作文一:《同学们不喜欢和我玩》400字
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同学们不喜欢和我玩
作者:
来源:《学苑创造·B版》2013年第04期
嘟嘟:
你好!我是一个12岁的小学生,还有一个学期就毕业了。我想和同学搞好关系,可是他们都不太喜欢和我玩,只有一些同学及班里那些和其他同学都要好的同学愿意和我玩。现在连我的同桌都讨厌我了。唉,我该怎么办呀,嘟嘟?
兴业 淑文
淑文:
你好!其实有很多同学也有和你一样的状况,都曾经来信问嘟嘟该怎么办,现在我针对你的情况说一说吧。
如果大部分同学都不爱和你玩,你就要从自身找原因啦。先好好反思一下,你到底哪方面存在不足。比如说吧,嘟嘟不喜欢的人一般都有这么几个缺点:骄傲、自大、虚伪、自私,不讲信用,不懂得珍惜友谊,把金钱看得太重。想一想,你是不是也有这些方面的缺点呢?如果有,我相信,你可以改正;如果没有,你可以直接去问问你的同学,为什么他们都不喜欢跟你玩。要主动和别人沟通哦,只有真心付出才会有回报。试着对别人敞开心扉吧!
嘟嘟
作文二:《关于和同学玩的作文》6300字
在快乐的半学期,我的脑海里有许多幼稚可笑的事。他们就像一个个火把为我以后的人生道路所照明。 我的同学有很多很多。有的爱哭爱闹,有的安静乖巧,有的成绩优秀。令我最难忘的还是我的搞怪同学林雯育。 记得有一次,雯育来我家玩。而我在上厕所。等我上完厕所后我就找不到雯育了,我把整个屋子都翻了一遍。我突然想起来:还有衣柜还没找呢。我就小心翼翼的来到衣柜门前,我轻轻地伸过手去抓住衣柜把用力一拉。一个头发全部放到面前,双臂伸直的人蹦了出来,真像电视剧里的鬼啊~我被吓得双腿发软,轰的一声我瘫软在地上。鬼踏着沉重的步划向我步步走来,我大喊了一声:不要过来啊~不要过来啊~说完我立马把头死死地按在地上,喂,你在干嘛呢,你是谁啊,我不认识你。你不认识我,你上小学的朋友是谁啊,我听到这番话心想一定是雯育来找我了,可我一回头一看原来是刚才扮鬼的人,我现在鼓起勇气问:你真的是雯育吗,他点了点头,我说:你为什么要扮鬼呢,她说:因为我最近举行了一个鬼团比赛,就是谁像鬼,谁就胜利了。哦哦~我问雯育:我们去做鬼团的衣服吧。雯育说:好好~ 怎么样,我的搞怪同学就是怎么爱搞怪,不过她虽然爱搞怪但是成绩在班上也是名列
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前茅的哦~福安市下白石中心小学四年级:翁洁
篇二:我的同学300字作文
我的同桌陈新。她十分的漂亮。她长着一双水灵灵的大眼睛,好像会说话。还有一个小小的鼻子和一张红红得嘴,她还有着白雪般的皮肤。整个人像个洋娃娃。
她不仅长得美丽,还有一颗善良的心。记得有那么一次,我因为上学时匆忙忘带了文具盒。等到了学校过了好长时间才发现我的这个疏忽。马上要上课了,回家取的话时间肯定不够。正当我焦急万分的走来走去,使劲的跺着脚的时候,陈新看见了我,“哎~你怎么了,看起来这么着急,”陈新关切的问。“哦,我忘记带文具盒了~”我翻着书包说,渴望能在书包里翻到一根笔用。“我借你用吧~我的笔带得多。”陈新说。“等一下,我把它们都拿出来放到桌子上,咱们两个一块用~”我好高兴,跳了起来,大叫着:“太好了~”
她总是那么的爱帮助人,无论是谁,只要你需要帮助,她都会尽自己最大的努力去帮助你,这就是我的同桌——陈新。
我的朋友
我有一个好朋友叫薛小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一
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副眼镜,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱。
他是个活泼可爱的小男孩,平时总是蹦蹦跳跳,爱说爱笑。他也很调皮好动,只要是活动时间他总要到球活动,有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子,经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球,活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他,他不肯认输并坚定地说:“我要刻苦练习超过你,把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。
薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。
我最要好的朋友叫黎诗昭,她性格开朗,活泼可爱。
她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是双眼皮的,红红的嘴巴,像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。
学习中,思考难题的时候,她总是静静地坐在一旁,默默地想问题。她喜欢游泳,打排球,唱歌跳舞爱好广泛。
黎诗昭还助人为乐,有一次,放学回家,突然下起了倾盆大雨,我没有带伞,我听见后面有人叫:“黎茵,等等我。”我回头一看,一个熟悉的身影走过来,原来是黎诗昭。“我送你回家吧。”“谢谢。”走着,我看见他的衣服湿了,就把伞移过去,可她又移了过来,还说:“没事,湿了就湿了,
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你不湿我就高兴了。”她送我到家才走。在雨中她的身影渐渐地消失了,我感觉到一股同学之间友谊的温暖。
黎诗昭永远是我最好的朋友~
我的朋友
我有一个好朋友,她叫小童,我和她如同亲姐妹,相处得十分和睦。
小童今年八岁,比我小一岁,个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。
她喜欢画画,特别是动物画。就连她自己也说:“画动物是我的强项呦~”今年元旦,她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡,贺卡上写着:“愿快乐、健康与你永伴~”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。
小童的学习成绩特别好,尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来,默写单词几乎每次都能拿满分。我经常向她请教,她也会耐心地为我讲解,在她的(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:关于和同学玩的作文)帮助下,我的英语也有了很大的进步。
小童是我学习的榜样,我为有这样的朋友感到高兴。
篇三:我和同学玩贴人游戏
我和同学玩贴人游戏
我的校园生活丰富多彩,我喜欢玩弹纸,掰手腕、老鹰捉
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小鸡……但我最喜欢的是和同学们玩贴人游戏。
每当下课铃一响,我们班的同学便迫不及待地奔向操场。我们先在操场上围成一个大圈,每个同学轮流喊:“一,二,一,二~”接着,喊二的同学站到喊一的同学的后面,组成一个个小组。然后选出一个小组,组里喊一的人要抓喊二的人,喊二的人可以贴在别的组前面或后面。要是贴到前面,后面的人就要跑;要是贴到后面,前面的人就要跑。如果喊二的同学被抓住了,喊二的人就要抓喊一的人。我和小军被选出来,由我来抓小军。随着小明的一声令下,小军马不停蹄地跑起来,有的时候还回过头来看我是不是快要追上来了。就在他回头的时候,我赶紧抓住这个时机,加足马力,一个步子跨过去抓住了小军。小军反应很快,他猛一回头,把我逮了个正着。同学们发出一阵欢呼声。这次小军不敢再回头了,他马上贴到了小红的背后。小明赶紧跑出去,就在他跨第一步时,他被我揪住了衣角,这时上课铃响了,我们恋恋不舍地回到班里。
和同学们一起玩贴人游戏,不仅锻炼了我的身体,还为我的学校生活增加了无穷的乐趣。
篇四:写同学之间的作文
一把长尺子
