作文一:《家乡变化真大》800字
家乡变化真大
“摇呀摇,摇到外婆桥??”小时候,我最爱上外婆家了。
我的外婆家在一个靠着大小的小山村中,那里种了好多好多的蕃茄,每年夏天,漫山遍野都是一片红艳艳、甜滋滋的蕃茄。
听妈妈说:“外婆家种的蕃茄长得又大又多,站在蕃茄地里,只要随手摘着吃,谁也不会怪你。”唉哟哟,听得我口水直流,恨不得现在一步跨到外婆家去。可妈妈总说等一等,等天热了,蕃茄红了。
于是,我盼呀盼,盼望着这一天??
有一天,妈妈领着我来到了外婆家。外婆家的小山村并不如妈妈所说的那么美,那里房子低矮,道路崎岖,山上的树木也稀稀疏疏的。
我从爸爸的车上一跳下来,就迫不及待要去看蕃茄地。外婆一听为了难,支支吾吾地说:“这里的蕃茄都是集体的,今年队里有规定,不管哪家都不能陪亲戚朋友上山??”我一听,急了,又哭又闹又撒娇,外婆也只能唉声叹气??
从这以后,我再也没去过外婆家。
直到去年暑假,外婆打电话来,邀我们全家去做客。几年过去了,外婆家里大变样:低矮的石头房不见了,只见绿荫荫的树丛里矗立着一排排雪白而整齐的新楼房,一条清澈的小溪从村中流
过??
外婆笑吟吟地告诉我:“如今改革开放,村里富了,蕃茄都包产到了个人。丹丹,今天你尽可以吃个够了,吃个够了~”
舅舅也在一旁插话:“那一年,你们来时,实在怠慢了,集体的东西,只能看,不以摘,现在不一样了,生的、熟的,随自己摘~”
外婆家的蕃茄有好大一片,绿荫荫的树丛中,缀满了红艳艳的果实,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
表弟妹们各背上萝筐摘蕃茄,我也背了个大筐摘起来,舅舅看着丰收的果实笑了起来说:“这些蕃茄又大又红,拿到市场上去,卖个好价钱,又可以盖新房子~”我们都笑了起来。
我幸福地看着正在摘果子的舅舅和表弟妹们,心里乐开了花,不由得感叹道:“变化可真大呀~这不正是人们所期盼的生活吗,”
家乡的变化可真大呀~
宜兴市屺亭中学
徐 丹
作文二:《家乡变化真大》300字
家乡变化真大
当我漫步在娟娟溪流的细河岸;路灯的照耀下走在宽阔的马路上;绿茵的遮蔽下拾级而上,观看那整齐划一,错落有致的楼房和那拔地而起的工业厂区,你怎么会想到十年前我的家乡是什么样的
听父母讲当年细河由于人们的环保意识落后,给细河水造成了严重的污染,河里长满了绿色的青苔和水草,几乎看不到水里的鱼,细河上是用钢丝绳制作的吊桥,走在上面左右晃动提心吊胆,河边是泥土路,一遇阴天下雨满地泥水,非常泥泞,而且没有路灯,黑天走路非常害怕;通往西山的路都是人们上山踩出的崎岖山路,非常陡峭;工业区那陈旧的厂房,每天都能听到机器的轰鸣声和看到灰黑色的大烟筒冒出五颜六色的烟;厂区周围是低矮的平房。
听了父母的讲述我陷入了沉思中,十年的巨大变化,我们在生活水平的提高的同时一定要注重我们的生活环境,美好的家园靠我们大家共同建设,我们更要珍惜和保护好我们的生存环境。
七年五班
张世尧
作文三:《爸爸变化真大》900字
现在,阴晴圆缺,自然在变化,科技在发展,生活在变化。和着时代的节奏,人们也在变化,我的爸爸也在变化。
那是四年级的暑假,爸爸每次吃完饭看看报,稍微检查下我的作业,剩余的时间就是爸爸的天地——睡觉的时间。我问爸爸为什么这么懒,一天睡这么长时间。爸爸总是找理由来回答:“我很累,要多睡。睡了精神好,有力气。”看来我也是无可救药了,这些天,我在暑假作业中碰见了一个思考题,我稍微地动了脑筋,就做出来了。我想让爸爸去试试,因为他这些天都没有学习,而且思维也转不快。
我找到爸爸,爸爸说了句:“这还不简单,看我的~”过了一会儿,爸爸就算了出来。我告诉爸爸这个解题思路不对,而他却还狡辩,最后我说出爸爸错误的致命点后,爸爸终于承认了。爸爸羞答答地,脸红得像苹果。过了一会,爸爸主动对我说:“明天起我要和你一起锻炼,不然我再这样下午就更加懒惰,会导致恶性循环。”我看爸爸这么严肃,这么认真,也就答应了。
第二天,一大早,我还在朦胧中,就被一阵催促声给吵醒了。我睁开眼,看了看,原来是爸爸,我真有点吃惊,没想到爸爸这么言而有信。我也忙爬起来。刷牙后,就匆匆去跑步了,我想:爸爸第一次跑步,
