作文一:《语文活动作文600》3200字
语文活动作文600
篇一:爱上语文作文600字
爱上语文作文600字
爱上语文是2014年湖北随州的中考作文题目,本篇爱上语文作文600字是一篇记叙文,讲述爱上语文的是由和原因,语文给带来的魅力是如何。下面是作文范文
爱上语文作文600字
时间如流水般的逝去,转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子,不禁让我平静的心灵泛起微波。
那时语文一直是我的弱项,不管是阅读、还是作文都让我头疼。我对语文没什(【语文活动作文600】来自:wWw.baGew.cOm 傲胜 范文网移动端 ://m.bAgew.COm/)么兴趣,语文老师也是想尽办法来治我,都没什么效果,最后也只好把我放入黑名单,一听到我的名字就头疼。我从心里认为,我根本就不是学语文的料,所以就一心想把数学学好点,将来可以拉语文一把的时候,遇见了现在这位相貌平平的语文老师。她体弱多病,但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。她的顽强让我静下心来认真对待语文。
通过那次语文课,我发现原来语文课也很精彩,课上我也积极举手发言,课下作业也并不难,于是作业也经常得优了。我意识到语文平时老师很少笑,总是一脸的严肃,其实她很在乎我们每一个人,把我们深深地放在心里。当那位同学有进步的时候,虽
然老师没有笑,但从老师柔和的话语中能感受到她很高兴,她心里对我们是那样的关心。就是这
样一个相貌平平、体弱多病的老师,却把希望的种子埋进了我的心里,用心呵护,让它发芽。
老师,我从您的身上学到了坚强,更懂得了做事要持之以恒。今后我会向你学习,无论遇到什么困难,都要勇敢面对,勇于克服。最后我想对你说敬爱的老师,您辛苦了!
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篇二:记一次语文活动
记一次语文活动
叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”~老师清清嗓子便继续说到:“同学们~今天这节课来玩抢答题比赛,好吗,”顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:”好~好~好~??。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时,全班鸦雀无声。
老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备~”
五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个
举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁,”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:
我迅速的把手举起来,“是大禹~”轮到我们乙组问了,
老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字,”
这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书??看到这里我有点沾沾自喜,一分钟??两分钟??缓缓的才有人举手,我随便叫了个人--张迎龙,他说:“是在陶片上。”啊~顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了~我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧~
(议论,结束全文)
二 记一次语文活动
在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界??总之,这些
课都给我带来了无限的乐趣。
一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了~老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了,老师在黑板上画了一个”三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢~语文老师说,谁先来画,“我~”“我先来~”同学们争先恐后地举起手~我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声~这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴
在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是这里~”“就在这里~”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦~”。
轮到楠楠了,他和沁沁一样,做好准备后径直走向了黑板,正在他举起手即将画的时候,大伙儿不约而同地说:“不对~偏了,这里是嘴巴~往左上一点~”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧,惊喜地叫道:“我画准了,我画准了~”顿时,教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的
长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹??同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看??我终于忍不住了,也想玩,“叮铃铃??”下课了,最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,多么有趣和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象~
三 记一次语文活动
“我们赢了~”随着阵阵欢呼,使教室里充满了欢声笑语,你一定很疑惑,这是怎么回事,不着急,等我娓娓道来。 (倒叙)
最近一段时间,我们班举行了以“高尚”为主题办的一期墙报。我和于婧,陈志勇,杨梦婷,蒋欣宇一组,我担任组长一职。准备工作开始了,蒋欣宇,陈志勇,杨梦婷找资料,我和于婧找花边和图案(不知不觉中,星期四的综合实践课来了。上课铃响了,我们拿出东西忙碌起来。我首先把报头设计成了一个“横折”的样子,这样看起来很新颖。接着,于婧和杨梦婷打好格子,准备抄资料。陈志勇和蒋欣宇帮着修改资料。不一会儿,艺术字就在我们的手中诞生了。我们接下来让于婧抄资料。在抄的过程中,是最惊心动魄的。字一旦写错,再粘掉就会影响它的价值,投票中就不会得到好评。此时,每一个字,每一个符号都像一个陷阱。随时都有危险。就这样,在担心中,写完了资料。最后一关是装
饰,这到了我大显身手的机会。我认真地把图画画在上面。
篇三:写语文老师的作文600字
写语文老师的作文600字“武林”老师 虽说“武林中人”个个都是武功高强,可要跟我们武林老师比起来,可谓是小巫见大巫,那就不足为奇了~怎么,不相信,那就听我一一道来。 这是我们班语文老师最擅长的武器,他那张“噼啪嘴”闻名全校,可谓威震四海。虽说我们班个个都称自己武功高强,但只要他那张“噼啪嘴”一使招,个个都吓得头皮发麻,两脚直发抖。记得一次上语文课,老师还没来,教室里早就炸开了锅,差点把屋顶给掀翻了。这时,老师突然走进教室,用他那张“噼啪嘴”,对我们严肃地教训了一番。之后,原来喧闹的教室变得鸦雀无声,同学们吓得连大气都不敢出。 这位“闪电镖”是我们的英语老师。她是一位女老师,所用武器为粉笔头。她所射出的“飞镖”——粉笔头,从来都是弹无虚发,百发百中,江湖人称“闪电镖”。 一次,某同学趁老师转向黑板写字时,就与同桌聊起天来。正当两人讲得起劲时,老师的粉笔头向某同学飞去,果真一击就中,顿时同桌的二人哑口无言。 你说,我们班的“武林老师”厉害吧~如果您想见识他们的风采,随时恭候您大驾光临。
作文二:《语文实践活动作文》3200字
语文实践活动作文
篇一:语文实践活动
语文实践活动------赛诗会
一相关知识点
1. 开场白:“腹有诗书气自华”,中国是诗歌的王国,五千年的优秀文化熔铸了
不计其数的脍炙人口的诗篇。读诗诵诗,可以提高我们的文学素养,可以陶
冶我们的精神情操。让我们走进今天的赛诗会。
2. 策划:
1. 明确主题
某个人-----李白诗歌赛诗会 某类人----革命烈士诗歌赛诗会
某个季节----咏夏诗赛诗会 某个节日----端午诗赛诗会
某个物、某件事-----咏梅诗赛诗会
2确定内容: 比背诵比朗诵 比理解欣赏比见景说诗 比指物诵诗
3选择形式:对抗赛答问赛擂台赛积分赛
4聘请评委、选定主持人、制定比赛规则
3收获:参加这次活动,我积累了许多诗歌,提高了诵读欣赏能力,陶冶了情操。
二真题训练
1、中国是诗歌的王国,这学期同学们又学了不少诗歌。为了展
示、交流大家诵
读诗歌的成果,我校准备举行七年级赛诗会。
(1)请你为赛诗会确定一个主题,使之有明确的范围。
(2)假如你是主持人,请写一段简要的开场白。
