作文一:《[优秀作文]尊重老师,包容同学》500字
我们这些学生(不论好差学生)应认识到,上课说话是一种羞愧的事,影响自己和他人听课。同时,上课说话也是一种极不尊重老师辛勤劳动的行为。
不容置疑,上课说话的原因有多种:有的是自己管不住自己,有的是受身边同学的影响,有的甚至是被同学“引诱”,也许他此次上课说话原因是因为后者(我暂且相信孩子的话),但不管是哪种情况,都要教育孩子多从自身找原因,不要把责任一味地推给同学,自己要有定力和恒心,少受外界干扰。同时,要教育孩子学会与同学沟通交流,既诚恳地指出身边同学存在的缺点,又承让自己存在的问题。同时,要教育孩子学会原谅包容同学。这样,他的朋友会越来越多,“冤家”越来越少;快乐越来越多,烦恼越来越少;身体越来棒,学习越来越好。反之亦然。
最后,我要说,我们要正确对待老师的批评,认识到每个老师都非常爱自己的学生,希望自己的学生成材,哪怕是他经常批评的学生。也许老师的批评使他在同学面前丢了面子,是一个不小的挫折,但也是一种锤炼,人的一生不可能都是一帆风顺的,必定要经历一些挫折和磨难的。
“尊重老师,包容同学”这是作为我自己此时最想对全中国学生说的话。
作文二:《作文老师和同学的谈话》5800字
天天向上作文——用爱架起沟通桥教 师 与 学 生 谈 心 记 录
篇二:话题作文 与同学对话作文(3篇)
话题作文 与同学对话作文(3篇)
第一篇:与同学谈话
我:小美,你好~
小美:你好~
我:童年是人生最重要的一段光阴,它好像就是一本内容丰富的书,记录着我们童年生活中的每一件事。请问,你觉得你的童年生活快乐吗,
小美:我觉得我的童年生活并不怎么快乐。因为我们现在不仅学习压力大,而且还没有休息的时间。
我:你能具体谈谈你的事例吗,
小美:可以。由于我们现在是毕业班的学生,学习抓得很紧。所以,父母给我买了一大堆的课外作业,让我在周末的时候做。这些课外作业像大山一样把我压得喘不过气来。有一次,我做完课外作业后想出去玩一会儿。可妈妈却对我说:“现在你是毕业班的学生,要以学习为重。快回书房看书去”~我只好无奈地走回房间看书。你说,这样的童
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年,我快乐得起来吗,
我:是呀,现在学生压力太大。家长们应该给我们“减负”,要还我们一个难忘、快乐精彩的童年。话题作文 与同学对话作文(3篇)话题作文 与同学对话作文(3篇)。小美,谢谢你今天与我交谈,再见~
小美:再见~
第二篇:老师和同学的对话
一天放学,小明和小华在兴致勃勃地玩游戏。
小华见自己快要输了,便趁小明不注意耍赖皮,小明发现了,骂了小华一句,小华生气了,又还了他一句,你一句,我一句,他们俩便吵了起来。老师听见了,连忙跑过来劝架,然后把他们俩都拉进了教室里面,严肃地问到:“你们两个怎么吵起来了,这是怎么一回事啊,”“我和他玩游戏,他见自己就快要输了,就趁我不注意时耍赖皮~”“他骂我~”“他也骂我~”“是他先骂的~”“是你先耍赖皮的~”??
“好了~好了~不要再说了,我知道了。”“小华呀,这件事呢,是你不对在先,你不应该耍赖皮的。做人呢,应该诚实,讲诚信的。玩游戏输了,可以再试的嘛。一次失败不代表每次都失败”老师语重心长地对小华说。“可是,小明又骂我~”“那就是小明的不对了。”“知道了,老师,我一定会改的。”“老师相信你。”“小明,这件事,
你也有不对的地方。你不应该去骂小华。话题作文 与同学
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对话作文(3篇)文章话题作文 与同学对话作文(3篇)出自wk-78500000546751.html,此链接~。虽然小华耍赖皮,但是,你也应该心平气和地跟他说,让他改正,我相信小华会改正的。对吧,小华。”小华点点头,“或者,来找老师也行”“老师,我也会改正的。”“老师也相信你。”
就这样,在老师的教育下,小明和小华和好了,并且改正了缺点,小朋友们都喜欢和他们一块儿玩。
第三篇:与同学对话
每个人都拥有一个快乐童年,童年就像海边那各色各样的贝壳,在海水的温存呵护下熠熠生辉,散发诱人的光彩,每个人都会觉得,自己经历的童年的,才是最美最值得反复回味的。
兴奋地打开了QQ,才发现那个头像在不停地闪烁,她的昵称是童年,我向童年发送了一个抖动窗口。紧张的学习,让我已经快要忘记我曾经还有这样一个好友。
好久不见,我迟疑地点了一下发送键。但是又想到,我们还会再见面吗,见到的,也只能是照片或者回忆吧。
是啊,好久不见,我以为你已经把我拖进黑名单了,现在,我已经不属于你了,我属于那些天真的儿童们。童年的话深深地刺伤了我,童年时开心的画面在一幕幕的回
放。
还记得上六年级时过六。一儿童节,同学们无一例外的
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说这是我们最后一个儿童节大家的忧伤都写在脸上,仿佛被雨水打湿的残荷。
你虽然已经不属于我,可是我还是拥有记忆中的你啊!童年幸福的时光一直镌刻在我的心头!我敲击着键盘,这句话似乎令我很满意,我曾经拥有过一个美好的童年。
每一个孩子都拥有过我的快乐,可是我总是要走的,因为我要为更多需要我的孩子送去快乐。话题作文 与同学对话作文(3篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我已经陪你走过美好的童年,剩下的路还需你独立前行。我相信你定会有所作为,你应该为更漫长的人生旅途而努力前行......我看见框里的字一行一行的跳出来。童年说了很多,最后一句是再见,你是一个坚强的孩子,我也有自己的责任,那就是给更多的孩子送去童年的欢乐。
童年的头像变成了灰色,我们的对话结束了。童年走了,我与一个叫青春的女神相会,在与青春约会的日子里,我将面临人生更多的挑战,站在一个新的起点上,迈开大步迎接前进路上的一个又一个艰难险阻,人只有不断地成长,才能领略到人生的精彩和真谛。站在人生的新起点回望童年,童年温馨又美好,在我未来的日子里,她就像是一本书,每翻开一遍,就与他进行心灵之约,但我知道,许久以后,我还是会和她道再见。我还是要一路风雨兼程迎接人生更美的风
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景。
篇三:一位学生与老师的对话
一位学生与老师的对话
——谨将此文献给辛勤的教师们
(幼稚时)学生:老师,我的脸好哇抓(脏)~
老师:幺儿,来,老师帮你擦。
(小学时)学生:老师,小明他不守纪律,光打架。 老师:你真是个好孩子,长大准是个好警察~
(初中时)学生:老师,我不知怎么的爱上了她,
老师:孩子,爱是一种责任,你的肩膀能扛上吗,
(高中时)学生:老师,人生究竟怎样书写才算辉煌, 老师:孩子,一滴水只有融入大海才会有了波澜壮阔~ (大学时)学生:老师,我们的才华应放到哪,
老师:孩子,祖国的建设更需要你们智慧开花~
宣汉县三河学校 杨秀斌
篇四:老师的谈话
有一句大家耳熟能详的话来形容教师这一职业:教师是人类灵魂的工程师。学生时代的我把这句话长挂嘴边,因为那时候不需要担负,不需要理解,只为了显示一下自己的“学识”。而今,我却已经在这一伟大的岗位上干了一年了,才知道这句话的分量有多重,重得我都不敢在人前提起这句话。它就像埃及金字塔,留给我太多的困惑和疑问。于是我
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一直在盼望有人能为我指引方向,去解读这座人类灵魂的金字塔。就在这时候,学校发给教师们一本赞科夫的《和教师的谈话》。我获得了一次与伟大的教育学家对照学习的机会。
于是我耐心地坐下来读这本书,发现新课程中大力提倡的课堂教学理念等,与赞科夫早先提倡的理念是一致的。可想而知,我们的教育落后了多少。读了第一章,我看到了自己的落后,我开始深思自己的课堂,在我的课堂上,学生到底学到了多少,之前也有对自己课堂的反思,相比较而言,现在的反思更有针对性和现实意义。对于课堂上的生活,作者提出了“学习应该联系生活”。儿童是多么渴望多了解一些周围的事情,可是我们的课堂更多的只是把目光停留在课本之上。有的老师为这个提出了自己的理由:“课堂上的时间有限,应该着眼于课本。”孩子们被身边的重大事件深深吸引着,当他们满怀着新的印象来到学校上课时候,我们的课堂却常常对这些重大事件以只言片语带过,孩子的新鲜感顿时跌到了低谷。作者也提到了课堂上这种无拘无束的谈话,对于班级集体的形成也有不可估量的意义。每一个孩子听着
同学们的发言,如同他们体验着同样的内心感受,共同的感受也就有助于集体的团结。我的课堂中也偶尔涉及到联系到生活方面的对话,但都是及其简单,甚至是我一笔带过,学生附和几句便是。现在我认识到课堂时间是有限,但是如果能够不浪费时间,再把这些时间用到课堂谈话,这堂课就
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非常有意义了,学生也真正学到了知识。与此同时,学生也能把自己在谈话中的感悟和思想过程运用到语文课堂上,真正实现了学生的主体性,学生的能力自然得到了迁移和培养。
第二章讲到了教师和儿童之间相互的情感关系。这里首先提到的是教师在学生面前的威信。在得知我被教育局聘为教师的那个暑假,亲戚们给我的嘱咐中最多的话便是要对孩子们“凶”一点,树立起威信。在他们看来,只要孩子们害怕教师,那么一切都好办了。我在这一年中也采取过这样的方式,结果孩子们的表现可想而知。表面上学生是服从我的,我在的时候,纪律很好;可是只要我走出教室几步,那些不安分的孩子们就骚动起来。这就和书中提到的家长的虚假威信一样,不能对孩子发生深刻的影响。家长的虚假威信是马卡连柯提出的,他认为压服的威信就是虚假威信的一种。而起初我自己的观点是应该给孩子们亲切感,一开始的每堂课我都是微笑地告诉他们的,结果很多孩子都不“怕”我。这正好印证了赞科夫提到的不能把教师对儿童的爱仅仅设想为用慈祥的态度去对待他们。他提到教师对学生的爱,首先
应当体现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。其次,教师的爱还应该与合理的严格的要求相结合。
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可是一个班级中总有几个老师不想爱的学生,我把他们称为“难看”的孩子。有一句俗语说:“漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”班级中这帮难看的孩子学习成绩不好,也会有很多的缺点,甚至总是班级闹剧的领导者。教师必须学会去爱这帮孩子,这样班级才能和谐地发展下去。我们要深入他们的内心世界,去了解他们的快乐、忧愁、爱好等,去了解他们某种不稳定性格形成的背后原因。我曾用自己家的理解去爱那帮“难看”的孩子,一段时间下来孩子各方面的改善是可喜的。有一个孩子之前不但不愿意听课,甚至还去打扰别人学习。可是现在的他却是完全不一样了,上课时认真听课,作业认真完成,尽管不是那么的完美。最让我感动的一次,这个在做不出一道题目时竟然哭了,我原以为是自己说话时语气重了些伤到了他。他给我的答案很是让我震惊:“老师,对不起,都怪我上课没有认真听,我才会写不出来。”听到他这句话时,我看见了自己作为一名人民教师的价值。
赞科夫同时也说到教师还需要很大的热情。没有热情就不可能会很好地去爱学生。这时候对照我自己,有时候我没有一点热
情就走进了教室里,结果学生听了一堂乏味无聊的课,我自己是窝了一肚子火出来。学生很容易受教师的感染,你的无精打采也会使他们这样。教师要用自己的热情去带动学生
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的热情,用自己的爱去带动学生的爱。我很信奉赞科夫的这句话:儿童对教师给予他们的好感,反映是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱的。
第七章中提到的是在美的世界里。赞科夫提到在入学之前就已经具备了一定的审美能力,我们要做的就是入学一开始便要从他们的审美经验出发并且依靠这些审美经验来进行工作,抓紧培养他们的审美情趣。首先要培养的是学生们对大自然的认识。教师在培养学生对大自然的审美情趣时,要进行得细腻巧妙。这让我回想起我之前让学生做的一次观察,主题是春天校园里的新发现。观察之前我做了一个简单的布臵,没有告诉学生要如何细致地去观察。结果学生在他们的观察中只写到一些很表面的东西。有的这样写到:我发现小草发芽了,小树也发芽了。有的写到:我发现校园里有一个垃圾坑,墙上有很多美丽的图画。我本来的目的是让学生去发现春天的奇妙和每一种生灵在春天里的美妙生活。可是学生还不能善于觉察他们周围的美,甚至有的学生认知出现偏差,写到无生命的事物上去了。这次观察无疑是失败的。这样一对照赞科夫说的话,我受益匪浅。教师自身首先要具备领会和体验生活中和艺术中的美的品质,这样才能在学生身上培养
出这种品质。
在这一点上,赞科夫还举出让学生观察名画的例子。完
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全有必要去钻学生观察中的细节,而不仅仅是理解画的表面就可以了。画家能在司空见惯的自然界的景象中揭示出它的美的新的方面,使得我们对以前并未觉察到的东西像刚刚发觉一样赞叹不已。学生也需要培养这样的能力,他们要能从自己个性的角度去发现一样事物的新奇之处。这又让我深刻反省起自己指导学生写看图作文的方法了。我只让学生为了写故事而去写故事,故事编完了,学生的任务也就完成了。结果每次学生写出来的作文总是干巴巴,没有感情,简直就是流水账地叙述。在以后的看图指导中,应该引导学生多去观察人物的姿态、表情,甚至能根据人物的表情等去想象人物的内心。这样的过程中,学生就臵身故事中了,学生有了细致的观察,也有了主人公的情感体验。
