作文一:《中华古建筑——龙亭_三年级_写景作文》400字
中华古建筑——龙亭_三年级_写景作文
我的家乡住在开封,那是闻名中外的七朝古都。有许多名胜古迹,铁塔、繁塔、禹王台、延庆观等,最有名的古建筑还数龙亭。
今天我就给大家讲一下龙亭,传说龙亭是大宋朝皇帝赵匡胤登基的地方。已经经历了一千多年的风风雨雨,名扬天下,是开封的城市标志。每天都有很多人从世界各地来这里参观游览。龙亭大殿坐北朝南,坐落在高高的深红色基台上,雄伟高大。有许多台阶,上去一次要费很大劲,所以皇帝是骑马上去的,现在还有当年的马蹄印呢。站在龙亭大殿向前看,能看到开封市的全貌。
龙亭大门前有两个大湖,一个是杨家湖,一个是潘家湖。连接两个湖的是一座美丽的玉带桥,玉带桥上有雕刻精美的汉白玉栏杆,像彩虹横卧在波光潋滟的湖面上。
到了深秋季节,龙亭要举办一年一度的菊花花会,整个公园都成了菊花的海洋,只要你一进门就会陶醉在花香之中。
宋朝大画家张择端画的《清明上河图》,就是宋朝时龙亭大门口的这一条长长的大街,著名的开封市二师附小就在这条街上。
我爱龙亭,这个美丽、古老的龙亭。
作文二:《三年级美术上册 家乡的古建筑教案 湘美版》1800字
湘美版五年级美术上册教案家乡的古建筑 课目 第9课家乡古建筑(活动一) 年级 5年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 一、考察小 师:我们已对家乡的古建筑进行了考察,了解到古建筑有各在室内用多媒体设备或幻 结导人 种各样的风格样式,具有共同的一般特点,你能说说吗?学生
灯演示。 述说后
教师小结:
?造型优美,对称、渐变、顶有脊、檐翘等。
?结构科学,斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。
?极尽装饰,檐、雕梁、画栋、窗饰等。
二、引导分 师:要画好古建筑,先要进行观察分析,把看似复杂的建筑多媒体演示或打出灯片,析 物变得简单易于理解,如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三电脑制作时用闪现功能或
角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的?口。等变色效果。
形的组合,大家看是不是这样?
三、深入了解 师:提问,古建筑的很多细部是很科学的,也是有趣的。飞 也可利用多媒体演示,更
檐是怎样翘起的?重檐是怎样建的?斗拱是怎样结构的?梁柱好更快。
是怎样连接的?连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。
四、教师演示1(教师讲授线画写生步骤、要求:a(观察思考后构图定位;可用大屏幕打出一清晰古学生观摩 b(从屋顶处开始下笔;c(线条要流畅肯定,尽可能用长线建筑图片进行线描。
画;d(画出些细部,看不清的想像完成。教师边指点实物边
画。
五、布置学生1(在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一部分在室内用多媒体设备或幻作业 进行写生描画,注意组织好学生。教师旁观,对有问题的学灯演示。
生解惑、提示。
2(在室内时,则按古建筑照片进行线描。
六、作业相互1(在室外时教师将学生所画之作业集中摆放一起进行评价、
观摩 比较与改进,对照实景能解决很多问题。
2(在室内画古建筑照片时,所画作业可以放在投影仪下打出,
能更便于指出优点改进不足。
七、评价总 教师引导学生对学习活动全过程进行评价。
结
1(学习工具的准备情况。
2(学习态度表现;表扬与批评。
3(学习效果的评价;知识获得怎样。
1 用心 爱心 专心
课目 第9课家乡古建筑(活动二) 年级 5年级上册 执教 范双 教学程序 教学活动 媒体运用 一、新课导 1(观摩一组线画古建筑的学生作业,诱发学生创作灵感。就多媒体投影仪或幻灯及灯入 片6—8张 造型“新颖、独特”方面引导学生作简短讨论。
2(教师小结:建筑就像一首凝固的诗。中国的传统建筑从亭
台楼阁到民居小院都凝聚着建造者的智慧,每一件作品就像
同学们的画一样,既遵循一些共同规律,又显示着个人的独
特思考,好作品来源于创造。
二、引导分 1(欣赏建筑陶艺小工艺品。 打出连线题: 析
今天,老师为大家带来了几件陶制小玩意,有小亭、小塔、瓦纹(刻画)
小屋、小桥。这些小玩意一般用来制作假山盆景和园艺造型
亭柱(搓条) 装饰用品。它可以单独摆放,也可以组合运用。同学们从前
面往后面互相传递着摸摸看看。看完了的同学请思考屏幕上
塔窗(镂空) 的连线题。陶艺作品上这些局部用了哪种我们学习过的制陶
方法:瓦纹(刻画)亭柱(搓条)塔窗(镂空)桥面(压板)屋顶(手
桥面(压板) 捏)。
屋顶(手捏) 2(指导答题,为学生创作做技术准备。
提出要求:分组讨论后派一位代表上讲台并用鼠标点击互相
对应的两个词语。之后,老师分别请五位同学上台答题。
3(小结。同学们有了过去的学习基础,又经过小组讨论,几
位同学顺利完成了答题,老师带来的这些建筑小玩意的制作
方法就这么简单。你们想不想也做一做?
三、布置作1(师:今天我们综合运用已有的陶艺制作方法,设计制作一板书: 业 件陶艺作品“泥做小亭子” (板书课题)。
泥做小亭子
2(教师提问。俗话说“方法都一样,造型各不同”,请想想
你将设计制作一个怎样新颖独特的亭子来呢?把好主意告诉
大家。之后,学生讨论。
3(教师小结。在刚才的讨论中,同学们表达了各自的创作思
路,有圆顶亭,有四面、六面亭,还有双层亭??好!老师期
待着大家新作品的成功。
四、学习活学生利用课前准备好的陶泥及其他材料做小亭子,教师行间作业所用材料及泥工工具 动开始 指导,解决有关学生的个别问题。
五、作业展学生作业 1(请学生“一分钟简介作品”。
示评价
2(分组观摩。
2 用心 爱心 专心
3(课的总结:作业方面、纪律方面。
4(并组织学生将自己的作品摆到架子上晾干,以备烧制。
3 用心 爱心 专心
作文三:《古建筑作文》1500字
古建筑作文(一)
我的家乡就坐落在新安江畔,是一个千年古镇----梅城。它历史悠久,共有1700多年的历史。在我的家乡有许多有名的建筑物。
“双塔凌云”就是其中两座有名的建筑物。南峰塔和北峰塔是两座七层砖塔,它屹立在新安江,富春江和兰江的汇合口,隔江相望,构成“双塔凌云”,其中南峰塔高57米,为七层八角空心砖塔,始建于隋唐,今存宝塔为明朝嘉靖年间所修建。在古塔周围有严陵文化碑廊,先贤堂,报恩寺,潇洒亭,梅园等景观。站在宝塔里从不同的角度可以看到不同的梅城景点。每一次我参观完宝塔,心里都感慨不已,我为我们的祖先而骄傲,在那么久远的时代,他们仅凭双手创造出如此壮观的建筑物,这难道不是奇迹吗?
