作文一:《推广普通话黑板报资料:我爱说普通话》1100字
我出生在矿区。爸爸是工程师,妈妈是小学教师,他们是客家人,但从小就教我说普通话。我爱说普通话,我觉得说普通话真有趣。
上幼儿园时,妈妈给我买了许多VCD片。我喜欢模仿VCD片读拼音、讲故事、绕口令、背儿歌、背《幼儿学唐诗》。听VCD里学普通话,真有意思!
我三岁时过年回老家,我和爷爷奶奶说普通话,他们听不懂,爸爸就当我的翻译,我真威风呀!普通话既简单又好玩,爷爷奶奶怎么就听不懂呢,看来没文化真不好!去年暑假,我和爸爸妈妈去厦门旅游,漂亮的导游小姐说普通话,来自全国各地的游人听得一清二楚。魅力普通话,真是贯通东西南北情啊!
记得我上完大班放暑假了,妈妈却成天把自己关在房间里,捧着厚厚的《普通话水平测试大纲》,不停地读拼音、念字词,听录音磁带朗读《猫和老鼠》等课文。开始我一遍又一遍地学着读。后来我听腻了,念烦了,就好奇地问:“妈妈,你说的普通话挺好的,为什么还要学普通话呀?”妈妈语重心长地说:“普通话是我们现代汉语的标准语言。我们是南方人,普通话不够标准,妈妈要是普通话二级甲等不过关,就没资格教好书了!“我听了似懂非懂,但我更加努力地跟妈妈学拼音讲故事了。
我上一年级了,丁老师用普通话朗读课文,声音那么准确、清脆流畅,好听极了,连阳光也听得入迷了,偷偷地从窗口钻进教室,落在她书上,久久不愿离开。我喜欢回家照镜子学丁老师样子练口型。我口齿伶俐了,经常笑爸爸普通话不标准,还认真地帮他纠正读音!
二年级来,妈妈一直教我语文,她上课特别有趣。我和同学们一起提问题、交流讨论;边朗读边表演;讲笑话、讲故事比赛……我最喜欢在讲台上眉飞色舞地讲精彩动听的故事,同学们在台下使劲地为我鼓掌。作文课,我们和妈妈一起出去看风景、做游戏,回来畅谈参观、游戏经过。同学们个个说得引人入胜,作文也就得心应手了。我爱上了作文,每次作文总是先一遍又一遍地说给妈妈听,然后再改再读。每天回家我用拼音打字上网看优秀习作,捧上《小学生优秀作文》有感情地读上一两篇……我懂得了作文就是说真话,写作秘诀就是看想说写读改。爸爸妈妈业余爱看书,我也从小就迷上了看课外书。功夫不负有心人,上小学来,我骄傲地把好多奖状捧回家,有铅笔字比赛、说话写话比赛县一等奖的,县作文竞赛《我心中的老师》一等奖的,拼音比赛学区二等奖的……我激动地想:多积累语言、说好普通话对语文、作文帮助真大啊!
我尝到了爱说普通话的甜头。可是前一个月,我听说我最喜爱的央视主持人毕福剑可能面临下岗的厄运,只因为他普通话一级甲没过关。我大吃一惊,毕福剑当主持人口才好,逗人笑,因为没过一级甲却要丢饭碗,多可怕呀!看来要说一口标准流利的普通话还真难,我得加油啊!再看网页上人们说方言闹出了许多笑话,我把肚子笑疼了,我深深地明白了普通话是人与人之间友谊、信息的桥梁;学好普通话,振兴我中华!我一定继续学好普通话,争做优秀的中国娃!
作文二:《推广普通话黑板报资料:说普通话从我开始》1500字
朋友们:
大家好!
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师。
那天,我们景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:“小姐,咱们说普通话吧,中国话很美!”我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而,当我用“剽(biao)悍”一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时,一个老外一本正经地纠正道:“不对。不对,小姐,这个词应该念‘剽(piao)悍’,而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”我听了大吃一惊----这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟想当我的普通话老师?但我不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,当我翻开词典时,居然真的是我错了。现在想来,真是惭愧极了。
也许有人会说,一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭?我可不这样看,普通话是我们国家的统一语,每一个中国人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市----深圳,我们从事的又是窗口行业----旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!
语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们的身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?在这里,我不由得想起了我的家庭。
我的父亲是湖北人,母亲是潮汕人,当年,为了支援山区,他们来到了湖北的一座小山城。可以想象,在那偏远的地方,我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓“普通话”的当医生的母亲,与她的病人,同事的交流是多么地艰难呵!而且,在很长一段时间里,她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍,虽然我的父亲不时地给她们充当翻译,但我们知道,如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译,可这是最朴实的家常话,每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是,就在一个屋顶之下,就在一个家庭之内,语言,仅仅是因为语言,就使人与人之间的障碍那样地难以逾越,小小的家庭变得那样山高水远!为此,在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时,我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来,我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师,而我则来到了深圳,成为了著名旅游景点的播音员,用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。
到了我们这个时代,普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想,当我也做了母亲,我一定也要像当年我的母亲那样,最先教孩子的不是方言,也不是外语,而是最标准的普通话!
在中学时,我们曾学过都德写的《最后一课》,在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言,在这里,我也要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!
