作文一:《丝绸之路画像丝绸之路》2400字
丝绸之路画像丝绸之路,简称丝路。是指西汉(公元前 202年—公元 8年)时,由张骞出使西域开辟的 以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道(这条道路也被 称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线) 。 因为由这条路西运的货物 中以丝绸制品的影响最大,故得此名(而且有很多丝绸都是中国运的) 。其基本走向定于两汉时期,包括南 道、 中道、 北道三条路线。 目录 名称由来 历史遗迹 历史意义商品交流 文化交流 宗教思想交流 丝 绸之路是古代横贯亚欧的通道。 其起点一般认为是长安 (今西安) , 其实它随朝代更替政治中心转移而变化。 长安(今西安) 、郏鄏洛阳、平城(今大同) 、汴梁(今开封) 、大都北京曾先后为丝路起点。往西一直延伸 到罗马。 在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中, 以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。 丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的 友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的一些 故事都与这条路有关。 自从张骞通西域以后, 中国和中亚及欧洲的商业往来迅速增加。 通过这条贯穿 亚欧的大道,中国的丝、绸、绫、缎、绢等丝制品,源源不断地运向中亚和欧洲,因此,希腊、罗马人称 中国为赛里斯国,称中国人为赛里斯人。所谓“赛里斯”即“丝绸”之意。 丝绸之路 19世纪末, 德国地质学家李希霍芬将张骞开辟行走的这条东西大道誉为“丝绸之路”。德国人胡特森在多年研究的基 础上,撰写成专著《丝路》 。从此,丝 唐灭西突厥 绸之路这一谓称 [1]得到世界的承认。 丝绸之路,概括 地讲,是自古以来,从东亚开始,经中亚,西亚进而联结欧洲及北非的这条东西方交通线路的总称。 丝绸 之路,在世界史上有重大的意义。这是亚欧大陆的交通动脉,是中国、印度、希腊三种主要文化的交汇的 桥梁。丝绸之路,在新疆按其路线分为南、中、北三道。丝绸之路(Silk Road)古代贯通中西方的商路。 1877年德国地理学家李希霍芬(F. von Rich 丝绸之路 thofen )命名。 ▲丝绸之路一般可分为三段, 而每一段又都可分为中南北三条线路。 东段 东段:从洛阳、西安到玉门关、阳关,东段各线路 的选择,多考虑翻越六盘山以及渡黄河的安全性与便捷性。 (汉代开辟) 中段:从玉门关、阳关以西 至葱岭。 西段:从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。 以下为丝路各段上的重要城市名称(括 号内为古地名) 。 三线均从长安出发, 到武威、 张掖汇合, 再沿河西走廊至敦煌。 北线:从泾川、 固原、靖远至武威,路线最短,但沿途缺水、补给不易。 南线:从凤翔、天水、陇西、临夏、乐都、 西宁至张掖,但路途漫长。 中线:从泾川转往平凉、会宁、兰州至武威,距离和补给均属适中。 西 安(长安) :须弥山石窟、麦积山石窟、炳灵寺 石窟 武威(凉州) 张掖(甘州) 酒泉(肃州) 敦煌(沙 州) :莫高窟、榆林窟 公元 10世纪时期北宋政府为绕开西夏的领土,开辟了从天水经青海至西域的 “青海道”。 成为宋以后一条新的商路。 天水 西宁 伏俟城 索尔库里盆地 (索尔库里) 中段 往 返于丝绸之路上的商队。中段主要是西域境内的诸线路,它们随绿洲、沙漠的变化而时有变迁。三线在中 途尤其是安西四镇(640年设立)多有分岔和支路。 南道(又称于阗道) :东起阳关,沿塔克拉玛干 沙漠南缘,经若羌(鄯善) 、和田(于阗) 、莎车等至葱岭。 阳关 若羌(鄯善) 且末 尼雅(精绝) ,西汉 时期西域三十六国之一。 和田(于阗) 中道:起自玉门关,沿塔克拉玛干沙漠北缘,经罗布泊(楼 兰) 、吐鲁番(车师、高昌) 、焉耆(尉犁) 、库车(龟兹) 、阿克苏(姑墨) 、喀什(疏勒)到费尔干纳盆地 (大宛) 。 玉门关 楼兰(为鄯善所兼并,现属新疆若羌县) 吐鲁番(高昌) :高昌故城、雅尔湖故城、柏 孜克里克千佛洞 焉耆(尉犁) 库车(龟兹) :克孜尔千佛洞、库木吐喇千佛洞 阿克苏(姑墨) 喀什(疏 勒) 北道:起自安西(瓜州) ,经哈密(伊吾) 、吉木萨尔(庭州) 、伊宁(伊犁) ,直到碎叶。 哈密, 水道纵横盛产哈密瓜 乌鲁木齐,回文意思解作美丽的草原 伊宁(伊犁) 碎叶 西段 自葱岭以西直 到欧洲的都是丝绸之路的西段,它的北中南三线分别与中段的三线相接对应。其中经里海到君士坦丁堡的 路线是在唐朝中期开辟。 北线:沿咸海、里海、黑海的北岸,经过碎叶、怛罗斯、阿斯特拉罕(伊蒂 尔)等地到伊斯坦布尔(君士坦丁堡) 。 乌鲁木齐 阿拉木图(哈萨克斯坦) 江布尔城(怛罗斯,今哈萨 克斯坦城市) 托克玛克(碎叶,今吉尔吉斯斯坦城市) 萨莱(俄罗斯) 萨克尔 伊斯坦布尔(君士坦丁 堡,今土耳其城市) 中线:自喀什起,走费尔干纳盆地、撒马尔罕、布哈拉等到马什哈德(伊朗) , 与南线汇合。 喀什或喀什葛尔 白沙瓦:哈拉和林大道 喀布尔 巴米扬:著名的巴米扬大佛在 2001年被 塔利班摧毁。 南线:起自帕米尔山,可由克什米尔进入巴基斯坦和印度,也可从白沙瓦、喀布尔、马
什哈德、 巴格达、 大马士革等前往欧洲。 马什哈德 (伊朗) 萨卜泽瓦尔 赫卡托姆皮洛斯 (Hecatompylos , 番兜, 和椟, 可能位于如今的伊朗达姆甘和沙赫鲁德之间。 ) 德黑兰 哈马丹 克尔曼沙汗 巴库拜 (伊拉克) 巴格达 阿布哈里卜 费卢杰:沿幼发拉底河至阿列颇。 拉马迪 阿列颇(叙利亚) 大马士革 阿达纳(土 耳其) 科尼亚 安条克 布尔萨 君士坦丁堡(伊斯坦布尔) 。 路线简略:长安经河西走廊(今新疆地 区境内) 、通往中亚(安息古波斯) 、西亚,直到欧洲(大秦古罗马) 。
作文二:《丝绸之路简介》1000字
丝绸之路简介:唐朝时期开辟的中国到欧洲的商道
2014-09-02 14:31:05 来源:趣历史 责任编辑:lijian
字号:T|T
丝绸之路简介:丝绸之路,简称丝路。是指西汉(前202年—8年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道(这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线)。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名(而且有很多丝绸都是我们中国运的)。其基本走向定于两汉时期,包括南道、中道、北道三条路线。
丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线,促进了欧亚非各国和中国的友好往来。中国是丝绸的故乡,在经由这条路线进行的贸易中,中国输出的商品以丝绸最具代表性。19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬就将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”,此后中外史学家都赞成此说,沿用至今。
张骞通西域后,正式开通了这条从中国通往欧、非大陆的陆路通道。这条道路,由汉都城长安出发,经过河西走廊,然后分为两条路线:一条由阳关,经鄯善,沿昆仑山北麓西行,过莎车,西逾葱岭,出大月氏,至安息,西通犁靬(jiān,今埃及亚历山大,公元前30年为罗马帝国吞并),或由大月氏南入身毒。另一条出玉门关,经车师前国,沿天山南麓西行,出疏勒,西逾葱岭,过大宛,
至康居、奄蔡(西汉时游牧于康居西北即成海、里海北部草原,东汉时属康居)。
广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的,遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。除了上述的路线之外,还包括在南北朝时期形成,在明末发挥巨大作用的海上丝绸之路和与西北丝绸之路同时出现,在元末取代西北丝绸之路成为路上交流通道的南方丝绸之路等等。
丝绸之路一词最早来自于德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬1877年出版的《中国》,有时也简称为丝路。虽然丝绸之路是沿线各国共同促进经贸发展的产物,但很多人认为,中国的张骞两次通西域,开辟了中外交流的新纪元。并成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此,这条路线被作为“国道”踩了出来,各国使者、
商人沿着张骞开通的道路,来往络绎不绝。上至王公贵族,下至乞
丐狱犯,都在这条路上留下了自己的足迹。这条东西通路,将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力,丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本,西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及,成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。
作文三:《丝绸之路》1400字
丝绸之路,是指西汉(公元前202年——公元8年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名。汉朝张骞两次出使西域,开辟了中外交流的新纪元。这条东西通路,将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力,丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了朝鲜半岛、日本,西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及,成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。唐朝时期,往来于丝绸之路的人们也不再仅仅是商人和士兵,为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期。中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家,并接纳相当数量的遣唐使及留学生,让他们学习中国文化。
The Silk Road refers to the road opened up by Zhang Qian through his diplomatic mission to Xiyu in the West Han Dynasty (202B.C.---8A.D.), starting from Chang ’an (Today’s Xi ’an) through Gansu and Xinjiang to Central Asia and West Asia and even the countries around the Mediterranean.