能行吗,我带着疑惑来到昨天规定的起点,事先规定跑三圈,我看了看大腹便便的爸爸,不禁担心起来。开始,爸爸跑的速度特别慢,我一溜烟就跑了很远,我想催爸爸跑快点,但转念一想,爸爸这样小跑已经很不错了,我便放慢脚步,与爸爸一起跑。爸爸可能看出了我的心思,就加快了速度,越来越快。爸爸坚持了一圈,就已经气喘吁吁,大汗淋漓。我劝爸爸不跑了,休息休息,而爸爸却说:“不跑怎么行,要坚持下来,这样才能瘦。”说完,爸爸又开始硬撑着去跑了,一直又坚持了两圈。
跑完了,第二项活动室仰卧起坐,我想劝爸爸休息会,喝口水,而爸爸却不听,要去做仰卧起坐。我看着爸爸那难受的样子,心里充满了对爸爸的佩服。终于完成了目标十二个后又吃早饭。之后,又做了很多活动,如:跳绳,打篮球??爸爸就这样坚持了半个月,每天做这些活动,暑假过完,已经瘦了一大圈。
爸爸除了运动还坚持学习。
爸爸规定自己每天学四十分钟奥数,还要与我商讨二十分钟难懂的奥数题,还坚持写一些作文。
爸爸的变化真大呀~ 4
作文四:《农业变化真大》1600字
农业变化真大
农业变化真大
农业的变化真大 一、教材简说寒冷的冬季,百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、织出五彩带;无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口??先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,令人惊叹。本课和第17课《酸的和甜的》一样,采用连环画的编排形式。建议老师们在教学中把图文紧密结合起来,充分利用图画指导学生识字、读书,并渗透观察、想象能力的培养。二、学习目标1(认识14个生字。会写8个字。2(正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。3(借助插图了解一些农业科技知识,进一步增强热爱科学的情感。三、教学建议(一)识字写字1(识字。本课图文结合十分紧密,因此,建议老师们采取“图、文、字”结合的办法呈现生字。可以制作下面描述的课件(或者复合投影片)呈现生字。第一段:画面右边是文中插图,左边是课文。课文中“致、勃、农、技”加注音,“农、技”两个生字为红色,其余的字为黑色。朗读课文时,要求学生特别注意“农、技”两个生字,当学生认识后,教师点击生字,使之变成黑色。其余自然段与之相同。2(写字。建议把指导重点放在“绞丝”的书写上(纺、织)。写好绞丝的关键在于写好两个“撇折”:第二个撇折稍大,两个撇要保持“平行”(平行的概念不要给学生讲,可以通过示范让学生明白),第二个折要写成“提”。(二)朗读感悟本课有些句子比较长,教师要加强指导。注意指导读好下面的句子。1(第二段中的“我们用世界上百分之七的耕地,养活了全世界百分之二十二以上的人口”,袁爷爷立了大功。2(第四段中的“这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色,棉纺厂可以直接用它纺出五彩线,织出五彩布 ”。由于图文结合,理解课文内容已经不是难点。本课词语较多,还有许多专业术语,教学时可采取以下方法。“兴致勃勃”是个成语,可以引导学生查成语词典自学,也可以这样指导理解:(1)仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球比赛。(2)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在他们做的时候告诉他们,这就叫“兴致勃勃”。“引人注目”也是个
成语,可以采取上面的方法进行教学。几个专业术语可以不讲。如果学生提问,可作简单回答。如,杂交水稻:一种产量特别高的水稻。耕地:可以种庄稼的土地。湿度:水的多少。光照:太阳光的照射。吐絮:(看书上插图,再出示一只“棉桃”??图画、实物、课件均可)这里是指棉桃刚刚张开嘴,露出棉花。溶解:用演示的方法帮学生理解意思。如,把糖放在水里,即糖溶解在水中。(三)实践活动参观当地的科技展览馆,回校后交流参观所得。农村学校可以组织学生参观当地的冬季作物种植或在大棚中栽种的农作物。四、教学设计举例片断:“角色”学习,自读自悟(一)范读(或听录音),感知课文(二)自由朗读,初步感知1(让学生用自己喜欢的方式读全文。2(讨论、互助,解决难读的句子。“我们用/世界上百分之七的耕地,养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口,袁爷爷立了大功。”