作文三:《说普通话黑板报》2900字
普通话是我国的国语,我们应该说普通话,那么,下
面是小编给大家整理收集的说普通话黑板报,供大家阅读参
考。
说普通话黑板报1
说普通话黑板报2
说普通话黑板报3
说普通话黑板报4
说普通话黑板报5
说普通话黑板报6
说普通话黑板报7
说普通话黑板报8
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说普通话黑板报9
说普通话黑板报10
说普通话的重要意义
普通话
普通话,即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言,以北京语音为基础音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话作为联合国工作语言之一,已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
语言工具
我国是一个多民族多语言的国家,由于历史地理等诸方面的因素,56个民族共80多种语言,不同语言和方言之间彼此不能交流,影响信息沟通和交际效能。而普通话的语言范本作用,使不同地域的人们有了统一的通用语言。有了这把标准的钥匙,不管是大江南北的分居各地域的汉民族,还是边疆远地的少数民族,都有了共同的语言交流工具――普通话。
普通话对孩子的意义
一:孩子时期是学习语言、形成口语的关键时期。孩
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子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,如若孩子在学语言的最佳年龄期好好学习普通话,形成语音、语感的原型定式,那么对孩子的语言学习和情感交流会有很大的帮助。
二:学说普通话有利于识字和阅读,为孩子入学后掌握书面语言、理解字义打下基础。普通话学习中形成良好的语感,也有利于今后的外语学习。
三:幼儿期的口语训练会让他们掌握一批词汇,对字的音、形、意形成统一联系认识,促进辨音能力形成,有利于孩子的自主学习。这样的例子比比皆是,“哈佛女孩”“剑桥男孩”“天才少年”无一不是说一口流利的普通话、自主阅读了大量图书,从早期教育看,不说普通话的孩子一开始就输了~
普通话对社会的意义
第一,语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
第二,随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。
第三,我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,
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推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
第四,语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,提高全民族的科学文化素质。
要想学好普通话应做到以下几个方面
一,清楚字词的正确读音,如有些字必须分清前鼻音后鼻音,还有鼻音n和边音l的发音,这样你的普通话的发音才标准。这点你可以多听教材里的录音,听那些标准的发音。
第二,就是多读,纯粹是多读,读的多了,就熟练了。如果有时间,每天进行一些朗读训练,按古诗词――诗歌――散文的顺序循序渐进地进行练习。总之,普通话学习也是语言学习,只有持之以恒,方能见效。
第三,每天坚持说普通话,这一点非常重要,同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后,需要找到正确的训练方法,这可以请教老师,从而有针对性的加以训练。
第四,每天应注意听一些普通话标准的人的发音,包括听广播和身边普通话说的好的同学。
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现在的时代,竞争是十分激烈的,要是不懂得说普通话,那将会被社会淘汰.其实,说好普通话是很简单的,只要孩子从小做起,认真说,不但在课堂上说,还要在家里说,在公共场合说,到社会上说.这样就能做到脱口而出的境界。
普通话是文化语言。从古至今,汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中,不但认识了普通话的实用价值,而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象,与人们的日常社会生活密切相关,在现实生活中为人们广泛使用。
说普通话的作文1
现在各国流行中国汉语热,外国以普通话为豪,而我们却不以为然。
普通话就在我们身边,它无时无地的陪伴着你。当你做报告时,使用的是普通话;当你读书时,使用的是普通话;当你向别人打招呼的时候,你使用的还是普通话。
我们向别人请教、交流的时侯,都必须说普通话,不然别人会听不懂。几天前听说这样一个笑话:一个农民去北京看自己的女儿,忘记了女儿的住址。忙向路边的行人查问。可他说的是地方方言,别人都听不懂,而别人使用普通话他又觉得很别扭,最后他向行人打哑语,人们哄堂大笑,他才不好意思的走了。这故事说明,不会说普通话是有很尴尬的。
在我们写作文的时候,必需使用书面语言,不然,作
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文就失去了应有的光彩,还会成为同学们的笑料。
经常讲普通话,会让你提高语言水平,让你在应征工作的时候多一些机会,会让领导觉得你是一个文明的人,值得信赖。讲普通话有很多好处,让你受益匪浅。有些人使用方言,可能有的字同别的字同音,但意义不同,这样就可能让对方敏感,以为你在骂他。如果你用普通话,就会避免很多不必要的麻烦和尴尬。
同学们,讲普通话代表着一个人的素质,可能会让你有一个机会,和外国朋友对话,让你有一个更好的机会,让你离成功更进一步~同学们,快使用普通话吧~
说普通话的作文2
21世纪,是一个焕然一新的世界,21世纪最讲究的就是说普通话,写规范字。
在生活中,经常遇到自己的亲人或朋友因没有说好普通话而被别人误解。在我的家庭里,也发生过这种事。
记得有一天,我和爸爸妈妈正在唠嗑,由于爸爸是山东人,普通话说得不好。在我们唠嗑的时候,爸爸的话让我们听得稀里糊涂的,于是,我给爸爸提了个意见,说“爸,我看你得学学说普通话了,你说的话我们都听不明白,更别提和同事说话了。”爸爸说“嗯,我是以该学学了,要不出门和人家说话太尴尬了。”“那让我来教你吧~”我高兴地说。爸爸同意了。于是,我拿了一本书给爸爸,让他念,不对的
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地方我就给他纠正过来。
经过一个月的努力,爸爸终于能说出一口流利的的普通话了,和同事说话再也不尴尬了,从此以后,爸爸每天都开开心心的,也愿意与别人沟通了。
这次回老家,爸爸用普通话和爷爷奶奶讲话,爷爷奶奶都听不懂了。爸爸告诉他们,爸爸讲的是普通话,并爷爷让奶奶也学普通话,爷爷奶奶答应了,于是,爸爸将学到的东西一股脑的全倒给了爷爷奶奶……
这次回家,普通话很快在家乡传开,现在说普通话的人越来越多,无论是在工作上还是在学习中,都要讲普通话,同学们,既然说普通话这么重要,那现在就让我们一起来把普通话传开吧~
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作文四:《普通话黑板报资料》1000字
普通话(Standard Chinese),即现代标准汉语,又称国语、华语。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作品为语法规范,是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾及海外华人华侨间的共通语言,并作为官方、教学、媒体等标准语。普通话是中华人民共和国的官方语言,是新加坡四种官方语言之一,也是联合国六种官方工作语言之一。普通话同时又是中国法定的全国通用语言。它在全国范围内使用,包括民族自治地区和少数民族聚居的地区。
绕口令
八百标兵
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵
炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
四 和 十
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十得*舌头和牙齿谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
歇后语
半两棉花——免谈。(免弹)
和尚打伞——无法无天。(无发无天)
腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)。
父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。
公共厕所扔石头——引起公愤。(引起公粪)。
外婆死了儿子——无救。(无舅)。
老公拍扇——凄凉。(妻凉)。
秀才的空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。 王八中解元----------规矩。(龟举)。
花生--------------非吵不可。(非炒不可)。
皮匠不带锥子--------真行。(针行)。
何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。
和尚的房子----------妙。(庙)。
河边洗黄莲----------何苦。(河苦)。
做梦变蝴蝶----------想入非非。(想入飞飞)。
猴子学走路----------假惺惺。(假猩猩)。
精装茅台------------好久。(好酒)。
蜘蛛拉网------------自私。(自丝)。
瞎子背瞎子----------忙上加忙。(盲上加盲)。
关于讲普通话的笑话
1、一乡下姑娘来到超市,服务员热情地招呼:
2、春花遇见一个朋友带着儿子逛街,忙上前打招呼,并赞道:
3、一所乡村小学上课了,老师走进教室:
4、村长在村民会议上说:
宣传标语:
1.国家推广全国通用的普通话
2.积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力
3.爱国旗,唱国歌,说普通话
4.四海同音,万众一心
5.普通话:神州音,华夏情
6.普及普通话,四海是一家
