作文一:《东南亚-4》1500字
一、概述
1.位置:
(1)经纬度位置:经度范围
(2)海陆位置:位于亚洲部,处于“十字路口”位置,沟通亚洲与大洋洲,与 ;本区的咽喉 ”。
【课堂探究】
为什么日本视马六甲海峡为“海上生命线”?
(3)半球位置:、半球。
1
2.范围:包括①半岛(半岛上有五个国家分别是、)和马来群岛(群岛上有六个国家分别是f 首都: 、g 首都: 、
、、都: ;其中地跨两大洲的国家为 ,被称作“城市岛国”的是 ;世界上最大的群岛国家是 )。
老 挝 越 南 泰 国 柬埔寨
缅 甸 马来西亚 新加坡 印度尼西亚
菲律宾 文 莱 东帝汶
3.居民:教和伊斯兰教。人口、城市多分布于河流沿岸及河口三角洲。
二、自然环境特征
1.地形:
(1)中南半岛:低,山河相间,南北分布。最大的平原是三角洲;
(2)马来群岛:山岭众多,地势崎岖,河流,平原较少,多、;
(3)地质条件:多位于板块、板块和板块交界处附近,地壳火山和地震,位于世界两大火山地震带上 地震带和 地震带。火山最多的的国家是 。
2
三、社会环境特征
1.资源:矿产资源丰富,石油分布在
2.经济特征:主要是
3.农业:
(1)主要地域类型:和。
(2)发展条件:
【课堂探究】
说明马来群岛的水稻主要分布在沿海的原因。
4.交通——泛亚铁路
起止点:昆明——新加坡
【课堂探究】
I.泛亚铁路对中国的意义:
① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑤ 。 II.新加坡的位置有什么特点?这对新加坡经济有何影响?
5.东南亚国家联盟
(1)简称ASEAN)。目前包括、、、、 、个成员国,总秘书处设在印度尼西亚的 。
(2)我国与东盟的关系:2011年11月在文莱举行的第五次中国——东盟领导人会议上,双方领导人一致同意建立 。
3
【实践演练】
1.自2011年7月始,泰国发生了持续3个多月的洪涝灾害,从气候
与地形角度看,泰国洪涝灾害严重的原因有( )。
①热带季风气候,降水多且集中 ②热带雨林气候,终年多雨 ③
中南部地势低平,积涝成灾 ④北部地势低洼,排水不畅
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
2、读图,回答下列问题:
K I
①a J G
D C
A ②
B
(1)在图中绘制100°E经线。它与赤道交汇于岛,该岛北面为海峡,该海峡在国际贸易和交通上的重要作用是。 (2)填写图中字母所代表的国家名称及首都:、、、、 、、、、、(3)图中a河流名称为,在中国境内名称。
4
作文二:《东南亚文化》2600字
中国与东南亚的往来
——马来西亚的娘惹文化
【关键词】:巴巴娘惹文化、马来文化、中国传统文化、娘惹装、娘惹美食、娘惹瓷器。
去年在网上看了电视剧《小娘惹》,让我对“巴巴娘惹文化”的古香古色着实有些着迷,这是先前我一点都不了解,甚至从未听说过的,但里面色彩绚丽的民族服饰与娘惹美食文化,让我十分好奇真正地娘惹文化是怎样的,还有什么娘惹文化是电视剧里没有的,是我所不了解的。
出于对“娘惹文化”的好奇,我搜寻了很多相关资料。原来,“巴巴”和“娘惹”是中国大陆在马来西亚吉隆坡、新加坡和马六甲等地华人后裔的代称。中国人和马来人结婚后所生的后代就是baba和nyonya,或称土生华人/侨生,是指十五世纪初期定居在满剌伽(马六甲)、满者伯夷国和室利佛逝国(印尼和新加坡)一带的大明国后裔。巴巴娘惹也包括少数在唐宋时期定居此地的唐人,但目前没有来源证明唐宋已有唐人定居此地,所以一般上巴巴娘惹都是指大明后裔。这些唐宋明后裔的文化在一定程度上受到当地马来人或其他非华人族群的影响。男性称为巴巴,女性称为娘惹。六十年代以前巴巴娘惹在马来西亚是土著身份,但由于某些政治因素而被马来西亚政府归类为华人(也就是马来西亚华人),从此失去了土著身份。现在,巴巴人主要是指在中国明朝或以前移民到东南亚,大部分的原籍是中国福建或广东潮汕地区,小部分是广东和客家籍,很多都与马来人混血。
看过小娘惹的应该都记得里面那些艳丽多彩的服饰、别具一格的美食,精致的瓷器,独具匠心的宅邸、剧中玉珠出嫁前月娘教她的礼仪??,“古香古色”的丰富的文化萦绕在生活的方面面。
(一)娘惹装
首先,说道娘惹文化不得不提的当然是娘惹装啦,是娘惹文化的代表之一,也是娘惹服饰最能展示华人与马来文化融合美感的精髓。在马来传统服装的基础上改成西洋风格的低胸衬肩,加上中国传统的花边修饰,就是娘惹服饰。娘惹服装多为轻纱,非常典型的热带风情,在马来传统服装的基础上,改成西洋风格的
低胸衬肩,再加上中国传统的花边修饰,尽显精致与奢华。娘惹服装颜色,不仅有中国传统的大红及粉红,还有马来人的吉祥色土耳其绿,服装上点缀装饰的图案,则是中国传统的花鸟鱼虫、龙凤呈祥。公元1910至1920年间,娘惹衫发生变化。不仅运用中国传统的手绣和镂空法,而且从西印度群岛引来荷兰衣服的蕾丝花边缀在长衫上叫“可峇饰”,剪裁充分显示腰身,再配上峇迪沙笼裙,使姑娘与少妇愈加娇媚、婀娜、贤淑而附有韵味。 娘惹的身上离不开首饰,项链上镶着珠宝,耳坠垂在耳边,胸前的扣牌用金银围裹珍珠宝石,做出巧夺天工的精致花纹。用珠子缝缀的拖鞋,有浓郁的洛可可艺术风格。 娘惹在出嫁时都会为未来夫婿缝制珠绣鞋。 许多娘惹喜欢采用产自欧洲的切割珠来缝制,因为每颗珠子都有一定倾角,可以增加一些立体感,让珠鞋看来闪闪发亮,充满贵气。
(二)娘惹美食
娘惹文化的另一重要特色就是娘惹菜了,在电视剧《小娘惹》里你总能看到各色各样美味的娘惹美食,它是中国菜的内蕴遇到马来菜的奔放,调和出人间稀有的爱恋热惰,形成了南洋最特别、最精致的菜系。“娘惹菜”是新加坡的地道美食,是令人交口称赞的南洋菜式之一,自成一派。
娘惹美食融合了马来菜与中餐的烹调美味。叻沙(LAKSA)是娘惹美食中最具盛名的一种,娘惹菜系是由中国菜系和马来菜系合并而成的马六甲菜肴。“娘惹菜”味道偏浓,以甜酸、微辣为主,所用的酱料都是由起码十种以上的香料调配而成。除了马六甲地区娘惹菜还流传到了槟榔屿、新加坡以及印尼和泰国。 娘惹菜其实是加入马来菜元素的中国菜。应用了不少当地特产配料,例如菠萝、椰浆、香茅、南姜、黄姜、亚参、椰糖等,而材料方面一般鸡鸭、牛羊、海鲜、蔬菜都会用到。 现在的“娘惹”已是一类菜的通称,柠檬草香兰叶等佐料,在娘惹菜里是少不了的调料。娘惹料理结合了甜酸、辛辣、微辣等多种口味,一般较为多汁,口味浓重,是南洋最特别、最精致的佳肴之一。
娘惹菜用料复杂,以马来香料结合中国菜的烹饪方法,融入了中国人和马来人两个种族的饮食特点,味道集香浓、酸甜、微辣于一身。娘惹菜的特点是味道香浓,最注重各种香料的运用,所以有着十足的热带风情。
除此之外,娘惹菜也有南方及北方之分,南方娘惹指自马六甲南下至新加坡,因受邻国印尼的影响,椰浆成为常见的烹饪材料,口味偏甜。除了娘惹菜之外,
她们炮制的娘惹糕点,更是享负盛名。娘惹糕以款式多样、味道香甜浓郁而著称,让喜食甜品的人也在娘惹糕点中找到知音,再加上色彩缤纷,看起来非常诱人,洋溢着热带独有的饮食风惰,更是让人欲罢不能。
(三)娘惹瓷器
“娘惹文化”的独特之处,还可以从为数不多的娘惹瓷器体现出来。这些娘惹瓷器,多是从中国景德镇和日本定制而来。如日常使用所用的碗杯盅,其边缘不同于传统的中国瓷器,往往被做成规则齿形花边,或弯出独特的褶皱,似乎是娘惹瓷器的独创。娘惹瓷器的传统图案,依然是中国瓷器的传统图案,而瓷器上过于繁琐的细碎花边,似乎突破了中国瓷器的传统。很多瓷器采用土耳其绿为主色理应是受到了马来文化的影响。
(四)其它
从电视剧中玉珠出嫁前月娘教她的礼仪里,我们也能看出巴巴娘惹保持了纯正的华人习俗。以婚嫁习俗为例,巴巴族群至今还保留着排八字、纳采、吃汤圆、斟茶、上头等仪式。婚礼上,新郎新娘要吃红白汤圆,红色代表喜庆,白色代表纯洁,盛汤圆的器皿是一种叫“感情”的瓷器,大概寓意着将喜庆和纯洁放到感情里。新郎新娘结婚那天都要穿白衣,而后收起来,等到百年之后再穿,这样这对恩爱的夫妻就可以在天堂团聚。真的很感人!
