作文一:《孝德作文》700字
孝德,是我们永远的追求
是谁教会了我们吖吖学语,是谁用甘甜的乳汁将我们养育成人,是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空,又是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命,
是父母~是那“朝如青丝暮成雪”的父母~
记得去年秋天我的邻居在一次意外的交通事故中不小心被一辆大车撞入路边水池中,当他们一家三口在水中不断挣扎,寻求生的希望无望时,这对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子,尽管水已经淹没了他们的头顶,尽管死神正向他们逼近,他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。或许,这只是父母爱子女的本能;但是,爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而,现实生活中,我们又为父母做了点什么呢,我们只会对父母大吼大叫,我们只会与父母顶嘴、吵架,在外受气了,我们只会把火往父母上撒,放学回家了,我们只会等待父母送饭菜上桌,挑自己爱吃的吃,不合口味的还埋怨父母厨艺不高。甚至连父母的生日都不知道,更别提尽做儿女的孝道了~
乌鸦会反哺,羔羊会跪乳,而对我们来说,孝顺并不是长大成人才有的责任,父母对我们的恩情,比山高,比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢,
我们可以帮父母刷一次锅,洗一次碗,给母亲洗一次头,给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了,我们可以泡上一杯热茶,关心的说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了。”
同学们,让我们一起用我们的爱来报答父母,哪怕只是近在咫尺的一个口信,哪怕只是作业本上的一朵小红花,哪怕只是一句真诚的问候,这些都会令他们幸福很久很久,那么,现在就让我们一起行动——让我们在繁忙的学习中,抽出一些时间,带着心中的那一份血脉相连的爱,把爱带回家!
生命不仅属于我们自己,同时属于我们的父母。
孝德是我们永远的追求~
青州宋池学校 四年级一班 杨子清
指导教师 宋丽香
作文二:《孝德礼仪小论文》1400字
孝德感恩
中国人注重礼节,尤其是长辈与晚辈之间的孝。孝字本身就是一个结合字,上半部分是“老”字的上半部分,代表长辈,以示长辈为先;下半部分是“子”字,代表晚辈,以示晚辈为后。只是一个字,便体现出孝德感恩有多么重要了。
记得八岁那一年,我中午回来后,一时兴起,跑到厨房准备把早上还没洗的碗洗了,帮老妈分担一些负担。正兴致勃勃的干着活,我突然听到了一阵钥匙开门声,便稍微擦了擦手,跑到客厅。老妈刚刚回来,看到我跑出来,笑道:“跑厨房去干嘛?我还寻思怎么鞋在这里,人没了。”“我去厨房洗碗了,早晨不是没洗碗吗?我还想等洗完碗再看看有没有菜了,好让你们买菜,就不用再跑一趟了。结果碗还没洗完,你就回来了。”我刚说完,老妈就大呼小叫了起来。“是吗?哇,你太棒了!都知道帮妈妈做家务啦!”老妈一脸兴奋的说,好像发现了什么宝贝似的。我听了老妈的话,本以为只是几句夸奖,但后来在老妈的日志里看到了这件事,才发现,我们的一丝进步,对父母来说,都是宝贵的。
感恩、尽孝并不需要做出什么惊天动地的大事,因为它们和爱一样,本来就是在生活中,在去做、去 想、去感悟时,油然而生的一种情感。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”这是脍炙人口的谚语,却也能从中看出,感恩,只需要你的一点爱、一点关怀、一份真情,就能打动别人。被打动的,最先就是父母。
孝心是无价的,它不需要任何的赔偿。那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗?有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗?又有谁为自己的父母梳洗过吗?没有。或 许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬。其实,这些人想错了,万万全全想错了。孝心不是一种 仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通。现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有一天,父母老了,不能 在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢?或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾。其实 呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢?
我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难。我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝 心呢?也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一 万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币??无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好。
可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱。
是的,每个子女 在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习 惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天。可不管我们走的再 远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人。
孝,是捎纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事??谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的。
作文三:《孝德礼仪讨论(二)》400字
1、 结合区“孝德礼仪大讨论”第二期话题,此次家长会班主任可以开展讨论或辩 论,并将观点鲜明、论据充足的讨论内容以电子形式上交政教处。(五年级每班 3 篇,其他年级欢迎上交讨论稿). 2、论坛内容: 《弟子规》要求孩子“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”,大致意思 为:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻 动身去做, 不可拖延或推辞偷懒。 有人说: “这培养了孩子的奴性, 没有了个性。 ” 也有人质疑:“如果父母要求做的是不合道德的事,也要立刻动身去做?”请说说 你对这句话的理解,是赞同还是不赞同? 3、截止日期:12 月 17 日
孝德礼仪活动记录表(二)
班
五乙
姓名
孙云飞
级 孝 德 礼 1
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
自己的感触、感想
如果不这样做的话,孩子就会很懒。
仪 2 父母的呼应和命令不听就会养成自己不独立的习惯。 活 3 动
听了父母的呼应和命令就会培养自己独立面对生活的能力。
作文四:《班队活动孝德礼仪》9000字
班队活动孝德礼仪
篇一:小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔
一年级三班
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发,把“孝心”作为教育主题,使每位学生都能养成良好的道德品质,让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求:
人人做一件事,献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美,但更美的是爸爸的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱,爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱:《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人,生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱,在父母的精心照料下,我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
(活动一)
1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲喜欢颜色是________。
5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
7.你父母亲喜欢做的运动是____________。
8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
(活动二)
(1)你最想对父母说的一句话,
(2)父母生日那天你有何表示,
3、“孝心”口号:“孝心三句半”
母爱是神圣的,父爱是伟大的,我们生活在父母身边,是他们把我们抚养成才,我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品:《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草”,我们的成长既需要阳光,更需要雨露。生活中的你,会体谅父母的辛劳吗,表达对他们的关心了吗,欣赏小品:《儿子们的孝心》
讨论:这样的孝心行吗,如果是你,准备怎样做,
5、舞蹈:《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦,就应该更加孝敬他们,听从他
们的教导,让他们脸上露出幸福的微笑。
?舞蹈《孝心的祝福》
?“爱的天平”填写游戏
?要求:以昨天(星期天)为例,把父母为你做的事和
你为父母做的事例举出来,看看你的天平是否倾斜得太厉害,从点点滴滴例举中体会父母的爱。
?倡仪:爱的天平如果太倾斜,你做的事情太少,孝心太轻,请加重砝码。
?朗诵新《三字经》
为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。
能温席,小黄香。爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。
存孝意,献孝心。父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。求上进,父母安。
孝父母,不能忘,不能忘~
? 宣誓:为了表达我们对爸爸妈妈的爱,班委会号召每个队员,每天帮爸爸妈妈做一件事,以表达我们对他们的一片爱心
誓词:我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会,现在应服务于家庭,去爱我们的父
母、亲人、朋友,去为他们尽一份心力,充分去体现这样一句话:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
同学们,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌~以实际行动来报答父母、
老师的深情!
石良小学
篇二:孝德主题班会
《勤俭是我们的传家宝》主题班会
一、教育目标:
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应
具有的美德。
2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统,对学生进行孝德教育。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我
做起、从小事做起的意识。
4、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承
诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。难
点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员: 初一一班全体学生
四 活动准备:
1(指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
2(准备向全校师生发出的倡议书。
3(让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4(收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程:
环节一 讲故事
勤与俭的故事
从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。相传他
临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不
受饥饿,就一定要照这两个宇去做。”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个
“勤”字,老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中,每天“日出而作,日人而息”,
年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉,
久而久之,家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放
中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不
多。这一年遇上大 旱,老大、老二家中都早已是空空如也。这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩
连忙拾起—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃
山空,一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一
不可。吸取教训以后,他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,
身体力行,此后日子过得 一天比一天好。 听了这个故事,你有什么感受,曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,
当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽
东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一
种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 环节二
一、不浪费每一粒粮
1、看图片谈感受。
2、粮食的生产过程。
3、今后我们应该怎样节约粮食,你有什么小妙招介绍给大家,珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费. 不攀比,以节约为荣,浪费为耻.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜. 看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果. 不偏食,不挑食。
到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。 积极监督身边的亲人
和朋友,及时制止浪费粮食的现象。
二、不浪费每一滴水
1、十大浪费水的现象。
2、珍贵的水资源。
3、认识节水标志。学生谈今后如何做。
三、不浪费每一度电
1、学生了解一度电的作用。
2、排查生活中的浪费电的情况。
3、讨论应该如何做来节约用电。
四、不浪费每一张纸
1、学生讨论一张纸的作用。
2、了解值得生产过程,及造纸产生的危害。
3、如何节约用纸,
环节三、生活中的攀比之风学生讨论如何杜绝,
总结:
1 、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人,不要受表面现象影响。
遇到事情首先要仔细思考,不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。
2、是树立正确的服饰观念。作为中学生,我们应该树立正确的服饰观念,使自己的形象
更加符合一名中学生。中学生都是消费者,应当树立勤俭、节约、朴素的作风,不能增加家
长的负担。
3、是树立适度消费的观念。
4、是要抵制不利于健康的消费。
5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。环节四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。课堂总结
今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对
大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一
种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。今天,我们向全校师生发出了倡议书,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一
起来许下一份承诺:我,初一一班的每一位成员,从现在起,学习老一辈的优良传统,珍惜
每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一
天。篇二:小学孝德主题班会教案 让孝心在心中飞翔
一年级三班
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发,把“孝心”作为教育主题,使每位学生都能养成良好的道
德品质,让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求:
人人做一件事,献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》 明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美,但更美的是爸爸的手臂;
妈妈的眼睛流出圣洁的爱,爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱:《妈妈我很好》是父母教会了我们做人,生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱,在父母的精心照
料下,我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。(活动一)
1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲喜欢颜色是________。
5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
7.你父母亲喜欢做的运动是____________。
8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。(活动二)
(1)你最想对父母说的一句话,
(2)父母生日那天你有何表示,
3、“孝心”口号:“孝心三句半” 母爱是神圣的,父爱是伟大的,我们生活在父母身边,是他们把我们抚养成才,我们为
他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品:《儿子们的”孝心”》“有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草”,我们的成长既需要阳光,更需要雨露。生活
中的你,会体谅父母的辛劳吗,表达对他们的关心了吗,欣赏小品:《儿子们的孝心》 讨论:这样的孝心行吗,如果是你,准备怎样做,
5、舞蹈:《孝心的祝福》我们知道了爸妈工作这么辛苦,就应该更加孝敬他们,听从他们的教导,让他们脸上露
出幸福的微笑。
?舞蹈《孝心的祝福》?“爱的天平”填写游戏
?要求:以昨天(星期天)为例,把父母为你做的事和 你为父
母做的事例举出来,看看你的天平是否倾斜得太厉害,从点点滴滴例举中体会父
母的爱。
?倡仪:爱的天平如果太倾斜,你做的事情太少,孝心太轻,请加重砝码。 ?朗诵新《三字经》
为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。 能温席,小黄香。爱父母,意深长。 亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。 存孝意,献孝心。父母心,知体谅。 心里话,不隐瞒。求上进,父母安。 孝父母,不能忘,不能忘~? 宣誓:为了表达我们对爸爸妈妈的爱,班委会号召每个队员,每天帮爸爸妈妈做一件
事,以表达我们对他们的一片爱心誓词:我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、
老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会,现在应服务于家庭,去爱我们的父母、亲人、朋友,去为他
们尽一份心力,充分去体现这样一句话:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。” 同学们,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,
走向辉煌~以实际行动来报答父母、老师的深情!