Since silk was the main product transported westward on it, it was named the Silk Road.
Zhang Qian ’s mission ushered in a new era for Sino-foreign exchanges.
Through centuries’ effort, it was extended to the Mediterranean and in a broad sense, to the Korean Peninsula and Japan in the east and to France and Holland in the west, and even to Italy and Egypt across the sea. It became a road for the economic and cultural exchanges between Asia, Europe and Africa.
In the Tang Dynasty (618-907A.D.), not only businessmen and soldiers were seen traveling along the Silk Road, but also those who were seeking their beliefs and the cultural exchanges. Thanks to the Road, a great deal of advanced Chinese technology was spread to other countries in different ways and so many envoys and foreign students were sent to China to study the Chinese culture.
作文四:《丝绸之路》5500字
教学目标
1.认识“矗凹”等九个生字,理解相关词语。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解丝绸之路的伟大意义,激发民族自豪感,从而产生为祖国腾飞而努力奋斗的信念。
3.鼓励学生通过各种途径搜集有关丝绸之路的资料,培养搜集、整理信息的能力。
4.运用自主、合作的学习方式,引导学生自读自悟理解课文内容及思想感情,培养独立阅读的能力。
教学重点
理解丝绸之路的重要意义
教学难点
丝绸之路的价值
教学时间 二课时。
课前准备
1.预习课文。
2.鼓励学生搜集有关丝绸之路的资料
教学过程
第一课时一、谈话引入,激发兴趣
大家搜集了关于丝绸之路的图片和文字资料,现在请大家介绍一下自己对“丝绸之路”的了解。(板书课题,学生齐读。)
学生交流,教师及时点拨引导。
二、自主学习,整体感知
1.自由朗读课文,读准生字,把文章读通顺。
2.默读课文,思考:“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。
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(1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”── 这是一条运送货物的路。
(2)“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了《丝绸之路》教学设计
飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”── 这是一条繁忙的路。
(3)“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”── 这是一条伟大的路。
(4)“从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩,美轮美奂。”── 这是一条商品流通、文化交流的路。
三、走进“丝绸之路”1.走进商品流通、文化交流的繁忙之路。
(1)学生边观察,边与同桌叙述。
(2)指名学生描述自己所看到和想到的情景。
教师:在漫漫黄沙中,一条丝绸古道从古都长安向远处延伸,一直延伸到罗马。商旅的频繁往来促进了亚欧各国与中国的友好往来。这巨型石雕引起我们无限的遐想。(教师用简笔画表示丝绸古道的大致线路,帮助学生理解和想象。)
(3)学生自读课文第一及最后两个自然段。
(4)交流:
① 这些骆驼背上驮着的是些什么?你还有什么补充?
教师适时板书:科学技术 文化艺术 动物植物 友好往来 共同发展
② 丝绸之路对东西方的文化和商贸带来了怎样的影响?在历史上有什么深远的意义?
(5)一条丝绸之路,谱写了华夏灿烂文明的新篇。这条路是商贸路,也是友谊路,更是发展路,繁荣路。两千多年后的今天,我们仍然会沉浸在那些遥远的往事中…… 六、课后作业
1.朗读文中自己喜欢的句子。 2.摘抄文中的好词佳句。
3.继续阅读了解历史上与丝绸之路有关的著名人物的故事,并准备讲给同学和父母听。
4.阅读教师推荐的段万翰等编著的《世界五千年》及《中国通史故事》中有关“张骞出使西域”的故事。
第二课时
一、导入新课,提出学习目标:
1.导语:有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨
型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近──丝绸之路。
2.师生共同确定学习目标:
1.认识“矗凹”等九个生字,理解相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解丝绸之路的伟大意义。
3.画出感受深的句子,写出自己的体会。
4.根据自己对课文的理解,展示学习成果。
二、自主探究,展示学习成果。
要求:
1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。
2、别人展示时,其他同学要学会倾听,并做好点评。
(一)基础知识展示:(在小组内个人展示)
生1:我积累的词语有“栩栩如生、天高气爽、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、丰富多彩、美轮美奂”。我知道“栩栩如生”的意思是形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕,那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,姿态各异,非常生动逼真。
生2:我知道“浩浩荡荡”的意思是:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数,显得极有声势。万余大军,边境守候,充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。
生3:我知道“五彩缤纷”的意思是:颜色繁多,非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色,令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品,以中国丝绸为主,在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。公元前4世纪,希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”,意即丝国。公元3世纪的一位罗马作家说:丝国人制造宝贵的花绸,它的色彩像野花一样美,它的质料像蛛丝一样纤细。我能用“五彩缤纷”说句话……
生4:我知道“崇山峻岭”的意思是:高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚,所经之地,有白雪皑皑的崇山峻岭,有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路途遥远。我能用“崇山峻岭”造句……
生5:我知道“美轮美奂”的意思是:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。
生6:“遐想”:指漫无边际地想象。
生7:我会把课文第一段读熟,我来读给大家听……
生8:我最喜欢的段落是第3段,我来读给大家听。……
……
(二)、学文悟情展示(可以个人展示,也可以以小组的形式向全班展示):
生1:我读了“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”这句话体会到:丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点,这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。
生2:这句还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
生3:中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
生4:中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。
生5:我们想用分角色朗读的形式向大家展示: ??
生6:安息国臣民等待时的“浩浩荡荡的大军在边境迎候”,刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“欢腾”。中国使臣的”大跨步上前”“满面笑容”;安息国将军的“翻身下马”“高兴得连连点头”等,可以看出两国的友好与融洽。
(三)个性化展示:
1.交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。
2.介绍张骞、班超、玄奘与丝绸之路。
3.什么是“丝绸之路”。
4、读后感。
5、小练笔。
三、|激发知识冲突:
(1)为什么称作丝绸之路?
(2)丝绸之路有什么价值或意义?
(3)再读全文,谈感受。
四、知识拓展延伸:
1、丝绸之路与中西交通
2、丝绸之路与中西贸易
五、作业布置:
1. 结合课文上所讲的内容,说说“为什么丝绸之路是一条伟大的路”。
2. 准备开一个“丝绸之路故事会”。
板书
东西方友谊交流之路
丝绸之路 东西方经济交流之路
东西方文化交流之路
挑山工
一、教学要求
1. 理解课文内容,学习挑山工一心向着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走的精神。
2. 给课文分段,归纳段落大意,概括课文的主要内容。
3. 学会本课的生字和新词,体会含义深刻的句子。用“耽误”、“朴素”造句。
4. 有感情地朗读课文。
二、教学重点
理解挑山工说的话的深刻含义,并从中受到启迪。
三、教具准备
1. 生字生词卡片。
2. 写有“读读写写”中词语的小黑板。、
四、教学时间 三课时。
第一课时
一、导入新课,检查预习。
1. 指名朗读“导读”部分,了解本组安排的篇目和重点训练项目。
2. 导入新课。板书:挑山工。同学们已经预习了这篇课文,谁知道“挑山工”是指什么样的人?预习后,知道了挑山工的哪些特点?(学生自由发言,互相补充,认识可深可浅。)
3. 指名按自然段朗读课文。读后适当评议,重点纠正读错字和读破句的地方。
二、讲读第一自然段。
1. 指名朗读第一自然段,想想这部分主要讲了什么。
2. 讨论。
这个自然段主要讲了什么?(讲挑山工登山的特点。)
挑山工是怎样登山的?他们登山时的姿势是什么样的?找出课文里的话说一说。挑山工登山的路线是什么样的?(是折尺形的。)
谁能描述一下,“折尺”是什么?(学生讨论后,教师可在黑板上图示,或实物演示。)
挑山工为什么要走折尺形路线,而不像一般登山的人那样直往上走?(东西不碰在台阶上;还能省些力气。)
挑山工走折尺形路线带来什么问题?(路程比游人约多一倍。)
作者为什么要这样详细地描写挑山工登山的特点呢?带着这个问题继续读课文。
三、讲读第二自然段。
1. 齐读第二自然段。
2. 讨论交流。
作者对什么现象、事情感到很奇怪?(作者奇怪的是,虽然挑山工登山的路程比游人多一倍,但他们花的时间并不比游人多。)
作者为什么感到奇怪?读读课文,用自己的话说一说。
“饱览”是什么意思?(充分地看,看个够。) “题句”是什么意思?(就是为留纪念而写的诗句。) “腾云驾雾”是指什么?(指传说中利用法术乘着云雾飞行。) 作者形容挑山工“像仙人”、“腾云驾雾”是指什么?(指传说中利用法术乘着云雾飞行。作者形容挑山工“像仙人”、“腾云驾雾”,是感叹挑山工登山之快,对挑山工的领先感到吃惊,觉得不可理解。)
四、布置作业。
朗读课文。
第二课时
一、复习旧课。
1. 用生字生词卡片检查学生的读音。提醒注意:“奏”、“素”是平舌
2. 挑山工和游人登山时有哪些不同的特点?让学生用自己的话说一说。
二、指导学习第三自然段。
1. 提出学习要求。自己朗读第三自然段,思考问题:在登山途中,“我”和一位挑山工几次相遇?是在什么情况下相遇的?
