作文一:《六年级想象作文-拥抱和平》2900字
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天大的好消息!旅行家叶楚素在一次远程航海时在 洋中发现了一大块新大陆!消息传出外界后,便一下子引起了全世界的轰动。
昨日,旅行家叶楚素出席于在中国北京举行的“旅游家叶楚素之发现新大陆经历”的专场发布会。
她在发布会上兴奋地讲述了这次发现新大陆的又惊又喜的经历。在场的几千观众听得入了神。在发布会的尾声时,叶楚素的神情严肃,她坚决地说:“我一定要独个儿去那块新大陆去探险!”顿时,全场鼓起了热烈的掌声以表示支持。
一个星期后,叶楚素就收拾好行李,告别了亲朋好友和全世界同胞,独个儿去了新大陆。
来到新大陆,叶楚素又发现了原来这里是一个无比热闹的地方,有六个小国家,这令她又惊又喜。
在新大陆上生活了十多天后,叶楚素打听到这六个国家分别是B国、 国、D国、 国、F国、G国。奇怪的是,他们的人虽然不和外界接触,却都会说人话,什么英语、中文、俄语等,他们都一一精通。生活也跟我们没什么两样。
了解了状况后,叶楚素决定去拜访B国的国王。
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会见室是一个豪华的房间。
“亲爱的国王,您好。”我先问好。
“您好,亲爱的朋友。欢迎来拜访我们B国!”看来B国的国王很平易近人,“朋友,请问您贵姓?是哪国来的?”
“ 哦,我叫叶楚素,是中国的旅行家。”
“中国?怎么我们这里没有这个国家?可能是我见识不多,能否给我讲解讲解?”
“当然能!其实,国王生活的这块陆地,是我新发现的新大陆。在这块大陆之外的世界还很大很大。那里生活着二百多个国家,有中国、美国、英国、法国、意大利、瑞典、马来西亚、伊拉克、俄罗斯等等,总人口达 0亿。 其中我们中国占地9 0万平方千米,人口达 .9 亿。”
“哇,这么厉害,你们中国真大!世界真是多姿多彩!哦,是了,明天,我们这里六个国家要在我国Y市进行一年一度的‘和平手拉手’活动,不知你是否愿意参加?”
“当然愿意!”
第二天,B国Y市热闹非凡,到处都充满了欢声笑语,和平鸽飞遍天空。空中还吊起两条大彩带,写着:“让和平鸽飞遍天空,我六国永和睦共处!”
“好!好!”叶楚素对B国国王赞叹道。
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“和平手拉手”活动开始了。
“现在有请六国国王到主席台就座。”
“隆重有请特别嘉宾——中国旅行家,叶楚素到主席台就座!”顿时,全场掌声如雷。叶楚素首先被惊喜惊住了,后来悟过来,便满脸笑容地走上主席台。
“请大家齐唱‘和平手拉手’活动主题歌——《拥抱和平》”
“我们永远手拉手,肩并肩,拥抱太阳,拥抱和平。和平是六国的重要财富……”
听着《拥抱和平》着首悦耳的主题歌,叶楚素想起了前段时间的美伊战争,想起了死去的许许多多的无辜的平民百姓,不禁觉得心痛。
主持人的话打断了叶楚素的思绪:“请嘉宾叶楚素为这次‘和平手拉手’活动献上‘和平之语’!”
叶楚素站起来,心有感触地说道:“在这次‘和平手拉手’活动中,我想起了我们那里的许许多多的战争,无辜的百姓被一个一个地杀害。为了战争,多少人伤亡?数不清。当看到你们六国的友谊之手连接着和平之环时,我真的很感动。在这一刻,我深深地体会到,在没有战争中生活的的确确是很快乐的。我真的希望你们六国永远拥抱和平,不要重演我们那里的战争悲剧!”
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话刚说完,六国的国王不谋而合地站起来,手紧紧地握着叶楚素的手,说:“你说得很好。从现在起,你的话将永远成为我们和平的宗旨!”
全场又一次掌声如雷。
活动过后,B国的国王对叶楚素说:“您能否带我去这块大陆以外的世界?我要和你共同去宣扬和平!”
“好,我奉陪!”
