作文一:《好学多问肯钻研实践体会》11000字
好学多问肯钻研实践体会
篇一:综合实践学习心得体会
综合实践课听课心得
宋营小学 郭慧捧
我有幸参加了高新区第一小学综合实践活动课的听课以及评课~听了来自第一小学武老师和李老师的课以及市教研员肖老师的评课后~真的是受益匪浅。作为一名新接触这门课的教师~这是一次非常好的学习机会.要迅速成长~多听课~多钻研~多学习是非常有必要的。在此~我写点自己的感想和收获。
首先~通过这次活动~我真正了解了综合实践课开展的意义:综合实践活动课是小学课程结构体系的重要组成部分~它打破学科逻辑组织的界限~以学生的兴趣、需要和能力为基础~通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。综合实践活动课是在学科课程以外~学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式~引领学生综合运用所学知识~开展以学生为主体~以实践性、自主性、创造性、趣味性及学科性为主要特征的课程。综合实践活动课的开设符合国家教育改革和发展趋势~能够体现综合实践活动课具有的明显优势。其次~我还明白了综合活动课以学生的活动为主体~让学生人人参与~通过学生的动手操作~动脑思考~
多种感官参与~在活动中领悟知识~获得思维的发展。让学生利用活动中的实践性、开放性、自主性、创造性~培养综合实践能力是活动课的重要目标。教师要在教学中充分调动学生参与活动的积极性和主动性。做到创情、激情、融情~学生在生动、活泼、有趣的活动中学习~才不会感到学习的辛苦。教师要创造良好的条件~使学生亲自实践~在实践中感知、在实践中创造~使学生逐步形成良好的素养。
此次听课活动~教师在言谈举止中渗透了自身的知识与涵养~教学语言的功底颇深,课堂教学环节的设计中又渗透出自身的功底之深、设计之巧妙~教法之灵活~应变能力之强~真是我们学习的榜样。教师的深厚功底在综合实践课堂的平台与舞台中~对学生是一种重要的深远的熏陶和影响~特别是教师的综合素养对于学生的影响甚至达到一生一世。 再次感谢教研室领导能够给予我此次学习听课的珍贵机会~我将认真反思在反思中继续提升~搞好综合实践学科的研究与实践~多多探讨课堂模式~虚心好学埋头钻研~力争将此次学习的先进理念付诸于教学实践~大面积提高综合实践课程的质量~使每个学生更加喜欢综合实践课。
篇二:社会实践心得体会
篇一:参加社会实践队心得体会 在响应教育部?我爱我的祖国?的号召下~我所参加的暑期实践小分队在许和山书记的带领下前往江西上饶~走访革命老区~进行了?红色之
旅?。 7月27日~我们开始第一天的行程。早晨~自上饶市出发~经过一个小时的盘山傍水而行抵达了此行的第一站—中国工农红军学校第五分校旧址。占地1200多平米的操场及两侧墙上的标语?造成红军铁军骨干~争取革命战争胜利?将所有人带回了战火纷飞~国势动荡~热血青年们革命热情高涨的年代。伴随着导游的详细解说~我们依次参观了红军上课的教室~陈列室和革命烈士纪念馆~详细了解了红军第五分校的发展历程~课程安排~文体活动~毕业人数等~激发了我们认真学习先进理论知识的热情。了解方志敏~李穆~杨莲花~邱金辉等烈士的遗像及生平简介后~大家积极反思~年龄相若的他们~何以具有如此大无畏、从容就义的革命精神,深刻体会到作为当代大学生~要向他们学习为了国家民族和革命事业甘愿牺牲一切的强烈责任感和爱国主义情操。紧接着~我们参观了有?中国的小红场?之称的红军操场~大家高歌一曲《没有共产党就没有新中国》~激情澎湃的歌声唱响了每个人心中的爱国主义情怀。 实践的下一站~我们来到了闽浙赣省军区司令部旧址和省委机关旧址。在省军区司令部旧址~我们依次参观了警卫室~传达室~司令员室~政治部等~保存完好的床板~办公桌~脸盆~油灯~草鞋~草帽等虽然简陋~但我们都感受到了红军为革命事业鞠躬尽瘁的精神。在省委机关旧址~我们详细了解了闽浙赣根据地的政权、经济、文化、廉政建设和党的建设~方志敏同志的
许多先进的经济和文化建设方法给我们很多启发~如他提倡商业以集股的消费合作社为主体~设立对外贸易机构~开办读报运动~帮助村民识字以扫清文盲和半文盲的状态等~为革命根据地的建设做出重大贡献~也给其他苏区建设树立榜样~被誉为?模范苏区?。 方志敏同志的这些在当时独具创造性的做法使我们联想到当前社会主义经济文化建设的各种措施以及这些做法对当前建设的借鉴意义的深入思考。 下午我们与葛源镇杨书记举行了座谈会~就改革开放以来该镇的发展情况及大学生村官现象展开了广泛的讨论~队员们踊跃发言~仔细询问~表现出了对未来自身发展认真思考的积极态度。 在许书记的带领下~上饶暑期实践小分队第一天的实践活动顺利结束。晚上许书记主持了经验分享会~大家畅谈心得体会~深感学习革命精神~以实际行动发扬爱国主义精神的必要性。 今天是到达上饶实践的第二天~紧凑的行程要求我们行动迅速。于是~一大早我们就来到了~今天实践活动的第一站——上饶县清水乡。在这里~我们召开了一次交流座谈会。会上非常荣幸地邀请到了清水乡的乡书记为我们介绍了清水乡的基本情况以及乡政府为响应国家政策而提出的?用科学发展观~构建和谐清水?的民生建设措施。当乡书记介绍到清水乡通过招商引资~以工业化建设为核心~加大基础设施建设等途径~使乡里经济逐渐发展~乡民生活逐步富裕时~我们都为清水乡的社会主义新农村建
设成果感到欣喜。接着~乡武装部长~作为一个武警战士~为号召我们年轻大学生~关注时政~关心国防~作了简短的讲话和发言~让我们深深地体会到作为一个当代大学生~身上所肩负的责任和使命。会议期间~我们还与来自东华理工的大学生村官~进行了访谈和交流~更为深刻地了解了大学生村官制度及其意义和作用~也给我们以后的职业规划和人生理想的设定~提供了新的借鉴和启示。 会后~我们在绵绵细雨中~沿着曲折蜿蜒的盘山公路~参观了灵山的先进基层党组织。蒙蒙烟雨中~安恬静美的灵山仿佛一位倚卧的睡美人~使我们不禁感叹祖国河山之秀美。在参观基层党组织时~党中央政策在基层的深入贯彻~令我们惊叹和欣慰~也是我们更加下定决心要加强我党政策纲领的学习。 上午满满的行程并没有拖慢实践的脚步~下午实践队马不停蹄地来到了众所周知的上饶集中营原址进行参观和学习。上饶集中营旧址包括了茅家岭监狱旧址~上饶集中营革命烈士纪念馆以及革命烈士纪念碑。在茅家岭监狱旧址中~在这里保存着当年国民党关押政治犯的牢房~牢房里依然陈列着当年用于审讯犯人的刑具。看着各种各样的刑具~使实践队员对于国民党政治统治的黑暗和残酷感到心惊胆战~义愤之情油然而生。在上饶集中营革命烈士纪念馆大堂左右的墙壁上印刻着历届国家领导人的题词~这些题词都反映出了这个纪念馆的历史价值
和革命纪念意义。纪念馆一共分为四个展厅~展示了上饶集中营的由来和基本情况~关押人员~狱中斗争~以及中共重建新四军的情况。 在对狱中关押人员进行的艰苦卓绝的革命斗争的学习中~尤其是叶挺军长坚贞不屈的革命精神~坚持抗战的革命决心~豁达开朗的革命情怀~给我们留下了极其深刻的印象。老一辈无产阶级革命者~对于共产主义坚定不移的信仰~也使我们对于社会理想和历史使命~有了更深层次的思考。在上饶集中营革命烈士纪念碑下~大家缅怀革命先烈~追思革命历史~气氛肃穆庄重。 通过这些实践学习~使我们的思想素质得到了进一步提高~政治觉悟得到了进一步加强。 7月29日清晨~暑期上饶实践小分队一行12人来到了上饶著名旅游风景区——三清山。 三清山是重要的道教发源地之一~有着深厚的中国古典文化底蕴,同时~又因其峻秀奇绝的地质地貌~珍奇丰富的自然植被~被列为世界自然遗产~国家级自然风景区~国家地质公园以及国家四a级风景名胜区。 篇二:关爱留守儿童社会实践心得体会 在这个炎热的七月~我参加了淮海工学院?携手明天~共享成长?关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。 7月8日至7月15日的八天时间内~我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问~宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生
活、学习状况~同时增长了他们的知识~开阔了他们的视野~尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流~丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西~让我更加理解了?纸上来的终觉浅~绝知此事要躬行?这句诗的含义。 ?没有调查~就没有发言权?~只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会~展现自我绚丽的舞台~也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说~了解到由于他们缺少父母的关爱与教导~时常想念他们的爸爸妈妈~以致有些孩子形成了孤僻的性格~心中不免一阵心痛。但是俗话说?穷人的孩子早当家?~他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习~为了梦想而奋斗~我不禁又感到欣慰~为他们感到高兴。 ?艰辛知人生~实践长才干?。通过关爱留守儿童的社会实践活动~使我逐步了解了社会~开阔了视野~增长了才干。?两耳不闻窗外事~一心只读圣贤书?~已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位臵~对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义~在社会实践中获得知识与能力~才能在今后遇到挫折与挑战时~用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它~克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点~而那些只重视理论学习~忽视实
践环节的人~是不可能有长远发展的。 作为新时代大学生~我们不仅要好好学习掌握现代化的知识~而且还要多参加社会实践~在实践中运用知识、更好的掌握知识,在实践(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:好学多问肯钻研实践体会)中了解社会发展~才能锻炼自己、发展自己~使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去~把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来~才是大学生成长成才的正确之路。 篇三:社会实践报告心得 在这个炎炎夏日~我迎来了大学生涯的第一个暑假。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践~而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动~这个活动为期11天~在这11天中~我过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识~它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式~对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以?善用知识~增加社会经验~提高实践能力~丰富假期生活?为宗旨~利用假期参加有意义的社会实践活动~接触社会~了解社会~从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的交流~也对社会~对工作有了一定程度上的了解~真是受益匪浅。 通过这次的社会实践我了解到~实践~
就是把我们在学校所学的理论知识~运用到客观实际中去~使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践~那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面~实践可为以后找工作打基
础。通过这段时间的实习~学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同~接触的人与事不同~从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习~从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展~又加入了世贸~国内外经济日趋变化~每天都不断有新的东西涌现~在拥有了越来越多的机会的同时~也有了更多的挑战~前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了~中国的经济越和外面接轨~对于人才的要求就会越来越高~我们不只要学好学校里所学到的知识~还要不断从生活中~实践中学其他知识~不断地从各方面武装自已~才能在竞争中突出自已~表现自已。 在实践的这段时间内~我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状~向自己的同学进行调查~这些都是在学校里无法感受到的~而且很多时候~我不时要做一些工作以外的事情~有时还和别的组的同学一起合作~在学校里也许有老师分配说今天做些什么~明天做些什么~但在这里~不一定有人会告诉你这些~你必须自觉地去做~而且要尽自已的努力做到最好~一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校~只有学习的氛围~毕竟学校是学习的场所~每一个学生都在为取得
更高的成绩而努力。而这里是工作的场所~每个人都会为了获得更多的报酬而努力~无论是学习还是工作~都存在着竞争~在竞争中就要不断学习别人先进的地方~也要不断学习别人怎样做人~以提高自已的能力:记得老师曾经说过大学是一个小社会~但我总觉得校园里总少不了那份纯真~那份真诚~尽管是大学高校~学生还终归保持着学生的身份。而走进企业~接触各种各样的客户、同事、上司等等~关系复杂~但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是~学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中~这一点我感受很深。在学校~理论的学习很多~而且是多方面的~几乎是面面俱到,而在实际工作中~可能会遇到书本上没学到的~又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题~只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨~实际操作这么简单~但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢,这是社会与学校脱轨了吗,也许老师是正确的~虽然大学生生活不像踏入社会~但是总算是社会的一个部分~这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导~有些问题有了有课堂上地认真消化~有平时作业作补充~我比一部人具有更高的起点~有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题~作为一名新世纪的大学生~应该懂得与社会上各方面的人交往~处理社
