作文一:《再小的力量也是支持》1100字
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再小的力量也是支持
再小的力量也是支持-议论文
记得那是学校的成语故事比赛。我参赛的故事是《四面楚歌》。我满怀自信地准备了好长时间:故事内容的理解玩味,讲故事时的语气语调,抑扬顿挫,或是雄纠纠气昂昂的动作,我都一一斟酌,牢记,做了充分的准备。老师还用报纸给我做了一个斗篷做道具。我坚信我一定能赢得比赛,决不辜负老师的一番苦心。
我更努力了,更自信了。
盼啊盼,努力啊努力,终于把比赛盼来了,我想我的努力该有结果了。
这天放学后,参加比赛的同学在多媒体教室集合,还有很多小观众。
我进了教室。可不知怎的,我紧张起来,怎么也定不下神来。按照顺序,一个接着一个地讲完了,而且都那么棒,我犹豫不决,马上就要到我了,我这心里就像揣着一把小刀似的,一不留神就会掉块肉出点血。
还是到我了,腿突然不听使唤了,软软地迈出一步都好吃力~我走到讲台上,我想静下心来讲个出色,可是灯光那么亮,观众那么多~没办法,刚出口脸就红红的,烫烫的,发了烧。我不知所措,东拼一句西凑一句,手都不知道放在
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哪里好了,预先的动作,一个都没做出来。有的同学在使眼色给我,有的疑惑着我在说什么,我也发现漏洞越来越多。面对大家,我尴尬极了。
我只记得我说出个题目“四面楚歌”,我所讲的内容,全然不记得。
我勉强讲完了,我匆忙地下了讲台,等待着分数。我怀着一丝期待望望评委们,只见他们都在摇头,我心里害怕极了。
哎呀~果然不出所料,我居然落了个倒数,真是丢死人了~若是有个地缝,我都能钻进去。我强忍着,才没有让泪说流出来。
我走出教室,闷闷不乐地往家走。这时好朋友们都追过来抚平我的心,可是他们的安慰让我更加难过。突然,她鼓起掌来说:“你能战胜恐惧坚持到底就是好样的~不要在乎名次,只去努力,下次会做得更好。”
我点点头,好像又活过来了一样,她的话就像一剂起死回生的良药,不觉心生一种感觉:虽然只是一个人的掌声,但是可要知道,在我最无助最失意的时候,有人支持我,认可我,我是多么的幸福啊~就算再小的力量也是支持,是最重要的支持。
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作文二:《再小的力量也是支持》800字
我忽然开始感伤起自己的价值了。
也许是渐渐长大了,见识的也多了,觉得这世界如此之大,并没有我的一角余地。
我的心情也变得郁郁起来。
爸爸似乎发现了我的低落,一天早上,他说要带我去走走,我答应了。
外面正在下细雨,我随手撑起伞便出了门,润湿了的石板,一截截,映着清清的水绿,似乎是长了油油的苔草。
爸爸没有打伞,一路上也只是默然,和我向不远处的山上走去。
踏上石桥,我向下张望,也许是太久未下大雨,河也变成了溪,几块被冲刷得圆滑的石头露出了水面,雨在水面漾起涟漪,逗引着山间跃跃欲试的绿。 天青如水,水映山青,泱泱一碧。
接着便是向山上走的路了,依然是石板铺就的,坑坑洼洼里敛聚着薄薄的水露。
路两旁,是青松、杨梅,还有许多不知名的矮树灌木,高高低低的,春意似乎还未完全泛上来,有的只是有一抹新绿,有的已经蓄满翠绿。一丛丛的绿草点缀在树木之下,雨水刚沾上叶尖,下一瞬又溜溜滑下,无声归于大地。
我仔细地打量着周围,多日的不快渐渐被满眼清新的山色化开,然而心结的阴影,还是不能完全消去。
继续前行,眼角跃出了一抹细红,我转过来看,原来是一粒微吐的桃蕾。我大为惊奇——桃花就要开了吗?不知不觉地,冬天已经要彻底过去了吗?明明前阵子还冷得要命啊??
不过惊奇归惊奇,我直起身时,想到桃花漫山遍野开放的场景,不由得对着眼前的山色出了神。
父亲和我一起静静地对着眼前新绿的、湿润的山色,忽然问:“好看吗?”
“好看。很清新。”我深吸一口气,空气里犹然深藏着凉润的淡淡青草香。
“那这朵桃花要是还没开呢?”
“还是好看。”我下意识地跟着父亲继续向上走。
“等桃花都开了呢?”
“那更好看。”
我瞬间明悟——相比这个世界,我们都渺小如沧海一粟,但渺小并不意味着虚无。满山斑驳的新绿,细看不过是一点点抽生的嫩芽柔枝;满山桃花云蒸霞蔚时,细数过来,无非是一粒又一粒花蕾小小的绽放——时序更替,万象更新,本也就是这些微小的力量一点点支持、凝聚起来的质变??
突然发现已经到山顶了,放眼望去,风柔雨细中,满川新绿,隐约数点桃红。
原来,冬天真的已经远去了。
再小的力量也是支持
作文三:《再小的力量也是支持作文》10600字
再小的力量也是支持作文
篇一:中考作文复习
中考作文复习
2010-12-17 10:28:54| 分类: 作文教学|举报|字号 订阅
命题作文审题例析
作文的前提条件是内容要切合题意。要做到“切合题意”,就应在审题上精心经营。从写作的结果看,作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达,无论哪一个环节出了差错,都与审题不够准确、全面有关。随着中考命题作文形式的升温,笔者结合2008年全国中考命题作文和平时的教学实践,谈谈命题作文的审题技法。
一、抓住“题眼”
命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。抓住了题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。如2008年济南中考作文题《偶然的发现》,2008年盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。2008年陕西中考作文题《做个有心人》中的“有心人”就是应浓墨重彩的内容,应阐明“有心人”的内涵和精神实质,无论叙事、议论、抒情,都要紧紧围绕“有心人”展
开。再如:2008年南通市中考作文题《一道风景线》中“一道”这一数量词也要注意,它给出了数量上的限制,如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线,没有把这几道风景线收拢并归于“一道”的升华文字,那就会进入偏题的误区。
二、把握概念之间的有机联系
例如2008年广州市中考作文题《又见枝头吐新芽》是个动宾短语式的命题作文。这里的宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象,大多数人都能把握住,而另一个概念“又见”,很多人却忽略了,其实,这应当是审题的关键,是写作的重点所在,也就是题眼。“又见”不是指“可能看见”,而是指“已确确实实地看见”,是现实生活中鲜活存在的事物或现象,我们写作时应把握住“枝头吐新芽”和“又见”两个概念之间的有机联系,紧扣住“又见”这个词,才能写出符合要求的作文来。
再如:《那一刻,冰雪在心头消融》《那一刻,我怦然心动》这样的文题要注意“那一刻”与“冰雪消融”“怦然心动”的有机联系,必须写出“冰雪消融”“怦然心
动”是在情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮)瞬间发生的。
三、注意副词隐含的信息与要求
“最”“也”“还”“在”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,考生一定不能忽略。
例如2008年无锡市中考题《我最想依靠的人是你》中的“最”
就规定了要写的作为主角的人只能有一个;2008年湖州市中考题《再小的力量也是支持》中的“也”就应写出波澜,先突出力量之小,似乎与“支持”无关,然后宕开一笔,突出“小的力量”与“支持”的关系。再如:作文题《快乐就在路上》中的“在”就限制了快乐应是在“路上”产生的,如果只谈快乐与“路上”的关系就偏题了。《其实并不是这样》中的“其实”很关键,作文中应写出“不是?这样?一“误为?这样”?一“回到不是?这样”?的过程,如果缺少中间一层,文章就会偏题。
四、要完全理解比喻意义
如:2008年潍坊市中考作文题《画一扇窗给自己》、2008年内江市中考作文题《仰望蓝天》、2008年广州市中考作文题《留在心底的风景》《又见枝头吐新芽》等文题都应完全理解其比喻义。
这些题目中,有的一个词是喻体,如“窗”“蓝天”“风景”;有的两个词是喻体,如“枝头”“新芽”。
但也有特殊的情况,即整个短语是喻体,这种情形下,题目前往往会有一段精心设计的提示语。
例如:在一个缺水的村庄里。村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天,因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子,冲进院子把水搅浑,这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁,就安慰说,各人去做该做的事,不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的教诲,常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻,从水缸中浮现出来??请以“水总有澄
清的一天”为题目写一篇文章。
有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽,然后写环保的缺失带来严重的水污染,最后写人们环保意识的回归,展望明天,坚信“水总有澄清的一天”。这位考生完全忽略了话题的比喻义,就水写水,没有从自然现象上升到人生意义,偏离题意。
这段提示语讲述的故事只是为了引入喻体,“妈妈的教诲”对“我”的启示暗示了题目的比喻意义,那就是:被误解、扭曲、诬陷时,不要颓废失志,只要坚持不懈坚韧不拔,总有洗刷冤情、真相大白的一天。考生审题时只要静心阅读,学会由“虚”而“实”,在你熟悉的生活素材中确定与这一喻义匹配的本体,就不会出
现上述失误。
五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系
如:《我拥有,我快乐》等作文题往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
六、从题目中审出详略安排方面的要求
如:2008年温州市中考作文题目是《下雨天,真好》,这是一道情景类的命题作文题,学生只要在行文之中,创设“下雨天”这样的情景,就可以写作了,题目之中的“真好”,才应该是立意
的关键所在,应详写。可以写一个人的品质,可以表现事情反映的新风尚,可以展现社会改革的新面貌,可以反映群体的品质??可是有些考生写此文时,用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”,写“好”却一带而过,在文章最后用一句“下雨天,真好”匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,“真好”也就成了空中楼阁,如此详略安排显然偏离题目要求。
七、要审准人称
审准人称应该从两个方面着手:一是提示语或作文要求。如果作文要求“请以你的亲身经历为素材”写一篇文章,那么就应该用第一人称写你自身的经历;二是作文题目。如2008年烟台市中考作文题《美丽的瞬间》、2008年上海市中考作文题《我眼中的色彩》,前一个题目没有人称的限制,后一个题目就确定了必须是第一人称。
巧借“凤头”展才情
俗话说:良好的开端,成功的一半。写作也是如此。人们常用“凤头”来比喻好的文章开头。开头要写得精彩,要展示出作者的写作才情,只有这样,文章
才会收到引人入胜、先声夺人的效果。打造“凤头”,可以从以下几种方法入手:
一、妙用题记,浓缩主旨
题记是指写在文章题目下面,正文之前的文字。它能起到提示中心,为行文定向的作用。题记的语言要求精练,或富含哲理,
或文采飞扬。如《我要飞》一文就运用了这样的题记:
如果我有一双翅膀,我要离开这个地方。我奋力一振,就飞到了云端,可以靠近点儿月亮??