第二天,叶楚素就和B国国王坚决地插上“和平之翅”,飞向世界每一个角落。
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作文二:《六年级抒情作文:珍惜和平》1500字
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还曾记得在一片广场上,我亲自放飞的那几只雪白的和平鸽,看着他们扇动着雪白羽翼飞上蓝天,我不由发出了一句感叹:“假如你们飞过的每一个角落都迷漫着和平的气息,那该多好呀~”
看着那几只和平鸽,我不禁想起了几年前的一件事:那还是一个骄阳似火的盛夏,各种小虫都从地面下钻了出来,当然,小虫们为了更好地躲避热浪,就召集自己的兄弟姐妹,占领别的家庭的领地。就这样,一场场战争就接连地发生在我眼前。两窝蚂蚁为了占领他人的领地,发动了战争,它们由蚁王带兵,只要蚁王有些敌意,它们就扑上前去互相残杀。我站在旁边,观察着这场战争虽然这些蚂蚁曾咬过我,但是我并不想用毒粉来害他们,因为我要看看它们到底会怎样。忽然,战斗开始了,蚂蚁们都向对方扑去,顿时,这两窝蚂蚁都混在一起,看不清谁和谁是同一窝的啦。过了一会儿,蚂蚁的数量渐渐的减少了,而最终,两群蚂蚁都损失惨重,地上的蚂蚁尸体多的数不胜数,密密麻麻的铺在地上。而那两群蚂蚁呢,幸运的活了下来,但是与以前相比,这些数量大大不如以前。这是为什么呢,蚂蚁们为了活下去才打仗,而人呢,无缘无故,两个外交度100%的国家变成了战斗场上的冤家,多不值得呀~
就像前几年的伊拉克战争,美国军队和伊拉克军队的死亡人数数以万计,有的人类面对战争说:“人类就是靠人类自己来折磨自己而进步的~”但是我却不这样想,说句心里话,我认为与其用枪支来血洗一座城市,不如让阳光洒满城市的各个角落。也许人们都明知战争带来的苦难,但他们为何还要拿起武器战斗呢,难道说是为了扩大自己国家的版图,难道说是为了向世界表你们国家的实力,难道是为了展示你们国家的先进武器,
也许,人们真的应该好好反省战争带给我们的苦难了。我衷心的希望,和平能让得大雨冲洗掉血腥,让微笑取代暴力,让人们过上幸福生活……我们要珍惜和平~
总部六年级 指导老师:张老师
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作文三:《六年级读后感作文:《珍爱生命》读后感》700字
六年级读后感作文:《珍爱生命》读后感
六年级读后感作文:《珍爱生命》读后感
生命是珍贵的,我被《珍爱生命》里的伐木工人感动了。
这篇短文主要讲了一个伐木工人去砍树,树砸到了他的右腿。他一开始用斧头砍,斧柄断了。用电锯砍也不行,最后就截肢爬了出来。
伐木工人之所以能逃出死神的魔爪,是因为他十分的顽强。“他努力向前方,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人难以忍受的疼痛,虽然他简单的包扎了一下??”读到这里我想起伐木工人那顽强地求生意识,这种意识是让人敬佩的,是伟大的。能在危机的时候进行自救的勇敢也很让人佩服。我想伐木工人这种坚强的态度就是那些许多不正确对待生命的人所没有的。
如果是别人,遇到和伐木工人类似的情节,可能就不会像伐木工人勇敢地进行自救,而是在那里等死。生命是宝贵的,如果你肯去拼搏,你就可以成功,如果连一些困难都克服不了,生命就不会有任何意义了。
我和文章中的伐木工人比起来只能算是一斤一两。记得有一次,我们组的小组长生病了,三天后才能来上学,他让我做他的工作。在这三天里,我可是忙得手忙脚乱。前面一句:“组长组长,求你教我这道题怎么做吧!”后面又出来个:“组长,这是我的作业,拿着。”??老师也是天天训我,说我收不齐作业,管理不好小组。我们这个小组的排名原来在班里排名也算前几名,可就是因为我这个代理组长,排名就一落千丈。老师对我说,要珍惜生命,不能让生命变得暗淡无光,应该劈荆斩棘,让生命创造出奇迹,变得五彩缤纷。我若有所思的点点头。我和伐木工人比可真是渺小啊!我以后面对困难一定要迎难而上。
如今,我读完《珍爱生命》这篇文章后,我决定一定要改变我对生命的看法。在人生的道路中还有许多困难,我以后一定要以乐观的心态迎难而上。让自己的生命散发着五彩缤纷的光彩!