会上所发生的各方面的事情~这就意味着大学生要注意到社会实践~社会实践必不可少。毕竟~3年之后~我已经不再是一名大学生~是社会中的一分子~要与社会交流~为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的~以后的人生旅途是漫长的~为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。 篇四:交通安全安全知识与急救常识宣讲社会实践活动总结 此次?交通安全安全知识与急救常识宣讲?暑期社会实践~是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着?奉献、友爱、互助、进步?的志愿者精神~利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验~为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础~另外通过社会实践获得准确的交通管制数据~为我们学习交通知识提供实验数据。 ,一,社会实践流程篇 7月中旬~蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学~确立了假期社会实践的地点和内容。同时~我们还选择了服装城~哈平路~中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且~我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。 7月10日至24日~协会组织编写了交通安全知
识手册和交通安全意识调查问卷~顺利完成了社会实践的准备工作~包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。 由于准备比较充分~社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日~我们把团队分为几个小组~到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。 7月26日~青年志愿服务团队分为三组~第一组走进新胜村~首先
走访当地的村民~了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识~同时宣传此次社会实践~为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象~同时~在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组~他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。 7月28日~团队所有成员走进了新胜村~开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座,分别为交通事故预防与急救常识课~交通安全常识课与现代交通工具认识课,和一次?我心中的汽车?绘画美术课以及交通安全意识调查。 7月29日~团队走进中央大街实践地~发放交通安全手册~深得市民的好评和认可。 7月30日~将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及?心中常绿红绿灯~文明交通伴我行?宣传条幅带到哈平路进行宣传~同时进行?文明交通~珍爱生命?的签名活动~广大
市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。 ,二,交通安全教育现状与思考篇 团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段~此路段正在进行惠民的地铁工程建设~交通比较繁忙~车辆、行人都比较多~交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重~有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上~显然他们对交通法律法规了解并不多~或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象~甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通~我认为光靠交通警察的督察~交通现状也是难以改善的~还要全名提高司机的法律法规意识。 然而~团队调查发现~在电子大厦的周围~本来有人行横道~只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道~但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏~在护栏的一侧~车辆高速行驶~极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏~我想在如此环境下成长的孩子~他们会遵守交通安全法律法规吗,这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现~一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生~他们知道一些交通安全知识~但是他们的交通安全意识比较差~究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏~
通过抽样调查~他们大多不了解交通安全知识~缺乏交通安全意识~横穿公路知识为了方便~但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人~都有横穿公路、翻越护栏的现象~他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的~大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识~但是他们的交通安全意识比较薄弱~同时~他们对现在交通安全现状也不太满意~希望得到改善。 对于中年人来说~大多数对交通安全知识都有了解~但是除了司机外~其他人对交通法律法规了解的不够全面~大多数是一知半解。更有甚者~有些市民竟然不了解交通灯的含义~这让我们志愿者很疑惑~可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识~但是~他们却同样不顾及交通事故的危及~横穿公路、翻越护栏。而且~许多人了解交通法律法规~但是他们却不遵守交通规则~有明知故犯的嫌疑~许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识~却不遵守交通规则~究其原因就是他们交通安全意识不强。 为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通~我们应该提高全民的交通安全意识~深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前~在我国还没有专门的交通安全教育的课程~没有系统的教育~为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育~加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。 篇五:大学生暑期农村社会实践心得体会范文社会实践~就是为我
们能更好的步入真实社会而做贡献的。虽说大学就是个小社会~但是其毕竟有限~真正的体验社会生活~还得深入其中。此次农村社会实践~帮助我们真实的了解了一些社会情况~意识到不同地域人们的真实生活。真是受益匪浅呀:我们到的枫顺乡~是处在深山里~四面环山~交通很不方便。但是~我们体验到的生活令我们难忘:都说农村人~尤其靠山的很纯朴。这确实如此啊。对于他们~我们做社会调研的时候~绝大多数都是知无不言~言无不尽的。
不时还问我们的生活怎么样~对我们也挺好奇的~虽然语言上有点问题~但是他们保证我们听懂~或是多重复几遍~或是带点动作~我们感到特别高兴~也很感动。在我们调研还有送孩子回家时~他们总是留我们在那吃饭~而且说了就去做~我们也只能极力推辞~而且得好些时间~因为我们吃饭都是一起的~算是纪律吧。到最后~即使我们不吃饭离开~也会给我们拿点自家产的水果等。真的好感动:都是好客之人啊。虽然这里交通不便~老乡们住的都比较分散~分散倒臵的是无论是孩子们找同学玩~还是大家聚一下都是比较难的。但是他们硬是过的很幸福~有声有色的的。孩子们自己找乐趣。没事了~到学校去玩~打乒乓球~篮球~那着自己的滑板到处转~个个滑的都特别棒。我们在这的实践活动~大家也都特别的支持~尽最大可能满足我们的需要。我们住在学校~被褥床单被单等都是学校提供的~他们能做到这样
篇三:实践心得体会
暑
期
社
会
实
践
心
得
学号:110505148
班级:10级骨伤B班
姓名:李煜
2012年暑期社会实践心得
———会宁一日红色游
2012年7月14日我们全体成员在皇甫谧广场参加了今年的暑期社会实践的启动仪式。为了积极响应团中央~我校关于开展大学生暑期社会实践的号召~我们一行四十多人在书记白老师的带领下于7月15日早从学校出发~开始了我们的暑期社会实践之旅。
天公作美~太阳绽放出了久违了笑颜~一如我们的心情。大家从四面八方相聚会宁~怀揣着一丝兴奋~几许期待~踏上了我们社会实践的征程。我们这一组的社会实践项目是
?会宁一日红色游?~此行的目的是上桃花山感受祖国大好河山俊丽秀美~参观会宁堂、会师楼、会师塔深思会宁长征胜利历史。
刚到会宁~我们就迫不及待的在桃花山门口拍照留念。看着大家一个个灿烂的笑脸~我觉得非常的开心~真心想和大家说一句:会宁欢迎我们的到来。
我们爬了桃花山~上山下山共历程2.5里~虽然较红军两万五千里来说简直是九牛一毛~但这也让我们感到很艰辛。而且我们上山步行云梯~下山走在盘山公路上~都叫苦叫累的~想想75年前我们的革命勇士穿着草鞋~踏着泥泞路翻山越岭~那分艰苦可想而知。我们既瞻仰了革命遗迹~又享受了登山览胜之乐趣。
桃花山观后言:会宁县城周边有七座大山~如众星捧月般围绕在县城周围~其中桃花山突兀挺拔~苍翠秀丽。是会宁难得的名山胜景。 桃花山有一个美丽动人的传说:传说很久以前在桃花山附近有一
个勤奋好学的好青年叫禾苗~禾苗娶了一个十分贤惠的妻子名叫桃花~禾苗为人忠厚老实~后经神人指点~学医济世~成为一代名医。某年~会宁一带旱魃横行~赤地千里。禾苗与桃花罄其所蓄~救济灾民。一日~忽见院中果树结出甜美果实~桃花叹道:?可惜只此一株~若能漫山长出此树~便可周济灾民。?夫妻言罢~忽见丢弃的果核长出两株小树~
其上结满果实。二人大喜~随叫饥民来吃果子~并将果核撒到山上~第二天~但见满山碧绿~果实累累~饥民欢欣鼓舞~争相摘食。旱魃见百姓不再挨饿~便伺机报复。一日早晨~突然一阵怪风~将桃花吹到山顶~睁眼看时~一个枯树般的怪物~对桃花说:?你可向天祷告~‘保全我命莫佑苍生’~山上树木即可枯死~如此你可无事~不然你将化为尘埃?。桃花义正词严:?如果我一人性命可换回千万苍生~那我也死得其所。?言毕~随变成一堆桃红色砂砾。禾苗见妻子已死~失声痛哭~百姓们闻声赶来探问~禾苗告知桃花舍身救民之事~大家即跪拜桃花救命之恩。从此以后~山上的树便称为桃树~山名也称为桃花山了。这个美丽的传说告诉了我们桃花山的来历~其实关于桃花山的得名~《水经注》里也有记载:?桃华山~其色红润如桃,因以得名?~意思是桃花山上的石头大多呈红色~并且?红润如桃?于是便取名桃花山了。
桃花山为省级森林公园:桃花山峰峦叠翠~钟灵毓秀。春天山花烂漫~细草如茵,秋来硕果飘香~榆杏泛红,冬季雪压松柏~霜华染黛。四季景致优美。前人曾经以?桃花艳岭?将其列为会宁八景之首。明代邑人张供端曾写诗赞美桃花山 ?桃花高岭隔林埛~不逐群山送
远青?。
桃花山有着丰富的历史人文景观:自宋代以来~历朝历
代陆续在桃花山上修筑庙宇达二十余座~开凿石窟十四座。传说汉武帝刘彻~?一代天骄?成吉思汉~都曾来过桃花山。而且还留下了?汉武上马石?、?大汉拴马树?等名胜古迹和美丽传说。清道光二十二年~湖广总督林则徐~贬谪新疆~途径会宁~曾上桃花山游览~并给山上戏楼题写了?镜花水月?的匾额~同年~闽浙总督邓迁桢亦因禁毒?犯事?~贬谪新疆~途径会宁时也曾上桃花山一游。除此之外~山上还有?剑峰?、?月崖?、?石室?、?梵塔?。?松院?、?灵泉?、?魁
楼?、?杏林?以及?青牛亭?、?真武洞?、?纯阳阁?、?三官殿?、?财神楼?、?轩辕宫?、?药王洞?、 ?三清宫?、 ?法王阁?、 ?灵泉洞?、 ?三圣庙?、 ?牛郎桥?等人文景观错落其间。山顶有保宁寺、观音禅院等佛教建筑~寺外一口巨钟~悬挂于钟亭之内。
桃花山为?红军长征胜利景园?所在地:会宁是红军会师圣地~为了弘扬会师精神~有关部门在桃花山修建了?红军长征胜利景园?。景园巧妙的利用桃花山的山形地貌~自然风景~采用摹拟与微缩相结合的手法~修建了长征路上具有代表性和历史意义的22处景点~即由景园入口的剑形标志、**《长征》诗碑、景园大门、瑞金塔、红军长征门、遵义会址、强渡嘉陵江、赤水河、泸定桥、懋功会师桥、草地宿营、甘孜会师、岷山栈道、俄界会议会址、天险腊子口、哈达铺纪念馆、榜罗镇会议会址、六盘山长征纪念亭、延安
宝塔、红军会师广场等景点组成。这些微缩景点形象、逼真~生动地再现了红军二
万五千里征程的千难万险~雄奇壮观。
下午三点~白老师带领我们来到红军三大主力会宁会师纪念馆和会师楼以及会师塔。
走进馆内首先伫立在我们眼前的是一座纪念塔~正面雕刻着**题写的?中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔?18个大字。馆内讲解员李老师向我们讲解道~1936年10月8日清晨~中国工农红军第一、二、四方面军三大主力胜利会师于此~标志着红军二万五千里长征胜利结束。当时~中央领导曾在西津门楼上开过会~故于1958年将西津楼改建为红军?会师楼?。为了弘扬红军精神~会宁人民修缮了会师楼~扩建了革命文物陈列馆~并于1986年建造了这个高达28.78米~共11层的纪念塔。
接着馆内讲解员李老师带领我们参观了红军长征胜利纪念馆。这是一座生动记录中国红军长征过程的纪念馆~是记录中国革命的重大转的纪念馆。
它的主体是两层的展厅~共分为三个单元~分别为《各路红军长征相继到达陕甘》、《三大主力红军会师长征胜利结束》和《弘扬长征精神建设红色热土》~各单元按红一、二、四方面军不同长征路线~均以丰富的图片、实物、仿真的故事场景为主体~辅以声、光、电等多媒体手段~完整地反映
了红军光辉的战斗历程~生动地再现了会宁会师的壮阔场景。
在馆内我们看到了四渡赤水的壮举~夺取泸定桥的艰辛~翻越雪山的困苦~更看到了红军与老百姓的鱼水情谊。馆内陈列物品的破烂
作文二:《“好学多问肯钻研”国旗下讲话》600字
“好学多问肯钻研”国旗下讲话
尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!又迎来了美好的一周。
今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
众所周知,对于我们广大学生来说,学习就是我们的职责本分,是我们终身受益的财富,掌握良好的学习方法则成了我们学习之路上的关键所在。那么我们该怎么做呢?
