作文一:《高三叙事作文-写老师的作文800字》3400字
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写老师的作文800字
记得上二年级的时候,我学会了写毛笔字。
那是二年级放暑假的时候,中百仓储旁边有个培优机构,爸爸就给我报了一个书法班。第二天,我高兴地来到书法班学习。一进教室,看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课,老师首先手把手地教我学习握笔的姿势,然后教我们学习基本笔画的写法。比如,写竖弯勾的时候,要把竖直着写下去,再慢慢向右折,再轻轻地向上勾。又比如,有的竖底下要写尖些,像针尖,有些竖底下要写粗一些,像一滴垂露,要根据不同的字来决定。接着,老师教我练习写“永”字。老师告诉我,这个“永”字最难写好,因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说,练好了这个字,汉字的基本笔画就差不多掌握了,再练别的字困难就小一些。我一听这话,便很认真地完成作业,一个又一个地写“永”字。写着写着,一看自己写得字,歪歪扭扭,就有点不耐烦了。何况又总是写一个字,多单调啊~于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差,字越写越不像样子,就找我谈话。老师既给我讲了一些道理,又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神,我就照着老师教的方法认认真真地练字。
时间一天天过去,我每天上课在培优班练,放学在家里练,有事没事就拿起毛笔写几个字,就这样我的字越写越好了。
暑假很快就过完了,老师为了让我们展示一下自己的作品,要求我们一人写一句古诗或者一句话,也可以只写几个字。我写了一句古诗“欲穷千里目,更上一层楼”。也许是我很有信心吧,我觉得自己写得特别好,老师把我的作业举起来让全班同学看,我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师,感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我,知道为什么吗,因为我是最后一个来到书法班,进步又是最大,字又是写得最好的。
我感谢书法老师对我的辅导,更感谢他对我的鼓励,我要大声地对老师说:“谢谢你,老师~”
写老师的作文800字
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我们的“傻”老师今年差不多60高龄,已经是年近花甲的人了,但因为当初填年龄时填错了,所以至今还未退休。他两鬓斑白,布满皱纹的面庞却红光焕发,一点也不显得老,而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们,无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多,有的同学可能会说:“我看你们这位老师也不傻呀。”那好,下面就慢慢听我说他到底怎么“傻”吧。
我们这位老师到底怎样“傻”呢,首先,他不会“合理”的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时,“傻”老师已经到了学校。瞧,这不,刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了,我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时,
”老师来了。下午放学时,不知谁喊了一声“进教室啦~”,我们便已心知肚明,肯定又是“傻
别的教师准备回家时,我们这位“傻”老师却拿着课本,慢悠悠的走到教室里说:“同学们,这有一道题大家可能不会做,下面我给大家讲一下,讲完我们就布置作业放学。”说是讲一道题,可要一讲起来,就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题,起早贪黑的事多的不胜枚举。
还有一点,这位“傻”老师不爱惜自己的身体。俗话说“笑一笑,十年少”,而这位“傻”老师却总是绷着个脸,不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢,(我可没咒老师。)
这几天,学校让老师们向冯志远学习,同学们风趣的对老师说:“老师,您根本就不用学,您不就是祖国的又一个冯志远吗,”老师却谦虚的说:“我哪能跟人家比呢。”我们这位“傻”老师虽然没出名,但他的这种敬业精神有谁又能比呢,
说了这么多事,您说他到底傻不傻呢,听完后,有些同学会认为他不傻,他这叫做敬业,但我总是认为他“傻”,但我也为有这样一位“傻”老师而自豪,为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说:“我可爱的‘傻’老师,你真不愧是位为人师表的好老师,你真是我们学习的好榜样。”
写老师的作文800字
人说:“世上只有妈妈好。”我说:“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是:30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。
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张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。妈妈丢下我,住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我,离家出走。剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:
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作文二:《一篇关于等待叙事作文 写一篇关于老师为话题的叙事作文》3200字
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老师给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。下面是就爱阅读小编为大家整理的老师为话题的叙事作文,供大家分享。
老师为话题的叙事作文:我的老师
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学春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路通明。
不辞艰苦感人
冬日的早晨,真冷。我两手插进口袋,脖子缩回衣领向学校跑去。一阵狂风把地上的落叶卷起,又狠狠地被甩回地面。咚咚的脚步声延伸到教室走廊,一个熟悉的身影伫立在门口。只见她低着头,整理着手里蓝色的书袋。哦,数学老师她怎么来这么早!早,冷吗?老师关心到。不,老师,我今天值日呢!我说。那天早上我感受到了老师们的辛苦,学得比以往起劲了许多。老师你们的关爱一直印在我的脑海里,这份恩怎么能不回报呢?
精心辅导暖人
冬日的花园,树木已经凋零,小草像我一样垂头丧气地耷拉着脑袋,看到自己的作文得了一个很不理想的分数,
2
我心灰意冷地看着窗外。这时耳边突然想起了老师的轻声细语,知道这次作文失败的原因吗?主要是因为偏题了,层次不清,没有真情实感。没关系,这次没写好,还有下一次呢!下次争取成功,你一定能行的。要是有什么问题,就来找我。老师随时奉陪。说得我心里暖暖的。从那以后,老师的身旁常常趴着一个小男生。他的作文成绩可是芝麻开花,节节高!老师您的淳淳教诲至今铭记在我的脑海里。这份恩怎么能不回报呢?
循循善诱育人
窗外,阳光明媚。绽放的景色如诗如画般美好,然而这风景却和我的心情形成鲜明的对比。考试的失利使我眉头紧锁,尝试把所有的烦恼都抛到九霄云外。班主任老师见状,把我叫到办公室,帮我泡了一杯清茶递给我。意味深长地说:茶如人生,刚喝时苦苦的。但苦涩之后便是芳香扑鼻。体味着老师富有哲理的话,突然间豁然开朗,茅塞顿开。这次考砸就如同喝茶,只要总结教训,不断努力就一定会在此之后的考试中嗅到成功果实的芳香。老师您的循循善诱让我重拾信心。努力进取,不断进步。老师这份恩怎么能不回报呢?
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捧着一颗心来,不带走半根草去。这不正是我们的老师吗?老师这份恩情永难忘,这份恩情需表达,将表达在人生的答卷上!
老师为话题的叙事作文:我爱老师
我不仅爱生我养我的爸爸妈妈,我还爱我的田老师。她不仅是我们的班主任,也是我们的语文老师。田老师一头金黄色的卷发,再加上一个樱桃小嘴,一双炯炯有神的大眼睛,漂亮极了。
我爱我的老师,因为我爱她的笑容。不管心里再烦,再伤心,再紧张,只要见到她的笑容,心里就会平静许多。记得有一次语文考试,题目并不难,我很开心。可快要写作文的时候,我又开始担心了,担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说:多检查几次不就没问题了。但是我不同,通常我检查出3个错误中,会把其中2个做对的题改成错的。当我正为这件事而担忧的时候,田老师看中了我的心思。走
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到我的身边,拿起我的试卷看了看,脸上露出了满意的微笑,我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我充满了信心:我前面的题错的一定极少,如果把作文写好就一定能得高分。因为静下心来了,写作文时我文思泉涌,作文写得非常棒,一分也没扣,加上前面也做得不错,结果一不小心,那次考试我取得了历史最好成绩全班第2名的,并从此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮助,树立了我极大的自信,让我取得一次次优异的成绩,她的微笑对于我来说就是无价之宝。
我爱我的老师,因为我爱她的将心比心。上了高年级,学习任务突然重了起来,同年级的其他老师没有哪一个不给给学生留很多的家庭作业,但我们的田老师是除外的。田老师通常只在星期一至星期四布置的家庭作业相对来说多一点,而在星期五的时候却只布置很少的家庭作业,因为她说:我也是妈妈,也是从学生时代走过来的,周末就是要好好放松放松,享受一下大自然。她鼓励同学们周末去大自然走走,说是可以丰富同学的生活,开阔我们的眼界,有利于我们健康成长。她是这样说的,也是这样做的。每天中午休息,其他班的老师们总把学生们关在教室里补习功课,两点钟才能出去玩,可是我们的田老师却从不与他们同流合污,每天中
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午只布置少量的中午作业,其余的时间都是同学们自己安排,在保证安全的情况下,我们想看书就看书,想做游戏就做游戏,想怎样玩就怎样玩真正做到黑板墙上的那几个大字:认认真真学,开开心心玩!田老师就是用这样的将心比心,让我们在快乐中成长!
田老师还有很多值得我爱的地方,如果你要问我:除了生我养我的爸爸妈妈,谁对我最重要?我会大声的告诉你:我爱我的田老师!爸爸妈妈给了我生命,田老师塑造了我的灵魂,所以他们就是我生命
老师为话题的叙事作文:语文老师与我
前言:这是一个关于我跟一位语文老师的故事。
时间来也匆匆,去也匆匆,昨天还在高一的生涯中追逐跋涉,一恍,今天已悄然来到了高二的门前。回首,大多数记忆已朦胧难辩,惟有那位我尊敬的语文老师,还清晰的留在我的脑海中,一脸严肃,似乎正要说出些抑扬顿挫的话
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儿来
丁亥零七年秋,我始学于先生钟文萍,先生的个子不高,但很有气质,一头乌黑直亮的头发,可是日夜操劳,已经隐藏了几根银丝,瓜子脸,一双眼睛常常笑得眯成了缝,高高的鼻梁上,架着一副眼镜,那嘴角总是挂着一丝笑意,让人一看就觉得和蔼可亲
(一)
十分光荣地,我当选了语文科代表,与老师相处的岁月渐增,一种敬佩之情也油然而生,这份尊敬,并不是因为我是语文科代表,是发自内心的尊敬,每当先生滔滔不绝地向我们讲述人生的大道理时,我总会去认真的去领会,去感受。
开始的时候,一切还是好好的,每一节语文课,我们都上得很愉快,听着老师从三国乱舞讲到大清皇朝,从唐玄
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奘取经讲到泪眼婆裟的林岱玉,激动处,只见大气凛冽,豪言壮语;温柔处,只见长歌当哭,千情缕缕。我也醉在其中,多少次请缨发言,态度积极。
(二)
可是,问题还是来了,我堂堂一个科代表但每次的考试成绩却是平平,虽然先生没说什么,但我的心里却不好受,不止是难过,而且痛心。谁不想被别人肯定呢?更何况是自己尊敬的人,对先生来说,也许没什么,但对我而言,却是很重要,很期待
我也知道自己并不是一个十分勤奋的学生,要我没日没夜地呆在教室学习,我也做不到,但因为那份尊敬,我改了,只是,结果却没让我多大的惊喜,成绩确实是进步了,但仅仅是一点点。面对一轮轮的沮丧,我无言,每次面对先生的目光时,那份尊敬之情依旧,但不知何时已多了一份胆怯
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(三)
两个学期就是这样过去了,糊糊涂涂当了科代表,但却一点也没发挥过作用,我无奈,也无力。
想当初,我曾经为能成为语文科代表而感到光荣,为能成为先生的左右手而自豪,没想到到了后来,这竟成了我的包袱,成了我的压力。现实告诉我,我失败了,先生没有给多少任务我,我亦没帮上先生什么忙。深夜,我终于读懂了李商隐的虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开的悲凉,终于明白那匹绝食无人知的千里马。
我感觉自己就像在上演一部戏,戏的开头是喜气洋洋的,但到了最后,导演还是让人出乎意料了一下,当我看到结局时,已经一片凄迷,悲伤冲斥了所有
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作文三:《我的老师叙事作文 叙事作文:感恩老师》1600字
我的老师叙事作文 叙事作文:感恩老师
叙事作文:感恩老师 感恩老师
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。
我有一个幸福的家,除了小家,我还生活在班级这个大家庭中。
刚上初一的我性格内向,成绩平平,没有很多朋友,胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上数学课的情景至今我还记忆犹新。数学老师个子不高,扎着一个长长的马尾辨,脸上常常带着微笑,和别的课堂不同,数学课堂不是充满了严肃的气氛,而是同学们积极发言表现自己的活跃气氛。我只是在看别人回答问题,思考,没有举手,其实我也挺渴望老师的鼓励,但是总是没有勇气。
老师在这节课结束的时候选课代表,我没有在乎,心想:下辈子也不会当课代表这种官~“白筱”老师脸上的微笑没有消失,点了我的名字,我立刻站了起来,脸上没有一丝表情:难道我当课代表吗,老师说:“数学课代表就交给你了,认真干哦~”
老师的这句话让我心中不是恐惧而是压力,这种莫名的压力不知让我怎么办。第一次去数学办公室,老师用朋友似的语气对我说:“别害怕,认真学都会学好的,有问题找我。”我答应了,这让我认识了这个老师,于是下定决心一定要好好学习。数学老师每天都会给我课下辅导,每天的交谈,让我和老师有了浓厚的师生情,为了让所有同学好好学习,老师每天下午早来半个小时,
给同学们辅导。
过年了,我花时间做了一张贺卡,送给老师,上面写着:“老师,新年快乐~我会用成绩报答您的栽培之恩。”
每一位老师都是这样,像一支粉笔,消耗了自己,教会了别人;像一枝蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我们要做的,就是好好学习来报答老师,不需要任何物质,需要的是心,一颗感恩的心。
叙事作文:感恩老师相关内容:孤独的李白 他年华正盛,便离了故乡,离开了亲人,踏上沧海,寻往心中所求,自由凄寒之夜,星如棋盘,月色皎皎仿佛故乡之流水潺潺。清风拂面,柔和轻盈。看着月里嫦娥,举杯邀明月附着朦胧醉意,对影成三人。无友,但心中有所求,即使一人游。...