作文四:《珍爱生命远离毒品_六年级_叙事作文》800字
珍爱生命远离毒品_六年级_叙事作文
生命是一朵鲜花,在世间挥洒着美好,绽放着美丽的色彩。然而,一旦误入犯罪的歧途,陷入毒品的深渊,这朵曾经美丽的生命之花,便会濒临绝望。那朵曾经开得如此灿烂的花儿呀,你可否想过,当你“享受”着毒品给你带来的“幸福”时,你的家人、亲友??他们的生命正被你一点一点的摧残,他们承受着多大的痛苦与压力??
海洛因、可卡因、冰毒、大麻、K粉等等,这些可怕的毒品,使得多少家庭家破人亡,使得多少人失去了生存的希望??
囡囡,研究生毕业,在一所研究院工作。她是一个幸福的女孩,父母身体健康,自己与老公都事业有成,儿子更是天真活泼,她生活得很平静,也很快乐。一天,一个突如其来的电话打破了囡囡平静如水的生活。电话是戒毒所打来的,电话里传来的正是她丈夫的声音,丈夫说,他因为吸食大麻而被抓进了戒毒所??他的一字一句就如一把把刀,深深地刺进了这个女孩的心中。俗话说:“好事不出门,坏事传千里”,囡囡的丈夫吸毒的是像长了翅膀似的传遍了周围的小区,很快也传到了囡囡的工作单位,她被研究所停职了,“是福不是祸,是祸躲不过”,不幸的事情接二连三的来临,正当她还沉浸于不幸的苦海中时,她的父母被双双检查出冠心病,而她的儿子也被检查出先天
性心脏病。每天,丈夫的行为和遭遇、家人的病情和高昂的医药费压得这个曾经拥有令人羡慕的幸福的女孩喘不过气来。更令她忍无可忍的是人们在她背后的指指点点,这对于一个自尊心极强的女孩来说,是多大的伤害呀~终于,囡囡被生活打败了,她失去了任何生存的欲望,在她丈夫被抓入戒毒所的一个月后,囡囡在医院跳楼身亡。一个美丽的生命就此消失于人世间??
这是舅舅给我讲的一个真实的故事,而在我们的身边,这样的实例还有很多,这样悲惨的灵魂更是数不胜数。生命之花,只要我们用心去爱惜她,照看好她,那么她绽放出最美、最灿烂的色彩。同学们,让我们远离毒品,远离那可怕的“妖魔”,远离那令生命之花凋零的祸首,共同努力,珍惜这可贵的幸福,让我们的生活更和谐~
作文五:《六年级作文-远离毒品,珍爱生命》1400字
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今天,学校为了宣传毒品对人类有害,下午给我们看了一个宣传片.给我印象最深刻的是:一个母亲因为没有毒吸,就把年仅三岁的丢丢卖给了毒贩子。毒贩子天天拿烟头烫他,拿脚踢他,不给他饭吃……后来,警察救出了丢丢。母亲一看竟然说她不熟悉丢丢,这令在场的人大吃一惊。通过这个宣传片,让我们深刻地明白了吸毒对人体的危害:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。常见毒品有:鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、度冷丁、咖啡因、可卡因……
目前市场上流行面最广的是摇头丸,因此危害面最大。“摇头丸”有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依靠性,对人体有严重的危害。服用后表现为:活动过度、感情冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等。该毒品现主要在迪厅、卡拉OK厅、夜总会等公共娱乐场所以口服形式被一些疯狂的舞迷所滥用。
通过这次的宣传教育,让我受益非浅。我认为,我作为一名少年儿童要远离不健康的场所,不接受任何人给的毒品,珍爱美好生命~
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作文六:《珍爱生命规则六年级作文459》7500字
珍惜生命,防患溺水
教学目标:
1、让学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、让学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。
过程:
一、导入
1、大家认真听个有关溺水事件的报道。
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水,
讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则
1
基本相同,因此统称为溺水。
引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
2、问:溺水原因主要有哪几种,
讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有
发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生,
我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论,讲解自救及抢救的方法:
对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天,
引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每
2
一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天,
讨论,总结:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命 ,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!