2、读诗颂诗是一种很有意义的提高文学素养、陶冶情操的活动。回顾你班举行
的一次赛诗会,回答下列问
题。
(1)、这次赛诗会的主题是什么,选择的比赛形式是什么,
(2)、如果比赛要求双方列举“古代咏鸟诗”,你可以列举一首,试试看。如“(葛天民《迎燕》翅湿沾微雨, 泥香带落花。 巢成雏长大, 相伴过
年华”,“
(杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,“
(骆宾王《在狱咏蝉》“露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心”
(3)、如赛诗会选择了问答类形式,你作为评委,围绕“咏鸟诗”主题可以向一
方提出什么问题,另一方该怎么回答,
例如,问:由咏鸟诗可以看出古代文人赋予鸟有哪些象征意义,
答:含思乡之情,知春、报春之意,也可象征高洁品德。(答案不求统一)
(4)、参加这次活动后你有了哪些收获,
篇二:语文实践活动
口语交际《过生日》教学设计
教学目标
1愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景,并能说说自己的感受和想法。
2与别人交流时,态度自然大方,有礼貌。
3能认真听别人讲话,了解讲话的内容。
教学准备
教师:教学挂图。
学生:过生日的照片或纪念物。
教学过程
一、师谈话引入主题师:在我们的记忆中,生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢,(激发学生谈话的欲望。)
二、小组交流,发表感想
(创设谈话情景)四人小组各自拿出生日照片或生日礼物,互相交流、谈话,发表感想。
三、师生互动,培养能力
1各组推选代表在班上交流
。
2大家评议。(提建议是要有礼貌,把意思表达清楚,让人乐于接受。) 3教师也可谈谈自己参加过的生日,让生参与讨论,并
说说自己的感受和想法,达到师生互动的目的。
四、深化交流,深化认识
师:同学们,你们的下一个生日即将来临,让我们来策划一下,怎样为自己过一个愉快而有意义的生日~
1先独立思考、设计。
2小组讨论,相互补充说明,然后拟订生日计划。
3全班交流,大家分享。
五、总结提高
孩子们,通过交流,你认为怎样的生日聚会才最有意义,
教师最后总结,提高学生的认识水平。
《庆祝“六一”联欢会》教学设计
教学目的:
1.通过准备、表演、评价、练写四个环节,达到课内外的沟通及学科间的融合,使学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。
2.通过学生自主合作,在语文实践活动中培养学生主动参与精神及合作的意识。
教学过程:
一、师生商量活动内容。
1.孩子们,你们知道再过几天是什么日子吗,(“六一”儿童节)
2.“六一”儿童节是我们的节日,我们举办一个联欢会好吗,
3.请你们自己准备节目,可以自由组合。都想准备哪些节目呢,
(学生自由发言,教师相机指点)
二、课外学生自由组合准备节目。
三、庆祝“六一”联欢会。
1.表演节目:
(1)合唱《快乐的节日》(学生伴奏、伴舞)。
(2)讲故事《一个字》。
(3)讲笑话《写万字》。
(4)配乐古诗联诵。
朗读《早发白帝城》、《华山》;齐唱《春晓》、《风》;朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《山行》;齐唱《出塞》。
(5)配乐诗朗读《雨后》(并展示配画)。
(6)课本剧《找不到快乐的波斯猫》。
2.重点评价。
参加了今天的联欢会,我觉得同学们真是多才多艺呀~那我们来评一评,那些同学的节目演得好,你最喜欢哪个节目啊,(自由发言) 一会儿回到教室,我们把联欢会上你印象最深的事写一写。
四、指导写话。
刚才同学们的节目表演得很精彩,大家看得也都非常高兴。现在我们就把联欢会上你印象最深的事写一写。
课件出示要求:*什么时间,我们在什么地方开了庆祝“六一”联欢会,
*在联欢会上,你都看到了什么节目,
*其中你印象最深的事是什么,
学生写完以后,指名2—3名学生朗读自己的写话,大家点评。
五、展示交流。
将学生的写话展示在“学习园地”中,大家观看、交流。
口语交际《打电话》教学设计
一、创设情境、播放画面
二、导入新课,揭示内容
1、今天,老师给大家带来一首谜语,大家猜猜看:经常丁零零,没鼻没眼睛,一耳带一嘴,边说又边听。这是什么啊~教师板书出示电话实物:电话。
2、家里有电话吗,你都看过哪些电话。随后,老师出示课件。叙述:随着科技的发展,电话的种类已经越来越多,传真电话,手机,无绳电话等等。
3、说到电话,电话就响了。原来是小梅正要给妈妈打电话呢~我们来听听她们说的是什么,
4、组织交流:问好;报名;说了事情;说了再见;很有礼貌。 总结完再听一遍。
教学电话歌:打电话,先拨号;问声好,把名报;说事情,要简要;说再见,有礼貌。(教师带领读,齐读一遍)
5、今天,王老师就要和大家玩这个打电话的游戏。
三、展示内容,在表演中练习说
1、教师出示图片:生日会的图片。图上画的是什么,教师介绍:今天是大家的好朋友小亮过生日。咱们给他打个电话祝贺他——生日快乐。
2、咱们先来练一练。我现在就是你们的好朋友小亮,谁来给我打电话,
3、与学生共同研讨:
A (1)是否问好,引导评价;
(2)是否报名,引导评价;
(3)说的什么事情,说什么祝福的话呢,此处可展开引导,引导评价;
(4)有没有说再见,引导是否有礼貌。指名一人连起来说。
B 如果你打了电话,接电话的不是亮亮本人,你又该怎么打电话, (先动动脑经)教师模拟妈妈。
其实表达祝福不一定光是说话,还可以唱歌,送礼物。
5、同桌之间,互相表演,并且互换角色。
6、组织表演,随机点评。(两个和一个)说的祝福的话,可以不一样
啊~
7、过渡:还想玩打电话的游戏吗,
四、联系实际,在游戏中交际
1、学生自设交际情境。
教师预设:1、忘了作业,打电话给好朋友询问;
2、爸爸出差了,打电话给爸爸;
3、奶奶身体不好,打电话问候奶奶;
4、感冒发烧了,打电话给老师请假;(打错了电话)
2、任意选一个,进行表演。相机指导评价。
3、在我们生活中有些电话是不能随便打的,比如。
五、总结延伸,在生活中内化
打电话是我们生活中常见的事情,让我们用热情礼貌的语言,给亲人、朋友打个电话,送去一句真挚的问候,一份春天般的温暖~
《给小动物一个家》教学设计
(一)创设情境,激发兴趣。
师:同学们看见过很多小动物,你们喜欢这些小动物吗?
生:喜欢。
篇三:语文实践活动
作文三:《语文活动作文600字》4300字
语文活动作文600字
篇一:爱上语文作文600字
爱上语文作文600字
爱上语文是2014年湖北随州的中考作文题目,本篇爱上语文作文600字是一篇记叙文,讲述爱上语文的是由和原因,语文给带来的魅力是如何。下面是作文范文
爱上语文作文600字
时间如流水般的逝去,转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子,不禁让我平静的心灵泛起微波。
那时语文一直是我的弱项,不管是阅读、还是作文都让我头疼。我对语文没什么兴趣,语文老师也是想尽办法来治我,都没什么效果,最后也只好把我放入黑名单,一听到我的名字就头疼。我从心里认为,我根本就不是学语文的料,所以就一心想把数学学好点,将来可以拉语文一把的时候,遇见了现在这位相貌平平的语文老师。她体弱多病,但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。她的顽强让我静下心来认真对待语文。
通过那次语文课,我发现原来语文课也很精彩,课上我也积极举手发言,课下作业也并不难,于是作业也经常得优了。我意识到语文平时老师很少笑,总是一脸的严肃,其实她很在乎我们每一个人,把我们深深地放在心里。当那位同学有进步的时候,虽然老师没有笑,但从老师柔和的话语中能感受到她很高兴,她心里对我们是那样的关心。就是这样一个相貌平平、体弱多病的老
师,却把希望的种子埋进了我的心里,用心呵护,让它发芽。
老师,我从您的身上学到了坚强,更懂得了做事要持之以恒。今后我会向你学习,无论遇到什么困难,都要勇敢面对,勇于克服。最后我想对你说敬爱的老师,您辛苦了!
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篇二:一堂快乐的语文课600字作文
一堂快乐的语文课600字作文
一堂快乐的语文课600字作文
广州市第七中学八年级 蔡彦成
这天早晨天空蓝中泛红,走在路上,冥冥中感觉草丛就是一张巨型的绿床,空气就像悠扬的曲调一样,攻入我昏沉而麻木的大脑——我走在路上,要去上课,困极了。走了许多像棉花似的路,终于到了四真学堂,开始上课,由于在地铁上小眯一会,精神好转了些,感觉地面棉花变成了木头。
之后看了老师发下来的作文,做好了上课的准备。老师首先用嘹亮的声音宣布:“下面我们要做一个游戏??”,我的大耳朵接收到声音后,传达到我的大脑,我的大脑将信号传达脊神经和心脏??终于舒醒了,我的热血沸腾起来,准备做游戏。
我是我们星辰组第一个接受这个游戏的人,只见老师递给我小胖一张纸条,让他将纸条上的内容,说给下一个同学听??最后我听见枯牙(化名)告诉我“小鸡西瓜叫”,我写到黑板上,同学看
后哄堂大笑,原来纸条上写的“李员外??”
