再也??不会犯类?似的?错误?了。?其实?,我?上课?的时?候也?忍不?住其?他同?学的?诱?-?惑,也说?了几??句,但是?,老?师没?有批?评我?。我?想:?您应?该早?就知??道我?说话了,?但是?您是?已经?知道?了我?知道?了自?己的??错误才不?批评?我的?,那??是因为您?相信?我~?在此?,我??不想掩饰?自己?的错?误,?我一?定会?努力?改正??自己的错??误的,请?您相?信我?~不?过,?人总?是会?犯错?误的?,当??然我也知??道不能以?此作?为借?口,?我们?还是?要尽?量的??避免这样?的错?误发?生,?希望??老师可以?相信?我的?悔过??之心。“??人有失手?,马?有失?蹄”?,我?的不?良行??为不?是向老师?的纪?律进?行挑?战。?绝对?是失?误,?您的?话十??分正确,?学生??就是应该?做好?学生?的本?职工?作,?我感??到真的是?很惭?愧,?作为?您十?分重??视的学生?,怎?么可??以这样。?本来?,我?应该?上课?注意?听讲?,下?课钻?研问??题,而我?却荒?废了?上课?的宝?贵时?间~?我对?学习?觉悟??不深,再?写保?证书??的同时,?我真?正意?识到?了我?的错??误。所以?,我?今后?要听?老师?的话?,充??分理解老?师对??我们的要?求,?并保?证不?会再?有类?似的?事情?发生?,望??老师?给我改过?自新?的机?会。?老师?是希?望我?们成?为社??会的栋梁?,通?过这?件事?,我?深刻?的感?受到?老师?对我??们那种恨?铁不?成钢?的心?情,?使我?的心?里感??到十分愧??疚,我感?谢老?师对?我的?教育?。我?真诚?的接?受批?评,??并愿意接??
受处理。?对于?这一?切,?我还?将进?一步?深入?总结?,深?刻反??省,我保?证以??后认真学?习,?天天?向上?~恳?请老?师相?信我??能够记取?教训?、改?正错?误。??学生:梁?雨欣?20?1X?年?4月?11?日遵守?学校?纪律?承诺?书为?更好?地履?行教?师?职业道?德,?塑造?良好?的教?师形?象,?做一?名受?学生?尊敬??、让家长?满意?、?获社会?好评?的人?民教?师,?我承?诺如?下:? ?
1、遵?守《?教师?职业?道德?规范?》,?热爱?本职?工作??,热爱学?校,?教书??育人,敬?岗爱?业,?忠于?职守?,认?真履??行岗位职?责。?2.?坚持?以法?治教?、?不参与?色情?、赌?博、?酗酒?、吸?毒、?封建?迷信?等有?损教?师形?象和?尊严?的?活?动。3.?好学?上进?,勇?于创?新。?刻苦?钻研?业务?,精?益求??精,不断?提高??自身素质?,提?升个?人业?务能?力。?4.?关爱??学生,尊?重学?生人?格和?个性?。?信任、?亲近?、理?解学?生,?不讽?刺、?挖苦?、歧?视学?生,?不体?罚和?变相?体?罚学生??,杜绝任?何有?损学?生身?心健?康的?行为?,并?保护?学生?避免??受到他?人伤害?。?5.?自觉遵?守学?校各?项规?章制?度和?工作?纪律?。不?在教?室使?用通??信工具?;不在?工作?时间??参与下棋?、打?牌、?炒股?、玩?游戏?、聊?天等?与教?学?无关的?活动?;?不参与?**?活动?,不?传播?低级?庸俗?的思?想文??化。6.?模范?遵?守社会?公德?。为?人师?表,?衣着?得体?,工?作时?间不?着奇?装异?服,?不浓?妆?艳抹?;作风?正派?,举?止端?庄,?言行?规范?,以?自身?的良?好形?象教?育引?导学??生。7.?尊重?家长?,主?动与?家长?联系?,争?取支?持和?配合?,认?真听?取意?见?和建议?。坚?持家?访,?以实?现学?校教?育、??家庭教育?和社?会教?育的?互动?。?8.?廉洁从?教,?情操??高尚。不?乱收?费,?不搞?有偿?家教?,不?强求?学生?购买?规?定用书?以外?的课?辅资?料,?不向?学生?家长?索要?或变?相索?要钱?物。?9.?身正??为范,以?德立?身。?在申?请认?定教?师资?格、?申报?专业?技术?职务?、工?资晋??级、评选?优秀?教师?、特?级教?师等?活动?中实?事求?是、?诚实?守信?,不?弄虚??作假。?1?0.关心?集体?、团?结同?志,?谦虚?谨慎?,正?确处?理集?体与??个人、家??
庭与工作?及其?他方?面的?关系?,服?从组?织领?导。?以上?承诺?,保?证自?觉遵??守,如有?违反?,愿?意接?受学??校和教育?行政?主管?部门?或其?他有?关部?门的??处理。?-沟亭?小学?教师?关于?严肃?工作?纪律?承诺?书为?了不?断提?高自?身职?业?道德素?养,?进一?步规?范廉?洁从?教行?为,?以德?修己?,以?德育?人,?进一?步?提高自?身的?思想?政治?素质?和职?业道?德水?平,?适应?新形??势下教育?发展?的?要求,?依法?执教?,廉?洁从?教,??争做师德?楷模?,塑?造教?师队?伍的?良好?形?象,特??作出如下?承诺?:?
1?(廉洁?从教?,爱?岗敬?业,?热爱?学生?,严?谨治?学,?团结?协作?,尊?重?家长,?为人?师表?。?
2?(全面?贯彻?国家?的教?育方??针,遵守?国家?的法?律法?规,?不得?有违?背?党和国??家方针、?政策?的言?行,?不参?与赌?博、?封建?迷信?、色?情或?**?活?动。?
3?(忠诚?党的?教育?事业?,爱?岗敬?业,?教书?育人?。认?真做?好教?学工??作,?不敷衍塞?责,?无故?停课?、缺?课、?擅离?职守?或故?意不?完成?教学?任务?,不?传播?有害?学生?身心?健康?的思??想。 ?
4(热?爱全?体学?生,?尊重?学生?的人??格,?平等、公?正地?评价?和对?待每??一位学生?,不?侮辱?、歧?视、?体罚?和变?相体?罚学?生,?不单?纯以?学生?的学??习成绩来?评价?学生?。以?发展?的眼?光看?待学?生,?对学?习有?困难?的学?生无??偿辅导,?不搞?有偿?家教?。?
5?(严谨?治学?,自?觉提?高自?身业?务素?质,?树立?终身?学习?的思?想,?与?时俱进?,不?断更?新知?识、?更新?观念?,增?强创?新意?识,?改进?教育?教学?方?法,努?力掌?握现?代教?育方?法和?教学?手段?。?6(尊?重同?事,?团结?合作?,不??做有损害?学校?荣誉?和不??利于团结?的言?行。?7?(尊重?家长?,主?动与?学生??家长沟通?联系?,定?期进?行家?访,?认真?听取?家长??的意见和?建议?,取?得支?持?