“这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色,棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线,织出五彩布。”3(指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读,并说一说通过读书自己明白了什么。(三)图文结合,朗读感悟老师依次出示挂图,请学生给它们配上相应的文字,配得好的就选为“最佳讲解员”。(四)小组互助,自学生字(五)积累词语请学生在每段课文中找出自己喜欢的词语读给大家听。并模仿课文中的句子造句。然后重点读读记记课后列出的四字词语。五、资料袋1(彩色棉花彩色棉花是一种棉纤维不需经过人工染色,自身就呈现出红、绿、黄、蓝等不同颜色的棉花。栽培彩色棉花既不施用化肥,也不施用农药,只用有机肥料和生物农药,因而又叫有机棉或生态棉。由于彩色棉花的纺织品能长期保持本色,无化学消毒和染色的残留物质,且生产成本低廉,因此深受棉纺部门的青睐。
作文五:《他变化真大》500字
我有一个朋友,他曾经很喜欢虐待动物,但他现在变了。他弄死过金鱼、小猫、小狗、乌龟等许多小动物。
有一天,放学了,我看到他好像不是回家,便跟踪了他。他走到了一条小巷里,朝一个断墙跑去,在断墙前面,似乎是一户人家的后花园,只见他把一些布满青苔的花盆摞开,随即听到一声微弱带着颤抖的小猫叫。( 书村网 .mcqyy. )
他拎着猫尾巴将小猫提起,随手丢到地上,小猫惨叫一声,四脚朝天,四只猫爪拼命的挥舞者。他蹲下来,兴致勃勃的看小猫挣扎。一会儿,小猫终于翻过身来,朝一旁走了几步,它想逃跑。他一把揪住小猫的尾巴,把它拖回来,并用左手按住了小猫的脖子,他又用右手从书包中拿出装有辣椒水的矿泉水瓶子给小猫灌。
“喵……”惨叫声中,小猫在地上滚来滚去。小猫痛苦万分,而他却笑嘻嘻的看着他,好像在玩一个没有生命的电动玩具……
今天,我又发现他没有回家,又到一个小巷里,他轻轻叫了一声“猫猫”,突然,一只猫从一个纸盒里跳了出来,依偎在他身边“喵喵”的轻声叫着,他温柔的抚摸着小猫的毛发,我睁大着眼睛看着他,突然,发现他从书包中取出一根香肠,一点点拨开包装,把香肠给小猫吃,我惊讶的望着,难道,难道他变好了?这时,我不禁松了一口气……
从此以后,我便主动和他成为了好朋友。从这件事中,我懂得了一个道理:不贵于无过,而贵于能改过。
武汉市汉阳区德才小学502班五年级:谢宇坤
作文六:《真扶贫 大变化》1200字
真扶贫 大变化
一进入4月,纳雍县总溪河畔的玛瑙红樱桃就熟了。
红艳艳的樱桃树下的李子村,错落有致的黔西北风格民居在蓝天白云下格外醒目。村里苗族风情园里的游客来了一拨又一拨??坐在村头唠家常的村民们看着这一切,开心得合不拢嘴。
过去,李子村由于交通不便、土地贫脊,穷得叮当响。2010年3月,市委统战部联系了深圳宝安区对口帮扶李子村。宝安区有关单位负责人深入李子村调研后,决定对李子村实施地质灾害移民、生态移民、危房改造、民族发展等项目,并筹集资金270余万元,帮助村里发展了经果业、养殖业、乡村旅游等。如今,李子村的面貌焕然一新:生态移民户、危房户新房建造工程已全部完工,村民搬进了黔西北风格民居,家家通了电,户户用上了自来水。
昔日的穷山村,变成了今日的“花果园”。
像李子村一样借助外力发生翻天覆地变化的村庄在毕节试验区到处都是。
黔西县新仁乡的化屋村,2004年以前,人均收入不足300元,很多村民除种植外主要靠渔猎维持生计。2004年,民建中央将化屋村确定为扶贫帮扶点,拉开了化屋脱贫致富的帷幕。如今的化屋,旅游开发已具雏形,产业调整初显成效,群众生活日渐殷实,发展前景一片大好,形成了乌江源百里画廊上集旅游观光、休闲度假、文化体验、商贸服务为一体的旅游精品点。
丰收村原是赫章县可乐乡的一个二类贫困村,与可乐集镇毗邻,历史文化厚重,却长期以来是一个贫困的村寨。自2004年以来,中央统战部、台盟中央联系帮扶赫章县以来,这块沉寂了2000多年的土地上又开始沸腾起来。丰收村以赫章打造“中国核桃之乡”为契机,整合退耕还林、石漠化整治等资金,在45度以上土地中规划种植核桃,既争取了国家的补贴,绿化美化了环境,也让群众卖核桃得实惠。十年来,丰收村累计种植核桃2300多亩、11000多株,核桃收入每年超过5000元的村民超过三分之一,成了丰收村的“摇钱树”。