7.面向现代化,推广普通话
8.积极普及普通话,齐心协力奔小康
9.树立语言规范意识,提高民族文化素质
作文五:《学会说普通话黑板报》800字
学会说普通话黑板报
导读:我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,历史原因造成的语言障碍,不利于经济发展和社会进步,所以我们要推行普通话,做到一话走天下,下面是小编为大家整理的学会说普通话黑板报,希望能给大家带来帮助。
汉字的形象是美丽的,汉语的音韵是动人的,无论在什么时代,它对我们来说都是亲密的。而最近几年来,学习汉语的人越来越多。美丽的汉字不仅仅是T恤衫上的图案、灯罩上的点缀,或者运动员手臂上不知所云的纹身,它也不再只是西方人心目中的异国情调或东方风情,它正在成为全球越来越多各个年龄层次的人们埋头苦读的对象――不只
是为了好奇,更是为了未来和梦想。
语言从来就不只是语言本身,它的背后是文化和思维。而一种语言的强势与否,又与这种语言所代表的国家的国力息息相关。我们现在已经不会为一个加拿大人或一个印度人能说流利的汉语而感到震惊甚至受宠若惊了,在上海,电视综艺节目中,各条街道上,各类学校和企业中,都能看到许许多多不同肤色不同发色的人努力地说着各种各样的汉语。他们也许也会说两句方言,但是所有人的学习一定是以普通话为基础的。因为语言最大的功能是交流,要理解他人,要表达自己,前提是我们使用着共同的交流工具。在我们的日常生活中,普通话就是一种最有利的语言工具。
身为中国人,我们不需要专门的学习就可以说一口流利的普通话,但是,我们是否能够用最准确的词句来传情达意,是否能够让自己的语言使人愉悦,却不是只在日常生活经验中就能够获得的。从小到大,我们在学校和社会里学习的就不只是发音和写字,我们从各种优秀的文本中学习通过文字来表达思想和情感,我们从各种报刊杂志中了解我们身处的世界,我们从电视广播和人际交往中调整自己的语音语调和表达技巧。我们发展语言的同时也在发展我们的思想和情感,我们通过语言的学习和实践对这个世界有越来越多的了解和憧憬。我们的梦也随着越来越具体和鲜活。
我们有着同一种语言,我们随着中国的成长而成长,
我们共同的梦就是中国梦。让我们从我们美丽的汉语中获得
更大的力量。
作文六:《说普通话写规范字黑板报》10400字
篇一:说普通话写规范字手抄报资料
说普通话写规范字手抄报资料
一,标语:
1、学好普通话,不会闹笑话
2、讲好普通话,事事好说话
3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,
人人都能听得懂
4、说普通话,行万里路
5、人人都说普通话,祖国处处在变化
6、普通话,用处大,人人说,增文化
7、讲好普通话,走遍中国都不怕
8、普通话,明白事
9、学好普通话,发扬中国历史文化
10、今年过节不说话,要说就说普通话
11、说好普通话,大江南北任我游
12、交流的桥梁——普通话
13、说话要说普通话,沟通交流都不怕。人人都要学会它,
走南闯北就不怕
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14、要做中华小当家,先要说好普通话
15、人人都说普通话,中国人民成一家
16、人要做文明人,讲话要讲普通话
17、普通话不离口,规范字不离手。普通话最好听,普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗,——请说普通话
19、人人都写规范字,人人都说普通话
20、普通话,我爱他,大家一起普及他
二,普通话:
普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语,是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言,是新加坡共和国四种官方语言之
一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位
三。汉字:
公元前2—1世纪,西域就有汉字出现,公元前60年,汉朝在西域设立都护府,汉语言文字也在西域使用传播。自那以来,汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文
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字。唐朝时,汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字,而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期,推行汉文,汉语言文字得到进一步传播。元朝时,提倡学习汉法,用汉语言文字开科取士,造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时,汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后,在公务活动中使用满文的同时,主要使用汉语
言文字。清朝后期,随着汉民的大量增加,汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而,汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
规范汉字对于现代汉语来说,包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准,以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的,沿用至今,未经过整理简化或不需要整理简化的传承字,如人、山、川、日、水、火等字。 四,推广普通话促进市场经济发展:
中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出:“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口,民族语言、地方语言各占其地、各拥其主,复杂纷繁。在信息化、商品化的今天,语种的繁多、复杂,使语言交流、信息传递受到严重制约,给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通
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用的普通话,势在必行。“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容;社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此,推广普通话是科技信息时代的迫切要求;是市场经济迅猛发展的有利保障;推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与,从孩子抓起,从自身做起,使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务,为社会主义现代化发展服务,进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
普通话是我们祖国的通用语言,如果不会讲标准的普通话,就会闹出许多笑话。我听过这样一个笑话。有一天,一位中文水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭,这家饭店老板是广东人,普通话不标准。外国朋友点完菜,老板大声告诉后面的厨师:“两份牛扒,两碟青菜,青菜一定要?死?(洗)干净。”外国朋友听了,表情怪怪的,他一定在想:青菜怎样才算死干净呢,不要吃出毛病来。结果他饭也没吃,转身就走了。
通过这个例子可以看出,普通话有多么重要,所以同学们应该积极开展“推广普通话,写好规范字”活动。首先在家庭中开展“推广普通话”活动,每个同学都建议自己的家长坚持讲普通话;在参加各项活动中,同学们不仅做到自己讲普通话,还劝说别人讲普通话;作业写规范字,同学之间互相督
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促,共同进步。同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌,发现错别字立刻“捉拿”,并向店主提出了“写好规范字”的建议。搞这样的活动活动不仅提高了同学们讲好普通话的意识,同时还起到了推广普通话,写好规范字的作用。
身为一个新世纪的小学生,我们是祖国的未来是祖国的希望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国 所以我们更应该好好学习普通话写好规范字 做好国家的小主人。
篇二:关于说普通话写规范字黑板报以及黑板报花边设计(精华)
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言,并且是世界上最发展的语言之一。语言是交际的工具,也是社会斗争和发展的工具。目前,汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语,对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
由于历史的原因,汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈,造成社会主义建设事业中的许多不便。语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在在口头上,也存在在书面上。在书面语言中,甚至在出版物中,词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展
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的利益,必须有效地消除这些现象。
汉语统一的基础已经存在了,这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话,是促进汉语达到完全统一的主要方法。为此,国务院指示如下:
(一)从1956年秋季起,除少数民族地区外,在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。到1960年,小学三年级以上的学生、中学和师范学校的学生都应该基本上会说普通话,小学和师范学校的各科教师都应该用普通话教学,中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学。各高等学校的语文教学中也应该增加普通话的内容。中等学校、高等学校的就要毕业的学生和高等学校的青年教师、助教,如果还不会说普通话,应该进行短期的补习,以便于工作。教育部和高等教育部应该分别定出大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划,报国务院批准施行。
(二)中国人民解放军部队文化教育中的语文课和中国人民解放军所属各级学校的语文课,都应该用普通话教学。战士入伍一年之内,各级军事学校学员入学一年之内,都应该学会使用普通话。各机关业余学校中的语文教学,也都应该以普通话为标准。
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(三)青年团的各地支部和工会的各地组织,都应该采用适当的和有效的方式,在青年中和工人中大力推广普通话。青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。工厂(首先是大工厂)中的文化补习学校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班,都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。
(四)全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作,举办普通话讲座。各个方言区域的广播站,在它们的日常播音节目中,必须适当地包括用普通话播音的节目,以便帮助当地的听众逐步地听懂普通话和学习说普通话。全国播音人员、全国电影演员、职业性的话剧演员和声乐(歌唱)演员,都必须受普通话的训练。在京戏和其他戏曲演员中,也应该逐步地推广普通话。
(五)全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员,应该学习普通话和语法修辞常识,加强对稿件的文字编辑工作。文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责,建立制度,训练干部,订出计划,分别在2年到5年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象。
(六)全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员,大城市和工矿区的商业企业中的服务人员,大城市和工矿区的卫生事业中的工作人员,大城市和工矿区的警察,司法机关中
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的工
作人员,报社和通讯社的记者,文化馆站的工作人员,县级以上的机关、团体的工作人员,都应该学习普通话。上述各有关机关应该分别情况,订出关于所属工作人员学习普通话的具体计划,井负责加以执行,使它们所属的一切经常接近各方面群众的工作人员在一定时期内都学会普通话。
(七)一切对外交际的翻译人员,除了特殊的需要以外,应该一律用普通话进行翻译。
(八)中国文字改革委员会应该在1956年上半年完成汉语拼音方案,以便于普通话的教学和汉字的注音。
(九)为了帮助普通话的教学,中国科学院语言研究所应该在1956年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典,在1958年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典,并且会同教育部和高等教育部,组织各地师范学院和大学语文系的(来自:WWw.xlTkwj. 小龙文 档网:说普通话写规范字黑板报)力量,在1956年和1957年完成全国每一个县的方言的初步调查工作。各省教育厅应该在1956年内,根据各省方言的特点,编出指导本省人学习普通话的小册子。教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。文化部应该在1956年内摄制宣传普通话和教学普通话的电影片。
(十)为了培养推广普通话工作的干部,教育部应该经常
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举办普通话语音研究班,训练各地中学和师范学校的语文教师和教育行政干部,各机关、团体、部队也应该派适当的干部参加受训。同样,各省、市和县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班,训练各地中、小学和师范学校的语文教师,当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习。
(十一)国务院设推广普通话工作委员会,统一领导全国的推广普通话工作。它的日常工作,由中国文字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行:中国文字改革委员会负责整个工作的计划、指导和检查;教育部和高等教育部负责全国各级学校和业余学校的普通话教学的领导,普通话师资的训练和普通话教材的供应;文化部负责出版物上的语言规范化工作,有关普通话书刊的出版和留音片、电影片的生产;语言研究所负责普通话语音、词汇、语法的规范的研究和宣传。各省、市人民委员会都应该设立同样的委员会,并以各省、市的教育厅、局为日常工作机关。
(十二)各少数民族地区,应该在各地区的汉族人民中大力推广普通话。各少数民族学校中的汉语教学,应该以汉语音通话为标准。少数民族地区广播电台的汉语广播应该尽量使用普通话。各自治区人民委员会可以根据需要设立推广普通话工作委员会,以便统一领导在各自治区的说汉语的人
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民中推广普通话的工作。
国务院总理**
还有
推广普通话宣传提纲和宣传口号
——全国推普周领导小组办公室2005年修订
1. 推广普通话的意义
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面
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向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,提高全民族的科学文化素质。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之,推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要,符合全国各族人民的根本利益,是贯彻“三个代表”重要思想,坚持以人为本,落实全面、协调、可持续的科学发展观,为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
2. 推广普通话的法律依据
《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定:“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。”第四条规定:“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定:“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族
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尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定:“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定:“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定:“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定:“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定:“国家通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定:“凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。”第二十条规定:“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定:“招收少数民族学生为主的学校 ( 班级 ) 和其他教育机构,有条件的应当采用少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课;根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程,推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定:“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习
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语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字,少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国教育法》第十二条规定:“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
《中华人民共和国义务教育法》第六条规定:“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定:“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中,应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”
《扫除文盲工作条例》第六条规定:“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”
《幼儿园管理条例》第十五条规定:“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”
