作文一:《关于勤学好问的名言》1900字
关关关关关于勤学好的名言善者,如攻木,先其易者,后其目。问问问问问——问问问《礼?学》问问好裕,自用小。问问问——问问问《尚?仲虺之》问问
敏而好学,不耻下。《问——问问问?公冶》问问
问问问问问问问问问问问问——问问好,一不得,不妨再。燮
有教的的第一个志就是善于提。问问问问问问——问问问问问普列夫
不学不成,不不知。问问问问——问?王充《衡问问?问知篇》好的人,只做了五分的愚人,耻于的人,身愚人。问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问——佚
君子之学必好,与学,相而行者也。非学,无以致疑,问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问非,无以广。问问问——问问刘
问明千千万,起点是一。禽不如人问问问问问问问,问问问问问问问问在不会。智者得巧,愚者得笨。人力天工问问问问问问问问问,只
在事。陶行知每问 ——
把学于用作装是虚假,完全依学上的而断事是生的怪癖。问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问—— 培根
问问问问问问问问问问明的人有的耳浜投痰嗤?——弗莱格
重是学之母。问问 ——狄慈根
当你不能自己今天学到了什西,你就不要去睡。问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问 ——问问问利希
堡
好的人,只做了五分的愚人,耻于的人,身愚人。问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问求学的三个条件是:多察、多吃苦、多研究。问问问问问问问问问问问
——加菲问
人天天都学到一点西,而往往所学到的是昨日学到的是问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问的。 ——B.V
我的努力求学没有得到的好,只不是愈来愈自己的无知。问问问问问问问问问问问问问问问 ——问问笛卡
儿
学到很多西的,就是一下子不要学很多。问问问 ——问 问洛克
学是异常珍的西,从任何源泉吸收都不可耻。问问问问问问问问问问问问问问问问问 ——问问阿卜?
日?法拉问
学是,是充思想的。问问问问问问问 ——问问问问申斯基
游手好的学并不比学游手好好。问问问问问问问问问问问问问问问 ——问?问勒斯
有教的的第一个志就是善于提。问问问问问问问问问问问问问问问问问
——普列夫问问问
*勤问
?人生在勤,不索何,,衡问问问问问
?问 问问精于勤而荒于嬉,行成于思而于随。,,愈毁
?天才就是无止境刻苦勤的能力。问 问,,卡莱
?问问问 问问问明出于勤,天才在于累。,,庚
?好学而不勤非真好学者。问问问问问问问
?问问问问问问问问问问问问山有路勤径,学海无涯苦作舟。
?勤一日,可得一夜安眠,勤一生,可得幸福眠问问问 问问问,,达?芬奇,意大利,
?形成天才的决定因素是勤问问问 ——郭沫若
?人的大和肢体一,多用灵,不用问问问问问 ,茅以升
?你想成幸福的人,但愿你首先学会吃得起苦,,屠格涅夫问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问
?灵感不是的而得的问“问问问问问问” 问强,,列
?问有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
?成功,问问问问问 问问问问苦,,因斯,正确方法,少空坦?不问问问问问问问问问问问问问问问问问问雨,怎能彩虹。,《真心英雄》?宝问问问问问问问问问问问问问问问从磨砺出,梅花香自苦寒来。?自古以来学有建问问“”问问苦的人,都离不一个字。?天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。,,问问问迪生
?问问问问问问问问问问 问问问的大道上,只有意志的人棘,,生,也是好事,常人步强例外望而却雨
果
一日之在于问问问问问晨。
如果始问问问问问问问问问问问问问问问不成功,那就一二再。活到老,学到老。
滴水穿石。
做事切勿半途而。问问
世上无事,只怕有问问问问问问问问问心人。
不入虎穴,焉得虎子。
只要工夫深,问问问问问问杵磨成。
? 追踪着鹿的人是问问问问问问问问看不山的
? 问问问问问问问问问问不向前看,就会面多困
? 有志始知蓬莱近,无问问问问问问咫尺
? 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星
? 志之所,无问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问勿届,山海不能限也,志之所向,无不摧。
? 不怕路,就怕志问问问问问问短
? 志高山峰矮,路从脚下伸
? 有志者自有千方百问问问问问问问问问问问,无志者只感千万? 有志登山,无志问问问问问问问站山脚
? 有志的人天问问问问问问问问问问问问问斗地,无志的人怨天恨地? 天才是由于事的感而问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问问展起来的,直可以天才
? 人生志气立,所问问问问功昌
? 人若有志,万事可问
一日之在于问问问问问晨。
如果始问问问问问问问问问问问问问问问不成功,那就一二再。活到老,学到老。
滴水穿石。
做事切勿半途而。问问
世上无事,只怕有问问问问问问问问问心人。
不入虎穴,焉得虎子。
只要工夫深,问问问问问问杵磨成。
敏而好学,不耻下.问
作文二:《关于勤学好问的名人故事》3800字
关于勤学好问的名人故事
人生不向前走,不知路远;人生不得勤奋,不明智理。下面是精心整理的勤学好问的名人故事,希望能给大家带来帮助!