为聚集各级部门、社会团体、个人等社会力量,合力推进扶贫开发。2010年开始,毕节市将省领导集团帮扶、各级机关事业单位定点帮扶,以及毕节试验区同步小康驻村工作、干部职工“4321”结对帮扶、“百企帮百村”、“党建1+1”等社会帮扶工作有机结合起来,集中各级各单位部门、团体、个人力量,以减贫摘帽为目标,整合引导资金、项目、技术、人才、管理要素等向贫困乡村聚集,采取集团式扶贫模式,率先在全市扶贫重点乡镇开展“整乡推进、连片开发、综合治理”的集团扶贫工作,明确20个市级领导联系、109个市直部门帮扶全市20个一类贫困乡镇,9个县区共232个县级领导联系、765个县直部门帮扶全市192个乡镇(其中,贫困乡镇 173个)。
从加快基础设施建设,到生态文明家园建设;从引资建设乡卫生院、村卫生室,到解决人畜饮水问题、改建贫困农户房屋;从帮助加强小学、初中、高中教育,到培训农民工、农业科技人才??试验区发展需要什么,就能得到相应的关注和支持。
如今的毕节试验区,通过推进社会扶贫,借助外力建立各种社会力量参与的“大扶贫”,经济社会走上了发展的“快车道”,毕节人民的小康梦越来越近了。
作文七:《农业变化真大》2500字
二 年级语文第 34 课《农业的变化真大》 讲课稿 授课时间: 1.5 课型: 新授 备课组: 二年级组
寒冷的冬季, 百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺录音机、挂图、字卡。
课前出五彩线、织出五彩带;无土的水中,栽培出茁壮的植物;
教 只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以
准备 上的人口……先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,
材 令人惊叹。 袁隆平的资料和杂交水稻的发展情况。 本课彩用连环画的编排形式,把图文紧密结合起来,充资料
简 分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观察、想象能力
的培养。 袋
析 媒体
一、知识与能力:1、认识14个生字,会写本课的8个生的 字。2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四教
字词语。3、借助插图了解一些农业知识。二、过程与方法:使用 利用组词、说话、练习生活中的实物、利用换一换等方法学
识记生字,理解词语的意思。结合插图和生活实际了解农
业变化,通过感情朗读表现对农业发展的欣喜和向往之情。 目
三、情感态度与价值观:培养学生热爱农业,热爱科学的 板
情感。 34、农业的变化真大 标
书
1、认识14个生字,会写本课的8个生字。 杂交水稻 教学2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字先进的科学 技术大棚 设
词语。 彩色棉花 重点 无土栽培 计
难点
1
教学目标:1、利用多种方法认识14个生字; 2、正确地朗读课文,结合课文中的图及自己课前搜集的资第(1)课时 料来了解农业的巨大变化。3、增强热爱科学的情感。
教 学 过 程 设计思想 调 整 与 补 充
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、激趣配图,拉近学 1、画面并配解说。(寒冷的看图欣赏。认真倾听教师的解说。 导入,揭生与课文内冬季,百花盛开,瓜果飘香; 示课题 容之间的距
彩色的棉花,纺出五彩线;无 离,激发兴
趣。 土的水中,栽培着茁壮的植物;
只占世界百分之七地耕地却养
活了世界百分之二十二以上的
人口。)
2、你们知道这令人惊叹的成就
是怎样得来的吗,我们一起到齐读课题。
《农业的变化真大》中找寻答
案。(板书)
二、交流 1、检查学生的读文。 1、指名生读文,生生互相纠正。 识记生字小组合作,培
生说应注意什么。 的方法。 养学生交流
2、出示难读的句子。 2、学生读句。 合作能力。突
破教学重点。 3、交流自己在学习过程中遇到3、同桌互读。小组交流识字方法。
的难记难认的字:或指导学生自己课前学生字时,有不会认的,或
说出自己的记忆方法、或交流觉得难记的,提出来大家一起解决。
大家都没有记住或认读的字。 用生字组词语。共同判断。
引导学生用生字组词语.