首先,好学多问肯钻研。学习最重要的就是掌握知识和按时复习。但是,“问”也是学习过程中极为重要的一部分。郑板桥曾经说过,“读书好问,一问不得,不妨再问”,如果我们能在学习中将这句话付诸以实际,我们的学习质量一定会有一个大突破。
第二,上课专心听讲,积极发表见解。在场的大多数同学都能做到专心听讲,但是很多同学却可能会羞于向他人表达自己的观点,害怕自己的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑。但请记住,当我们勇敢地发表自己的意见时,对于我们来说就是一个学习和探索的过程。即使我们的见解不一定是正确的,我们也应该永远保持积极发表见解的习惯。
第三,乐于科学探索。我们的学习不仅仅是学习知识,更重要的是不断探索,因为只有通过不断探索得到的知识才是真正属于我们的,只有实践才能出真知。
最后,养成阅读习惯。阅读经典,就是我们在与伟人携手共游;阅读时尚,就是我们在与时代互相交融。当我们读过大量的书籍之后,就会发现它带给我们的绝不仅仅是气质上的改变,更是让人能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。
同学们,让我们践行好守则的第二条,做一个会学习的孩子吧!
谢谢大家!
三年(3)班全体同学。
2016/6/6
作文三:《好学多问肯钻研实践体会 》11900字
好学多问肯钻研实践体会
综合实践课听课心得
宋营小学 郭慧捧
我有幸参加了高新区第一小学综合实践活动课的听课以及评课,听了来自第一小学武老师和李老师的课以及市教研员肖老师的评课后,真的是受益匪浅。作为一名新接触这门课的教师,这是一次非常好的学习机会.要迅速成长,多听课,多钻研,多学习是非常有必要的。在此,我写点自己的感想和收获。
首先,通过这次活动,我真正了解了综合实践课开展的合
意义,综合合实践活动课是小学课程结结构体系的重要组成部分,它打破学科逻辑组织的,界限,以学生的兴趣、需界要和能要力为基础,通过学生自己组织的一系列活动生而实施的课程。而
综合实践活活动课是在学科课程以外,学校有目的、有计划、,有有组织地通过多种活动项目和活动方式,引领学生目综合运用综所学知识,开展以学生为主体,以实践性以、、自主性、创造性、趣味性及学科性为主要特征的性课课程。综合实践活动课的开开设符合国家教育改革和发展趋势,能够体现综合发实践活动课具实有的明显优势。其次,我还明白了综势合活动课以学生的活动合
为主体,让学生人人参与,主通通过学生的动手操作,动脑脑思考,多种感官参与,在活动中领悟知识,获得在思维的发展。让学思
生利用活动中的实践性、开放性活、自主性、创造性,培养、综综
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合实践能力是活动课的重重要目标。教师要在教学中中充分调动学生参与活动的积极性和主动性。做到的创情、激情、融情,创
学生在生动、活泼、有趣的活在动中学习,才不会感到学动习习的辛苦。教师要创造良好的条件,使学生亲自实好践践,在实践中感知、在实践中创造,使学生逐步形践成良好的素养。成
此次听课活动,教师在言谈举止课中渗透了自身的知识与中
涵养,教学语言的功底颇深养,课堂教学环节的设计中,又渗透又出自身的功底之深、设计之巧妙,教法之灵、活,应变能力之活
强,真是我我们学习的榜样。教师的深深厚功底在综合实践课堂的的平台与舞台中,对学生是一种重要的深远的熏陶是和影响,和特别是教师的综合合素养对于学生的影响甚至至达到一生一世。 再次感谢教研室领导能够给予感我我此次学习听课的珍贵机会会,我将认真反思在反思中继续提升,搞好综合实中践学科的研究践
与实践,多多多探讨课堂模式,虚心好学埋头钻研,力争将此学
次学习的先进理念付诸于教学学实践,大面积提高综合学实践课实程的质量,使每个学生更加喜欢综合实践课学。。
篇一,参加社会实践队队心得体会 在响应教育部部“我爱我的祖国”的号召下,我所参加的暑期实召践小分队在许和山书记践
的带领下前往江西上饶,走带访革命老区,进行了“红访色色之旅”。 7月27日,我们开始第一天的行程,。早晨,自上饶市出发,。经经过一个小时的盘山傍水而而行抵达了此行的第一站——中国工农红军学校第五分校旧址。占地分1200多平米的操场及两多
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侧墙上的标语“造成红军铁军骨的干干,争取革命战争胜利”将将所有人带回了战火纷飞,国势动荡,热血青年们,革命热情高涨革的年代。伴随随着导游的详细解说,我们依次参观了红军上课们
的教室,陈列室和革命烈士教纪念馆,详细了解了红军纪第五分第校的发展历程,课程安排,文体活动,毕业程人数等,激发了人
我们认真学学习先进理论知识的热情。了解方志敏,李穆,杨。莲莲花,邱金辉等烈士的遗像及生平简介后,大家积像极反思,极年龄相若的他们,何以具有如此大无畏、,从从容就义的革命精神,深刻体会到作为当代大学生刻,要向他们学习为了国家,民民族和革命事业甘愿牺牲一一切的强烈责任感和爱国主主义情操。紧接着,我们参观了有“中国的小红场参”之称的红军操场,大”
家高高歌一曲《没有共产党就没没有新中国》,激情澎湃的的歌声唱响了每个人心中的的爱国主义情怀。 实践的的下一站,我们来到了闽浙浙赣省军区司令部旧址和省省委机关旧址。在省军区司司令部旧址,我们依次参观了警卫室,传达室,司观令员室,令政治部等,保存完完好的床板,办公桌,脸盆盆,油灯,草鞋,草帽等虽然简陋,但我们都感受虽到了红军为革命事业鞠躬到尽尽瘁的精神。在省委机关旧址,我们详细了解了闽旧浙浙赣根据地的政权、经济、文化、廉政建设和党的、建设,方志敏同志的建
许多先进的经济和文化建设方先法法给我们很多启发,如他提提倡商业以集股的消费合作作社为主体,设立对外贸易易机构,开办读报运动,帮帮助村民识字以扫清文盲和半文盲的状态等,为和
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革命根据地的建设做出重大命贡献,也给其他苏区建设贡树立榜树样,被誉为“模范苏苏区”。 方志敏同志的这这些在当时独具创造性的做做法使我们联想到当前社会会主义经济文化建设的各种种措施以及这些做法对当前前建设的借鉴意义的深入思考。思 下午我们与葛源镇杨书记举行了座谈会,镇就改革开放以来该镇就
的发展情况及大学生村官现象展展展开了广泛的讨论,队员们们踊跃发言,仔细询问,表表现出了对未来自身发展认真思考的积认极态度。 在在许书记的带领下,上饶暑暑期实践小分队第一天的实践活动顺利结束。晚上实许书记主持了经验分享会许,大家,畅谈心得体会,深感感学习革命精神,以实际行动发扬爱国主行
义精神的必必要性。 今天是到达上饶实践的第二天,紧凑的饶行行程要求我们行动迅速。于是,一大早我们就来到于了,今天实了践活动的第一站——上饶县清水乡。在站这这里,我们召开了一次交流座谈会。会上非常荣幸流地邀请到了清水乡的乡书地记记为我们介绍了清水乡的基基本情况以及乡政府为响应应国家政策而提出的“用科科学发展观,构建和谐清水”的民生建设措施。水
当乡乡书记介绍到清水乡通过招招商引资,以工业化建设为为核心,加大基础设施建设等途径,使乡里经济逐设渐渐发展,乡民生活逐步富裕时,我们都为清水乡的裕社会主义新农村建设成社
果感到欣喜。接着,乡武装感部长,作为一个武警战士部,为号,召我们年轻大学生,关注时政,关心国防,,作了简短的讲话作
和发言,让我们深深地体会到作为让一个当代大学生,身上所一肩
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肩负的责任和使命。会议期期间,我们还与来自东华理工的大理学生村官,进行了访谈和交流,更为深刻了地地了解了大学生村官制度及其意义和作用,也给我及们以后的职业规划和人生们理理想的设定,提供了新的借借鉴和启示。 会后,我们们在绵绵细雨中,沿着曲折蜿蜒的盘山公路,参观折了灵山的先进基层党了
组织。蒙蒙烟雨中,安恬静美。的灵山仿佛一位倚卧的睡的美人,美使我们不禁感叹祖国河山之秀美。在参观基国层党组织时,党层
中央政策在在基层的深入贯彻,令我们惊叹和欣慰,也是我们们更更加下定决心要加强我党政政策纲领的学习。 上午满满的行满程并没有拖慢实践践的脚步,下午实践队马不不停蹄地来到了众所周知的上饶集中营原址进行参的观和学习。上饶集中营旧观址址包括了茅家岭监狱旧址,,上饶集中营革命烈士纪念念馆以及革命烈士纪念碑。在茅家岭监狱旧址中,。在这里保存着当年国在
民党关押政治犯的牢房,牢房关里依然陈列着当年用于审里讯讯犯人的刑具。看着各种各样的刑具,使实践队员各对于国民党政对治统治的黑暗和残酷感到心惊胆战,暗义愤之情油然而生。在义
上饶饶集中营革命烈士纪念馆大大堂左右的墙壁上印刻着历历届国家领导人的题词,这这些题词都反映出了这个纪念馆的历史纪价值
和革命纪念意义。纪念馆一共命分为四个展厅,展示了上分饶饶集中营的由来和基本情况,关押人员,狱中斗争况,以及中,共重建新四军的情情况。 在对狱中关押人员进行的艰苦卓绝员
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的革命斗斗争的学习中,尤其是叶挺挺军长坚贞不屈的革命精神神,坚持抗战的革命决心,,豁达开朗的革命情怀,给我们留给下了极其深刻的印印象。老一辈无产阶级革命者,对于共产主命
义坚定不移的信仰,也使我们对不于于社会理想和历史使命,有有了更深层次的思考。在上饶集中营革命烈士纪念上碑下,大家碑缅怀革命先烈,追思革命历史,气氛肃,穆庄重。穆 通过这些实践学习,使我们的思想素质学得到了进一步提高,政治得觉觉悟得到了进一步加强。 7 月29日清晨,暑期上饶实践小分队上
一行12人来到了上饶著名旅游风人景区——三清山。景 三清山山是重要的道教发源地之一一,有着深厚的中国古典文文化底蕴,同时,又因其峻秀奇绝的地质地貌,珍峻奇丰富的自然植被,奇
被列为世界自然遗产,国家级为自然风景区,国家地质公自园园以及国家四a级风景名胜区。胜 篇二,关爱留守儿童社会实践儿心得体会 在这个炎热的七月,我参在加加了淮海工学院“携手明天天,共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县儿下下车乡的暑期社会实践活动。动 7月8日至7月155日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童随送去了温暖与慰问,宣传送了上海了世博知识、地震避险险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业拓
辅导、家书手机短信送亲情、问卷书调调查等方式了解了他们的生生活、学习状况,同时增长长了他们的知识,开阔了他们的视他野,尊重了他们的人格。与孩子们的接触的与交流,丰富多采与
的活动内容也让我学到了很多书内本上学不到的东西,让我本更更
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加理解了“纸上来的终觉觉浅,绝知此事要躬行”这这句诗的含义。 “没有调查,就没有发言权”,调只有自己亲身经历过才会只体体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活与动为大学生提动
供了一个走出校园、踏上社会,展现出自我绚丽的舞台,也是自
一次让大学生能投身社会、次体体验生活、服务人民的绝好好机会。就从我们这次深入入下车乡留守儿童的调研活活动来说,了解到由于他们们缺少父母的关爱与教导,,时常想念他们的爸爸妈妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一孤阵心痛。阵但是俗话说“穷人人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情中
况下仍然能够努力学习,为下了梦想而奋斗,我不禁又了感到欣感慰,为他们感到高兴。兴 “艰辛知人生,实践践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,守使我逐步了解了社会,开使阔阔了视野,增长了才干。“两耳不闻窗外事,一心“只只读圣贤书”,已经不适应应现代社会的发展趋势。我我们应当在社会实践活动中中认清自己的位置,对自己己有一个准确的定位。只有真正的有理解社会实践的意意义,在社会实践中获得知识与能力,才能知
在今后遇到挫折与挑战时,用自遇己在实践得到检验的知识己与与能力去解决它,克服它。社会实践使大学生找到。了了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学点习习,忽视实践环节的人,是不可能有长远发展的。是 作为新时代大学生,我们们不仅要好好学习掌握现代代化的知识,而且还要多参参加社会实践,在实践中运用知识、更好的掌握知运识识,在实践中了解社
