作文一:《百年校庆》1300字
百年一中 , 再创辉煌
一百年前 , 一座学校在战火之中建成 , 身披着枪林弹雨 , 注定 了一中传奇的历史 , 与辉煌 .
哈第一中学校成立于 1912年, 由“鲁人旅哈同乡会”募捐创 办,原名私立广益学校,是哈尔滨建校最早的一所学校。 1947年,正式定名为哈尔滨市第一中学。从上世纪 20年代起,一 中师生就广泛参加党的革命活动, 因此该校有“哈尔滨黄埔军 校”之美誉。 《夜幕下的哈尔滨》这部为很多人所熟知的长篇 小说, 就是一中毕业生陈屿以自己在校生活为素材创作的, 真 实地反映了当时一中师生参加革命斗争的历史片段。 由于校舍 具有独特的建筑风络, 1986年被市人民政府确定为“三类保护 建筑”。
建校 99年来,学校一直秉承“内图发展个性,外图供献 人群”的办学理念,已逐步形成“全面发展,人文见长” 的办学特色,百年来培养的 3万名毕业生已在祖国各地成 为栋梁之材。
上世纪 60年代初,因为哈一中教学质量一直很高,被确 定为哈尔滨市首批重点中学, 1978年国家正式恢复高考制度 后,再次被命名为市重点中学, 1980年被确定为省重点,当 时,一中的高考升学率一直在全市名列前茅。八九十年代, 哈一中坚持把教学工作作为学校的中心工作,面向全体学
生,向课堂 45分钟要质量,竞赛辅导全面推进,因为教学 质量高, 一中高考重点率一直保持在 80%以上, 涌现出全国 第十一届中学生物理竞赛二等奖获得者王勇 (1994年保送北 大) 以及 1992年高考全省文科状元姜文君等一批优秀学生。 期间,学校参加了国家教委组织的“高考与中学教学关系 研究”课题组,成为全国十个试点学校之一。
哈尔滨建校最早的学校、哈尔滨地下党团组织第一个与 党中央通信联络点、哈尔滨市首批省重点中学、哈尔滨市 的黄埔军校……翻看哈尔滨市第一中学的校史,你会惊讶 地发现,这所拥有近百年历史的老校,在各个历史时期, 都曾与无数个“第一”结缘,也与无数次创新、改革同行。 在艰辛而漫长的办学历程中,时间赋予了这所百年老校厚 重的文化底蕴,形成了该校以人文见长的办学特色,也回 报给它桃李满园的辉煌,涌现出一批又一批先悟先觉、爱 国爱民的优秀学子。 人才辈出,桃李满园。近百年来,一 中先后培养了三万多名毕业生,他们中有的已经成为各级 领导干部,如原中纪委常务书记韩光、原黑龙江省省长李 范五、原冶金工业部副部长马成德、原黑龙江省人大副主 任何首伦等。还有不少毕业生活跃在祖国建设的各条战线 上,成为骨干。在最近全省“五四”表彰大会上, 20名获 得“五四”奖章的人中,就有 5人是哈一中毕业生。 目前,根据新课改要求,一中在育人中强调将培养
科学素养与人文素养并蓄、 兼长作为工作目标, 力求把“学 会生存”、 “学会关心”、 “学会尊重”、 “理解与宽容”、 “学会共同生活”、 “学会创造”等当代教育理念贯穿到基 础教育课程改革与发展的各个方面,为社会培养更多优秀 的人才。
几番风雨,几度沉浮。回首哈一中近百年走过的道路, 我们可以清晰地看到一所历史名校的发展轨迹。而今,哈 一中宛如一株参天古木,虽历尽沧桑,却依然枝繁叶茂, 在“内图发展个性,外图供献人群”的先进办学理念的指 引下,这所省内闻名的老牌“名校”,将打造百年一中的 又一个新辉煌 .