因为我这个星期的表现很好,妈妈奖励给我一把三十厘米长的透明塑料直尺。我兴高采烈地把尺子带到教室里。同学
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们都夸我的尺子漂亮。我听了,心里乐开了花。我随手把尺子放在课桌上,然后就去检查作业了。等我回到座位上一看,尺子竟然不见了~我惊慌失措,到处寻找。几乎把书包翻了个底朝天。我想:要是尺子丢了,我该怎么向妈妈交代呀,我越想越害怕。忽然,我想到我的好朋友 ——蔡红。于是,我问:“蔡,你看见我那把透明的新尺子没有,”蔡红说:”没有呀~我没看见。”我说:“那你就帮我找一找吧~”“可以。”于是,我和蔡红一起“翻箱倒柜”。但是找了很久,仍旧一无所获,我沮丧极了。这时,蔡说:“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你,”我说:“谢谢~但我更喜欢我自己的尺子。”就在这时,我发现蔡的眼神里不是着急,而是幸灾乐祸。我立即觉察到,可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的时候,我打开她的书包,我知道这样做是不对的,但是我这是迫不得已。忽然,我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。做完操,我生气地对蔡说:“你为什么拿我的尺子,”但蔡仍然说:“我没有。”我边说边拿出尺子,“我的尺子就在你的书包里找到的~”但她却厌恶地说:“你干吗翻我的书包,”我一时语塞。但我立即说:“我的尺子是你拿的,就是你的不对~”她哼了一声,扭头走了。我心里发誓:以后我再也不和蔡玩了~
从那以后,我和蔡的关系日渐疏远,我也经常和她唱反调。唉,如果她认错了,我就和她和好。
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现在,我也在寻找机会和她和好,我期盼着有一天和她重新做好朋友。
宽容
去年的一天,我跟丁芷晴吵架,并不是因为她考试得了高分,我嫉妒她。
那一天上午做眼操,是丁芷晴当值日班长。忽然,一个东西掉到了我的眼睛里了,我不由自主地去揉眼睛,恰好被丁芷晴看见了,就说:“黄艺妍,你没有认真做眼操~”说着,就把我的名字记在了本子上。我觉得很委屈,就对她说:“是一个东西掉进了我??”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”,马上说到:“做眼操不许讲话~”我想:哼~考了高分,有什么了不起,当值日班长就那么神气、霸道。
到了家,我把这件事告诉了妈妈,我还气呼呼地说:“我下次也要记她的名字。”妈妈听了很生气,说:“好朋友之间要宽宏大量,不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。”
后来,我很快就忘记了这件事,又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。从这件事中,我明白了一个道理:朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
都是我不好
这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。
那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏
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习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳~那可是我最心爱的玩具啊~我当时就火冒三丈,想骂他。可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说:“不,又不是我,是我弟弟干的”。我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:“求你了,就一起找吧~”他同意了,但是没找着。
第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。
咳,都是我不好~
同学之间
说到同学之间,曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。但让我最最感动的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我们正在订《学习报》。我可想订了~可惜的是我竟然忘带钱了~这下可怎么办呢,我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。
这时,晶晶从我身边走过,看到了我的样子,关切地问“芳
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芳,你怎么啦,”我那个时候真的快要哭了,沮丧地说:“我没有带钱,订不了报纸了。”“我还以为是什么呢~”她大方地拿出二十八元钱,“给,这是一份《学习报》的钱。拿着吧~”“可
是……你怎么办,”我的声音越来越轻了。“没关系,没关系~”晶晶满不在乎地说。“那我明天一定还你。”我擦了擦汗珠,高兴地笑了一下。
那虽然只是一件小小的事儿,但却藏着一份无比珍贵的宝贝,那就是同学之间浓浓的、纯真的、无穷无尽的友谊。
同学之间 三年的学习生活,我和班里的同学走过了陌生到熟习,又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀,很值得我学习。他为人诚实善良,乐于助人,常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次,正在课间里作数学卷子,有些地方我就是绞尽脑汁也不会做,急得直挠头。他过来说:“我帮你看看吧”,他接过卷子思考了一下说:“你可以把这道题分解开来做,然后再这样做”,当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我,直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢~
在班里的同学中,我很敬重李梓奕为人,他不工于心计,
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善良纯朴。他不花言巧语,诚实可靠。李梓奕平时尊师重友,很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下,我相信在不久的将来,肯定会在各方面前进一大步的。
同学之间
今天阳光灿烂,我们正在操场上上体育课,课目是要比赛跑步,我们站在起跑线上等待着老师发号命令,突然间,老师说:“预备~跑~”我们立即像发出去的箭的一样冲出了起跑线,我跑呀跑呀,突然不小心踩到了一块香蕉皮摔了一下,双手像打败仗的士兵趴在地上,说时快就快,手掌流出了鲜红的血液。脑子里想:这下完了。小刚看见了,放慢了脚步快速走过来,把我扶起来,小心地把我的双手放到他的肩膀上,坚难地站起来,刚走了一步又重重的摔了一跤。我轻声地对着他的说:“算了吧,你不用管我,就让我躺在这儿吧~”。小刚坚定的说:“不行,我们是同学,我一定要把你背到医务室。”他又再一次的把我背起来。
也不知过了多久,他终于把我背到了医务室,他轻轻的敲开医务室的门,一五一十把事情的经过说给医务老师听,医务老师给我做了包扎。医务老师夸奖小刚做得很对,是个好孩子。小刚红着脸笑着说:“同学之间,这点小事是应该的。”这次小刚也没有得到比赛的名次,我很内疚。
同学之间要友爱,发生困难相互帮助。这才算得上是真正的同学。
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篇五:关于同学的作文900字
关于同学的作文900字
关于同学的作文900字
特工001
有一个小学四年级的小女孩,她看起来非常非常普通,不太高也不太矮,不太胖也不太瘦,学习成绩嘛,不太好也不太差。总之,她就是一个普通的女孩,她也会因为作业多而叫苦连天,也会因为要放假了而欢呼雀跃,也许她就是你的同班同学,甚至就是你的同桌也说不定。