文章引用伍佰《翅膀》中的歌词作题记,语言简练,富有哲理,既紧扣文题,又揭示了“我要为了心中的理想不断拼搏、进取”的中心。
二、巧设比喻,生动形象
著名作家秦牧曾说:精彩的比喻像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就发生神奇的变化。以精彩的比喻开头,可以使满文生辉,情味盎然。如《倾心一爱》的开头:
爱是沙漠上的绿洲,给跋涉在沙漠中的人奉献一泓滋润心田的甘泉;爱是漆黑大海上的一盏明灯,给在大海上迷失航向的人一丝希望;爱是甘霖,给久旱的大地带来生机;爱是炭火,给寒冷的人们送去温暖。
作者将“爱”比作“绿洲”“明灯”“甘霖”“炭火”等具体可感的形象,语言生动,富有文采,开篇就营造了一种诗意,一种意境美。
三、善用排比,铺陈气势
有人称排比是句子的“集束炸弹”,是创造作文亮点的“多面手”。开头运用排比的修辞方法,可使语句优美整齐,气势贯通,读起来朗朗上口。如《有家真好》的开头:
因为有家,迷路的孩子会找到方向;因为有家,流泪的孩子会
绽开笑脸;因为有家。自卑的孩子会重拾自信;因为有家,失落的孩子会看到希望。有家真好!排比修辞的运用,增强了语势,突出了“家”的重要。同时,使文章语言生动活泼,具有节奏美。
四、设置悬念,出奇制胜
这种方法多用于写人记事类文章,一开头就抓住读者的猎奇心理,激发读者急于探求内容的强烈愿望。如《告别绪想》的开头:
心中那根温柔而又敏感的弦被触动了。一股莫名的味道悄悄
弥漫在我周围??
读到这里,读者会产生“那根温柔而敏感的弦”是什么?是什么触动了“那根温柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列问题。这样的开头一下子就抓住了读者的心,让读者欲罢不能,一气呵成地读完全文。
五、创设情境,引人入胜
开头描写景物,创设人物活动的特定环境,为人物出场作铺垫,为全文定下感情的基调,这样的开头多用于写人记事类文章。如《写满爱的社会》的开头:窗外,天灰蒙蒙地,刺骨的冷风肆意地吹着枯黄的落叶。几棵秃顶的树立在窗前,显得颓废不堪。
这一段深秋景物的描写,渲染了一种凄凉的气氛,烘托出了“我”因生病住院而产生的悲伤心情,为文章开篇定下了感情基调,同时为下文老师、同学、陌生人的热心帮助做好了铺垫。
六、概述故事,妙趣横生
开篇引用一则小故事,可以增加文章的趣味性,这样的开头多
运用于议论文写作。它能激发读者的阅读兴趣,自然地引出议论的话题或观点。值得一提的是:故事的叙述应简练、概括。如《对手也是一笔大财富》的开头:
刚入冬,牧场里的羊受到狼的攻击,牧场主请来猎人,用了整整一个冬天解除了狼患。可是不久,羊群中开始流行瘟疫,羊成批地死去,牧场主请医生防疫治病,医生开出好多处方仍无济于事,牧场主请来专家会诊,专家的结论是:在牧场附近的山上放几只狼。
作者用小故事引出了中心论点:对手也是一笔大财富。既增强了语言的生动性,又能作为论据证明观点。
七、开篇设问,启人深思
运用设问开头,目的是引起读者的注意和深思,激发读者的阅读兴趣。如《生活需要挫折》的开头:
挫折是什么?
沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼。
失败说,挫折是被击倒后的眩晕。
懦弱说,挫折是充满坎坷的道路。
而我要说,挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折。
开篇紧扣题目提出“挫折是什么”的问题,以引起读者的深思,然后分别选用沮丧、失败、懦弱的话回答了提问,提醒读者不同的人对挫折的看法各不相同,最后作者的回答揭示了挫折的内涵,明确了本文的观点。
八、巧妙引用,彰显底蕴
开篇恰当引用名言警句、诗词名句、歌词、俗语等,能收到言简意丰的效果,也能彰显作者的文化底蕴,展现作者开阔的视野、广博的知识面。如《感谢书籍》的开头:
我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽常是“人比黄花瘦”,但也有高歌“生当做人杰”的豪情;我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只能“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是“横眉冷对千夫指”,但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。感谢书籍,是书籍让我认识了历代文人,是书籍丰富了我的人生。
篇二:再小的力量也是一种支持
再小的力量也是一种支持 水,在我们这儿是随处可见的普通液体。可是现在云南,它是无价之宝,每一滴都弥足珍贵。 往常的云南春季,草绿,花开,树木抽出了新的嫩叶,到处五颜六色,生机勃勃。可现在,它却被一场旱灾笼罩着。田间地头,刚刚破土而出的嫩芽早早就枯萎了;枝头树梢那苍绿欲滴的嫩叶,早已收拢了身躯;山坡草地上,那欣然怒放的花朵过早凋零。炽热的骄阳,它不顾一切的伸出了火舌,舔舐着云南的一草一木。平常那甘甜可口的小溪、河水、井水,都已经干涸了。田野里,寸草不生了,随处可见那龟裂的土地。连人类的朋友
——动物都奄奄一息了,人们在跟自然灾害做生死搏斗。水,成了无价之宝,每一滴都弥足珍贵。每一滴,
都来之不易。 亲爱的朋友们,我们生活在同一个家园,请大家伸
出援助之手,帮助云南渡过难关,哪怕是一元钱,也是一种力量,
哪怕是再小的力量,也是一种支持~
篇三:上海历届中考作文题目
上海历年中考作文题
2013年今天,我想说说心里话
2012年:心里美滋滋的
2011年:悄悄地提醒
2010年:黑板上的记忆
2009年:在学海中游泳
2008年:我眼中的色彩
2007年:记住这一天
2006年:我们的名字叫_____
2005年:充满活力的岁月
2004年:我们是初升的太阳;我的视线
2003年:我想唱首歌
2002年:为自己竖起大拇指
2001年:有家真好
2000年:我也衔过一枚青橄榄
1999年:生活中的发现
1998年:我的欢乐
1997年:良师
1996年:变了
1995年:母爱
1994年:课后
1993年:我终于_____
1992年:忘不了他(她)
1991年:题目自拟,但必须包含"我"、"第一"这两个词,如:我的第一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。
1990年:在_____影响下
2008年中考作文题目100套
1.2008年山东威海中考作文试题:
半命题作文: 的肩膀
2.2008年广州中考作文试题:
阅读下面文字,按要求作文。
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的??无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色??