为了公众的安全
教学目标
认知:
1(知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。
2(以正反事例说明注意公共安全的重要性。
情感:
1(深感注意公共安全的重要性。
2(对不注意公共安全的行为表示反感。
行为:
1(注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2(发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。
教具准备
1(有关课文及练习内容的录像带。
2(有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。
教学过程
一、导入新课
3
1(看录像(根据“想一想”栏目编制的录像),启发学生初步感知公共安全的重要。
提问:在录像中你看到的是什么地方,看到了什么,为什么要挂这样的标志呢,
2(小结:设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,确保人们生产、生活的顺利进行。
二、分析课文
过渡语:注意公共安全十分重要,它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而,并不是所有的人都认识到了这一点。
1(看录像、幻灯片(根据课文第二段内容制成的录像片、幻灯片),认识不注意公共安全的危害,了解公共安全与社会、人民的关系。
(1)看录像。
提问:录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院,这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害,
(2)看幻灯。
提问:这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子,这一行为给司机带来了什么困难,
如果没能及时采取措施,会造成什么后果,
小结:在现实生活中,有些人不遵守国家的有关规定,只为一时方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顾公共
4
安全,不为大家着想,因而不仅造成人民生命财产的损失,还给社会增加了负担。可见,注意公共安全是社会生活正常进行的需要,是人民生命财产的保证。
板书:社会生活正常进行的需要
人民生命财产的保证
(3)讨论:为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求, 板书:社会公德的要求
过渡语:正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求,与社会和人民的切身利益息息相关。所以,为了确保大家的安全,我国政府采取了许多措施。
2(指导学生注意公共安全。
(1)放幻灯片(课本安全标志图)。
提问:你在什么地方见过这些标志,它们的作用是什么,
讨论:有了这些标志就能保证公共安全吗,
小结:设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便,无视各种规定,结果造成灾祸。因此,要想保证公共安全,就必须遵守各项安全规定,保护好安
全标志。
板书:遵守各项规定
保护安全标志
(2)默读第二段。思考:液化气、煤气、机动车……在
5
给人们带来方便的同时,也可能会出现某些安全隐患,如果发现这些隐患,我们应该怎样做, 板书:发现隐患及时反映
(3)提问:我们少年儿童能为公共安全做些什么,
自觉遵守各项安全规定;保护安全标志;发现安全隐患及时报告。
3(小结与过渡:通过学习,我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求,是社会生活正常进行的需要,与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。
三、联系实际,提高认识,指导行为
1(辨析思考。
(1)幻灯1:“评一评”栏目第一题。
提问:魏华的想法有什么不对,如果你是魏华会怎么做,
小结:为了保证车辆的正常运行,保证旅途中人们的安全,火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标志。人人都应遵守这个规定。
(2)放幻灯2:“评一评”栏目第二题。
小结:注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联,也是人们必须遵守的最起码的公德.
篇二:六年级下册第四单元作文范文:珍爱生命,学会生存
【摘要】写好作文对于每位同学都是至关重要的,fwJIA.COM/zUOweN在这里为大家整理了六年级下册第四
6
单元作文范文,希望同学们可以从中学到一些写作技巧,提高大家的写作水平
六年级下册第四单元作文范文:珍爱生命,学会生存
各位老师,同学们:
大家好!我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》
此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过:世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗,而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。是的,比起那些遭遇不幸的人
们,我们该为自己的生命喝彩。
我们谁也无法选择何时生何时死,在灾难与挫折面前,一切的一切都显得那么的黯淡与渺小,而正因为灾难与挫折,让我们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战,灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要离开我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了!她走了,留下一种感动离开了,这是在5。12汶川地震中牺牲的一个普通的母亲,一个平凡的人民教师,象她一样的人还有很多很多,难道他们不爱自己的生命,不想继续或着?不他们爱自己的生命,也想象我们一样健康的活着,快乐的生活,可是
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他们更爱自己的职业,更爱自己的祖国,他们知道生命的意义。
是啊,生命总在取舍之中显示它的价值,他们是平凡的,但平凡中孕育着伟大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执着的追求。
每一天,每一分,每一秒,灾难如石块一般积压在我们的心灵之上,可的是我们灵魂深处,那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪,物品有一个伟大的祖国,我自信,我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨,我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石,正如温总理所说多难兴邦。
你们听吧,你们看吧,在这些血写的事实面前,在这些用生命铸就辉煌的事实面前,语言已变得那么的苍白,泪水也失去了意义,只有我们心里那份无言的感动激励着我们,久久,久久!