啊!我的家乡真美,能造出这么美的建筑物。我爱我的家乡,我更爱能造出这些建筑物的奇人伟才。
古建筑作文(二)
我爱南京的灯、南京的小吃、南京的交通设备。总之我爱南京的许多东西。虽然现在有许多高楼大厦拔地而起,可我还是最爱南京的一座座古建筑。
南京既然是六朝古都和中华民国时的首都。当然古建筑也很多,随着岁月的变化,虽然有许多古老的建筑已在南京的风风雨雨中淹没了。可南京还是有许多古建筑被保留了下来。
民国时的总统府,它位于南京的长江路上。节假里那里游客总是人山人海,挤得水泄不通。客流量至少有几万人来此参观游玩。我一来到大门前看见门顶上鲜艳的五星红旗在微风中飘扬时,便回想起当初解放时一群群勇敢的战士骑着一匹匹剽悍的马向总统府冲来,占领了总统府。把民国时的军旗烧毁,挂上了五星红旗的情景。大门里遍地鲜花,一座座富丽堂皇的大房子,有许多房子已被粉刷一新。这个建筑可是很有名气的了。
在东南大学里也有许多古建筑群,比如大礼堂就是其中之一。大礼堂造型庄严雄伟,属西方古典建筑风格。我每天上学都从它前面走过,有几次还在大礼堂前照像和打羽毛球。它给我留下的印象实在太深了。
南京的古建筑群实在太多了,在此就不一一列举了。总之我爱南京那一座又一座富丽堂皇的古建筑群。
古建筑就是我最爱南京的100种东西里挑出来的,这就叫做:“百里挑一”。
我爱南京!我爱南京的古建筑!
古建筑作文(三)
这是一曲绝响,一曲我国古代纯木结构的绝响。
它就是广西容县的真武阁,(m.lz13.)静静地耸立在绣江边上,一立就是430多年。
真武阁是430多年前一位无名工匠创造的一栋技艺高超的纯木结构建筑,在特定的时代背景下,它的惊世骇俗不亚于法国巴黎的艾菲尔铁塔和澳大利亚的悉尼歌剧院。真武阁与岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁并称古代“江南四大名楼”,并非过誉。
尽管它二楼以四根悬空的金柱承担着三楼的重量,但狂风撼不动它,暴雨打不散它,雷电击不碎它,地震摇不倒它,火灾躲避着它,虫蚁敬畏着它,人们更是小心翼翼地守护它。
由于时代和地域的局限,真武阁没能像艾菲尔铁塔、澳大利亚的悉尼歌剧院、万里长城等那样引起世界性的关注,但它在建筑史上的意义却仍然是十分重大的。作为与黄鹤楼、腾王阁、岳阳楼并称“江南四大名楼”的它,就现存楼阁的历史和建筑艺术而言,完全无愧于魁首的地位。黄鹤楼和腾王阁都是当代重建、年龄仿佛20出头的小弟弟呢,岳阳楼也才100多年,而真武阁却高寿达4个多世纪了!
这个奇迹,建造的初衷,是因为容县非常干燥,一不小心就会引起火灾。根据迷信的说法,人们想到了要建一座祭祀北方水神的天帝玄武的庙宇,也就是真武阁。
当年建造真武阁的工匠不会知道真武阁会如此惊世骇俗,他们只是默默地劳作着,以自己的聪明才智和灵巧的双手,不经意间就创造出另一个世界奇迹。
* 我的理想建筑师
* 长城游记作文
* 作文游记
作文四:《古建筑作文》1600字
古建筑作文一:古建筑研究(457字)
前个星期,周老师布置了一样很好玩的作业,让我们自由组成小组,完成一样实践活动。我和李城欧、郑柯、程群涵组成了一个活动小组,由我来担任组长。活动的主题是:古建筑研究。
古建筑对我来说是一个很神秘的东西,我对它充满了好奇。回到家后,我们决定把这次活动的地点放在九峰公园里,主要研究瑞隆感应塔和江南古建筑群。接着,我联系组员们,约定好时间和地点。
到了星期天中午,我们小组成员准时来到了瑞隆感应塔下。只见塔高高地耸立在山脚下,通过石碑的介绍,我们了解到:瑞隆感应塔建于北宋开宝年间,塔高35.2米,为八面七级仿楼阁式砖塔。由于千年来风摧雨蚀,导致塔受到破坏,在20XX年进行了重新修建。我们现在看到的塔,就是修建后的塔。
接着,我们又来到了江南古建筑群。由于大门关着,我们无法进去参观,但是从外观看上去就很精美了。李城欧的爸爸告诉我们:九峰古建筑群为典型的徽派建筑风格,是黄岩企业家将它从江西按原形、原物搬移过来的。
这次的实践活动让我学到了许多课外的新知识,让我对瑞隆感应塔和古建筑群有了一些了解。以后,我还要多参加这种活动。
古建筑作文二:秦建筑随感(2)(596字)
长城——梦里花落知多少
长城就像一条巨龙仰卧在世界的东方,就像一颗明珠嵌在华夏大地上。可又有谁知道这举世闻名的八大奇迹之一是多少人的坟墓?
长城本是为了防止北方游牧民族到中原侵犯而建造的巨大防御工程。
到了公元前221年,随着最后一个国家齐国的毁灭,六国终于在秦始皇手里统一了。可是北方游牧民族依旧来中原侵犯,秦始皇于是就在公元前214年召集工匠们修筑长城。
当时全国有30万的男人都被征去修筑长城了。
这每一块石阶都重十几甚至几十公斤,当时科技落后,这都是工匠们一块一块背到长城上,每一块台阶上都是工匠们的汗水和泪水啊!
当时还有许多监工的人在长城上。他们手握鞭子,哪个工匠停下来休息一会儿,他们就走上前用鞭子抽打工匠们,连老人也都不放过,一鞭子一鞭子狠狠的抽,直到把工匠们抽得皮开肉绽。
很多工匠们因为受不了抽打和这无尽的工程,终于死在了长城上。可秦始皇并没有把他们安葬,只是把他们的尸骨埋在了长城里。
今天我们拾阶而上,可又有谁知道这一块块的石阶下是近乎12万人的尸骨?那石阶上都是工匠们的汗和泪,甚至还是血水啊!
12万人在当时的中国又岂是一个小数目?12万同胞就此沉眠于长城里,再也不能苏醒过来。
一个人死去就有一个家庭悲痛,何况现在死去的是12万人,那全国就几乎都沉浸在悲痛之中啊!
长城于我们是一个遥不可及的梦。但是这个梦太凄凉,因为这个梦里有太多的花谢了,永远不再复发。
梦里花落知多少,往事何时了?
古建筑作文三:观岭南建筑有感(546字)
观岭南建筑有感
今天,我观看了我们广州的名胜古迹结果真让我受益匪浅。
在观看的过程中我们发现了许多岭南的民间建筑。岭南的建筑装饰中,常可以见到特有的砖雕、灰塑人,内容包括民间传说、神话、戏曲故事的人物,其中以广州陈家祠内塑造的人物最富有特色。
陈家祠为国家重点文物保护单位,是岭南地区保存最完整、特点最鲜明的清末民间建筑,规模宏大、气势雄伟。整座建筑中的石雕、砖雕、木雕、陶雕和灰塑等装饰琳琅满目,令人叹为观止。其中的砖雕、灰塑人物造型等古朴生动,人物之间互相呼应,栩栩如生。作品精雕细刻,反映了民间艺人精湛的技巧和岭南民间艺术的典型风格。我最喜欢在陈家祠里面那块大砖雕了。那是根据《水浒传》所作的巨幅砖雕,高2米,宽4.75米。画面以聚义厅为中心,两边分列粱山好汉,背景雕梁画栋,周边饰精花边,结构精巧繁密,是广东砖雕之精品。
在观赏过程中我不仅见视了陈家祠的气势雄伟还观赏了精美的开平碉楼,威武的顺陵石狮,还有史上最古老的大跨度石桥——“赵州桥”。
赵州桥位于河北赵县,是世界上最古老的大跨度石拱桥,披肩两旁各有两个小拱,以减轻主拱负荷及洪水的冲击力。整座桥既雄伟稳重,又秀逸舒展,两旁栏杆上还有精美的石雕,是桥梁建筑艺术中的瑰宝。
在观赏完这一系列瑰宝后,我脑子里只剩下一句话:“建筑艺术真奇妙!”
