作文一:《古诗词赏析》8300字
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古诗词赏析
【考点解说】
考标要求:“能初步欣赏古代文学作品(诗词曲)中的形象、语言和表现手法。”2010年郴州市语文中考的诗词赏析为4分,共有一道非选择题。
【题型分析及解题策略】
诗词赏析题的常见考点及题型有:
1、诗意理解。
指对诗中词语、句子意思的正确理解,这是我们欣赏诗歌的基础。诗意理解,得树立全局观念,要在整体把握全诗大意的基础上来完成这类题目。解答这类题目,首先要诵读,反复诵读整首诗,从整体上把握诗歌的内容;然后,再深入作品之中,具体体会相关词句的内涵。
2、意境分析(主旨把握)。
意境,是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景(境)和情(意)两个方面。提问方式一般是:这首诗营造了一种怎样的意境?或:这首诗描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题的一般步骤是:(1)抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面;(2)分析诗人的思想感情。
3、名句赏析。
古诗词中的名句,有的寓意深刻,耐人寻味;有的抒情真挚,感人肺腑;有的写景自然,怡人耳目。赏析名句,主要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容,有时也可以分析其语言技巧。有的诗句,作者当时用意未必如此,可读者在长期的阅读理解中给它赋予了新意,有了引申义,如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”“青山遮不住,毕竟东流去”等。
4、技巧分析。
常见的表现手法有:联想、想象、象征、托物言志(借物抒情)、对比、衬托(侧面烘托)、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、欲扬先抑等。
这种题型用来考查对诗歌写作特点的理解。常见的提问方式是:这首诗用了怎样的表现手法?有什么表达效果?或:诗人是怎样抒发情感的?答题的一般步骤为:(1)准确指出用了何种手法;
(2)结合诗句阐释为什么用了这种手法;(3)分析该手法传达出诗人怎样的感情。
5、品味炼字。
这种题型是要求品味诗词中经过锤炼的字的妙处。常见的提问方式是:某联中最生动传神的是什么字?为什么?或:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?答题时不能把该字孤立起来谈,须放在句中,并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。
【各种题型的专项练习】
一、品味炼字,就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词,具体包括思想情感和表达效果这两类内容。
湖 上 (宋)徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
说说诗中使用“乱”字的好处,如果改为“数”,表达效果有什么变化?
二、内容理解,就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等,有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词,指的是什么”“某个词,包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。
饮 酒 (晋)陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
三、描绘画面,就是发挥联想和想象,用生动形象的语言描述诗句中展现的画面(不是简单的翻译诗句)。这类题目常见的提问方式是“用自己的话,描绘某一句(联)所展现的画面”。
望 岳 (唐)杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
品读全诗,发挥联想和想象,用自己的话,描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。
四、情感体味,即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调,以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。古诗词以含蓄为贵,诗人直抒胸臆、情感外露的并不多见,往往融情于叙述、描写、议论之中。
除夜 (唐)高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。 【注释】除夜:除夕之夜。
作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗,用自己的话回答。
五、主旨领悟,即领悟诗词里作者的写作意图,或者理解作品蕴涵的哲理。这类题目常见的提问方式是“某句蕴涵了怎样的道理”“作者的写作意图是什么”等。
观书有感 (宋)朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。
你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
六、形象感知,主要是指对诗歌中“人”的感知,包括诗人自我形象和作品中的人物形象。这类题目常见的提问方式是“整首诗(或某一句)勾勒(或刻画)了怎样的人物形象”。
春 望 (唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
诗的尾联刻画了诗人怎样的形象?
七、景物描写,即对自然景物的描写。这类题目主要考查写了哪些景物,景物的特点是什么,或者要求找出描写景物的句子,加以概括。题目常见的提问方式是“写了哪些景物”“描绘了怎样的美丽景色”等。
题破山寺后禅院 (唐)常建
清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。
这首诗描写了破山寺后禅院怎样的特点?
八、意境欣赏,包括描述意境、概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。这类题目常见的提问方式是“请用自己的语言生动地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”“下列诗句与某一句意境最接近的是哪一句”等。
雨过山村 (唐)王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?
九、名句鉴赏,就是对古诗词中千古传诵的名句,就其景、情、理、趣方面为人称道之处品评分析。这类题目常见的提问方式是“某一句历来为人称道,请赏析其妙处”。
西江月 (宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句,请体会其妙处。
十、表达赏析,主要是对古诗词表达方式、表现手法、修辞手法以及语言表达的赏析。这类题目常见的提问方式是“用了什么修辞手法?有什么表达效果”“写法上有什么特点”“语言有什么特点”等。近几年,这一部分还出现了一定比例的比较阅读题型。
天净沙 秋思 (元)马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
这首小令(元曲的一种)在写法上有什么特点?试举出其中一点简要分析。
十一、典故溯源,就是对古诗词中运用的典故进行解释,说明其来源,分析其作用。这类题目常见的提问方式是“这首诗(词)中运用了什么典故”“这个典故表达了什么意思”“句中某典故,有怎样的表达效果”等。
从军行 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
最后一句引用“(破)楼兰”的典故,表达了戍边将士怎样的情怀?
十二、综合评价,以客观选择题为主,这类题目的几个选支,将内容理解、情感体味、主旨把握、形象感知,乃至意境欣赏、表达欣赏、名句欣赏等熔于一炉。这类题目常见的提问方式是“请选出下面对诗句的理解赏析不恰当的一项”。综合评价也有少量的主观题,常要求对诗词作品作整体的评价分析。
水调歌头 (宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?
解题分析及参考答案:
一、(炼字)古人写诗,为了表达的需要,往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配,使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫做炼字。在诗句关键处炼得妙字,犹如画龙点睛,会令全句夭矫生姿,让人拍案叫绝。
解答这类题目,可以采用比较鉴赏法。
第一步,理解所炼之字的字面意思,确定它的词性及意思。如 “乱”,字面意思是“杂乱”“纷乱”,兼有动词、形容词的词性。第二步,推想炼出“妙字”之前的“平字”,可能是什么。如可能最初是“花开红树数莺啼”。第三步,比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章,所以,我们思考时,也应多从动词的动静、拟人效果,从形容词的修饰性、色彩感,从数量词的夸张效果,从虚词的表情达意功能等角度切入。
如果用“数”,只说明春天红林深处黄莺不止一只。而用“乱”,则既具动感,让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感;又闻声音,耳中仿佛听到红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声。(朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,“闹”字与此处的“乱”字有异曲同工之妙。
二、(内容理解)赏析古诗词,内容理解是前提,只有先弄懂诗词所写的基本内容,才能进而想象其画面,体味其情感,感知其形象,领悟其主旨,才能进一步踏入审美的妙境。理解,是赏析的前提和基础。
内容理解,先要扫清字词障碍,这是第一关。中考古诗词考查,虽然一般不会像文言文那样直接考字词释义,但题目里其实暗含这样的要求。然后通读全诗,从整体上去理解。
有时仅仅从字面上去理解还远远不够,还得联系作者的生平事迹、心路历程。
如果是世俗追逐富贵之人,都喜欢热闹,希望自己家门庭若市。倘“无车马喧”,门庭冷落,难免孤独与寂寞。但陶渊明是一位隐士,他不愿与世俗同流,一心归隐田园,就是为了实践自己“淡泊宁静,心无尘杂”的人格理想。即使身居人境也能尘杂不染,是因为他能做到“心远”。“心远”就是思想上摒弃富贵荣华之念。一个人丢掉了物欲,断绝了尘想,精神就远远超出于尘世之外了,哪里还会因为“无车马喧”而“孤独与寂寞”呢?
三、(描绘画面)解答这类题目,读懂诗句、理解内容是前提。譬如上面这句“齐鲁青未了”,先要理解“齐鲁”“青”“未了”各是什么意思。“齐鲁”是齐国和鲁国,春秋战国时两诸侯国名,泰山以南是鲁,以北是齐,这里指齐鲁大地;“青”,是指山色青翠;“未了”,是无穷无尽的意思。这句话合起来意思就是:齐鲁大地那青翠的山色无穷无尽。
但这样回答,不是描绘,而是解释。描绘,还要结合上下句去联想想象,结合上一句“岱宗夫如何”(泰山怎么样啊),我们应意识到这一句其实是写作者远望泰山,强烈地感受到它的巍峨、辽阔,它“拔地而起,参天耸立”。接着用描写性的语言组织答案:泰山拔地而起,参天耸立,苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
为了增添语言的描写性,我们一可以运用修辞,如比喻、拟人等,使语言更形象、生动;二可以添加联想与想象,把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。
四、(情感体味)考查的是考生“披文入情”的能力,即顺着文辞的通道进入并解析作者情感世界的能力。
解答这类题目,一是明确诗歌的题材。古诗从题材看,可分为田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗、怀旧诗等很多类,各类诗歌感情的抒发也有规律可循。《除夜》是一首思乡诗,思乡诗一般表达游子的思乡怀人之情,按照这个常识理解《除夜作》,应该八九不离十。
二是分析诗歌的意象。几千年古诗写作传统的沿承,使很多意象的意义指向都已固定、明确,如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪,明月、鸿雁、杜鹃用来表达思乡怀人之情。
三是把握表露情感的词语。古诗词的标题、正文部分有时会有一些直接表露作者思想感情的词语,如《除夜》中,也出现了很明确的表露心绪的词语“凄然”,另外“寒”“思”“霜鬓”等词也含蓄地透露了作者的情感。本题要求分析作者心情“转凄然”的原因有哪些。通读全诗,一是“旅馆
寒灯独不眠”,一是“故乡今夜思千里”,一是“霜鬓明朝又一年”;用自己的语言概括,即一是除夕之夜独自一人寄居旅馆,二是对故乡亲人无比的思念,三是感慨年华易逝。
解答古诗词情感体味题,为了表达精确,还要储备一些专业性词语,如“离愁别绪、恬淡闲适、清高孤傲、孤寂惆怅、凄苦烦闷、伤感不平、苦闷无聊、乐观旷达、轻松愉悦、壮志未酬、忧国忧民、借古讽今、怀古伤今、物是人非”等,在分析古诗词情感时经常用到,不可不知。
五、(主旨领悟)初中阶段,对古诗词主旨的领悟,主要集中在哲理诗、怀古诗、咏物诗中。 哲理诗中,一般都有脍炙人口的哲理句,有时人们正是因为这些哲理句而记住了整首诗,某种意义上,这些诗能流传至今,是沾了哲理句的光。理趣诗中的哲理,不是直白地说出来的,如果是那样,有理而无趣,跟和尚写的阐发佛理的偈言有什么差别?理趣诗妙在无意说理而理随境生,妙在寓论于景、寄理于物。在理趣诗中,理语通常与情语、景语融为一体,景语、情语就是理语。
“问渠??”这两句表面是写景,是说方塘之水——问那方塘的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来,从而成了活水。但结合题目《观书(书法)有感》,我们知道这其实是作者阐发对书法艺术的感悟:这作品为什么如此清新隽永呢?原来是由于书写者内心有源源不断的艺术灵感注入啊!书法艺术如此,万事万物也是同样道理。回答题目的设问,我们还应该结合自身学习知识,或者接受新事物的经历、体会来谈。示例:要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新的知识。(或:要保持心灵境界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼。)
六、(形象感知)诗歌里的形象,主要有两类:一是自然形象,如山川草木、花鸟虫鱼;二是人物形象,包括作者自我形象和作品中的人物形象。中考考查的一般是人物形象。
解答形象感知题,应先“建模”,在头脑里储存一些常见的人物形象类型,如心怀天下、忧国忧民的形象(杜甫《登高》),寄情山水、归隐田园的形象(陶渊明《归园田居》),怀才不遇、壮志难酬的形象(辛弃疾《破阵子》)??然后,结合诗词内容,结合作者生平,结合其创作诗歌的背景与心境,进行具体分析。
尾联是一个细节描写,写诗人为国事、家事而愁,头发因为频繁的抓挠而越来越少,以至于簪子都插不上去了。这里描写的是诗人忧愁焦虑、憔悴不堪的形象。
七、(景物描写)古人说“景乃诗之媒”,古诗十之七八都离不开写景,对景物描写的考查,自然也较为常见。一般而言,景语也是情语,但景物描写题,大多忽略写景中的情感因素,而是就写景谈写景,就描写谈描写。
解答这类题目,先要确定景物的时空特点,即写的是何时、何地的景色。接着检索所写景象。一定时空里的景色,总是由多个景象构成的,这些景象在动静、声色、虚实、高低、远近上的配合,共同创造出景色的美感。如果题目提高一点能力层级,会考查景物描写的方法,那就需要从动静、虚实、远近、声色等角度作答。如果题目要求回答景物描写中蕴涵的感情,那还要熟悉古诗词里常见景象跟情感的关联性。如“风”“霜”“雨”“月”“笛声”“杨柳”“长烟”“落日”等,这些景物多是表达离愁别绪之苦、戍边征战之难或是被贬谪之愁等内涵。
宁静幽深
八、(意境欣赏)意境,是诗歌的灵魂。理解“意境”一词,要把“意境”拆开来,再组装。意,指作者的思想、情感;境,指作者所描绘的环境,包括自然环境和社会环境。所谓意境,它是一种美妙的艺术境界,由主观之意和客观之象相互作用、相互融合而成。
解答意境题,需要梳理组成意境的零件——意象。“意境好比一座完整的建筑,意象只是构成这建筑的砖石。”譬如诗的一、二两句,写山村,依次出现了“雨”“鸡鸣”“人家”“竹林”“小溪”“村路”“板桥”等众多意象,再将这些意象连缀起来,分析其体现出来的意境之美。先看第一句,我们知道一个关于“鸡鸣”的生活常识,一只鸡打鸣常常会引来群鸡合唱,而这里只有“一两家”,说明小山村人家很少。再看第二句,在霏霏细雨中,沿着小溪走,听着雨滴敲打竹叶之声,不觉来到一座板桥前。把一、二句合起来,这个小山村的自然环境,是多么宁静幽深啊。而作者雨中经过山村,心情又是多么“惬意自然”啊。把客观的环境和作者主观的心境结合起来,答案就出来了:诗的一、二两句,写出了山村宁静幽深、自然惬意的特点。当然,从题目的要求看,似乎更侧重自然环境的氛围,作者的主观情思,可以忽略不写。
为了准确地表达,我们应熟悉一些概括意境的词语,如“宁静、清冷、清幽、凄冷、辽阔、雄奇”等。
九、(名句欣赏)古诗词是古典文学宝库的瑰宝,名句则是这瑰宝中的精华。有些古诗词并未广为人知,但其中的名句却一直脍炙人口,可见名句的传播度和影响力。
解答这类题目,先要理清一个问题——名句因何而名?它较之于平句、拙句高妙在哪里?是景致优美,让人心怡;还是情真意浓,格调高亢;抑或蕴涵哲理,启人心智;再或者修辞精妙,一语传神?也就是说,先分类,是写景名句、抒情名句、言理名句,还是修辞名句?如果是写景名句,则从它运用了哪些写景方法,描绘了怎样的优美景致等角度赏析;如果是抒情名句,则从它的抒情方式、情感的色彩与倾向等角度赏析;如果是言理名句,则从它理和趣的融合,哲理的启悟性等角度赏析;如果是修辞名句,则从修辞的表达效果角度赏析。
这是一个写景名句,写的是宁静清幽的夏夜,“明月”“别枝”勾勒了和谐美好的氛围。这一句的精妙,在“惊鹊”的加入,因为月光明亮,所以鹊儿被惊醒了;而鹊儿惊飞,自然会引起“别枝”摇曳。写“惊鹊”,是以动写静,以有声写无声,把“明月”映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。
十、(表达赏析)表达赏析题,某种意义上,是现代文阅读考查方式向古诗词阅读的延伸。解答这类题目,看清题目设问的角度至关重要。如果题目是就修辞方法提问,你回答的角度就应该在比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问、双关等里面;如果题目是就表达方式提问,你回答的角度就在直抒胸臆、叙议结合、即景抒情、寓情于景、情景交融等里面;如果题目是就表现手法提问,你的答案一般就在对比、抑扬、动静、点面、虚实、衬托等里面;如果题目提问的角度是语言特点,你一般得回答朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑豪放、沉郁慷慨等。
此题的提问角度比较宽泛,问“这首小令在写法上有什么特点”,既可以谈表达方式上的特点,也可以说表达手法上的特点,还可以写语言表达上的特点。譬如第一个角度,可以分析其寓抒情于写景之中:运用了寓情于景的手法,作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。第二个角度,可以分析其动与静的结合:运用了静景与动景相映衬的手法,如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬,安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。第三个角度,可以分析词语运用:“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”全用名词排列组合,中间没有一个动词连缀,名词意象的堆叠组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
十一、(典故溯源古人写诗词,为了使语言更简洁含蓄,内容更富于表现力,常常运用典故来增强表达效果。
解答这一类题目,了解所用典故的本意是基础。
表达了戍边将士立誓抵御外族入侵、平定边疆战乱的豪壮情怀。
十二、(综合评价)综合评价题的特点就在综合二字上。客观题的综合性,体现在信息量大上,需要综合辨析;主观题的综合性,体现在语言组织上,要求对整首诗作评价分析。主观题,语言的组织尤其重要。首先是精准,扣住题目要求,务求向靶心打。其次是条理,展现一定的逻辑性。再次是集中,围绕题目谈,不能东拉西扯。
这首词为什么会获得“《水调歌头》一出,余词尽废”如此高的评价?这首词最高明之处何在?为什么能超越别的中秋词作?在格调!用《宋词鉴赏辞典》里面的话说,是“词中充分体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识,是作者的世界观通过对月和对人的观察所作的一个以局部足以概括整体的小小总结”。放眼古今词人,谁有如此高格?当然,同学们组织语言,表达可以平浅一些,下面示例供参考:
这首词上阕问月,下阕怀人,作者把出世入世的追问、对兄弟的感情,升华到探索人生悲欢离合的哲理高度,表达了他乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。
或:1、结构精巧,想象奇特;2、抒写的“此事古难全”这种离愁别恨能激起各时代、各种类型读者的共鸣。
作文二:《古诗词赏析》2400字
古诗赏析练习卷
(一)、.阅读下面诗歌,完成1--3题。(8分)
悟道诗 (宋)某尼
近日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云。
归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。
1.选出下列对诗歌的理解有误的一项( )(2分)
A.前两句从时、空两个方面分别写寻春之事,“尽日”言历时久,“踏遍”言行程广。
B.“陇头云”属于用典,借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》:“折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”
C.第三句中的“笑”字,表现了诗人的顿悟,有柳暗花明之妙。
D.末句写“春已十分”,既是写梅花之烂漫春色之浓烈,也表现诗人对于凡尘的思恋。
2.有人说,“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神,请加以评说。(4分)
3.宋人诗多重理趣,这首诗诗人悟出的道理是: 。(2分)
(二)、阅读下面的诗,完成第4-5题。(4分) 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
4、下列可以作为标题的一项( )
A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬
5、这首诗的语言特点?请分析
(三)、阅读下面的诗,完成第6—7题(4分)
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
6.诗中的“王孙”指的是____。(2分)
7.下列理解不恰当的一项是____(2分)
A.“晚来秋”紧扣标题,点明时间。
B.“春芳歇”指春色怡人,适于观赏。
C.诗歌所绘景色如画,清新自然。
D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。
(四).细读下列两首诗。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
淮上与友人别 郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
8、下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的"距离之远",突出了友人之间的深厚情感。
9、两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重 ,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则 ,抒发了友人之间的离别之苦。
10、古人论诗有云:"一切景语皆情语",意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是:
(五).阅读下面一首古诗,回答问题。(4分)
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②,骚人阁③笔费评章④。
梅须 雪三分白,雪却输梅一段香。
(注)①卢梅坡:宋诗人。②降(xiáng):服输。③阁:同“搁”,放下。④评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。
11.从下列字中选择一个填入原诗中的空白处,应为。(2分)
A 差 B 欠 C 逊 D 少
12. 这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(2分)
(六)、欣赏下面一首古诗,回答问题(4分)
约 客
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
13.对这首诗的鉴赏有误的一项是( )(2分)
A、前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B、第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵雨声、蛙声。
C、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时喜悦的心情。
D、全诗通过环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
14.第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字?为什么?
答:
(七)、阅读下面的诗歌,完成16-17题(4分)
蝉 虞世南
垂緌①饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱,南冠②客思深。不堪云鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?
【注】①垂緌(ruí):是古代官帽打结下垂的带子,也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②南冠:借指被囚禁的人。
15.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《蝉》中“居高”、“声远”等词语,准确地写出了蝉的特征。
B.《蝉》中作者以蝉自比,表明自己确实有出众的才华,流露出清高自信之情。
C.《在狱咏蝉》中“谁为表予心”,意思是向谁表达自己的内心真情,句中满含着无奈的悲苦。
D.两首诗描写的对象相同,都用了借景抒情的手法,但抒发的感情却截然不同。
16.两首诗中都写到了“露”,对写蝉有怎样的作用?请简洁说明。(4分)
(八)、 题平阳郡汾桥边柳树
岑参
此地曾居住,今来宛似归。
可怜汾上柳,相见也依依。
17..对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是 ( )
A.第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。
B.第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。
C.第四句运用拟人手法,形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。
D.全诗通过虚写柳树,创造了生动美好的艺术形象。
(九)、题八咏楼 李清照
千古风流八咏楼,江山留与后人愁。水通南国三千里,气压江城十四州。
18、对本诗的赏析有误的一项是( )
A 这首诗是李清照避乱路径金华登楼赏景时所作。
B第一 二句表达了作者登临此楼时的忧国心情。
C第三 四句点出了此楼临婺江水,气势极为宏伟开阔。
D 表达了作者热爱祖国、热爱金华及感叹祖国山河破碎的强烈的忧国之情。
19、第三、四句中的“通”和“压”有什么表达效果?
(十)、兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
20. 对本诗的赏析有误的一项是( )
A“月”前加一“凉”字,既写出了月色的秀朗,又点出春雨过后凉爽宜人的气候。
B三、四两句主要表现渔人之乐,运用以动衬静手法,用鱼“上滩”来衬托兰溪的恬静之美,进而表现渔人由衷的喜悦。
C"镜"喻月光,诗人这样写表达出月光皎洁,溪面平静,水色清澈的优美意蕴. D“半夜鲤鱼来上滩”是全诗的点睛之笔
21这首诗抒发了作者怎样的情感?( 2分)
作文三:《古诗词赏析》1900字
古诗词赏析
一、阅读杜牧《赤壁》,回答问题
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事??请问杜牧的《赤壁》属于那2、“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
答:“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情? 为什么? 答:思念故乡 。 写出“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子,得1分;回答中能扣住”鸿雁传书”或“临一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点? 答咏史诗,特点:借史实抒情 。
2、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。 答:“东风”指火烧赤壁一事,如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。 二、阅读下面的宋词,回答问题。
水调歌头
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 1、简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
答:“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
2、全词上阕问天,下阕______,归根到底是在_________ 。(2分) 3、赏析不正确的一项是( B )
A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B. “不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D. 全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。三、 次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。 答:描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点。
近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。
四、 十五夜望月
(唐) 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1、本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从哪个词中看出月色的空明皎洁?这两句诗描写出景物什么特点?