一个又一个我们的教师,我们的战士,我们的党员,我们的人民,用行动,用生命诠释着国家兴亡,匹夫有责的涵义,昭示着感动的真谛!
他们走了,永远的离开了,可是他们的生命没有结束,他们的精神还将继续,因为我们还活着。
这是我们精心为大家准备的六年级下册第四单元作文范文,希望大家从中受到启发,提高自己的写作水平。
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篇三:珍爱生命远离毒品,六年级
珍爱生命、拒绝毒品
晒经九年制学校六年级----- 黄荣
“一个人最宝贵的是生命,对于我们只有一次。”因此我们应该珍惜和爱护自己的生命
世界范围的毒品蔓延泛滥,已成为严重的国际公害。80年代,全世界因吸毒造成10万人死亡。毒品不仅严重摧残人类健康,危害民族素质,助长暴力和犯罪,而且吞噬巨额社会财富。
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因等。它首先损害人的大脑,影响中枢神经系统功能、血液循环及呼吸系统功能,还会影响正常生殖能力,并使人体免疫功能下降。吸毒的人容易感染各种疾病,严重的则丧失劳动能力,以至死亡。下面是几起案例:
1(安徽马鞍山吸毒人员李某夫妇吸掉20万元家产后,伙同吸毒人员吴某进行大肆抢劫、偷盗等犯罪活动,最终入狱。
2、福州市吸毒人员陈某因吸毒过量,产生幻觉,行为失控,在不到四十分钟的时间内开枪射伤18人,并劫持车辆横冲直撞,撞坏车辆无数,撞死路人5名,后被公安人员当场击毙,才终止其犯罪。
我因毒品的冷酷无情而愤怒,它夺走了成千上万人的生命,也连累了毒贩的家人。你也许会问,怎么会连累家人呢,
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让我来告诉你,吸毒者要吸毒,就要花很多钱。我上周看过一次有关毒品的录像,这让我惊讶,也让我愤怒。
同学们,请珍惜自己的生命吧~不要随便吃陌生人的食物,不要与吸毒者相处,不然,一不小心你也会染上毒品。
同学们,毒品带给人类的只会是毁灭。旧中国,我们曾受鸦片的泛滥,而被称为“东亚病夫”,使民穷财尽、国势险危。毒品摧毁的不但是人的肉体,也是人的意志~一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现戒断反应,使人感到痛苦万分。
很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。不顾一切地寻求和使用毒品,甚至为吸毒而丧失人性~同学们,为了能拥有健康快乐的今天、明天,我们一定要行动起来,自觉抵制诱惑、拒绝毒品、热爱生活、珍爱生命,追求文明健康的生活,构建美好和谐社会~
让我们携起手来珍惜生命,远离毒品,打击毒品,因为毒品是我们人类共同的敌人。只有打败像“魔鬼”一样的毒品,我们才能建立一个和谐美好的共同家园~
(指导老师:梁宏)
篇四:珍爱生命 遵守规则
《珍爱生命 遵守规则》的教学反思
【教学内容】人教版《小学品德与社会》四年级(下册)第六单元《为了安全健康地生活》中的第四课题。
【教学目标】
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1、知道一些交通规则。
2、知道遵守交通规则的必要性,初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
3、初步运用统计的知识,说明人们遵守交通规则的情况。
【教学重点】
学生走路时能自觉遵守交通法规,注意交通安全。
【教学难点】
懂得不遵守交通法规会给自己、他人带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识。
【教学准备】
1、多媒体教学课件;
2、课前组织学生在以个人或小队为单位在街头了解交通标志,调查交通状况;
3、交通标志卡片;
4、教师使用自制的安全图标作为小奖品。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
1、提问:同学们,你们认为什么是最珍贵的,(生答)
今天,老师给同学们讲一个真实的故事。(故事由班中一名学生在放学回家的路上因不遵守交通法规而导致死亡的事例改编而成,讲述由多媒体课件展示)
2、观看录像:有关目前交通安全现状的一段录象。(多媒
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体课件展示)
3、谈感想:听了刚才的故事,看完录像你们想说些什么吗,
小结:是啊,这些交通事故付出的代价是惨痛的,也是发人深省的。注意交通安全是多么重要~如果我们不注意交通安全不遵守交通法规,受伤害的不仅仅是我们自己,还会殃及他人的生命与安全,甚至酿成更大的悲剧~今天我们就来学习 《珍爱生命,遵守规则》。
