写雪景的散文_作文大全网

作文一：《写雪景的散文》10200字

写雪景的散文

篇一：描写雪景散文

篇一：写雪的文章

灵汇一心　发表于：　２００４－１１－１５　１５：４１　来源：　中华阅读网

雪的断想

魏宏志

漫天的飞雪～扬扬洒洒～有如数条白龙～自浑浑噩噩的天宇席卷而至。顿时消散了隆冬的严寒干燥之感～扑面而来的竟是凉爽滋润～沁人心脾。

原有的这一地的枯枝败叶不见了～阴郁、漆黑、死亡的气息～被洁白松软的躯体压覆。触目惊心的一幕消逝了～长期扭曲、压抑的心理渐渐得以松弛。

春花秋叶～荏苒风尘～被漫山遍野的纯洁摄取了灵魂。这个被掩埋的世界～这个世界墓场的圣洁的花环～万物的喧哗停止了～到处都是雪的精灵～被做为最后的生机存在着。

夜空下的雪野里～像有无数颗童稚的星星在奔跑～他们嘻闹着、颠狂着～和立于雪岭的静穆的桦树分庭抗礼。瘦弱的桦树～叶片早被秋风扫尽～唯有一蓬枝干上扬～却掩饰不住气息的奄奄。

静～无声无息？？难道所有的抗争都是这样吗，没有倾天

的巨浪～没有轰鸣的炸雷。难道一切死亡都是这样吗，没有地震的摇撼～没有爆裂的大响～只有岁岁年年悠香的雪～在狂烈的北风里降落～在冻僵的泥土上莅临～在捂得严实的头巾、围脖、棉衣～甚至皮靴上融化～融化成一汪细小的水？？无声无息。

我要歌颂这静～大气、安逸、富于诗意。死亡已成为过去～纯洁是一切现实的开始。你不觉得这静是如此的浓艳吗，欲将希望引燃吗，白色的精灵舞动～白色的梦幻舞动～在时间的空谷中～跳荡着～穿行着～驰向遥远。

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灵汇一心　ａｔ　２００４－１１－１５　１５：４２：４３

雪

鲁迅

暖国的雨～向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调～他自己也以为不幸否耶，江南的雪～可是滋润美艳之至了，那是还在隐约着的青春的消息～是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶～白中隐青的单瓣梅花～深黄的磬口的蜡梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜～我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中～有许多蜜蜂们忙碌地飞着～也听得他们嗡嗡地闹着。　孩子们呵着冻得通红～像紫芽姜一般的小手～七八个一齐来塑雪罗汉。因为

不成功～谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多～虽然不过是上小下大的一堆～终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白～很明艳～以自身的滋润相粘结～整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠～又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手～点头～嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤～寒夜又使他结一层冰～化作不适明的水晶模样，边续的晴天又使他成为不知道算什么～而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是～朔方的雪花在纷飞之后～却永远如粉～如沙～他们决不粘连～撒在屋上～地上～枯草上～就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的～因为屋里居人的火的温热。别的～在晴天之下～旋风忽来～便蓬勃地奋飞～在日光中灿灿地生光～如包藏火焰的大雾～旋转而且升腾～弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上～在凛冽的天宇下～闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂？？是的～那是孤独的雪～是死掉的雨～是雨的精魂。

一九二五年一月十八日

灵汇一心　ａｔ　２００４－１１－１５　１５：４３：３０

雪花

雪花来了～漫天遍野地来了。

从最高的地方落下来～从最纯洁、最白净的地方落下来～落到每一个角落～落在一切的上面？？　　雪花～你总是在一切上面的～你总是最洁白的。谁损害你～把你弄脏了～你就溶化了～流着眼泪走开了。

雪花啊：我看你有一颗心：　　有一颗把一切不平都填平的心。　　有一颗把一切都包藏在你怀里的心。

你虽然如此寒冷～却也有一颗知道温暖的心？？

灵汇一心　ａｔ　２００４－１１－１５　１５：４４：０７

雪落下的声音

姐离开哈尔滨那天～我和爸妈去火车站送～临行前我把自己刚为她买好的牛仔裙放在她的手里～姐笑着摸了摸我的头发。姐的手～真冷～到了北京～那个还算温暖的城市～姐的脸蛋再不会像现在这样苍白冰冷了吧，

姐去读的专业是物理～在学校都安顿好了之后～她开始陆陆续续地往家里写信～每次都是一个大信封套两个小信封～一个是给爸妈的～一个是给我的。

姐拉得一手好琴～我知道～从小到大她真正的向往是现在这所大学里的音乐系～可懂事之后为了我她坚持卖掉了家里的录音机和小提琴～就这样放弃了自己的梦想～琴房的老师都为她感到惋惜。我听说在大学里是可以辅修第二专业的～所以每次写信都催促姐回到那个她爱过的课堂中去。姐

说没关系～她现在是学校里的乐队指挥～在音乐方面～这些对她来说就足够了。

每次看到这里～我的眼睛就开始发酸。音乐～对我来说～是好抽象的东西～不像我爱着的文学。

我在信里告诉姐～我正在看《红楼梦》～昨天看到宝玉失踪～贾政泊舟客地～这时～一片大雪中见一个光头赤脚的人向他大拜而去～再一看～那不是宝玉吗，这时上来一僧一道～挟着宝玉高歌而去－－－－－“我所居兮～青梗之峰？？渺渺茫茫兮～彼归大荒：”这时的哈尔滨也开始下雪了～雪下得好大～仿佛把世界都吞没了一般。

姐很早时就看完了四大名著～可她不喜欢贾宝玉～她喜欢林冲～“风雪山神庙”里的林教头林冲。姐跟我说她为乐队新谱的曲子叫《雪落下的声音》～调子哀婉悠扬～要是能拿到常常下雪的哈尔滨来演奏就更好了。我问姐～雪落下的时候有声音吗，姐肯定地说有的～白雪飘落～与大地碰撞出的声音如银铃般的悦耳。她说小妹～你肯定能听到的。

姐她们乐团的这首曲子拿到北京大学生艺术节上去演出～可是指挥却不是姐～演出前十分钟她晕倒在自己的指挥棒旁边。她写信告诉我没有事的～还说演出受到了观众们异乎寻常的欢迎。为什么呢，因为每一个人都相信～当大雪落地的那一刻～本身就是一曲人间最美妙的乐章～雪花就像人生～当一个人的生命终结的时候～她从前的故事就会与大地

共同演奏这篇乐章。最后她说～答应我小妹～当我像雪花一样落下的时候～你不要哭。

姐走的那天～我没哭。

姐患的是血癌～当我赶来的时候～姐已经睡去了。那晚我执拗地守在她的身边～泪眼婆娑的妈拉我的胳膊～我不动～太平间外是一片北京少有的大雪茫茫。我坐下来～握住姐苍白的手～姐的手指～还是那么冰凉。我就这样一直坐到早晨～我像以往一样在心里跟姐说话～我坚信～她听得到。

多年以后～爸妈送我去了全国最出色的聋哑康复中心～利用助听器～我听到了周围人说话的声音～听到了已出成ｃｄ发行的《雪落下的声音》～听到了姐从前因为怕被我看到而藏起来的小提琴录音～同时我也知道了～原来哈尔滨并不像姐所讲的那样～雪落下的时候～竟是这般

无声无息。

灵汇一心　ａｔ　２００４－１１－１５　１５：４４：５６

有雪的冬季

入冬了我就一直盼望着下雪～也许是与生俱来的爱冬天爱雪～我无法想象没有雪的冬天。我爱冬天的空旷与寂静～甚至是萧瑟与寒冷。最喜欢在下雪的时候一个人在无人的大街上漫步～任雪花飞扬～粘在衣襟上～飘进衣领。　　寒假时懒懒的在床上睡觉～母亲推开我的房门时不经意的说了一句：“外面下好大的雪。”我的心为这迟来的雪颤动了～赶忙

从床上座起～拉开窗帘：人家屋顶上穿上了一层白白的外　套～树上挂满了晶莹的白茸球。于是起身～穿好衣服推门而出。　　“你看看嘛～就一眼：”那是去年～我在教室里做作业～同桌喊我去看雪。我抬了抬头～看见窗外雪花的影子～耳边传来好多同学欢快的叫喊声。同桌莹莹的在窗外笑了～向我招手。　　我却低下了头不再言语。我也爱看雪花的飞扬～爱她的美丽与纯洁。只是那时候我的心里早已积满了雪～积满了看似永远不会融化的雪。　　刚上高中的时候我写了一篇关于雪的赞美诗～被老师狠狠批评了一翻～说我写得不好～文笔不够自然。我愕然～我也同样坦然：我并没有污染心中圣洁的雪。我接受指责就如同接受别人的冷漠～接受莫名的忧伤。我在诗中曾写过这样一句：走过人生的冬季。　　后来我又写了一篇关于雪的散文～我在文中写过这样一段：冬天是不应该砍树的～有些看似脆弱的小树在经过了一个冬天以后～会更茁壮的成长：正如孕育了一个冬天的花朵春天里绚烂地开放。　　冬天如果来了～春天还会远吗，　　现在我是一个大学生了～回想高中三年的苦学并没有带给我绚烂的春天～然而人总是在慢慢成长～慢慢学会接受生活中的公平与不公平～必然与偶然。我在无人的大街上漫步～任雪花飘落～细细的聆听雪化的声音：像轻柔的月光洒落在平静的水面～像远寺的钟声回荡在清幽的山谷～像美丽的布谷鸟的声声歌唱？？我听出了希望～听出了这生活中最最美好的东西。　　今

年的冬天～我亦处在人生的冬季～但我已学会如何坦然的去面对～正如融化了雪还是会让人想起她的美丽与纯洁～我相信一点一滴都会化解～并且都会像滴在绿叶上的露珠一样晶莹剔透。

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关于雪的散文

雪是美好的～是可爱的～又是尖刃凌厉的。下雪的时候～只有那些敢于挑战～不畏严寒的人才能分享大自然给予我们的那份真正的美。

十一月初的北京～人们还披着稀薄的外衣～艳阳还常常高照～寒意却无声无息的逼近～没有人察觉。清晨起床～淡淡的光射向大地～世界还寂静的像睡着了一样。向窗外看去～大雪纷飞～大地被一片白色覆盖了～这是雪在催人们起床呢。天气像一个心情变化无常的老爷爷～十几天的干燥天气后～

把这个冬天的第一场雪投向了大地。雪预示着冬天的来临～寒冷的靠近。从明亮的玻璃窗往外看～疯狂的雪花和着狂风在风中飞旋～好似怒吼的雄狮在天空中挥舞前爪～又似青春的少女在柔美的舞蹈？？雪构成了一幅奇特而美丽的风景画～形态各异～令人产生了无限遐想。

人。我站在一片白雪皑皑的场地上～顶着沁人的寒风～裹紧棉袄～欣赏着雪花飘扬那婀娜柔美的身躯，抚摸着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层，仔细观察着小雪花那些奇形怪状的美丽？？雪是那样美丽～那样可爱～那样迷人。