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会发展,才能锻炼自己、发展展自己,使自己将来能更好自地地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到会基基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联同系起来,才是大学生成系
长成才的正确之路。成 篇三,社会实践报告心得, 在这个炎炎这夏日,我迎来了大学生涯的第一个暑假。大这这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是所参加了中国电信举办的大参学学生暑期社会实践活动,这这个活动为期11天,在这这11天中,我过的十分充实。在此次实践过程中充我学到在书本中学不到我
的知识,它让你开阔视野、知了了解社会、深入生活、回味味无穷。也对自己一直十分分想了解的3g手机知识有有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生会接触社会、了解国情、服接务务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有青着着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用知次识,增加社会经验,提识
高实践能力,丰富假期生活实”为宗旨,利用假期参加”有意义的有社会实践活动,接触社会,了解社会,从接社社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。次既于同龄人有了学习上的既交交流,也对社会,对工作有了一定程度上的了解,有真真是受益匪浅。 通过这次次的社会实践我了解到,实实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到所客观实际中去,使自己所客学学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学。的就等于零。的理论应该与实践相结合。另一方面,实实践可为以后找工作打实
基
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础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学习不不到的东西。因为环境的不不同,接触的人与事不同,从中所学的东,
西自然就不不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。中而而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内展外经济日外趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在不拥拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战同,前天才刚学到的知识可,能能在今天就已经被淘汰掉了了,中国的经济越和外面接轨,对于接人才的要求就会越来越高,我们不只要会学好学校里所学到的学
知识,还要不断从生活中,实,践中学其他知识,不断地践从从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现在自自已。 在实践的这段时间内,我和组员们去营业间厅了解各个公司的手机厅
现状,向自己的同学进行调状查,这些都是在学校里无查法感受法到的,而且很多时候候,我不时要做一些工作以外的事情,有以
时还和别的的组的同学一起合作,在学学校里也许有老师分配说今今天做些什么,明天做些什什么,但在这里,不一定有人会告有诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽须自自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别件人不同的评价。在学校,人只只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个校学学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作绩的的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,获无论是学习还是工作,都无存存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地要方方,也要不断
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学习别人怎样做人,以提高自已的能样力,记得老师曾经说过力
大学是一个小社会,但我总学觉得校园里总少不了那份觉纯真,纯那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保大持着学生的身份。持
而走进企业,接触各种各样的客企户、同事、上司等等,关户系系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。记得从在在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题反是,学生的实际操作是
能力与在校理论学习有一定的与差差距。在这次实践中,这一一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且,是多方面的,是几乎是面面俱到,而在实际工作中,俱可能会遇到书本上没学可
到的,又可能是书本上的知的识一点都用不上的情况。识或许工或作中运用到的只是很简单的问题,只要套公很式似的就能完成式
一项任务。有时候我会埋怨,实际。操作这么简单,但为什么操书书本上的知识让人学得这么么吃力呢,这是社会与学校校脱轨了吗,也许老师是正确的,虽然大学生生活正不像踏入社会,不
但是总算是是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有不时时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有地课堂上地课认真消化,有平时作业作补充,我比一部时人具有更高的起点,人
有了更多的知识层面去应付各更种种工作上的问题,作为一名名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人懂交交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意的味着大学生要注意到社味
会实践,社会实践必不可少实。毕竟,。3年之后,我已经不再经是一名大学生,是社社会中的一分子,要与社会交流,为社会会
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做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不只及的,以后的人生旅途是及漫漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有为用的人才。用 篇四,交通安安全安全知识与急救常识宣宣讲社会实践活动总结 此次“交通安全安全知识此与急救常识宣讲”暑期社与会实践,会是东北林业大学交交通学院蓬勃志愿者协会以以一个学生志愿者团体的形形式申报的青年志愿服务团团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安、全知识与急救常识宣讲小全分队。分协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志友愿者精神,利用暑愿
假进行交通安全知识与急救常识交的宣讲。通过此次社会实的践践摸索出在中小学校进行交交通安全教育的经验,为以以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础,另外宣通过社会实践获得准通
确的交通管制数据,为我们学交习交通知识提供实验数据习。。 社会实践流程篇 7月中旬,蓬勃志愿者协会月实实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及区其新胜小学,确立了假期其社社会实践的地点和内容。同时,我们还选择了服装同城城,哈平路,中央大街等地地一些交通现状比较繁华的的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且,我识们在答辩的过程中确立了们这这三个地点作为交通安全知知识与急救常识的宣讲地点点和调研地点。 7月100日至24日,协会组织编写了交通安全知识手编
册和交通安全意识调查问卷和,,顺利完成了社会实践的准备工准作,包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研筛人员的培训。人 由于准备比较充分,社会实践志愿比者团队提前一天出发。者7月月
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25日,我们把团队分为为几个小组,到哈市一些交通繁华的地交
带进行交通现状实景拍摄、取材。现 77月26日,青年志愿服务务团队分为三组,第一组走走进新胜村,首先
走访当地的村民,了解他们以当及他们孩子对交通安全知及识识的了解情况和交通安全意识,同时宣传此次社会意实践,为实接下来的宣讲活动动做准备。第二组走进服装装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路车、跨越护栏的现象,同时、,,在该地区发放《交通安全全手册》150册和交通安全意识调查安
问卷100卷第三组为交通安全知识卷教研组,他们专门负责以教后后几天交通安全知识与急救救常识讲座的准备工作与完完善工作。 7月28日,团队所有成员走进了新,胜胜村,开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜通村我们为这里的中小学生村做做了三次讲座和一次“我心中的汽车”绘画美术课心以及交通安全以
意识调查。 7 月29日,团队走进中中央大街实践地,发放交通通安全手册,深得市民的好好评和认可。 7月30日,将前段时日
间实践中整理的交通安全宣传材料以理及“心中常绿红绿灯,文及明明交通伴我行”宣传条幅带带到哈平路进行宣传,同时进行“文时明交通,珍爱生生命”的签名活动,广大市市民积极参与。此次签名活活动为我们的社会实践画上上了圆满的句号。 交通安安全教育现状与思考篇 团团队最初调查的地方是黑龙龙江大学至服装城路段,此路段正在进行惠民的地此铁工程建设,交通比较繁铁忙忙,车辆、行人都比较多,交通秩序比较混乱。此,路段违规路
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停车现象比较严重重,有的车辆甚至停在禁止止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上,显字然他们对交通法律法规了然解解并不多,或者他们的交通安全意识比较淡薄。在通调调查的过程中仅仅三十分钟钟一个十字交叉路口就有七七八次不同程度的车辆违规现象,甚至有的车辆在规禁禁止掉头的路段掉头。为了了构建安全、快速、平稳的城市交通,我认为光靠的交交通警察的督察,交通现状也是难以改善的,还要状全名提高司机的法律全
法规意识。意 然而,团队调查发发现,在电子大厦的周围,,本来有人行横道,只需从从电子大厦向前走过几分钟就可通过人钟行横道,但是是许多市民却选择了从横穿穿马路、翻越护栏,在护栏的一侧,车辆高速行驶栏,极易造成交通安全事故,。一些。市民还抱着自己的孩子翻越护栏,我想在如孩此环境下成长的此
孩子,他们们会遵守交通安全法律法规规吗,这让我们志愿者感觉觉非常的担忧。在调查中发发现,一些中小学生横穿马路与翻马越护栏的现象也频频频发生。根据调查一些横横穿公路的中小学生,他们知道一些交通安全知识们,但是他们的交通安全意,识识比较差,究其原因还是没没有一个好的交通环境来引引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏,有通通过抽样调查,他们大多不了解交通安全知识,缺不乏交通安全意识,横穿公乏路路知识为了方便,但是忽略了生命安全。从未成年略人到老年人,人都有横穿公路、翻越护栏的现象,他路们对交通安全知识的了们
解情况也是不一样的,大多情数数未成年人在学校或者其他地方他
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接受一些交通安全知知识,但是他们的交通安全全意识比较薄弱,同时,他们对现在交通安全现状他也不太满意,希望得到也
