作文一:《我最想说的一件事》600字
今天第四节课结束闹领声还没响完,谭老师就走进教室。只见她脸上没了以前的轻松自然的表情,一脸严肃生气的样子,我心想:谭老师一定遇到不开心的事情了!
我还没想完,就听见谭老师说了起来:“有很多同学没把昨天的作业做完,太不象话了!现在我点名,点到的同学就站到讲台前来!”
我心想:哈!我昨天的作业做完了,看来没我的事情了!想着想着,忽然看见谭老师嘴里吐出一个清晰的名字:“胡峻滔!”老天!我的作业好象做完了啊!我吐了吐舌头!没办法,我心里蹦蹦直跳,两脚无力,不知道是怎么走上讲台的。等到点名结束的时候,讲台上已经站满了同学,我心想:我的作业怎么会没做完呢?真要没做完,不知道谭老师怎么处罚我,回家之后一定会让爷爷奶奶妈妈生气,爸爸要知道了,更会火冒三丈!……
我竖起耳朵听谭老师说道:“昨天布置的阅读作业你们怎么没做?”
听到这里,我终于想起来了,昨天谭老师布置的半小时阅读作业我还真没做!
谭老师说:“你们没做完作业就要接受惩罚!把你们的手伸出来!让我敲敲你们的左手!”
谭老师拿着接力棒,一个个地敲同学的手心。我看着谭老师走得离我越来越近,那接力棒上下飞舞在同学的手心里,我的心不禁收缩起来,那一定很痛的哦!
谭老师终于走到我跟前,举起了那接力棒,我伸出的手不禁哆嗦起来。谭老师问我:“你的作业为什么没做完?”我老实回答:“忘记检查了!”谭老师在我手心里轻轻敲了三下,说:“希望你以后不要犯这样的错误!”
现在回想起来,昨天做完作业之后,没有逐条检查,真不该犯这样粗心的错误!今后一定要认真听讲,认真抄写家庭作业,做完作业的时候一定要逐一对照着抄写本检查作业!
作文二:《我最想说的一件事》600字
我最想说的一件事》
习作要求:
1、把自己最想说的事是如何发生的,最有意思的经过及事情的结果写清楚。
2、写完后读给同学们听一听,能够对自己的习作进行修改。 习作重点:要求把事情最有意思的部分写出来。
习作难点:把事情的发生、经过、结果按顺序写清楚。 教学时间:二课时
教学过程:
一、小组交流,人人参与
1、请学生在小组内交流自己最想说的事,可以是快乐的事,也可以是悲伤
的事。
2、学生交流,教师巡视、指导。
(1) 题材不限,关键是学生自己最想表达的事。
(2) 指导学生把事情的经过有顺序地说出来。
3、为什么这是你最想说的一件事,说说你的理由。 二、认真倾听,互动交流
1、小组同学认真听,说一说:
(1) 这件事是如何发生的,最有意思的经过是怎样的,事情的结果是
什么,
(2) 这件事是否叙述清楚了,
2、与讲述同学交流自己的看法。
(1) 你觉得他说清楚没有,
(2) 是不是按照事情发展的顺序来说的, 三、习作体验
1、请你把自己最想说的事写下来。
2、写完后,读一读,看看是否把事情是如何发生、最有意思的经过及事情
的结果写清楚。
3、学生开始习作。
4、教师巡视、相机指导。
四、习作指导
1、请把你的作文读给同学听一听。
2、小组交流,请同学提出意见。
3、教师评讲,作文中应注意的几个问题:
(1) 是否把自己最想说的事是如何发生的,最有意思的经过及事情的
结果写清楚。
(2) 为什么这是你最想说的一件事,理由说清楚。
(3) 是不是按照事情发展的顺序来写的,
五、学生修改自己的作文。
作文三:《我最想说的一件事》500字
我最想说的一件事
有一件事一直藏在我心底,一想起来就感到惭愧、后悔。总有不吐不快之感,我现在一定要把它说出来,希望李明同学能够原谅我。
记得我读三年级的时候,我是一个组长,学习成绩可算名列前茅了。但是李明同学后来居上,成绩总比我好一点。于是我就对他产生了妒忌之心。我想:要找一次机会把他的作业擦掉,让他丢脸。过了一天,我很早回来,就开始由作业。我走到李明同学的座位掏出他的作业本,用橡皮把他做的一道题擦了然后收起来。这时我想:李明经常受到老师表扬,还被评为“三好学生”现在我把他的作业擦了,我看他脸往哪儿搁,看老师怎样批评他,看同学怎样挖苦他。
又过了一天,早读时,老师捧着一叠厚厚的作业本生气地走进教室,把作业放在讲台上,说:“昨天的作业我已经批改完了,下课后李明同学到我这里来。”这时同学们都感到很厅怪。我不露神色,想:“这回李明一定会被老师批评了,什么“学习尖子”,这回老师总算看透了。下课后,李明走去校务处,不久,他垂着头,没精打采地走回教室,脸上还有些泪痕,一定是被老师批评了。这时,我感到有点不是滋味。同学们都问李明,老师叫他去干什么,他明低声说:“我昨天做的作业还有一道题没做完。”从他的话语中透出几分疑惑几分委屈来。这时,我心慌、后悔、惭愧。此时,我真想立即走过去向李明道歉,可是没有勇气,只好把这件事埋藏在心底。
李明,你能原谅我吗?