陆羽弃佛从文
唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!
勤学好问的伽利略
伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休。
有一次上课,比罗教授讲胚胎学。他讲道:“母亲生男孩还是生女孩,是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮,母亲就生男孩;父亲身体衰弱,母亲就生女孩。”
比罗教授的话音刚落,伽利略就举手说道:“老师,我有疑问。”
比罗教授不高兴地说:“你提的问题太多了!你是个学生,上课时应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动就提问题,影响同学们学习!”“这不是胡思乱想,也不是动不动就提问题。我的邻居,男的身体非常强壮,可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反,这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒,继续反问。
“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的,不会错!”比罗教授搬出了理论根据,想压服他。
伽利略继续说:“难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了,下不了台。
后来,伽利略果然受到了校方的批评,但是,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样,他才最终成为一代科学巨匠。
蒲松龄草亭路问
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭,记录过路行人所讲的故事,经过几十年如一日地辛勤搜集,加上自己废寝忘食的创作,终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
宋濂冒雪访师
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底。这次,宋濂为了搞清楚一个问
题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家。宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题。后来,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
陶弘景菜园求学
古代的时候,对自然界产生很多误区,人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说,还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃,蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌,经过许多天细致的观察,陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密:原来蜾蠃也有自己的后代,螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的,根本不存在“螟蛉义子”这回事!从此,陶弘景更感到,凡事最好亲自观察,绝不能人云亦云。
孔子不耻下问:
春秋时代,孔子被人们尊为“圣人”,他有弟子二千,大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。
孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有一次,他到太庙去祭祖。他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,
不耻下问,才配叫‘文’。”弟子们想:“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!”
虚心好学,肯向一切人,包括向比自己地位低的人学习,叫“不耻下问”
沈括上山看桃花
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
悬梁刺股
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,
由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦”刺股”的故事。
〔注〕:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出”悬梁刺股”这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
凿壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书,可是家里很穷,买不起蜡烛,一到晚上就没有办法看书,他常为此事发愁。这天晚上,匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光,他起床一看,原来是墙壁裂了缝,邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后,立刻想出了一个办法。他找来一把凿子,将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻,一道烛光射了过来,匡衡就着这道烛光,认真地看起书来。以后的每天晚上,匡衡都要靠着墙壁,借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学,后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
囊萤映雪
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫
苦,刻苦读书。 “这个成语来源于《晋书.车胤(yin)传》,胤......家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫,常映雪读书。 “晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗:于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。 “同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。 “一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进。
欧阳修借阅典籍
北宋大文学家欧阳修,自幼天资过人,但是由于家境贫寒,家里无钱买纸买笔,欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字,想出了一
个巧妙的办法,用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦,练成了一手好字,成为远近闻名的神童,而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅,将李尧辅带上好学之路。
唐伯虎潜心学画
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看在眼中,记在心里,一次吃饭,沈周让唐伯虎去开窗户,唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画,唐伯虎非常惭愧,从此潜心学画。
玄奘苦学佛法
玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
作文三:《关于勤学好问的名言》1400字
关于勤学好问的名言
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》
好问则裕,自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名
君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。——刘开
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·
贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
*勤奋
★人生在勤,不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 --韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 --卡莱尔
★聪明出于勤奋,天才在于积累。 --华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若
★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
★不经历风雨,怎能见彩虹。-《真心英雄》
★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果
一日之计在于晨。
如果开始不成功,那就一试二试再试。
活到老,学到老。
滴水穿石。
做事切勿半途而废。
世上无难事,只怕有心人。
不入虎穴,焉得虎子。
只要工夫深,铁杵磨成针。
· 追踪着鹿的猎人是看不见山的
· 谁不向前看,谁就会面临许多困难
· 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远
· 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星
· 志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
· 不怕路远,就怕志短
· 志高山峰矮,路从脚下伸
· 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难
· 有志登山顶,无志站山脚
· 有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地
· 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才
· 人生志气立,所贵功业昌
· 人若有志,万事可为
一日之计在于晨。
如果开始不成功,那就一试二试再试。 活到老,学到老。
滴水穿石。
做事切勿半途而废。
世上无难事,只怕有心人。
不入虎穴,焉得虎子。
只要工夫深,铁杵磨成针。
敏而好学,不耻下问.