可是谁能想到,这个小女孩的真实身份其实是联合国特别行动队的特工,她的编号是001,所以我们就叫她特工001。
有一天晚上,特工001正在她的房间里写作业,忽然文具盒滴滴滴地响了起来。忘了告诉你们,她的文具盒其实是特制的卫星电话,可以直接跟特别行动队联络。她拿起文具盒,听见了队长的声音:“特工001,邪恶博士发明了奴隶药水,被喷到的人会完全服从喷药水的人的命令。他要让全人类都做他的奴隶,你必须阻止他~飞机将在五分钟后抵达。OVER~”特工001连忙大喊一声:“妈妈,我睡下了。”然后就翻箱倒柜地寻找武器,她找来找去,只找到了一把水枪,没办法,也只好带着这把水枪轻手轻脚地从窗户爬出来登上了飞机。
飞机在离邪恶博士的别墅一公里处降落了。特工001走
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近别墅,看见别墅前的空地上竖立着一个巨大的火箭发射架,很多的打手正在忙忙碌碌地为火箭发射做准备。特工001很奇怪:邪恶博士为什么要发射火箭呀,
很快,光头的邪恶博士从别墅里走了出来,他得意洋洋地说:“哈哈哈,我要用火箭把装满奴隶药水的卫星送上太空,只要卫星绕地球一周,所有的人都会被我的奴隶药水撒到,到那时,全人类都会听命于我,我将成为世界的主宰~”
听了邪恶博士的话,特工001不由地倒吸了一口凉气,真是太可怕了~她正想着,火箭的点火倒计时已经开始了:“十、九、八、七??”害怕被火箭的火焰烫到,邪恶博士和他的打手们都向后退去。就在这千钧一发的时刻,特工001勇敢地冲上去,割断了火箭发射架的电源。
发现有人捣乱,邪恶博士非常恼火,他声嘶力竭地大叫:“给我抓住那个女孩~”眼看着打手们都围了上来,特工001爬上了火箭的顶端,她回头看见打手们也在往上爬,眼看就要被捉到了。特工001在腰里一摸,摸到了那把水枪,她把水枪伸进火箭携带的卫星里,吸满了奴隶药水,朝那些打手们喷去。没想到的是,所有被喷到的打手都不再追赶特工001,反而开始听她的命令,原来是奴隶药水发挥作用了。
就这样,邪恶博士的阴谋失败了,他被他自己的打手抓了起来,还大叫着:“不~
这不是真的~我是全人类的救星~全人类的主宰~”
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第二天,老师站在小胖面前:“你怎么又没有写作业~”小胖结结巴巴地说:“昨天晚上有一个光头在外面喊了一晚上,说他是邪恶博士,是人类的主宰。吵得我不能写作业。”特工001坐在小胖后面,心想:“邪恶博士终于疯了。唉??可怜的小胖,这次不知道要被老师怎么罚了。不对,我也忘写作业了,唉呀,完了??” 《关于同学的作文900字》
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作文三:《我和同学们跑步的作文》4300字
我学会了跑步作文
我学会了跑步
三(2)班 叶卓航
在体育课上我看见了其他班的同学在操场上飞快的跑着步,所以我想学跑步。正好今天放学爸爸叫我去操场跑步,由于爸爸的脾气非常大,所以我怎样的借口都对他没有用。
我跑步的时候,我本来跑得非常的慢,又看见有一些大哥哥、大姐姐们跑得又快又轻松,所以我就问爸爸:“爸爸为什么大哥哥和大姐姐们跑得又快又轻松,我就累又跑得很慢呢,”爸爸想了想对我说:“是因为跑步的时候,不的头一直往上看,你没有看见大哥哥、大姐姐的头一直往下看的吗,你知不知道,为什么低下头会更快呢,是因为他们低下头,身体就会向前面倾 。”我照着爸爸高诉我的方法来做,果然比原来快多了,可我跑着,跑着身体痛了起来,“爸爸我的身体有些痛了。”“这是跑步时经常发生的一些事项。”“为什么会发生这些事项呢,”我问。“我不知道,我就去查电脑,电脑里告诉我们,在跑步的时候,身体十分剧烈就会很痛,我们只要速度慢一些,多呼吸几口大气,就不会痛了,我们还要多保持一些体力,不怕先跑得慢,只要体力
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多了,就可以在最后的肿刺:跑步的时候身体要向前倾 ,头要底下来,眼睛不停的向前瞄,就会形成像车一样的惯性,就会越跑越轻松,既省力,又跑得快,这就是我的绝招了,你们的绝招是什么,
篇二:跑步作文
[跑步作文]
跑步 今天清晨,我和爸爸又起来跑步了,跑步作文。 开始,我觉得被子里太舒服了,不想起床,后来我还是起来了。 到了运动场,我和爸爸跑起了步,我跑了540米,爸爸跑了940米。这个时候,我才觉得跑步比睡觉要舒服得多。 回到家里,我骄傲地对妈妈说:“我7天跑步总米数是2400米,而爸爸是1800米,小学五年级作文《跑步作文》。 ?分享好文?” 妈妈惊讶地问:“真的,” 我点点头:“当然是真的,不信,你就问爸爸~” 爸爸笑着说:“是真的,相信我们儿子吧~” 跑步作文150字
篇三:我们班的跑步之星(500字)作文
精选作文:我们班的跑步之星(500字)作文
生活中许多同学崇拜着名的影视明星等。其实,远亲不如近邻,就在我们班中就
有许多星在活跃,其中,跑步之星非小鹏莫属。 小鹏飞毛腿之歌雅号可不是浪得虚名的。
小鹏身材中等,炯炯有神的眼睛安在经常流淌着汗水的头
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上,腿脚灵活得很~ 记得有一
次校运会,小鹏早早地站在跑道上做准备运动呢,不一会儿裁判和其他班的选手来了,跑道
两旁挤满了人。只见小鹏信心十足,似乎未跑先赢的样子。比赛开始了,裁判说:各就各位
跑~小鹏像一枝离弦的箭,向终点奔去。可其他对手也绝非泛泛之辈,速度与小鹏不分伯仲。
我们班在旁边为他呐喊助威:加油~加油~小鹏,你一定行~也许是友情的力量鼓舞了小鹏,
他开始爆发了,他与对手的距离越来越远,离终点越来越近。5米,4米&&我们的心比他还要
紧张,因为大家的信念是一样的。就在一刹那,小鹏冲线了~他得了冠军,在场的人无不为
他而高兴。 除了校运会以外,还有一次更夸张的呢。那天,老师写好了一份文件,让他
送到校长室。只过了两分钟,就见他气喘吁吁地回来了,我们问:怎么还不送去呀,他说已
经送去了。老师打电话问,最后证明飞毛腿当之无愧。 这就是我们班的跑步之星,如今,
这颗星还光芒四射呢~六年级:小天使
篇一:班级之星的作文怎么写
班级之星的作文怎么写,介绍自己的~
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(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:我和同学们跑步的作文) 们班有许多小明星,
他们给我们五年三班带来了欢乐和烦恼,给我们成绩也带来了帮助,今天我给大家介绍几个
我们班的小明星吧。
跑步之星——杨鑫
班有一个小刘翔,他
名字叫做杨鑫,他名叫杨鑫又是我们班的一颗闪亮的星星。他长着竹竿身材,还有着一双飞
毛腿,所以他跑步飞快,是班上同学的偶像。在校运会上,他为我们班摘金夺银,我们都嫉
妒死了,真希望上天也赐给我一双飞毛腿,为班上,为祖国摘金夺银,成为一个体育强国。
祝杨鑫前途一片光明。
乐观之星——郭凯
伦
我们班也有一个小
明星,那就是乐观之星——郭凯伦。他长着胖乎乎的身体,白白的皮肤,还挺着个大肚子,
很是可爱,所以同学们对他的评价是可爱得讨人闲。为什么说他是乐观之星呢,因为他是我
们班出名的装傻之星,每次老师骂他,他都不把老师的话
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放在心上,当作耳边风,做事漫不
经心,老师骂他也不会哭,而是拼命傻笑,逗得我们也成了“傻子”但是他确实一个聪明的
同学。我们都不要取笑他,我们应该相信他,只要他努力学习就会取得成功,加油吧~
学习之星——郭馨
宁
我们班还有个学习
之星,那就是女孩子郭馨宁。她长得高高的,戴
着眼镜,留着长长的
辫子,看起来好像很有学问,名副其实,她确实是个学习的好榜样。她学习很好,爱好很多,
比如:看书,学习,钢琴??她是我们班的钢琴高手哦,技术能和老师一比高下,羡慕??