总之,《和教师的谈话》让我重新做了一回渴求知识的学生,它不仅教会了我许多教学上的技巧和知识,也教会了我从正确的角度去反省自己的教学,更好地培养我的学生。最重要的一点是它让渐渐地我明白教师是人类灵魂的工程师这句话的真正内涵,直到有一天我能够50px” width=“450px” alt=“作文老师和同学的谈话” title=“作文老师和同学的谈话”/>
发自内心地说出这句话。
教师是人类灵魂的工程师。这是一句几乎人人都知道的话,这句话既是对教师这一职业的崇高赞美,又是对教师的
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一种鞭策。非教育
篇五:老师和一个拽学生的经典对话
老师和一个拽学生的经典对话,超搞笑超经典…
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1、老师问学生:人生自古谁无死,你接下一句。学生答:人生自古
谁无屎,有谁大便不用纸。????? 老师很生气,
叫学生罚站。隔年,老师又问回学生同样的问题。这时学生变聪明了。??????? 他答:人生自古谁无屎,有谁大便不
用纸。若君不用卫生纸,除非你是用手指。??????? 老师很火大,有叫学生罚站~这时,老师看见窗外下着雪,就遗憾的
说:上天下雪不下雨,雪到地上变成雨。变成雨时多麻烦,为何当初
不下雨。??????? ???? 学生又回复老师:老师吃饭不吃屎,饭到肚里变成屎。变成屎时多麻烦,为何当初不吃
屎。就这样老师当场晕倒~哈哈......??????? ????
2、地理老师问:河水往哪里流啊,一学生猛站起来唱到:大河向东
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流啊~ 老师没理会他接着说:天上有多少颗星星阿,
那学生又唱到:天上的星星参北斗阿??????? ~ 老师气急:你给我滚出去~学生:说走咱就走阿~??????? 老师无奈:你有病吧,学生:你有我有全都有阿~??????? 老师:你再唱一句试试~??????? ? 学生:路见不平一生吼
阿~??????? 老师:你信不信我奏你,???
???学生:该出手时就出手阿~??????? 老
师怒:我让你退学?????学生:风风火火闯九洲阿~?????
??
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作文三:《我和老师,同学的事作文》10100字
我和老师的故事
在我的印象中,发生在我身上的有许多故事,有欢乐的,也有伤心的,尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓,最令我感动的是开学后发生的一件事。
那天中午,最后一节是数学课。李老师提出了两点规律,让我们把这两条规律综合起来,再得出一个新的结论。我苦苦凝思,也没能想出来,只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫我回答这道问题,我一下子愣住了,慢吞吞地站起来。李老师严肃地说:“把这两条规律合成一个结论是怎样的?”我紧张极了,额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠,犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。“想了这么久还没想出来?”李老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来,把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又叫了另一位同学说,才让我坐下。排队放学的时候,李老师把我叫了出来,走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞,竟然做好了被训斥的准备。李老师语重心长得我说:“岑嘉瑶,你怎么能这样,要认真听讲才行.你想想,一个优秀生被批评多丢脸呀??????”我听着听着,一阵心酸涌上心头,把肩膀都冻得麻了,该死的眼
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泪在眼眶里直打转儿,我抽着鼻子,假装擦掉眼睛里的沙子,偷偷地抹掉眼泪。李老师讲完了,让我回到队伍里去。我把头埋得低低的,拖着像灌了铅似的腿回到队伍,同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时,我举手回答了几道题,这几道题恰恰没有其他人举手。放学时,李老师在队伍里赞扬了我,同学们依旧向我
投来目光,不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样甜。
这时,我突然领悟到了老师的用心良苦:教导我时,不被其他同学知道,表扬我的时候当众表扬,让同学们知道我多么聪明,顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气,感到树木茂盛了,空气清新了,心情感到格外开朗。
篇二:和同学之间发生的一件事
和同学之间发生的一件事
我和同桌焦翕然是一对形影不离的好朋友,课上一起学,课间一起玩,就连上厕所都结伴同去,真可以用亲密无间来形容了。
可就在上学期我和焦翕然之间发生了一件不愉快的事情。数学课后,老师让同学们做练习,因为她有一道题不会做,图省事就直接抄袭我的,恰恰又被后边的同学发现报告给班主任。可想而知,我们俩被老师狠狠批评了一顿,最后还被罚写检查。我痛哭起来,多想焦翕然安慰我一下,没想到她
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却埋怨我起来。这样,我一句她一句,俩人争执起来了。我决定以后再也不理她了。
回到家,满怀委屈对妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“畅畅,你认为焦翕然不对,你有没有不对的地方,”我理直气壮地说:“我哪有错呀,”妈妈微笑着说:“你想想,如果在焦翕然抄你作业时,你制止她,而帮她讲解答题歩骤,还会发生后面的事吗,”我想了想,又说:“不给她抄,她就不理我了,再说,挨老师批评后,她还埋怨我呢~”妈妈说:“如果你真心和她交朋友,就不要斤斤计较,虽然焦翕然不对,你也要宽宏大量些,不能因一点小事发生就不理对方,这样,你才能交到更多的朋友,而她们也会真心对待你。我希望你明天去给焦翕然道个歉,好吗,”我低头很小声说了一声,“好吧。”
第二天,我主动向焦翕然道歉,并认真给她讲解了数学题,直到她弄懂为止。我俩又和好如初了,又成为了非常要好的朋友。
事情过去了,焦翕然转学了,我也有新的朋友了,我依然对那件事记忆犹新,我明白了:人人都应该有一颗宽(转 载于:.zaIdian.cOM 在 点 网:我和老师,同学的事作文)容的心,这样才会有很多好朋友,才会很快乐~
和同学之间发生的一件事
我与同学之间发生的事多如繁星,有的快乐,有的悲
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伤……
有一次,我与同学游鑫璐商量好了去大玩家游乐场玩。到了游乐场,哇~那里的大哥哥、大姐姐多得数不清,人山人海。我和游鑫璐来到换币处,我拿出钱,换了350个币,便玩儿起来,我一会儿玩打鼓,一会儿滑旱冰,得了很多游戏票。可再看看游鑫璐呢,她东找找,西看看,还没开始玩儿呢~我急忙跑过去,对游鑫璐说:“你怎么还不快点儿玩儿呀~我都玩儿了好一阵了。”游鑫璐看看我,我手里捧着一大卷游戏票,游鑫璐回答我说:“这里玩儿得实在是太多了,我都不知道玩儿什么了,你帮我选选吧!”“去打鼓~”我说。我带她来到打鼓的地方,一起玩儿,可游鑫璐每次都输,这下可把她惹毛了,恼怒地大叫:“我不玩儿了~我不玩儿了~”我说:“你难道不懂“拳不离手曲不离口”的意思吗,做每一件事情,要想去做好,就必须勤学苦练,玩儿这个也是一样,要多玩儿才行,只有经历了失败,才会有真正的成功。”她像懂了一样,马上开始练习,我看了半天,觉得她已经会了,我就去玩儿自己的了。我很高兴,应为游鑫璐懂了我给她讲的道理。等我再去看游鑫璐的时候,她已经汗流浃背了,她看见我,对我说:“你说的对~没有失败,就不会有成功~看~我经过多次失败,我终于成功了~”妈妈打电话来,叫我们回家了。
啊~真是快乐的一天呀~
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发生在我和同学之间的一件事
我的同桌换过好多个,但还是和茅博盛的那段时光最让我记忆犹新,特别是他第一次向我借笔的时候发生的搞笑事。
那是我们刚同桌的一天上午,我发现我的铅笔有一支不知去向,我连忙把课桌上的东西翻了一遍又一遍,又把书包搞了个底朝天,还是不见那支笔的踪影。我妈妈老说我丢三拉四,回去发现丢了一枝笔,她又要生气了。想到这里,我更加着急了。我把目光转向了茅博盛,
一看,好家伙,我的笔原来落他手上了~我盘算着,我要怎么夺回铅笔呢,
我乘他一个不注意,毫不犹豫地从他手中夺回铅笔,一边对他说:“这铅笔是我的,我一定要拿回来。”茅博盛见我把笔拿了回来,就说:“借我用一下也不行啊,小气。”说着抓住铅笔的另一头往回拉,他的力气比我大多了,一下子铅笔又落在了他的手中。我知道自己力气不如他,就没有再抢,只能自生闷气。这是我的铅笔,哪有这样夺的~不过过了一会我的气就全消了,因为我记起了妈妈的话:同学之间要互相帮助,同学有困难能帮就要帮。茅博盛脾气本来就不是很好,惹急他可不是好事。再说铅笔借他了,也是属于帮助同学,妈妈知道了我帮助同学,就是没了铅笔也不会生气。从那以后,我就经常借他笔,虽然回家老是少笔,但是妈妈知道是我同桌借去了,就没有再说我了。
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因为我俩的互相帮助,虽然他的脾气不是很好,但我们还是成为了好同学,成为了好朋友。
我和同学间发生的一件事
今天上操时,焦孟群踢了我一下,把我的衣服弄脏了。
我非常恼火,但是,我又觉得他是不小心的,于是,我忍了忍,继续做操。过了一会儿,焦孟群又踢了我一下,这次,我觉得他是故意的。于是,我想报复他,过了一会儿,我也踢了他一下,他的衣服也被弄脏了。他大声说:“干什么,”我说:“谁让你把我的衣服弄脏了,”他笑了笑说:“我又不是故意的。”我本来想原谅他的,可是他的笑让我很不满意。我不高兴地说:“笑什么呀,你都把我的衣服弄脏了呢~”他举起手刚想打我,就被朱老师看见了,他赶紧放下手,一句话也没有说。到了放学,我独自在街上走着,只见焦孟群跟上来,搂住我的脖子,说:“王译民,以后我们再也不打架了,好吗,”我开心地说:“好的。”于是我们就高高兴兴地分手了。
原来宽容别人的过失,理解别人的错误,是多么令人愉快的事啊
我和同学之间的一件事
今天,我的橡皮不见了,我认为就是郑博文“偷”的,因为我看见他正得意地摆弄着自己的橡皮,那块橡皮和我的简直就一模一样,十分相似。
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我向郑博文索取那块橡皮,可他不给我,“那块明明是我的,还给我”。我愤怒地说道。“不”,他也答道,“是我的”。“那王煕辰给我的橡皮怎么不见了”~“我怎么知道”。“就是你偷的”~我肯定地反驳道。他拿出了证据——一个用来装他手上类似的橡皮的盒子,可我却没有。几天后,我在找本子的时候,无意之中找到了我丢失的那块橡皮。我既高兴、又伤心,高兴的是我的橡皮找到了,伤心的是我误会了郑博文。当时我害羞地向郑博文承认了错误。郑博文已经原谅我了。
什么事情都得这样,错了,找出是那里错了,并在其中学会承担,做人才会有意义,那样同学之间的友谊也会天长地久。
我和同学之间的一件事
生活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中。今天,我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧~
这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室,却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌,于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了,因为昨日我处于气愤,把所有与争执有关的事告诉了问
我作业的龚原,没想他却把这件事说出去了~这可是大秘
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密呀~我顿时火冒三丈,想也不想,一口气冲到正在宣传的龚原身边,大喊了一声:“讨厌~你这个可恶的大嘴巴~”说完,便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了,龚原呆呆地伫在那里,一动也不动??