老师让我们描写之前的游戏过程,然后组内互评,再给老师评讲。我们组的一位同学获得了高分,之后,老师教我们细节描写注意事项,作文如何合适运用哲理的方法等,这些写作技巧老师每一次都通过完成有趣的活动强调,我也不会感觉毫无趣味。很快,老师讲评完某位同学作文后,详细地说出作文(【语文活动作文600字】来自:.BAGEW. 傲胜范 文网移动端 ://M.bagew.cOm/)的优缺点,让我们对他的作文取之精华,弃之糟粕。
转眼间,两个小时过去了,我还没感觉到就下课了。之后老师下课时教我们行礼,传授中国传统文化和做人礼仪。
表面上,余老师的一节课活动蛮多;实质上,课堂十分趣味,更容易记住知识点。我的作文也不知不觉地进步了,这比我之前在海洋作文兴趣班的好多了,海洋作文是类似的一人班,让我在一个小时给我两张报纸上的新闻,让我写三篇作文,之后20分钟讲评,干巴巴的,无聊死了,他说的那些作文技巧,我顶多只能囫囵吞枣记住一小部分,而在这我可以记住更多的技巧。
这学期,我托了四真学堂的福,作文破了进初中有史以来的记录,第一次拿了满分40分的35分,上学期最高也只是32分。
【教师点评】本文开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。行文中采取对比的手法,写出自己在四真学堂学习的真切感受,文章最后点明自己的学习的收获,内容真实,
语言虽然并不华丽,但准确生动,能够通过对比,进一步突出主题,情感丰富而真实,读来津津有味。
篇三:初一上册语文第一单元作文600字
初一上册语文第一单元作文600字
初一上册语文第一单元作文600字: 如果我说我是一个很大胆,有时兴高采烈,有时闷闷不乐,有时很幼稚,有是又很成熟的女孩,你信吗,是的,我就是这样一个让人琢磨不透的女生。
有一次,老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”,其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的,但是到了那里之后,却连草都不敢碰了。因为那绿油油的,普通的不能再普通的小草下面,居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿??这一下可把我给乐坏了,因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊~有蛇~”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢,”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”,仔细一看,其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午,在同学们的尖叫声中,我又交到了几位“可爱”的朋友。
“哈哈哈~”同学们又被老师给逗笑了,这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我,看起来一脸悲伤,其实,我也不知道这是为什么。但是,该(【语文活动作文600字】来自:.bageW. 傲胜范文 网移动端 ://m.bagEw.cOm/)难过的时候我又不会难过。比如,买东西买贵了,比别人买的贵好
几元钱,我就不会囧着脸,我只会想着下次买东西的时候,一定要比别人便宜几元钱,准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧~
知道我看电视追喜欢看什么吗,我最喜欢看动画片了~《蔷薇少女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓了一跳吧,一个初中生居然爱看五、六岁小朋友喜欢的动画片。其实,有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼岛的新闻。说起这来我也挺气愤的,日本居然想用20(5亿元钱买中国的钓鱼岛,那样的话,中国人每人捐出0(13元就可以买下整个日本。日本真疯狂~
这就是我,一个精灵古怪的女孩。 初一上册语文第一单元作文600字:这就是我作文
大家好~我是刘千惠,已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍一下自己。 有一个女孩,留着一头长发,浓密的眉毛下面有一双小小的双眼皮眼睛,鼻子是扁扁的,嘴巴挺小,个子不高,在我的脸上还“住”着几颗“小黑点点”,偶尔还会冒出几个痘痘,这就是我啦。
我是一个爱笑的女孩,哪里有我,哪里就有笑声,常常是“哈哈哈哈”的,不过不是微笑,而是大笑。大笑的人不需要任何的装饰,笑一笑十年少嘛,所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一笑,两颗大大的门牙就跟着露了出来,不过没关系,我倒很是喜欢呢。
我爱幻想,因为在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里,所有人都是快乐而又幸福的,没有伤病,没有苦难,没有坏人,爸爸妈妈总说我的想法太过天真,可我依然坚信着幻想有一天也能变成现实。
我喜欢唱歌,我觉得唱歌是随心所欲的,能让我们的身心放轻松,因此我很喜欢上音乐课。每次上音乐课,我都是认认真真地唱。无论我在哪里在做什么,都会留下一阵歌声,想唱就唱,要唱得响亮,我就是喜欢唱歌。
我的爱好也包括看书,总是在书的海洋里流连忘返,说夸张一点,可以说是如饥似渴,废寝忘食。记得有一次我竟然半夜看起书来了,就是躲在被窝里用手电筒偷偷的看,但后来被“巡房”(其实是去上厕所)的爸妈发现了,结果被臭骂一顿,有点太“疯狂”了。
我同样爱好写作,自认为写作是一种享受,每次写完作文我都会仔仔细细地修改几次。不过我认为写作的时候必须得有灵感,就算是在三更半夜我有了灵感,我也会立即起床把它写下来的。我曾多次作文获奖:学校、街道、网络?? 我是个“体育弱者”,我真的不咋喜欢体育运动。小时候体弱多病,就像是天生地对体育运动感到反感,有一次的体育测试我竟得了“C”(那个时候刚好在评“三好生”啊),从那以后啊,老爸老妈就逼迫着我要加强锻炼,其实我也只是做做样子啦。不过现在体质好许多了。
口说要学习。不过现在长大了也该懂事了,还是要慢慢学会些
家务活的。虽然我对厨艺一窍不通,但是假期时间妈妈和阿姨她们就会教我,先从炒菜开始学,我相信我能学好,哪一天能吃上自己亲手做的饭菜,我绝对会兴奋地乱蹦乱跳。 我的理想也很伟大哦,初中是迈向人生的新一步,再考上重点高中、重点大学,毕业后有个好工作。然后再带着家人环游世界,我还曾经说过要吃遍天下所有美食嘞。为了理想,好好加油,终有一日,实现理想。
初一上册语文第一单元作文600字: 时间似流水,一去永不回。弹指一挥间,我们就从小学生蜕变成中学生,所以,为了能把陌生的同学、老师都变成熟人。我就向大家介绍介绍自己。
性别:跟妈妈一样。
姓名:姓袁,正在“盗用”明珠格格的玉名。
年龄:上帝让我度过了十四个春秋。
破壳日:香港回归那年的金牛座的第二个月的第七天。
文化:刚到初中“混”过几天。
爱好:比较广。
我最大的爱好是阅读。每当一本好书在手,感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的部分,我就成了一个泪人儿;看到幽默的地方,我就笑得前俯后仰;看到精彩的部分,我就会反复诵读。
每当我捧起一本好书,就不肯放下,甚至忘了吃饭和睡觉,可真谓是废寝忘食。简直不书呆子还书呆子,比啃书还要啃书。
特点:比较牛。
有一天,我正在用小刷子洗鞋子。妈妈撞见了,便取笑我说:“用这小刷子多费时呀~”我听了很不高兴。便说:“我喜欢嘛,并且我也知道,所以等会儿再用不行吗,”妈妈听后“投降”说:“行行行,你啊请自便吧~哎。”嘿~谁让我是属牛的呢,妈妈你也知道呀,何必呢,
优点:比较少。
遇到困难,不轻易言败,一定会重新振作,再次去迎接挑战。这就是我的优点。以前,我的习作可谓是原地踏步走,但是,我并没有放弃,我用了更多的时间、精力去看了书,急了读书笔记,摘抄了好词好句。这样日积月累,终于,我的习作开花结果了,我尝到了我自己用心栽培,用汗水浇灌的甘果。
缺点:比较多。
我的优点少,缺点却多。
其中最让我头疼的是马虎,它时时刻刻无处不在。在考试时,由于马虎总把该得到的分数给扳倒过来;在帮父母做事时也总是帮了倒忙。而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”偿还。除此之外,我还有好多典型的缺点。
作文四:《语文活动作文600字》2400字
语文活动作文600字
活动课出现于初中语文教学,是初中语文教学历程中的一次大变革,是实施语文学科课程素质教育,提高学生语文素质的有力举措。以下是小编整理的语文活动作文600字,欢迎阅读。
篇一,语文活动作文600字 人生中有许许多多的精彩活动,每次活动带来的或是美妙的感受,或是无穷的乐趣,或是丰富的知识。那次活动使我更加精彩。那就是语文实践活动——朗读比赛。
沐浴着行动教学理念,和着学生全面发展的春风,我校的活动如雨后春笋般兴起来了。每一个活动都打开了学生的心窗,放飞了学生的心灵。我也不例外,情不自禁地加了语文读书分享活动。
每次语文实践活动,眼看着同学们一个一个上台表演,甚至还获奖,我心中充满了无限向往。老实说,“几天后还有一场读书竞赛,愿意参赛的举下手。”我终于按捺不住激动的心情,举起了手。一个熟悉而又陌生的名字从老师口里流出,传入我的耳朵,一时间,我心里既高兴喜悦,又紧张害怕但细想一下我必须放手一搏了。
俗话说“台上三分钟,台下十年功。”我选取的是《青铜葵花》这部小说,青铜与葵花,从陌生到熟悉,挚爱到极爱,
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反映在他们身上的爱到极致,同事,苦到极苦,也正是在爱与苦的交织中,出现了无数感人真情,芦花鞋,冰项链。为了真实再现情节,我还运用了大量的幻灯片,深情告白的歌曲,用来加至感人的效果可把我累的天昏地暗,我才小憩一会。