2. 学生按要求自学思考。
3. 讨论交流。
“我”和一位挑山工几次相遇?(三次。) 这三次相遇分别是在什么地方?(请学生从课文中寻找答案。) 这几次相遇有什么共同的特点?(都是在开始时“我们很快就超过了他”,但后来发现“他”走在了前面,率先到达我们相遇的地方。)
“攀谈”是什么意思?(闲谈,随便聊聊。) 作者为什么要“走过去跟他攀谈”?(因为作者感到很奇怪,很想解开心中的谜。)
三、讲读第四自然段。
这一自然段主要讲了什么?(主要讲作者提出了心中的“不解之谜”。) 作者的“不解之谜”是什么?
作者的这个“不解之谜”是怎样产生的?联系前几个自然段的内容想一想。(是通过对挑山工与游人的对比产生的。)
四、讲读第五自然段。
1. 学生各自朗读第五自然段。
2. 讨论。
在挑山工的回答中,有一个问句:“您看,是不是这个理儿?”挑山工是怎样解释“这个理儿”的?用课文里的话说一说。
“我跟你们不一样”,挑山工和游人有什么不一样呢?
(游人:东看西看玩玩闹闹总得停下来高兴怎么就怎么)
(挑山工:一步踩不实不行更不能耽误工夫得一个劲儿往前走)
那么,为什么游人“高兴怎么就怎么”,而挑山工“得一个劲儿往前走”呢?(游人是来游览的,哪里好玩就在哪里停,目标散乱;挑山工有任务,要按时把货物送到山顶,目标专一,所以得一个劲儿往前走。)
五、讲读第六自然段。
1. 学生齐读第六自然段。
2. 讨论交流。
“心悦诚服”是什么意思?(诚心诚意地佩服。) “包蕴”指什么?(包含。) “意味深长”是什么意思?(指含着的意思耐人寻味,值得很好地体会。) 什么是“哲理”?(有普遍意义的道理,有深刻意义的话。)
山民这几句朴素的话里,包蕴着什么意味深长的哲理?(引导学生紧扣关键词语,比较游人与挑山工的不同之处,然后深入理解“一步踩不实不行”、“一个劲儿往前走”的含义,再深入到更深一层的认识:看准目标,坚持不懈,就能达到目的;放松要求,做做停停,任何事情也做不好。)
六、讲读第七自然段。
作者画了一幅什么样的画?用课文里的话说一说。
作者为什么说“我需要它”,而且“这幅画一直挂在我的书桌前”?作者需要的仅仅是这幅画吗?(作者需要的不仅仅是画,而是画中挑山工那种认准目标,不断登攀的精神。作者一直把这幅画挂在书桌前,是因为作者需要这种精神来激励自己向前。)
七、布置作业。
熟读课文,体会挑山工说的话的深刻含义。
第三课时
一、复习旧课。
1. 指名分自然段朗读课文。
2. 指名说说每个自然段讲了什么内容。
二、给课文分段,归纳段落大意。
1. 提出要求。学生自由朗读课文,想想课文可以分成几段,哪几个自然段联系起来可以成为一段,每段的主要内容是什么。
2. 学生朗读思考,教师巡视指导。
3. 检查交流。
课文可以分为三段。第一、二自然段是第一段,讲挑山工走的路程比游人长,但却常常领先,作者对此提出了疑问;第三至第六自然段是第二段,讲作者与一个挑山工几次相遇,通过交谈,作者解开了心中之谜;第七自然段是第三段,讲挑山工的精神对作者的启示。
三、总结课文的主要内容。
1. 提出要求:把各段的段意连起来,就是这篇课文的主要内容大家练习说一说。
2. 同桌互相讨论。
3. 指名发言,说说课文的主要内容。
四、完成“读读写写”。
1. 指名读小黑板上的词语。
2. 指名说说“拘束”、“腾云驾雾”、“耽误”、“朴素”、“意味深长”的意思。
3. 抄写“读读写写”中的词语。用“耽误”、“朴素”造句。
五、练习有感情地朗读课文。
六、布置作业。
1. 有感情地朗读课文。
2. 按照预习要求预习《可爱的草塘》。
▲板书设计:
挑山工
走得慢
一心向着目标
步步扎实
一个劲儿往前走
游人 走得快 不想目标 总停下来 东看西看,玩玩闹闹
作文五:《18丝绸之路》1200字
18.丝绸之路
一.交流信息,导入新课
课前同学们搜集了有关丝绸之路的资料,谁来给大家介绍一下,(交流张骞出使西域的资料,交流有关丝绸之路的信息。)
小结;丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它东起我国的汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。在这条道路上,以产自我国的丝绸最具代表性,丝绸之路因此得名。课件出示丝绸之路线路图今天我们就一起走进课文《丝绸之路》感受一番。(板书课题,齐读课题)
二.检查预习,出示生字词。
三、粗读课文,感知大意。
下面请同学们用自己喜欢的方式读课文,想想课文讲了哪些内容?(课文重点描写了安息国将军在边境上迎接中国使者,并互赠礼品的场面,概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的作用)
四、自读自悟,走进丝绸之路
(一)学习2-12自然段
下面请同学们独立阅读安息国的将军和中国使者见面时的场面,边读边找出感触深刻的词句,做一些简单的批注 ,并练习有感情地朗读。
1 、生找出有关句子体会其隆重:
◇“将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数……”
◇“?列队欢迎!?将军发出命令。骑兵迅疾分列两队,一左一右,
摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐,人群一片欢腾。”
2、指名有感情朗读。
谁再来读一读这隆重的场面?
3、生找出有关句子体会其热情并指名朗读这几个自然段。
四、讨论交流,赞美丝绸之路 1.在这条丝绸之路上发生了这样感人的场面,中国使者不禁高兴地说道:“没想到??” “为什么这是一条伟大的路?伟大体现在哪里?”让学生自读13自然段思考后分组讨论,学生在充分讨论后交流。
有的小组认为:通过丝绸之路我们引进了西域的葡萄、黄瓜、菠菜等一些植物,还带回了狮子、犀牛、良马这些动物,所以这是一条伟大的路。
有的小组认为:通过丝绸之路把我国的养蚕、缫丝、冶铁等一些在当时先进的技术传给了这些国家,让那里的人们受益,所以说这是一条伟大的路。
有的小组认为,通过丝绸之路,我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻、由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂,所以说这是一条伟大的路。
学生在交流展示中明白了丝绸之路的重要作用和西部辉煌的历史,激起学生们自豪感。
五,出示课件,感悟写法
古代的丝绸贸易,骆驼与商旅的情形,我们虽然没有机会能再看
到,但如今矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕,仍旧在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。大家读课文第一自然段和课文最后一自然段,从这些首尾似乎重复的话语中,你体会到了什么?(首尾呼应:可以使内容更为完整,结构更为紧密, 今后我们在习作时,也可以尝试着采用这样的写法。)
五,拓展延伸
今天我们看到的这一幕,只是通过丝绸之路发生的一个小小的故事,这样的故事还有很多,比如:投笔从戎的班超、西天取经的玄奘等等,请同学们课下搜集有关丝绸之路的故事,开一个“丝绸之路”,更加深刻的理解了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。同时也来感受这些开拓者的勇敢和执着。
下面老师给大家推荐两首和丝绸之路有关的古诗,大家欣赏一下。《从军行》《凉州词》。
板书:丝绸之路
伟大的路
作文六:《丝绸之路1》5200字
《万里千年-丝路手记》
内容简介:
丝路三万里,过往五千年。世界上很难再找到一条如丝绸之路一样历史悠久、包容万千的路。作者在历代古籍资料的指引下,通过亲身的游历,对这条路进行了一次历史追溯与文化探寻。
这本书以丝路五千年来的“民族交融与文化交流”为线索,从历史古迹、民族风情、自然风光、特色美食等不同角度,将我国境内的两万里丝路真实、全面、立体地展现在读者面前。
书中的章节以作者的行程及丝路的分支为顺序,贯穿了陕西的西安、咸阳,甘肃的平凉、兰州、武威、张掖、酒泉、嘉峪关和敦煌,以及新疆位于唐代丝路北线的哈密、乌鲁木齐、伊犁,中线的吐鲁番、库尔勒、阿克苏,南线的喀什、和田等地区的丝路记述。
书中将相关的历史古籍与背景知识通过浅显的翻译与介绍单独编排成栏,同时通过下面正文中的文字与图片印证古今。希望古今对照、图文并茂的形式,让读者感觉丝路并不只在浩瀚的典籍与支离的梦境里。
其实丝路并不遥远,她在枕边、在手上、在眼前、在舌尖??或许明天这条路也会在你的脚下
序——一本书的距离看丝路
丝绸之路是我们一直憧憬的梦,特别是游历了中原地区大部分名胜古迹之后,这个愿望愈发强烈。因为中国文化有一个明显的特点就是包容,能够包容宗教、艺术、学术等多方面的元素。想要对中国文化有更全面的认识,仅仅将足迹留在中原是不完整的。丝绸之路恰是多元素文化交流的主要通道。在这条道路上,既有张骞出生入死、历尽艰辛的不辱使命;也有班超投笔从戎、深入虎穴的英勇气概;也有玄奘执着无悔、求经济世的终成正果;更有诗人春风不度、直斩楼兰的千古篇章……
我们因为这个共同的梦想走到一起,于2011年8月开始了两个月的旅行。从繁华千年的古都西安,贴着汉唐底蕴的余温、经渭河古渡的余韵和乾陵沧桑的遗迹,从彬县溯着泾河谷地进入甘肃;甘肃有热闹千年、孤寂如今的河西走廊,平凉、兰州、武威、张掖、酒泉、敦煌串起古今的繁华与落寞,汉明长城、嘉峪关、玉门关、阳关诉说着厚重与沧桑;进入西域,从多彩的哈密到绚烂的吐鲁番,再沿着丝路北线草原道经历如同天使眼泪般的赛里木湖,从那拉提和巴音布鲁克草原翻越天山达坂切入丝路中线,沿着龟兹、姑墨、疏勒的故道踏上帕米尔高原,再从喀什沿昆仑山北麓的丝路南线行走莎车、和田,最后沿沙漠公路穿越塔克拉玛干沙漠后返程。
千年沉淀的丝绸之路,不变的面容藏于戈壁、沙漠、草原和雪山之间,沧海桑田的是一个个数易其名的绿洲和古国,她有着太多不为人知的面容。亲历她,不仅为了游历壮美的风光,更想好好看看她现在的模样,发掘些许过往的痕迹。 在我们旅行之前和旅行途中,都有朋友建议我们将丝路之行写下来。丝绸之路包容万象,很难只用一本书讲清楚她的前世今生;作为两名非专家性质的旅行者和文化爱好者,怎样写才能最真实最全面地呈现一条我们看到的丝路,以及我们触
摸到的丝路精神呢?
