作文一:《我和鸟儿的故事》400字
三类王毅汉当天,我帮妈妈买楼下的土豆,我就要回家了,在一张旧桌子上看到一只小麻雀,我把它放回家里,家里,我把旧纸杯子切了上半部,里面充满水,给了一个小碗的玩具放小米,我看着发现它在翅膀上有一个出血的孔,我拿了棉签,对碘酒,准备给它擦拭药,但谁知道,我刚刚打棉签,它尖叫起来,我不得不给它一个小米的嘴,它不叫,而且还喜欢吃小米,我很快擦拭了一种药,有绷带的几次,我包扎的技术不是很好.n经过几天护理回到健康,它可以从研究飞到阳台,而且我相信几天就能飞了到无边的天空。几天后,我的阳台上除了一只老麻雀,麻雀和我拾起了一只小麻雀的快乐话,我想起沉思熙叔叔的小说:如果一个动物遇到了爱人,会很高兴。所以,我把它放在楼下释放,它不情愿地看着我,然后与老鸟飞行。从那时起,那个可爱的人物就会消失。这带来了欢乐和惊喜 ,它去了带来遗憾和沮丧。我非常喜欢它,但它属于不属于我的自然。我希望几年后它会来看望我。我就像一个心跳在五味的瓶子,吴威杂,因为酸是悲伤的,因为它终于自由地在天空中腾飞,苦,因为分离,辛辣,因为我努力工作,以保持鸟类飞走。nnNow认为它或那么不情愿。
作文二:《我和鸟儿的故事》600字
我和鸟儿的故事
我和鸟儿的故事
三一班王一涵
那天,我帮妈妈在楼下买完土豆后,我正要回家,看见一只小麻雀在一张旧桌子上,我把它放在手上带回了家,回到家后,我把一个旧纸杯剪掉上半部分后,给里面装上水,又给一个玩具小碗里放上小米,我看了看,发现它的翅膀上有一个流血的小洞,我拿了一个棉签,沾上碘酒,准备给它抹药,可谁知,我刚把棉签碰到它,它尖叫了起来,我只好给它的嘴里放了些小米,它不叫了,而且还津津有味地吃着小米,我 连忙给它擦了药,有包扎了叶几下,我包扎的技术不是很泣好。
经过几天的调养后,求它可以从书房飞到阳台了,砻我相信,过几天它就能飞到篦无边的天空中了。又过了几螨天,我家阳台外又多了一只珲老麻雀,而且那只麻雀和我贳捡到的小麻雀高兴的说着话佣儿,我想起沈石溪叔叔的小圪说:“如果一厢只动物遇到了它的&ldq短uo;亲人”吼就会很高兴。&rdquo衰;于是,我把它带到楼下放蜜生了,它依依不舍的看了我充一眼,便与老鸟飞走。从此 ,那可爱的身影便消失了。
它的到来带来了欢乐与惊喜 ,它的离去带来了遗憾和不杞舍。我非常喜欢它,但,它宫属于大自然不属于我。我希妁望,几年后它能来看望我。呵我当时心里像打翻了五味瓶懂,五味杂
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陈,酸是因为不舍取,甜是因为它终于可以自由 的翱翔在天空了,苦是因为茗离别,辣是因为我辛辛苦苦廷养的小鸟飞走了。
现在想微起来还是那么依依不舍。
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作文三:《《我和鸟儿的故事》》700字
周末清晨,我正美梦于外婆在农村的家。突然,一声天籁般的声音,使我从梦中醒来。这娓娓的鸟鸣,指引我来到了厨房。我蹑手蹑脚像窗外的探出头。呀!有一只黑白相间的鸟儿在我家厨房的窗口上站着唱歌。我没有惊动它,只是歪着头侧耳聆听它的歌声。这声充满了生命的灵性。末尾那声长长的拖腔,好似藤蔓缠绕在翠竹上,清脆悦耳,音韵雅典,余音袅袅。
我情不自禁的跟着哼出声,却不知一下惊动了这美丽的鸟儿。我舍不得这天籁之声,却无力挽回,只好用眼追随着。只见鸟儿在空中盘旋了几道弯,好似又朝家里的方向飞来!我的眼里又好似燃起了熊熊火焰。又见它翅膀轻盈摆动,便是一下落到了房子旁的大树上。那儿应该就是它的新家!
虽不舍,但还是别再打扰这美丽的鸟儿了。我想着。
午后,忍不住对鸟儿的想念,又是轻轻的来到了厨房,蹑手蹑脚的探出窗外,满怀希望望向那棵树。可结果解释令人失望,鸟儿不在了。驻足又望了望,却依旧如此。我沮丧的转头离开。突然,闪闪发亮的一抹黑引入我眼帘。仔细一看,不就是那鸟儿么!正细细的啄这厨房里的腊肉。鸟儿好似也察觉到了我,紧张又舍不得这肉,便全身挤在一起,用那双大眼睛注视着我的一举一动,两只小翅膀张开了,嫩黄的小脚弯着,随时都准备飞出去。我不理它,更不多看它一眼,当它不存在似的,很平常。小鸟见我不伤害自己,眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。
周末过去,只好回城里。城里还是老样子,只有灯鸣霓虹。逝去了自然的灵性。快节奏的几天过去,周末便又来了,这不禁令我好好的激动了一番。一到外婆家,我立马扑去厨房窗口,望向那大树。可是,鸟儿不在,它的巢也不见了......但我没有放弃,每周末按时守候,随时等待鸟儿的回归。可每次都令我失望不已.......但是那块已经被肯得像蜂窝的腊肉却一直挂在厨房里,我希望小鸟们,每天都可以吃到美味的腊肉,希望鸟儿能再用那天籁之声为我高歌一曲。
亲爱的鸟儿,何时才能与你再相见?