她的成绩居全班之高,在班上她成绩认
篇二:运动之星作文
300字
运动之星作文300字
运动之星
今天雏鹰争章的“保
健章”,我要把它给马飞越同学。为什么要选他呢,那么就让我来告诉你吧~
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马飞越,别看他长得
瘦瘦的,跑起步来可快了。有一次,我们学校组织了一次接力棒比赛,我们四年级,一共四
个班,每个班各分一半站在班级自己的跑道两端。从起点开始,每一个同学必须以自己最快
的速度把手中的接力棒交到对面同学的手中,直到班级的最后一位同学们跑完。比赛开始了,
裁判口中的哨子“吁”的一声响起,只见各班的篇三:班级之星
仓下中学“班级之星”
评选推荐表
仓下中学“班级之星”评选推荐表
进步____________
之星
篇四:班级之星
班级之星
大家好,我叫滕通,
上小学四年
级,今年12岁了。
我很荣幸当上了这
次的班级之星。我的爱好广泛,比如说:打篮球,羽毛球,看书??我的成绩优异,特别喜
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欢数学,一直担任数学课代表。
在班上,我是班长,
是老师的小助手,管理班上的课前纪律。经过我的一番纪律整顿,班风、班貌有了很大的改
变,同学们都夸我是老师的好帮手。
同学们有困难时,我
也会伸出援助之手,尽量帮助他们解决困难。所以,同学们遇到什么难事时,也会主动找我
帮忙。
大家听了我的介绍,
一定对我有了更深刻的了解,同时,你有困难时,我也会帮助你哦~
篇四:800米跑步作文
星期五早晨,天气晴朗,阳光明媚。随着音乐的响起,运动会八百米跑步开始了,我和其他选手站在起跑线上,只听枪声一响,我们如箭似的跑了出去。加油~加油~同学们围成一群喊着,可我已经筋疲力尽了,我的脚已经不听使唤了,就在我要放弃不跑的时候,我想起了妈妈说的话,跑不到名次,没关系,只要肯努力、坚持地跑完就是胜利。
妈妈的这句话给我信心,最后一枪响了,我看见洪娜娜再慢悠悠的走着,于是我就想超越她,我把全身的力量都用上了,可洪娜娜就好像背后长着一双眼睛似的,居然跑起来
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了,我在她后面猛追猛干猛冲刺~可还是晚了一步。林老师扶着我说:不错~好样的,坚持跑下来了。
篇五:海边的一次跑步(800字)作文
精选作文:海边的一次跑步(800字)作文
我们在海边跑步:我,我的爸爸和妈妈。 运动会如期而至,又到了同学们大显身手的时候,我当然也没有放过这次机会,主动申报了200米的比赛。回家将这个消息告诉爸爸妈妈之后,爸爸很高兴我能主动参加比赛,所以很重视这次比赛,要求我从现在开始每天清晨都要去海边跑步。 天气很好。今年的春天无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然而又神奇的活力。 大海上一片静寂。海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。 我和爸爸在前面慢跑,妈妈在后面散步。我和爸爸时不时就会比赛百米冲刺,把妈妈甩在后面,只见妈妈小跑追上来,然后喘着气说道:你们跑这么快干什么,可把我累坏了。我和爸爸都笑了。 在跑步的时候,我面对着周围一切的一切,我忽然感受到自己生活的意义,感激生活的赐予。我和爸爸妈妈一起在海边跑步,我感觉这个动作是多么熟悉~年幼时,
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我刚刚学会了跑步,我也是这样和爸爸妈妈一起比赛的。我不禁感慨万千,心灵的深处有一种最可贵的东西,那就是父母的爱。爸爸妈妈在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬;在为我洗衣时重复的单调到不能再单调的动作;在为我细细讲解数学题时的耐心&&多少个日日夜夜,多少个分分秒秒~爸爸妈妈实在为我付出的太多太多~ 想到这里,我心中不免升腾起一股莫名的悲哀,我看见了爸爸妈妈头上稀疏的白发,不禁放慢了脚步,我挽起了爸爸妈妈的手,想到爸爸妈妈有多少根头发为我而白。爸爸妈妈对视了一眼,也握紧了我的手。我的心里顿时腾起一股暖意,希望时间定格在这美好的时刻。但是时间毕竟要逝去的,我和爸爸妈妈就这么走了半个小时,便转身走向了回家的小路上&&初一:董妍君
篇一:记一次跑步比赛
跑步比赛
上个星期,一年一度的秋季校运会
拉开了序幕。这一天,校园里彩旗飘飘,显得生气勃勃。开幕式过后,我们马上投入到紧张的比赛中。一项项的比赛非常激烈,但我觉得最精彩的还是400米跑步比赛。
比赛就要开始了,操场上人声鼎沸,各班的拉拉队员三五成群,准备为自己班上的运动员们助威呐喊。比赛开始了,只听到裁判员老师一声令下,半蹲在起冲去。我们班的吴志
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德一马当先,冲在了队伍的最前头,一下子就把大家远远地抛在了后面。我们兴奋得大喊大叫。可是,这种优势仅仅维持了一圈。一圈过后,吴志德可能体力不支,渐渐地放慢了脚步。后面的运动员们你追我赶,毫不相让,一个接一个地超过了他。我们拼命为他打气加油。可是,
就在我们大失所望时,一直在中间
不紧不慢地跑着的另外一名运动员王辉突然间加快了速度,只见他撒开长腿,挥动双臂,像一只羚羊一样在跑道上轻巧地穿梭。一刹那,他超过了一个又一个的对手,很快就与
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作文四:《我和我的同学们作文》4900字
我可爱的同学们
很像我的同学??小林子
小林子的真实姓名是林裔然。很可爱的一个小女孩哦~特别乐于助人,语文,数学都很好,英语也不错。她最爱叫我“刘小杉”我也很喜欢她。放学下课都和她形影不离。
生活中没有了可爱的小林子,就没有了阳光,没有了快乐。祝愿小林子新年快乐哦~
小林子快乐吗,呵呵~
这个女孩很像何小月~
何小月真名何逊月,是个皮肤白白的女生。由于长得像班主任的女儿,老师很喜欢她哦~(嫉妒之中)何小月成绩很好,跳舞都是9级了~(好象是)我很佩服她~班上的男生都很喜欢她~她收的贺卡一定是最多的~她也送给了我贺卡,可我没有送给她(后悔)喜欢她的男生表现最明显的就是豆腐皮。现在介绍豆腐皮:
豆腐皮,原名吴祖平。我超级讨厌他~这个十足的无赖~他居然坐在我后面~我前面是何小月。这个豆腐,我转过身来他都以为你偷看他的数学作业。“哎呀,看啥子吗看,”就是他的口头禅。他以为他数学好,就了不起了~豆腐皮和小
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林子,何小月等都是数学尖子,叫豆腐“老豆”呵呵~真好笑。终于我要介绍我最最最最好的朋友了: 重量极人物??老李
老李,原名李莛莛,名字很好听对不对~她是我最好的朋友。可惜她五年级的时候才转到我们这个班里。老李刚来时候很害怕,最后还是和我成了好朋友。她性格直爽,从不撒谎,那天她还送我一张贺卡,我也送了她一张。老李,圣诞快乐~你说你要去配眼镜啊~别笑死我哦~
为什么会选这个图片,因为同桌崔屎壳就是这样的。很搞笑的一个人。喜欢捉弄豆腐皮。我喜欢他这个爱好。他很热心,喜欢帮助人。我送了一张贺卡给他。
小崔崔:元旦快乐~
最后,我祝愿全班71位同学加孙老师,梁老师: 在平安夜里做一个美好的梦~
可爱的同学们,你们快乐吗,,,
风雨之后见彩虹,我可爱的同学们,在这小学阶段最后的日子里,你们一定只准笑,不准;;哦~
??老刘寄语
篇二:我的同学作文300字
我的同学作文300字
我的同学
三(2) 黄杰锋
星期六的下午,我和我的同学小明乘车去书店买书,刚
2
找到位置,就看到了一个白胡子老爷爷上车来了。
我们连忙站起来,笑着对白胡子老爷爷说:“老爷爷,请到这里坐。” “谢谢你,小朋友。”白胡子老爷爷说,“现在的孩子真是太好了~”“不用谢,这是我们少先队员应该做的~”
抱孩子的阿姨、车上的叔叔、售票员阿姨,都夸奖我们说:“这两个孩子真是尊老爱幼啊~”
我们班上的小明不仅有爱心,还很懂事。
今天学校要补课,因为四川有大地震,所以学校还要进行一个“捐款大行动”。
捐款开始了,同学们纷纷走向捐款箱。有的同学捐了五元,有的同学捐了十五元,还有的甚至捐了一百元。我们班的小光说:“小明平时那么小气,他今天捐钱,肯定不到五元。”
只见小明从书包里拿出一个存钱罐,走向捐款箱,把所有的钱都倒进捐款箱里面,“哗啦啦~”钱落入到了捐款箱里,我想落入的不仅仅是钱,还有他满腔的爱心
。看到了这一幕,小光羞红了脸,惭愧地低下了头。
篇三:我班的同学作文700字
有一天,我和我的同学走在上学的一条小路上。 柳树被风吹得摇来摇去,小草有礼貌的对我弯腰,鲜艳的小花在向我们招手,好像在说:“早上好,欢迎您们来到这里。”美丽的桂花树也不甘示弱,它命令桂花把最香的气味带给大自然。我看见这一幕,被这花香都给陶醉了,好像来到了人间