大显身手的时刻到了,经过这么多天的准备,纵然我信心十足,可心里还是有一丝紧张。轮到我了,我抬头一看,旁边的老师向我投来鼓励的目光,自我鼓励一下,走上讲台,可紧张充满了全身,我努力克制,渐渐恢复自信。打开幻灯片,一边朗诵,一边转换幻灯片。当我读到青铜坐等葵花回来,眼前出现幻觉,并努力喊出“葵花”两字时,响起了真情告白的音乐,我陶醉了,我仿佛就是青铜,那个哑巴哥哥喊出了自己挚爱妹妹的名字时,我泪流满面。这时台下响起经久不息的掌声,并不住的点头。顿时,我和同学老师完全融合在一起了……
这次充满真情的心灵之旅,不仅让我经受了真情的洗礼,而且更让我感受到语文实践活动的魅力。这次活动,使我更自信,更勇敢,更精彩。
篇二,语文活动作文600字 在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游,有的让我学到了新知识,使我视野开阔,有的教会了我写作文,让我思想深邃,还有的让我了解了许多
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课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。
一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了,老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢,语文老师说,谁先来画,“我,”“我先来,”同学们争先恐后地举起手,我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声,这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴
在偷偷地笑,一边不停地喊道,“就是这里,”“就在这里,”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑,“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦,”。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置,还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了,也想玩,“叮铃铃……”下课了,最终我没能玩到。
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虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,多么有趣和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象,
篇三,语文活动作文600字 叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”,老师清清嗓子便继续说到,“同学们,今天这节课来玩抢答题比赛,好吗,”顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来,”好,好,好,……。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时,全班鸦雀无声。
老师才继续说,“今天的游戏规则是,一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备,”
五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问,“三过家门而不入的人是谁,”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说,
我迅速的把手举起来,“是大禹,”轮到我们乙组问了,
老师叫到了我,我说,“什么东西上刻的文字可能是最早的文字,”
这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张
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西望,还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜,一分钟……两分钟……缓缓的才有人举手,我随便叫了个人--张迎龙,他说,“是在陶片上。”啊,顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了,我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧,
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作文五:《语文综合实践活动总结(600字)》2700字
语文综合实践活动总结(600字)
本学期我从提高学生的综合素质出发,在“听、说、
读、写”等诸多方面组织了综合实践活动,特将活动情况总结如下:
一、口语表达能力训练活动。
如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背
诵比赛”等活动,这些活动的开展,提高了学生语文学习的兴趣,加深了对课外读物的理解,培养了学生流利讲普通话的能力。另外还组织了以“环保”为话题的辩论会,把语言和具体情景结合起来,达到了锻炼的目的。
二、写作能力训练活动。
举行了以“感恩”为主题的“作文比赛”“课外读文”
“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生丰富知识,
学会感恩,提高阅读兴趣,培养自学能力和习惯,还帮
助学生巩固课内学习的语文知识,提高了阅读和写作能力。
三、语文讲座活动。
用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法
讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显,注意了趣味性,尽可能结合学生实际举例。
四、语文游艺活动。
通过游艺活动为学生提供思维活动的材料,在创设解决
问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性;另一方面提供学生说话的机会,在有效的谈话中发展了学生的语言。
以上活动的开展,既丰富了学生课余生活的内容,又能为培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。但也存在一些问题:由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高,采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性等, 今后我总结经验
教训继续利用本学科的特点,多搞一些有益的实践活动,全面培养学生的语文素养。
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第二篇:小学综合实践活动总结 1600字
综合实践活动总结
小学综合实践课与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,
就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学回归生活和社会”,目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在现代”中不知不觉渗入未来”,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。 小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此,让小学综合实践课回归生活和社会,才会有知行和谐统一的可能,才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么,如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢, 首先,要选取贴近生活的课题,培养学生丰富的情感。
小学综合实践课强调有意义的学习,注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合,陶冶情操,培养兴趣。因此,学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行统一搭起一座桥梁,使它们得以沟通。例如:在教授三年级《我眼中的秋天》时,可以让学生们去走一走、看一看、找一找,真真切切地去感受秋的变化,秋的气息,这毫无疑问比书本中的描述要更
有说服力。
其次,要注重生活时空的多元,实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。因此,活动的组织形式要根据时空的特点,或班级,或小队,因地制宜,因效”制宜。要通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如:在教授三年级《我与学具》时,教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手,留心观察社会生活中发生的变化,体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力,学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。
最后,要发挥时间上的近距离效应,实施学生生活中的教学。
早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提