除此,我还好奇的是“娘惹菜”和“珠绣”,似乎是娘惹们必须掌握的看家本领。选媳妇要考这两门手艺,临死也以吃上“娘惹菜”为满足。另外,剧中也不时强调一种名为“班顿”的马来民歌。这是用马来语吟唱的一种民间艺术,表示他们已深深地融入这片百多年来曾经接受、养育了他们的土地。
我承认开始巴巴娘惹文化对我的吸引,有一部分或许源自于“古香古色”,它的与众不同,它的丰富多彩,透着新鲜,闪着独特的魅力,夺人眼球;但是,更重要的一方面就是我个人对中华民族的民族情节作祟,想去了解和关心海外华人,以及其后裔的生活现状。然而,“巴巴娘惹”文化在兼具中国传统文化的色彩同时,融合马来文化,和谐发展,并能够大放异彩、独树一帜。巴巴娘惹文化能够倔强的生长、传承,又能够保持包容、开放的姿态,让人不禁肃然起敬。喜欢它已不仅仅源于个人的私情作祟,更是源于它独特的文化魅力。
作文三:《东南亚试题》2400字
奎文实验初中初一地理训练案 编制:梁仕莹 审核:梁仕莹 审批:时间:2015-3-12
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28.(2012年潍坊中考题 )) 读下列材料,回答问题。 (9分
材料一 东南亚各国是中国的近邻,该地区由中南半岛和马来群岛组成,是世界 上主要的稻米和天然橡胶、油棕、椰子等热带作物的产区。 材料二 东南亚地区图和马来群岛火山爆发图
(1)写出图中字母代表的地理事物名称
A 城市, B 海峡, C 河流, D 国家。 (2)该区有世界上最大的天然橡胶生产国泰国, 从气候和劳动力两方面分析其生产天然橡胶的有利条件。
(3)为什么 B 海峡成为世界上重要的交通枢纽 ?
(4)马来群岛火山活动频繁,小明和小芳分别搜集火山活动对当地居民生产、生 活的有利和不利的影响。请你帮他们写出来。
有利影响:
不利影响:
29. 读“东南亚示意图” ,回答问题。 (1)写出下列字母所代表的地理事物名称: A 海, B 洋, C 海峡, D 半岛, E 群岛, F 岛。 (2)图中 G 是 (国家) , 首都是 。
(3)图中 H 处为 气候, 特征是 。
(4) 东 南 亚 物 产 丰 富 , 是 、 、
热 带 作 物 的 最 大 产 地 , 工 业 矿 产 以 为 和 最著名。
(5)东南亚分布华侨最多的国家是 ,这些华侨的祖籍大多是我国的 、
二省,有许多地名都与明代 有关。
30. 读图完成下列问题。
图 2.4 图 2.5 图 2.6 ⑴东南亚的中南半岛位于 ______(南或北)半球,西临B ____________洋。 ⑵由图 2.6中河流的流向可判断中南半岛的地势特点 _______________。
⑶由图 2.5分析,该地区最主要的粮食作物是 __________(小麦、玉米、水稻) ,适合该作物生长的 有利气候条件是 ___________________________________。
⑷图 2.6阴影部分表示中南半岛主要农业区,请描述这些农业区的分布状况 ?
⑸ 2010年 1月 1日“中国-东盟(东南亚联盟)自由贸易区”正式全面启动,以下商品不属于 ... 东盟 十国主要出口商品的是( ) A. 天然橡胶 B. 椰子 C. 羊毛 D. 棕油
⑹ 印度尼西亚被称为“火山国” ,是由于该地区处于A、B、C三大板块的交界处,多火山和地震,
其中C为 ____________板块, B 为 ____________板块, A 为 ____________板块。 (7)举例说明泰国成为世界上重要的稻米出口国的条件有哪些?(分别列举两条) 自然条件: 社会经济条件: 31. 读亚洲部分地区地形略图,完成下列各题: (1)写出图中字母所代表的半岛和高原名称: 半岛:A________; B________: 高原 :D________; E________
(2
)写出图中字母所代表的山脉名称:
G________; H________; I________
(3)亚洲地形以 ________为主,地势特点为 _______ _________。
(4)全世界主要气候类型约有 11种,仅亚洲就有 9种, 这说明 ________________________。亚洲分布范围最广 的气候类型是 ___________,亚洲东部、南部是世界上季 风最强盛、最典型的地区,成因是 ______________。
美
洲
板 块
B
1-10CDADB 11-20AABAD CADAC
21-30 BAAAA CDDAA AD
28. (1)曼谷 马六甲 湄公河 菲律宾 (4分 ) (2)泰国 高温多雨的气候,劳动力丰富 (2分 ) (3)沟
通亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的十字路口 (1分
(4)有利:火山活动带来肥沃的火山灰土,对农业生产非常有利。 (1分 )
? 不利:火山活动喷出的火山灰和熔岩流摧毁农田、村镇,给当地生产、生活造成巨大灾害。 (1
分 )
29. (1)南 印度 马六甲 中南 马来 苏门答腊 (2)缅甸 内比都(3)热带雨林 全年高
温多雨 (4)天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻 锡 石油 (5)印度尼西亚 广东 福建
郑和下西洋
30. (1)北 印度洋(2)北高南低(3)水稻 全年高温,降水多(或雨热同期) (4)沿海、
沿河平原及河口三角洲地区
(5)C (6)亚欧
(7)自然条件:热带季风气候,高温多雨,雨热同期,地形平坦
社会条件 :劳动力丰富,种植水稻经验丰富
31. (1) 阿拉伯半岛 印度半岛 青藏高原 蒙古高原
(2)喜马拉雅山 昆仑山 天山
(3)高原、山地 中部高,四周低
(4)亚洲气候类型复杂多样 温带大陆性气候, 海陆热力性质差异
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作文四:《东南亚 说课稿》1700字
尊敬的专家评委:
大家上午好!今天我说课的题目是(七)年级地理(下)册《东南亚》,本节课我准备从说教材,说教学方法,说教学过程,说板书设计四个方面向各位评委加以解说。
首先说教材
本节课是中国人文地理的重要组成部分,内容主要包括东方十字路口、地形气候与农业、气温旅游胜地三个部分,学习本节课,为以后学习 中东 提供了方法借鉴。
依据地理课程标准的要求和本节课的内容,我拟定以下教学目标:
知识目标:1、认识东南亚东方十字路口的重要地理位置
2、掌握东南亚主要的地形、气候特征及农业旅游业的发展 能力目标:培养学生通过阅读资料和利用地图获取地理信息的基本技能。 情感目标:培养学生学习地理的兴趣和审美情感,使学生具有初步的地理科学素养和人文素养。
根据以上目标,我认为本节课的
教学重点是:气温的概况及气温的变化与差异
教学难点是:气温的变化与差异
以上是我的教材分析,下面我说说教法学法
根据本节课的教学内容和学生的年龄特征,我提倡探究学习方式,鼓励和引导学生自主学习,独立思考,体验解决问题的过程,让学生逐步掌握分析问题、解决问题的方法。为此,我采用比较法、综合法、读图分析法和多媒体教学法,并通过开展“角色扮演”、小组合作、问题解决等学习方式进行教学。
根据本节课的教学内容和学生的认知基础,我把本节课的教学过程设计为以下几个环节:
(一) 创设情景,导入新课
我通过多媒体播放迷人的东南亚景观图片,同时配乐《相思河畔》这首歌来导入新课。这样导课,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且使学生对东南亚的概况有了初步的感性认识。
(二) 自主学习,把握基础
这个环节,学生自主学习,通过阅读课题下方 东南亚的国家和地区及马六甲海峡的位置及通过的主要航行线图,并参看教材19页正文部分,思考一下两个问题:
1、找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡及东南亚的国家,并说说哪些国家与中国山水相连。
2、思考波斯湾的石油运往中国青岛的最短航线是哪条?