3
仙境。 突然,我看见远处,
有一个熟悉的背影,我仔细一看,是我们班的一位优秀的同学,也是我的好朋友——刘晶晶。 她有一个圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,一闪一闪的,一个小巧玲珑的高鼻子和一张樱桃般的红嘴巴,说了那么多,你们知道她在干什么了吧~啊,她怎么在用木棍打桂花树呢,她平时都是很爱护树木的,可是今天不知道她怎么了,既然打起桂花树来了,我还看见她只把最好的桂花连枝带花都打下来了。 她把自己打下来的桂花,小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑过去问:“你为什么要打桂花树呢,”她没有理我,继续往前走,走到一个小买铺门前停了下来,我想,她会不会把桂花卖给小卖铺呢,可是却不是这样的,我看见她卖了一盒饼干和一瓶水,然后继续向前走。她走到一个破破烂烂的小房子里。我看见那里有面,有一张小圆桌和一张简陋的床,床上睡着一个老人。刘晶晶把花放在桌子上,叫道:“奶奶,今天是您的生日,我特意帮您摘了一些你最喜欢地桂花给您,祝您生日快乐~”奶奶醒了,看见桌上的桂花开心的说:“我的孙女真能干~谢谢你~”刘晶晶把饼干和一瓶水拿了出来和奶奶一起分享。 这时,我听奶奶说起才知道,原来她是个孤寡老人,没有儿女,经常是刘晶晶和妈妈一起来照顾她的。我误会我的同学了,我感到很惭愧,我的这位同学不但人
好,而且还很孝顺。我想,我一定要向我的同学刘晶晶学
4
习,也做一个孝敬老人的好孩子。
篇四:我和我的老师 作文
我和我的老师
实验小学五(六)班 徐 慧 玉
老师是辛勤的园丁,老师是教书育人奉献者,老师是一盏灯,为我们指引前进的方向。古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的很多,却不求回报。
那件事发生在寒冷的冬天。那天天气十分不好,乌云布满了天空,不时下起了倾盆大雨。我走在回家的路上,大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般,我赶快三步并两步的回了家。到家时,妈妈赶快用毛巾帮我把头上的雨水擦干,并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信,里面说:“各位家长,下午还会下雨,请各位家长让孩子多穿些衣裹住。顿时,我像一只温顺的小绵羊,乖乖的坐在床上。
突然,妈妈的手机响了。我赶快打开手机。惊奇中我发现原来是老师给我们发的短息。里面说:“今天下午还会下雨,请同学们多穿几件衣服,带上雨伞或雨衣。”我读完短信后,冰冷的手脚变得暖和了起来,自言自语道:“老师对我们真好。”
尽管回家后我做了许多预防感冒的措施,可还是感冒了,而且过了会儿我竟然发烧了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸,又摸了摸我的额头。便说:“今天下午你不用
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去上学了,我带着你看病去。”我轻轻地点了点头,表示答应。
到医院检查了一下,医生说我感冒了,病得很厉害,要留在医院里输液。我问妈妈需要输多少天液,妈妈对我说:“那得好几天,
你这几天不能上学了。”我失望的低下了头,心想:这几天要在医院里输液,学校里的功课一定不会做,到时考试怎么办,
几天之后,老师意外的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说:“你的病快好啦吗。”我说:“快好了。”听啦我的话,老师顿然松了一口气。并对我说:“你来学校我给你补课,你抽时间预习一下新课。”老师说完我便爽快地答应了。把电话挂啦之后,我的心里充满了温暖,好像夏天的降临,我感受到老师对我的关心和爱护。
几天以后,我的病全部都好了。我高高兴兴的走到教室。上课的时候,我认真听着老师讲的每一句话,认真看老师写的每一个字。下课的时候,老师为我补课,她像对着58名同学那样认真的给我讲起了课。在我和老师的配合下,只不过短短一上午的时间,就把我落下的课补上了。
这件事,让我亲身感受到一位老师对学生的关心和爱护。不过你们还不知道这位老师是谁吧,她就是聚智慧和美丽为一体的李淑华,我亲爱的李老师。
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篇五:我和我的学生们
我和我的学生们
匡元梅早上刚起床,电话响了,是一个学生家长打来的,说孩子生病了需要去打针,接着又一个电话,再接着????????近段时间,学生生病的是一拨接一拨,我也是一个孩子的母亲,我能体会到孩子生病时父母那份焦虑与无奈。放下电话,心里久久不能平静??回想有时学生们不好好听讲惹事生非,曾经为他们伤心过,哭过,恼过,纠结过,甚至是排山倒海过??????然而再过四天就要期终考试,一学期将要画上了句号。在这个节骨眼上,他们生病了,不能来上课,心里满是酸酸的甚至有点苦,不管怎么说,我的学生,跟我朝夕相处两年了,每天面对着一朵朵招摇又羞涩的小花,真的,还是有感情的。
我们班男女比例严重失调,男孩子一多就总经常攒堆,搞花样。他们经常在下课期间席地玩卡片,还有的一下课就拍手,故意弄出极大的声响,同学烦,老师烦,更有甚者,几个捣乱分子一下课就在楼道里追逐打闹,扰乱别人。最头痛的是做操时间,那小屁股是经常在队列中舞动,你进我一拳我还你一脚,还有的干脆凑在一起接着继续他们的拍手游戏。好不容易排直的队形片刻歪歪曲曲。为了“惩戒”他们,我在讲台前多放了几张桌子,常戏称“雅桌”,只不过雅桌的主人是经常变换,有的学生是一学期要光顾好多回,逮坐一
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阵子,那生确实是老实一阵子,放回了又活了。
他们思想单纯,性格活泼,热情快乐,每天有使不完的劲去玩去闹。但在学习上,我们班有一小部分不是今天作业没做就是忘了带,还或是做错页了,上课注意力就那么一小会,过了那会,就百态百图,说话的,抓挠的,发愣的,瞌睡的,每五分钟就要组织一次课堂纪律,
一节课下来,我是连哄带吓他们才能小坐一会。当然爱玩好动是小学生的天性,可一节课总得静下心来学点家伙呀~我每天都在敏思苦想怎样才能调动他们学习的积极性呢,实在有点黔驴技穷了。
当然,也有快乐的时候,比如刚批评谁谁,并且言行有些过激,一转眼,他见到你,“老师好”,清澈的眸子透出几分窘态几分可爱,让你立刻恼气尽散,印象最深的是前年教师节,几个调皮捣蛋的学生早早来到办公室门口,一直伸长脖子向里面张望,那小样像一只只期盼已久了、急等主人回归的小鸭子,当我接过那一束束垂涎欲滴的鲜花时,我的眼睛瞬间涩涩的,一群多么天真而又活泼的小不点啊~不由得,我又多了份对学生的喜爱。
望着眼前这群天真烂漫的孩子,记忆的思绪又悄悄回到了30年。 那时候的我,因为父亲工作在外地,很少回家,家里的一切全靠母亲来操持,而她又很要强,庄稼长得不如人家,喂的猪瘦了,放的牛跑人家地里,回家则是借事一顿暴
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打。当然做饭喂猪等简单家务活我全包了,经常是坐在课堂上我就在想,今天中午煮什么饭好呢~因为当时个子太矮,经常是垫着凳子下米炒菜。有时赶上火柴被灶台水淋湿了,我会坐在火门前使劲的划,到最后是使劲的哭。
每每回想起来,不禁要感谢生活,是它让我在一次次劳动中学会了坚强与忍耐,学会了坦然一切,学会适应生活的勇气和力量。小时候所经历的点点滴滴,给了我人生太多的指引和阅历,让我坚信自己的成长之路和做人准则。
历经艰辛的求学路,毕业后我顺利的成为了一名普通的教师。初出茅庐的我被下派到新集镇最远的一个“老庙”金兰小学任教,但我从不抱怨始终保持一种乐观的心态,忠实的履行自己的职责,践行着
自己的理想。如今,来县城工作10余年了,学校楼房越来越漂亮了,学生教室越来越宽敞了,学生也越来越聪明可爱了,人们的生活也越来越舒适了,说真的,有时真的挺羡慕他们的,他们可以尽情的花枝招展,尽情的吃好穿好,尽情的疯玩,可以什么不做,什么不想,一心只要搞好学习就行了。可自己,一身角色,老师、母亲、妻子、儿媳、女儿好像都很不如人意,生活有时累得喘不过气来,这种累是上班久了对工作的疲倦;这种累是失去当初淳朴工作的激情;这种累是来自家长和社会对教师工作的不信任和不理解;这种累是来自教师微薄工资和现实生活的强大反差;这种累是来
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自素质教育的呼声与教育体制改革的表面与实质性的混淆;这种累是来自每日纷杂事务与自己瘦弱肩膀的自不量力;这种累是??????