答:地白;凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可) 2、本诗体现了诗人怎样的思想感情?。
答:抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情(答出思念家乡、亲人即可) 3、分析最后两句表达的技巧。
答:用夸张的手法,推己及人,扩得了望月者的范围,委婉地表达了诗人的思乡之情。
4、简析“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”中“冷”的作用。
答:“冷”字既写出了秋夜露珠的清冷,也表现了作者身在异乡的孤寂、怅然的心境。 四、阅读苏轼的《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》,回答。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1、“黄鸡”的本意是:指黄鸡报晓 ;在诗中是指代指时间,时光流逝。 2、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ( C )
A .上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B . “ 潇潇暮雨子规啼 ”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C .下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D .全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
3、下面是对这首词的分析,不正确的一项是( C ) A 、上阕写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。
作文四:《古诗词赏析》6100字
风〃解落三秋叶 (唐 ) 李峤
xi èlu òs ānqi ūy è, 解 落 三 秋 叶 ,
n én ɡk āi èryu èhu ā。 能 开 二 月 花 。
ɡu òji ān ɡqi ānch ǐl à n ɡ,
过 江 千 尺 浪 , r ùzh úw àn ɡānxi á。 入 竹 万 竿 斜 。
赏析
这首 让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花, 它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
登幽州台歌
在句式方面,采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字,三个停顿,其 句式为:
前──不见──古人,后──不见──来者;
后两句每句六字,四个停顿,其句式为:
念──天地──之──悠悠,独──怆 (chu àng )然──而──涕下。
《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中 可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺,凭今吊 古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会 中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷 的心情,具有深刻的典型社会意义。全诗语言苍劲奔放,富有感染力,结构紧凑 连贯,又留有充分的空间:前二句俯仰古今,写出时间漫长;第三句登楼眺望, 写出空间辽阔;在广阔无垠的时空背景中,第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情 绪,两相映照,分外动人,读来酣畅淋漓又余音缭绕。
注视:⑴幽州:古十二州之一,现今北京市。幽州台:即黄金台,又称蓟北楼, 故址在今北京市大兴,是燕昭王为招纳天下贤士而建。
⑵前:过去。古人:古代那些能够礼贤下士的圣君。
⑶后:未来。来者:后世那些重视人才的贤明君主。
⑷念:想到。悠悠:形容时间的久远和空间的广大。
⑸怆(chu àng )然:悲伤凄恻的样子。涕:古时指眼泪。 [2-3] [4] 白话译文
往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限, 止不住满怀悲伤热泪纷
登 d ēng 鹳 gu àn 雀 q u a 楼 l óu
白 b ái 日 r ì 依 y ī 山 sh ān 尽 j ìn ,黄 hu áng 河 h ? 入 r ù 海 h ǎi 流 l i ú。欲 y ù 穷 qi óng 千 qi ān 里 l ǐ 目 m ù,更 g ang 上 sh àng 一 y ì 层 c ?ng 楼 l óu
赏析
这首 写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负, 反映了盛唐时期人们 积极向上的进取精神。其中,前两句写所见。?白日依山尽?写远景,写山,写 的是登楼望见的景色,?黄河入海流?写近景,写水写得景象壮观,气势磅礴。 这里,诗人运用极其朴素、极其浅显的语言,既高度形象又高度概括地把进入广 大视野的万里河山,收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时,也 如临其地,如见其景,感到胸襟为之一开。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无 际、连绵起伏的群山西沉,在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望 景。
次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来,又在远处折而东向, 流归大海。这是由地面望到天边,由近望到远,由西望到东。这两句诗合起来, 就把上下、远近、东西的景物,全都容纳进诗笔之下,使画面显得特别宽广,特
别辽远。就次句诗而言,诗人身在鹳雀楼上,不可能望见黄河入海,句中写的是 诗人目送黄河远去天边而产生的意中景,是把当前景与意中景溶合为一的写法。 这样写,更增加了画面的广度和深度。而称太阳为?白日?,这是写实的笔调。 落日衔山,云遮雾障,那本已减弱的太阳的光辉,此时显得更加暗淡,所以诗人 直接观察到?白日?的奇景。至于?黄河?。当然也是写实。它宛若一条金色的 飘带,飞舞于层峦叠嶂之间。
诗人眼前所呈现的,是一幅溢光流彩、金碧交辉的壮丽图画。这幅图画还处 于瞬息多变的动态之中。白日依山而尽,这仅仅是一个极短暂的过程;黄河向海 而流,却是一种永恒的运动。如果说.这种景色很美,那么,它便是一种动态的 美,充满了无限生机的活泼的美。这不是所谓?定格?,不是被珍藏的化石或标 本。读者深深地为诗人的大手笔所折服。后两句写所想。?欲穷千里目?,写诗 人一种无止境探求的愿望,还想看得更远,看到目力所能达到的地方,唯一的办 法就是要站得更高些,?更上一层楼?。?千里??一层?,都是虚数,是诗人 想象中纵横两方面的空间。?欲穷??更上?词语中包含了多少希望,多少憧憬。 这两句诗,是千古传诵的名句,既别翻新意,出人意表,又与前两句诗承接得十 分自然、十分紧密;同时,在收尾处用一?楼?字,也起了点题作用,说明这是 一首登楼诗。从这后半首诗,可推知前半首写的可能是在第二层楼所见,而诗人 还想进一步穷目力所及看尽远方景物,更登上了楼的顶层。诗句看来只是平铺直 叙地写出了这一登楼的过程,而含意深远,耐人探索。这里有诗人的向上进取的 精神、高瞻远瞩的胸襟,也道出了要站得高才看得远的哲理。就全诗的写作特点 而言,这首诗是日僧空海在《文镜秘府论》中所说的?景入理势?。有人说,诗 忌说理。
这应当只是说,诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理,而不是在诗歌中不 能揭示和宣扬哲理。象这首诗,把道理与景物、情事溶化得天衣无缝,使读者并
不觉得它在说理,而理自在其中。这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活 哲理的典范。 这首诗在写法上还有一个特点:它是一首全篇用对仗的绝句。前 两句?白日?和?黄河?两个名词相对,?白?与?黄?两个色彩相对,?依? 与?入?两个动词相对。后两句也如此,构成了形式上的完美。
沈德在《唐诗别》中选录这首诗时曾指出:?四语皆对,读来不嫌其排,骨 高故也。?绝句总共只有两联,而两联都用对仗,如果不是气势充沛,一意贯连, 很容易雕琢呆板或支离破碎。这首诗,前一联用的是正名对,所谓?正正相对?, 语句极为工整,又厚重有力,就更显示出所写景象的雄大;后一联用的是,虽然 两句相对,但是没有对仗的痕迹。所以说诗人运用对仗的技巧也是十分成熟的。 终南望余雪 唐(袓 咏)
Zh ōngn ány īnl ǐngx ìu jīxu ěf úy úndu ān
终 南 阴 岭秀, 积雪浮云端。
Línbi ǎom íngj ìsa chengzhōngz ēngm ùh án
林表明霁色, 城中增暮寒。
终南山北岭的景色秀丽,积雪好像浮在云端上。初晴的阳光照在树林末梢,傍晚 的长安城中增添了寒意。
《终南望余雪》是祖咏的一首传世名作,也是一首应试诗。当时,年轻的诗 人满怀建功报国的凌云壮志,自东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。早闻长 安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中,广绵千余里,又恰逢终南山刚刚降过 雪,于是读书之余,诗人欣然沿北坡而上,饱览了雪后终南山的秀丽山色。这样, 一首流传千古的传世名作便在酝酿之中了。当在科考中看到?终南望余雪?的试 题时,便用清理的文字和忧国忧民的赤子情怀,抒写了这首千古传诵的清奇小诗。 《终南望余雪》一诗仅二韵四句二十字,诗人却以其清淡的诗句描绘了终 南山的雄奇高峻。?终南阴岭秀,积雪浮云端?。一个?秀?字,形象地概括出
了终南山的壮丽景色,?浮?字更是巧妙地写出了终南山因其高峻雄伟故?积雪? 如同漂浮在空中一样的景色,以动写静,并不乏味,使本诗更形象地写出了高耸 入云的终南山的夺人气势,诗句挥洒自如、一波三折,更增加了诗的韵味。这与 诗人的凌云之志相互吻合,一起交融在这一字之中,使全诗更富有灵气。但诗人 接下来并没有继续写终南山的挺拔巍峨, 而是紧扣 ?余雪? 二字, ?林表明霁色? 。 赞美了雪过天晴,日光与雪光相互辉映的壮丽奇观。此时的诗人为终南山的恢弘 气势所陶醉。然诗人胸中似有一口闷气尚未发泄而出,那就是诗人来到繁华的长 安所看到的百姓流落街头而衣不蔽体的场面,当想到傍晚来临雪后增寒时,那百 姓岂不更觉寒冷?于是诗人笔锋一转,用他那颗赤诚之心写出了?城中增暮寒? 一句。这是本诗的灵魂所在,也是诗人用心血凝炼而成。诗人已透过歌舞升平的 太平世界,用其敏锐的眼光发现了盛唐时期的那种潜在的危机 ......
9/画
【唐】王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
【注释】
①色:颜色,也有景色之意。②惊:吃惊,害怕。
【译文】
远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。春天过去,可是依旧有许多花草争 妍斗艳,
人走近,可是鸟却依然没有被惊动。
【译文二】
在远处可以看清山有青翠的颜色,在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花 儿还是常开不败,
人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。
【评析】
看远处的山往往是模糊的,但画上的山色却很清楚。在近处听流水,应当听到水 声,但画上的流水却无声。在春天盛开的花,随着春天的逝去就凋谢了;而画上 的花,不管在什么季节,它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟,它就会受惊飞走; 但画上的鸟,即使你走近了,它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律, 其实正是暗中设谜,把画景于实景对照描述,显示了画的形神兼备。
作者
王维(701年-761年,一说 699年— 761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山 西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有?诗佛?之称。【王维《画》?远看 山有色 , 近听水无声?全诗翻译赏析】王维《画》?远看山有色 , 近听水无声?全 诗翻译赏析。开元九年(721年)中进士,任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今 存诗 400余首,重要诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维精通佛学,受禅宗 影响很大。佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。王维诗书画都很有 名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称?王孟?。
苏轼评价其:?味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。?
10/鹿柴
王维
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
【诗文解释】
空寂的山谷中看不见人影,却能听到人讲话的声音。落日的余辉反射入幽暗 的深林,斑斑驳驳的树影映在青苔上。
译文二:
幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。 落日的影晕映入了深林,又
照在青苔上景色宜人。
《鹿柴》是唐代诗人王维的山水诗中的代表作之一,是他隐居辋川时的作品。这 首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色,充满了绘画的境界,反 映了诗人对大自然的热爱和对尘世官场的厌倦。宋代刘辰翁在《唐诗品汇》卷三 十九中说:?无言而有画意。?清代沈德潜《唐诗别裁》卷十九说:?佳处不在 语言,与陶公‘采菊东篱下,悠然见南山’同。?王维此诗与陶渊明的空灵、隐 逸是类似的境界。这就是说,此诗的优长之处在于苏轼评论王维时所说的?诗中 有画?。
【词语解释】
空山:空旷的山林 . 但闻:只听到。但,只。
返景:夕阳返照的光。景,古时同?影?。鹿柴(zh ài ):?柴?同?寨?,栅 栏。此为地名。但:只。闻:听见。
照:照耀 (着 ) 。
【诗文赏析】
这是王维后期的山水诗代表作 -五绝组诗 《辋川集》 二十首中的第四首。 鹿柴, 是辋川的地名。诗人以一种特有的感觉,描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色。 这是一种有声的静寂,有光的幽暗,是诗人细致观察,潜心体会的结果。这首诗 是诗、画、音乐相结合的和谐,幽深境界的表现。
第一句?空山不见人?,先正面描写空山的杳无人迹。王维特别喜欢用?空山? 这个词语,但在不同的诗里,它所表现的境界却有区别。?空山新雨后,天气晚 来秋?(《山居秋暝》),侧重于表现雨后秋山的空明洁净;?人闲桂花落,夜 静春山空? (《鸟鸣涧》 ) , 侧重于表现夜间春山的宁静幽美; 而 ?空山不见人? , 则侧重于表现山的空寂清泠。由于杳无人迹,这并不真空的山在诗人的感觉中显
得空廓虚无,宛如太古之境。?不见人?,把?空山?的意蕴具体化了。
如果只读第一句, 读者可能会觉得它比较平常, 但在 ?空山不见人? 之后紧接 ?但 闻人语响?,却境界顿出。?但闻?二字颇可玩味。通常情况下,寂静的空山尽 管?不见人?,却非一片静默死寂。啾啾鸟语,唧唧虫鸣,瑟瑟风声,潺潺水响, 相互交织,大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而此刻,这一切都沓无声息, 只是偶尔传来一阵人语声,却看不到人影(由于山深林密)。这?人语响?,似 乎是破?寂?的,实际上是以局部的、暂时的?响?反衬出全局的、长久的空寂。 空谷传音,愈见空谷之空;空山人语,愈见空山之寂。人语响过,空山复归于万 籁俱寂的境界;而且由于刚才那一阵人语响,这时的空寂感就更加突出。
三四句由上幅的描写空山中传语进而描写深林返照,由声而色,深林,本来就幽 暗,林间树下的青苔,更突出了深林的不见阳光。寂静与幽暗,虽分别诉之于听 觉与视觉,但它们在人们总的印象中,却常属于一类,因此幽与静往往连类而及。 按照常情,写深林的幽暗,应该着力描绘它不见阳光,这两句却特意写返景射入 深林,照映的青苔上。读者猛然一看,会觉得这一抹斜晖,给幽暗的深林带来一 线光亮,给林间青苔带来一丝暖意,或者说给整个深林带来一点生意。但细加体 味,就会感到,无论就作者的主观意图或作品的客观效果来看,都恰与此相反。 一味的幽暗有时反倒使人不觉其幽暗,而当一抹余晖射入幽暗的深林,斑斑驳驳 的树影照映在树下的青苔上时,那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈 对比,反而使深林的幽暗更加突出。特别是这?返景?,不仅微弱,而且短暂, 一抹余晖转瞬逝去之后,接踵而来的便是漫长的幽暗。如果说,一二句是以有声 反衬空寂;那么三四句便是以光亮反衬幽暗。整首诗就像是在绝大部分用冷色的 画面上掺进了一点暖色,结果反而使冷色给人的印象更加突出。
静美和壮美,是大自然的千姿百态的美的两种类型,其间原本无轩轻之分。但静 而近于空无,幽而略带冷寂,则多少表现了作者美学趣味中独特的一面。同样写
到?空山?,同样侧重于表现静美,《山居秋暝》色调明朗,在幽静的基调上浮 动着安恬的气息,蕴含着活泼的生机;《鸟鸣涧》虽极写春山的静谧,但整个意 境并不幽冷空寂,素月的清辉、桂花的芬芳、山鸟的啼鸣,都带有春的气息和夜 的安恬;而《鹿柴》则带有幽冷空寂的色彩,尽管还不至于幽森枯寂。
11/ 相思
[作者 ] 王维
[全文 ]
h ón ɡ dòu shēn ɡ nán ɡu ó, chūn lái fā jǐ zhī。
红 豆 生 南 国 , 春 来 发 几 枝 。
yu àn jūn duō cǎi xié, cǐ wù ì xiān ɡ sī。
愿 君 多 采 撷 , 此 物 最 相 思 。
这是借咏物而寄相思的诗。 一题为《江上赠李龟年》,可见是眷怀友人无疑。 起句因物起兴,语虽单纯,却富于想象;接着以设问寄语,意味深长地寄托情思; 第三句暗示珍重友谊,表面似乎嘱人相思,背面却深寓自身相思之重;最后一语 双关,既切中题意,又关合情思,妙笔生花,婉曲动人。 整首诗情调健美高雅, 怀思饱满奔放,语言朴素无华,韵律和谐柔美。 可谓绝句的上乘佳品!
① 红豆 : 又名相思子,一种生在岭南地区的植物,结出的籽象豌豆而稍扁,呈鲜 红色。
② 采撷 : 采摘。
作文五:《古诗词赏析》6700字
九年级上册古诗词赏析
望江南 [唐 ] 温庭筠
1、赏析“独倚望江楼”的“独”:“独”字表现了女子的孤寂 寥落之情。
2、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 , 肠断白蘋洲:这两句写 景抒情,生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。“过 尽千帆”可见思妇望江时间之长。“皆不是”三个字包含了多少情 思。斜晖脉脉水悠悠:即景抒情,表面写水,实际上暗示望穿秋水 的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神(意境)。这两句诗以拟 人手法写斜晖﹑流水含情脉脉的样子,生动,形象,肠断白蘋洲:生动含蓄地刻画了思妇盼望之切,相思之苦,忧愁之深。
渔家傲秋思 [宋 ] 范仲淹
1、词的上片以 白描的 手法勾勒了一幅 塞外边关图 。首句点名季 节,并用“ 异” 字 统领全文 ,又从三个方面分别叙述:一是大雁南 飞,二是边声四起,三是孤城落日, 渲染了边塞的荒漠的苍凉肃杀, 也暗示了将士们的思乡之情。
2、词的下片着重抒情,“浊酒一杯家万里”表现深深的思乡之 情。“羌管悠悠霜满地”使思乡之情绵绵深沉。意境分析:深夜, 所见的是严霜在地,所听的是悠悠不断的羌笛声,越发的思念家乡 无法入睡。 “人不寐,将军白发征夫泪” 戍边将士彻夜无眠、头 生白发 , 抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
3、千嶂里,长烟落日孤城闭:重重叠叠的山峦犹如道道屏障。 斜阳西沉,烟雾弥漫,在这千山万壑之中,一座孤城,伶仃而立, 城门紧闭。描绘出边塞 苍凉肃杀 的景色,抒发 慷慨悲壮 的情怀。 4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计:“燕然未勒”指边患未 平,功业未成。 运用典故 ,表达了作者的思乡报国(矛盾悲壮)之 情。
江城子 密州出猎 [宋 ] 苏轼
1、赏析“千骑卷平冈”的“卷”:“卷”字极言 行走之快 , 可见出猎者 情绪高昂,精神抖擞。 亲射虎,看孙郎:作者要像当 年的孙权那样挽弓马前射虎, 运用典故, 这突出地展现了作者虽然 年纪已经不小 ,但是仍有着少年狂气刚健豪迈。
2、持节云中,何日遣冯唐:运用典故 这里作者是以 魏尚 自喻, 表达作者 希望 朝廷能像派冯唐赦魏尚那样 重新重用自己 ;
3. “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。射天狼”, 运用 典 故 , 表达了自己要 报效国家,抵御入侵者,建功立业 的雄心壮志。 武陵春 [宋 ]李清照
1、上片首句“风住尘香花已尽”,交代的是 季节特征 ;“日晚 倦梳头”是通过日色已晚而作者想梳头却无力梳洗打扮来表达 内心 的哀伤 。 这句用笔极为细腻:其意不过是说风吹花落,却不从正 面着笔,而落墨于“风住”、“花已尽”的结局。尘土因花落而香, 说明落花遍地,而这又反照出风之狂暴。一句中有三层曲折,确是 匠心独运。这句诗既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景,又绘出 现今雨过天晴,落花已化为尘土的韵味;既写出了作者雨天不得出 外的苦闷,又写出了她惜春自伤的感慨,真可谓意味无穷尽。
2、“物是人非事事休,欲语泪先流”, 以举止写内心 叙述 哀伤
的原因 和 哀伤的程度 。
3、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁:“愁”与“恨”,原是抽
象的情感,看不见,摸不着,词人采取夸张性的比喻, 化无形为有
形 ,说“愁”不仅可以舟载船装,而且一叶轻舟难载山重之愁。从
而突出了自己 愁苦之深重 ,无法排解。诗句运用了比喻的修辞手法,
化抽象为具体,化虚为实。生动形象地写出了女主人公国破家亡,
丈夫也死了的愁思与悲苦。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋 ]辛弃疾
1、醉里挑灯看剑 , 梦回吹角连营:这是词中回忆往昔军中生活
的名句。 首句有两物── “灯” 与 “剑” , 有 两个动作细节 ── “挑”
与“看”,而总冠以“ 醉里 ”二字。剑是英雄立功沙场的武器,此
时“醉里挑灯”这一“看”, 显示出词人在刀光剑影中抗金杀敌的
渴望是多么迫切啊。 “梦回吹角连营”醉中入梦,梦醒犹觉连营号
角声声在耳。
2、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵:从视觉、
听觉 两方面着笔,写 奏乐啖肉 的 军营生活 ,有力地烘托出一种 豪迈
热烈 的气氛。结句一个 “沙场秋点兵 ! ”写得肃杀庄严,展现出一
位豪气满怀, 军威赫赫 的场面。
3、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊:视觉听觉 两方面生动描写了
惊险激烈 的战斗场面,刻画了 骑术箭术高超、杀敌报国所向披靡 的
英雄形象。
4、了却君王天下事,赢得生前身后名:此句表现了作者渴望杀
敌报国建功立业的雄心壮志,
5可怜白发生:前九句都为此句做铺垫。 直抒胸臆,卒章显志,
画龙点睛 。表达壮志未酬报国无门的悲愤。
沁园春赏析
这首词分上下两片。上片描写 北国壮丽雪景 , 望 字领起,展
现祖国山河的 壮丽 ,表达对祖国壮丽河山的 热爱赞美 ;下片由祖国
山河的壮丽引出英雄人物, 评论古今英雄 , 惜 字领起,抒发诗人的
后来居上的自信,建功立业空前伟大抱负。
1、北国风光,千里冰封,万里雪飘。这三句 总写北国雪景 ,把
读者引入一个 冰天雪地、广袤无垠 的银色世界。“北国风光”是上
片内容的 总领句 。千里冰封,万里雪飘,互文句 ,千里万里“ 意
境开阔 , 气魄宏大 。 “冰封”凝然安静,“雪飘”舞姿轻盈,静
动相衬,静穆之中又有飘舞的动态。
2、望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。“望”字
统领下文 ,直至“ 欲与天公试比高 ”句。这里的“望”,有登高远
眺的意思并有很大的想像成分,它显示了诗人自身的形象,使人感
受到他那豪迈的意兴。“望”字之下,展现了 长城、黄河、山脉、
高原 这些最能反映北国风貌的 雄伟景观 ,这些景观也正是我们伟大
祖国的形象。“长城内外”,这是 从南到北 ,“大河上下”,这是
自西向东 ,地域如此广袤,正与前面 “千里”“万里” 两句相 照应 。
意境的 大气磅礴 ,显示了诗人 博大的胸怀,雄伟的气魄 。 “惟余莽
莽”“顿失滔滔” 分别照应 “雪飘”“冰封” 。“惟余”二字,强
化了 白茫茫的壮阔 景象。“顿失”二字,则写出 变化之速,寒威之 烈 ,又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。这四句用视 觉形象,赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉,更显气 象的奇伟雄浑。
3、山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。“山舞银蛇,原 驰蜡象”的 动态 描写,都有 活泼奔放 的气势。加上“欲与天公试比 高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种 奋发的态势和竞 争的活力 。“山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这 化静 为动 的浪漫想像,固然因在大雪飘飞中远望 山势和丘陵绵延起伏 , 确有山舞原驰的动感, 更因诗人情感的跃动 ,使他眼前的大自然也 显得 生气勃勃,生动活跃 。
4、须晴日,看红装素裹,分外妖娆。前 十句 写了眼前的 实景 , 而这 三句 写的是 虚景 , 想像雪后晴日当空 的 秀丽 景象, 看 字领出, 翻出一派新的气象。雪中的景象在苍茫中显得 雄伟 ,雪后的景象则 在清朗中显得 娇艳 。“看”字与“望”字照应;“红装素裹”,把 江山美景比做少女的衣装 ,形容 红日与白雪交相辉映的艳丽 景象。 “分外妖娆”, 赞美 的激情溢于言表。
5、俱往矣,数风流人物,还看今朝。“俱往矣”三字, 将中 国封建社会的历史一笔带过 ,收结对古代英雄的评论,转向诗人所 处的当今时代,点出全词主旨(画龙点睛)—— “数风流人物, 还看今朝”。表达诗人超越于历史上的英雄人物,后来居上坚定自 信,必将创造空前伟大的业绩的伟大的抱负。
(一)观刈麦 白居易
主旨:诗词表现了人民劳动的艰苦、生活的贫困,表达了对劳 动人民的深切同情, 也表达了对自己不事农桑而俸禄优厚的内疚。 重点词句赏析:1、足蒸暑土气,背灼炎天光 :灼,烧,烫。 “蒸”、 “灼”写出了百姓劳作的艰辛、痛苦,使人感受很真切。 2、力尽不知热,但惜夏日长 。惜,珍惜,写出了一种违背人之 常情的心理,表现了百姓生活的艰辛、痛苦,饱含着作者对百姓的 深切同情。
(二)月夜 刘方平
主旨:抒发对春回大地的喜悦之情
重点词句赏析:今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 “偏”表 达了作者对春回大地的喜悦之情“新”“ 绿”表现了早春的勃勃 生机,表达了作者对春回大地的喜悦之情。
(三)商山早行 温庭筠
主旨:这是一首抒发个人仕途失意的感慨之作。开头两句写早 行引起了对故乡遥念。中间四句写景,处处突现一个“早”字。末 尾二句说虽然途中观赏着景色,但头脑中却在回想着“凫雁满回塘” 的“杜陵梦”境, 表达了对家乡的思念之情和孤独失意之感。 重点语句:鸡声茅店月,人迹板桥霜 。雄鸡啼鸣,昂首啄开 了新的一页日历,正在此时,一轮残月却仍悬于西天上方,清冷的 月光伴随着早行人的脚步踏上旅途。铺满银霜的店前木板小桥上, 已经留下行人的依稀可见的足迹。 六个名词,一词一景致的层叠 渲染,一幅凄清有致的霜晨图便跃然纸上了。
(四)卜算子 咏梅 陆游
主旨:作 者在此诗中抒发了自己报国无门的苦闷、高洁坚贞的 气节和强烈的爱国主义情感
重点语句赏析:零落成泥碾作尘,只有香如故。 “碾”字, 显示出摧残者的无情,被摧残者的凄惨境遇。梅花凋落了,被践踏 成泥土了,被碾成尘灰了,但依然不肯屈服,尽力向世间播撒最后 一缕芳香,高洁品质一丝一毫也不会改变。作者借梅花的品格自明 心迹,表达自己高洁坚贞的气节。
(五)破阵子(燕子来时新社) 晏殊
主旨:表现了春天的勃勃生机和青春的无限美好;表达了作者 心中的喜悦。
重点词句赏析:1、 笑从双脸生 运用白描手法,传神的描写 了少女灿烂的笑容。语言朴实又生动活泼。
2、池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 画面:美丽的池塘边,星星点点的长出了碧绿的青苔,树上一只黄鹂躲在 嫩绿的树叶后,清脆的鸣叫,春日白天见长,雪白的柳絮在漫天飞 舞。 将春光写的有声有色,柔和传情(明媚动人)
(六)浣溪沙 苏轼
主旨:这首词通过对途中细节的描写,表现了作者尊重农人、 平等待人的品格,也折射出其喜悦的心情。
重点词句赏析:酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门 试问野人家。 “敲”字刻画了作者的动作自然谦恭,仿佛造访 朋友,唯恐惊扰人家,表现出作者作为一方太守的平易近人、体恤 百姓的特点。
(七)醉花阴 李清照
大意:薄薄的雾浓浓的云令人终日愁闷,兽形香炉里瑞脑香早 已经燃尽。又到了九九重阳佳节,睡在纱帐里,枕着玉枕,半夜感 到凉气袭人。(画面) 在东面的花园里摆酒过节,那菊花的幽香沾 满衣袖,不要说那离别是多么让人愁苦,西风吹起窗帘的时候,方 知人比灿灿的菊花还要消瘦。
主旨:它通过悲秋伤别来抒写词人在重阳佳节的寂寞与相思情 怀。
重点词句赏析 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 以黄花 作比较,生动地刻画出作者因离愁而形容憔悴、腰肢瘦损的形象, 传神地表达出作者思念亲人的凄苦之情和高洁坚贞的气节。
(八)南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
主旨:词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事,借古喻 今, 含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能,表达了作者对 时局的忧虑。
重点语句赏析:1、 千古兴亡多少事 ? 悠悠。 不尽长江滚滚流。 想 到了国家的盛衰,千古的兴亡,正好比悠悠东逝的长江水,滚滚流 不尽,化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 的诗句,表达对历史兴亡的感叹怅惘之情。
2、年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手 ? 曹刘。生 子当如孙仲谋。 运用《三国志》中曹操赞美孙权的典故,暗指南宋, 没有出一个象孙权那样有雄才大略的英雄人物,含蓄地讽刺南宋最
高统治集团的昏庸和软弱无能。
(九 ) 山坡羊·骊山怀古 张养浩
主旨:这首小令则是从王朝的统治者的角度来谈的,封建统
治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。
重点词句赏析:赢,都变了做土;输,都变做了土。 封建统治
者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运,表达了对历史兴亡的
大彻大悟。
(十)朝天子·咏喇叭 王磐
主旨 :这首散曲,借咏喇叭,讽刺宦官装腔作势的丑态,揭露
了他们为非作歹、残害百姓的罪恶行经,流露出作者愤慨和辛辣的
讽刺。抒发对宦官制度和黑暗社会的痛恨。
名句赏析:“喇叭, 唢呐, 曲儿小腔儿大。 ” 通过“曲儿小”
和“腔儿大”作比,既照应了喇叭和唢呐的特点,又写出了宦官装
腔作势的本质,可谓一语双关。
醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜
凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西
风,人比黄花瘦。
1. “薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 ”描绘了一幅什么画面 ? 渲
染了怎样的环境氛围 ? 作者用了什么表现手法 ?