作文五:《陕北的窑洞家乡的古建筑作文》2300字
陕北的窑洞家乡的古建筑作文
篇一:陕西窑洞作文1000字
陕西窑洞作文1000字
陕西窑洞作文1000字 窑洞,是中国北方黄土高原上特有的民居形式,中华民族的祖先就是在窑洞中生存、繁衍和壮大起来的。窑洞分土窑洞、石窑洞、砖窑洞、土基子窑洞、柳椽柳巴子窑洞和接口子窑洞多种。窑洞是黄土高原的产物,陕北农民的象征。在这里,沉积了古老的黄土地深层文化人民创造了陕北的窑洞艺术(民间艺术)。过去,一位农民辛勤劳作一生,最基本的愿望就是修建几孔窑洞。有了窑娶了妻才算成了家立了业。男人在黄土地上刨挖,女人则在土窑洞里操持家务、生儿育女。小小窑洞浓缩了黄土地的别样风情。深达一二百米、极难渗水、直立性很强的黄土,为窑洞提供了很好的发展前提。同时,气候干燥少雨、冬季寒冷、木材较少等自然状况,也为冬暖夏凉、十分经济、不需木材的窑洞,创造了发展和延续的契机。由于自然环境、地貌特征和地方风土的影响,窑洞形成各式各样的形陕北窑洞式。但从建筑的布局结构形式上划分可归纳为靠崖式、下沉式和独立式三种形式。建筑材料少,工匠少,施工便利,不占用土地,不破坏环境。
陕北延安窑洞,其中夹杂着窑洞式平顶房。窑洞是自然图景和
生活图景的有机结合,渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋之情。窑洞防火,防噪音,冬暖夏凉,既节省土地,又经济省工,确是因地制宜的完美建筑形式。人们利用黄土的特性,挖洞造室修成的窑洞叫土窑洞,一般深7—8米,高3米多,宽3米左右,最深的可达20米。窗户有两种,一种是1平方米左右的小方窗;另一种是约3—4平方米的圆窗。其特点是冬暖夏凉。用石头作建筑材料,深7—9米,宽、高皆为3米左右的石拱洞,叫石窑洞。砖窑的式样、建筑方法和石窑洞一样,外表美观。一院窑洞一般修3孔或5孔,中窑为正窑,有的分前后窑,有的1进3开。窑洞一般修在山腰或山脚下的向阳之处,窑洞上面的脑畔栽了很多栽树木和花草。
靠崖式窑洞(崖窑)
靠崖式窑洞有靠山式和沿沟式,窑洞常呈现曲线或折线型排列,有和谐美观的建筑艺术效果。在山坡高度允许的情(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:陕北的窑洞家乡的古建筑作文)况下,有时布置几层台梯式窑洞,类似现代楼房。
下沉式窑洞(地窑)
下沉式窑洞就是地下窑洞,主要分布在黄土塬区—没有山坡、沟壁可利用的地区。这种窑洞的做法是:先就地挖下一个方形地坑,然后再向四壁凿出窑洞,形成一个四合院。人在平地,只能看见地院里的树梢,看不见房屋。 独立式窑洞(锢窑)
独立式窑洞是一种掩土的拱形房屋,有土墼土坯拱窑洞,也有
砖拱石拱窑洞。这种窑洞无需靠山依崖,能够自身独立,又不失窑洞的优点。可为单层,也可建成为楼独立式窑洞(箍窑)。若上层也是箍窑即称“窑上窑”;若上层是木结构房屋则称“窑上房”。
篇二:家乡的窑洞
家乡的窑洞
我是在城里出生长大的,但遇到办事回到老家,发现老家的住房是窑洞,挺新鲜。听家长说,窑洞一般坐北朝南,向阳,背靠山,面朝开阔地带,少有树木遮挡,适宜居住生活 。院子里一溜七孔窑洞。窑洞的上面往里又是一溜窑洞,下面还是一溜窑洞。窑洞是由砖所砌成的,无论是从外面看,还是从里面瞧,都是拱圆形。很奇怪,那么多的砖在空中竟掉不下来。 窑洞一般窑壁用石灰涂抹,显得白晃晃的,干爽亮堂。窑洞内一进门的一侧,就是一丈长的土炕,在炕的一头都连着灶台,由于灶火的烟道通过炕底,冬天炕上很暖和。炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的画,它们可以避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触摩擦, 还可以保持清洁。窑洞的窗户比较讲究,窗户分天窗、炕窗、门窗几部分,窗上嵌有玻璃,阳光可以自由地透进来。 一大家子住在一个院子里,这里处处都被和睦、友爱笼罩其中。
窑洞冬暖夏凉,在寒风凌冽、狂风怒号的冬天,你就在屋里,坐在温暖的炕上。酷热的夏天,睡在屋里,就十分凉爽,倍感舒适。
暑假里,我一定要回老家住在窑洞里,去度过这炎热的夏天,
感受比空调还要舒适的凉爽。
篇三:陕北窑洞
陕北窑洞
还有几种建筑是靠挖掘而成的呢,
还有几种建筑是真正做得到冬暖夏凉的呢,
还有几种建筑是建在崖边,甚至在地下的呢,
陕北,是华夏文明的发源之地,山大沟深,万壑纵横。在这片土地上,自从有了人,就有了窑洞。
自远古时代开始,人类就已经学会了挖掘窑洞。人们挖掘出一个宽3.5米,高3-4米,深5-9米的窑洞,前面装上门窗,冬天不怕下雪,夏天不怕阳光。有些窑洞还会在内部贴纸或窗花装饰。
那么,窑洞是如何挖成的呢,
要挖掘一个窑洞,首先要做的同样是挖地基,但是这“地基”却不能算真正的地基,要根据你所要的窑洞类型确定。地基挖成,就开始打窑洞。把崖面刮平,然后一点一点地把窑洞的形状挖出,把土运走。至此,最主要的步骤也就完成了。最后,即是对窑洞做一些简单的修整,在墙面上抹泥与安装门窗等。 虽说都属于窑洞,但各种窑洞却都有自己的名称。
首先是崖窑。“崖窑”即靠崖式窑洞,顾名思义,这些窑洞经常折线或曲线靠山或沿着沟排列,如果山的高度允许,可以往上多挖几层,类似现代楼房。 下沉式窑洞就是我们常说的“地窑”。先在平地上往下挖个四方的坑,再向四壁凿出窑洞,一般中间种
树,形似“地下四合院”。
最后一种窑洞是独立式窑洞,又叫“锢窑”,看起来像土堆的平房,无须靠山依崖,自身独立,方方正正,也还保存着窑洞的优点。
说到窑洞,《从鲁滨逊飘流记》里的鲁滨逊住的就是崖窑。据说,**在革命根据地延安工作时就是住在窑洞里的。
窑洞,这历史悠久的建筑,建在崖边与地下,冬暖夏凉,挖掘而成,自古至今仍保留着相同的特点,伴随着陕北的炎黄子孙繁衍,生息,创造灿烂的文化。
作文六:《托福作文 古建筑》8800字
ò?????êDê???ó????????????t??