初中感恩父母作文 母亲是无私的,母爱是伟大的,在我们成长的道路上,经历了很多磨难,每次的失败,母亲陪着我们难过,每一次的成功母亲陪着我们开心,有一首歌唱的好:世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,是啊,世界上对自己好的就是亲人了,所以我要感谢...
感恩作文:为您披衣 母爱,如炎日中的丝丝清风,抚平你心中的焦躁;母爱,如冬日里的熊熊烈火,给你的心灵带来温暖;母爱如山,此山树起了世界上最高的旗帜;母爱如海,此海包容了世界上最大的错误;母爱如歌,此歌唱响了世界上最美的慈爱。
感恩的作文:摩尔庄园教会我感恩 摩尔庄园是一个非常快乐
美妙的儿童网上虚拟乐园,但在我眼里,摩尔庄园不仅仅是一个小游戏,而是我的一个老师。我感谢摩尔庄园教会了我感恩。在摩尔庄园里,我化身成了一个可爱的小鼹鼠,我购买了一只可爱的小拉姆,在养育这只小拉姆的时...
关于感恩的作文:感恩18 落叶在空中盘旋,谱写着一首感人的歌谣,那是落叶对滋养他的大树的感恩啊~白云在蔚蓝的空中飘荡描绘着一副感人的画面,那是白云对哺育他的蓝天的感恩啊~我说:感恩是鞋,穿上他,我们才可以在道路中健步如飞。
学会感恩作文400字 学会感恩作文400字(1)你会感恩吗,你对给予你帮助的人感恩过吗,也许,你会想一个小小的帮助不算什么,根本不值得你去感恩。但是,你想过没有别人的帮助后果又是怎样的吗,所以,学会感恩别人是十分重要的。
小学三年级作文:我的一次感恩行动 我的一次感恩行动谁言寸草心,报得三春晖我们这么小的年纪怎么回报母爱?有一件事我深有体会.。那是一个炎炎夏日,妈妈发烧了,我本想让妈妈别去上班,可回来时发现妈妈不见了,肯定上班去了。
初三作文:学会感恩,学会珍惜 人生的路既崎岖又坎坷,一不小心,栽得满身是伤。还好,一个好心人施于你一句关爱,你从此觉得不再孤单,因为同时度过人生的人还很多,你也懂得知恩图报,也学会了从此要帮助别人。
作文四:《写父亲的叙事作文 》1000字
写父亲的叙事作文
从我记事起,我的父亲对我们就特别好,不管是做什么他都说:”好,好,好”。
也不骂我和哥哥。在我们小时候,父亲下班回来,总给我们买点好吃的。有一次我和一个小伙伴,自己走路去找父亲,可我们家离父亲上班地方能有六,七里路那么远。我们俩手拉手就这样去了。父亲看见我和小伙伴去了,也很吃惊,没有说我们。等到父亲下班,就把我和小伙伴用自行车带回家。回到家后,母亲把我拉过去狠狠地打了我几下,那时候不知道母亲为什么要打我,现在我知道了,那时候她 很爱我,怕我和小伙伴被坏人带走。父亲猝在一旁说:“好了,她们也知道错了。”氦就这样,这件事情就过去了。
过了几年昔父亲下岗了,不在上班了,回家和母亲做坞点小买卖,我们家算是很可以。从我和哥诊哥长大以后,哥哥有时候和父母吵架,父 亲也管不了他,有时候还动手打父母,可 我也打不过哥哥,我只有护着父母不让哥砦哥打他们。哥哥在父亲心中很重要,因为串他是男孩子,从小父母就很疼他,可哥哥卵不知道父母对他的好,哥哥有时候也很孝辍顺父母。几年后我结婚了,我觉得很愧疚御父亲,那时候我和老公买肉,快过年了。沟有一次我和老公在集市上买东西,父亲和裱母亲也来了,说是帮忙。那时候,我就抱茭着女儿给父母买了几个西瓜,
让父亲和母祸亲先抱着西瓜回我们家,我看着父母走了 ,我就抱着女儿在炸油条旁,很暖和。那反时候是冬天很冷,不一会老公过来对我说忌:“你就知道在那坐着,咱爹让人打了。В”我说:“为什么,”老公说:“因为父舍亲推着自行车不小心碰了一下。”我听了葫之后抱着女儿就跑过去了,等过去之后, 父亲说:“没事,我没事。“我又问了一崂遍说:爹怎么了,父亲边说边推着自行车喽,说:“一个小孩自己跑过来,碰了下自搐行车,孩子母亲不问为什么就打我,孩子,的爷爷也过来打我,亏别人帮忙拉开了。?”父亲看我哭了,就对我说:没事,我没屐事.我心里好难过,为什么,这家人这么璩坏,不是父亲的错,为什么还打一位老人纠,难道你们没有家人,。事后老公说:”婆不要难过了。”“如果父母不为我们来, 我的父亲就不会让别人打了。”好多年过狂去了,现在我的女儿长大了,儿子也四岁 了,不过这件事在我心里,总觉得对不起宽我的父亲,父亲那么善良,那么忠厚,总范不说别人一点坏话,为什么别人这样对他荇,父亲总说没有过不去的事,人只要心善 良,做什么事只要对的起良心就行。我觉 得父亲好伟大,愿我的父亲身体健康、开碉心过好每一天,愿天下父母开心健康。
作文五:《写努力的叙事作文》19300字
写努力的作文 努力开创自己的道路 “车到山前必有路,船到桥头自然直”,这是一句古老的格言。意思是说,事到临头总有解决的办法。然而,古今中外的很多事却证明了一个相反的道理:车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪、事前努力才是取得成功的重要保证。 从小到大,“车到山前必有
路”这句话一直跟随我们,为我们的懒惰提供借口,给我们的未来虚拟了一个依靠,让我们消极怠工,没有远虑。可是,真正来到山前的时候,却发现往往不是那么回事:山就在那里高不可攀地立着,根本没有路。 你的父母或者朋友,也许会为你铺路——替你穿衣,帮你安排工作,替你迎接挑战。一次,两次,一百次??也许你能侥幸下去,无数的山进入你的视野,躺在你的脚下,让你的懒惰与无能在光天化日之下堂而皇之地得逞。但接下去,还有无数的山。如果他们在每座山前都为你铺好了路,就等于你完全被别人代替了,你品尝不到开拓的艰辛,也品尝不到成功的喜悦。你也将失去成长的机会,成为始终长不大的婴儿。他们很辛苦,他们在很辛苦地害你。 任何人都不可能一辈子跟着你,为你做铺路工。终有一天,你将穷途末路。你默默低下头,在大山面前
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叹息。这时候你才会明白,这世上没有永远免费的午餐,没有永远陪伴的守护。可是,一切都晚了。台湾作家李敖说过:“上帝管两头,我管中间。”大路朝天,明天没有任何人能够预知、把握,一切都需要自己独立开创~ 对于任何事情,我们都不能抱侥幸心理,为自己的懒惰寻找借口,不应该把今天办的事情推到明天;更不能为自己的未来虚拟一个依靠,枕着它终日沉湎于缥缈的幻想里,让生命的光阴一寸一寸地消耗在自以为逍遥无忧的日子中。我们习惯了等待,习惯了等待发生奇迹,习惯了等待别人为自己创造奇迹。我们的意志就在这一次又一次的等待中消磨殆尽。 事实上我们行在路上,并不能预知前面有没有路,前面或许真的有宽阔平坦的大道,但更常见的是丛生的荆棘,是坑坑洼洼,是崎岖泥泞。
(范文 )
对前路不要有过于理想的期盼,要做最坏的打算,尽最大努力为前行路上可能遇到的一切艰难险阻准备好力量,这样才能逢山开路,遇水架桥,才能走得更远。 丁俊晖说过:“如果我是神童,就不用天天练球了。”天道酬勤,付出才有回报。在实际生活中,我们应该做的,就是未雨绸缪,提前做好准备工作,这样才能为明天积累更多的成功因素。
篇二:努力写好一篇记叙文
努力写好一篇记叙文
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于我们日常交际、生活而言,记叙是一项最基本的能力,谁能避免讲述一下见闻,描叙一下感受,或者诉说一下心事呢,于初中阶段的写作,若说有一项是顶顶重要,则不能首推记叙文的写作。写作教学应当对此重视起来,把这个基本功打好,而不是把时间耗在花里忽哨的所谓“创新”与“个性”上来,回归一种本质的、朴素的写作状态。
记叙文何以成为当前写作教学的核心呢,
人生从说话开始,写作从记叙起步。不仅生活需要,考查与评价同样需要。
课标对初中生写作有着明确要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。”这个要求没有明确到哪类主题、哪种文体,但只要我们仔细体味一下,就会发现这些理念强调“感情”“体验”,鼓励“运用联想和想象”,这些指数,以哪一类文体体现最相宜呢,
——记叙文,也唯有记叙文。这里的记叙文,包含一般的写实的记叙文、散文与虚构的小小说,或者以记叙、描写为主要表达方式的童话、科幻等记叙性文体。
而这几年中考对记叙文写作的考查力度也在加大:
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广东省自2008年起,连续三年要求考生“写一篇不少于500字的记叙文”,而今年的中考试卷中,有10个考区(诸如福建龙岩卷、湖北宜昌卷等)明确要求写成记叙文。更有许多考卷虽对文体没有明确要求,但其命题却适合写成记叙文,比如:“日子”(四川眉山卷),“误会”(广西桂林卷),“黑板上的记忆”(上海卷),“让我久久不能忘怀”(山东青岛卷)……这样的题目,是明显倾向于记叙文的,适合以具体生动的描叙为其主要表达方式,线索的设置、细节的描绘、悬念的制造、冲突的构建、形象的塑造、情感的宣泄,哪一个能绕开“记叙”呢,
写记叙文相当容易,也极容易出彩;如果学生不习惯用记叙这一文体来表达,就很难应对这类文题。对于即将毕业的初中学生而言,应练就熟练驾驭记叙文写作,尤其要掌握简洁叙事、细腻描写的本领,因为一篇详略得当,有真情实感,情节有波澜,情景交融的记叙文很容易打动阅卷老师的心而获得高分甚至满分。
什么样的记叙文是好的记叙文,
老实说,在所有文体中,记叙文是最好写的。生活本身就是故事,日日上演;人生就是一部厚厚的故事,丰富而凝重。奶奶有奶奶的故事,妈妈有妈妈的故事,十四五岁的初中生也有着自己五彩斑斓的崭新故事。所谓记叙文,无非是把这些或喜或忧的故事写成文字,清楚明
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白地告诉别人。
但我们又不得不说,要真正把记叙文写得引人入胜,写得温馨动人,写得令读者爱不释手、交口称赞,也绝非轻而易举之事。想想看,我们周围,是不是每个学生都能把记叙文玩转,实际情况往往是,只有少数学生的记叙文写得别致新颖,写得耐人寻味。
好的记叙文,应当包含这样的元素:
第一,表达鲜明的主旨、真挚的情感。
作文如做人,光有一副躯壳是不行的,即便是一幅外表很漂亮的躯壳。一篇文章要是没有鲜明的主旨,没有真挚的情感,就很难给读者留下深刻印象。2010年天津中考一满分作文《远逝的六一》其中有这样的片段:
曾经有一次,妈妈从亲戚家带回一个皱皮的小橘子让我惊喜好长时间。
爸爸外出打工,回来时带来一台电风扇,我好奇地把手指伸向转动的扇叶,一声粗暴的喝叱唬住了我:“割断你的手爪子~”这样的温情只有我能听懂。
上学的路上有段河滩,雨水多时,要在水里趟好长一段,担心鞋浸湿了,就脱下来拿在手里,脚底板经常划出口子。但是妈妈每次做鞋的时候,总会被针扎到手,我也帮不上忙。
这是考生对童年生活的回忆。读着这样的文字,我们能感觉到一种震撼:为小作者在今天这样一个时代所经历的贫穷
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而心酸,为他的早熟、懂事、体贴父母感到欣慰与心疼。
如果说这些事例已为本文的情感作了足够的蓄势,那么接下来一件与主题密切相关的事例则将读者的震撼推向高潮:
上了中学的一个”六一”,正是“三夏”的大忙时刻,家长是想不起来给孩子过节的。弟弟的学生在城里买了一个变形金刚,馋坏他了,天天央求着爸爸给他买一个。借着邻居的小手扶拖拉机进城,我和弟弟去了镇上。看见让我们眼花缭乱的玩具,我顾不上弟弟了,挑着,试着,玩着,兴奋得忘了时间,直到邻居找我回家,我才发现弟弟不见了。
我吓傻了,张着嘴不知说什么,邻居怕我出事,背起我跑到派出所先报案,又沿着售货摊一路问下去。天快黑了,弟弟还没找到,我不敢回家告诉爸妈,又害怕弟弟有不测,哇哇大哭起来。那一刻,真是感到天都塌了。最后是卖冰糕的老奶奶提供情况,民警叔叔找到弟弟,把他领了回来。
从此,“六一”就远离了我。
作者纪实性的描述真切地表明:穷人的孩子早当家。一个没有“儿童节”经历的成长历程,确实有些酸楚。这样的经历,不是每个人都有。但事虽有殊,理却相同,文章所表达的一种美好情感却是人类共通的。认定一篇记叙文的成败,要看它的“核心价值”。这个“核心价值”,就是文章描述的真实生活与内蕴的真实情感。
对于学生,不管其有没有与以上小作者相似的生活体验,