出生活即教育”理论,大力倡导生活教学。他指出,教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义”,要使学生充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育”,生活就是教育,就是教育的内容”。由此他认为生活的过程就是教育的过程,教育应该在种种生活中进行,从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造,注重教育向生活的回归。因此,理论联系实际是小学综合实践课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。
由此可见,小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的,学校现实生活中的各种生活事件随时发生,因此,教师要注意把握时机,抓住教育的切入点、结合点,针对学生的思想和具体表现找准时机,然后结合教材内容和学生实际情况,有目的地渗透,使学生随时随地受到教育,从而促进生活世界和科学世界的统一,生活与发展的统一。
总之,小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活、与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选
择与组织实施符合学生的生活逻辑,建立在学生生活经验基础上的,根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可,又为全体学生所接受。唯此,才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。
神木县第七小学
薛林霞
203.07.05
作文六:《综合实践活动作文600字》1900字
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综合实践活动作文600字
关于一次难忘的实践作文600字那是一个星期日的下午,妈妈对我说,“今天晚上我们吃饺子吧”我高兴得一跳三尺高说完妈妈便走进了厨房我自己在屋里觉得没有意思,便到厨房来和妈妈一起包饺子我赶紧把手洗干净这时,妈妈正在擀面皮,不一会儿一个又圆又扁的面皮就出现在我面前“妈,我也来试试”妈妈把擀面杖给了我我也学着妈妈的样子擀面皮,可面皮不是擀厚了就是粘在面板上不下来这时妈妈又对我说,“你呀,真是笨”“那,??那我包饺子”谁知,包饺子比擀面皮还不容易我捏住饺子的这边,可那边的馅儿却冒了出来;捏住那边,这边又露了后来,我把面皮放在手里,同时捏两边,两边是不冒馅了,可中间的肚皮却破了我赶紧拿来另一张面皮,把肚子破的洞补上了这才算是包好了一个饺子我把我包的饺子放在案板上,与妈妈包的相比较呵,妈妈捏的饺子一个个挺着将军肚,活像个打了胜仗的大将军;而我的呢,还没上战场就趴下了妈妈看后,笑得前俯后仰,我却羞得满脸通红这时妈妈走了过来,抚摸着我的头说,“孩子,天下无难事,只怕有心人嘛来,我教你”于是妈妈告诉我许多包饺子的道理和技巧,我也耐心地学了起来首先,我注意掌握放馅的量,多了,露馅包不住;少了则饺子瘪接着又跟妈妈学习捏饺子的手劲,除了要捏的结实外,还要让饺子美观、能坐稳这些都是包饺子的技巧啊!终于,我包的饺子和妈妈包的饺子
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一样挺着将军肚,坐在案板上这次包饺子的实践使我明白了一个道理,干什么事都有技巧,包饺子也得有技巧啊掌握了技巧,就能把事情干好当吃着自己包成的饺子时,我觉得格外香,因为这是我亲手包的呀!难忘的一次活动作文600字我喜欢的一项活动作文600字3篇我喜欢的一项活动作文600字1篇综合实践作文到了农村,光看多不过瘾呀,一定要体验一下才行下田地,挖番薯我们一行人跟当地的一个阿姨说好了,还借了锄头,请她带着我们走进了番薯地我兴奋极了,在田埂上紧紧跟着那位阿姨当我站在两旁种着番薯的田埂上时,看着一丛丛番薯叶,我又傻眼了,番薯有大有小,长在地下,到哪儿挖呢,我弯腰拨开番薯叶,只看到有些泥土是裂开的,总不能乱挖呀正当我一筹莫展的时候,从小在农村长大的阿萍阿姨说可以用木棍捅捅,试了几次也没找到,因为鼓出来的土下面也不一定有长大的番薯啊还是小娘厉害,她告诉我们,先拨开番薯叶,如果发现番薯根部的土的裂缝很大,下面就一定有大番薯好办法,我们还真的挖到了好多大番薯这次去农村,感觉真的不一样,至今在梦中仍出现挖番薯的情景城里的孩子到农村去,一切都是那么新奇文章直入主题,写出农村的吸引力,真切自然到农村体验也是综合实践的重要内容作者来到农村,先是用眼睛看,发现豆角的不同形态,接着动手挖番薯,更是参与劳动,获得终快乐的综合实践活动今天天气晴朗,我们全班乘大巴车去新
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桥驯马场和神龙生态园游玩,一路上我们兴致勃勃,好兴奋到了新桥,看到了三个大风车我们就到了新桥驯马场或许因为我属马,所以我对马非常的喜欢我们一边听着驯马场阿姨的解说一边参观这里的马真多呀!一百多匹马都是进口的,来自五湖四海也来自世界各地,让我看花了眼,真是大饱眼福马的颜色有全棕色的,有全白色的,也有白棕相间的听阿姨说近几年马的价格越来越贵,从以前的几万一匹变成现在的几十万甚至几百万一匹每匹马还都有自己的驯养师,在驯养师叔叔的教育下,每匹马都很乖很听话我一直在想,这些马吃的都是草,怎么那么高大那么强壮呢?我们依依不舍的离开了驯马场,又来到了神龙生态园生态园的空气真好,植物很丰富,像一幅美不胜收的风景画我们还参观了生态园里的各种动物,和小动物进行了一些亲密接触这里有雄伟的老鹰,缺胳膊少腿的猴子,数不胜数的鸽子,圆滚滚的珍珠鸡,还有各种各样的蛇……我们还看到了爱美的孔雀开屏,真幸运呀!快乐的时光总是短暂的,仿佛只是一眨眼我们就要回家了,一路上我一直都在回味,我还要把这份快乐跟家人一起分享
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作文七:《社会实践活动作文600字》900字
社会实践活动作文600字
社会实践教育和学校课堂教育是高等教育体系的两个基本组成部分。下面是学优网为大家准备的社会实践活动作文600字~欢迎阅读!
社会实践活动作文600字范文1
山东省淄博周村周村实验学校初02级2班张媛媛
寒假已有几天的时间了~整天在家闷着也不是个办法~我和妹妹早想出去了~于是~小姨答应我们今天带我们出去玩。
大多数工作者已放假~城里的公交车自然很红火~虽然寒风四起~但过节使人们不在乎这些~自然商场是我们最明智的选择。于是~我们来到了崇文门的新世界商场。
说实话~虽然到处搞特价~但商品并不便宜社会实践活动作文600字。没什么可买~我们便来到了四楼的文化商场~我和妹妹跑来跑去地弹乐器~忽然看见了一个小屋~里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子~我好奇的走了进去~原来是一个艺术小屋。
经询问~桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元~如果带走陶艺要再交10元社会实践活动作文600字。小姨问我们做不做~我倒要试一试。阿姨揉了揉泥~放在了转的仪器上~只见她双手微微沾了点水~握在泥上~等泥成为圆形~她的一只手钻入中间~使这块泥有了形
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该我做了~我先按照阿姨那样做~使它更圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?小姨问了一下~我掐了它的脖子一会儿~它立刻成型了~正在这时~我一不注意~它错了点儿位~坏了。可我怎么弄都不行~只好请教老师了~她再次给我弄成了原样~我继续做~做得满手都是泥~最后~我做的一般~没买下它社会实践活动作文600字。
通过这次做陶艺~我又结实了一种艺术~感到无比的高兴。艺术无止境~我要多多实践~使知识面更广、更开阔。
社会实践活动作文600字范文2
9月11日~车子缓缓驶出了未成年人素质教育基地~我们三天的社会实践活动也随之结束了。三天中~我们进行了许多有趣的活动:陶艺制作、电子电路、木工制作
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作文八:《综合实践活动作文600字》7900字
综合实践活动作文600字
综合实践活动作文600字
篇一:
关于一次难忘的实践作文600字 关于一次难忘的实践作文600字 那是一个星期日的下午,妈妈对我说:
“今天晚上我们吃饺子吧。”我高兴得一跳三尺高。说完妈妈便走进了厨房。我自己在屋里觉得没有意思,便到厨房来和妈妈一起包饺子。 我赶紧把手洗干净。这时,妈妈正在擀面皮,不一会儿一个又圆又扁的面皮就出现在我面前。“妈,我也来试试。”妈妈把擀面杖给了我。我也学着妈妈的样子擀面皮,可面皮不是擀厚了就是粘在面板上不下来。这时妈妈又对我说:
“你呀,真是笨。”“那,??那我包饺子。”谁知,包饺子比擀面皮还不容易。我捏住饺子的这边,可那边的馅儿却冒了出来;捏住那边,这边又露了。后来,我把面皮放在手里,同时捏两边,两边是不冒馅了,可中间的肚皮却破了。我赶紧拿来另一张面皮,把肚子破的洞补上了。这才算是包好了一个饺子。 我把我包的饺子放在案板上,与妈妈包的相比较。呵,妈妈捏的饺子一个个挺着将军肚,活像个打了胜仗的大将军;而我的呢,还没上战场就趴下了。妈妈看后,笑得前俯后仰,我却羞得满脸通红。 这时妈妈走了过来,抚摸着我的头说:
“孩子,天下无难事,只怕有心人嘛。来,我教你。”于是妈妈告诉我许多包饺子的道理和技巧,我也耐心地学了起来。首先,我注意掌握放馅的量:
多了,露馅包不住;少了则饺子瘪。接着又跟妈妈学习捏饺子的手劲,除了要捏的结实外,还要让饺子美观、能坐稳。这些都是包饺子的技巧啊!终于,我包的饺子和妈妈包的饺子一样挺着将军肚,坐在案板上。 这次包饺子的实践使我明白了一个道理:
干什么事都有技巧,包饺子也得有技巧啊。掌握了技巧,就能把事情干好。 当吃着自己包成的饺子时,我觉得格外香,因为这是我亲手包的呀!