(三)合作交流,突出重点
这个环节学生以小组合作的形式,通过比较、讨论、分析等方法,完成下列学习任务:
1、阅读中国半岛地形、河流与城市分布图,思考中南半岛的城市为什么多分布在沿河平原和河口三角洲?
2、阅读教材21页东南亚气候类型分布图及曼谷、新加坡气温与降水资料图,找出东南亚的主要气候类型,并说说他们的特征。这道题我首先让学生读图分析,分组交流然后我引导学生得出东南亚有旱雨季分明的热带季风气候及全年高温多雨的热带雨林气候。
这个环节师生互动,既培养了学生的团结协作能力,又充分把握了教材的重
点内容。
(四)深入探究,精讲点拨
阅读教材21页活动题中的两幅图片,说说东南亚居民生活习惯与气候的关系。
这个环节学生就自己在学习过程中仍然不能解决的疑难问题,在全班提出,例如:
这个问题首先在全班分组讨论,交流解决,总后教师进行点拨指导。
(五)我行我秀,拓展提升
孔子曰:“温故而知新,可以为师矣”。新课学完后,我设计了“火眼金睛”和“脑筋对对碰’两个栏目的巩固拓展题:
“火眼金睛”栏目包括五个选择题,采用抢答的方式进行,例如: 有火山国之称的是( ) A万象B金边C印度尼西亚D马尼拉
主要用来检测学生掌握基础知识的情况。
“脑筋对对碰”栏目是两道综合分析题,由学生自由选择其中一道来完成,例如:
阅读教材23也上的景观图片结合所学知识,思考东南亚地区吸引中国游客的优势条件有哪些?
主要考查学生读图分析,学以致用的能力。
(六)知识盘点,畅谈收获
这个环节紧扣教学目标,先找学生谈谈本节课的收获:你掌握了哪些地理知识?你学会了哪些学习方法?你获得了那些情感体验?最后老师再进行总结。
以上就是我的教学过程,下面我来展示一下板书设计。
本节课我采用知识书的形式来设计板书。
用知识书的形式来设计板书,是为了构建知识网络,展示知识之间的内在联系,并给学生以地理的美感,同事寓意着学生像知识树一样茁壮成长。 总之,在设计本节课的教学过程时,我自觉运用地理课程标准的理念,注重激发学生的学习兴趣,注意培养学生获取地理信息的基本技能,提升了学生的地理科学素养和人文素养,为学生今后的地理学习奠定了坚实的基础。
我的说课到此结束,谢谢各位评委老师。
作文五:《东南亚(教案)》3200字
第九章 东南亚(教案)
教学时间: 主备人:徐丹丹 授课人: 教学目标:
知识与能力:
(1)使学生了解东南亚的范围和国家,掌握其地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋
之间的“十字路口”的重要地理位置。
(2)使学生了解中南半岛和马来群岛的热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以
及对当地农业生产的影响。
(3)使学生掌握中南半岛和马来群岛的自然环境特点。 过程与方法:
(1)通过读图,使学生掌握东南亚的地理位置。
(2)通过读图,掌握东南亚的自然环境:中南半岛的地势地形,河流的分布;马来
群岛地形崎岖,多火山,以及自然环境对人类活动的影响。
(3)通过读图,了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布。 (4)培养学生联系实际的能力。
(5)培养学生自主学习、合作学习的能力。 情感、态度与价值观:
通过对中南半岛和马来群岛自然环境的学习使学生形成地理要素的联系观念。 教学重点
中南半岛和马来群岛山河分布特点及气候特点。 教学难点
通过读图分析东南亚的山河分布及气候特点和分布和对人类活动的影响。 教学方法
探究法、启发引导法 课时安排:3课时
第一课时 教学内容:知道东南亚地区的位置和范围 教学目标:了解东南亚地区的概况和自然地理特征 教学步骤: 导入:
一、 学生自学,发现问题
1
二、 生生交流,合作学习 三、 师生交流,探究点拨 (一) 学生分小组讨论 (二) 听取学生发言 (三) 师生交流:
一、 概况
【填图练习】在东南亚图上填注:中南半岛、马来群岛、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马六甲海峡。在图中画出湄公河。 1、位置:
经纬度位置: 90oE-140oE,10oS-25oN
海陆位置:亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋的十字路口 2、范围:
中南半岛与马来群岛上的11个国家 :缅甸(内比都)、泰国(曼谷)、老挝(万象)、越南(河
内)、柬埔寨(金边)、马来西亚(吉隆坡)、新加坡(新加坡)、印度尼西亚(雅加达)、菲律宾(马尼拉)、文莱(斯里巴加湾市)、东帝汶(帝力)
唯一的内陆国:老挝(其他都是临海国或者岛国) 面积最大的:印度尼西亚(“火山国”
)
2
国家大家族中新成员:东帝汶(2002.5)
世界上最大的群岛国:印度尼西亚(由13000多个岛屿组成)
3、居民 人种:黄
宗教:多信佛教;印尼、马来西亚:伊斯兰教;菲律宾:天主教
二、自然地理特征
1、地形(地图册P132)
中南半岛:北部地势高峻(是我国西南南北走向的横断山系向南的自然延伸,与我国西南地区的山水相连),高山大河自北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的形势。
上游河段落差大,切割成“V”形谷,水利资源丰富;
中下游地区多形成冲积平原和河口三角洲。土壤肥沃,灌溉便利,农业发达。湄公河平原(东南亚最大平原),红河三角洲、湄公河三角洲、湄南河平原、伊洛瓦底江下游平原,成为主要农业区。
马来群岛:地形崎岖、河流短促、平原少,多山、地壳不稳定多火山地震,印度尼西亚是世界火山最多的国家
2、气候
3、河流
马来群岛:地形崎岖,河流短促。
3
锡矿主要分布地区:缅甸、泰国、马来西亚、印度尼西亚;形成锡矿带 石油主要分布地区:印尼、文莱,特别是印尼
四、 练习反馈(见《红对勾》29-30页)
五、 纠错释疑
六、 拓展探究:日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”,为什么?