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对于文中不着一字渲染却洇染于字里行间的亲情,都会有着强烈的共鸣。文章的动人之处,其根本正在于此。
第二,精选鲜活的材料。
记叙文材料的个性、品位,往往决定了一篇文章的可读性,所以,我们在指导学生写作记叙文时,应注意选取那些能让读者耳目一新的材料。 我们来看《有关相片的随想》中的一段文字:
我显然也算得上一个喜欢照相的女孩。我生于九十年代初,那时候相机似乎还没有普及,我童年时代只拥有不多的相片。印象比较深的有这么几张。一张是我在菜地里,大概四五岁吧,我穿着粉红色的裙子,头上别着一朵大红花,这可能是当时我最阔气的打扮了。这是我最喜欢的一张照片了,觉得我有一点淑女的苗头。还有一张是和爸爸一起在兴隆山照的。爸爸坐在一个台阶上,把我抱在怀里。这应该是我们父女俩最亲密的一张照片了,这张相片总给我很温暖的感觉。还有一张是在黄河边上照的,我坐在一个大石头上。可能当时来兰州的次数比较少,从那张模糊的照片里我都可以看出自己的胆怯。
作者如数家珍地介绍了记忆中三张各富特点的相片,并从中揭示出了不同的内涵,这一选材无疑是鲜活而有个性的。
第三,运用严谨的结构。
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作文应该分段,这是每个人都应懂得的道理。分段一来可以显示你的作文思路,二来便于阅卷老师阅读你的作文,第三,多分段客观上还有助于你提前写够作文字数。
近年来,有人提出一种很实用的文章结构形式??“黄金结构”,这是一种比喻的说法,指最为优秀的文章结构。所谓“黄金结构”,就是利用标志性的句子(首括句、总结句),组成排比段,一般是不少于三个(含三个)。或叙述三个事例,或再现三种情境,或刻画三个细节。只要用了这样的结构,再加一个漂亮的凤头或有力的豹尾,你作文的得分一般不会太低。这是近年来各地中考不少满分作文的共同经验,如满分作文《我发现枕头里有个世界》,《漫漫古典情让我陶醉》等。运用黄金结构的长处显而易见。内容上:使文章显得充实饱满,增强文章说服力。形式上:思路清晰,一目了然,极有利于读者把握文章的内容。
此外,还应当使用细腻的语言。
这是和人物刻画、事件描叙等紧密相关的,同时也因人而异,有的人喜欢简淡平时,有的人喜欢含蓄曲折,语言更多的应是取决于个人语感、风格。这里便不再赘述。
怎样指导学生提升记叙文写作的能力呢,
我的体会,教师可引导学生在以下三方面多用点心思:
其一,保持对生活的好奇心,养成观察周围的习惯。台湾著名作家林文月说:“散文的题材
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内容,其实多半来自日日生活的耳闻目睹诸现象,所以,细心的观察与关怀是写作的人不可缺的起码态度。”我们作文的内容就来自平时的观察。平时观察得细,观察得深入,我才有望在作文中写出细致具体的细节,写出细腻动人的情感。
其二,精读一些名家的作品。所谓精读,就是要细细地品味,品味作品的内容,品味作品的情感,品味作品的写法。这里,特别给学生们推荐肖复兴这位作家。他的记叙类文章,朴实真挚,很值得初学者借鉴。如他的《父亲手记》中的《荞麦皮枕头》,就可作为以“物”为线索的记叙文写作的范文。这类文章的写作,首先要选取一个能统领文章材料的恰当的“物”,然后睹物思人,引发对往事的缅怀、回忆。像本文,从形式上说,“荞麦皮枕头”这一“物”便是作者选材、组材的线索。全文写了“我”的父母、“我”及儿子这三代人的故事,正是靠着“荞麦皮枕头”,才将三代人之间林林总总的生活故事串连了起来。就内容而言,“荞麦皮枕头”寄托着家人之间的牵挂、深情。
其三,养成写随笔的习惯。有不少学生对作文有这样那样的误解,认为作文是两周一次的作业,甚至一学期就写两三篇,还是在老师的一再催促、逼近之下勉强完成。这样的作文态度自然产生不了感动读者的真情作文。应该怎样认识作文呢,我一向觉得,作文是人类自身的一种精神需求,当
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喜怒哀乐等各种感情冲击心扉时,你尽可拿起笔来,写下你的兴奋与狂喜,写下你的愤怒与诅咒,写下你的忧伤与绝望,写下你的憧憬与爱恋,写下大自然中一道道美丽的风景,写下生活中令你难忘的一个个镜头……因此,我们要引导学生在平时要养成写随笔的习惯,记下自己的种种心理需求。写着写着,表达在不知不觉中就会变得流畅起来。
篇三:关于奋斗的作文及写作素材
关于奋斗的作文及写作素材
我发现,正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里,正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月,我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。——高尔基《我怎样读书》
在奔赴危险的使命中,请予我以坚强,以苦痛来荣耀我,并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》
凭着一往无前的锐气,和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)
有德有勇的人,正直的人决不胆怯。——莎士比亚《一报还一报》
感发人心的忠勇,可以使一根纺线竿变成一柄长枪。——莎士比亚《辛白林》
横戈跃马的男儿,岂能作柔情的奴仆,要具有真正的品格,才算得真正的勇武。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》固执
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的人是崇高的。只有勇敢坚强的人,才只有一种激动,一种气质,一种道德。——雨果《海上劳工》
勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼?罗兰《母与子》
只怕应该怕的,不怕不应该怕的,才时勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》
升平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。(莎士比亚《辛白林》)
一棵质地坚硬的橡树,即使用一柄小斧去砍,那斧子虽小,但如砍个不停,终必把树砍倒。——莎士比亚《亨利六世下篇》
怒海不及我们顽强,雄狮不及我们自信,山岩不及我们坚定,不,残暴的死神也不及我们果决。——莎士比亚《约翰王》
充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。——狄更斯《荒凉山庄》
鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫,我则要终生精心照看自己的心巢。——巴尔扎克《莫黛斯特?米尼翁》只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克《人间喜剧》
坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面:坚持。坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是
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支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》
金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》
他赢得普遍的尊敬,并不是由于他的显赫地位,而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰《童年 少年 青年》
请记住,环境越是困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且懈怠的害处也说越大。——托尔斯泰《外国名人名言录》只要坚定不移地向着目标前进,就一定会达到目的。——托尔斯泰《〈安娜?卡列尼娜〉的创作过程》
坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。——高尔基《一个悲惨的故事》
千万不要胆怯,决不能睁着眼让别人夺去你的权利;这是你自己的责任,没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》
勇敢地闯过一切艰难险阻,在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷,那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》
胆怯有两种:一种是思想方面的,一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯,一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》
庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——《罗曼?罗兰回忆录》若是怕狼,就别进森林。——高尔基《马特维?科热米亚金的一
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生》
生活不是享受,而是很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》)
我们宁愿重用一个活跃的侏儒,不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
为了一个伟大的神圣目的,去千方百计、历尽艰辛地奋斗,是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》
在人类事业的顶峰上神游过之后,我发现还有无数高山需要攀登,无数艰难险阻需要克服。——巴尔扎克《驴皮记》跟生活的粗暴打交道,碰钉子,受侮辱,自己也不得不狠下心来斗争,这是好事,使人生气勃勃的好事。——罗曼?罗兰《母与子》
不要对任何人埋怨生活吧,因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时,生活便会比什么都更加充实,更有意义。在斗争中,苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位,你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》
懒驴子是打死也走不快的。——莎士比亚《哈姆莱特》
他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转,而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己
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会变成方的一样。——狄更斯《荒凉山庄》
具有了向上的力量,才能一眼望到山外的大地,蜿蜒的长河,人类精神的进步。(罗曼?罗兰《爱与死的搏斗》)
无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》
沉静就是力量;斧头是沉静的,却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》
人类力求超过野兽,力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界,这一愿望具有强大的力量,也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》
人的愿望没有止境,人的力量用之不朽。——高尔基《母亲》
必须在奋斗中求生存,求发展。——茅盾