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求:1、体裁不限(诗歌除外);2、不少于600字。
3. 2008年福建中考作文试题:
选题作文(二选一):一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题:命题作文:下雨天真好
5.2008年浙江金华中考作文试题:
一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮??
请以“心”为话题,写一篇作文。
要求:?题目自拟,文体不限;?字数不少于600;?文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6. 2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是支持
7. 2008年淄博中考作文试题:半命题作文:
8. 2008年临沂中考作文试题:
素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。
在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。
《从 中学习 》
作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。
9. 2008年宁波中考作文试题:
选题作文(二选一):
一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
10. 2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:
11. 2008年四川内江中考作文试题:命题作文:仰望蓝天
12. 2008年南通中考作文试题:命题作文:一道风景线
13. 2008年绍兴中考作文试题:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱。
14. 2008扬州中考作文
以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.
15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人
16. 2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文
17. 2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践??这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。
要求:?题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。
?文体自选。文章不少于600字,诗歌不少于16行。
?文中不要出现真实的人名、校名、地名。
18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章
19. 山东德州:半命题:我依然 20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻
21.成都中考作文有:半命题作文:震撼我心灵的
22.吉林卷:半命题“呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文:当来临
25.南充市阅读下面一段话,按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。拥,也许一路上荆棘丛生??
要求:?除诗歌外,文体不限,不少于600字;将题目补充完整。立意正确,思想健康。 ?文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
26.江西省中考作文:
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章。要求:?根据自己所写的内容,将题目补充完整;?文体不限(诗歌除外);?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?不少于600字。
27.南京命题作文:寻
28.浙江台州卷中考作文:
《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起;彼此接触来往,互相对待”。人们在相处的过程中,会有许多的感触和领悟。有人说,相处怎么这样难;也有人说,相处其实很容易。有人说,相处会带来幸福;也有人说,相处伴随着无奈。相处,需要心与心的相知,需要手与手的相携??
请你根据以上提示,结合自己的生活经历,写一篇关于人与人相处的文章。
29.浙江丽水卷中考作文: 题目:想飞就能飞起来
要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
30.浙江嘉兴卷中考作文:
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生??
请你以“第二次 ”为题写一篇文章。
31.杭州、杭州舟山卷中考作文:
日历是生活忠实的记录,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史,当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你去填补,当你翻过一页时,你是否意识到,美好的明日等待着你去创造,让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。
请以“日历”为话题写一篇文章。
32.贵州遵义地区中考作文:
根据下面要求作文。
手,或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情,为你撑起一片天空,手能托起生命,给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌,有人用这双手慰藉心灵的伤
痛。有人用这双手创造美好的未来,有人用这双手营造幸福的生活??
请以“手”为话题,写一篇作文
要求:?题目自拟,除诗歌外文体不限;?文中不得出现真实的人名、地名和校名;?不少于600字。
33.德州的作文试题:我依然
34.山东省潍坊市阅读下面的材料,按要求作文。
饱经沧桑后,老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子,房子连一扇窗户也没有,一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上,然后在上面画了一扇窗户,画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料,你想到了什么呢,请以“画一扇窗给自己”为题目,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。
35.福建省永春县作文题
我们面对的是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的复杂而又神秘;疾病、生命、战争、自然、宇宙??它又是那样的现实与贴近;学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题??
在十几年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题,请选取一
个角度,写一篇有真情实感的文章。
要求:?文体自选。?题目自拟。?不少于600字。?文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
36.贵阳市作文题:半命题作文:完美的
37.山东省:半命题:在 中学到
38.山东烟台:命题作文 美丽的瞬间
39.山东泰安: 与
40.济南:命题作文偶然的发现
41.山东东营 半命题我依然
42. 南昌: 半命题 有时,我也想()
43.绍兴:给爸爸妈妈的一封信
要求:以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信
因为四川地震,小文想把压岁钱捐给他们,但他们家不富裕,爸爸妈妈在外打工,写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。
体裁:书信体
44.重庆
以下两题选做一题。
要求:?内容具体,有真情实感;?文体不限,不少于500字(诗歌不少于20行);?凡涉
及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C??代替;?不得抄袭。
(1)题目:那一幕,我难以忘怀
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑??这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
?花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》) ?在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
?生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
45.无锡 命题作文 我最想依靠的人是你
46.湖南岳阳 1.照亮 2. 需要
47.湖南郴州话题 1。孝心 2. 使我(们)
48.苏州:聆听
49.泰州:激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;困难挫折,点燃了挑战自我的激情;“祥云”火炬,点燃了华夏儿女爱国的激情;雪灾地震,点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情?? 请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,其他体裁不限。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。(4分)
50.四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。
(1)汶川地震后,**总理说,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目。现在我们要说,一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;一点很小的善心(孝心、关心??),乘以13亿,都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
(2)当冰雪阻断归路,我们没有放弃;当圣火遭遇屈辱,我们团结反击。如今,当地震撕裂大地,我们仍要以这样一种声音告诉世界:中国人将依然与坚强同在。
请以“战胜自己,坚强起来”为题作文
提示与要求:
(1)为了突出你的个性,希望选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,尽量表达你的真情实感,千万不要抄袭或套用~
(2)为了更好地表达你的意思,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。
(3)为了便于老师评阅你的文章,请你注意:格式正确,书写
工整,标点恰当,卷面整洁,尽量少写错别字,少出现病句。
(4)你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
51.株洲市 题目:温暖
要求:1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文;
2.文内不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
52.资阳市 从下边两个作文题中任选一个作文。
(1)认真阅读下边这则材料,按要求作文。
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?作文,再小的力量也是支持(2017-06-03)
作文四:《小学作文:再小的力量也是一种支持》300字
再小的力量也是一种支持 水,在我们这儿是随处可见的普通液体。可是现在云南,它是无 价之宝,每一滴都弥足珍贵。 往常的云南春季,草绿,花开,树木抽出了新的嫩叶,到处五颜 六色,生机勃勃。可现在,它却被一场旱灾笼罩着。田间地头,刚刚 破土而出的嫩芽早早就枯萎了;枝头树梢那苍绿欲滴的嫩叶,早已收 拢了身躯;山坡草地上,那欣然怒放的花朵过早凋零。炽热的骄阳, 它不顾一切的伸出了火舌,舔舐着云南的一草一木。平常那甘甜可口 的小溪、河水、井水,都已经干涸了。田野里,寸草不生了,随处可 见那龟裂的土地。连人类的朋友——动物都奄奄一息了,人们在跟自 然灾害做生死搏斗。 水, 成了无价之宝, 每一滴都弥足珍贵。 每一滴, 都来之不易。 亲爱的朋友们,我们生活在同一个家园,请大家伸出援助之手, 帮助云南渡过难关,哪怕是一元钱,也是一种力量,哪怕是再小的力 量,也是一种支持!