作文四:《关于勤学好问的名言》1700字
关于勤学?好问?的名?言?
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关于勤?学好?问的?名言? ? ?
? ?1?、好问?的人?,只?做了?五分?种的??愚人;耻?于发?问的?人,?终身?为?
愚人。? ?
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? ?2?、疑,?思之?始,?学之?端。? ? ?
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? ?3?、学贵?有疑?,小?疑则??小进?,大疑则?大进?。? ?
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?4?、智能?之上??,不学不?行,?不问?不知?。? ?
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?5?、?君子之学?必好?问。? ?
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?6?、学而?知,?问而?广。? ? ?
?7?、知而?好问?然后??能成才。? ?8?、“学?问”?二字?需要?拆开?看,?学?
是学,?问是?问。? ?9?、学而?不思?则罔?,思?而不?学则?殆。? ?10?、好?问的??
人,只做?了五?分钟?的愚?人,??耻于发问?的人?,终?身做?愚人?。? 1? ?
? ?
? ?1?、提出?一个?问题?,往?往比?解决?一个??问题更重?要。? ?1 ?
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? 2?、有?教养??的头脑的?第一?个标?志就?是善?于提?问。? ?1 ?
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? 3?、敏?而好?学,?不耻?下问?。? 1? ?
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? 4?、不?知则?问,?不能?则学?,能?不让?,然?后为?德。? ?1 ?
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?5?、打开?一切?科学?的钥?匙都?毫无?异议?的是?问号?,而?生活?的智?慧?大概就?在在??于逢事都?问个?为什?么。? ?1 ?
? 6?、疑?惑为?愚者?之智??慧。 ?1 ?
? 7?、学?问,?学,?问? 1?8?、三人??行,必有?我师?。? 1?9?、只有?在学??中问,在?问中?学,??才能求得?真知?。? 2?0?、如果?你不?懂得?如何?去问?,那??你一辈子?都没?有办?法获?得知?识。? ?2 ?
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? 1?、好?学而?不勤?问非?真好?学者?。? ?2 ?
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? ?2?、善问?者,?如攻?坚木?,先?其易?者,?后其?节目?。? 2? ?
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? ?3?、发明?千千?万万?,起?点是??一问。禽?兽不?如人?,过?在不?会问?。?智者问?得巧?,愚?者问?得笨?。人?力胜?天工?,只?在每?事问?。? 2?4?人生在??勤,不索?何获?——?张衡? ?2 ?
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?5?、业精?于勤?而荒?于嬉?,行?成于?思而?毁于?随? ——?韩愈? ?2 ?
? 6?、天?才就?是无?止境?刻苦?勤奋?的能?力? ——?卡莱?尔? 2??
?7?、聪明?出于?勤奋?,天?才在?于积?累? ——?华罗?庚? 2?8?、好学?而不??勤问非真?好学?者。? ?29?、书?山有?路勤?为径?,学?海无?涯苦?作舟?。? 3?0?、?勤劳一日?,可?得一?夜安?眠;?勤劳?一生?,可??得幸福长?眠? ——?达??芬奇? ?3 ?
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?
? 1?、形?成天?才的?决定?因素?应该??是勤奋? ——?郭沫?若? 3? ?
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? ?2?、人的?大脑?和肢?体一??样,多用?则灵?,不?用则?废? ——?茅以?升? ?3 ?
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? ?3?、你想?成为?幸福?的人?吗,?但愿?你首?先学?会吃?得起?苦? ——?屠?格涅夫? ?3 ?
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?4?、?灵感不过?是“?顽强?的劳?动而?获得?的奖?赏”? ?——列?宾? 3? ?