奋斗就是生活,人生只有前进。——巴金
背着苦恼的命运,和自然奋斗。——鲁迅
奋斗是万物之父。——陶行知
奋斗之心人皆有之。——李叔同
要奋斗就会有牺牲。——**
脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳
天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫
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世界上最快乐的事,就是为理想而奋斗。——苏格拉底
无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿
一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。——安徒生
只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。——歌 德
生活就是行动,而行动就是斗争。——别林斯基
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功,这种道德既适用于国家,也适用于个人。——罗素
我们的奋斗目标,不是长寿,而是活得正直。——塞内加
奇迹有时候是会发生的,但是你得为之拼命地努力。——魏茨曼
要奋斗,要探索,要有所发现,而不要屈服。——丁尼生
停止奋斗了,生命也就停止了。——卡莱尔
经典素材
霍英东的历程
(奋斗让他走向成功)
霍英东,香港著名的房地产业巨子。可谁又知道,霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢,童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬,磨炼了霍英东的毅力,也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼
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搏的奋斗性格。第二次世界大战时期,日本人扩建机场,他去当苦力,日报酬是七角钱和半磅配给米。那时,他每天只吃一碗粥和一块米糕,饿得头昏眼花。结束以后,霍英东投身于运输业,朝鲜战争爆发后,他又开展了航运业,生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就,又开始向房地产业进军,从此,房地产成了他致富的基础。
勤奋的门捷列夫
(通过奋斗达到目标)
俄国杰出的化学家门捷列夫,一生从事化学研究,勤奋不息,硕果累累。由于生活清苦和过于用功,门捷列夫在大学时期身体累垮了,住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房,一天也没有停止过学习。到了晚年,他常常生病,视力衰退到半盲,双手颤抖到不能写字,但仍口授由秘书笔录编写自传,整理自己的著作。临终前三个星期,他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神,发现了元素周期律,发表了500多篇科学著作,其中包括篇幅达数千页的著作。
轮椅上的霍金
(人生的意义就在于奋斗)
英国物理学家史蒂芬?霍金创立了新的宇宙学说,著有《时间简史》等书,被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在1963年被确诊为肌肉萎缩症,
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医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在,取得卓越的成就,获得学术界与大众一致的敬重,这与他坚强的意志,顽强的生命力息息相关。1970年,霍金不得不借助轮椅,至今已有30余年之久,但他始终坚持物理学研究,甚至在丧失说话功能之后,仍然依靠机器工作。北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会,当时霍金的病情已经很严重,与人交流也很不方便,但他始终坚持奋斗,刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说:“当霍金所热爱的东西都失去时,他不仅坚强地活着,而且伟大地活着,他所带给人们的不仅仅是科学的智慧,还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”
十年写就《三都赋》
(奋斗成全自我)
西晋时的左思出身寒微,自幼反应迟钝,长得丑,又讷于言辞。学书法、弹琴,都没有学成。他父亲对朋友说:“这孩子智力差,笨。”左思很不服气,发奋学习,以勤补拙。他着手准备《三都赋》,吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔,一旦他琢磨出了好句子,便随时记下。当时,在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》,听闻此事,讥笑说:“这里有个丑八怪想写《三都赋》,他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇,并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎,借机苦学苦读。他日积月累,终于花了十
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年时间写成了《三都赋》,达官显贵竞相传抄,一时“洛阳纸贵”。
让奋斗成为生活的习惯
(奋斗需要坚持)
英国著名小说家约翰?克里西年轻时致力于文学创作,但他没有大学文凭,也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿,得到的却是743条退稿条。尽管如此,他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说:“不错,我正承受着人们难以相信的大量失败的考验,如果我就此罢休,所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功,每一张退稿条的价值都将重新计算。”
后来,他的作品终于问世了,他潜在的创作才能如大江奔涌,不可遏止。到他1973年75岁逝世时,43年间他一共写了564本书,总计4000多万字。他本人身高1.78米,而他写的书堆叠起来超过了两米。
成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功,就必须做一个不畏不馁的长跑者,要不断奋斗,千万不可半途而废。
柳公权发奋练字
(奋斗成才)
有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,
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觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗,”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢~不信,你到华京城看看去吧。”
第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀??”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢,”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:
“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。”
柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。
用脚画画的杜兹纳
(奋斗可以创造奇迹)
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法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,宴会上有个身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼,发现他是个缺了两只手臂的残废人,就婉转拒绝他,并说:“我想你画画恐怕不太方便吧,”可是那个人并不在意,立刻说:“不,我虽然没有手,但是还有两只脚。”说着,便请主人拿来纸和笔,坐在地上,就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画,但是画得很好,足见是下过一番苦功的。在场的客人,包括纪雷在内,都被他的精神所感动。纪雷很高兴,马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后,更加用心学习,没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。没有手竟然能成为画家,岂不是很不可思议吗,这个故事告诉我们,要有排除万难的毅力和恒心,你就能创造奇迹,做到别人做不到的事情。
残而不废的海伦?凯勒
(奋斗能改变命运)
你相信奇迹吗,你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗,有的,这个人便是伟大的海伦?凯勒女士。她在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师沙丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐
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渐改变了。她了解每个人都很爱她,所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国。海伦?凯勒虽然五官残缺,但是她能克服不幸,完成了大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作,这种努力上进的精神,实在值得
我们效法,海伦?凯勒真可算是个残而不废的人。海伦?凯勒能够不因残废而自暴自弃,反而更加努力上进,所以最后才有卓绝的成就。
意林故事
成功的脚印
一位美国小伙子中学毕业之后立志做一名优秀的商人。后来他考入了麻省理工学院,但没有直接去读贸易专业,而是选择了工科中最普通最基础的专业——机械。这着棋很妙,做商贸必须具备一定的专业知识。大学毕业后,这位小伙子没有马上投入商海,他考入了芝加哥大学,开始攻读为期三年的经济学硕士学位。几年下来,他在知识上已完全具备了商人的素质。出人意料的是,获得硕士学位后,他还是没有从事商业活动,而是考了公务员,去政府部门工作。他深知,经商必须具有很强的交际能力,当公务员容易培养自己机敏老练和临危不惧的品格。在政府部门工作了五年后,他辞职
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下海经商,业绩斐然。又过了两年,他开办了拉福商贸公司。20年后,拉福公司的资产已从当初的20万美元发展到2亿美元。这位小伙子就是美国知名企业家比尔?拉福。
对待成功,不同的人有完全不同的做法。一种人是永远活在梦幻里,另一种人像比尔?拉福一样,对自己不抱不切实际的幻想,而是一步一个脚印,不停息的奋斗,为自己的成功砍着荆棘、劈着顽石、架着桥梁、修着道路。
飞蛾的痛苦经历
生物学家说,飞蛾在由蛹变蝶破茧而出时,必须要经过一番痛苦的挣扎,身体中的体液才能流到翅膀上去,翅膀才能充实有力,才能支持它在空中飞翔。