作文四:《我最想说的一件事》800字
我最想说的一件事? ? 这件事是发生在我三年级上学期的,可我至今难忘。? ? 那是一个骄阳似火的中午,我被江老师叫去批改作业,我拿着笔批了一会儿后回到了教室,我做了一会儿作业后,扫包干区的常萧回来了,他问我:“今天的作业是什么?”我没有回答,只是指了指黑板,没说什么。“战争”也由此发生了,只见夏牧歌用粉笔在黑板上“唰唰唰”的写下几个字,我刚想站起来反驳,但我还是忍住了,安静的看着课外书,过了一会儿,刘老师抱着一摞作业来了,当刘老师看到黑板上的几个名字时,显然脸上不高兴,于是把我们几个点出来站着,问我们是为什么被记名。当老师问到我时,我说我没讲话,老师问夏牧歌,只见她铁定的说:“我刚才看见你和常萧讲话了。”而我也不示弱,大声说道:“我刚才没讲话。”一直沉默的刘老师这才说:“不管她冤没冤枉你们,你们都必须听她的。”像我这好强的性格能接受就怪了。我心里一直都不服气,当老师再次说我时,我终于忍不住了,就好象“火山爆发”,我流下了眼泪,指着刘老师说:“朱晶晶和聂宇澄到现在还在讲话,你为什么不管他们。”“我现在在问你讲话没有。”刘老师已经生气了,“我没说话!”我还是一样的回答。这时,已经有几个“铁杆粉丝”为我“伸冤”了。? ? 刘老师还是把我叫到办公室了, 我原本以为老师对我要进行惩罚了,可没想到刘老师居然是跟我道歉。我听到老师的道歉后,我心中的怒气全都消了,也让我的心情愉快了。可我不敢相信眼前的一切,堂堂正正的老师居然会给一个学生道歉,我被老师的真诚打动了,主动给老师也道了歉,说明了我这样做是不对的。? ? 这件事我一直忘不了,我做的一切给同学们起了不好的作用。如果每个人都像我这样的话,那么同学们都该管老师了。我希望大家不要像我这样,可我到现在还弄不懂的一个问题是:为什么那天我与老师吵过后,老师不但没有惩罚我还给我道歉,难道这就是人们常说的一视同仁吗?刘老师是一位与学生拥有一样地位的老师,这是一位好老师。
作文五:《我最想说的一件事》700字
我最想说的一件事
时光匆匆流逝,转眼间,我已经历了十一个春夏秋冬。在这四千多个日日夜夜里, 发生了许许多多千奇百怪的事儿,犹如夜空中的繁星数也数不清,接下来,我就从浩瀚的星空中摘下最闪耀的一颗献给大家!
去年暑假,我代表爸爸妈妈“常回家看看”回到了阔别已久的乡下奶奶家。爷爷奶奶为了欢迎我,精心策划了一项体验活动——摘莲蓬。一向对玩来者不拒的我,面对这么好的机会怎么会放弃呢?于是,在一切准备就绪后,我们出发了!