就算是如此可爱的雪～也有它自己的脾气。雪是脾气暴躁的～它们发起怒来～也是恐怖的。雪花疯狂的咆哮着～打在脸上如同针扎一般～冰凉刺骨。别看平时雪柔柔的～摆出一副可爱迷人的样子～你要是招惹它～它就会发怒哦：冰天雪地之时～大地被雪所统治～你要是轻视雪～肆无忌惮的跑过去～就会滑倒～被冰雪弄湿衣服～甚至受伤。你如果使劲

攥着雪～它就会变成冰水～流遍你的手～冻得你发僵。

如果你走进雪的世界～你会发现～雪是无私的。在他们短暂的生命中～它们往往都会把最灿烂、最美好的生命展现给人们～而留给自己的～往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时～要经历无比漫长的等待与煎熬。而终于到了让它们展现自己～发挥特长的时候～它们往往是心情最复杂的时候。面临着成功与死亡～生死抉择的关键时期～它们总是奋不顾身～坚强的选择落下～把一生奉献给人们。我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正当我们纷纷议论这无比美好的雪时～也许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。

雪～你晶莹剔透～你顽强拼搏～你刚正不阿～你无私奉献～你坚守责任～我要赞美你～歌颂你～敬佩你～又怎么能够不喜爱你呢，篇三：雪　作文高中生散文写景作文

又要写一次雪。

我记得往年下雪的时候我是要比如今欢乐了许多的～看着我眼前的一切被一片一片涂白～看着人们匆匆而行～看着这个静谧的世界～幻想到的却是同朋友们一块玩闹的场景～脑内幻想与现世真相就那样结合～有一种说不出的适合，如今的想法却简单多了～下雪了～路封了～回不了家了。

好讨厌的雪。

围上围巾～戴上口罩～衣服套了一层又一层～我曾说过

我爱她～但我在想尽一切办法隔绝她。跟家人匆匆告知～出门踏雪～可惜没有梅。

小镇的雪～很特别。没有被车狠狠碾过～没有被扫帚刻意抽弄～就静静摆在那里～丝毫没有被这个镇子排斥～亦或者～人们被她撵回了屋。你可以想象到那个场景吗，唯有我并非那纯白一块。

今年的雪下得真是糟糕透了。

仰望天空～全世界的雪好像都打在了我的脸上～哎，我本来应该将它们揉成一团再狠狠得扔出的～哦～就只有我一个人。

都说时光是支精湛的笔～可以融进所有的悲与喜，可是这雪中情被藏得严严实实～你不要提喜～我连悲都还没有看到。

“雪像一个画家～总是随心所欲地写意。雪只用白一种颜色～用轻松随意的画笔～在天地间纵情。一片雪花是一幅别致的图案～雪用她神鬼莫测的巧手～白描了她写意的元素。雪最得意是～以大地为画布～无拘无束的写意～到处都是雪的海洋雪的世界～世界都是圣洁的白～白的颜色在雪的画笔下表现出从未有过的惊世骇俗。”

会打雪仗的～会写下这样作文的我～被那年更大的雪埋住了。那时我屏声息气～最出色的救生员都略过了我。这场雪～也略过了我。

如今写下这些～也许明天再来看都会觉得羞耻的文字～

我再也无力歌颂那冬季的精灵白色的天使大地的魔术师～我再也无力回顾过去～告诉你哪一年的雪下得更美丽。

在我短暂到不值一提的小日子里～总要有些东西让我发发牢骚甩甩矫情～这些矫情把落在我身上的雪花融化～滴滴都烫着我的手心～我想念往年的雪～我更想念往年的人。　雪～真的很好看。

篇二：关于雪的散文

关于雪的散文

雪是美好的～是可爱的～又是尖刃凌厉的。下雪的时候～只有那些敢于挑战～不畏严寒的人才能分享大自然给予我们的那份真正的美。

十一月初的北京～人们还披着稀薄的外衣～艳阳还常常高照～寒意却无声无息的逼近～没有人察觉。清晨起床～淡淡的光射向大地～世界还寂静的像睡着了一样。向窗外看去～大雪纷飞～大地被一片白色覆盖了～这是雪在催人们起床呢。天气像一个心情变化无常的老爷爷～十几天的干燥天气后～把这个冬天的第一场雪投向了大地。雪预示着冬天的来临～寒冷的靠近。从明亮的玻璃窗往外看～疯狂的雪花和着狂风在风中飞旋～好似怒吼的雄狮在天空中挥舞前爪～又似青春的少女在柔美的舞蹈……雪构成了一幅奇特而美丽的风景画～形态各异～令人产生了无限遐想。

我和妈妈捂得严严实实～准备出门去欣赏雪景。寒风刺

骨～但空气清新～使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破严寒～我们还是顶风向前。这场大雪冲淡了浑浊的空气～也冲走了最后的一丝丝暖意～取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地似乎过头的新鲜了～这凉爽舒适的感觉让我的心情也舒畅了很多。越是寒冷的让人无法承受的地方～雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皑皑的场地上～顶着沁人的寒风～裹紧棉袄～欣赏着雪花飘扬那婀娜柔美的身躯，抚摸着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层，仔细观察着小雪花那些奇形怪状的美丽……雪是那样美丽～那样可爱～那样迷人。

如果你走进雪的世界～你会发现～雪是无私的。在他们短暂的生命中～它们往往都会把最灿烂、最美好的生命展现给人们～而留给自己的～往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时～要经历无比漫长的等待与煎熬。而终于到了让它们展现自己～发挥特长的

时候～它们往往是心情最复杂的时候。面临着成功与死亡～生死抉择的关键时期～它们总是奋不顾身～坚强的选择落下～把一生奉献给人们。我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正当我们纷纷议论这无比美好的雪时～也许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。

雪～你晶莹剔透～你顽强拼搏～你刚正不阿～你无私奉献～你坚守责任～我要赞美你～

歌颂你～敬佩你～又怎么能够不喜爱你呢，

篇三：关于雪的优美散文

篇一：关于雪的散文

关于雪的散文

雪是美好的～是可爱的～又是尖刃凌厉的。下雪的时候～只有那些敢于挑战～不畏严寒的人才能分享大自然给予我们的那份真正的美。

的少女在柔美的舞蹈？？雪构成了一幅奇特而美丽的风景画～形态各异～令人产生了无限遐想。

我和妈妈捂得严严实实～准备出门去欣赏雪景。寒风刺骨～但空气清新～使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破严寒～我们还是顶风向前。这场大雪冲淡了浑浊的空气～也冲走了最后的一丝丝暖意～取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地似乎过头的新鲜了～这凉爽舒适的感觉让我的心情也舒畅了很多。越是寒冷的让人无法承受的地方～雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皑皑的场地上～顶着沁人的寒风～裹紧棉袄～欣赏着雪花飘扬那婀娜柔美的身躯，抚摸着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层，仔细观察着小雪花那些奇形怪状的美丽？？雪是那样美丽～那样可爱～那样迷人。

如果你走进雪的世界～你会发现～雪是无私的。在他们短暂的生命中～它们往往都会把最灿烂、最美好的生命展现

给人们～而留给自己的～往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时～要经历无比漫长的等待与煎熬。而终于到了让它们展现自己～发挥特长的时候～它们往往是心情最复杂的时候。面临着成功与死亡～生死抉择的关键时期～它们总是奋不顾身～坚强的选择落下～把一生奉献给人们。我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正当我们纷纷议论这无比美好的雪时～也许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。

雪～你晶莹剔透～你顽强拼搏～你刚正不阿～你无私奉献～你坚守责任～我要赞美你～歌颂你～敬佩你～又怎么能够不喜爱你呢，篇二：描写雪花的好文章

冬　雪

经历了春天的妩媚和浪漫、夏天的炽热和喧嚣、秋天的成熟和收获～你或许会觉得冬天不免有些冷清、空寞和单调。其实～冬天也很精彩。

冬天会下一场雪～把大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装．树上白了，房顶也白了，真是一个洁白的世界，好漂亮啊！这雪景是多么美丽迷人啊！一年有四个季节～每个季节都有不同的景色～而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天～大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界～来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香～白雪的那冰香～给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤～一切

都在升华～连我的心灵也在净化～变得纯洁而又美好。

冬天是属于我们的季节～可以用红肿的小手～在如锦似被的雪地里～堆雪人打雪仗。在满是喜庆的过年里～如蝴蝶般花枝招展去外婆家拜年。冬天也是勇敢者的季节～因为只有有勇气和毅力的人～才能在那冰彻刺骨的冬天是一年中最后的季节～人们忙碌了春的播种～经历了

夏的耕作～喜悦于秋的收获之后～可以在这沉默如思～漫长温馨的季节里～把一年的疲乏劳累～喜悦辛酸冲刷怠尽。因冬天的到来～生活也变得富有情趣。一家人围着小桌吃火锅～心会随那涌涌的火锅而烧得滚烫，品味着那阵年佳酿～观赏着那凋零中尽显冷艳、寂寞中尽显妩媚的数点梅花，看窗外悄无声息的落雪～畅谈友情～尽抒胸臆。人世间所有成败得失～爱恨情仇～忧郁烦恼～顷刻间～都会烟消云散，亲情、友情都会变得更浓更醇～就如杯中大自然简直就是一位宽容慈祥的老母亲～如迎接新生命诞生一般～豪放地张开双臂～把冬的所有所有全都深情揽过～虚怀若谷。

我喜欢冬天的景色～更爱冬天的雪：

棉花糖　我多么希望有一天能看到雪啊：她是如此的纯洁～如此的迷人～如此的晶莹。不仔细看～还以为天上落下了一个个甜甜的“棉花糖”。

我多么羡慕那些北方的孩子们啊：我想～是雪改变了严寒的隆冬～是雪让那些孩子们快乐了：每当冬季的来临～雪

姑娘就降临了人间～她用那宽大的衣裙～给大地铺上了一张雪白的地毯～她给了那些北方的孩子们一个欢乐的冬天。孩子们在雪地里玩堆雪人、打雪仗？？不亦乐乎。　我多么想让雪姑娘降临我们南方啊：这样～我们南方的孩子们也能享受到北方孩子的快乐～享受到雪的纯洁～享受到大地赋予我们的美妙时光？？

雪～你是纯洁的“棉花糖”～你是给孩子们欢笑的雪姑娘～你是我心中的那闪耀着灿烂光芒的小精灵。

纯洁的雪

一年里有生机勃勃的春天～有百花争艳的夏天～有过果实累累的秋天～也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天～但那洁白的雪是多么的美丽迷人啊：不知不觉中～冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿～天空中下起了淅沥淅沥的小雪～这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上～地上没有雪～都融化了～好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地～雪越下越大～一片～两片～三片？？大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着～庆祝着它们的胜利～也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。看呀～树枝上、屋顶上、大地上～都在一瞬间换上了厚厚的棉衣～真是“山舞银蛇～原驰腊象”。雪停了。那宽阔的马路边上～堆起的一座座的土堆～霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的堆着雪人～滚雪球、打雪仗。