2. “佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 ”作者为何特别提到
重阳佳节 ? 作者的凉意从何而来 ?
3. 古人常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉” 、 “人面
桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦” ,这样的比喻有什么
丰富的内涵 ?
4. 词人运用哪些景物来烘托心情 ? 表达了词人怎样的心情 ?
5. “薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”两句写了哪些景物?抒发
了词人的何种感情?情与景是怎样融为一体的?
6. 这首词中“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”三句,被
前人成为“绝佳” ,试赏析其语言特色。
7. 词的上片寄情于景,阅读品味后,说说从中你感受到主人公
怎样的心境。
8. “东篱把酒黄昏后”巧妙化用了谁的哪句诗?请写在下面。
9. 赏析“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的表达效果。
武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
10. 上片中, “ ” , 交代的是季节特征, “ ”
是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(2分)
11. 全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?(4分)
12.这首词表达了词人怎样的思想感情?
13. “只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”有何艺术特点?请作简
要的赏析。
14.古人写愁的诗句较多,表现手法也很独特。请你阅读下列 写愁的诗句,再联系本词中的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁” 的表现手法,说说你的发现。
诗句一:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美 人》 )
诗句二:便做春江都是泪,流不尽许多愁。 (秦观《江城子》 ) 诗句三:试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 (贺铸《青玉案》 )
诗句四:艇子相呼相语,载取暮愁归去。 (张元干《谒金门》 ) 参考答案 1. 天空浓云密布又有薄雾笼罩,瑞脑香的烟雾从兽形 的香炉上袅袅升起。 “薄雾浓云” :渲染了一种阴沉忧郁的氛围。 “愁 永昼”极言白昼漫长没有尽头——这是因为孤单寂寞,内心忧愁, 所以才会觉得时间特别的漫长。 “瑞脑销金兽”作者静静地看着袅袅 烟雾从金兽炉上慢慢升起——百无聊赖。运用了借景抒情的手法。 2. “佳节又重阳” :“每逢佳节倍思亲” ,重阳佳节时本应夫妻团 圆,而如今却自己孤身一人,独对良辰美景虚度光阴。 “又”表明与 亲人离别已久,独过佳节已非一回。 “凉”不但写出了秋气的萧瑟, 更反映出诗人心境的凄冷。凉意表面上是因为重阳秋夜,天气转冷, 玉枕纱厨,难御风寒 ; 深层次原因是独居家中,没有家庭的温馨,内 心感觉到孤独凄凉。
3. 黄色的菊花外形淡雅、清秀,与作者因相思而消瘦的体态相 近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的 生活状态和内心情感。而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清 高、淡泊的精神。这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以 花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。 4. 景物:薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、酒、帘、西 风、黄花 ; 本词是作者早期和丈夫分别之后所写,表达了思念丈夫的 寂寞与孤寂的愁绪。
5. 这两句词描写了秋日的沉雾、浓云,和静静焚燃的瑞脑新香。 抒发了词人在“叶叶梧桐坠”的深秋,居寂寞孤独之中的对丈夫明 诚的思念和闺中寂寞无助的忧伤。以景生情,在如此清幽的环境之 中,词人既感触纤敏,又想到良人外游,故情生;又移情入景,两 相融合。
6. 语言皆是当时自然口语,读来不着雕饰,平易浅近;但浅近 之中借无理之譬喻,以花黄喻人瘦,妙绝古今。
7. 孤寂无聊,思念无边,没有心绪。
8. 采菊东篱下,悠然见南山——陶渊明
9. 诗人以黄色的菊花自比,形象的表达了自己的离别之恨、相 思之苦。
10. “花已尽” “日晚倦梳头” (各 1分,共 2分)
11. 作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为 具体地表达了她内心的浓重哀愁; 用形象的比喻 (“载不动” 的愁) , 抒发愁之重,重得无法承载。(两层意思各 2分,共 4分)
作文六:《古诗词赏析》4200字
引 子
用较少的文字准确地表达一种情感,诗人都是驾御文字的专家。
浓缩的才是精品。
好诗就是一活宝。反反复复,玩味无穷。
众多的古代诗人们就像夜晚天空的星星,千百年来,交相辉映,感谢他们滋润我们这么多年。
每个人读诗的角度可能不同,从意境的,从章法的,从句法的,从用字的,......
我读诗喜欢从诗人的写作背景入手,诗人写诗往往是由感而发,当时是什么刺激了他?
知道诗人为什么写这首诗,更有助于对这首诗的理解(个见)。
天涯是一高等学堂,藏龙卧虎,我一新学生,望同学兄长多多指教。
打算从汉朝诗开始写,一直下去,写到哪儿算哪儿。
准备连载,但不一定每天更新,有时太忙。
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大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬,
威加海内兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
[写作背景]
刘邦打败项羽统一天下后,共封了八个异姓王:
楚王韩信(受胯下之辱的那个)
韩王韩信(重名,不是一个人)
淮南王英布
梁王彭越
越王张敖
燕王臧荼
长沙王吴芮
闽粤王无诸
最先造反的是燕王臧荼,造反理由是刘邦赏赐不公,对他这个本是项羽部下冷落,心中火起,再加上项羽本来对他不错,心里总感觉对不住项羽,是个比较讲义气的人,他是在项羽战死后见大势已去才投降了刘邦。
刘邦亲自挂帅,臧荼战败,被刘邦生擒并斩首示众。臧荼属于义气用事,耿直多了点。
第2个“造反”的是楚王韩信,造反理由:莫须有。
在所有的手下大将中,刘邦最怕的就是这个韩信,能力太强了,有点功高震主,而且韩信也犯了一个错误:收留了项羽得力大将(当然也是刘邦的仇人)钟离昧,刘邦向他要人,韩信不给,刘邦起了疑心,就抓了韩信,这也怪不得刘邦,怪就怪韩信,他不懂换位思考,给哪个皇帝也不会允许他这样。
于是出现了大家都知道的结果,被刘邦软禁了,在自我保护这方面,韩信和张良比差远了,可惜的是韩信以后没有悔改的表现,没有主动向领导表决心。
感情是有的,刘邦并不想杀他,最后被心毒的吕后杀了。韩信不是全才,尤其性格非常复杂。
第3个造反的王是那个同名的韩王韩信,匈奴人侵略韩王韩信的领地,双方打着打着,脑子进水的韩信竟偷偷地与匈奴议和,刘邦知道后,又亲自带队打了过去,把这个韩信轰到匈奴去了,其实这次很危险,刘邦差点丢了小命,幸亏有陈平给他出了一个奇计。
第4个“造反”的是彭越,没有任何理由。
刘邦冤枉了他,刘邦平息阳夏侯陈豨时(刘邦封了8个异姓王,同时也封了22个侯),曾招彭越同征,但当时彭越有病,无法前往,刘邦认为彭越不想帮忙了,起了疑心,正赶上彭越手下红人(实际是一车夫)蒋公轧死人了,彭越想严惩,蒋公想活命,就用了“恶人先告状”这一招,告彭越谋反,刘邦正在气头上,二话不说,把彭越抓起来,在吕后怂恿下,彭越小命没了,彭越最冤枉,吕后真狠毒。
第5个出场的是淮南王英布,同样没有理由,也是被冤枉的,可以说刘邦死就死在这次平乱中。
英布的一个妾(最喜欢的)陈姬病了,有病当然看医生了,而这个医生家的对门偏巧住的是贲赫,而贲赫偏巧又是个马屁精,事情就在这引发了。
那个贲赫为了得到英布的好感,百般讨好陈姬,终于陈姬被他感动了,于是在英布面前说了贲赫的好话,而英布这斯偏偏又是个醋坛子,怀疑他俩有猫腻,一恕之下,就派人去叫贲赫,贲赫知道事情的原尾后,二话不说,驾车跑了,连老婆孩子都没来得及管。
贲赫往哪里跑呢?和彭越的车夫一样,跑到刘邦那里去了,告状:英布要造反,刘邦当时并未糊涂,派一个人去查,可这个人刚到淮南,就听说英布把贲赫全家全杀了,这不明摆着要造反吗?看来必造反无疑,赶忙回去报告刘邦,并说英布已经发兵了。
由谁去镇压英布?
刘邦前一段身体不好,刚刚恢复了一些,还没完全养过来,手下这些大将恐怕都不是英布的对手,这时他想到了太子刘盈。
太子刘盈就一定能行吗?答案是否定的,那刘邦为什么会出这么一个主意,这是有原因的:
前段时间在戚夫人的软磨软泡下,刘邦有了废太子的想法,要立戚夫子的生子如意为太子,遭到吕后及大臣们的一致反对,没有一个人同意,没办法,刘邦只得暂时放下,这次让刘盈出征挂帅,也想试试他的能力,如果胜了,也就不换了,如果败了,还有机会立如意。这就是刘邦的想法。
吕后知道后,吓坏了,眼泪出来了,但吕后就是吕后,很快就冷静下来,就找了太子刘盈身旁的“商山四皓”(4位当时的高人),而这4位高人也确实给吕后出了一个好主意:打感情牌,因为他们知道刘邦这主是吃软不吃硬。
于是,就上演了这样一幕:吕后半夜煮了一只母鸡,半夜去找刘邦,流着眼泪和刘邦拉起了过去的故事,以前怎么怎么苦,怎么怎么不容易,刘邦感动了,答应自己去平英布,不劳刘盈大驾了。
骨子里豪爽的人玩不了细腻。
刘邦当时的身体确实没有恢复过来。他不去谁去呀,别人去他还真不放心,谁让天下是他自己的呢。
最后,刘邦打败了英布,英布逃跑到他的小舅子长沙王那里时,这位长沙王毫不客气地割下了英布的头献给了刘邦。
刘邦也付出了代价:胸部中了一箭,虽然不深,但路途颠簸已隐隐作痛。
在得胜还朝的路上,经过刘邦的老家沛县,这个皇帝想家了,要知道刘邦可是个草根
皇帝,特别怀念在老家的生活。他决定去看看。
地方官当然是盛情款待,据说摆了20几桌,在故乡人面前,可爱的刘邦也不装大,把乡里的老少爷们请来了很多,无拘无束,谈笑风声,暂时把箭伤抛到了脑后,这就叫自由自在,越喝越起兴,在没有别人邀请的情况下,自己主动地唱了起来,到了忘我的境界,后来收不住了,干脆起身离座,在场地中央边舞边唱。
这位豪爽、豪迈、豪气冲天的皇帝唱的就是本文上面写的那首诗。
最后,人们看到的是一行泪水挂在了他的脸上。
在这首诗中,本人感觉最重要的就是两个字:威和守。威---表现了刘邦的自信和能力,守---则表现了刘邦的担心和无奈。
面对异姓王的一个个反叛,刘邦在家乡父老面前像孩子似的表露了自己的担忧。
虽然有些人的反叛是被刘邦冤枉了,但在当时刘邦的心里却是真的。帝王都是非常敏感的。
当时流行的诗主要有两种体裁,诗经体(4字一句)和楚辞体(带“兮”标志),这首诗属于楚辞体(骚体)。
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很多人都称刘邦为无赖流氓,本人以为这与司马迁有关。
《史记》中关于汉朝的描写,总感觉司马迁好像有一股情绪。
介绍刘邦的父母时,司马迁这样写:父曰太公,母曰刘媪。太公只是当时对长辈的尊称,刘媪就是刘大妈的意思。
刘邦的父亲没有名字吗?其实是有名字的,叫刘执嘉。母亲叫王含始。即使不知道刘邦母亲的名字,为什么不叫刘氏,比刘媪也好听啊。
介绍刘邦时,有这么几句话:不事家人生产作业(不爱劳动),好酒及色。常从王媪、武负贳(shi,赊帐)酒。王媪和武负为2个酒店老板娘。
继续往下看:
每酤(gu买酒)留饮,酒雠(chou核实对账)数倍。就是说每次喝完酒还不走,住下来,欠酒店满屁股债。
白吃白喝白住,明显地欺负2个老板娘,这不是无赖流氓是什么?
即使刘邦真是这副德行,为当朝的开国皇帝写传,也应该含蓄委婉些,或者干脆省略。
司马迁老道的地方表现在,他也写刘邦的优点:仁而爱人,喜施,意豁如也。堵住了很多人的嘴。
在情感上把项羽描写的几尽完美,获得了无数人的同情,相对来说刘邦的笔墨较少,感觉有点问题。
刘邦的优点远远多于他的缺点,刘邦很不错。哪里有完人?
话又说回来,如果我们是司马迁可能还不如他做得好,就是因为替投降匈奴的李陵说了几句同情的话,被汉武帝给宫刑了,这种耻辱谁受得了?
谁是谁非?扯不断,理还乱。
以上只是本人个见,望高手指正。
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《史记》记载:高祖击布时(平叛英布),为流矢所中,行道病。病甚,吕后迎良医。医入见,高祖问医。医曰:“病可治。”于是高祖嫚骂之曰:“吾以布衣持三尺剑取天下,此非天命乎?命乃在天,虽扁鹊何益?”遂不使治病。
堂堂一国之君,面对死亡,秦始皇有这种气度吗?后来的汉武帝有这种气度吗?中国历史上有几个皇帝有这种气度?
刘邦当政时,并不昏庸无道。
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这首诗没有华丽的词藻,质朴率真,充分表现了刘邦豪爽务实的性格。
说刘邦没文化,有文化的人有几个能写出这样的诗?
宋朝陈岩肖的《庚溪诗话.卷上》评价这首诗:不事华藻,而气概远大,真英主也。
南宋魏庆之的《诗人玉屑》中记载了朱熹的评价:大风安不忘危,其霸心之存乎!美哉乎其言之大也。汉之所以有天下,而不能为三代之王,其以是夫!然自千载以来,人主之词,亦未有若是其壮丽而奇伟者也。鸣呼,雄哉。
**对这首诗的评价是:很有气魄。
为纪念刘邦的这首诗,家乡沛县特意建造了一座“歌风台”。
遗憾,没有机会去沛县真实地感受一下刘邦当年的气魄。
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1959年,**也曾回到故乡韶山,也曾写下了一首诗。
七律 . 到韶山
**
别梦依稀咒逝川,
故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟,
黑手高悬霸王鞭。
为有牺牲多壮志,
敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪,
遍地英雄下夕烟。
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对面楼有一悍妇,小区内无人敢惹,对老公更是横眉冷对,骂人嗓门奇高,一日深夜,骂声再起,辗转反侧,难眠。想起刘邦的这首诗。
大风起兮骂声扬,
威加小区兮逞豪强,
安得猛士兮她不忙。 见笑。 ----------------------------------------------------------------------------------- 刘邦虽然有缺点,但他仍然是本人喜欢的皇帝。刘邦身上那种固有的豪气无人能比。
作文七:《古诗词赏析》11400字
1.送别——李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。
一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李叔同这首《送别》,同样的脍炙人口。在长亭外,古道边,芳草碧连天,开场便是落寞的场面,离别的情绪。在夕阳下,晚风吹拂着杨柳,悠远的笛声传来,群山连成一片,而我就要在这良辰美景中与你分别,不知道你将去何处,不知道你将走向何方,或许在天涯,或许在海角,在这人间,为什么知交都要分离,为什么不能够长久地在一起?在这离别的时刻,就让我们用一壶酒来传递彼此的心意,以此来表达最后的欢乐。因此,从此以后,在我的梦里,常常地会见到你,当醒来的时候,没有友情的温暖,人生是多么的寒冷。
本诗的作者是位高僧,在多个领域均有建树,是公认的文化大师。他的这首《送别》诗,意境高远,行文流畅,具有非常强烈的穿透性,不管何时,不管何地,只要读到“今宵别梦寒”的文字,我的内心总会泛起一层的忧伤。离别了,梦中相见,梦醒之后,心是如此的凄凉,如此的孤寂。难道我和宝贝不是如此吗?那曾经的欢娱,那曾经的美好,而今安在?
2、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
注释
(1)临:登上,有游览的意思。
(2)碣(jié)石:山名。碣石山,在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓时经过此地。
(3)沧:通“苍”,青绿色。
(4)海:渤海
(5)何:多么
(6)澹 澹(dàn dàn):水波摇动的样子。
(7)竦 峙(sǒng zhì):高高耸立。竦 ,通耸,高。
(8)萧瑟:草木被秋风吹的声音。
(9)洪波:汹涌澎湃的波浪
(10)日月:太阳和月亮
(11)若:如同.好像是.
(12)星汉:银河。
(13)幸:庆幸。
(14)甚:极点。
(15)至:非常,
(16)幸甚至哉:真是庆幸。
(17)咏:歌吟
(18)咏志:即表达心志。
(19)志:理想
(20)歌以咏志:以 歌表达心志或理想。
译文
东行登上碣石山,来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪,就用诗歌来表达心志吧。
赏析
从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首写景抒情诗。“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点。
3、曹操 龟虽寿
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
注释
1.该 作于建安十二年(207),这时曹操五十三岁。这首诗是《步出夏门行》的最后一章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉,表现了老当益壮、积极进取的人生态度。
2.“神龟”二句:神龟虽能长寿,但还有死亡的时候。神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁。寿,长寿。
3.竟:终结,这里指死亡。
4.“螣蛇”二句:螣蛇即使能乘雾升天,最终也得死亡,变成灰土。螣蛇,传说中与龙同类的神物,能腾云驾雾。螣音同“腾”
5.骥(jì):良马,千里马。枥(lì):马槽。
6.已:停止。
7.烈士:有远大抱负的人。暮年:晚年。
8.盈缩:原指人的寿星的长短变化,现指人寿命的长短。盈,满,引申为长。缩,亏,引申为短。
9.但:仅,只。
10.养怡:保养身心健康。
11.永:长久。永年:长寿,活得长。
12.幸甚至哉:两句是合乐时加的,跟正文没关系,是乐府诗的一种形式性结尾。 译文
神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。
腾蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短,不只是由上天所决定的,
只要自己调养好身心,也可以益寿延年。
我非常高兴,要用这首诗歌来表达自己内心的感受。
赏析
这是一首富于哲理的诗,是曹操晚年写成的,阐述了诗人的人生态度。,显示出诗人自强不息的进取精神,热爱生活的乐观精神。人寿命的长短不完全决定于天,只要保持身心健康就能延年益寿,这里可见诗人对天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的乐观主义精神,抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。
4、 短歌行 曹操
对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞,
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心
注释
对酒当歌:一边喝着酒,一边唱之歌。当,是唱歌的意思。
几何:多少。
去日苦多:苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意。
慨当以慷:指宴会上的歌声激昂慷慨。当以,这里没有实际意义。
杜康:相传是最早造酒的人,这里代指酒。
青青子衿(jīn),悠悠我心:出自《 经?郑风?子衿》。原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到有才学的人。子,对对方的尊称。衿,古式的衣领。青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。悠悠,长久的样子,形容思虑连绵不断。
沉吟:原指小声叨念和思索,这里指对贤人的思念和倾慕。
呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙(shēng):出自《诗经?小雅?鹿鸣》。 呦呦:鹿叫的声音。
鼓:弹。
苹:艾蒿。
何时可掇(duō):什么时候可以摘取呢?掇,拾取,摘取。
越陌度阡:穿过纵横交错的小路。陌,东西向田间小路。阡,南北向的小路。 枉用相存:屈驾来访。枉,这里是“枉驾”的意思;用,以。存,问候,思念。 讌(yàn):同“宴”(原文中讌为“讠燕”)。
匝(zā):周,圈。
译文
一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。
好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!
席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。
靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟,你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今
阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟,什么时候才可以拾到;
我久蓄于怀的忧愤哟,突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?
高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺与我。
鉴赏
这首《短歌行》的主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中,为了扩大他在庶族地主中的统治基础,打击反动的世袭豪强势力,曾大力强调“唯才是举”,为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式,含有丰富的抒情成分,所以就能起到独特的感染作用,有力地宣传了他所坚持的主张,配合了他所颁发的政令。
5、过零丁洋⑴ 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。[1]
作品译文
回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个周星。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死,我要留一片爱国的丹心映照史册。[1] 文学赏析
首联“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。”“起一经”当指天祥二十岁中进士说的,四周星即四年。),此自叙生平,思今忆昔。从时间说,拈出“入世”和“勤王”,一关个人出处,一关国家危亡,两件大事,一片忠心。唐宋时期,一个人要想替国家做出一番事业,必须入仕,要入仕,作为知识分子必须通过科举考选,考选就得读经,文天祥遇难时,衣带中留有个自赞文说:“读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧”,就是把这两件事拴在一起的。圣人著作就叫经,经是治国安邦的。
“ 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”还是从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。宋朝自临安弃守,恭帝赵昰被俘,事实上已经灭亡。剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。这时文天祥自己老母被俘,妻妾被囚,大儿丧亡,真像水上浮萍,无依无附,景象凄凉。
颈联继续追述今昔不同的处境和心情,昔日皇恐滩边,忧国忧民,诚惶诚恐;今天零丁洋上孤独一人,自叹伶仃。皇恐滩是赣江十八滩之一,水流湍急,令人惊恐,也叫惶恐滩。今江西省万安县境内赣江中,文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面,现名伶丁洋,文天祥兵败被俘,押送过此。前者为追忆,后者乃当前实况,两者均亲身经历。一身为战将,一为阶下囚。故作战将,面对强大敌人,恐不能完成守土复国的使命,惶恐不安。而作为阶下囚,孤苦伶仃,只有一人。这里“风飘絮”、“雨打萍”、“皇恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物,信手拈来,对仗工整,出语自然,而形象生动,流露出一腔悲愤和盈握血泪。
尾联人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让赤诚的心如一团火,照耀史册,照亮世界,照暖人生。用一照字,显示光芒四射,英气逼人。
6、破阵子 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
作者简介:
辛弃疾(1140-1207)南宋词人。字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。21岁参加抗金义军,不久归南宋。一生力主抗金,但理想不能实现,终忧愤而死。继承和发扬了苏轼的豪放词派,与苏轼齐名,并称“苏辛”,其词悲壮豪放,抒发爱国情怀,代表了南宋词的最高成就,作品集有《稼轩长短句》。
注释:1、破阵子:词牌名。题目是《为阵同甫赋壮词以寄》。 2、挑(tiǎo)灯:把油灯的芯挑一下,使它明亮。 3、梦回:梦醒。 4、吹角:军队中吹号角。 5、连营:连接成片的军营。 6、八百里分麾(huī)下炙:分牛肉给部下享用。麾下:指部下将土。麾,古代指军队的旗帜。八百里:牛。 7、 五十弦:古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指军乐合奏的各种乐器。翻:演奏。 8、塞外声:雄壮悲凉的军歌。 9、沙场:战场。
10、的(dí)卢:一种烈性快马。 霹雳(pī lì):雷声,形容射箭时弓弦震动的声音。
译文:
醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦醒时听见军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用美餐,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样,跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。完成君王统一国家的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
赏析:这首词,该词是作者失意闲居信州时所作,开头两句写军中夜晚生活,“八百里”三句写军队生活和阅兵场面。下阕开头两句写投入战斗,最后一句写破敌立功的愿望落空。 整首词抒发了作者壮志未酬,英雄迟暮的悲愤之情
7、水调歌头①
苏轼
丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。②
明月几时有?把酒问青天。③不知天上宫阙,今夕是何年。④我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。⑥
【注释】
①大曲《水调歌》的首段,故曰“歌头”。双调,九十五字,平韵。
②丙辰:熙宁九年(1076)。苏辙字子由。
③李白 《把酒问天》:“青天有月来几时?我今停杯一问之。”
④牛僧孺《周秦行纪》:“共道人间惆怅事,不知今夕是何 年。”
⑤司马光《温公诗话》记石曼卿诗:“月如无恨月 长圆。”
⑥婵娟:美丽的月光。
【简析】
词人运用形象描绘的手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境氛围,把自己遗世独立意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。此词通篇咏月,却处处关合人事。上片借明月自喻孤高,下片用圆月衬托别情,它构思奇特,畦径独辟,极富有浪漫主义色彩,是苏词的代表作之一。
8、满江红 南宋·岳飞
怒发冲冠.凭栏处,潇潇雨歇(xiē)。抬望眼,仰天长啸(xiào),壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖(jìng)康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏(lǔ)肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙(què)!
【简析】
这是一首气壮山河、光照日月的传世名作。此词即抒发他扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,反映了深受分裂、隔绝之苦的南北人民的共同心愿。全词声情激越,气势磅礴。开篇五句破空而来,通过刻划作者始而怒发冲冠、继而仰天长啸的情态,揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的汹涌激荡的心潮。接着,“三十功名”二句,上句表现了他蔑视功名,唯以报国为念的高风亮节,下句则展现了披星戴人、转战南北的漫长征程,隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。“莫等闲”二句既是激励自已,也是鞭策部下:珍惜时光,倍加奋勉,以早日实现匡复大业。耿耿之心,拳拳之意,尽见于字里行间。下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。“靖康耻”四句,句式短促,而音韵铿锵。“何时灭”,用反诘句吐露其一腔民族义愤,语感强烈,力透字背。“驾长车”句表达自已踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。“壮志”二句是“以牙还牙,以血还血”式的愤激之语,见出作者对不共戴天的敌寇的切齿痛恨。结篇“待从头”二句再度慷慨明誓:等到失地收复、江山一统之后,再回京献捷。全词以雷贯火燃之笔一气旋折,具有撼人心魄的艺术魅力,因而一向广为传诵,不断激发起人们的爱国心与报国情。
9、将进酒 李白
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁!