我再也不理他了~我心里一直这样重复着~下了早读,我一个人坐在座位上生气。哼~太不讲信用了~我越想越气,一下子哭了。“喂,你过来一下~”我仰头一看,哼,你还有脸来见我~没错。正是龚原,他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中,简直是黄鼠狼给鸡拜年~“你可不可以出来一下,”他平和地说。我本想说不,但又想:看他有什么花招,我出去瞧瞧,反正他有不吃了我~于是,我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边,这儿人不多。我紧张起来了,他想和我打架吗,遭了??只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团,样子神秘兮兮的。“说好了,要等我走了才能看,一定哟~”他小心翼翼地把纸团给了我,我刚一接过来,他就飞快地闪了。他有什么阴谋,里面是不是画了一只老鼠呢,还是一封恐吓信??我双手发抖,慢慢打开了纸团。每打开一层,我的心就狂跳一下。终于打开了,我一看,傻了眼。天呀~上面写了大约800多个“对不起”,每一个书写都那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了,不过它是快乐的。
后来,我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团,他笑了笑,
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仿佛在说:“你终于原谅我了~”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话,但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁,使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊,毕竟它是比珍珠更美的东西。
直到今天,我想这件事,仍然深受感动,一股热流温暖了我全身??
我和同学之间的一件事
生活中的事情,就像夜中空的星星一样,多得数不清。有的让你非常感动;有的让你感觉非常后悔;有的让感觉到非常惊喜;;甚至有的让你感觉到非常悲伤。忧愁??
这些事当中,有一件事使我最感动,最难以忘记。
记得那是一个星期前的事,在那天早晨,我独自一人去爷爷家,我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站,阳光明媚,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上??金光闪闪。“呀,今天的天气真好,我到了爷爷家后可以??”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考,我抬头一看,哦,车来了,我上了车,车上十分的拥挤,我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了,车在路上飞驰着,一站,两站,三站??车门又开了,上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。司机一看说:“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子视而不见,车开了,在上大桥时,突然一个急刹车,老人向后退了两步险些跌倒,
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她脸色苍白,大口大口地喘着粗气??小伙子仍然一动不动,有几位乘客用不满的神情看了看他。突然,“老人家,你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他,在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹,“来吧~”老人顿了顿脚,说“好吧”,另一位老人站了起来,走到门口,有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声:“不用了”。所有的乘客都大吃一惊,接着就是一阵沉默??车仍在行驶,车站到了,这位老人下了车??
世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么高尚的行为呀~我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻人呢,我的眼眶湿润了??
我和同学之间的一件事
生活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中。今天,我就
挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧~
这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室,却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌,于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了,因为昨日我处于气愤,把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原,没想
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他却把这件事说出去了~这可是大秘密呀~我顿时火冒三丈,想也不想,一口气冲到正在宣传的龚原身边,大喊了一声:“讨厌~你这个可恶的大嘴巴~”说完,便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了,龚原呆呆地伫在那里,一动也不动??我再也不理他了~我心里一直这样重复着~下了早读,我一个人坐在座位上生气。哼~太不讲信用了~我越想越气,一下子哭了。“喂,你过来一下~”我仰头一看,哼,你还有脸来见我~没错。正是龚原,他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中,简直是黄鼠狼给鸡拜年~“你可不可以出来一下,”他平和地说。我本想说不,但又想:看他有什么花招,我出去瞧瞧,反正他有不吃了我~于是,我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边,这儿人不多。我紧张起来了,他想和我打架吗,遭了??只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团,样子神秘兮兮的。“说好了,要等我走了才能看,一定哟~”他小心翼翼地把纸团给了我,我刚一接过来,他就飞快地闪了。他有什么阴谋,里面是不是画了一只老鼠呢,还是一封恐吓信??我双手发抖,慢慢打开了纸团。每打开一层,我的心就狂跳一下。终于打开了,我一看,傻了眼。天呀~上面写了大约,,,多个“对不起”,每一个书写都那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了,不过它是快乐的。
后来,我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团,他笑了笑,
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仿佛在说:“你终于原谅我了~”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话,但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁,使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊,毕竟它是比珍珠更美的东西。直到今天,我想这件事,仍然深受感动,一股热流温暖了我全身??
我和同学之间的一件事
同学之间的一件事
今天下午我在崇安区少年宫一上完作文课就和同学一起到龚渠成家去玩。来到他家,一进门就可以看见他睡的小木床,床上摆满了他看的书和一条崭新的床单。在往里面走就是它的写字桌了,桌上有玩具,还有关于学习的东西。龚渠成给每人拿了一杯可乐,让我们喝,接着,她又把他的玩具给我们玩,让我们搭房子,我们搭完后,他就把一只气球吹满了气,叫我们下楼一起打起求。我们几个人正打得高兴,哪只唐易佳去接气球时不小心把气球弄破了,害得我们大家不能玩了。正在这时,我灵机一动,想出了一个好办法,就对大家说:“即然气球弄破了,那我们就来玩老鹰捉小鸡的游戏吧~”吴翔又接着说:“规则是这样的:手心手背选出一只老鹰,其余的人做小鸡。”“小鸡可以在规定的地方随便乱跑,但是一旦被老鹰捉到,就不能再‘挣扎’。”唐易佳对大家说。大家都同意,于是,我们的老鹰捉小鸡的游戏又开始了。冯彬做老鹰,我们当然就是小鸡喽。玩了一会儿,老鹰非但没捉
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到我们,自己也累坏了,我们呢,还在对冯彬做鬼脸,弄的冯彬上气不接下气。过了一会儿,老鹰老是捉不到我们,我们也觉得这个游戏不好玩,正在这时,龚渠成大声叫起来:“我到楼上去拿踏板车来骑,好不好,”还没等我们回答,他就飞快的跑上了楼。没过多久, 龚渠成就扛着一辆崭新的踏板车从楼上走了下来。我们见了,就争先恐后的去抢,龚渠成谁也不给,对我们说:“别抢,这辆车可是妈妈给我新买的。”于是,他就让我们每人骑一次。因为冯彬家里没有,所以他每次骑的时候总是要多骑一段路。后来冯彬就干脆一抢,一个人去骑了。我们也没去管他,正在这时,我们看见冯彬正准备从斜坡上滑下来,就想去阻止他,那知冯彬飞快的从上面滑了下来,突然,他的笼头没当好,就从踏板车上摔了下来,当时,他站起来时,盖上鲜血直
流,一块肉都掉了,因为那儿本来就有伤口,再加上这次,简直是无法形容。我们在一旁看着,心想:为什么不早点来阻止冯彬呢,无话可说??
