作文一:《知了的翅膀》800字
知了的翅膀
有一天,孔子带着学生去楚国,途径一片树林,看到一个驼背老头拿着竹竿粘知了,好象是从地下拾东西一样,一粘就是一个。孔子问道:“您这么灵巧,一定有什么妙招吧?”驼背老头说:“我是有方法的。我用了五个月的时间练习捕蝉技术,如果在竹竿顶上放两个弹丸掉不下来,那么去粘知了时,它逃脱的可能性是很小的;如果竹竿顶上放三个弹丸掉不下来,知了逃脱的机会只有十分之一;如果一连放上五个弹丸掉不下来,粘知了就像拾取地上的东西一样容易了。我站在这里,有力而稳当,虽然天地广阔,万物复杂,但我看的,想的只有'知了的翅膀'。如因万物的变化而分散精力,又怎能捕到知了呢?”
其实,企业员工的培训也和粘知了类同,只是处理的对象和复杂程度不同罢了。讲到这里,许多人恍然大悟。培训同样也可分为三个层次,第一个层次就是仅仅会做;第二个层次就是能够做到熟练,就是像“竹竿顶上放三个弹丸掉不下来”;第三个层次就是要做到不分散精力,看的想的只有“知了的翅膀”。古人的这个故事可以说意味深长,既告诉我们企业培训究竟需要多长时间,也告诉了我们应该培训那些内容。
在日本,一个贴商标的工人必须经过两年的培训才能上岗,这么简单的一种工作,为什么要这么做呢?因为他们需要的是能够在最高工作境界下工作的工人。在思科(Cisco),员工培训的时间没有规定,Cisco认为业务和培训是一体的,培训是无时不在的。这么说来,所有良好的培训都为了达到第三个层次--那个工作的最高境界。
上面是我看的一个故事,它强调的不是技能而是态度的改变。我们定培训目标时总强调学员完成培训后能够做作什么,就是通过培训学员要在哪些知识、技能上有所长进。
一般情况下,一个培训目标的描述句子包含三个方面的信息:
1、 行为:粘知了
2、 标准:粘知了就像拾取地上的东西
3、 工具:使用竹竿
但对态度的改变的确复杂的多,要让学习者达到这样的境界,我们需要建立共同的愿景和配套的管理激励措施。谁也不愿意贴一辈子商标,这也许不是光靠培训能达到的。另外是不是只想着手里的工作就好呢,
作文二:《树上的知了》800字
一只知了在树上得意地唱歌。 “我知道,我知道,我什么都知道。” 狐狸听见了,故意夸奖知了:“知了先生,你的歌儿唱得真好。” 知了说:“知道,知道,我知道。” 狐狸看见知了很得意,就问他:“知了啊,有的事儿你也许不知道吧?” 知了不高兴了:“有我不知道的事?你说说看。” 狐狸说:“你知道哪儿有面包吗?” 知了说;“知道,往前走,拐个弯,有一棵大泡桐树,树下面有一张泡桐叶子,盖着一块面包。” 狐狸说:“你真了不起,不仅歌唱得好,人也聪明。再见啦。”其实,树叶下,是知了妈妈为知了准备当午饭的面包。 下雨了,知了还在唱歌。 一只小狼问知了:“知了啊,你真勇敢,站得那么高。” 知了说;“小意思,小意思,我才不怕呢。” 小狼又说:“哎,你知道哪儿有雨伞吗?” 知了说:“知道,知道,往前走,小树林的第三棵树下面,放着一把小花伞。” 小狼乐滋滋地说:‘‘知了,你乐意帮助别人,是个善良的孩子,再见了。” 树下面,是知了妈妈给知了准备的伞呀,因为知了妈妈怕他热,怕他淋雨,总是让他出门把花伞带着。 小狼撑着小花伞,一步三摇地在雨中散步。 天快黑了,一条蜈蚣迷了路。 蜈蚣说:“知了,知了,你最好,请你告诉我回家的路。” 知了说:“一直往前走,眼睛不要向两边看,穿过十二片梧桐叶子铺成的路,就到你的家了。” 蜈蚣说:“可我害怕,你知道哪儿有小灯笼吗?” 知了说:“知道的,向左走,青青的大石头下面,有一朵很大的蘑菇,蘑菇下面,有一盏小灯笼。” 蜈蚣说:“知了真好。可我不得不和你说再见了。” 蜈蚣高高兴兴地提着灯笼回家了。 天黑了,星星在天空眨着眼睛。 知了又冷,又饿,又湿,又怕。 知了哭开了。 “妈妈呀,妈妈呀,你在哪儿哟,你快点来哟。” 知了累了,困了,迷迷糊栅地从树上掉了下来。 知了妈妈就站在树下面,知了掉在妈妈的怀抱里了。 知了妈妈说:“哎,你这孩子,真没法治了。”