注释
⑴将进酒:属汉乐府旧题。将(qiāng):请。将进酒选自《李太白全集》。这首诗大约作于天宝十一年(752)。距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时,他跟岑勋曾多次应邀到嵩山(在今河南登封市境内)元丹丘家里做客。
⑵君不见:乐府中常用的一种夸语。天上来:黄河发源于青海,因那里地势极高,故称。
⑶高堂:指的是父母。青丝:黑发。此句意为年迈的父母明镜中看到了自己的白发而悲伤。
⑷得意:适意高兴的时候。
⑸会须:应当。会,须,皆有应当的意思。
⑹岑夫子:指岑(cén)勋。丹丘生:元丹丘。二人均为李白的好友。
⑺杯莫停:一作“君莫停”。
⑻与君:给你们,为你们。君,指岑、元二人。
⑼倾耳听:一作“侧耳听”。
⑽钟鼓:富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。馔(zhuàn)玉:美好的食物。形容食物如玉一样精美。馔,吃喝。玉,像玉一般美好。
⑾不复醒:也有版本为“不用醒”或“不愿醒”。(现高中教材之人民教育出版社---普通高中课程标准实验教科书---中国古代诗歌诗歌散文欣赏中是----但愿长醉不愿醒) ⑿陈王:指陈思王曹植。平乐:观名。在洛阳西门外,为汉代富豪显贵的娱乐场所。恣(zì):放纵,无拘无束。谑(xuè):玩笑。
⒀言少钱:一作“言钱少”。
⒁径须:干脆,只管。沽(gū):通“酤”,买或卖,这里指买。
⒂五花马:指名贵的马。一说毛色作五花纹,一说颈上长毛修剪成五瓣。 ⒃尔:你。销:同“消”。
赏析
《将进酒》篇幅不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量,这诚然与夸张手法不无关系,比如诗中屡用巨额数目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等等)表现豪迈诗情,同时,又不给人空洞浮夸感,其根源就在于它那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。此外,全篇大起大落,诗情忽翕忽张,由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”,回应篇首,如大河奔流,有气势,亦有曲折,纵横捭阖,力能扛鼎。其歌中有歌的包孕写法,又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙,既非鑱刻能学,又非率尔可到。通篇以七言为主,而以三、五十言句“破”之,极参差错综之致;诗句以散行为主,又以短小的对仗语点染(如“岑夫子,丹丘生”,“五花马,千金裘”),节奏疾徐尽变,奔放而不流易。《唐诗别裁》谓“读李诗者于雄快之中,得其深远宕逸之神,才是谪仙人面目”,此篇足以当之。
10、行路难·其一 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
赏析
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、有幸接近皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山”,变相撵出了长安,这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾”开始,就表示着不甘消沉,而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:一位是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,不知道他要走的路,究竟在哪里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
思想感情(中心):抒发了作者怀才不遇的愤慨,也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。
11、苏幕遮?碧云天
作者:范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
注释
①此调原为西域传入唐教坊曲。“苏幕遮”是当时高昌国语之音译。宋代词家 用此调是另度新曲。又名《云雾敛》、《鬓云松令》。双调,六十二字,上下片各五句四仄韵。 ②黯:形容心情忧郁。黯乡魂:用江淹《别赋》“黯然销魂”语。
③追:追随,可引申为纠缠。旅思:羁旅之思。
赏析
此词抒写乡思旅愁,以铁石心肠人作黯然销魂语,尤见深挚。
“碧云天,黄叶地”二句,一高一低,一俯一仰,展现了际天极地的苍莽秋景,为元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折所本。
“秋色连波”二句,落笔于高天厚地之间的浓郁的秋色和绵邈秋波:秋色与秋波相连于天边,而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。这里,碧云,黄叶,绿波,翠烟,构成一幅色彩斑斓的画面。
“山映斜阳”句复将青山摄入画面,并使天、地、山、水融为一体,交相辉映。同时,“斜阳”又点出所状者乃是薄幕时分的秋景。
“芳草无情”二句,由眼中实景转为意中虚景,而离情别绪则隐寓其中。埋怨“芳草”无情,正见出作者多情、重情。
下片“黯乡魂”二句,径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。
“夜夜除非”二句是说只有在美好梦境中才能暂时泯却乡愁。“除非”说明舍此别无可能。但天涯孤旅,“好梦”难得,乡愁也就暂时无计可消了。
“明月楼高”句顺承上文:夜间为乡愁所扰而好梦难成,便想登楼远眺,以遣愁怀;但明月团团,反使他倍感孤独与怅惘,于是发出“休独倚”之叹。
歇拍二句,写作者试图借饮酒来消释胸中块垒,但这一遣愁的努力也归于失败:“酒入愁肠,化作相思泪”。全词低徊婉转,而又不失沉雄清刚之气,是真情流溢、大笔振迅之作。
12、李清照——《声声慢》
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?
赏析:
这首词是李清照晚年流落江南为抒发家国身世之愁而作。这首词最大的特点是成功地运用了叠字。开篇三句十四个叠字,表达出三种境界。“寻寻觅觅”,写人的动作、神态;“冷冷清清”,写环境的悲凉;“凄凄惨惨戚戚”,写内心世界的巨大伤痛。同时,这几对叠字还造成音律的回环往复,加强了词作的音乐性。第二个特点是借物抒情。上阕用“淡酒”、“晚风”、“过雁”,下阕用“黄花”、“梧桐”、“细雨”,都准确而形象地表达出内心的愁情,最后逼出“怎一个愁字了得”的强烈感情,突然作结,沉痛无限。全词语言朴实,感受细腻,巧用叠字,满纸呜咽,动人心弦。
13、《虞美人》赏析 (后唐 李煜)
春花秋月何时了?
往事知多少?
小楼昨夜又东风,
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应尤在,
只是朱颜改。
问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
赏析:
这首《虞美人》是南唐后主李煜在被俘两年后写成的。相传他作此词后命歌妓在七夕之夜反复吟唱,宋太宗知此事立即就赐酒将他毒死。
作者能诗能画,只可惜政治上无所成就。本是一国之君,只因一个黄袍加身的后周叛臣便落得个“肉袒以降”成为一介阶下囚。七夕之夜,看汴京车水马龙,自己被囚寓中,回首往事怎能不叹道“问君能有几多愁?”
“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,雕,有花纹。试想一下,汉白玉制成的台阶栏杆,回映着清冷的月光,是一幅多么水冷的图画啊!物是人非,年华已逝,留下的只有已老的宫女。古诗词中有许多慨叹时过境迁,物是人非的,但都不如此句。“雕栏玉砌”本是华丽的宫殿”,“朱颜”本是多么美丽青春的词语,用在此处立刻就换了一种悲哀的意境。
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”这句是全词题眼,也是千古绝句,广为流传。李煜的愁只能自问自答,因为实在无人与他“对泣新亭”,足见作者的孤寂。” 这首词里看不出比较猛烈的反抗意识,没有“长使英雄泪满襟”,没有“卷土重来未可知”,只有那种沉郁的哀思。人言“不畏金刚怒目,只怕菩萨低眉”这样自怨自艾的哀愁,一下子惹恼了宋太宗,招致杀身之祸,李煜这首词的感染力可见一般。
14、念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(guān)巾, 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一樽还酹(leì)江月。
注释
①又名《百字令》。双调,一百字,仄韵,多用入声。
②周瑜破曹操的赤壁 在今湖北浦圻县,苏轼所游为黄州赤壁,一名赤鼻矶。
③千堆雪:流花千叠。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”又作“乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪”。
④周瑜二十四岁为东吴中郎将,人称周郎。小乔为乔玄次女,其嫁周瑜在建安三年,为赤壁之战十年前事。
⑤“笑应我多情早生华发”的倒装。
⑥酹: 以酒洒地,用以敬月。
赏析
这首词是元丰五年(1082)七月苏轼谪居黄州时作。上片咏赤壁,下片怀周瑜,最后以自身感慨作结。起笔高唱入云,气势足与“黄河之水天上来”相侔,而且词境壮阔,在空间上与时间上都得到极度拓展。江山、历史、人物一齐涌出,以万古心胸引出怀古思绪。接着借“人道是”疑似之言,把江边故垒和周郎赤壁挂上了钩。“乱石崩云” 三句正面写赤壁景色, 惊心骇目。词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻,渲染出古战场的气氛和声势。对于周瑜,苏轼特别激赏他少年功名,英气勃勃。“小乔初嫁”看似闲笔,而且小乔初嫁周瑜在建安三年,远在赤壁之战前十年。特意插入这一句,更显得周瑜少年英俊 ,春风得意。词也因此豪放而不失风情,刚中有柔,与篇首“风流人物”相应。“羽扇纶巾”三句写周瑜的战功,也很特别。周瑜身为主将却并非兵戎相见,而是羽扇便服,谈笔风生。写战争一点不渲染士马金鼓的战争气氛,只着笔于周瑜的从容潇洒,指挥若定,这样写法更能突出他的风采和才能。苏轼这一年四十七岁了,不但功业未成,反而待罪黄州,同三十左右就功成名就的周瑜相比,不禁深自感愧。壮丽江山,英雄业绩,激起苏轼爽迈奋发的感情,也加深了他的内心苦闷和思想矛盾。故从怀古归到伤己,自叹“人间如梦”,举杯同江上清风、山间明月一醉销愁了。这首怀古词兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末的感伤色彩掩盖不了全词的豪迈气派。词中写江山形胜和英雄伟业,在苏轼之前从未成功地出现过。因此这首《念奴娇》历来被看作苏轼豪放词的代表作。不但词的气象境界凌厉无前,而且大声铿锵,需要铜琵琶、铁绰板来伴唱。对于原破。
15、破阵子 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
作者简介:
辛弃疾(1140-1207)南宋词人。字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。21岁参加抗金义军,不久归南宋。一生力主抗金,但理想不能实现,终忧愤而死。继承和发扬了苏轼的豪放词派,与苏轼齐名,并称“苏辛”,其词悲壮豪放,抒发爱国情怀,代表了南宋词的最高成就,作品集有《稼轩长短句》。
注释:1、破阵子:词牌名。题目是《为阵同甫赋壮词以寄》。
2、挑(tiǎo)灯:把油灯的芯挑一下,使它明亮。
3、梦回:梦醒。
4、吹角:军队中吹号角。
5、连营:连接成片的军营。
6、八百里分麾(huī)下炙:分牛肉给部下享用。麾下:指部下将土。麾,古代指军队的旗帜。八百里:牛。
7、 五十弦:古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指军乐合奏的各种乐器。翻:演奏。
8、塞外声:雄壮悲凉的军歌。
9、沙场:战场。
10、的(dí)卢:一种烈性快马。
11、霹雳(pī lì):雷声,形容射箭时弓弦震动的声音。
译文:
醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦醒时听见军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用美餐,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样,跑得飞快,弓箭像惊雷一样,震耳离弦。完成君王统一国家的大业,取得世代相传的美名。可怜已成了白发人!
赏析:
这首词,该词是作者失意闲居信州时所作,开头两句写军中夜晚生活,“八百里”三句写军队生活和阅兵场面。下阕开头两句写投入战斗,最后一句写破敌立功的愿望落空。 整首词抒发了作者壮志未酬,英雄迟暮的悲愤之情
作文八:《古诗词赏析》22300字
古诗词鉴赏
(校本课程试用本)
2004年9月
一、课程名称:
古诗词鉴赏
二、课程简介:
本教材包括以下内容:
1、怎样鉴赏古诗词(学习方法介绍);
2、学生鉴赏古诗词的优秀习作选;
3、供学生学习的古诗词选;
4、古诗词阅读常识介绍。
三、课程目标:
文学作品的鉴赏评价是高中学生语文学习的重要内容之一。由于现在使用的课本在古诗词鉴赏方面内容不多,相对薄弱,故编印此教材供高三学生学习使用,以期培养学生对古诗词的鉴赏评价能力,提高学生的语文素养。
四、课程内容(讲义)
见下文
五、授课对象:
高三年级全体学生
六、授课形式:
以学生自主学习为主,每天上语文课前,由学生轮流演讲,从所提供的古诗词(亦可自己选择古诗词)中选一篇,作赏析评价交流。
七、授课时数:
每天上语文课时用5分钟左右的时间,每周20分钟,上学期按18周,下学期按15周计算,共760分钟,合19课时。
八、班级规模:
按现行教学班组织教学。
九、设备、场地要求:
在教室进行即可,对设备和场地没有特殊要求。
十、评价方式:
由使用此教材的学生和任课老师予以评价、总结经验,不断充实、完善,所选古诗文可作灵活变动,以期更实用,更有成效。
第一部分 怎样鉴赏古诗词
文学鉴赏评价能力是语文阅读的重要能力之一,也是高中语文课程标准对高中生的“必会要求”。
文学的欣赏活动,是读者通过作品中文字这种符号反映到大脑中,然后借助想象或联想,丰富和再现作者创造的形象,这个过程其实是一种再创造。所以古人提倡“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长”。这里的“涵泳”,就是希望读者沉浸其中细细体会,因此抓住关键词,逐句欣赏是基本方法。 诗歌的本质就是抒情,它的语言极其精炼,以一代十,以少胜多;而且诗的语言是不连贯的,跳跃性大,它需要欣赏者借助想象和联想,以自己的经验和思考来加以补充和阐发,随着欣赏者阅历的丰富而联想的空间更加广阔,将对诗歌的意境更加准确地把握。
另外,由于许多优秀的诗篇总是避开直说,它往往是借助某些物象曲折地表达自己的情思。比如大家熟悉的明朝诗人于谦的《石灰吟》,它表面上是字字写石灰,其实是句句都在表明自己的心志。因此,读者切不可将欣赏活动只停留在表面意思的层次上,而是要咀嚼再三,判断诗人提供的形象背后所蕴含的情思,去寻求诗句之外的不尽韵味。
在诗歌鉴赏中,读者一定要“知人论世”,了解作者所处的时代背景和作者的生活经历和性格,借助诗歌形象,走进诗人所创造的境界中去,借助文字,将读者内心的主观世界和诗人的心灵相互碰撞,擦出火花,产生共鸣,从而获得难以形容的愉悦和精神享受。
以下作品就是我校2004届部分同学写的诗词鉴赏习作。他们的写作思路、鉴赏方法技巧也许可以为我们提供一些借鉴,也希望同学们能写出比学兄、学姐更出色的习作。
第二部分 诗词鉴赏习作选
秋登宣城谢朓北楼
李白
江城如画里,山晚望晴空。
两水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋白老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
赏析:
谢朓北楼是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建,又名谢公楼,是登览胜地。 一个晴朗的秋天的傍晚,诗人独自登上了谢公楼。岚光山影,是如此的明净!凭高俯瞰,这“江城”简直是在画中似的,一下子就深深吸引了读者,一同进入诗的意境。严羽云:“太白发句,谓之开门见山”指的就是这。 中间4句具体描写。4句中所塑造的艺术形象,都是从一个“望”字中发出来的。从结构上说:上写“江城如画”,下写“山晚晴空”,是完整的统一体,又是有层次的。
“两水”指句溪和宛溪。在东北相会,绕城合流,所以说“夹”。因为是秋天,溪水更加澄清,它平静地流着,波面上发出晶莹的光,用“明镜”形容,最恰当不过。“双桥”指横跨溪流的上、下两桥。这两条长长的大桥架在溪上,倒影水中,从高楼上远远望去,鲜红的夕阳,在明灭照射中,桥影幻映出无限奇异的璀灿色彩。这哪里是桥呢?简直是天上两道彩虹,而这“彩虹”落入“明镜”之中去了。《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”两句同样是用比喻的手法,同是一个“落”字,把地下和天上联系起来;然同中有异,异曲同工,一个是将银河比作瀑布飞流,一个是用彩虹写夕阳明灭的波光与双桥倒影。一个重在描绘奔流直下的气势,一个重在显示瑰丽变幻的色彩。两者美感不同,而诗人想象奇妙,同样使人感叹。 秋天的傍晚,原野是静寂的,山冈一带丛林里冒出一缕缕炊烟,橘柚的深碧,梧桐的微黄,呈现出一片苍寒景色,使人感到是秋光渐老的时候了。他站得高,望得远,抓住了一刹那间的感觉,勾勒出了一个深秋的轮廓。他不仅写出秋景,且写出了秋意。
结尾两句,和开头一呼一应,点明登览点是“北楼上”,从登临到怀古,似乎是照例的公式,因而李白就不免顺便说一句怀念古人的话。值得注意的是“谁念”两字。“怀谢公”的“怀”是李白自指,“谁念”的“念”是指别人。慨叹自己“临风怀谢公”的心情无人理解。
李白在长安为人排挤,弃官而去。过着流浪生活,客居的抑郁和感伤,特别是当摇落秋风的时节,他寂寞的心情可以想象。故地重游,眼前的风景,使他缅怀谢朓,虽然古今世隔,然而他们的精神是遥遥相接的,正因政治上受压抑,只得寄情山水,感怀古人,他复杂的心情,又有谁可以理解呢?
春 望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
背景:唐肃宗至德元年六月,安史叛军攻下唐都长安。七月,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在鄜州的羌村,去投奔肃宗。途中为叛军俘获,带到长安,由于他官卑职微,未被囚禁。《春望》写于次年三月。
诗的前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢离情。全诗沉着蕴藉,真挚自然。“国破山河在,城春草木深。”开篇即写春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然。诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛。此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌。“国破”对“城春”,两意相反;“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈。“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表;“城春”原当为明媚之景,而反缀以“草木深”,则叙荒芜之状,先后相悖,又是一番景象。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这两句一般解释是:花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为:以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。
诗的这前四句,都统在“望”字之中,诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月,家书抵万金。”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是从内心中产生的想法,很自然地使人共鸣。
“白头搔更短,浑欲不胜簪。”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度。这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀。
这首诗反映了诗人热爱国家,眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,从仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰。
宫 词
故国三千里,深宫二十年。
一声《何满子》,双泪落君前。
张祜(hù),字承吉,清河人,以宫词著名,有《张处士诗集》。
一般而言,以绝句体裁写的短小篇幅的宫怨诗,总是只揭开生活画图的一角,让读者从一个片断场景看到宫人一生的悲惨。语言委婉而含蓄,而这首诗则与众不同,它展示的是一幅生活全图,而且是直叙其事,直写其情。
作者在前两句以举重若轻、驭繁如简的笔力,把一个宫人远离故乡、幽闭深宫的整个遭遇浓缩在十字之中。首句“故国三千里”是从空间着眼,写去家之远;次句“深宫二十年”是从时间下笔,写入宫之久,这两句诗既高度概括,又有很强的感染力,不仅把诗中女主角的千愁万恨集中显露,更加倍表达了她的怨恨。一个少女被选入宫,离别家人,与外界隔绝,失去自由与幸福本已悲惨至极,又因家乡远在三千里之外,岁月二十年之长,就令人更感其哀,为其悲伤了。这与柳宗元《别舍弟宗一》中“一身去国六千里,万死投荒十二年”有着惊人的相似性,都以距离之远、时间之长来增加诗句的重量与深度。
后半首诗转入写怨情,以一声悲歌、双泪齐落直截了当地写出诗中宫女埋藏极深、蓄积已久的怨情。前半首诗将悲惨之境写到极点,为逼出怨情蓄足力量,因而下半首诗中就势必让怨情喷薄而出,一泻为快了。宫怨诗多写宫人因见不到皇帝或失宠而生怨,而此诗却反其道行之,写宫人因歌舞受赏识,在“君前”所迸发出的怨情,联系前半首来看,决不是由于不得进见或失宠,而是对被夺的幸福与自由的抗议,正如刘皂在《长门怨》中所道“不是思君是恨君”。
这首诗有两大特点,其一便是“实字多,则意简句健”,特别简括凝炼,强烈有力,前三句皆是一个动词也没有的名词句;其二是多用数字,诗中“三千里”表距离,“二十年”表时间,“一声”写唱歌,“双泪”写泣下,表意更加清晰、准确,又丝毫不觉堆砌,给读者更深的印象,同时使诗句更精炼有力,这首诗的两大艺术特色互为表里,相得益彰。
与张祜同时的诗人杜牧十分欣赏这首诗。在一首酬张祜的诗中写道:“可怜故土三千里,虚唱歌词满六宫。”说明张祜的这首诗道出了宫人的辛酸,讲出了宫人要讲的话,十分贴切地表达了宫人的心中所想。
这首诗在当时还被传入宫中,为宫人广泛传唱。
词的鉴赏
长 相 思
白居易
汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。
难点解释:汴水:古河名,它在河南荥阳附近受黄河之水,流经开封,东至江苏徐州,转入泗水。
泗水:古河名,源出山东蒙山南麓,南流至江苏淮阴,注入淮河。 瓜洲:镇名,在江苏邗(hán)江县南,位于长江北岸,地当大运河入长江处,当时是长江南北水运交通的要冲。
吴山:此泛指江南群山。
赏析:这首词从一位女子在朦胧的月色下,凭楼远眺的所见所感入题。上片写景。由眼前的江水联想到汴水流入泗水,再流入淮河,经由大运河而入长江。河水曲折长流,象征着她与丈夫距离遥远,水再长,总要归入大海;而丈夫远去,却不见回家。以至于映入她眼帘的山容水态都充满了哀愁。前三句连用三个“流”字,丝毫不觉得累赘之感,却写尽水的蜿蜒曲折,也酿造成低徊缠绵的相思情韵。第四句用一“愁”字,将山山水水皆与该女子一道,点染出悲痕。
下片抒情。连用两个“悠悠”,更添愁思的绵长、女子恨丈夫离别,盼丈夫之归,望着长空月明月圆,也切盼人月同圆,将昔日愁眼中的山光水色皆入倚楼一笑了之。这首词若晴空冰柱,通体虚明,不着迹象,而含情无际。由汴而泗而江,心逐流波,愈行愈远,直到天末吴山,仍是愁痕点点,凌虚着想。吴山之愁也正是女子自己恨的反映。这首词的主题恰和词调的名称一致:长相思。
这首词广为后世称颂,有人说:“乐天此调,非后世作者所能及。”全词以“恨”写“爱”,用浅易流畅的语言、和谐的音律,表现人物的复杂感情。用一派流泻的月光,更烘托出哀怨忧伤的气氛,增强了艺术感染力,显示出这首小令言简意丰、词浅味深的特点。
鹊 桥 仙
秦观
纤云弄巧,飞眼传恨, 柔情似水,佳期如梦,
银汉迢迢暗度。 忍顾鹊桥归路!
金风玉露一相逢, 两情若是久长时,
便胜却人间无数。 又岂在朝朝暮暮。
秦观:字少游,又字太虚,号淮海居士。曾担任秘书省正字,兼国史院编修官等职,但绍圣后累遭贬谪。文辞为苏轼所赏识,是“苏门四学士”之一,作品集有《淮海集》、《淮海居士长短句》。词多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,风格委婉含蓄,清丽淡雅。
此词上片写牛郎与织女这对情侣奔赴鹊桥相会时急迫而又欣慰的心情。 “纤云弄巧,飞眼传恨,银汉迢迢暗度”写的是他们在奔赴见面地点的路上,语淡而浅却很有情味。词中先写人物形象,织女是纺织能手,善织云锦,所以用“纤云弄巧”写她;牛郎星比织女星亮些,动感也更强,所以用“飞星传恨”来描写。“飞”是快步如飞,“恨”是怨离别之久长。因有此恨,所以他急切地想见到自己的妻子。
“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”这是情节的发展,写鹊桥相逢。一句说相逢的时令,一句说这样的相逢远胜于人间夫妻的相逢。这里没有不惜笔墨大肆渲染,却留下了胜人间无数这一深刻内涵的悬念。
下片写牛郎织女分别之际以长久相爱的誓言互勉。
“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路”写的是这对情侣相会时的心情。“柔情”句着重写情态,托情于物,将两位主人公的万般柔情比作银河的水,含微波荡漾、长流不断的意味。“佳期”这一句着重写心态,极言相会之不易,既见而惊,惊而后喜,喜而反疑此情此景是梦。但这毕竟又不是梦,因为“归路”就在身后,只是这对情侣不忍也不愿回头一望而已,这表现了他俩难舍难分的感情,一次短暂的相见又是此后长久分离的开始。
“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”这是词的结句,写两位主人翁的心愿。这句的意思是:尽管相会的时间极其短暂,但只要双方真挚地相爱,坚定不移,则年年必有此会,这是无尽期的爱,永恒的爱;而人间夫妻即使朝朝暮暮形影不离,也终有生离死别之日,以此永恒的爱与人间的有尽期的爱相比较。这与上片的“胜却无数“的悬念也相呼应。同时也表明了作者所向往的纯洁而又高尚的爱情。
借牛郎与织女的故事,以超人间的方式表现人间悲欢离合的诗词古时已有很多,而同在宋朝的欧阳修、苏轼、柳永等人也曾咏这一题材。虽然遣词造句各异,却都因袭了“欢娱苦短“的传统主题,格调哀婉、凄楚。相形之下,秦观的这首词就独出机杼,立意高远,不落前人窠臼,一洗嗟叹悲泣之态,将词的主旨升华到了一个哲理的高度。
作者否定了朝欢暮乐的庸俗生活,歌颂了天长地久的忠贞爱情。在精心提炼和巧妙构思下古老的题材化闪为闪光的笔墨,使平庸的言情之作黯然失色。
此词将抒情、写景和议论融为一体,独辟蹊径,自然流畅,委婉蕴藉又余味隽永。
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
作者简介:陆游,字务观,号放翁。绍兴二十三年,应进士试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身,曾任镇江、隆兴通判。晚年致仕,退居山阴。工诗、文,长于史学。与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”,是南宋杰出的爱国诗人。其词内容丰富,风格多样,激昂慷慨,飘逸婉丽,充满悲壮的爱国激情,有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《放翁词》、《老学庵笔记》等传世。
赏析:陆游一生写了一百多首诗词来歌咏梅花,称其为“花中气节最高坚者“,足见对梅花的偏爱。这首词采用白描的手法来赞颂梅花,实际上以梅写人,以梅自喻,写梅的高风亮节来自喻人生追求。
词的上片是客观描写:在驿站外的断桥边,有一枝梅花默默地开着。为什么一定要选择在驿站外?我看,这里恐怕有一个“阅尽人间沧桑”的含义,因为驿站是一个人生旅程的象征。这枝梅花默默地开着,周边无伴,像是遭人遗弃似的。梅花自然感到了寂寞,到了黄昏将止的时候,这种寂寞感自然变得更为强烈,而这时,偏又刮起了风,下起了雨,梅花的愁感油然而生。词中的“黄昏”很容易使人想到人生,这里包含有这么一层意思,而“风和雨”则是对人间沧桑的喟叹。
下片写梅花的思绪和情感。它本无意显露自己,却仍遭来群芳的嫉妒,这“无意苦争春,一任群芳妒”不就是作者为自身立照吗?春天来到,春天是百花吐艳的季节,可梅花却要走了。它的花也开始谢了,花瓣落下后,便慢慢地溶入泥土之中,那来不及溶入泥土的花瓣也会被驶过的车轮碾个粉碎,而最终变成一抔尘土。但是梅花不是彻底的消亡,它要留一份高风亮节在人世,所以,作者称之为“只有香如故”。
此词通过状写梅花的“无意苦争春,一任群芳妒”的气节,把个人志向和冷寂现实对立起来,表明词人对现实的清醒的认识。这首词相对于他的气志昂扬,笔酣墨畅的作品而言,更体现出清新、淡雅的特色。
第三部分 诗词选读
绵延五千年的中华文明史,诗歌是中华民族文化的根。说起中国的古代文学,不能不首推我国最早的诗歌总集《诗经》。既而又不能不联想到《楚辞》和战国时代的伟大爱国诗人屈原。从汉乐府民歌、建安诗人、唐诗、宋词、元曲到龚自珍的己亥杂诗,群星灿烂,佳作纷呈。虽经岁月风云,经久不衰。以下作品供同学们欣赏、评析参考。
㈠先秦诗歌:
诗经·关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之;窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之;窈窕淑女,钟鼓乐之。
国 殇
屈原
操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
㈡两汉魏晋南北朝诗歌
步出夏门行·龟虽寿
曹 操
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
白 马 篇
曹 植
白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。
少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。
控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。
狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多紧急,虏骑数迁移。
羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾陵鲜卑。
弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻!