我和同学之间发生的一件事
我和杨嘉钰是同桌,也是非常要好的朋友,平时经常在一起玩,在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但由于意见不一致发生了争执,我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来,越吵越凶,我便用手推了她一下,
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哪知道一下子把她推到了地下,她便大声地哭了起来,搞得我不知如何是好,这时,老师走了过来问我事情的经过,老师听了以后并没有批评我,而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么,为什么不能互相谅解呢,你是男子汉让一点女生不是很好么,大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到杨嘉钰的面前诚恳地说了声“对不起”,她用手擦干眼泪露出了微笑,拉起我的手说:“没关系,我们还是好朋友”。
通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处。
我和同学之间发生的一件事
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同学之间发生的一件关于争吵的事,这件事让我铭记在心,永远也忘不了。
记着那一天,老师布置了一个作业,就是自己动手制作一道菜,我和范倩倩杨悦蓉约好了星期六一起做一道菜叫雪盖火山,我们说好的星期六一他们俩一起,来找我,到杨悦蓉家去一起做,可是那一天我等到了一点半,他们两个还没有来,我心里非常着急,于是我便给杨月荣家打了个电话,果然不出我所料,他们两个已经到杨悦蓉家了,我心里非常愤怒,心想:她们不是说好了要叫我的吗,为什么他们自己先玩了起来,在电话上,我就给范倩倩说不是说好了要叫我的吗,为什么你们到现在还没来,没等他们说话我就啪的一
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下把电话挂了,我心里非常气愤,一心想把杨悦蓉范倩倩教训一顿,这时妈妈开口说话了,妈妈说;今天的雪这么大,你本来就咳嗽着呢,如果再一着凉就感冒了,上不了学,把课程就耽误了,我急得流下了眼泪,心里的那一团火是越发越大,妈妈又说,他要出去买东西,过会就回来,我靠这个时间,给杨岳荣家打了个电话,我问杨悦蓉他来不来我家,杨悦蓉就连忙说:“马上来,可过了半个小时,他们还没有过来,我心里越来越着急,我又给他打了个电话,他说马上马上,这次,他来到了我家,我想让他们在我家玩,这样照样可以,可是杨悦蓉就用特别狠得口气对我说;我们家电脑和电视啥都开着呢,要么你过去,要么我就一个人回去,我说我妈妈回家看不到我会着急的,你们两个玩吧,我不玩了,说着他砰的一下把门关了,走了,第二天,我想和杨悦蓉和好但又不知道怎么说,不一会,杨悦榕打来电话说是他不应该摔我家的门,他想和我继续做往常的好朋友,我高兴的说好。
我和同学之间发生的一件事
今天上完语文课,收拾铅笔盒的时候发现我的一支钢笔丢了。真是的,谁偷了我的笔,我在心里埋怨着。我以为是同桌拿了,我问他看见没有,他说没有。我想是不是掉了地上,低头一看,地上也没有,我想一定是被人偷了。
第二天,上完课,我发现我前边的同学拿着我的笔,我连
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忙过去对她说:“这是我的笔。”
篇三:我和老师之间发生的一件事
我和老师之间发生的一件事
溪河中心校四年一班关博
开学了,我们换了一个新的班主任,她姓田——田老师。第一天上课,我和田老师之间就发生了一件不愉快的事,到现在我仍很后悔。 那是一节语文课,老师在前面讲,我就在下面偷偷地玩,没有听清讲什么。老师发现了,喊我答问题。我小声地回答,老师让我大点儿声再回答一遍,我就不耐烦了,很“横”地回答一遍,同学们都笑了,老师也笑着说:“关博,你是个懂礼貌的孩子,怎么能这么跟老师说话呢,班里哪个孩子这样跟老师说话了,”我不好意思地低下头。 其实话一出口,我就知道错了,我真想说:对不起,可就是嘴硬。我知道老师叫我回答问题是为我好,我真的不知好歹,妈妈知道了,也很生气。我一定要改掉坏毛病,做有礼貌的好孩子,不惹老师生气。
篇四:我和我的老师 作文
我和我的老师
实验小学五(六)班 徐 慧 玉
老师是辛勤的园丁,老师是教书育人奉献者,老师是一盏灯,为我们指引前进的方向。古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的很多,却不求回报。
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那件事发生在寒冷的冬天。那天天气十分不好,乌云布满了天空,不时下起了倾盆大雨。我走在回家的路上,大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般,我赶快三步并两步的回了家。到家时,妈妈赶快用毛巾帮我把头上的雨水擦干,并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信,里面说:“各位家长,下午还会下雨,请各位家长让孩子多穿些衣裹住。顿时,我像一只温顺的小绵羊,乖乖的坐在床上。
突然,妈妈的手机响了。我赶快打开手机。惊奇中我发现原来是老师给我们发的短息。里面说:“今天下午还会下雨,请同学们多穿几件衣服,带上雨伞或雨衣。”我读完短信后,冰冷的手脚变得暖和了起来,自言自语道:“老师对我们真好。”
尽管回家后我做了许多预防感冒的措施,可还是感冒了,而且过了会儿我竟然发烧了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸,又摸了摸我的额头。便说:“今天下午你不用去上学了,我带着你看病去。”我轻轻地点了点头,表示答应。
到医院检查了一下,医生说我感冒了,病得很厉害,要留在医院里输液。我问妈妈需要输多少天液,妈妈对我说:“那得好几天,
你这几天不能上学了。”我失望的低下了头,心想:这几天要在医院里输液,学校里的功课一定不会做,到时考试怎么
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办,
几天之后,老师意外的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说:“你的病快好啦吗。”我说:“快好了。”听啦我的话,老师顿然松了一口气。并对我说:“你来学校我给你补课,你抽时间预习一下新课。”老师说完我便爽快地答应了。把电话挂啦之后,我的心里充满了温暖,好像夏天的降临,我感受到老师对我的关心和爱护。
几天以后,我的病全部都好了。我高高兴兴的走到教室。上课的时候,我认真听着老师讲的每一句话,认真看老师写的每一个字。下课的时候,老师为我补课,她像对着58名同学那样认真的给我讲起了课。在我和老师的配合下,只不过短短一上午的时间,就把我落下的课补上了。
这件事,让我亲身感受到一位老师对学生的关心和爱护。不过你们还不知道这位老师是谁吧,她就是聚智慧和美丽为一体的李淑华,我亲爱的李老师。
篇五:我和老师的故事
我和老师的故事
七年五班 毕腾越
有人说,老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人,而我认为老师像创可贴,在我们受伤时,总能给我们关心和安慰。
刚升入初中时,老师为了改正我们身上的缺点,对我们十分严格,这使我对老师又敬又怕,而一件事却彻底改变了我
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对老师的看法,初一的一堂体育课上,我在书包里掏毽子。突然,一阵钻心的疼痛从我手指上蔓延开。我急忙从书包中抽出手,然后定睛一看,我的手不知被什么划破了,深深的伤口处缓慢的流出鲜血,我慌了,抬着受伤的手跑到老师面前,老师当时正在批改作业本,见我跑过来,急忙放下手中的笔,拉着我的手,焦急的问:“你的手怎么了,怎么受伤了,” 我低着头,断断续续的把事情经过告诉老师,老师找来棉签,黄药水,纱布,创可贴,细心的用棉签帮我清理创口,老师一边为我小心地缠上纱布,一边关心的问我:“你书包里是不是有刀片啊,一会找几个同学帮你清理书包”。我默默的看着老师帮我包扎伤口,心里十分感动,此时的老师是多么温柔,多么慈祥,老师帮我包扎完伤口,又细心地找来胶带,把我书包里散落的刻刀一个个放进刻刀盒里,用胶带一圈一圈的粘上,做完这些,老师又拿来创可贴,放在我手里,嘱咐道:“伤口好点的时候用创可贴粘上,不要被风吹到”。我握着创可贴,看着老师充满关心的脸,不知是疼痛还是感动的原因,在我转身的那一刻,泪水如决堤的洪水般涌了出来,我的心里充满了愧疚和感动,一直以来对老师的不理解和畏惧,在这一刻被泪水冲洗的荡然无存,老师终究是为我们好的,在我们的成长过程中,如果缺少了老师的教
导和关心,那我们的缺点就会不断放大,优点也会被湮灭,
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所以,老师是对我们十分重要的。
老师,你是辛勤的园丁,修剪我们成长中的缺点,老师,你是愈合伤口的创可贴,在我们受伤时,给我们关心和鼓励。
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作文四:《关于尊重老师的作文》1100字
关于尊重老师的作文一:我是这样尊重老师的
我的老师廖老师,是位知书达理的老师,她是一位十分温柔、亲和力的老师。
我是这样尊重老师的。
我课间看到了老师会主动敬礼,说老师好。在老师上课时,黑板没擦,我一个箭步上去,帮老师擦黑板。
在老师在教我们时,我们听到津津有味,课时,一滴滴汗珠从老师头上滴下来。我突然觉得老师像蜡烛,照亮了别人却燃烧了自己。
老师像园丁,浇灌了花朵却累坏了自己。
老师像梯子,把别人运了上去却自己累了。
在这里,我要谢谢老师。
关于尊重老师的作文二:我是这样尊重老师的
遇到老师,我90度的鞠躬。有时候,180度的鞠躬。除了这学期,其他学期都有礼物或花,但是没有送菊花。如果我送白菊花我要被斩首示众的,可能会被诛九族好的。你是不是想问我送白菊花就要被老师斩首示众,那老师很累吧。不是老师凶,而是我们年级就10个老师,每个老师都把我K一顿,等于斩首示众了。但是我第二天照上不误,没有不去上课的情况。
就像诗中说的那样,古今中外,哪个人成长不沁透着老师的心血。
老师多伟大。
关于尊重老师的作文三:我是这样尊重老师的
老师是伟大的,老师是辛勤的蜜蜂,向我们播撒着花粉。花粉就像知识一样让我们获得了学问。
老师为了我们做了无数的事,所以我们也要更加努力的去学习,而学习不是为了老师,而是为了我们自己。为了我们有更好的将来更好的生活,我们的陈毅副总理的那番,脱帽加冕的谈话说得好啊,给知识份子们去掉了资产阶级的帽子,加上了无产阶级的冕。
老师是绝对不会害我们的,他对我们的关心和关爱是无限的,我是这样尊重老师的。首先看到老师要敬礼,等到老师说你好才能走。或者是轻轻的鞠躬,不用90度,轻轻的弯一下就行了,这样既能尊重老师,又不用很难看。尊重老师是应该的,因为老师对我们的学习做出了付出。所以我们应该尊重老师。
以上我就是这样尊重老师的,如果你喜欢,那你也可以效仿哦!
关于尊重老师的作文四:我是这样尊重老师的
请看!