作文四:《我和鸟儿的故事_300字》300字
作文网专稿 未经允许不得转载 我六岁的那年,我叔叔给我捕捉了一只无比可爱的麻雀。我和小麻雀一起生活的非常快乐。小麻雀非常活泼,在我家里一会飞到镜子上、一会飞到灯上、一会又飞到我的手上,非常顽皮。时间一天一天的过去了,不知道怎么的我的麻雀变得越来越虚弱了。我自言自语的说:“麻雀需要自由,哪天我把它放飞吧。” 突然有一天有一只大麻雀叽叽喳喳的叫着,好像在说:“孩子、孩子你在吗?”小麻雀飞快的飞到窗口前,但是窗户没有开,于是爷爷就把窗户打开了。小麻雀迫不及待的飞了出去扑在妈妈怀里,大麻雀绕着我们家的窗户飞了几圈好像在说:“谢谢啦、谢谢啦就带着自己的孩子飞走了。我想人类要自由,动物也要自由。人类要是没有了亲人会很伤心,动物也一样。?????北京海淀区二里沟中心小学三年级:张心怡
作文五:《我和鸟儿的故事作文》3800字
我和鸟儿的故事作文一:我和鸟儿的故事(299字)
我六岁的那年,我叔叔给我捕捉了一只无比可爱的麻雀。我和小麻雀一起生活的非常快乐。小麻雀非常活泼,在我家里一会飞到镜子上、一会飞到灯上、一会又飞到我的手上,非常顽皮。时间一天一天的过去了,不知道怎么的我的麻雀变得越来越虚弱了。我自言自语的说:“麻雀需要自由,哪天我把它放飞吧。”
突然有一天有一只大麻雀叽叽喳喳的叫着,好像在说:“孩子、孩子你在吗?”小麻雀飞快的飞到窗口前,但是窗户没有开,于是爷爷就把窗户打开了。小麻雀迫不及待的飞了出去扑在妈妈怀里,大麻雀绕着我们家的窗户飞了几圈好像在说:“谢谢啦、谢谢啦就带着自己的孩子飞走了。我想人类要自由,动物也要自由。人类要是没有了亲人会很伤心,动物也一样。
我和鸟儿的故事作文二:我和小鸟的故事(356字)
放暑假的时候,我回老家玩。有一天,我和一只小鸟发生了一个故事。
我和几个小伙伴正在我家院子里玩,忽然从院子里一棵大树上掉下了一只小鸟,它的脚好像受伤了,我把它捧起来带到房间里,帮它包扎伤口。
我开始仔细的打量起这只小鸟来,它是一只漂亮的小鸟。它有一头黄色的羽毛像金黄的油菜花;它有一双黑蓝分明的眼睛像宝石一样闪闪发光;它的身子是红色的,红得像我们少先队员佩戴的红领巾;它的翅膀像一把蒲扇一动不动的;他的嘴又尖又细像一颗钉子;它的爪子像一把抓钉牢牢地抓在树枝上,完全看不出它的脚受伤了。这确实是一只可爱的小鸟。
我准备给这只小鸟养伤,我把它放在一个旧鸟笼里,每天给他喂小碎米给它喝水。在我精心照顾下,没几天小鸟的伤好了,我依依不舍的把它放回了大自然。
现在事情已经过去几个月了,我还是时常想起我养过的那只受伤的美丽的小鸟。
我和鸟儿的故事作文三:我和小鸟的故事(157字)
一天,爸爸带回来一只小鸟给我做礼物。那是一只粉红色的小鸟,它的嘴是黄色的。我可喜欢它了。但是我发现小鸟很不开心,于是我问它:“你怎么啦?”,小鸟说:“我想我的爸爸妈妈了”。“别着急,我马上把你放出去”。
我提着鸟笼来到草地上,把鸟笼打开,“小鸟小鸟,快回去找你的爸爸妈妈吧!”,小鸟张开它美丽的翅膀高兴地想天上飞去。
我和鸟儿的故事作文四:我和小鸟的故事(388字)
记得是三年级的时候,我参加了一个活动——放飞小鸟。
那一天,我起了一个大早,驱车赶往东湖鸟语林。在那里,我领了一只小鸟,那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕,红红的羽毛上带一点金色,美极了!主持人一声令下,我用双手托着小鸟,高高举起,那小鸟展开双翅,用力的扇着。不一会,小鸟就腾空了,一点一点地往上飞,又过了一会,天空上就有了它矫健的身影。我高声呼喊着:小鸟,再见!
通过这个活动让我明白了:小鸟是人类的朋友,而我们的朋友正遭遇着规模巨大的猎捕,许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少,也许,千百年后,美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影;也许,在不久的将来,鸟儿将像蓝熊一样稀有、珍贵;也许,以后,鸟儿将会成为一个传说;也许……
让我们一起来保护鸟儿吧!让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧!