名在壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。
乐府民歌·上邪
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
移 居
陶渊明
昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。
怀此颇有年,今日从兹役。弊庐何必广,取足蔽床席。
邻曲时时来,抗言谈在昔。奇文共欣赏,疑义相与析。
㈢唐诗
赠 萧 瑀 宿 建 德 江
李世民 孟浩然
疾风知劲草,板荡识诚臣。 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 勇夫安知义,智者必怀仁。 野旷天低树,江清月近人。
凉 州 词 回 乡 偶 书
王之涣 贺知章
黄河远上白云间, 少小离家老大回,
一片孤城万仞山。 乡音无改鬓毛衰。
羌笛何须怨杨柳, 儿童相见不相识,
春风不度玉门关。 笑问客从何处来?
凉 州 词 山 行 留 客 王 翰 张 旭
葡萄美酒夜光杯, 山光物态弄春辉,
欲饮琵琶马上催。 莫为轻阴便拟归。
醉卧沙场君莫笑, 纵使晴明无雨色,
古来征战几人回? 入云深处亦沾衣。
从 军 行 从 军 行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
出 塞
王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
乌 鸣 涧
王 维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
杂诗三首(选一首)
王 维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?
九月九日忆山东兄弟
王 维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
王昌龄 大漠风尘日色昏, 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北, 已报生擒吐谷浑。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 竹 里 馆 王 维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 相 思 王 维 红豆生南国,春来发几枝? 愿君多采撷,此物最相思。 送元二使安西 王 维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 赠 汪 伦
李 白 李 白
故人西辞黄鹤楼, 李白乘舟将欲行,
烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。
孤帆远影碧空尽, 桃花潭水深千尺,
惟见长江天际流。 不及汪伦送我情。
早发白帝城 望庐山瀑布
李 白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
送 友 人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧斑马鸣。
赠孟浩然
李 白
吾爱孟夫子,风流天下闻。
红颜弃轩冕,白首卧松云。
醉月频中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此楫清芬。
夜宿山寺
李 白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
李 白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天 秋 浦 歌(选一首) 李 白 白发三千丈,缘愁似个长。 不知明镜里,何处得秋霜? 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 塞 下 曲 李 白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 越 中 览 古 李 白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
将 进 酒
李 白
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹邱生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听: 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒;古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽酒对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
别 董 大 夜 月
高 适 刘方平
千里黄云白日曛, 更深月色半人家,
北风吹雁雪纷纷。 北斗阑干南斗斜。
莫愁前路无知己, 今夜偏知春气暖,
天下谁人不识君! 虫声新透绿窗纱。
逢入京使 春夜喜雨
岑 参 杜 甫
故园东望路漫漫, 好雨知时节,当春乃发生。 双袖龙钟泪不干。 随风潜入夜,润物细无声。 马上相逢无纸笔, 野径云俱黑,江船火独明。 凭君传语报平安。 晓看红湿处,花重锦官城。
江畔独步寻花七绝句 赠 花 卿
杜 甫 杜 甫
黄四娘家花满蹊, 锦城丝管日纷纷,
千朵万朵压枝低。 半入江风半入云。
留连戏蝶时时舞, 此曲只应天上有,
自在娇莺恰恰啼。 人间能得几回闻。
戏为六绝句(选一首) 绝句四首(选一首)
杜 甫 杜 甫
王杨卢骆当时体, 两个黄鹂鸣翠柳,
轻薄为文哂未休。 一行白鹭上青天。
尔曹身与名俱灭, 窗含西岭千秋雪,
不废江河万古流。 门泊东吴万里船
旅夜书怀 水槛遣心
杜 甫 杜 甫
细草微风岸,桅樯独夜舟。 去郭轩楹敝,无村眺望赊。 星垂平野阔,月涌大江流。 澄江平少岸,幽树晚多花。 名岂文章著,官应老病休。 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 城中十万户,此地两三家。
望 岳 八 阵 图
杜 甫 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 功盖三分国,
造化钟神秀,阴阳割昏晓。 名成八阵图。
荡胸生层云,决眦入归鸟。 江流石不转,
会当凌绝顶,一览众山小。 遗恨失吞吴。
兵 车 行
杜 甫
车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云“点行频”。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆棘。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。长者虽有问,役夫敢伸恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好,生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。
登 高 枫桥夜泊
杜 甫 张 继
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 月落乌啼霜满天,
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 江枫渔火对愁眠。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 姑苏城外寒山寺,
艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。 夜半钟声到客船。
寒 食 滁州西涧
韩 翊 韦应物
春城无处不飞花, 独怜幽草涧边生,
寒食东风御柳斜。 上有黄鹂深树鸣。
日暮汉宫传蜡烛, 春潮带雨晚来急,
轻烟散入五侯家。 野渡无人舟自横。
塞 下 曲(选二首)
卢 纶
林暗草惊风,将军夜引弓。 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 平明寻白羽,没在石棱中。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
江 雪 江 南 曲
柳宗元 李 益
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 早知潮有信,嫁与弄潮儿。
早春呈水部张十八员外 题都城南庄
韩 愈 崔 护
天街小雨润如酥, 去年今日此门中,
草色遥看近却无。 人面桃花相映红。
最是一年春好处, 人面不知何处去,
绝胜烟柳满皇都。 桃花依旧笑春风。
新 嫁 娘 词 行 宫
王 建 元 稹
三日入厨下,洗手作羹汤。 寥落古行宫,宫花寂寞红。 未谙姑食性,先遣小姑尝。 白头宫女在,闲坐说玄宗。
元和十年自朗州承召至京,戏赠看花诸君子 闻乐天左降江州司马
刘禹锡 元 稹
紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
秋 词 乌 衣 巷
刘禹锡 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 朱雀桥边野草花,
我言秋日胜春朝。 乌衣巷口夕阳斜。
晴空一鹤排云上, 旧时王谢堂前燕,
便引诗情到碧霄。 飞入寻常百姓家。
石 头 城 浪 淘 沙
刘禹锡 刘禹锡
山围故国周遭在, 日照澄州江雾开,
潮打空城寂寞回。 淘金女伴满江隈。
淮水东边旧时月, 美人首饰侯王印,
夜深还过女墙来。 尽是沙中浪底来。
竹 枝 词 浪 淘 沙
刘禹锡 刘禹锡
杨柳青青江水平, 九曲黄河万里沙,
闻郎江上唱歌声。 浪淘风簸自天涯。
东边日出西边雨, 如今直上银河去,
道是无晴却有情。 同到牵牛织女家。
近试上张水部 答 诗 登 科 后
朱庆馀 张 籍 孟 郊
洞房昨夜停红烛, 越女新妆出镜心, 昔日龌龊不足夸, 待晓堂前拜舅姑。 自知明艳更沉吟。 今朝放荡思无涯。 妆罢低声问夫婿: 齐纨未足时人贵, 春风得意马蹄疾, “画眉深浅入时无?” 一曲菱歌敌万金。 一日看尽长安花。
剑 客 寻隐者不遇
贾 岛 贾 岛
十年磨一剑,霜刃未曾试。 松下问童子,言师采药去。 今日把示君,谁有不平事? 只在此山中,云深不知处。
题 诗 后 问刘十九
贾 岛 白居易
二句三年得,一吟双泪流。 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 知音如不赏,归卧故山秋。 晓来天欲雪,能饮一杯无?
悯 农 二 首
李 绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。 春种一粒粟,秋收万颗子。 谁念盘中餐,粒粒皆辛苦。 四海无闲田,农夫犹饿死。
南 园 二 首
李 贺
男儿何不带吴钩?收取关山五十州。 寻章摘句老雕虫,晓月当簾挂玉弓。 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯? 不见年年辽海上,文章何处哭秋风。
过华清宫(选二首)
杜 牧
长安回望绣成堆, 新丰绿树起黄埃,
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,
无人知是荔枝来。
江 南 春
杜 牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
泊 秦 淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱《后庭花》。
清 明
杜 牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。
数骑渔阳探使回。 《霓裳》一曲千峰上, 舞破中原始下来。 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 山 行 杜 牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 乐 游 原 李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。
不第后赋菊 咏 田 家
黄 巢 聂夷中
待到秋来九月八, 二月卖新丝,五月粜新谷。 我花开后百花杀。 医得眼前疮,剜却心头肉。 冲天香阵透长安, 我愿君王心,化作光明烛。 满城尽带黄金甲。 不照绮罗筵,只照逃亡屋。
㈣宋诗
画 眉 鸟
欧阳修
百啭千声随意移,
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,
不及林间自在啼。
元 日
王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫静无苔,
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。
咏 柳
曾 巩
乱条犹未变初黄,
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,
不知天地有清霜。
丰乐亭游春三首(选一首)欧阳修 红树青山日欲斜, 长郊草色绿无涯。 游人不管春将老, 来往亭前踏落花。 钟 山 即 事 王安石 涧水无声绕竹流, 竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日, 一鸟不鸣山更幽。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 竹 枝 词 黄庭坚 浮云一百八盘萦, 落日四十八渡明。 鬼门关外莫言远, 四海一家皆弟兄。
饮湖上,初晴后雨 题 西 林 壁
苏 轼 苏 轼
水光潋滟晴方好, 横看成岭侧成峰, 山色空蒙雨亦奇。 远近高低各不同。 欲把西湖比西子, 不识庐山真面目, 淡妆浓抹总相宜。 只缘身在此山中。
赠刘景文
苏 轼
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,
最是橙黄橘绿时。
琴 诗
苏 轼
若言琴上有琴声,
放在匣中何不鸣。
若言声在指头上,
何不于君指上听。
三 衢 道 中
曾 几
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。
夏 日 绝 句
李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东!
惠崇《春江晓景》 苏 轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 春 游 湖 徐 俯 双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度, 小舟撑出柳阴来。 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 沈园一首 陆 游 城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
十一月四日风雨大作 示 儿
陆 游 陆 游
僵卧孤村不自哀, 死去原知万事空,
尚思为国戍轮台。 但悲不见九州同。
夜阑卧听风吹雨, 王师北定中原日,
铁马冰河入梦来。 家祭无忘告乃翁。
冬夜读书示子聿 游山西村
陆 游 陆 游
古人学问无遗力, 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 少壮工夫老始成。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 纸上得来终觉浅, 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 绝知此事要躬行。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
春 日 观书有感
朱 熹 朱 熹
胜日寻芳泗水滨, 半亩方塘一鉴开,
无边光景一时新。 天光云影共徘徊。
等闲识得东风面, 问渠哪得清如许,
万紫千红总是春。 为有源头活水来。
题临安邸 约 客
林 升 赵师秀
山外青山楼外楼, 黄梅时节家家雨,
西湖歌舞几时休? 青草池塘处处蛙。
暖风熏得游人醉, 有约不来过夜半,
直把杭州作汴州。 闲敲棋子落灯花。
乡村四月 寄 兴
翁 卷 戴复古
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 黄金无足色,白璧有微瑕。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 求人不求备,妾愿老君家。
游园不值 雪 梅(其一)
叶绍翁 卢梅坡
应怜屐齿印苍台,小扣柴扉久不开。 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费平章。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
㈤元诗
墨 梅 岳 鄂 王 墓
王 冕 赵孟頫
我家洗砚池边树, 鄂王坟上草离离,秋日荒凉石兽危。 朵朵花开淡墨痕。 南渡君臣轻社稷,中原父老望旌旗。 不要人夸颜色好, 英雄已死嗟何及,天下中分遂不支。 只留清气满乾坤。 莫向西湖歌此曲,水光山色不胜悲。
㈥明诗
石 灰 吟
于 谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间!
小车班班黄尘晚,
夫为推,妇为挽,
出门茫然何所之?
青青者榆疗我饥,
愿得乐土共哺糜。
㈦清诗
潍县署中画竹呈年伯
包大中丞括
郑 燮
衙斋卧听萧萧竹,
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,
一枝一叶总关情。
言 志 唐 寅 不炼金丹不坐禅, 不为商贾不耕田。 闲来写就青山卖, 不使人间造孽钱! 小 车 行 陈子龙 风吹黄蒿, 望风垣堵, 中有主人当饲汝。 叩门无人室无釜, 踯躅空巷泪如雨。 题屈翁山诗札、石涛石溪八大山 人山水小幅,并白丁墨兰共一卷 郑 燮 国破家亡鬓总皤, 一囊诗画作头陀。 横涂竖抹千千幅, 墨点无多泪点多。
论 诗(选二首)
赵 翼
李杜诗篇万口传, 只眼须凭自主张,
至今已觉不新鲜。 纷纷艺苑说雌黄。
江山代有才人出, 矮人看戏何曾见,
各领风骚数百年。 都是随人说短长。
己亥杂诗(选三首)
龚自珍
只筹一缆十夫多, 九州生气恃风雷, 陶潜酷似卧龙豪 细算千艘渡此河。 万马齐喑究可哀。 万古浔阳松菊高。 我亦曾糜太仓粟, 我劝天公重抖擞, 莫信诗人竟平淡, 夜闻邪许泪滂沱! 不拘一格降人才。 二分梁甫一分骚。
马 嵬 春 愁
袁 枚 丘逢甲
莫唱当年长恨歌, 春愁难遣强看山,
人间亦自有银河。 往事惊心泪欲潸。
石壕村里夫妻别, 四百万人同一哭,
泪比长生殿上多。 去年今日割台湾。
㈧词
词是诗的一种,它本是为配乐歌唱而写的歌词,所以又称“曲子词”。它兴起于隋唐,繁盛于宋代。
渔 歌 子 忆 江 南
张志和 白居易
西塞山前白鹭飞, 江南好,风景旧曾谙。 桃花流水鳜鱼肥。 日出江花红胜火,
青箬笠,绿蓑衣, 春来江水绿如蓝。
斜风细雨不须归。 能不忆江南。
梦 江 南 江 城 子
温庭筠 欧阳炯
梳洗罢,独倚望江楼。 晚日金陵岸草平,
过尽千帆皆不是。 落霞明,水无情。
斜晖脉脉水悠悠, 六代繁华,暗逐逝波声。 肠断白苹洲。 空有姑苏台上月,
如西子镜,照江城。
醉 桃 源 浪 淘 沙
(此词作者有几种说法,故略) 李 煜
南园春半踏青时, 帘外雨潺潺,春意阑珊, 风和闻马嘶。 罗衾不耐五更寒。
青梅如豆柳如眉, 梦里不知身是客,一响贪欢。 日长蝴蝶飞。 独自莫凭栏,无限江山, 花露重,草烟低, 别时容易见时难。
人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣,
画梁双燕归。
乌 夜 啼
李 煜
无言独上西楼,
月如钩。
寂寞梧桐深院,
锁清秋。
剪不断,
理还乱,
是离愁;
别是一般滋味,
在心头。
浣 溪 沙
晏 殊
一曲新词酒一杯,
去年天气旧亭台,
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
流水落花春去也, 天上人间。 苏 幕 遮 范仲淹 碧云天,黄叶地, 秋色连波,波上寒烟翠。 山映斜阳天接水, 芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思, 夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高休独倚, 酒入愁肠,化作相思泪。 卜 算 子 李之仪 我住长江头,君住长江尾。 日日思君不见君。 共饮长江水。 此水几时休,此恨何时已?。 只愿君心似我心, 定不负相思意。
江城子·密州出猎 江 城 子
苏 轼 苏 轼
老夫聊发少年狂, 十年生死两茫茫,
左牵黄,右擎苍。 不思量,自难忘。
锦帽貂裘,千骑卷平冈, 千里孤坟,无处话凄凉。 为报倾城随太守, 纵使相逢应不识,
亲射虎,看孙郎。 尘满面,鬓如霜。
酒酣胸胆尚开张, 夜来幽梦忽还乡。
鬓微霜,又何妨! 小轩窗,正梳妆。
持节云中,何日遣冯唐? 相顾无言,惟有泪千行。 会挽雕弓如满月, 料得年年肠断处,
西北望,射天狼。 明月夜,短松岗。
减字木兰花·竞渡 诉 衷 情
宋·黄裳 陆 游
红旗高举,飞出深深杨柳渚。 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 鼓击春雷,直破烟波远远回。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 欢声震地,惊退万人争战气。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。
金碧楼西,衔得锦标第一归。 此生谁料,心在天山,身老沧州。
行 香 子
秦 观
树绕村庄,水满陂塘,倚东风,豪兴倘徉。
小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。
偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
㈨元曲
醉 太 平
无名氏
堂堂大元,奸佞专权,开河变钞祸根源,惹红巾万千。
官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见;
贼做官,官做贼,混愚贤,哀哉可怜!
西厢记·端正好
王实甫
碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉,总是离人泪。
第四部分 读诗常识
一、我国诗歌之最:
我国最早的诗歌总集是《诗经》,又称《诗》或《诗三百》。 我国诗歌现实主义风格的源头是《诗经》。
我国诗歌浪漫主义风格的源头是屈原的诗歌。
我国最早的伟大爱国诗人是屈原。
我国最早的最优秀的长篇抒情诗是屈原的《离骚》。
我国最早的最优秀的长篇叙事诗是《孔雀东南飞》。
我国最早的完整而成熟的七言诗是三国时魏文帝曹丕的《燕歌行》。 我国最早的诗话是宋朝欧阳修的《六一诗话》。
我国迄今保留诗歌最多的作者是宋朝的陆游,迄今存诗九千三百多首。
二、“诗仙”、“诗圣”及其它
诗仙是李白;诗圣是杜甫;诗豪是刘禹锡;诗佛是王维;诗囚是贾岛;诗鬼是李贺。
三、现实主义手法与浪漫主义手法的区别
现实主义是通过典型人物、典型环境的描写,反映现实生活的本质,它一般以客观地反映现实为主。
浪漫主义则常运用丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象,反映现实生活。
四、体裁与题材的区别
体裁是指文学作品的表现形式,它可以用各种标准来分类。比如根据其结构,可分为诗歌、散文、小说、戏剧等。而诗歌又可分为诗、辞、词、散曲等。诗又有古体诗、近体诗和新诗之分。近体诗又可分为绝句和律诗。 而题材是指构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象。它是从内容的角度来划分的。比如诗歌的题材常见的有:山水诗、田园诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、咏物诗、怀古诗、送别诗、怨愤诗、讽谕诗、宫体诗、悼亡诗、游仙诗、爱情诗等。
五、诗的风格有:
豪放飘逸、清新明快、沉郁顿挫、平易自然、通俗流畅、委婉含蓄、意蕴深刻、诙谐风趣、奇险怪僻、古朴苍劲、苍凉悲壮、华艳纤巧等。
浅谈古诗词鉴赏中的意象和意境
意象和意境是诗家写诗、评论家评诗经常用到的两个术语,也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的两个重点,更是分辨的两个难点。比如李白的《春夜洛城闻笛》一诗:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”诗中“折柳”的寓意是什么?“折柳”在这首诗里就是一个意象,表达了两层意思:一是指曲名,即一支汉乐府古曲《折扬柳》,
此曲抒写的是离别行旅之苦。二是指一种习俗,一个场景,一种情绪,古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送,杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义词。在古诗词学习和鉴赏中,类似“折柳”的意象还很多。下面谈谈有关意象和意境问题。
意象
意象就是(物)象与(情)意的组合。即诗中的形象,它不仅包含人物形象,也包括诗中所写的景和物,还包含了作者的情思。诗歌意象因物象的不同,有的是景,有的是物;有的是事,有的是人;有的是单一的,有的是多个的。
如苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》“缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”词人的怅惘心境正是由“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象来表达的。王维《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”由“竹林”、“孤琴”、“长啸”、“明月”等构成了清幽绝欲的意境。白居易《忆江南》“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”“江花”、“江水”两个意象就足以说明白居易的快乐生活。再如柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”中,通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象,就能知道所传达出来的是伤别情怀。
意境
意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。诗歌创作离不开意象,意象的选择只是第一步,是诗的基础;组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。意境与意象在本质上有一定的联系,它们都是主观与客观统一的产物,都是情与物的结合体。但它们又有区别:从形式上看,意象与词句相关,意境则与全篇对应。
如李白《送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”这首诗有如下意象:黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于境的画面:诗中没有直抒对友人依依不舍的眷恋,而是通过孤帆消失,江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象,表达惜别友人的深情挚意。字面上句句写景,实际上句句都在抒情,可谓一切景语皆情语。再如贺铸《青玉案》中“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”。这三个意象组成一个整体,艺术地回答了“试问闲愁都几许?”它不是三个意象的简单相加,而是形成了一个感人的艺术境界:闲愁像无边无际的如烟青草,似狂飞乱舞的满城飞絮,若凄清迷茫的黄梅时雨。
一般来说,诗像不像诗,有无诗味,主要看意象;诗美不美,有无意蕴,主要则看意境。由诗味到诗美,实际上就是由意象到意境的挖掘过程。离开了意象,就无以谈意境。因此,在诗词中,起点是意象,终点却是意境。
常见意象的寓意
古诗中的意象,一般有相对固定的寓意,如“梅”是“孤独”、“寂寞”、
“孤芳自赏”、“高洁伟岸”的代名词;“蝉”是“惜时光”、“痛别离”、“苦远游”、“感身世”的同义词。以下意象及寓意仅供参考。
[花草树木类]
花开:希望 青春 人生的灿烂
花落:凋零 失意 人生、事业的挫折
菊:隐逸 高洁 脱俗
梅:傲雪 坚强 不屈不挠
兰:高洁
牡丹:富贵 美好
草:生命力强 生生不息
禾黍:黍离之悲(国家的昔盛今衰的痛惜伤感之情)
绿叶:生命力 希望 活力
黄叶:凋零 成熟 美人迟暮
松柏:傲岸 坚强 生命力
竹:气节 积极向上
梧桐:凄苦
柳:送别 伤感 春天的美好
[飞禽走兽类]
子规:悲惨 凄恻
猿猴:哀伤 凄厉
鸿鹄:理想 追求
鱼:自由 惬意
(孤)雁:孤独 思乡 消息
鹰:刚强 自由 事业的成功
狗、鸡:生活气息、田园生活
(瘦)马:奔腾 追求 漂泊
乌鸦:小人 俗客庸夫
沙鸥:飘零 伤感
[风霜雨雪类]
海:辽阔 力量 气势
海浪:人生的起伏
海浪的汹涌:人生的凶险 江湖的诡谲
江水:时光的流逝
烟雾:情感的朦胧、惨淡
小雨:春景 希望 生机
暴雨:残酷 热情
春风:旷达 欢愉 希望
东风:春天 美好
西风:落寞,惆怅 衰败
狂风:作乱
霜:人生易老 社会环境恶劣
雪:纯洁 美好 环境的恶劣
露:人生短促 生命易逝
云:游子 飘泊 恶劣环境
天阴:压抑 愁苦 寂寞
天晴:欢愉 光明
[颜色器物类]
白:纯洁 无瑕 丧事
红:热情奔放 青春 喜事
绿:希望 活力 和平
蓝:高雅 忧郁
黄:温暖 平和
紫:高贵 神秘
黑:黑暗 绝望 庄重 神秘
玉:高洁 脱俗
珍珠:美丽 无瑕
簪缨(冠):官位 名望
[其它类]
酒:欢悦 得意 失意 愁苦
英雄:追慕 自愧自叹
小人:鄙夷 明志 自省 鞭挞
古迹:怀旧明志 昔盛今衰 (国家)衰败 萧条
破晓:初现希望
深夜:愁思怀旧
乡村:思归 厌俗 园园风光 生活气息 纯朴美好 安逸宁静 草原:辽阔 人的胸襟阔大
城市(市井):繁荣热闹 富贵奢华
仙境:飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗
月亮:人生的圆满、缺憾 思乡 思亲
朝阳:希望 朝气 活力
夕阳:失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物
正午:热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残
天地:人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独
作文九:《古诗词赏析》30200字
1.阅读下面这两首词,回答问题。(7分)
苏 幕 遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 系 裙 腰
张 先
惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月,算一年年。又能得、几番圆。 欲寄西江题叶字,流不到、五亭前。东池始有荷新绿,尚小如钱。问何日藕、几时莲。
(1)两词都写到了荷这一意象,但所写之荷时间有别,其中《苏幕遮》所写的是
______________之荷,《系裙腰》所写是____________之荷。(2分)
(2)两词分别表达了主人公怎样的思想感情?《系裙腰》的下片主要采用什么表现手法来表达感情?请作简要说明。(5分)
答:
2.阅读下面陈子昂的两首诗,回答问题。(11分)
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
[注] ①春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。②东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而还。
(1)第一首诗主要用了什么艺术技巧?请简要分析。(5分)
答:
(2)陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同的情感,请简要分析。(6分)
答:
3.阅读下面两首宋词,回答问题。(11分)
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆 游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山独自不堪听,况半世、飘然羁旅!