作文五:《再小的力量也是支持-议论文》1100字
再小的力量也是支持-议论文
再小的力量也是支持-议论文
记得那是学校的成语故事比赛。我参赛的故事是《四面楚歌》。我满怀自信地准备了好长时间:故事内容的理解玩味,讲故事时的语气语调,抑扬顿挫,或是雄纠纠气昂昂的动作,我都一一斟酌,牢记,做了充分的准备。老师还用报纸给我做了一个斗篷做道具。我坚信我一定能赢得比赛,决不辜负老师的一番苦心。
我更努力了,更自信了。
盼啊盼,努力啊努力,终于把比赛盼来了,我想我的努力该有结果了。
这天放学后,参加比赛的同学在多媒体教室集合,还有很多小观众。
我进了教室。可不知怎的,我紧张起来,怎么也定不下神来。按照顺序,一个接着一个地讲完了,而且都那么棒,我
犹豫不决,马上就要到我了,我这心里就像揣着一把小刀似的,一不留神就会掉块肉出点血。
还是到我了,腿突然不听使唤了,软软地迈出一步都好吃力~我走到讲台上,我想静下心来讲个出色,可是灯光那么亮,观众那么多~没办法,刚出口脸就红红的,烫烫的,发了烧。我不知所措,东拼一句西凑一句,手都不知道放在哪里好了,预先的动作,一个都没做出来。有的同学在使眼色给我,有的疑惑着我在说什么,我也发现漏洞越来越多。面对大家,我尴尬极了。
我只记得我说出个题目“四面楚歌”,我所讲的内容,全然不记得。
我勉强讲完了,我匆忙地下了讲台,等待着分数。我怀着一丝期待望望评委们,只见他们都在摇头,我心里害怕极了。
哎呀~果然不出所料,我居然落了个倒数,真是丢死人了~若是有个地缝,我都能钻进去。我强忍着,才没有让泪说流出来。
我走出教室,闷闷不乐地往家走。这时好朋友们都追过来抚平我的心,可是他们的安慰让我更加难过。突然,她鼓起掌来说:“你能战胜恐惧坚持到底就是好样的~不要在乎名次,只去努力,下次会做得更好。”
我点点头,好像又活过来了一样,她的话就像一剂起死回生的良药,不觉心生一种感觉:虽然只是一个人的掌声,但
是可要知道,在我最无助最失意的时候,有人支持我,认可
我,我是多么的幸福啊~就算再小的力量也是支持,是最重
要的支持。
作文六:《作文,再小的力量也是支持》14200字
作文,再小的力量也是支持
篇一:作文题目
湖北高考作文题
请以《站在??的门口》为题写一篇文章.
要求:1.请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文.
2.立意自定.
3.文体不限.可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等.
4.不少于800字
2008年全国中考作文题目汇总大全
1.2008年山东威海中考作文试题:
半命题作文:___________的肩膀
2.2008年广州中考作文试题:
阅读下面文字,按要求作文.
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的??无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色??
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章.要求:1、体裁不限(诗歌除外);2、不少于600字.
3. 2008年福建中考作文试题:
选题作文(二选一):一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文.二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文.
4. 2008年温州中考作文试题:命题作文:下雨天真好
5.2008年浙江金华中考作文试题:
一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障.坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋.感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间.一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮??
请以“心”为话题,写一篇作文.
要求:?题目自拟,文体不限;?字数不少于600;?文中不得出现真实的姓名、校名、地名.
6. 2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是支持
7. 2008年淄博中考作文试题:半命题作文:___________其实很快乐
8. 2008年临沂中考作文试题:
素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题.
陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,
认识社会;观察生活,感悟生活3COME文档频道.
在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文.
《从__________中学习_________》
作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒
真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题:
以“成长的脚印”为话题或题目作文.
9. 2008年宁波中考作文试题:
选题作文(二选一):一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
10. 2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:______在细微处
11. 2008年四川内江中考作文试题:命题作文:仰望蓝天
12. 2008年南通中考作文试题:命题作文:一道风景线
13. 2008年绍兴中考作文试题:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱.
14. 2008扬州中考作文
以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.
15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人
16. 2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作
文
17. 2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践??这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长.请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章.可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论.
要求:?题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整. ?文体自选.文章不少于600字,诗歌不少于16行.
?文中不要出现真实的人名、校名、地名.
18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章
19. 山东德州:半命题:我依然___________
20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻
21.成都中考作文有:半命题作文:震撼我心灵的__________
22.吉林卷:半命题“
呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文:当________来临
25.南充市阅读下面一段话,按要求作文.
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富.“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响. 请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇
文章.拥,也许一路上荆棘丛生??
要求:?除诗歌外,文体不限,不少于600字;将题目补充完整.立意正确,思想健康.
?文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分.
26.江西省中考作文:在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露.
请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章.要求:?根据自己所写的内容,将题目补充完整;?文体不限(诗歌除外);?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?不少于600字.
27.南京命题作文:寻
28.浙江台州卷中考作文:
《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起;彼此接触来往,互相对待”.人们在相处的过程中,会有许多的感触和领悟.有人说,相处怎么这样难;也有人说,相处其实很容易.有人说,相处会带来幸福;也有人说,相处伴随着无奈.相处,需要心与心的相知,需要手与手的相携??
请你根据以上提示,结合自己的生活经历,写一篇关于人与人相处的文章.
29.浙江丽水卷中考作文: 题目:想飞就能飞起来
要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名.
30.浙江嘉兴卷中考作文:
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次.第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩.第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生??
请你以“第二次______”为题写一篇文章.
31.杭州、杭州舟山卷中考作文:
篇二:初三中考作文复习1
范文展示——再小的力量也是支持
写在前面的话:
其实这类作文对于同学们来说一点都不难,拿高分也简单。最需要同学们做的是多关注时事政治,关心身边的人事物,并能有所感想。其实做个感性的人,更容易写作,当然该理性的时候肯定要理性,对吧,这类作文需要把你看到的东西感性化,把内心的想法通过最真挚的感情表达出来。还是老话,“细节”决定“成败”,题目中也出现了“再小”,其实也就是“细节”,即使是微乎极微的细节,如果你发现了,把它化为“支持的力量”,这就是你作文成功的证券之一了。
“点亮天空,照亮希望,再小的力量也是一种支持~”
这是农夫山泉的一句公益广告词,我想把它拿来用在我们的环
保行动上,也很恰当。很多人觉得环保是政府的事情,是环保部门的工作,是工业、科技的发展制造了污染,是别人乱扔垃圾、随地吐痰破坏了环境。
其实,每一个人作为地球生态系统的一个成员,对环境都起着重要的作用。再小的行动,也有可能引发“蝴蝶效应”,再微弱的力量,也是一种支持。
有人计算过,如果每个拥有手机的人能及时拔下手机的充电气,全国一年可以关闭200座百万千瓦的发电厂。如果拥有汽车的市民每月少开一天车,全年就可以减少排放污染物3.7万吨,减少3%的污染气体。
聚沙成塔,集腋成裘。不要认为你的力量是微不足道的,如果我们每一个人在日常生活工作中,都能增强节约资源的意识,从身边一些力所能及的小事做起,节约每一张纸,每一度电,不浪费每一粒粮食,每一滴水??那么全世界那么多人加起来,将是一个多么惊人的数字~ 爱惜资源,保护环境,这不仅仅是一种科学意识,更是一种道德意识。多用节能灯,少用含磷洗涤剂;每月少开一次车,少买一件衣服,不让水空流??这是我们都能做到的小事,关键在于你有没有节约节俭的意识和习惯。
“摇摇纸扇,活活筋骨,歇歇空调,省省能源。”天渐渐地热起来了,如果这个夏天,你能少开一次空调,少用一次电扇,对于节约能源,保护我们的环境也会起到不可忽视的作用。 莫以恶小而为之,莫以善小而不为。一些细枝末节行为,也能体现出朴
素的节约理念,体现出一个人的高尚品德。
今天是世界环境日,让我们每一个人都用自己的实际行动来保护我们的家园,珍惜有限的资源,爱护我们的环境,让天更蓝,水更清,大地更秀美~
当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持;当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持;当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的,别人的支持会带给你前进的方向,有时支持会轰轰烈烈,有时只藏于不经意之间,对于我而言,再小的力量也是支持。 一个手势
早上起床后,整理整理书包,由于今天要参加中考了,东西一定要检查是否完备,在我拉上书包拉链的时候,听到对面房间的门突然打开,还伴随一阵急促的脚步声:“女儿呢,还没有走吧~”是爸爸醒了,他紧张地问着妈妈。突然,他看到我了,一下子变得像个小孩,好像找到了丢失的玩具,兴奋地站在原地,伸出一个大拇指对着我说:“女儿是最棒的~”我知道他是在给我加油打气,本来还想酷酷地回应他一句,可是这回感觉不一样了,这是父亲对我的支持。直到我跟父母告别,下楼的时候一看,爸爸妈妈俩都挤在门中伸出了四个大拇指给我。
我笑了笑,带着这两份小小的支持出发了??