一天有个人凑巧看到树上有一只蛹开始活动,好像有蛾要破茧而出,于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。 但随着时间的一点点过去,他变得不耐烦了,只见蛾在茧里奋力挣扎,将茧扭来扭去的,但却一直不能挣脱茧的束缚,似乎是再也不可能破茧而出了。
最后,他的耐心用尽,就用一把小剪刀,把茧上的丝剪了一个小洞,让蛾出来可以容易一些。果然,不一会儿,蛾就从茧里很容易地爬了出来,但是那只蛾身体非常臃肿,翅膀也异常萎缩,耷拉在两边伸展不起来。
他等着蛾飞起来,但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着,怎么也飞不起来,又过了一会儿,它就死了。
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“不经历风雨,怎能见彩虹”,任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨炼,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为,那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。
(一)
人生在世,“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为,虚度韶华,还是踏踏实实,拼搏奋斗,这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂~光阴何其宝贵~当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲,
铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为
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了一剑活十年,我无怨无悔~”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽,君不见李帆天长日久搞网恋,君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下,他们能够安心下来,搞点事业也就不错了,怎么敢奢望他们“十年磨一剑”~
“奋斗”二字,意蕴无穷。为了理想,你务实进取实干,这是奋斗;为了父母家人,你拼搏职场,身兼数职,这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园,你奔走呼告,游走街头,这更是奋斗。与其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。
若干年后,当步入暮年,你可以对自己说,“我的青春没有虚度,我的人生终于有所成就,我高兴,我自豪。”这是一个理想的结果,事实上许多人到老的时候,往往感到很失落,很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树,让他们后悔莫及。凡世没有后悔药,一错过成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫过于此。
人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。”
不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧~
(二)
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这是一个人人皆知,老到掉牙的故事。但现在,我依然要啰唆的絮叨一番。故事说来其实很简单,大致也就是一个小男孩看见一只向茧外拼命挣扎的蝴蝶,于心不忍,便捅破了那禁锢着蝴蝶的茧。结果是很多人都知道的,那只蝴蝶最终只能看着同伴在空中飞舞,它失去了属于它飞翔的天空。
没有人会怀疑小男孩的用意,他的出发点无疑是好的,他只是不忍,不忍那只蝴蝶破茧时所受的痛罢了。他只是还不明白,有些苦痛,是人生必经的风景。但那只蝴蝶的确实失去了它最绚烂的时光,它最美的韶华毁在毫无恶意的小男孩一个小小的动作。它的成长,是它自己的苦痛,是它自己艰难的挣扎。
很多时候,成长,是属于自己的事。蝴蝶如是,人,亦如是。
很多的时候,我们会说感谢父母,朋友??我们感谢一切除自身以外的事物,但那些成功,战胜困难的根本,是我们自身,是肯去搏斗拼搏的我们。所以这世上有那么多的成功者,他们感谢他们的父母,朋友,老师还有社会。但我更希望可以听到他们说“还有,感谢我自己,感谢那个不屈不挠坚强乐观的自己,感谢肯去拼搏奋斗的自己”。这样的话无关自负,无关骄傲,无关谦虚与否。只是感谢自己成功的因素了。
有些险滩,有些悬崖,是需要自己去跨过。别人的鼓励只能是鼓励,再帮不了更多,更多的,要由自己来完成。有些
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苦痛,有些无助,也要自己为自己加油打气。冷了,给自己一块毯子;饿了,给自己一块面包。别人给的终究无法真正解决问题。自己的沼泽终究要自己小心翼翼的走过。
就像凤凰,这种高贵的神鸟总是独自跋涉。它只饮清泉水,只栖于梧桐。自始至终,它始终是一人。它的浴火重生也是它自己的涅盘,浴火之后,更为强大。我提及凤凰并非说它的清高于世,只是为了说明,成长中的劫难,是要自己亲身体会。那些与难斗争的事,始终,是自己的事。
经历自己必须经历的苦痛,与之搏斗直至取胜。所有空中飞舞的蝴蝶,都经历过破茧时难忍的痛,没人插手。所以它们飞舞时的姿态是无与伦比的自信与美丽。
那些经历苦难站起来的人哪,是阳光下翩然而飞的,世间最美的碟。
(三)
奋斗——是我们一生都在做的事,有多少人是真正在奋斗,而有多少人是安于现状呢,这些我们都不知道,但唯一一点可以肯定的是我在奋斗,从小的时候就开始了。
从小学迈向初中的大门时,我们在奋斗,而我们又即将从初中迈向高中的大门,这又是一次奋斗,而且还是一次非常残酷的奋斗,不像我们从小学升初中这般顺利了,哪会有多少人会因为自己的成绩分数不够,而上不了高中,与高中的大门无缘,但与其说中考残酷,不如说他们在初中这三年以
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来,没有为自己奋斗,而是安于现状了,所以他们与高中大门无缘。
我在初中三年以来的奋斗,努力,都不会白费,因为我奋斗的目标不是普通的高中,而是上海市的重点高中——进才高中,有很多人劝我,说“上海市重点高中的分值那么高,你要付出多少啊”,我说“不管多高,我都一定要奋斗下去,努力下去,只要上了上海重点高中,就会离我的梦想更进一步,成败就在中考场上决定我的胜与负。”
我要在这剩下的一年时间里,要比别人付出双倍的努力,当然也有奋斗。我奋斗,不仅,仅是为了我的梦想,也是为了要把我哥哥比下去,向我家人证明,我不比我哥哥差,甚至比他更好,更出众,我不甘心输给我哥哥。
我奋斗,我努力,我付出,我相信我的这些努力都不会白费,一定会让我理我的梦想更近,一定会的。
我在奋斗的过程到中,会有得到的结果是失败后的哭泣,也会有成功的喜悦,但我想说的是,不管成功与否,都不能灰心丧气,更不能丧志,因为那样就给了别人可趁之机。
奋斗也许对一些人来说,不是唯一的出路,但对于我来说,却是唯一的出路。
(四)
夜色如池水般平静,一轮明月嵌在高空,温柔地洒下点点银粉落在我窗前。仰望夜空,稀疏的星散落在天的每个角落,
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倍感孤独,不禁迷茫,静静思索:什么是成功,成功的钥匙是什么,成功的钥匙又在何方,
默默地思索,雕刻着时光,随着思想的天马行空,脑海中不断浮现出种种画面??
(一)古时
他十年从政,十年游说,十年颠沛流离;他是儒家学派的创始人;他是世界十大思想家的首位,他,就是孔子。孔子的一生时起时落,直到暮年儒家学派才出现。他心中那片圣洁之地,在《论语》中体现地淋漓尽致,为了实现“天下为公,讲信修睦,谋逆不兴,盗贼不作”的大同社会,他百折不挠,愈挫愈进,毫无放弃的念头,他的这种“倔强”换来了儒家学派的创建。儒家学派成为他成功的标志,是他一生的光辉所在。
(二)当今
他是一个直觉天才,他的发明改变了我们对电脑的看法,改变了我们的阅读方式,甚至改变了我们看世界的方式。他,就是乔布斯。他以独特的审美方式,超乎常人的直觉,给世界展示了一件件充满创意的产品,博得世界赞叹。在种种赞叹声下,乔布斯以往经历的挫折也展现在我们眼前:他曾经被赶出苹果公司,过了十二年,他又卷土重来。他再次回到公司
篇四:核心写作:努力写好一篇记叙文(整理精校版)
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核心写作:努力写好一篇记叙文
作文辅导
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核心写作:努力写好一篇记叙文
文 / 赵飞
于我们日常交际、生活而言,记叙是一项最基本的能力,谁能避免讲述一下见闻,描叙一下感受,或者诉说一下心事呢,于初中阶段的写作,若说有一项是顶顶重要,则不能首推记叙文的写作。写作教学应当对此重视起来,把这个基本功打好,而不是把时间耗在花里忽哨的所谓“创新”与“个性”上来,回归一种本质的、朴素的写作状态。
记叙文何以成为当前写作教学的核心呢,
人生从说话开始,写作从记叙起步。不仅生活需要,考查与评价同样需要。
课标对初中生写作有着明确要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。”这个要求没有明确到哪类主题、哪种文体,但只要我们仔细体味一下,就会发现这些理念强调“感情”“体验”,鼓励“运用联想和想象”,
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这些指数,以哪一类文体体现最相宜呢,
——记叙文,也唯有记叙文。这里的记叙文,包含一般的写实的记叙文、散文与虚构的小小说,或者以记叙、描写为主要表达方式的童话、科幻等记叙性文体。
而这几年中考对记叙文写作的考查力度也在加大:
广东省自2015年起,连续三年要求考生“写一篇不少于500字的记叙文”,而今年的中考试卷中,有10个考区(诸如福建龙岩卷、湖北宜昌卷等)明确要求写成记叙文。更有许多考卷虽对文体没有明确要求,但其命题却适合写成记叙文,比如:“日子”(四川眉山卷),“误会”(广西桂林卷),“黑板上的记忆”(上海卷),“让我久久不能忘怀”(山东青岛卷)??这样的题目,是明显倾向于记叙文的,适合以具体生动的描叙为其主要表达方式,线索的设置、细节的描绘、悬念的制造、冲突的构建、形象的塑造、情感的宣泄,哪一个能绕开“记叙”呢,
写记叙文相当容易,也极容易出彩;如果学生不习惯用记叙这一文体来表达,就很难应对这类文题。对于即将毕业的初中学生而言,应练就熟练驾驭记叙文写作,尤其要掌握简洁叙事、细腻描写的本领,因为一篇详略得当,有真情实感,情节有波澜,情景交融的记叙文很容易打动阅卷老师的心而获得高分甚至满分。
什么样的记叙文是好的记叙文,
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老实说,在所有文体中,记叙文是最好写的。生活本身就是故事,日日上演;人生就是一部厚厚的故事,丰富而凝重。奶奶有奶奶的故事,妈妈有妈妈的故事,十四五岁的初中生也有着自己五彩斑斓的崭新故事。所谓记叙文,无非是把这些或喜或忧的故事写成文字,清楚明白地告诉别人。
但我们又不得不说,要真正把记叙文写得引人入胜,写得温馨动人,写得令爱不释手、交口称赞,也绝非轻而易举之事。想想看,我们周围,是不是每个学生都能把记叙文玩转,实际情况往往是,只有少数学生的记叙文写得别致新颖,写得耐人寻味。好的记叙文,应当包含这样的元素:
第一,表达鲜明的主旨、真挚的情感。
作文如做人,光有一副躯壳是不行的,即便是一幅外表很漂亮的躯壳。一篇文章要是没有鲜明的主旨,没有真挚的情感,就很难给留下深刻印象。2015年天津中考一满分作文《远逝的六一》其中有这样的片段:
