作文一:《读后感150字左右》1300字
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读后感150字左右
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!
詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
前几天,我看了书叫《格林童话》,它的集,“灰姑娘”。
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它讲就的姑娘。又给她找了凶巴巴的后妈,后妈却带了女儿,这非常的毒辣、凶狠。可怜的小天天背后妈辱骂,被可恶的姐姐欺负,还要每天干又脏又累的活,穿的破破烂烂,弄得一身灰。他也有华丽的,但都被姐姐抢,她也有舒服的床,但也被姐姐们抢,睡到灰堆上,家人都称她为灰姑娘。
有,皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞,为王子选妻子,灰姑娘去,她连能穿出去的都,有棵榛子树可以她的愿望,把灰姑娘世界上最美丽的姑娘。一进皇宫,王子不愿和其它人共舞,一连三天,只和灰姑娘跳舞,但可惜,每晚十二点整回去,不然变回原样。王子很聪明,他在路上撒上沥青,把灰姑娘的水晶鞋粘楼梯上。
天,王子全国少女都来试穿这只鞋,只要能穿上就可以嫁给他,这鞋子有魔法,灰姑娘能穿,灰姑娘嫁王子,就过上了幸福的生活。
这里,让我最感动的地方灰姑娘的坚强,她只要善良、诚实永远快乐,克服,她的后妈骂她,她的姐姐欺负她,可灰姑娘一点也不恨她们,她的心是纯洁的。
读了故事,感受是,人都要爱的父母,不悔都来。还了做人要诚实、善良,,每天快乐,开心,像灰姑娘学习,心胸宽广,不要她的后妈和姐姐毒辣、凶狠,欺负别人,像
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灰姑娘永远幸福!
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作文二:《昆虫记读后感150字左右》1300字
昆虫记读后感150字左右
引导语:昆虫记读后感150字左右怎么写,下面是小编为大家精心整理的关于昆虫记读后感150字左右范文,欢迎阅读~
昆虫记读后感150字左右(一) 第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹??人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊~法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了。
自然界的美妙值得我们去好好探究一番。
昆虫记读后感150字左右(二) 这个假期,我读了一本书,叫《昆虫记》。
这本书主要是讲各种各样的昆虫的习性、制作巢的方法、产卵的时间、地点、方法和捕食的过程。
我挺佩服法布尔的,因为他不怕困难,不论是炎热的夏日,还是寒冷的冬天,他都要捉到活着的昆虫来观察,法布尔每次出去,都要抓一些昆虫回来,而且会加倍地保护们。
法布尔这种对科学的向往的精神,值得我们学习。看了《昆虫记》后,这本书让我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了松毛虫在哪生活,知道了圆网蛛是长腹蜂的美食,还知
道了蝗虫也是好昆虫等等,学到了很多知识,只要认真地阅读一下《昆虫记》,一定可以知道得更多。
昆虫记读后感150字左右(三) 这几天我读了《昆虫记》,它是法国昆虫学家法布尔写的。
《昆虫记》顾名思义是描述昆虫的。说到昆虫,法布尔写的如何呢,很好~这位昆虫学家用自己学到的知识把昆虫的筑巢、产卵、捕食和其他特殊技能一一展现在我的眼前,让我更了解昆虫。其中最吸引我的是萤火虫,我原以为它以吃微生物为生,没想到它的菜谱上单单只有蜗牛两字。所以这真是一本好书。
每一个生物都是一个传奇,昆虫也不例外,《昆虫记》就见证了这一切,见证了每一个昆虫的秘密生活。
书籍能传播知识,《昆虫记》是一个例子更是一本好书。
昆虫记读后感150字左右(四) 在寒假期间,我读了一本书叫《昆虫记》,是法国昆虫学家法布尔写的。
《昆虫记》主要写昆虫的捕食方法和形象,比如说朗格多克蝎子的毒液可以捕捉猎物;狼蛛是用它的两颗毒牙捕食的。
说到形象,大孔雀蝶算是最漂亮的了,大孔雀是欧洲体积最大也是最漂亮的蝴蝶呢~
《昆虫记》里面的昆虫可不止这些,更多的奥秘还需要你们自己去探索,去发现~
不过我要告诉你们一句话:“其实,我们人类才是最大的最大的“猎手”或“盗贼”,因为我们偷喝了小牛的奶,偷吃了蜜蜂
的蜂蜜,可咱们人类觉得有的昆虫是最坏的,这难道不是“贼喊
抓贼吗,”
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作文三:《革命书籍读后感150字左右》2600字
革命书籍读后感150字左右
她的那种伟大母亲的慈爱心肠和革命意志,从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女,勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程。下面是小编整理关于 革命书籍读后感150字左右的文章。欢迎大家阅读!