Should a city try to preserve its old, historic buildings or destroy them and replace them with modern building? Use specific reasons and examples to support your opinon.
??íD????????????ò??Y
Whether the city should try to preserve its old, historic building or destroy them? I believe that different people will have different opinions. According to my experiences, I think that we should preserve these old, historic building. I like to use following reasons to explain why I think so.
The first and important reason is that every old building represents an important piece of history. Undoubtedly, they can reflect contemporary culture, custom and life style, etc. For example, the Former Imperial Palace in China, where ancient emperors have ever stayed, has had a longstanding history as long as over 2,000 years. Through it, we can not only remember many famous historical events, but can also know that ancient people have grasped very advanced architecture techniques and methods. I believe if we demolish these valuable buildings, we will destroy an significant piece of history also. More seriously, we won??t be able to rebuild them. What people need isn??t the duplication or copy. In many old cities, there are some old houses at where there were many important meetings hold. When we visited old meeting sites, we seemed to back to that turbulent or excited time. As if we can hear again what those important historic characters were talked about each other vigorously.
Moving on to wider themes, I admit that some old buildings have got a bit dilapidated and unsightly, and haven??t generated any revenue for us any more. But if we can refurbish them, I believe that they could start to attract visitors to cities again.
From what has been discussed above, I can safely draw the conclusion that we should preserver these old and historic buildings.
??íD?????????????t?Y
The issue here is whether old, historic buildings in a city should be preserved or replaced by modern buildings. In my opinion, buildings of historical value should definitely be protected rather than destroyed. I base my point of view on following reasons.
Firstly, each historical building is precious property of human being. Like an antic, the value of an old building can not be measured by money. We will lose those valuable historical buildings permanently if we don't preserve them. Once a historical building is destroyed, we can never restore it; even if it is restored to its original look, the new building is only a fake replica; the historical value will never e back to us.
Secondly, a historic building always represents history and has educational functions. Each one of them can tell us a story. For example, some buildings are evidences of foreign invasion, others are signs of various religions existed in past decades. People nowadays can always obtain historic or cultural information through visiting these old buildings and sites. Although we can learn the past
from books, pictures and by visiting museums, nothing can pare with the actual historical buildings themselves, which can bring vivid educational material to us.
Thirdly, historical buildings are a symbol of a city and a valuable tourist resource; therefore a city cannot go without historical buildings. Beijing is represented by the Forbidden City, the Summer Palace, which are all historical relics. It is hard to imagine that someday the City of Beijing decides that all these buildings should be destroyed and modern buildings be built on their sites.
Because those historical relics and buildings are too important to the city and can generate profound tourist ine. A city will benefit more by protecting its historic buildings than by replacing them with modern buildings.
For all reasons given above, I will strongly suggest a city municipal should preserve the old, historic buildings.? - ???? ????
??????????????????????????????????????????????????
????????????????
????????????????????????(?)??????????--?????
??????????????????????--??????
?????????????????--??????
(1) ?????????????????"?"???????????:??;???
(2) ??? [figure;veins]
??????:text???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????"?"??????????????"?"???????????????????????????????????????????????????????"?"?????????????????????
??????????
1????????????????????
2.????????
3????????????????????
4??????????????????????????????????????????????????????a????????????b??????????
5?????????????????
6????????????????
7??????????????????????????
8???????“?”?“?”????????
9?????????????
10???????????????????????????
11??????????????552????????
12???????????
13?????????
14????????????????
15???
16? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????
?????????
??????????
???
1????
“?”?????????????????????????????????????1991?7?????
“?”???????????????“??”???“????”?“??”???????????????“?”????“????????????????????????????”?
?????????“?”???“???”????“??????????????????????????”?????????????????????????“????”????????“?”??“?”??“?”??“?”????“?”???????????????????????????????????“?”????“?”?“?”????“?”?“?”????“?”??????????????“?”???????????“?”???????????????????“?”????????????????“?”???????“?”?“?”?????“?”??“?????”???????“????”?????“?”???“?”???“?”??????“?”??????????“?”?????“?”??????????“?”?
2?
??? [figure;veins]
???????????????——?????????
???????——????????????????????“????????????????????????????”
???????——???????
?????——????????
??????????——?????????
?????——?? ?????????????
3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4??????“?”??????????????“?”??????????????“?”?????“?”?????????????????
[character]
?????——???????????????
?????——?????????????
????????——??????????
????????????????——??????????
??“??????”?——?? ????????
??“????”?
5???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????
6???????????“?”??????? “?”?? [literary position]
??????????——????????
????——?? ??????
????????——?? ?????????
?????——?? ?????????
?????——?? ??????????
7?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
8?????? [virtue]
????????????——?????????
9???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
10.??????????????? [literary talent]
??????????——?? ?????????
11????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
12????????? [document;classics;verse]
??????——????????
???????????——????????
13???????????
[writings;record]????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
14????????? [natural phenomenon]
???????——???????????
15????????????????????????????????????????????????
16???????????“?”??? [achievements in culture and education?civilian post]
?????——????????????
??????
?????——?? ??????????
????????????????????????????????
17??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
18????? [s of decree]
???????????????——?????????
19????????????????????????????????????????????????????????????????????????
20???????????????????????? [literary language]???????????????????????
21???????? [rites]
?????——???????
22??????(??????)???(?????????)???(???)???(????)??????????????(????)
23????????? [form;appearance]?????(????)???(???????)???(??)
24????????? [music;tune]?????(???)???(???)
25????????????? [study deligently]
??????——????
??????
26??
???
1???????????? [tatto (the skin)]
?????——??????????“??????????”
?????——???????
2???????(?????????)?????(??????????????????????????????????????????????)???(???????)
3?????? [cover up]
?????????——???????????
??????????????——?????????
4???????????(?????)???(??????)
5??? [decorate]
?????——???????
?????
?????——?? ?????????
??????——????????
????????——????????
6??????(????)???(???????)???(???????)???(??)???(???????)??????(??????)???(??????
)???(??????)
7????? [write]?????(??????)???(??????????)??????(???)
???
1?????????“?”?“?”?? [magnificent;gorgeous]
????????——???????
????????????——???????????
2??????(????)???(?????)???(?????)???(?????)???(??????)???(?????)???(?????)
3.?????? [mild;gentle]?????(?????)
4???? [fine;good]?????(??)???(?????????????)???(?????)
5??“?”???? [disordered]
???????????????——??????
????????????????????——?????????
???????????????——???????????
???
1??????????????
2????????
????????????——?????
作文七:《托福作文古建筑》3800字
一个城市是否应该保护古建筑?
Should a city try to preserve its old, historic buildings or destroy them and replace them with modern building? Use specific reasons and examples to support your opinon.
[托福参看范文之一]
Whether the city should try to preserve its old, historic building or destroy them? I believe that different people will have different opinions. According to my experiences, I think that we should preserve these old, historic building. I like to use following reasons to explain why I think so.