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧!
我和鸟儿的故事作文五:我和小鸟的故事(612字)
风儿轻轻地刮起,透过窗子,可以看到那黄绿色的树叶中蜷缩着一只小鸟。也许是因为刚刚进入秋天,鸟儿有点不适应这个过程吧!
我静静地坐在窗边,望着那只鸟儿。忽然,天上掉下了豆大的雨点儿,那是老天在哭吗?为什么?难道他也在同情这只鸟儿?
风越刮越猛,雨也越下越大……小鸟不停地颤抖着,也许是感到冷了吧?我心里一阵隐痛,多么可怜的小鸟啊。此时,我多愿化作一个温暖的鸟巢,让它躺在巢里,不再遭受秋风和冷雨的折磨;我多愿化作一只大鸟,用自己宽大的翅膀为它挡着风寒,让小鸟在自己温暖的怀抱里安然入睡;我多愿……
就在我想入非非的时候,眼前的一幕让我惊呆了:老天打了一个大喷嚏,把鸟儿从枝头上吹了下来。正是应了那句俗话:“福无双至,祸不单行”,接着又有一辆大卡车从远处飞驶过来,鸟儿在地上拼命挣扎,却怎么也飞不起来,眼看车子已离小鸟越来越近了,可小鸟却已无力再挣扎。近了、近了……啊这只可怜的鸟儿已经在那辆大卡车的车轮下血肉模糊了……
小鸟就这样离开了世界,它再也不能在蔚蓝的天空中遨游了,它再也不能和同伴一起嬉戏了……我拼命跑过去,小心翼翼地捧起它那稀烂的血肉之躯。我来到自家的后院,在一块阳光能够照射到的土壤里挖了个坑,认认真真地把它埋了进去。
做完这些,我回到屋子里,边落泪边画下了小鸟的像,把它贴到我的床头上,我要让小鸟永远倍伴着我。
以后,在每年的夏秋交替时节,我都会独自一人呆坐窗前,默默地回想着那个风雨交加的日子,默默地想那只小鸟的故事……
我和鸟儿的故事作文六:我和鸟儿的故事(519字)
我家养了两只小鸟,它们长得活拨又俊俏。全身绿色点缀着些黑点的名叫“乖乖”。它性格温顺,最爱唱歌,每天总是唱个不停。它是我最好的朋友。
每天早晨起床我都会来到鸟笼旁和它们问好,查看食物和水是否充足。有时写完作业,我会把“乖乖”从鸟笼放到客厅里,任由它自由的飞来飞去。
一天,我刚把“乖乖”从鸟笼里放出来,客厅的窗子没关。“乖乖”一出来一扇翅膀就从敞开的窗子飞出去了,我的心“咯噔”一下,赶紧抬眼追寻“乖乖”的身影,这时“乖乖”已经消失得无影无踪。我的心空落落的,好像失去了最珍贵的东西。“乖乖”再也没有家了,它还能活下来吗?这时,“哗”的一声,天上下起了大雨。鸟鸟你一定被淋湿了,想到这,我心里就更加难过了。
鸟鸟,我想对你说:“是我害了你,是我没关好窗子,你飞走了是我的错。还记得我们在一起的快乐时光,你给我唱歌,我一次次地抚摸你,安慰你,为了你我也付出了很多。在你飞走的那一刻,我的心被刺痛了。我很想再听到你那优美的歌声,再次抚摸你那光滑的羽毛。你的身影久久回荡在我的脑海。你那么天真可爱,我仿佛看到了你的灵魂。你就在我身边,从来就没有离开,就这样看着我。我摸到了,我摸到了,终于摸到了,你还是原来的鸟鸟,羽毛还是那么的光滑。鸟鸟!我想你。”
我和鸟儿的故事作文七:我与鸟儿的故事(927字)
婆婆的花园里有棵樱桃树。每年春天,那玛瑙珠子般的樱桃总会缀满枝间。春风一吹,树枝跟醉汉似的摇来荡去,“荡”出了我和小鸟的一段有趣的故事。
樱桃的气息传入了鸟儿的鼻子,这些机灵的小东西就争先恐后地飞来享受樱桃的甜美。看着它们,我突然想起了刚学的课文《捕鸟》。于是,我找来一个竹筐,支上一根棍子,棍上系上条绳子,筐下放些许樱桃后,便拿着绳子的另一端躲在一旁。许久,终于一只鸟儿飞到了筐边,见它扑打着翅膀缓缓落下,一颗纪念币大小的脑袋,光滑漂亮,小巧可爱,在那里灵活地转来转去,四处观望,又仔细地看了看这个竹筐。突然,它脖子一伸,尖刺地喙一下子咬住樱桃,我见时机成熟,立马拉动绳索,“啪!”,竹筐落地!却什么都没有!鸟儿早已叼着樱桃站上了枝头,得意地“啾啾”叫着,好似在嘲笑我。我心怀恨意,暗想:“你们这些该死的鸟,要是再敢来偷吃樱桃,我一定不让你们得逞!”