他们万多开心呀：雪花不仅仅外表美丽动人～她还孕育着千万人的希望。农民伯伯们可盼望雪的来临了～“瑞雪兆丰年”嘛：一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢：雪花的降临将杀死千万的细菌～又随着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊：说到这里～我又想起了像雪花精神这样默默无闻的人们。老师～您不就是这样的人吗，您每天那样劳累～却没有一句怨言：我爱冬天的雪～她是那样纯洁、朴实、默默无闻～我赞美她的这种精神～也赞美像雪花一样的

人。我爱你～家乡的雪。你用值得让人们赞赏：篇三：写雪的作文７００字

写雪的作文７００字

雪

五年五班孙雯

“北国风光～千里冰封～万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候～我就像看到了北国的雪～那样洁白～那样美丽～那样让人浮想联翩。

雪～就像一个个小精灵～来到人间～欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间～农民就高兴地说：“瑞雪兆丰年啊～下一年一定可以大丰收啊：呵呵”。但在孩子们的眼中～一旦下起了雪～一定高兴地出去打雪仗和堆雪人～你追我赶～乐在其中。看：在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空

中翩翩起舞～一会儿在跳民族舞～一会儿在跳拉丁舞～一会儿在跳街舞，，，，，～好像天空就是它们的舞台～跳得那么投入～那么尽情～那么畅快～简直是跳心灵之舞。那样美丽～那样洁白～那样的讨人迷恋。

雪～在天空中～远远望去～像银光闪闪的钻石～像洁白的珍珠～像美丽芬芳的花朵～像一片片柳絮～在天空中闪耀～在天空中飘舞。雪下大了～像雾非雾～如烟非烟。走在雪里～仿佛在童话王国里漫游～仿佛在人间的仙境里～仿佛在银色的世界里～仿佛在自己的梦境之中～叫人美不胜收。

我喜欢春天的万物复苏～夏天的烈日炎炎～＆ｇｔ；秋天的神清气爽～但我最喜欢冬天的雪～洁白～美丽～趣味无穷。

作者心语：我爱雪～它是北方的精灵～它一到来～孩子们就会在银色的乐园中游戏了～同时瑞雪也是丰收的象征～我喜欢它的洁白无瑕～喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。

家长评语：本文描写了雪花的洁白～美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁～也使人们的心灵变得像它一样美丽～纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁～美丽。

教师评语：本文重点突出～段落清晰～语言优美。引用法开头～突出文章的亮点～中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽～进而突出对雪花的赞美。

作文二：《雪景散文1500字》13200字

雪，　　一位迷人的小天使，　　悠悠然地降落在人间，　　是她，　　在空中翩翩起舞＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　她，　　纯洁，　　美丽，　　是那么的动人＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　雪花？空中舞　　雪，　　一位懂魔法的小天使，　　悠悠然地飘落在人间＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　是她，　让树木披上了银装，　　一瞬间使人间变成了冰雪的天地＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　要不是她，　　世界上根本无法呈现出冰雪天地般的奇景＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　冰清？玉洁　　雪，　　一位富有童趣的小天使，　　悠悠然地从天空中飞舞到人间，　　是她，　　用冰雪帮我们建造了一座游乐场＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　我们可以在冰雪游乐场里嬉戏，　　打雪仗，　　堆雪人，　　这些游戏是多么地有趣＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　要不是她，　　我们根本无法体验到玩雪的乐趣＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　洁白？无瑕　　是雪，　　让心灵变得纯洁＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　是雪，　　使世界充满了各种想象与神秘＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，　　是那么的纯洁＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，　是那么的美丽＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，　　是那么的富有童趣＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，　　是那么的冰清玉洁＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，　是那么的洁白无瑕＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　雪，终于来了，纷纷扬扬，似鹅绒，像棉絮，依旧那么潇洒，飘飘然，迈着轻盈的步履，跚跚而至。我伸手采撷了几片雪花，捧起来，顿

１

时成了一汪清泉，我捧到胸前，轻轻地问：还记得我们的约会吗，　　我爱你？迷人的雪～　　那年，我们都六岁。　　一天，我们又来到我们小天地。那天也像今日一样，天上的雪花轻轻飘落着，飘落着，落在前几天已积得很厚的雪地上，我们伸出双手迎接天上的雪花，雪花一片片落地我们冰凉的小手上，一会儿就落了一层，雪花突然说：我们是姐妹～我也说：我们是很好很好的朋友。然后，我们拉勾盟约：以后每年冬天，我们都来我们的小天地约会～茫茫大地上，只有两个小女孩在幼稚地伸出双手，仰起头编织美好的梦＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

就在我和雪花离开我们小天地的路上，恶神出现了～　　我们边跑边打雪仗，我们的欢笑让我们忘掉了周围的一切。忽然一辆汽车驶过来。雪花，快走开～我大喊，可她还是在笑，笑得那么灿烂，那么美丽，然而这笑声瞬息消失了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　待到把雪花送到县城医院时，她已经走了，临走时，她对我说：我去找天上的雪花姐妹，我们一块从天上飘下来，飘下来，飘到我们的小天地，一块儿玩＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；雪花走了，可天上的雪花却更大了～　　雪花，还在飘落着，它用自己洁白、美丽的身姿去把世界妆扮，既而又尽情地融化，去滋润那茫茫大地，你的心中始终装着一个信念：用自己的生命孕育又一个春天的故事。　　雪花，你的生命如此短暂，但却是银光璀璨的～尽管你的肉体已去，可你的精灵还活着，那天空中飘舞的雪不就是你吗，你总是

２

快乐的，而且能把一切快乐与幸福送给他人，你的出现，给我们带来了无尽的欢乐～　　在秋灵姐的伴奏下，冬雪姐唱起了歌，冬天又来临了，动物的假日也到了。　　我再次伸出双手，雪花一片片温柔地飘落在我的手中，我轻轻地说：我们永远在一起～　　清晨，我早早的起床。出门一看，呀下雪了，冰雪世纪又来了，到处都是一阵洁白，就如冰雪精灵降临了，刺骨的寒风就如纯洁世界的入侵者。　　一粒粒雪在空中飞舞，就如无数的雪精灵在空中聚会，雪精灵贴近我的脸，就消失了，用手去摸一摸正在休息的雪精灵，冰凉凉的很舒服，雪的味道是：嗯，闻起来清香、冰爽感觉一闻到就全身舒服。　　孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，看着他们脸上洋溢出天真无邪的笑容，感觉就是纯洁世界从天而降的天使。　　冬天是多么纯洁啊～看着哪天真无邪的笑容，是多么的快乐～龙洞堡小学四年级：贝贝

篇二：高一作文：雪　［１５００字］

高一作文：雪

你可曾看见第一片雪花落在哪里？是乡间的小道上，是在老玉树的枝干上，是在平原的麦田里，还是在群山的疯癫间？

你看，旋转的风卷着雪花，在空中跳跃／飞舞，像飘扬的扬花，像翩跹的素蝶，如妙如雾，一点点，一片片，飘落，飘落

还来不及考虑片刻，一抬头，无边的田野，房屋，树木，

３

大地都已披上了薄薄一层。我爱雪，因为雪圣洁。

冬是与众不同的，他没有春的缠绵，夏的火热，秋的凄凉。雪花有着他自己的灵性，有着他自己的风度。他，看似温柔，但他也让人感受到了惊诧的魅力。

雪花纷纷扬扬地飞着，仿佛是宇宙中一个个小小的星星，沿着自己的轨道，以自己的姿态运动着。看，好一个洁白无暇，银装素裹的世界。呀～我真想高喊：多么壮观、多么伟大

离开人群，我独自漫步于雪中，伫立在雪中，片片清新沁人的雪花轻轻飞过我的头发，吻着我的面颊，落在我的眉梢上，钻进我的衣领里，掉入我的嘴里，甜丝丝的。

望着眼前这个银白的世界，我不禁浮想联翩，仿佛我已成飞雪之中的一片有人说：雪可以给你幸福和欢乐。

有人说：雪可以洗涤世界的污秽。

有人说：雪可以净化人的心灵。

有人说：雪可以把一切丑恶溶于它的纯真之中

哦，雪～你像天使的翅膀一样洁白，你像婴儿的心灵一样纯洁。你款款而来，无私地庇护着万物，你无声无息地融化，孕育一个绿色的春天。哦，我爱你雪。

２００４级８班刘晓旭

简评：

本文构思新巧，才情洋溢。作者将雪与情完美融合在一

４

起，雪的洁白，净化着你的心灵；雪的厚重，呵护着你的心窗。语言优美富有魅力。指导教师何路红

篇三：雪的抒情散文

篇一：《如何写好抒情散文》教案

《如何写好抒情散文》教案

教学目标：

１、了解散文特点，了解散文类别。

２、反复朗读，品味文章简练生动、准确传神的语言。

３、体会散文“形散神不散”的特点。

教学重点：

了解散文写作方式。

教学难点：

体会散文“形散神不散”的特点。

熟悉并掌握各种抒情手法。

教学方法：朗读法、品读法、探讨法，

教学过程：

一、导入：课件播放歌曲《小雨中的回忆》

一曲《小雨中的回忆》，在你我心中泛起涟漪：下雨的日子里，撑一把伞，走在细雨里，脚下溅起点点水花，似有一些记忆复活，和着这美妙的乐章尽情的释放？？下面咱们一块走进琦君的《下雨天，真好》，和作者一起去追忆雨天的情趣。

５

二、朗读课文，感受散文的魅力

三、总结课文特点

本文融写景、叙事、抒情于一体，像一部影片一样，镜头先由雨天入景，转眼陷入回忆的漩涡，时间拉回到小时候，由随意叙说的旧时琐事贯穿思念与温情，《下雨天，真好》是琦君的故乡恋歌，透露着浓浓的乡思乡情，让人回味无穷。

四、明确抒情散文特点及分类

抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。

五、分类指导

１（参游式

套路模式：参游起因？参游见闻。

特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步；二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广；三要注意描写手法

６

的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。

２（静赏式

套路模式：进入景点？依次静赏？赏景联想？离开景点。

注意：一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。

３（象征式

套路模式：物的概述？物的性格？由物及人。

特征：一用物来象征人，形在写物，旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。

４（情索式（并列式）套路模式：情的缘起？情的积蓄？由情至人？情的归结。所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。代表篇目朱自清的《春》

特点：看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。

５（怀念式

套路模式：睹眼前景？思从前景？抒怀念情。

特点：借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似

７

或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。

６（叙史式

套路模式：一语统篇？分叙史实？抚今抒情。

六、例文欣赏

放飞你的思绪

——咏物类话题作文导写

【题目】

温润的花瓣，茸茸的仿佛能看见细细的水珠；缱绻的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨着含羞的明眸；风飘过的时候，有一缕若有若无的馨香就沁到了你的心底，弥漫在了你的呼吸里，洇染在了你的生命中——她就是洁白飘逸轻盈的雪，她就是美丽烂漫蕴涵诗意的雪。岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”卢梅坡说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”鲁迅先生说：“她是雨的精魂。”古往今来，咏雪的诗篇举不胜举。