革命书籍读后感150字左右
《苦菜花》
《苦菜花》这本书是以抗日战争时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背景,以仁义嫂一家的遭遇为中心线索,从一个侧面反映了抗日根据地军民在反扫荡中所进行的不屈不挠的英勇斗争,表现了根据地人民那种英勇不屈的精神,成功地塑造了一个普通而感人的革命母亲的形象。
作品所塑造的母亲--仁义嫂的形象,是当代文学史上第一个比较完整而丰满的革命母亲英雄形象,具有相当的典型意义,为我国社会主义文学的人物画廊增添了一个光彩夺目的艺术形象,同时,也标志着作品本身的艺术成就。可以看出,作者是怀着无限的深情来塑造母亲的形象的,鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征,慈爱心肠和革命意志。
作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中,在公与私、生与死的抉择面前,充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特征,真实地描写了她的觉醒和成长,具体地写出她从一个只知爱自己
子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女,勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程,并注意揭示母亲性格发展过程中多方面的矛盾心理,使得母亲的形象血肉丰满,也使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样变为灵魂高尚的革命母亲的过程。
当大女儿娟子拿起猎枪参加革命活动时,母亲的一家正处在极端困苦的生活中。大伯一家数口被恶霸地主王唯一害死,丈夫又被逼走,母亲独自拉扯着5个年幼的孩子,娟子是她唯一的帮手,母女相依为命,而且,斗争的环境又是那样的险恶,母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢?但是,公审大会和娟子亲手枪毙大仇人王唯一的现实教育了她,“有一种东西,像是一把火从她内心里烧起来”--母亲的革命意识开始苏醒了。面对封建家族的传统压力,她更加认定“娟子是好孩子”,毅然支援娟子干革命工作。
母亲的觉醒反映了千百万贫苦农民的觉醒;母亲的成长代表了千百万革命母亲的成长。她的那种伟大母亲的慈爱心肠和革命意志,从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女,勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程,使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样成长为革命母亲的过程。虽然今日早已不同往昔,但是她身上所表现出来的很多品质很值得我们学习。作为一个母亲,她是慈爱的,作为一个女人,她是坚强的,作为一个革命者,她是伟大的。她外表虽然柔弱,但她有着惊人的毅力与坚定的意志,她的牺牲,更让我们看到了她的伟大。在战争年代,她鼓舞我们为革命奋斗,而现如今,她教我们如何坚强的去面对生活中的艰难困苦。
《苦菜花》这本书很值得一读,它可以教会我们很多东西,慢慢品味,就会得到很多,明白很多。
革命书籍读后感150字左右
《红与黑》
我最近再次拿起了《红与黑》这本着作,研读起来。我看了一个上午,终于在每句话都力穷看懂的基础上读完了它。这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧,也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。
就我以为,说于连是个个人主义野心家固然不错,但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段,而是来自他心灵深处的本质所发挥出来的。
他的平民出身,较高的文化,工作是家庭教师,与女主人发生恋情,事情暴露,枪杀恋人,被判死刑,是他一生的骨架,“追求”幸福的“热情”和“毅力”,对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。这是对那个社会的反抗,也是对碌碌无为,虚度青春的反抗。年轻有为的青年于连表面上看是被毁于病态的爱情,实际上是被毁于当时病态的法国社会。这正是很好的揭露了当时法国旧社会的黑暗。
我认为红色象征于连的追求人生意义,而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波,却不理解自己存在真正意义的人们吧!
很多人认为于连是个自私自利的人,其实这是错误的。作者并没有批评和讽刺他,对于他的更多的是一种深深的同情和无奈。这更是《红与黑》经久不衰的原因!
革命书籍读后感150字左右
《红岩》
在歌乐山下,尽管受到种种非人的折磨,但仍坚韧不屈的与国民党对抗;在解放前的渣滓洞、白公馆里,尽管遭到惨绝人寰的毒刑,但仍有那股浩然革命正气在先烈身上迸发;在白色恐怖的阴影中,尽管是枪林弹雨,但那青春的火热依旧。
歌乐山在哭泣,在为一群人哭泣,一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液的人;一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人;一群为历史发展的民主和自由大业而献出自己的生命的人!他们为着这一切,不惧地狱烈火的煎熬,虽九死而不悔!这平凡而渺小的生命啊,就由此燃烧迸发出永不熄灭的光华!
在人间地狱中,有英勇斗争舍已为人的许云峰;有受尽酷刑从不畏惧的江姐;更有那为送情报而装疯卖傻的华子良……面对残酷的现实,他们并没有不堪一击,反而变得更加顽强,因为党交给他们的任务还没有完成,要重新站起来,重新投身于革命事业中去!