①、马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
②、日本资源缺乏,大量重要资源都需要进口。而其中最为重要的就是石油,主要是从中东地区、俄罗斯等地进口。而其中最多、最主要的就是中东地区。而从中东地区进口石油到日本,就肯定要经过印度洋,过太平洋,才能进入日本海。而经由印度洋的时候,为了减少战略成本,就必定要通过马六甲海峡。因此,这一海峡就成为了日本进口石油的一个重要关隘。
③、日本为了突破和平宪法,继续其争霸世界的目的,日本就必须要走向海外。而其走向海外的一个重要阻碍,也是马六甲海峡。 因此,马六甲海峡就成为了日本的“海上生命线”。 附:1、板书设计:
2、教学反思:
4
第二课时
教学内容:了解东南亚地区的人文地理特征 教学目标:了解东南亚地区的人文地理特征 教学步骤: 导入: 一、 二、 三、
学生自学,发现问题 生生交流,合作学习 师生交流,探究点拨
(一)学生分小组讨论 (二)听取学生发言 (三)师生交流
三、人文地理特征
1、人口与宗教
⑴、人口稠密 华人众多,东南亚共4亿多人口,绝大部分属黄色人种,华人、华侨最集中分布区,原籍主要为广东、福建。其中印度尼西亚为东南亚人口最多的国家(超过1亿),主要分布在爪哇岛。 人口分布状况:
⑵、主要宗教:佛教、伊斯兰教、天主教
缅甸泰国把 佛教 教定为国教
印尼、马来西亚把 伊斯兰教 教定为国教
2、农业
⑴、类型:水稻种植业、热带种植园农业 ⑵主要农产
3、工业
⑴、除新加坡是新兴的工业化国家外,东南亚以初级产品输出为主,利用资源和廉价劳动力发展工业,旅游业迅速发展,加工工业和制造业基础薄弱;目前,各国为了振兴经济,
5
比较重视发展工业,出口商品日趋多样化;
4、经济
东南亚各国过去和现在的经济差异
加达。
四、 练习反馈(见《红对勾》31-32页) 五、 纠错释疑 附:1、板书设计:
2、教学反思:
第三课时
教学内容:了解新加坡、印尼的地理特征及社会经济发展状况 教学目标:了解新加坡的地理特征及社会经济发展状况 教学步骤: 导入: 一、 二、 三、
学生自学,发现问题 生生交流,合作学习 师生交流,探究点拨
(一)学生分小组讨论
(二)听取学生发言 (三)师生交流
四、新加坡(地图册P132)
1、概况:赤道附近,105°E。位于东南亚,是马来半岛最南端的一个热带城市岛国。面积为699.4平方公里,北隔柔佛海峡与马来西亚为邻,南隔新加坡海峡与印度尼西亚相
6
望。地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口,由50多个海岛组成,新加坡岛占全国面积的91.6%。属热带海洋性气候,常年高温多雨。
新加坡所处的地理位置是世界的十字路口之一,分析西新加坡的地理位置及其重要性 ? (1)从与东南亚诸国相关位置看,新加坡地处物产富饶的东南亚中心,可称为“物产集散地,货物转运站”
(2)从海陆位置看,新加坡地处马六甲海峡东口,处在太平洋与印度洋的航运要道上,扼守“十字路口”的交通“咽喉”
(3)从纬度位置看,新加坡位于赤道附近,属热带雨林气候,风光优美。
2、经济:
主要产业:高新技术产业、转口贸易、金融业、航运业、加工工业等
发展条件:有利条件:地理位置优越、有天然良港、劳动力众多,民族独立,发展教育。
不利条件:领土狭小、资源贫乏、淡水靠邻国供给、粮食进口等
新加坡发展经济的重要突破点:
(1)利用优越的地理位置,积极发展转口贸易、对外贸易和航运业;
(2)在发挥本国技术优势的基础上,积极引进外资和技术,发展炼油、造船、电子电器等工业;
(3)利用风光优美、交通便利、服务周到的长处,积极发展旅游业。
五、印度尼西亚 印度尼西亚:
·东7区,千岛之国,火山之国,人口第四,一半在爪哇岛, 多信奉伊斯兰教。
·热带雨林气候。矿产、地热、森林丰富,石油出口。
胡椒、木棉、金鸡纳树、藤产量居世界
首位,盛产橡胶、油棕、椰子、咖啡等,水稻为主。 ·万隆会址,巴厘岛是著名游览区。
[热点关注]东盟十国:有新.马.印.泰.菲.文.越.缅.老.柬等。自由贸易区。对中国主要出口橡
胶、木材、化肥、化纤、糖等,从中国进口轻纺、土特、粮油、中成药等。
四、 练习反馈(见《红对勾》31-32页) 五、 纠错释疑 附:1、板书设计:
2、教学反思:
7
附:1、板书设计:
2、教学反思:
第四课时
教学内容:练习与讲评
教学目标:了解学生掌握知识情况,复习巩固所学知识 教学步骤:
一、学生练习:红对勾P29--32,教师巡回指导 二、重难点讲评 见红对勾P29--32 三、教学反思:
8
作文六:《东南亚旅游》3000字
1.中国大陆旅游者东南亚旅游路线发生了那些变化?为什么?
东南亚旅游是中国刚开始兴起“出国游”时最早的旅游产品。它以丰富多彩的异域风情,不算高的价位及距离中国地理位置较近等特点,吸引了大量想抢先走出国门,享受异国风情的中国游客。一时之间,东南亚旅游成为旅行社最抢手的路线,“新马泰”更是被旅行社喻为东南亚旅游市场的金三角。在20世纪90年代末到21世纪初,东南亚旅游市场达到鼎盛时期。由于受诸多因素的影响,如今的东南亚旅游已不再是众人哄抢的“香饽饽”。东南亚旅游格局在悄然间发生了变化,其旅游产品面临升级换代。 恶性竞争埋下祸根
曾经去过东南亚旅游的游客,很大一部分人认为东南亚风景不错,语言沟通不困难,但就是服务太差,而且这种不舒服的感觉很大程度上影响到自己的游玩兴趣。确实,当东南亚旅游市场面对中国开放后,刚开始的高额利润引来众多旅游批发商,争抢客源,拉开揽客大战。各种促销策略轮番轰炸,让旅客眼花缭乱。这种恶性循环,导致近年来新马泰游投诉屡见不鲜。在旅游过程中必须参观“自费景点”;处处设卡要钱;旅游景点几乎全是购物场所;宰客、甩团等现象,时有发生。新马泰旅游中的购物、饮食、路线等种种旅游陷阱,让部分消费者失去了信心,甚至出现了不好的口碑。
海啸让危机雪上加霜
2004年底,一场突如其来的海啸使得东南亚旅游一时瘫痪。虽然受灾严重的只是普吉岛和马尔代夫,但对整个东南亚地区的旅游业产生了很大的打击。海啸给周边国家旅游业带来的影响,实际上是来自于旅游者的“心理障碍”。对海啸的恐惧,会让很多人忽略掉单一的旅游目的地,无止境的蔓延到整个东南亚地区。海啸毕竟波及了东南亚很多国家,尤其是东南亚旅游的金三角“新马泰”。尽管在这次海啸中,新加坡的旅游接待设施没有受到影响,但因为出境旅游的大多游客通常不会只选定某一个国家,在马泰受难后,新加坡自然难以独存。另外,受到余震威胁的恐惧心理,致使一些赴新加坡旅行团被迫放弃了自己的行程。对于泰国来讲,海啸使旅游业遭遇重创。印度洋海啸,让“新马泰”旅游线路如同绑在一根绳上的蚂蚱,一荣俱荣,一损俱损。
高品质的深度游是东南亚旅游的发展方向
随着旅游者旅游素质的不断提高,他们将会更多地追求旅游的附加价值,希望享受到真正的休闲和放松。让我们来回顾一下十多年来东南亚旅游线路的发展过程:最初推出的是泰马新港澳15日游,后来是新马泰三国游,现在一国游甚至一个国家的一地游正成为旅游者出游的新选择。旅游产品线路越来越短,反映出东南亚旅游的一些嬗变,即旅游产品在向着深度旅游的方向逐步发展。签证的便利、旅游者的旅游观念的变化、收入的增加、旅游经历的丰富等主客观条件的成熟也使得深度旅游成为未来的趋势。作为传统出境旅游线路的新马泰旅游,目前之所以仍然受到中国市场的欢迎,其主要原因是随着中国近几年经济的快速增长,不断有新的出境游消费人群的诞生。另外,任何一个事物从产生到更新都需要一个过程,这是事物进化的必然规律。“新马泰”急需产品更新换代,一国游、深度游亟待推广。 “新马泰”这个知名的旅游品牌曾使三国受益匪浅,现在,这三个国家在做好旅游协作的同时,已开始努力打造本国的旅游特色形象。究其原因,我们可以发现,较深度的“一国游”不但可以让旅游者从各个方面更深层次地了解一个国家的自然、人文、政治、经济等情况,更接近旅游的本质,而且这种旅游方式还可以延长旅游者的旅游时间,从而为旅游目的地国带来更多的旅游收益。
东南亚旅游格局生变,几家欢喜几家忧。但从另一个方面看,对于各国来说无疑也是一个新的机遇。东南亚各国及相关的旅游服务机构已经行动起来了。八仙过海各显其能,各国都根据自己的情况制定了新的营销策略。至于谁能在这场新的战役中脱颖而出,谁的产品更能迎合消费者口味,还有待于市场的考验。但无论如何,新产品的推陈出新终归受益的还是中国的旅游消费者。
1. 以东南亚某一个国家为例,分析东南亚旅游资源的特点及旅游产品特点。
泰国历史悠久,留下了许多丰富多彩的名胜古迹。它在历史上被称为“暹罗”。 泰国在政治上深受中国的影响,而在文化上则受印度佛教文化影响很深,所以泰国是一个佛教色彩极浓的国家,素有佛国之称,佛庙众多,寺塔林立,这又使泰国旅游业极富佛教的宗教色彩。历史文化旅游资源以佛教的庙宇、
尖塔和与佛教有关的石雕、佛像和绘画为主要特征。同时,泰国充满当地风土人情的各种节日庆典和舞蹈也对游客有相当大的吸引力,泰国还是一个有热带绮丽风光和游览胜地的国家。
1、东南亚自然旅游资源和特点
东南亚处于亚欧板块与印度洋板块、太平洋板块的地质结合部,地质活动非常活跃,多火山。东南亚又是亚洲大陆入海的部分,是半岛和群岛的地貌,拥有很多高质量的海滩、港湾以及奇特的海岛,海蚀作用形成的海岸地貌在这里得到了充分体现。
东南亚也是低纬度和赤道地区,所以这里不仅是“阳光充足地带”,与大部分发达国家处于“大陆一般化”地带的高纬度、阳光期短、气候偏冷形成对照,阳光充足,气候宜人,而且有丰富的原始热带丛林和特有的动植物景观。印度尼西亚是仅次于巴西的热带动植物覆盖区,马来西亚也被称为热带宝库。
1、海岸线长,优质海滩多,具有建立众多海滨旅游地的条件。
东南亚国家有4个濒海国家,5个海洋国家,9国海岸线总长近10万公里。漫长的海岸线曲折蜿蜒,形成了许多良港和优质海滩。东南亚国家大多都属于发展中国家,自然景观、生态环境尚未受到工业严重污染,基本上都还保持着一种自然的、原始的美态。因此,宜人的气候,碧蓝的大海,松软的沙滩,茂密的雨林,特色显著。目前,已建成为海滨旅游点的有泰国的帕提亚海滨、普吉岛海滨、洛坤海滨、宋卡海滨,马来西亚的马六甲海滩、波德申海滩、边佳兰海滩,菲律宾的马尼拉海滩、宿务海滨,缅甸的毛淡棉海滩、仰光海滨等。
(2)星罗棋布的海岛,是建立海洋旅游区的理想地;
泰国是多岛屿国家,就连“弹丸之国”的新加坡,也由本岛和附近的50多个小岛组成。东南亚的许多岛屿风光绮丽,景色独秀,有些岛屿由于种种原因,长期与外界隔绝,岛上的居民往往保留着独特的文化和风俗习惯。风光和民族风情交融,对旅游者有极大的吸引力。
(3)江河纵横,是天然的旅游路线。
红河、湄公河、伊洛瓦底江、萨尔温江等流域,有着丰富的动植物资源和无限的风光,一些重要城市和商贸重镇也都在江河两岸。如湄公河,东南亚最长的大江,素有“东方多瑙河”之称,泰国将湄公河畔的“金三角”地区辟为旅游胜地,每年吸引了世界各地的大量游客。
(4)地壳运动形成的火山,具有独特观赏价值。