古之能读书者未必能游,今之能游者未必能读书,而古今之能读书且能游者又未必能为记。我们受徐霞客的影响,多年来保持着每天写笔记的习惯。我们想以旅行笔记为线索,结合一路的照片与历代的文献整理出一本书。这本书不是一本单纯的文化普及读本,她包含了我们对丝路文化的探寻过程;这本书也不是一本单纯的旅行笔记,她应该能够将丝路的古今风貌呈现在读者面前,唤起更多人对丝路的向往。
丝路观咫尺,万里意悠悠。希望这本书能让更多的人关注丝路、走向丝路、走得更久、走得更远。
引子——掀开丝路的面纱
丝绸之路是横跨亚欧大陆的古老桥梁。季羡林先生曾经说过:“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个——中国、印度、希腊、伊斯兰。而这四个文化体系汇流的地方只有一个,这就是中国的敦煌和新疆地区。” 早在新石器时代这里就有民族交融与文化交流出现。不然何以楼兰、小河、五堡等墓葬出土的干尸都具有高加索人种的特征?何以中原的墓葬出土了昆仑山的美玉?
丝绸之路是连通亚欧大陆的交流动脉。西汉张骞凿空西域之后,中国的丝绸、茶叶、陶瓷器、劳动生产工具与西方的奇珍异兽、毛织品、农作物就循环往复地交换着。
丝绸之路是贯通亚欧大陆的文明枢纽。西汉开始中原的农耕文化就传到了这里,东汉印度佛教从这里传入中国,法显、鸠摩罗什、玄奘等高僧从这里往来。贵霜王朝希腊化佛教和萨珊王朝波斯风格的器物、各种文字的文书频频在楼兰、米兰、尼雅、约特干等处的遗址中被发现,古中国、古印度、古希腊、古波斯的文明在这里交汇。
丝绸之路是远征亚欧大陆的战略要道。霍去病沿河西走廊断匈奴右臂;班超经楼兰至疏勒深入虎穴控扼西域;亚历山大的远征军从阿姆河流域深入到帕米尔高原;唐代的高仙芝越过帕米尔高原降服了小勃律(今克什米尔);成吉思汗从草原道征伐西亚与东欧;乾隆年间清军战大、小和卓后立碑帕米尔高原;光绪年间左宗棠“急进缓攻、先北后南”收复新疆。
而今,除了这些历史和故事,丝绸之路还有什么让我们探索寻觅呢?
这里有无限的大地风光,从悠悠的黄河风情、险峻的乌鞘横岭、绵延的祁连雪山、起伏的山丹草甸、七彩的张掖丹霞、苍凉的荒漠戈壁组成的河西走廊,再到丰饶的哈密绿洲、牛羊成群的巴里坤草原、绚烂的吐鲁番盆地、天使眼泪般的赛里木湖、空中草甸的那拉提草原、九曲蜿蜒的巴音布鲁克、神秘莫测的天山峡谷、世界屋脊的帕米尔高原、死亡沙漠的塔克拉玛干??每一处都让人魂牵梦绕。
这里有悠久的古国王朝,从历代史书描绘的楼兰、车师、焉耆、龟兹、疏勒、于阗、精绝、扜弥的西域古国,到五胡十六国时期割据河西的纷争诸国,再到玄奘经历的高昌、焉耆、龟兹、姑墨、渴盘陀、莎车、于阗,甚至是汉代玉门关及断续的汉长城、唐代瓜州戈壁与天山南北的城池、明代河西走廊的雄关与明长城,一路既有雄奇险要的关隘、也有沧海桑田的沟渠、更有屹立不倒的墙垣与烽燧??每一处都让人感慨万千。
这里有庄严的佛国秘境,从大雁塔下尘封至今的地宫猜测,到彬县大佛寺的庄严大佛与婀娜多姿的菩萨,再到甘肃泾川南石窟寺的七佛并立,永靖炳灵寺的法显遗迹,张掖马蹄寺的天马留踪,以及敦煌莫高窟、榆林窟、东西千佛洞的精美壁画与雕塑,再到柏孜克里克、克孜尔的千佛洞、苏巴什的大寺遗址,一路向着佛教传入中原的轨迹漫溯,一路沿着玄奘取经求法的脚印追随??每一处都让人肃然起敬。
这里有鲜明的民族脸谱,从西安回民街男孩羞涩的脸庞开始,到天祝藏乡锅庄人群幸福的脸庞,马蹄寺裕固族帐篷中歌舞演员陶醉的脸庞,再到哈密木卡姆表演的维族老人欢快的脸庞,巴里坤草原上骑马赶羊的哈萨克牧民怡然的脸庞,伊犁河畔举行婚礼的哈萨克新人甜蜜的脸庞,再到喀什老街叫卖西瓜的维族大叔悠哉的脸庞,帕米尔高原上柯尔克孜小屋与塔吉克毡房的主人热情的脸庞,莎车木卡姆传人演奏时忘情的脸庞,以及莎车老城围着我们要拍照的维族孩童们纯真无邪的脸庞??每一张都让人印象深刻。
这里有垂涎的美食芳踪,从西安回民街上的牛羊肉泡馍,到咸阳弹爽嚼劲的面皮,长武鲜香酥脆的酥肉,平凉香辣可口的烧烤,静宁鸡肋入味的烧鸡,兰州正宗的牛肉拉面,张掖香味四溢的卤肉搓鱼,酒泉皮精馅美的水饺,还有进入新疆后随处可以吃到的烤肉串、抓饭、拌面、烤馕、大盘羊、大盘鸡、酸奶、奶茶,再加上哈密的蜜瓜、吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨、库车的小白杏、阿克苏的糖心苹果、伽师的蜜瓜、阿图什的无花果、喀什的大西瓜、和田的大石榴、若羌的枣??每一种都让人牵肠挂肚。
这里有缤纷的生灵万物,从天祝石门沟健硕的白牦牛,到山丹体型完美的高头大马,再到巴里坤矮小敦实的千里良驹,以及伊犁四肢强健、眼大眸明的哈萨克骏马,天山之上久久盘旋的鹰隼、秃鹫,帕米尔高原上奇特的盘角羊,塔克拉玛干沙漠中与风沙干旱对抗的野骆驼,甚至是随处可见的牛儿与羊儿那汪汪眼中传递的微妙眼神??每一种都让人物我两忘。
附:目录
目录
序——一本书的距离看丝路 1 引子——掀开丝路的面纱 3
第一篇 汉唐古都的千年余韵 10 西安:拜见玄奘导师 12
千年古都,丝路遗珍 12
雁塔题名,千古流芳 13
回民街上,美食飘香 14
博物馆中,寻觅丝迹 15
雁塔晨钟,怀念义净 17
起点群雕至渭水之滨 18
咸阳:感受盛唐气度 19
悠悠渭河,咸阳古渡 19
盛唐龙脉,飞龙在天 19
精美壁画,永泰之墓 20
彬县大佛,贞观二年 21
寻古长武,秦陇门户 23
第二篇 平凉至兰州的黄土风 24 平凉:佛窟道观的感动 25 南石窟寺,佛国惊艳 25
天子不返,王母留踪 25
柳湖公园,左公遗迹 26
崆峒问道,暖暖人间 27
巍巍六盘,千古战场 29
兰州:马踏飞雁的千年穿越 30 黄河岸边,兰州风情 30
甘肃省博,管窥丝路 31
苍茫黄河水,沧桑炳灵寺 33 兰州拉面,金城美食 34
第三篇 河西走廊的烽火连天 35 武威:收取凉州入汉家 37 神奇天祝,美丽藏乡 37
河西八月天,风雪乌鞘岭 38 河西据根本,凉州寻古迹 39 雨中天梯、劫余大佛 41
祁连山下,白塔会盟 42
永昌信步,山水园林 43
张掖:张己之掖、断敌之臂 45 初见积雪,拥抱祁连 45
山丹长城,烽障连天 45
山丹草滩,天马乐园 47
失我胭脂山,妇女无颜色 50 张掖访古,甘州览胜 50
走马马蹄寺,日出动经幡 53 丹霞魔幻,五彩泥岩 55
风蚀冰沟,鬼斧神工 56
酒泉嘉峪关:酒泉酒美、嘉峪雄哉 58 河山环带,御酒泉香 58
夕照关楼,嘉峪雄哉 59
第四篇 敦煌石窟的艺术殿堂 61 瓜州:随风起舞入殿堂 62 桥湾古城,警钟长鸣 62
疏勒河底,唐代玉关 62
榆林河畔,回鹘公主 63