一句话
到达学校,趁考试前的几十分钟再看看书,全班每一个人都在认真地读书,老师则在逐个发准考证,不久,老师就到了我的位
置旁边,她一边叮嘱我别把准考证弄丢了,一边小心翼翼地交给我,然后,拍了拍我的肩膀,轻声地在我耳边说了一句:“要加油啊~考试的时候仔细些。”感谢老师的支持,我把这句话牢记在心中,我想我会尽力考出好成绩的。
一个微笑
时间到了,考生开始各自走向自己的考场,同班的同学们走在一块儿,我们互相打气,怀着平静而又紧张的心去面对人生的第一次转折。在不同的楼梯口总会有几个人要说再见,现在就要到达我所在的试场了,紧张不安开始萦绕我,好朋友突然给我一个微笑,突然间心中的不安顿时被化解,一丝清凉的泉水涌进心头,让我的心平静下来,那时同学微笑的力量给了我支持。来不及惊叹它的力量,我也要真心地给予她祝福与支持,所以我也笑了,送给那个给了我微笑的人,希望这也能带给她支持。
一个手势,一句话,一个微笑,它们的力量似乎很微小,但是它们同样会给人巨大的支持,这给人的动力是不可估量的。记住,给别人支持吧,再小的力量也值得~
老师评语:
读此文,感觉最大的优点有两个,一是紧扣题意,中心突出。作者通过开头的排比句,以及“有时只藏于不经意之间,对于我而言,再小的力量也是支持”这一句,开门见山,直接突出了题目中关键词“再小”“支持”。选材也只是从早晨家里出发到进入考场这一时间段里自己用心体会到的“再小的力量”三个小片断,
朴实的字里行间处处传达出作者内心所能感受到的强大“支持”。
二是从生活细节入手,描写细腻。“一个手势,一句话,一个微笑”,这样不显眼的细节,从父母、老师、同学中传递给作者最强大的支持力与量,这股力量是亲情中爱的滋润,是老师叮嘱的关心,是同学间友谊的传递。这些细节,增强了文章的动情点。例如文中写到“爸爸妈妈俩都挤在门中伸出了四个大拇指给我”,从“挤”“伸”这一细节,我们很容易体会到,作者从这些似乎微不足道的小支持中感悟到自信、支持、鼓励。考场作文,没有足够的时间去润色文章,因此紧扣主题,突出中心,选材典型是得好分数的一个关键。
我来评:
想打倒一个中国人那是不可能的——除非你打倒他身后的十三亿炎黄子孙。 ——题记
1.27 千里冰封,万里雪飘
南方的雪,在鲁迅先生的笔下是如此的阴柔以至于人们忘记了它霸道的一面。在国人殷切期盼的2008到来之际,南方的雪砸开了中国的大门,接着便是无休止的低温,冻雨,混乱,滞留乃至死亡霎那间纷至沓来。冰,封住了国人的节日的热情,雪,堵住了炎黄子孙回家的路程,五十年不遇的暴风雪封住了裹住了人们的笑颜。
但,中华民族是不会屈服于大自然的淫威的,我们看到,我们的总理焦急的神情,看到政府沉着的调控,新年之际天南海北游
子欢聚的笑声,是除夕夜温馨的钟声~我们没有理由畏惧,你看,马路边,小区里,学校旁到处是除雪的人,从白发苍苍的大爷,到稚气未脱的儿童,哪里有雪,哪里就有人除雪~凝聚着心意的一锹锹雪,虽然微不足道,但再小的力量也是支持~
5.12 国殇
神州恸哭,山河改容。汶川地震数十秒时间,整个川北一片狼藉,中国震惊,世界震惊~痛苦烙进灾区人们心中,也烙进了全体中华儿女心中。但中国人用最快的速度投入到抗震救灾中去,党和政府充当了天使的角色,在废墟中救出了一个又一个伤者,只要有百分之一的希望,也要用百分之百的努力去救助,他们知道:生命永远高于一切~废墟中生命在竭力等待,废墟外人们在努力救援。全国各地从中央机关领导到幼儿园小朋友,炎黄子孙纷纷伸出援助之手一块块硬币,一瓶瓶矿泉水,潮水般涌向灾区~十三亿人的力量让8级地震汗颜~
我在中心广场看到一位衫褴褛的老人把一元硬币投进了捐款箱。
8.8 百年奥运
温总理的“多难兴邦”使炎黄子孙空前团结,而集结在五环旗下十三亿力量,必将使北京奥运成为历史上最成功的一届~
评语:
谁说当代中学生只知道歌星球星,耐克乔丹,时尚上他们也在关心国事天下事,本文就是一个极好的例子小作者身在课堂,心
系天下苍生。围绕一个“小”,字,从“1.27”的雪灾到“5.12”大地震,都给中国人民带来巨大的灾难,但是在十三亿炎黄子孙前,南方没垮,汶川不哭,以为再大的困难除以十三亿,也不是什么大困难,马路边小学生的一锹雪,广场上乞丐的一元钱??所以,中国永远不会垮~一个初中学生能有如此视野,是我们给予它一类卷高分的理由,由于是在考场上,如果该考试有足够的时间加于修改,本文甚至是有机会得满分的~ 我来评:
(三)再小的力量也是支持
“叮当”,我被抛进了一只破碗里,这是哪儿,我望着四周瓷壁与一点儿空间,没有了头绪。 不一会儿,我的眼前出现了一个老乞丐,他望着我,露出黑黑的牙齿,看着他破烂的衣服,我终于明白了:原来我只是一元钱,我被主人施舍给了这位老乞丐了,心里好悲伤啊。
“咦”,碗被拿起来了,这是去哪儿,我看着老乞丐冲着我微笑,他急冲冲地,我满脑子疑惑。但顾不了多想,我们马上来到了一个红箱子前,老人握着我,从指尖的缝隙,我看见了“捐
款箱”三个字,带着老人手中的余温,我被又一次抛开了。
眼前一片黑暗,箱子外传来了一阵声音:“5月12日,汶川大地震将整个汶川县变成了一座废墟,消息传来,我们红十字会马上筹集捐款,在此,我代表灾区人民感谢大家的帮助,尤其是这位老大爷,虽然只是一元钱,但再小的力量也是支持,谢谢你~”
我明白了什么:原来我将要成为善款了,多么荣耀的一件事啊~
眼前,是一张又一张家族前辈,50元、100元,哇,在这里,我可还算小辈呢~50元说话了:“你好,一元小辈,你也是去四川灾区的吗,你能做什么呢,”“是啊,我只是一元钱,我能做什么呢,”想到这儿,我心里一阵发慌,“对了,不是说再小的力量也是支持吗,我可以喝大家一起努力呀~”我又重拾信心。箱子一点点塞满了,听大家说,我们快离开了,好兴奋啊~
果然,第二天清晨,我被交到了一位老婆婆的手上,她笑得好灿烂呀,她紧紧握着我,去小铺换回了一捆菜,虽然相处不久,但此刻,我却有一种成就感,我的身体温暖起来了。 我躺在一堆钱币中间,谁也不会知道,一元钱也会帮助到一个人,但我知道。
后记:一颗很小的爱心,乘以13亿,都可以汇成爱的海洋,再小的力量也是支持,伸出手吧~
评语:
小作者能以独到的眼光敏锐地捕捉并组织信息,向我们展示了“一元钱”的奇妙旅程,通过“一元钱”的遭遇,让我们见证了爱心的传递。本文的亮点有两个:一是拟人化的构思;二是风趣幽默、传神生动的文笔,足以显示小作者开朗乐观的心态和一颗会感恩的心,这种心态是当今青少年最值得称道的、可贵的。当然,由于时间紧张,文章也不可避免地存在着小瑕疵,结尾处也不可避免地落入了口号式的呼喊,没有回味的余地。
我来评:
(四)再小的力量也是支持
轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于我,告诉我不再孤单,我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的爱。
——题记
在你难过无助时,送来一脸微笑是一种支持;在你欢乐喜悦时,一同与你分享是一种支持;在你孤单寂寞时,送来一句安慰的话是一种支持。支持是种美丽的爱,它的种子播散在大地的每个角落。为爱,我们支持;为生活,我们感受;为生命,我们祈祷。
再小的力量也是支持。在汶川大地震中,我们做到了,我们用我们的心,我们的爱支持了他们。虽然这种支持渺小无比,但中国13亿人口的力量聚集起来,却是广大无比。就像一一棵草他是渺小的,但很多草聚集杂一起就能组成一个生机勃勃的大草原。地震是中国人民的灾难。当一个个生命静静的躺在云海里入睡时,他们的亲人那撕心裂肺的哭声击打着我们每个人的心。那个美丽的山村在那一瞬间消失,他们与他们爱的港湾从此永别。我们永远都体会不了他们的痛苦,我们能做的只是为他们深深的哀悼和祈祷。虽然这种爱和力量微不足道,但这也是一种支持。当一辆辆车进入汶川,一个个志愿者进入汶川,他们完全把生命抛在脑后,考虑的只是人民的痛苦。我相信,四川人民有了他们的帮助与支持,将不再痛苦与孤独。
我曾看到这样一则故事:在起潮时,一条条小鱼儿被带到了沙滩上,它们无法进入大海绝望着扭着身子,一个小男孩用细嫩的手捡起一条条小鱼用力的扔向大海,一个老人问:“你这样
做有什么用呢,谁会在乎呢,”小男孩说:“这条鱼在乎,这条鱼也在乎,这条??”不错的,再小的力量也是支持,对小男孩说是微不足道,但对鱼儿来说是生命的延续、感恩的开始。 我们要用爱面对生活、面对生命。
评语:
习作没有华丽的词藻,也没有摄人心魄的所谓典型事例;单从文学性而论,算不得一篇令人怦然心动或令人耳目一新的佳作。然而小作者却能从身边的人,身边的事写起,信手拈来无雕凿之痕迹,用“微笑”、“安慰”这些生活中的“细节”,真实而又确切的诠释了文题中的“力量”之“小”和对“难过无助”、“孤单寂寞”的支持。文字平淡却情感诚挚,事例平常却切中题旨。在文章的后半部分,小作者由“小”及“大”,由身边事向民族灾过渡,虽只有“一辆辆车进入汶川,一个个志愿者进入汶川??”寥寥数语,但“文为合时而著”之特点已了然于篇。更为可喜的是,小作者用“小男孩将搁浅在沙滩上的鱼儿扔向大海”一事来结束全文,给人于“一波未平一波又起”之美感,同时用“对小男孩来说是微不足道的,但对鱼儿来说是生命的延续、感恩的开始。”这一点睛之笔再次点题,一石二鸟,尽得为文之妙。 我来评:
(五)再小的力量也是支持
支持,是满天的繁星,再小,也能打破黑夜;
支持,是满地的嫩芽,再小,也能抹出绿意;
支持,是满园的雏菊,再小,也能迎来春天~
当支持间歇再起床后的十分钟里,忽然觉得那些小小的力量正画着无数的叹号,支持着我—— 6月15日,6点30奋,我,睁开双眼。
十分钟后,餐桌。硕大的餐桌只有一个小小的我。突然发现,今天还多了一个小小的它——奶奶煮好的鸡蛋~于是,微笑。忽然发现那个小小的鸡蛋正画出无数的叹号,支持着我?? 十分钟后,家门。转身回眸之际,突然发现,邻居的小孩趴上窗台,向我比划着“V”~于是,微笑。忽然发现,那个小小的“V”形手势正画出无数叹号,支持着我??