东南亚地区是火山活动地区,给旅游增添了奇妙的色彩。在世界600多座火山中,印度尼西亚就有100多座。难得一见的火山奇观,每年都吸引着大批游客。此外,火山形成的温泉,对治疗某些疾病有特殊的效果,又成为重要的旅游资源。
(5)动植物资源丰富,适宜开辟旅游区
由于受海洋气候的影响,东南亚地区具有茂密的植被,植物资源十分丰富。四季盛开的热带兰花为东南亚地区的代表花卉,在世界上享有盛誉,植物的种类多达数万种,热带水果丰富。东南亚地区还有许多珍禽异兽。
(6)优越的气候,有利于发展旅游事业。
世界上的旅游胜地多集中在温带和亚热带,泰国大部地区和菲律宾群岛北部属热带季风气候,1年中无寒暑交替,只有干湿两季。这种气候条件,使东南亚国家一年四季都可开展旅游活动。
2.东南亚国家具有着独特的文化和民族风情资源,东南亚历史悠久,东南亚独特的民族民俗风情,东南亚宗教文化旅游资源。
旅游产品特点:东南亚有着独特的文化和民族风情资源,所以旅游产品多带民族特色和宗教特色。
作文七:《东南亚教案》4200字
第七章 第二节东南亚
知识目标
1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响;了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
3.结合中南半岛的地形特点,分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响,掌握世界人口和城市分布的一般规律。
4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。
5.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。
能力目标
1.会读东南亚地形图、马六甲海峡图,会利用地图来分析地形特征和位置特点,培养学生的观察、分析能力。
2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征,区内差异,培养学生的区域分析能力。 德育目标
进一步树立各国发展应该因地制宜的观点,培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。 ※教学重点
1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。
2.热带气候对农业生产的影响。
3.人口稠密,华人分布集中。
※教学难点
1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。
2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。
※教学方法
观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。
※教具准备
自制多媒体课件
※课时安排
一课时
※教学过程
1.课件展示:图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”,图7.18“东南亚的地形”,明确东南亚的范围,主要国家和重要的地理位置。
2.学生回答,教师引导。
(1)范围:包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名,北部与中国相连;我国有时称南海为南洋,故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。
(2)国家:共11国,其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出:与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸);内陆国(老挝);世界上最大的群岛国家(印尼),也被称为“千岛之国”。
(3)重要的地理位置
教师指图让学生说出:纬度位置(10°S~25°N),这就决定了东南亚主要位于热带。
海陆位置:西临印度洋,东临太平洋,大部分国家都是临海国和岛国,受海洋影响比较大。
交通位置:位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲),东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间,处于“十字路口”,这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
板书:一、十字路口的位置
3.课件展示:图7.19“马六甲海峡的航线”,看图后请大家思考:日本称马六甲海峡为“海上生命线”,为什么?
4.学生讨论,教师作适当点拨:马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡,因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
5.承接过渡:东南亚主要位于热带地区,热带气候与农业生产的关系密切。
板书:二、热带气候与农业生产
6.课件展示:图6.10“亚洲的气候”,看图并思考:
①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区?
②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区?
7.学生讨论,教师引导,得出结论。
①从地区看,马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看,印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近,这些国家和地区应属于热带雨林气候。
②从地区看,中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部,纬度相对较高,属于热带季风气候。从国家看,主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。
而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。
8.课件展示:①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”,归纳出热带季风气候的特征,及对农业生产的影响。然后,读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”,由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右),以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。
②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”,归纳出热带雨林气候的特征,分析这种气候对农业生产的影响。
9.列表对比:两种热带气候的差异(课件展示)
[课堂小结]
结合板书,概括知识要点:十字路口的位置、热带气候与农业生产。
[反馈练习]
1.东南亚位于( )
A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间
C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间
2.关于马六甲海峡,说法正确的是( )
A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间 B.介于马来半岛与爪哇岛之间
C.沟通太平洋与大西洋 D.沟通太平洋与印度洋
3.马来西亚盛产的主要经济作物为( )
A.油棕和天然橡胶 B.金鸡纳和油棕
C.椰子和金鸡纳 D.蕉麻和油棕
4.马来群岛大部分地区的气候特征是( )
A.夏季高温多雨 B.气候温和,降水丰沛
C.炎热少雨 D.全年高温多雨
5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是( )
A.菲律宾 B.马来西亚 C.印度尼西亚 D.日本
6.世界稻米的主要生产国和出口国是( )
A.印度尼西亚 B.菲律宾 C.马来西亚 D.泰国
7.东南亚唯一的内陆国是( )
A.泰国 B.缅甸 C.越南 D.老挝
8.热带季风气候分布的地区,主要农事活动的特点是( )
A.农作物随时可以播种,四季有收获B.农作物在春季播种,夏季收获
C.农作物多雨季播种,旱季收获D.农作物秋季播种,第二年春季收获
参考答案:
1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C
※板书设计
一、十字路口的位置
1.范围:中南半岛和马来群岛
2.国家:11国
3.重要的地理位置:马六甲海峡
二、热带气候与农业生产
1.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布区
2.热带雨林气候和热带季风气候的特征
3.热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响
※活动与探究
1.分组讨论:为什么东南亚的热带雨林地区几乎每天午后2点左右降雨?
2.同学们交流各自对东南亚情况的了解。
[过渡]在我们了解了东南亚位置、气候的基础上,继续学习东南亚的地形和居民。
1.课件展示:图7.28“中南半岛河流与城市的分布”,从图中我们能够发现东南亚的河流众多,请同学们在图中依次找出:红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。
2.提出问题:
(1)这些河流大部分发源于哪里?
(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形?
(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点?
3.学生讨论,代表发言,教师讲评,得出结论。
(1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区,如湄公河在我国境内称为澜沧江,萨尔温江在我国境内称为怒江。
(2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。
(3)这些河流的流向和山脉方向的特点是:南北纵列,山河相间。请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)。
4.提出问题:继续读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”,思考:
(1)这些河流上、下游的地形有何差异?
(2)中南半岛的大城市主要分布在何处,为什么?