请以“雪”为吟咏对象，写一篇文章。

【导引】

从“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园”的校园歌曲，到众多名人的咏雪诗篇，细想起来，他们通过不同的视野和角度去描写雪：有的对雪的性格进行深刻的刻画，有的对雪

８

的状态进行细致描绘，有的放飞想象使雪形象化，有的将雪作为情感的载体来赞颂。冬之雪，给人以欢愉；夏之雪，给人以惊奇。她在你欢快时让你更加浪漫，她在你焦虑时给你一份恬淡，她在你伤感时带给你一丝轻松，她在你心无定所时呈现给你一片温馨的园地。不要以为她无形无影无法触摸，她深藏在你充满热爱的心里，她流动在你饱满的思绪里，她充盈在你蓬勃的生命里。是啊，那旖旎曼舞的雪花，曾给我们带来多少情趣，曾引发我们多少至纯的梦想～放飞你的思绪，相信你一定会写出一篇情感饱满的文章。

从写作要求看，本话题是让我们写一篇绘景状物、借物抒情的文章。如果是单纯地叙述“雪天”的一件事，或写成有关雪的说明文，这是偏离了话题的写作要求的。

【例文】

聆听

文／左传辉

真是太高兴了，阔别已久的雪儿仿佛听到了我内心的呼唤，从遥远的天国匆匆赶来。她还是那么纯洁、飘逸，在我的面前翩翩起舞。伴着悠扬的风笛儿，清新飘逸的舞姿使我的心灵顿入了一个空灵的境界。

闭上眼睛，用心去聆听她的内心，啊，多么纯洁。这种超凡脱俗、清灵圣洁的心性唤起了我对生命的热爱，一种俯瞰天下、傲视群雄的豪情油然而生。

９

睁开眼睛，看到的是雪儿顽皮的双眸，她悄悄地飘入了我的脖颈；我顽皮地轻轻掸起她。她笑了，我也笑了。听人说“天使的笑容会使一个人快乐”，真是这样的，来自天国的雪儿便是我内心无以替代的天使。她带给我的不仅是一种灵性的冲动，更是一种久违的老友重逢般的快乐。怀着这种快乐，我的心灵完全与她融为一体，她的喜怒哀乐便是我内心所要表现的，我希望这永远，永远？？

雪儿离开天国，经历了长途跋涉，没有一丝疲惫，轻轻灵灵便要投入大地的怀抱。我分明看

到，麦苗张开了墨绿的双臂，紧紧地拥抱这知心的爱人。聆听她们内心的狂喜与奔放，体会她们那种深厚的情谊，我不禁热泪盈眶，久久，久久？？

朝着雪儿飘去的方向，我自由奔跑，清新的雪儿轻轻亲吻着我的脸颊。我舞动双臂，我狂喊，我发足狂奔，我驻足停留，仿佛远离了都市的烦恼，尘世的喧嚣，尽情融入了另外一个自由、奔放、无拘无束的世界。内心的狂热使我压抑的情绪得到了释放，虽无法像梁祝化蝶般的神奇，却感觉到了我和雪儿手挽着手，在这个空灵的世界中飘来飘去，去任何一个想去的地方，良久，良久？？

我是一个性格内向的人，别人的诸般爱好在我身上无法兑现，我只会静静地去沉思，去聆听周围万物的声息，用心感悟，去寻求那种空灵的境界，去和万物促膝交谈，感怀她们

１０

的心声。也许正是因为如此，我没有别人有的烦恼，我比别人更多了一份豁达。

我的爱好其实也就是爱用心去感悟大自然，让精神得到洗礼，情操得以陶冶。看似无声的世界，其实处处有声，用心去聆听吧，我的朋友～大自然在向你呼唤，不信，你听？？

【简评】

“人诗意地栖居在大地上”，德国诗人荷尔德林的这句诗广为流传。自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。读罢全文，不禁为作者细腻的笔触、灵动的情思、诗意的语言、独到的想象所叹服。文章通篇洋溢着作者对飞雪的赞美之情，吟唱出一曲悠扬动听而又别具风味的雪之歌。文章情景交融，富有诗情画意；语言流利通畅，富含灵动的文采。尤其是拟人化的手法更写了飞雪的深层美。结尾两段议论、抒情性的文字，使文意由趣到理有了提升，凸现了文章的主旨。

七、写作训练

又是————飘香时

无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香？？

１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。

２、以此为开头，续写一篇６００字左右的抒情散文。篇二：

１１

优美抒情散文

月清云寒吹我袖，灯醉酒暖照楼红；

不堪花事流年送，人间最冷是春风。

西亭举樽凭栏看，流水落花扶风眠；

旧事如烟三分淡，流云聚散苍狗间～

——序

听流水轻吟寒潭，望白云无语长空。不知不觉，时光就这么悄无声息的匿迹于岁月的渡口且行且远。

暮烟退去，落日如昔般话别日蚀的喧哗归宿于青山的眷恋；清夜的魅影，穿透肃穆的黄昏收卷着永不消散的星辰，将尘烟荡成平川。我站在岁月的沟壑里，循着晚风悠远而诡异的痕迹，眺望着光景再一次的走远。。

晚风习习，清辉澹澹。曾几何时，喜欢在魅惑清冷的午夜，握笔拈词，任思绪飞扬，依着月色，执一阕风花雪月踏过那一段幽梦回肠的旅程。与文字同醉穿过如烟的过往，指尖划过伤逝的岁月织就成一座座寂寞的坟茔，在平平仄仄的诗行中写尽铅华排遣黑夜的漫长与心的恐慌。

经了岁月，历了风雨，待年华老去，渐苍了容颜，那颗天真无邪的心也随着几番风雨雀跃成唐诗宋词里雁声阵阵的哀鸣。回首处凝噎无语，惆怅复空寂，经途留下的是沧桑，是缅怀，是负重与深沉，更是声声而又长长的叹息。。

生死离别聚散依依，爱恨情仇缘深缘浅。把酒行墨，是谁

１２

歌尽举案齐眉的传说，那丝丝的忧里透着的凉于水墨舒卷中挥洒出一路淡淡的冷香，蔓延了清绝的心脉，沉积着生活的底蕴和

历练的苍凉。纵使错落成殇，却再也写不出我的情绪。

滚滚红尘，芸芸众生，是谓因果之聚，尘网若幻，莫问机缘。一蓑残梦，弱水三千，感叹水湄轻盈之回忆，背负一身枷锁，游弋十丈软红。落英尘寰，哀愁掩面。无语。沉默。让因缘静坐。惟念，韶华易逝，过眼云烟，咫尺天涯，逝水潺潺。

一壶漂泊，踩尽关山冷月寒；一盏离愁，幽思饮尽晓风残。古往今来，那立尽残阳忆平生的又何止一个纳兰，抓一卷长相思，吟一阙相见难，浅吟低唱，思绪微澜。也曾花海静静回望，默念着青青子衿，悠悠我心。也曾风下邀月醉盏，轻吟纵我不往，子宁不嗣音，

常听闻，落花有意，流水无情，或许落花追逐流水的时候，却并不知流水的无奈和身不由己；　　如果说，生命似花，岁月如水，那么生命在岁月的长河中，如何诠释尘世的软红与偃旗息鼓，　夜未央，孤单独坐，感叹世事如烟似幻，一方苍茫。我时常揣想，当暮鼓敲响夜色渐浓，我的窗前是否就能看到你云翳迟抛的信笺。床头柜子上放了高高的一摞摞书籍，还有岁月尘封的笔记，我亦不敢再去翻看，那些清晰婉转的笔迹，刻骨透彻憔悴了故事。

１３

风拂过历史的烽烟，飘渺的思绪在隔世离空的烟雨里萦回婉转。掬落花一瓣，听风语呢喃，伸手，在水色时光里打捞记忆的碎片。只是那些落幕后散场的情节，永远只有我一个人在偷偷的怀念，想再唱一曲青春不弃永恒的歌，却咫尺触摸到心头的那抹凉薄与伤感。

等待，如围城无门如沧海无渡；等待，掩埋着梦想隐忍着锋芒；等待，在漫长的岁月中车马劳顿；等待，拥着绝望的心情打捞希望；等待，在寂寞的啜泣中守望未来；等待，在静默的年轮中慢慢衰老；等待，历经风霜的洗礼宁静安详；等待，仰起温润的目光笑靥如花。等待，万事皆休；等待，一方土丘。

等待。顾盼。盈盈。等待，何其苦，泪雨覆苍天，无语述千言。我已经开始满眼沧桑，却等不到你的珊珊来迟；我已经开始容颜苍老，只是你不再过问也无从知晓。

那些墨浅情深的词句，起舞，倾倒众生。凝眸，回望些许，伤筋动骨，然后，满眼晶莹。漫把万千心事弹于指尖，或许，我早该看尽繁华，只是我不忍看见转身刹那岁月剥落的伤感。只于倾慕丝弦清音未歇的瞬间，便飞扬了一卷宋雨唐风。

流年过隙，清寂如初。不问前尘后世，不言世事茫茫。原谅我未能保持沉默，刻骨了两个人的烟火，扰乱了独属于夜的寂寞。至于你我，路过。交错。许是最好的结局，不该再存有遗憾。

１４

也许，一切都是瞬息。也许，一切都会过去，未来的路或许会有风雨，而我也该学会微笑着面对。

就这样，凝眸，让时光沉默下去，彼此陌路，支离破碎。

就这样，回首，让过往花到荼蘼，黄土白骨，静也绝美。

就这样，转身，让岁月流水落花，各安天涯，风雨飘摇。也好？？文／闻香三语篇三：抒情散文

那一丝细风掠过的，风花雪月

文／夜雨寒

伴着，一天晨曦的黎明，渐渐的，走向这矇胧的暗夜。那习习拂过来的凉风，整整的掠过了这一片天际。一丝丝缠绵的思绪，也在萧瑟的夜晚，涌动的俏俏的荡漾在心头。陪着一个个多彩的季节，和一个个芬芳盎然的春夏秋冬，寒来暑往。面对晨夕和黎明，那身心处，在心的角落里，也沉积了一层层厚厚的那已抹不去的心茧。

游走在这条，纷纷扰扰，世俗的红尘上，一丝丝细风，拂过我那苍白的身躯，徘徊的脚步，踯躅的一直踏着，这一如既往的茫茫向前的旅程，任时光流转，任逐见俏然离去。

垂髫的青灯，挂角负的心，那一缕缕斑斓的丝唯。也在岁月的长河里泛滥的沉寂了。一脉脉涌动的风花雪月，和一片片惆怅的，在灵魂深邃里的，一截截片断，也总是大相径庭的一次次地扏着的避逅。

时光匆匆，岁月悠长，红尘依旧，风的凌乱，花的芬芳，

１５

长河依旧的落日圆。一段段故事，一抹抹风景，都尽情的诉说着一片红尘云烟。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，还是江山如画。还是一时多少豪杰，此去己千里烟波，更乃与何人说。