改善。善 对于中年人来说,大多数对交通安全知识都大有有了解,但是除了司机外,,其他人对交通法律法规了了解的不够全面,大多数是一知半解。更有甚者,是有些市民竟然不了解交通有灯灯的含义,这让我们志愿者很疑惑,可能是以前的者交交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识多,但是,他们却同样,
不顾及交通事故的危及,横穿及公公路、翻越护栏。而且,许许多人了解交通法律法规,但是他们却不遵守交通,规规则,有明知故犯的嫌疑,许多人都是等到发生交,通事故才后悔没有遵守通
交通规则。许多了解交通安通全知识,却不遵守交通规全则则,究其原因就是他们交通安全意识不强。通 为了构构建安全、平稳、快捷、和谐的交通,我们应该提和高高全民的交通安全意识,深深入了解交通法律法规和交交通安全常识。目前,在我我国还没有专门的交通安全教育的课程,没有系统全的的教育,为此我们提出在中小学校进行交通安全极中教教育,加深中小学生对交通通安全知识的了解和认识。。 篇五,大学生暑期农村村社会实践心得体会范文社会实践,就是为我们能社更好的步入真实社会而更
做贡献的。虽说大学就是个贡小社会,但是其毕竟有限小,真正,的体验社会生活,还还得深入其中。此次农村社会实践,帮助社
我们真实的的了解了一些社会情况,意意识到不同地域人们的真实实生活。真是受益匪浅呀,我们到的枫顺乡,是处,在深山里,在
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四面环山,交通很不方便。但是,我们通体验到的生活令我们体
难忘,都说农村人,尤其靠山,的很纯朴。这确实如此啊的。对。于他们,我们做社会调研的时候,绝大多数都调是知无不言,是言无不尽的。。
不时还问我们的生活怎么样,对我们也挺好奇怎的的,虽然语言上有点问题,,但是他们保证我们听懂,,或是多重复几遍,或是带点动作,我们感到特别带高高兴,也很感动。在我们调调研还有送孩子回家时,他们总是留我们在那吃饭他,而且说了就,去做,我们也也只能极力推辞,而且得好些时间,因为我们吃好
饭都是一起的,算是纪律吧都。。到最后,即使我们不吃饭饭离开,也会给我们拿点自自家产的水果等。真的好感动,都是好客之感
人啊。虽然这里交通不便,老乡虽们们住的都比较分散,分散倒倒置的是无论是孩子们找同同学玩,还是大家聚一下都都是比较难的。但是他们硬是过的很幸福,有声有硬色色的的。孩子们自己找乐趣。没事了,到学校去玩趣,打乒乓球,篮球,那着,自自己的滑板到处转,个个滑的都特别棒。我们在这滑的实践活动,的大家也都特别的支持,尽最大可能满别足我们的需要。我们住足
在学校,被褥床单被单等都学是学校提供的,他们能做是到这样到
暑
期
社
会
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实
践
心
得
学号,110505148 1
班级,级10级骨伤B班
姓名,李煜名
2016年暑期社会实践心得期
———会宁一日红色游会
20166年7月14日我们全体成成员在皇甫谧广场参加了今今年的暑期社会实践的启动动仪式。为了积极响应团中央,我校中关于开展大学生暑期社会实践的号召,生我们一行四十多人在我
书记白老师的带领下于白7月155日早从学校出发,开始了了我们的暑期社会实践之旅。旅
天公作美,太阳绽放出了久违了笑颜,一如放我们的心情。我大家从四面八方相聚会宁,怀揣着一八丝丝兴奋,几许期待,踏上了我们社会实践的征程。了我我们这一组的社会实践项目是“会目宁一日红色游”,此行的目的是上桃花山,感受祖国大好河山俊感
丽秀美,参观会宁堂、会师楼美、会师塔深思会宁长征胜、利利历史。
刚到会宁,我们就迫不及待的在桃花山们门口拍照留念。门
看着大家一一个个灿烂的笑脸,我觉得非常的开心,真心想和得大
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大家说一句,会宁欢迎我们的到来。们
我们爬了桃花山,上山下山共历程里花,虽然较红军两万,
五千里来说简直是九牛一毛,但来这这也让我们感到很艰辛。而而且我们上山步行云梯,下山走在盘山公路上,都下叫苦叫累的,叫想想75年前我们的革命勇士穿着草前鞋,踏着泥泞路翻山越鞋
岭,那分艰苦可想而知。我,们既瞻仰了革命遗迹,又们享受了享登山览胜之乐趣。
桃花山观后言,会宁县城周边有七座大山,如众城星星捧月般围绕在县城周围,其中桃花山突兀挺拔,,苍翠秀丽。是会苍
宁难得的名名山胜景。 桃花山有一个美丽动人的传说,传说个很很久以前在桃花山附近有一一
个勤奋好学的好青年叫禾苗,禾苗娶了一个十叫分贤惠的分妻子名叫桃花,禾苗为人忠厚老实,后经禾神人指点,学医济神
世,成为一代名医。某年,会宁为一带旱魃横行,赤地千里一。。禾苗与桃花罄其所蓄,救济灾民。一日,忽见院救中中果树结出甜美果实,桃花叹道,“可惜只此一株花,若能漫山长出此树,,
便可周济灾民。”夫妻言罢可,,忽见丢弃的果核长出两株株小树,其上结满果实。二人大喜,随叫饥民来吃二果子,并将果核撒果
到山上,第二天,但见满山碧绿,,果实累累,饥民欢欣鼓,舞,舞争相摘食。旱魃见百姓不再挨饿,便伺机报复姓。一日早晨,。突然一阵怪风,将桃花吹到山顶,睁风眼看时,一个枯树般的眼
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怪物物,对桃花说,“你可向天天祷告,‘保全我命莫佑苍苍生’,山上树木即可枯死,如此你可无事,不然死你将化为尘埃”。桃花义你正正词严,“如果我一人性命命可换回千万苍生,那我也也死得其所。”言毕,随变变成一堆桃红色砂砾。禾苗苗见妻子已死,失声痛哭,百姓们闻声赶来探问,,禾禾苗告知桃花舍身救民之事事,大家即跪拜桃花救命之恩。从此以后,山上的之树树便称为桃树,山名也称为为桃花山了。这个美丽的传传说告诉了我们桃花山的来来历,其实关于桃花山的得名,《水经注》里也有得记载,“桃华记山,其色红润如桃润,因以得名”,意思是桃花山上的石头大多思呈呈红色,并且“红润如桃”于是便取名桃花山了。”
桃花山为省级森林公园,桃花山峰峦叠翠,钟灵毓桃秀。秀春天山花烂漫,细草如茵,秋来硕果飘香,榆如杏杏泛红,冬季雪压松柏,霜华染黛。四季景致优美霜。。前人曾经以“桃花艳岭””将其列为会宁八景之首。。明代邑人张供端曾写诗赞赞美桃花山 “桃花高岭隔隔林埛,不逐群山送
远青”。青
桃花山有着丰富的的历史人文景观,自宋代以来,历朝历以
代陆续在桃花山上修筑庙宇达二十余花座,开凿石窟十四座。座
传说汉武帝刘彻,“一代天说骄骄”成吉思汉,都曾来过桃花山。而桃且还留下了“汉汉武上马石”、“大汉拴马马树”等名胜古迹和美丽传传说。清道光二十二年,湖广总督林则徐,贬谪新湖疆,途径会疆宁,曾上桃花山游览,并给山上戏楼题山写写了“镜花水月”的匾
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额,同年,闽浙总督邓迁桢,亦因禁毒“犯事”,贬谪亦新新疆,途径会宁时也曾上桃花山一游。除此之外,桃山上还有“剑峰”、“月山崖”、崖“石室”、“梵塔”。“松院”、“灵泉””、、“魁楼”、“杏林”以及及“青牛亭”、“真武洞”、“纯阳阁”、“三官”殿”、“财神楼”、“轩殿辕宫”、”药王洞”、辕 “三清宫”、“ “法王阁”、” “灵泉洞”、 “三圣庙”、三 “牛郎桥”等人文景观错落等
其间。山顶有保宁寺、观音禅院等顶佛佛教建筑,寺外一口巨钟,,悬挂于钟亭之内。
桃花山为“红军长征胜利景花园园”所在地,会宁是红军会会师圣地,为了弘扬会师精神,有关部门在桃花山精修建了“红军长修
征胜利景园园”。景园巧妙的利用桃花山的山形地貌,自然风花景,景采用摹拟与微缩相结合的手法,修建了长征路合上具有代表性上
和历史意义的的22处景点,即由景园入口的剑形标志、毛泽入
东《长征》诗碑、景园大门《、、瑞金塔、红军长征门、遵遵义会址、强渡嘉陵江、赤水河、泸定桥、懋功会赤师师桥、草地宿营、甘孜会师、岷山栈道、俄界会议师会会址、天险腊子口、哈达铺铺纪念馆、榜罗镇会议会址址、六盘山长征纪念亭、延延安宝塔、红军会师广场等景点组成。这些微缩景等点形象、逼真,生动点
地再现了红军二现
万五千里征程的千难万险,雄奇壮观程。。
下午三点,白老师带领领我们来到红军三大主力会宁会师会纪念馆和会师楼以以及会师塔。
走进馆内首首先伫立在我们眼前的是一一座纪念塔,正面雕
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刻着**题写的“中国工农邓红红军第一、二、四方面军会师纪会念塔”18个大字。馆内讲解员李老师向我。们们讲解道,1936年100月8日清晨,中国工农红红军第一、二、四方面军三大主力三胜利会师于此,标志着红军二万五千里长标征征胜利结束。当时,中央领导曾在西津门楼上开过领会会,故于1958年将西津楼改津建为红军“会师楼””。为了弘扬红军精神,会宁人民修缮了会会
师楼,扩建了革命文物陈列馆,扩并于并1986年建造了这个个高达米,共11层的纪念塔。念
接着馆内讲解员李李老师带领我们参观了红军军长征胜利纪念馆。这是一座生动记录中国红军长一征征过程的纪念馆,是记录中国革命的重大转的纪念中馆馆。
它的主体是两层的展厅,共分为三个单元,展分别为《各分路红军长征相继到达陕甘》、《三大主继力红军会师长征胜利结力
束》和《弘扬长征精神建设》红色热土》,各单元按红红一、二、一四方面军不同长征征路线,均以丰富的图片、实物、仿真的故、
事场景为主体,辅以声、光、电为等多媒体手段,完整地反等映映了红军光辉的战斗历程,,生动地再现了会宁会师的的壮阔场景。
在馆内我们们看到了四渡赤水的壮举,,夺取泸定桥的艰辛,翻越雪山的困苦,更看到了越红军与老百姓的鱼水情谊红。。馆内陈列物品的破烂
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作文四:《好学多问肯钻研演讲稿》1700字
好学多问肯钻研演讲稿
好学多问肯钻研是新学生守则中的内容,那么大家知道怎么做到好学多问肯钻研吗,以下是小编为大家整理好的好学多问肯钻研演讲稿,欢迎大家参考学习哦,
好学多问肯钻研演讲稿【1】 大家好,我今天国旗下演讲的题目是“自强不息,好学多问,肯钻研”
“业精于勤而荒于嬉”登上理想的阶梯,在实现人生的价值中奉献自我,无不来源于一个字——“勤”。
“勤奋”好比一味良药,兼苦兼甜。苦在于坚持,在于毅力,没有一个坚定的信念,“勤奋”往往会在“懒惰”面前“甘拜下风”。甜在于结果,在于收获,就好比一个勤劳的农民,汗水渗透进大地,眼里却充盈着一片金黄。
作为高中生的我们,“自觉”“勤奋”是我们必备的心理素质。正所谓“天道酬勤”,一个人的勤奋朴实往往会成为他走向成功的资本。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”只有好学者,才能在无边无际的知识海洋中汲取到真才实学。也只有勤奋者,在这人生的修行道路上,跨过山河,抵达真正的智慧神庙。《增广贤文》中曾写道“学如逆水行舟,不进则退,由此我们学习需要勤奋自觉。那什么才算勤奋,“三天打渔,两天晒网。”一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算作勤奋。真正的勤奋耐得住寂寞,摒得住焦躁,沉得住心。“勤奋”还是
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一种好学多问的精神,只有爱学,才能优学。只有多问,才能提升。现在不少学生总是将问题隐藏在心里,久而久之,问题就如尘土一样堆积。而你要做到的往往是学会去“问”。在“问”当中清扫尘土,解决难题,理清思路。“勤奋”还是一种“肯钻研”的决心,只学习表面而看不见本质的学习,往往是徒劳无功的,要懂得钻研,懂得深究。
可能有些同学疑惑,为何要勤奋,因为明天过得更好的你,会感谢今天勤奋努力的自己。有了有效的勤奋,未来你将有更多的选择和自由度。最近的来说,勤奋能使你考上一个好的大学,拥有更开阔的眼界,进入更优秀的平台,成为一个不一样的自己,拥有更清晰的将来。你将不会再从课桌上,一抬头却不知前方是否雨雾或光明。摆摆手抛开明天的困惑和无知的的生活。
“勤奋”像一阵清风,使你的风向标稳定,抓准前路的方向。原来雾下花草的露珠会美,原来雨后天空的彩虹也会出现。所以,勤奋创造人生,做一个“勤勉”的高中生,在所不辞,,
我的演讲结束了,谢谢,
好学多问肯钻研演讲稿【2】 尊敬的老师,亲爱的同学们,
早上好,又迎来了美好的一周。
今天我国旗下讲话的主题是2016年修订版《中小学生
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守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