不出所料,第二天,这些鸟儿们又来了,甚至更加猖獗一些。它们一来,我便一边摇树枝一边大吼大叫,一下子吓回了一大半。可好景不长,这些聪明的鸟儿很快发现了我的喊声对它们构不成任何威胁,于是,在明媚的春光里,“小偷”们自由自在地洗劫着树上的樱桃,我却只能束手无策地看着。
我不服气。经过几天的冥思苦想,我又有了好点子。我拿了几根红布条子和几个布偶,把它们挂在有樱桃的枝头上。果然,鸟儿一时不再出现。可没过多久,这些东西就成了“聋子的耳朵—摆设”。真是讨厌至极!不过,我还有一招:在每串樱桃上都包上一个小塑料袋,看它们怎么吃!
鸟儿又来了。它们停在树枝上,蹦来蹦去,不时用它们那亮晶晶的圆眼睛望望天空,似乎在思考樱桃到哪儿去了?突然,一只小鸟跳到一个口袋上,将脖子伸到口袋边,用尖锐的喙啄了啄袋口,便灵巧地将头探了进去。这时,鸟儿的身体颤动起来,一身光滑的羽毛也跟着抖动,那对劲俊轻快的翅膀不时扑打着,猛地,鸟儿的头从口袋里钻了出来,嘴上叼着樱桃,它那黑珍珠般的眼睛闪耀着胜利的光芒。我完全被这一幕迷住了。我突然觉得它们是多么聪明、多么可爱呀!为什么我和它们不能成为朋友呢?我摘下了所有的袋子,让它们吃上一顿饕餮大餐吧!
这年的樱桃我吃起来特别甜!
从此以后,小鸟便成了我的朋友。每年春天,我都会和“朋友们”一起分享樱桃。
我和鸟儿的故事作文八:我和小鸟的故事(401字)
有一天,我和爸爸去打球。球场在郊外,绿绿的草地,球场周围种着低低矮矮的果树。一些叫不出来名字的小鸟在欢乐地唱着歌。风景真美呀!
正在我看的入神的时候,就听见爸爸在前面大喊“阿虎,这里有个鸟窝!”我冲了过来,鸟窝并不算高,但我还是看不到,爸爸只得抱起我,只见小树杈中间的鸟窝精致无比,窝里有四个白白的鸟蛋,小小的,像宝石一样,真好看!我甚至在想过不了几天,这儿会有四只毛茸茸的鸟宝宝,正在吃着妈妈捉来的小虫子。回到家以后,我一直在惦记着这事儿。
过了两个星期,我又来到球场,我想像着四个鸟宝宝叽叽喳喳的样子。终于来到了树下,爸爸抱起我,可是窝里不但没有鸟宝宝,鸟蛋也只剩下两个,鸟蛋的颜色也变了。后来听球场的叔叔说:“不知是谁拿走了两个鸟蛋,鸟类有种习性,一旦感觉鸟蛋上有异味,就会立刻搬家,再也不会回头孵小宝宝了。”听到这些,我感觉从未有过的难过。
鸟是人类的好朋友,我们要爱护它,保护自然,跟它们和谐相处。
作文六:《《我和鸟儿的故事》说课设计》1800字
《我和鸟儿的故事》说课设计
各位评委、各位老师:
大家好~我今天说的课程是《我和鸟儿的故事》,下面说说我这堂课的设计。 一、说教材
《我和鸟儿的故事》是北师大版小学三年级语文上册第六单元语文天地中的“笔下生花”
、可以写自己熟悉的鸟2、可以写栏目,是一篇规定习作范围的作文训练,其习作范围是1
自己见到的鸟3、可以写自己养过的一只鸟4还可以写自己想象中的鸟。学生可任选一项进行作文。
本次习作训练要求学生抓住鸟儿的特征,如鸟儿的外形特点、活动特点、进食特点、生活习性等进行描写,以及“我”与鸟儿之间的情感,还可以写它的可爱之处。
根据《语文课程标准》三年级习作教学要求和新理念:“要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”结合本册教材特点,我制订了以下教学目标: 1、 培养学生语言表达能力,能够独立地完整地说出“我”和鸟儿之间的故事。 2、 了解鸟类,树立爱鸟、保护鸟的意识。
本次习作的重点是:抓住鸟儿的特征按一定的顺序表述并作文
难点是:掌握写鸟的方法,把习作内容叙述清楚。
二、说教法
在教学方法上,我是这样做的:
1、 坚持从内容入手,边指导边实践,指导学生多表达,正确表达。
、 引导学生自能作文。在教学中,我尽量少说,始终让学生处于主体地位,我只在学生说2
的过程中适当点拨、诱导。
3、 注重德育等学科的渗透,让学生懂得爱护鸟类,并在行动中落实,如不掏鸟蛋、不伤害
小鸟等,使教学充分发挥教书育人的功能。
三、说学法
为了让学生更好地完成这次习作任务,我将采取以下几种学习方法: 1、 自主学习法。教师尽量少说,大量让学生说,给学生营造一个自由宽松的氛围。 2、 互说互评法。学生在说作文的过程中,说得好的,无论句段篇哪怕是一个词,我也及时