5.学生讨论,教师归纳:
(1)这些河流的上游流经山区,两岸高山耸立,水流湍急,蕴藏有丰富的水能资源;下游河谷展宽,水流缓慢,泥沙沉积,河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃,地势平坦,易于灌溉,交通便利,是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区,也为城市的形成和发展提供了有利的条件。同东南亚情况相似,世界上大多数城市都沿河分布,特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市),这是世界城市分布的一般规律。
板书:三、山河相间与城市分布
6.承接过渡:东南亚是世界上人口稠密地区之一,有5亿人生活在东南亚,绝大多数属黄种人,其中华人和华侨占了相当的比例,是世界上华人和华侨分布最集中的地区。
板书:四、华人、华侨集中的地区
7.学生朗读:阅读材料“外籍华人与华侨”,了解华人和华侨的区别(中国人旅居国外,取得所在国国籍的,称为华人;仍保留中国国籍的,称为华侨),了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海,“下南洋”谋生的历史。
华人和华侨对所在国家的经济建设和我国的经济建设做出了很大的贡献。我们应当学习他们艰苦奋斗、自强不息、热爱祖国、报效祖国的精神。
8.课件展示:图7.29“新加坡、马来西亚华人比重”和“吉隆坡唐人街”等相关图片,以增强学生的感性认识。
9.课件展示:图7.30“东南亚的旅游胜地”,东南亚丰富的热带自然景观、众多美丽的沙滩和岛屿,以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源,吸引了世界各地的旅游者。特别是近些年来,泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚等国,采取了一系列具体有效的措施,使东南亚的旅游业迅速发展。在我国,“新马泰”已成为国际旅游热线之一。 [课堂小结]
课件展示:本课知识要点与检测,引导学生共同进行归纳小结。
第二节知识要点与检测
[反馈练习]
1.中南半岛的地形分布特点是( )
A.大山众多、平原少 B.多高原、山地和盆地
C.多平原、少山地 D.山河相间分布、南北延伸
2.发源于中国,流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南,注入南海的河流是( )
A.湄公河 B.伊洛瓦底江 C.红河 D.萨尔温江
3.对东南亚的开发和繁荣做出巨大贡献的是( )
A.黑人奴隶 B.华人、华侨C.英国移民 D.殖民统治者
4.下列有关东南亚居民的表述正确的是( )
A.世界上人口稀少的地区之一 B.居民多信奉基督教
C.以白种人为主 D.华人、华侨分布最集中的地区
5.东南亚华人、华侨的祖先大多是来自我国( )
A.广西、广东 B.河北、河南C.四川、云南 D.福建、广东
参考答案:
1.D 2.A 3.B 4.D 5.D
※板书设计
三、山河相间和城市分布
1.地形特点:山河相间、南北纵列
2.城市分布:河流沿岸及河口三角洲
四、华人、华侨集中的地区
1.华人、华侨
2.蓬勃发展的旅游业
※活动与探究
1.世界上大多数城市都沿河分布,是世界城市分布的一般规律,试分析城市分布在河流沿岸的利与弊。(提示:可从城市用地、水源、水运、环境保护、安全性等方面考虑)
2.请你作一次导游,安排东南亚之行,选择旅游线路,说出经过的国家和城市,描述可能见到的景观。
教后记:学生们很喜欢听课本以外的相关知识,如我提到缅甸仰光大金塔,通体涂金,共用68吨黄金时,学生惊讶又兴奋。当我提档东方五大建筑奇迹时,学生们脸上充满自豪。
作文八:《《东南亚》教案》3500字
《东南亚》教学设计(第一课时)
康乐县第二中学 丁亚琴
教学目标
【知识与技能】
1、在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及,读图说出该地区的地理位置的特点。
2、找出马六甲海峡的位置并记住记住马六甲海峡 位置的重要性
3、运用图表说出东南亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【过程与方法】
通过学习东南亚“十字路口的位置”,要求学生初步掌握评价一个地区地理位置的方法。
【情感、态度与价值观】
通过学习东南亚气候和农业生产生活的关系,感受到地理就在身边,体会地理知识的
实用价值,树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。
教学重点、难点
【教学重点】
1、东南亚的位置、国家及马六甲海峡在海运交通上的地理意义。
2、东南亚的气候特征及其对农业生产的影响
【教学难点】
1.理解“十字路口”的位置特点。
2.理解气候对农业生产的影响。
教学策略
紧扣新课标要求,在整体把握新课程标准的基础上,制定适合具体学情的教学目标,同时在
课标引领下以教学内容为依据、以学生的认知水平为基础,不仅关注“知识与技能”的达成
标准,而且更加关注学习过程和学习方法的指导,在“情感、态度与价值观”方面能促进学
生形成正确的人地观、发展观。同时,教学环节的设计需要结合学生生活实际,注重学习方
法的指导,组织形式上侧重小组合作,这些教学策略将会非常有利于教学重难点的突破。
教学准备
查询最新网络资料,制作多媒体课件。
教学过程
导入新课:
师:有一首诗:我住江之头,君住江之尾;我吸川上流,君喝川下水;彼此地相连,依山复
靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的近邻──东南亚。让我们大家一起认识我
们的近邻──东南亚。
设计意图:
情境导入新课,激发学生的求知欲,使课堂充满活力,必然会引起学生极大的探索兴趣,为
后面的学习打下良好的基础。
讲授新课──图释导学,问题引领,合作探究,体现过程和方法教学的思想
一、“十字路口”的位置
1、位置及其重要性
活动1:引导读“东南亚在世界位置”图简述东南亚的地理位置,分析它有什么特点?
(学生活动):东南亚位于亚洲的东南部。纬度位置大体上处于北回归线和10°S纬线之间,
被赤道穿越,主要位于热带,以热带气候为主。
(教师活动)海陆位置上,要求学生结合课后活动,在“东南亚地形图”上找出亚洲、大洋
洲、印度洋、太平洋。
(学生活动)要求学生用笔把两个大洲用线连起来,两个大洋也用线连起来,观察形成什么
字?得出“十”字,它处于沟通亚洲与大洋洲、联系印度洋与太平洋的“十字路口”。
活动2:屏幕展示展示“十字路口的咽喉──马六甲海峡图”,说出马六甲海峡的位置及其
重要性
(学生活动)马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间,是沟通太平洋与印度洋的天然水
道,也是联接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
(师)为什么日本把马六甲海峡称为“海上生命线”?
(学生讨论2分钟,教师巡查并参与讨论,小组代表发言)
师总结:日本是一个地狭人稠、矿产贫乏的国家,是一个资源、原材料严重依靠进口、工
业产品需要大量出口的国家。马六甲海峡是日本与南亚、西亚、非洲乃至欧洲沿海各国贸易
往来的最短海上航线的必经之地。尤其是日本与中东各国频繁的石油贸易,更加充分地显示
出马六甲海峡的重要性。所以,日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。
2、范围和国家
活动3:引导读“东南亚的地形图”,图
(教师活动)东南亚包括哪些组成部分呢?
(学生活动)学生阅读课文总结主要包括中南半岛和马来群岛两大部分,并说出他们的分布
地区。
(学生活动)在“东南亚的国家”图中找出越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、
新加坡、印尼、文莱、菲律宾、东帝汶等国家;
东南亚的国家中,哪些国家是内陆国?哪些国家与我国陆地相邻?(学生回答)
(学生活动)(学生代表利用屏幕上的“东南亚的国家”图,依次指出
老挝--内陆国 缅甸、老挝、越南---与我国相邻)
你能迅速说出东南亚十一个国家的名称吗?他们是“越老柬泰缅马新,印尼文莱菲律宾,
还有一个东帝汶”(学生跟读两遍)。
活动4:猜猜看(猜东南亚城市名称)
长鼻盛会——万象 举头望明月——仰光 大江之中——河内
(教师利用投影,启发学生重述东南亚各国首都名称,了解这些城市的地理位置。)
二、热带气候和农业生产
活动4:引导观察“东南亚气候分布图”,指出东南亚主要的气候类型和分布,思考其气候
特点以及 对农业生产的影响
(学生活动)观察“东南亚气候分布图”
(教师活动)出示小组合作交流的问题:东南亚主要有哪两种气候?它们在东南亚是如何分
布的?
(学生活动)小组交流讨论,教师启发引导,得出相关结论:中南半岛以热带季风气候为主,
马来群岛以热带雨林气候为主。
(教师活动)出示两种气候类型气候特点图,小组讨论:“图示中南半岛和马来群岛两地气
候的特点是什么?假如你是中南半岛的一位农民,应该在何时播种何时收获?在马来群岛又
该如何呢?”