The first and important reason is that every old building represents an important piece of history. Undoubtedly, they can reflect contemporary culture, custom and life style, etc. For example, the Former Imperial Palace in China, where ancient emperors have ever stayed, has had a longstanding history as long as over 2,000 years. Through it, we can not only remember many famous historical events, but can also know that ancient people have grasped very advanced architecture techniques and methods.
I believe if we demolish these valuable buildings, we will destroy an significant piece of history also. More seriously, we won’t be able to rebuild them. What people need isn’t the duplication or copy. In many old cities, there are some old houses at where there were many important meetings hold. When we visited old meeting sites, we seemed to back to that turbulent or excited time. As if we can hear again what those important historic characters were talked about each other vigorously.
Moving on to wider themes, I admit that some old buildings have got a bit dilapidated and unsightly, and haven’t generated any revenue for us any more. But if we can refurbish them, I believe that they could start to attract visitors to cities again.
From what has been discussed above, I can safely draw the conclusion that we should preserver these old and historic buildings.
[托福参看范文之二]
The issue here is whether old, historic buildings in a city should be preserved or replaced by modern buildings. In my opinion, buildings of historical value should definitely be protected rather than destroyed. I base my point of view on following reasons.
Firstly, each historical building is precious property of human being. Like an antic, the value of an old building can not be measured by money. We will lose those valuable historical buildings permanently if we don't preserve them. Once a historical building is destroyed, we can never restore it; even if it is restored to its original look, the new building is only a fake replica; the historical value will never e back to us.
Secondly, a historic building always represents history and has educational functions. Each one of them can tell us a story. For example, some buildings are evidences of foreign invasion, others are signs of various religions existed in past decades. People nowadays can always obtain historic or cultural informatio
n through visiting these old buildings and sites. Although we can learn the past
from books, pictures and by visiting museums, nothing can pare with the actual historical buildings themselves, which can bring vivid educational material to us.
Thirdly, historical buildings are a symbol of a city and a valuable tourist resource; therefore a city cannot go without historical buildings. Beijing is represented by the Forbidden City, the Summer Palace, which are all historical relics. It is hard to imagine that someday the City of Beijing decides that all these buildings should be destroyed and modern buildings be built on their sites.
Because those historical relics and buildings are too important to the city and can generate profound tourist ine. A city will benefit more by protecting its historic buildings than by replacing them with modern buildings.