篇二:
难忘的一次活动作文600字 难忘的一次活动作文600字 难忘的一次活动作文 河南省安阳市钢城小学五
(5)班 刘京朋 在今年的“六一”儿童节那天,我们学校开展了“红领巾跳蚤市场”活动。 “跳蚤市场”可不是真有“跳蚤”,而是同学们把自己用过的一些书或玩具与其他同学进行交换,也可以花一些钱买对方的东西,这样不仅可以学会如何讨价还价,如何与他人沟通、交流,还可以把自己闲置的书籍和玩具转换给对方,增进我们的友谊。 “跳蚤市场”开业了,同学们有的把从家里带来的玩具、图书摆在桌子上,有的在地上支起了小摊??还有很多同学手里拿着准备交易的物品,正飞快地涌向操场上的“交易市场”.操场上顿时人声鼎沸,不时传来吆喝声:
“走一走,看一看啦~这里有好玩的玩具、好看的书啦~”“走过路过,不要错过~”“机不可失,失不再来~”??有的同学在向别人介绍自己的玩具的功能,有的同学在和别人讨价还价,还有的在向别人推销图书??市场顿时呈现出一派繁忙的景象。我挤进了市场,看见一张桌子上摆着变形金刚、拼图等玩具,还有一些漫画书和 故事书。我拿起一本书,对卖书的同学说:
“我拿一本《豌豆》换你的《查理九世》,行不行,”那个同学看了看,说:
“行~欢迎再次光临。”太棒了~我的第一次交易成功了~ 离开了这个地摊,我又来到了四年级小朋友的领地。突然,一个小朋友跑过来向我推销玩具,说:
“哥哥,你看这个飞机,它是全智能高级飞行变形金刚,你只要花10元钱,就可以得到它??”他滔滔不绝地介绍着,真像一位玩具推销员。我说:
“我拿这本漫画书和你换行不行,”他想了想说:“不换~”第二次交易失败了。我继续向前走,想换一个喜欢的玩具。我看到一个72阶的魔尺很漂亮,便问收摊的小男孩:
“这个多少钱?”他说:“七元,买这个魔尺送这本漫画书。”我感觉价格还可以,就买下了。 一个小时后,“红领巾跳蚤市场”活动
结束了。通过这次活动,我不仅买到了自己喜欢的玩具和书籍,还学到了和别人交换物品的窍门,真希望这样的“跳蚤市场”活动多举办几次。 (指导教师 阎长运) 【点评】 作者记叙了自己参加的一次“跳蚤市场”活动。通过这次活动,作者不仅买到了自己喜欢的玩具和书籍,还学到了和别人交换物品的窍门。文章条理清楚,语言流畅,内容具体。
篇三:
我喜欢的一项活动作文600字3篇 我喜欢的一项活动作文600字3篇 我喜欢的一项活动作文600字1篇 今天,我和王捷去江滨路那边踢足球。首先,我们先来到篮球场旁边。今天难得是个大阴天,所以篮球场上人满为患,幸亏跟我们无关。 我们在旁边找了一块空地,便开踢了。 看我的无敌飞球! 王捷大喊一声,那球非常快,在空中划了一道优美的弧线。从这一球看来,王捷是比较喜欢踢飞球。我用尽全力向前跑去,用力还了这一击。还好,我踢了飞球,不然他会看出破绽。这是我的策略,等时机成熟,再踢我喜欢的球。 啊!王捷这个大笨蛋,竟然伸出手去接球了,这下可是个大好机会,错过了这个机会恐怕就没有了。于是我使出了我的必杀技:
幻影之球。我几乎使出了所有的力气,这下他应该接不住了。我喜欢的一项活动作文600字3篇我喜欢的一项活动作文600字3篇。只见那球飞快地在地上滚动,一会儿向左,一会儿向右。果然,王捷完全预知不了方向了,显得手忙脚乱。结果,那球刚刚好打到了王捷的脚,他连忙大叫。看到他这个样子,我得意地笑了。 我们的比赛异常激烈。最后,我和王捷异口同声地说:
我投降。 今天的一战太痛快了。 我喜欢的一项活动作文600字2篇 今天,我要去巾山实验小学学足球。 到了巾山实验小学,老师便教起我们动作来。做了一会儿以后,老师给我们玩了一个游戏。规格是:
一个人带球,另一个人去截,过了四个小球门中的其中一个,再射门,即可获胜。我玩的时候,和对手不分上下,他有一次射门,结果被左、右两侧的门柱拒绝了。我喜欢的一项活动作文600字3篇 接
着,就是非常好玩的比赛了。我们分好队后,两边都气势磅礴,势必把对方打败。比赛刚刚开始,连一分钟都不到,对方就取得了进球。这粒进球,并没有影响我们队的发挥,这不才过了几分钟,我们就把比分掰平了。半场结束时,比分是二比一。到了下半场,我们对因为一个队员受伤了,所以我们队员只有四个人,比对方少了一个人。少了一个人,我们的后防线就出了很大问题,这使对手乘胜追击,把比分变成了二比四,我们都向老师报不平。无奈之下,老师只能把对方的一位球员换到我们队来。这使我们队的进攻很有起色,我带球连过两人,面对门将,大力抽射,取得了进球。 比赛结束了,比分是五比四。虽然我们赢了,但是,这是对方少一人的情况。我以后一定好好练球,让我们能以少胜多。 我喜欢的一项活动作文600字3篇 要说我最喜欢的一项活动,当然是读书节啦。读书节是交换书本的好时候,,光是这里 边的书,就会让人眼花缭乱、令人数不胜数。 歌德曾说过:
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话 所以,选择一本好书,也是很重要的。我喜欢的一项活动作文600字3篇活动方案。读书节的桌子上摆了许多书;有漫画书、有科技书、有百科全书、还有文学类的书籍。我看了看这些书,真是各有各的优点。我一口气买下了十本书;有知识类的、有我刚刚提到的漫画书、百科类的书籍。我还想再看看,看到底有没有漏网之鱼。 但,恐怕我多虑了,读书节的书早已被一抢而空,我只能身不由己的回到了教室。 读过一本好书,就像交了一个益友。 ——臧克家。读书节使我增加知识、使我快乐、更使我能够获得更多思想与探索精神!篇四:
学科.
综合实践作文 综 合 实 践 作 文 【编者的话】 同学们翻开《综合实践》课本,编者告诉我们说:
综合实践活动是同学们在老师的指导下走出课堂,来到社区、走入社会,通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动,综合运用所学知识,发现问题和解决问题,体验和感受生活。它强调亲身经历和积极实践。对照一个个活动主题,我们会发现,内容贴近我们的生活,活动形式多样,充满挑战,给我们全新的体验和
感悟。 四年级上《综合实践活动》(广东版)有一个活动专题是:
汽车,活动内容包括:
我是小车迷、我最喜欢的汽车、透过车窗看世界、未来的汽车、汽车博览会。大家想过没有,这每一个活动内容,都可以写出一篇精彩文章。我们以“我最喜欢的汽车”为题说说怎么写。介绍自己最喜欢的汽车,首先要告诉别人汽车的名称,然后通过网络、图片或者实地考察一下汽车,介绍一下汽车的外观、颜色,包括车头、车灯、车门、轮子、车厢等,一一描绘,突出它别具一格的地方,表达自己的喜爱之情,接下来可以详细介绍汽车的内部结构,空间的大小、座椅的外形颜色、以及各种功能,最后说说自己怎么喜欢这辆车的,房间装饰汽车图片、经常上网了解它的信息、和父母讨论它,甚至希望爸爸购买这样的一辆汽车,或者自己今后赚了钱一定要买一辆这样的汽车等等,进一步强调自己的喜爱之情。 综合实践活动涉及我们生活的每一个方面,每一个主题都贴近我们的生活,每一项活动都让大家亲身体验,因此,每一次活动过程、活动内容都可以成为我们作文的好素材。 (福田莲花小学 钟传祎 供稿) 【名作欣赏】 父 亲 的 菜 园 王树槐 一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶。 终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说:
“我们去开一块新的菜地~” 于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。 父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了。那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中??可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来。 父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿,
脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。 春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地,我问父亲:
“豌豆真的能长出来吗,” 父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:
“当然能~” 我似信非信地点点头。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:
“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 以后的日子,我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。 【简 析】 劳动实践是综合实践活动的一个重要内容。本文从开辟菜园写起,选择一块平缓的坡地,每天辛勤地劳作,终于有了了一块小小的菜地,作者细致刻画了父亲的动作,写出在山坡开辟菜地的艰辛。种菜更是如此,先是让一年的收获肥田,然后要求,尿憋急了也要到菜地里撒,正是这样精心的伺候,迎来了菜地的收获。最后的描写让人感觉到菜园的生机勃勃,体验到劳动给人带来的无穷快乐。 【习作欣赏】 到 农 村 去 福田区莲花小学 六
(1)班 胡希琳 沿着蜿蜒的小路,我们走进了农村。清新的空气,凉爽的微风,一望无际的田野,架上绿油油的蔬菜,偶尔几只叽叽喳喳的飞来飞去的小麻雀,啊,农村的一切像一块强力的磁铁深深的吸引着我。 走进菜园,我一眼看见了豆角。再仔细一瞧,一块地里竟有好几种豆角。我问了在北京城里长大的妈妈,这都叫什么豆角,妈妈没说“知道”,也没说“不知道”,只是小声嘟囔了一句:
“仔细观察。”我心想,怎么才能看出来呀,我在这一排豆角前蹲了下来,盯着看了好一会儿,终于知道谁能告诉我正确答案了——叶子~不同的豆角叶子有些不同。这几株的叶子是细小的,纹理、叶脉
都很清晰,脉络是弯弯曲曲的,十分稀疏。而另外几株的叶子稍大一些,叶脉比前面的更粗,纹理也更密一些。哦,我明白了:
前者是又短又扁的白豆角,后者是又长又饱满的紫豆角。 (转 载于:.SmHaIDA.cM 海达 范文 网:综合实践活动作文600字) 到了农村,光看多不过瘾呀,一定要体验一下才行。下田地,挖番薯。我们一行人跟当地的一个阿姨说好了,还借了锄头,请她带着我们走进了番薯地。我兴奋极了,在田埂上紧紧跟着那位阿姨。当我站在两旁种着番薯的田埂上时,看着一丛丛番薯叶,我又傻眼了:
番薯有大有小,长在地下,到哪儿挖呢,我弯腰拨开番薯叶,只看到有些泥土是裂开的,总不能乱挖呀。正当我一筹莫展的时候,从小在农村长大的阿萍阿姨说可以用木棍捅捅,试了几次也没找到,因为鼓出来的土下面也不一定有长大的番薯啊。还是小娘厉害,她告诉我们,先拨开番薯叶,如果发现番薯根部的土的裂缝很大,下面就一定有大番薯。好办法~我们还真的挖到了好多大番薯。 这次去农村,感觉真的不一样,至今在梦中仍出现挖番薯的情景。 【习作简析】 城里的孩子到农村去,一切都是那么新奇。文章直入主题,写出农村的吸引力,真切自然。到农村体验也是综合实践的重要内容。作者来到农村,先是用眼睛看,发现豆角的不同形态,接着动手挖番薯,更是参与劳动,获得终 身难忘的体验。 意 想 不 到 的 收 获 ——与老外相遇 福田区新洲小学 陈晓庆 这天下午,我和几位同学到肯德基做社会调查。刚进店门,只见一位老外也进入了餐厅准备用餐。平时我总想找个机会和老外用英语聊聊,以提高我的英语口语水平。可今天来了机会,我又没有了那份胆量。 “万腾,你和那老外去聊聊吧。”我笑着对万腾说,想把“球”抛给万腾。万腾却说:
“陈晓庆,同学们都说你是我们班上的‘女侠客’,勇气最足,还是你去吧。” “对,陈晓庆,你胆子最大了。”闻雅蓉在一边附和。“陈晓庆,上。”其他同学的“矛头”都对准了我。在这么多同学面前,如果不去,那我太没面子了。 于是,我壮了壮胆,走到那位正在用餐的老外面前,跟他打起了招呼。“Hell~”说实在的,当时我怀里好像揣了只小兔子。老外见了我们,笑眯眯地回礼:
“Hell,H are yu,”我们听了齐声回答道:
“Fine,Thanks~” 接着,老外说了一大堆我们听不懂的英文,我们互相看着,希望能找出一个听得懂英语的人。可我们中竟然没人能听得懂,只好说了句:
“Srry,I d nt kn。”老外听了,便问:
“Yur name , please 。”我们便自我介绍起来。我说:
“My name is Kanxiaqing。”,“My English name is lily , My
Chinese name is anteng 。” 老外听后,夸奖我们说:
“Yu are clever girls~”那时,我的心里比喝了蜜还要甜。 老外摸了摸我们的头,在灯光的照射下,老外的秃头像盏灯,我忍不住也用手摸了摸他的头,他非但没有生气,还笑呵呵地又摸了摸我的头。老外用完餐后,跟我们说了声:
“ Gdbye。”我们也跟他道了别。 晚上,我躺在床上怎么也睡不着,因为我总想着白天和老外交谈的情形。这真是一次意想不到的收获~ 【习作简析】走入社会,融入社会总是有意外的收获。陈晓庆同学根据自己参与社会调查的经历写出本文,重点写出自己独特的感悟和体验。首先自己想和老外用英语对话,但真正面对时又缺乏胆量,以至于互相推诿,最后没有办法只好面对,“怀里好像揣了只小兔子”,恰当地再现了当时的心情。最后交流由语言变成动作,相互摸头,收获了一段短暂而别有情趣的友谊,怪不得晚上还激动不已~ 神奇的关里水库 江西省广丰县横山中心小学六年级
(3)班 林莉 我的家乡在江西省广丰县横山镇,虽然他在中国地图上,根本找不着的小镇,但他拥有雄厚的自然旅游资源,享有小庐山的美称,而神奇的关里水库就是“小庐山”的一颗明珠。 站在关里水库主坝脚下,抬头仰望,是一排长长的台阶。像一条黄粼巨龙,仰卧在那里。登上台阶,满目清翠,连衣服都映成了淡淡的绿色,阵阵袭来的清香使你不由地驻足细细品味。 两旁是重重叠叠的山峰,高耸入云。最高、最奇、最险、最秀、最绝的要数东岩和西岩了。海拔约700多米。这两座大山坐落在关里的北部正中,好像两个威武的将军把守着关里。真有“一夫当关,万夫莫开”感觉。登岩远眺,如诗如 画的美景尽收眼里:
啊~那大大小小的山峰,一座挨着一座,一座有一座的特点,一
座有一座的姿态。有的像机灵活泼的小狗;有的像顽皮可爱的小猴儿;有的像背着沉甸甸货物的乌龟。每一座山峰都像一幅美妙的画,一首优美的诗。 站在大坝上,只见一望无际的水库,静得像一块碧绿的翡翠,清澈、纤尘不染的碧水中,鱼儿欢快地游来游去,阳光透过林隙,在水面上洒落斑驳的倩影,给人一种大自然安谧静美的享受。 为了让更多人了解,欣赏,享受这里的绝妙风景,关里人已经加快了对关里的开发步伐。目前,已铺有一条宽阔的进山水泥路,给游人提供了便捷的上山之路。 (指导教师:
王明顺) 【习作简析】了解家乡是综合实践活动的一个重要主题,本文也可以看做是综合活动的一项成果。文章开门见山写出家乡的特点和关里水库的神奇,接着从大坝、周围的山峰、水库的水等方面写出水库的美。在描写过程中,巧妙地运用比喻、排比、拟人等修辞手法,把简单的自然朴实景色具体化,把抽象的景象形象化,增添文章的感染力,深化文章中心。篇五:
小学.
快乐的综合实践活动 快乐的综合实践活动 今天天气晴朗,我们全班乘大巴车去新桥驯马场和神龙生态园游玩,一路上我们兴致勃勃,好兴奋。 到了新桥,看到了三个大风车我们就到了新桥驯马场。或许因为我属马,所以我对马非常的喜欢。我们一边听着驯马场阿姨的解说一边参观。这里的马真多呀!一百多匹马都是进口的,来自五湖四海也来自世界各地,让我看花了眼,真是大饱眼福。马的颜色有全棕色的,有全白色的,也有白棕相间的。听阿姨说近几年马的价格越来越贵,从以前的几万一匹变成现在的几十万甚至几百万一匹。每匹马还都有自己的驯养师,在驯养师叔叔的教育下,每匹马都很乖很听话。我一直在想:
这些马吃的都是草,怎么那么高大那么强壮呢? 我们依依不舍的离开了驯马场,又来到了神龙生态园。生态园的空气真好,植物很丰富,像一幅美不胜收的风景画。我们还参观了生态园里的各种动物,和小动物进行了一些亲密接触。这里有雄伟的老鹰,缺胳膊少腿的猴子,数不胜数的鸽子,圆滚滚的珍珠鸡,还有各种各样的蛇??我们还看到了爱美的孔雀开屏,真幸运呀! 快乐的时光总是短暂的,仿佛
只是一眨眼我们就要回家了,一路上我一直都在回味,我还要把这份
快乐跟家人一起分享。
作文九:《社会实践活动作文600字》1900字
社会实践活动作文600?字
社会实践活动作文?600字
社会实践活动作文?600字范文?1
山东省淄博周村周村实验学校初?0?2级2班张媛媛
寒假已有几天的时间了,?整天在家闷着也不是个?办法,我和妹妹早?
想出去了,于是,小姨答应?我们今天带我们出去玩?。?