孩子们,一个人的成长道路是艰辛的,我们现在所有的好,一切暂时还都是父母给予的,父母生养我们不容易,父母给予我们的是有生资源,不扩大生产会枯竭的 ,我们当前任务是好好学习,培养一个好的行为习惯,要在这种好的学习条件下锤炼自己吃苦耐劳的精神和品格,长大炼就一身过硬的本领,发挥自己一技之长,以便早日用行动感恩父母感恩身边所有关心过爱过自己的人,这是老师们乃至父辈们给予你们最大的心愿。愿你们未来的日子,天更蓝、水更清、花更红,树更绿,并同你们一起茁壮成长。并预祝你们早日长成参天大树~
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作文五:《【word】 -和同学们谈谈如何写好作文的结尾》3100字
-和同学们谈谈如何写好作文的结尾
古人曾说:文章”起要美丽,中要浩荡,结要响亮”.可见,古人在强调文章开头要生
动,主体要饱满的同时,要求结尾要有力.结尾好,不仅能深化主题,而且使读者有回味
的余地.好的结尾犹如撞钟,虽然已经戛然而止,但文章那美好的意境,感人的细节,别
致的写法,优美的语言,却深深印入读者的脑海中,令他们回味无穷,真可谓是”余音绕
梁,三日不绝”.
那么,我们写作文时应如何做才能使文章的结尾如余音绕梁,三日不绝呢?笔者认
为,可从如下技巧人手:
一
,画龙点睛式.即文章的结尾揭示主题,或表明作者的写作目的.如当代着名作家
张洁的《挖荠菜》结尾:”想想你们妈妈挖荠菜的情景,你们就会珍爱荠菜,珍爱生活.你们
就会懂得什么是幸福,怎样才能得到幸福.”这就是告诉人们要珍爱
今天的幸福生活.又
如一篇满分作文《我心中永远的”风景”》开头是这样的:恍惚中,我似乎又看到了这样一
片风景:寒风中,站着一位孤独的老人,他依旧穿着那件伴了他不知多少年的旧棉袄,戴
着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子,苍老的脸上皱纹挤成一团.他大声喊着:”快
来,爷爷背你去买糖.”枯树般的手不停地招呼着不远处那正在玩耍的扎着羊角辫的小
姑娘……
那个老人就是我的爷爷,那个小姑娘就是我.
文章的结尾这样写道:泪眼朦胧中,我似乎又看到了爷爷的身影,那棵老树下,那吹
着凉飕飕的风的地方,有着爷爷给我的此生永恒不变的”风景”.
我们不难看出,这个结尾既照应了标题,又总结了全文,深化了中心,起到画龙点睛
的作用.这样的结尾能帮助读者领会作者的写作目的,把握文章的中心.
二,含蓄表达式.这种结尾的特点是用含蓄的语言表达作者的心境及文章中心.如着
名作家杨朔的《荔枝蜜》一文的结尾:”当天晚上,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成了
一
只小蜜蜂.”这就含蓄地表达作者要像蜜蜂一样为人民酿造新生活之蜜的思想感情.
三,照应开头式.即结尾照应开篇的伏笔.如着名作家杜鹏程的《夜走灵官峡》的结尾
写道:”风,更猛了.雪,更大了……”照应开篇:工作很紧张,到处都是冒着风雪劳动的人.
又如习作《从爱到爱的距离》开头写到:”其实,从爱到爱的距离并不遥远,只是我们不曾
走进对方的心.以至我们发现太晚,明白太少……”结尾照应到:”沟通,不需要太多的语
言.当你打开心扉,走进他人的心扉,从爱到爱的距离就变短了.相信吧,用心灵去发现爱
的真谛!”这种”首尾呼应式”结尾方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑
然一体的感觉.
四,深化主题式.即文章的结尾使主题深化,反映的问题更带有普遍性.古人云:”一
篇之妙,在乎落句.”因为结尾是留给读者最后的印象,而这最后的印象又往往是对整篇
文章最后的回顾.一个好的结尾,不仅仅是收束全文,而且能够深化主题,给人以豁然开
朗,心中一亮的审美快感,令人回味无穷.例如**的《回忆我的母亲》结尾写道:”母亲是
一
个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创
造着中国的历史……”这就不只是歌颂自己的母亲,感情也由爱母亲升华到爱党和爱人
民.又如满分作文《大师的画》的结尾:莫大师捋须笑道:”这幅画确实很差,它是我小孙子
胡乱画的.”不久,第四个人成为了大师的衣钵传人.大师说:”艺术是要远离虚伪的.只
有真人.才会有真的生活,才会有真的思想.”文章在连续三层的蓄势之后,第四人石破天
惊.一反前三人的溢美之词,直陈画作之拙劣.结尾,大师一语道破个中原委,也道出了艺
术的真谛,深化了文章的主旨,让人恍然大悟,回味久远.
五,结尾抒情式.即文章写到结尾,作者的思想感情还必须有如出闸之水一下子喷发
出来.例如作家齐志文的《九百个日日夜夜》一文的结尾:”哦,母亲——祖国,是你用乳汁
哺育了共和国战士,我们时代的精英,中华民族的骄傲.”这是作者感情的喷发,把自己对
战士们的爱和对祖国的爱一下子表达出来.
由上可见,作文中用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感
的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力.这种结尾方式主要用于写人记事的记
叙文中,也可用于说明文,议论文的写作.
六,问题式结尾.即文章的结尾蕴含着发人深思的问题,需要读者凭借生活的经验和
阅历去寻求答案.例如优秀作文《简单与不简单》,文章前面在列举了种种”简单与不简
单”的现象,分析了”简单与不简单”的辩证关系之后,结尾时,作者写道:”我们每个人身
上都同时有着简单和不简单,问题是我们该追求什么样的简单和不简单.朋友,你说呢?”
在这里,作者巧妙地提出了”该追求什么样的简单和不简单”的重大命题,引发了读者深
沉的思考,启示着人们做出正确的抉择,追求有意义的人生.作者尽管没有明说,但引人
深思,催人警醒.