《民族乡行政工作条例》第十四条规定:“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学,同时推广全国通用的普通话。”
《广播电视管理条例》第三十六条规定:“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广
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全国通用的普通话。”
3. 推广普通话的方针和政策
为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要,1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务,1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”,在强化政府行为,扩大普及范围,提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
各民族语言平等共存,各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话,少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
正确处理普通话与汉语方言的关系,坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则,一方面使公民普遍具备普通话应用能力,另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言,是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言,并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
4. 推广普通话工作的目标
2010 年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。
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经过未来四、五十年的不懈努力,我国国民语文素质大幅度提高,普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要,形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
5(推广普通话工作的基本思路
推广普通话工作要紧紧围绕社会需求,从社会主义初级阶段的国情出发,遵循语言自身发展规律,依法强化政府行为。要以学校为基础,以党政机关为龙头,以广播电视等新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,并逐步向广大农村地区拓展,向更宽的领域延伸,逐步实现全社会普及普通话。
6. 推广普通话工作的基本措施
推广普通话工作以实行目标管理、量化评估,实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施,不断加大依法推进的力度, 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
7. 推广普通话工作基本要求
推广普通话要努力做好四个重点领域的工作:第一,学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语,城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标,纳入管理常规,纳入教师基本功训练,渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动,培育一批普及普通话
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和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二,党政机关要率先垂范,把普通话作为公务用语,并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三,广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语, 播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四,提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语,鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语,帮助干部战士努力提高普通话水平。
8. 推广普通话宣传口号
(1) 国家推广全国通用的普通话
(2) 积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力
(3) 爱国旗,唱国歌,说普通话
(4) 四海同音,万众一心
(5) 普通话:神州音,华夏情
篇三:说普通话写规范字展板
普通话不离口,规范字不离手
语言文字基础知识问答:
一、什么叫普通话,
是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二、推广普通话的重要意义,
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推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容;社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,使推广普通话的紧迫性日益突出。在社会主义现代化建设进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增进中华民族的凝聚力。
三、推广普通话的方针、政策是什么,
方针:大力推行、积极普及、逐步提高。
政策:各民族语言平等共存。各民族都有使用和发展自己语言的自由。
四、新世纪推广普通话的工作目标是什么,
新世纪推广普通话的工作目标是:2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。
五、《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定内容是
什么,
实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中,应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应
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当使用普通话。
六、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是何时通过并施行的, 《中华人民共和国国家通用语言文字法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过,2001年1月1日正式施行。
七、规范社会用字的基本要求有哪些,
报纸、期刊、图书、音像、电子等出版物、广告宣传用字、影视屏幕中台标、厂名、电影及电视片名、字幕、栏目、广告用字、各类中文信息处理的计算机用字以及机关、各企事业单位公文用字、单位名称牌、标志牌及标语、广告、大型活动等各类用字应使用规范字。凡使用繁体字的,应当立即予以纠正,在纠正前须加挂规范字标牌。其中,属手书写字的企业、商业名称已注册的,应当在醒目位置配方规范字名称,属印刷体的应立即予以纠正。
八、不规范字包括哪些,
不规范字包括繁体字、异体字(国家规定的除外)、第二批简化字、错别字。
语言是人类交流思想、传递信息的最重要的交际工具,它与社会生活的各个方面都息息相关。
有一种语言经久不衰,穿越千年而青春不减;有一种文字历久弥新,演化千年而魅力无限,这就是语言文字,我们民
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族的语言文字,当今联合国六大工作语言文字之一。汉语以其纯正圆熟的发音,抑扬顿挫的节奏,成了世界上最古老最美丽的语言之一,而汉字音义结合,体例多样,是世界上最独特最有智慧的文字之一。
推广和普及普通话,是指我们每个人应具有会说普通话的能力,在需要说普通话的场合说普通话。自1998年起, 每年9月第3周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。学校是推广普通话,推广规范字的重要阵地,每一名老师,每一名学生都有责任讲普通话,用规范字,让普通话成为我们的校园语言,让规范字成为我们的校园文字。 这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现,更是同学们养成文明习惯,提高学习成绩的现实需要。
另外,在学习中,许多同学书写糊涂,写字不规范,没有依照正确的笔划笔顺进行书写,
这导致了考试的严重失分,影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”,可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有裨益的,希望每个有志的同学都能
下定决心,刻苦训练,持之以恒,养成良好习惯,自觉写规范字,努力塑造自身良好形象。
使用序号、标点符号、汉语拼音规范知识
一、文字材料中序号、标点的正确使用
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1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等应该用逗号, 即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。
2. “一,”、“二,”、“三,”等应该用顿号,即“一、”、“二、”、 “三、”。
3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.”、“ 2.”、“ 3.”或“A.”、“B.”、“C.”。
4.序号如加括号,如(1)(2)(3)等不再加标点符号。
5.文章的层次顺序应依次是:一、二、三、(一)(二)(三)1. 2.