曾经有一次,妈妈从亲戚家带回一个皱皮的小橘子让我惊喜好长时间。 爸爸外出打工,回来时带来一台电风扇,我好奇地把手指伸向转动的扇叶,一声粗暴的喝叱唬住了我:“割断你的手爪子~”这样的温情只有我能听懂。
上学的路上有段河滩,雨水多时,要在水里趟好长一段,担心鞋浸湿了,就脱下来拿在手里,脚底板经常划出口子。但是妈妈每次
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做鞋的时候,总会被针扎到手,我也帮不上忙。
这是考生对童年生活的回忆。读着这样的文字,我们能感觉到一种震撼:为小在今天这样一个时代所经历的贫穷而心酸,为他的早熟、懂事、体贴父母感到欣慰与心疼。
如果说这些事例已为本文的情感作了足够的蓄势,那么接下来一件与主题密切相关的事例则将的震撼推向高潮:
上了中学的一个“六一”,正是“三夏”的大忙时刻,家长是想不起来给孩子过节的。弟弟的学生在城里买了一个变形金刚,馋坏他了,天天央求着爸爸给他买一个。借着邻居的小手扶拖拉机进城,我和弟弟去了镇上。看见让我们眼花缭乱的玩具,我顾不上弟弟了,挑着,试着,玩着,兴奋得忘了时间,直到邻居找我回家,我才发现弟弟不见了。
我吓傻了,张着嘴不知说什么,邻居怕我出事,背起我跑到派出所先报案,又沿着售货摊一路问下去。天快黑了,弟弟还没找到,我不敢回家告诉爸妈,又害怕弟弟有不测,哇哇大哭起来。那一刻,真是感到天都塌了。最后是卖冰糕的老奶奶提供情况,民警叔叔找到弟弟,把他领了回来。
从此,“六一”就远离了我。纪实性的描述真切地表明:穷人的孩子早当家。一个没有“儿童节”经历的成长历程,确实有些酸楚。这样的经历,不是每个人都有。但事虽有殊,理却相同,文章所表达的一种美好情感却是人类共通的。认定一篇记叙文的成败,要看它的“核心价值”。这个
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“核心价值”,就是文章描述的真实生活与内蕴的真实情感。
对于学生,不管其有没有与以上小相似的生活体验,对于文中不着一字渲染却洇染于字里行间的亲情,都会有着强烈的共鸣。文章的动人之处,其根本正在于此。
第二,精选鲜活的材料。
记叙文材料的个性、品位,往往决定了一篇文章的可读性,所以,我们在指导学生写作记叙文时,应注意选取那些能让耳目一新的材料。 我们来看《有关相片的随想》中的一段文字:
我显然也算得上一个喜欢照相的女孩。我生于九十年代初,那时候相机似乎还没有普及,我童年时代只拥有不多的相片。印象比较深的有这么几张。一张是我在菜地里,大概四五岁吧,我穿着粉红色的裙子,头上别着一朵大红花,这可能是当时我最阔气的打扮了。这是我最喜欢的一张照片了,觉得我有一点淑女的苗头。还有一张是和爸爸一起在兴隆山照的。爸爸坐在一个台阶上,把我抱在怀里。这应该是我们父女俩最亲密的一张照片了,这张相片总给我很温暖的感觉。还有一张是在黄河边上照的,我坐在一个大石头上。可能当时来兰州的次数比较少,从那张模糊的照片里我都可以看出自己的胆怯。
如数家珍地介绍了记忆中三张各富特点的相片,并从中揭
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示出了不同的内涵,这一选材无疑是鲜活而有个性的。
第三,运用严谨的结构。
作文应该分段,这是每个人都应懂得的道理。分段一来可以显示你的作文思路,二来便 于阅卷老师阅读你的作文,第三,多分段客观上还有助于你提前写够作文字数。
近年来,有人提出一种很实用的文章结构形式??“黄金结构”,这是一种比喻的说法,指最为优秀的文章结构。所谓“黄金结构”,就是利用标志性的句子(首括句、总结句),组成排比段,一般是不少于三个(含三个)。或叙述三个事例,或再现三种情境,或刻画三个细节。只要用了这样的结构,再加一个漂亮的凤头或有力的豹尾,你作文的得分一般不会太低。这是近年来各地中考不少满分作文的共同经验,如满分作文《我发现枕头里有个世界》,《漫漫古典情让我陶醉》等。运用黄金结构的长处显而易见。内容上:使文章
显得充实饱满,增强文章说服力。形式上:思路清晰,一目了然,极有利于把握文章的内容。
此外,还应当使用细腻的语言。
这是和人物刻画、事件描叙等紧密相关的,同时也因人而异,有的人喜欢简淡平时,有的人喜欢含蓄曲折,语言更多的应是取决于个人语感、风格。这里便不再赘述。
怎样指导学生提升记叙文写作的能力呢,
我的体会,教师可引导学生在以下三方面多用点心思:
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其一,保持对生活的好奇心,养成观察周围的习惯。台湾著名作家林文月说:“散文的题材内容,其实多半来自日日生活的耳闻目睹诸现象,所以,细心的观察与关怀是写作的人不可缺的起码态度。”我们作文的内容就来自平时的观察。平时观察得细,观察得深入,我才有望在作文中写出细致具体的细节,写出细腻动人的情感。
其二,精读一些名家的作品。所谓精读,就是要细细地品味,品味作品的内容,品味作品的情感,品味作品的写法。这里,特别给学生们推荐肖复兴这位作家。他的记叙类文章,朴实真挚,很值得初学者借鉴。如他的《父亲手记》中的《荞麦皮枕头》,就可作为以“物”为线索的记叙文写作的范文。这类文章的写作,首先要选取一个能统领文章材料的恰当的“物”,然后睹物思人,引发对往事的缅怀、回忆。像本文,从形式上说,“荞麦皮枕头”这一“物”便是选材、组材的线索。全文写了“我”的父母、“我”及儿子这三代人的故事,正是靠着“荞麦皮枕头”,才将三代人之间林林总总的生活故事串连了起来。就内容而言,“荞麦皮枕头”寄托着家人之间的牵挂、深情。
其三,养成写随笔的习惯。有不少学生对作文有这样那样的误解,认为作文是两周一次的作业,甚至一学期就写两三篇,还是在老师的一再催促、逼近之下勉强完成。这样的作文态度自然产生不了感动的真情作文。应该怎样认识作文
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呢,我一向觉得,作文是人类自身的一种精神需求,当喜怒哀乐等各种感情冲击心扉时,你尽可拿起笔来,写下你的兴奋与狂喜,写下你的愤怒与诅咒,写下你的忧伤与绝望,写下你的憧憬与爱恋,写下大自然中一道道美丽的风景,写下生活中令你难忘的一个个镜头??因此,我们要引导学生在平时要养成写随笔的习惯,记下自己的种种心理需求。写着写着,表达在不知不觉中就会变得流畅起来。
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篇五:关于奋斗的作文
关于奋斗的作文:我,在路上
风可以吹起一大张白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶,因为生命的力量在于坚持,在于不顺从。
——题记
夜深了。
此刻的我独坐窗边,做着一套又一套的模拟试卷。时针悄悄指向十一点,书桌前那盏小小的灯却没有一句抱怨,为我散发着光亮,我也好似不知疲倦一般,下笔如飞。
是的,我们即将面临中考,人生路漫漫,这是设在路上的第一道关卡。我所要做的,就是用力摆臂,抬高腿,使劲儿跨过去。
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我知道,每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由,每一条要踏上去的征程也有它不得不那样前进的方向。我有自己的判断,不会放弃,不去盲从。
然而,我一次次的成绩却都不尽如人意,名次连续下降,似乎和我所付出的努力不成正比,紧跟其后的是别人带有讽刺意味的嗤笑与不屑。他们嘲笑我的徒劳无功,嘲笑我的退步。我承认,我是敏感的,我没有办法对别人的轻视无动于衷。但我更相信,我是一只风吹不走的蝴蝶。不结果的树是没有人去摇的,唯有那些硕果累累的树,才有人用石子去打。我没有说什么,静静地读书、做题,装作什么也不知道、什么都没发生过的样子。对某些人来说,别人的轻视和否定是放弃的借口,而对另外一部分人来说,那些都是让自己成长壮大的机遇。而我,恰巧就是那另外一部分人。与其顾影自怜,自怨自艾,倒不如华丽转身,继续奔跑,用行动来证明自己。
走在自己所选择的路上,就算是以荆棘铺路,有万千的艰难险阻,或有重重的关卡,也终会有沿岸独特的美景,漫野缤纷的鲜花。
我用心攻克一道道难题,用心领悟一篇篇文章,用心记忆一首首诗词,我坚信,我的生命是充实的,是多彩成功的。
我不期望自己能够走得很快,更不幻想一步登天,我只想一步一个脚印,踏踏实实地走,即使走的很慢很慢,就算是
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看不出速度,但我知道我总在进步,我终会一点儿一点儿达到目标,接近生命的福地。
回首望去,那一串脚印歪歪扭扭,走了不少弯路,还有跌到过的痕迹,不管成功与否,那都是我最独家的记忆,见证了我的汗水和努力,一样精彩,一样美好靓丽。是的,我,在路上。
初三:崔文斌
点评:一篇关于自我奋斗的随笔,小作者用洋洋洒洒的笔触,倾诉了自己心底的声音,诉说了关于自己前进的路。 小作者用简单的话语,描述出自己的心情,只有硕果累累的自己才会为人瞩目。
能够看出小作者的文学积累,不过习作的结构有点乱,主线清晰的,但没有层次感,小作者在反复说自己需要奋斗,但是缺少打动人的力量。 结尾意蕴深长,继续加油,相信你能写出更好的文章哦
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作文六:《写母爱的叙事作文》3800字
写母爱的叙事作文一:母爱的启示(397字)
当我们出生在这个世界上的时候,是她,让我们有了安全感,使我们得到了爱的力量。
母爱会产生生命的奇迹:母牛为了让小牛喝上水,被打得皮开肉绽;母藏羚羊跪在猎人面前,那是因为保护腹中的孩子……这些力量源自于——母爱。
小时侯,我总是生病,妈妈总是守在我身边,我任性,我烦躁,她都笑纳。我不想吃饭,一天都没吃东西了,妈妈为了我东奔西跑,我觉得太对不起母亲。我偷偷地在我的心里把“菜谱”翻了一遍,选中了一道菜——西红柿炒包菜。我把菜名告诉妈妈,妈妈像得到了惊喜,我努力吃了几口,算是送给妈妈心灵上的满足。我看着母亲,我像收到了一种信息,对,确实收到了,我收起了母爱的信息,我要好好收藏。
回过头来一想,多吃几口饭,这是对母亲的满足吗?不!不!不只是这些……
我想了又想,我应该为母亲分担家务,我应该好好学习,报答母亲,我应该懂事听话,让母亲放心……
对,我应该好好报答母亲,我应该好好和母亲相处,祝愿母亲永远幸福!
写母爱的叙事作文二:母爱的力量(509字)
地震后,许多房子都倒塌了,救难人员努力搜寻着可能的生还者。两天后,他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面:一位母亲,用手撑地,背上驮着不知有几十吨重的楼板石块。她一看到救难人员,便拼命呼喊着:“快点救我的女儿,我已经撑了三天,我快撑不下去了........”
人们看见,她七岁的女儿,就安稳地躺在她用手撑起的一小块安全空间里。
救难人员大惊失色,迅速跑过去搬移周围的石块,希望尽快解救这对母女.但是石块是那么多,又那么重,怎么也无法快速清理到她们身边。救难人员一边哭,一边挖,苦难而又慈悲的母亲苦坚持苦撑着.等待着.......
救援行动从白天进行到深夜.终于,一位救援人员伸手够着了小女孩,慢慢将她拉出来.母亲急切地问: “我的女儿还活着吗?”
“对,她还活着!我们现在要把她送到医院急救,也要把你送过去!你要顶住啊........”认为女儿活着,是她苦撑三天唯一的理由和希望.其实,她的女儿已气绝多时.救难人员知道,如果母亲听到自己的女儿已死去,必定失去求生的意念,松手让土石压死自己,所以才骗了她.最后,母亲也被救出送到医院,她的双手僵直无法弯曲.影像检查发现,两臂骨头大面积碎裂.不难想象,母亲经受了多么漫长而又骇人的痛苦!
写母爱的叙事作文三:母爱的伟大(442字)
一天放学后,透过窗户看见外面正在下着瓢泼大雨,我没有带雨具,这可怎么办呀!看着同学们一个个被接走了,心里有些发慌,妈妈怎么还不来!正当我焦急等待时,一扭头看见一个熟悉的身影,啊,是妈妈!我跑过去,一头扎进她的怀里说:“您怎么才来?”妈妈抚摸着我的头说;“刚才有点事,你等急了吧?”