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? 5?、贵?有恒?何必?三更?眠五?更起?,最?无益?只怕?一日?曝十??日寒。? 3? ?
?6?、成功?,艰?苦劳?动,?正确?方法?,少?说空??话 ——?爱因?斯坦? ?3 ?
? 7?、宝?剑锋?从磨?砺出?,梅?花香?自苦??寒来。? 3?8?、自古?以来??学有?建树的人?,都?离不?开一?个“?苦”?字。? ?39?、天?才就?是百?分之?九十?九的??汗水加百?分之?一的?灵感? ?——爱?迪生? ?《关于?勤学?好问?的名?言》? ?
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作文五:《关于勤学好问的名言》1400字
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关于勤学好问的名言
关于勤学好问的名言
1、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
2、疑,思之始,学之端。
3、学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。
4、智能之上,不学不行,不问不知。
5、君子之学必好问。
6、学而知,问而广。
7、知而好问然后能成才。
8、“学问”二字需要拆开看,学是学,问是问。
9、学而不思则罔,思而不学则殆。
10、好问的人,(名人名言 .downhot.)只做了五分钟的愚人,耻于发问的人,终身做愚人。
11、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
12、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
13、敏而好学,不耻下问。
14、不知则问,不能则学,能不让,然后为德。
15、打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号,而生活的智慧大概就在在于逢事都问个为什么。
16、疑惑为愚者之智慧。
17、学问,学,问
18、三人行,必有我师。
19、只有在学中问,在问中学,才能求得真知。
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20、如果你不懂得如何去问,那你一辈子都没有办法获得知识。
21、好学而不勤问非真好学者。
22、善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。
23、发明千千万万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
张衡 24人生在勤,不索何获——
25、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ——韩愈
、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ——卡莱尔 26
27、聪明出于勤奋,天才在于积累 ——华罗庚
28、好学而不勤问非真好学者。
29、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
30、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 ——达?芬奇
31、形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若
32、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 ——茅以升
33、你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ——屠格涅夫
34、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ——列宾
35、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
36、成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话 ——爱因斯坦
37、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
38、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
39、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生 《关于勤学好问的名言》
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作文六:《关于勤学好问的名言》1200字
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关于勤学好问的名言
走自己的路让别人去说吧——但丁
大路无边,各走一边——俗语
书山有路勤为径——古诗
路遥知马力,日久见人心——谚语
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原
1.希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(鲁迅)
2.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原)
?山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参)
?山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)
?青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。(王安石)
?年年送客横塘路,细雨垂扬系画船。(范成大)
?劝君不用镌顽石,路上行人口似碑。(卷十七)
?清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧)
?身为野老已无责,路有流民终动心。(陆游)
?云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。(吴本泰)
?路旁时卖故侯瓜,门前学种先生柳。(王维)
?路攀分寸不可上,失势一落千丈强。(韩愈)
知之为知之,不知为不知,是知也.
盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之;
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多见而识之。
圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。
学如不及,犹恐失之。
敏而好学,不耻下问。
以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。
兴于诗,立于礼.成于乐。
志于道,据于德,依于仁,游于艺。
不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
学而不思则罔,思而不学则殆。
众恶之,必察焉;众好之,必察焉。
学而时习之,不亦说乎?