石良小学篇三:孝德童谣传唱主题班会孝德童谣传唱主题班会
主持人甲 :童谣像一列长长的火车,上面坐着小猫、小狗、蝈蝈?? 叽叽喳喳,躲躲藏藏和追逐奔跑。 主持人乙:童谣像圣诞老人的布袋,里面藏着笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳,高高兴
兴地跑进我们的心中。
甲:童谣像一枝魔杖,点亮了我们七彩斑斓的童话世界,也让我们在快乐中学习做人的
道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式,来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先,在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;
父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母,尊敬长辈,是我们中华民族的传统美德,今天就让我们一起来传唱孝德童
谣,共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣,争做美德好少年 >>主题班会现在开始! 乙:同学们都很喜欢童谣,在课余时间里, 大家都自发学习,甚至还排练了许多节目。
今天,我们就请班级里的小歌唱家、 小诗人和小故事家们, 来看看他们都给我们带来了什
么节目。
甲:首先有请 同学为我们带来的<<孝德歌>>乙:原
来童谣配乐也这么好听~甲:是呀~童谣音节和谐简短,朗读起来就好像在唱歌一样,难怪大家会这么喜欢。更
重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。乙:是呀,不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗,下面就让我们先来欣赏一个
故事,请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子,生活中也有许多这样的孩子,让我们来听听他们
的故事吧,有请同学为我们带来故事表演。听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事,相信同学们都有所感悟,可是生活中到底该如何做呢,我们来看看下面这
位同学做得对不对呢,请看小品____《这样的孩子一定很少》 。 甲:原来,童谣真的能讲故事呀~我可是长见识了~
乙:对呀。童谣还能讲道理呢~看,我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 (快板)表演《分果果》
排排坐,分果果,家庭成员有很多。 爷爷奶奶年纪大,一生操劳都为家。 挑个超级大果果,高高兴兴献给他。 爸爸妈妈工作忙,一心想把我培养。 挑个中等大果果,蹦蹦跳跳送给他。 剩下一个小果果,全家都说分给我。 爷爷说,我是他的小拐杖,出门逛街靠着我。奶奶说,我是她的小眼镜,穿针引线需要我。爸爸说,我是他的小管家,拎包拿报乐呵呵。妈妈说,我是她的
小帮手,扫地擦桌多快活。全家一起吃果果,欢声笑语快乐多。 甲:恩,相信同学们在诵读这些童谣的时候,也能意识到其中的道理,告别坏习惯,人
人都当小孝星~
乙:对~就是要这样~ 我是爷爷的小拐杖,我是奶奶的老花镜, 甲:我是爸爸的小帮手,我是妈妈的小棉袄。你听——(快板) 小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。 父母教,认真听,做错事,即改正。 长辈错,要提醒,态度好,心意诚。 家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。 家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。 甲:这不是我们语文课本中的童谣吗,变成快板还真朗朗上口,同学们,从这首童谣中
读懂了什么,把你的感受说给大家听听吧。生1:我读懂了小朋友要尊敬长辈,懂礼貌。 乙:平时,你是怎样尊敬长辈的呢, 生:我已经八岁了,可以主动帮爸爸妈妈扫地,洗碗了。假如家里来了客人,我还会热
情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真,懂礼貌的好孩子。 生2:爷爷奶奶来了,我给他们倒茶。 乙:你真是个孝顺的孩子~
生3:见到叔叔阿姨,我会向他们问好。 乙:你真有礼貌呀~
??
生4:我读懂了如果我们做错了事情,就要改正。甲:是的,做错事情,应该马上改正。知错就改还是(齐答:好孩子) 甲: 童谣里包
含的东西可真不少, 难怪同学们都要抢着来宣传童谣。 乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱
表演,掌声欢迎。
歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>> 甲:多么熟悉的歌曲,多么动人的感情,同学们每年5月的第二个星期日是母亲节,我们
向全天下的母亲,向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼~忠心祝愿全天下的母亲节
日愉快~万事如意~ 乙:母亲~这是人间最美好的语言,母亲是我们最亲的人,是她给了我们生命,是她给了
我们知识,是她给了我们力量,是她给了我们深深的爱,让我们用最羙的诗篇赞美她吧~请
欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>>
篇三:孝德主题班会
《勤俭是我们的传家宝》主题班会
一、教育目标:
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统,对学生进行孝德教育。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。
难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员: 初一一班全体学生
四 活动准备:
1(指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
2(准备向全校师生发出的倡议书。
3(让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4(收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程:
环节一 讲故事
勤与俭的故事
从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥饿,就一定要照这两个宇去做。”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中,每天“日出而作,日人而息”,年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口
就扔掉,久而久之,家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不多。这一年遇上大
旱,老大、老二家中都早已是空空如也。这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后,他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行,此后日子过得 一天比一天好。
听了这个故事,你有什么感受,
曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖**掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是(原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:班队活动孝德礼仪)中华民族的优良传统 。
今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.
环节二
一、不浪费每一粒粮
1、看图片谈感受。
2、粮食的生产过程。
3、今后我们应该怎样节约粮食,你有什么小妙招介绍给大家,
珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费.
不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.
看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.
做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
不偏食,不挑食。
到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。 积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。
二、不浪费每一滴水
1、十大浪费水的现象。
2、珍贵的水资源。
3、认识节水标志。学生谈今后如何做。
三、不浪费每一度电
1、学生了解一度电的作用。
2、排查生活中的浪费电的情况。
3、讨论应该如何做来节约用电。
四、不浪费每一张纸
1、学生讨论一张纸的作用。
2、了解值得生产过程,及造纸产生的危害。
3、如何节约用纸,
环节三、生活中的攀比之风
学生讨论如何杜绝,
总结:
1 、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人,不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考,不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。
2、是树立正确的服饰观念。作为中学生,我们应该树立正确的服饰观念,使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者,应当树立勤俭、节约、朴素的作风,不能增加家长的负担。
3、是树立适度消费的观念。
4、是要抵制不利于健康的消费。
5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。
环节四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。
课堂总结
今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。
今天,我们向全校师生发出了倡议书,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:我,初一一班的每
一位成员,从现在起,学习老一辈的优良传统,珍惜每一滴水,
节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零
花钱,珍惜每一天。
作文五:《个人孝德礼仪》2600字
个人孝德礼仪
篇一:孝德礼仪小论文
孝德感恩
中国人注重礼节,尤其是长辈与晚辈之间的孝。孝字本身就是一个结合字,上半部分是“老”字的上半部分,代表长辈,以示长辈为先;下半部分是“子”字,代表晚辈,以示晚辈为后。只是一个字,便体现出孝德感恩有多么重要了。
记得八岁那一年,我中午回来后,一时兴起,跑到厨房准备把早上还没洗的碗洗了,帮老妈分担一些负担。正兴致勃勃的干着活,我突然听到了一阵钥匙开门声,便稍微擦了擦手,跑到客厅。老妈刚刚回来,看到我跑出来,笑道:“跑厨房去干嘛,我还寻思怎么鞋在这里,人没了。”“我去厨房洗碗了,早晨不是没洗碗吗,我还想等洗完碗再看看有没有菜了,好让你们买菜,就不用再跑一趟了。结果碗还没洗完,你就回来了。”我刚说完,老妈就大呼小叫了起来。“是吗,哇,你太棒了~都知道帮妈妈做家务啦~”老妈一脸兴奋的说,好像发现了什么宝贝似的。我听了老妈的话,本以为只是几句夸奖,但后来在老妈的日志里看到了这件事,才发现,我们的一丝进步,对父母来说,都是宝贵的。
感恩、尽孝并不需要做出什么惊天动地的大事,因为它们和爱一样,本来就是在生活中,在去做、去 想、去感悟时,油然而生
的一种情感。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”这是脍炙人口的谚语,却也能从中看出,感恩,只需要你的一点爱、一点关怀、一份真情,就能打动别人。被打动的,最先就是父母。
孝心是无价的,它不需要任何的赔偿。那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗,有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗,又有谁为自己的父母梳洗过吗,没有。或 许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬。其实,这些人想错了,万万全全想错了。孝心不是一种 仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通。现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有一天,父母老了,不能 在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢,或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾。其实 呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢,
我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难。我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝 心呢,也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一 万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币??无论
用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好。
可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱。
是的,每个子女 在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧~我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习 惯当作是一种义务,因为我(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:个人孝德礼仪)们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天。可不管我们走的再 远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人。
孝,是捎纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事??谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的。
篇二:德孝礼仪
德孝礼仪“ 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”
——《大道之行也》
中华是礼仪之邦,德孝礼仪是中华民族传统美德。古人重视礼
仪道德的教育,“曾子避席”、“程门立雪”、“孔融让梨”?? 作为中华学子,我们更应传承文明礼仪,弘扬传统文化,共创厚德民族。
“百善孝为先”,要有好的德行,就必须先行孝。一要孝敬父母。孝的最直接含义就是善待父母,但关键还在于心诚。所以,我们要用自己的内心敬爱父母,尊重理解父母,听从教导,珍爱生命,乐观向上,自立自强。二要尊敬长辈。我们要学会关心身边的老人,尊敬老人,应该照顾他们,让他们幸福地度过晚年。我们能做的事很多:早晨起床、放学归来,都主动向长辈问好;尊敬长辈,听他们的话;乘坐公共汽车时,主动给老年人让座位等等。
除了尊敬长辈,我们也应该恪守礼仪,做到亲邻友好,互爱互助。说到邻里关系,我们就必须提提六尺巷的故事了:清朝大学士张英桐城相府与姓吴的邻居之间有一空地,吴家修房砌墙越过了中界,张的家人写信报告,本来想请在朝廷做大官的张英出来制止。谁知,张英批诗一首寄归:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人得书,深感愧疚,立让三尺;吴家被张家之举所感动,也退让了三尺。“六尺巷”由此得名,成为一段千古佳话。这个故事告诉我们,邻里关系如此珍贵,我们要有“万里”目光,而不应拘泥于“三尺”小利。不仅仅是邻里之间,对同学、朋友,甚至是陌生人,我们都应该抱有这样的心态,只要不触犯原则,都应以和为贵,这样别人也一定会以真心回报我们。
大家都知道,英国人绅士,法国人浪漫,德国人严谨,那么中国人又有什么特点呢,有人说勤劳,但我觉得,中国人应该是德孝、明礼。因此,我们要做一个善良的人,做一个真诚的人,做一个优雅的人。
篇三:孝德礼仪讨论(二)
1、结合区“孝德礼仪大讨论”第二期话题,此次家长会班主任可以开展讨论或辩论,并将观点鲜明、论据充足的讨论内容以电子形式上交政教处。(五年级每班3篇,其他年级欢迎上交讨论稿).