革命书籍读后感150字左右
《铁道游击队》
耳边又传来了那熟悉的歌曲,西边的太阳就要落山了,微山湖上静悄悄,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……微山湖,一个
山清水秀的地方,一个堪称“世外桃源”的地方,一个微风拂过芦花,激起层层波浪的地方。但即便是这样一个美丽而悠远的人间天堂,也被侵略者的铁蹄践踏了,随着一声火车汽笛的鸣过,微山湖再也不能平静……
微山湖在呻吟,日本人所到之处烧、杀、抢、掠,无恶不作。中华儿女眼睁睁地看着家破人亡、妻离子散,而日本鬼子则贪婪的搜刮得来的财富。这笔血债该向谁算?于是王强的矛头指向了日本人。这血海深仇该向谁报?于是刘宏的枪口对准了日本人。他们爬火车、这炮楼、炸桥梁,从日本人鬼子的手里夺回抢走的粮食和煤;他们在铁道线上和日本人斗智斗勇,把铁道线上、火车上当成了插入敌人心脏的最有力的武器。
他们的耳边回荡着微山湖痛苦的呻吟声,那么凄惨、绝望,每当听到这呻吟声,他们心中的目标就更坚定了!要把日本赶出中国。不怕流血不怕死,甚至为此愿意献出自己的生命!
[革命书籍读后感150字左右]
作文四:《《昆虫记》精彩的读后感150字左右》1000字
多读一些书对于我们的人生发展是很有帮助的,如果你想要获得成功,那么你就必须用功读书,这样你才能够不断提升自己的文化素养。小编前天编辑整理了一篇《昆虫记》精彩的读后感150字左右,这篇《昆虫记》精彩的读后感150字左右写得很好,大家可以收藏起来。
《昆虫记》精彩的读后感150字左右(1)
近几天,我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。我深深地被这本书吸引。它用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性,让我细致地了解了昆虫。法布尔为我开启了昆虫世界的大门。看完这本书,使我懂得了看问题不能光听别人如何讲,而要自己去观察、思索、实践、探究,从而寻找正确的答案,而且观察事物要从不同的角度去观察,要一分为二的去研究和思考问题。
《昆虫记》精彩的读后感150字左右(2)
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看了《昆虫记》后,我完全被这本书给迷住了,原来昆虫世界
里有这么多的奥秘!法布尔在探索大自然的过程中,一定遇到
了很多困难,但是他并没有退缩,反而知难而进,我叹服法布尔
为探索大自然所付出的精神。法布尔教给我的我将会永远记
住,那就是:“在现实生活中,我们要有勇于探索,勇于追求的勇
气和毅力,严谨的科学精神,还要坚持不懈,不断奋斗,这样才
会成功。”
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作文五:《西游记读后感150字左右》1000字
西游记读后感150字左右
《西游记》这本书,你看过吗?你们肯定会异口同声地说“看过’。但是你们写过读后感吗?今天,我就与你们分享我的读后感。西游记主要写了唐僧与他的三个徒弟,孙悟空、猪八戒、沙悟净经历了九九八十一难后,取得了真经,成了佛。
西游记读后感150字左右
我读了《西游记》里《美猴王出世》一章。
故事里讲,有一只猴子,是从石缝里蹦出来了,被称作石猴。石猴来到了花果山,他和别的猴子没什么两样,很普通。有一天,猴子们发现了一个瀑布,大家都想知道瀑布后面是什么,可是没人敢进去看。一只老猴子说,"哪一个有本事的,钻进去看看,又不伤身体,我们就拜他为王。"石猴勇敢地跳了进去,发现了一个山洞,名叫花果山水帘洞,最后他就当上了美猴王。
这个故事使我懂得一个道理,要做一个勇敢、自信的人。
西游记读后感150字左右
同学们,你看过《西游记》吗?《西游记》是我国古代四大名著之一。故事里唐僧师徒四人的离奇经历,给我留下了十分深刻的印象。
故事向大家讲述了唐僧师徒四人历尽艰辛,降妖除魔,最后到达西天取得真经的精彩神话故事。作者塑造了四个鲜明的人物形象,唐僧----诚心向佛,顽固执着;孙悟空----正义勇敢,本领高超;猪八戒----好吃懒做,贪财好色;但最通人性;沙和尚----心地善良,任劳任怨。
最讨人喜欢的要数孙悟空,这只神通广大的猴子,能上天入地,独来独往,无拘无束。在取经的路上,不怕困难,百折不挠。我们碰到困难时,应该学习孙悟空这种百折不挠的精神。
同学们,你也来谈谈自己的高见吧。让我们相互交流,共同学习。这样,读书节就会变得更加有趣,更加有意义了。
西游记读后感150字左右
西游记读后感《西游记》是我国四大古典名著之一。读后,使我受益匪浅。
主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历尽艰辛从东土大唐一直到西天拜佛求经过的故事。
唐僧的心地善良;孙悟空的机智勇敢,不屈不挠;猪八戒的好吃懒做和沙僧忠厚老实的性格。读完这本书,我被唐僧师徒四人勇往直前,不被困难吓倒的精神深深地感动了。
我们的人生就像《西游记》中描写的那样,每走一步,都可能出现困难。学习,我就要学习孙悟空那不屈不挠的精神;而在生活中要像唐僧、沙僧那样忠厚老实、心地善良;但有时,也要学学猪八戒的“懒”,忙里偷闲,给自己一点休闲的空间,使自己得到全面的发展。
我相信,只要我们不怕苦、不怕累,什么事都能成功!