走在乡间小路上,我的心情格外舒畅。瞧,一片片一望无际的稻田在微风中翩翩起舞,还有那不知名的野花野草,也都竞相开放,美丽无比、娇艳动人。
到了采摘点,我看着满塘的风景,不由自主地惊呼起来﹕“哇,太美了﹗”满塘的荷花、荷叶形成了一个天然的水中花坛,更像一幅气势磅礴的美丽的画卷。正如语文书上所说的一样,一池的荷花仿佛都在舞蹈,美不胜收。身临其境,我也仿佛成了荷花仙子,只想跟着荷花随风摇曳。“淼淼,发什么呆,快摘啊﹗”“梦”醒了,我们开始采摘了,爷爷却说由于水比较高,而且毒虫很多,建议我不要下水,没办法我也只好无奈的点点头。但我的兴致并没有减弱,于是我在岸边采了起来。首先我看见了一个带淡黄色、深绿色的大莲蓬,赶紧摘下来给爷爷看,爷爷说:“这个莲蓬太老了,要摘嫩点的。”可是我摘的莲蓬不是太老,就是太小,我开始渐渐沮丧起来,“ 淼淼,不要泄
气,你是最棒的!”爷爷在一旁鼓励到。我只能继续观察、寻找,终于找到了一个鲜嫩成熟的莲蓬。依照一次次失败的经验,我又找到了许许多香甜可口的莲蓬!巨大的成就感涌上心头,取代了之前的沮丧。 虽然这件事过去了很久,但每当想起我都会感到无比的自豪。同时我也明白了,只有不断地付出努力,才会有收获!
作文六:《我最想说的一件事》400字
我最想说的一件事
---- 三(4)罗思赫
在你们经历过的许多事情中,肯定有你们最想说的一件事吧。我也不例外,让我来说给大家听听吧!
那是上二年级时发生的事了。那天骄阳似火,火辣辣的太阳把操场都烤的发烫了。教室里却正开着空调,室内和室外简直是冰火两重天。我们在清凉的教室里学习,确实是一件幸福的事。
忽然,我感到一阵莫名的肚子痛。我捂着肚子心想,不会是吃坏了什么东西吧!还是先忍忍吧。挨过了一会儿,还是感觉疼痛难忍,额头上汗涔涔的。这时,老师发现了我脸色苍白,神情痛苦的样子,便来到我的身边询问。
了解到我的身体状况后,老师带我来到办公室休息,并且马上给我爸爸打了电话。在等待爸爸来接我的这段时间里,两位老师一会儿给我倒来热水,一会儿又摸摸我的额头,对我嘘寒问暖,关怀备至。当老师那温暖的手轻轻地揉着我的肚子时,我感动得都有些颤抖,眼泪差点就掉下来了。这一刻,我发现眼前两位平时“凶巴巴”的老师并不是那么“可怕”,而是可亲的就像妈妈一样!
一年多过去了。可是一说起这件事,就仿佛刚在昨天发生一样!那么地令人记忆犹新,那么地令人感动难忘!
作文七:《我最想说的一件事》600字
我最想说的一件事
有一件事埋藏在我心底已久,总有不吐不快之感。现在,我一定借着这次机会把这件事说出来,希望小红同学能够原谅我。
那是一个星期三,数学期中考试开始了。我做起来很顺利。由于我认真做好复习,连最后那道压卷题也一下子想出来了。内心喜滋滋的。于是,我得意忘形起来,把卷放在一边,东张西望。看见我组小红同学还在埋头算着。我想:小红一定是不懂最后的那道压卷题了,这次考试的成绩我一定比小红好。老师常常叫我们学习她这种认真细致的学习态度。这次看她的脸往那儿搁,看老师怎样批评她,看同学怎样讥笑她。不久,下课铃响了,老师说:“放下笔,组长把卷收起来。”我站起来逐位去收卷,看到小红的试卷认真地从头到末写着。我把自己的卷张开,才发现漏了一道。怎么办呢?我慌了,满以为这次可超过小红了,可是自己却??我真恨自己粗心。唉,认命吧!不,我得想办法把这道题的答案抄下来,然后擦掉小红的答案。这时我的心不停地跳,赶紧把卷收起来。过了几天,试卷发下来了,我得了100分,可是我一点也不高兴。我偷偷地看了看小红,她满脸疑惑,我后悔不该当初。老师表扬了我,同学们热烈地鼓掌向我祝贺,我觉得那鼓掌像是用力地拍打我的脸。课后,老师把小红叫到办公室,我悄悄地尾随着走到窗边。老师严厉地说:“小红,看你这次考试,连题目都做漏了,以后要专心点。”小红的嘴唇动了一下,想解释什么,但是老师又接着说:“这次╳╳同学她认真细致地做卷,所以她能取