[注] 据说鹧鸪“生不辞巢不别群”,其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。杜宇,即杜鹃,又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”,又有“杜鹃啼血”的典故。
(1)这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合作者所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。(5分) 答:
(2)这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点,你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。(6分)
答:
4.阅读下面两首诗,回答问题。(11分)
除 夜
[唐]来鹄
事关休戚已成空,万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后,又将憔悴见春风。
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户,总把新桃换旧符。
[注] 王安石:宋代政治家、改革家、文学家,作此诗时身为宰相,正在大刀阔斧地进行改革。屠苏:药酒名。
(1)同在除夕之夜,两首诗的作者的心境有何不同?请结合两首诗作简要分析。(5分) 答:
(2)“又将憔悴见春风”和“春风送暖入屠苏”在处理景与情的关系时有何异同?请作简要分析。(6分)
答:
1.(1)夏 春
(2)①《苏幕遮》:思乡。《系裙腰》:相思盼团圆。(2分)
②运用了双关手法。末句“问何日藕、几时莲”中“藕”谐音双关为“偶”,“莲”谐音双关为“怜”。该句表面写不知荷花何日生藕,何日产莲,实际写不知何时能与心上人团圆,得到心上人的爱怜。(3分)
2.(1)用典。(2分)全诗用霍去病、魏绛、六郡豪杰、窦宪等四个典故,肯定了魏大从戎是御边保国的壮举,激励出征者立功沙场,扬名塞外。(3分)
(2)《送魏大从军》从大处着眼,激励出征者立功沙场,全诗语气慷慨雄壮,充满了奋发向上的精神,感情豪放激扬。(3分)《春夜别友人》借景物描写来表达朋友间的深挚情意,离情缠绵而不过分哀伤。(意思对即可)(3分)
3.(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期,山河沦陷、生灵涂炭、朝廷腐败,国家处于风雨飘摇之中。词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣,巧妙地借用鸟鸣的谐音,传达出天下百姓热切盼望收复中原、统一国家的呼声;(3分)表达了作者国耻未雪、壮志难酬的忧愤和有家难归的飘零之感。(2分)
(2)(示例一)喜欢辛词的写法。(3分)辛词写“山深闻鹧鸪”,背景辽阔;“愁”在先而闻鹧鸪在后,愁上加愁。(3分)
(示例二)喜欢陆词的写法。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比;闻杜宇在先而“愁”在后,牵惹愁思。
4.(1)来诗表达的是事已成空的愁苦之情、远离故土的思念之情;(2分)王诗通过对元日新气象的描写,抒写自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负、乐观自信的心态和喜悦的心情。(3分)
(2)这两句都运用了借景抒情的手法。(2分)“又将憔悴见春风”借乐景抒哀情,借新春之景抒发对家乡对亲人的思念之情。(2分)“春风送暖入屠苏”则以乐景写乐情,通过新年热闹的场景抒发了作者愉快的心情。(2分)
1.阅读下面一首唐诗,回答问题。
写真寄外
薛媛
欲下丹青笔, 先拈宝镜寒。
已惊颜索寞, 渐觉鬓凋残。
泪眼描将易, 愁肠写出难。
恐君浑忘却, 时展画图看。
【注】薛嫒是晚唐濠梁(今安徽凤阳)人南楚材妻。楚材离家远游。颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采,欲以女妻之。楚材欲允婚,命仆回濠粱取琴书等物。“善书面,妙属文”(见《云溪友议》卷上)的薛嫒,觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。
1.这首诗表达了怎样的情感?请概括说明。(5分)
2.赏析颈联的写法和内涵。(6分)
参考答案:
1.这首诗表达了诗人对离家在外的丈夫的思念之情,以及她忧虑丈夫移情别恋的痛苦,委婉地表达了对丈夫应忠于爱情的提醒。
2.“泪眼”指代是人的肖像,“愁肠”指心灵的痛苦,一“易”一“难”,互为映衬。在矛盾对比中,刻画了怀念丈夫的深情。
2.阅读下面一首唐诗,回答问题。
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷,枕榔椰叶暗蛮溪。
愁冲毒雾逢蛇草,畏落沙虫避燕泥。
五月台田收火米,三更津吏报潮鸡。
不堪肠断思乡处,红槿花中越乌啼。
诗人简介
李德裕(787—850),唐代文学家﹑政治家。字文饶。赵郡(今河北赵县)人。宰相李吉甫之子。穆宗时﹐因与牛僧孺﹑李宗闵政见不合﹐发展成为党争。武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封卫国公﹐世称李卫公。执政 6年﹐内驭宦官﹐外败回纥﹐平泽潞节度使刘稹叛乱﹐朝廷一时呈中兴之势。后宣宗即位﹐牛党执政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被贬为潮州司马﹐再贬崖州司户参军﹐于贬所去世
【注】《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句,意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝,
1.清人沈德潜评第二联是“一语双关”,请对此简要说明。(4分)
2.“红槿花中越乌啼”一句是怎样表现诗人的思乡之情的?请简要分析。(4分)
3.(2)诗人无罪被贬岭南,其情感异常复杂,请结合全诗作简要分析。(4分)
参考答案:
1.(4分)一方面写出贬谪途中处处提心吊胆的情状,表明自然环境的恶劣。(2分),另一方面喻指自己仕途环境的恶劣,表明小人当道,志者难行的现实(2分)。(语意相近即可)
2.(4分)①化用典故。诗人被贬异地,听到越鸟在枝头啼叫,联想飞鸟尚不忘本的典故,表现自己的故园之恩(2分)。②借景抒情(以乐景衬哀情)。诗人描绘了“红槿花”开,“越鸟”啼呜的景象,表现(反衬)出自己被贬南方后的思乡之情(2分)。(答出一点2分,其中手法1分,分析1分;共4分;语意相近即可)
3.①诗人面对贬谪途中的恶劣环境,内心对前途充满愁苦和畏惧之情;②诗人被贬谪岭南,见到异地风物,引发内心深切的思乡之情;③朝政昏暗,诗人遭受排斥贬谪,对此有着愤懑之情。(答对一点2分,二点3分,三点4分)
参考译文
岭南道中溪流纵横交错,地势迂回曲折,置身其间,茫然不知身在何处。沿途随处可见高大的乔木,绿树丛阴下,溪流显得格外幽深。我在旅途中提心吊胆,担心遇上毒雾,碰着蛇草;为了躲避沙虫,看见燕子衔泥也会急忙让开。这里的风俗很特别,五月即收稻米,三更公鸡就打鸣,每当涨潮,它还会按时啼叫,这时津吏就会通知乡民潮汛要来了。这一切让人一时难以适应,看着那鲜艳欲滴的红槿花,听着那树上越鸟的鸣叫,想到想起家乡,这谪居岁月何时是个尽头,想起这些真是肝肠寸断。
3.阅读下面一首唐诗,回答问题。
秋怀(其二)
孟郊
秋月颜色冰, 老客志气单。
冷露滴梦破, 峭风梳骨寒。
席上印病文, 肠中转愁盘。
疑虑无所凭, 虚听多无端。
梧桐枯峥嵘, 声响如哀弹。
【注】①秋怀:孟郊老年居住洛阳,在河南尹幕中充当下属僚吏,贫病交加,愁苦不堪。《秋怀》就是在洛阳写的一组嗟伤老病穷愁的诗歌,而以这第二首写得最好。②老客:指诗人自己。③印病文:喻卧病已久。转愁盘:谓愁思不断。
参考译文
秋月脸色冰冷寒气森森,老客壮志已经消磨殆尽。秋夜寒气侵人,冷露滴落,梦被惊醒,劲峭的秋风像一把梳子侵袭着人体,使人从头到脚彻骨寒冷。卧病床上已经很久了,心中愁思怎么也剪不断。还是不要作无根据的猜想,也不要听没来由的瞎说吧。梧桐叶已凋落,冷风吹着枯叶瑟瑟作响,听去好像谁在弹奏悲哀的曲调。
1.简述首联中“冰”、“单”两个词的妙处。
2.第三句中的“露”,既指____,又指____,用双关的手法,表现自己__________。
3.第五句的关键词是“_____”,写自己_____;第六句的关键词是“____”,写自己____。
4.诗末诗人以“____”比喻自己,“声响如哀弹”比喻________。
5.诗歌前四句营造了一种怎样的意境,请简要分析。(2分)
4.阅读下面一首唐诗和一首宋诗,回答问题。
再过金陵① 包佶
玉树歌终王气收,雁行高送石城②秋。江山不管兴亡事,一任斜阳伴客愁。
石头城 宋刘翰
离离芳草满吴宫③,绿到台城④旧苑东。一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
【注】①此诗写于安史之乱后。②石城:指南京,又称为石头城。③吴宫:此指三国时吴国的宫殿。④台城:指六朝时的禁城(宫城),又称“苑城”,是当时的皇帝用于办公、居住的场所。
1.这两首诗都描写了金陵城,请结合诗句分析两诗景物描写的异同。(5分)
2.两首诗各表达了作者什么样的思想情感,请作简要分析。(6分)
参考答案1.相同点:①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。(2分)不同点:①包诗运用拟人手法,写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁;(1分)刘诗运用动静结合手法(或答视听结合),写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬,又写所闻空中雁声。(1分)②刘诗的景物描写有时间(从白天到黑夜)和空间(从吴宫到台城)的变换,写出了作者的所见所闻。(1分)说明:如学生能从以下角度回答两诗不同点,给2分。包诗写的是金陵秋景,写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景;刘诗写的是金陵春景,写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。(2分)
2.①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹,表明六朝兴亡皆由人事;(2分)借古讽今,表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。(2分)(如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分)②刘诗暗含古今盛衰对比,抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。(2分)
5.阅读下面一首唐诗,回答问题。
春思 贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁云,春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马,“历乱”:花开极茂盛。
1.前两句描绘出了一幅什么样的景象?从整首诗来看,这两句有什么作用?(5分)
2.有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”,说说你的理解。(5分)
参考答案1.①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生,草色青青,柳色嫩黄,柳丝飘拂;桃花盛开,李花飘香,花枝披离,花气氤氲。(2分)②前两句与后两句形成对照,使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚,春意越是喧闹,就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。(答“以乐景衬哀情”,反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨,也可以)(3分)
2.①这两句不是直接抒发自己的愁情,而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。(2
分) ②“东风不为吹愁去”,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无不为遣愁;“春日偏能惹恨长”,不说因愁闷而百无聊奈,产生度日如年之感,却反过来说成是春日惹恨,把恨引长。(2分)这样,诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。(1分)
6.阅读下面一首唐诗,回答问题。
山路见梅感而有作 钱起
莫言山路僻,还被好风催。行客凄凉过,村篱冷落开。
晚溪寒水照,晴日数蜂来。重忆江南酒,何因把一杯。
【注】蜂,一本作“峰”。
关于上面《山路见梅感而有作》一诗,清代纪昀有评价说“特有情韵”,还说“五、六(句)最佳”。请完成下面小题。
1.诗中第六句“晴日数蜂来”,历来版本有分歧,一作“蜂”,一作“峰”,请结合自己对诗作主旨的
把握,谈一谈你会如何选用,并请简要说明理由。(4分)
2.请从创作手法运用的角度谈一谈你对纪昀“特有情韵”这一评价的理解。(4分)
参考答案1.选“蜂”,落脚于梅花的馥郁的香(1分);梅花尽管生长于山中偏僻之地,但花香仍然有蜂来光顾,梅花之魅力可见一斑(1分),实际是以拟人手法来烘托花香之盛,借以抒人之怀(1分)。(意思对即可)选“峰”,落脚于梅花的峭拔高洁的品性(1分);梅花生长于山中偏僻之地,但其品性仍有山峰来辉映,自然超凡脱俗(1分);实际是用拟人手法来烘托其品性之高,借以抒人之怀(1分)。(意思对即可)
2.此诗刻画山梅,着力传其神,开于冷僻之处,但并非全然沉寂(1分);借山梅抒发自己的感慨,关照了人的思想感情(1分),实际上是“兴”的手法的运用(1分);咏山梅,旨在写人,表意含蓄而又有情致,因此“特有情韵”(1分)。(意思对即可)
7.阅读下面一首唐诗,回答问题。
绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐
一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
[注]绵谷:地名,今四川广元县。“蔡氏昆仲”,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
1.这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?请作具体分析。(5分)
2.诗歌中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)
参考答案1.①首联写写一年两次游览锦江,字里行间流露喜悦之情。②颔联和颈联写取景寄情,写告别锦江山水的离愁别恨,极言别去之难,以表达对蔡氏兄弟的友情,寄托对他们的怀念。③尾联回首远望,又因寄书蔡氏兄弟之便,再抒发对锦江的留恋之情。(写出感情2分,具体分析3分。)
2.(1)表现手法:①借景抒情,情景交融,②移情,③拟人,④虚实结合。
(2)①颔联中“芳草”“碍马”,“好云”“遮楼”,诗人将人的感情赋予碧草和好云,说它们像友人一样,为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台,表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。②颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”,表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。(手法4分,分析2分。)
8.阅读下面一首唐诗,回答问题。
闲居 姚合
不自识疏鄙,终年住在城。过门无马迹,满宅是蝉声。
带病吟虽苦,休官梦已清。何当学禅观①,依止古先生?
【注】禅观:即禅理、禅道。
1.本诗颔联使用了什么艺术手法?请简要分析。(5分)
2.本诗塑造了怎样的人物形象,请简要分析。(6分)
参考答案1.本诗使用了反衬和对比的艺术手法。(2分)第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净,以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比,仍是写出诗人住处少有访客,生活清净。(3分)
2.本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。分)诗人虽居城市,但门无马迹、蝉声满宅,表明其性喜清净,心远自偏;(2分)休官不任,无忧伤之感,反觉梦都清闲;虽染病但不废吟咏,更显其志趣高雅。(2分)
9.阅读下面一首唐诗,回答问题。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关,朔云边雪满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
1.本诗中塑造了一个什么样的主帅形象?(2分)
2.这首诗的前两句运用什么表达方式?有何作用?(3分)
3.有人说“满”字用得好,好在哪里呢?请具体分析。(3分)
参考答案 1.本诗塑造了一个具有刚毅果断气魄和胜利在握必胜信念的主帅形象。
2.运用描写的表达方式,描绘了军城早秋的景象,既烘托了主帅形象,又渲染了大战来临前阴沉肃穆的气氛。
3.寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,这气氛正似风云突变的前兆,大战前的沉默
10.阅读下面一首唐诗,回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴 韦庄①
满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃②。因知海上神仙窟,只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥③散,扬子江头月半斜。
【注】①韦庄(约836年─910年),字端己,杜陵(今陕西省西安市附近)人,诗人韦应物的四代孙,五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱,身困重围,又为病困,写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃:吴俗谓好女为娃。③青娥:指年轻貌美的女子。
1.分析全诗的结构层次。(5分)
2.诗中“愁”的主要内容是什么?全诗是如何表现“愁”的?(6分)
参考答案1.全诗共分二层。(2分)第一层,前六句,写夜宴的欢乐景象。第二层,后两句,写宴罢后的愁苦之情。(3分)
2.愁兵乱家危身被病困,富贵欢乐短暂一现,安宁难保。(2分)①以乐写哀,以夜宴之乐反衬愁苦。(2分)②借景抒情,江头月半,寄托愁情。(2分)
11.阅读下面一首唐诗,回答问题。
柏林寺南望 郎士元
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
【注】精舍:僧、道居住或讲道说法之所。
1.从体裁角度看,这首诗是 。(1分)
2.古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“画”字在表情达意上的作用。(4分)
3.刘熙载说过:“画山者心有主峰,为诸峰所拱向;作字者心有主笔,为余笔所拱向。……善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句?其余三句又是如何“拱向”这一句的?(5分) 参考答案
1.七言绝句。(1分,答出绝句即可得分)
2.“峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字,似乎说“峰”本来并不存在,却由造物以云为毫,蘸霖作墨,以天为纸即兴“画”出,不仅写出“峰”的美妙如画,而且传达出“观者”的惊奇与喜悦,使整首诗别有情趣。(4分,意思对即可)
3.这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引,又接微径深松之穿越,再加上青山白云的衬托,“四五峰”被画出也就自然而然了。倘若离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。(5分,指出最后一句主峰得1分,说出如何拱向给3分,语言表达1分
12.阅读下面一首唐诗,回答问题。
曲江对酒 杜甫
苑外江头坐不归,水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判①人共弃,懒朝真与世相违。吏情更觉沧州②远,老大徒伤未拂衣。
【注】①判:同“拚”,不顾一切,豁出去。这里是“甘愿”。②沧州:水边绿洲,古时常用来指隐士的居处。
1.下列对这首诗的理解分析,不恰当的一项是(2分)
A.“苑外江头坐不归”,“苑”是指“宫苑”,“坐不归”写出了诗人想回但不能回去的无奈。
B.“水精宫殿转霏微”,“霏微”是迷蒙的样子,这句话营造了一种虚空寥落的意境。
C.尾联表达出微官缚身,不能解脱,故而虽老大伤悲,也无可奈何,终未拂衣而去的意思。
D.这首七律诗表现了杜甫在官场中无所作为,抱负难展,理想落空的苦痛。
2.胡仔在《苕溪渔隐丛话》中记述杜甫将“桃花与共杨花语”,改为“桃花细逐杨花落”,请简要分析这样改的妙处。(3分)
3.本诗中的“纵饮久判人共弃,懒朝真与世相违”与《旅夜书怀》诗中“名岂文章著,官应老病休”,共同使用了哪种修辞手法(对偶除外)?试分析这种修辞手法的表达效果。(3分)
参考答案
1.A(诗人不想回去)(2分)
2.改后更切合诗人的心境,情景相谐。(2分)原句显得过于恬适,跟诗人当时仕途失意,懒散无聊的心情不相吻合。(1分)
3.反语(1分)我整日纵酒早就甘愿被人嫌弃,我懒于朝参的确有违世情,实际是说既然人家嫌弃我,不如借酒自遣,既然我不被世用何苦恭勤朝参。这样正话反说更显其牢骚愁苦之盛,妙在含蓄委婉。(2分)
13.阅读下面一首唐诗,回答问题。
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
2.古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。 参考答案1.采用拟人化的手法,赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
2.“系”字切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现了它们依恋主人不忍离去的深情;“啼”字写出了黄莺呜叫的特点,似殷殷挽留,凄凄惜别之情。
14.阅读下面一首唐诗,回答问题。
未展芭蕉 钱珝(xǔ)
冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。
1.诗歌首句描写未展芭蕉,从哪两个方面设喻?(2分)
2.诗歌前两句由物及人,“芳心犹卷怯春寒”一句展现了怎样的画面?请具体描述。(2分)
3.诗中的“会、暗”两字,对深化诗的意境有重要的作用,谈谈你的理解。(4分)
参考答案
1.形状 色泽
2.在料峭春寒中卷缩这“芳心”的芭蕉,仿佛是一位含情脉脉的少女,由于寒意袭人的环境的束缚,只能暂时把自己的情怀隐藏在心底。
3.“会”让人感到芭蕉由怯于春寒而不展,到被东风吹开,是顺乎自然规律的;“暗”则极精细地显示出这一变化过程是在不知不觉中进行的。芳春到来,美好的情愫总会呈露在无边的春色中,既如此,又何必深藏内心的奥秘,不主动地坦露情怀,迎接东风,欢呼春天的到来呢?
15.阅读下面一首唐诗,回答问题。
阙题
刘眘(shèn)虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
诗人简介
唐代诗人。生卒年不详。江东人。8岁能属文,上书,召见,拜童子郎。开元二十一年(733)进士(《唐才子传》作“开元十一年徐徵榜进士”。据徐松登科记考>,徐徵是开元二十一年状元,则“开元十一年”当为“开元二十一年”之误),调洛阳尉,迁夏县令。性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成。早年逝世。
【注】阙题:即缺题,原题缺失,故作此。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B.“闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的宁静生活。
C.“深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D.“清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
2.这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
参考答案
1.D(“直抒胸臆”的理解与分析失当)
2 “时有落花至,远随流水香”,写春花翩然入水,多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象,不但赋予水春的气息与活力,而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。
16.阅读下面一首唐诗,回答问题。
霜月
李商隐
初闻征雁已无蝉,百尺楼南水接天。
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
【注】①青女:青霄玉女,主霜雪的女神。②素娥:月里的嫦娥。
1.本诗描写的是 时节的景色,末句中“婵娟”的意思是 。
2.从表现手法上看,本诗首二句与后二句之间运用的写法,诗中“青女”、“素娥”分别是 和 的象征,末句“斗”字用得妙,产生的表达效果是。
参考答案
1.深秋(据诗题、征雁,特别是“无蝉”可得,答为“秋天”则欠准确。)
2.虚实相间(或“由实到虚”)霜月 化静为动,更好地突出了女神争艳斗妍的动感及神采风貌。
17.阅读下面一首唐诗,回答问题。
与诸子登岘山
孟浩然①
人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑②尚在,读罢泪沾襟。
【注】①孟浩然:40岁游京师,应进士不第,以隐士终身。此诗即隐居襄阳所作。②羊公碑:晋人羊祜镇守荆襄时,常登岘山,曾对同游者说:“自有宇宙,便有此山,由来贤者胜士登此望远如我与卿者多矣,皆湮灭无闻,使人伤悲。”羊祜颇有政绩,他死后,百姓在岘山立庙树碑,以示怀念。
1.诗人孟浩然与_______齐名,同为唐代________诗派代表诗人,但本诗在题材上属于____________。
2.尾联中,诗人“泪沾襟”的原因是什么?
参考答案
1.王维 山水田园 咏史怀古诗
2.羊公碑至今还屹立在岘山上,令人仰慕;而诗人自己空有匡世济国的愿望,却报国无门,无所作为,死后难免如羊祜所说“湮灭无闻”。想及于此,诗人不免黯然神伤。
18.阅读下面一首唐诗,回答问题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。
②桂玉:喻昂贵的柴米。
(1)这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字?试结合全诗内容简要分析。(4分)
(2)这首诗运用了多种表现手法,请指出其中两种,并简要说明。(4分)
参考答案
1.“诗眼”是首联中的“忧”字。(1分)全诗先写作者生活的艰辛(“心关桂玉”);次写命途的不顺(“运落风波”);最后写生命的衰老(“志气俱消”“ 白发新添”)。(答出相关意思即可,3分)
2.其一,借景抒情。如首联通过描述滞雨通宵未歇,直到天明,侧面暗示作者通宵未眠,表明忧愁之久,内心无时无刻不被忧愁缠绕。(也可分析颈联)。其二,比喻手法,将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草,表现出忧愁的烦乱纷杂。其三,视觉与听觉结合。树上集聚的早鸦,是作者所见之景;沉闷的鼓声是作者所闻之景。这些景物凄冷萧条,传达出作者愁闷落寞的心情。(答出两种表现手法即可,正确指出是何种手法各1分,举例说明各1分;共4分。)
19.阅读下面两首唐诗。回答问题。
逢病军人
卢纶
行多有病住无粮,万里还乡未到乡。
蓬鬓哀吟古城下,不堪秋气入金疮。
河潢旧卒
张乔
少年随将讨河潢,头白时清返故乡。
十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳。
1.两首诗描写的人物有何异同?试简要概括。
2.卢诗表达了诗人什么样的情感?
3.请简析张诗的主要表达特色。
参考答案
1.(1)同:都是返乡士兵(2分)。异:一病一老(1分),一在途中一已归乡(1分)。
2.对病军人的同情。(2分)
3.以少年出征与头白返乡对比,突出戍边之长;以十万将士与我对比,突出战争的残酷。(4分,每点2分)
20.阅读下面一首唐诗,回答问题。
天津桥春望
雍陶
津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
【注】天津桥,是当时东都洛阳著名的景点。上阳:宫名,上元年间,唐高宗下令修建,位于天津桥北。
1.这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面?请简要描述。
2.这首诗运用了什么表现手法,表达了怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
参考答案
1.一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。(2分)天津桥下,春水溶溶,绚烂的云霞倒映在水中(2分);天津桥畔,翠柳如烟,枝枝柔条斜拂水面,缕缕游丝随风飘扬(2分)。
2.这首诗运用了对比的表现手法。诗的一二句写津桥春日,明媚绮丽,三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥,前后映衬,对照鲜明。人们从这种强烈的对比中,很自然地感受到自然界的春天岁岁重来,而大唐帝国的盛世却一去不复返了。表达了诗人吊古伤今,感叹昔盛今衰的沉郁的感情。(手法1分,分析2分,感情2分)
21.阅读下面一首唐诗,回答问题。
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
诗人简介
薛涛(约768~832年),唐代女诗人,字洪度。长安(今陕西西安)人。因父亲薛郧做官而来到蜀地,父亲死后薛涛居于成都。居成都时,成都的最高地方军政长官剑南西川节度使前后更换十一届,大多与薛涛有诗文往来。韦皋任节度使时,拟奏请唐德宗授薛涛以秘书省校书郎官衔,但因格于旧例,未能实现,但人们却称之为“女校书”。曾居浣花溪(今有浣花溪公园)上,制作桃红色小笺写诗,后人仿制,称“薛涛笺”。成都望江楼公园有薛涛墓。
1.诗的前两句化用了那首诗中名句?这样写有何作用?