不管在哪,见到老师,都要先行一个少先队礼,再对老师说:“老师您好!”不管老师是否有缺点,也千万不能埋怨老师;不管作业的多少,都不要抱怨,因为老师在为我们好;在作业很多,想抱怨时,想想:我们多写一本,老师就要多改几十本子;在老师上课讲到你会的内容时,不要不听,想想:这是自己学过的内容,正好借此机会复习一下;在老师误批评了自己的时候,想想老师一个人要处理50多个人的事,难免会有些小糊涂;在上自己不喜欢听得课时,不能不听,也不能说话,要认真听课,不能做一个偏科生;在外边其它地方碰见一个你见过,但是又没见过的老师,不能因为老师没有见过你就不打招呼,要和平常一样,依然敬礼。
不管是什么老师,你认不认识,但老师在我们心中永远是绿叶,永远是春蝉,永远是蜡烛,永远是我们学生心目中的那个“地球”。
作文五:《你尊重老师团结同学》4400字
你尊重老师团结同学,能在老师的督促下学习。本学期成绩有一定的进步。在外面乱窜的现象有所好转。
望进一步提高学习的自觉性,要按时完成作业。
你能在老师的督促下基本完成学习任务,敢说敢言,参加活动积极。但言行不一致。 望学会与人交往的“度”。从内心接受正确的建议。
你上课如果不打瞌睡还是认真听讲的,作业书写特别认真,平时与人交流随和。期末成绩优良。
望注意处理好与各方面的关系,提高自己的位置。
你思想积极要求上进,能为集体做好事,积极参加体育活动。但学习上有偷懒现象。 望尽力提高学习成绩,世上无难事,只要肯登攀。注意诚实守信。
你忠诚老实,能遵守校纪校规,有一定的集体主义观点,能为班集体做好事,但学习还没有主动起来。
望积极努力,争取更大的进步。
你较能遵守学校纪律,体育活动能积极参加。学习成绩优秀。但有小调皮现象。 望进一步严格遵守学校的各项规章制度,从小事做起,向身边的典型看齐。
你思维敏捷,做事灵巧。思想积极要求上进,能和同学友好相处。学习较为认真,学习成绩优秀。生活俭朴,活动积极。
望注意写字的体格,进一步提高自己的档次。
你思想积极要求上进,学习肯动脑筋,能遵守学校的各项规章制度,与同学友好相处。学习成绩优良。
望注意珍惜时间,提高综合能力。
你明事懂礼,能够克服困难,坚持学习文化知识,能与同学友好相处,对工作认真负责,集体主义强。学习绩优秀。
望进一步打好基础,提高综合水平。也要懂得感恩父母。坚信成功一定属于最勤奋的人。
你思想活跃,有较强的辨别是非的能力。活动能力较强。能关心帮助他人。对工作认真负责,集体主义观念较强。学习成绩优秀。
望懂得珍惜时间,向好的学生看齐,进一步提高自己的位置。
你思想积极要求上进,热爱集体,与同学和睦相处,奉献意识较强,赢得老师和家长的好评。学习成绩优秀。
望进一步提高自己的位置,将来为国家多作贡献。你能虚心接受他人的意见,思想活跃,敢说敢言。学习态度端正。热爱集体,与同学和睦相处。劳动积极,工作认真负责。学习成绩有一定的进步。
望进一步明确奋斗目标,且不时对照。
你明事懂理,学习目的明确,计划性较强。热爱集体,与同学和睦相处。学习成绩有一定的进步。但做事拖拉。
望注进一步提高综合能力。
你品学兼优,勤奋好学、助人为乐、关心集体的好思想已赢得同学的尊敬,活动也能参加。学习成绩优秀。但自觉性不高。
望进一步提高学习的自觉性,赶超先进水平。
你学习肯花力气,活动能力较强,学习成绩优秀。但用资料太少。
望多与同学和老师进行学习上的交流,少打打闹闹。
你思想活跃,与同学友好相处。但上课不注意听讲,课后在外面搬弄是非。
望把你的那些聪明劲儿转到学习上,你的学习成绩还能进步。注意:再不抓紧时间就来不及了。
你思想活跃,有较强的辨别是非的能力。能与同学友好相处,关心帮助他人。但学习上有懒惰行为。
望注意珍惜时间,进一步提高学习效率和学习效果。
你思想活跃,敢说敢言。学习态度端正,成绩有进步。热爱集体,劳动积极,工作认真负责。很能体谅父母。
望进一步明确奋斗目标,上课认真听讲,正确处理好与同学的关系。
你人小思想红,对待工作积极负责,学习刻苦认真,思维活跃,有较强的活动能力。学习成绩优秀。
望不辜负老师的希望,进一步提高各门成绩。
你学习主动积极,能关心集体,团结同学,活动积极参加。你身上有无限的潜力。学习成绩优秀。
望珍惜这美好的学习环境,提高综合水平。同时注意确立长远的学习目标。望注重提高语文成绩。
你尊敬老师,团结同学,活动积极,生活有条理,学习成绩有一定的进步。但学习态度不够端正,尤其是写字不认真。
望多增加些学习精力的投入,努力把字写好。提高学习成绩。你聪明灵活,知事懂理,学习肯动脑筋,积极参加各项体育活动,能遵守学校的各项规章制度,与同学友好相处。 班长工作认真负责,是老师的得力助手。学习成绩优秀。 望进一步调整好状态。
你思想积极要求上进,性格温和,善于言语。你做事迅速,能认真完成各种学习任务。学习成绩优秀。但个性太强。
望进一步打好基础,掌握科学的学习方法,提高综合水平。
你思想活跃,能关心他人、关心集体、学习上肯动脑筋,能遵守校纪校规,积极参加体育活动。对科代表工作积极负责。但有偏科现象。
望进一步明确学习目标,提高学习效率。提高生活自理能力。望注重英语、数学的学习。
你能遵守校纪校规,认真及时完成各种学习任务,尊师敬长,活动积极参加。学习成绩优秀。 望进一步明严格要求,多注意些学习精力的投入,珍惜这美好时光。
你忠诚老实,尊敬老师,团结同学。上课注意听讲,发言积极主动。能积极参加有益的活动。学习成绩优秀。
望注意学科平衡,争取更大的进步。同时注意把字写好。
你思想单纯,性格温和,善于言语。能认真做好科代表工作。学习成绩优秀。
望进一步明确奋斗目标,使学习成绩稳步提高。
你思想活跃,敢说敢言。学习态度端正。热爱集体,与同学和睦相处。劳动积极,工作认真负责。平时有打打闹闹的现象,最近思想有所进步。
望注意以学习为重,提高自己的综合实力。
你忠诚老实,不多言多语。能尊敬老师,团结同学,学习较前认真。学习成绩有一定的进步。但学习上怕吃苦。
望进一步明确学习目标,提高学习效率,争取更大的进步。望注意提高重量级。
你能遵守学校各项规章制度,能够为班集体做好事。学习较过去认真。但有小调皮现象。 望静下心来,多多思考学习上的问题,争取学习上更大的进步。
你严格遵守学校纪律,处处严要求,思想积极上进,学习勤奋刻苦,能为他人或集体做好事。学习成绩有一定的进步。
望不辜负父母的希望,进一步提高文化成绩。你能遵守学校纪律,值日工作负责,能克服困难,坚持学习文化知识,集体观念较强,但学习成绩总是停滞不前。
望进一步明确学习目标,提高综合水平。
你诚实守信,热爱学校,热爱集体,学习较前认真,值日工作认真负责。学习成绩有一定的进步。
望进一步增强信心,争取学习上的更大进步。注意:自己的命运自己掌握。
你较能够遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,作业按时完成,活动积极参加。但思想过于简单,但还是在外面逛来逛去。
望能学习伙伴的优点,使成绩上台阶。
你思想不错,较能遵守学校纪律,学习还认真,学习任务也能完成。但学习的主动性不强。 望提高学习的积极性,用科学的方法学习,不是老在怎样用钱上做文章。
你个性较强,学习较认真,能与同学友好相处,活动能积极参加。学习成绩有一定的进步。 望向好同学看齐,思想和学习上严格要求自己。使学习成绩更上一层楼。
你性格温和,不善于言语。但你做事迅速,能认真完成各种学习任务。学习成绩有一定的进步。
望进一步提高心理素质,使自己的实际水平得到更好的发挥。只要调节好心态,一定能到达较好的位置。
你忠厚老实,敢说敢言,对值日工作认真负责,学习任务积极完成。
望注意学习方法,提高课堂效率,尽快提高综合水平。并注重利用暑假时间进行学习。
你关心集体,团结同学。性格温和,善于言语。你做事迅速,能带病坚持学习。
望进一步打好基础,多向老师和同学请教,一门心思有在学习上。利用暑假把看病掉下来的课补起来。
你思想单纯,性格温和,善于言语。能认真做好科代表工作。学习成绩优秀。
望进一步明确奋斗目标,使学习成绩稳步提高。
你思想活跃,敢说敢言。学习态度端正。热爱集体,与同学和睦相处。劳动积极,工作认真负责。平时有打打闹闹的现象,最近思想有所进步。
望注意以学习为重,提高自己的综合实力。
你忠诚老实,不多言多语。能尊敬老师,团结同学,学习较前认真。学习成绩有一定的进步。但学习上怕吃苦。
望进一步明确学习目标,提高学习效率,争取更大的进步。望注意提高重量级。
你能遵守学校各项规章制度,能够为班集体做好事。学习较过去认真。但有小调皮现象。 望静下心来,多多思考学习上的问题,争取学习上更大的进步。你严格遵守学校纪律,
处处严要求,思想积极上进,学习勤奋刻苦,能为他人或集体做好事。学习成绩有一定的进步。
望不辜负父母的希望,进一步提高文化成绩。
你能遵守学校纪律,值日工作负责,能克服困难,坚持学习文化知识,集体观念较强,但学习成绩总是停滞不前。
望进一步明确学习目标,提高综合水平。
你诚实守信,热爱学校,热爱集体,学习较前认真,值日工作认真负责。学习成绩有一定的进步。
望进一步增强信心,争取学习上的更大进步。注意:自己的命运自己掌握。
你较能够遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,作业按时完成,活动积极参加。但思想过于简单,但还是在外面逛来逛去。
望能学习伙伴的优点,使成绩上台阶。
你思想不错,较能遵守学校纪律,学习还认真,学习任务也能完成。但学习的主动性不强。 望提高学习的积极性,用科学的方法学习,不是老在怎样用钱上做文章。
你个性较强,学习较认真,能与同学友好相处,活动能积极参加。学习成绩有一定的进
步。 望向好同学看齐,思想和学习上严格要求自己。使学习成绩更上一层楼。
你性格温和,不善于言语。但你做事迅速,能认真完成各种学习任务。学习成绩有一定的进步。
望进一步提高心理素质,使自己的实际水平得到更好的发挥。只要调节好心态,一定能到达较好的位置。
你忠厚老实,敢说敢言,对值日工作认真负责,学习任务积极完成。
望注意学习方法,提高课堂效率,尽快提高综合水平。并注重利用暑假时间进行学习。
你关心集体,团结同学。性格温和,善于言语。你做事迅速,能带病坚持学习。
望进一步打好基础,多向老师和同学请教,一门心思有在学习上。利用暑假把看病掉下来的课补起来。
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回答者: dtsds - 试用期 一级 2009-1-13 13:01
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师在自己成长路上所花费的心血。老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪这个成语故事吧。宋朝的时候,有一个很有学问的人,名
叫杨时。他虽然已经40岁了,仍然十分尊敬老师。有一次,他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉,他站在门外顶着风雪,等老师叫他进去时,门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时,我们也许早已忍受不了寒冷了。但杨时却坚持了下来,这样一种尊敬老师的行为难道不应该值得我们去学习吗,作为新中国的伟大领袖**也做出了好的榜样,更是给我们留下美谈。**是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。1959年,**回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。**亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。不仅如此,**青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他还特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”是的,我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇,这样才无愧于辛勤培养我们的老师,无愧于我们的伟大时代。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,课堂上,只要专心听课,积极配合老师,课下按时按质按量完成作业,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;用优异的成绩,用骄人的成功,
用你一点一滴的进步来告诉老师,是对老师的感恩;虚心接受老师的批评教育,即使老师言语过激一点,也不顶撞老师,更不要在课下散布对老师的不满情绪,要坚信老师是为我们好的,这更是对老师的感恩。老师像指南针,指引我们前进的方向;老师像辛勤的园丁,
培育着我们这些正在成长的树苗;老师辛辛苦苦为了我们进步,白了头发,累弯了腰,我们又怎能不尊敬,不感激他呢,让我们从一点一滴做起,感恩我们的老师吧,今天我代表同学们,说出我们心中的一句话:老师,您好~
我的演讲完毕,谢谢大家~
篇二:尊敬老师,团结同学,爱校爱家演讲稿
国旗下讲话演讲稿
初一年级四班 尊敬的各位老师,亲爱的各位同学们:
大家上午好~
我是来自初一年级(四)班的。今天我在国旗下讲话的主题是:尊敬老师,团结同学,爱校爱家。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识
产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢,是的,课堂上我们开展的小组合作学习,这不就是团结协作的很好的体现吗,然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个同学,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,于是,矛盾就这样产生了。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相商量讨论。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是团结同学的基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外都不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从现在做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑他人,让友爱的甘泉滋养我
们的心灵吧~同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。
也许有的同学,会因为某位同学的家境不好或者是成绩不好或者是其他的某样缺点而去鄙视或者排斥他,那么这自然而然地也是不团结同学的行为。其实我们每个人生来就有优点和缺点,家境是我们生来就定下的,无法更改。对于成绩不好这一问题呢,我就想说一句,也许并不是每位同学都要成绩特别优秀,名列前茅,也许他还有其他的优点:美术,体育,音乐,舞蹈。这些优点,往往我们并不能集所有的于一身,也许他擅长画画,但成绩不好。这也并不能代表什么。我们就不能因此而去排斥他。也许有的同学,明明已经努力去学习,但成绩还是不好。那对于这种同学,我们还是应该采取排斥吗,不是的,这样做是不对的。我们应学习他的努力,并且应该主动地区帮助他,也许他有的数学概念不懂,也许他有的英语语法不会。我们就应该主动地接近他,帮助他呀~正所谓“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝结炼造而成的社会道德准则,是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养,同时又具有强烈的