十分钟后,公车。离车站还有10米,公车却已准备启动,心想着又要等下一班的不幸,突然发现司机正向我招手,哪扇车门又一次打开~于是,微笑。忽然发现,那扇小小的车门正画出无数叹号,支持着我??
十分钟后,教室。桌上早已放上了那支考试专用笔,这是昨天我托同桌买的。光盈的笔芯,浅蓝~于是,微笑。忽然发现,那支小小的笔正画出无数叹号,支持着我??
十分钟后,走廊。语文老师含笑走来,轻轻拍了拍我的肩膀,那句“加油~”仿佛一串滚落的音符,如此美妙~于是,微笑。忽然发现,那句小小的加油正画出无数叹号,支持着我?? 十分钟后,试场。我拿出那支最爱的彩笔。在手心上画了一个笑脸,一个自信而灿烂的笑脸~
于是,微笑。忽然发现,那个小小的笑脸正画出无数叹号,支
持着我??
一个鸡蛋,一个手势,一份等待,一份帮助,一句加油,一个
笑脸。
忽然发现,再小的力量也是支持~
评语:
篇三:上海历届中考作文题目
上海历年中考作文题
2013年今天,我想说说心里话
2012年:心里美滋滋的
2011年:悄悄地提醒
2010年:黑板上的记忆
2009年:在学海中游泳
2008年:我眼中的色彩
2007年:记住这一天
2006年:我们的名字叫_____
2005年:充满活力的岁月
2004年:我们是初升的太阳;我的视线
2003年:我想唱首歌
2002年:为自己竖起大拇指
2001年:有家真好
2000年:我也衔过一枚青橄榄
1999年:生活中的发现
1998年:我的欢乐
1997年:良师
1996年:变了
1995年:母爱
1994年:课后
1993年:我终于_____
1992年:忘不了他(她)
1991年:题目自拟,但必须包含"我"、"第一"这两个词,如:我的第一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。
1990年:在_____影响下
2008年中考作文题目100套
1.2008年山东威海中考作文试题:
半命题作文: 的肩膀
2.2008年广州中考作文试题:
阅读下面文字,按要求作文。
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的??无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色??
请以”又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求:1、体裁不
限(诗歌除外);2、不少于600字。
3. 2008年福建中考作文试题:
选题作文(二选一):一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题:命题作文:下雨天真好
5.2008年浙江金华中考作文试题:
一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮??
请以“心”为话题,写一篇作文。
要求:?题目自拟,文体不限;?字数(转自:wWw.bdFqy.
千 叶帆 文摘:作文,再小的力量也是支持)不少于600;?文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6. 2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是支持
7. 2008年淄博中考作文试题:半命题作文:
8. 2008年临沂中考作文试题:
素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生
活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。
在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。
《从 中学习 》
作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。
9. 2008年宁波中考作文试题:
选题作文(二选一):
一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
10. 2008年枣庄中考作文试题:半命题作文:
11. 2008年四川内江中考作文试题:命题作文:仰望蓝天
12. 2008年南通中考作文试题:命题作文:一道风景线
13. 2008年绍兴中考作文试题:写一封信,学生要给地震灾区捐款,动员父母多捐钱。
14. 2008扬州中考作文
以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.
15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人
16. 2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文
17. 2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践??这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。
要求:?题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。
?文体自选。文章不少于600字,诗歌不少于16行。
?文中不要出现真实的人名、校名、地名。
18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章
19. 山东德州:半命题:我依然 20.江苏盐城市命题作文:温暖的时刻
21.成都中考作文有:半命题作文:震撼我心灵的
22.吉林卷:半命题“呼唤”+话题“认识”
24.四川泸州作文:当来临
25.南充市阅读下面一段话,按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻
让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。拥,也许一路上荆棘丛生??
要求:?除诗歌外,文体不限,不少于600字;将题目补充完整。立意正确,思想健康。 ?文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
26.江西省中考作文:
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章。要求:?根据自己所写的内容,将题目补充完整;?文体不限(诗歌除外);?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?不少于600字。
27.南京命题作文:寻
28.浙江台州卷中考作文:
《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起;彼此接触来往,互相对待”。人们在相处的过程中,会有许多的感触和领悟。有人说,相处怎么这样难;也有人说,相处其实很容易。有人说,相处会带来幸福;也有人说,相处伴随着无奈。相处,需要心与心的相知,需要手与手的相携??
请你根据以上提示,结合自己的生活经历,写一篇关于人与人相处的文章。
29.浙江丽水卷中考作文: 题目:想飞就能飞起来
要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
30.浙江嘉兴卷中考作文:
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生??
请你以“第二次 ”为题写一篇文章。
31.杭州、杭州舟山卷中考作文:
日历是生活忠实的记录,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史,当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你去填补,当你翻过一页时,你是否意识到,美好的明日等待着你去创造,让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。
请以“日历”为话题写一篇文章。
32.贵州遵义地区中考作文:
根据下面要求作文。
手,或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情,为你撑起一片天空,手能托起生命,给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌,有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来,有人用这双手营造幸福的生活??
请以“手”为话题,写一篇作文
要求:?题目自拟,除诗歌外文体不限;?文中不得出现真实的人名、地名和校名;?不少于600字。
33.德州的作文试题:我依然
34.山东省潍坊市阅读下面的材料,按要求作文。
饱经沧桑后,老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子,房子连一扇窗户也没有,一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上,然后在上面画了一扇窗户,画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料,你想到了什么呢,请以“画一扇窗给自己”为题目,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。
35.福建省永春县作文题
我们面对的是一个问题的世界,问题无所不在,它是那样的复杂而又神秘;疾病、生命、战争、自然、宇宙??它又是那样的
现实与贴近;学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题??