2.诗的第三句中的“谁言”两字有助于表达作者的感情,请作具体分析。
参考答案
1.化用了《诗经?秦风?蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜”。以此写出别时水边晚景,渲染气氛,突出一种冷意,衬托人物因友人远去,思而不见的怀恋情绪。使用引用(暗引)的修辞手法使诗句的内涵更为深厚(或内容更为丰富)。
2.“谁言”即“谁说”,也即“不要说”,句意为不要说从今晚起你我就要离别千里。用“谁言”一反遗憾之意,从而表达出对友人的劝慰和对友情的执著(或情意之长、思念之深)。
22.阅读下面一首唐诗,回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
诗人简介
柳中庸,(生卒年不详)名淡,中庸是其字,唐代边塞诗人。河东(今山西永济)人,为柳宗元族人。大历年间进士,曾官鸿府户曹,未就。萧颖士以女妻之。与弟中行并有文名。与卢纶、李端为诗友。所选《征人怨》是其流传最广的一首。《全唐诗》存诗仅13首。其诗以写边塞征怨为主,然意气消沉,无复盛唐气象。
1.这首诗题目是“听筝”,颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合诗句分析其表达效果。
2.有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
参考答案
1.这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹,以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感地写出了分别的伤感。
2.“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,抒写了人物内心的忧郁和思念。(能将两个字结合诗歌准确分析即可得分)
23.阅读下面两首唐诗,回答问题。
梦微之
白居易
晨起临风一惆怅,通川湓水断相闻。
不知忆我因何事,昨夜三更梦见君。
酬乐天频梦微之①
元稹
山水万重书断绝,念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒,惟梦闲人不梦君。
【注】①唐宪宗元和十二年(即公元817年)三月,元稹贬通州(今四川达川);八月,白居易贬江州(今江西九江)。此诗为该年十二月元稹接白居易《梦微之》而酬和次韵之作。
1.白居易诗“不知忆我因何事,昨夜三更梦见君”,写法独特,谈谈你的认识。
2.两首诗都写了“梦”,但梦境内容与表达的情感有所不同,试作简要说明。
参考答案
1.这两句诗表面上写诗人殷勤询问元稹因何事忆我,致使我昨夜梦见了你;实际上是写诗人对元稹关切、思念之情难以自已,以至形之于梦。(2分)这是从对方着笔,换位去写,构思精巧,表达含蓄委婉。(2分)
2.白诗用故人入梦书写对元稹的关切、思念之情,(2分)元诗用故人不曾来入梦写自己的凄苦之情、对白居易关心自己的感激之情。(2分)
24.阅读下面一首唐诗。回答问题。
自叙
杜荀鹤①
酒瓮琴书伴病身,熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客,怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物,世情奈值②不容真。
平生肺腑无言处,白发吾唐一逸人。
【注】①杜荀鹤:晚唐著名的现实主义诗人。其人才华横溢,仕途坎坷。②奈值:奈何。
1.此诗首联的主要内容是什么?它为我们勾勒了一个怎样的诗人形象?请用简洁的语言加以概括。(4分)
2.这首诗在谋篇布局上构思精巧,结构层层推演,环环相扣,步步深入。请根据提示分析中间两联。(4分)
首联:“乐于贫”,带出颔联“宁为宇宙闲吟客,怕作乾坤窃禄人”,表明“乐于贫”的心迹; 颔联: ;
颈联: ;
尾联“平生肺腑无言处”,又与开头“酒瓮琴书伴病身”相呼应,满篇皆活,浑然一体。
参考答案
1.概述了自己的境遇和处事态度。(2分)是一个整日以酒浇愁,以琴书为伴,不得不安于贫穷的,封建社会中失意潦倒而又孤高悲愤的知识分子形象。(2分)
2.颔联“闲吟客”带出颈联“诗旨未能忘救物,世情奈值不容真”,点出“吟”的内容和造成“闲吟”的原因;(1分)
颈联“不容真”,带出尾联“平生肺腑无言处,白发吾唐一逸人”,(1分)说明“不容真”的结果。(1分)
25.阅读下面两首唐诗,回答问题。
寒食①
孟云卿
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟,杜陵②寒食草青青。
诗人简介
孟云卿,字升之,平昌(今山东德州)人。约生于725年(唐开元十三年)。天宝年间赴长安应试未第,30岁后始举进士。肃宗时为校书郎。存诗17首。其诗以朴实无华语言反映社会现实,为杜甫、元结所推重。孟云卿与杜甫友谊笃厚。758年(乾元元年)夏,杜甫出任华州司公参军,行前夜饮话别,并以诗相赠,即《酬孟云卿》。同年冬,他们在洛阳相遇,同到刘颢家中畅饮。杜甫又写了《冬末以事之东郊,城湖东遇孟云卿,复归刘颢宅宿,饮宴散因为醉歌》一诗,记叙此次邂逅相遇彼此喜悲交集的情
景,表达了诗友间的诚挚感情。
韦应物, 737-约792),长安(今陕西西安)人,田园派诗人。玄宗时,曾在宫廷中任「三卫郎」,后应举成进士,历官滁州、江州、苏州等地刺史。由于他长期担任地方行政官吏,亲身接触到战火离乱的社会现实,所以写了不少具有一定现实意义的好作品。在宦海浮沉的生活中,他对当时的政治腐败黑暗的一面有所认识,但又缺乏抗争的勇气,感到无可奈何。这样,就使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。其诗多送别、寄赠、感怀之作,情感真挚动人。田园山水诸作,语言简淡,风格秀朗,气韵澄澈。著有《韦苏州集》。
【注】①寒食:节令名,在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介之推,以介子推抱木焚死,就定于这天禁火寒食。②杜陵:位于西安南郊杜陵塬上,内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。
1.《寒食》前两句在景与情的关系处理上有何独到之处?请作简要赏析。(3分)
2.两首诗所写内容都与“寒食”相关,但表达的情感却不尽相同,请概述两首诗各表达了怎样的思想感情。(4分)
参考答案
1.孟诗的前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象,抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。(2分)这两句诗一写繁华,一写悲苦,用的是“以乐景写哀情”的反衬手法。(1分)
2.孟诗表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。(2分)韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和思念故乡、亲人的一往深情。(2分)
26.阅读下面一首唐诗,回答问题。
题杭州樟亭
郑谷
故国江天外,登临返照间。
潮平无别浦,木落见他山。
沙鸟晴飞远,渔人夜唱闲。
岁穷归未得,心逐片帆还。
诗人简介
郑谷,字守愚。袁州宜春(今属江西)人。生卒年不详。少颖悟,7岁能诗,前辈诗人司空图称许其“当为一代风骚主”(《唐诗纪事》引述)。光启三年(887)登进士第,授京兆鄠县尉。迁右拾遗。乾宁四年(897)任都官郎中,旋告归。卒于家乡别墅。世称郑都官。郑谷在当时诗名颇盛。郑谷曾修改僧齐己《早梅》诗中“前村深雪里,昨夜数枝开”的“数枝”为“一枝”,齐己拜为“一字师”。又与许棠、任涛、李栖远、张乔、喻坦之、周繇、温宪、李昌符唱答往还,号“芳林十哲”。
郑谷诗反映生活面不广,情感也欠深沉。所以《郡斋读书志》批评郑谷“格韵凡猥,语句浮俚不竞”。但其诗笔调清新,思致宛转,律对中时有警句。绝句如《淮上与友人别》、《席上贻歌者》、《越鸟》、《鹭鸶》,亦复风神摇曳,有悠然不尽之意。尤工咏物,《鹧鸪》、《燕》、《竹》、《海棠》诸篇皆能状物而得其神,《鹧鸪》中“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”一联传诵广远,致有“郑鹧鸪”之称。《唐才子传》用“清婉明白,不俚而切”来概括其诗风,是比较恰当的。
【注】故国:即故乡。
1.诗中写了哪些“登临”所见之景?突出了景物的哪些特点?
2.本诗写思乡之情,或寓于景物之中,或直抒胸臆,请加以赏析。
参考答案
1.写了潮水、远山、沙鸟和渔人。写潮水,突出其大,浩漫一片,分不清浦岸;写远山,突出其树叶落后,众峰秀出,望得很远;写飞鸟,突出其远去;写渔人,突出其闲适。
2.诗的第四、五、六句,寓情于景。第四、五句是从远观的角度写怀念故乡:第四句,写故乡在江天之外的远处,木叶落后山峰显露,可以远望;第五句,写看着鸟在晴空中远远飞去。第六句,写眼前的江面上,渔人在夜晚闲唱,引发了自己的思乡之情。最后一句直抒胸臆,写自己的心随着远去的船帆返回故乡,表达了思乡之情的浓烈。
27.阅读下面一首唐诗,回答问题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
【注】刘长卿,“刚而犯上,两遭迁谪”,此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。
1.颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。
2.这首诗表现作者什么样的情感?请结合全诗简要分析。
参考答案
1.独,独自,在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”,表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。空,形象地写出了物是人非的黯然气氛,表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。
2.表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉。诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写,寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹;后四句表面上写贾谊的见疏实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,借对贾谊命运的悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀惋叹喟和对现实的讽刺。
28.阅读下面一首唐诗,回答问题。
风雨
李商隐
凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨,青楼自管弦。
新知遭薄俗,旧好隔良缘。
心断新丰酒。销愁斗几千。
1.本诗题为“风雨”,请解释一下诗题的含义。
2.请解释“黄叶仍风雨,青楼自管弦”联句的含义,并点评其在炼字炼句方面的独到之处?
3.请指出本诗在表现手法方面的最突出的特点。
参考答案
1.风雨一词一语双关,既有事实上的摧残黄叶的风雨,也有羁泊异乡的身世之感;同时,它还象征着包围压抑摧残才智之士冷酷的社会现实和社会氛围。
2.“黄叶仍风雨,青楼自管弦”上句实中有虚,以风雨中飘零遍地的黄叶象征着自己不幸的身世遭际与下句实写青楼管弦形成鲜明的对比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更”、“兼”意,不仅写出了风雨的无情,更有力地透出内心难以忍受的痛苦;“自”字有转折意,又含有“自顾”的意思刻画出青楼豪贵自顾享乐的情态,含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。
3.表现手法方面最突出的特点是对比鲜明,即环境的冷酷和作者的内心的热情、抗争的巨大反差。
29.阅读下面一首唐诗,回答问题。
题宣州开元寺水阁①
杜牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②,参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间,杜牧任宣州(今安徽宜城)团练判官时。八年前,他供职于沉传师的幕下。也曾在此地盘桓。②范蠡,春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成后,乘扁舟归隐于五湖一带。
1.谈谈对这首诗“惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东”一联的理解。
2.这首诗,古人曾说:“此诗全在景中写情,极洒脱,极含蓄,读之再三,神味益出。”(见《瀛奎律髓汇评》在二、三两联中任选一联,结合诗句分析诗人是如何“景中写情”的。
参考答案
1.联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得,表达出仕途失望的惆怅;以似烟如雾的景语作结,更加重了惆怅之感。
2.颔联:“鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。”
[景]对诗人心中的居住在宛溪两岸的百姓的生活画面有所描述。[情]承上联“今古同”想到宛溪的山水是持久的,歌哭相迭的一代代人生却是有限的。于是顿生无法让人生永驻的感慨。或:联想八年前曾游此地,今故地重游,虽明丽的风景依旧,无奈年华如流水,一去不复返,于是顿生人世变易的感慨。(意思对即可)
颈联:“深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。[景]能对“深秋”、“落日”、“雨帘”、“笛声”等略显悲凉的意象有所分析。或:对诗句中景物描写的特色,如一阴一晴,一朦胧一明丽,有色(夕阳晚照)有声(风里笛声),虚实结合等,择其一点有所分析即可。[情]略显悲凉的意象,勾画出秋天特有的情韵,隐隐透露出佣怅、哀凉之情。(以丽景写哀情)或:时间上并不连续却又每每使人难忘的景象同时涌入脑海,引发诗人人生多变的感慨。(意思对即可)
30.阅读下面一首唐诗,回答问题。
登单于台
张蠙(pín)
边兵春尽回,独上单于台。
白日地中出,黄河天外来。
沙翻痕似浪,风急响疑雷。
欲向阴关度,阴关晓不开。
1.首联在全诗中有何作用?请列举两点并加以解说。
2.颈联“沙翻痕似浪,风急响疑雷”是如何紧扣题目描写景物的?
参考答案
1.①总领下文,交待下文都是登高望远所见景色。②“回”表明边地无战事,交待了登高的原因,表现了所见景色的奇特。③“独”,突出了诗人超然独立的形象,给全诗定下了情感基调。(答出两点即可)
2.颈联两句使用了比喻的修辞手法,紧扣题目“登”字,描写了登高远眺所见景物。因为登高才看到沙浪滚滚,才感知风如雷响,诗人登高远眺,由远及近,由上到下,表现出诗人的喜悦情感。
31.阅读下面一首唐诗,回答问题。
与梦得沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计,老后谁能惜酒钱?
共把十千沽一斗,相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史,醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。
背景:开成二年(837),作者和刘禹锡同在洛阳,刘任太子宾客分司,白任太子少傅,都是闲职。政治上共遭冷遇,使两位挚友更为心心相印了。诗中与诗题中的“约后期”照应的诗句是。
1.对这首诗理解不正确的一项是( )
A.首联诗人以反问的形式写出了自己的人生态度。
B.颔联使人想见两位老友争相解囊、同沽美酒时的情景。
C.尾联中“君”指的是梦得,“陶然”是舒畅快乐的意思。
D.尾联通过雄奇浪漫的想象,描绘了一幅有色有味的秋日共醉图。
2.两位老人“闲吟”、“闲征”,从“共君一醉一陶然”中,你能体味到诗人怎样的情感?
参考答案
1.更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。
2.D
3.(1)刘白之间深厚的友谊。(2)醉乡中才能陶然,流露出极为深重的哀伤和愁苦。(“闲”是身闲而心未尝闲,借知识的游戏来怡情养性是假,排遣寂寞无聊才是真。)
32.阅读下面一首唐诗,回答问题。
梅花落
刘方平
新岁芳梅树,繁花四面同。
春风吹渐落,一夜几枝空。
少妇今如此,长城恨不穷。
莫将辽海雪,来比后庭中。
1.这首诗主要运用了哪种修辞手法?试简要分析。
2.沈德潜在评论这首诗时说;“似徐、庾小诗,不落后人咏梅坑堑。”(《唐诗别裁》卷十一)请结合全诗谈一下你对“不落后人咏梅坑堑”这一评论的认识。
参考答案
1.这首诗以花喻人,借繁花凋落的景象写征妇幽怨。(1分)开头四句.写香浓花腴的灿烂美景,一夜之间便凋零、败落。(1分)颈联以花喻人,写少妇欣赏院里的梅花,因花开花落而想到时光易逝、盛年不再,包含着不能与出征戍边的丈夫一起共度大好年华的幽怨。(1分)尾联重新归到落花。此时花都已谢了,飘飘扬扬落满了庭院,仿佛覆盖了一层白雪。观花人由满地的落梅联想到辽海的雪野,却硬要反过来说:请别用辽海的白雪来比喻满院的落梅吧,这样会勾起我心头的无限愁绪的。(1分)评分标准:手法1分,分析3分。手法错,但分析中对诗意理解准确.酌情给分。
2.这首诗既是咏物诗,又是闺情诗,而且还含有一定的时代内容,它的新意在于诗人并不仅是由落英缤纷引发出岁月易逝的感叹,而且是用细腻的笔触描写了战事给普通家庭带来的痛苦和不幸,从庭院落梅这一个小视角延伸到整个时代大背景,使得这首婉约的小诗含蕴丰富,耐人寻味。(4分)
33.阅读下面一首唐诗,回答问题。
吴宫怀古
陆龟蒙
香径①长洲②尽棘丛,奢云艳雨只悲风。
吴王事事堪亡国,未必西施胜六宫。
【注】①香径:指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。故址在今苏州西南香山旁。②长洲:即长洲苑,吴王游猎之处。在今苏州西南、太湖北。
1.这首诗歌,诗人用了怎样的艺术手法?请简要分析。(4分)
2.诗人眼中,吴宫景色有怎样的特点?作者认为吴王亡国的原因是什么?对于国家兴亡,作者表明了什么观点?(5分)
参考答案
1.①运用鲜明的对比手法(2分)昔日“香径”、“长洲”如今满眼“棘丛”,吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活,现在只化做一股凄惨的悲风在吹拂。(2分)
2.①残败凄凉。(1分)②夫差亡国的根本原因是他骄奢淫侈,无道,并非因为西施生得格外美丽,比六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王,后妃仅推波助澜而已,不应归罪西施。(2分)③这首诗蕴含着诗人一个哲理性的见解:一个王朝的没落是诸种因素的合力使然,诗人否定了女祸亡国的观点。(2分)
34.阅读下面一首唐诗,回答问题。
旅夜怀远客
许浑
异乡多远情,梦断落江城。
病起惭书癖,贫家负酒名。
过春花自落,竟晓月空明。
独此一长啸,故人天际行。
1.“竟晓月空明”一句有什么含义?运用了怎样的表现手法?请简要分析。(5分)
2.请结合诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。(6分)
参考答案
1.这句诗的意思是:直到天亮,都只有月色“空明”,无人欣赏。(2分)(“竟晓”一词遥承“梦断”,)暗示诗人(梦醒之后,)辗转无眠,直到天明。(1分)这一句寓情于景,皓月当空本是极美的景致,但诗人无心欣赏,含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。(2分)
2.“情”包括:①客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零,“梦断”言其孤独难眠,乡梦难成。②对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读,心生愧意,有嗜酒之名却家贫无钱沽酒,这种境况令人感慨无奈。③对时光易逝的感慨。暮春时节花自飘零,“过”字写春天已逝,暗寓时光易逝的感慨。④对远方故人的思念。想着故人远行天际,自己思念故人却不得相见,只能把思念化作一声长啸。
35.阅读下面一首唐诗,回答问题。
武昌怀古
栖一
战国城池尽悄然,昔人遗迹遍山川。
笙歌罢吹几多日,台榭荒凉七百年。
蝉响夕阳风满树,雁横秋岛雨漫天。
堪嗟世事如流水,空见芦花一钓船。
【注】①栖一:唐末五代诗僧。②台榭:孔颖达疏《尚书》曰:“台,积土为之,所以观望也。台上有屋谓之榭。”后世多称“歌舞台榭”。
1.作者为何发出“堪嗟世事如流水,空见芦花一钓船”的感叹?请结合全诗作简要分析。(5分)
2.这首诗的颈联在写法上有什么特点?请作简要分析。(6分)
参考答案
1.①看到昔日战乱不休的城池如今已是悄然无声,山川之上,昔人遗迹还历历在目;歌舞欢乐仿佛就在昨日,而当年热闹的台榭却已荒凉冷落了七百年,历史的悲剧不断重演,眼前的一切令人忧烦。(2分)②此情此景,令作者发出兴亡如梦、世事皆空的感叹。
2.①描绘了冷寂凄凉的场景:夕阳西下,疾风吹树,蝉声响亮,秋岛之上,冷雨漫天,群雁横立。以哀景渲染哀情,眼前的风满树和耳畔的蝉响,漫天秋雨远处孤岛横立的秋雁,皆是悲伤景象,让人惆怅满怀,不能自已。②由远及近,写出了开阔的景象。③用动态反衬“悄然”,生动传神。④从怀古转向现实,增强了诗的丰富内涵。(每点3分,答出两点即可)
36.阅读下面一首唐诗,回答问题。
清溪行
李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载(753年),诗人离开繁华而混杂的长安后游池州(今安徽贵池)时所作。②新安江:在浙江境内流入钱塘江,以清澈闻名。
1.本诗着重描写了清溪怎样的特点?寄托了诗人怎样的情怀?(4分)
2.诗的颔联、颈联分别用什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。(4分)
参考答案
1.水色的清澈(1分)。寄托了诗人喜清厌浊(喜欢清新的大自然,厌恶混浊的长安)的情怀。(2分)
2.颔联运用衬托的手法(1分),以新安江水色之清衬托出清溪水更清(1分)。颈联运用比喻手法(1
分),以明镜比喻清溪,岸上景物倒映清溪之中,就如“人行明镜中,鸟度屏风里”,写出了清溪水的清澈。(1分)(答“侧面描写,正面描写”,言之有理即可给分;对比亦可)
37.阅读下面一首唐诗,回答问题。
春游南亭
韦应物
川明气已变,岩寒云尚拥。
南亭草心绿,春塘泉脉动。
景煦听禽响,雨余看柳重。
逍遥池馆华,益愧专城宠。
【注】专城:即专城居,古代称州牧太守等地方官为一城之主。
1.这首诗描写了初春的景象,哪些方面能体现“初春”二字?全诗表达了作者的什么感情?
2.第三联中“禽响”和“柳重”两词用得精妙,请简要赏析。(4分)
参考答案
1.气温变暖,山岩尚寒,小草刚刚发芽,泉水开始涌动。(2分。答对三点即可得2分,答对两点给1分,答对一点不给分)表达了作者春游之乐和作为一个地方长官却无所作为的愧疚。(2分,每个要点1分)
2.“禽响”,既写出了各种鸟声的此起彼伏,又写出了它们飞翔跳跃的欢快情景;(2分)“柳重”,传神地写出春雨过后柳枝湿润、颜色更绿的风姿。(2分)
38.阅读下面一首唐诗,回答问题。
寄韩潮州愈①
贾岛
此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。
隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼②。
【注】①元和十四年,韩愈被贬为潮州刺史,赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》(“隔岭篇章”即指该诗),传到京师,贾岛读后有感而作此诗。②浪西楼:潮州名楼。
1.请对颈联中的“悬”“浸”二字进行简要赏析。(3分)
2.请从借景抒情的角度,简析尾联所抒发的思想感情。(3分)
参考答案
1.“悬”字描绘出了山高路险的画面;(1分)“浸”字写潮州地卑潮湿。(1分)诗人忧虑韩愈此去道路艰险,想象韩愈到任后的凄苦处境,透露出对韩愈深沉的忧虑和关切之心。(1分)
2.尾联写诗人想象瘴气总有一天会消散,到那时,皓月东升,银光将照耀在潮州浪西楼上。(1分)作者借此表达对朋友的美好祝愿,(1分)坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下。(1分)
39.阅读下面一首唐诗,回答问题。
淮上即事寄广陵亲故【注】
韦应物
前舟已眇眇,欲渡谁相待?
秋山起暮钟,楚雨连沧海。
风波离思满,宿昔容鬓改。
独鸟下东南,广陵何处在?
【注】本诗作于淮阴,诗人此时离开广陵(今扬州),沿运河北上将渡淮西行。
1.这首诗的颔联在写景上运用了多种表现手法,请选择一种简要赏析。(3 分)
2.这首诗表达了作者什么样的思想感情?尾联中“鸟”这一意象对表达这种情感有什么作用?(3分) 参考答案
1.远处山寺又传来一声接一声的悠长的暮钟声,茫茫楚天挂上了霏霏雨幕,极目望去,这雨幕无边无际
与大海相连。这一联从听觉、视觉两个角度渲染了孤寂凄迷的氛围,烘托了诗人的离思。(答“白描”亦可酌情给分)
2.这首诗表达了诗人漂泊异乡的孤寂之悲和对广陵亲故的思念之情(离别亲故的伤感)。尾联中写独鸟飞向东南离广陵越来越近,反衬诗人前往西北离亲故越来越远,突出了诗人的满腹离思。
40.阅读下面一首唐诗。回答问题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
【注】①行子:出行的人。
1.本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?(4分)
2.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。(4分)
参考答案
1.诗歌在颔联中用了拟人的手法。(1分)描绘了雨后塞外草原的壮观景象。雨后黄昏时,积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌,袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上,(1分)展示了一幅雨后塞外草原(1分)的壮观(1分)景象。
2.作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后,悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎的悠闲图景(1分)以及义正辞严地告诫企图犯边的胡人,唐朝军队严阵以待,守护边疆,(1分)表达了诗人对草原的热爱(1分)和对和平的向往之情。(1分)
41.阅读下面一首唐诗,回答问题。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
1.“野鸦无意绪,鸣噪自纷纷”两句,在表达技巧上有什么特点?试结合全诗加以分析。(5分)
2.这首诗抒发了怎样的情感?请作简要分析。(6分)
参考答案
1.这两句诗在表达技巧上的特点是反衬(对比、拟人)的手法(2分),通过描写野鸭毫无愁绪,吵嚷热闹的景象(1分),反衬孤雁的孤寂和愁苦(2分)。
2.这首诗抒发了漂泊途中孤单悲凉的情感(2分),整体上用了托物言志的手法(2分),以孤雁自比,表达了对离散亲友的深切思念,以及对高远志向的执着追求(2分)。
42.阅读下面一首唐诗,回答问题。
叹庭前甘菊花
杜甫
庭前甘菊移时晚,青蕊重阳不堪摘。
明日萧条醉尽醒,残花烂熳开何益?
篱边野外多众芳,采撷细琐升中堂。
念兹空长大枝叶,结根失所缠风霜。
1.请概括这首诗中甘菊花的形象特点。(4分)
2.诗的颈联主要运用了怎样的表现手法,体现了怎样的情感?(4分)
参考答案
1.生不逢时,不被欣赏,无所依靠,饱受风霜的形象。每点1分)
2.反衬(对比也可),用“野外”“众芳”细琐却被采回摆放厅堂,反衬甘菊花的生不逢时,不被欣赏。对“众芳”细琐被采回摆放厅堂的现象的不满,对甘菊花的遭遇表达了惋惜与同情。(答象征可酌情给分)。
43.阅读下面一首唐诗,回答问题。
忆昔
韦庄
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流!