作文三:《夏天的知了》800字
2011-08-26 09:49:20
小时候最喜欢的就是夏天。吃过晚饭,趁天还没黑透,村里的小孩都拿着罐子到树林里去摸知了猴。知了猴就是还没有褪壳的知了。一个知了从卵到钻出地面需要好几年的时间。在夏天的晚上,它们把大地咬出一个个洞,迫不及待地从洞里钻出来,就近爬上一棵树,准备褪去笨拙的外壳,飞上枝头享受阳光。
每到傍晚,我们都异常躁动。急忙忙吃完饭,趁着天将黑未黑,我和弟弟就拿着罐头瓶子到后园树林去了。借着微光在树干上仔细搜索着。如果看到树干上有一块突起就会兴奋地冲过去。多数时候一个知了猴就这样到手了。它们刚从地下钻出来,行动相当缓慢,身上还带着潮湿的泥土,脚爪有力地抓挠着我们的小手。但是我们毫不在意,小心翼翼地把它放在罐头瓶子里。当然有时候也会失手把树瘤当成知了,自然免不了失望。不过几天下来我们对园子里的每一棵树都非常熟悉了,像了解自己的手指一样,就不会搞错了。我们极为享受这场游戏,灵活地在黑暗里穿梭,好像是在寻宝一样。天色越来越暗,我们也带着十几只知了猴回家了。
回到家后,马上把知了猴关进条几柜里,然后洗澡,到院子里乘凉。乡下的夜晚浓黑,非常安静,很凉。露水像稀落的雨滴,但比雨滴更轻。有时候天上有月亮,月光照亮大地,投下树影斑驳。我们吹着晚风,在父辈的聊天声中沉沉睡去。
第二天早晨,睁开眼第一件事就是迫不及待地打开条几柜,经过了一个黑暗的夜晚,它们脱去了笨拙的外壳,舒展翅膀,变成了轻盈的优美精灵。它们通身嫩绿,翅膀脉络繁复,背部光洁,还有两只大眼睛。见到阳光后,它们的颜色慢慢变深,最后近乎黑褐色,也不像刚出生时那么娇弱了。在手中把玩许久,真希望它们能像宠物一样陪在自己身边,但是没办法,它们是不受控制的,最后只能放它们飞走。看着它们的身子变成一个小黑点消失在天空中,小孩子的心里第一次有了惆怅的感觉。
夜深人静的时候,是爬树的时候。
艰难变身中。。。
加油!
继续加油!
变身成功!瞧瞧这身新衣服,啧啧。
反面儿也来一张。
要更深沉,要更成熟。
七成熟。
哦也~
作文四:《夏天的知了 》700字
夏天的知了
夏天的知了
今年的夏天和往常有些不同。以前的夏天都是光秃秃的树木。可是今年却来了许多的知了。
我和我的几个伙伴决定去捉知了~我们先在自己的家里做捉知了的子。这可要花费很多的功夫。我们搞了半天才弄完。终于可以去捉知了了~心里暗自高兴。想着:晚上有知了吃咯。这知了可是乡村里独一无二的美味了。我暗自想着。到了村里最老的一棵槐树下~听见树上的知了叫个不停。见
知了~学名“蚱蝉”~几乎遍布大自然。从百花几齐放的齐春天~到黄叶纷飞的秋天~知了就一直不知的疲倦地用它那轻疲
快而舒畅的调子~不用任何中、西的乐器伴奏~为人们高唱一乐曲曲又一曲轻快的蝉歌~为大自然增添了浓厚的情意大~堪称“夏~天的歌手”了。。
知了的歌调十分简单~两个字“知了、知了…~…”~大…概意思的“今天天气好热”吧。知了~以天它的奔放的歌喉、它
激情的腔调~还有不知疲惫的精腔神~留给人们深刻的印象神。。知了~这个乡村歌唱家~它的知名度远远超出了~任何时代的任歌星。几千年来~凡在乡下生活过的人来~应该都听过知了的~
歌了~而任何歌星都是昙花一~显罢了。显
知了的蛋白含量在量70%以上~脂肪约7%7~可称其为当今
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食品中蛋白王。难怪小时候没中有营养不良。知了被誉为有大自大然的歌唱家~一点也夸张~但也不是所有的知夸了会叫的~会了鸣的仅仅是雄知了。雄 雄知了的肚皮上的两个小圆片叫音皮
盖~音盖内侧有一层透明的~薄膜~这层膜叫瓣膜~其薄实是瓣实膜发出的声音~人们用扩音器来扩大自己的们声音~音盖就相声
当于蝉的扩音器一样来回收缩扩大扩声音声,就会发出“知——了了~知——了”的叫声~而雌知了的肚皮上没有音而盖和瓣膜~盖所以雌知了不会叫~也叫“哑蝉”了。会
我很喜欢知了。因为它带来的不仅仅是快乐而是一来生都生无法忘却的回忆!