2、论坛内容: 《弟子规》要求孩子“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”,大致意思为:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。有人说:“这培养了孩子的奴性,没有了个性。”也有人质疑:“如果父母要求做的是不合道德的事,也要立刻动身去做,”请说说你对这句话的理解,是赞同还是不赞同,
3、截止日期:12月17日
孝德礼仪活动记录表(二)
作文六:《孝德礼仪征文》2600字
篇一:孝德礼仪小论文
孝德感恩
中国人注重礼节,尤其是长辈与晚辈之间的孝。孝字本身就是一个结合字,上半部分是“老”字的上半部分,代表长辈,以示长辈为先;下半部分是“子”字,代表晚辈,以示晚辈为后。只是一个字,便体现出孝德感恩有多么重要了。
记得八岁那一年,我中午回来后,一时兴起,跑到厨房准备把早上还没洗的碗洗了,帮老妈分担一些负担。正兴致勃勃的干着活,我突然听到了一阵钥匙开门声,便稍微擦了擦手,跑到客厅。老妈刚刚回来,看到我跑出来,笑道:“跑厨房去干嘛,我还寻思怎么鞋在这里,人没了。”“我去厨房洗碗了,早晨不是没洗碗吗,我还想等洗完碗再看看有没有菜了,好让你们买菜,就不用再跑一趟了。结果碗还没洗完,你就回来了。”我刚说完,老妈就大呼小叫了起来。“是吗,哇,你太棒了~都知道帮妈妈做家务啦~”老妈一脸兴奋的说,好像发现了什么宝贝似的。我听了老妈的话,本以为只
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是几句夸奖,但后来在老妈的日志里看到了这件事,才发现,我们的一丝进步,对父母来说,都是宝贵的。
感恩、尽孝并不需要做出什么惊天动地的大事,因为它们和爱一样,本来就是在生活中,在去做、去 想、去感悟时,油然而生的一种情感。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”这是脍炙人口的谚语,却也能从中看出,感恩,只需要你的一点爱、一点关怀、一份真情,就能打动别人。被打动的,最先就是父母。
孝心是无价的,它不需要任何的赔偿。那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗,有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗,又有谁为自己的父母梳洗过吗,没有。或 许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬。其实,这些人想错了,万万全全想错了。孝心不是一种 仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通。现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有一天,父母老了,不能 在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢,或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾。其实 呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢,
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我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难。我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝 心呢,也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一 万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币??无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好。
可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱。
是的,每个子女 在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧~我们也不要把父母关心WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:孝德礼仪征文)我们和照顾我们的习 惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天。可不管我们走的再 远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人。
孝,是捎纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事??谁言存草心,报的三春辉,让我们
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永远记的孝心的存在,孝心是无价的。
篇二:孝德礼仪讨论(二)
1、结合区“孝德礼仪大讨论”第二期话题,此次家长会班主任可以开展讨论或辩论,并将观点鲜明、论据充足的讨论内容以电子形式上交政教处。(五年级每班3篇,其他年级欢迎上交讨论稿).
2、论坛内容: 《弟子规》要求孩子“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”,大致意思为:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。有人说:“这培养了孩子的奴性,没有了个性。”也有人质疑:“如果父母要求做的是不合道德的事,也要立刻动身去做,”请说说你对这句话的理解,是赞同还是不赞同,
3、截止日期:12月17日
孝德礼仪活动记录表(二)
篇三:品读国学经典践行孝德礼仪读后感
品读国学经典践行孝德礼仪读后感
初二(1)班陆佳瑶
读《论语》,寻人生真谛七间中学 秦德彬孔子曰:“己所不欲,勿施于人。”于今社会,人们的民主意识增强,强调人性化的呼声普遍提高,对于长官意志、家长作风已不认同,现代的青年思想很自由,很活跃,他们不愿接受任何束缚,
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要求自由发展。对于别人的东西,不是你施于不施于的问题,而是他愿不愿意接受,如何选择的问题。这种情况反映在社会上,是新潮思想与传统观念的激烈对撞;反映到家庭里,则是父母与子女之间的代沟形成;反映在学校就是教师与学生谁是中心的角色变化。作为老师要跟上社会的发展,要适应思想观念的转变,有很多老师嘴上也承认,应该理解青年学生人,但到处理具体问题时,潜意识里那传统观念家长作风或者以老师为中心就又冒出来了,往往不管自己是欲还是不欲,都把自己的意志强加于学生,使得师生之间的和谐平等氛围破坏。这时候有的教师还很委屈,自己是为了学生好,而他们不理解、不感恩。在下认为,这不是一种好的心态,首先要认识到,学生不是自己私有财产,他是有独立人格的人;其次当学生有独立意识时,应该尊重他的独立意识,信任他,相信他们能处理好自己的事情,树立学生的自信心,避免产生逆反心理。要知道老师是学生学习中的指路人,生活中的帮扶者,思想上的倾诉者;路还是要学生自己走,日子还是要学生自己过,学生还是他自己成长。推而广之,与他人交往,一样道理,可以宣传阐明自己的观点想法,切忌把自己的喜恶爱好强加于人,让别人自愿接受自己。
那这社会就会和谐起来。可见,孔子主张做人要有标准,交友要有标准,行为也要有法度??就我们而言,一旦致力于做人的学问,便会明白什么是该做的,什么是不合义理的。
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而当那些没能知道的人终于在迷惘中做出了违背做人原则的事,最后出了问题而后悔莫及时,我们不但为他惋惜,同时更为自己在不断的学习中能早点认识到这一点而感到由衷的高兴,难道这不正是“学而时习之,不亦悦乎,”
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作文七:《孝德礼仪小论文》5100字
孝德礼仪小论文
导读:“笑声惹情也生情,有孝方知家中暖,无孝怎知人间情。”正是那聚首的欢笑,离别的忧伤,让我倍加珍惜亲情的可贵。下面是小编为大家搜索整理的孝德礼仪小论文,欢迎阅读参考,希望能给大家带来帮助~
篇一:孝德礼仪小论文 中国人注重礼节,尤其是长辈与晚辈之间的孝。孝字本身就是一个结合字,上半部分是“老”字的上半部分,代表长辈,以示长辈为先;下半部分是“子”字,代表晚辈,以示晚辈为后。只是一个字,便体现出孝德感恩有多么重要了。
记得八岁那一年,我中午回来后,一时兴起,跑到厨房准备把早上还没洗的碗洗了,帮老妈分担一些负担。正兴致勃勃的干着活,我突然听到了一阵钥匙开门声,便稍微擦了擦手,跑到客厅。老妈刚刚回来,看到我跑出来,笑道:“跑厨房去干嘛,我还寻思怎么鞋在这里,人没了。”“我去厨房洗碗了,早晨不是没洗碗吗,我还想等洗完碗再看看有没有菜了,好让你们买菜,就不用再跑一趟了。结果碗还没洗完,你就回来了。”我刚说完,老妈就大呼小叫了起来。“是吗,哇,你太棒了~都知道帮妈妈做家务啦~”老妈一脸兴奋的说,好像发现了什么宝贝似的。我听了老妈的话,本以为只是几句夸奖,但后来在老妈的日志里看到了这件事,才发现,我们的一丝进步,对父母来说,都是宝贵的。
感恩、尽孝并不需要做出什么惊天动地的大事,因为它们和
爱一样,本来就是在生活中,在去做、去想、去感悟时,油然而生的一种情感。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”这是脍炙人口的谚语,却也能从中看出,感恩,只需要你的一点爱、一点关怀、一份真情,就能打动别人。被打动的,最先就是父母。
父母是世界上最关怀你的人,也是你最值得感恩的人。“孝”最初就是来自于父母对子女无私的爱。世界上的孝有很多,甚至有成千上万种,但只有父母对孩子的爱才是最无私、最无悔、最伟大的。孟郊写过一首诗,便是名闻天下的《游子吟》,这是一首表达了她与母亲之间深深的爱的诗:“谁言寸草心,报得三春晖,”知恩图报,何况还是生育之恩。我们的一切,自己创造的并没有多少,几乎都是别人给予的,不求回报给予的。因此,我们懂得了回报。
做一个人,最要懂得就是孝德感恩。因为,人做的最崇高的的事情莫过于行孝,最纯洁的想法就是感恩。一个人有了孝,就有了仁爱之心,明白了仁爱,就懂得了感恩;有了感恩之心,才能以敬仰之心对待事物;有了敬仰之心,做事就会专心,而专心会让你有有智慧之心;有了智慧之心,与人交往就会知道诚信。人有五大美德:仁、义、礼、智、信。这些优良品德都是由孝心而来的。这让我们明白,要做一个孝德感恩的人。所以,我们要找到感恩的正解,就要心存感恩,这样人活着有所作为。
中国是一个非常讲究“孝”的国家,是一个很注重孝道的民族。古代的圣贤没有一个不教导人要孝敬父母的,没有一个不是
自己去尽孝道的。让我们传承他们伟大的思想和行动,做一个懂“孝”的人。
篇二:孝德礼仪小论文 孝德,是中国上下五千年的传统道德,意思是:孝顺的一种道德。
旧的三字经里面有句话说得好:香九龄,能温席。这一小段说的意思是:有一个小孩9岁,家那边又穷又冷,小孩就在席子上睡暖和了,然后再给他的爸爸妈妈睡。
多么孝顺父母的孩子~他才9岁,而且重点是他没有受过什么良好的教育,我们自己想想,他为何如此孝顺,
那我们再听听一个故事,是关于一个外国的年轻男子的故事。
从前有一个男孩,他们的家很穷,他们家是住在美国的最西边。
在那个小男孩16岁时,他去了美国的最东边工作,小男孩只要一有时间就回家看看。
转眼间,16岁的小男孩已经34岁了。
一天美国东南部地震了,他一边逃一边拨通了家里的电话,“爸,妈,我爱你们~”
但结果还是被压死了,从此渺无音讯。
就连外国人都是那么爱自己的父母,作为世界文明古都的中国人,在中华文明五千年的历史长河中以孝德为先而文明于世的中国人,又是如何体现出自己国家的这一份文化的精粹呢,
从每一个人开始上幼儿园时,就教中国古语:“百善以孝为先。”
可是有多少人做到了,身为一个中国人,连外国人都不如,你,还有脸吗,
所以从现在起,你们挽回你们的过失还好,好好孝顺还活着的长辈,珍惜现在的时间,和长辈多聊聊,挽回过失起码可以让我们认识到我们的错误。因此,请你们珍惜自己现在和长辈们所读过的每分每秒,用心去陪伴他们度过人生中最后的时光,颐养天年,共享天伦之乐,要求的不是每天的嘘寒问暖,要求的不是每天都跟着形影不离,有时,一句真心的叮嘱,一个细致入微的动作,更能体现出我们对他们的在乎。