予以表扬和鼓励,培养学生的语言表达能力,让学生充分展示自我,互相激励。 3、 学生修改法。学生说中改,老师评中改,提高学生口头修改作文的能力,在相互修改中
进一步锤炼自己的语言,提高自己的写作表达技巧。
最后,我重点说说我是怎么上这堂课的。
一、幽默导入、直奔主题
一上课我就这样对学生说:“同学们,这个单元我们学习了三篇有关写鸟的文章,作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己来动手写写“我”和鸟儿的故事,同学们想不想一起来比一比,看谁写的鸟能让它“活”起来,一番幽默有趣的导入一下子就把学生的积极性调动起来,课堂气氛也活跃了不少。
二、解读题目、明确要求
学生的兴致被调动起来后,我便提示学生:“大家回忆一下,在写动物的外形时,我们应该注意些什么,”大部分学生都能回答要按顺序,要抓住特点。学生明确了写作要求和写作要领后,我便要求学生读一读第66页的习作范围,引导他们任选一项进行作文,从而确定作文的写法。
三、探究例文、学习例文
例文是最好的示范。在教学中,我先引导学生读一读第66页的例段,看看别人是怎么
描写鸟的外形的,并提问这是模仿哪里写的。学生齐声回答《翠鸟》。我马上接道:“对了,我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。”同时我要求学生再复习《翠鸟》这篇课文,并鼓励学生大胆借鉴。接着我引出一篇写鸟的范文,让学生认真读,并耐心仔细地引导学生,通过范文点评来探究内容,了解范文先写什么,后写什么,探究用上了哪些好词好句。从而让学生明白在习作时不仅要抓住鸟儿的特征,把内容说清楚,还要按照一定的顺序把句子说通顺,意思表达准确。无形中把写作方法渗透到交流中,将主动权交给学生,激发学生参与课堂的积极性,同时为学生的口头表述向书面作文的顺利迁移做好准备。 四、选择内容、说好故事
经过刚才的训练,学生对此次习作写作方法有了一定的了解,为帮助他们进一步提高,我让学生在习作范围内选好一个题目,确定所说的故事内容。接着学生讲故事,其他同学注意听,并提出说和听的要求,学生说中评,评中说,发挥群体学习的优势,取长补短,在互评互议中提高口头表达能力。在这一环节中,我也适时提出表扬和鼓励,增强他们的自信心,进一步巩固习作方法。
五、书面作文、德育渗透
为了进一步让学生树立爱鸟、保护鸟的意识,在进入书面作文前,我对学生进行德育学科的渗透,教育学生要爱护鸟,不去伤害鸟,要怀着一颗对鸟儿的喜爱之心,去写“我”和鸟儿之间的故事,相信你们一定能把笔下的鸟写“活”,你和鸟儿之间的故事也一定会写得很深刻,很生动,能感染每一位读者。
整节课我都注重给学生自由的空间,激发学生练笔的积极性,让学生乐说、敢说,乐写、会写。
谢谢大家~
作文七:《《我和鸟儿的故事》写作教学设计43861》1900字
《我和鸟儿的故事 》写作教学设计
教学目标
1.认真观察自己见过的或是熟悉的一种鸟,学习《翠鸟》的写法,有条理的描述鸟儿的外形特点、生活习性等。
2.写出自己和鸟儿之间发生的故事,表达自己对鸟儿的喜爱之情。
教学过程
一、导入
同学们这个单元我们学习了三篇有关鸟的文章,作者笔下的鸟给我们留下了深刻的印象。今天我们就要自己动手来写一写“我和鸟儿的故事”。
平时你们见过哪些鸟呢?老师也收集了一些鸟的图片,我们一起来看一看吧。
二、习作指导
师:大家回忆一下,在写动物的外形时,我们应注意些什么
生:······(按顺序,抓住特点)
看看书本66页的小作者是怎样运用学过的语句描写我喜欢的鸟的,我们可以向他学习。
从窗户向外望,能看见十几只麻雀站在树上,一个个胖乎乎的,圆头圆脑,像穿着褐色的外衣,上面绣着黑色的花纹。
师小结: “像穿着褐色的外衣,上面绣着黑色的花纹。”这是模仿那里写的呀?(翠鸟)
我们也可以向他学习用学过的语句描写我喜欢的鸟。
三、学生习作
师:接下来就请同学来说说你和鸟儿的故事
谁有过养鸟的经验,介绍一下(提示:要挑选什么样的鸟食?它高兴时,你怎么做?它不高兴时,你又怎么做?······)
旅游的时候喂过鸽子吗?你们之间发生过有趣的事情吗?
看过动物园里的孔雀开屏吗?你怎么逗它,使它开屏,当它开屏时,它的同伴什么反应?