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作文五:《‘知了’的来源》400字
从前有个孩子,不喜欢学习,怕动脑筋,却很爱面子,书包每天装的鼓鼓的,充有学问。假如有人问他:“你知道小鸟为什么会唱歌?”“鱼儿为什么离不开水?”他都会马上说“知道。”
一天早上,他在路上遇到一个老人。老人知道这孩子向来是不懂装懂,有很爱面子,便走上前去问他:“孩子,稻米长在什么地方?”他乱语到:“稻米长在树上。”“那好,就请你爬上这棵树,帮我老汉摘一把稻米下来。”老人手指着旁边的一棵大树对他说。
这下可好了,这孩子平时不但不爱学习,而且也懒惰,不要说爬这么高的树,他从小到现在连牛背都没爬过。但他又没别的办法,只得硬着头皮往树上爬。
他爬啊爬啊,从早上爬到中午,最后爬上了大榆树。树上自然找不到稻米,老人在树下故意问:“孩子,你找到稻米没有?”孩子任然在树上一个劲的打到:“知了,知了。”说也奇怪,就在他叫知了知了的时候,他的身子慢慢的变小了,最后竟然变成了一个黑黑的脑袋,左右长了两对小翅,只会叫“知了,知了”的虫子了。
“知了”又名蝉,药用主要是他的羽化时脱落的皮壳,所以又叫蝉蜕。
作文六:《好烦的知了》1600字
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700字作文 好烦的知了
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好烦的知了
一个炎热的晚上,我和爸爸妈妈从外婆家回来。突然,一只小知了从天而降,爸爸正好一把抓住了它,把它放在手上玩。
回到家,爸爸把知了放在那棵“发财树”上。我问妈妈:“妈妈,知了会飞吗?”
“不会。”妈妈回答。
可一旁的爸爸急了,大声说:“会的呀!”
我平时都是站在妈妈这边的,所以我也认为知了不会飞。可过了一会儿,知了一蹦,飞了起来。这可把我吓坏了!从客厅跑到走廊,又从走廊跑到客厅,最后跑进房间。知了紧跟着我,寸步不离。呀!完了,看它叫的,今天晚上要睡不着了觉了。
过了一会儿,知了停在柜子上不停地叫着:“知了,知了……”仿佛在说:热死了,热死了……
我打开空调,知了果真不叫了。呵呵,原来知了也懂得享受。爸爸想把它抓住,只听“呼”的一声,知了飞到了“甜布丁米苏”——一个兔子玩具的屁股上。我想用硬币砸过去,只听“呼”的一声,知了飞到了我的头上,我大喊:“救命呀,不要过来,快去快去!”