将孝德精神普遍弘扬,从我们做起。
篇三:孝德礼仪小论文 “人之为善,百善而不足;人之为不善,一不善而足。”这是宋代诗人杨万里说的一句富有深刻意义的话,它体现了中华民族自古到今代代相传的美好品德。
一年冬天,杨万里的母亲已七十多岁,可仍然一大早起床,为仆人们煮粥。儿子心疼母亲,劝她别煮了,杨老太太却语重心长地说:“他们虽然是仆人,可也是父母的子女,天气这么冷,只有喝了粥,胸口有一股热气,干起活来才不伤身体。”
可见,在生活中,这种品德无处不在,它不分大小,不分轻重,人们时常在无意间做了好事。
在校园里看到纸屑,顺手捡起,并放入垃圾桶;在家中孝敬
长辈,尊老爱幼??这些都是一个人的品德的表现。
一年前,正是春天,好朋友朱思远拉着我的手在操场上放风筝。我们欢笑着,望着“燕子”越飞越高,脸上绽开了一朵红花,完全沉浸在春天的美丽与欢乐中,柳树也摇摆着婀娜多姿的身体,鸟儿也“叽叽喳喳”地欢叫着??就在这时,正在踢足球的男同学把球踢斜了,啊~
球飞出了草地,向我们“嗖”地飞奔而来。等到不到一米的距离时,它丝毫没有减弱的意思,我赶紧拉紧朱思远的手,也许是惊慌失措,我们不停地往后退,足球一下子冲过来,把朱思远撞倒了。足球正好撞上了她的肚子,天生胆小怕事的她哇哇大哭起来。我急忙把球拿开,安慰她:“别哭了,我扶你去医务室吧??”她抓紧我的手,两颗晶莹剔透的“珍珠”从通红的脸颊上滚落了下来。我吓坏了,赶紧叫了几位同学,一起扶着她去看医生。第二天,朱思远红着脸,低着头到我跟前,轻轻地说:“谢谢你??”她的眼睛湿润了,赶紧走了,我在心中说:“没关系。”
这是我的亲身经历,我在举手投足之间显示出对同学的关爱,“不学礼,无以立。”我想,这就是我常说的道德礼仪吧~
篇四:孝德礼仪小论文 面对“中华美德孝为先”的永恒话题,我沉思良久。铺开稿纸拧开笔,先叙述两段真实的故事吧。
在一个春花烂漫的星期天,一个扎着马尾辫的小女孩坐在公交车上去少年宫练琴,车到第二站,上来了一位老奶奶,拎着个大箱子,头上白发苍苍,脸上黑斑点点,站在小女孩身旁,随着
车子颠簸,不时碰着小姑娘,小姑娘心里有些发慌,仿佛有几只兔子在急促地跳动。最后小姑娘鼓起十二分的勇气对老奶奶说:“老奶奶,您坐这儿吧。”老奶奶微笑着对小女孩说:“小姑娘,真是个好孩子。”在让座与就座的刹那间,小姑娘感悟到了做好事的成功与喜悦。在享受甜美的陶醉中,小姑娘领略到妈妈常说的“赠人玫瑰,手有余香”这句话的真谛。
小姑娘长大了,想想以前都是奶奶为她做事,现在自己长大了,也该为奶奶做点力所能及的事了。看着奶奶每天忙碌的身影,小姑娘想在重阳节给奶奶一个惊喜的礼物。那天晚上,小姑娘拉着奶奶去卫生间,奶奶笑着问:“干什么呀,”小姑娘仰起小脸,笑着说:“给你洗脚呀。”奶奶摸着小姑娘的头说:“好孩子,不用了,我自己洗吧。”小姑娘急了:“不行,不行。”奶奶拗不过,高兴地夸道:“傻丫头,真是个孝顺的好孩子。”小姑娘拉着奶奶走向卫生间,先打来半盆热水,又放点凉水,摸了摸,不太烫,水温刚好,然后把奶奶的脚放进水盆里,用毛巾轻轻擦洗奶奶的脚,一遍又一遍,奶奶的脚粗糙而干瘦,脚面满是褶皱,脚底长满老茧,硬硬的。奶奶一声不吭,静静地望着小姑娘把她的脚拨来弄去。小姑娘问奶奶:“舒服吗,”奶奶乐哈哈:“哎呀,太舒服了~好啦~好啦~”??卫生间荡漾着祖孙二人爽朗的天伦笑声。
哈,故事中的“小姑娘”“傻丫头”就是真实的我。
我想:中国是世界上四大文明古国,有着五千年的灿烂的文化,尊老爱幼是中华民族的传统美德。作为一名小学生,我们应
该让这一传统发扬光大,讲“真、善、美”,秉“仁、义、礼”,承“孝、信、廉”。真正做一个孝老感恩,热爱集体,文明有礼,诚实守信,有社会责任感的少年。
篇五:孝德礼仪小论文 是谁教会了我们吖吖学语,是谁用甘甜的乳汁将我们养育成人,是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空,又是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命,
是父母~是那“朝如青丝暮成雪”的父母~
在一次意外的交通事故中,一辆中巴车栽进了刺骨的泥巴水中,当乘客们在水中不断挣扎,寻求生的希望时,一对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子,尽管水已经淹没了他们的头顶,尽管死神正向他们逼近,他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。或许,这只是父母爱子女的本能;但是,爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而,现实生活中,我们又为父母做了点什么呢,我们只会对父母大吼大叫,我们只会与父母顶嘴、吵架,在外受气了,我们只会把火往父母上撒,放学回家了,我们只会等待父母送饭菜上桌,甚至连父母的生日都不知道,更别提尽做儿女的孝道了~
乌鸦会反哺,羔羊会跪乳,而对我们来说,孝顺并不是长大成人才有的责任,父母对我们的恩情,比山高,比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢,
我们可以帮父母刷一次锅,洗一次碗,给母亲洗一次头,给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了,我们可以泡上一杯热茶,关
心的说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了。”
同学们,让我们一起用我们的爱来报答父母,哪怕只是近在咫尺的一个口信,哪怕只是作业本上的100分,有哪怕只是一句真诚的问候,这些都会令他们幸福很久很久,那么,现在就让我们一起行动——让我们在繁忙的学习中,抽出一些时间,带着心中的那一份血脉相连的爱,把爱带回家~
生命不仅属于我们自己,同时属于我们的父母。
篇六:孝德礼仪小论文 常言说得好:百善孝为首,孝为德之先。在我们现在的生活中,孝、德一直受到家庭、学校及社会的关注和重视。
从古至今,孝一直是人们特别注重的,有名的典故就有卖身葬父、行佣供母、扼虎救父等等,这些故事脍炙人口,感人至深。
古时候传说有一个名叫孟宗的人,他少年时父亲便离他而去,而母亲又年老病重,医生嘱咐要用鲜竹笋做汤让母亲服用。当时适值严冬,没有鲜笋,孟宗无计可施,独自一人跑到竹林里扶竹哭泣。不多久,他忽然听到地裂声,只见地上长出数根嫩笋。孟宗大喜,采回笋做汤让母亲喝下,他的母亲果然痊愈了。后来,他的孝道感动了许许多多人,被世人传为佳话。
晋朝时有个名叫杨香的人,他十四岁时随父亲上山割草,忽然跑来一只猛虎,把他的父亲扑倒并想叼走,当时的杨香手无寸铁,为救父亲他全然不顾及自己的安危,急忙跳上前用尽全身力气,扼住猛虎的喉咙。正是由于杨香的奋不顾身,终于让猛虎放
下父亲匆忙跑掉了。
今年的5月12日是母亲节,我在《处州晚报》上看到了许多感人的图片以及文字新闻,丽水各地的许多学校在母亲节前后都举办了母亲节感恩活动,有的学校学生为母亲寄贺卡、有的为母亲送康乃馨、有的组织学生特意为母亲洗脚。活动虽然形式不一样,但都有共同点:教育我们学生从小懂得感恩,懂得孝顺长辈。
关于德育方面的教育,在我们身边就更不胜枚举了。学校老师从幼儿园开始就教导我们要懂礼貌、讲文明、讲卫生。文明礼仪在我们周围成了常态:得到帮助之后会说“谢谢”,若惹别人生气会说“对不起”,坐公交车时会让座,公共场所不乱吐痰,阅览室影剧院里不喧哗。据我了解,我们缙云县长坑小学还被评为全国德育先进单位,她也是我省唯一的一所山村小学获此殊荣。
当然,我们在媒体的报道中,也获知了一些孝德文化方面的负面报道,大家对利令智昏的不孝子女所不耻,对好吃懒做的啃老族、对不讲社会公德的社会现象同谴责。针对目前社会上频频出现的小学生被袭、富士康员工跳楼、地沟油、毒奶粉等社会现象,人们都在苦苦寻找问题发生的原因和解决的办法,细细分析,其主要原因是人们的精神层面出现了问题,只有依靠道德的力量来规范人们的行为才能从根本上解决问题。
让我们重视孝德文化,共创和谐社会吧~
作文八:《孝德礼仪调研报告》2600字
孝德礼仪调研报告
篇一:孝德礼仪小论文
孝德感恩
中国人注重礼节,尤其是长辈与晚辈之间的孝。孝字本身就是一个结合字,上半部分是“老”字的上半部分,代表长辈,以示长辈为先;下半部分是“子”字,代表晚辈,以示晚辈为后。只是一个字,便体现出孝德感恩有多么重要了。
记得八岁那一年,我中午回来后,一时兴起,跑到厨房准备把早上还没洗的碗洗了,帮老妈分担一些负担。正兴致勃勃的干着活,我突然听到了一阵钥匙开门声,便稍微擦了擦手,跑到客厅。老妈刚刚回来,看到我跑出来,笑道:“跑厨房去干嘛,我还寻思怎么鞋在这里,人没了。”“我去厨房洗碗了,早晨不是没洗碗吗,我还想等洗完碗再看看有没有菜了,好让你们买菜,就不用再跑一趟了。结果碗还没洗完,你就回来了。”我刚说完,老妈(本文来自:
WWw.HNboxU. 博 旭 范文 网:孝
德礼仪调研报告)就大呼小叫了起来。“是吗,哇,你太棒了~都知道帮妈妈做家务啦~”老妈一脸兴奋的说,好像发现了什么宝贝似的。我听了老妈的话,本以为只是几句夸奖,但后来在老妈的日志里看到了这件事,才发现,我们的一丝进步,对父母来说,都是宝贵的。
感恩、尽孝并不需要做出什么惊天动地的大事,因为它们和爱一样,本来就是在生活中,在去做、去 想、去感悟时,油然而生的一种情感。“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。”这是脍炙人口的谚语,却也能从中看出,感恩,只需要你的一点爱、一点关怀、一份真情,就能打动别人。被打动的,最先就是父母。
孝心是无价的,它不需要任何的赔偿。那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗,有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗,又有谁为自己的父母梳洗过吗,没有。或 许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬。其实,这些人想错了,万万全全想错了。孝心不是一种 仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通。
现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有一天,父母老了,不能 在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢,或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾。其实 呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢,
我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难。我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝 心呢,也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一 万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币??无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好。
可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,
忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱。
是的,每个子女 在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧~我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习 惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天。可不管我们走的再 远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人。
孝,是捎纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事??谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的。
篇二:孝德礼仪讨论(二)
1、结合区“孝德礼仪大讨论”第二期话题,此次家长会班主任可以开展讨论或辩论,并将观点鲜明、论据充足的讨论内容以电子形式上交政教处。(五年级每班3篇,其他年级欢迎上交讨论稿).