[西游记读后感150字左右]
作文六:《雷锋日记读后感150字左右[权威资料]》1900字
雷锋日记读后感150字左右
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雷锋日记读后感150字左右
读《雷锋》之后大家有哪些读后感呢?不妨写下来跟大家分享一下吧!下面为各位提供雷锋日记读后感150字左右范文,欢迎阅读!
雷锋日记读后感150字左右(1)
雷锋叔叔是湖南省人,出身于贫穷家庭,他7岁是就成了孤儿。但他还是刻苦学习,全心全意的为人民服务,多次被评为“红旗手”,和“劳动模范”。雷锋叔叔做好事从不留名字,社会流传着一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”最难忘的是在他22岁的那年,他为了别人的安全,牺牲了自己的生命,和我们永别了。但他舍己为人的精神,永远留在我们的心中。我心想:“我们一定要学习雷锋叔叔的精神。”
雷锋日记读后感150字左右(2)
今天,我怀着激动的心情读了这本《雷锋日记》,令我感触最深的是雷锋叔在自己的日记中写的这句简短却折射出他朴实而伟大的品质:“今后要少说多做。”
雷锋叔叔说到做到了:大年初一主动去车站帮忙,为老太太找座位,为旅客倒水。放弃节日的休息时间,为人民做了好事,虽然很累,但他感到十分幸福。
我不由得想起了前的一件事情:那天老师有事,吩咐作为班长的我管理班级的纪律卫生情况。快放学了,我叫同学们去捡地面,正常是组长倒垃圾,我看组长提着垃圾桶很吃力,却没有去帮助他。如今,看了《雷锋的日记》,我的脸在灼热般的出火,想一想真是脸红那!我应该像雷锋叔叔那样,永远记住那两句话:生为人民生,死为人民死。
今后,我要多做些日常的、平凡的、细小的事,少说漂亮话。
雷锋日记读后感150字左右(3)
今天,我读了《雷锋日记》。读完之后发现雷锋这一生都在为人民服务。
比如:在一天夜晚,雷锋看见一位妇女带着两个孩子,背着包袱在雨夜里行走,雷锋上前问这妇女才知道,她要从哈尔滨去樟子沟,由于没有直达车,就下车走路,因为路途艰难,所以雷锋背上妇女的包,搀着小孩儿的手,走了一小时四十分钟的路,才走到樟子沟。到了以后,雷锋就赶紧回了营部。
还有一次,一位妇女的丢了,看着她非常着急,,就自己掏钱给她买了张车票。不仅这样,他还在出差时,一上火车就帮乘务员擦地、擦窗、收拾垃圾,帮妇女拎行李、抱孩子、帮老人找座位。好不容易坐下来,又拿出报纸给不识字的旅客读报。
但是,在一次指挥倒车时,他被一根汽车碰倒的晾衣架击中太阳穴负重伤。因抢救无效,年仅22 岁的雷锋牺牲了。
我心想:我一定要向雷锋学习,帮所有有困难的人解决问题。
雷锋日记读后感150字左右(4)
雷锋,对我来说,是个遥远而陌生的人,只是在听大人们偶尔谈起时觉得他很了不起。当我读了《雷锋日记》后,我才真正懂得了什么叫“伟大”!他虽然没有做出什么惊天动地的大事,但从那平平凡凡的每一天中,点点滴滴的每件事中,我觉得他就是颗闪闪的“钉子”!钉子看似普通,但哪里都需要,都离不开它。雷锋就是颗钉子:大家排练节目时他端茶送水;工地起房子,他推车运砖;发洪水闹旱灾时,他立刻寄去自己的存款,他做的好事真是数也数不清,敬他爱他的人更是数也数不清!
我们也要做个“钉子”一样的人,不怕苦不怕累,乐于助人。同学有困难时,耐心讲解;操场有纸屑时,弯腰拾起;参加
集体活动时,献计献策;“手拉手”活动时,有钱出钱,有力出力。
伙伴们,让我们都来做个闪闪的“钉子”,好吗?
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作文七:《爱的教育读后感150字左右》1900字
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爱的教育读后感150字左右
欢迎来到聘才网,下面是小编为大家为大家《爱的教育读后感150字左右》,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
一
大家好,今天,我看了一本叫《爱的教育》的书。接下来,我就给你们讲讲读后感吧!