与配合?,积?极宣?传科?学的?教育?思想?和方?法,?促进?学校?教育?、家?庭教?育?和社会?教育?的有?机结?合,?不训?斥、?指责?学生?家长?。?8(发?扬奉?献精?神,??坚守高尚?情操?,廉?洁从?教,?不搞?有偿?家教?,不??从事第二?职业?,不?接受??学生家长?的宴?请、?礼品?和礼?金,?不要?求学?生家?长为?自己?或亲?友办?私事?,不??向学生、?家长?索要?或变?相索?要财?物。?不自?立名?目乱?收费?,乱?罚款?,不?向学?生推?销商?品或?强迫?学生??购买规定?书目?以外?的学?习资?料。?9?(为?人师表?,模?范地?遵守?社会?公德?,语?言规?范健?康文?明。??10(严?格执?行规??定的作息?时间?,减?轻学?生的?课业?负担?。根?据教?学要?求和?学生?实际?,合??理、精选??,科学布?置作?业,?作业?的份?量和?难度?适合?不同?层次?的学?生;??不布置机?械重?复和?大量?抄写?的作?业,??不以留作?业作?为惩?罚学?生的?手段?,不?占用?学生?的活?动课?及休?息时?间。?承诺?人:?单位?: ?20?1X??年4月?8日小??学办公纪?律承?诺书?为了?进一?步维?护良?好的?办公?、工?作环?境,?保障?提高??教育教学??工作效率?、出?色完?成各?项工?作,?作为?小学?的一?名教?师对?办公??纪律作出?以下?承诺?:?
1?、严格??遵守学校?考勤?时间?规定?,不?故意?迟到?、早?退或?旷工?,有?事?请假写?请假?条,?经学?校批?准后?方可?执行?,并?做好?调课?安排?。?
2?、在校?办公?期间??不进行与?教育?教学?无关?的活?动。?保持?办公?室内?的?安静,?不炒?股或?上网?聊天?、购?物、?不打?游戏?、不?浏览?观看?与工?作无?关?的网页?和视?频等?,不?利用?电脑?做与?工作?、学?习无?关的?事情?,不?下载?和?安装与?教学?业务?无关?的软?件。? ?
3、鼓?励积?极利?用电?脑等?现代?化教?学设?备开?展多?媒体?教学?。利??用学?校网络搜?集教?学资?料、?下载?制作?教学?课件?。充?分发?挥学?校班?班通?设备??进行现代?化教?学活?动,??做到物尽?其用?。?
4?、上班?期间?,早?晨、?中午??不饮酒。?在学?校不?吸烟?,创?建无?烟学??校,?树立良好?的教?师形?象。? ?
5、在?校期?间,?手机?不带?入课?堂,?不在?办公?期间?玩弄?手机?、不?用手??机聊天、?看视?频等?与工?作无?关的?事。?开会?及教?学业?务活?动期?间手?机打??到震动静?音模?式或?关机?。?
6?、 ?讲究?卫生?,保?持办?公室?整洁??;办公室?物品?要摆?放整?齐,?爱护??办公设备?,下?班后?及时?关锁?门窗?、关?闭电?源。? ?
7、上?班期?间要?衣着?整洁?,穿?着得?体,?言谈?举止?文明??,带学生?到办??公室交流?时,?力求?不影?响他?人工?作。?上课?提前?一分?钟到?教室??。承诺人?:? 学校?负责?人:?游集?小学?20?1X?年?9月?
?
作文五:《小学生遵守纪律承诺书》4600字
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小学生遵守纪律承诺书
课堂学习是学生获得知识的重要途径,学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的高低。
1(学生利用上一节结束时作好下一节课的准备,准备好下一节课的学习用品,并摆放整齐(包括桌、凳)。
2(上课期间,学生要挺直腰、坐端正,要精神饱满、注意力集中,专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情;严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课,严禁交头接耳、注意力不集中,不干扰其他同学学习和老师上课。
3(自习课视同正课,必须严格遵守自习课纪律,保持教室安静,保证自学,不得争吵、打闹、投掷传递其他物品;不得随意离开座位、出教室。
4(学生必须严格遵守课堂纪律,服从任课教师的管理,不得顶撞老师。
5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流,如确需交流,需举手示意,经老师允许后,到规定地点交流。
二、站队纪律。
站队纪律包括校内站队及放学路队等。
6.队列中做到“快静齐”。
学生在队列中要自学遵守纪律,文明礼貌。在队列中
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不准高声喧哗,不准追赶打闹。
7、队列中不推挤同学,前后同学间隔一胳膊长,不交头接耳,不向后看。
三、卫生管理。
8、遵守学校的卫生管理规定,保持学校干净。
保持坐位下卫生整洁,地面无纸屑,地板保持原色。
9、上学期间产生的纸屑,放在书包内固定的一个包内。
10、当好值日生。
承诺人: 时间:
小学生纪律保证书
尊敬的胡老师:
这是我第一次写保证书,我保证,这也一定是我最后一次写保证书~这是一份十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲,我感到很抱歉,我希望老师能原谅我,我保证再也不会犯类似的错误了。
其实,我上课的时候也忍不住其他同学的诱-惑,也说了几句,但是,老师没有批评我。我想:您应该早就知道我说话了,但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的,那是因为您相信我~在此,我不想掩饰自己的错误,我一定会努力改正自己的错误的,请您相信我~
不过,人总是会犯错误的,当然我也知道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师
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可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,您的话十分正确,学生就是应该做好学生的本职工作,我感到真的是很惭愧,作为您十分重视的学生,怎么可以这样。
本来,我应该上课注意听讲,下课钻研问题,而我却荒废了上课的宝贵时间~我对学习觉悟不深,再写保证书的同时,我真正意识到了我的错误。所以,我今后要听老师的话,充分理解老师对我们的要求,并保证不会再有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我的心里感到十分愧疚,我感谢老师对我的教育。
我真诚的接受批评,并愿意接受处理。对于这一切,我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上~恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
学生:梁雨欣
2011年4月11日
遵守学校纪律承诺书
为更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下:
1、遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱
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学校,教书育人,敬岗爱业,忠于职守,认真履行岗位职责。
2.坚持以法治教、不参与色情、赌博、酗酒、吸毒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3.好学上进,勇于创新。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。
4.关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。
5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与**活动,不传播低级庸俗的思想文化。
6.模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。
7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。坚持家访,以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。
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9.身正为范,以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。
10.关心集体、团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。
以上承诺,保证自觉遵守,如有违反,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
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沟亭小学教师关于严肃工作纪律承诺书
为了不断提高自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,以德修己,以德育人,进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平,适应新形势下教育发展的要求,依法执教,廉洁从教,争做师德楷模,塑造教师队伍的良好形象,特作出如下承诺:
1(廉洁从教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,为人师表。
2(全面贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律法规,不得有违背党和国家方针、政策的言行,不参与赌博、封建迷信、色情或**活动。
3(忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人。认真做好教学工作,不敷衍塞责,无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务,不传播有害学生身心健康的思想。
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4(热爱全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生,不单纯以学生的学习成绩来评价学生。以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生无偿辅导,不搞有偿家教。
5(严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立终身学习的思想,与时俱进,不断更新知识、更新观念,增强创新意识,改进教育教学方法,努力掌握现代教育方法和教学手段。
6(尊重同事,团结合作,不做有损害学校荣誉和不利于团结的言行。
7(尊重家长,主动与学生家长沟通联系,定期进行家访,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,不训斥、指责学生家长。
8(发扬奉献精神,坚守高尚情操,廉洁从教,不搞有偿家教,不从事第二职业,不接受学生家长的宴请、礼品和礼金,不要求学生家长为自己或亲友办私事,不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费,乱罚款,不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9(为人师表,模范地遵守社会公德,语言规范健康文明。
10(严格执行规定的作息时间,减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际,合理、精选,科学布置作业,作
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业的份量和难度适合不同层次的学生;不布置机械重复和大量抄写的作业,不以留作业作为惩罚学生的手段,不占用学生的活动课及休息时间。
承诺人(签字):
单位(盖章): 2015年4月8日
小学办公纪律承诺书
为了进一步维护良好的办公、工作环境,保障提高教育教学工作效率、出色完成各项工作,作为小学的一名教师对办公纪律作出以下承诺:
1、严格遵守学校考勤时间规定,不故意迟到、早退或旷工,有事请假写请假条,经学校批准后方可执行,并做好调课安排。
2、在校办公期间不进行与教育教学无关的活动。保持办公室内的安静,不炒股或上网聊天、购物、不打游戏、不浏览观看与工作无关的网页和视频等,不利用电脑做与工作、学习无关的事情,不下载和安装与教学业务无关的软件。
3、鼓励积极利用电脑等现代化教学设备开展多媒体教学。利用学校网络搜集教学资料、下载制作教学课件。充分发挥学校班班通设备进行现代化教学活动,做到物尽其用。
4、上班期间,早晨、中午不饮酒。在学校不吸烟,创建无烟学校,树立良好的教师形象。
5、在校期间,手机不带入课堂,不在办公期间玩弄手
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机、不用手机聊天、看视频等与工作无关的事。开会及教学业务活动期间手机打到震动静音模式或关机。
6、讲究卫生,保持办公室整洁;办公室物品要摆放整齐,爱护办公设备,下班后及时关锁门窗、关闭电源。
7、上班期间要衣着整洁,穿着得体,言谈举止文明,带学生到办公室交流时,力求不影响他人工作。上课提前一分钟到教室。
承诺人: 学校负责人:
游集小学
2015年9月
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作文六:《小学生遵守纪律承诺书》3800字
小学生遵守纪律承诺书 ?