2、论坛内容: 《弟子规》要求孩子
“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”,大致意思为:父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。有人说:”这培养了孩子的奴性,没有了个性。”也有人质疑:“如果父母要求做的是不合道德的事,也要立刻动身去做,”请说说你对这句话的理解,是赞同还是不赞同,
3、截止日期:12月17日
孝德礼仪活动记录表(二)
篇三:品读国学经典践行孝德礼仪读后感
品读国学经典践行孝德礼仪读后感
初二(1)班陆佳瑶
读《论语》,寻人生真谛七间中学 秦德彬孔子曰:“己所不欲,勿施于人。”于今社会,人们的民主意识增强,强调人性化的呼声普遍提高,对于长官意志、家长作风已不认同,现代的青年思想很自由,很活跃,他们不愿接受任何束缚,要求自由发展。对于别人的东西,不是你施于不施于的问题,而是他愿不愿意接受,如何选择的问题。这种情况反映在社会上,是新潮思想与传统观念的激
烈对撞;反映到家庭里,则是父母与子女之间的代沟形成;反映在学校就是教师与学生谁是中心的角色变化。作为老师要跟上社会的发展,要适应思想观念的转变,有很多老师嘴上也承认,应该理解青年学生人,但到处理具体问题时,潜意识里那传统观念家长作风或者以老师为中心就又冒出来了,往往不管自己是欲还是不欲,都把自己的意志强加于学生,使得师生之间的和谐平等氛围破坏。这时候有的教师还很委屈,自己是为了学生好,而他们不理解、不感恩。在下认为,这不是一种好的心态,首先要认识到,学生不是自己私有财产,他是有独立人格的人;其次当学生有独立意识时,应该尊重他的独立意识,信任他,相信他们能处理好自己的事情,树立学生的自信心,避免产生逆反心理。要知道老师是学生学习中的指路人,生活中的帮扶者,思想上的倾诉者;路还是要学生自己走,日子还是要学生自己过,学生还是他自己成长。推而广之,与他人交往,一样道理,可以宣传阐明自己的观点想法,切忌把自己的喜恶爱好强加于人,让别人自愿接受自己。
那这社会就会和谐起来。可见,孔子主张做人要有标准,交友要有标准,行为也要有法度??就我们而言,一旦致力于做人的学问,便会明白什么是该做的,什么是不合义理的。而当那些没能知道的人终于在迷惘中做出了违背做人原则的事,最后出了问题而后悔莫及时,我们不但为他惋惜,同时更为自己在不断的学习中能早点认识到这一点而感到由衷的高兴,难道这不正是“学而时习之,不亦悦乎,”
作文九:《孝德的作文》2300字
孝德的作文
篇一:崇尚孝德演讲稿
崇 尚 孝 德 演 讲 稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好~
今天我演讲的题目是《崇尚孝德》。
从古至今,孝的故事永不落幕~孝是孟子“老吾老,以及人之老”的远见;孝是沉香不怕艰难险阻,排除万难救出母亲的赤子心;孝是王坛蒋相村孝媳虞蓉,不离不弃,照顾瘫痪婆婆的执着心。无论什么时候,孝都不会过时~ 有人说,你可以不必做一个成功的人,但必须要做一个孝顺的人。感恩父母便是我们尽孝的第一站。请想一想,是谁用遒劲的手臂,为我们撑起遮风蔽雨的天空,是谁赠我们翱翔的双翅,为我们输送实现梦想的勇气,是谁用含辛茹苦的汗水,为我们浇灌幸福的家园,那就是我们的父母,我们伟大的父母。当我们渐渐长大,已不再需要父母的搀扶时,我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神,怎能忘记那深夜的一声声咳嗽,怎能忘记那曾经伟岸,如今却已衰老的背影,
听到这里,你心里可能已经明白父母需要什么回报了:他们累了,只需要一把椅子坐坐;他们渴了,只需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,只需要几句真诚的话语去安慰。我们再也不要觉得,父母
为我们所做的一切都是理所当然的;更不要对他们的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。 让我们现在就行动起来,献出自己的孝心吧~让世界充满爱,让社会充满真诚和善良,让人们生活在温馨和谐的环境之中。这就是大忠大孝。 在此,我祝愿天下所有的父母健康~快乐~
谢谢大家~
篇二:孝德在我心中
孝德在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好~我是来自班的杨存轩,今天我演讲的题目是《孝德在我心中》
孝德就是尊祖爱亲的品德,这是我们中华民族的优良传统,父母对我们的爱凝聚了他们很多很多的心血,我们要怎么做才算是报答呢,最近我看了一篇《把苹果留给妈妈吃》的文章,让我明白了孝顺其实很简单。
文章讲述了一个8岁的小女孩----黎东艳,她有一个从小患有小儿麻痹症的母亲,走路都很困难。更不幸的是8岁那年,爸爸也因病去世,从此家庭的重担就全部落在她一个人的肩上,她成了家里唯一的支柱,东艳小朋友以一个孩子的坚韧和顽强天天照顾妈妈,跟妈妈一起过起了艰难而又快乐的日子,并以此感动了社会各界,成为重庆市年龄最小的孝老爱亲模范人物。
她去领奖的那几天,心里放不下妈妈,她担心妈妈饿了没东西吃所以先蒸好两天的馒头。到了宾馆,阿姨给她一个苹果,她呆
呆地看着,你们想到这是为什么吗,她不是不喜欢吃,也不是等着别人帮她削皮,阿姨问她:“你怎么不吃啊,”东艳说:“我想留给妈妈吃,妈妈很少吃过苹果。”那位阿姨听了,感动得落泪了。你想她比我们还小,她总是惦记着自己的妈妈,而我们平时吃苹果时,要妈妈帮我们洗干净,削好皮,自己只知道吃;吃饭时,抱怨饭菜不合口味,今天想吃这个,明天要吃那个.....跟她比起来,我们差远了。
同学们,父母对我们的爱是无私的,是不求回报的。父母日夜为我们操劳,都是为了我们的将来,所以我们现在就要好好孝敬父母,懂得感恩。哪怕在家帮妈妈做一点点家务,给爸爸拿一双鞋,把好吃的留下来与爸爸妈妈一起分享等等,这些都是爱父母和孝敬父母的表现。当然我们也要好好学习,不辜负他们对我们的期望,长大后好好报答父母、孝敬父母~“孝敬”是我们每个人要做的,也应该要做到,从小事做起,从我做起,让孝德之花开在你我心中~
我的演讲完毕,谢谢大家~
篇三:孝德故事
孝德在我心中
尊敬的各位评委、老师们,亲爱的同学们:
大家好~我是四年级(3)班的李美茹,今天我演讲的题目是:《孝德在我心中》
孝德就是遵祖爱亲的品德,这是我们中华民族的优良传统,父
母对我们的爱凝聚了他
们多少血汗~他们也不希望得到什么,只希望自己的儿女好好做人,父母也就心满意足了~我们要怎么才算是报答呢,最近我看了《孝德好书大家读》感情更深了,其中一篇《把苹果留给妈妈吃》让我明白了孝顺其实很简单~
文章讲述了一个8岁的小女孩-黎东艳,她有一个从小患小儿麻痹症的母亲,天生就严重智障,走不了路,祸不单行,8岁那年,爸爸因病去世,从此家庭的重担就落在她的肩上,成了家里唯一的支柱,东艳她以一个孩子的坚韧和顽强天天服侍妈妈,跟妈妈一道过了艰难而又不缺乏快乐的日子,并以此感动了社会各界,成为重庆市年龄最小的孝老、爱新模范人物。
她去领奖的那些天,心里一直放不下,她担心妈妈饿了,所以先蒸好两天的馒头,看到宾馆整洁的摆设,就想:如果妈妈能住上一晚该多好啊~服务员阿姨给她一个苹果,她呆呆她看着,你们能想到为什么吗,她不是不喜欢了,也不是担心还没洗干净,更不是等别人帮她削皮,阿姨问她:“你怎么不吃啊,”东艳说:”我想留给妈妈吃??”,多么淳朴的一句话啊~那位阿姨落泪了,我看到这里,眼睛也湿润了-她比我们还小,而我们平时吃苹果的时候,妈妈挑又红又脆的给我们,我们却嫌妈妈没帮我们削皮;吃饭的时候,我们抱怨饭菜不合口味,穿衣服的时候,我们指责妈妈不给我们买漂亮的??,跟她比起来。我们差远了。
同学们,父母对们的爱是无私的,是不求回报的,父母默默地
为我们操劳。如果你很细心,就会发现父母的脸上多了一丝丝皱纹,父母的头上多了一丝银发,所以,我们现在要好好孝敬父母,哪怕是帮妈妈做家务,给他们拿一双鞋,给他们揉揉肩,给他们沏杯热茶,把好吃的留给父母吃等等,而且现在要好好学习,不辜负父母对我们的期望,长大以后好好报答父母,好好孝敬父母~“孝敬”是每个少先队员所要做到的,都应该做到从小事做起,从我做起,让孝德之花开在你我心中~
我的演讲完毕,谢谢大家~
作文十:《孝德感恩作文》14500字
王坛镇中学 八1班 谢金丹指导鼓励:水墨良子祭舜大典中学组代表演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的朋友们: 你们好,我是王坛镇中学一名普普通通的学子,今天非常荣幸能站在此处,说一说自己
对孝德的一片感言。随着历史的发展,虞舜先帝的身影虽然早已离我们而去,但是他的精神
却悄然演变成了一种文化,这种文化已经深深地扎根在每一块充满希望的田野里,播洒在我
们每一座绿水环绕的村落里,也沉淀在我们每一个莘莘学子的心田里,那就是大爱无言,大
“孝”至亲的孝文化~
从古至今,孝的故事永不落幕~孝是孟子“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,
天下可运于掌”的远见;孝是沉香不怕艰难险阻,排除万难一定要救出母亲的赤子心;孝是
王坛蒋相村孝媳虞蓉,不离不弃,照顾瘫痪婆婆的执著心;所以无论什么时候,孝都不会过
时~
有人说,你可以不用做一个成功的人,但是你至少要做一
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个孝顺的人。的确,失去了孝,
就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去了生命的价值,更何谈顶天立地、
闯出一番天地呢,所以感恩父母便是我们走向成功的第一站。请想一想是谁用遒劲的手臂,
为我们撑起一片遮蔽风雨的天空,是谁赠我们傲翔的双翅,为我们输送实现梦想的勇气,是
谁用含辛茹苦的汗水,为我们浇灌幸福的家园,那就是我们的父母,我们伟大的父母。当我
们渐渐长大,已不再需要父母的扶搀的时候,我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神,怎能忘记
那深夜的一声声咳嗽,怎能忘记那曾经伟岸,如今却逐渐衰老的背影,怎能忘记那因日复一
日翘首相望,而布满憔悴的双眼,落叶在空中盘旋,谱写着一曲动人的乐章,那是大树对大地的感恩,白云在蓝天中飘荡,
那是对蓝天的感恩。我知道,孝不仅是一种文化,更应该是一种行动。我们作为21世纪的青
年,时代的骄子,更应该把孝付诸于行动。我知道,一个行动比一百次的醒悟、一百句悦耳
动听的言语都要重要的多~那么,现在就让我代表王坛中学的学子们,向养育我们的父母们,
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关爱我们的老师们,护佑我们的先辈们,道一声:“谢谢”(鞠躬) 鼓舜王之操,续先辈之德~亲爱的朋友们,那么就让我们共同努力,共同建筑永恒的孝
心,留下生命永恒的奇迹。谢谢,我的演讲完了。篇二:2015孝德感恩演讲稿2015孝德感恩演讲稿
演讲稿一:孝德感恩演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的朋友们: 你们好,我是王坛镇中学一名普普通通的学子,今天非常荣幸能站在此处,说一说自己
对孝德的一片感言。随着历史的发展,虞舜先帝的身影虽然早已离我们而去,但是他的精神