这只讨人厌的小东西,飞来飞去,有时飞到窗上;有时飞到照相上;有时飞进刚洗好的裤子里,还一直不出来,要我把裤子扔到半空中才出来……
过了好一会,知了不飞了,又停在“发财树”上。我们才安心地去睡觉。
第二天,我跑到客厅,天天……天哪,满地的叶子,发财树成秃发老头了。
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作文七:《夏天的知了》700字
今年的夏天和往常有些不同。以前的夏天都是光秃秃的树木。可是今年却来了许多的知了。? ? 我和我的几个伙伴决定去捉知了,我们先在自己的家里做捉知了的网子。这可要花费很多的功夫。我们搞了半天才弄完。终于可以去捉知了了,心里暗自高兴。想着:晚上有知了吃咯。这知了可是乡村里独一无二的美味了。我暗自想着。到了村里最老的一棵槐树下,听见树上的知了叫个不停。? ? 知了,学名“蚱蝉”,几乎遍布大自然。从百花齐放的春天,到黄叶纷飞的秋天,知了就一直不知疲倦地用它那轻快而舒畅的调子,不用任何中、西乐器伴奏,为人们高唱一曲又一曲轻快的蝉歌,为大自然增添了浓厚的情意,堪称“夏天的歌手”了。? ? 知了的歌调十分简单,两个字“知了、知了……”,大概意思的“今天天气好热”吧。知了,以它的奔放的歌喉、激情的腔调,还有不知疲惫的精神,留给人们深刻的印象。知了,这个乡村歌唱家,它的知名度远远超出了任何时代的歌星。几千年来,凡在乡下生活过的人,应该都听过知了的歌了,而任何歌星都是昙花一显罢了。? ? 知了的蛋白含量在70%以上,脂肪约7%,可称其为当今食品中蛋白王。难怪小时候没有营养不良。知了被誉为大自然的歌唱家,一点也夸张,但也不是所有的知了会叫的,会鸣的仅仅是雄知了。 雄知了的肚皮上的两个小圆片叫音盖,音盖内侧有一层透明的薄膜,这层膜叫瓣膜,其实是瓣膜发出的声音,人们用扩音器来扩大自己的声音,音盖就相当于蝉的扩音器一样来回收缩扩大声音,就会发出“知——了,知——了”的叫声,而雌知了的肚皮上没有音盖和瓣膜,所以雌知了不会叫,也叫“哑蝉”了。? ? 我很喜欢知了。因为它带来的不仅仅是快乐而是一生都无法忘却的回忆!
作文八:《知了知了知了午后的两点是知了叫声最响的时候》500字
知了
“知了知了知了??”午后的两点是知了叫声最响的时候,也是一天中最热的时候。
下午,爸爸和我在外婆家的一片绿树林中抓起了知了,我天生害怕虫子,只好看爸爸抓,爸爸先环顾四周,突然发现一只停在叶片上的知了,他慢慢地伸出双手,趁它一不注意,向上一拢,一只知了被活住了。爸爸又盯着一棵树上下打量着,看见有一只知了在树杈之间,爸爸敏捷地一伸手,用一个拳头就把它拿下了,好厉害呀~
因为爸爸知道我很害怕虫子,想让我不要怕,所以要把它放在我的衣服上,瞧着那只翅膀透明,身体成褐色,中间带着一丁点蓝色的知了,那颜色真恐怖啊,我见了转身就逃。过了好久才敢走出来,爸爸把知了的翅膀摘掉,让它逃不掉,轻轻地放地上,用手抓,它就“知知”得叫几声,逃起来像只玩具青蛙一样,一跳一跳的,我越看越害怕,一只身体褐色带着一丁点蓝色的知了,手贴着它的肚子,我吓都吓死了,又一次逃跑了。
在外婆家是我算胆小的,可弟弟比我还要胆小,他走到姑父(就是我爸爸)身边,看见这“怪物”,就充满了好奇心,他想抓知了,可是近看又觉得好可怕,就萎萎缩缩地退了回来,第二次想抓,碰了一下知了,“知”的一声又把弟弟吓了回来了,旁人看了都哈哈大笑。
只要去发现,不光知了能带给我们这么多的快乐,生活中的点点滴滴也能带给我们这么多的快乐~
作文九:《知了知了》2600字
知了知了
主题:我们汲汲于生命的意义,我们梦想生活地与众不同,不再重复,不再单调,但当我们认识到生活本生就是历史的不断上演,我们又该何去何从,