外面的雨越下越大,路上已有不少积水了。妈妈骑着自行车,我坐在车座后面举着一把伞,雨“噼噼啪啪”打在伞上。我把伞向前移移,“你打着伞吧,别淋湿了,当心感冒。”妈妈一边说,一边使劲地蹬着车,大雨“哗哗”地浇在妈妈的身上。只见她猫着腰顶着风雨吃力地向前骑,我躲在妈妈的身后,她是我的挡风的墙、避雨的伞,有妈妈的保护,我什么都不怕。
回到家,妈妈的衣服全湿透了,而我没被雨淋着。她脱下湿衣换上干净衣服,就急急忙忙走进厨房去做饭。晚上妈妈还发烧了,我真是又着急,又心疼,可她却毫无怨言,过了一天才见好,她有照常上班、做家务、接送我上下学,总是那样乐乐呵呵。
我深深体会到了母爱的伟大,为了儿女母亲额可以献出自己的一切。
写母爱的叙事作文四:母爱的力量(406字)
你们还记得是谁在你们身边默默守护的人吗?你们还记得总是笑容满面的人吗?可能你已经猜出来了,那就是——母亲。这使我想起了一件使我难忘的事情。
记得那是在接近三年级下学期的期末考试时,我突然得了一场大病,妈妈十分着急,赶紧带我去了医院。医生说,我的病必须要打十天点滴,还说吊瓶里的药对肠胃非常敏感,可能会发生胃疼、呕吐等副作用。
很快,医生叮嘱完,我就去注射室打针去了,我很害怕,妈妈只是紧紧地拉着我的小手,好像是赐予我勇敢的力量。痛苦的时刻总是那么快的。妈妈怕我发生副作用时,很难受,就讲笑话给我听、逗我笑,当我在痛苦的边缘挣扎时,妈妈就像一道光芒一样,安慰着我。打针要好几个小时,我们常常吊到晚上10点多,妈妈的眼珠里已经出现了一道道的红血丝,我看在眼里,疼在心里。妈妈虽然很疲倦,但还是用最饱满的精神鼓舞着我,让我过早的恢复了,有时我也在想这可能就是——慈爱的力量。
在这里,我想对妈妈说:妈妈,女儿是永远爱着你的!
写母爱的叙事作文五:母爱的真谛(444字)
妈妈的爱就像缕缕春风;妈妈的爱就像一条清清的小溪;妈妈的爱就像冬日的阳光……妈妈的爱是世界上最伟大最无私的爱。
小时候我很喜欢吃肯德基,只要我经过肯德基,都会大叫的让妈妈带我去吃肯德基。每当我把剩下的食物给妈妈吃,妈妈就会说“妈妈不喜欢吃肯德基。”我信以为真,就把食物吃完了。从此以后,我只要吃肯德基,就自己吃完,不给妈妈吃。
一天,我去上学,途中我们经过了肯德基,我让妈妈带我去吃肯德基,为了能吃个饱,我让妈妈给我买了两个套餐。可我吃饱了后还有许多,我让妈妈把它们扔了,我就匆匆赶去学校,来到学校门口,我突然想起铅笔袋忘记带了,我又赶往肯德基店,来到店前,我发现妈妈在津津有味的吃肯德基呢,我进去问:“妈妈,你怎么……?”妈妈说:“好东西谁不喜欢呢?傻孩子。”此时,我终于明白了妈妈的苦心,我抬头仔细看了妈妈,发现在黑发中增添了几根银丝,只觉得鼻子酸酸的,眼泪像泉水涌满眼眶,我强忍着泪水,拿起铅笔袋,向学校奔去。
一路上,我泪水流个痛快。我终于明白了母爱的真谛,哪怕是谎言,里面也藏着爱呀。
写母爱的叙事作文六:伟大的母爱(400字)
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时,我就想起了一个伟大的人——我的妈妈。妈妈对我的爱太多太多了,我说都说不完。
前几天我贪吃,把肚子吃坏了,拉了几次肚子。妈妈见我上了几次厕所,便着急地问我:“你怎么了?”我说:“肚子疼。”妈妈忙问:“疼得厉害吗?”我说:“有点疼。”妈妈说:“我去给你买药,你在家休息。”妈妈就急急忙忙地走出家门。一会儿,妈妈拿着药回到家,妈妈给我吃药。过些时间又问:“好一点了吗?”我说:“好一点了”。
夜深人静时,我肚子又疼起来了。妈妈听到我的喊声,她就马上起来,倒了些热水,把毛巾烫热后给我热敷,热敷几次以后,我就睡着了,妈妈等我睡着了她才去睡觉。上厕所时,妈妈也起来陪着我。早上,我一觉醒来,看见妈妈眼睛里布满了血丝,而我的病好多了。我的眼睛湿润了,原来这就是伟大的母爱!还是诗人孟郊说得好:“谁言寸草心,报得三春晖。”
我现在就要好好学习,长大后报答父母!
写母爱的叙事作文七:母爱的力量(573字)
早晨,太阳升起来了,火炉一般地烘烤着大地。
一个小男孩儿还在家里睡觉。他躺在床上,汗水浸湿了他的全身。他翻身下床,却看见从厨房里冒出一股浓烟,飘至客厅里。
“妈妈!着火啦!”声音焦急而又充满了恐惧。
年轻的母亲从睡梦中惊醒了,下床冲到了儿子身边。
“妈妈,怎么办呀?”男孩儿哭了起来。
母亲紧紧地握住了儿子的手,她显得有些不知所措,但马上就稳定了自己的情绪。
“妈妈,我好害怕!”男孩儿的声音在颤抖,似乎已经对自己含苞欲放的花朵般的生命绝望了。
浓烟已经让这对母子快喘不过气了。
斗大的汗珠顺着母子俩的额头流了下来,也不知是因为过于紧张,还是太热……
瞬间,母亲似乎想起了什么,本能地将孩子用力地推到了门那边。
男孩儿打开了门,一股无比凉爽的风吹了进来,吹过他的脸,他顿时觉得好舒服。
大火还在无情地燃烧着。
男孩儿看见了母亲的身影,还在那熊熊大火中挣扎——她想要冲出来,却不行——烟太大了。
男孩儿好害怕,好紧张,他大声地呼喊着。
邻居们闻声而来,最终扑灭了这场大火。
年轻的母亲被救了出来。但她已经被烧得面目全非了,生命危在旦夕。
母亲被送进了医院。
经过抢救,这位母亲被从死亡线上拉了回来。
几天之后,一位年轻的男子捧着一束美丽的康乃馨走进了病房——她出差刚回来的丈夫。
男子看到病床上受伤的妻子,看到毫发无损的正趴在病床上已经睡熟的儿子,滚烫的泪珠从他那深陷的眼窝中涌了出来。
写母爱的叙事作文八:母爱的力量(507字)
“世上只有只有好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了”……听着这首悦耳的歌,让我想起了母爱是多么伟大呀!
我很瘦,爱挑食,菜和水果都不爱吃。妈妈把他们切各种漂亮花样和有趣图形,我看见了不禁食欲大增,吃的津津有味。妈妈还买了五、六本关于美食的书,变换着花样给我做,让我每顿饭都吃的饱饱的。现在我比以前胖多了,身体也健壮了很多。
妈妈不但无微不至的照顾我的生活,而且更加重视我的学习。有一天,我在家写作业,妈妈拖着疲惫的身躯回到家,她看到我在学习,就没有休息,而是做到我的身边,认真的看着我写作业,当妈妈看到我写的字歪歪扭扭而且还有几个错别字时,妈妈严肃的对我说“停下,不要写了,妈妈相信你如果认真写,会写的非常好的”。说完妈妈毫不犹豫的把作业撕了下来。我非常生气,心想:白白浪费时间,妈妈可真事多。没办法,我只好静下心来认认真真的重新写了一遍作业。从此以后,每当我不想认真写作业的时候,就会想起妈妈鼓励的话语“妈妈相信你”……现在我的字写的比以前工整了许多,学习也认真了很多。我领会到了妈妈的苦心。
母爱是平凡的,但是母爱的力量是强大的!它激励着我每天在不断的前进!努力攀登知识的高峰!我在母爱中健康快乐的成长!
作文七:《写母爱的叙事作文》1800字
写母爱的叙事作文(一)
每次犯错时,妈妈就大吼大叫的骂我,有时还打我,这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥,觉得妈妈不爱我了,可从几件事改变了对妈妈的看法。
记得有一次,我在深一点钟的时候全身感觉不舒服,手脚发凉,妈妈给我量了一下体温,高烧40度呢!妈赶紧找药,可是家里没有药了,现在1点钟了,周围的门诊也关门了,怎么办呢?妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。急也没有用,要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看玻路上妈妈一次又一次地催促司机,让司机开快点儿。时间一分一秒地过去了,缍找到了一家急诊医院,医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠,眼圈黑了,眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子,她欣慰地笑了。
“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根!”这分还真是学生的命根,如果考不好会怎么样呢?有一天,教师正在发英语试卷:“黄哲为,68!”我一下子震住了,“怎会这样?”我拿来试卷,紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后,我的心很乱,像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿,一会儿吹到那儿,头也沉重得抬不起来。看来,这次又少不了一顿暴打了,眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后,妈妈知道了考试的情况,不但没打我,而且还安慰我:“不要紧,关键要知道如何去努力,下次争取考一百分,这才是你真正的收获!”
父母之爱,深如大海,情比天高!不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语:儿生日,娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时,我们是否想到过用残废般的痛苦,换来我们生命的母亲呢?
我深深体会到母爱是最伟大的,母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时,母亲的微笑会为你映出一片光明!同学们,让我们牢记母亲的恩情,学会感恩父母吧!用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘,让她热泪盈眶,让我们一起深情地对母亲说:“妈,我爱你!”