4、用字卡检查生字。 4、学生开火车认读生字。
2
三、读文抓住重点,突1、过渡:通过课前的自主学习,1、学生汇报自己在课前学习中的收理解字破难点,使学都知道了什么, 获。 词,感悟生不仅理解
2、师整合:在学习的过程中有2、学生自由质疑: 大意。 内容,而且感
受到科学技 什么疑问,
术的重要性, 3、师整合成问题后让学生读文3、学生学习第二至第五自然段,激发学生热
感悟:农业有哪些变化呢, 自己读文,勾画。 爱科学的情
指导学生边看图边理解农业的小组交流后全班汇报。 感。
变化。联系学生搜集的资料,(1)杂交水稻。
图文对照,便 当学生汇报到相应的地方时,(2)大棚模型。 于理解课文
指导学生引入课外资料,与课(3)彩色棉花。 内容。
文整合体会。 (4)无土栽培。
指导学生将课外资料与文本结合汇
指导朗读。 报,辅助理解课文。
4、你还了解哪些农业的变化,4、学生引入自己在课前学习中搜集
讲给大家听一听。 的资料。(课文涉及到的内容之外的)
循序渐进,设5、你觉得农业为什么会发生这5、自己读课文最后一自然段。(因 计有坡度,便
么大的变化呢, 为有了先进的科学技术,所以农业变 于学生感悟。
6、作者一天的参观心情怎样,化很大。)
你们能体会作者的心情读读课6、带着兴奋的心情读读课文。
文吗,
再读课文体会农业变化之大。
再自由读文。
四、小结 农业变化之大。我们该怎么做
呢, 自由谈一谈。
3
第(2)课时 教学目标:1、积累“兴致勃勃”等四字词语。2、正确、规范书写课后生字。
教 学 过 程 设计思想 调 整 与 补 充 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
一、复习出示本课生字卡片。 认读生字。 3
导入 通过上节课的学习你都知道了自由回答。
什么,
学生用自己喜欢的方式读全自由读文。
文。
二、指导1、出示要求书写的8个生字。1、学生领读。说一说怎样记住、记
写字。 指导学生朗读生字。 准这些生字。交流自己的识记方法。
2、扩展词语。 2、学生给自己喜欢的生字组词语,
其他学生判断。
3、观察书写。 3、观察田字格中的生字,介绍一下
哪个字难写,怎样才能够把他们写
好。
4、范写指导。 4、把难写的字找出来,根据范写进
行描红书写。
5、评价交流写字。 5、小组展示自己的书写情况。
授后反思:在教学本课时,为了让学生更充分的了解农业各方面的变化,我指导学生们搜集了更多资料,在上课时,我指导学生把这些资料与文本的理解结合起来。在处理大棚模型一段的理解时,学生汇报了自己生活中的一些例子,正好扣住了农业变化的大上,他们用自己搜集的资料丰富了课文内容,让文本上的文字更生动,课文中的内容更丰富起来。这样用资料,就比单纯让学生交流农业变化的资料更有用,更适合。这个时候的展示,才是最佳的展示,最好的展示,也只有这样的课,才能真正的让语文课堂中的教学厚重起来。
4
作文八:《农业变化真大》1400字
《农业变化真大》教学设计
教材简析:
本课是一篇科学连环画,图文结合,向孩子们展示了神奇有趣的农业世界:寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩的丝线,织出五彩的布匹;无土的水中,栽培出茁壮的植物;只占世界百分之七的耕地却能养活世界上百分之二十二的人口??先进的科技给农业带来了如此大的变化,令人惊叹。
利用此教材进行学习,让学生明白兴振百业的根本是科技,科学技术所带来的变化是令人叹喟的,在我们的衣食住行之中,处处洋溢着科学技术的气息,时时显现着科学技术所带来的方便。有了这些体会,学生从能明白从小掌握丰富的知识,才能发展科技,为社会所用。 教师应抓住教材的时代特点,沟通学生的生活经验,将图与文结合起来进行教学,引导学生在教材中识字、读书,培养观察和想象力,激发热爱科学的情感。
学情分析:
由于学习的对象绝大多数是农村的孩子,他们所接触的科学知识类的书籍有限,了解的科学知识甚少,但是身处农村的孩子,对农业与植物的生长过程有着丰富的了解,他们的观察、学习兴趣较为纯朴、浓厚,能将自己的感情融入学习课文当中,加之文章内容生动有趣,极大的调动了学生参与学习的热情。
设计思路:
1、 充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性,设了“小组合作,读文识字”、“细读感