大多数工作者已放假,城里的公交车自?然很红火,虽然寒风四??起,但过节使人们不在乎这些,自然商场是我?们最明智的选择。于是?,我?们来到了崇文门的新世界商场。?
说实话,虽然到处搞特价,?但商品并不便宜。没什?么可买,我们便?来到了四楼的文化商场,我和?妹妹跑来跑去地弹乐器?,忽然看见了一?个小屋,里面摆着小凳子和一?些像做蛋糕的桌子,我?好奇的走了进去,?
原来是一个艺术小屋。?
经询问,桌子上摆的是?做陶艺的工具。做陶艺?三十分钟?10元,如果带走陶艺要再交?10元。小姨问我们做不做,?我倒要试一试。阿姨揉??了揉泥,放在了转的仪器上,只见她双手微微?沾了点水,握在泥上,?
等泥成为圆形,她的一?只手钻入中间,使这块?泥有了形。?
该我做了,我先按照阿姨那样?做,使它更圆?;可是怎?样才能让它变成好看的形状呢??小姨问了一下?,我掐了它的脖子一会儿,它立刻成型?了,正在这时,我一不注意,?它错了点儿位,坏了。?可我怎么弄都不?行,只好请教老师了,她再次?给我弄成了原样,我继?续做,做得满手?都是泥,最后,我做的一般,?没买下它。?
通过这次做陶艺,我又结实了??一种艺术,感到无比的高兴。艺术无?止境,我要多多实践,使知识面?更广、更开阔。?
社会实践活动作文?600字范文?2
9月11日,车子缓缓驶出了未?成年人素质教育基地,?我们三天的社?会实践活?动也随之结束了。三天中,我们进行了许多有?趣的活动:?
陶艺制作、电子电路、木?工制作?
木工制作是我们到基地后进行的第?一项活动,我们学习了?怎么样做?精美的发声储钱罐。同学们在制作时?小心翼翼地,生怕弄坏?了自己的?
作品。当有人遇到困难时,大家互帮?互助,体现出一种前所?未有的协?作精神。我们不仅学会了制作简单的?木工作品,也学会了? 一方有难,?八方支援 的道理。?
在挖山芋的活动中,大家分成一?个个小组,每一组都齐?心协力、争?先恐后地埋头苦干,即便是累得满?头大汗却仍然坚持最后?。活动后,?我们都懂得了? 粒粒皆辛苦 的启示,也明白了集体荣誉?感。?
最有趣的要数包饺子了。那天下午,?老师、教官、同学一起?动手包?饺子,大家仿佛都融入到了一个大家庭?里,老师和教官一改平?时的严?肃,而向我们展示孩童般的笑。当看到?我们不会包饺子时,老?师便耐?心地指导我们。即便如此,我们包的饺?子还是奇形怪状:?
?长的、短的、方的、圆的? 格式各样的饺?子我们都给包出来了。?饺子包好煮好后,我们便开吃。吃着吃着,我?们脑子里冒出了一个鬼?
点子? 把饺子放到老师的碗里? 在吃的同时,我们体会到了? 劳动最快?乐 。
这一次社?会实践活动,使我们提高了动手能力,也是我?们变得更加?团结,同时使我们明白了一个道理?:?
劳动,让生活更美好?!
社会实践活动作文?600字范文?3
暑假里的一天?,骄阳似火,火辣辣的太阳照在柏油马路上,?泛出一?缕刺眼的白光。妈妈带着我去调查福彩?站点销售情况,体验暑?期社会?实践活动。
调查内容包括:?
?站点月销量、站点销售成本、水电费开支、?畅销玩法等。我和妈?
妈?先来到馨泰站点。一进门,看见许多彩民正在?买彩票,销售员阿姨?
正低着头认真地给彩民打?彩票。见销售员阿姨空?了下来,妈妈从包里?
拿出一叠调查问题并自报?家门后,开始询问阿姨?相关问题,认真交流?
着 ?我在旁边细心聆听着。因为到第二个站点,?我要学着妈妈的样子,?
?独立去调查了。然而,到了第二个站点后,我?却退缩了。妈妈看见我?
紧张的样子,虽然你在?第二个站点失败了,但?妈妈相信到第三个站点?
你一定能出色表现的。? ?当我走到第三个站点时,我的心紧张得怦怦??直跳。我暗暗地告诉自己:?
一定要鼓起勇气,完成这次调查?问卷。? 叔叔,您好。我是狮山实?验小学学生,来做社会实践活动,?想问您几个问题可以吗?? ?叔叔看了我一眼,高兴地点头答应了。? 请问您站点的月销量是?多少?? 当我问完第一个问题后,绷紧的心一?下子放松了? 在叔叔的配合下,我顺利?
地完成了第一份调查问卷。?
?回到家,我和妈妈统计着调查数据,结果显?示:?
站点月销量有所下滑,销售成本?在上升,站点收入不如?从前。妈?妈说,福彩中心将根据调查问卷研究?相关措施,扶持站点生?存。?
通过此次调查走访,我既锻练了能力?,又增长了知识,不亦?乐乎?!
看了社会实践活动作文?600字
?
?
作文十:《难忘的实践活动作文600字》1100字
难忘的实践活动我盼星星,盼月亮,日盼夜盼,终于盼到了去实践基地体验生活的这一天。今天的天气特别晴朗,我们迈着轻快的脚步来到了综合实践基地。一走进基地大门,大家禁不住异口同声地喊出来,“哇!”原来,正对着基地大门的是一些我们在学校里根本没见过的活动设施。当中供人攀爬的设施怕有十多米高吧!虽然让人有一种危险感,但每个人却很想上去试一试,后面有一条长长的,弯弯曲曲的圆柱体,还能让人爬进爬出呢!旁边还有个用一根根木头做起来的像秋千一样的活动项目,再仔细一看,原来是练习你的平衡能力的。基地的每一样都让人感到新奇,连厕所也是古色古香的。短暂的集合之后,我们知道了这一天我们要上的功课是:陶艺、铁艺、布袋戏。让我们印象最深刻的是做陶艺小挂件了,这一节课在老师的带领下,我们来到做小挂件的教室。这里的桌子可特别了,是从没见过的“x”形的桌子,墙壁上贴着陶艺制作流程的介绍,后面摆着许许多多的陶艺作品,这些作品太精美了,每一件都栩栩如生,让人感到“此物只应天上有,人间能得几回看?”啊!老师进了教室,向我们介绍了软陶,并做了示范给我们看。是轮到我们大显身的时候了,同学们一下子就忙开了,我先把软陶扒开,咦,怎么这么硬,这还叫软陶吗?我看是改名叫硬陶了,老师说:“软陶要放在手心里用心的搓,才会变软。”听了老师的话,我照着老师说的去做,渐渐地果真变软了。接着我就做起了我喜欢的菊花图案,我先搓再压,再拿点黄、蓝、红的软土做成花,一番努力之后一件小作品完成了!老师又让我们做中国结,我听后更兴奋了,因为我太喜欢中国结了,每逢过年,我都会缠着妈妈去买一个,我照着老师教的方法,但看似简单的中国结却一点儿也不好编,我编了一遍又一遍,不是这散了,就是那乱了。这时老师过来了,她坐在我身边,细心地帮助我,在老师的帮助下一个小小的中国结终于编出来了,看看自己亲手编的中国结,我觉得它比妈妈买来的任何一个中国结还要珍贵,还要美。时间过得真快,一转眼已经到下午三点多了,在回来的路上,我们还深深地回味着这不同寻常的一天。
【写作指导:推陈出新,指导学生写出新意】
一篇文章只有写得别具一格,才有吸引力。因此,选材时要注意以下两点:
1、要弄清题目要求。(next88)题目要求是选材的主要依据,老师指导学生围绕题目要求,对素材进行严格筛选,才能写得非常出色。
2、要写出新意。好的文章,不仅内容丰富,而且角度新,有一定的深度。如:写一个场面的文章,不乏这样的内容:劳动场面,体育运动会场面,学习场面,繁华的街市……这些场面在写作中,有的学生写的索然无味,千篇一律。于是,我就让学生选一个最好自己经历过的,结合自己当时的感受,找出一个新奇的闪光点,着重描写,这样文章就精彩多了。