东千佛洞,西夏艳佛 64
塔儿残寺,锁阳故城 65
敦煌:悲欣交集的沉醉 68 登上鸣沙山,夕照月牙泉 68 莫高窟,壁画雕塑列明珠 68 莫高窟,伤心文书莫高哭 73 窟中如梦,梦里飞天 75
先辞故人,再别春风 75
魔鬼城中多魑魅,落日风沙起狼嚎 77 苍茫大海道,戈壁落日圆 78
第五篇 丝路北线的脉脉草原 80 哈密:踏上西域第一国 82 踏上新疆,访古哈密 82
猝不及防邂逅木卡姆 83
烈日当空,鬼蜮徒步 84
五堡的葡萄大枣,哈密的瓜 86 忘死松树塘,仰望天山庙 87 草原粮仓,大河唐城 88
天山留古道,烽燧连北庭 90 盐湖之畔,草原牧歌 91
乌鲁木齐:亚欧中心、西域都市 93 可惜楼兰美女出差了 93
灯火不夜,览胜红山 94
二道桥的国际大巴扎 95
游在新疆,吃在乌市 96
伊犁:让人爱怜的天使眼泪 98 爱上赛里木湖的海蓝 98
赛里木湖畔的日落日出 99
果子沟的杉林与溪流 99
惠远古城觅林公树 100
奇妙不已的汉人街 101
宛如梦寐的伊犁河落日 102
醉人的那拉提空中草原 103
巴音布鲁克:漫漫草原、悠悠河畔 107 美妙的巴音烤肉串 107
乘风而醉的天鹅湖 107
落日长河的九曲十八弯 108
行在天边的独库公路 110
第六篇 丝路中线的风雪沧桑 114
吐鲁番:骄阳似火、热情洋溢 115 一心直奔高昌故城 115
古老神秘的吐峪沟 116
名声在外的阿斯塔纳 117
让人叹息的柏孜克里克 118
酷热的火州火焰山 119
迷上吐鲁番的墓志文书 120
交河故城的炎炎烈日 121
火州的理想避暑胜地
库尔勒:途经焉耆故地的孔雀河 124 在库尔勒追忆焉耆故地 124
徘徊在老城的加麦清真寺 124
库车:龟兹古国的沧桑旧迹 126
穿行壮美的库车大峡谷 126
流连库车的夜市和早市 127
龟兹老城的走马游历 128
苏巴什的沧桑面孔 129
克孜尔尕哈的烽燧凝望 130
克孜尔千佛洞的叹息与眼泪 131
五彩斑斓的天山南麓 132
阿克苏:沿着水果之路到水果之都 134 姑墨古国与凌山道 134
阿克苏到喀什的水果之路 134
第七篇 丝路南线的高原情怀与民族风情 136 喀什:疏勒遗迹与今日风情 138
守在艾提尕尔大清真寺 138
穿梭在喀什噶尔老城 139
走访老城的民居 141
周日的牛羊巴扎 143
眼花缭乱的大巴扎 145
班超城的千古缅怀 146
香妃墓的维族殿宇 147
金碧辉煌的美食宫殿 147
帕米尔高原:到达旅行的巅峰 149 路过喀什噶里麻扎 149
云里雾间的盖孜峡谷 150 白沙湖的迟到叹息 151
冰山的父亲,我们到了 152 朝夕守着卡湖的晨昏 154 徙多河畔,石头城前 155 行走瓦罕走廊的入口 157 红其拉甫的风雪毡房 158
莎车:难忘木卡姆和老城的孩子 160 拜访莎车阿曼尼莎罕陵 160 沉醉于十二木卡姆之声 160 莎车老城的孩子们 162
赶集就到大利巴扎 164
和田班车上的向西礼拜 165
和田:寻找丝路的丝绸与玉石 166 神游和田的丝路遗迹 166 和田巴扎的绚烂头巾 166 河边寻觅疯狂的石头 168 经过尼雅河,邂逅野驼群 169 遥遥思念的尼雅和楼兰 170 夜幕中的沙漠公路行 171
第八篇:丝路返程 173
返程:美景依然在途中 174 后记:返程回顾感触深 175
作文七:《丝绸之路游》2800字
丝绸之路游
丝绸之路已有2000余年的历史了,她的魅力是永恒的。今天,古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。历史上,被誉为沙漠之舟的骆驼曾是丝绸之路上的主要交通工具;今天,游客可乘飞机、火车、汽车沿丝绸之路旅行,既快捷便利,又舒适安全。
乌鲁木齐西宁银川兰州西安
丝绸之路(传统丝路观光线)
丝绸之路(专项丝路观光线)
长城游
中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程,它始建于2000多年前的春秋战国时期,秦朝统一中国之后联成万里长城。汉、明两代又曾大规模修筑。其工程之浩繁,气势之雄伟,堪称世界奇迹。岁月流逝,物是人非,如今当您登上昔日长城的遗址,不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿,还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。
北京 八达岭 慕田峪
天津 蓟县黄崖关
河北 秦皇岛----老龙头 山海关 褒山 承德------金山岭 山西 雁门关宁夏 古长城遗迹甘肃 嘉峪关
长江三峡游
长江是中国第一大河流,也是世界上最长的河流之一。长江三峡景色久负盛名,被喻为大自然造就的“天然画廊”、“人间仙境”。其中,瞿塘峡雄伟险峻,巫峡秀丽深幽,西陵峡滩多水急,礁石林立,更有小三峡葱郁苍翠,水清见底。两岸众多的名胜古迹和优美动人的传说,令人神往。如今,三峡大坝在修筑之中。大坝建成之日,展示在您面前的将是“高峡出平湖”的美景。
重庆 大足宝顶山石刻 北山石刻
四川 万县 白帝城 瞿塘峡
湖南 岳阳 洞庭湖 岳阳楼
湖北 宜昌 西陵峡 葛洲坝 神农架 神农溪
沙市 荆州古城 万寿宝塔 文星楼
黄河风情游
黄河像一条金色的巨龙,奔腾不息,横亘在中国中部大地上。几千年来,她孕育了中华民族的文化,凝聚了华夏子孙的精神和力量。沿着黄河线游览,不但可以领略黄河的磅礴气势,峡谷平湖等胜景和两岸独特风光,更能饱览沿途众多的名胜古迹,体察独特的乡风民俗,探究中华民族之源。
青海 龙羊峡水库
甘肃 刘家峡 柄灵寺
宁夏 沙坡头
山西 壶口瀑布临汾东岳庙运城关帝庙黄河铁牛永乐宫普救寺
内蒙古 呼和浩特:四王子旗格根塔拉 成吉思汗陵
河南 三门峡水库 黄河古栈道 虢国墓地车马坑
洛阳 狱西窑洞 龙门石窟 白马寺 关林 洛阳古墓博物馆
开封 宋都御街 铁塔 龙亭 相国寺
山东 济南趵突泉 千佛山 大明湖
曲阜 孔府 孔庙 孔林
泰安 泰山 岱庙兖州 黄河大观
奇山异水游
中国广袤的土地上,众多的奇山异水为我们展现了一幅幅大自然的美景。有的气象万千,险峻奇特;有的秀丽深幽,绚丽多彩。当您置身其中,定会被这些鬼斧神工般的自然景色所陶醉。
福建 武夷山天游峰、玉女峰 九曲溪 厦门鼓浪屿 日光岩
广西 桂林水上漓江 阳朔 芦笛岩 七星岩
安徽 黄山、北海、莲花峰、玉屏楼、天都峰、飞来石、始信峰
贵州 黄果树 天星景区 织金洞
湖南 张家界 金鞭溪 天子山十里画廊 武凌源 索溪谷 黄龙洞
吉林 长白山天池
四川 九寨沟 黄龙
江南水乡游