[教学设想:上课伊始,讲述一个发生在学生身边的真实故事,这样能一下子就把学生带进故事所创设的情境中去。接着运用多媒体课件展示目前交通安全的现状,一幅幅触目惊心的画面让学生真切地感受
到不遵守交通法规会给自己和他人带来多大的伤害啊~使学生深深地体会到遵守交通法规、注意交通安全的重要性,激发学生热爱生命的情感,导入新课。]
二、交通安全大普查。
1、辨析:(多媒体课件演示)书中提供的四幅存在交通安全隐患的图。
2、小组交流后汇报:汇报课前调查的我区几大交通路口的交通状况。
3、统计:行人违规数量与车辆违规数目。
4、看录像:找出违规和遵守交通规则的地方。(我校学生
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放学状况)
5、根据普查结果并结合调查资料谈谈我们应该遵守哪些交通规则。
6、读读记记:“交通安全歌”
[教学设想:课堂是孩子们展示的舞台,让他们在这个舞台上充当主角,交流自己的发现,能极大地激发学生的学习热情,使他们积极主动地投入到教学活动中来。让他们进行统计,可以让他们从统计的违规数据中发现问题,并且能够利用收集的材料解决遇到的违规现象。]
三、交通安全知识“闯三关”。
1、第一关:“小小图标我知道”(交通标志)
2、第二关:“交通规则小考官”(图标后有题,得到图标的同学考全班同学)
3、第三关:“全民参与齐动手”(判断题)
[教学设想:在师生互动、生生互动和学生齐动的游戏中复习交通标志和所学到的交通法规,学生也能从闯关游戏中体验成功的乐趣。]
四、模拟表演:安全驾驶。(多媒体展示交通安全标志图、交通信号灯等)
[教学设想: 实践的体验对一个人的成长至关重要。通过角色体验,使学生对交通信号灯、交通标志等有了更进一步地了解,实际体验如何遵守交通规则。]
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五、交通安全标语我设计:
[教学设想:动员学生来设计一些交通安全标语、交通安全歌谣、交通安全倡议书等,这样既充分发挥了学生的主体作用,又让学生在这过程中进行自我反省,自我教育,同时还可以为下一步向全校甚至全社会进行宣传做铺垫。这样的设计,使导行真正落到了实处。]
六、总结全课,提出希望。
这节课,同学们学到了许多的交通安全知识,老师真为你们感到自豪~希望你们以后能够注意交通安全,做一名遵守交通法规的好孩子。同
时也希望你们能用所设计的交通安全标语向你们周围的人进行宣传,号召大家共同遵守交通安全法规。
《品德与社会》课需要教师充分挖掘教材内容,做到既使用教材又要超出教材,也就是创造性的使用教材,使课程发挥最大的容量。 这节课,教师以学生身边的真实的交通事件和交通事故的录像开课,让生活中出现的真实事例出现在开课伊始,可以使学生真切感受交通事故的悲惨。通过对事故原因的分析,找出与相应的交通法规,使课堂教学更加社会化。
在本节课中,教师采用让小组合作共同探究、共同解决问题,使学生能够充分发挥主观能动性,并且积极主动地参与到合作中,增强了合作精神。
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学生都是在课前收集材料,这需要教师提前进行布置。但是四年级学生年龄较小,调查、收集材料的能力有限,需要教师和家长共同配合,来支持、指导、他们,帮助他们完成调查与搜集。通过调查收集活动,提高学生获取、分析、处理、运用信息的能力,进而培养学生实践能力。
从学生们对于交通法规的汇报来看,他们收集的材料实在太有限,应该再细致化、全面化,同时在他们收集资料时教师应该再进行指导和帮助。另外,笔者认为,如果条件允许,可以带领学生到校外真正进行一次安全通行,让他们在实践中体验如何遵守交通法规。第三点,
篇五:人教版六年级下册四单元作文:珍爱生命,学会生存
人教版六年级下册四单元作文:珍爱生命,学会生存
各位老师,同学们:
大家好~我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》
此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过:世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗,而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。是的,比起那些遭遇不幸的人们,我们该为自己的生命喝彩。
我们谁也无法选择何时生何时死,在灾难与挫折面前,一切的一切都显得那么的黯淡与渺小,而正因为灾难与挫折,让我们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战,灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使