For all reasons given above, I will strongly suggest a city municipal should preserve the old, historic buildings.
作文八:《安阳古建筑作文》6300字
安阳古建筑作文
篇一:安阳历史文化展馆观后感
毛概
安阳历史文化展馆观后感
如果你想了解一城一街的历史,那么你该做的便是,亲身走走那座城,或者走走还不够,你还可以和当地的人交流交流,并且做好笔记。你还可以吃吃哪儿的美食,毕竟“民与食为天”嘛,你也能感受得出哪儿的文化。想了解一城一街的文化,那还可以到当地的历史文化展馆走走。那么,你想了解安阳的文化,那就来安阳历史文化展馆看看吧。现在,我也来说说我的感受吧。
那么,安阳历史文化展馆在哪里呢,安阳历史文化展馆位于我们安阳工学院图书馆的五楼西边。现在来介绍一下展馆的组成部分,安阳文化展馆共八个展厅,分别为殷商文明、周易文化、民族英雄、人工天河、传统建筑、历史名人、民俗文化和师生作品展。还有一些民间小吃、手工艺制品等,都展现了安阳的地方特色。
我们参观展馆的时候,讲解员带领我们依次参观了殷商文明馆、周易文化馆、民族英雄馆、人工天河馆、传统建筑馆、历史名人馆、民俗文化馆。每一馆都进行了相应的介绍。
下面我依次道来,殷商文明馆介绍了一些殷商的历史,这大概
是安阳的开始,也是古都由来。周易文化馆介绍了周易的由来和发展,周易八卦等。历史名人馆介绍了岳飞等。传统建筑馆介绍了文峰塔、马氏庄园等有名的建筑物或者建筑群。人工天河馆介绍了红旗渠,可以说来安阳,如果你不去一趟,恐怕是白白来了一趟安阳,到红旗渠感受一下红旗渠精神,看看中国人民是如何克服大自然的压迫,而过上幸福的日子。时间在走,但现实的红旗渠展现的民族精神依然存留在人民心中。此外,我们还见到了我校的师生作品展,看到了学校的发展,越来越好,教学质量逐渐的提高了。
此次参观了安阳历史文化展馆,可以说是一次很好的文化学习和熏陶,再次审视了安阳,感受其深厚的文化。再一次真正的了解了安阳,感受古都的内在美。我们还可以把安阳的厚重文化潜移默化地带到日常学习,更好地传承安阳文化,使自己树立了正确的世界观、价值观和人生观。
我觉得更重要的是,把红旗渠精神贯彻落实到自己的大脑,学会一种优秀的精神,是非常重要的,对我们现在的生活,学习尤为关键,一种优秀的精神引导着我们,我们才能成为有用的人。对我们以后的工作,也起到了导向作用,才能爱工作,爱事业。
篇二:描写古建筑的好词好句好段
描写古建筑的好词好句好段
1、中和殿平面呈正方形,面阔、进深各为3间,四面出廊,金砖铺地,建筑面积580?。屋顶为单檐四角攒尖,屋面覆黄色琉
璃瓦,中为铜胎鎏金宝顶。殿四面开门,正面三交六椀槅扇门12扇,东、北、西三面槅扇门各4扇,门前石阶东西各一出,南北各三出,中间为浮雕云龙纹御路,踏跺、垂带浅刻卷草纹。门两边为青砖槛墙,上置琐窗。殿内外檐均饰金龙和玺彩画,天花为沥粉贴金正面龙。殿内设地屏宝座。门窗的形制则取自《大戴礼记》所述的“明堂”,避免了三座大殿的雷同。
2、在乾清宫前露台两侧有两座石台,石台上各设一座鎏金铜亭,称做江山社稷金殿,口语也称其为金亭子。金殿深广各一间,每面安设四扇隔扇门,重檐。圆形攒尖式的上层檐上安有铸造古雅的宝顶,象征江山社稷掌握在皇帝手中。老虎洞在乾清宫露台南沿和御路、阶陛衔接处,有三个涵洞,高近两米左右,宽一米左右,名为“老虎洞”。
3、御花园位于紫禁城中轴线上,坤宁宫后方,明代称为“宫后苑”,清代称御花园。始建于明永乐十八年(1420年),以后曾有增修,现仍保留初建时的基本格局。全园南北纵80m,东西宽140m,占地面积12000?。园内主体建筑钦安殿为重檐盝顶式.坐落于紫禁城的南北中轴线上,以其为中心,向前方及两侧铺展亭台楼阁。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石,形成四季长青的园林景观。
4、御花园建筑布局对称而不呆板,舒展而不零散。以钦安殿为中心,两边均衡地布置各式建筑近20座,无论是依墙而建还是亭**立,均玲珑别致,疏密合度。其中以浮碧亭和澄瑞亭、万
春亭和千秋亭最具特色。两对亭子东西对称排列,浮碧和澄瑞为横跨于水池之上的方亭,朝南一侧伸出抱厦;万春亭和千秋亭为上圆下方、四面出抱厦、组成十字形平面的多角亭,体现了“天圆地方”的传统观念。两座对亭造型纤巧秀丽,为御花园增色不少。
5、养心殿为工字形殿,前殿面阔三间,通面阔36m,进深3间,通进深12m。黄琉璃瓦歇山式顶,明间、西次间接卷棚抱厦。前檐檐柱位,每间各加方柱两根,外观似9间。养心殿的名字出自孟子的“存其心养其性以事天”,意思就是涵养天性。为了改善采光,养心殿成为紫禁城中第一个装上玻璃的宫殿。皇帝的宝座设在明间正中,上悬雍正御笔“中正仁和”匾。明间东侧的“东暖阁”内设宝座,向西,这里曾经是慈禧、慈安两太后垂帘听政处。明间西侧的西暖阁则分隔为数室,有皇帝看阅奏折、与大臣秘谈的小室,曰“勤政亲贤”,有乾隆皇帝的读书处三希堂,还有小佛堂、梅坞,是专为皇帝供佛、休息的地方。
6、养心殿是一独立的院落,南北长约63米,东西宽约80米,占地5000平方米。养心殿为工字形殿,前殿面阔三间,通面阔36m,进深3间,通进深12m。黄琉璃瓦歇山顶,明间、西次间接卷棚抱厦。该殿清雍正时重修。自雍正到清末的二百年间,皇帝多在这里居住和进行日常活动。正厅设有宝座、御案。宝座后设有书架,藏有历代皇帝有关“治国”经验、教训的著述,专为传给新皇帝阅读。
7、养心殿的后殿是皇帝的寝宫,共有五间(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:安阳古建筑作文),东西稍间为寝室,各设有床,皇帝可随意居祝后殿两侧各有耳房五间,东五间为皇后随居之处,西五间为贵妃等人居祝同治年间两宫皇太后垂帘听政时,慈安住在东侧的“体顺堂”,慈禧住在西侧的“燕禧堂”,随时登临前堂,处理政务,确是十分方便。寝宫两侧各设有围房十余间,房间矮小,陈设简单,是供妃嫔等人随侍时临时居住的地方。
8、西六宫指储秀宫,翊坤宫,长春宫,永寿宫,启祥宫,咸福宫。这六座宫殿,因整齐有致的坐落于紫禁城的子午线西侧,因而被统一称作西六宫,与之相对应的还有子午线东侧的东六宫。而东、西六宫(有时又被称做东西十二宫),又像两腋般夹挟著中央的后三宫,因而与古代所谓的掖廷相对应。紫禁城
内廷西六宫,在明清两朝皆作为皇帝妻妾之居所。清朝在雍正朝以后的历代皇后,皆不再以坤宁宫为寝宫,而是在东六宫和西六宫选定一坐空宫为寝宫。
9、西华门西向,与东华门遥相对应,门外设有下马碑石。西华门与东华门形制基本相同,平面矩形,红色城台,汉白玉须弥座,城台当中辟3座券门,券洞外方内圆,门钉为纵九横九。城台上建有城楼,黄琉璃瓦重檐庑殿顶,基座围以汉白玉栏杆。城楼面阔5间,进深3间,四周出廊,梁枋绘墨线大点金旋子彩画。门楼用于安放阅兵所用棉甲及锭钉盔甲。西面檐下“西华门”匾
额原为满、蒙、汉三种文字,后减为满、汉两种,辛亥革命后只余铜质汉字。
10、太和殿也叫“金銮殿”,故宫中最巍峨、最壮丽的建筑,面阔11间,进深5间,重檐庑殿式,黄色琉璃瓦,耸立在三层汉白玉须弥座台基(高35.05米)之上。大殿面积2377平方米,是我国现存、也是世界现有最大的木结构宫殿建筑。
11、太和殿内外摆有大量特殊的陈设,殿前月台上摆的铜鼎、铜龟、铜鹤是大典时用来焚香的,它含有江山水固之意。月台上摆的日晷和嘉量,用来象征皇权。三层汉白玉台基每个栏杆下都设有排水的龙头,暴雨时可形成千龙喷水壮观景象,用来显示皇威。殿前的双龙戏珠御路石,其珠为吉祥如意珠,双龙之中,一个代表天帝,另一个代表帝王,帝王受天之命,合天之意,务使国中风调雨顺,国泰民安。双龙下面的山海图案乃象征江山水永固。殿内金色的九龙宝座和屏风安置在高约2米的金色台基之上,并置于六根盘龙金柱之间,以突出帝王唯我独尊之地位。藻井正中的蟠龙口中倒垂下一个大圆球,谓之“轩辕镜”,此乃辟邪之物,也寓有明镜高悬的含意。