悟,质疑问难”、“读说结合,创造表述”等环节。
2、 让学生在和谐、民主的氛围中自主地读、说,在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂
课文。
课时划分:2课时
第一课时
教学目标:
1、 认识14个生字,读准字音,熟记字形,正确书写“介、产、农、技”四个生字。 2、 理解“兴致勃勃”的意思,并能用上说话。
3、 使学生乐于识字、朗读、学习课文。
4、 能把课文读流利、读正确。
教学流程及设计意图:
一、创设情境,走进生活
1、 创设情境:今天老师带领小朋友去田野看看,找找有哪些植物是我们每天吃、穿、用的。 2、 根据学生汇报,相机点出,这些蔬菜、粮食、水果都是我们的农民伯伯辛辛苦苦种出来
的,他们干的工作就叫做“农业”。
3、 师板书“农业”二字。(1)要求学生跟着用手指跟着书空,请学生说说这个“农”字的
笔顺。(2)认识“农”字,说说你是怎么认识的,(鼓励学生自主识字) 4、 导入课题:一群特别有知识的叔叔阿姨也来帮助农民种地了,还使农业发生了巨大的变
化呢~(出示课题)
(设计意图:打通语文课堂与生活经验的通道,融入学生的认知体验,使学习乐得其所。在具体情境中识字,将识字的量分散开来,鼓励学生课外识字。“农业”一次较为抽象,结合语境理解,降低难度。)
二、质疑课题,自主读书
1、 指导学生读题,读好语气
2、 课题质疑。师:读了课题,你想提出什么问题,(学生可能提农业为什么会变化或发生
了什么变化等问题)我们该怎么解决这些问题呢,(读书)对~我们来读书解决。 3、 读书之前,学生自提要求。师:想对自己或同学提些什么要求吗,使学生明确以下要求:
(1)努力把课文读正确、流利。(2)遇到不认识的字圈起来。(3)请“树叶”上的拼
音宝宝帮忙认识字等。
(设计意图:提一个问题比解决一个问题更为重要,让学生质疑题目,能够激发探究的兴趣,激发学习的热情,同时培养学生提问题的能力。培养学生自主学习的意识与习惯,掌握学习生字的方法,在低年级至关重要。)
三、师生互动,体验识字
1、 同桌互检生字。(你指我认,我指你认,全对了,在他的书上画张笑脸,有问题的教教
他)
2、 集体检查认读情况
作文九:《大武汉的大变化》4000字
大武汉的大变化
武汉,“九省通衢”;武汉,“华中之中” 。
作为湖北的首位城市,武汉自古就是商家必争之地。“把湖北建成促进中部地区崛起的重要战略支点,从区域来讲指全省,从点上来讲就是武汉,武汉必须在构建战略支点中承担起非同一般的责任”,“在全省跨越式发展中带头,有更大的担当、作出更大的贡献、发挥更大的作用。”省委书记李鸿忠这一席话,既是对“龙头武汉”、“支点武汉”角色、职责的定位,也是对武汉积极作为、做“跨越式发展的武汉”的殷切希望,更体现了省委省政府把武汉的发展置于重中之重。
改革开放30年,武汉市国民经济实现了前所未有的大发展,城市居民生活取得了令人瞩目的变化。这30年,是城市居民收入增长较快的时期,也是居民生活质量明显提高的时期。
武汉——我们的家乡,它这几年来的变化,我们都看在眼里,喜在心里。
说武汉大,它的确很大,中国城市中规模能超过武汉的武汉的只有3个。新中国成立后,当时中国唯一的两个大城市:上海和武汉,但几年之后,由于武汉发展太慢,被降级为副省级城市。那时起,人们便叫武汉“最大的县城”。从此以后,武汉人民和市政府咽不下那口气从。此立下决心,,要改变现状,使武汉发展起来。
事实证明了,武汉人民和市政府成功了~经过大家一起共同努力多年,武汉发生了翻天覆地的变化。
在交通方面,现在武汉有了“九省通衢”的称谓。武汉现在有了三座特大型火车站,且已有京广线和在建京广高速线,京珠、沪蓉高速也汇集在此。现在长江隧道也已建成,正在试运行。
在生活方面,武汉人民既可以享受滚滚长江穿城而过的亮丽风景,也可以欣赏城市中星罗棋布的花园绿地。武汉所有物价水平都中等,且商业竞争激烈,各类商品都十分齐全,价格优惠。最有名的应该是武汉的名优小吃吧,来到著名的吉庆街等地方,各类小吃使你眼花缭乱,流连忘返。
当然,武汉其它方面的发展也不容忽视。当然,武汉人民的变化是最不能忘得:也许大家也发现了吧,现在武汉人民的素质也有了大幅度提升。乱丢垃圾少
了,乱吐痰少了,说脏话粗话少了,破坏公物少了。文明礼貌多了,随手弯腰多了,文明乘车多了,充满正义感的人多了??