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我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要离开我啊~快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了~她走了,留下一种感动离开了,这是在5。12汶川地震中牺牲的一个普通的母亲,一个平凡的人民教师,象她一样的人还有很多很多,难道他们不爱自己的生命,不想继续或着,不他们爱自己的生命,也想象我们一样健康的活着,快乐的生活,可是他们更爱自己的职业,更爱自己的祖国,他们知道生命的意义。是啊,生命总在取舍之中显示它的价值,他们是平凡的,但平凡中孕育着伟大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执着的追求。
每一天,每一分,每一秒,灾难如石块一般积压在我们的心灵之上,可更多的是我们灵魂深处,那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪,物品有一个伟大的祖国,我自信,我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨,我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石,正如温总理所说多难兴邦。你们听吧,你们看吧,在这些血写的事实面前,在这些用生命铸就辉煌的事实面前,语言已变得那么的苍白,泪水也失去了意义,只有我们心里那份无言的感动激励着我们,久久,久久~
一个又一个我们的教师,我们的战士,我们的党员,我们
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的人民,用行动,用生命诠释着国家兴亡,匹夫有责的涵义,昭示着感动的真谛~
他们走了,永远的离开了,可是他们的生命没有结束,他们的精神还将继续,因为我们还活着。
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作文七:《六年级作文:珍爱生命,拒绝毒品,实用写作》600字
六年级作文:珍爱生命,拒绝毒品,实用写
作
根据深入学习实践科学发展观珍爱生命~拒绝毒品
六班伍德原
毒品~是指国家依法管制的能使人形成瘾癖的麻醉和精神药品。无论是鸦片、吗啡……这些毒品家族的成员~其中一位都会对人的肉体造成损害和精神的摧残。
毒品会麻醉人体的神经中枢系统~使人染上毒瘾。大量吸食毒品~会直接导致死亡。我在以前曾看过一个毒品展~里面有两张照片~让我看了感到心寒。左边是吸毒者的肝~是黄色的~长只有10cm,右边的肝是正常人的~为红色~长约18cm~明显比吸毒者的肝要大得多。这就是毒品的危害:
我曾在电脑上看过一些例子:一个六年级小学生很喜欢独自一人在公园玩~在那里认识了一些社会青年~学会了吸毒粉和吃摇头丸。在一个周日的早上~他被那几个社会青年带到一个地方~说那里是他们以后聚集的地方~然后又带他去人多的地方抢劫~用抢来的东西变卖成钱去买毒品。一连几个月都是这样。直到有一次~这个小学生和那些社会青年抢劫时被警察抓住~带到拘留所了。在审讯的过程中~警官才知道他们都吸毒~所以他们就被带到戒毒所了。这个小学生十分后悔~他在记者采访时劝告大家再也不要独自一人在
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公园玩了~如果遇到社会坏人不要理会~更不要去为了买毒品而抢劫~从此踏上不归之路~终日留在戒毒所~与外界隔绝:
“万恶毒为首”。吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤、人类的天敌。一次吸毒终生悔~莫拿生命赌明天。让大家敲响警钟~警钟长鸣,让我们珍爱生命~拒绝毒品。
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作文八:《六年级叙事作文:最珍爱的礼物》1200字
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两年前的时候,我看见别人在滑滑板,我也想要一个,我想对爷爷说,又不敢说,不对爷爷说是“怕爷爷嫌我只顾的玩滑板,而不好好学习”。就为这事,我日日想,夜夜想,还是没有勇气告诉爷爷。
一连几天,下午放学我写好作业、吃过晚饭之后,就去和好朋友王珂玩,天黑后才回家。有一天下午放学,爷爷对我说:“你是不是很爱滑板,”我说:“是的,爷爷你是怎么知道的,”爷爷说:“我看你天天和王珂玩滑板,你决对很爱滑板~”我心里想:爷爷真厉害,一下子猜到我的心思了。
爷爷对我说:“你去房间看一下”。我想:爷爷让我看什么呢,我迫不及待的打开房门,看到书桌旁边靠着一个七八十厘米长,红、黑、蓝相间的一个大哑铃形状的袋子。我两步并作一步的跑上前去,拉开拉链,看到了一个崭新的滑板,我高兴的叫起来:“哇,好漂亮的滑板~”它的轮子是白色的,踏板上面是黑色的底色,有一个橙红色的……