意马心猿的执着，风雨前程希望，灯着阑珊处，那一星远去航程。都依旧映进于水云之间，那红尘之上。轻轻的遥望那天际里的，缱绻渺渺的云卷云舒，那淡淡的凄宛，苍白，和惆怅。伴随着渐渐坠落红尘的夕阳，带着不是一种很惬意的心情，去聆听那一曲曲，无悔的人生绽律。

在寂廖的陋室里，捧一本倘徉厚厚泛黄的书卷。在层叠的文字中，赏阅一段段激扬，又淡雅的诗篇，喃喃思语，尽情欢笑，笑看一曲红尘渡春晓。

如今，用武雕虫，不堪说，摇曳的岁月，茫茫的长河，这风雪月的的萧索。尽管，云烟深处，两茫茫。落满一路红尘，伤心于芬芳，或晶萤。和淒凉，走过来的一切，都是一首首荡气回肠的豪歌。清风明月，晓风伴残荷，花开花落，年复一年，月待一月。无计能庶汗颜，年年复闲闲，人生之途，守着岁月渡寂莫，世事纷纷，红尘扰扰，寻觅一次宛转，渡回一次风流？？　　烟锁重楼，情缘若梦终是空

－－－－－－题记

曾几何时，与君共游烟雨楼，一起倚栏远眺，同望那　盈盈绿水际、泛泛白鹅群；细雨霏霏中，凭栏远瞻，共赏烟雨

１６

朦胧。可还记得那烟雨弥漫，若一幅山水画卷，让人流连忘返；可还记得，凉亭下、长廊处、假山中、红船里，到处都是彼此携手相视而笑的身影？

重上烟雨楼，楼阁依旧；遥望远处，红船仍在。只是，再不见了那曾经诗词相对的人儿，唯余下那魂牵梦萦的惦念，和永无休止的思恋。我欲驻君心，无奈君身已不再。深知，君早已化身为流水行云，与我愈走愈远。而我，却只能挽袖倾泪，任缕缕别绪侵蚀寂寥的心间。念此，落寞涌心间，忧思锁眉头。独步长廊下，忽觉长廊是如此的熟悉，却瞬间又变的有几分陌生之感。

亭下，是谁唱起相思韵调，一声曲，一缕哀风。顺着远去的小路，寻觅旧日笑颜，在山水写意中，我用素笔将君描绘。一袭素衣，风流倜傥，伴着唐诗宋词的清韵，渲染一地的芳香。当那清秀白净之面庞显现在眼前时，天地似乎在这一刻静止，我的眼里没有时间，没有天地，只有那不曾忘却的容颜。只是刹那，便是永恒。

十年相思梦，年年梦成空。多希望君于某时在彼岸频频回首，只为望我寂寥的身影，给我一世柔情；多希望时光倒转，能与我共赏这水墨似画的落雨织弦、燕衔春泥柳色新；只是，梦终究是梦，梦醒仍是空。只剩得柳丝千缕，轻随风舞。纵妙笔丹青，也难画此心孤寂。　阴阳两相望，孟婆熬新汤。君若饮一碗，留我独暗殇。试问，君已远去，这眼角眉梢的

１７

憔悴，又会有谁看得见？有谁来安慰？这无眠，又有谁知？欲采撷相思药，淡写相思句，落笔于红笺之上，却发现早已无处可寄。倒不如相思除去，且让相思随烟飞，向醉里暂忘却。欲将思念结花冢，埋葬于无情的岁月里，以为这一切会伴着尘世几度的紫陌花开，几度的烟雨遥遥，慢慢将君淡忘，待光阴逝去，花已飘零，泪自沉淀。任墨染流年，终于发现，原来从不曾将那身影忘却。

双燕双栖，　独身疏落黄昏里。如莲底事，又该向何人倾诉？繁红难掩凄凉意，心事在指尖流转，从此我的词中便多了一些清愁寡欢。水榭桥边并蒂枝，雕栏柳处独自凄，绾丝轻捻搓成毫，笔落是泪还是诗，

江湖酒杯

天涯茫茫，来日渺渺，既不能飞花摘叶十步一杀，那么我也要逆五丈东风踏歌挥剑，与迎面的萧索和嘶喊一起击节，直到漫天沙尘狼烟狈烽，为我猎猎而飞的衣衫，寻路跪叩。　－－－－－－题记／云微若雨

为自己，点燃一盏心灯，好在漆黑的夜里，依然能够拥着信念，微笑着，坚定地走下去。

篇四：关于雪的优美散文

篇一：关于雪的散文

关于雪的散文

雪是美好的，是可爱的，又是尖刃凌厉的。下雪的时候，

１８

只有那些敢于挑战，不畏严寒的人才能分享大自然给予我们的那份真正的美。

十一月初的北京，人们还披着稀薄的外衣，艳阳还常常高照，寒意却无声无息的逼近，没有人察觉。清晨起床，淡淡的光射向大地，世界还寂静的像睡着了一样。向窗外看去，大雪纷飞，大地被一片白色覆盖了，这是雪在催人们起床呢。天气像一个心情变化无常的老爷爷，十几天的干燥天气后，把这个冬天的第一场雪投向了大地。雪预示着冬天的来临，寒冷的靠近。从明亮的玻璃窗往外看，疯狂的雪花和着狂风在风中飞旋，好似怒吼的雄狮在天空中挥舞前爪，又似青春的少女在柔美的舞蹈？？雪构成了一幅奇特而美丽的风景画，形态各异，令人产生了无限遐想。

我和妈妈捂得严严实实，准备出门去欣赏雪景。寒风刺骨，但空气清新，使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破严寒，我们还是顶风向前。这场大雪冲淡了浑浊的空气，也冲走了最后的一丝丝暖意，取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地似乎过头的新鲜了，这凉爽舒适的感觉让我的心情也舒畅了很多。越是寒冷的让人无法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皑皑的场地上，顶着沁人的寒风，裹紧棉袄，欣赏着雪花飘扬那婀娜柔美的身躯；抚摸着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层；仔细观察着小雪花那些奇形怪状的美丽？？雪是那样美丽，那样可爱，

１９

那样迷人。

就算是如此可爱的雪，也有它自己的脾气。雪是脾气暴躁的，它们发起怒来，也

是恐怖的。雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。别看平时雪柔柔的，摆出一副可爱迷人的样子，你要是招惹它，它就会发怒哦～冰天雪地之时，大地被雪所统治，你要是轻视雪，肆无忌惮的跑过去，就会滑倒，被冰雪弄湿衣服，甚至受伤。你如果使劲攥着雪，它就会变成冰水，流遍你的手，冻得你发僵。

如果你走进雪的世界，你会发现，雪是无私的。在他们短暂的生命中，它们往往都会把最灿烂、最美好的生命展现给人们，而留给自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时，要经历无比漫长的等待与煎熬。而终于到了让它们展现自己，发挥特长的时候，它们往往是心情最复杂的时候。面临着成功与死亡，生死抉择的关键时期，它们总是奋不顾身，坚强的选择落下，把一生奉献给人们。我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正当我们纷纷议论这无比美好的雪时，也许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。

雪，你晶莹剔透，你顽强拼搏，你刚正不阿，你无私奉献，你坚守责任，我要赞美你，歌颂你，敬佩你，又怎么能够不喜爱你呢，篇二：描写雪花的好文章

２０

冬　雪

经历了春天的妩媚和浪漫、夏天的炽热和喧嚣、秋天的成熟和收获，你或许会觉得冬天不免有些冷清、空寞和单调。其实，冬天也很精彩。

冬天会下一场雪，把大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装．树上白了，房顶也白了，真是一个洁白的世界，好漂亮啊！这雪景是多么美丽迷人啊！一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

冬天是属于我们的季节，可以用红肿的小手，在如锦似被的雪地里，堆雪人打雪仗。在满是喜庆的过年里，如蝴蝶般花枝招展去外婆家拜年。冬天也是勇敢者的季节，因为只有有勇气和毅力的人，才能在那冰彻刺骨的冬天是一年中最后的季节，人们忙碌了春的播种，经历了

夏的耕作，喜悦于秋的收获之后，可以在这沉默如思，漫长温馨的季节里，把一年的疲乏劳累，喜悦辛酸冲刷怠尽。因冬天的到来，生活也变得富有情趣。一家人围着小桌吃火锅，心会随那涌涌的火锅而烧得滚烫；品味着那阵年佳酿，观赏着那凋零中尽显冷艳、寂寞中尽显妩媚的数点梅花；看

２１

窗外悄无声息的落雪，畅谈友情，尽抒胸臆。人世间所有成败得失，爱恨情仇，忧郁烦恼，顷刻间，都会烟消云散；亲情、友情都会变得更浓更醇，就如杯中大自然简直就是一位宽容慈祥的老母亲，如迎接新生命诞生一般，豪放地张开双臂，把冬的所有所有全都深情揽过，虚怀若谷。

我喜欢冬天的景色，更爱冬天的雪～

棉花糖　我多么希望有一天能看到雪啊～她是如此的纯洁，如此的迷人，如此的晶莹。不仔细看，还以为天上落下了一个个甜甜的“棉花糖”。

我多么羡慕那些北方的孩子们啊～我想，是雪改变了严寒的隆冬，是雪让那些孩子们快乐了：每当冬季的来临，雪姑娘就降临了人间，她用那宽大的衣裙，给大地铺上了一张雪白的地毯，她给了那些北方的孩子们一个欢乐的冬天。孩子们在雪地里玩堆雪人、打雪仗？？不亦乐乎。　我多么想让雪姑娘降临我们南方啊～这样，我们南方的孩子们也能享受到北方孩子的快乐，享受到雪的纯洁，享受到大地赋予我们的美妙时光？？

雪，你是纯洁的“棉花糖”，你是给孩子们欢笑的雪姑娘，你是我心中的那闪耀着灿烂光芒的小精灵。

纯洁的雪

一年里有生机勃勃的春天，有百花争艳的夏天，有过果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天，但那

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洁白的雪是多么的美丽迷人啊～不知不觉中，冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿，天空中下起了淅沥淅沥的小雪，这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上没有雪，都融化了，好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地，雪越下越大，一片，两片，三片？？大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着，庆祝着它们的胜利，也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。看呀，树枝上、屋顶上、大地上，都在一瞬间换上了厚厚的棉衣，真是“山舞银蛇，原驰腊象”。雪停了。那宽阔的马路边上，堆起的一座座的土堆，霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的堆着雪人，滚雪球、打雪仗。他们万多开心呀～雪花不仅仅外表美丽动人，她还孕育着千万人的希望。农民伯伯们可盼望雪的来临了，“瑞雪兆丰年”嘛～一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢～雪花的降临将杀死千万的细菌，又随着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊～说到这里，我又想起了像雪花精神这样默默无闻的人们。老师，您不就是这样的人吗，您每天那样劳累，却没有一句怨言～我爱冬天的雪，她是那样纯洁、朴实、默默无闻，我赞美她的这种精神，也赞美像雪花一样的人。我爱你，家乡的雪。你用值得让人们赞赏～篇三：写雪的作文７００字

写雪的作文７００字

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雪

五年五班孙雯

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候，我就像看到了北国的雪，那样洁白，那样美丽，那样让人浮想联翩。