众所周知,对于我们广大学生来说,学习就是我们的职责本分,是我们终身受益的财富,掌握良好的学习方法则成了我们学习之路上的关键所在。那么我们该怎么做呢,
首先,好学多问肯钻研。学习最重要的就是掌握知识和按时复习。但是,“问”也是学习过程中极为重要的一部分。郑板桥曾经说过,“读书好问,一问不得,不妨再问”,如果我们能在学习中将这句话付诸以实际,我们的学习质量一定会有一个大突破。
第二,上课专心听讲,积极发表见解。在场的大多数同学都能做到专心听讲,但是很多同学却可能会羞于向他人表达自己的观点,害怕自己的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑。但请记住,当我们勇敢地发表自己的意见时,对于我们来说就是一个学习和探索的过程。即使我们的见解不一定是正确的,我们也应该永远保持积极发表见解的习惯。
第三,乐于科学探索。我们的学习不仅仅是学习知识,更重要的是不断探索,因为只有通过不断探索得到的知识才是真正属于我们的,只有实践才能出真知。
最后,养成阅读习惯。阅读经典,就是我们在与伟人携手共游,阅读时尚,就是我们在与时代互相交融。当我们读过大量的书籍之后,就会发现它带给我们的绝不仅仅是气
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质上的改变,更是让人能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。
同学们,让我们践行好守则的第二条,做一个会学习的孩子吧,
谢谢大家,
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作文五:《好学多问肯钻研 “好学多问肯钻研”国旗下讲话》1600字
“好学多问肯钻研”国旗下讲话 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好~又迎来了美好的一周。 今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 众所周知,…
摘 要 随着我国经济市场的进一步发展,对金融行业的风险进行防范就显得尤为重要。由于市场环境的多变,金融风险的发生就比较频繁。全球经济一体化发展环境下,也使得各个国家的金融行业发展有着转变,整体性的结构影响更为突出。而一旦风险发生就会对各个经营…
三年级数学下册第七单元测试题 班级,,,, 姓名 ,,,, 等级,,,, 等级划分:答对率85%以上为A,75-84%为B,60-74%为C,60%以下为D 一、 读下面的统计图,完成后面的问题 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1、从统计图中…
“好学多问肯钻研”国旗下讲话
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好~又迎来了美好的一周。
今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
众所周知,对于我们广大学生来说,学习就是我们的职责本分,是我们终身受益的财富,掌握良好的学习方法则成了我们学习之路上的关键所在。那么我们该怎么做呢,
首先,好学多问肯钻研。学习最重要的就是掌握知识和按时复习。但是,“问”也是学习过程中极为重要的一部分。郑板桥曾经说过,“读书好问,一问不得,不妨再问”,如果我们能在学习中将这句话付诸以实际,我们的学习质量一定会有一个大突破。
第二,上课专心听讲,积极发表见解。在场的大多数同学都能做到专心听讲,但是很多同学却可能会羞于向他人表达自己的观点,害怕自己的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑。但请记住,当我们勇敢地发表自己的意见时,对于我们来说
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就是一个学习和探索的过程。即使我们的见解不一定是正确的,我们也应该永远保持积极发表见解的习惯。
第三,乐于科学探索。我们的学习不仅仅是学习知识,更重要的是不断探索,因为只有通过不断探索得到的知识才是真正属于我们的,只有实践才能出真知。
最后,养成阅读习惯。阅读经典,就是我们在与伟人携手共游;阅读时尚,就是我们在与时代互相交融。当我们读过大量的书籍之后,就会发现它带给我们的绝不仅仅是气质上的改变,更是让人能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。
同学们,让我们践行好守则的第二条,做一个会学习的孩子吧~
谢谢大家~
三年(3)班全体同学。
2016/6/6
“好学多问肯钻研”国旗下讲话 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好~又迎来了美好的一周。 今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》
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第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 众所周知,…
“好学多问肯钻研”国旗下讲话 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好~又迎来了美好的一周。 今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 众所周知,…
“好学多问肯钻研”国旗下讲话 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好~又迎来了美好的一周。 今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 众所周知,…
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作文六:《好学多问肯钻研 肯钻研是法宝》2700字
务 工 故 事 ( 雾 蚕 我 出生 在 四 川省 德 昌县 的 一 个 小 学就辍学 , ,直 在 家 务 农 。 一 , 些 电脑 和 网络 故 障 、 熟 悉 排 线 布 线 山村 。小时候 家里 很 困难 , 我读 完小 技 术 的能 手 。…
员工教育培训实施管理办法 【目的】 1.规范和促进集团培训工作持续、系统的进行,通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新,提升员工职业技能与职业素质,使之适应集团业务发展的需要。 【培训原则】 2.以符合业务发展与组织能力提升为基本原则,并注意前…
教师资格考试模拟试题(第一套) 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案,将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选,该小题均不得分。(每小题1分,共20分) 1(世界上最早的一部教育专著是( ) A(《学记》 B(《论语》 C(《大教学论》 D(…
务 工 故 事 ( 雾 蚕
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我 出生 在 四 川省 德 昌县 的 一 个 小 学就辍学 , ,直 在 家 务 农 。
一
,
些 电脑 和 网络 故 障 、 熟 悉 排 线 布 线
山村 。小时候 家里 很 困难 , 我读 完小 技 术 的能 手 。但 是 , 我干 的依 然是杂
工体 力活 , 一个月依 然不到 , , , , 块 的 , , , , 年, , , 岁 出头 的 我 揣 着 卖 鸡 工钱 。
蛋凑 的, , , 多块钱 , 跟同村一位叔叔到 布 线的活 , 他介绍 我进 了这 家公
司。公 司加 上老板 只有 , 个人 , 主 要 做 网络 布 线 、 开 通 宽 带 等 电
, , , , 年 底 的一天 , 一位 超市 老板 安 装一 套 智能 程控 监 控 报 警系 统 。我 们 老板 知 道公 司 没 人会 装, 但又不想失去这个单子 , 于是
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硬 着头皮接 了下 来 , 想私 下再转 给 别人做 , 自己赚个 “ 介绍 费 ” 。
我主动找 到老板 , 希 望 他 让 我 试
昆明打工。叔叔在一家小公 司干网络 找 到公 司 , 希 望公 司给他 新开 的超市
信 公司 的外 包业务 。刚进公 司 , 我 没有任何 技术 , 对 网络一 窍不
通, 只 能 跟 着 工友 干 些 拎 包 、 搬 工
具、 蹬三轮车运材料的体 力活 , 一 个月 , , , 多元工资。
干 了, 个月 , 除 去 吃 住 等 费
? ? ? ? ? ?
接触过这 方面 的技术 , 老 板 将 信
试, 因为我在 学 习和钻研 中恰工 将疑 , 同意让我先试试 。
用, 我一分 钱也没攒 下来。 正当
3
我打退堂 鼓准备 回家时 , 叔 叔 跟
抱 着赌一 把 的心 态 , 我拿 出 省吃俭 用攒下 来的 , , , , 元钱 , 加
上跟 工友 借 的 , , , 多元 钱 , 自己
我说 : “ 小兵 , 你 既然 出来 了就 好
好打 工吧 , 文化低没关 系 , 只要你 好好钻研 , 学好 电脑和 网络技术 , 就 会 跟我一 样 一个 月有 , , , ,多 元工资了。 ” 中着 这 “ 一个 月 , , , ,元 ” 的 梦想, 我 留在 了昆明 , 每天 , 除了
垫资在网上购 买到系统和所 需材 料, 然后 又 到 书店抱 回厚 厚 的 ,
大本资料 , 把 自己关在 出租 屋里
“ 研究” 了整 整 两 天 两 夜 , 最 后 在
工友的惊 叹中把这套系统成功安 装 了起 来 , 用不 足 , , , , 元 的 成 本
4
跟 着工友 干活 时 “ 偷师” 外, 一 下 班 我 给公司赚 回了, ( , 万元钱 。
就 留在 办公 室鼓捣 电脑 : 照着 图学 习
现 在我 早已离 开 了这 家公 司 , 并
组 装硬件 、 熟悉各种软件系统 、 钻研各 在 昆 明 成 立 了 自 己 的 公 司
, 也 已 经 种 网络 程序 的应 用……有 一段 时间 , 成 家立业 , 买了房子、 车子 , 但 我 一 我学 习几 乎到 了如饥似渴 的地步—— 直 没 有 忘 记 学 习 , 也 永 远 忘 不 了 那
我 冒 充 大 学 生 混 到 电脑 城 附近 的大 学 两 天 两 夜 , 它让 我 摆 脱 了 杂 工 的 身
课 堂 听课 , 一有空 闲就跑 到 附近, 家 份 , 也 让我 明 白了文 化低 不 可 十 白, 只
书 店 阅 读 有 关 电脑 和 网 络 技 术 的 要 肯 钻研 就 一 定 能 掌握 技 术 。钻 研
书 籍。
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一
是 一件 法宝 。
吴廷兵 口述
两 年 多过 去 , 我 从 对 电 脑 和 网 络 窍 不通 的 小 学 毕 业 生 变 成 了 能解 决
晓
字
整 理
将 在普 洱 市举 办。 ( 详 见 云 南网 )
务 工 故 事 ( 雾 蚕 我 出生 在 四 川省 德 昌县 的 一 个 小 学就辍学 , ,直 在 家 务
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农 。 一 , 些 电脑 和 网络 故 障 、 熟 悉 排 线 布 线 山村 。小时候 家里 很 困难 , 我读 完小 技 术 的能 手 。…
务 工 故 事 ( 雾 蚕 我 出生 在 四 川省 德 昌县 的 一 个 小 学就辍学 , ,直 在 家 务 农 。 一 , 些 电脑 和 网络 故 障 、 熟 悉 排 线 布 线 山村 。小时候 家里 很 困难 , 我读 完小 技 术 的能 手 。…
务 工 故 事 ( 雾 蚕 我 出生 在 四 川省 德 昌县 的 一 个 小 学就辍学 , ,直 在 家 务 农 。 一 , 些 电脑 和 网络 故 障 、 熟 悉 排 线 布 线 山村 。小时候 家里 很 困难 , 我读 完小 技 术 的能 手 。…
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作文七:《好学多问肯钻研(小喜鹊广播稿)》1900字
小喜鹊广播台
(音乐一米阳光)
小喜鹊广播台
小喜鹊广播台
现在开始广播
我是六(7)班的黄蓉
我是六(7)班的刘书阳
刘书阳:爱党爱国爱人民。好学多问肯钻研。勤劳笃行乐奉献。??