爷爷说:“今天是你的生日,这是我送给你的礼物。你喜欢吗,”我说:“喜欢~爷爷,你真好~”
我及不可待的拿起滑板,向外面走去,叫上我的好朋友王珂、刘霖冰一起玩滑板。
滑板,是我最想要,最喜欢的礼物,也是我最珍爱的礼物。
六年级:1804109809
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作文九:《珍爱生命,人人有责_六年级_其他作文》800字
珍爱生命,人人有责_六年级_其他作文
关爱生命,文明出行
星期一,学校对我们进行关爱生命,文明出行的教育,我深受启发。 记得我看过一篇文章,有人曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人来说都只有一次。“而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。
出行安全,不仅关系到自己的生命和安全,同时也是尊重他人生命的体现,是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆,“关爱生命,安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。 提到出行安全,很难不让人想到交通安全。在日常生活中,交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。 前些日子,水泉乡发生过这样一件事,有几个中学学生放学后骑着自行车在马路上打打闹闹,最后被一辆吉普车压死。
行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,开车时的一次违章,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。
据统计,2009年全国共发生238351起交通事故,67759人死亡,275125人受伤,一个多么引人深思得数字,我们应该好好反省了不是吗,交
通安全问题,应该重视不是吗,
当我们行走在马路上,总会发现有些人骑车逆行、乱闯、超载、疲劳驾驶??这些交通违规的事例不胜枚举。而这些数不胜数的事例,更应该使我们提高对交通安全的重视。不然,我们有可能在不轻易间,便失去了人生最宝贵得东西~
生死,仅在一念之间~
有些人,正是因为交通安全知识的淡薄,而导致了自我身心上的伤害。因为不重视交通安全,以为一次成功后,每每都会成功,才造成了巨大损失。
一切源于生命。当你在攀爬围栏的时候,当你在横穿马路的时候,当你在上超载车辆的时候,你是否会意识到,自己有可能在下一秒会失去生命,
无论如何,同学们,请从这一刻开始重视交通安全吧~生命只有一次,更何况我们青少年还只是冉冉初生的太阳呢?
未来等着我们去创造,让我们在交规得阳光下,享受着如花得生命吧~
作文十:《珍爱生命安全出行_六年级作文》700字
人有了生命,才有快乐与悲伤,人有了生命,才有希望与理想,人有了生命,才有了对生命的珍爱。
世界上最珍爱的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此,重视安全是珍爱生命的前提。
在今年1月份的某一天,三名同学一起在蒸谷米厂旁溜冰,其中一名男孩在溜冰时扶停在一旁的大卡车,这时车子正好开动,男孩一时还没反应过来,不小心滑到了车底,不幸被当场轧死。
在8月份的某个下午,鹿寨县城文化广场发生了一起惨案:一名骑着电动车的男子,因为超车,被一辆大卡车压的脑浆四溅,当场死亡。
还是在8月份的一天下午,在鹿寨县城南新区教师公寓旁的大马路上,一骑摩托车的男子试图超一辆大货车,后与大货车相撞,不幸当场死亡。
……
翻开报纸,打开电视,几乎每天都有交通事故的新闻报道,那些忽视安全的人们,因交通事故或受伤、或惨死车轮下,一件件血的惨案给人们敲了一次安全出行的警钟。
然而,一次次血的教训仍没能引起人们对交通安全的足够重视,忽视交通安全的人还大有人在。仔细看看车水马龙的大街,你就会发现,有开摩托车不戴头盔的,有撞红灯的,有超速超载的,有酒后驾车的等等违规行为。还有的行人不走人行道,不看红绿灯,在大街上左避右闪,大摇大摆地穿行。人们都怀着侥幸的心里,挑战着交通规则。
生命属于我们只有一次,而生命并不只属于我们,还属于我们的家人和朋友。一件件一桩桩血腥的交通事故,让多少家庭承受失去亲人的痛苦,又有多少家庭从此蒙上阴影。
珍爱生命并不难,只要遵守交通规则,不把交通规则当儿戏,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸与灾难也会越来越少。
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