小学生遵守纪律承诺书?
小学生遵守纪律承诺书?
一、课堂纪律课堂学习是学?生获得知识的重要途径?,学习成绩的?好坏很大程度上取决于课堂学习?质量的高低。?
1?(学生利用上一节结束时作好下一节课的准?备,准备好下一节课?
的学习用品,并摆放整齐?(包括桌、凳)。?
2?(上课期间,学生要挺直腰、坐端正,?要精神饱满、注意力集?中,?专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动?作、不擅自离开座位、?不接?下茬、不做与课堂无关的事情;严禁上课?期间衣衫不整、东倒西?歪、?趴在课桌上听课,严禁交头接耳、注意力?不集中,不干扰其他同?学学?习和老师上课。
3?(自习课视同正课,必须严格遵守自?习课纪律,保持教室安?静,?保证自学,不得争吵、打闹、投掷传递其?他物品;不得随意离开?座位、?出教室。
4?(学生必须严格遵守课堂纪律,服从任课?教师的管理,不得顶撞??老师。
5、上课期间一般不能借用同学?的学习用品或和同学私?自交流,如?确需交流,需举手示意,经老师允?许后,到规定地点交流?。?
二、站队纪律。站队纪律包括?校内站队及放学路队等?。?6.队列中做到“快静齐”。学生在队列中?要自学遵守纪律,文明?礼貌。在队列?中不准高?声喧哗,不准追赶打闹。?
7、队列中不推挤同学,前后同学?间隔一胳膊长,不交头?接耳,不?向后看。
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三、卫生管理。?
8、遵守学校的卫生管理规定,保?持学校干净。保持坐位?下卫生整?洁,地面无纸屑,地板保持原色。?
9?、上学期间产生的纸屑,放在书包内?固定的一个包内。?
10?、当好值日生。承诺人:小学生纪律?保证书尊敬的胡老师:?这?是我第一次写保证书,我保证,这也一定是?我最后一次写保证书~?这?是一份十分深刻的检查,我对于我这次犯的?错误感到惭愧。我不应?该?上课不认真听讲,我感到很抱歉,我希望老?师能原谅我,我保证再?也?不会犯类似的错误了。其实,我上课的时候?也忍不住其他同学的诱?-?惑,也说了几句,但是,老师没有批评我。?我想:您应该早就知道?我?说话了,但是您是已经知道了我知道了自己?的错误才不批评我的,?那?是因为您相信我~在此,我不想掩饰自己的?错误,我一定会努力改??正自己的错误的,请您相信我~不过,人总是?会犯错误的,当然我也?知?道不能以此作为借口,我们还是要尽量的避?免这样的错误发生,希?望?老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,?马有失蹄”,我的不良?行?为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误?,您的话十分正确,学?生?就是应该做好学生的本职工作,我感到真的?是很惭愧,作为您十分?重?视的学生,怎么可以这样。本来,我应该上?课注意听讲,下课钻研?问?题,而我却荒废了上课的宝贵时间~我对学?习觉悟不深,再写保证?书?的同时,我真正意识到了我的错误。所以,?我今后要听老师的话,?充?分理解老师对我们的要求,并保证不会再有?类似的事情发生,望老?师?给我改过自新的机会。老师是希望我们成为?社会的栋梁,通过这件??事,我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成?钢的心情,使我的心里?感到?十分愧疚,我感谢老师对我的教育。我真?诚的接受批评,并愿意?接受?处理。对于这一切?,我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证?以后?认真学习,天天向上~恳请老师相信我能?够记取教训、改正错误?。学?生:梁雨欣201X?年4月11日遵守学校纪律承诺书为更好地?履行教师?职业道德,塑造良好的教师形象,做??一名受学生尊敬、让家长满意、?获社会好评的人民教师,我承诺如下?:?
1、遵守《教师职业道德规范》,热?爱本职工作,热爱学校?,教书育?人,敬岗爱业,忠于职守,认真履行?岗位职责。?2.坚持以法治教、不?参与色情、赌博、酗酒、吸毒、封?建迷信等有损教师形象?和尊严的活?动。3.好学上进,勇于创新。刻?苦钻研业务,精益求精?,不断提高自?身素质,提升个人业务能力。?4.?关爱学生,尊重学生人格和个性。信?
任、亲近、理解学生,不讽刺?、挖苦、歧视学生,不?体罚和变相体罚?
学生,杜绝任何有损学生身心?健康的行为,并保护学?生避免受到他人?
伤害。5.?自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。?不在教室使用通信?
工具;?不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游?戏、聊天等与教学?
无关的活动?;不参与**活?动,不传播低级庸俗的思想文化。?6.模范遵守社会公德。为人师表?,衣着得体,工作时间?不着奇装异服,不浓?
妆艳抹?;作风正派,举止端庄,言行规范,以自?身的良好形象教育引?
导学生。?7.尊重家长,主动与家长联系,争取??支持和配合,认真听取?意见和建议。坚持家访,以实现学校教育、家?庭教育和社会教育的互??动。8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不?搞有偿家教,不强求学?生?购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家?长索要或变相索要钱物?。?9.身正为范,以德立身。在申请认定教师??资格、申报专业技术职务、?工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活?动中实事求是、诚实守?信,?不弄虚作假。10.?关心集体、团结同志,谦虚谨慎,正确处理?集体与?个人、家庭与工作及其他方面的关系,?服从组织领导。以上承?诺,保?证自觉遵守,如有违反,愿意接受学校?和教育行政主管部门或?其他有?关部门的处理。-?沟亭小学教师关于严肃工作纪律承诺书为了?不断提?高自身职业道德素养,进一步规范廉洁?从教行为,以德修己,?以德育?人,进一步提高自身的思想政治素质和?职业道德水平,适应新?形势下?教育发展的要求,依法执教,廉洁从教?,争做师德楷模,塑造?教师队?伍的良好形象,特作出如下承诺:?