“江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”这首唐词,总是把人们的思绪牵到风景如画的江南。长江以南的江浙两省,自古就有人间天堂之美誉。这里河湖交错,水网纵横,小桥流水、古镇小城、田园村舍、如诗如画;古典园林、曲径回廊、魅力无穷;吴侬细语、江南丝竹、别有韵味。
浙江
杭州: 西湖 茶叶博物馆 灵隐寺 胡庆馀堂
嘉兴: 富春江农家乐 新安江渔民婚礼
绍兴: 鉴湖 大禹陵 鲁迅故居 水上乌蓬船
江苏
南京: 中山陵 明孝陵 城墙 秦淮河风光带
扬州: 乾隆瘦西湖水上游 汉墓博物馆 漆器玉器厂
镇江: 西津渡古街
常州: 淹城 文笔塔 天宁寺 簸箕巷集市
无锡: 太湖 民俗村 网师园
苏州: 拙政园 虎丘 留园 周庄 丝绸博物馆 水上小龙舟
中原民俗游
黄河中下游地区是中华民族的发祥地,这里的中原文化,是中华传统文化的瑰宝;这里的民风民俗,无一不是中华文化的生动体现。
虽然山西、河南、山东、天津、北京的民俗风情同出一源,有许多共同之处,但各地域又有明显的不同。考察各地的风土人情、城街巷陌,或许您会在发现中国传统文化源远流长的同时,也体会到居住在不同地域的炎黄子孙用不同方式追求美好的生活。
山西 太原乔家大院、河边民俗馆、平遥古城墙、临汾丁村民俗博物馆、运城关帝庙、永乐宫元代壁画。
山东 维坊安丘石家庄民俗村、风筝博物馆、杨家埠木版年画。
河南 洛阳豫西窑洞。
天津 古文化街、杨柳青年画博物馆。
北京 四合院、街巷胡同。
宗教文化游
产生于古印度而又扎根于中国大地的中国佛教、中国故有的道教,在长达2000多年的历史过程中,对中国的政治、经济、社会生活、文学艺术、音乐舞蹈、绘画、建筑甚至人们的思维方式都产生了或多或少的影响。而保留至今的寺院、道观,多建于名山之上,形成了天下名山僧(道) 占多的现象。为今天的游客提供了宗教人文景观与自然景观相结合的绝好去处。
北京 卧佛寺 雍和宫 潭柘寺 白云观
安徽 九华山 化城寺 月身宝殿 天台寺 莲花峰 天柱峰 太白书堂
山西 五台山 南山寺 显通寺 普化寺 佛事活动
浙江 普陀山 法雨寺 普济寺 慧济寺 佛事活动 舟山沈家门
四川 峨眉山、 报国寺、 万年寺、 清音阁 佛事活动 乐山大佛
江西 龙虎山 道教张天师府
湖北 武当山 金殿 南岩宫 紫宵宫 道教音乐 武当拳
青海 塔尔寺
西藏 拉萨布达拉宫 罗布林卡 大昭寺 色拉寺 日卡则 扎什伦布寺
穆斯林风情游
唐高宗永徽二年(651)大食国即阿拉伯帝国遣使朝见唐高宗,介绍了该国习俗和伊斯兰情况。自此,伊斯兰教正式传入中国。一千多年来,随着伊斯兰教的传播,我国许多地方留下了伊斯兰教建筑的古迹。我国现有十余个少数民族信奉伊斯兰教,在生活起居、饮食习惯、婚丧嫁娶等方面仍保留着浓郁的穆斯林风情。
北京牛街清真寺 东四清真寺 穆斯林大厦 东来顺饭庄鸿宾楼饭庄 同和轩饭庄 亚东民族餐馆
新疆喀什艾提清真寺 香妃墓阿巴和加麻扎
宁夏银川南关清真寺 纳家户清真寺 同心清真寺迎宾楼 穆斯林风味饭庄
陕西西安历史博物馆 化觉巷清真寺 清雅斋饭庄同生香餐馆 万年饭店
上海松江清真寺 小桃园清真寺 回凤楼饭庄 上海大西洋穆斯林餐馆 松江穆斯林餐馆
福建泉州清真寺 伊斯兰圣墓 穆斯林后裔村
广东广州怀圣寺 清真先贤古墓 光塔 穆斯林食品商场 回民餐馆
西南少数民族风情游
中国拥有56个民族,位于中国西南的云南、贵州、广西、四川、西藏,都是多民族省区,共有30多个少数民族生活在这里。淳朴的民风、独特的地域文化,诸如农耕、游牧、节庆、服饰、饮食起居、婚丧、建筑、语言文字、宗教信仰等,构成了一幅浓郁而又色彩斑斓的中国民俗风情图画,而西南地区雄浑壮观的山狱风光,也为您的西南之行增添情趣。
云南 昆明海埂民族村 西山 金殿 大观楼 滇池 石林 阿庐古洞 九乡彝族 哈尼族风情 大理白族三道茶歌舞 西双版纳傣族村寨
贵州贵阳红枫湖侗寨 黑土苗寨 安顺侗寨 安顺蜡染 凯里侗寨 苗乡
广西桂林民族风情园 龙胜壮族 三江侗族风情 南宁 武鸣 防城港市壮族 京族风情 柳州 融水贝江苗族风情
四川凉山 彝族风情 沪沽湖
作文八:《重走丝绸之路》1200字
山美版品德与社会六年级上册
10.《重走丝绸之路》
即墨市蓝村镇第二小学 孙琨 教材分析
本课是依据《品德与社会课程标准(实验稿)》“走进世界”第4条“通过一些日常生活用品,体会是经济的发展与联系及其给人们带来的影响”的要求编写的。目的是引导学生通过查找资料、讨论交流等多种形式,了解古代“丝绸之路”的历史地位、现代“亚欧大陆桥”在世界经济发展中的重要作用,进一步体会世界经济的发展与联系及其给人们带来的影响。 教学目标
情感态度价值观目标
体会世界经济的发展与联系给人们生活带来的重大影响。
能力目标
(1)培养学生搜集、整理信息的能力。
(2)培养学生读图能力。
知识目标
(1)探究丝绸之路的路线和作用。 (2)了解现代丝绸之路(新亚欧大陆桥)的作用。
教学时间:两课时
教学准备
教师准备:课件
学生准备:搜集有关古代丝绸之路和亚欧大陆桥的文字、图片资料
教法学法:小组合作探究
教学过程
第一课时
活动一、谈话导入新课
1.教师导语:同学们知道在中国历史上,是什么打开了中国通向世界的大门吗?这就是丝绸之路。丝绸之路是中国古代走向世界之路,它是中华民族向全世界展示其伟大创造力和灿烂文明的门户,也是古代中国得以与西方文明交融交
汇、共同促进世界文明进程的合璧之路。这节课让我们踏着憧憬的脚步,重温着历史之路。板书课题。重走丝绸之路
活动二、了解路线
1.课件出示丝绸之路的路线示意图,提出探究话题:丝绸之路经过哪些地方?小组内找一找,划一划,并交流你的发现。
2全班交流
预设:1.长安2.玉门关3.敦煌4.大宛----
【设计意图:了解丝绸之路所经过的区域以及丝绸之路在当时发挥的巨大作用】
活动三、探究历史意义
1.教师导语:这条纵横交叉的路线具有什么历史意义呢?
2.学生交流课前搜集的古代丝绸之路的资料。并探究为什么这条路被称作“丝绸之路”?
预设:(1)引进了黄瓜、葡萄、石榴
(2)引进了汗血宝马
(3)引进了舞蹈、音乐、佛教
(4)促进了经济交流
3.教师小结:中国是丝绸的故乡,在经由这条路线进行的贸易中,中国输出的商品以丝绸最具代表性,因此将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”。
【设计意图:了解丝绸之路的路线以及对当时东西方经济、文化的巨大影响。】
活动四、讲丝绸之路的故事
1.导语:丝绸之路促进了东西方经济文化的交流,也给我们留下许多传奇性的人物故事,你都知道谁的故事?