却悄然演变成了一种文化,这种文化已经深深地扎根在每一块充满希望的田野里,播洒在我
们每一座绿水环绕的村落里,也沉淀在我们每一个莘莘学子的心田里,那就是大爱无言,大
孝至亲的孝文化~
有人说,你可以不用做一个成功的人,但是你至少要做一个孝顺的人。的确,失去了孝,
就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去了生命的价值,更何谈顶天立地、
闯出一番天地呢,所以感恩父母便是我们走向成功的第一站。请想一想是谁用遒劲的手臂,
为我们撑起一片遮蔽风雨的天空,是谁赠我们傲翔的双
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翅,为我们输送实现梦想的勇气,是
谁用含辛茹苦的汗水,为我们浇灌幸福的家园,那就是我们的父母,我们伟大的父母。当我
们渐渐长大,已不再需要父母的扶搀的时候,我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神,怎能忘记
那深夜的一声声咳嗽,怎能忘记那曾经伟岸,如今却逐渐衰老的背影,怎能忘记那因日复一
日翘首相望,而布满憔悴的双眼,落叶在空中盘旋,谱写着一曲动人的乐章,那是大树对大地的感恩,白云在蓝天中飘荡,
那是对蓝天的感恩。我知道,孝不仅是一种文化,更应该是一种行动。我们作为21世纪的青
年,时代的骄子,更应该把孝付诸于行动。我知道,一个行动比一百次的醒悟、一百句悦耳
动听的言语都要重要的多~那么,现在就让我代表王坛中学的学子们,向养育我们的父母们,
关爱我们的老师们,护佑我们的先辈们,道一声:谢谢(鞠躬) 鼓舜王之操,续先辈之德~
亲爱的朋友们,那么就让我们共同努力,共同建筑永恒的孝心,留下生命永恒的奇迹。谢谢,
我的演讲完了。
演讲稿二:孝德感恩演讲稿各位老师、同学们大家好;我
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是四年一班的冯慧慧;我演讲的题目是《崇尚孝德》 生命是一种幸运,生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道,但却是父母
赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起,就期盼着他一生的精彩,为他忙碌,为
他操劳。那是一种无私的奉献,那是一种伟大的爱,那是千万条爱河汇成的恩情之海。 可怜
天下父母心。有谁能感受到,一朝分娩时母亲忍受的痛苦,当一个婴儿呱呱坠地的时候,父
母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地啼哭,父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学
语,叫出第一声爸爸、妈妈的时候,父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满
委屈时,父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤,赋予我们重新站起来的勇气......可以说,
父母的关怀带给我们无尽的快乐,父母的慈爱伴随我们健康成长,父母是庇佑我们一生的神。父母无私的爱并不图什么回报,但做子女的却不能忘本,失去了一颗感恩的心,缺乏了
孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时,他们需要我们的帮助和支持。当你
把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候,父母感觉是
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很香很香的;当你把一杯热茶端给疲惫不堪的父母时,父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠
被子、整理房间时,父母会感觉到你长大了......孝敬父母是一种亲情,是一种爱,是一种
美德,是家庭和谐的音符,是天下所有子女应遵循的道德规范。每个人出生在家乡故土,在祖国这个大家庭中成长,他都应该饮水思源、知恩图报,长
大后要报效家乡、报效祖国和人民。一个正直的人,还应该明白自己肩负的社会责任:扶贫
济困,除恶扬善,让世界充满爱,让社会充满真诚、善良和美好,让人们都生活在温馨和谐
的环境之中。这就是大忠大孝。演讲稿三:孝德感恩演讲稿尊敬的各位领导,朋友们
大家好~今天我演讲的题目是:感恩敬孝,回报社会。 从羊有跪乳之恩到李密《陈情表》侍亲至孝,从鸦有反哺之孝到孔子百善孝为先。感恩
敬孝,一直是中华传统之美德,更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心,饮水思源,进
而知恩尽孝不忘本,均乃中华孝道之本,也为徳之本。敬孝不仅是人之美德,也是中国人品
德形成基础,更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。敬孝,一直是社会与家
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庭义不容辞的责任和义务;敬孝,也是人类与生俱来的自然情感。
我们每个人都会垂垂老去,今日敬孝他人,他日被人敬孝~古人对孝道极为重视的,早在春
秋战国时期,孔子就提出了百善孝为先理念,不仅如此,古代也更有举孝廉之说,也就是用
孝廉来选拔官员。古人认为:忠臣必出孝悌之家。即一个真正懂得孝亲的人,都会有一颗感
恩心,诚敬心,也会形成重情重义、感恩思源的价值观。事实上,许多事例也印证了这一观
点,古今中外,许多有出息,大有作为之人,大凡都是忠孝两全。我们的伟大领袖**也
曾深情感叹:生我者父母也。敬孝感恩之情,溢于言表。伟人思想,我们可以仰望,更可以
为榜样。
孟子也说过:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。其意思就是在人与人相处中,应
当推己及人,推恩及人,使孝道得以升华。最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。在我们
当今社会,和谐稳定是实现中华民族复兴大业重要保证,而维护和谐,也是需要这种由此及
彼,胸怀至诚感恩之心。感恩与和谐相伴,感恩之心会有
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力的化解人与人之间的鸿沟,甚至
人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人,他一定会善待生活,善待他人,积极的面对各种
困难的。而如果人人胸怀感恩,社会就会更加美好、更加和谐。有人说:生活就是一面镜子,
你笑他也笑,你哭他也哭。感恩也如是,当你置心感恩时,你就会觉得有些抱怨是无谓的,
有些烦恼是不应该的,有些困难是可以征服的,有些困难是暂时的,你感激上天赐你食物,
感谢社会如此美好,进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝,回报社会,让牢记党恩成为有根之
木,有源之水。
美好生活思党恩,这是我们当代人的心声,更是现今灾区人民心声,从三峡工程到西部
大开发,从发射东方红卫星到在人宇宙飞船升空,从抗击冰雪到抗震救灾,我们党总是站在
第一线,英勇奋进,时刻为人民着想,永远充当人民的保护神,xx年年5月12日,我国四
川发生特大地震灾害,灾情就如命令,时间就是生命。党和国家快速反应,成立坚强指挥部,
百位将军临阵指挥,举国齐动员。迅速开展了不抛弃,不放弃,为一线希望,尽百倍努力的
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救援工作~我们的党时刻心系灾区,心系灾民,我们的领导人更是在余震不断中亲临灾难现
场指挥救援。当每一个鲜活的生命被救起时,许多人泪流满面,全国人民为此兴奋,我们因
感恩而流泪,我们为我们父母兄弟姐妹得救而兴奋,在祖国的大家庭里,我们都是亲人~我
们的亲人得以重生,我们应该牢记党恩。 有一种倒下,可以托起生命;有一种抉择,为人民点燃希望;有一种号召,可以振奋人
心。、任何困难都难不倒英雄的中国人民~、必须举全国之力,以救人为核心,克服重重困难,把抗震救灾工作进行到底。这一句句强力的号召,一直回荡在废墟中、
一直萦绕在灾区人们的心中,家园尽毁,却毁不掉我们的勇气与智慧,灾难无情,但党和人
民有着血肉之情。经受住了考验的中华民族,正以空前团结与统一,迎接着奥运的到来。历
经磨难,我们更加始终坚信,没有共产党,就没有新中国,我们民族能屹立于世界之林,我
们改革开放取得如此大的成就,皆因我们党的正确领导,我们也应该牢记党恩,饮水思源,
推恩及人,报效祖国,回报社会。我们感恩父母,父母生我养我,我们感恩中国共产党,中国共产党是一盏明灯,领
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导着
全国人民过上了幸福生活,感恩不仅仅是一种口号,感恩应该发自内心,发自对内心对敬孝
的新诠释,来自内心对生活的无限热爱,出自对党的由衷感恩。我们要用感恩脚步走出属于
自己的人生路,牢记党恩,回报社会,为构建和谐社会奉献自己的绵薄之力。在我们的改革
开放和现代化建设中,我们也应该将孝道文化精神与爱国主义、社(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:孝德感恩作文)会主义紧密结合起来,以
报效祖国和人民,不断推进中国特色社会主义伟大事业。 我的演讲完了,谢谢。演讲稿四:孝德感恩演讲稿尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家好: 今天我汇报的题目是《孝,在点滴小事之中》,在中国的汉字里有一个字叫孝。这个字看
似简单,可是做起来却不同寻常,有些人一辈子也做不好,但也有些人小小年纪就能做到,
甚至可以名垂青史。
我曾学过这样一个故事,叫芦衣顺母。故事的主人公是孔子的得意弟子闵子骞,闵子骞
的生母死得早,父亲娶了个后妻,又生了两个儿子。闵子骞的继母对他非常不好,经常打骂
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他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的棉衣,而他的棉衣里却是不保暖的芦花。有一天父亲出
门,他在牵马时因为寒冷打颤,将缰绳掉到地上,遭到父亲的斥责和鞭打,这时,芦花随着
被打破的衣缝飞了出来,父亲才知道他受到虐待,回到家要休逐后妻。闵子骞跪下求父亲饶
恕继母,他说:留下母亲只是我一个人挨冻,赶走母亲,我们兄弟三人都要挨冻。父亲听后
十分感动,就依了他。继母事后也后悔不已,从此待他和亲生儿子一样。 闵子骞的孝心是那样的感人,即便是曾经虐待他的继母也被他的孝心所感动,他的孝心
为后人万世景仰。和古代的闵子骞相比,我们又做的怎样呢,我们可曾记得父母的生日,可
曾给父母洗过脚,可曾在他们最疲倦时说过一声爸,妈,您辛苦了,也许有人认为这是一些
微不足道的小事,并不足以表达你的孝心,孝敬父母应该做像闵子骞那样感动世人的事...