1?(廉洁从教,爱岗敬业,热爱学生,严?谨治学,团结协作,尊?重?家长,为人师表。
2?(全面贯彻国家的教育方针,遵守国?家的法律法规,不得有?违背?党和国家方针、政策的言行,不参与赌博?、封建迷信、色情或邪?教活?动。
3(忠诚党的教育事业,爱?岗敬业,教书育人。认?真做好教学工作,?
不敷衍塞责,无故停课、缺?课、擅离职守或故意不?完成教学任务,不?
传播有害学生身心健康的思?想。?
4(热爱全体学生,尊重学生的?人格,平等、公正地评?价和对待每?一位学生,不侮辱、歧视、体罚和?变相体罚学生,不单纯?以学生的学?习成绩来评价学生。以发展的眼光?看待学生,对学习有困?难的学生无?
偿辅导,不搞有偿家教。?
5?(严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立?终身学习的思想,与?
时俱进,不断更新知识、?更新观念,增强创新意?识,改进教育教学方?
法,努力掌握现代教育方?法和教学手段。?6(尊重同事,团结合作,?
不做有损害学校荣誉和不?利于团结的言行。?7(尊重家长,主动与学?
生家长沟通联系,定期进?行家访,认真听取家长?的意见和建议,取得?
支持与配合,积极宣传科?学的教育思想和方法,?促进学校教育、家庭?
教育和社会教育的有机结?合,不训斥、指责学生?家长。?8(发扬奉献精神,坚守高尚情操,廉?洁从教,不搞有偿家教?,不从事第二职业,?
不接受学生家长的宴请、?礼品和礼金,不要求学?生家长为自己或亲友?
办私事,不向学生、家长?索要或变相索要财物。?不自立名目乱收费,?
乱罚款,不向学生推销商?品或强迫学生购买规定?书目以外的学习资?
料。9?(为人师表,模范地遵守社会公德,语言规?范健康文明。?10(严?格执行规定的作息时间,减轻学生的课业负担?。根据教学要求和学生??实际,合理、精选,科学布置作业,作业的份?量和难度适合不同层次??的学生;不布置机械重复和大量抄写的作业,?不以留作业作为惩罚学??生的手段,不占用学生的活动课及休息时间。?承诺人:单位?: 201X?年4月8日小学办公纪律承诺书为了进一?步维护良好的办公、工?作环?境,保障提高教育教学工作效率、出色完??成各项工作,作为小学的一?名教师对办公纪律作出以下承诺:?
1?、严格遵守学校考勤时间规定,不故意迟到?、早退或旷工,有事?
请假写请假条,经学校批?准后方可执行,并做好?调课安排。?
2、在校办公期间不进行与??教育教学无关的活动。保持办公室内的?
安静,不炒股或上网聊天、购?物、不打游戏、不浏览?观看与工作无关?的网页和视频等,不利用电脑?做与工作、学习无关的?事情,不下载和?安装与教学业务无关的软件。? ?
3、鼓励积极利用电脑等现代化教学设?备开展多媒体教学。利?用学?校网络搜集教学资料、下载制作教学课件?。充分发挥学校班班通?设备?进行现代化教学活动,做到物尽其用。?
4?、上班期间,早晨、中午不饮酒。在学?校不吸烟,创建无烟学?校,?树立良好的教师形象。?
5、在校期间,手机不带入课堂,?不在办公期间玩弄手机?、不用手?机聊天、看视频等与工作无关的事。?开会及教学业务活动期?间手机打?到震动静音模式或关机。?
6、 ?讲究卫生,保持办公室整洁;办公室物品?要摆放整齐,爱护?
办公设备,下班后及时关锁??门窗、关闭电源。
7?、上班期间要衣着整洁,穿着得体,言?谈举止文明,带学生到?办?公室交流时,力求不影响他人工作。上课提??前一分钟到教室。承诺人:? 学校负责人:游集小学?201X年9月 ?
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作文七:《[做遵守纪律的小学生]小学生遵守纪律的作文》7700字
做遵守纪律的小学生 国旗下的讲话稿:做遵纪守法的小学生
亲爱的老师、同学们:
大家好~今天站在这里很激动,想跟同学们交流一下遵守纪律的问题。
目前,由于一些社会不良现象的影响,我们当中有一些辨别是非能力较弱的同学,会做出一些较严重的违纪行为,如有的同学动手打人、骂人、欺负勒索弱小同学、不按时回家、欺瞒老师家长等现象,令人担忧同时也催人深思。
我们常说做人要遵纪守法,那么什么
WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:[做遵守纪律的小学生]小学生遵守纪律的作文)叫遵纪守法呢,人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;
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鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会失去生命。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。如当你走进阅览室,里面静悄悄的,只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说,这一片宁静多么宝贵~因为人人都遵守阅览室规则,大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律,高声谈笑,这自由就消失了。
同学们,我们在加强自身修养、自觉遵纪守法的同时,还要谨防来自别人对你的伤害,下面我就如何保护自己给同学们提几点建议:
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长,团结爱护同学,谨慎交往朋友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往,特别是那些有前科劣迹的人。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
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5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善于求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我们小学生正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里,同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾,一定要冷静处事,决不可意气用事,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静,要有法纪观念,不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风,我们作为小学生,更应该与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理问题,让我们严格要求自己。最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法,奋发向上、健康成长~我的讲话完了,谢谢大家~
[做遵守纪律的小学生]小学生遵守纪律的作文
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小学生遵守纪律作文(共8篇)小学生遵守纪律作文小学生遵守纪律作文 | 楼主 |2014-06-28 09:37:12 共有7个回复 13805次阅读本文目录遵守纪律
上学是一件非常美好的事情,是一件非常光肉的事情,但是有的人不但不珍惜,还违反纪律,甚至顶撞老师,这样的行为实在是可恶极了,这简直就是不把老师看在眼里~
有一次,我得知了一件非常令人愤怒的事情:一个没礼貌的一个同学,居然顶撞老师,咒骂老师,当时老师的心情可想而知是伤心的。我真为那个不知羞耻的人感到悲哀,也许他应该知道什么叫没家教,什么叫礼貌,什么叫道德……