社会责任感和积极进取精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教师——他是学生智力生活中的第一盏指路明灯。”一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他都不应该忘记老师在自己成长路上所花费的心血。老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪这个成语故事吧。它为我们讲述了:宋朝的时候,有一个很有学问的人,名叫杨时。他虽然已经40岁了,仍然十分尊敬老师。有一次,他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉,他站在门外顶着风雪,等老师叫他进去时,门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时,我们也许早已忍受不了寒冷了。但杨时却坚持了下来,这样一种尊敬老师的行为难道不应该值得我们去学习吗,作为新中国的伟大领袖**也做出了好的榜样,更是给我们留下美谈。**是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。1959年,**回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。**亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。不仅如此,**青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他还特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20年前的先生,您现在
仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”是的,我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇,这样才无愧于辛勤培养我们的老师,无愧于我们的伟大时代。
冰心老奶奶曾说过:“有了爱就有了一切。”同学们,让爱永驻心头,愿尊敬师长,团结同学的美德像一粒饱满的种子在你的心头生根、发芽。
老师像指南针,指引我们前进的方向;老师像辛勤的园丁,培育着我们这些正在成长的树苗。老师,是我们成长路上的指路人。我们又怎能不尊敬,不感激他呢,
家是避风的港湾,是人生奋斗的加油站。爱家,首先意味着要爱家人。在家中,父母我们的爱是最无私的。我们在甜甜的歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长,头疼脑热让父母熬过了多少个不眠之夜??孝敬父母,要尽力让父母不为自己担心。我们虽然不能为家庭带来经济收入,单我们可以在家中分担家务,做些能所力及的事情,通过勤奋学习用好的成绩来回报他们。一个人,首先要爱自己的家人,其次才能谈到爱集体,爱祖国??热爱学校,我们大家已经或多或少的将校园生活融入到了自己日常学习生活中来了。热爱学校的一草一木,就是学习生活的点点滴滴。我们还要懂得:松弛的琴弦,弹不出悦耳的声音;分散的砂砾,筑造不起漂亮的城堡;散漫的生活,燃烧不起青春的火焰。
学校是一个大家庭,各项规章制度需要大家来遵守,我们时刻要注意自己的行为规范,养成良好的道德品质。我们学习生活在
学校,就要讲文明,懂礼貌,关心同学,热爱集体,还有尊师重教。老师教会我们知识,用雨后的甘霖浇灌朝气蓬勃的我们,我们的老师是第二位父母,学校是我们的家,我们全体学生一起共同努力,勤奋学习,积极参加学校组织的各项活动,争做新世纪的优秀青少年,使玉垒中学更加美丽向上。我的演讲完毕。
谢谢大家~
篇三:尊敬老师、团结同学主题班会
尊敬老师、团结同学主题班会教案
四二班 2014.10.1. 白坪乡中心小学
尊敬老师、团结同学主题班会教案
活动目的:
1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。
2.懂得团结就是力量的道理。
活动过程:
一、开场语
主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸,”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也~将它投入大海之中。”??是啊~一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗,一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位
同学,当你刚看到我们的主题是“我、你、他”,而不是“你、我、他”时,是不是心怀疑惑呢,是啊,这正是我们的用意之所在,我们就是为了告诉自己:我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力~
二、团结就是力量
主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》,表演者:408宿舍的男生们。(大家鼓掌) (小品结束时,响起了《团结就是力量》的音乐)
全体合唱:《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)
主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)
主持人:是啊~团结的男孩,团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的,请听散文朗诵《女孩们》,表演者:王以林 附文:
缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起,她们抱着各自的理想,同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病,女孩们的心万分的焦急,都希望其能早日康复,每天都监督她不要抓伤口,每天为她敷药、打水,姐妹们为了让她有更好的休息,甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此,宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)
主持人:团结的力量是多么巨大呀~团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神,而班级中的班干部是班级的核心的带头人,更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的,请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受??(讲话略)(鼓掌)
主持人:是啊~只要人人都献出一点爱,世界将变成一个美好的人间,请听女生独唱《爱的奉献》,表演者:樊凡 ??(大家鼓掌)
三、拼搏才会成功
主持人:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
??(诗歌略)(鼓掌)
主持人:学习是一条坎坷的登山路,多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡??看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶??这是学习的强者,这才是强者的学习。
主持人:请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲,谈谈各自的想法。??(演讲内容略)(鼓掌)
四、奋进的旋律响起来
主持人:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧~展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进~请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》,演唱者:范文浩。
主持人:倘若将我们的班级看作一条航行的大船,我们就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者:男生三人组) 全体同学:??情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同学都唱了起来。)(鼓掌)
五、尾声
主持人:当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师,正是在班主任老师的指导下,我们才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老(转载自:.hnBoXu. 博 旭范文 网:怎样尊重老师,团结同学的发言稿)师说两句好不好,
班主任:寄语(略)(鼓掌)??背景音乐《明天会更好》慢慢响起来??
主持人:让这美好的旋律在空气里不停旋转,让我们期待明天会更好~《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。
作文七:《我心目中的老师和同学的作文》800字
我心目中的老师和同学的作文
我心目中的老师和同学的作文
我心目中的老师和同学每人都有一双手,我的老师也有一双温暖的手,当我们刚步入学堂时,老师的手就开始呵护我们,保护我们。当我摔倒时,老师用她那双宽大的手,把我搀扶起来;当我遇到困难时,老师用她的手抚摸着我的头鼓励我,让我学会勇敢面对困难。因为有了老师的手,使我有了一个很好的人生开头。我的老师,有一双大大的眼睛,那是一双会说话的眼睛。当我们在下面讲话,老师用眼睛看了过去。我清楚的知道,老师的眼睛里流露出的不是严厉,也不是凶狠,而是等待与宽恕,于是,我懂了老师的意思,便不再讲话,认真的学习。如果我做好了作业,老师会用亲切的话语说: 很好,这次正确率比以前高了,继续保持下去。 单单纯纯的几个字,却给了我很大的鼓励,使我有了上进心,会一直保持下去。我不仅有一个爱生如子的好老师,我还有一位德才兼备的好同学,我和她是一对很要好的同学,是学习上的合作伙伴,更是生活中不离不弃的好伙伴。她乐于助人,每当我有不会的题目向她请教时,她都不会因为浪费时间而推托或是责骂。她总是那么地直爽,热情地帮我解决,讲解题目,这一点并不是所有同学都具备的。她很勤奋,在学习上我俩也可以算是竞争对手了,无论老师布置什么任务,她都积极完成,并且做得是保质保量,让同学们看了都对她产生了羡慕之心,这也是我不及的地方。作为班干部的她,能够以身作则,工作独立性很强。同学都说她是一只逆风起飞的雏鹰,这源于她的家庭,两年前她妈妈不幸出了车祸,她虽说年纪很小,但也从此担负起了照顾妈妈的责任,每天上学前她要起很早帮妈妈准备早饭,自己的早饭只得在上学途中解决。放学回家后她依然先照顾好妈妈的饮食,然后收拾好家里,再完成自己的而学业。在这种情况下,她还那么坚强,依然用微笑面对困难,用信心完成学业。因此她也被评为杭州市第十届 奋飞奖 。有这样的老师,有这样的同学,让我感到生活有了目标,感谢老师对我的谆谆教诲,感谢同学对我的丝丝关怀,真心希望和你们携手共进,创造属于我们自己的灿烂明天。
作文八:《愚人节的作文.关于老师和同学》7500字
愚人节的作文.关于老师和同学
篇一:愚人节作文:老师的计谋(带修改)
愚人节作文:老师的计谋(带修改)
? 原文 ?
"来我们记一下今天的家作内容,把作文本拿出来。"费老师平静地说。我心想,今天又可以写完几样作业回去了。
1、第三单元抄一遍。老师一边说着,一边在黑 板上写着。我不敢相信自己的耳朵,我抬头望了望费老师,又望了望作业,真的是第三单元抄一遍。我心想第三单元的课文都是很长的呀~我心里开始急躁不安。
2、把1、3、4课背的内容抄一遍。什么 ?老师先让我们抄,还让我们抄。全班开始一阵哗然,同学们有的摇头,有的拍课桌,有的还问我,这个星期放几天,我回答他们放二天??我隐隐我觉得不对劲。
3、写一篇小作文。什么,~还有第三个作业~"不~我的老天,您不能这样对我~"一个同学说。我想,我们没有犯错,费老师您为什么要这样对待我们呢。这时,我更加感觉不对劲了:为什么要空三行写一样作业,而且还要写在作文本上,肯定是让我们写一篇这样的作文。
4、以上都是假的。这个"作业"一写出来,大家都笑
欢了,笑得东倒西歪,因为上面的作业都是假的~
全班都被"耍"了,费老师给我们过了一个迟来的愚人节~
? 马儿老师点评 ?
文章短小精练,通过四项作业,写了四种心理变化。故事情节悬疑,引人入胜。为了突出心里落差,可以把没有布置作业之前的心情描写得更美好些。并且开头说到:又可以写完几样作业才回去。这句话似乎跟上下文没有联系。
另外,每一样作业,老师在说的时候,要加上引号。文章中在描写同学的表现时,还可以更加写实,更加具体。比如我急躁不安时,又想了些什么,同学们欢笑时又是怎样表现的,等等。
? 马儿老师修改 ?
"来我们记一下今天的家作内容,把作文本拿出来。"费老师平静地说。我心想,今天又可以写完几样作业回去了。
周五放学前,像往常(原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:愚人节的作文.关于老师和同学)一样,费老师进来布置家庭作业。"来我们记一下今天的家作内容,把作文本拿出来。"费老师平静地说。我心想,今天我要写完几样作业再回家,晚上还有活动呢。
1、第三单元抄一遍。老师一边说着,一边在黑 板上写着。我不敢相信自己的耳朵,我抬头望了望费老师,又望了望作业,真的是第三单元抄一遍。我心想第三单元的课文都是很长的呀~我心
里开始急躁不安。
"1、第三单元抄一遍。"老师一边说着,一边在黑板上写着。我不敢相信自己的耳朵,我抬头望了望费老师,又望了望作业,真的是第三单元抄一遍。我心想第三单元的课文都是很长的呀~我心里开始急躁不安。
2、把1、3、4课背的内容抄一遍。什么 ?老师先让我们抄,还让我们抄。全班开始一阵哗然,同学们有的摇头,有的拍课桌,有的还问我,这个星期放几天,我回答他们放二天??我隐隐我觉得不对劲。
"2、把1、3、4课背的内容抄一遍。"什么,老师先让我们抄,还让我们抄。全班开始一阵哗然,同学们有的摇头,有的拍课桌,有的还问我,这个星期放几天,我回答他们放二天??我隐隐我觉得不对劲。
3、写一篇小作文。什么,~还有第三个作业~"不~我的老天,您不能这样对我~"一个同学说。我想,我们没有犯错,费老师您为什么要这样对待我们呢。这时,我更加感觉不对
劲了:为什么要空三行写一样作业,而且还要写在作文本上,肯定是让我们写一篇这样的作文。
"3、写一篇小作文。"什么,~还有第三个作业~"不~我的老天,您不能这样对我~"一个同学说。我想,我们没有犯错,费老师您为什么要这样对待我们呢。我瞧了瞧老师,气定神闲,脸上也没有怒容。这时,我更加感觉不对劲了:为什
么要空三行写一样作业,而且还要写在作文本上,难道是让我们写一篇这样的作文,我正疑惑着,老师写出了第四项作业。
4、以上都是假的。这个"作业"一写出来,大家都笑欢了,笑得东倒西歪,因为上面的作业都是假的~
"4、以上都是假的。"这个"作业"一写出来,大家都笑欢了,笑得东倒西歪,因为上面的作业都是假的~
全班都被"耍"了,费老师给我们过了一个迟来的愚人节~
全班都被"耍"了,费老师给我们过了一个迟来的愚人节~
? 修改文 ?