黄蓉:停、停、停!刘书阳,你在干什么呀?
刘书阳:我在背《新中小学生守则》呀!
黄蓉:《新中小学生守则》?
刘书阳:是啊,这是今年的八月底,教育部颁发的新守则,对我们的日常行为提出了更高的要求呢。今天,我们小喜鹊广播的主题就是其中的一条:好学多问肯钻研。
黄蓉:好学多问肯钻研。是指上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 刘书阳:是啊,中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言,如:“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等古训,也一直影响着现在的我们。
黄蓉:是的,古往今来,乐于探索,勤于研究的学者千千万,下面就让我们来听2则名人小故事:
胡泠玥:王羲之是我国晋代大书法家,从七岁就跟女书法家卫夫人学习书法,他练字十分刻苦持久,随时随地练习,有时用手指在衣服上练,有时在月光下的池塘边悬肘练。相传当年王羲之在绍兴兰亭“临池学书”,苦练了20年,由于经常在池里洗笔刷砚,池中水被染成黑色,其练字的刻苦程度可见一斑。当他的儿子问起他书法成名的秘诀,他指着家里的十八口水缸,说:“秘诀在这十八口水缸里,你把这十八口水写完,自然就知道成就好书法的秘诀了。”王献之听从父亲的教诲,刻苦研习书法,十八缸水用完的时候,果然练就了一手好字。倘若王羲之父子不能够持之以恒的练习书法,他们怎能成为一代大书法家?因此,成功是需要刻苦钻研的精神的。
张文怡:童第周小时候的好奇心十分强,看到不懂的问题往往要问个为什么。 一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑,他觉得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去问父亲:“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说:“这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢!古人不是常说?滴 1
水穿石?嘛!就是这个道理。”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪, 由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了。父亲耐心地开导童第周说:“你还记得“滴水穿石“的故事吗?小小的檐水只要常年坚持不懈,能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗?学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说:“你要把它作为座右铭,永志不忘。”童第周一生牢记父亲的话,后来成为一位著名的数学家。
刘书阳:是啊,成功不是一蹴而就,也不是坐等果实的,需要的事滴水穿石般的精神。那作为小学生的我们要怎样做呢?
黄蓉:我觉得首先要上课专心听讲,积极发表见解,勤思考,乐探索。
刘书阳:还要做事认真,踏实稳重,需要多读书。例如我们班黄蓉,上课特别认真,作业仔细,而且特别爱动脑筋,所以她总跑在我们的前列;
黄蓉:同时还要多动脑,肯钻研。胡泠玥是我班的神话,我知道每次的一百分都少不了她的刻苦努力,主动钻研;
刘书阳:张文怡的脑袋里总装着不同的想法,总听到她能提出很多不同的见解;
黄蓉:王昊也是。要向他们一下,有了目标就要朝着这个目标不停钻研,不断探索下去。 刘书阳:是啊,在我们身边就有许多值得我们学习的例子。要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
黄蓉:请听诗歌朗诵《勤奋为舟,钻研为帆》(音乐童年)
请插上勤奋的翅膀,
与时光赛跑。
请踏上钻研的小路,
与海流奔波。
请拨下勤奋的种子,
与学习的花儿为伴。
请点燃勤奋的圣火,
与百般的努力共同收获。
勤奋学习、
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努力探究。
勤奋就是天才,
钻研就能成功。
勤奋就像朝阳镶嵌空中,
勤奋也像彩虹美丽缤纷。
莫在懒惰中停留得太久,
莫在路途中睡得太长,
快勤奋学习吧!
请记住:
书山有路勤为径,
学海无涯苦作舟。
黄蓉:生命因探索而美丽,因为探索的成功点缀了生命的颜色;
刘书阳:生命因拚搏而美丽,因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵;
黄蓉:生命因执著而美丽,因为执著的信念透射出生命不屈的光泽。 刘书阳:同学们,让我们执着于自己的梦想,并在追求梦想的道路上努力拼搏,不断探索,为自己的人生画下绚烂的色彩吧!(音乐由低到高中小学生守则)
黄蓉:小喜鹊广播台
刘书阳:小喜鹊广播台
黄蓉:今天的播音由607主办,撰稿:黄蓉;播音: 刘书阳:今天的播音到此结束,同学们
齐:再见!
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作文八:《好学多问肯钻研(小喜鹊广播稿)》1900字
小喜鹊广播台
(音乐一米阳光)
小喜鹊广播台
小喜鹊广播台
现在开始广播
我是六(7)班的黄蓉
我是六(7)班的刘书阳
刘书阳:爱党爱国爱人民。好学多问肯钻研。勤劳笃行乐奉献。??
黄蓉:停、停、停~刘书阳,你在干什么呀,
刘书阳:我在背《新中小学生守则》呀~
黄蓉:《新中小学生守则》,
刘书阳:是啊,这是今年的八月底,教育部颁发的新守则,对我们的日常行为提出了更高的要求呢。今天,我们小喜鹊广播的主题就是其中的一条:好学多问肯钻研。 黄蓉:好学多问肯钻研。是指上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 刘书阳:是啊,中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言,如:“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等古训,也一直影响着现在的我们。
黄蓉:是的,古往今来,乐于探索,勤于研究的学者千千万,下面就让我们来听2则名人小故事:
胡泠玥:王羲之是我国晋代大书法家,从七岁就跟女书法家卫夫人学习书法,他练字十分刻苦持久,随时随地练习,有时用手指在衣服上练,有时在月光下的池塘边悬肘练。相传当年王羲之在绍兴兰亭“临池学书”,苦练了20年,由于经常在池里洗笔刷砚,池中水被染成黑色,其练字的刻苦程度可见一斑。当他的儿子问起他书法成名的秘诀,他指着家里的十八口水缸,说:“秘诀在这十八口水缸里,你把这十八口水写完,自然就知道成就好书法的秘诀了。”王献之听从父亲的教诲,刻苦研习书法,十八缸水用完的时候,果然练就了一手好字。倘若王羲之父子不能够持之以恒的练习书法,他们怎能成为一代大书法家,因此,成功是需要刻苦钻研的精神的。
张文怡:童第周小时候的好奇心十分强,看到不懂的问题往往要问个为什么。 一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑,他觉得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去问父亲:“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的,是做什么用的呀,”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说:“这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑,父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢~古人不是常说,滴
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水穿石?嘛~就是这个道理。”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪, 由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了。父亲耐心地开导童第周说:“你还记得“滴水穿石“的故事吗,小小的檐水只要常年坚持不懈,能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗,学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说:“你要把它作为座右铭,永志不忘。”童第周一生牢记父亲的话,后来成为一位著名的数学家。
刘书阳:是啊,成功不是一蹴而就,也不是坐等果实的,需要的事滴水穿石般的精神。那作为小学生的我们要怎样做呢,
黄蓉:我觉得首先要上课专心听讲,积极发表见解,勤思考,乐探索。 刘书阳:还要做事认真,踏实稳重,需要多读书。例如我们班黄蓉,上课特别认真,作业仔细,而且特别爱动脑筋,所以她总跑在我们的前列;
黄蓉:同时还要多动脑,肯钻研。胡泠玥是我班的神话,我知道每次的一百分都少不了她的刻苦努力,主动钻研;
刘书阳:张文怡的脑袋里总装着不同的想法,总听到她能提出很多不同的见解; 黄蓉:王昊也是。要向他们一下,有了目标就要朝着这个目标不停钻研,不断探索下去。 刘书阳:是啊,在我们身边就有许多值得我们学习的例子。要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
黄蓉:请听诗歌朗诵《勤奋为舟,钻研为帆》(音乐童年)
请插上勤奋的翅膀,
与时光赛跑。
请踏上钻研的小路,
与海流奔波。
请拨下勤奋的种子,
与学习的花儿为伴。
请点燃勤奋的圣火,
与百般的努力共同收获。
勤奋学习、
2
努力探究。
勤奋就是天才,
钻研就能成功。
勤奋就像朝阳镶嵌空中,
勤奋也像彩虹美丽缤纷。
莫在懒惰中停留得太久,
莫在路途中睡得太长,
快勤奋学习吧~
请记住:
书山有路勤为径,
学海无涯苦作舟。
黄蓉:生命因探索而美丽,因为探索的成功点缀了生命的颜色;
刘书阳:生命因拚搏而美丽,因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵; 黄蓉:生命因执著而美丽,因为执著的信念透射出生命不屈的光泽。 刘书阳:同学们,让我们执着于自己的梦想,并在追求梦想的道路上努力拼搏,不断探索,
为自己的人生画下绚烂的色彩吧~(音乐由低到高中小学生守则) 黄蓉:小喜鹊广播台
刘书阳:小喜鹊广播台
黄蓉:今天的播音由607主办,撰稿:黄蓉;播音: 刘书阳:今天的播音到此结束,同学们
齐:再见~
3
作文九:《学生自办手抄报好处多》4700字
葙 国
能力 ,运用数学语言 、 抽 象数学 问题 的能力 ,使其通过亲身经历这一过程 , 对 所学数学概念 、定理 、 共识有更深刻 的理解 ,对数学应用有更深 的体会 。 总之 ,高中数学的教学过程中 , 培养学生 的应用 能力是一个循序渐进的过
教 研 视 角
生! 旦箜! 塑( 工L o 1 , S e p t e m b e r , N O 9( u n d e r
程, 也是一个长期 的艰巨的过程 , 教学中应该利用一切机会, 促使学生感受数学 、
理解数学 , 同时又将生活中的数学经过抽象 、归纳 , 使思想升华 。只有这样,才 能真正的增强学生的创新意识和数学应用意识 ,切实提高学生的综合素质 。
高 中英 语教 学中合 作 学 习研 究
徐荣荣 河 北 景 县 中 学
见, 把交 流与合作有机地结合在一起 ,从而实现优 势互补 。通过讨论 , 不仅使 学生在学习中实现了交流与合作 , 而且 还让学生在 和谐愉快 的氛 围中增长 了知
识。
合作探究教学不只是在课堂上进行 的教学 , 它是结合课堂教学与课外教学两 种形式共同进行 的, 在课堂学习的基础上适当扩展课外知识 。 这对英语教学是非 常有必要的 ,同时,对学生在学习知识过程 中采取开放的形式 ,一题多解 、 各抒 己见 、 转换思路等等,都是开放性教学 的体现。除此之外 , 合作探究教学也是一 种具有策略眭的教学形式 , 在进行教学前 , 每一步教学内容和任务都是需要提前 进行规划和准备的 , 针对在教学过程中可能出现的各种知识讲解和问题都要细致 准备 , 并在具体 的教学实施 中教授一些有价值的学 习策略和方法 , 让 学生明 白什 么样的学习方式才能更好地促进学习以及通过这样的学习可以获得怎样 的收获。 第一 ,高中英语教 学过程 中合作 学习的应用现状 传统 的应试教育看重 的是学生 的考试成绩 和分数 , 虽 然国家对课程标准进 行 了改革 ,倡导素质教育 , 重视学生的全面发展 , 但 当前 的教育体制在一定程 度上制约着素质教育 的发展 , 在影响学生前途 的各次重大考试 中仍然是靠分数 来录取学生 的, 这就对学生 的学 习产生 了一定影n 向 , 也使部分教师认 为合作学 习虽然给学生带来 了快乐 , 也从 中学到 了一定知识 , 但是在短期 内不可能有效 提高成绩 。 并且在每次考试后还是要按照分数的高低排列名次 的,因此学生会 把 自己的同学当做竞争对手 , 认为合作学习就是在帮助竞争对手赶超 自己 , 对 自己的学习和发展很不利 , 导致他们对合作学习并不感兴趣 。