记得还有一次,我看到那个没礼貌的同学又犯错了,而且这一次犯的错真不可思议。他砸烂了隔壁班的玻璃窗:下课了,那个同学在课室里打篮球,篮球一不小心掉到一楼去了,他跑去一楼,准备上二楼时,竟然把篮球从一楼扔上二楼,“啪”玻璃碎了,不止这样,他还对着所有人喊道:“是我不小心扔到玻璃的,这是意外,我根本不知道。”意外,天哪~这难道真的是意外吗,从一楼往二楼扔篮球已经够严重的了,还死活不认账,脸皮可真厚。最后,他的家人赔了玻璃的钱。
唉,假如是听话、有家教、有礼貌的人会这样吗,要是每个人都遵守纪律那该有多好啊,如果是这样,世界就会漂亮
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多了~
标题:
网址:://u.san.net/subject/1585399.html
沙发守纪律的蚂蚁小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28
09:37守纪律的蚂蚁 西平县谭店乡谭店小学 四一班 李晓彤 今天,我一个人在外面跑步,一不小心将手中咬得只剩一点的面包掉在了地上。
正准备拾起来扔进垃圾桶,可发现离面包不远的地上有一只小蚂蚁。扔了可惜,不如留给小蚂蚁吃吧。打定主意,我便退到一边驻足观看。小蚂蚁很快发现了目标,并围着面包快速地转了两圈多,我想,这下子它可以饱餐一顿了。然而,情况却完全出乎我的意料,小蚂蚁用触角挠挠自己的头,好像在思考什么,竟头也不回地走了,然后进了一个蚂蚁洞。
我蹲在洞口想看个究竟,过了一会儿,就在我有些不耐烦,站起来准备离去的时候,却突然发现地面上有小黑点在移动。蹲下来一看,只见从洞里出来一只比较大的蚂蚁,后面整齐地跟着一些小蚂蚁,像一条黑线一样向前移动。它们准备干吗呢,我不禁悄悄地注视着,原来它们的目标还是我刚刚掉落的面包。
我原本以为它们会一拥而上抢着吃,谁知它们却依然整齐地排着队,第一只蚂蚁“手脚并用”取下一小块面包屑,却并不马上吃,而是驮着往洞口方向爬去,第二只蚂蚁也是这样,
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第三只,第四只、、、、、、一支队变成了两支队,一队是等着取面包的,一队是取了回洞的。看着眼前的情景,我不禁浮想联翩、、、、、、不知过了多长时间,面包终于被搬完了,所有的蚂蚁都回到洞里去了,我想此刻它们也许正在开“庆功宴”呢~ 从这件事我想到:我们平时排队做操总是那么杂乱无章,我们排队买票时总是那么“勇往直前”,我们乘坐公共汽车时总是那么“争先恐后”、、、、、、同学们,蚂蚁出于本能都能好好排队,人不能吗,蚂蚁都能遵守纪律,服从集体,人不能吗,
板凳纪律之星演讲稿小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28
09:37初一?(21)班 黄蓓蓓
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好~我是来自初一?(21)班的黄蓓蓓同学。今天,很高兴能站在这里竞选“纪律之星”。
晴朗的早晨,你可曾有过在铃声响起的最后一秒冲进教室的紧张与兴奋,你可曾有过铃声响过仍未冲进教室的惶恐与不安,每当这个时候,你是否想过是谁在无形中控制着我们的情绪,那就是纪律~
我们带着美好的梦想,带着家长的殷殷希望,带着老师的厚重叮咛,在二十一中学习,虽然我们在生活中有不同的生活习惯,但遵守纪律使委实是我们每一个人应该重视和牢记的。
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大家都知道鲁迅先生小时候以为帮妈妈买药迟到受到批评而在书桌上凿刻“早”字提醒自己遵守学校纪律的故事吧。那凿刻在书桌上并激励鲁迅先生一生的“早”字,不仅是一种提醒,同时也是一种态度,一种严格自律、成就大事的态度。
下面,我再给大家讲一个反面的小故事:
清末时,一位日本军官东乡平八郎到中国巡洋舰“镇远”号参观。他登上巡洋舰后,有两件小事使他看穿了清廷海军的底细:一是他看到水兵把洗过的衣服晒在大炮管上;二是他下船后发现白手套脏了。可见所有的枪杆、扶手都没能保持干净。于是东乡向当局报告:“清朝海军虽然吨位多,但不堪一击~”果然,在1894年发生的甲午海战中,总吨位仅6(13万吨的日本海军,一举击溃了堂堂的北洋舰队。次年,清政府就签订了丧权辱国的《马关条约》。
这是个反面的例子,从两件小事表明清朝海军缺乏严明的纪律。一支没有纪律的军队,武器在精良,也是没有战斗力的。可见,严明的纪律无论对个人还是对集体来说,都是多么的重要~
“纪律之星”,顾名思义,首先要讲纪律。所以,在遵守纪律方面我对自己要求十分严格。我无时无刻都在提醒自己遵守纪律。在学校,我严格遵守班规、校规;在路上,我提醒自己遵守交通法规。无论在哪里,我都克制自己不要扰乱纪律。也许,我还有许多地方不足,但是在以后的日子里,我
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会更加努力,我会在奋斗中不断的成长和提高~
如果,我当上了纪律之星,我想:
1(虚心接受老师、同学的批评和意见,毕竟我没有太多经验;
2(管住自己,管住别人;
3(当老师的小助手,积极配合老师和班干部搞好班级纪律。
如果,我落选了,也没关系,我依然会提醒自己遵守纪律的。
如果,你没有把握好今天的时光,你可以明天努力;如果,你一次考试没有考好,你可以争取在下次取得优异的成绩。但如果,你没有养成遵守纪律的习惯,那么,你注定是失败的一生。让我们严格自律,携手并进,共建美好的二十一中校园风尚~
#4楼无规矩不成方圆――遵守学校道德规范小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28 09:37校园是陪伴我们生长的地方,我们在这里得到知识的熏陶,在这里得到人生的启迪。一个社会要发展,人人都必须遵循一定的社会规则,整个社会才能有条不紊地运作。学校也是一样。一个好的学校背后,会有一股强大的力量,在培养我们,在教会我们怎样去遵守基本的道德规范。
在学校里,仪容仪表仪态,纪律学习,热爱集体,热爱同学,尊敬老师,我们都应该做到最好。否则校园就会被打乱,
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如果每个人遇见老师都满脸横肉,遇见同学总是爱理不理,升国旗总是嘻嘻哈哈,穿着总是邋遢随便,把随地吐痰当作一种乐趣,甚至是彼此看不顺眼,打起架来,那这个学校恐怕就像一个杂乱的市场,吵吵闹闹毫无秩序。
所以,要学会知识,就要学会做人。试想一下,毫无道德,无责任心,无纪律,无修养的人谁喜欢,我们是社会未来的接班人,我们学了知识是要报效祖国的。也许,那个同学是个未来的科学家,研究得到了一项重要的科学成果,也许,那个同学是个未来的祖国领袖,为祖国的进步做出了伟大的贡献……;但如果我们不听从老师的教诲,不好好学会做人,遵守学校、社会的基本的道德规范,那么,我们即使学有所成,我们也有可能成为社会的害群之马。那些电脑黑客,不是智商很高吗,“熊猫烧香”不是使许多电脑瘫痪吗,希特勒,没有正确的人生观,给全人类带来灾难。所以,我们应当知道在学校里学会良好的道德行为有多么的重要啊~
**,**,**,这些祖国的领袖,这些思想家和革命家,都是在校园里走向社会,他们在学校学会了怎样做人,他们具备了良好的道德品质,终于成为社会主义建设的贡献者,我们永远都不会忘记他们。
因此,我们想成为社会有用人才,应该自觉地遵守纪律,从小就养成好习惯。无规矩不成方圆,我们青少年正处于思想道德行为的发展时期,讲文明,讲礼貌,讲公德,守纪律,
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敬师长,勤学习,爱集体,有一颗纯洁善良的心,正是我们应该做的。我们只有插上文明的羽翼,在知识的天空中翱翔,才能在时间的流逝中不停地迈上进步的阶梯。