温故而知新,可以为师矣。
日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。
不学诗,无以言。
诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。
人而无恒,不可以作巫医。
有教无类。
自行束侑以上,吾未尝无诲焉。
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作文七:《关于勤学好问的名言》5400字
关于勤学好问的名言
关于勤学好问的名言
关于勤学好问的名言
1、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
2、疑,思之始,学之端。
3、学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。
4、智能之上,不学不行,不问不知。
5、君子之学必好问。
6、学而知,问而广。
7、知而好问然后能成才。 8、“学问”二字需要拆开看,学是学,问是问。 9、学而不思则罔,思而不学则殆。 10、好问的人,只做了五分钟的愚人,耻于发问的人,终身做愚人。 1
1、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。 1
2、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 1
3、敏而好学,不耻下问。 1
4、不知则问,不能则学,能不让,然后为德。 1
5、打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号,而生活的智慧大概就在在于逢事都问个为什么。 1
6、疑惑为愚者之智慧。 1
7、学问,学,问 18、三人行,必有我师。 19、只有在学中问,在问中学,才能求得真知。 20、如果你不懂得如何去问,那你一辈子都没有办法获得知识。 2
1、好学而不勤问非真好学者。 2
2、善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。 2
3、发明千千万万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 24人生在勤,不索何获——张衡 2
5、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ——韩愈 2
6、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ——卡莱尔 2
7、聪明出于勤奋,天才在于积累 ——华罗庚 28、好学而不勤问非真好学者。 29、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 30、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 ——达?芬奇 3
1、形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若 3
2、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 ——茅以升 3
3、你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ——屠格涅夫 3
4、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ——列宾 3
5、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 3
6、成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话 ——爱因斯坦 3
7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 38、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 39、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生 《关于勤学好问的名言》
工作总结格式(范本)
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;
总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划
而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。其
中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这
部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按
照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文八:《关于勤学好问的作文》2300字
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关于勤学好问的作文
篇一:勤学好问
中午,我捧着刚买来的《趣味数学》,边看边钻研。有一道题,我怎么解也解不出来。后来,脑袋像灌进了浆糊,更搅不清了。我决定去问妈妈,可是,脚下却移不动:“妈妈会不会怪我笨呢,”——“不去问明白,下次在遇到这样的难题,不是又要傻眼吗,”为了求知,我硬着头皮去请教妈妈。出乎预料的是,妈妈二话没说就耐心细致的讲解起来,直到我弄懂为止。妈妈还说:“不懂的地方问别人,不是丑事情,而是一种好习惯。学问学问,就是要边学边问,勤学好问。”
我的妹妹叫陶哲琪,今年七岁,她在东营市胜利五十九中上学。她非常漂亮~她有长长的秀发。脸白净清秀。月牙形的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。妹妹的爱好就是学习。
妹妹非常勤奋好学。下课了,同学们都在外面玩,只有妹妹在教室里认真学习。每天写完作业,妹妹都要预习下一课。要睡觉时,她都要看作文书,或者是看一些有知识的书,要是有她不懂的词或句她不管是到晚上几点,不管她有多困,她直到查明白为止。有一次,她发了高烧,虽然她非常难受,可她坚持要去上学,到了学校,老师对她说:“琪琪,你还是别写了吧~”可是妹妹还是坚持着。晚上,作业非常
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多,老师让她别写了。到了家里她一会吐,一会写,难受得快不行了,可她一直写了下去。
怎么样,我得妹妹是不是个刻苦学习、勤学好问的妹妹。
夏天,雷声轰隆隆,惊动了树上的小鸟。
一只小鸟好奇地问:“那是什么声音,”妈妈告诉他:“那叫雷。”小鸟又问:“天空中的光是什么,”妈妈告诉他:“光就叫闪电。”
别的小鸟听了这只小鸟和妈妈的对话,都夸他是个勤学好问的小鸟。
篇二:勤学好问
勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好(在我看来,成绩不好,不是天资与教师的问题,最重要的是自己平时对待学习的态度不认真,不勤于学习。
我记得有一位名人说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗”高尔基也说过::天才出于勤奋:(这些话都说得很对,譬如说大发明家爱迪生,为了研究出理想的白织灯,进行了上千次的试验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得“白织灯”的成功,成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史,绝少有靠投机巧取胜的,可见,任何成就的取得都是与刻苦,勤学分不开的。
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但是有些同学学习成绩差不说,上课还不听讲,不是睡觉就是玩,根本不去学习,这个样子成绩又怎么会好得起来呢,也有些同学自以为天资聪明,骄傲自满,上课不听讲,下课就沉迷于网络游戏中,我们不如想一下,既然天资和勤奋都是成功的来源,我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢,王安石在一片篇题为伤“仲永”的文言文中讲了这样一个故事:江西金溪县有个方仲永,自幼天资聪慧,方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财,天天带着仲永去别人家里帮别人题诗,不让他学习,由于仲永没有时间看书,学习,才能渐渐衰退,,,岁时,方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
可见,一个人天资再高,如果不勤奋学,就很难成功,勤奋是成功的阶梯,只要我们勤奋学习就一定会取得成功
篇三:一个勤学好问的同学
紧张的期中考试过后,我们班李进同学取得了全年级第一的好成绩。
星期一的早晨,“叮铃铃”,我们听到下课铃,急匆匆跑着下了楼道。升了旗上完操后,我们立刻跑回了楼道。这时,一阵朗朗的读书声回荡在楼道里,令人好生奇怪。我一个箭步跨进了教室,只见李进双手端着语文书,全神贯注地背诵着刚学的古文。他一看是我,就摇头晃脑地招呼我和他一起背。我心里不禁赞叹道:不愧是全年级第一,真是勤奋好学
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呀,看来我也要加把劲儿呀~
一次语文课上,老师讲《杨震暮夜却金》。大家全神贯注地听老师讲课,“四迁并州刺史、东菜太守??”这时,我的同桌李进高高举起了左手大声喊:“老师~”老师扭头对李进说:“李进,你有什么问题,”李进紧皱着眉头问:“老师,这个‘夜怀金十斤以遗震’的‘遗’是什么意思,”老师微笑着说:“李进,你这个问题问的好,‘遗’是给的意思。”
下课了,我们围住了李进,七嘴八舌地议论。李进却说:“要不懂就问嘛,不要不懂装懂,更不能不敢问老师,孙中山小时候也不懂就问嘛。”我们点头称赞李进说得对。原来学习还要勤于思考,善于质疑。
李进是多么的勤学好问,我也要向他学习,在班里成为一个名副其实的尖子生。
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作文九:《关于勤学好问的名言》1400字
关于勤学好问的名言
关于勤学好问的名言
关于勤学好问的名言
1、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜 日 法拉兹
2、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 爱因斯坦