《爱的教育》里面主要是写安利柯的。
《爱的教育》里面是写安利柯一天天碰见的事情写成了一篇篇具体和深动的真实的日记。
我最喜欢看一片叫雪仗的日记。主要写安利柯的朋友打雪仗时把一位老爷爷的眼睛给打出了血。
这本书是安利柯读日记,他的老爸帮他来写日记的。
好了,我讲完了,接下来,我要跟大家说一声,再见。
二
伟大的母爱永远是孩子的庇护所,她就是孩子长大成人的保障!母爱是一处港湾,让我们离开危险,享受安宁;母爱是指路的灯,让我们看见明天的路,充满信心去开拓自己的天空;母爱是雪中的炭,无私地奉献了自己,给予我们温暖,带给我们信心。
读完这篇文章,我不仅体会到主人公和母亲之间的亲情,更体会到了母爱的无私和伟大。每当我们还站不稳时,
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是母亲扶着我们,一步一步地练习走路,教我们说话。等我们长大了一些,母亲便握住我们的小手,拿起笔,练习写字。现在,母亲教我们懂得道理,懂得与别人交流,懂得做人的真谛。母亲的一生都尽职尽责地站在自己的岗位上,默默无闻,无私地奉献,不求多大的回报。我们应该带着感恩的心,来回报无私的母爱!
三
读过此书,我被这种种高尚的爱感动着,但我更深刻的感受不是来自关于“爱”的本身,而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。书中的安利柯是一个活泼、善良、富有同情心的小男孩儿,他的健康成长得益于父母、老师、舅舅等人的正确引导和教育,而作为安利柯的第一任启蒙老师,在安利柯的成长中发挥着最为重要的作用。他们总是善于发现安利柯身上微不足道的问题,及时地从正面以最好的做事经验和自己的身体力行教授给孩子,让自己的崇高的品行和博学影响着孩子,以生动、富有哲理的话语去引导、教育、感染孩子,使安利柯在潜移默化中汲取着爱的营养,不断地校正自己的言行,同时也让作为读者的我们时时、处处、事事都能感受到爱的存在。我相信读过《爱的教育》这本书的家长,都会象我一样,在被感动的同时也想成为安利柯父母那样优秀的家长。所以,让我们跟着这本书,向安利柯的父母学习一下如何引导孩子成为一个充满爱心、对社会有用
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的人吧!
四
《爱的教育》是一本关于一个意大利的四年级小学生恩里科身边发生的一个个感人的故事。
书中的每一章,每一节都把“爱”表现的淋漓尽致,无论是写对国家、社会、民族的爱,还是表现对父母、师长、朋友的爱,处处都扣人心弦、感人肺腑。
我被深深感动了,当有些人生病时,那些少年是怎么样地去安慰、照顾他们,而当有些人有困难时,那些人又是怎样地去鼓励、帮助他们,以及那些为了祖国、家人和朋友献出自己宝贵生命的少年,同样都值得尊敬!
五
在我们一生中必读的书是《爱的教育》和《木偶奇遇记》。在10月10日晚,我读完了《爱的教育》写下了读后感:
《爱的教育》是由许多日记拼集而成的,对我们的教育启发非常大。走进这本书,我懂得了,老师就是圣人,他(她)做的一切都是对的;侮辱我们国家的人,宁愿饿肚子也不要他们给的施舍;我们现在的生活多么美好,但也别忘了以前的苦日子??
在这本书里,我深深地体会到了老师的伟大,母亲的亲情??
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人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验。校园招聘,上应届.毕业生网|【
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作文八:《会飞的教室读后感150字左右》3000字
会飞的教室读后感150字左右
教师要爱自己的学生,不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地改变教学内容,更新自己的教学观念,做到与时俱进。下面是小编整理关于会飞的教室读后感150字左右的文章。欢迎大家阅读!
会飞的教室读后感150字左右
最近我读了《会飞的教室》这本书,作者是德国作家卡斯特纳。光看书名,也许你会和我一样以为这是一本童话,或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你,这是一本再真实不过的书了,真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者会这样告诉你,这只是一个圣诞节罢了。
这个圣诞剧的主要内容是,开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。第一幕,飞机起飞了。第二幕,大家来到了维苏威火山。第三幕,大家来到埃及金字塔,见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王,她中了魔法,不见了。第四幕,来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。
在文章中,姚尼、戴马亭、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好朋友,虽然他们每个人的性格都不是十分完美,但他们却能互相理解、互相帮助从而共同进步,他们这种做法着实让我感动。
就说戴马亭和姚尼吧!他们是非常要好的朋友,他们做事配合非常默契,他们更注重心灵间的沟通,他们能够同甘共苦。但每当自己有伤心事的时候,为了避免对方跟着自己难过,就会把心事埋藏在心底,
自己默默忍受。我想,这样的朋友才是真正的朋友吧?有这样的朋友,一生又有何求呢?