雪，就像一个个小精灵，来到人间，欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间，农民就高兴地说：“瑞雪兆丰年啊，下一年一定可以大丰收啊～呵呵”。但在孩子们的眼中，一旦下起了雪，一定高兴地出去打雪仗和堆雪人，你追我赶，乐在其中。看～在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空中翩翩起舞，一会儿在跳民族舞，一会儿在跳拉丁舞，一会儿在跳街舞，，，，，，好像天空就是它们的舞台，跳得那么投入，那么尽情，那么畅快，简直是跳心灵之舞。那样美丽，那样洁白，那样的讨人迷恋。

雪，在天空中，远远望去，像银光闪闪的钻石，像洁白的珍珠，像美丽芬芳的花朵，像一片片柳絮，在天空中闪耀，在天空中飘舞。雪下大了，像雾非雾，如烟非烟。走在雪里，仿佛在童话王国里漫游，仿佛在人间的仙境里，仿佛在银色的世界里，仿佛在自己的梦境之中，叫人美不胜收。

我喜欢春天的万物复苏，夏天的烈日炎炎，秋天的神清气爽，但我最喜欢冬天的雪，洁白，美丽，趣味无穷。

作者心语：我爱雪，它是北方的精灵，它一到来，孩子们

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就会在银色的乐园中游戏了，同时瑞雪也是丰收的象征，我喜欢它的洁白无瑕，喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。

家长评语：本文描写了雪花的洁白，美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽，纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁，美丽。

教师评语：本文重点突出，段落清晰，语言优美。引用法开头，突出文章的亮点，中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽，进而突出对雪花的赞美。

篇五：二年级作文《堆雪人》　［１５００字］

堆雪人

早晨，我爬到窗户一看，哇～好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋顶、树梢都披上了白纱，漂亮极了。

我穿上棉衣，戴上手套和帽子，拉上爸爸和姐姐一起去堆雪人。脚下踩着的雪，发出咯吱咯吱的声音。

我们选了一块雪地，开始分工合作，一会儿我们就堆积了好多雪。爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的头。两颗黑西瓜籽做雪人的眼睛，红色的瓶盖做鼻子，姐姐用丢弃的树枝做头发，找了两个圆筒做手臂，扣子是三颗瓜子做成的……。

哈哈，通过我们的努力，一个可爱的雪人展现在我们面前，我和爸爸看了又看。这是我最开心的一刻，我们围着雪人又跳又唱。

过新年

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过大年啦，我特别高兴～

因为妈妈说要给我买汽车玩具，还要给我买好多好多

好吃的，我太高兴了～在去买年货的路上，一路上我看见孩子们在追着、打着。大街上摆着许许多多的年货，喜庆的红色，各种各样，看人们都在争相购买，都想把这喜庆带回家。回到自己的家里我还收到了爸爸妈妈为我准备的旺旺大礼包，啊真是太开

心啦～今天的惊喜太多了，我简直开心极了～

要是每天都能这样，那该有多好啊

吃水果糖

今天妈妈神秘地对我说：？给你吃一样好东西。？？什

么，？我问妈妈，妈妈说：？闭上眼睛，张开嘴巴，吃了你就知道了。？会是什么呢，我闭上眼睛不停地想，妈妈把一个圆圆的东西放入我的嘴巴，我一咬，啊～香香的、甜甜的，？是水果糖，？我高兴得叫了起来。水果糖有好多种口味，有葡萄、菠萝、苹果、桃子、西瓜、草莓等都很好吃，它们里面是这些水果夹心，软软的，啊～真好吃啊～

我喜爱的小动物

同学们，你们养过小动物吗，我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘

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着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。彤彤吃东西的时候非常有趣。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

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作文三：《冬天雪景散文作品》1400字

冬天雪景散文作品

冬天雪景是很美的，以下是小编分享的冬天雪景散文作品，一起来体现一下吧，

冬天雪景散文作品：农家隆冬【１】

已然过了冬至，村外的庄稼地被北风收拾得分外空旷，甚至鸟儿也不多见，因此寂静。站在广阔的田野里，不仅感受到大地的博大，而且也感受到它的谦卑，它给了庄稼人自己所能给的一切，也让天空变得清晰，甚至从这个村望见那个村。

空旷中那些看上去多少有些孤单的电线杆和白杨树，实际上是手拉着手的，那些在大树怀抱里的一块一块的村子实际上也是手拉着手的，窄窄长长、弯弯曲曲的小路承载着从这儿到那儿的脚印和车辙。要是早晨，有霜或雾，又会把田野装扮得稍稍有点柔美，有点清秀，有点朦胧。要是傍晚，有夕阳或晚霞或雾，更会把田野映衬得旖旎，多姿，含蓄。

村庄内部，早有成堆成垛的稻草装进了身体，它们长于庄稼地，被庄稼人收回，现在就以柴火的身份为村庄保暖。村庄也空旷过，现在却是充实的，收获的稻谷、玉米、花生、黄豆有的在粮仓里睡着，有的还在房顶上吹风，粮食的好坏、起伏的价格正是时下农民围坐火炉时最热门的话题。村庄，粮食，人，就如同三角式的爱恋，你爱着他，他爱着我，我爱着你，反之亦是。

农具清闲下来，人也清闲下来。院落里的柿子树上，叶子早已落得精光，光秃秃的枝干伸向天空，像是一个迎接的姿势，可爱又有趣，让这个朴素的农家小院不失生动。让人不能远离热闹的还是那些叽叽喳喳的麻雀，从这家到那家，从树尖到房顶，只是瞬间几秒钟的光景，让愈来愈清冷的日子愈显清冷。它们总是这样，一年四季不曾变化，内心好像丝毫没有季节的概念。人却无法。人是知冷知热的，而有冷肯定会有热，有热便也少不了冷，所以在村子的街巷里转悠，会听到从院落里溢出的响亮的欢笑声和低迷的哭声，幸福和美满，思念和孤寂，在哪里都是一样的相伴相随。

看上去已经空旷的庄稼地，更像智者在思考，显露出的依然挺立的为数不多的几棵树，更像才子英秀在引领风潮，村庄虽然老了，不怕又多一载，还好，每天的日出和日落都是新的，人就在旧事新风里感受自己的伟大与渺小。

冬天雪景散文作品，苏仙雪【２】

苏仙雪终究飘落下来。虽说没想象得那么潇潇洒洒、酣畅淋漓，却毕竟有了雪的韵味、冬的凛冽、梦的幻想。

等一个梦，梦一场雪。

郴州旅舍被薄雪轻冻点缀，清冽、静谧、安澜，有了苏杭烟雪的古韵。少游此时若安在，你还会感叹“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”吗，应是银装素裹寒江钓，一叶轻舟入画来吧。

珍爱雪，爱得彻骨、决绝。她说，就算被冰雪速冻，我也要在雪地里打滚。一个冰雪聪明的女孩，将雪融进灵魂，源于雪的圣洁、

高贵、纯净。江南女子多爱雪。她们从不畏惧雪的凛冽、刺骨。珍若赏苏仙雪，那会是一番什么景象呢，是白鹿洞的仙鹤，是三绝碑的天使，还是蓬莱在望的仙女，

过了苏仙半山道观，积雪拾级变厚，寒风扑面而来，却仍然挡不住游人的步履。游道两边白雪皑皑，落叶被雪覆盖、古树被冰雪包裹、灌木被雪压弯，却仍然无法阻止天真无邪的孩童们戏雪。

雪映升仙亭，却是另一番景色。雪，轻抚琉璃，风，劲拂古树，雾，缠绕寒枝，鸟，穿梭飞檐，人，戏雪亭阁……演绎一场南国风光北国雪之丹青画卷。

驻足大门紧闭的屈将室走廊，南禅寺的僧人诵经声从未如此悠长、清朗、洗心。雪，掩盖万物，冰，晶莹剔透。苏仙顶峰南方，那几棵苍天古树不惧风雪严寒，直指苍穹，却毫不介意匆匆游客留下的踏雪痕迹。抑或这就是佛法禅悟。

［冬天雪景散文作品］

作文四：《描写雪景散文》5500字

篇一：写雪的文章

灵汇一心　发表于：　２００４－１１－１５　１５：４１　来源：　中华阅读网

雪的断想

魏宏志

漫天的飞雪，扬扬洒洒，有如数条白龙，自浑浑噩噩的天宇席卷而至。顿时消散了隆冬的严寒干燥之感，扑面而来的竟是凉爽滋润，沁人心脾。

原有的这一地的枯枝败叶不见了，阴郁、漆黑、死亡的气息，被洁白松软的躯体压覆。触目惊心的一幕消逝了，长期扭曲、压抑的心理渐渐得以松弛。

春花秋叶，荏苒风尘，被漫山遍野的纯洁摄取了灵魂。这个被掩埋的世界，这个世界墓场的圣洁的花环，万物的喧哗停止了，到处都是雪的精灵，被做为最后的生机存在着。

夜空下的雪野里，像有无数颗童稚的星星在奔跑，他们嘻闹着、颠狂着，和立于雪岭的静穆的桦树分庭抗礼。瘦弱的桦树，叶片早被秋风扫尽，唯有一蓬枝干上扬，却掩饰不住气息的奄奄。

静，无声无息？？难道所有的抗争都是这样吗？没有倾天的巨浪，没有轰鸣的炸雷。难道一切死亡都是这样吗？没有地震的摇撼，没有爆裂的大响，只有岁岁年年悠香的雪，在狂烈的北风里降落，在冻僵的泥土上莅临，在捂得严实的头巾、围脖、棉衣，甚至皮靴上融化，融化成一汪细小的水？？无声无息。

我要歌颂这静，大气、安逸、富于诗意。死亡已成为过去，纯洁是一切现实的开始。你不觉得这静是如此的浓艳吗？欲将希望引燃吗？白色的精灵舞动，白色的梦幻舞动，在时间的空谷中，跳荡着，穿行着，驰向遥远。

作文五：《散文故事：冬姑娘的礼物——冬天的雪景》500字

坚守精品文档主页地址：

：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１　散文故事：冬姑娘的礼物——冬天的雪景

活动名称：冬天的雪景

设计意图：

最近～我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画～他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心～结合冬天的这一季节～我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。

活动目标：

１、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

２、感受冬天的美丽～萌发对冬季的喜爱。

活动准备：黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ＰＰＴ《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景

难点：能画出冬天里雪景的景物特征

活动过程：

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏～萌发幼儿对冬天的喜爱

１、师：小朋友们～你收到过礼物吗，什么礼物，谁送给你的，，幼儿自由讨论，

１

师：我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天～还有一位朋友～冬姑娘也带来了她的礼物～我们一起来看看是什么礼物。

２、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

师：小朋友～冬姑娘的礼物是什么，冬姑娘把礼物送给了谁，，幼儿根据故事回答，

小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶～还有小朋友．．．．．．～最后变成了一幅美丽的雪景。

２

作文六：《散文故事：冬姑娘的礼物--冬天的雪景》2000字

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散文故事：冬姑娘的礼物？？冬天的雪景

活动名称：冬天的雪景

设计意图：

最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。

活动目标：

１、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

２、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。

活动准备：黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事ＰＰＴ《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

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活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景

难点：能画出冬天里雪景的景物特征

活动过程：

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发幼儿对冬天的喜爱

１、师：小朋友们，你收到过礼物吗，什么礼物，谁送给你的，（幼儿自由讨论）

师：我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是什么礼物。

２、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

师：小朋友，冬姑娘的礼物是什么，冬姑娘把礼物送给了谁，（幼儿根据故事回答）

小结：冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶，还有小朋友??，最后变成了一幅美丽的雪景。

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二、出示作画的材料，引起幼儿兴趣，教师示范

１、师：我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢，（画下来、拍下来）

２、出示粉笔和黑色卡纸

师：我们平时画画都是用蜡笔和白纸，今天老师给你们介绍新朋友，看看是谁啊，（白色粉笔和黑色卡纸）

３、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范

师：ａ．冬天来了，冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀（边说边画雪花），她先把洁白的雪花送给了谁，（大地妈妈）

（粉笔的运用方法：表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹）

ｂ．大地妈妈把冬姑娘送给她的礼物分给了谁，（小朋友）那你们会把洁白的雪花变成什么，（雪人）

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（请一个小朋友来试一下画上雪人）

ｃ．冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀（边说边在空中画雪花），还把雪花送给了谁，（大树）

ｄ．冬姑娘还把她的礼物送给了谁，（屋顶）

（谁能帮助我把屋顶上的雪画出来，）幼儿在示范的时候，教师进行引导，说出不同形状的屋顶，三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房??