12、乾清宫是故宫内廷正殿,内廷后三宫之一。面阔9间,进深5间,高20米,重檐庑殿顶。殿的正中有宝座,两头有暖阁。乾清宫始建于明代永乐
十八年(1420年),明清两代曾因数次被焚毁而重建,现有建筑为清代嘉庆三年(1798年)所建。乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶,坐
落在单层汉白玉石台基之上,连廊面阔9间,进深5间,建筑面积1400?,自台面至正脊高20余米,檐角置脊兽9个,檐下上层单翘双昂七踩斗栱,下层单翘单昂五踩斗栱,饰金龙和玺彩画,三交六菱花隔扇门窗。殿内明间、东西次间相通,明间前檐减去金柱,梁架结构为减柱造形式,以扩大室内空间。后檐两金柱间设屏,屏前设宝座,东西两梢间为暖阁,后檐设仙楼,两尽间为穿堂,可通交泰殿、坤宁宫。殿内铺墁金砖。殿前宽敞的月台上,左右分别有铜龟、铜鹤、日晷、嘉量,前设鎏金香炉4座,正中出丹陛,接高台甬路与乾清门相连。
13、坤宁宫座北面南,面阔连廊9间,进深3间,黄琉璃瓦重檐庑殿顶。明代是皇后的寝宫。清顺治十二年改建后,为萨满教祭神的主要场所。仿盛京清宁宫,改原明间开门为东次间开门,原槅扇门改为双扇板门,其余各间的棂花槅扇窗均改为直棂吊搭式窗。室内东侧两间隔出为暖阁,作为居住的寝室,门的西侧四间设南、北、西三面炕,作为祭神的场所。与门相对后檐设锅灶,作杀牲煮肉之用。由于是皇家所用,灶间设棂花扇门,浑金毗卢罩,装饰考究华丽。
14、交泰殿平面为方形,面阔、进深各3间,单檐四角攒尖顶,铜镀金宝顶,黄琉璃瓦,双昂五踩斗栱,梁枋饰龙凤和玺彩画。四面明间开门,三交六椀菱花,龙凤裙板隔扇门各4扇,南面次间为槛窗,其余三面次间均为墙。殿内顶部为盘龙衔珠藻井,地面铺墁金砖。殿中明间设宝座,上悬康熙帝御书“无为”匾,宝
座后有板屏一面,上书乾隆帝御制《交泰殿铭》。东次间设铜壶滴漏,乾隆年后不再使用。在交泰殿内西次间一侧,设有一座自鸣钟,这是嘉庆三年制造的。
15、殿内金砖铺地,坐北向南设雕镂金漆宝座。东西两梢间为暖阁,安板门两扇,上加木质浮雕如意云龙浑金毗庐帽。建筑上采用了减柱造做法,将殿内前檐金柱减去六根,使空间宽敞。
16、储秀宫是慈禧太后一生中最重要的宫院,因此后来将之和储秀宫前的翊坤宫打通,在拆除隔开两宫的宫墙和宫门后,又于原地新建一座体和殿,作为翊坤宫和储秀宫的连接之殿。储秀宫和长春宫的打通又有些许不同。长春宫是和启祥宫之间完全打通,两宫之间并未有任何一堵宫墙与之隔开,只有一座体元殿作为前殿而已;储秀宫和翊坤宫虽然打通,因而新建一座体和殿,但在体和殿两侧,仍各有一道宫墙,与左右两侧原本的宫墙相连接,因此,只要将体和殿穿堂的宫门闭上,储秀宫和翊坤宫又可两相成为各自独立的宫院。
17、保和殿面阔9间,进深5间,建筑面积1240.00?,高29.50m。屋顶为重檐歇山顶,上覆黄色琉璃瓦,上下檐角均安放9个小兽。上檐为单翘重昂七踩斗栱,下檐为重昂五踩斗栱。内外檐均为金龙和玺彩画,天花为沥粉贴金正面龙。六架天花梁彩画极其别致,与偏重丹红色的装修和陈设搭配协调,显得华贵富丽。
18、东华门东向,与西华门遥相对应,门外设有下马碑石,门
内金水河南北流向,上架石桥1座,桥北为三座门。东华门以西是文华殿,迤南为銮仪卫大库。东华门与西华门形制相同,平面矩形,红色城台,白玉须弥座,当中辟3座券门,券洞外方内圆。城台上建有城楼,黄琉璃瓦重檐庑殿顶,基座围以汉白玉栏杆。城楼面阔5间,进深3间,四周出廊,梁枋绘有墨线大点金旋子彩画。东面檐下“东华门”匾额原为满、蒙、汉三种文字,后减为满、汉两种,辛亥革命后只余铜质汉字。
篇三:安阳市中考满分作文-安阳市满分作文
2010年中考优秀作文素材:中学生日记体作文
1月28日星期六冷
过去的喜怒哀乐不再那么重要了,因为新的一年即将到来。今天是除夕夜,不管走到哪儿,都可以感觉到浓浓的温馨的气氛。
春节是合家欢乐的一天,之所以我的亲戚们也都匆匆来到奶奶家里,给二位老人家拜个年。今天的饭菜可是豪门盛宴阿~好酒好菜全都有,要啥就有啥。一边收看春节晚会,一边品尝着美味佳肴,还有我的爷爷讲给我们听过去的值得记住的一些事情。这种合家团圆的气氛当然和您的感受是一样的。女人们收拾饭桌其他的都出去方鞭炮。回到家里我们举行了家宴。分成两批,一批是玩扑克,另一批玩画图。爷爷的手可是幸运手阿,他要什么就来什么,我们的钱一分一分的往爷爷奶奶的裤兜里近。就一会儿的功夫,我们这些败将的钱输光了,但最后又全分给我们了。
我口口声声地大声地向大人们说今天谁都不许睡,谁睡谁就是
大懒猪。可没过多久把握给睡着了,就进入了梦乡,把刚才的诺言望的一干二净。最可惜的是错过了好吃好吃得的年夜饭———饺子。
3月14日星期一
今天还是像往常一样,依旧升旗,经历过十年的寒窗我,每当看见鲜红的五星红旗冉冉生起。心中的斗志就不会破灭,胜利的各声在耳旁荡漾。不愿意学习的时候,反省一下自己今天的高中岁月是多么来之不易,如果不去珍惜,它将会一去不复返。高一的生活让我我更加热爱读书。读书是一种沉淀,写作是一种升华。读出人生的真谛,写出生命的价值。生命喜欢不向困难低头的人,永远有一份倔强勇于向极限挑战的心。失败了并不可怕,可怕的是被打倒好一厥不振。孤独的我充满了无助与无何奈何。虽然我已不在完美,但能在缺陷中做得最优秀。3月18日星期五
今天是体育训练的最后一天,运动量大些。早晨起的还是有些晚,到了学校将近6点,匆匆忙忙的跑了5圈热身。也许每个人都有自己的强项,而我的自信更是对我莫大的荣耀。体育老师对我们班几个更是有很大的期望。人生的经历中,无论做什么事,只要尽自己的最大努力,即使是失败了,也无怨无悔。一个人在孤独寂寞的时候,走到人群拥挤的街头,是在抗议过分自由,还是申诉这荒谬的地球,一个人遇到伤痛的时候,按着难已痊愈的伤口。究竟应该拼命奋斗,不应默默溜走。没人理解我的忧愁。更多的期待有一个人,让我紧紧握住你的手,一起去流浪,一样
幻想美好的时光,一样的流水年长。虽然与你远隔海角天边,可你知我的迷茫。从回忆中找不到天真的笑声,曾留不住新中失意的斗争。过年很长以后,蓦然回首,依然风采依旧。
一个人在家
10月28日星期一晴
哎,真倒霉~今天晚上爸妈都有事出去了,家里只剩我一个人。虽然我已经不小了,但是就是天生胆小,每到晚上,爸妈必须有一个陪我才行,否则我就会像“小尾巴”似的,他们走到哪里,我就跟到哪里。今天实在没办法了,他俩人一致讲不能带着我,而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气,声明从今天起我自立了,决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情,对视一笑,又嘱咐了一些注意事项,关上房门走了。
天公真不作美,偏偏今天刮起了风,门窗不停地响。我越来越害怕,想到了电影中那些鬼怪,那些令人恐怖的坏蛋,感觉心脏剧烈地跳动,好象他也在喊:“快放松,我快要蹦出来了~”大脑也在抗议:“别想那么多了,我这里都要发生交通事故了~”我再也无心写作业了,便走到客厅,打开电视,并且把声音调得很大,坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视,耳朵却警惕地听着外面的动静,我索性捂上耳朵,心里默念着:“我不害怕,就是不害怕~”我看着时间一秒一秒地走过,盼这爸妈快点回来。
终于,我听到了楼道的脚步声,紧接着是钥匙开门的声音,我心里一阵欢呼,赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。