为了我们美好的明天,让我们做一个遵守道德的好学生吧~
#5楼一个有纪律的战士读《我的兄弟叫顺溜》小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28 09:38一条平凡而又伟大的生命,一条令鬼子们闻风丧胆的生命,一条无愧于战士称号的生命。他就是一个猎户的儿子顺溜。主要内容是:顺溜在一次伏击日伪军司令吴雄飞的时候,误打了自己的六分区司令陈大雷。陈大雷认定顺溜是天生的“神枪手”,和顺溜称兄道弟,并将顺溜改名为陈二雷。二雷果然不负众望,立下了赫赫战功。可在伏击日本司令石原时,唯一的亲人姐姐和姐夫被坂田杀害。二雷为了复仇,溜进淮阴城准备射杀坂田,却得知此时日本人已无条件投降。于是二雷到日军回国的南湾码头伏击,但关键时刻他用纪律和理智克制了自己的仇恨,只把仇恨的子弹射向了日本国旗,在打中坂田胸前的骨灰盒时,二雷在党军的狂轰滥炸下倒下了。二雷是个少见的兵,他可以像狼、像虎,拼尽最后一滴血,疯狂地战斗,但在最需要他冷静面对困境的时候,他却可以恪守一个军人的职责与纪律,去控制自己的情绪与内心。二雷在一次次教训中慢慢地从傲得像飞机,犟得像头驴的野孩子变成了一个有纪律的战士。在南湾码头,他完全可以凭着自己高超的枪法报仇,然
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而他没做,虽然他哭着喊着:”鬼子杀了我们这么多人,现在打败了,枪一扔不打回家,鬼子们可以回家,可我的家呢?”面对来之不易的复仇机会,他却选择了遵守纪律。在我们班老师不在时,“纪律”这个词在有些同学面前就苍白无力了。一些“妖魔鬼怪”立刻显出原形,教室成了一个炸开的锅,吵得不可开交。甚至有的在教室中玩起了纸团大战,纸头成了一个个小武器,桌子成了他们的盾牌。直到“侦察兵”大喊“老师来了~”才停止。比起二雷,我们真是太不守纪律了。”
#6楼崇雅学生三大纪律八项注意小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28 09:38崇雅学子个个要牢记,
三大纪律八项的注意。
第一按时上课不迟到,
争分夺秒成绩才会好。
第二课堂纪律要遵守,
老师对我关心又喜欢。
第三考试认真不作弊,
态度端正才能得胜利。
三大纪律我们要做到,
八项注意切莫忘记了。
第一个人仪表要端庄,
穿着整齐校卡佩戴好。
第二文明用语讲礼貌,
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见到师长记住要问好。
第三饭堂就餐要排队,
耐心等候不要发牢骚。
第四讲究卫生常清理,
洁身自爱不乱扔垃圾。
第五走路步伐要轻盈,
不许喧哗不许追和闹。
第六爱护学校的花草,
运动走路处处注意到。
第七团结友爱齐努力,
互相尊重发奋共学习。
第八不许欺负弱和小,
不良习惯坚决要除掉。
遵守纪律人人要自觉,
互相监督切莫违犯了。
学校纪律条条要记清,
崇雅学子好学又文明。
迎战高考永远向前进,
社会学校满意又放心。
#7楼做个守纪律的人小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28
09:38“没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国。
共产党辛劳为民族……”这首脍炙人口的革命歌曲,道出了
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我们多少炎黄子孙的心声,也见证了中国共产党的光辉历程。每当我听到这首歌曲时,就会想到《共产党好》这本书,对共产党的敬意也油然而生,不禁赞叹道:共产党好~
《共产党好》这本书向我们详细地介绍了:1921年7月中国共产党成立后,带领全国人民从落伍的半封建半殖民地社会走向强大的社会主义社会所经历的九十年的风雨历程。
读完这本书,我被一个个共产党员的英雄事迹感动了,从伟大的领袖**、宁死不屈的邓中夏、弃文从武的徐向前,到新中国党的好干部焦裕禄、孔繁森。每个故事都是感人肺腑的,令人感慨万千。其中最令我印象深刻的是:《人民的好战士----**。这篇文章写了在抗美援朝的战争中,党的好战士 **,他为了不暴露我军的埋伏地,在经过半小时的烈火焚烧,他如同巨石一样纹丝不动,直到壮烈牺牲的故事。
**叔叔那种不怕烈火焚烧,英勇顽强地遵守纪律的高尚品质多么令我感动啊~我顿时对**叔叔肃然起敬。看今朝,为什么祖国美如画,是英雄的业绩开红花;为什么大地春常在,是英雄的鲜血浇灌了她。看着英雄,想想我自己和**叔叔是天渊之别啊~我感到脸上一阵发热,心狂跳着。这不是惭愧的表现吗?是啊~平时,我做事常三分钟热度,有时觉得困难就退缩;有时遇到学习上的难题,想了一会儿,就放弃了,扔在一旁;有时没有戴红领巾、校徽,星期一没有
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穿校服;有时候,喜欢跟同学叽里咕噜的说话。趁老师不注意,就把手放到抽屉里弄小玩意;有时一边听课,一边手上拿着东西转来转去……。像我这样不把纪律当一回事,是多么不应该啊~
像**叔叔这样严格遵守纪律的共产党员还有很多,我不由自主地想到了我的爸爸,他也是一名普通的共产党员,他虽然没有什么崇高的精神,但他却像**一样严格自觉遵守纪律。我的爸爸是船厂机修车间的一名车间主任。他虽然每天都有干不完的事,但爸爸从来也不偷懒,绝对不把今天的事拖到明天干。记得有一天晚上,我迷迷糊糊的醒过来,正要去上厕所,下了床后,我看见客厅的灯还亮着,觉得有点奇怪,走过去一看,只见爸爸还在写东西,我一看表,已经快凌晨一点钟了,可爸爸还没有睡觉,原来爸爸在写领导让他写的材料,可已经很晚了,爸爸还是不肯睡,直到写完为止。
正是因为这样,无论是在战争年代还是在和平年代,有了像**和我爸爸这样的严格遵守纪律的共产党员,才使我们的祖国繁荣昌盛,欣欣向荣。我们生活在党的温暖怀抱里,作为21世纪的人才,应该向他们学习,从小就做个严格遵守纪律的好学生,立志为中国的腾飞而奋斗~
#8楼谈“纪律”小学生遵守纪律作文 | 2014-06-28 09:38在我上二年级的时候,由于我们班的男孩子太多,男孩子又比
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较调皮,纪律太差。体育老师向魏老师告上一状:“你们班学生的纪律实在太差了,上节课测试实心球,有的人不是回班级喝水,就是乱跑乱闹,差点被球砸到呢~我叫同学们坐在地上,我还以为会好一点,可他们男生却打滚玩。一节课下来还有30人没测。”老师听了脸都红了,为我们不好意思。
魏老师给我们讲了应该遵守纪律的道理,比如上课时,美术老师教我们画画,有同学随便讲话就会分散周围同学的注意力。体育课上,假如有的同学自由散漫,四处追跑,被实心球砸倒了会受伤的,甚至残废。不单单在体育课上,如果在走廊奔跑,冷不防会撞到了从另一个角落冲出来的同学,就会被撞倒在地,两个同学都可能会撞伤。
如果我们不遵守纪律,给老师留下了不好的印象,而且还丢了我们的形象。别的老师来我们班,看见有张“省文明班队”的奖状,就会觉得奇怪,“省文明班队”怎么这么乱,今天我们知道了遵守纪律有多么地重要,今后上课时再也不讲话了。
上课铃响,一定要停止说话,坐在自己的位置上,有事要要先举手经老师允许再讲。同学回答不插话。出去活动,排队时快、静又齐。上体育课不乱跑乱跳。早操时不勾肩搭背、说话。组长分本子,不再乘机乱说话,打闹。老师写板书时也不说悄悄话,而要拿起笔抄黑板上的内容。有人来找老师,我们就更不能讲话。
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今天我知道了遵守纪律有多么地重要,我们应当怎么做才叫守纪律,今后要给老师和其他班级的同学们留下好的印象。
简评:真厉害,除夕还认真地发了这么多的帖子.