3. (1) (2) (3) ? ? ?
6(用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时,分别用逗号如:“一是,”、“二是,”、“三是,”或也可以不用标点符号,直接连接下文。用“甲”、“乙”、 “丙”、“丁”表示顺序时,分别用顿号如:“甲、”、“乙、”、“丙、”、“丁、”。在“一方面”、“另一方面”之后,分别用逗号,也可以不用标点符号,直接连接下文。
二、年份中“零”的正确使用
1. 年份如用中文形式表示,如“二?一一年八月”,则中间的“?”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“?”(一般在电脑“插入”栏里 “特殊符号”或“几何图形符”中选择,或者直接在“插入”栏内选择“日期和时
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间” 即可),年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2011 年09 月”。
2. 按“国家标准”,国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写,要做到汉字和阿拉伯数字不混用。如:二0一一(错误)、二?一一(正确)。
三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时,年份外的括号应该用中括号“??”(也叫六角括号),而不应该用小括号“()”或方括号“[] ”或英文中使用的“【 】”。如:鲁语(2011)5 号(不规范)鲁语 [2011] 5 号(不规范)鲁语【2011】5 号(不规范)鲁语?2011?5 号(规 范)
四、汉语拼音注音字母的正确使用应按《汉语拼音正词法基本规则》标注。
1(大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。
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作文七:《推广普通话的黑板报资料》800字
导语:同学们在校园里共同学习普通话,运用普通话,感受普通话的力量。下面是小编为您收集整理的黑板报,希望对您有所帮助。
俗话说,“鸟有鸟语,兽有兽言”,而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事,一直到现在,我们的语言迅速发展,不但有笔写的,还能电脑打出来,不得不承认,人类确实很聪明。
如今,各国有各国的语言:俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此,全世界的交流十分不便。就我们中国来说,语言就有几十种,单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博,人口众多的国家来说,这简直是一个大难题。为此,国家决定把普通话作为全国统一的语言,并向全国推广。然而一些地方的人十分顽固,就是不说普通话。
所谓的普通话,是以北京语音为标准,以北方方言为
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基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式,因此,我们大家必需学会说普通话。
一次,我在电视上无意发现了一个节目,叫《教说普通话》,讲的是一个山东人,来到北京,见雨下的很大,就到商店去买伞,一到那儿,他便对店主说:“老板,我要一把‘扇’(伞)。”两人因此闹了个笑话。是呀,语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。
那么,亲爱的同学,请讲普通话吧~现代社会需要标准通用的语言,需要清晰易辨的普通话~
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作文八:《推广普通话宣传周黑板报资料》4900字
四年级上册数学概念汇总
, 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,
, 10个一千万是一亿。10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 , 一(个)、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿??都是计数单位。 , 按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位都属于个级,个级的数表示多少个“一”;万位、十万位、百万位、千万位都属于万级,万级的数表示多少个“万”;亿位、十亿位、百亿位、千亿位都属于亿级,亿级的数表示多少个“亿”。 , 在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是一,表示几个一;第二位是十位,计数单位是十,表示几个十;第三位是百位,计数单位是百,表示几个百;第四位是千位,计数单位是千,表示几个千;第五位是万位,计数单位是万,表示几个万?? , 大数的读法:先读(万)级,再读(个)级。读万级的数时,要按照(个)级数的读法来读,再在后面加一个(“万”)字。每级(末尾)的零都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。
读大数时,看清数位很重要,特别是要很快的找出亿位。写亿以上的数时要注意不要丢位, 哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。(但是首位上的数不能为0)
, 大数的写法:从高位写起,一级一级往下写(先写万级,再写个级);哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写(0)。
, 比较两个数的大小,先看位数,位数多的数就大。如果位数相同,左起第一位上(最高
的数大的那个数就大,如果左起第一位上的数相同,就比较下一位。 位)
, 把整万的数改写成用“万”作单位的数,只需要去掉万位后面的四个“0”,加上一个“万”字。把整亿的数改写成用“亿”作单位的数,只需要去掉亿位后面的八个“0”,加上一个“亿”字。
, 用“四舍五入”法求一个数的近似数,要看省略的尾数部分的最高位上是几,如果是4或比4小,就将尾数全部舍去,如果是5或比5大,就把尾数舍去后向前一位进1。
求亿以上数的近似数,先分级,看亿级的数是多少,再看“千万位”上的数是否满5,再按“四舍五入法”求近似数,最后不要忘写“亿”字。
求亿以下的近似数,当千位上的数字等于或大于5时,则向万进1同时加上“万”字,当千位上的数字小于5时,则把万位后面的尾数舍去,同时加上“万”字。
怎样使用“=”和“?”:整万的数写成以“万”作单位的数。例:3700000=370万,370万是一个精确数。
如果一个数不是整万的数,要把万位后的尾数省略,求出近似数。例:3700860?370万,这是一个近似数,所以不能用“=”。
, 表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,??都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
, 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
判断一种计数法是否是“十进制”计数法,只需要看相信单位之间的进率是否为“十”。