即使在教学过程 中, 教师布置 了合作学 习的任务 , 但 由于学生对 合作学习并不感兴趣 , 也不特 别认同 ,冈此在分组后要求他们讨论时 ,学生也 只是应付差事 、 象征性地进行 讨论 ,而并没有积极地投入到合作学习中。这就使得合作学习只是在走过场 , 沦为 r形式 ,根本收不到应有的效果。 第二,合作学习对高 中英语教学的作用 从 目前的情况来 看 , 高 中生的英语基础还不太扎实 , 学得不深 ,还有很大 的提升空间 , 而培养学生 良好的学习方法和正确态度的黄金时期正是在高中阶 段。且 合作学习在学生学习的过程中至关重要 ,能够促使学生之间相互学习 、 取 长补 短 , 增 长彼此间的知识 , 促进学生 的共 同进步和共 同发展 。因此要把握 好高 中阶段这个大好 时机 , 引导学生进行合作学习 , 让学生掌握 良好的学习方 法和正 确的学习态度。在高中英语 的实际教学过程中 , 要根据学生的学习情况 和个人特点 , 将学生分成若干个小组 , 然后创设英语 问题组织学生讨论 ,让学 生经过讨论得 到正确答 案。这样 , 通过合作学习不仅实现 了教学 目标 ,而且还 提高 了学生实际运用 英语的能力 , 提高 了学生学习英语的积极性 。同时,通过 合作学 习, 还 给学生 提供 了一种交 流的机会,在交 流的过程中不仅加强了学生 之间 的互动 ,而且还增进 了学生 间的友谊 。 第 三,开展合作学习的措施 ( 1 ) 适当分组 。在进行合作 学习的教学过程中 ,在对学生进行分组 时, 教师要结合学生 的英语能力 和性格特点 , 将性格相近 而能力不 同的学 生分在一 起, 并针对他们 的共 同兴趣安排交流 内容 , 让学生在讨论 中积极发表 自己的意
( 2 ) 适 当设 置交流内容。由于高中阶段学生的英语基础相对较差 ,要让 师生间或生生问用英语 进行交流就显得有些 困难 。 因此教师在合作学 习的教学 过程中 , 要按照学生的实际英语水平和语言表达能力合理地设置交流 内容 , 使 学生能够顺 利完成合作任务,充分感受 到合作学 习带来 的快乐 。 如果任务难度 过大 , 学生即使凭借合作力量也不能完成 , 那么就会产生失落感 , 就会对合作 学 习产生怀 疑和畏惧 , 这样反而会打击学生 的积极性 , 不利 于合作学 习的开展 。 ( 3 ) 努力激发学生参 与的积极性 。学生是否有学习的积极主动性 ,直接 关 系到学 习效果的好坏 ,对高中英语来说更是如此 。如果学生有了积极性 ,那 么他就会 主动地投人到学 习中,就会 勤学好 问, 从 而
取得明显的学 习效果 。因 此在合作 学习的教学过程 中, 教师要设法调动学生的积极性 , 让学生积极地参 与到合作学 习中, 选择学生感兴趣 的、 合适 的话题来激发他们参加小组合作的 兴趣 ,让学生感受到合作学 习的乐趣 ,从而实现教学 目标。 任何一种教学方法在实施过程 中总会出现一些波折 , 教师在教学过程中要 不断总结 ,并适时调 整加以完善。只有这样 , 才能使合作学习的教学方法在英 语教学 中充分发挥作用 .才能使英语教学更加适合新形势下的教育发展要求 , 才能使学生真正地参与到合作学习 中, 并从 中受益 , 让学生真正感受 到合作 学 习所带来的快乐和魅力 。 作 为高中英语教师 ,要结合 当前 的英语教学改革 , 深 入研究在高 中英语教学 中如何更好地应用合作学习 , 以激发学生的潜能 , 提高 学生学 习英语的兴趣 和主动性 ,从而全 面提高学生的英语水 平和英语学 习效 果 ,为学生以后更好地适应社会奠定坚实的基础 。 每节课只有固定的几十分钟时间 , 想要将每一课的教学内容都非 常详尽 地 展现出来是很难的 , 因此 , 教师在上课前需要对整体 教学内容进行科学合理 的 安排 ,使其 能在有限 的时间里传达到学生手 中并能最大限度地 实现其教学价 值。同时 ,在科 学合理 安排时间的前提下 ,适当对课程教 学进行课后延伸也 是 种不错的方式。 当然 ,教师在教育教学过程中处于主导地位 ,教师应充分发挥这一作用 , 在相应的教学任务内不断研究探讨 , 努力完成教学 l T作 。 不断培养学生合作后 的反思意识 ,让学生在不断的合作探究教学中总结 教学 内涵,归纳教学 意义, 使学生能够在今后的课堂教学合作探究学习中更好地 参与进来 , 并更好地学 习 吸收教学知识。在英语教学实践中 , 坚持始终把学生放在主体地位 , 充分发挥 学生 自我学习探讨的优势 , 通过引导学生进行 合作探究学 习并在其 中体会学 习 带来的快乐和 自信。让学生在小组学习教学中获得学 习的积极性和动力 , 可以 有效减 轻老师的教学 负担和学生 自身的学 习压力 , 同时又能提高教学质量和学 习效率 ,有 着双层面定 的优 势。
一
学生 自办手抄报好处多
杨英钦 河 北省 辛 集市 张古 庄 镇 北陈 位 学校
都想把 自己学 到的数学 知识 和盘托 出, 在老师 和同学面前显示 自己的才华 。 就 拿 数学小报 的题目来看 , 足见他们煞 费苦心 , 小报的插图更是琳琅满 目, 有古 今 中外 的 , 天上地下的 ,有人物 , 有花革 ,还
有虫鱼鸟兽。这样数学小报使学 数学手抄报是学生动手实践 、自主探索 、合作交流学习数学 的重要方式 , 是开展数学课外活动 的一种好形式 ,它不仅能满足和发展学生 的爱好和兴趣 , 丰富学生 的课外生活 , 而 且有利用培养学生整理知识 的能力 、 搜集知识 的能力 和相互学习的能力 。 数学小报是学生语文 、数学 、美术等学科知识 同步发展 的摇篮 数学小报是学生 自办 的辅导数学学 习的小型报纸 。 它从 内容 的选取到版面 的安排 , 从 图案的设计 到颜 色的搭配 ,从文字的组织到栏 目的开辟 , 都离不开 学生的数学 、 语 文、美术知识 ,都离不 开学生的聪明才智和创造 力。他们要从 数学的知识性 、趣味性 来选择题 目, 从语言 的准确性 、生动性来 叙述题 目, 从 版面的美观 、大方来安排题 目。力求使 自己的数学小报达到知识性 、趣味性 、 艺术性的统一 。 这样就改变 了过去那种单一式 的完成数学作业或课外练 习的做 法, 给学生的学习内容增添 了新鲜内容 , 使学生对知识的交叉和渗透有 了切身 的感受 , 并且体会到学校所 开设 的各 门功课 都有各 自的用 处。因此 ,自办数学 小报 ,可使学生所学的语文 、数学 、美术知识得到 同步发展 。 二、数学小报是学生知识实践的园地 少年儿童的模仿性强 ,只要是 他们 喜欢的 , 他们就乐意学 、乐意干。当教 师把 自己办的数学小报展示在他们面前时 , 他们不仅为之感叹 , 而且都跃跃欲 试。组织他们办数学小报 ,正是给了他们一个如愿以偿的实践机会。每个学生
一
、
生不仅有 了用 武之地 , 显示 了 自己的才华 ,而且更重要的是促进 了他们课外阅 读 的积极性 ,克服了玩电子游戏的毛病 ,扩大了阅读范围 , 只要是与办数学小 报 有用 的各种 图书、杂志 , 他们眼见必读 , 他们在知识的取舍 中提高 了自己的 选择能力 ,在信 息的比较 中又获得 了知识 。 三 、数 学小报 是学生检 阅学习成果 的乐园 心理学认 为,人的真正乐趣莫过于成功后的喜悦 ,少年儿童更 是如此。他 们最关 注 自己的劳动成果 ,总希望 自己获得成功。因此说 , 那一张张数学小报 不仅仅 只反 映了每个小学生 的智慧和才能 , 而且更能透视出他们内心世界的感 受与希望 。 他们按着 自己的心愿 和实际水平去设计和完成这份 自拟的数学课外 作业 。这样 ,就使每张小报有了层次 , 有 了个性 ,既能扬长 , 也能避短 。学习 好 的学生办 的报也 不可能十全 十美 ,学习差 的学 生办的报也不是没有 一点
长 处 。每出一期 , 就及时组织学生进行评议 ,或请学校领导 和其他老师评议 。有 时 还把那些 内容新颖 、 形式独特的小报拍 下来,给学生以精神上的鼓 励。当他 们看到经过 自己的努 力,亲手 办出来 的数学小报得到大家公正的评价时 , 他们 会得到一 l f , 理上 的满足 ,感 到欣慰和快乐 ,学 习数学的兴趣也 日益浓厚起来。
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作文十:《好好学习,珍惜时间手抄报内容[手抄报内容]》1500字
好好学习,珍惜时间手抄报内容-手抄报内容 关键字:手抄报内容, 手抄报, 时间, 生命, 价值, 光阴, 狱吏,
好好学习,珍惜时间手抄报内容
时间--世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。一步步,一程程,已走了多远,永不停留,走过秒、分、时、日,又积成周、月、年、代。高尔基说过:“时间是最公平合理的,它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实,懒惰者时间留给他们一头白发,两手空空。”我们不能让时间停留,但可以每时每刻做些有意义的事。东汉文学家崔瑗,官至济北相。当他40多岁任郡吏时,不幸因事被捕入狱。当他听说有一位狱吏精通《礼》学,便抓紧一切时间向他学习,当狱吏审讯时,他也趁机请教有关问题。他的这种对待学习的精神,给我们每个人树立了榜样。时间是生命的单位,有些人往往利用相同的时间比别人多做许多事情。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作,成了有2000多项发明的发明大王。当他在79岁生日时自豪地宣布;“按常人的工作量计算,我已经135岁了。”
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂,可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多青年人,找不到工作,就天天在外面喝酒寻乐,或是呆在家里无所事事,明明已经成年,还是给父母增加了许多负担,这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊,成为社会的“危险人群”.这些人往往有一种“明天再说”的想法,认为自己现在还年轻,先尽情享乐,过几年再考虑工作。最终明日复明日,明日成蹉跎。一个“今天”值两个“明天”,当日事当日做,把什么事都放到明天的人,最终什么事都干不成。
有时我总会抱怨时间不够用,许多要干的事都没有干,但是真的怪时间吗,它就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。归根结底是自己不抓紧它,杰弗逊说得好:“从不浪费时间的
人,没有工夫抱怨时间不够。”当你愁眉不展的时候,时间从你的抱怨中跳过,我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人,不会因你的任何举动停住脚步,它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑,然后轻轻越过。
对一个人来说,时间就是生命,时间有限,当失去它时,生命也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去,到最后只留下一个生了锈的日历夹吗,人活着是要实现价值的,为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢,仔细看一看吧,他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事,那么他的价值在学习工作中就体现出来了,只有做的事越多,做的越好,生命的价值就越大;反之,一个人不断地浪费时间,他的生命价值就会少得可怜。
你热爱生命吗,那么就请珍惜时间,因为时间是组成生命的材料。
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