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做遵守纪律的小学生 小学生遵守纪律ppt 小学生遵守纪律演讲稿
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作文八:《小学生国旗下演讲稿 遵守纪律》1000字
小学生国旗下演讲稿遵守纪律
各位老师、各位同学:
早上好!在不知不觉中我们有开始了新的一个星期。今天~伴着雄壮的义勇军进行曲~鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月~它记录着每一个学生和老师的辛勤~更蕴含着我们的智慧。作为一名学生~我们应该为学校的方方面面感到骄傲。我们的老师~个个精神抖擞~正是他们的精心呵护与谆谆教诲~才有我们学生的健康成长。他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂~以健康的人格责魅力带动我们的品格养赵成~从而营造我校和谐拥健康~洋溢着人文色彩峙的校园氛围。
同学包们~求学阶段对于我们蠕每个人来说~就像是手斤中刚刚拿到的新书一样营~散发着油墨的清香~蒲蕴藏着很多待开发的秘犹密~需要我们去探索~幸"言行规范~健康发展圆~学有所长"是学校对卉我们的要求。因此~正弥如今天一样~当我们迈伐进校门的那一刻起,我门们要说~新的一天我们严要从遵守纪律做起。俗吝话说:"没有规矩不能辕成方圆。"纪律是做好绽一切事情的保障~没有惹纪律的约束~是什么事贤情也做不好的。大家知凄道~鲁迅先生书桌上的波"早"字~是严格自律乌的表现~是自觉守纪的材典范~正因为这样~鲁盅迅先生才成为伟大的文诽学家、思想家、革命家固。曹操"割发代首"~肾带头守纪~
古往今来传畴为佳话。
在开学后杜的这段时间里~我们清宰楚地看到我校大部分同兔学都能遵守纪律~进入愧正常的学习状态。但同犹时我们也感受到在校园泽中存在着一些不和谐的愿音符。比如做操时~有福人急冲冲地下楼~奔向截整齐的队列~有的人缓湖慢地集合,懒散地做着颈动作。课间休息时~有开的同学在楼道里互相追枝逐~大声喧哗~在楼梯绽上跑跳拥挤~随手乱扔掠果皮纸屑等等。是什么态原因使我们的同学有如挂此的表现呢?
原因镣之一是一部分同学的思舌想意识不到位,文明守影纪的习惯未能养成。原责因之二是我行我素~缺吱乏一种集体的团队精神钝。因此~我们有必要认鳖识纪律的内涵,纪律的旭重要性。那什么是纪律血呢?纪律是一个团体为畅了维护集体的利益并保盏障学习的正常进行而制孕定的,要求每个成员必厌须遵守的规章制度,条平文规范。对于我们学生效来说~就是我们必须遵蛀守的《小学生守则》《忆小学生日常行为规范》苏还有我们学校的校规校咬纪~它通过我们一段时萎间的坚持与实施~内化异成为我们自觉的习惯~坏长期的行为。有良好的衣纪律是每个学校,每个凳人,每件事获得成功的迅保障。好的纪律会给我疮们带来益处,不良的纪谤律会给我们造成严重的冕后果及影响。我们只有应统一了认识~才能在前褂进的步伐中步调一致~湘维护好学校良好的教育浙教学秩序。
作文九:《国旗下的讲话稿:做遵守纪律的小学生》22600字
国旗下的讲话稿:做遵纪守法的小学生 亲爱的老师、同学们:
大家好~我叫吕明坤,今天站在这里很激动,想跟同学们交流一下遵守纪律的问题。
目前,由于一些社会不良现象的影响,我们当中有一些辨别是非能力较弱的同学,会做出一些较严重的违纪行为,如有的同学动手打人、骂人、欺负勒索弱小同学、不按时回家、欺瞒老师家长等现象,令人担忧同时也催人深思。
我们常说做人要遵纪守法,那么什么叫遵纪守法呢,人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会失去生命。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。如当你走进阅览室,里面静悄悄的,只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说,这一片宁静多么宝贵~因为人人都遵守阅览室规则,大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律,高声谈笑,这自由就消失了。
同学们,我们在加强自身修养、自觉遵纪守法的同时,还要谨防来自别人对你的伤害,下面我就如何保护自己给同学们提几点建议:
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长,团结爱护同学,谨慎交往朋友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往,特别是那些有前科劣迹的人。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后学会善于求助求救成年人,不蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我们小学生正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里,同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。如在做什
么事时意见不同、出现矛盾,一定要冷静处事,决不可意气用事,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静,要有法纪观念,不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风,我们作为小学生,更应该与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理问题,让我们严格要求自己。最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法,奋发向上、健康成长~我的讲话完了,谢谢大家~ 文案 编辑词条
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文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你
老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将
海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的
具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
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文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
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1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
n àn 文案拼音:wé
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的
要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提
醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作
为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从
而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意
扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,
都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
作文十:《如何培养小学生遵守纪律的习惯演讲》5100字
如何培养小学生遵守纪律的习惯演讲
如何培养小学生遵守纪律的习惯演讲
篇一:怎样培养小学生遵守纪律的好习惯 怎样培养小学生遵守纪律的好习惯
1.树立遵守纪律的榜样。有了榜样,学生就有了模仿的对象,行为方式的改善就有了具体的标准。很多老师不仅注意树立榜样,而且注意让学生熟悉自己的体态语,老师的体态语指引着学生的行动。 2(让学生分享老师纪律管理时的情感。比如老师说:“某某同学刚才的行为影响了其他同学学习,老师很不满意。”“某某同学这样做,老师很为他高兴。”教师把自己真实的情感体验让学生分享,不仅有利于纪律管理,而且可以使学生学会分享别人情感,尊重别人情感,正确地表达自己的情感。3.心理学家认为小学低年级学生对人对己的自主评价,几乎完全以教师的评价为转移。所以教师应在每堂课结束时做一次总结,坚持公平公正原则,注意对孩子们的日常行为和每个学生的自觉纪律表现作出呈阶段性的范例性极强的评价,并树立遵守课堂纪律的榜样。 教育教学实践经验证明:启蒙教师在教学过程中的各个教学环节,或者借助文本内涵营造的让儿童喜闻乐见的氛围,有利于延长有意注意时间,并增强有意注意意识,强化儿童的自觉纪律行为。篇二:“养成良好习惯_做文明小学生”演讲稿
“养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好~我是五年级三班的XXX同学,今天我演讲的题目是“养成良好习惯,做文明小学生”。
一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事:1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会,与会期间,有记者问一位科学家:“您在哪所
大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢,”出人意外,这位白发苍苍的学者说:“是幼儿园”。记者又问:“在幼儿园学到了什么呢,”这位诺贝尔奖获得者严肃地说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,我们只有做好小事,才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到,就就让我们从现在开始吧。在家,做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了,走向社会,我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。 同学们,古人曾经说过:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半,点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始,做一个文明的人、高尚的人吧~