殊不知生命是没有意义的,而我们要做的是为之确立一个意义。
场景一
时间:五月的午后 地点:上课的教室
人物:常安(主人公),老师,同学肖曼,一群同学
在阳光灼人的午后,常安坐在窗边看着窗外的梧桐树,那五月的知了是多么的兴奋,一声声“知了知了”穿透闷热的空气传入沉默的课堂,那是他们最灿烂的一季啊。常安看看同桌面前高高的书堆,很怀疑这样老师就看不见她昏天暗地的睡了吗,唉,事实果真不太遂人愿。
老师:“肖曼。你回答一下,这个点评中白石道人说的谁。”(站在讲台上一手拿着粉笔,一手撑在台上,锐利的眼神盯着那一堆书) 常安:“肖曼,肖曼,快醒醒,老师喊你回答问题呢”(不停地推着肖曼)
老师:“肖曼,肖曼”(严厉地喊道)
肖曼“哗”地一声站起来,凳子上的书包一时不适应剧烈的震荡,“哐”的一声做了自由落体运动。周围的人好像被吓到了,一下子坐直了。“姜夔,姜夔”肖曼的耳边传来两个字,于是大声喊道:“姜夔”,老
师点点头,肖曼长呼一口气坐了下来,“常安,谢啦”,常安无奈地摇摇头。后面传来一张纸,Q版的老师,“噗”地不小心笑出了声,常安捂住了嘴巴,这一定是后面那个男生的杰作(想象:那次班会老班让大家谈谈自己的理想,他跑上了讲台,站在那大声宣布:我以后要当一个插画家)。那样肆意的青春,那么的光彩夺目。那么,常安,你想做什么呢。常安摊开手看着手心里的阳光默默地问自己。 场景二
时间:夜自习 地点:办公室 人物:班主任,常安的父母,常安
办公室里班主任正在低头批改着作业,敲门声响起,“请进”,班主任抬起了头。
“常安的父母,你们来了,快坐。”(老师站起了身,搬了两张椅子,倒了两杯水)
“许老师,您坐,谢谢,您太客气了。”(父母接过水,坐了下来)
“许老师,常安在学校是不是有什么问题啊,你请我们来。。。。。。”(忐忑不安)
“不是,不是,你们不要紧张,这不是快到最后时刻了吗,我找你们来就是聊聊。考试,常安正常发挥的话不会有太大问题,我就是发现她最近有时会走神,所以想问问你们家里是不是有什么事,”
“没有啊”(父母相互看看,母亲回答到)
“这样啊,那她可能是想太多了,其实我发现常安是一个少话的孩子,有什么事也都放在心里。”(下课铃声响起来了)
“唉,这孩子从小这样,现在好一点了,愿意和我说说,老师,我
回去会多和她谈谈的。”(父母的手放在一起,母亲低缓地说到,又传来敲门声)
“嗯,你们也不要让孩子有太多压。。。。。。。”
“许老师,数学作业。。。”常安推门而进。“爸,妈。。。”
常安看着自己的父母,时间仿佛停滞了,日光灯下,恍惚的是谁的脸。
场景三
时间:放学后 地点:林荫树旁长椅 人物:常安,晋成
林荫树下,常安和晋成手里拿着书,慢慢地走着。看着晋成手里自己的书,再看看身边这个愁眉紧锁的人,常安叹了口气,“晋成,你怎么了,愁眉苦脸的,快考试了,你这样可不行。”
“常安,我们在那坐会吧,反正不急着回去。”晋成抬着头,阳光透过斑驳的树影跳跃在那张疲倦的脸上。
“好。”常安随着晋成坐了下来,头顶上的知了不辞辛苦的叫唤着。
晋成转过头说:“我们在一起吧。”
晃荡的双腿一下子就停了,“为什么,我们认识了这么多年,为什么是现在呢”
看着常安清澈的眼神,晋成忽然就泄气了,双肩垮了下来,抓了抓自己的头发,“我只是不知道这样到底是为了什么呢,高考,大学,工作,然后呢,不断重复别人的人生轨迹吗,”
“北爱里说:‘如果爱情可以成为职业该有多好,那样我永远不会早退,也永远不会转行。’”常安站了起来,看看了天空,“可是。晋
成,你知道吗,那是不现实的,这个世界,即使相爱的人也只是在黑暗中并肩行走,所能做到的仅是各自努力追求心中的光明,并且互相感受到这种努力,互相鼓励,一起前行。”晋成抬起了头。 场景四
时间:星期天早上 地点:菜市场 人物;妈妈 常安 路人