(学生活动)小组交流讨论,教师启发引导,得出相关结论:热带季风气候,终年高温,分
旱、雨两季,应该在雨季播种、在旱季收获,马来群岛,属热带雨林气候,终年高温多雨,
应该随时播种,全年都有收获。
师继续出示探究问题:在这样的气候条件下,对东南亚主要农作物的类型和分布又有什么
影响呢?要求学生根据刚才的收获和以前所学的知识,先自己进行推理,然后查阅教材上“东
南亚国家主要农作物的分布图”验证,小组成员间再进行合作交流。
学生展示交流成果
(教师总结)东南亚绝大部分位于热带,主要是热带雨林气候和热带季风气候,这两种气
候都具有全年高温、降水丰沛的特征,有利于水稻和热带经济作物的生长。
1.水稻生长喜高温多雨,单位面积产量较高,生产需要投入大量的劳动力。东南亚气候高
温多雨,耕地较少,人口稠密,这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物,
并有着悠久的种植历史。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。
2.湿热的气候条件,也使得东南亚成为世界重要的热带经济作物生产基地之一。东南亚是
世界上天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻的最大产地。
(1)泰国:世界最大的天然橡胶生产国。
(2)马来西亚:世界最大的棕榈油生产国。
(3)印度尼西亚:世界最大的椰子生产国。
(4)菲律宾:世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国。
活动5:探讨如何协调农业生产与东南亚热带雨林保护的关系
三、反馈练习
同学们,这节课我们有什么收获呢?通过知识整理让我来活动对本节课进行总结
连接两大洲,沟通两大洋 地理位置
主要在的热带
位置 马六甲海峡 重要性
东 中南半岛 范围 南 马来群岛
亚 高温多雨的热带气候
热带气候与农业生产 主要作物及分布
农业生产与环境保护
2、看谁连的又快又准?
天然橡胶 菲律宾
棕榈油 泰国
蕉麻 马来西亚
椰子 印度尼西亚
《东南亚》教学反思
在本课时教学中,我能密切结合课标要求确定和分解教学目标,并且能结合
学生的实际情况处理教材,增补利于学生学习的感性材料,设计并成功地实践各项教学活动,比较充分调动了学生参与学习的积极性,将对学生的激励性评价有持续性地落到了实处。
在以后的教学中,尤其要注意教学语言的简练和幽默,并深深悟出:课堂教学,必须注意联系学生的生活实际,把教材内容转化为教学内容,活动的设计以探究和发现为核心,尽力体现课程标准中的学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用的地理的基本理念。
1、在本节课的教学过程中,我注意突出重点,力求条理清晰,紧凑合理,各项活动的安排也注重互动交流,最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
2、精心设计学法:
(1)、指导学生掌握读图、识图、用图的方法
读图、识图、用图是学生学习地理要掌握的主要技能之一,同时也是学习地理重要的方法。
(3)、指导学生进行归纳总结
各种地理事物的规律都是通过观察比较而得出的,让学生学会对地理现象进行归纳总结,会大大提高他们的理解能力、思维能力,并增强记忆。
以学生活动为主推进课程,以发现和探究为核心,增强教材的实践性和探索性。
作文九:《东南亚纵横》4300字
《东南亚纵横)}(季刊)1996年第3期(总第71期)
+七和十八世纪越南和泰国对柬埔寨的干涉
〔美〕大卫·
周中坚译
P·钱德勒著
李树谋校
外国干涉特别是越南干涉加深了柬埔寨的不稳定状态。早在17世纪20年代之前,越南即 奉行“南进”政策(namtien),向循公河三角洲即今日的南越移民①。1626年,南方的阮氏封建
主断绝了同北方黎朝的关系,开始对南方的割据。尽管与北方比较,这个地区人烟稀少,但阮氏附
统治仍然导致柬埔寨东西边界的封堵.越南对该地区的入侵产生了三个长期的影响。第一,17
世纪20年代通过关税机构,70年之后通过阮朝行政官员的对西贡的接管(直到今日柬埔寨人
仍称之为波雷诺科PreyNokor)。意味着柬埔寨被切断了通向外部世界的出海口,特别是不久 以后,退罗湾沿岸的较小港口18世纪早期被中国人和中越混血的开拓者所占据,后来又被越
南军队所占据②。柬埔寨同外界隔离的状况持续了两百年,除了老挝以外,在东南亚殖民化之
前这是唯一的。第二,在两百多年的时间里,阮朝最终将很大一部分柬埔寨领土和很多高栋族
人控制在自己手里,这个过程产生了仇恨和反越南情绪,由于各种原因,除了柬埔寨人民共和
国以外,这种情绪受到柬埔寨独立以后所有历届政权所鼓励和支持,这是可以理解的。最后,阮
朝侵占三角洲并将实际控制权扩大到退罗湾(这种情况持续整个18世纪),把柬埔寨夹在两个
强邻之间。从西贡进入柬埔寨的首都比从阿瑜陀耶或曼谷进入容易得多。
越南势力扩张使已经被派别斗争弄得四分五裂的柬埔寨分成亲泰国和亲越南两大派。当 政者依靠一方支持,其对手就从另一方寻求支持以推翻他。因此,18和19世纪的柬埔寨历史
就是一部儿乎不间断的越南和泰国入侵的历史,入侵前后则是造成毁灭性后果的内战。统治中
枢的不稳定性在sruk中得到了反映因为忠诚于国王是代价昂贵的、冒险的和易于遭祸的事, 18世纪末期王国的广大地区仅仅名义上在乌东的控制之下;这种情况逐渐减少了国王抵抗外 国入侵的能力。王位的迅速更替,交通的困难,以及抵抗不断的外国入侵,使国王奖赏朋友和惩
罚异己的权力受到削弱。不稳定的另一因素是,这个时期乡村里出现半宗教的领导者(nak sel),他们自称具有魔力,集合很多支持者并使之确信太平盛世即将到来。
同时,在首都的官僚精英阶层当中,似乎存在着某种延续性。17世纪末期和18世纪初期 的几块吴哥碑铭记录了重要官员的经历,以优雅文字赞扬他们日益增加的职责,这和编年史中
残缺不全的记载形成鲜明的对比③。越南和泰国差不多都承认18世纪(当时他们断言柬埔寨
已经十分虚弱)柬埔寨武装力量仍在抵抗他们的入侵军队。至少某些地区领导者和名义上的国
王,在危机时刻能动一员足够的支持者袭扰和打败外国入侵者,特别是当他们运用游击战方式的
时候。
根据编年史的记载,18世纪最后几十年是柬埔寨黑暗时代中最黑暗的时期之一。朝廷的 动荡,外国的入侵,内战,这些虽然一向是经常发生的情况,但这个时期具有特别大的规模。 ·
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18世纪50和60年代是柬埔寨相对平静的时期,这个时期一直延续到泰国和越南的干
涉。但是这个时期仍可看到王室内部通过暗杀和暴力报复所进行的敌对者之间的政变与反政 变。1767年,阿瑜陀耶落入缅甸军队手中,当士一个泰国王子及其随从到柬埔寨寻求避难并以
那里建立一个合法王国相威胁,一个名叫达信(Taksin)的泰国封建主夺取了泰国的政权,从 1768年开始发动了一系列的侵略柬埔寨的远征④。他的目的是重新确立泰国的地区霸权并为
而显示他本人所具有的很多美好品质。他也企图向柬埔寨国王报仇,因为根据编年史记载, 埔寨国王拒绝向他送礼,因为他是“中国商人的儿子并且是一个平民”,此事似乎是真实的, 证据说明他还想把自己的儿子推上柬埔寨压筑立。
泰国对柬埔寨王国的压力持续到18世纪70年代,当时西山兄弟起义分散了阮氏王朝的 量,并使全越南的统治机构面临被推翻的威胁。泰国军队经由吴哥从陆路进攻,其海军则攻 并毁坏了退罗湾的一些小港,这部分是为了迫使中国商人从这些地区转移到曼谷附近,部分 为了报复早些时候由中国商人资助的从这些海边飞地发动的对泰国的远征,这次远征几乎 占了泰国的新都城吞武里(Thonb盯i)。1772年,泰国烧毁金边。7年以后,泰国所操纵的年
7岁的安英(Eng)王子,被任命为乌东的柬埔寨国王,由亲泰官僚摄政。1782年,吞武里国王
废默,由当时正在柬埔寨作战的军务大臣取而代之。这两个人对束埔寨事务的卷入树立了 9世纪泰国公开或者私下干涉柬埔寨的模式,他们侵略的动机包括更加有蛊惑力的保护柬埔 小乘佛教以及反对越南入侵这样的理由。
18世纪80年代,阮朝王位继承人从西山起义中逃出,到曼谷避难;如果阮朝能统治全越 的话,这件事将为这两个国家的和解提供了机遇,1802年,阮朝最终确立了对全越南的统 。
泰国支持阮朝反对西山叛乱,18世纪80年代后期西山政权已经迫使柬埔寨宫廷承认他们 合法地位。
年幼的安英(Eng)王子1790年出走曼谷,在他1794年返回柬埔寨之前在曼谷被选定为
王。他的登位,开始了19世纪的历史周期,这将在第6章讨论;他在曼谷加冕是他依存于新 泰国王朝的象征。
结论
吴哥后时代有两个主要特点,一是首都从柬埔寨西北内陆稻作地区向金边附近贸易河岸 转移,一是外国势力对柬埔寨内部事务干预和影响的增强。吴哥明显的自给自足既和缺乏军 敌手有关,也和吴哥机构的内在力量和机动灵活性有关。很多这样的机构,尽管面临着国内 的压力,在吴哥后时代仍然存在并且走上官僚化道路(估计这是合理的精神逻辑和正常的文 反应)。
虽然外表依旧,14世纪至”世纪初期柬埔寨社会还是发生了很多变化。其中最重要的变 也许是掌握土地、控制奴隶、主持宗教以及王位变动的婆罗门教僧侣阶级的衰落。也许同等 要但其后果更加严重的是泰国对柬埔寨生活广泛而明显的并且日益增加的影响。弗兰克· 夫曼(FrankHtlffman)指出吴哥后时代高棉语所发生的变化,这种变化在19世纪达到顶
,其表现是吴哥的句法被泰语取代⑧。萨弗罗斯·波(savero,P。。)认为这个过程有损于柬埔
的统一性,特别是文学风格方面,但是他同时认为这个过程具有重要的历史意义。
随后发生的另一个重要变化—越南入侵柬埔寨,这种入侵在19和20世纪达到其顶点。在18世纪,越南人的活动已经阻碍了柬埔寨同外部世界的交往;当时其他东南亚国家,特别 .