3、学习是劳动,是充满思想的劳动。 乌申斯基
4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 雨果
6、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿
7、好学而不勤问非真好学者。
8、聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚
9、志道者少友,逐利者多俦。 王符
10、不经历风雨,怎能见彩虹。 《真心英雄》
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1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 卡莱尔
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2、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 陶行知
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3、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦, 古龙
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4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V
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5、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰, 弗莱格
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6、你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦。 屠格涅夫
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7、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
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8、形成天才的决定因素应该是勤奋。 郭沫若
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9、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
20、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 2
1、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 2
2、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。 古龙 2
3、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。 培根 2
4、求学的三个条件是:
多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳 2
5、= 2
6、灵感不过是 顽强的劳动而获得的奖赏 。 列宾 2
7、人生在勤,不索何获 张衡 2
8、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 爱迪生 2
9、君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。 刘开 30、志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。 3
1、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 洛克 3
2、重复是学习之母。 狄慈根 3
3、人生在勤,不索何获。 张衡 3
4、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。 鲁迅 3
5、一切活动家都是梦想家。 詹 哈尼克 3
6、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫 3
7、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 韩愈 3
8、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。 杜鲁门 3
9、灵感不过是 顽强的劳动而获得的奖赏 列宾 40、梦境美是现实的反面。 伟格利 4
1、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 利希顿堡 4
2、自古以来学有建树的人,都离不开一个 苦 字。() 4
3、成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话。 爱因斯坦 4
4、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 达 芬奇 4
5、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约 贝勒斯 4
6、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。 茅以升
作文十:《关于勤学好问的名言警句》1200字
1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
2、学而不厌,诲人不倦。——《论语》
3、学而时习之,不亦悦乎?——《论语》
4、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
5、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
6、知而好问,然后能才。——《荀子》
7、重复是学习之母。 ——狄慈根
8、人皆可以为尧舜。——《孟子》
9、学之广在于不倦,不倦在于固志。——晋·葛洪
10、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知
11、读书破万卷,下笔如有神。——唐·杜甫
12、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》
13、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
14、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——明·朱熹
15、敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
16、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
17、学不可以已。——《荀子》
18、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
19、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——《劝学》
20、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》
21、不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
22、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
23、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 ——韩愈
24、君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。——刘开
25、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陈廷焯
26、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
26、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格
27、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
28、强中自有强中手,莫向人前满自夸。——《警世通言》
29、学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
30、读书百遍,其义自见。——《三国志》
31、知不足者好学,耻下问者自满。——林逋《省心录》
32、读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮
33、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
34、知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
35、欲穷千里目,更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》
36、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 ——雨果
37、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇
38、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》
39、勤勉,不浪费时间;每时每刻做些有用的事,戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林 美国政治家 科学家
40、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名
41、聪明出于勤奋,天才在于积累。 ——华罗庚
42、学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》