, 早在14世纪,中国就发明了算盘。算盘中,上方每颗珠子代表(5),下方每颗珠子代表(1)。在计算器中,CE是(清除键),ON/C是(开关及清屏键)。
计算器的优点是体积小,运算快,操作简便。 用计数器计算找规律时,要看清“变”与“不变”。(什么变了,什么没变,怎样变化的)
射线只有一个端点,可以向一端(无限延伸);直线没有端点,可以向两端(无限延伸);线段有(两个)端点。线段可以量出长度。
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。
把线段的一端无限延长,就得到一条射线。把线段的两端都无限延长,就得到一条直线。 线段和射线都是直线的一部分。
两点间所有连线中,线段最短。
连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
, 从一点出发可以画(无数)条射线;经过一点可以画(无数)条直线;经过两点只能画(一条)直线。 , 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点是角的(顶点),这两条射线是角的(边)。角通常用符号(“?”)来表示。
, 量角器就是度量角的工具。量角的大小,要用(量角器)。角的计量单位是(“度”),用符号(“?”)表示。人们将圆平均分成360份,把其中的1份所对的角叫做1度(记作1?),把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是(1度),记作(1?)。
角的大小与(角的两边画出的长短)没有关系,角的大小要看(两条边叉开的大小),叉开得越大,角越大。
量角和画角要做到“点对点,线对边,再看另一边。0在内数内,0在外数外。”
比较角的大小: 先把两个角的顶点和一条边重合,然后看另一边的位置。哪个角的另一条边在外面,说明哪个角大;如果另一条边也重合,说明两个角一样大。 , 两条直线相交,构成四个角,相对的两个角度数相等,相邻的两个角度数和是180o。 , 我们学过的角有(锐角)、(直角)、(钝角)、(平角)、(周角)。锐角小于90?,直角等于90?,钝角大于90?而小于180?,平角等于180?,周角等于360?。
, 1平角=2直角,1周角=2平角=4直角。
, 画角的方法步骤:(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。(2)在量角器某刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
三角板所形成的角30?60?90?45?,可拼出一些特殊的角。(75?105?120?135?150?)
1小时,时针转一大格,所对的角是30?;分针转一圈,所对的角是360?。
两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
从直线外一点到这条直线所画的线段中,与这条直线垂直的线段最短。
从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到直线的距离。(如果这点在直线上,那么这点到这条直线的距离是零。)
, 在同一个平面内不相交的两条直线叫做(平行线),也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线(相交成直角),就说这两条直线(互相垂直),其中一条直线叫做另一条直线的(垂线),这两条直线的交点叫做(垂足)。
, 如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也(互相平行)。
, 如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线也(互相平行)。
, 过直线上(外)一点只能画一条直线与已知直线垂直;过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行。 , 从直线外一点到这条直线所画的(垂直线段)最短,它的长度叫做这点到直线的(距离)。 , 平行线间的距离(处处相等)。
画平行线应先放三角尺,再放直尺,平移三角尺。(一画线;二靠尺;三平移;四画线) 画垂线应先放直尺,再放三角尺,平移三角尺。
, 长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。可以用画垂线或平行线的方法画长方形。 , 由四条线段围成的图形叫做四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
, 平行四边形的对边(平行且相等)。平行四边形相对的角(对角)度数相等,相邻的角(邻角)度数和是180度,四个角的度数和是360度。
, 正方形是特殊的长方形;长方形和正方形都是特殊的平行四边形。
, 平行四边形容易变形,具有不稳定的特性。
, 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。
, 平行四边形有无数条高,同一底上的高长度都相等。
, 在梯形中,平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底(其中短的叫上底,长的叫下底)。不平行的两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 , 梯形有无数条高,所有的高长度都相等。
, 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。
, 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 , 我们学过的图形中,长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。
三角形的内角和是180?
, 四边形四个角的度数和是360度。
, 三位数乘两位数,积是(四位数)或 (五位数)。
, 速度×时间=路程,路程?时间=速度,路程?速度=时间。
, 单价×数量=总价,总价?数量=单价,总价?单价=数量。
一辆汽车每小时行的路程叫做速度,可以写成80千米/时
, 两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(或除以几),积也乘几(或除以几)。[一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。]
, 两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数除以几,积不变。[一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数时,积不变。]
在进行乘法估算时,不能只按照四舍五入法估算,有时应按照实际情况而定。
估算基本方法的内涵就是:接近准确值(符合实际),计算方便(将两个因数看成整十、整百或几百几十的数)。
, 除数是两位数的除法,先看被除数的前两位,如果前两位不够除,就看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;每次除得的余数一定要比除数小。
除数是两位数的除法,一般把除数看作和它接近的整十数来试商;试商大了要调小,试商小了要调大。
, 三位数除以两位数,商是两位数或一位数。
, 在除法里,被除数不变,除数乘几(或除以几),商反而要除以几(或乘几)。 , 在除法里,除数不变,被除数乘几(或除以几),商也要乘几(或除以几)。