武汉现在还是有许多不足之处,我相信大家一起努力,克服困难,武汉一定会变得更好。
真的,武汉的变化实在是太多了,说也说不尽只能从身边能感受的说说,整体上,城市变美了、市民文明了
生活:武汉至少现在不被大家认为适合发展:人才流失,工资水平低......但是排除天气因素(对于外地城市的人),个人认为是个生活的好地方:城市中有山有水,滚滚长江穿城而过,城市里面公园绿地星罗棋布,物价水平中等,商品种类齐全,商业竞争激烈,而消费者从中可以的到很多实惠。尤其是可以品尝到各种风味小吃。节假日和家人,朋友或爱人去或逛街,或去爬山,或去东湖,或去感受滚滚长江和江城的夜生活,都别有情调
交通:武汉九省通衢人们应该十分熟悉了:已有京广线和在建京广高速线,以及未来沿江铁路线穿城而过,京九线檫边而过,武汉拥有三座特大型火车站。京珠,沪蓉高速汇集在此。由于武汉市是唯一没有健全轨道交通的特大城市,因此城市公交线路十分发达,出行方便。尤其是武汉的公交车,一元钱可以让你有飙车的感受,很多时候打的还没有公交快,尤其在晚上,就是极品飞车地上狂飙。
教育:武汉高校云集,教育实力仅次于北京上海。武昌的发展规划是建设成为教育城区。教育是国民发展的根本大计,武汉每年培养大批人才,但是基本都流失沿海,现在武汉面临着如何挽留人才为城市建设做贡献。
商业工业:武汉商业自古就十分发达,尤其是有百年历史的汉正街,商贾云集。武汉是华中地区物流中心和集散地。而城市商业呈现出多国鼎立的局面,没有垄断,激烈的竞争,使得武汉商品价格相对便宜,而且商家经常开展各种活动,市民得到的实惠很多,在武汉购物很划算。武汉的重工业主要有武钢集团,东风汽车,武船......如今青山区以武钢为主,而汉阳经济开发区以东风为龙头,
力求大造工业城区。
人文:武汉的人文历史有3500年了,外地人来武汉不习惯武汉人说话,感觉如同吵架。其实这和武汉人热情豪迈有关,说话的时候声音大,带有汉味,但是本意都是好的。武汉不排外,大部分的武汉人都是很热情的。武汉人有一种拼搏斗争不服输的精神:抗击特大洪水,抗击非典疾病。如今,这种精神正逐步体现在整个城市的建设之中。传统的汉文化已经淹没在了现代化的进程当中,只有在一些老街小巷当中偶尔看见的几张竹床,老一辈边纳凉边聊天,才能从中看到一些特有文化的影子......
作为中国“内陆国际商埠”,武汉与上海曾联袂演绎中国近代工商业的辉煌。今日,上海已成中国商都乃至世界新兴经济重镇,而武汉,近代中国工业的摇篮、新中国的工业基地,却一度褪色。1982年武汉的经济总量在全国15个副省级城市中排位第1,接下来,由于沿海地区的率先开放,部分副省级城市的位置前移,武汉面临前所未有的挑战。
久屈图伸。湖北、武汉迎来新的历史机遇,站到了新的历史起点,需要肩负更大的担当。
在中国全方位开放的进程中,“大武汉”海纳百川。武汉新港驶向亿吨大港,通江达海;国际资本、东部资本抢滩登陆,世界500强累计增至81家;18家金融机构后台服务中心选址江城;在中部,外资银行武汉最多。
在中国改革深化的进行曲中,武汉改革活力四溢。“两型社会”试验、自主创新示范??武汉,肩负国家赋予的历史使命。
产业大发展、城市大建设、改革大推进,这便是武汉的“十一五”。牢记**嘱托、担当湖北龙头重责,武汉正在实现跨越发展的“闪亮一跃”。
30年来,在党的路线方针政策指引下,武汉历届市委、市政府团结带领全市人民,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持从实际出发,不断解放思想,推进改革开放,走过了不平凡的道路。改革开放之初,武汉冲破长期形成的封闭、僵化的计划经济体制,大力实施“两通(流通、交通)突破”发展战略,率先建立汉正街小商品市场,着力推进城市综合改革,有效推动了城市大交通、大流通、大市场发展格局的基本形成;20世纪90年代,武汉人民在**同志视察南方谈话精神指引下,积极实施“开放先导”发展战略,以开放促改革、促发展,深入推进“五个一批”、“抓大放小”国有企业改革,初步形成了以钢铁、汽车、机械、高新技术为支柱的产业发展格局;20世纪末21世纪初,武汉坚持“科学技术是第一生产力”的指导方针,实施“科教兴市”战略,推进高新技术产业化和支柱产业高新技术化,开始形成具有地方特色的高新技术产业体系;近年来,全市认真贯彻落实科学发展观,以建设资源节约型和环境友好型社会为目标,充分发挥科教人才、大项目大企业、区位三大优势,重点规划和建设钢铁、汽车、石化、光电子信息、先进装备制造、能源环保、创意、现代物流等8个千亿元产业,谋求在新的起点上推动武汉又好又快发展。