周五放学前,像往常一样,费老师进来布置家庭作业。"来我们记一下今天的家作内容,把作文本拿出来。"费老师平静地说。我心想,今天我要写完几样作业再回家,晚上还有活动呢。
"1、第三单元抄一遍。"老师一边说着,一边在黑板上写着。我不敢相信自己的耳朵,我抬头望了望费老师,又望了望作业,真的是第三单元抄一遍。我心想第三单元的课文都是很长的呀~我心里开始急躁不安。
"2、把1、3、4课背的内容抄一遍。"什么,老师先让我们抄,还让我们抄。全班开始一阵哗然,同学们有的摇头,有的拍课桌,有的还问我,这个星期放几天,我回答他们放二
天??我隐隐我觉得不对劲。
"3、写一篇小作文。"什么,~还有第三个作业~"不~我的老天,您不能这样对我~"一个同学说。我想,我们没有犯错,费老师您为什么要这样对待我们呢。我瞧了瞧老师,气定神闲,脸上也没有怒容。这时,我更加感觉不对劲了:为什么要空三行写一样作业,而且还要写在作文本上,难道是让我们写一篇这样的作文,我正疑惑着,老师写出了第四项作业。"4、以上都是假的。
篇二:疯狂愚人节(600字)作文
精选作文:疯狂愚人节(600字)作文 打开,一张一张纸包着的像千层包的祝福。我明白:愚人节来了。 走到对英语十窍已通九窍(一窍不通)的王瑾山同学旁边,说了一声:happy aprilfool’s day。这边还忙着说谢谢。 喂,詹春风,老师喊你去办公室一趟。哦,谢谢。说完傻傻的去了办公室。哈哈,连愚人节都不知道~完了,便是一场无尽的笑声。过了一会儿,凤姐(我们叫詹春风的外号),傻乎乎的回来了,还傻乎乎的带来一句:老师没叫我去办公室。哦,是语文老师,他说你写的作文获奖了。哦,我明白了。又傻乎乎的走了。过了一会儿,又上来了,还带来了一句话:好像,我没写过作文。 送你一个礼物。搞怪大王石其宽也不知道从哪里弄来一个包装精致的小礼盒,把它送给了邱云霄,善良的傻邱充满惊喜的打开礼盒&&(过了10086年)啊~同学们都凑过去看了看,只见盒子里有一
只乱爬的小强和一张写好的卡片,上面歪歪扭扭的写着四个字:我萌吗,(sorry,应该是五个字,紧张了。) 老班驾到。也不知道是哪个机灵鬼提了这个姓。我班36名怪杰立刻按部就班做好。同学们,今天考试,考的内容呢有三科,我也不用说了,语数英,看着办吧。说着开始发试卷,发下来的试卷袋,打开发现了一张白纸,上面写着:愚人节快乐。我吐,老师也疯狂。 疯狂愚人节,你敢high一下么,六年级:李佳辉
篇一:愚人节作文
愚人节
愚人节,在忙碌的生活中静静走来。让我们互相愚人,暂且放松一刻,缓解这匆忙的脚步。一种轻松的氛围,却给我留下了深深的记忆。那是一个看似千真万确的玩笑,给予我们每一位同学都留下了深刻印象,以至于今年的同学聚会,依然会有这一幕的提起。
那是正值为高考奋斗的高二。班主任是一位个性飞扬刚毕业出来的年轻小伙子。准确说,执教我们的时候是他工作的
那么大的玩笑。其实,说不再做你们班主任的话,是骗你们的。还笑着说,如果不做你们的班主任,我能去哪里做呢,顿然,我们感叹。一时间,班里既是欢乐声,也是埋怨声。欢乐的就是班主任在这个愚人节宣布的事情果真是玩笑,埋怨声就是在这个本应该轻松的节日,让我们都在严肃悲伤的氛围中度过。
愚人节
广东省广州市 广州铁路
不准生气。”听他这么一说,大家都兴奋
不已,在共同“策划”下,我们打算进行
一次轰轰烈烈的行动。
上午
一古脑儿飞向数学老师的大脑瓜,数学老
师还没明白是怎么
回事呢。“轰”地一声,
教室里已经炸开了锅,左边的几位同学笑
得前仰后合,中间的几位同学更是上气不
接下气,后面的几位男同学笑得甚至支撑
不住身体,坐到了地板上。见我们这样,
“卟哧”一声,数学老师不但不生气,反
而也笑出声来。见数学老师一笑,我们更
欢了,有的抱在一起,有的拍桌子,宗来
还冲上了讲台,拉了拉数学老师的手,好
像在表示慰问:“我的好老师,你没事
吧?”数学老师的笑脸上眼睛一瞪,“假
装”生气地说:“是谁干的?”我们竟异口
同声:“不知道。“呵”呵呵??”教室
里又爆发出一阵笑声??
哈哈,捉弄好人,愚人节无罪
小学生愚人节作文——愚人节趣味愚人课
来源: 网络 发布时间: 2010-03-16 [字号:大 中 小]
光阴似箭,许多往事都已沉埋脑后,细想起来,还是有一些事值得去回忆.“嘘,有情况!”正当各路英雄“华山论剑”时,突然探子来报,让各路好汉惶恐不安。
教室立刻安静下来,英雄好汉们忙拿出“挡箭牌”――书。偌大的教室即刻悄无声息,不要说掉根针,就是咽口唾沫也能听见。
下页 余下全文篇二:关于愚人节的作文:愚人节的快乐
关于愚人节的作文:愚人节的快乐 摘要:4月1日是一年一度的愚人节,这天,我们班发生了许多让人笑到肚子痛的事,愚人节,最开心的就是看到朋友被愚弄后的表情了,还有追着你打的样子。
愚人节的快乐。 4月1日是一年一度的愚人节,这天,我们班发生了许多让人笑到肚子痛的事,愚人节,最开心的就是看到朋友被愚弄后的表情了,还有追着你打的样子。
早上,迎着清晨的芬芳气息,我一如既往的来到了学校。刚走到校门口,就碰见了同学,我们谈论着昨天的作业,对着答案。
不知不觉就到了门口,见门倚开着,正想推门,同学突然说:“黄鹏,不要进,有陷阱。”说完,他大力一踢门,门上放着一把扫把,呼呼,真是惊险那,如果刚才我一推,不就“命丧门前”了,我心里想着。
“愚人节快乐~”正在装模作样写作业的同学们笑着对我们异口
同声地说。 被他们这一提醒,我才想起来今天是愚人节,于是,我们也和他们一起整蛊同学,一定得要让同学们都被我们愚一把~
于是,我们在门上放了一桶水,等待哪位同学会中头奖。“不要聚在这里,都回座位,各做各的事~”xxx同学对着我们说道。
“呵呵,昨天玩dnf玩的好爽啊~”xxx同学边跟周围的同学说话边走进班级,“哗”一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上,顿时,他全身湿透了。“喂,你们干什么,我杀了你们~”那位同学扔下书包,追着xxx同学。 “哈哈哈哈哈哈——”我们在原地大笑不止。
又有几位同学进来了,突然一位同学被扫把砸中了头,他骂骂颠颠的走了进来,并且很不服气的把桌椅搞的呲呲响,我想:真没肚量~嗨,真是败类。 上午
有了上午的前例,同学们没有那么大意了,都很谨慎,谨防又被同学愚弄一把。
那些愚弄者也不是吃干饭的,他们决心让他们饱受折磨,闹出一个天大的笑话。
同学们在每个人的椅子上都放了水和一些胶水,由于都是水,不认真看还真看不出,同学们下午刚刚进来,就发现自己的椅子有水,有些同学用手一抹,把水抹掉了,可胶水却牢牢的将他和椅子合为一体了,这时,同学x可傻眼了。费了好大劲儿,才把自己解救出来。
有些同学或许是有爱卫生的习惯把,都用纸巾将椅子擦干净,
然后舒舒服服的坐了上去。
有些同学较马虎,看也没看就坐了下去,结果,裤子湿了,也和椅子亲密的接触在了一起,捣蛋鬼在一旁哈哈直笑。
今年的愚人节过的还真不赖,让我们在繁忙的学习中增添了些乐趣,希望下次还有这样的节日,让我们闹翻天~ 篇三:关于愚人节的
作文:历年经典玩笑
关于愚人节的作文:历年经典玩笑 1991年:瑞典电视前挂尼龙袜
在1962年,世界上的电视观众,当然也包括瑞典人,都还在收看黑白电视。愚人节这天,瑞典仅有的一家电视台发布新闻说,电视技术取得突破,只要观众在自己的电视机屏幕前挂上一只尼龙袜,就可以收看彩色画面。
1985年:美国职棒联盟出现超级新秀
《体育画报》杂志刊登报道说,美国职棒联盟出现了一名超级新秀,纽约纽约大都会队新加盟的新秀投手掷球速度可以达到270公里/小时。球迷们开始期待这名超越常人的明星,后来却发现他们只是看了条谎言。
1991年:蒙娜丽莎的皱眉
英国《独立报》报道称,一个艺术小组在清洗名画《蒙娜丽莎》时发现了一个惊人的秘密,在将画上的蒙尘去掉之后,这位以“神秘的微笑”风靡世界的女子竟然皱着眉头。
1992年:分割比利时
在这一年的愚人节,《伦敦时报》用大版篇幅报道了比利时将被一分为二的消息。该报纸称,比利时北部说荷兰语的部分将并入荷兰,南部讲法语的部分则被并入法国。这篇报道说得煞有介事,还附上了详细的分割地图,竟然愚弄了当时英国外交部部长,他还表示准备接受电视采访,讨论这一“重要问题”。
1992年:尼克松复出
美国公众广播电台报道说,因“水门事件”而下台的前总统尼克松已经宣布复出,角逐总统宝座。节目中还播出了一段“尼克松”的演讲,宣布他的复出,并称“从来没有做错过任何事”。节目播出后,观众反响强烈,纷纷打电话到电台,主持人才道出事实真相:其实尼克松的讲话只是喜剧演员的表演。 1993年:男女分用电话
以严肃、理性著称于世的德国人也在愚人节开起了玩笑。德国的一家地方报纸《sudkurier》称,当地正准备引进一种新的电话系统,男人和女人将使用不同的电话,原因是“女人占用电话的时间太长”。 1994年:不准“酒后上网”
1995年:英国女王冒出亲叔叔
1995年4月1日,英国《独立报》报道,有一位当年69岁的威尔士农夫是英女王伊丽莎白二世的祖父、乔治五世的私生子,换句话说,他拥有继承英国王位的权利。这一报道以“女王的王位受到威胁”
为名,将这位农夫的身世形容得有板有眼,还称这位王位的合法继承人已经向当地法院提起诉讼,要求重新夺回本应属于自己的王位继承权。
1995年:迪斯尼买下列宁遗体
《爱尔兰时报》报道,迪斯尼公司正在和俄罗斯政府商讨购买列宁遗体一事。该报称,迪斯尼建议将列宁的遗体从莫斯科红场迁移至欧洲的迪斯尼乐园,供游人瞻仰,同时还将有“列宁衬衫”出售。该报还分析说,欧洲迪斯尼乐园可籍此吸引大批游客,走出困境。
1996年:木星发现生物
在当年还属于新兴媒体的互联网也很快加入了“愚人节”假新闻的制造者行列。当年4月1日,“美国在线”的用户登陆后看到的
2000年:免费汽车
美国著名男性杂志《esquire》向读者介绍了一家名为“免费
轮”(freewheels)的新汽车公司,称这家公司正准备向大众推广免费汽车,这些汽车的车身上将印满广告,“免费轮”的收入就是来自这些广告。
2001年:“蓝天”不再
英国《邮报》发布消息,天空正在渐渐变得黯然失色,不再像以前那么蓝了。该报称这一结论是来自一项长达五年的研究结果。这项研究说,天空中的蓝色素从1996年的9.3%下降到了2001年
的6.1%。 2002年:比尔?盖茨不幸成“愚人”
这年4月1日,加拿大魁北克省蒙特利尔市一家法语电台的两位喜剧播音员,决定要找个“更难欺骗的家伙”来“开心”一下,于是他们打电话给微软公司总部,声称是加拿大总理办公室工作人员,要让盖茨接听克雷蒂安总理的电话。令人惊讶的是,盖茨的助手竟然没有核实对方身份就轻易接通了老板的电话。于是,这两个“骗子”冒充克雷蒂安与盖茨进行了10分钟的电话交谈。话题天马行空,从经济到windowsxp,谈得十分投机。最后,“克雷蒂安”还邀请盖茨有空来加拿大玩,盖茨欣然接受。