【注】①黄巢起义军攻破长安时,正在长安应试的韦庄目击这座古都的衰颓,抚今伤昔,写下这首七律。
②无忌,战国时代魏国公子信陵君;莫愁,战国末期楚国歌女。
1.这首诗蕴含着丰富的情感,请结合诗句简要概括。(3分)
2.前人评价这首诗,称其“婉而多讽”,请结合全诗分析本诗的艺术特色。(5分)
参考答案
1.①对乱前长安贵族豪右那种灯红酒绿的生活的回味、留恋;②对上层统治阶层醉生梦死、竞逐奢靡的批判;③对社稷倾危的感叹。(1点1分)
2.①对比:昔日长安贵族豪右那种灯红酒绿生活同眼前“乱离”的景象形成鲜明的对比,表达了对上层统治阶层醉生梦死、竞逐奢靡的批判;②象征:“夕阳”象征唐末国运已如日薄西山,“水东流”象征唐王朝崩溃的大势如碧水东去,颓波难挽;③双关:“无忌”“莫愁”,均取双关,不把“无忌”作专名看待,仅取其“无所忌惮”之意。这句诗的实际意思是指斥王孙公子肆无忌惮。用传说中一位美丽歌女的名字,慨叹浮华女子不解国事纷乱,深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛。④以景作结:最后一句“夕阳唯见水东流”以写景结束,言有尽而意无穷,给读者留下丰富的想象空间。(答对1点给2分,答对2点给4分。)
44.阅读下面一首唐诗,回答问题。
塞下曲
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎①。
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞②,烟尘飞至今。
【注】①骎骎(qīnqīn):马跑得很快。 ②卢龙塞:古地名。
1.请赏析首联“北风凋白草,胡马日骎骎”的作用。 (5分)
2.这首诗刻画了怎样的人物形象?寄寓了诗人怎样的感情? 请简要概括。(5分)
参考答案
1.内容:首联描写边塞的白草为北风所凋,战马奔驰,外族军队步步逼近,正在加紧寇边的景象,营造了衰败/肃杀、寒冷的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛。②手法:借景抒情/以哀景写哀情,表达了将士戍守边关的压抑、苦痛。③结构:为边将出场作铺垫(能答出“引出下文”“以景起兴”也可) 。
2.①塑造了一个久戍边塞/饱受环境恶劣之苦/厌恶战争的思乡的边将形象。②情感:表达了对边塞将士的同情,和对从古至今延绵不断的战争的厌倦。(答“寄寓了诗人渴望和平的美好愿望”也可)。
45.阅读下面一首唐诗,回答问题。
咏风
王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
1.全诗主要运用了什么表现手法,抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
2.诗歌围绕诗眼“有情”描绘了“风”的形象,结合全诗试作赏析。(5分)
参考答案
1.托物言志,诗人以风喻人,着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜,努力做到对人有益。诗
人少有才华,而壮志难酬,在此诗人借风咏怀,寄托他的“青云之志”。
2.上面从“有情”写其加林壑以清爽,下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术
手法,把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起,以“肃肃”状风势之速。风势之缓急,本来是并
无目的的,但次句用了一个“加”字,就使之化为有意的行动,仿佛风疾驰而来,正是为了使林壑清
爽,有意急人所需似的。继而写风的活动,也是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景
象进行拟人化的描写。
46.阅读下面一首唐诗,回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴
韦庄①
满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃②。
因知海上神仙窟,只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥③散,扬子江头月半斜。
【注】①韦庄(约836年─910年),字端己,杜陵(今陕西省西安市附近)人,诗人韦应物的四代孙,
五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱,身困重围,又为病困,写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃:吴
俗谓好女为娃。③青娥:指年轻貌美的女子。
1.全诗主要采用了什么手法,请结合全诗作简要分析。(3分)
2.试分析尾联的“愁”的具体内容?(4分)
参考答案
1.全诗主要采用了对比手法,整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的
富贵气象,而主旨却在尾联,诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”,首尾相应,产生
强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。
2.一愁黄巢兵乱国势预颓;(为国家的安危而愁)二愁家人离散,自己身陷病痛无力自保;三愁当权者
纸醉金迷,不顾时局动荡;四愁百姓饱受战乱,陷于水深火热之中。伤时,怀乡,忧国,忧民,尽在一
个“愁”字中含蕴了。
47.阅读下面一首唐诗,回答问题。
宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
九华山①路云遮寺,清弋江②村柳拂桥。
君意如鸿高的的③,我心悬旆④正摇摇。
同来不得同归去,故国逢春一寂寥!
【注】①九华山:为宣州去往舒州的必经之处。②清弋江:在宣州城西。③的的:鲜明的样子。④旆
(pèi):旗子。
此诗作于开成四年(839),在宣州(治所在今安徽宣城)做官的杜牧即将离任,回京任职。在宣州任判
官的裴坦中进士不久,要前往舒州(治所在今安徽潜山)。
1.这首诗的颔联展示了两幅形象而鲜明的画面,请分析这两句诗的艺术表达技巧。(5分)
2.这首诗后两联表达了诗人怎样的思想情感?与前两联的抒情方式有什么不同?请简要分析。(6分)
参考答案
1.这两句诗一幅是想象中的云雾缭绕的九华山路旁,寺宇时隐时现,是虚写;一幅是眼前绿水环抱青弋
江村边,春风杨柳,轻拂桥面,是实写。虚实相生。前一幅是远景、静景,后一幅是近景、动景,动静
结合,画面形象鲜明。
2.这首诗的后四句抒发了诗人的空虚无着、怅然若失的满腹愁情。诗歌的前四句写江南的早春,清新的
空气,明亮的阳光,鲜美的芳草,倜傥自信的友人,借景物的衬托抒发惜别之情;后四句直抒胸臆,五
六句用对比的手法写与友人的不同心境,怅然若失之感油然而生。七八句写“同来不得同归”的感慨,
表现诗人的寂寞惆怅。前四句写景是反衬后面的抒情。
48.阅读下面一首唐诗,回答问题。
汉阴驿与宇文十相遇,旋归西川,困以赠别
窦巩
吴蜀何年别,相逢汉水头。
望多心共醉,握手泪先流。
宿雾千山晓,春霖一夜愁。
离情方浩荡,莫说去刀州。
1.从全诗看,诗人的“泪”因何而流?(6分)
2.第三联描写了怎样的环境?有何作用?请简要分析。(5分)
参考答案
1①与朋友久别重逢,感慨万千。②与朋友同为游子,思乡情浓。③与朋友刚刚相逢,旋即别离。(6分.
每点2分,意思对即可)
2.(1)描写了春天早晨雾绕千山、春雨绵绵的环境。(2)作用:①点出了离别的时间、季节和离别的
环境气氛。②供托了离别双方内心的绵绵愁情。〈5分.“环境” 1分,“作用”每点2分,意思对即
可)
49.阅读下面一首唐诗,回答问题。
子规
吴融①
举国②繁华委③逝川,羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。
【注】①吴融:越州山阴(今浙江绍兴)人,唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南(湖南一
带),本篇大约就写在这个时候。②国:指故国。③委:舍弃,丢弃。
1.颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?请简要分析。(5分)
2.诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感?请简要分析。(6分)
参考答案
1.对比(1分)。在“他山”(指异乡)啼血.飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春来,依然是一片草木
荣生,郁郁葱葱,含烟吐雾,丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比(2分);鲜明的表现
了杜鹃孤身飘荡.哀告无门的悲惨命运(2分)。
或:反衬。用春草作反衬,用它们欣欣自如的神态进一步反衬.凸显杜鹃的孤苦无告。
如果答“夸张”(杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花)和“比喻” ccooco.Net.Cn^
(草似烟)的修辞,或答联想.想象(将杜鹃啼血联想成染红了红花),可酌情给分,最高不超过3
分。答对偶不给分。
2.既表达了作者由于受累罢官,流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情(2分),又表达了远离故土对故乡
的思念之情(2分)。全诗借物抒情(托物言志)(1分),作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼.居无定所的杜
鹃自况,来表达情感(1分)。
50.阅读下面一首唐诗,回答问题。
九日
杜甫
重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。
竹叶①于人既无分,菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!
【注】①竹叶:竹叶青酒。
1.颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法?(4分)
2.结合全诗,简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。(4分)
参考答案
1.他乡日落时分,黑猿声声悲啼,霜天秋晚,白雁南来的凄凉景象。渲染的手法,以西沉的落日、凄清
的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。(亦可答:对比的手法,异乡之景与旧国之物的对
比,黑猿与白雁的色彩对比。)(4分)
2.思亲怀乡、衰老催人(年老多病)的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。(4分)
2011高考语文古诗词鉴赏专项训练:诗(1) 1. 阅读下面的唐诗,回答后面问题。(7分) 淮
上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。 注:①淮上,今江苏淮阴一带。 ②秋山,诗
人《登楼》诗有“坐厌淮南守,秋山红树多”句,此处化用。 (1
)本诗诗人抒发了怎样的情感?请作简析。(3分) (2)绘画艺术中有所谓“密不透风,疏可走马”
之说。诗歌的表现同样有疏密的问题,有些东西不是表现的重点,就应从略,使之疏朗;有些东西是表
现的中心,就应详写,使之细密。疏密相间,详略适宜,才能突出主体。请谈一谈你对本诗疏密特点的
理解。(4分) 答案:(7分)【(1)(3分)诗中表达了诗人一种悲喜交集的情绪特点。(1分)喜
的是阔别重逢,旧情仍在;而且此地秀色宜人,可修身养性。(2分)悲的是漂泊流转,岁月蹉跎。(1
分) (2)(4分)疏的地方:诗的首联概括了以前的交谊,颔联“浮云一别后,流水十年间”,表现
的时间最长,表现的空间最宽,表现的人事最杂,但只用了疏朗的笔墨,就起到了铺垫、陪衬的作用。
(2分)密的地方:颈联和尾联细腻地描写了今日的相聚、痛饮和欢笑,突出了故交情笃,也写出了自己
的心迹,这是全诗的重点和主体,能给人留下真切的印象。(2分)意思对即可】 2. 阅读下面这首唐
诗,回答问题。(7分) 寄 远 杜牧 南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处,谁家
红袖凭江楼? (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用?(3分) 答:
(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感?请作简要分析。(4分) 答:
答案:(1)“悠悠”,写出了水流的悠长,也透露出江上的清寂。以景衬情,暗透出客子羁旅的孤独(孤寂)。 (2)正当旅人心境孤寂时,忽见岸边的江楼上有红袖女子正凭栏眺望,于是联想到家人盼望自己归来,而更增添了思乡之情。(红袖的悠闲与客心的孤寂形成鲜明对比,越发衬托出游子的凄凉,进而触发诗人的思家之情。) 3. 古代诗歌阅读(9分) 塞 上 柳开 鸣骹①直上一千尺,天静无风声更干。 碧眼胡儿三百骑,尽提金勒②向云看。 注释:①鸣骹(qiāo),一种响箭。②金勒:饰金的马笼头。 1. 请简析“天静无风声更干”一句的表现手法及其表达效果。(4分)[来源:学+科+网] 2. 本诗在描写手法上有何突出特点?请结合诗句进行具体分析。(5分) 答案:1.(1)①“天静无风”交代现时的天气状况,“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利,格外尖峭响亮。②干湿本是形容物体含水份多少的状态,这里借用来形容声音,比用其他直接形容声音词更耐人寻味。 2 、①画面感强,静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感,给人以视觉的冲击力。 ②形中有声,形声并茂,引发人的想像。“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐,后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。[来源:学科网] 4. 阅读下面这首诗(6分) 余干旅舍① 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣
② ? 注:①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。 (1)这首诗选用了哪些意象来表达离情乡思?(2
分) 答:
(2)有人评论此诗具有“时渐进,情渐浓”的特点,请结合相关意象赏析这一特点。(4
分) 答: 答案:(l)暮天,枫叶(霜叶),孤城,独鸟,渡口,月,捣寒衣。[2分。写出三个意象得l分,五个 意象得满分。] (2)暮色初起,稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思;随着暮色渐浓,孤城关闭,独鸟归巢,诗人孤独寂寞之情渐深;夜幕降临,明月初上,空寂的渡头更让诗人乡心欲绝;偏偏在这个时候,却不知哪里传来捣寒衣的砧声,诗人的思乡之情更加浓烈。诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象,随着时间推进不断叠现,从而使离情乡思逐渐浓化。[4分。五个层次,每层1分,答对四个层次得满分。意思对即可。】 5. 古代诗歌鉴赏(8分)[来源:Z.xx.k.Com] 阅读下面这首诗,完成1~2题。 秋日 【明】高翥 庭草衔秋自短长,悲蛩传响答寒螀。 豆花似解通邻好,引蔓殷勤远过墙。 1、古人说:“一叶而知秋”,作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写,你认为哪个字能写出秋天小草的神韵?请作具体分析。(4分) 2、古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情·景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两句。(4分) 答案:1. 衔。作者通过一个“衔”字,把无形的秋具体化了,仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角,而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院乃至世界。(4分) 2.长长的豆荚藤蔓上缀着一朵朵淡色的小花,弯弯曲曲地越过墙头,伸向隔壁邻居院中。作者把自然景物描写得如此有人情味,含蓄地表现了平时与邻居之间的和睦相处、友好往来的情形,饱含着诗人满腔的感激之情。(4分) 6. 阅读下面一首清诗,然后回答问题。(7分)[来源:学科网] 壬戌清明作 清·屈大均 朝作轻寒暮作阴,愁中不觉已春深。 落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今。 故国江山徒梦寐,中华人物又销沉。 龙蛇四海归无所,寒食年年怆客心。 【注】屈大均,字翁山,番禺人。早年参加抗清斗争,后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川,结交前明遗民志士抗清,冀求恢复。 ⑴本诗抒发了作者怎样的思想感情?突出运用了怎样的表现手法?(3分)[来源:学科网] ⑵本诗的颔联和尾联表现出怎样的语言风格?请任选一联简要赏析。(4分) 答案:本题考查考生赏析作品思想内容、语言和表达技巧的能力;能力层级D。 (1) 主要抒发了作者反清无望的幽愤和悲怆。(2分)融情于景(或:比喻、对比)(1分) (2)含蓄委婉(或:深沉蕴藉)。(2分) 颔联:作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士,用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人,含蓄地表达了深沉悲怆
的情怀。(2分) 尾联:“龙蛇四海归无所”,比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿;“寒食年年怆客心”,指包括自己在内的前明遗民志士在年年寒食节的时候都会产生悲怆之情,反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。(2分) 【诗歌赏析】 清明是二十四节气中的一个重要节气,标志着凋零的严冬过去,煦暖的春天来临。人们在这一天踏青、扫墓、上坟,是祭奠和怀念亲人、朋友、同志的一个日子。这天人人都要戴柳,家家户户门口插柳枝。作为遗民诗人的屈大均,在这天触景生情,将时节与自己的奋斗联系起来,抒发了反清无望的幽愤和悲怆。 首联写环境氛围,暗示斗争的情况和自己的心情。早晨飘飞的轻云到了傍晚就阴沉沉的了,在忧愁中 的人全然不觉时间已进入了暮春。前句既是写实际的天气,又是写内心的感触:清廷的力量渐渐渗透,已把天下遮掩。环境描写有渲染气氛的作用。后一句,点出一个“愁”字,流露出郁闷和时光逝去的失落之情。 颔联用对比手法写眼前的现实。“有泪”,形容花上的露珠。作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士,用得意的“啼鸟”比喻为清廷卖力帮腔的小人。这样的写法,情感爱憎分明,而表达委婉含蓄。 颈联感情强烈,饱含自己壮志未酬的感慨。“徒”,“又”,将恢复理想成为空想的感伤、志士仁人白白消殒的沉痛表达得淋漓尽致。 尾联流露出失望之情。“龙蛇”这里比喻志士。“龙蛇四海归无所” ,指反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿。“寒食年年怆客心”,指包括自己在内的前明遗民志士在年年这时候都会产生悲怆之感,反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。 全诗处处写亡国之恨和难以回天之感,这是特定时节和特定环境触发的情思;而字里行间的坚毅之情和“宁为玉碎,不为瓦全”斗志,令人震撼。 7. 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分) 寒食 孟云
卿 寒食寄京师诸弟 韦应物 二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。 雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。 贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。 【寒食】我国古代的一个传统节日,在清明前一、二日,节日里严禁烟火,只能吃寒食。相传为纪念春秋 时的贤臣介子推。 【杜陵】在长安东南,是唐代长安人游乐之地,也是作者的故园所在。 请简要赏析《寒食》和《寒食寄京师诸弟》两诗所表达的感情的异同。 答案:同:两首诗都是诗人在寒食节,面对禁火空斋的景象而抒发了一种感伤情怀,都有对故乡、亲人的思念。(2分)异:孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感,侧重于悲身世( 2分);韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的一往深情,侧重于思亲人(2分)。 8. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) 杂诗三首(其三) 沈佺期 闻道黄龙戍①,频年不解兵。 可怜闺里月,长在汉家营。 少妇今春意,良人昨夜情。 谁能将旗鼓,一为取龙城②。 【注】①黄龙戍:即黄龙,在今辽宁开原县西北,此指边地。②龙城:在今蒙古境内,这里借指敌方要地。 (1)请分析颔联中“月”这一意象在运用上的妙处。(4分) (2)综观全诗,简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。(3分) 答案:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) (1)以月写人,明月高挂中天,照着不眠的闺妇,而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解到“一笔写出两人的离恨,月亮也照着不眠的征人,而这征人也正在思念着闺中之妇”);以月寄情,含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。(每个要点2分,大意对即可) (2)这首诗既有对战争长年不断,给百姓带来离乱之苦的不满,(1 分)也包含着希望有人能带兵克敌,一举夺胜的期盼。(2分,大意对即可) 9. 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(10
分) 齐安郡晚秋① [唐]杜牧[来源:学科网ZXXK] 柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。 云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。[来源:学,科,网] [注]①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。 (1)诗题为“齐安郡晚秋”,诗中是怎样表现“晚秋”的?(2
分) 答: ▲
(2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(4
分) 答: ▲
(3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4
分) 答: ▲
答案:(1)柳影稀疏(或柳叶凋
落) ;北雁南飞。(每点1分) (2)颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,看似闲适自得;但颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独 寂寞。(感情2分,分析2分) (3)以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却壮志难酬的不平之意。(艺术手法2分,只答“对比”或“用典”或“虚实结合”,不作解说,得1分。用意2分)[来
源:Zxxk.Com] 10. 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 春怨 金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 春闺思 张仲素 袅袅城边柳,青青陌上桑,提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。[来源:Zxxk.Com] (1)两首诗抒情主人公都是_________,表达的感情都是_______________。(2分) (2)两首诗都用生活细节表达情感,请结合两首诗的内容谈谈这样写的好处。(5分) 答案:(1)思念丈夫的女子;在家的女子对远在边关的丈夫的思念之情。 (2)第一首,以打起枝头的黄莺这一细节,表达了女子对丈夫的深切思念。女子和丈夫只有在梦中可以会面,而黄莺的啼叫切惊醒自己的好梦。第二首,写女子手提竹笼切忘记摘桑这一细节,写女子回味昨夜之梦,思念丈夫的情景。以生活细节入诗,活泼自然,真切动人。
作文十:《古诗词赏析》4500字
诗词赏析
一、古代诗词中常见的思想情感
1、忧国伤时:揭露统治者的昏庸腐朽:杜牧《泊秦淮》
反映离乱的痛苦:杜甫《春望》
同情人民的疾苦:白居易《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》
对国家民族前途命运的担忧:李煜《相风欢—无言独上西楼》
2、建功报国:建功立业的渴望: 曹操《龟虽寿》《观沧海》李贺《南园》苏轼《江城子—密州出猎》 保家卫国的决心:夏完淳《别云间》李贺《雁门太守行》
报国无门的悲伤:韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
山河沦丧的痛苦 文天祥《过零丁洋》
年华消逝,壮志难酬的悲叹:苏轼《水调歌头—明月几时有》陆游《十一月四日风雨大作》辛弃疾《破阵子—为陈同甫赋壮词以记之》
揭露统治者穷兵黩武:杜甫《石壕吏》
理想不为人知的愁苦心情:孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
3、思乡怀人:羁旅愁思:马致远《天净沙—秋思》王湾《次北固山下》崔颢《黄鹤楼》
思亲念友:李商隐《夜雨寄北》
边关思乡: 范仲淹《渔家傲—塞下秋来风景异》王维《使至塞上》
4、生活杂感:寄情山水、田园的悠闲:白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《清平乐—村居》常建《题破山寺后禅院》陆游《游山西村》王安石《书湖阴先生壁》李清照《如梦令—常记西亭日暮》陶渊明《归园田居》
昔盛今衰的感慨:张养浩《山坡羊—潼关怀古》
借古讽今的情怀:杜牧《赤壁》
青春易逝、时光匆匆的情感:李清照《醉花阴》苏轼《浣溪沙—山下兰芽短浸溪》晏殊《浣溪沙—一曲新词酒一杯》
仕途失意的苦闷:李白《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
借慰平生的喜悦:朱熹《观书有感》陶渊明《饮酒》王维《汉江临眺》
5、长亭送别:依依不舍的留念:岑参《白雪歌送武判官归京》李白《渡荆门送别》
情深意长的勉励:王勃《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
坦陈心志的告白:杜甫《望岳》王安石《登飞来峰》刘禹锡《秋词》龚自珍《已亥杂诗》
李商隐《
二、诗歌的知识积累
1、诗歌的抒情方式:直接抒情、间接抒情(借物抒情、借景抒情、情景交融)
2、诗歌的常见艺术手法:衬托、用典、虚实相生、动静结合、点面结合、抑扬结合、修辞方法(比兴、拟人、夸张等)
3、诗歌的语言风格:清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、飘逸、雄奇、含蓄隽永。(如:李白的飘逸洒脱,杜甫的沉郁顿挫,苏轼的旷达豪迈等。)
4、诗歌的形象(即传统含义):如:柳:惜别;月、霜:思乡;松、竹、梅、莲:表人的品质;流水、落花、夕阳:感时伤事;大漠、孤烟、羌笛:保家为国;红叶:相思等等。
三.要牢固、准确地掌握古代诗歌常用的技法。比如,词法,句法,修辞手段,表现手法。
下面,侧重谈谈古代诗歌中常用的表现手法。
⑴托物言志
托,寄托,借助;物,客观事物;言,表达;志,志向,志愿,思想,情感,哲理,等等。简单地说,托物言志,就是借助具体外物来表达自己的思想情感。例如:
瀑布联句 李 忱
千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
此诗借写瀑布,表达对社会人生的思考:应志存高远,不畏艰辛,努力实现人生目标。
⑵用典
古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句来表达思想情感,这就叫作用典。例如:
咏怀古迹 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
诗中借用王昭君的典故——王昭君因君王昏庸(画图省识春风面),尽管国色天香,也只能演出“独留青冢向黄昏”“环佩空归月夜魂”的人生悲剧——抒发了怨恨之情:如君王昏庸,杰出人才往往只能演出人生悲剧。
⑶借景抒情
“一切景语皆情语”, 是否情景交融,是判断古典诗歌有无意境的重要标志。借景抒情,是古典诗歌常用的手法。比如马致远的《秋思》,句句是写景,句句又是抒情,情和景高度的统一起来。再如: 登高 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
其中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,既是写景,也是抒情。“无边落木萧萧下”,让人联想到一年将尽,韶华易逝,平添乡愁。“不尽长江滚滚来”,让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为写景,实为抒发人生的感慨。
⑷直接抒情和间接抒情
直接抒发自己的感情,就是直接抒情,也叫直抒胸臆。通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论,含蓄地抒发自己的感情,就是间接抒情。例如:
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
其中的“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,通过写景来抒发情感;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,通过用典来抒发情感:这就是间接抒情。“长使英雄泪满襟”,就是直接抒情。
⑸衬托
利用事物间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬;利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬。例如:
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著? 官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。
诗中以“星垂平野阔,月涌大江流”的壮阔景象,来衬托“细草微风岸,危樯独夜舟”所营造的的冷寂、孤独艺术氛围。
⑹虚写和实写
虚写,不是写眼前的实景,而是写想象中的景象。实写,恰好与之相反。例如:
⑺对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起,相互比较。运用对比,或使对立事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示;或使事物对立的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象。如高适《燕歌行》:“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比,形象鲜明,揭露深刻。
四、答题要规范
诗词赏析练习
1.(湖南娄底题) 泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(1).“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么
样的画面?
答:
(2).这首诗表现了诗人什么思想感情?
答:
2.(浙江温州题)古诗文阅读
送友人 薛涛
水团莱葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳①如关塞长。
【注释】①杳:远得看不见踪影。
(1).诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。
(2).本诗表达了诗人怎样的情感?
3.(四川乐山题)读下面这首唐诗,回答后面的问题。
行路难 李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
①“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?
答:
②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?
答:
4.(浙江金华题)阅读下面三则古诗文,完成后面题目。
(一)渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了“塞下秋景”的哪些特点?
(2)这首词表达了诗人怎样的思想感情?
5.(四川资阳题)对下边这首诗赏析不正确的一项是()
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
6.(山东济宁题)阅读下面的古诗文,回答下面的题。
(一)
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
(1).诗的首句写出了秋夜的什么特点?
(2).诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境,全诗寄托了诗人怎样的思想感情?
7.(江西题)阅读下面的宋词,完成下面的题目。
菩萨蛮 [宋]高观国
何须急管吹云暝①,高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼,一年空过秋。 桂花香雾冷,梧叶西风影。客醉倚河桥,清光愁玉箫。
[注释]①瞑:昏暗。②滟滟:月光摇动的样子。③金饼:比喻圆月。
(1).这首词的上片写 ,下片写 。
(2).这首词中体现了季节特点的词语有哪些?
(3.).你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?
8.(江苏南通题)阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
春 雪 韩愈
新年都未有芳华,二用初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
①诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?(2分)
②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(2分)
9.(广西玉林题)阅读下面一首诗
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是( )( )
A、首联写作者出使,已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻,写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞,像北归的大雁一样进入胡天,显得形象而生动。
C、颈联中,“孤烟”、“长河”、“落日”,写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦,奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。 D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交待“出使”结束,给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合,而重点在于写景,为读者展现了一幅画面宏大,意境开阔,景色壮丽的塞外风光图。
【参考答案】
(一)1.湍急 两岸猿声啼不住 2.开放性试题,要求:写出出场的人物(诗人和村民)、景物和场面(摆的酒席)等。
(二)1. (1)这两个动词用得形象准确,描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。(2).忧国
忧民(意思相同即可)
2.(1)苍凉(悲凉凄凉凄清)(2).表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或:表达了诗人对友人的怀念之情。或:表达了诗人对友人执着的相思之情。
3. (1)诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。(2)从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。
4. (1)天冷、声杂、城孤。 (2)思乡之情。
5.D
6. (1)写出了秋夜的漫长。意思对即可。(2)凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。
7. (1)上片写待月的心情 下片写赏月(2)桂花 西风(3)作者开始时的心情是欢快、开朗的,后来心情就变得愁苦起来。
8.(1)用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。(2)用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。
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