他们的友谊是那么单纯,那样真,而这也正是我们这些孩子所缺少的。正如“正义老师”所说的,友情绝对不是用金钱能换来的,如果我们这些父母能够放下高傲的架子,彼此互助互爱,结成深厚的友谊,那么我们的生活将会更加美好。
看了此书你就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢地去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。看了此书对教师也有启发。教师要爱自己的学生,不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地改变教学内容,更新自己的教学观念,做到与时俱进。
会飞的教室读后感150字左右
不读“幼稚之书”久已,忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象,童真童趣的语言特色,仿佛让我走进了一片失之已久的田地,那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风,我深入研读了《会飞的教室》一书,作为一名教师,我觉得本书有以下几点值得深思之处,
一、做学生喜欢的老师
本书共提到了四位老师分别是,正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师,最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子,学生不满足
他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解,还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚,耐心听他们讲解他们的故事,对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策,同他们亲密交流,而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的,这是这本书独特之处,也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照,还需要我们不断的实践探索。
二、感受学生的感受
孩子毕竟还是孩子,他们有自己的思维方式,有自己的解决问题的方式,也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思,想如何指导、引导、疏导学生,可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受,用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以,在教学工作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受,思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。
一本好书可以给我们无尽的思考,一本好书也可以让我们站在新的高度,就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》,感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍,愿教育有更宽广无垠
的舞台。
会飞的教室读后感150字左右
我要向你推荐一本书——《会飞的教室》,它讲述了同学及师生间深厚的情谊,但是最感动我的还是第二部分。
当众人得知听写薄和葛洛迪(戴马亭。马提斯。邬理。塞巴修等人的好朋友)被抓走时,第一反应是救人,第二反应才是要回德文听写薄。在救人的过程中,他们先去找“禁烟”老师,众人便知道了许许多多关于禁烟老师的习惯和故事。在众人的请求下,禁烟老师便答应他们的请求,便转眼变成了出谋划策的“军师”。
故事的后半部分才更好的展现了他们深厚的友谊,马提斯为了救葛洛迪,拼尽了自己的力量,才把瓦威(瓦威,职校生一名战将与马提斯相打)打败,同时也牺牲了许多让人垂涎三尺的面包;戴马亭为了救葛洛迪,先把优异的成绩搁到一边;禁烟老师为了救葛洛迪,绞尽脑汁,用尽心思,终于想出了“声东击西”的办法,救出葛洛迪。最后众人齐心协力,终于救出了葛洛迪。但回校时却被校察戴奥德以为是看电影,便把他们交给佩克老师。然而,佩克并没有严厉的处罚他们,反而给他们讲了一个感人的故事……
读完这本书后,我感受到,同学之间要互帮互助,师生之间要互相尊重。
会飞的教室读后感150字左右
《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生,他们在一起愉快地学习生活,彩
排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园,从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。
合上书本,世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的,友谊是无价的。一想到这些,我的心就久久不能平静。
记得在春游时,我们要经过一座铁索桥,下面湍急的河水拍打着河岸的岩石,发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的,站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”,刚走了几步,腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明,打起精神来,没什么可怕的,向前看,不要看下面。”哦,原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来,我的腿像灌了铅一样,怎么也抬不起来。“喂,小明,我来帮你!”小亮喊道。说罢,他走了过来,扶起瘫坐在地上的我,指导着我,慢慢走向对岸。