我的演讲完毕,谢谢大家~篇三:如何养成孩子遵守纪律的行为习惯
如何养成孩子遵守纪律的行为习惯
孩子不遵守纪律问题是各个年级段老师都头疼的问题,我们每时每刻都在试探一些教育他们的方法。通过几年的摸索,我有几点看法。 第一、自我教育法。自我教育就是孩子自己教育自己。这在培养良好行为习惯中是行之有效的,能发挥孩子的主观能动性,并避免“逆反心理”的产生。如引导孩子根据自己情况,写些有关遵守纪律的格言、警句放在桌上提醒自己;制定《课堂纪律十条》来要求自己;编写《一
日生活常规》来指导自己的日常生活。这些做法都是自我教育的有效方法,坚持下去,能取得好的效果。
第二、榜样法。榜样法是孩子以其他同学或先进人物的优秀品质模范行为为榜样,自己向榜样人物学习的方法。孩子用榜样激励自己自觉遵守纪律,同时用榜样做一面镜子进行对照检查,矫正自己不遵守纪律的言行。在孩子身边,一定有许多同学遵守纪律,可以以他们为榜样,看他们是如何专心听讲,遵守课堂纪律的。老师特别是要注重和他们交谈,了解他们是怎样养成严格遵守纪律习惯的,请这些同学经常和那些不太遵守纪律的同学交流感情。还可以介绍革命先辈和英雄人物为榜样。
第三、评价法。评价法是根据孩子自己订的一些准则和《小学生守则》、《课堂常规》等有关纪律内容,对其行为给予一定的检查、判断。这种方法也可以激励孩子养成良好的遵守纪律的行为习惯,不断强化自身的积极方面,抑制自身的消极方面,逐渐懂得怎样做是正确的,怎样做是错误的,从而提高是非观念和认识水平。
只要孩子经常进行自我评价,不断检查自己,对自己遵守纪律情况进行反馈,不断调整自己的言行,就能达到自我约束、自我监督的效果。自我评价能调动自身的积极性,充分发挥遵守纪律的“内驱力”。但是光靠孩子自己评价仍然不够,还要老师不时给孩子以指导和帮助,适时为孩子提一些建议。
还可以要求孩子每个阶段制定一个目标,规定自己在纪律方面达到什么程度。如包括出勤、课堂纪律、课间纪律、课间操纪律、集体活动纪律等。老师可以指导孩子按照以上内容画一个表格,贴在家里的墙上,请父母督促他们每天晚上进行认真地总结,每天自我评价,这样也能起到自我检查、自我约束、自我监督、自我激励、自我提高的作用。
第四、说理法。所谓说理法,就是孩子和他自己的行为进行说理,是孩子自己通过摆事实、讲道理,提高认识、辩明是非的方法。比如孩子上课随便说话违反了课堂纪律,就要进行自我分析,找出违反纪律的原因,并想出克服缺点的措施。这样,他们就在自我说理的过程中,不断分析自我,提高自我,超越自我,完善自我,遵守纪律的良好习
惯也就逐渐养成了。
第五、训练法。训练法是一种动力定型,是条件反射长期积累和强化的结果,因此必须经过长期、反复的训练才能形成。严格要求、反复训练,是形成良好习惯的最基本方法。要想让孩子养成遵守纪律的良好习惯,同样需要训练。因为训练可以使机体与环境之间形成稳固的条件反射。
我们班有一名学生,上课总是违反纪律,父母和老师都怀疑他有“多动症”。后来在家长的协助下,他每天晚上在家里静坐半小时,家长在旁边看时间,并数出他做小动作的次数。随着训练天数的增加,他做小动作的次数日趋减少,后来
上课时基本能遵守纪律了。这个例子中可以告诉我们:孩子只要坚持训练,是能养成遵守纪律的良好习惯的。
训练要强调严格二字。因为培养遵守纪律的良好习惯是一个痛苦的过程,特别是在关键时刻,要咬紧牙关并且严格坚持下去,不能让旧的不良习惯占了上风。训练时还要强调反复二字,不反复进行训练,良好习惯不可能自动形成。养成好的习惯,需要一定时间,要有持之以恒的精神。特别是不遵守纪律的孩子,已经有了违犯纪律的不良习惯,矫正这个习惯更需要持久反复的进行。
老师们都知道,凡是自我控制能力较好的学生,一般来说,都比较遵守纪律。反之,纪律较差的学生,一般来说自控能力欠佳。所以,要想让孩子养成遵守纪律的良好行为习惯,就要想办法提高他们的自控能力。
培养孩子遵守纪律的好习惯是冰冻三尺非一日之寒,只要耐心对待,坚持、反复引导训练,就会取得良好的效果~篇四:做一名遵守纪律的小学生 做一名遵守纪律的小学生
主题班会教案
活动目的:
文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现, “讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范
学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。
二、活动准备:
《小学生行为守则》资料、
《一日常规》小卡片
三、活动过程:
“我”理解的“守纪”
在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是守纪,”孩子好像被我的问题问住了。这时,周楠捷起来说:
“我上课不讲小话,这就是守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟,一只只小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就是遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不吵架,不骄傲蛮横,不任性??”这时我知道了,孩子们理解了“守纪”的含义了。
2、守纪应该这样做
为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读,一边解释,孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢? 孩子们畅所欲言,分别谈了自己对守纪的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思,逐步认识到不守纪的行为是不对的,进而对自己不守纪行为产生悔过感。
3、承诺:我是守纪好少年
我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做守纪好少年。孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着,“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,不随便乱丢垃圾,不进游戏厅等场所”??这时,我会心地笑了。
四、总结
遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成为
“守纪小学生”,让我们一同努力,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做守纪好少年。篇五:中学生培养良好习惯演讲稿
《培养良好习惯,创造美好明天》
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家上午好~
金秋的阳光温馨恬静,太中的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬 ,当和谐美丽的校园再次响起雄壮的国歌,看着五星红旗徐徐升起,我们的心头不油萌生一种期待,那就是在这绚丽多彩的季节里,用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧,青春无悔的峥嵘岁月。今天,我演讲的题目就是《培养良好习惯,创造美好明天》。
初中阶段是我们学生身心发展的动态变化时期,具有较大的可塑性。因此我们要紧紧把握住这个有利时期,培养自己良好的行为习惯从而使我们得到全面的发展。那么我们初中生应该怎样培养良好的行为习惯呢,我认为:培养我们的文明习惯、守纪习惯、学习习惯、劳动习惯应该是重点。
一、要养成文明礼貌的行为习惯
社会呼唤文明,未来呼唤文明。我们中学生要注意自己的外部形象,做到仪表整洁。优雅,举止端庄、有风度。初中生应养成举止文明,彬彬有礼,乐于助人的文明行为习惯。我们中学生做到知行统一,讲文明不能停留在口头上,重在做,讲文明的过程,其实就是随手做好身边小事的过程。诸如,随手关掉水龙头或灯;随手将赃物扔进进垃圾桶;同学之间相互谦让,和谐相处,不抽烟,不喝酒,不乱扔垃圾,不上网吧上网等等,完成这些举手之劳的小事,讲文明落实到了行动中,给自己树立了良好的形象,给他人送去了方便,营造了温馨和谐的校园生活氛围。
二、要养成遵守纪律的行为习惯
纪律是人类文明的重要标志,是公共生活中具有强制性的行为规则,严守纪律是现代人应有的素质,遵规守纪是学生形成良好品德的需要,也是孩子学习科学文化知识的重要条件。我们应该深深的体会到:没有纪律就没有自由,要自由就必须守纪律。
二、要养成良好的学习习惯
学习是长期的脑力与体力劳动,是我们学生的主要任务。良好的学习
习惯是取得优秀成绩的先决条件。我们中学生正处于在长知识、长身体的时期,我们朝气蓬勃,精力旺盛,思想集中,记忆力强,有了好的学习习惯,就能提高学习效率。良好的学习习惯,包括课前预习上课专心听讲,勤做笔记,独立思考,课后复习巩固,不抄袭他人作业,作业,试卷保持整洁,不懂的知识时时不忘记向老师与同学请教。今日事,今日毕,等习惯。。
三、养成热爱劳动的习惯
劳动可以培养人的吃苦耐劳的精神,战胜困难的毅力,解决问题的能力,增长聪明才智,全面促进身心健康发展。人就是劳动创造的,智慧就是劳动的结晶,劳动会使我们越来越健康,越来越聪明。所以我们要积极贯彻学校的校园卫生制度,坚持每日四扫,把我们各班自己的卫生区,教室打扫得干干净净,让我们自己能在一个干净,和谐优雅的环境里生活学习。我们要明白劳动是我们的权利,更是我们每个人的义务,只要劳动,才能使我们学生更美~
金秋十月,是一个硕果累累的收获的季节,对于我们青少年学生则是一个充满希望的播种季节。让我们将良好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的精彩~
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