甚至还有的人还认为父母的爱是天经地义的,是不需要做出回报的。在这里我要说,你想错
了:父母恩情是需要回报的,回报父母并不需要什么惊天动地的大事。对我们来说,孝敬父
母,回报父母,只需要从身边小事做起,从一点一滴做起,
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就完全可以尽到我们对父母的孝
敬之心 。
我平时在家,坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话。节假日时,我就和父
母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚;在父母过生日时,我都会为他们精心准备一份礼 物,让他们开心;为了不辜负父母对我的期望,我在学校认真的学习;当父母工作繁忙
时,我就自己煮饭,做些家务活,以此来减轻父母的负担;父母生病时,我就像他们关心我
一样,关注他们的病情,为他们端水送药,嘘寒问暖;当我和父母发生争吵时,我便会做出
一些必要的让步;当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉;我也
会时常和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心;每当我做完
这些事时,都会发现爸妈脸上现出一丝舒心的微笑。 听到这里,你心里可能已经明白我们的父母需要什么回报了:他们累了,只需要一把椅子
坐坐;他们渴了,只需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,只需要几句真诚的话语去安慰。我们
再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限
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关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。所以我们现在要行动起来,动一动手,搬一把椅子
给父母歇歇,倒一杯水给父母解渴;动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听,解除他
们的疲劳,驱散他们的心病。做完这些后,你会发现:如此容易做到的事情,就能让我们的爸爸妈妈感到欣慰,感到
高兴和快乐。这不就是孝吗,孝敬父母原来就这么简单呀~ 孝,是为人之本,一个只有懂得
感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧~用一颗感恩的心去对待父母,
用一颗真诚的心去与父母交流。永远感恩吧,感谢父母们给予我们的一点一滴。 在此,我祝愿天下所有的父母安康~快乐~篇三:弘扬孝德演讲稿弘扬孝德演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家好: 今天我汇报的题目是《孝,在点滴小事之中》,在中国的汉字里有一个字叫“孝”。这个
字看似简单,可是做起来却不同寻常,有些人一辈子也做不好,但也有些人小小年纪就能做
到,甚至可以名垂青史。
我曾学过这样一个故事,叫“芦衣顺母”。故事的主人公是孔子的得意弟子闵子骞,闵子
骞的生母死得早,父亲娶了个后妻,又生了两个儿子。闵
13
子骞的继母对他非常不好,经常打
骂他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的棉衣,而他的棉衣里却是不保暖的芦花。有一天父亲
出门,他在牵马时因为寒冷打颤,将缰绳掉到地上,遭到父亲的斥责和鞭打,这时,芦花随
着被打破的衣缝飞了出来,父亲才知道他受到虐待,回到家要休逐后妻。闵子骞跪下求父亲
饶恕继母,他说:留下母亲只是我一个人挨冻,赶走母亲,我们兄弟三人都要挨冻。“父亲听
后十分感动,就依了他。继母事后也后悔不已,从此待他和亲生儿子一样。 闵子骞的孝心是那样的感人,即便是曾经虐待他的继母也被他的孝心所感动,他的孝心
为后人万世景仰。和古代的闵子骞相比,我们又做的怎样呢,我们可曾记得父母的生日,可
曾给父母洗过脚,可曾在他们最疲倦时说过一声“爸,妈,您辛苦了”,?? 也许有人认为
这是一些微不足道的小事,并不足以表达你的孝心,孝敬父母应该做像闵子骞那样感动世人
的事??甚至还有的人还认为父母的爱是天经地义的,是不需要做出回报的。在这里我要说,
你想错了:父母恩情是需要回报的,回报父母并不需要什么惊天动地的大事。对我们来说,
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孝敬父母,回报父母,只需要从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父
母的孝敬之心 。
我平时在家,坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话。节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚;在父母过生日时,我都会为他们精心
准备一份礼物,让他们开心;为了不辜负父母对我的期望,我在学校认真的学习;当父母工
作繁忙时,我就自己煮饭,做些家务活,以此来减轻父母的负担;父母生病时,我就像他们
关心我一样,关注他们的病情,为他们端水送药,嘘寒问暖;当我和父母发生争吵时,我便
会做出一些必要的让步;当自己做错事情或顶撞了父母后,我就会主动向他们承认错误道歉;
我也会时常和父母在一起讲个笑话,说说我在学校的状况,让他们对我的学习放心;每当我
做完这些事时,都会发现爸妈脸上现出一丝舒心的微笑。听到这里,你心里可能已经明白我们的父母需要什么回报了:他们累了,只需要一把椅子
坐坐;他们渴了,只需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,只需要几句真诚的话语去安慰。我们
再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;
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我们更不要对父母的艰辛付出和无限
关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。所以我们现在要行动起来,动一动手,搬一把椅子
给父母歇歇,倒一杯水给父母解渴;动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听,解除他
们的疲劳,驱散他们的心病。做完这些后,你会发现:如此容易做到的事情,就能让我们的爸爸妈妈感到欣慰,感到
高兴和快乐。这不就是“孝”吗,孝敬父母原来就这么简单呀~ 孝,是为人之本,一个只有
懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧~用一颗感恩的心去对待
父母,用一颗真诚的心去与父母交流。 永远感恩吧,感谢父母们给予我们的一点一滴。 在此,我祝愿天下所有的父母安康~快乐~~~~ 六年级二班
张心月篇四:孝德演讲稿孝德在我心中 敬爱的领导、老师,亲爱的同学们: 大家好~今天我演讲的题目是:《孝德在我心中》孝德就是尊祖爱亲的品德,这是我们中华民族的优良传统,父母对我们的爱凝聚了他们
多少血汗~他们也不希望得到什么,只希望自己的儿女好好做人,父母也就心满意足了~我
们要怎么做才算是报答呢,最近我看了《德孝好书大家读》感受更深了,其中一篇《把苹果
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留给妈妈吃》让我明白了孝顺其实很简单~文章讲述了一个8岁的小女孩———黎东艳,她有一个从小患小儿麻痹症的母亲,天生
就严重智障,走不了路。祸不单行。8岁那年,爸爸因病去世,从此,家庭的重担就落在她
的肩上,成了家里唯一的支柱,东艳她以一个孩子的坚韧和顽强天天服侍妈妈,跟妈妈一道
过起了艰难而又不乏快乐的日子,并以此感动了社会各界,成为重庆市年龄最小的孝老爱亲
模范人物。
她去领奖的那些天,心里一直放不下,她担心妈妈饿了所以先蒸好两天的馒头,看到宾
馆整洁的摆设,就想:如果妈妈能住上一晚该多好啊~服务员阿姨给她一个苹果,她呆呆地
看着,你们能想到为什么吗,她不是不喜欢吃,也不是担心还没洗干净,更不是等别人帮她
削皮,阿姨问她:你怎么不吃啊,东艳说:“我想留给妈妈吃??”多么淳朴的一句话啊~那位
阿姨落泪了,我看到这里,眼睛也湿润了——她比我们还小,而我们,平时吃苹果的时候,
妈妈挑又红又脆的的给我, 我却嫌妈妈没帮我削皮;吃饭的时候,我们抱怨饭菜不合口味;穿衣服的时候,我们指
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篇二:孝德(700字)作文
精选作文:孝德(700字)作文 孝德,是中国上下五千年的传统道德,意思是:孝顺的
一种道德。 旧的三字经里面有句话说得好:香九龄,能温席。这一小段说的意思是:有
一个小孩9岁,家那边又穷又冷,小孩就在席子上睡暖和了,然后再给他的爸爸妈妈睡。 多
么孝顺父母的孩子~他才9岁,而且重点是他没有受过什么良好的教育,我们自己想想,他
为何如此孝顺, 那我们再听听一个故事,是关于一个外国的年轻男子的故事。 从前
有一个男孩,他们的家很穷,他们家是住在美国的最西边。 在那个小男孩16岁时,他去
了美国的最东边工作,小男孩只要一有时间就回家看看。 转眼间,16岁的小男孩已经34
岁了。 一天美国东南部地震了,他一边逃一边拨通了家里的电话,爸,妈,我爱你们~
但结果还是被压死了,从此渺无音讯。 就连外国人都是那么爱自己的父母,作为世界文
明古都的中国人,在中华文明五千年的历史长河中以孝德为先而文明于世的中国人,又是如
何体现出自己国家的这一份文化的精粹呢, 从每一个
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人开始上幼儿园时,就教中国古语:
百善以孝为先。 可是有多少人做到了,身为一个中国人,连外国人都不如,你,还有脸
吗, 所以从现在起,你们挽回你们的过失还好,好好孝顺还活着的长辈,珍惜现在的时
间,和长辈多聊聊,挽回过失起码可以让我们认识到我们的错误。因此,请你们珍惜自己现
在和长辈们所读过的每分每秒,用心去陪伴他们度过人生中最后的时光,颐养天年,共享天
伦之乐,要求的不是每天的嘘寒问暖,要求的不是每天都跟着形影不离,有时,一句真心的
叮嘱,一个细致入微的动作,更能体现出我们对他们的在乎。 将孝德精神普遍弘扬,从
我们做起。广东中山桥中英才学校五年级:钟晴
篇一:孝德作文
孝德,是我们永远的追求
是谁教会了我们吖
吖学语,是谁用甘甜的乳汁将我们养育成人,是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空,又
是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命,
是父母~是那“朝如
青丝暮成雪”的父母~
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记得去年秋天我的
邻居在一次意外的交通事故中不小心被一辆大车撞入路边水池中,当他们一家三口在水中不
断挣扎,寻求生的希望无望时,这对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子,尽
管水已经淹没了他们的头顶,尽管死神正向他们逼近,他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。
或许,这只是父母爱子女的本能;但是,爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而,现实生活中,
我们又为父母做了点什么呢,我们只会对父母大吼大叫,我们只会与父母顶嘴、吵架,在外
受气了,我们只会把火往父母上撒,放学回家了,我们只会等待父母送饭菜上桌,挑自己爱
吃的吃,不合口味的还埋怨父母厨艺不高。甚至连父母的生日都不知道,更别提尽做儿女的
孝道了~
乌鸦会反哺,羔
羊会跪乳,而对我们来说,孝顺并不是长大成人才有的责任,父母对我们的恩情,比山高,
比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢,
我们可以帮父母刷
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一次锅,洗一次碗,给母亲洗一次头,给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了,我们可以泡上
一杯热茶,关心的说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了。”
同学们,让我们一起
用我们的爱来报答父母,哪怕只是近在咫尺的一个口信,哪怕只是作业本上的一朵小红花,
哪怕只是一句真诚的问候,这些都会令他们幸福很久很久,那么,现在就让我们一起行动—
—让我们在繁忙的学习中,抽出一些时间,带着心中的那一份血脉相连的爱,把爱带回家!