······(讲清楚······的用意:可以说说别的)
师:选一种说一说,(同桌互说)左边的同学先说给右边的同学听
发挥你的想象:
注意要进行合理的想像,要有时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 有一次,一只麻雀受伤了,它······我·····
春天到了,我看见一只燕子······
邻居抓来了一只八哥,它可真神奇,会说几句简单的人类的语言······ 那天,我来到中山公园喂鸽子······
看看别人是怎么写的:······
我和小鸟的故事
今天是星期六,爸爸妈妈还是照常上班。家里冷冷清清的,只有我一个人,于是我拿起一本书来看。看着看着,忽然一声鸟叫声把我惊醒,我好奇的走向阳台,寻找小鸟,终于在一个花盆里找到一只小鸟。我又仔细地瞧了瞧它,有一身又滑又黄又嫩的身躯,一双黑葡萄的眼睛,一个又尖又小的嘴。从整体来看真是一只人见人爱,惹人喜欢的小鸟。
我小心翼翼地捧起小鸟,朝屋里走去。这只小鸟应该是刚出生不久的,可能是练习飞行时,一不小心掉到在花盆里才使它的右腿渗出鲜红的血。我急忙拿了药布和止血贴给它治疗。伤口包扎完了之后,我用树枝和胶布给它做了一个暖和的家,这样它不仅能够睡得舒适而且活动也比较方便。我又给它拿来了水和食物放在旁边,小鸟好像看出了我对它很友好,高兴地叫了几声就开始吃我给它的食物,看着它吃得津津有味的样子,我心里别提有多高兴了。
爸爸妈妈下班后,我把今天发生的事告诉他们,他们都夸我是个有爱心的好孩子。 说说文中分成几段写?讲了一件什么事?
师:作者写的这件事中,既写自己怎么做,又写小鸟的活动,看来写我和小鸟的故事这篇作文,就是要写你和小鸟之间发生的一件事。
文中的小鸟长什么样?(找出句子读一读)
叽叽叽,喳喳喳,你知道这是谁的叫声吗?这就是我家的宠物,一只可爱的小八哥--喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗?那是因为它整天叽叽喳喳地叫着,所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟,全身长着黑黑的羽毛,有一双黄黄的、小小的眼睛,翅膀上长有一排整齐的白色羽毛,显得很有特色,它的脚很很灵活,脚上的爪子呈弯钩状,像一个个小月牙,看上去可爱极了。
刚开开始的时候喳喳不会说话,整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的,我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话,可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合,每次让它跟着我一起说话时,它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛,根本就不理我,真让人失望。后来爸爸教我一个好方法,那就是用食物引诱它,这一招果然有效,喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了,刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫,一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练,它已经能说上一两句了。我每天放学回家,它就会说:“回来了,回来了。”有时,它看到奶奶在扫地,就会说“辛苦,辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在,这个小家伙在我们小区里还有点名气,许多人都知道它是我们家的开心果。
我越来越喜欢喳喳了,我相信以后它一定能学会说更多的话。
文章向我们介绍了一件什么事?小八哥长什么样呢?
看完了别人的文章,大家是不是也很想动笔来写一写自己和鸟儿只间的故事呢?我们课本上有四个题目,可以任选一个来写。(先把提纲抄在作文本上)
题目:
我熟悉的鸟我见过的鸟我养过的一只鸟我想像中的鸟 出示写作提纲:
分成三段写
一、鸟儿的外形
二、我和鸟儿之间发生的一件事
三、我的感想
作文八:《鸟儿和树的故事》2700字
鸟儿和树的故事
作者:竹东
从前,有一片郁郁葱葱的大森林,它生机勃勃,郁郁葱葱很茂盛。
有一天这片森林里来了一只小鸟,她叫清元;这片森林里有一棵年轻而茁壮的树,他叫非常高兴,非常欢迎。都舞动着身体在那里狂欢,她们成了好朋友。只从清元的出现,蹈,歌唱给所有树看和倾听。每棵树都那么陶醉,在无穷的美妙的歌声里。清元打算在惊风的怀里搭个自己的爱巢,有人陪伴了。而且,为了清元的需要,自己使劲朝右阳光的地方长,让她在寒冷的冬天除了自己能保护她之外,也给她 惊风发现自己喜欢上了清元,甚至每天都不能离开她,喜欢每时每刻能看见清元的一颦一笑。哪怕是一个多么简单的动作,在惊风看来是多么优美。哪怕一秒钟没有看见她,心里会担心,很不舒服,清元已经占据惊风整个心,在他心里除了清元,已经容不下任何事物,任何人了。虽然在的脚下有那么多鲜花和小草在他的照顾下成长,她们也非常仰慕,非常喜欢惊风,但
在惊风的眼里出了清元,在也没有其它东西能让他看的见,在他眼里。但清元则每天在森林里快乐的飞来飞去,玩的很开心。惊风看见他如此开心快乐,心里也很开心,脸上笑的很阳光,清元累了,就会惊风那休息,困了就睡觉。有什么心事就说给惊风听,惊风也只要自己能力所及,也一定帮助她。时间久了,清元也发现自己离不开惊风了,每天无论去那,只要自己觉得有点累了就回到惊风怀里休息。刮风下雨了,惊风为她挡雨,太阳太猛了,惊风为边安慰她。惊风觉得自己能在清元身边照顾她,寂寞的时候陪着她,她,陪她一起走过漫漫的长夜,直至等待黎明的到来。一起,每个清晨一睁眼就能看见清元,能为她做些事情,清元则每天无怨