在十几年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题,请选取一个角度,写一篇有真情实感的文章。
要求:?文体自选。?题目自拟。?不少于600字。?文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
36.贵阳市作文题:半命题作文:完美的
37.山东省:半命题:在 中学到
38.山东烟台:命题作文 美丽的瞬间
39.山东泰安: 与
40.济南:命题作文偶然的发现
41.山东东营 半命题我依然
42. 南昌: 半命题 有时,我也想()
43.绍兴:给爸爸妈妈的一封信
要求:以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信
因为四川地震,小文想把压岁钱捐给他们,但他们家不富裕,爸爸妈妈在外打工,写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。
体裁:书信体
44.重庆
以下两题选做一题。
要求:?内容具体,有真情实感;?文体不限,不少于500字(诗歌不少于20行);?凡涉
及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C??代替;?不得抄袭。
(1)题目:那一幕,我难以忘怀
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑??这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
?花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》) ?在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
?生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
45.无锡 命题作文 我最想依靠的人是你
46.湖南岳阳 1.照亮 2. 需要
47.湖南郴州话题 1。孝心 2. 使我(们)
48.苏州:聆听
49.泰州:激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;
困难挫折,点燃了挑战自我的激情;“祥云”火炬,点燃了华夏儿女爱国的激情;雪灾地震,点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情?? 请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,其他体裁不限。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。(4分)
50.四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。
(1)汶川地震后,**总理说,一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目。现在我们要说,一个很大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;一点很小的善心(孝心、关心??),乘以13亿,都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
(2)当冰雪阻断归路,我们没有放弃;当圣火遭遇屈辱,我们团结反击。如今,当地震撕裂大地,我们仍要以这样一种声音告诉世界:中国人将依然与坚强同在。
请以“战胜自己,坚强起来”为题作文
提示与要求:
(1)为了突出你的个性,希望选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,尽量表达你的真情实感,千万不要抄袭或套用~
(2)为了更好地表达你的意思,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。
(3)为了便于老师评阅你的文章,请你注意:格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量少写错别字,少出现病句。
(4)你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
51.株洲市 题目:温暖
要求:1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文;
2.文内不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
52.资阳市 从下边两个作文题中任选一个作文。
(1)认真阅读下边这则材料,按要求作文。
作文七:《再小的力量也是种支持》400字
再小的力量也是种支持
2010年4月14日7时49分,是一个令人悲痛的日子。青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强烈地震,造成上千人遇难,上万名群众受伤,大量房屋倒塌。地震灾区同胞牵动着全社会关注的心,我们新塘幼儿园全体师生也非常的关注灾区人民,很多家长提出要为灾区捐款,应全体师生的要求,我园组织了募捐活动。当我们的募捐箱在门口摆出的时候,大家都纷纷献出了自己的爱心。
我们托班的徐心言小朋友把自己的储蓄罐拿来,懂事的跟我说:“老师这是妈妈给我的零花钱,我想给灾区的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐,让他们买好吃的,这样他们会开心一点,”
中班的黄鑫小朋友不仅带来了自己的零花钱,还把爸爸妈妈对灾区的这份牵挂也带来了。
大班的小朋友则将自己的两百元压岁钱拿了出来。他说:“灾区的小朋友好可怜,虽然我的钱很少,但是我希望能帮助到他们。”
全体老师也非常热烈的响应号召,纷纷拿出自己的工资,夹杂在孩子们中间为灾区献爱心。
虽然我们新塘幼儿园全体师生的力量很渺小,但是,再小的力量也是种支持,再小的支持也是种力量。让我们一起为灾区的人们祈祷,愿他们的明天会更好。愿逝者安息,生者坚强。
作文八:《湖州卷再小的力量也是支持》3300字
容地去体味这熟悉的景和物了。 雨停了,我慢慢地走着,细细 地看着。绿化带上的花绽开了鲜嫩的笑,抚慰了没有彩虹的遗憾。 夜晚,泡着方便面抄书的滋味 也变得如此美好。【点评】 本文最大的亮点在于真切,唯其真切,所以感人。现在的初中学生已经 很少有机会在雨天淋雨了,更谈不上有闲暇去感 受下雨天,去体味“润如 酥”的小雨、“知时节”的好雨了。作者抓住一次偶然的躲雨经历,由陶喆 的歌《找自己》感受到闲适的温馨、美丽。作者眼里绿化带的花也由“寂寞 地开着”变得“绽开了鲜嫩的笑”,甚至连泡方便面抄书的滋味也变得美好 起来。 文章先抑后扬,心理描写细腻,善用对比、铺 垫,语言流畅,表达得 体。巧妙地借助“下雨天”来表达“真好”的情感体验,深切题旨,不失为 一篇优秀之作。 (陈小平)湖州卷:再小的力量也是 支持评析:沈提花 湖州八中教务主任,湖州市优秀班主任请以“再小的力量也是支持”为题目,写一篇文章。 要求: ①文体不限 ②字数不少于600字(如写成诗歌的,则要求不少于16行)。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。[ 评析] 今年湖州市的中考题目很好地印证了“文章合为时而著”的这个命题观 点,体现了中考命题“时代性”的原则,有利于培养学生关注国家,关注时 代,思考人生的良好品质。当代中学不应只是一心只读圣贤书的书虫,那就 必须得 “风声、雨声、读书声,声声入 耳;家事、国事、天下事,事事 关
满分工场心”。这也切合中学生的特点,他们感觉敏锐,思维敏捷,尤其是新近发生 的一些重大事情,往往会激发他们的思考与讨论。 这是一个命题作文,“再小的力量也是支持”取之于电视公益广告的广 告词,题目表述清晰明了,充分体现了“无审题障碍”的命题思路。极具亲 和力的题目,一下子拉近了考生与试题之间的心理距离,消除考生的紧张情 绪于无形中,让考生在似曾相识的亲切感中,怀着一份想说、想写的冲动, 愉快地完成写作。而且题目本身也是一个很好的教育素材。考生 由广告词很 自然地将目光聚焦到了5 12汶川大地震、奥运、环保等题材,于无形中培 养学生的社会公德、责任的意识。这就相当于接受了一次思想教育,而写作 本身就是一次思想的净化和洗礼。可见命题者的用心良苦。 其实,“再小的力量也是支持”这个题目“下手容易出彩难”、“合时 容易出新难”。考生容易套地震、雪灾、奥运、环保等应景时事,因此跑题 的并不多。不过,要出彩、出新则不容易。审题的关键是“再小”两字,也 就说文章要出彩、出新,考生必须处理好大视角与小切入的关系,大主题与 小素材的关系。只有考生把握好了这个“度”,找准了以小见大,于细微处 显真章的着力点,从自身 入手,从身边的人、事 入手,从能打动人细节入 手,着力从身边的小事演绎重大主题,“有创意地表达自己对自然、社会、 人生的独特感受和真切体验”,就不难挥就精彩篇章。遗憾的是今年很多考 生在扣紧奥运和地震等热点时事时,套用时事材料,“写报道、喊口号”的 现象较普遍。[ 附:中 考佳作1篇 ]再小 的力 量 也是 支持湖州一考生 真的很难把地震、奥运联系在 一起,而这一切的灾难与荣耀却又 是如此真切而又清晰,接踵而来。 即 使 是在 不 同的 时 间, 不 同的 场 合,每个人的拳头都是一颗颗发光 的球体,它们是一种信念,一种生 生不息的力量。即使是在同一个狭 小的空间,我都能体会到一种凝聚