七,名言警旬式结尾.这种结尾主要是用名言,警名,诗句收尾,着意于揭示某种人生
的真谛.它往往用三言两语,表述出含意深刻,耐人寻味的哲理或警策
性内容.使之深深
地印在读者的心中,起到”言已尽,意无穷”的效果.如满分作文《选择——让生命发光》的
结尾:”惠特曼说:’把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给在车祸中不幸
丧生的人!’这段朴实而感人的话,让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质.
生命,只有在不断付出和给予的过程中,才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩!我们不一定
要付出自己的生命,不一定要做出一番惊天动地的大事业才算为社会作了贡献,正如曾获
过诺贝尔和平奖的德兰修女所说,’我们都不是伟人,但可以用平凡的手做一些平凡的
事’,这也是一种伟大!”这个结尾直接或间接地引用了惠特曼和德兰修女的名言,告诫我
们:付出生命,做出惊天动地的大事可以让生命发光.而尽心做好一些平凡的事同样可以
让生命发光,的确很能打动人心.
八,点明背景式结尾.这种结尾的特点是在文章的结尾时交代写作的背景.例如冰心
的《樱花赞》结尾:”深夜回忆,暖意盈怀,欣然提笔,作樱花赞.”这简单的一句话,交代了
本文写作的缘由.这种结尾的好处是能帮助读者更透彻地理解主题.同时也能给读者以
真实感和亲切感.
九,自然结尾式.什么是自然结尾呢?即文章的内容已表达清楚了,按全文的意思,顺
理成章地收笔.苏轼作文讲究”行于所当行,止于所不可不止.”意思是说,该放开笔墨的
地方就放开笔墨,尽情抒写;该结尾收束的地方就结尾收束,不要画蛇添足.有一次,有人
问苏轼写文章如何结尾的问题.他说:”灯尽油干.”那人不明白这与结尾有什么关系.苏
轼说:当灯点着后,光焰璀璨,炫人眼目,待到油尽了,火焰就自自然然地熄灭了……那人
听后,拍手叫绝,真是道出了自然结尾的真谛.自然结尾的方法概括地说,就是把事情概
述完,或者把要讲的道理讲完,把要说明的事物说清楚就自然结束.简洁明了,决不拖泥
带水.例如吴伯箫《菜园小记》的结尾:”……我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了,挂
在窑洞的窗户旁边,一直挂到过新年.”又如优秀习作《一堂有趣的科学课》是这样结尾
的:”下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个
不由自主地埋怨道:
‘怎么搞的,这节课时间这么短!”‘由以上两例我们可以看出,自然式结尾的好处是干净
利落.不枝不蔓.
俗话说:”编筐编篓,重在收口.”好的结尾,能使读者在文章提供的环境中,根据自己
的生活经历,去体味,去发掘,去展开联想.所以作文的结尾不要草率成”蛇尾”,而要苦心
修成”豹尾”.使之紧扣题意,照应前文;或画龙点睛,深化主题;或发人深思,耐人寻味,给
人新颖,奇特之感.
作文六:《同学们的作文》300字
星期六,我和小明到森林里去采蘑菇。(俊达) 暑假里,姐姐和我去潍坊玩。(苏朋)
星期天,爸爸带我去游乐园玩。(振宇)
暑假里,爸爸带我去动物园看小动物。(傲然) 星期一,我和同学们在学校里一起读书。(信茂) 假日里,爸爸带我去公园里玩耍。
星期天,我在家里写作业。
星期六,爸爸妈妈带我去游泳池游泳。星期六,姑姑和我回家拿书本。
星期六,爸爸带我上河东去捞鱼。
暑假里,爸爸妈妈带我去果园里摘果子。星期天,爸爸带我去商场里买东西。
星期天,爸爸带我去大海游泳。
星期五,我和同学们一起在学校里扫地。星期天,妈妈带我上于家屯去看我姥爷。星期六,我和哥哥一起到草丛里捕昆虫。星期天,爸爸带我到超市里去买本子。星期六,我和小明到河边去钓鱼。
星期天,我和爸爸去峡山爬山。(宝艳) (联祥) (子健) (建龙) (丽艳) (晓燕) (艺) (嘉金) (满志) (馨月) (文涛) (佳佳) (奇) (艺超1)
作文七:《同学们的作文》500字
优秀少先队员发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
弹去五月的风尘,拥抱六月的阳光。在欢声笑语中我们即将迎来属于自己的节日-----“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻,我的心情格外激动,在此,谨让我代表全校少先队员向亲切关怀我们的老师表示衷心的感谢。
尊敬的老师,你们是辛勤的园丁,用自己的汗水浇灌着我们成长;你们是无私奉献的蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的道路。让我们真诚地向您们道一声:老师——你们辛苦了!
今天,我们在先进的教育理念下成长,我们在老师爱的怀抱中学习,我们幸福,我们骄傲。我们更要充分发挥自己的才能,磨炼自己的意志,用智慧、热情和知识点燃梦想之灯,共同创造一个美好的新世纪。
行为成就美德。作为一名少先队员,我们一定要牢记肩上的重任,好好学习、天天向上,学礼仪、讲道德,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民,今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长,明天,我们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!让我们用自己的行动,做一个文明守纪的四好少年。让文明之花在我们的学校开花、结果。
最后祝各位老师身体健康!祝少先队员们节日愉快!
谢谢大家!
2014年5月30日
作文八:《写同学们给的幸福的作文900字》800字
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写同学们给的幸福的作文900字
写同学们给的幸福的作文900字
流血也幸福
课间,同学们三三两两去操场等上体育课。数学课代表通知我将小组里的“补充习题”交到老师办公室,我急忙赶回教室。刚踏进教室,迎头撞上张世豪,他的牙齿磕在了我的右眼眉角处,疼得厉害。张世豪捂着嘴巴“哎哟,哎哟”叫了两声,就跑着去上课了。我摸了摸眉角,感觉并无大碍,就交了作业奔向操场。
刚到操场,好朋友樊天勇就神色慌张地叫起来:“翟恒,你的眼睛上面出血了~”我一惊,忙用手去抹,果真是血。要是血流个不停该怎么办啊,要是以后留下伤疤该如何是好,我害怕极了,不争气的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
“怎么啦,翟恒,没事吧~”
“翟恒,我不是故意的,对不起。”
“让我看看,别哭,伤口不大。”
“翟恒,我有餐巾纸,很干净的,擦一擦吧~”
“翟恒,别急,我去喊老师。”
同学们听说我流血了,都跑过来问长问短,不一会儿我就被他们“团团围住”了。
上课铃声响了,体育老师走过来,看了看我的伤口,弄清了事情的原委,安慰我:“没事的,磕破了一点皮,涂一点药水就好。”我悬着的心总算放了下来,眼泪也止住了。
班主任徐老师也闻讯赶来了,她把我领到体育组,从急救药箱里取出棉签,蘸了碘伏,小心翼翼地帮我消毒。一边擦还一边说:“这药水不疼。放心吧,伤口马上会结疤,过不了几天就会好的。”
体育课结束了,同学们回到教室,纷纷向我投来关切的目光。
今天,虽然我被撞疼了,还流了一点点血,但是同学和老师都对我关爱备至,真是流血也幸福啊