美好的时光总是特别短暂,很了解对方。两年的光阴匆匆的过去了。清元去寻找一棵更适合我,能让我更舒服的大应该够了吧,我想去看看别人,见识外面更多的树,也许我知道你对我很好,对我无微不至的关爱很照顾,我开,他向脚下的鲜花借了一粒种子,把种子种在清元的爱巢旁边,用自己的身体和所有能量让鲜花的种子开花发芽。这个夜晚惊风盼着花能快点开,希望等清风醒的时候能看见这鲜花。以这样的形式挽留她。用自己的眼泪和雨露灌溉着种子,漫漫长夜还是会过去的,第二天清晨,种子终于开出了一朵小红花,清元闻到花香醒来,感觉好惊讶,非常高兴。但她并没有发现惊风很憔悴,不再像以前一样茂盛,生机勃勃了。
清元的要离开的决定谁也改变不了,无论惊风做什么都无济于事。惊风一个人静静的思考了好多天,终于决定放手让清元离开,去寻找更好更合适的家,虽然舍不得,但也没有办法。知道清元的生命跟自己比是那么的短暂,为了她,就让她走。惊风吧心里所有话都告诉了清元,就在那一晚一起看星星,一起聊天,第二天惊风挥挥手送惊风走了,眼泪不停的向下流,把脚下的小草和话多都洗了一个澡。清元飞出一里地,想是想到了什么,于是回头,飞回惊风那,说,惊风,谢谢你,我知道你是最好的,静了,又一下子回到了两年前,大家都感到非常寂寞,法,只好让时间来忘记曾经的记忆。
留给惊风的美好记忆和留念,快乐过。虽然不知道现在清会过去,经常找自己脚下的百合和兰草聊天,向给他安慰。自己也渐渐远不像以前但牵挂和思念从来没有少,他从来没有说清元的在他心中清元是神圣的,没有任何人和事可以取代的。别人惊风会很生气骂他们,一直维护着清元的好。每当夜幕降临的时候,惊也想他想她一样想自己。每个夜晚都在思念和牵挂中度过的。
过了不久,人类发现了这一片寂静森林,这片森林的灾难来临了。人类要开发这片森林的木材,这片森林的所有生命都要得到一个严峻的考验,都希望自己不会被砍伐掉,事与愿违,森林面积在一点一点在减少,惊风也快轮到了,但他没有那么慌张,不害怕,最放心不
下的心里依然只有清元。终于有一天轮到了惊风,他想脚下的花草告别,说:自己再也照顾不了她们了,如果她回来还让她们转告清元,说我去木材加工厂了,走之前还忘不了她,一直牵挂担心着她,对她的思念每时每刻都在。就这样这片森林的大木材都没了,剩下的只是刚出生不久的小苗,他们没有大人的呵护,要自己经历风雨,自己面对将来的人生。原来一片郁郁葱葱的茂盛的森林转眼间荒芜了,剩下的只有小树苗,和枯萎的树枝树叶,这片土地沦落了,几千年的成长就瞬间破废了,
的影印,她还以为自己走错了路,在那鸟巢旁边,曾经的一切美好,清元顿时管不住自己的眼睛,被她的泪水灌溉后苏醒了,直日夜兼程,终于到了木材加工厂那里堆了好多
第二天清晨,清元被木材厂的加工声从梦中惊醒,这时清元傻了,发现惊风竟然长出了新芽,有了自己的绿叶。他复活了。
上天有时也会开玩笑,俗话说的好,百年修得同船度,千年修得共枕眠。上天给了他们一个严俊的考验。正在她们对生活燃气重新的渴望和信心的时候,一场暴风雨正在头顶酝酿,
准备给他们人生中最大的考验。当风起,天暗下来的时候,清元发现了。马上起身找了好多枯萎死了树枝,绑在惊风的新生的枝叶上,固定住惊风的身体,不让他被风雨吹刮倒。真当做到一半的时候,大雨将至,好大的雨点,打在清元身上有点疼。她抓紧时间赶着,忙着。惊风看了好不忍心,眼泪不停忘心里流去,多少心痛,多少...... 终于,清元好不容易完成了,连忙跑回自己的窝里驱寒,看着外面雨越下越大,清元好担心惊风,却忘了自己已经全身湿透了。她一直望着惊风,看他能不能承受得了这次风雨的考验,心想, 正当清元想这些的时候,一阵大风雨过来,支撑,保护着惊风,惊风看着清元痛在心里,真不忍心看下去了,风雨刮了好己已经在天堂了,惊风用树枝轻轻拍了她两
他的根牢牢地扎根在土里了,以后再也不用怕了,不要再让清元那么辛苦照顾了。白天清元偶尔出自己暂怀里。清元一边养病,一边照顾惊风,惊风看到清元这样辛劳照顾自己,也努力茁壮成长,不用几个月,惊风终于长了不小,终于可以让清元把爱巢建造在自己的怀里,可以后她一起看夜空,星星,一起诉说美好的回忆,彷佛回到了从前,一切变的那么美好。清元终于又可以在自己心爱的人怀里休息了,她感觉从未那么安心,那么踏实,那么美好。惊风也感到非
常幸福,非常满足。还是像以前一样照顾她,他全身散发着蓬勃的生机,那么茂盛,那么绿。再看看其他土地上的新绿,虽然都有所成长,但没有惊风那样长的快又茂盛的。想想这美好的一切,感觉似乎将来不久就会回到从前。
但美好的时光总是过的特别快。由于让次的风雨,清元的病一直美好,过了不久,清元又病倒了,这次病的不轻了,清元也不再像以前那么年轻,这样晃来晃去,时光过的特别快,从第一次遇见惊风到现在,大约有七八年了,经不住那么大的打击,这次她彻底崩溃了。再也不能在天空中自由飞翔了。心里的痛没法形容,只有每天陪着她,一起走完她的人生。在惊风的脚下,能和惊风每天在一起,永远陪在一起。虽然清元没说,惊风知道,她也希望自 曾今她为他不屑牺牲自己,一起的美好,都变
作文九:《树和鸟儿的故事》800字
树和鸟的故事 指导老师:邱姝晶
从前有一只快乐的小鸟,它有一个好朋友——树。鸟儿每天站在
树枝上唱歌,那树呢,天天听着鸟儿唱歌。
时间过得飞快,转眼间,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开
树,飞到很远很远的南方去过冬。鸟儿很舍不得离开树,可是它不飞
到南方,就会被冻死。
树依依不舍地对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,
还唱歌给我听”。这是它对鸟儿说的最后一句话了。
鸟儿不舍地说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等
着我吧!”说完,就一步三回头地走了 。鸟儿不知道,这是它和树说
的最后的永别了。
春天又来了,原野上,森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里,
找它的好朋友树来了。
鸟儿显得特别惊讶,因为树不见了,只剩下树根留在那里。
“ 立在这里的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿着急地问树
根。
树根伤感的回答:“ 伐木工人用斧子把他砍倒 ,拉到山谷里去
了。”
鸟儿向山谷里飞去,它想:树到哪里去了呢?