三、幼儿创作冬天的雪景，教师指导

师：你们一定很想来试一试，不急，竖起耳朵听清楚要求再画，一定能画的更好。

１、交代要求

粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

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２、观察指导

ａ．启发幼儿丰富画面的内容。

ｂ．指导幼儿对作品进行互相欣赏。

散文故事：冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。

带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀

她先把洁白的雪花送给了大地妈妈，大地妈妈高兴地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀！”

小麦也高兴地拍拍小手：“哈哈～我有雪花当被子，就能美美地过冬了。”

大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。

冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说：“哇～我穿上白

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色的新衣服啦～”

冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了～

冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。

大一班　黄育

２００９年１２月

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作文七：《苏教版高二《现代散文选读》《西湖的雪景》教案》5800字

苏教版高二《现代散文选读》《西湖的雪景》教案

教学目标

１（熟悉作品以及作者的相关文化知识

２（赏析描写西湖雪景的妙句并学习白描的写法。

３（体会作者冬日看雪的独特雅趣。

重点难点

、赏析描写西湖雪景的妙句并学习白描的写法。　　１

２、体会作者冬日看雪的独特雅趣。

第一课时

一、导入新课

苏东坡说：“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

袁中郎描绘得更为艳气，道是：“山色如蛾，花光如颊，波纹如绫，温风如酒”。

张岱笔下的西湖，呈现出异乎寻常的面貌。只有白色的雪同白色的雾气，笼罩了湖山，游漾在天空，除此以外更无一声一色，纯然是一个素洁而宁静的世界。

钟敬文笔下的西湖也是雪中的西湖，让我们共同领略先生笔下的西湖有何不同。

二、作者介绍

钟敬文（１９０３．３．３０，２００２．１．１０），原名钟谭宗。广东汕尾海丰人。他毕生致力于教育事业和民间文学、民俗学的研究和创作工作，贡献卓著。是我国民俗学家、民间文学大师、现代散文作家。

钟敬文是我国民俗学和民间文艺学的创始者和奠基人之一，在民俗学和民间文艺学领域辛勤耕耘了８０年。被国内外学者誉为“中国民俗学之父“，在国际上享有极高声誉。

他在民俗和民间文学研究方面独有建树，成为我国提倡用人类学、民俗学、民族学的观点来研究民间文学的首批学者之一，是我国第一次正式打出民俗学大旗的学者之一，是第一次提出中国文字“三大干流”的概念，较早地把民俗学现象看成一个由物质文化、社会组织和意识形态组成的整体的学者，是中国现代知识分子中善于进行理论构架的人。

钟敬文是中国民俗学之父，也是著名的散文家、诗人，他的散文在２０世纪２０年代初即在文坛崭露头角，自成一家，在１９３４年阿英所编《现代十六家小品》中，钟敬文便与周作人、俞平伯、朱自清、谢冰心、苏绿漪、叶绍钧、茅盾、落花生、王统照、郭沫若、郁达夫、徐志摩、鲁迅、陈西滢和林语堂同为现代文学史上的散文十六家，郁达夫称其作品“清朗绝

俗”。在１９３５年出版的《中国新文学大系？散文二集》中，将钟敬文的散文作品如《西湖的雪景》、《花的故事》、《黄叶小谈》等作为五四新文学第一个十年的重要收获，辑入其中。

三、整体感知

１、本文题目是《西湖的雪景》，作者是一开始就描述冬日游览西湖的所见所闻吗，

作者描述了几次冬日游览西湖，

文章结构：

本文大致可分成两个部分：

第一部分（１—２节）以春夏与秋冬有连西湖的不同作对比，以古人与众不同的美文为佐证，从侧面告诉读者冬季游赏西湖的妙处；

第二部分（３—１７节）记叙了雪天游西湖的过程；

可分成两层：第一层（３节　　　　）第一次雪天一人游西湖；

第二层（４—１７节）写与朋友重游西湖，遍览雪景的经过。

四、分析第一部分（１～２）

１、作者是否只喜欢西湖的冬天，为什么，

明确：不是。作者认为春夏的西湖是美丽的，因为“春夏之间，气温和暖，湖上风物，应时佳胜”，“于此时节，往来湖上，陶醉与柔婉芳馨的情趣中”，是很有情趣的。但作者认为“春花固可爱，秋月不是也要使人喜欢么，四时的烟景不同，而真赏者各能得其佳趣”，不过一般人并不这样认为。

２、古人有没有观赏西湖雪景的，但作者为何说“真的会去赏玩这种清寒的景致的，怕没有很多人吧”，作者喜欢雪景的一个重要原因是什么，

明确：有，比如对西湖风景的概述中，有“断桥残雪”“孤山霁雪”等名目，但古人的文章中没有特别多的描写西湖雪景的。

作者喜欢西湖雪景的一个原因是阅读《四时幽赏录》中对杭州冬天雪景的描述而产生了观赏的心情。

五、分析第二部分（３～１７）

１、作者第一次游览西湖雪景为何略写，

明确：略写的原因有二：一是当时的雪下得比较小、自己出来的又晚，雪没有多少了，景物不动人；二是为下文描写第二次游览西湖雪景做铺垫，表现第二次游览时雪下得大，美景多。

２、作者在一月二十四日的雪后，是如何描写雪景的，用了什么写作手法，

明确：用了对比的手法，写房屋的瓦上的雪用瓦沟是否黑与前几回比较；写木樨树的雪，前几次好象全无关系，但这次点缀是一小堆一小堆的。

３、在游览雪后的西湖时，作者描写了哪些地方的雪景，雪景如何，

明确：

远望西湖：

一片迷蒙的水汽弥漫着，山上的积雪和树木，大略可以看得出来，保俶塔等很朦胧，见湖心亭四周枯秃的树干。

近看西湖：

所有的山上，都堆积着很厚的雪块，虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使“我”感到宇宙的清寒、壮阔与纯洁了。

树木枯草：

常绿树的枝叶上所堆着的雪，和桔树上的很有差别。前者因为有叶子衬托着之故，雪片堆积得特别大块，远远望去，如开满了白的山茶花，或吾乡的水锦花，与刚著花的梅李树绝地相似。

野上半黄或全赤了的枯草，多压在两三寸厚的雪褥下面；有些枝条软弱的树，也被压抑得欹欹倒倒的。

飞来峰：

飞来峰疏疏落落的著了许多雪块，清冷亭及其他建筑物的顶面，一例的密盖着纯白色的毡毯。

山径：

灵隐寺到韬光庵的这条山径，深曲而饶于风致。这里的雪，大约有半尺来厚，两旁树上的积雪，也比来路上所见浓重，竹枝和竹叶上，大都着满了雪，向下低低地垂着。

观海亭：

石阶上下都厚厚的地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相应，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒。

西湖：

湖面连水鸟都没有踪迹，只有乱飘的雪花坠下时，微起些涟漪而已。

公园：

公园中各处都堆满了雪，有些已经变成了泥泞。

六、小结

七、作业

板书设计：

第一部分（１—２节）以春夏与秋冬有连西湖的不同作对比，以古人与众不同的美文为

佐证，从侧面告诉读者冬季游赏西湖的妙处；

第二部分（３—１７节）记叙了雪天游西湖的过程；

可分成两层：第一层（３节　　　　）第一次雪天一人游西湖；

１７节）写与朋友重游西湖，遍览雪景的经过　　　　　　　　　　　　　　第二层（４—

第二课时

教学目标

１、学习散文在描写景物方面的方法。

２、　体验作者描写景物蕴含的情感。

３、培养赏析散文的能力，运用联想和想象，通过对意象、意境的理解，鉴赏散文的形　　象、语言、表达技巧。

重点难点

１、目标１、２

２、目标３

一、复习旧课，导入新课

二、研习课文

１、文章４—７节作者抓住了什么特点来描述雪中的景色，简要分析。　明确：朦胧：白提弥漫于一片迷蒙的水汽中，“对面的山峰，只有一个几乎辨不清楚的

薄影”，一切都是朦胧的。

清寒、壮旷与纯洁：（略）

２、散文中写景是为了抒情或阐发议论，所以文章中相关抒情和议论性的句子就特别重

要。找出第７节中的抒情或议论性的句子，并品析。

明确：　“心想这时不知湖心亭上，尚有此种痴人否，”

“看了那种古朴清寒的情况，仿佛令我暂时忘怀了我们所处的时代的纷扰、繁

遽了。”

赏析《湖心亭看雪》：

《湖心亭看雪》以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。

Ａ、品析“心想这时不知湖心亭上，尚有此种痴人否，”

《湖心亭看雪》描绘的是一幅幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达的是一种幽远脱俗的闲情雅致。　而这样的情致与钟敬文的散文可谓意趣相投，所以这句话正是作者内心的写照，也是本文重要表达的思想境界。作者与“痴人”相似，雪中的西湖美得不沾半点尘俗，然而能赏析的又有几人呢，虽与古人相隔几百年，但能与之一脉相通，得其真趣，岂不是人生的快事，

Ｂ、品析

“看了那种古朴清寒的情况，仿佛令我暂时忘怀了我们所处的时代的纷扰、繁遽了。”