, 商不变的性质:在除法里,被除数和除数同时乘几(或除以几)(0除外),商不变。 , 在有余数的除法中:被除数?除数=商??余数;商×除数+余数=被除数。
(被除数—余数)?除数=商;(被除数—余数)?商=除数。
运算律:
加法交换律:a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:aхb=bхa 乘法结合律:(aхb)хc=aх(bхc) 乘法分配律:(a+b)хc=aхc+bхc
减法性质:a-b-c=a-(b+c) (连续减去两个数,等于减去这两个数的和) 除法性质:a?b?c=a?(bхc) (连续除以两个数,等于除以这两个数的和)
在没有括号的混合运算中,如果只含有加减法或只含有乘除法应从左往右计算;如果含有加减法和乘除法应先算乘除法,在算加减法。
在有括号的混合运算中,应先算括号里面的。
第八单元 解决问题的策略 列表解决问题时要注意一一对应。
每份数х份数=总数
总数?每份数=份数
总数?份数=每份数
先求每份数,再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数,再求份数或者每份数的应用题叫归总问题。
两积之和问题与两积之差问题。
统计和可能性:
画统计图的一般步骤:1、找刻度,2、画条形,3、标数据,4、涂色。 1、分段整理时要看清数据在哪一个段里,而且不能有数据的丢失。 2、两人赢的可能性相等时,游戏规则才公平。
补充概念:长方形的面积=长х宽 长方形的周长=(长+宽)х2
正方形的面积=边长х边长 正方形的周长=边长х4
长度单位: 千米 ? 米 ? 分米 ? 厘米 ? 毫米
面积单位: 平方米 ? 平方分米 ? 平方厘米
质量单位: 吨 ? 千克 ? 克
时间单位: 年 ? 月 ? 日 ? 时 ? 分 ? 秒 找规律:
1、两个物体一一间隔排列成一行,
如果两端物体相同,那么两端物体的个数比中间物体的个数多1, 如果两端物体不同,那么两种物体的个数一样多。 两个物体一一排列成一圈,两种物体的个数一样多。 2、每个间隔的长度 х 几个间隔 = 总长
作文九:《推广普通话宣传周黑板报资料》1300字
推广普通话宣传周黑板报资料
来源:高分网
普通话是我们的国语,是国人交流的主要语言形式,在中小学中推广普通话有着重要意义。高分网小编整理了推广普通话宣传周黑板报资料,与大家分享。
9月16日,第15届全国推广普通话宣传周开幕式在北京举行。普通话是我们的国语,是国人交流的主要语言形式,在中小学中推广普通话有着重要意义。高分网小编整理了推广普通话宣传周黑板报资料,与大家分享。
1、你知道什么是普通话吗?
普通话就是,“现代汉民族的共同语言,是全国各族人民通用的语言。普通话以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规定的。”
2、为什么要推广普通话?
我国是一个文明古国,幅员辽阔,民族众多,汉语与各少数民族语言并存,汉语内部又分方言,不仅方言各异,连词汇、语法也有很多差异。所以啊,推广普通话非常的重要,它有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力。语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立与世界民族之林的需要,从小处说,它是不同地域,不同文化背景中人与人沟通交流的需要。
以下是推广普通话宣传口号,
1、国家推广全国通用的普通话
2、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力
3、爱国旗,唱国歌,说普通话
4、四海同音,万众一心
5、普通话,神州音,华夏情
6、普及普通话,四海是一家
7、面向现代化,推广普通话
8、积极普及普通话,齐心协力奔小康
9、树立语言规范意识,提高民族文化素质
10、推广普通话,公务员要带头
11、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
12、普通话是我们的校园语言
13、我是中国娃,爱说普通话
14、普通话, 情感的纽带,沟通的桥梁
15、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情
16、沟通——从普通话开始
17、说好普通话,方便你我他
18、说普通话,从我做起
19、说好普通话,朋友遍天下
20、普通话,使你我靠得更近
21、普通话——时代的需求,时尚的追求
22、普通话——让生活更精彩,让社会更温馨
23、普通话同青春携手,文明语和时尚并肩
24、文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情
25、心相印,语相通,共奔小康乐融融
26、实现顺畅交流,构建和谐社会
3、让普通话成为我们的校园语言
亲爱的同学们,
我们都知道,在上课时,要说普通话;在课堂上朗读一篇课文时,更要用普通话;在与一个陌生的外地人交流时,要说普通话。
自98年起,每年九月的第三周在全国开展"推广普通话宣传周"活动,这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。学校是全社会普及普通话的基础。小学普及普通话,要求同学们能读准常用汉字的字音,正确地用普通话语音读出学过的词语。能用普通话流利地朗读课文,语音比较标准。能比较流利地用普通话交谈。在教学和集体活动中使用普通话,在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。
最后,我们发出倡议,让普通话成为我们的校园语言。所有师生在校园中都要使用普通话进行交流!
作文十:《推广普通话黑板报文字内容资料》800字
导语:普通话是汉民族共同语的标准语,是全国通用的语言,它是在方言基础上形成的,又高于方言。下面是小编为您收集整理的黑板报,希望对您有所帮助。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,历史原因造成的语言障碍,不利于经济发展和社会进步。作为一个统一的发展中的社会主义国家,我国的语言通用的问题并没有得到彻底解决,这就要求我们要有一种通用的语言。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:普通话是国家通用语言。普通话是现代汉语的标准语,它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。新中国成立以后,特别是改革开放以来,普通话的推广和普及在我国取得了很大的成绩,特别是党的十四大确定建立社会主义市场经济体制的战略决策后,商品市场繁荣兴
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旺,流动人口数量增多,信息交流空前活跃,这一切大大促进了普通话的普及。比如一亿多农民工进城,对语言交流的需求客观推动了普通话的普及。当然国家语言政策的引导推动也起着重要的作用。
推广普通话是社会发展的需要,是人口流动和交流的条件。封建制度在我国延续了两千多年,社会生产方式一直维持着男耕女织的小农经济状态,加上我国幅员辽阔,地理情况复杂,造成各地方言分歧。但工业的发展要求大市场的形成,其前提必须普及国民教育,而普及国民教育的重要条件则是语言和文字的统一。早在秦朝我国就实现了“书同文”,现在我们要做的是实现“语同音”。
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