生命不仅属于我们
自己,同时属于我们的父母。孝德是我们永远的追求~
青州宋池学校 四
年级一班 杨子清
指导教师
宋丽香
篇二:孝德文化我弘
扬
孝,自古就是中华民
族的传统品德;孝,也是衡量一个人品德是否高尚的标准。中国从以前就开始有了“孝”的
文化概念。弟子规中说:“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝
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方贤。”这足以说明当时的人们已经
知道:无论亲人怎样的对我们,我们都要真心对待他们。上虞,也是一个孝德之乡,也有一
些关于“孝德”的人物。、
虞舜,五帝之一。??
相传他的父亲瞽叟(股叟)、继母和弟弟象,多次想要害死他:于是,有一次,他们在舜修补
谷仓仓顶时, ??从谷仓下纵火,后还是舜手持两个斗笠跳下逃脱;还有一次,他们在舜掘井
时,瞽叟与象却下土填井, ??后舜又掘地道侥幸逃脱。但事后舜还毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,
对弟弟慈爱。
我相信,曹娥为救父
而投江的故事大家已经不陌生了:相传东汉人曹娥之父溺于江中,数日不见尸体,曹娥当时
年仅十四岁,她昼夜沿江嚎啕大哭。十七天后,曹娥在五月五日投江寻父尸,五日后抱出父
尸。此事就此传扬。后人们为了纪念她,还建造了一座庙供奉着她——这座庙就为曹娥庙,
只要一到5月5日,就会有好多人们来纪念曹娥。
这是在古时候的孝
德人物,在现代,也有孝德人物的杰出代表,人们亲切的
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叫她继曹娥之后。她——就是曹秋
芳。
曹秋芳的家偏僻的
小山村。曹秋芳只有两个月大时,母亲杨伟娟因一起医疗事故引发压缩性椎管斜直,从此瘫
痪在床。从4岁开始,曹秋芳就开始照顾瘫痪的妈妈。到了读书年龄, 但父亲曹金良又外出
打工。从此,照顾母亲的重担就压在了曹秋芳的身上。
9岁的时候,因为曹
秋芳正在读书的小学离家几公里,中午不能回家。为了照顾妈妈,曹秋芳说服母亲,在好心
人的帮助下,在学校旁边租了间小屋,从此开始了她带着母亲读书的生活。每天早上,当别
的孩子还沉浸在睡梦之中,小秋芳已早早地起床,洗好衣服,做好早饭,打扫好卫生,给母
亲喂好早饭,然后匆匆地背上书包去上学。放学后,别的孩子还在外面玩耍,小秋芳回到家
放下书包就做家务活,等给母亲喂好晚饭、做完家务,已经是八九点钟了,她这才开始复习
功课和做作业,中学时,秋芳为了照顾母亲,她决定篇三:孝德
道不远人,孝敬父母势在必行
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7、4 梁芳
父母是我们生命中
的一大部分,没有他们,生命就不完美。
______题记
在亲情世界里,每一
个孩子都是父母的心头肉,都是父母的手指头,忽视了哪一处,父母都会感到疼的,而那疼,
正是最亲最爱的骨肉之情。孟郊的游子吟啊......慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,
意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
朋友们,我们从哪里
来,听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,是多年前的某
一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,
父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨
言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时
候,我总把这当作天经地义,整天都是饭来张口,衣来伸手,因为我不了解,也不知道父母
的辛苦。
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现在,我长大了,我
知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该承担起,照顾孝敬父母的责任。因为有了父母才
有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,使
他们赋予了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有
了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会
地位知识水平以及其他素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
我真感谢老天,让我
投生在父母的膝下,如没有父母最博大,最无私的爱,倾其所有的真爱,所有的情感来灌注,
丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛,起早摸黑的养育,我岂能写出今天这番感恩的言辞。
然而,朋友们,你们
是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,
娘苦日。当你为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾
真诚的给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个
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文明古国,自古讲求孝道,孔子言:
“父母之年,
不可不知也。一
则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身心健康,儿女
应时刻挂念在心。但许多的学生不知
道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福,
朋友们,或许一声祝
福对自己算不了什么,
但对父母来说,这声
祝福却比什么都美好,
都难忘,都足以使他
们热泪盈眶!孝,其为
人之本,是一个人应
具备的最起码的道德,
一个人如果连自己
的父母都不孝敬,那么
他绝不会对任何人
有诚意。
“滴水之恩,当以涌
泉相报”,道不远
人:不能不孝敬父母。
让我们从小事做起,
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从现在做起,从一点
一滴来表现我们对父
母的孝敬之心吧~
篇四:孝德感恩征文
——我爱你们
孝德感恩征文——我爱你们
开发区小学6.8班
李栋灏
我是爸爸妈妈的宝
贝,爸爸妈妈对我无微不至的关爱,所以我也从心底里爱着他们。记得有一次,我在学校
发烧了,老师打电话给妈妈,妈妈听了以后非常着急,下班后匆匆忙忙地赶到学校,马上把
我送到医院。医生说没什么大事,妈妈这才安下心来。妈妈照顾了我一夜,明天还要上班,
真是太辛苦了。
爸爸对我的学习非
常关心,平时晚上都会给我指导一下作业,星期六和星期天,爸爸也会给我复习一下上一个
周学习的功课。每个学期的开始,爸爸都会嘱咐我要好好学习,上课认真听讲,听老师的话。
爸爸妈妈这样关爱
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我,我非常感激他们。爸爸妈妈下班后,我就会给他们倒一杯水喝;吃好吃的时候,我总会
留着一些与爸爸妈妈一起分享;爸爸妈妈过生日的时候,我就会从压岁钱里拿出一些钱去买
礼物。
想到父母含辛茹苦
的把我们养大,付出了无限心血,我们就会产生一种回报心里,这就是“孝”。行孝的过程,
其实就是感恩的过程。所以,作为一个现代人,我们不能不对父母行孝,需要心存感恩,不
浪费父母和他人对自己的爱。
大声的告诉爸爸、妈
妈,我爱你们~
篇三:孝德感恩
孝德感恩
传承“孝”的理念在我们中国一直流传。世界上的情感很多,但只有一种爱是最真挚的、最不图回报的、最值得感恩的。那就是父母对我们那份最真的爱。
父母将我们含辛茹苦、无微不至的拉扯大,付出了许多心血与汗水,充满了许多呵护与爱意,就是这样,人们就产生一种回报的心理,这种回报的心理就是孝道的精髓。回报不仅仅是讲物质、经济上的回报,更重要的是帮助、陪伴与奉
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献。在人生的道路上,当遇到困难,陪在身边的那个人是父母;当需要帮助时,偷偷在身后的那个人也是父母;当成功时,在背后一直替你开心的那个人,还是父母。在哪里都不能忘记给父母捎一个平安,陪父母说一会话。
小草感恩雨露,因为雨露无私的给予它充足的水分;小鸟感恩天空,因为天空无私的给予它广阔的自由天地,能够无忧无虑;孩子应该感恩父母,因为父母给予了我们鲜活的生命,让我们能够在这个美丽的世界上快乐成长。
要记住“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待。”这句话在告诫人们:当亲人健在的时候就要尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们,不要等失去以后才懂得珍惜,才去后悔,因为那时已经晚了。
感恩是对别人所给的帮助表示感激,是一种处世哲学,也是一种无私奉献。学会感恩,感恩父母,感恩生活。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲友,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗涮你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,让生活更充实。
灰埠镇三堤小学六一班 王红新
篇四:孝德作文
孝德,是我们永远的追求
是谁教会了我们吖吖学语,是谁用甘甜的乳汁将我们养
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育成人,是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空,又是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命,
是父母~是那“朝如青丝暮成雪”的父母~
记得去年秋天我的邻居在一次意外的交通事故中不小心被一辆大车撞入路边水池中,当他们一家三口在水中不断挣扎,寻求生的希望无望时,这对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子,尽管水已经淹没了他们的头顶,尽管死神正向他们逼近,他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。或许,这只是父母爱子女的本能;但是,爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而,现实生活中,我们又为父母做了点什么呢,我们只会对父母大吼大叫,我们只会与父母顶嘴、吵架,在外受气了,我们只会把火往父母上撒,放学回家了,我们只会等待父母送饭菜上桌,挑自己爱吃的吃,不合口味的还埋怨父母厨艺不高。甚至连父母的生日都不知道,更别提尽做儿女的孝道了~
乌鸦会反哺,羔羊会跪乳,而对我们来说,孝顺并不是长大成人才有的责任,父母对我们的恩情,比山高,比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢,
我们可以帮父母刷一次锅,洗一次碗,给母亲洗一次头,给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了,我们可以泡上一杯热茶,关心的说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了。”
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同学们,让我们一起用我们的爱来报答父母,哪怕只是近在咫尺的一个口信,哪怕只是作业本上的一朵小红花,哪怕只是一句真诚的问候,这些都会令他们幸福很久很久,那么,现在就让我们一起行动——让我们在繁忙的学习中,抽出一些时间,带着心中的那一份血脉相连的爱,把爱带回家!
生命不仅属于我们自己,同时属于我们的父母。 孝德是我们永远的追求~
青州宋池学校 四年级一班 杨子清
指导教师
宋丽香
篇五:传承孝德 感恩生活
传承孝德,感恩生活
一位著名主持人临终前,给他的孩子留下了这样一句话:“在这个世上,除了父母,没有人应该对你好。对那些帮助过你的人,就应该努力回报;而对那些不帮助你的人,也不要去嫉恨。”
是啊,传承孝德,感恩生活,是我们中华民族的美德。我们身边有许多为我们默默付出的人,比如:我们身上的每一件衣服都是由辛勤的工人用汗水织成的;我们吃的食物也是由农民伯伯用心血浇灌而来的;还有我们的老师,更是利用我们休息的时间,暗暗地备课、批改作业,为的是让我们学到新鲜、有趣的知识;包括我们身边的小草、鲜花、大树等
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植物都在为我们净化空气??。所以,我们要用心去感受这些为我们奉献的人,并且,用心去回报他们,回报我们生活中的一人一物,一草一木。
百难勇当头,百善孝为先。孝敬父母,自古以来就是我们中华民族的传统美德。一位伟人曾说过:“父母带给你生命,就是对你最好的恩赐。”是啊,身体发肤,受之父母,何况父母不仅带给我们生命,还在为我们整天工作着、忙碌着,给我们提供了舒适的学习环境,美好的生活。我们更应该回报他们的养育之恩。也许有的同学会认为我们还小,等长大以后再孝敬他们也不迟。著名的教育学家孔子说过的一句话让我感触很深,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”当想起孝敬父母时,等不及的父母已离我们而去。不要让这种悲剧发生在我们身上,从现在做起,从做好自己力所能及的事情开始,哪怕是一句问候,一杯热茶,都是我们的一份心意。俗话说:父母给孩子礼物时,
孩子笑了;而孩子送父母礼物时,他们哭了。
我们要时时刻刻铭记我们的中华美德:传承孝德,感恩生活。孝敬我们身边的每一位长辈,感恩我们身边每一位为我们付出的人物。
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