“眼往前看,千万不要慌!”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样,受到大家的鼓励,最终勇敢起来,一步一步挪动脚步,心里默念,不要慌,不要慌,千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候,已经到了对面了。我兴奋的叫着,“我成功了,我成功了,我到了,我到了!”此时的我像得了一块金牌,开心极了。因为这成功里,融进了大家的友情,这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话,每个人都有一些与生俱来的特质,害羞的人并不一定
胆小,在需要时,我也能爆发出别人没有的胆量。
关上记忆的闸门,我突然发觉,其实我们每个人,不都像《会飞的教室》里的一员吗?
[会飞的教室读后感150字左右]
作文九:《名著《水浒传》150个字左右读后感四篇》1700字
《水浒传》是我国四大名著之一,是一部很不错的书籍,书中的108位好汉人人都身怀绝技,每个人的身上都有让人佩服的地方,而且角色没有丝毫的重复。下面是小编为大家整理的名著《水浒传》150个字左右读后感四篇,希望对大家有所帮助。
1.水浒传读后感150字
这几天,电视上一直在播《水浒传》,我非常喜欢看,特别喜欢里面的英雄人物,及时雨宋江,豹子头林冲,行者武松……他们打抱不平,杀富济贫,真令人佩服~他们是真正的英雄~
我最喜欢晁盖带人劫法场这集,他们把自己打扮好,隐藏在法场四周,晁盖便喝起酒,但密切注意着法场的动静,只听见监斩官的‘斩’字刚出口,晁盖立马将碗打破,只见周围的人都拿出家伙,向官兵冲去,官兵个个面色如土,逃命
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去了。晁盖救出了宋江,戴宗等兄弟,浩浩荡荡地返回了梁山泊。我不禁想,如果我也在那里,我也要投靠梁山。
梁山泊好汉们的胆量与过人的武艺,令我震撼~
2.水浒传读后感150字
英勇的林冲;梁山泊两个头领宋江。卢俊义;智多星吴用;,黑旋风李逵;等梁山好汉陆续出现。
整本书围绕宋江而写,宋江是郓城的一个押司,人称“及时雨”,喜好结交好汉。当他救了晁盖等人后,晁盖取得了梁山泊,来请宋江,宋江执意不上山,要去江州。在江州他结识了许多好汉,可是他在醉酒的时候,他在墙上题反诗被判死刑之时,刀快落下了,就在这时,晁盖领兵来救他,并带回了许多好汉。当时奸臣无道,乱杀无辜。帝王昏庸当政,百姓遭殃。这几个奸臣,竟杀得两位替天行道的英雄好汉。这也是当时朝廷腐败、为金人俘虏的一个重要的转折点。
3.水浒传读后感150字
《水浒传》讲述了梁山泊好汉替天行道的故事,展示了各路英雄好汉不畏强敌、杀富济贫、除暴安良的英雄故事。
书中塑造了性格鲜明的人物形象、雪中送炭的宋江、机智聪明的吴用、胆大如虎的武松、水性极佳的浪里白条张顺、日行千里,健步如飞的戴宗,我最喜欢机智聪明的吴用了。我要向他一样遇到问题多动脑筋、多想办法,做一个聪明的小朋友。我还喜欢日行千里、健步如飞的戴宗。因为我要是
2
像戴宗一样,我就可以当运动员,在学校举办运动会的时候奋力拼搏,为班级争光~
今天我读完了一本青少版的水浒传,我对书中的梁山好汉们非常敬佩。
4.水浒传读后感150字
我喜欢史进,他武功很高,十八般武艺样样精通;我还崇拜他有个不普通的师父,很特别,他的师父是八十万禁军的教头。
史进是个好心的人。他先把跑涧虎陈达抓住了。陈达的朋友神机军师朱武和白花蛇杨春让他把陈达放了,他就把陈达放了,他们还交了朋友。
《水浒传》讲述了梁山泊好汉替天行道的故事,展示了各路英雄好汉不畏强敌、杀富济贫、除暴安良的英雄故事。书中塑造了性格鲜明的人物形象、雪中送炭的宋江、机智聪明的吴用。
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作文十:《会飞的教室读后感150字左右 》3100字
会飞的教室读后感150字左右
教师要爱自己的学生,不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地改变教学内容,更新自己的教学观念,做到与时俱进。下面是小编整理关于会飞的教室读后感150字左右的文章。欢迎大家阅读!
会飞的教室读后感150字左右最近我读了《会飞的教室》这本书,作者是德国作家卡斯特纳。光看书名,也许你会和我一样以为这是一本童话,或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你,这是一本再真实不过的书了,真实得就像是写在历史书上蝴的故事。不过作者会这样告诉你,这只是 一个圣诞节罢了。
这个圣诞剧的主要内 容是:开场白是老师说的一句话。老师为亿大家讲解。第一幕:飞机起飞了。第二幕潼:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家 来到埃及金字塔,见到了胡夫王。因为小啉女孩气着了胡夫王,她中了魔法,不见了驹。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障港,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小蛀女孩。剧终。
在文章中,姚尼、戴马亭嵝、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好朋俘友,虽然他们每个人的性格都不是十分完 美,但他们却能互相理解、互相帮助从而 共同进步,他们这种做法
着实让我感动。
就说戴马亭和姚尼吧!他们是非常要好的贰朋友,他们做事配合非常默契,他们更注庞重心灵间的沟通,他们能够同甘共苦。但肿每当自己有伤心事的时候,为了避免对方羔跟着自己难过,就会把心事埋藏在心底,岜自己默默忍受。我想,这样的朋友才是真 正的朋友吧?有这样的朋友,一生又有何?求呢?