穿过熙熙攘攘的人群,“妈,我都不记得上次我是什么时候来的这”常安看着正在选菜的妈妈说。
“安安,你从小到大也没让我们操多少心,不久你就要高考了,以后你可能就要一个人去面对很多事情,你有想过以后做什么吗,”妈妈停下一边付钱一边转过头看着安安。
“妈,我不知道,妈我想问你一件事。”安安拿起菜篮子。
“问吧。”妈妈拉起安安的手向前走去。
“妈,你有没有后悔过,如果当初你没有听外婆的话,没有不读书,你的生活会不会就不是只能围着我和我爸了呢,或许就是另外一个样子了呢,”安安越说越激动,把菜篮子都抱到了前面。
妈妈看着常安,把安安额前的一络头发捋到了耳后,“孩子,没有如果,即使有,我也从未后悔过。”看着安安紧皱的眉头,妈妈轻轻地想把它抚平,“安安,你看我们的身边这么多的人,似乎都在日复一日地这样过,可是,真的是一样的吗,或许一念之间,我的人生就会不同,但我必然还是会为了其他的东西努力或者坚持,遇见你爸爸,抚养你长大,我像你这么大时从未想到过,但现在你们是我人生中最大的意义。”
安安低下头,带着哭音喊:“妈妈。。。。。。”
场景五
时间:高考完 地点:校门外 人物:常安,晋成,路人
常安看着身边走过的一群群笑容满面的同学们,抬头深呼吸一口,这个世界真美好啊~看见校门口大树下站着的晋成时,便紧紧怀里的书,加快了脚步。走到他背后,拍了他一下。晋成哗地一下转过来,“吓了我一跳。”
“你才吓到了我,想什么呢,这么认真。”树上的知了还是不知疲倦的叫唤着,不过绵长了很多。
“常安,我听阿姨说你想去南京。”
“嗯,你呢你去哪,”“我想去哈尔滨。。。”
正在把手里的书托给晋成的常安手抖了一下,“哗”地一声书全掉了下来,两人赶紧蹲下,“常安。。。。。。”
“我们在一起吧。”常安抬头认真地看着晋成。
晋成刚开口说话,常安就说了:“晋成,我想要我们一起往前走,我想明白了我妈的话,人生其实是没有意义的,而我们要做的是为它确立一个意义。现在,和你一起为了我们,我们的家人努力是我的意义。
晋成拉起常安的手,看着校门说:“我们走吧。”然后一起转身看向了前路。
作文十:《知了,知了》600字
知了,知了 故事小星星
知了,知了
文/施艺
深秋,最后一片落叶从小知了白白的身边飘落, 掉在了小松鼠灰灰的身上.灰灰抬起头:"啊,冬天来 了……"
天冷了.小动物们都忙着为冬眠做最后的准备. 松鼠家族的成员们正忙着把夏天采摘的松果往树窝 里送.就在灰灰抬头的一刹那,他看到了白白. 看见白白挨饿受冻的样子,灰灰在同情的同时, 不免有些埋怨地说:"谁让你在夏天的时候不好好准 备,净知道唱歌,你看你现在……"
是啊.一整个夏天,白白都在歌唱:"知了,知了 ……
"灰灰和他的兄弟们总是因为这个而睡不好觉. 他们总是不耐烦地抱怨:"唉,还有完没完呀!" 白白唱完了最后一个音符,就像一片叶子一样, 从树上轻轻落了下来……
灰灰摇摇头.回家过冬了.
冬天.漫长的冬天,灰灰和兄弟们在温暖的窝里 享受着充足的食物,他们可以睡很久,因为白白再也 不会来吵他们了.可是,他们总觉得生活中好像少了 点什么.有一天,突然传来"知了知了……"的歌声, 小松鼠们又被吵醒了.他们一看,原来是灰灰做梦时 发出来的声音."对,是白白!我们少了白白!""还有 她的歌声!"松鼠们纷纷拍着脑门说.他们想念白白,
可是白白已经不在了.
第二年夏天,灰灰又被"知了"声吵醒了.他赶紧 爬起来,跑到洞口,大声对兄弟们说:"看,是白白的弟 弟在唱歌呢!…'哦!太棒了,歌声又回来了!"松鼠们 欢呼道.
"知了,知了……"松鼠们又睡不好觉了,可是他 们觉得这样的生活很充实,很快乐.在歌声中,他们仿 佛又见到了老朋友白白.
编辑张婴音
图/邢瑁
QlNZlG0NGDU
春天不播种,秋天无收获;少年不学习,老来空叹息.