2002年:美金贬30% 这个消息经莫斯科一家广播电台播放后广为流传,在短短几小时内就轰动了全俄罗斯,因为这个消息对于喜欢储备美元的俄国人来说无疑是一场金融灾难。本来那几天卢布需求量大,汇率呈坚挺走势,突然传说美金大幅贬值,可把一些做进出口生意的贸易商吓坏了,等回过神才想到4月1日是愚人节时,那笑容还真不轻松。
2002年:假传限酒令
泰国《曼谷邮报》报道,宣传健康生活不遗余力的内政部长普拉查颁布新规定,限令酒客每晚只可在酒吧买两杯
篇三:关于愚人节的作文
关于愚人节的作文 爷爷被整了 江西省金溪县仰山学校五(2)班 周 琼 自从看了《喜洋洋与灰太狼》中的整人计划以后,我就乐得连东南西北都找不到了。 今天是愚人节,我早就有整人的冲
动了。受害者锁定谁呢,老师,不行,愚人节一定会有许多人骗老师的,我的计谋到她那里,肯定暴露了。哥哥那里呢,就更不行了,他号称我“肚子里的蛔虫”,什么把戏都逃不过他的火眼金睛。这样的话,嘻嘻,爷爷,对不起了~ 我来到爷爷的房间,笑嘻嘻地说:“爷爷,我来陪陪你~”爷爷一听,乐得脸上绽开了一朵大菊花。我心想:爷爷呀爷爷,我就要整你了,你还这么开心。 爷爷正在看《滇西1944》这部电视剧,我马上对爷爷说:“爷爷,给我看一看《海派甜心》吧,我只看开演了没有,马上就让你看。”“好吧,不过只能看一眼哦~”我一把夺过遥控器,按到我喜欢的频道,又偷偷把遥控器里的电池拿走了一节,然后对爷爷说:“给你吧~”说着,偷笑了一下。爷爷拿起遥控器想按回去,可是怎么也按不动。 我闭嘴大笑起来,怎么能调呢,能调才怪呢~爷爷喃喃自语着:“这什么遥控器,有什么用,”说着,还走近一点,用力向下按,可这电视机丝毫不听遥控器的使唤,依然放着我爱看的《海派甜心》。 这时的我早已笑得前仰后合,都快笑破肚子了,爷爷还是一头雾水:一会儿向前,一会儿往后,这里拍拍那里敲敲,急得满头大汗。我望着爷爷那疑惑的眼神,说:“你看,这是什么,”一边说,一边摇着电池在爷爷面前晃来晃去。
作文九:《[优秀作文]我渴望老师和同学的理解》800字
也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的女孩,在老师眼中我是她的得力助手,可在同学们的心中我却是……
“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷,“我不就是看了几本琼瑶小说,哪位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我,我知道大难又要临头了。
那天下午,班主任把我喊进办公室,询问我们班是否有人还在上课时看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“XXX!你是班干部,有情况应该向老师汇报。怎么,你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了,而我却……现在,在同学们那种莫名其妙的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位女生说:“是我对老师说的,请你不要乱猜疑别人!”“大班长,这时候,你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像只迷失方向的小鸟,不知该向哪儿飞。我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落到唇边,苦苦的。我觉得自己就像马克?吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。
老师啊,请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时,我感到多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时,我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人时,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来,踏进教室的一刹那,同学们那种目光让我看着心里多发慌!毕竟我天天和同学们生活、学习在一起……
同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友,可为什么你们却给我冷漠的表情,讽刺的话语!我好孤独,你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来,请理解我吧!
我渴望,我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔了!
作文十:《写老师和同学的作文2300字》2500字
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写老师和同学的作文2300字
写老师和同学的作文2300字
理科实验班“疯子”,,“才子”
开学我被分到了理科实验班,尽管十二分的不愿意,因为此前有人告诉我,这个班培养了一届又一届的疯子。
但是,我义无反顾,风萧萧兮易水寒,每天多吃一斤饭。
父母真是对我青春期激增的荷尔蒙不太放心,于是通融了班主任,给我安排了一个男性同桌~同桌大唐上课总是睡眼惺忪,人送外号“教皇”。起初我对他开学还没一个月便能有如此的好口碑深感佩服,后来才知道,敢情这“教皇”是睡觉的觉。数学老师很头痛他,因为他只是偶尔睁开眼睛揉揉眼屎瞟了一眼数学老师近乎恐怖的眼神,再全身一抖,继续摊回桌上??为此,他没少站着上数学课。
可后来发现他无论怎么睡,却能思路清晰地回答数学老师的提问,心想这家伙还真有点能耐。
一到中午教室里就弥漫着饭菜的香味,其实学校有食堂,外面有饭馆,可父母们就是怕孩子们吃不好,变着法地带饭菜。家远的学校给热,家近的有人给送,似乎这样,我们就能把所有省下的气力精力忍耐力,都用到学习上去。一般到中午,教室热闹得跟菜市场一样,彼此交换着饭菜与评论,如果再给配点酒,那真是觥筹交错,吆五喝六了。
人上一百,形形色色。气氛一活跃,总有几只鸟出来瞎叫。阿彭说准备成立个民间组织,宣传与人为善,和谐共处,名字就叫作“呼彭唤友”。接着便拉拢我们入会,还在那里畅想如果这个组织壮大了,我们班的小丽就会对他青眼有加??我们边听他的胡诌八扯,边小心翼翼地观察程哥发绿的脸。程哥是我们班上年龄最大的一个复读生,据说成绩能够上复旦,但他非北大不上,又秣马厉兵,从头再来。他早就暗恋小丽,上下学一起走,尽人皆知。我谨慎地端着饭盒,准备一旦苗头不对,转身开溜。
果不其然,俩人虽然没有大动干戈,却也唇枪舌战了半天。可阿彭每天中午照例一番憧憬,后来程哥发现他就是这毛病,爱动动嘴,心眼不错,也就不予追究了。午饭的气氛又恢复了往日的喧闹。
气氛恢复的另外一个原因是因为有了小寇的存在。小寇的幽默机能天生发达,教室里一旦有了他,就不再枯燥。不过他也有个毛病,就是遇见女孩,说话就有些口吃。一次他从办公室回来,指着一个漂亮的女孩说:“你??你??你出来一下,老师有??有事情说。”结果那个女孩和她周围的两个人全都去了办公室。
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理科实验班还有一项光荣传统,就是应对接二连三的各种奥林匹克竞赛。每年到了这几个月,伯乐们就对千里马们围追堵截,恨不得将他们全部纳入自己的麾下。学校的领导原本想将优秀学生的资源做到最佳分配,但是??
一节化学课将近尾声,老张突然为奥林匹克小组点将,全班鸦雀无声。他念到小康时,顿了一下:“小康你每次测试都是九十分以上,去不去参加化学竞赛,”
“我想等数学成绩下来在再说??”小康有些支支吾吾。
老张脸色巨变,甩手走人。
小康忐忑不安地去赔礼道歉,回来时却是泪眼婆娑。我们义愤填膺:“他居然敢打你~”小康一把鼻涕一把泪地拦住了我们。原来老张对小康痛说革命家史,说小康是他任教以来见过的资质最好的学生,说拼了老命也要把小康培养成博士后,说看到小康就像看见早年逝去的二儿子??小康就这样半推半就地成了老张手中的王牌。
对此意见最大的当属数学老师“田大榜”了。因为数学老师长得像《乌龙山剿匪记》里的土匪头子田大榜,所以我们都这么叫。第二天课间操,“田大榜”把程哥叫到队伍最后,一向横眉冷目的他很是慈眉善目地对程哥作了一番谆谆教导,只见程哥频频点头允诺,“田大榜”欢喜而去。后来程哥说,他本是被物理金老师钦定的留守人士,可是人在江湖,身不由己啊。
过来人就是过来人,他说这句话的时候,我觉得他特像武林盟主。
圣诞节不知不觉就到了,我们唯一的希望便是没有作业。但几乎所有老师都不给予同情,于是我们把希望寄托在了英语老师刘老太太的身上??
英语课下课铃声在我们的期待中如约响起,刘老太太习惯性地嘟囔了一句:“Nowhomework~”
“Nohomework~”我们欢呼雀跃~
刘老太太被我们的欢呼声弄晕了,但旋即反应过来,笑着说今天就算了吧,大家放松放松。
我们的欢呼声惊动了“田大榜”。问明情况后,“田大榜”抱了一大捆试卷说他和刘老太太商量好了,英语作业的时间他借用了。刚刚沸腾起来的教室顿时没了声音,我听见有人嘴里嘟囔着“无耻”。
说到作业我们最头疼的是语文。学校为了将我们这个实验班培养出三十个以上北大清华的苗子,连语文老师也配备了全省优秀教师大老朱。老朱虽过天命之年,但风流倜傥,潇洒稳健,头一堂课便夺去了我班女生们的三魂七魄。范文大全 ://.downhot./fan/ 找范文,来这里
管理资料 ://.downhot./ 最好的管理资料下载网站管理资料 ://.downhot./ 最好
的管理资料下载网站 他总是叫我们“在阅读中思索,在写作中锤炼”。他说我不想你们被课本束缚,任务也不会压得太重,每周就是随笔一篇,散论三篇,五篇现代文整理,两篇文言文句读??讲台下昏死一片。
以上就是我们的老师和同学们了,别人都说,理科实验班除了竞争就是竞争,一点人情味儿也没有。
但是我觉得,理科实验班其实挺好的。
《写老师和同学的作文2300字》
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