他们的友谊是那么单纯,那样真迁,而这也正是我们这些孩子所缺少的。正炱如“正义老师”所说的:友情绝对不是用?金钱能换来的,如果我们这些父母能够放炻下高傲的架子,彼此互助互爱,结成深厚奖的友谊,那么我们的生活将会更加美好。
看了此书你就会明白,生活中有许多坎汝坷,需要我们勇敢地去面对。学生之间应舷该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。崧看了此书对教师也有启发。教师要爱自己赕的学生,不断地进步;不断地改进自己的剡教学方法;不断地改变教学内容,更新自檬己的教学观念,做到与时俱进。
会飞的沽教室读后感150字左右不读“幼稚之书 ”久已,忽而捧起女儿的《会飞的教室》 大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形蹦象,童真童趣的语言特色,仿佛让我走进榱了一片失之已久的田地,那里遍地真情堆楚积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学畿生同读书共成长的春风,我深入研读了《 会
飞的教室》一书,作为一名教师,我觉蔷得本书有以下几点值得深思之处:
一、匹做学生喜欢的老师
本书共提到了四位老摧师分别是:正义老师——培克、禁烟老师立——罗勃、自然老师——格林、德文老师 ——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和莨禁烟老师,最不喜欢的是自然老师格林。帻他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一够成不变一个笑话竟然讲了一辈子,学生不岷满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢锈正义老师对他们的真诚和理解,还有正义 老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一税起受罚,耐心听他们讲解他们的故事,对逍孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢珂禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁脎烟老师为他们出谋划策,同他们亲密交流 ,而且充满神奇色彩。从这两个人物中我戚们似乎应该看到学生需要的好老师是什么?样子的,这是这本书独特之处,也是众多枘教育名著、教育讲座所没有回答的。但是 要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模 仿或参照,还需要我们不断的实践探索。厝
二、感受学生的感受
孩子毕竟还是孩畚子,他们有自己的思维方式,有自己的解学决问题的方式,也有自己的广阔天地。这堆些都是我们成人老师所不了解、所不易感葬受的。本书中呈现的所有故事和情
节几乎殂处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、锕孩子思维。老师总在挖空心思,想如何指预导、引导、疏导学生,可是似乎又充满误痄导。有时候不妨简单一点学会去感受学生殡的感受,用孩子的思维去想问题可能很多 教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能夤成功的一个重要原因也是在于正确感受了茎孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么躔耐人寻味。所以,在教学工作中和班级管列理工作中我们教育工作者能试着感受学生鹘的感受,思考学生的思考用最真诚、最简融单的方法解决问题。
一本好书可以给我牙们无尽的思考,一本好书也可以让我们站旧在新的高度,就看我们怎样品味与欣赏。旗感谢《会飞的教室》,感谢同读书共成长よ活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍,愿短教育有更宽广无垠的舞台。
会飞的教室翮读后感150字左右我要向你推荐一本书独——《会飞的教室》,它讲述了同学及师Κ生间深厚的情谊,但是最感动我的还是第迅二部分。
当众人得知听写薄和葛洛迪(貅戴马亭。马提斯。邬理。塞巴修等人的好恪朋友)被抓走时,第一反应是救人,第二再反应才是要回德文听写薄。在救人的过程〃中,他们先去找“禁烟”老师,众人便知蹿道了许许多多关于禁烟老师的习惯和故事礞。在众人的请求下,禁烟老师便答应他们像的请求,便转眼
变成了出谋划策的“军师跳”。
故事的后半部分才更好的展现了他?们深厚的友谊:马提斯为了救葛洛迪,拼芋尽了自己的力量,才把瓦威(瓦威:职校娣生一名战将与马提斯相打)打败,同时也挥牺牲了许多让人垂涎三尺的面包;戴马亭扩为了救葛洛迪,先把优异的成绩搁到一边翁;禁烟老师为了救葛洛迪,绞尽脑汁,用遢尽心思,终于想出了“声东击西”的办法煤,救出葛洛迪。最后众人齐心协力,终于峄救出了葛洛迪。但回校时却被校察戴奥德觐以为是看电影,便把他们交给佩克老师。诞然而,佩克并没有严厉的处罚他们,反而婕给他们讲了一个感人的故事??
读完这赅本书后,我感受到:同学之间要互帮互助蔌,师生之间要互相尊重。
会飞的教室读檩后感150字左右《会飞的教室》是德国烀著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故倪事的主人公是一群天真烂漫的中学生,他婆们在一起愉快地学习生活:彩排并演出自淀己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;芭帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在 圣诞节时快些回家??他们用自己特有的 热情点缀着这个多姿多彩的校园,从而交 织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着 的梦幻世界。
合上书本,世上亲情与友泺情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。频这种感情是不会被困难与金钱击倒的,友 谊是无
价的。一想到这些,我的心就久久箬不能平静。
记得在春游时,我们要经过促一座铁索桥,下面湍急的河水拍打着河岸滏的岩石,发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃瓞晃的,站在上面害怕极了。我作为我们班夼第一个冲锋的“勇士”,刚走了几步,腿嫔就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆窃小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了瘠。“喂!小明,打起精神来,没什么可怕屏的,向前看,不要看下面。”哦,原来是 一位同学给我打气。可是我还是站不起来座,我的腿像灌了铅一样,怎么也抬不起来 。“喂,小明,我来帮你!”小亮喊道。 说罢,他走了过来,扶起瘫坐在地上的我怜,指导着我,慢慢走向对岸。
“眼往前な看,千万不要慌!”后面同学也开始为我缮加油鼓气。我像胆小的邬理一样,受到大楠家的鼓励,最终勇敢起来,一步一步挪动收脚步,心里默念:不要慌,不要慌,千万 不要慌??当我感到桥面不再晃动的时候唔,已经到了对面了。我兴奋的叫着:“我囤成功了,我成功了,我到了,我到了!”当此时的我像得了一块金牌,开心极了。因意为这成功里,融进了大家的友情,这种友跳情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中黹的一句话:每个人都有一些与生俱来的特狁质,害羞的人并不一定胆小,在需要时,芹我也能爆发出别人没有的胆量。
关上记棵忆的闸门,我突然发觉,其实我们每个人登,不都
像《会飞的教室》里的一员吗?