从作者细致地描绘中，我们可以感受到他暂时忘记尘世间的纷繁烦恼而得一处清净的情感流露。

３、文章８—１３节作者的主要描写对象仍然是雪。作者是如何写的，作者仅仅是单纯的写景吗，

明确：文章８—１３节作者的主要描写对象仍然是雪，写飞来峰的雪块、清冷亭的“纯白色的毡毯”、韬光庵山径上的积雪、竹枝和竹叶上的雪以及观海亭上的雪景。

这些雪（特别是竹上雪）引起了作者对古文中所绘之景的感悟。至于观海亭上的雪景的描写及对王海洋诗词的咀嚼玩味，则更是把眼前景与心中情融为一体。

４、文章１４—１６节作者此处换了一个观景角度，而且这时，“雪又纷纷地下起来了”。此时的观赏与前面有何不同，

明确：与前面的静观不同，泛舟湖上，船是动的，景是静的，而飞雪则又在静谧的雪景之上增添了几分动感，动静相间，如诗如画，让人陶醉于一种悠远的意趣中。

５、文章１７节游圆结束，作者由雪景而生发感想，作者感悟出了什么，

明确：这一节表现了作者在观赏雪景，把玩雪景的同时，感受到在同一景致写不同境遇的人世辛酸，流露出作者对生活在社会底层的人们的关怀和同情，暗对时代纷乱的深切忧思，使得文章对雪的玩赏增加了一份沉重与叹息，具有升华主题的意义。

６、总结全文

《西湖的雪景》是钟敬文先生青年时代的名作，他这一时期的作品主要以山水、草木等自然景物为对象，风格幽静、清淡，加上他在古典文学方面的深厚造诣，那种沉淀在他血脉中的诗情使得这篇游记散文古韵灵动，卓然不群。

这篇文章是作者的代表作，通过雪天的西湖赏玩，描绘了清寒寂寥的西湖雪景，展示了雪中西湖独特的清幽与纯美，营造出一片超逸尘俗的净空天地，情感丰富而深刻，情致幽雅而独特，同时，在看似有限的情思中，暗对时代纷乱的深切忧思。

三、评析语言

１、但是春花固可爱，秋月不是也要使人喜欢么，四时的烟景不同，而真赏者各能得其佳趣；不过，这未易以论于一般人罢了。

作者观点的形象化表达。

作者认为，春花秋月都有着不同的美丽，那些真正的观赏者都能从四时不同的景物中找到乐趣。但是，这种不同景物形成的不同的情趣不是一般人能感受的。这些客观地表述了为何人们不喜欢西湖的雪景的原因了。

这句话，为下文描写雪景中游人较少做了交代。

２、高深父先生曾告诉过我们：“若能高朗其怀，旷达其意，??揽景会心，便得真趣。”这是前人深入体验的话。

运用引用的手法表现古人观景的收获。古人开阔的胸怀、旷达的心胸每每在游览中得到观景的乐趣。

作者认为这个观点是前人深入实际景物一种体验。

这句话为下文表现自己在雪中这个苦寒、道路崎岖泥泞的情况下游览西湖做精神的铺垫。同时，也是文末对在这种苦寒中达官贵人在家中享受温暖的快乐与苦力们在这种气候中苦苦等待对比做铺垫，表现了作者对广大劳动人民的同情。

３、路上行人很稀少。道旁野人的屋里，时见有衣饰破旧而笨重的老人、童子，在围着火炉取暖。看了那种古朴清贫的情况，仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰、繁遽了。

作者描写西湖的雪景不仅仅是客观的事物，还有蕴含着对时代的关注。这句话是作者到灵隐寺的路上看到的情景：老人、童子穿着破旧、笨重的衣服，古朴、清贫。

虽然作者说：“仿佛让我忘记了我们所处的时代的纷扰、繁遽了”，但这个“忘记”恰恰是记得的标记，时代的杂乱、窘急让作者感到了平民的苦难，表现出作者对生活时代的一种强烈的关注。

４、文艺的真鉴赏，本来是件不容易的事～

一语双关。一方面是指对王渔阳五言诗的鉴赏，后面两句真实地表现了雪景的美丽，但没有亲临其境的人是很难体味里面的意境的；一方面也指要理解西湖雪景的美丽，如果不身临其境，也是很难有深刻的体会的。

５、公园中各处都堆满了雪，有些已变成泥泞。除了极少数在等生意的舟子和别的苦力之外，平日朝夕在此间舒舒地来往着的少男少女、老爷太太，此时大都密藏在销金帐中，低

至少也靠在腾着红焰的火炉旁，陪伴家人或挚友，无忧虑地在大斟浅酌，饮羊羔美酒，——

谈其闲天，——以享乐着他们幸福的时光，再不愿来风狂雪乱的水涯，消受贫穷人所应受的寒冷了～

公园本是少男少女、老爷太太游乐的地方，但是因为寒冷，他们都在温暖的家中“无忧虑地”谈天，“享乐着他们幸福的时光”，不“消受贫穷人所应受的寒冷了”。一个“无忧虑”、一个“消受”形象地刻画了有钱人、有闲人的快乐、幸福，但联系“极少数在等生意的舟子和别的苦力”以及“贫穷人所应受的寒冷”可以　出平民的生活状态，在联系前文穿着“破旧而笨重”衣服的穷人，可以感受到作者这看似无意的一笔，却深沉地表达了其对时代的忧思、对平民的同情。

四、写作特色

１、作者在文中大量引用了古人描写西湖的诗句，引用有什么效果，

明确：作者引用描写春夏两季西湖的诗句表现西湖两季的美丽景色，引发读者兴趣，调动读者的经验，引发共鸣。引用《四时幽赏录》中有关西湖雪景的内容，引发读者的感情。引用《湖心亭看雪》全文表现西湖雪景的美妙。

作者巧妙地引用表现出了作者对西湖的熟悉以及对西湖的热爱之情。

２、小结：

？优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；

？适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。

？语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。

五、板书设计

优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；

适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。

语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。

六、补充：

《湖心亭看雪》翻译：

崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤

一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人～”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”

西湖诗词回顾

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

晓出净慈寺送林子方

【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

杭州回舫

【唐】白居易

自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。

欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。

作文八：《描写雪景的作文：雪景》1900字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的《描写雪景的作文：雪景》的文章，希望大家能够喜欢～

这个城市飘起第一场雪的时候，我正在教室里睡觉，同桌小猪把我叫醒说：外面下雪了。

雪，多么让我既紧张又带有失望的字啊，我的心已飘回了一年前。一年前的那场初雪，我和木木定了一个约定，我们约定：一年后的那场初雪，无论我们是否在一起，我们都要出现在对方的面前，告诉对方，自己过的快乐且幸福。木木，他是我高一时的前位，后来，也不知道怎么弄的就成了我的男朋友，而且我整天欺负他，他也总是笑呵呵的接受，他说能受到果果这么好的待遇，他是最幸福的人。我和他的关系一直没有任何人知道，包括他最好的朋友和我最好的朋友，在外人看来，我们和普通同学几乎没什么二样，可是，我们心里自己明白。我们拥有我们单纯而又美好的小幸福。

当我还在高一安逸的尾巴上享受我的幸福的时候，高二就不知不觉的来了，我害怕高二，那个让我既紧张又有压力的高二，那个让我和木木分开的高二，我不敢想。填志愿书的那天，我报了文科他报了理科，我庆幸我们都还理智没有拿自己的未来下赌注，他只是告诉我：好好学，考上大学，我们才可以在一起。我只是狠狠的点了点头，这样，暑假就来了，我们没有见过面，只是通了几个电话而已，不知不觉高二开学了。

我去了新的班级，面对新的老师，面对新的同学，我孤独极了，我想木木也是很孤独的吧，我没有去找过他，虽然我们只相隔一层楼，他也没来找过我，我们就这样在彼此的心中消失了吧，我不要朋友，不要关怀，我把自己包裹起来，就像一个仙人掌浑身是刺，没有谁会接近我，愿意接近我，这样我也不会受伤害，不让人来假惺惺的关心，我还是那么的任性。冬天就这样随着秋的结束而来了，我一直抱着那个约定等他来找我，可是他还会记得吗，

小猪说：“陪我去看雪吧。”我笑着对她说：“不要让我被咱们学校所有男生追杀啊。”我在考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

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等待木木的出现。其实我知道木木不会来找我的，因为，今天早上我看见他和另一个女孩在一起了。这场初雪，真的好冷，为什么要在这一天让我知道这一切呢，我不想啊～

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作文九：《关于雪景的作文：雪景》500字

关于雪景的作文：雪景

盼望着，盼望着，冬天来了！雪娃娃迈着寒冷的脚步来了。

一切都是银装素裹的样子，雪娃娃成群结队的赶来了，把飘过的地方都铺上了一层厚厚的棉被。

松树、柳树、杨树叶都穿上了厚厚的雪白衣裳。闭上眼，我仿佛已经变成了雪花，在空中纷纷扬扬地落下来，飘落在树上、地上、车上、房子上、转眼间，面前展现出了一幅银白的世界。飘在树上、地上、车上和房子上的雪都是不一样的！树上的雪是：柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿。房子上的雪：小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。地上的雪：！。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了咯吱咯吱的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。。太阳照在蘑菇似的松树上，有些雪融化了，剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬它也在祝福我们新年快乐！

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷不错的，这的雪一下就是一两天，可别恼，像白色的小花、树上的小果子地上也铺上了一层厚地毯，同学们到操场上打雪仗、堆雪人、滚雪球无比开心！雪既给人带来欢乐也给人带来不便看！路上的行人走路十分的苦难，还没走几脚就差点摔倒，还别说，这位小弟弟脚一滑摔到了雪坑里。

雪花我捧着手里、含在嘴里怕化掉！

雪，打在脸上会疼，洒在身上会凉，但它带给我欢乐！纯白的雪、善良的雪、无私的雪！我爱冬天，更爱冬天的雪！

作文十：《关于雪景的作文：雪景B》500字

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关于雪景的作文：雪景

类别：写景　字数：５００字作文

雪～自古以来有多少诗人、赞美过它。

天灰蒙蒙的～犹如被炊烟熏黑的一般。不一会儿～豆大的雨点落了下来～我知道～一会将会有一场大雪落下来。果然～在大雨之后～雪花～天女散花一般地飘落下来。那一个个八角的雪花～悠悠地荡下～仿佛一只只小伞纷纷落下。

看～那一只只大蝴蝶纷纷落在树上、路上、屋顶上．．．．．．

树上～所有的枝条都开满了洁白的梨花～又好像有谁在默默地无私奉献～在树上挂满了银条。在路旁的那一排排松树～仿佛是一个个保卫边疆的哨兵～只是多加了一层外套。看他们那挺拔的身姿～不由得让你肃然起敬。

那远处的山～头顶着一顶洁白无瑕的帽子～山腰被棕绿色环绕着～一道道云～好像是为大山装扮的。美意村地～每一棵树～都显得那么纯洁、美丽～像天真可爱的的小姑娘。

＂夜深知雪重～时闻折竹声。＂对呀：夜雪～就是那么沉～可我们这的雪～不像诗里的那么沉～它是那么温柔～是轻轻的覆盖在那一棵棵树上～就像白色的披风轻柔的披在身上，大地像铺上了雪做的大白地毯。看～行人穿的多么厚～像一团棉花。在路上行走时～就像棉花团在街上滚动～滑稽极了。

１

看～雪是那么美啊：我都陶醉了。，注：本文曾获全国奥

林匹克二等奖。，

２

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