2.学生交流搜集的资料
3.教师小结:张骞、玄奘、郑和他们不仅把国外一些先进的东西引进了我国,而且还增进了我国与其他国家的友谊,他们的贡献是巨大的,
【设计意图:了解丝绸之路开通后古代中国和世界各国友好的故事,体会世界经济的发展与联系及其给人们带来的影响。】
活动五、布置预习,迎接新课
1.教师导语:在中国历史上,首次把中国和世界联系在一起的是古代丝绸之路。那现代丝绸之路指的是什么?它在那里?请同学们课下继续收集相关资料,下一节课我们接着探究。
【设计意图:激发学生继续探究丝绸之路的兴趣。】
板书设计
10 重走丝绸之路
古代
张骞 玄奘
出使西域
海上 郑和 下西洋
作文九:《丝绸之路游》2600字
丝绸之路游
欢迎各位参加“丝绸之路游”。您将发现为期两周的游览将成为您一生中最难忘的经历之一。
Wele to the Silk Road Tour! You will find this two-week trip one of your most remarkable experiences in your life.
丝绸之路的历史可以追溯到公元前2世纪。当时一名中国官员、朝廷的使者张骞沿着这条连接亚欧两大洲的贸易通道出使西域。这条通道源于长安城,一路穿越陕西省、甘肃省境内的河西走廊、新疆的塔里木盆地、帕米尔山区、阿富汗、伊朗、伊拉克以及叙利亚,最后抵达地中海的东岸。全程7,000公里,其中有4,000多公里的路段在中国境内。
The Silk Road dates back to the second century B.C. when a Chinese official and envoy of the royal court Zhang Qian embarked on his business trip to Xiyu (meaning western countries) following this trade thoroughfare linking Asia and Europe. Originating from Chang’an (the present-day Xi’an), the route traversed Shaanxi Province, the Hexi Corridor in Gansu Province, the Tarim Basin in Xinjiang, the Pamir mountain region, Afghanistan, Iran, Iraq, Syria, ending at the eastern shores of the Mediterranean. More than 4,000 of its 7,000 kilometers were in China.
15世纪前的1000多年里,中国通过这条通道给西域各国带去了丝绸织物、火药、造纸术和印刷术。同时,这条通道也从国外给我们引进了佛教、伊斯兰教以及葡萄、核桃、石榴、黄瓜、玻璃、香水等产品。因为中国丝绸是沿着这条通道进入西方国家的,所以欧洲学者将此道称为“丝绸之路”。
For over a thousand years up till the 15th century, China brought its silk cloth and goods, gunpowder, and paper making and printing techniques to the West via this road. This road, in return, introduced into China Buddhism and Islam as well as grapes, walnuts, pomegranates, cucumbers, glass, perfume and other products from the outside world. As China’s silk reached the West along this road, European scholars came to call it the “Silk Road”.
丝绸之路沿途的大批历史文物、引人入胜的自然风景以及富有情趣的地方文化,使这一长途远游成了世界上最精彩的旅游项目之一。在丝绸之路的中国段,沿线散居着许多热情好客的少数民族,他们对来自世界各地的游客都以礼相待。这里的食物和工艺品不同于中国中部的食物和工艺品。这里的民间传说,如同《天方夜谭》中的一般神奇,听来别有一番情趣。
A wealth of historical relics, fascinating scenery and interesting local cultures along the Silk Road makes this long trip one of the world’s most
exciting tourist attractions. Many Chinese ethnic minorities scatter along the Chinese portion of the road, all courteous and hospitable to visitors from the rest of the world. The food and crafts in the region are different from those in central China. And the folklore is simply exotic and colorful.
我社安排的“丝绸之路游”,始于西安古城,止于新疆首府乌鲁木齐,其间我们还要游览兰州、敦煌以及吐鲁番。沿线您可以领略自然景观的魅力,欣赏古代艺术家高超的工艺,品尝地方风味小吃,结识当地居民。这次旅游一定会给你留下与家人和朋友共享的美好回忆。 The Silk Road Tour our travel agency offers will start from the ancient city of Xi’an and ends at Urumchi of Xinjiang. The tour will also cover Lanzhou, Dunhuang and Turpan. All along the route, you’ll take pleasure in the charms of natural landscape, appreciate the superior workmanship of ancient artists, enjoy local delicacies and meet local people. The trip will certainly leave you sweet memories that you will share with your family and friends.
作文十:《新丝绸之路》5300字
1.新丝绸之路
美国同中国最终的关系是在贸易领域。同美国人一样,中国人也已把发展商业视为实现社会进步和追求其它文明的途径。
今天,正在修筑一条越过太平洋的新的丝绸之路。同马可·波罗时代的那条通商道路一样,这条新的丝绸之路也可能会成为一种纽带,这种纽带是政治活动家所不能理解的,它会促进思想复兴。我们两个大国只要共同努力,就能创造一种经济基础,这种经济基础能给全世界人民带来希望,能提高创造力和生活标准。
但是,要做到这一点,我们就必须停止像冷战时期的理论家那样对待对方。我们必须抛弃过去一个世纪的观念,承认我们两国人民具有相同经历。只有这样,我们才能充分借助我们的共同利益和要求,为我们的子孙后代缔造一个稳定、进步的21世纪。
——美国休斯顿电子公司高级副总裁兼休斯国际公司总裁加雷尔·张《填起新丝绸之路上的凹坑》
1996年1月9日香港《亚洲华尔街日报》
回顾历史,中美两个大国开始进行第一次交往恰恰始于经贸关系。1784年8月30日,美国商船"中国皇后"号经过一万三千英里的航行抵达中国广州港,用40吨花旗参换取了当地的丝绸和茶叶后返回纽约。这宗易货贸易打开了两个带有不同文明的大国关系之门。而谁又曾料到,200多年后的20世纪90年代,中美经贸关系又成为启动面向新世纪的两国关系的动力源。正如加雷尔·张所言,中美两国正在构筑一条新的丝绸之路。
修建这条新丝绸之路的首要基础是中国正在成为一个生机勃勃的大市场,而这一庞大的新兴市场无疑会给准备重振经济雄风的美国带来巨大的吸引力。美国负责经济、商业和农业事务的副国务卿琼·斯佩罗说过"由于出口如今几乎占美国经济实际增长率的13%,因此,我们的经济和生活水平从未像今天这样依赖贸易。"作为美国目前第6大贸易伙伴的中国又是美国增长最快的海外市场。
或许当年尼克松走下飞机与**总理实现"巨人的握手"时,虽意识到中国正在成为世界五大力量之一,但他可能从未想过中国会在短短的20几年里一跃而成为新的经济巨人,成为令人垂涎的新兴大市场。改革开放后中国日新月异的发展变化的确令世界为之激动,令世人为之眼花缭乱。当世界经济特别是西方经济发展速度明显放慢的同时,中国国内生产总值却平均以每年9%左右的速度递增。很多国外专家预测,中国大陆在未来的16年中,总体经济规模和国民生产总值将排名世界第三。美国兰德公司预测,中国大陆的国民生产总值在2010年将达到8兆6,271亿人民币。世界银行推算,只要中国每年的国民生产总值保持在6%—7%的实际增长,到2020年,以中国大陆国民生产总值换算成的购买力将高达140单位,稳居世界第一,远高于美国的109单位和日本的43单位。诚然,国外专家的计算方法于中国的现实仍有很大差距。中国自己的估算是在2000年人均国民收入达到1000美元左右,还属发展中国家的水平。但中国的崛起已经成为现实,中国的市场吞吐量也在以惊人的速度增长。1995年1—11月,中国对外贸易进出口总值已达2451.52亿美元,其中出口1315.34亿美元,进口1136.18亿美元。1995年1月—9月,全国共批准外商投资项目23508个,协议外资金额505亿美元,实际实用外资金额249.6亿美元。中国已成为发展中国家中吸收外资最多的国家,在世界上也仅次于美国位居第二。