他俩见到我,满脸的笑容。爸爸说:“感觉怎么样,没害怕吧,”
我骄傲地一仰脸:”你们怎么这么快就回来了,我的自娱自乐节目
还没完呢~”他们也许没想到,这么英雄的我,正感谢上帝呢~
作文九:《“新”的古建筑》1000字
对物的研究,人类学大概经历了四个阶段,从研究具体的物,到对物的体系进行研究。再到关于物作为象征性符号的研究,如今则落实到以物为切入点,来探讨社会生活,探讨人类如何用来表达自我。 人工物由人所创造,对物的研究可以看做是对人自身研究的一条有效途径。物的变化使人们产生新的记忆,人感兴趣的不仅仅是抽象的生活,还有所能感受到的环境、日常生活方式等等。在很多时候,人们通过收藏物来收藏记忆,照片即是最好的印证。每一张照片都体现出拍摄者或被拍摄者的个人传记,集中展现着他们的个人记忆。 时空中客观存在的“物”,主要通过在环境中的变化而成为社会的记忆,它展现的是集体记忆。抗日战争,最晚到“**”时期,由于战乱或者政策导向,很多老建筑物被拆毁一空,令人痛心。一般而言,传统的复兴往往从空间的建设中显现,对空间的控制和建设始于惯习和怀旧,而再次建设同样的事物一定具有特殊的意义。它既和过去相连,也与现在互通,是按照古代形制修建的现代建筑。新建筑的空间特点是增加更高一级的象征格式,并以此强调古老建筑物在新时代的气息。然而,这气息的源流何在?这样的历史尚待追寻。但可以肯定的是,那些远远超出建筑本身的精神理念,其中蕴藏着农耕时代的习俗和观念。 诸如重建的大同城墙,它以似曾相识的新面孔屹立于世,引起人们注目。“新的古建筑”是中国传统复兴热潮中一个非常突出的现象。“新”在中国当代社会变成了一个极具象征意义的形容词,创新、革新、更新等词都带有意识形态的色彩。以消费为核心的现代社会有着摧枯拉朽的力量,不断生产,不断投入市场,产品更新换代的速度越来越快,“新”的文化意义日益凸显,于是大批“新”的古物被生产出来,以迎合这样的潮流。“现代独立国家的文化变迁政策更容易摧毁部落文化,特别是在那些采纳了如海尔布隆纳(Robert Heilbroner)之类发展专家开出的处方;为了帮助‘传统’社会向‘现代’社会过渡,提出了下列措施:‘彻底改变各种习惯,重新定位与时间、身份、金钱和工作有关的价值观,拆散重组日常生活’。”在这样的社会条件下,新的古建筑本身的意义不确定性和意义空白所形成的召唤结构,吸引和激发了参与者的想象而形成潜在的意义价值。 由于当代社会发展带来的变化,每个个体都感同身受,原有的社会规范、结构和道德已不再具有和从前一样的权威来塑造我们的行为,社会中很多传统的因素正在消失,现代化的概念和生活方式逐渐向中小城市渗透,人们的观念正在改变。把“新的古建筑”当成一个主题来讨论的目的并非判定某种社会发展方向或者生活方式的优劣,而是想通过物的变化试图追问传统和现在的关系应当如何处之,怎样对待。
作文十:《古建筑的特点》1900字
古建筑的特点
第一,完整的木构架系统。中国古建筑以木构架结构为主要的结构方式,由此创造出独特风格的各种平面和外观。第二,独特的群体组合
第一,完整的木构架系统。中国古建筑以木构架结构为主要的结构方式,由此创造出独特风格的各种平面和外观。
第二,独特的群体组合形式。中国古建筑以“间”为单位,再以这种单体建筑组成“庭院”,进而以庭院为单元组成各种形式的组群。其组合方式大都采用均衡对称的方式 ,沿纵轴线与横轴线进行规划。还有以某一大型建筑为中心,周围以庭院环绕,布局独特出新。 第三,造型优美色彩绚丽。中国古建筑的艺术处理讲究形象精巧,多样屋顶的组合主次分明,变化多端,更增强了艺术的感染力,同时带有威严、庄重的气氛。在山清水秀的南方,则与自然环境相调和,形成与皇家豪华气派不同的秀丽淡雅的格调。此外,雕刻的精巧,屋檐转角的翘起,多姿的斗栱,其艺形象生动活泼,制作十分精致。
1、古建筑的柱子的高度与直径是有一定比例关系的,柱高与面阔也有一定比例。
(1) 小式建筑,如七檩或六檩小式,明间面阔与柱高的比例为10:8。柱高与柱径的比例为11:1。五檩、四檩小式建筑,面阔与柱高之比为10:7。
另一种说法是柱高与柱径的比例为10:1,想想很多地方是变通的,是活的,没有完全的定式,因此都可。
(续)(2)大式带斗拱建筑的柱高
2、收分:
中国古代的圆柱子上下两端直径是不相等的,除去瓜柱一类短柱外,任何柱子都不是上下等径的圆柱体,而是根部略粗,顶部略细,这种作法,称为“收溜”又称“收分”。柱子做出收分,即稳定又轻巧。小式建筑收分的大小一般为柱高的1/100,(柱高为3米,收分为3厘米,假定柱根直径为27厘米,柱头收分后直径为24厘米)。
大式建筑柱子的收分规定为1/1000。
3、侧角:
为了加强建筑的整体稳定性,古建筑最外一圈的柱子的下脚通常要向外侧移出一定的尺寸,使外檐柱子的上端略向内侧倾斜,这种作法称为“侧脚”或“掰升”。清代建筑柱子的侧脚尺寸与收分尺寸基本相同,即“溜多少,升多少”。(外檐的柱脚中线按原设计尺寸向外侧移出柱高的1/100(或7/1000)并将移出后的位置作为柱子下脚的中轴线,而柱头的位置仍保持原位不动,这样就出现了柱根、柱头两个平面位置)
柱子侧脚是在原设计尺寸的基础上将柱根向外侧移动。
3、榫卯
榫卯连接是中国古建木结构的一大特点,中华匠人在对木、石等器具的架构中运用了榫卯。榫卯的种类很多,应用在不同的位置叫法和作法也不同:
(1)、固定垂直构件的管脚榫、套顶榫;
(2)、垂直构件与水平构件连接的馒头榫、燕尾榫、箍头榫、透榫、半透榫、大进小出榫;
(3)、水平构件相交时用的:燕尾榫、刻半榫、卡腰榫、正交桁碗;
(4)、水平与倾斜构件重叠做稳固作用的:栽销榫、穿销榫;
(5)、水平与倾斜构件半叠时用的斜交桁碗、扒梁刻榫、刻半压掌榫;
(6)、门扇用:银锭扣、穿带、抄手带、裁口、龙凤榫;
(7)、斜交支撑构件的搭掌榫;
??
榫卯的应用是古人在使用木材的过程中逐步优化发展起来的,今天的梁架结构更是千年的优化中脱颖而出的,榫卯的优点是拉结、稳固、防震抗震。
缺点(相对与现建):某些榫卯形式伤及木理,消弱了构件的良好应变和应力,因此木材的选料要精致,这点在封建统治下的官式建筑中尤为重要。但是今天的仿建中就没有那么的约束力了。这就是仿建的缺失吧!
4、上出
无斗拱大式或小式建筑上檐出尺寸定为檐柱高的3/10。其中2份为檐椽出头,一份为飞椽出头。
5、步架、举架
相邻两檩中到中的水平距离称为步架。
举架为两檩中到中的垂直距离除以相应的步架长度所得的系数。
一般小式五檩房:檐步五举,脊步七举。(举高:一般为相邻两檩的底面(平水)之间垂直距离来计算)
举架:
举架是中国建筑带坡屋顶的房屋用之屋顶坡度的定法是有一定制度的。相邻两桁檩中至中协垂直距离称为举的高度。举的高度与步架的长度之比即为举架(即屋面坡度)。工程做法中有五、六、六五、七五、九举等名称,是指举架高与步架长度之比为十分之五、六、六五、七五、九等的意思。一般的屋面坡度其比例为一常数,整个屋面轮廓形成具有一定坡度的直线,而古建工程的举架,在每个步架内均不相同。由檐步至脊步逐步增加,使整个屋面轮廊形成一下缓,上急的曲线。举架的缓急以房屋进深的大小和檩数多少而定。一般檐步为五举(即五举拿头)。飞檐为三五举。以上各步,如为五檩则脊步为六五、七举,如为七檩则金步六五举、脊步八举。如为九檩则下金为六五举,上金步为七五举,脊步为九举。如为十一檩则下金为六举,中金为六五举,上金为七五举,脊步为九举。或由设计人根据具体情况而定,(但必须隔举)。最上一举有时在九举之上还加一平水。平水高度即各桁檩下的垫板高度,有斗拱的大式大木平水为四斗口、无斗拱者按檩径或檩径的十分之八,如建筑物较高举架太小或檩数少,在建筑物近处不易看见屋脊,也可将平水加大。
转载请注明出处作文大全网 » 中华古建筑——龙亭_三年级_写景作文