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是退罗,正在对外开放。
一个决定性的变化是王权威望的衰落,在黑暗时代末期便可以觉察到这个变化.在所有的 吴哥后时代的柬埔寨国王中,似乎只有安敦(D二。g,1848一186。年在位)和诺罗敦·西哈努克
得到民众持续不变的赞誉。宫廷和民众的隔阂在17世纪90年代的逸史中是显而易见的,而且
可能由于下一世纪的混乱状态而继续扩大。但是这个“衰落”,如同人们提出的关于柬埔寨历史
的很多观点一样,要证实是不可能的.毕竟在吴哥的全盛时期,我们也只能用国王自己的话来
支持关于他们享有众望的观点.像罗摩衍那(Ramayana)所描述的那样,国王及其近臣能够影 响民众的思想,但只有民众自己的思想才起主要作用。尽管克利福德·格尔茨(Clifford Geertz、)所说的“戏剧之国”—起初用于殖民化以前的爪哇,后来在19世纪用于巴厘(Bah)⑥—可以谨慎地用于柬埔寨宫廷生活,大多数柬埔寨人可能知道但不像一些学者那样关注这件事,这些学者也许被戏剧中的异国情调所陶醉。在稳定时期,柬埔寨人比战争、饥荒、 贫困时期有更多的时间的余钱用于各种庆典。从1750年到1850年,由于国王失去保护臣民和
维持稳定的能力,其形象在乡村贫苦民众心目中受到损害。但残存版本的内容是含糊的、意义
是不确定的.与此同时,乡村穷人向往没有歧义的具有政治保护作用内容的戏剧,以消除千年
一遇的大灾祸,保护他们种植、收获和平安地生活下去。
注
①关于越南“南进”及其早期同柬埔寨的关系,见迈克尔·科特(MichaelCotter)《越南南进运动对社会
历史的影响》,JSEAH,第9卷第1期(1968年3月),第12一24页,泰文兼(ThaiVanKiem)《鹿苑和公主》,
BSEI,第34卷(1959年),第578一595页,范廷谦(PhamDinhKhiem)《被遗忘的一段历史从顺化朝廷与乌
东朝廷的结盟到十七世纪初越南在柬埔寨设立第一个使馆》,载《关于越南的综合研究》,第1卷(1974年),第
145一164页。
②E·加斯帕多恩(E·Gaspardone)《南海的中国人》,JA,第240卷,第3期(1952年),第
361一385页。
③见萨弗罗斯·波(SaverosPou)《近代吴哥碑铭》,JA,第260卷,第242期(1922年),第107一129页,
以及大卫·P·钱德勒(DavidP·Chandler)《一块一8世纪的吴哥碑铭》,JSS,第59卷,第2期(1971年7
月),第251一159页.
④关于达信王朝(Taksin、reign),见C.J.雷诺兹(Reynolds)《第一曼谷王朝的正统性及其宗教历史著
作》,载安东尼·里德(Antho;yReid)和大卫·马尔(DavidMarr)编辑《东南亚史事随感录》(Pereoptionsof
thePastinSoutheastAsia)(新加坡,1979年),第90一107页;以及洛兰·格西克(LorraineGesiek)《达信王的
兴衰佛教王国的戏剧性场面》,为东南亚研习班提供的文稿,圣克鲁斯(SantaCru),加利福尼亚1978年。
⑥弗兰克·赫夫曼(FrandIluffman)《泰语和柬埔寨语句子借用的例子》JAS,第95卷,第4期(1973
年),第488一589页,以及同一作者《泰语中的外来高棉语》,为1980年密执安大学东南亚研究中心研究班准
备的未发表论文。我感谢赫夫曼教授允许我阅读这篇论文.
⑧见克利福德·格尔茨(CliffordGeert)《内加拉(Negara)19世纪巴厘的戏剧之国》(普林斯顿,新泽
西州,1980年),特别是其中的第110一127页。我感谢格尔茨教授邀请我参加成功的1977年和1978年由社会
科学研究委员会主办的“东南亚古典国家”研究班.我关于柬埔寨语的观点受益于同研究班上其他来宾的讨
论.
(译自大卫·P·钱德勒著《柬埔寨史》第五章《柬埔寨的黑暗时代》,为该章第四节和《结 论》。该书1983年由美国西部展望出版社在科罗拉多州博尔德城出版。本文原题为《越南和泰
国对柬埔寨的干涉》,“十七和十八世纪”系译者据文中内容所加。本译文注释的法文注释部分
由张永平同志校译。)
【译者单位广西社科院东南亚研究所】
作文十:《东南亚菜》500字
东南亚菜大全,东南亚菜的做法
咖喱羊排 羊排500克,土豆1个,胡萝卜
口味:咖喱味┊工艺:炖
东南亚风情滋补美食飘香肉骨 黑毛猪肋排一斤,干香菇十朵,青
口味:香味┊工艺:煲
泰式大拌菜 绿豆芽,菠菜,胡萝卜,豆腐皮
特色:凉拌菜中,还是更喜欢泰式大
野生北极虾娘惹咖喱刀削面 北极虾10个,菜心3棵,刀削面
口味:香味┊工艺:煮
参巴酱烤排骨 排骨640克
口味:香味┊工艺:
越南鲜虾卷 越南春卷皮,薄荷叶,青瓜,胡萝
口味:香味┊工艺:
娘惹咖哩鸡 鸡腿2个
口味:香味┊工艺:炒
自制沙茶肉酱 花生酱,沙茶酱,虾皮,瘦肉末
口味:香味┊工艺:煮
泰式开胃虾 基围虾
口味:酸辣味┊工艺:拌
马来西亚美食肉骨茶 油条,排骨
口味:香味┊工艺:炖
东南亚特色人气小吃咖喱角 飞饼2—3张,大喜大3分钟咖喱
黑香米椰浆水果饭 黑香米200克,木瓜半个
口味:香味┊工艺:焖
越南春卷 越南米纸5张,黄瓜,胡萝卜,鸡
特色:越南春卷是越南民间小食,用
零厨艺自制椰香咖喱蔬菜烩饭 土豆,洋葱,青椒,红彩椒,西兰
口味:香味┊工艺:
咖喱海鲜饭 鱿鱼1只,虾几只,花蛤几只,大
脆皮咖喱猪肉卷 里脊肉一小块,胡萝卜半根,土豆
口味:咖喱味┊工艺:炸
咖喱蟹 螃蟹500克,白兰地酒10ml
口味:咖喱味┊工艺:炸
越南汤粉 排骨1斤,小个的三黄鸡1只,干
口味:香味┊工艺:煮