改革开放30年,是武汉发展史上极不平凡的30年,是非常值得纪念的30年,是最为璀璨夺目的30年。30载风雨兼程,30载春华秋实。武汉人民在艰苦创业中拼搏、在艰难曲折中探索、在改革开放大潮中奋进,创造出了无愧于历史、无愧于时代的光辉业绩。今天,从城市到农村,从工厂到田野,从机关到学校,江城大地上到处呈现出繁荣昌盛、生机勃勃的喜人局面。
武汉发挥科教优势,把着力点放在发展世界新兴战略性产业和科技含量高的产业上。长飞光纤、烽火科技、华工科技抢占世界科技前沿;东风汽车、东风本田、东风日产、东风乘用车扎堆沌口;富士康、蒂森克虏伯等一大批世界500强齐聚光谷;交行、招行、建行等全国性金融后台服务中心纷至沓来。及至
2010年,千亿产业与多个“准千亿产业”呈齐飞之势。武汉经济大厦由“一钢独大”变为多点支撑,产业辐射力和带动力显著提升。
以循环经济为突破口,武汉在“两型”发展的问卷上,抒写“循环经济、碧水蓝天”的答案。重化工集中的青山区,牵手鄂州等地,构建“青鄂阳”大循环产业经济示范区。整个“十一五”时期,武汉GDP年均增长14.8%,但单位生产总值能耗下降近20%,远超全国水平。作为江湖水中之城的武汉,其桨声灯影、摇橹而歌、水陆并行、河街相邻的水乡美景正向人们呈现。
自主创新给力,产业加快转型。去年8月,14个创新政策整体出炉。股权激励、科技金融改革、人才奖励等等。风脉能源、辉瑞制药、华大基因、华为、中兴通讯等高新技术企业翘楚纷至沓来。全球第一台71英寸LCOS激光显示器在武汉诞生。
全力打造中部金融中心,加速向中部服务业中心推进。万达、华侨城、瑞典宜家商贸等大项目密集投资;武汉铁路集装箱中心站、武汉北编组站相继投用、武汉新港加紧功能提升。做中国内陆的国际性商埠,武汉正在启航。大力推进城市建设。城市是现代经济运作的轴心。武汉城市建设进入爆发期。5年来,武汉城建投资逐年大幅递增,2010年超过600亿元。“十一五”时期,整个城市交通建设投资达1400亿元,相当于“十五”投资的7.2倍。以武汉为中心,4小时高铁交通圈,2小时高速公路和1小时城际铁路交通圈即将成型。“九省通衢”之都,正豪迈走向“九州通衢”。武汉的发展能力显著增强。
展望“十二五”,武汉吹响集结号:在中部地区率先崛起~“国家历史文化名城,我国中部地区的中心城市,全国重要的工业基地、科教基地和综合交通枢纽”,国务院锁定了武汉的区域“龙头”地位,寄托了国家对武汉在全国转型发展中发挥更大作用的期待和希望。
省委常委、武汉市委书记阮成发说:未来五年,武汉宏图已经绘就:打造全国重要的先进制造业中心、现代服务业和综合性高技术产业基地、全国综合性交通枢纽基地,加快建设全国“两型社会”和国家自主创新示范区,巩固提升中部地区中心城市地位和作用,为加快构建促进中部崛起的重要战略支点,作出更大的贡献。
武汉一定会圆满交上跨越发展新答卷~
作文十:《家乡的变化真大》600字
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家乡的变化真大
小山屋 更新:2006-3-29 阅读: 栏目:三年级作文 家乡的变化真大 家乡的变化真大
浙江省绍兴县 华舍张溇小学 三年级 李青鉴
改革开放的春风吹遍了大江南北,使我的家乡——柯桥发生了翻天覆地的变化,人们的生活水平像芝麻开花——节节高。
低矮的房屋变成了一幢幢高楼,过去只有洋人和富人住的小洋楼在柯桥内比比皆是。大屏电视、智能空调,电冰箱等现代化电器走进了寻常人家。端坐在电脑前,轻点鼠标,便可以纵览天下,那感觉才叫“爽”~人们在工作之余,渴了可以打开冰箱,从里面拿出饮料;累了,靠在沙发上收看电视。白花花的自来水让寻常百姓再也不为吃水而发愁了。时兴的水果让百姓们过上唐明皇和杨贵妃般的生活;鸡鸭鱼肉更是家常便饭。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。“千里马”穿梭于城市乡村,大小超市星罗棋布。人们的思想开放了,、发展的脚步更快了,喜笑颜开的迎来了扬眉吐气的日子。
人们的生活真是富裕啊,这全靠党领导的政策好。随着科学技术的发展,我相信,我们的家乡会变得更美丽,更富强~现在我要好好读书,长大为新县城奉献自己的一份力~
指导教师:周小青
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投稿:2005-11-18 19:35:00
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