关于中国的大市场,1996年4月18日的英国《独立报》曾刊登贝利·莫里斯写的一篇文章,题为《中国市场将如何改变世界》。莫里斯在文章中感叹道:"总是能一鸣惊人的查尔斯·戴高乐曾经说:‘一旦中国醒过来,世界将会颤抖。‘现在,在断断续续沉睡了几十年之后,这个亚洲巨人正在觉醒——世界也真的在颤抖。”
对这一点,7个工业国集团的外交部和贸易部看得非常明显。尽管中国并没有派代表坐到世界问题的谈判桌旁,但是,随着中国经济地位的提高,人们感觉到了它的影响。经合组织与世界银行的经济部门不断增加的迹象表明,中国是包括香港和台湾在内的生机勃勃的"第四发展极"的中心。大中华经济圈中的国家越来越想扮演一个准备到2002年在国际明星界与美国经济对峙的独一无二的角色。
这个第四发展极兴起的影响是巨大的。大中华经济圈是与欧洲、日本和北美三极经济逆周期运转的。自从1962年以来,平均经济增长率超过7—8%,预料在今后10年内这种趋势将继续下去,甚至速度更快。预料到2002年大中华经济圈的国内生产总值按国内价格计算将超过英国、意大利和法国,并且是印度和前苏联的三、四倍。用一种不同的尺度——联合国的标准国际价格比较——来衡量的话,大中华经济圈可能在今后10年结束时超过德国和日本。
中国的出口纪录是其经济取得引人瞩目的增长的主要原因。自1980年以来,中国出口从毛时代受压制状态大幅上弹,起增长率是国际贸易增长率的两倍。迅速增加的外国投资支持着在很大程度上由香港企业家推动的这种趋势,他们在80年代中期开始把制造业转移到国内。台湾、韩国、泰国和马来西亚的企业家也仿效他们,到中国寻找廉价而熟练的劳动力。世界银行的新预测表明,今后3年大中华经济圈的进口额将增加1000亿美元,绝对超过日本。
尽管7国集团中几乎没有人愿意认为中国具有强大的经济能动力,但是在这方面的记录现在是显而易见的,大中华经济圈正在提高其主要贸易伙伴增长潜力。现在被广泛认为是新兴工业化国家的马京西亚目前向中国的出口占其国内生产总值的6.3%,韩国和其他亚洲国家的出口占3%,智利占1.8%,日本占1.3%。另外10个国家向大中华经济圈的出口占其国内生产总值的1%以上。
这一点当然有助于中国在亚洲——世界上人口最多、经济发展最快的地区——占有独一无二的地位。但是,当高工资的台湾、韩国和香港的就业机会越来越遇到危险时,亚洲国家首先感觉到中国的吸引力。中国自80年代改变了出口初级产品的方针以来,开始生产老早源于亚洲的产品,尤其是运动鞋、玩具和服装等。当泰国,尤其是马来西亚进行调整,把更多的生产改为重工业和高技术时,整个亚洲掀起阵阵涟漪。
这种涟漪最终将扩大到工业化世界。到目前为止还几乎没有什么迹象表明西方的就业机会遇到危险。但是,随着时光的流逝,如果这些国家的经济继续增长下去,中国的经济实力变得更加强大,工业化国家也会面临重大调整。中国朝另一些它具有相对优势的劳动密集型工业——家具、塑料产品、基本机床、电子设备——转变将促进发达世界向尖端技术和高增值产品的转变,这将是一种痛苦的转变。
人们对中国与日俱增的经济实力几乎没有怀疑。但是,对于它按人均收入衡量的实际发展情况猜测颇多。根据用购买力来估计的人均收入对大中华经济圈国内生产总值所作的各种预测大相径庭。世界银行估计,1990年的该区人均收入是1950美元,有些学者认为比这个数字低,只有1300美元,而另一份获得广泛宣传的调查报告——现任美国财政部负责国际问题的副部长劳伦斯·萨默斯是该报告撰写者之一——认为高达2200美元。根据萨默斯——赫斯穆的计算方法,2002年中国国内生产总值将超过美国约10%。但是人们对这一结论的争议很大。
比较可靠的预测是,中国在未来的一段时间内将处于一种咄咄逼人的发展状态,因此将既是全球发展的源泉,也是造成引人瞩目大调整的因素。在今后10年内,世界经济很可能不得不对大中华经济圈的兴起采取对策,就像几十年前对日本做的那样。这就是必须把中国包括在国家俱乐部内,而不是继续将它排斥在重要谈判桌之外的充分理由。”
莫里斯的感叹可以说是代表了不少西方人的心态:对崛起的中国大市场既感到欢欣鼓舞,又对未来中国的经贸走势甚是担心。然而,事实已经证明:今日之中国大市场只会促进世界经济的发展,有益于与之有贸易关系的国家或地区的经济贸易。
中国的经济迅速发展牵动了庞大的资金与产品的需求。据世界银行推算,在2000年以前的5年时间内,中国进行各种基础设施建设所需的资金为2800—3700亿美元,而由于中国国内资金紧缺,中国旗均每年需要引进90—150亿美元的外资。同时,中国在发电、石油化工、交通运输等领域也亟待国外先进的产品设备进行补充与更新换代。
腾飞的中国经济不仅带动了生产资料和资金市场的庞大需求,而且也引发了国内消费市场的革命。可口可乐公司中国部前总裁弗兰顿·梅伊在谈到中国的消费时说:“中国是亚洲软饮料市场的第二大消费国,估计在90年代将增长4倍,成为最大的消费市场。而据1996年1月11日罗马尼亚《今日报》报道:
今天,中国被公认为是世界上最有希望的视听市场,同时又是西方最难征服的市场。
众多专业人士和分析家一致认为,在视听领域中国是目前世界上最活跃的国家之一,它在专业排行中仅次于拥有3000万有线电视用户的美国而屈居第二,它的电视观众每年以高达500万的速度递增。虽然它的4000个电视网有些陈旧,但是,它已经开始在电视领域开发光纤网络技术。……中国的电视频道数量稳定增加,目前中国电视频道总数已经达到750个。最近,上海开通了中国第一个英语频道,其观众人数为1亿人。
亚洲电视节目分析家弗赖曼强调指出,目前中国电视节目每年的播放时间已累计达到1750万小时。
鲁珀特·默克多曾经成功地在中国开办了音乐电视台,香港电视制作人蔡先生在"不要性也不要暴力"的宗旨下也在中国开办了自己的CETV电视台。
海外商业人士无不对中国大市场的兴起寄予厚望。德国罗兰—贝格咨询公司的一份研究报告认为,如果德国在中国和东南亚的市场占有份额同德国在全球贸易一样达到11.5%,那么德国的国民生产总值就会增加2.2%,创造50万个就业机会。1995年12月,日本国际贸易促进协会理事长中田庆雄在该会机关报《国际贸易》新年号上撰文认为中日应加强战略性经济合作。日中应努力争取在5年后使日中年贸易额达到1000亿美元,日本对华投资达到100亿美元。
美国商家自然也不甘落后。1995年美国对华出口增长16%,在航空、发电、电讯设备、化学品和农产平方面表现强劲。在美国500家最大的跨国公司中,有50家在中国大陆设厂,投资领域包括农业、轻工、食品、纺织、机械、电子、交通运输、建材、医药、金融、商业等26个行业。到1996年末,在对中国投资的美国旗业中,有12家公司的投资额超过1亿美元。其中,摩托罗拉公司又在中国天津耗资5.6亿美元兴建半导体晶片装配厂,其在华总投资达12亿美元;大西洋富田公司已在中国完成了中国最大的海上天然气开发项目,在华总投资额达6.25亿美元;可口可乐公司已在中国16个地区生产饮料产品,投资总额达5亿美元;阿莫科公司参与南海石油开发,投资额达3.5亿美元;福特汽车公司在中国共有3家分公司,另外两家分公司正在设立之中,其在华总投资达2.5亿美元;联合技术公司的两家子公司分别在中国生产电梯和空调设备,投资额为2.5亿美元;百事可乐公司在中国已有12家饮料厂、2家生产乳酪的合资企业、100家肯德基特许经营店和19家比萨饼快餐店,总投资额为2亿美元;路神技术公司在华投资1.5亿美元,有7家合资公司;通用电气公司有14家合资企业,投资总额为1.5亿美元;通用汽车公司在华投资1.3亿美元;惠普公司投资额为1亿美元;国际商用机器公司在华有6家合资企业,总投资1亿美元。
中国的市场是巨大的,但从西方来华的新丝绸之路上却充满竞争对手。连美国前商务部副部长杰弗里·加滕也不得不承认,对华贸易潜力是巨大的。"至少,到本世纪末,中国计划每年进口1000亿美元的商品。获得这笔贸易的竞争是残酷的。英国、法国、日本和德国的总统和首相们已经表示要向中国提供数以10亿美元计的低息贷款,条件是中国购买他们国家的产品。”
1995年,中国制定的"九·五"计划使美国工商界再次盛吹"中国风"。10月,当时的美国商务部长布朗率领一庞大的工商代表团访问中国,跃跃欲试,准备借我"九·五"期间重点发展基础设施之机,利用美国在此方面的相对优势与欧日争夺中国市场。布朗在北京与中国对外贸易经济合作部部长吴仪共同主持了美中商贸协会第九届年会,并与中国政府签订了包括环境、电讯、药物等在内的五项合作协议及其他美商感兴趣的协议项目。另外,双方就组建中美基础设施合作指导小组、设立商业专利及商标办事处等事宜达成一系列协议。
离开北京后,布朗在香港会见了在港的250多位美国重要商界人士。在会见中,布朗语调激昂地强调:商业关系是中美关系中的中心问题,为双方的利益所在。应该说布朗在香港的讲话是一语见的。经济在冷战后国际关系中的地位本已超越政治与军事因素,而中美两国又已都将发展经济列为国家安全战略的优先目标,双方客观上业已存在的经济贸易关系互补性无疑创造了这样一种前提,使得两国在新的国际格局中完全可以重新设立新的战略合作基础,将经贸合作当成连接面向21世纪的中美关系的新纽带。这也就难怪当这位器具历史洞察力的美国商务部长不久在一场空难中罹难后,中美两国以至国际商界都为之感到悲哀。
然而,正如古时的丝绸之路要经历沙漠荒山的艰难旅途一样,中美正在修建的新丝绸之路也是布满荆棘,更令行者担忧的倒不是中美两国天然的经贸差距与不和,而是一些美国人在这条新路上有意埋置的路障与挖掘的陷坑。
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