写母爱的叙事作文(二)
母爱是一根棒棒糖,让你在甜蜜中感受到快乐;母爱是一本厚厚的书,让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙,在你遇到困难时帮助你解决;母爱是一片海洋,滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情,给我留下了深刻的印象。
记得二年级的时候,因为我的阅读理解非常薄弱,做得既慢又差,一篇里要错好几道题。妈妈看在眼里急在心里。为了提高我的阅读水平,妈妈让我每天晚上做一篇阅读理解,不会的妈妈会耐心地一一讲解。我觉得妈妈每天上班非常辛苦,晚上回家还要帮我辅导作业。我心想,“我一定要认真地做好每天的作业,努力掌握各种知识,将来做个对社会有用的人。”经过妈妈一天一天的指导,我懂得了每篇文章的主要内容。慢慢地,我还可以独自做阅读理解,基本做到不错,而且通过阅读还懂得了很多的道理。这对我的作文帮助也非常大。
妈妈不但关心我的学习,还关心我的健康。记得四年级的时候,我的眼睛得了结膜炎,每天都很痒。妈妈告诉我,写作业和看书一小时后,要做眼保健操,还要看看外面的绿色风景。如果感到眼睛不舒服,要滴眼药水或把眼睛闭起来。我每天都按照妈妈说的那样做,慢慢地眼睛里的炎症没有了,而且眼睛越来越漂亮了。
在我眼里,母爱如一棵大树,那么无私,那么伟大;母爱如一滴滴春雨,滋润我的心田,奉献出一丝丝温暖。
写母爱的叙事作文(三)
我想每个人都知道,世界上最简单,(m.lz13.)最单纯的爱,是我们的妈妈给的,我不知道你们是怎么想的,但是我认为,母亲是上帝派来保护我们的天使,让我们不受到任何伤害,我的妈妈就是这样的。
记得有一次,下雨天,我还在学校打扫卫生,而我并没有想到妈妈会在外面等我,到我出来时,看见了妈妈,心了很高兴,但我并不知道妈妈已经感冒了,而她还是把自己的雨衣让给了我,让我不受雨淋,而妈妈还是冒着雨挺险而出,回到家了,我看见妈妈的身上全都湿了,我的心里,有说不出的难过,难过中还带着一种心酸……
还有一次,这件事让我深深地印在了脑子里。那是一个星期六,我正在玩耍,不小心可找了下巴,直流血,正当我要回家时,妈妈来了,看见了我这样,慌忙扔下菜,打车去了医院,来到医院,医生说要缝五针,我害怕极了,抱着妈妈说:“妈妈,我害怕。”,而妈妈却说:“没事的,一点不疼”,我听了妈妈的话,躺到了床上,而妈妈扶着我的胳膊,只觉得胳膊上有一滴滴眼泪流了下来……
世界上的妈妈,都是以一张大大的手掌,来保护我们,让我们健康,茁壮成长,我想对您说:“妈妈,我会爱您”。
* 写母爱的作文600字
* 写母爱的作文800字
* 写母爱的作文
作文八:《写老师的作文》900字
俯首甘为孺子牛---感谢师恩
教师 , 是阳光下最崇高的职业。因此,我特别尊敬我的老师。
老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们谆谆教诲,要 批发堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要组织我们活动,保障我们的安 全。稍微长大后我才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;那块黑板 写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个 讲台举起的是别人,奉献的是自己。
我知道许多关于老师的故事。 广西师范大学 教师赵世良和女友饶美萍 为救落水儿童双双献出了年轻的生命。为了却他们生前的心愿,一场特殊的婚 礼在桂平市殡仪馆举行,众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼,祝愿这对 勇敢的恋人在另外一个世界里 永结同心 ; 殷雪梅 老师在一辆狂奔而至的车辆面 前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的 生命,而她却被车辆撞飞 25米远,最后光荣牺牲。她是 江苏省金坛市城南小 学 有近 30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天,相识的,不相识的,都为 她感天动地的爱心而热泪滚滚;百泉村是一个位于太行山深处的行政村,梅香 是这个教学点唯一的老师。最初,学校就是三间破旧的石头房子,由于年久失 修,石头连接处的水泥多处脱落,窗户没有玻璃,屋顶部分瓦片破碎。外面下 大雨,里面就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌,她后来就领着孩子到野 外上课。一块黑板,一群孩子,学生最少的时候只有 2个。野外上课一遇风雨, 只能钻进山洞里,为了学生,梅香最后把学校落在了自己家。从 16岁开始到 现在, 22岁的她已教了 6年书,并且她是一个人支撑着一个学校。 她被网上 评为中国最美的乡村女教师......。读了这些故事,我心潮澎湃,热泪 盈眶。
我还知道许多尊师的故事。比如,程门立雪,还有**尊师的故事。 **当了国家主席后,他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭,为老师 敬酒。他特意写贺信给老师 徐特立 祝寿。
老师经常自谦是三尺微命,一介书生。我想,老师是春蚕,是蜡烛, 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 。老师的工作辛辛苦苦,不求名利,他们俯 首甘为孺子牛。所以我尊敬老师,我要用优异成绩来感谢老师。
作文九:《写老师的作文》3100字
写老师的作文
站在鲜艳的红旗下 , 我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温 馨而又激动的时刻, 我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、 最真挚、 最热烈的心, 祝关心、 爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、 幸 福安康! 我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹, 擦 去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的, 可塑造灵魂的工作是伟大的; 红烛的燃烧是短暂的, 可她燃烧自己, 照亮别人的心却是永恒的。 你们之所以伟大, 不仅仅 在于 (学生无忧网 ) 传授我们的科学文化知识, 更在于给我们树立了一 个做人的典范。
感谢您 —— 老师, 您让我们成为自信的, 能超越自己的人。 你用事实 向我们证明:学习并不是一种负担, 而是一种快乐和责任, 一把通向 我们从未知道的天地的钥匙。 您教会我们用自己的头脑和双手大胆探 索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您 —— 老师, 您是一个我们能永远信赖的人, 在生活中遇到麻烦 便会去求救的人。 你让我们知道:只要我们愿意, 能把一切向您倾诉。 你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您 —— 老师, 是您让我明白:我们能从失败中汲取教训, 在困难 中积聚力量, 在黑暗中寻找光明。 您给我们勇气去卡动脑筋, 同时要 求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象, 由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础, 你为成长的我们做到了最好! 或许你讲课的每个细节随着时间的流逝 会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽, 在我们尝试时, 您总是殷切关注着, 即 使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。 是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃, 向天空一样辽阔, 而我们必须自己做出选择。 您带领我们所经历的每 个问题, 每个发现, 们中体验都令我们着迷, 让我们看到了智慧在知 识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了, 倦了, 累了。 你又何尝不需要他人的 理解、 抚慰和支持, 而这时你却是如此沉默、 恬静、 刚毅而令人肃穆。
红烛啊, 你摇曳的烛焰就像您疲惫、 瘦弱的身躯那么飘摇, 可在学生 的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳, 您可知道在 学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们, 你们的光热是有限的, 可正是你们有限的光热融会在 一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后,再次祝全体老师们节日快乐!
1. 老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位 对学生既象园丁又像母亲的人, 她给我的小学生活留下了深刻而美好 的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长, 她却成了我最敬佩的人。
她, 中等个子, 披肩长发总是梳理的很服帖, 一双明亮的眼睛闪烁 着自信, 坚定的目光。 看到我们总是笑眯眯的。 你可千万别以为她很 和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。 那是一个胖乎乎的十分 可爱的孩子。
我的学习不是很好。 可陈老师接手后并没有嫌弃我。 她常常在放学 以后给我单独补课。 记得上个学期快期中考试了。 我台贪玩复习还没 有到位。 陈老师很替我着急。 把我狠狠的克了一顿。 每天放学都督促 我认真复习。还有几次放学后为我补课直到 7点多钟。不仅她自己 饿着,就连她 7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是 惭愧啊!
陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习 课。 可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。 同学们都议 论纷纷。这时语文老师来了,说:“ 陈老师的孩子病了,今天可能来 不了了。 ” 语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌 子, “ 安静, 安静。 现在开始自己复习公式了。 请打开说 101页 ……” 正在这时, 教室门被一下子推开了。 陈老师气喘吁吁的走进来, 用 手抹了一下头上的汗说:“ 对不起,同学们。老师来晚了。现在开始 上课。 ” 李天元站起来大声说:“ 老师, 你女儿不是病了吗?您还是回 去照顾她吧,我们会自己复习好功课的! ”“ 是啊,是啊 ” 教室里响起 一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。 “ 过几天就要 考试了, 我不会让你们落下功课的。 子璐有医院的医生们看护着, 你 们放心吧! 再说你们也是我的孩子啊! ” 老师的话让懵懂的我很感动。 也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师, 如园丁如母亲的陈老师。 我终生难忘的陈老 师,
岁月的长河沉淀了时间的泥沙, 时光的荏苒催化了记忆的蓬松, 老师 因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。
拉开记忆的窗帘,我的脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船, 向远方驶去。 我站在船头眺望, 啊! 我看见 —— 那次元旦汇演的场面。 当时, 最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演, 而是我们的语文老 师竟然哭了!那一刻,我们与五(1)班被校长老师留了下来,原因
是我们把操场环境弄得太杂乱了; 那一刻, 我们回到教室时, 肖老师 训斥了我们一顿后, 便留下了悲伤的泪水, 我们那种低落的心情油然 而生, 但肖老师眼里的深情, 是幼稚的我们无法体会的, 我们个个傻 呆呆的, 肖老师的眼泪给了我们最好的回应; 那一刻, 虽然已经过去, 但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒, 她那种饱含温情的眼神和痛苦 悲伤的泪珠,如同一颗重磅炸弹,时时催化着我们幼小的心灵。 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼, 就是母亲, 最美好的呼唤, 就 是老师。 是啊! 一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿 烂而绽放。 时光荏苒, 我们在老师温馨的抚爱下不断成长。 老师总是 把一缕缕温暖及时雨撒给我们, 让我们在纷杂的尘世中永存那份做人 的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的纯真。
在这女性的节日里,让我们一起衷心的祝愿:“ 女性朋友们,你们 辛苦了。 ”
3.“ 今天中午的作文作业, 你没交,体育课留在班上补写! ” 老师板着 脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时, 老师布置了一项作文作业, 我按时在下午上课前 交给了组长。
谁知, 到了最后一节体育课, 遭殃的事情却发生了, 老师点名批评 我没有交作文, 不但不能去上体育课, 而且还得留在班里补写。 我一 听,感到非常的委屈,心想:“ 为了写好这篇作文,我中午都没有休 息,下午一到学校就交上去了啊! ” 但我不敢说,怕老师不相信,误 认为我是撒谎的坏孩子, 所以就只能忍气吞声, 硬着头皮回到座位上, 含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时, 我是最爱上体育课的了, 可现在同学们都在操场上高兴地上 体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里 … 。
等作文写完交上去了, 体育课也下课了, 也就是要放学了, 我眼巴 巴地看着教室门口, 盼望爸爸快点来为我解围, 可爸爸一来, 老师却 就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“ 何宇晖有交作业啊! ” , 林千卉也紧跟着说:“ 我也看到了,他是用有格子的作文纸写的! ”
老师一听,便转过头来温和地对我说:“ 对不起,我误会你了! ”
我鼻根一酸, 眼泪差点夺眶而出, 但我竭力忍住了, 爸爸摸摸我的 头,慈爱地说:“ 老师对你要求严格是好事 ” ,可我却又想大哭一场。
作文十:《写老师的作文》600字
我和老师的故事
“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。 ”
能在中读书,我感到自豪;能遇上教我们政治的张老师,我感到幸运;能让 张老师做我们的班主任,我感到幸福。
“张老师”者,乃初()班主任张老师是也。
第一次见到张老师,那是暑假的最后一天,我们回校报到。
那天下午, 我刚出家门, 便飞快地向学校跑, 心里还在嘀咕:千万不要迟到, 希望这次教我的是一个好老师 ...... 不一会, 我便到了学校, 于是我便在学校里转。 终于,我找到了教室。虽然我已经找到了教室,但我故意放慢了脚步,虽然铃声 还没打响,但我的心已怦怦直跳。最后,我还是胆胆颤颤地来到教室门口,推开 了门,在开门的一瞬间,我表面装作风平浪静,可心中却是波涛汹涌。可当我看 见了老师之后, 我才发现我想错了, 我竟然吧一个和蔼可亲的老师想成凶神恶煞。 只见那老师站在讲台上, 一头松软而略卷的头发披在双肩, 她鼻梁上架着一副眼 镜,眼镜后一双炯炯有神的眼睛目视前方。这个老师,便是张老师。
张老师虽然是班主任, 有很多事情要做, 但她却经常分心来关心我们, 在我 们最苦最累的军训时陪伴着我们。 太阳太晒了, 便让我们去休息, 让我们在树阴 下练。 我们的动作不规范了, 便细心地指导我们。 终于, 我们在张老师的关心下, 教官的训练下, 其他老师的鼓励下, 我们在年级会操时勇夺第一, 报答了张老师。 张老师虽然姓张, 可她不张扬, 在我们会操夺得第一后表现得非常低调。 张 老师虽然是老师,可她又是我们的朋友,下课时与我们说说笑笑。
师恩如兰,香润心田。大恩不言谢,一生永纪念!
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