得100分。”这时,我感到羞愧、内疚,脸像火烧似的,火辣辣的。
每当我想起这件事,就感到后悔和内疚,内心受到强烈的谴责。小红,原谅我吧。
作文八:《我最想说的一件事》500字
我最想说的一件事
华中科技大学附小 304班 许寅
从“六一”到现在有很多事在我的脑海里,可我最想说的一件事就是和妈妈买陀螺的那件事。
“六一”那天,阳光明媚,小鸟在枝头喳喳叫,妈妈为了给我买礼物,决定带我到华工菜场,听到这个消息,我甭提有多高兴了,马上穿好鞋,跟着妈妈一起上了车,在车上我们又说又笑,不一会就到了华工。
一停车,我就一路小跑直奔玩具店,妈妈在后面一边追一边说“寅寅,等等我。”大人就是大人,一会就追上了我。我和妈妈一起来到玩具店。在玩具店里,我东挑西选,仿佛每个陀螺都向我招手,对我说:“挑我吧,我最棒~”害的我眼花缭乱。妈妈在我耳旁说:“寅寅,你语文作业还没做完,快点啊。”我回答说“好的,我尽量快点。”心里想:算了,胡乱挑一个吧。我随便拿了一个青龙陀螺,撕开包装后,试了试,原来是个垃圾货,我感到扫兴。忽然,我想起妈妈以前答应我给我买两个陀螺和一个大铁的,就对妈妈说:“妈妈说话要算数,还差一个陀螺和一个大铁呢~”妈妈答应了。我又跑到另外一个玩具店,挑了一个质量很好的白虎和一个心仪很久的大铁,而且不让妈妈跟着,我自己长大了,会自己买东西了。然后和妈妈心满意足地回家了。
这件事虽然很小,但我感受到了快乐和妈妈对我的关爱,所以一直记在心里。
作文九:《我最想说的一件事我最想说的一件事》1000字
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我最想说的一件事
在我童年的梦里,有许多色彩斑斓的音符,伴随我成长。但是也有一些不和谐的音符在里面捣乱。
我还没上小学的时候,和楼下的林子非常要好。她比我小一岁。天天带着一群小孩子玩,大家都选我们俩当队长。我们说玩什么,就玩什么。
有时哪只鸟冒冒失失的飞上一棵树,大家都用树叶儿把自己盖上,悄悄地走到那棵树下猛的一摇,把那可怜的家伙吓的直叫唤,而我们却乐开了花。
不久后,我上小学了。跟朋友们玩的游戏也是那种靠墙壁、狼和小羊之类的游戏。慢慢地,我们没有共同语言了。下学期可更忙,妈妈给我报了钢琴班、舞蹈班、绘画班??渐渐地,我下楼玩的时间越来越少,最后竟不下来了~
一年转眼就过去了,一天,我写完作业正在窗子旁乘凉。忽然听到楼下一个很耳熟的声音说:“最近好像没看到花丽月了啊~玩起来一点意思也没有~”咦,这不是林子的声音吗,“我现在觉得好无聊啊~”“是啊,还不是因为上学嘛~”听着听着,我脸红了:在怎么忙也不能忘了我的朋友啊~现在我恨不得学会“瞬间移动”。一下子就下楼去,可是该练琴了,我么闷闷不乐的走了。
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盼星星,盼月亮,终于盼来了暑假。我要去看电影,要去上网,要去游泳??等等,我好久没下去玩了,去玩玩吧~
于是我兴致勃勃的下楼去,可是等啊等,还没等到林子,我问大家知不知道,只有一个人说林子搬家了~我的眼眶一下子湿润了:在怎么也不能忘了自己的朋友啊~林子你一定是生我的气了,对不起,我真的不应该这样~我真该死~呜呜??