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《写同学们给的幸福的作文900字》
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作文九:《同学们》你们玩过剪刀石头布的游戏吗?() 谁来和我玩 …》2600字
《可能性》
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学上册第104-105的内容。按住ctrl键 点击查看更多小学资源教学目标:
1、使学生初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。
2、使学生能够说出简单试验中所有可能的结果。
教学重、难点:
能够准确地用“可能”“一定”“不可能”来描述事情。
教具准备:
课件,盒子,黄、白两种球,抛硬币统计表。
设计思路:本节课学习的可能性是概率的初步,即事件的确定性和可能性,要让学生感受事件发生的可能性和确定性,初步体验有些事件是一定会发生的,有些事件是不可能发生,有些事件是可能发生,也可能不发生的。
1、重视操作实践,让学生在数学活动中学习数学。安排形式多样的活动,让每一个学生都参与进来,在活动中感受到不同事件发生的可能性。
2、加强合作交流,引导学生自主探索学习。在课堂中,我为学生提供了大量自主学习,合作学习的空间,通过独立思考、小组交流、集体讨论等形式,把学习的主动权真正交给学生。
教学过程:
一、课前游戏:
1、师:同学们,你们玩过剪刀石头布的游戏吗,谁来和我玩一玩,(叫一个学生上来和教师玩,其他学生猜一猜谁会赢)。
2、小组之间玩一玩,猜猜谁会赢~
二、猜硬币,引出课题。
1、师:同学们,老师手中拿的是什么,生:硬币。师:没错是硬币,硬币有两个面,印有1元的一面是正面,印有国徽的一面是反面,老师抛一抛,你们猜一猜是正面朝上还是反面朝上,(教师连续抛两次,由学生猜出是正面朝上还是反面朝上)
2、小组互相抛一抛,猜一猜。
师:同学们想抛一抛吗,(想)请小组长拿出准备好的硬币,每人抛2次,请小组长把每位同学所抛的结果登记下来。开始~
3、小组汇报抛硬币的情况。
4、小结:从小组汇报的数据来看,同学们抛硬币时,有时是正面朝上,有时是反面朝上,像这种不确定的现象,在数学中就是可能性的问题,也就是我们今天要学习的内容。(板书:可能性)
三、摸球游戏,感受“可能”“一定”“不可能”。
(一)感受“一定”。
1、师:同学们,今天老师给你们带来好玩的东西不止是硬币,还有乒乓球呢。同学们喜欢打乒乓球吗,(喜欢)。下面,我们一起玩一个猜猜摸球的游戏,体验一下可能性的几种情况。 2、教师在空盒子里放进三个黄球,问:如果请你在盒子里面摸一个
球,会摸到什么颜色的球,
生:摸到的是黄球。
师:为什么摸到都是黄球,(提问)。
生:因为盒子里面只有黄球,所以摸到的一定是黄球。 请学生上讲台摸一摸。
师:举起来让大家看一看,是什么球,(黄球)
师:像这种情况我们是可以确定的。所以摸出来一定是黄球(板书一定,并在后面贴三个黄球)
(二)感受“可能”“不可能”。
1、师:你们想动手摸一摸吗,(想)请小组长拿出准备好的盒子和乒乓球,把三个黄球和三个白球放进盒子里。
2、请同学们先闭上眼睛想一想,假如在你们盒子里面任意摸一个球,猜猜可能会摸到什么球,想好的同学把眼睛张开。把你想的结果大声告诉你同桌们。
3、学生大声地讨论。
4、师:看你们说的那么高兴,老师很想听听,谁来说说。你认为会摸到什么球,来跟老师和同学们分享一下。(提问)
5、师:好,现在同学们动手摸一摸,每人摸两次,记得放进去后一定摇一摇,开始。
学生摸球活动。
6、师:来,谁来说说刚才摸到什么颜色的球,
生1:摸到2个黄球。
生2:摸到2个白球。
生3:摸到1个黄球和1个白球
师:也就是说,你们摸球时,有时摸到黄球有时摸到白球。这是为什么,谁来说说,(提问)
生;因为盒子里面有两种球,一种是黄球一种是白球,所以摸到的有可能是黄球也有可能是白球。
小结:像这种有时会摸到黄球有时会摸到白球的不确定的现象就是可能性的第二种情况。(板书:可能,并在后面贴上3颗黄球和3颗白球)
师:同学们请注意,在你们盒子里面能摸出一个红球来吗,(不能)那就摸出一个绿球来,能摸到吗,(不能)蓝球呢,(不能)
那,通过这个活动你们明白了什么,谁来说说,(当学生不会时,老师提醒,当箱子没有这种球时,就不可能摸到这种颜色的球。
生:因为盒子里面没有红球,也没有绿球和蓝球,所以不可能摸出这三种颜色的球来。
师:像这种情况我们也是可以确定的,当箱子没有这种球时,就不可能摸到这种颜色的球。(板书:不可能,并在后面贴上红球绿球和蓝球)
师:通过刚才一系列的摸球活动,你们发现可能性存在哪几种情况,全班回答。
小结:通过刚才一系列的摸球活动,我们知道了可能性存在着三种情况,它们分别是“一定”“可能”“不可能”。(全班齐读)
四、运用新知,解决问题。
1、连一连(课件演示)。
师:聪聪他们看同学们玩得兴高采烈,也想来参加摸球游戏,我们一起来帮他们吧。(根据题目要求连一连,并说出理由) 2、涂一涂。
师:同学们喜欢画画吗,那好,请拿出准备好的练习题和彩色笔,我们来涂一涂。
学生涂一涂。
请一至两位学生在实物投影仪下面演示,并说出涂的理由。 3、完成课本练习。
师:其实啊,生活中处处存在可能性的问题,请同学们打开课本第105页。我们来探讨一下,它们各属于可能性的哪种情况,小组先讨论,然后再回答。开始~
学生根据题目要求进行讨论。
师:同学们讨论的真热烈~下面我们就来判断一下这些事情属于可能性的哪种情况,如果答案是一定的就做这个手势?,不可能X,可能?。
师读题,全班回答或是个别回答,并要求说出理由。
五、联系生活,拓展运用。
1、师:除了课本上练习外,老师还找了几道有关可能性的习题,请同学们继续判断(学生自己读题自己回答,并说出理由) 2、师:同学们请看大屏幕,这是谁,(姚明哥哥)如果你们和姚明
哥哥进行投篮比赛,你们猜猜谁会赢(一定是姚明哥哥)。 3、师:生活中有关于可能性的问题还有很多,请你们用“一定”“可能”“不可能”各说一句话。
指名请学生说一说。
六、全课总结
师:同学们说的真精彩,这节课我们学习了“可能性”这个内容。你知道了什么,学到了什么,
七、作业。
师:这节课同学们都表现得非常好,我看到同学们还意犹未尽,那么老师帮你们留个作业,回去后,请同学们留心观察,收集更多有关“可能性”的资料,下节课我们开一个交流会。
八、紧扣课题,互动结束。
师:好,同学们,这节课就要结束了,下面听老师口令:起立的不可能是男同学;第2个口令:起立的一定是三(2)班同学。下课。
桥 沥 小 学
吴 鸿 远
作文十:《写玩的作文》300字
写玩的作文今天中午吃完饭,爸爸妈妈带我去大商玩。我们来到三楼的游乐堡,看见几个小朋友在里面玩。我也想马上进去,便催爸爸:“爸爸,快付钱。”爸爸马上付了钱,我忙脱下鞋子和外套,迫不及待地走进去。游乐堡里的玩具可真不少,有滑梯、蹦蹦床、积木、海洋球、滑索??我首先玩荡秋千。秋千在空中荡来荡去,我就像在空中飞,好自在呀!接着,我就开始玩积木。我先堆了一座房子,又搭了一座桥??最后,我又玩了高空滑索。这是我最喜欢的游戏。刚开始,我很害怕,不敢玩。后来在妈妈的鼓励下,我终于鼓起勇气登上了平台。我牢牢地抓住滑把,身体猛地向前一倾,“嗖”地滑了下去,我像是从空中掉了下去。滑索越滑越快,我真担心一不小心从空中掉下来摔个鼻青脸肿,四脚**。滑索没滑到底,我就吓得赶快松了滑把跳了下来。这项游戏可真刺激,下次来时,我还要玩。今天玩得可真痛快,我真想天天来这里玩。