鸟儿在山谷里看到一个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着,
鸟儿听到声音,就意识到事情的严重性了。可是,鸟儿要遵守诺言,
因为它们是好朋友。
鸟儿落在工厂的大门上,它急不可耐地问大门:“门先生, 我的
好朋友树在哪儿,你知道吗?”
大门毫不在意的回答:“树么,在厂子里被切成细条条儿,做成
火柴,运到那边的村子里的一个小女孩的家里卖掉了。”
鸟儿虽然很累,不想再飞了。可是, 它想到之前跟树说的话:
好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等着我吧!它想到这儿,
就鼓起精神,向那个小女孩的家飞去。
在她家的一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。
鸟儿心急如焚地问她:“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴在哪
儿吗?”女孩回答说:“火柴已经用完了,可是,用火柴点燃的火,
还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,它又唱起去年的歌,给灯火听。灯火跳来跳去但是,鸟儿
唱的歌是悲伤的。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。她还掉下了
一滴眼泪,落在灯火里。
槟榔小学4{3}苏义丰
2010年2月17日20:24:48
作文十:《我和鸟儿的约会》800字
李治湖
我们夫妻是2008年搬到岳麓区居住的。那时的第一感觉是,这里空气特别新鲜,沁人心脾。山、水、洲、城融为一体,风景秀丽,四季常绿;岳麓山下、橘子洲头、湘江岸边,环境得天独厚。正是这种良好的环境营造了我一生中一段难以忘怀的鸟缘。
那是我搬到岳麓区第二年的春天,一天上午,一对野生斑鸠在阳台不锈钢花架飞上飞下,当时我没在意,中午时分,那对鸟依然在忙碌着,我好奇地爬上阳台一看,原来那对鸟在我家阳台上做了一个鸟巢。两天后,鸟巢里出现了二枚晶莹剔透的鸟蛋。那对鸟每天尽心尽力孵蛋,很是辛苦。十多天后,一对毛茸茸的小鸟破壳而出,好可爱。
小鸟出生的第五天,天空突然下起了大雨,我想起了那对鸟,有些不放心,便爬上阳台,一看,没见到大鸟,只见那两只小鸟被雨水淋得透湿,冷得瑟瑟发抖,我连忙把小鸟抱了下来,用干毛巾帮小鸟擦羽毛,再用暖风机开到最小挡把小鸟羽毛吹干,小鸟异常乖巧,温驯,我把自己喝的牛奶喂小鸟,没想到两只小鸟大口大口喝了起来。我想人喝牛奶身体健康,小鸟喝了也一定好。就这样,我每天都把小鸟抱下来玩耍,喂食,喝牛奶。小鸟只要看到我就扇动着翅膀朝我奔来,依我手中,非常亲热。时间过得真快,一个月过去了,小鸟也能飞了,可小鸟没有一点飞走的迹象,每天依然等候和我们一起玩,喝牛奶。一天上午,我有意识地把小鸟带到外面花园放飞,让它们回到大自然去,可从没出过门的小鸟在傍晚时竟双双飞了回来,再后来,我赶了几次才把它们赶走,但那对小鸟隔几天总要飞回来看看。有趣的是第三年的春天,我们家阳台上一下子飞来三对斑鸠前来孵蛋,鸟巢不够用,我立即在阳台人工搭建了二个鸟巢才解决了问题。我心想,一定是我们家飞走的小鸟带回来的。三对大鸟,加上三对小鸟的喂食、喂水、打扫卫生也够我忙活一阵子。不过,我心甘情愿,那些鸟儿给我们带来了无比的乐趣和快乐,我还和鸟儿照了许多相片,照相时鸟儿挺知趣,挺配合,很有意思。
第四年的春天更是了不得,我家阳台前后飞来六对斑鸠,热闹极了,加上盛开的茶花、海棠、紫藤、月季、杜鹃、桂花……可谓鸟语花香。第五年斑鸠来得更多,因为有鸟,我家阳台引起了媒体关注,曾被评为长沙十佳最美阳台、湖南最美阳台第一名。