力与信念的力量,因为我们知道: 再小的力量,也是一种支持。 天下着滂沱大雨,上学就只好 打的,随手拦了一辆,里面是一位 满脸络腮胡子的司机,他笑吟吟地 问 我 去哪 , 我 漫不 经 心 地回 答 : “ × 中。 ” 望 着自 己 湿 嗒嗒 的 裤 脚 , 口中 不 停 地抱 怨 : “这 鬼 天 气!”看见我满脸的雨水,司机顺 手递过来几张餐巾纸,我的心便在 这灰色的天气中不再灰色。我投以 他最灿烂的微笑。无意中瞥见司机 旁 边 的车 窗 上 贴着 一 张 “福 娃 ” 图,画有些歪扭,上色也未丰满。 司 机 见我 一 直 注视 着 画 ,便 笑 着 说:“这是我女儿画的,她才上幼 儿园,硬要挂车里,说要让我支持 奥运。挂着也挺好,提醒我,也让 我记着奥运就要来了嘛。”我的眼 前一亮,分明是那张画在发光,画 的不仅是几个“福娃”,画的是颗 支持的心,虽然力量很小。 汶川大地震刚过去没几天,大 街小巷到处贴满了“抗震救灾”的 字幅、宣传画,到处设有募捐箱。 双休日的公交车上,我一上车便看 见四五个戴着小红帽的小学生,他 们统一着装,胸前佩了一枚自制的 有 点粗 糙 的胸 牌 “赈 灾 义卖 小 队”。汽车刚启动,坐在我身边的 一位小女孩轻轻拉了拉我的衣角: “姐姐,买本书吧,我们是‘赈灾 义卖队’支队,负责在车上卖书,卖书所得钱款将捐给‘黄丝巾’, 你买一本吧!”我见她手上紧紧提 着一个沉甸甸的袋子,满脸汗水, 却写满了诚恳与真挚。一直以来我 总觉得对于这场灾难我能做的都已 做了,在学校捐了款,每天关注新 闻,在同学与家人面前诉说自己的 那份关注,我已尽力了。于是我每 天心安理得地走过每一幅“抗震救 灾”的字幅、宣传画,不再为募捐 箱驻足。在这个女孩面前我突然发 现自己的渺小,她让我如此羞愧。 我连忙掏出钱买了一本漫画,回到 家一打开,扉页上赫然写着“谢谢 支持”四个字,我的眼睛再一次被 照亮,心再一次被感动。我分明感 觉到,这四个字在发光,写的是一 颗支持的心,虽然力量很小。 不同的故事却演绎着同一个主 题:一个人不足以承担一切,但只 要我们每个人都从自身做起,就会 有更多小小的爱,小小的力量,小 小的信念填满伤痛,笑对未来。正 是这一个个小小的力量却足以支持 着无以伦比的荣耀与安抚沉郁伤痛 的心灵。 原来,再小的力量也是一种支 持。每一天,这小小的力量都在诉 说一个关于支持的故事。 原 来, 力 量 就 在 每个 人 的 身 上,支持就在我们身边,离我们很 近很近,近得触手可及。
满分工场【点 评】 该考 生对 “再 小” 的演 绎决 定这 篇考 场作 文的 高度 。对 地震 、奥 运这 样的 大话 题的 把握 最 难的 就在 这“ 再小 ”身 上。 该考 生在 一 篇文 章中 同时 写入 这样 两件 大事 ,巧 妙 地选 取身 边普 通人 的小 举动 ,于 细微 处 演绎 出小 举动 中的 大支 持, 朴素 而不 乏 温情 。读 来有 一种 清风 拂面 的感 觉, 一 扫地 震之 沉郁 ,又 恰到 好处 地表 现了 奥运 的深 入人 心, 真可 谓是 匠心 独运 。 文章 最是 有情 物, 文以 真情 为贵 。“ 情真 意切 ”是 这篇 考场 作文 的又 一亮 点。 文中 的我 始 终处 于情 感的 漩涡 中心 ,她 面对 “福 娃 ”画 时的 感动 ,在 卖书 义捐 小女 孩面 前 萌生 的渺 小感 以及 她的 羞愧 之心 ,是 如 此真 切, 无半 点无 病呻 吟之 感。 这样 的 真情 到文 章结 尾自 然升 华为 :“ 原来 , 再小 的力 量也 是一 种支 持。 每一 天,这 小小 的力 量都在 诉说 一个关 于支 持的 故事。 “原 来, 力量 就在 每个 人的 身上 ,支 持就 在我 们身 边, 离我 们很 近很 近, 近得 触手 可及。 ”读 来有 水到渠 成之 感,无 半点 牵强 之处。 (沈 提花 )衢 州卷: 我们这 帮人评析 :蒋锦华 衢州市衢江区教育局教研室中学语文 教研员根据要求作文。(60分) 请以“我们这帮人”为题写一篇文章。 要求:①文体自选。 ②文章不少于600字,诗歌不少于16行。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 [ 评析] 今年沿袭去年的全命题方式,可以说是对中考作文命题方 式的一种回 归。这也是针对当前过多的投机取巧中考作文的一个极有效的变动。这符合 中考作文命题的“反押题”原则。 从内容看,以往的中考作文关注的是以“我”为主,今年的文题扩展到 “我们”,起到了一个社会生存价值取向的作用。写作的内容有助于考生跳 出“自我”的圈子,去关注“我们”的生活,关 注“我们”的活动,了解
作文九:《再小的力量也是一种支持》300字
周一的时候学校里发起了“再小的力量也是一种支持”的捐款口号? ? 是的,再小的力量也是一种支持。看到那灾区的那一幕幕不觉感到人类在大自然面前是多么的渺小。可是人类的凝聚力却又是那么的强大,一点一滴的凝聚汇成救济灾区人民的大泉。在班级里每人自发的拿出自己平时的零用钱10元,50元,100元…。那一点点的钱可能分开不算什么,但是大家的钱合起来却又是那么的多。如果全国13亿人每人只是拿出小小的1元钱那也是13亿。是啊,再小的力量也是一种支持我看到募捐箱里的钱慢慢的多起来,我就想到灾区的人民又多了一份希望。每人都拿出自已的钱,把自己平时吃零食的钱省下来捐给灾区,那就又是一个笑脸。? ? 是啊!再小的力量也是一种支持。如果世界上所有人都拿出一滴水那将会汇成太平洋。每人都拿出自己的钱,它将是人们带来洗去阴霾的阳光。? ? 再小的力量也是一种支持,每人都献出自己的爱心吧!
作文十:《再小的力量,也是一种支持》900字
再小的力量,也是一种支持
今天一回到家,我发现家里的气氛又不对了!
哎,没办法,自从上个月奶奶到了我们家之后,这吵吵闹闹还真是不断头了!你可别以为奶奶和妈妈吵架了,那可就误会了。她们俩好着呢,就是联合起来专挑我和爸爸的“刺”!
说起来,我和爸爸可真是标准的父女,一样的随随便便、大大咧咧,当然也产生了不少的“毛病”。比方说,每次都忘了随手关灯,人走了还让电视在那儿工作,天有一点点热就嚷嚷着要开空调??就这点毛病,奶奶和妈妈把我们俩当成了“眼中钉”。
果不其然,爸爸低着头正在那儿挨妈妈的训呢!一见我回家,爸爸就像见到了救星,赶忙说:“玥玥,快来帮我评评理,我不就是忘关了房间里的灯,你妈妈就说了我半个小时了,你说至于吗?我最多浪费了小点点电,算起账来还不到一块钱呢!”爸爸越说越觉得理直气壮起来。
妈妈说:“不用问她,谁不知道她跟你是一伙的,我跟你们说过多少次了,这不是钱的问题!”
我想了一下,坚定地对爸爸说:“爸爸,我想通了,妈妈是对的!” 爸爸妈妈张大了嘴,像看外星人似的看着我。
我说:“今天班队课我们开展了一个主题活动,叫“小手拉大手,共建生态县”,老师说为了更好地倡导绿色低碳的生活方式,宣传增强人们的环保意识,营造全民环保的良好氛围,我们每个人都要付出自己最大的努力,同学们都说了自己家里的环保事迹,听着听着,我觉得太惭愧了,我以前太自私了,我一直以为不就是钱的问题吗?现在我知道了,节约用电并不是钱不钱的事情。”
我接着说:“我们的社会离不开电的帮忙。工人叔叔开机器需要电、农民伯伯种地需要电、电脑也需要电、家庭生活更需要电。老师
说,由于经济发展加快、电力资源紧张而引起了‘电荒’,所以每一个家庭都要节约用电,科学用电。少开一盏灯、随手关灯、随手关闭一切可以切断电源的电器设备,都可以节约电。如果每个家庭省一度电,全市一天就能节约十多万度电,这就意味着可以节约煤40多吨,节约水400多吨,还可以减少可恶的停电。”
妈妈赞赏地点点头,对爸爸说:“你听清楚了,到底要不要改这个坏毛病?”
爸爸心悦诚服地说:“还有什么好说的呢,我改,我全改!” 一家人开心地笑了起来。
我又补充说:“我们班还有一句流行口号呢:‘再小的力量,也是一种支持!’”
这时,奶奶买菜回来了,她好奇地问:“你们在说什么再小的裤子,也能穿得下,这是怎么回事呢?”
我们又哈哈大笑起来??