对不起林子,你能原谅我吗,
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作文十:《我最想说的一件事 我想说的那些事》1900字
我最想说的一件事 我想说的那些事
我想说的那些事爸爸的花儿落了,
我也不再是小孩子。
那株残败的夹竹桃鲜红欲滴,仿佛在挣扎着告诉世人它盛放时的辉煌。然而一切已成为过去,几个未成熟的石榴散落在地,悲痛地诉说着它们不知去向的未来。您可相信,一个刚从小学毕业的孩子说出如此沉重的话语,
她就是英子,这个稚气而坚强的女孩。当我看完全书的最后一句独白时,不由自主地轻轻叹了一口气,也和英子一样,对世事,对爸爸的花儿落了这残酷的事实,有了新的理解。仔细回想英子记叙的那些事,连语气都变得陈旧。我在心中打下一个稳重的感叹号:英子在和我们一起成长~
所有的故事,无论生死离别,最终都将通向一个终点,那便是长大。而长大,终究是快乐的。
在惠安馆目睹的那些事,把我深深地打动。英子的小伙伴妞儿乖巧却常受人欺负,她十分喜欢这个温和的小姑娘;她也喜欢听秀贞讲“小桂子”的故事,不在意大人们都说秀贞是个疯子。英子无意发现小桂子和妞儿是同一个人,捧着这个秘密又惊又喜,她从心底高兴小伙伴终于可以得到母爱了。她像一个义无返顾的小英雄,坚持把秀贞和妞儿母女俩的手牵在了一起。在那个狂风暴雨的夜晚,一个小女孩偷来妈妈的金镯子送给被认为是“疯了”的女人和“薄命”的小伙伴,并护送她们出逃,这些得用多少爱
心和勇敢才能换来,
大人们认为英子中了邪,举家搬到新帘子胡同。十天十夜的昏睡,冗长得让秀贞和妞儿在她脑海中只剩下两个模糊的影子。在这里她又碰到一个大伙伴——蹲在草坪里的那个人。在英子看来,这个后来以盗窃罪名被抓走的人给了她不可磨灭的印象。她可不管那些大人的事儿,她只知道遵守和那个人“明天再来”的约定,记住“我们看海去”的诺言。就像英子说的,她不懂什么好人坏人,人太多了,很难分。就像,就像她无法分清楚海跟天一样。
碰上兰姨娘的事,英子可真像个小大人;还有从小照顾她的宋妈,英子真心地替宋妈和她的孩子们伤心,她尽全力让宋妈少伤心点儿。这些上演在城南那些胡同里的事情像电影里的慢镜一样缓缓过目,看似没有联系的事,实际上有着曼妙的关联。在临走前,爸爸、宋妈、兰姨娘和蹲在草地里的那个人都不约而同地要英子做大人。尽管她那么不舍得童年过早地离开,英子依然在爸爸的“起~”和“闯练,闯练~”中长大了。她向我们充分展示了一个小孩子固有的贪玩与稚气,更用她的勇敢与坚强感动着我们。
爸爸的花儿落了,在心里却可以再次开放。
我也不再是小孩子,要对得住那些爱我的人。
我在泪水与欢笑中长大??那些旧事将是我心中永远的歌。我想说的那些事相关内容:忍与争 一次偶然,我在一本杂志上看到了这样一则:小贝特因为打架而受到了学校的处罚,原因是同学杰米不慎将墨汁溅到了他衣服上,不但不肯道歉,还冷言推卸责
任,年轻气盛的小贝特在一怒之下将整瓶墨汁泼到杰米身上,于是两人便打了起来。...
为什么老是欺侮乡下人 今天碰到一位居住在一个有名的古镇上的朋友,他说现在上面好象一直在强调建立和谐的社会,体现社会公正什么的,但现实生活中的反差为什么仍然这么大呢。说完呈现出一脸不置可否、无可奈何的神色。
要想做个高素质的市民也有点窝火 今天晚上说来有点窝火,本想做个高素质的市民,却仿佛讨了个不舒服。事情是这样的:为了有个健康的对得起自己的身体,我每晚坚持有氧运动。近个把星期,路过一条马路时,总见一个消防栓在哗哗地流水,它的四周全是流淌的水。
亦步亦趋也是个问题 据《世界新闻报》9月8日报道,美国人对屋前那片草坪的喜爱已经开始转向了,一些美国家庭铲掉了门前的草坪,改种蔬菜和鲜花了。对于草坪,由于碰到许多具体的问题,美国人已经开始反思了。
多少给子孙留点什么 面对如此恶劣的环境,有识之士怎能不痛心疾首,人类的精英怎能不补充满忧患意识。“生于忧患,死于安乐。”人类需要聆听中国的这句格言~一个小孩给1992年世界环境大会的信中写到:“我希望我张长大后,世界依然存在着。
把爱国情怀放在心里 刚刚在校图书馆里看了一本名叫《中国人在美国》的书,生了一肚子闷气。从商朝讲到现在,重点为清政府如何落后迂腐,中国人如何不惜代价偷渡至美国。抗日战争
没有提,只是笼统地说了一下二战,过度看起来很自然,天衣无缝。
承受一时,享受一生 面对晴天一霹雳,面对扁舟遭海没,你是否萧条雨下叹冷月;面对雷动般掌声,面对浮云人影随,你是否岔道上迷失呢,世间苦乐皆均衡,顺逆各对半,也许不时的惨痛打击,也许偶然的飞黄腾达,无不让你小小的心房为之一震。
真情诚可贵,理智价更高 有时候感情是一剂善变的药,溶在爱人的酒杯中,苦涩里也终能品出甘润;有时候,感情是一把双刃的剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉伤痕累累。朋友,铁血的男儿也有情,沙场的将士也有泪。感情支配着心灵,左右着灵魂。