作文二:《百年校庆》1500字
百年校庆标志调查报告
标志,是表明事物特征的记号、商标。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。英文俗称为:LOGO (标志),在构思标志之前,我查询了几个高校的校庆标志
山东农业大学
1 、百年山农
A :整体笔划是一个连写 " 农 " 字。 B :上面墨绿色的横 "S" 图形与红色主线条顶部组成 " 山 " 字。
C: 从框架看是一个 " 大 " 字。以上三项组成: " 山农大 "" 大山农 "
D :红色主线条与右面两个 "0" 组成 "100" E :右下角文字及数字表明主题。
2 、校训:登高必自
A :红色的主线条用书法的飞白效果表现,强劲有力。下通标志底部而又昂首向上,表达了农大人工作作风踏实、目标远大。
B : 横写的 "S" 形:采用中国传统书法效果,
苍劲有力、连绵起伏,象征农大在中国的教育事业上写下浓重的一笔。横跨在 " 人 " 字形的肩上。象征农大人肩负重大使命,用担山的精神成就伟大的事业。 C :整体形状是一个三角形,三角是自然界最稳固的结构,又象一座高山,代表了百年农大积蓄的深厚的文化底蕴,也表达了农大人不畏艰险,再攀新高的决心。 3 、动力与新生
A :横 "S" 与红色主线条形成 "X" 形,是 " 新 " 第一个字母,象征百年农大焕发新的生机。
B :右下角两个圆圈,给人拾阶而上的感觉,又象相连的手臂、线条流畅、紧紧相连,象征百年农大奔向美好的前程。
4 、喜庆气氛
色调主体为喜庆的红色,与百年庆典喜庆气氛相符。上部象一个伸出双臂热情相拥的姿态,表达了农大人对社会各界和海内外校友的热切期待与真诚欢迎。
复旦大学百年校庆
1、标志整体以天圆地方之构架,喻示复旦融天地之气、博大精深;主体沿用原篆体“复旦”标志,表示悠悠历史、世代传承,又给复旦人以亲切感;
2、标志将蕴涵在篆体“复旦”中的“100”字样,以红色渲染,凸现出百年庆典特殊含义和喜庆,中心构图又似“旦复旦兮”;标志整体基调为蓝色, 象征大海,象征复旦地处东海之滨——上海,也象征复旦宽广、包容的胸怀和气度。
3、英文“Fudan university”表明复旦大学国际化的意向,数字“1905-2005”表示100年的沧桑历程。标志整体稳重、深厚、大气、喜庆。
杭州师范大学百年校庆
作品释义:
1、标志是由“百”字为主体设计构型,并融入字母“h 、z 、n 、u ”、“眼睛”、“祥云”、“浪花”和“飘带”变异组合而成。
2、创意变形的“百”字,代表辉煌百年。字母“h 、z 、n 、u ”是杭州师范大学的英文缩写字母。 3、整个图形也似抽象
的“眼睛”和“人”字,深刻蕴涵着回眸百年、放眼未来、人才辈出、桃李满天下。
4、图形中融入了古代吉祥图案云和水,暗喻天马行空、行云流水、必将宏图大展、前程似锦。奔涌前行的浪花、吉祥如意的云朵、舞动舒展的飘带,充分体现了朝气蓬勃、开拓创新、求新求异的时代精神。
5、遒劲奔放的书法飞白,充分体现了学校深厚的历史文化底蕴和地域特征。 6、色彩明快、热烈、和谐,象征着卓越、永恒和勃勃生机。
7、整个标志活力四射,主题鲜明,易识别,赋予了百年校庆崭新的视觉形象。
校庆是一件很激动人心的校园大型活动,他代表了学校的风雨历程,而标志能传达出学校的整体思想和感情,我们通过图形和文字自己进行加工理解。而标志真正的关键在于观看它的人,是否同样感受到这些标志的创作意图。
这是我们
设计的最终目的。
在构思标志时,我们需要为学校寻找一个恰当的视觉图形符号,根据历史文化信仰环境,采取象征性、比喻性、故事性、我们能使学校的抽象的精神与理念,通过一个视觉的载体表现出来。
作文三:《百年校庆》700字
百年校庆
过往的历史,仅仅是一个开始。在历史的长河里, 你可能不会知道, 有一所学校, 在历经一百多年的磨砺后, 它如同春笋般破土而出。然而, 它也需要成长与褪变, 正所谓“不经历风雨,怎能见彩虹”我们的二中校园被雨水冲洗后,光芒无限扩张,让学子们感到无比的自豪。
蓦然回首,我已经在二中校园里生活了半个学期。还记得初来乍到的那个自己,在学长,学姐们热情的指引下,我认识了这所学校,在与二中校园的接触中,我发现它竟会有如此美景。清晨,太阳渐渐染红鱼白色的天空,缓缓清风徐来,空气中充满清新的气息。傍晚,太阳轻轻地盖上面纱,可它却不忘给天空装饰一下,让它看起来像做了错事的孩子,涨红了整张脸。二中校园让我明白了什么叫永不言败,什么叫团结一致,因为校运会的到来,使得我们的心情无比激动。赛场上,参加跑步的同学迈着步伐,奋力的向终点冲去;参加跳远与跳高的同学,经过小段的助跑后腾空一跃,拼尽全力的跳出优越的成绩,球场的上空飘扬这形形色色的旗子,只要用心去看,属于我们班的旗子没有一刻是停下来的,一直围 着整个赛场上空飘动,而这些都是源于一种精神,那就是团结。
不仅如此,二中校园还教会我们更多的东西,它如同一叶扁舟,承载着我们向远方驶去,让我们可以像茧一样,在破茧成蝶的那一刻,伸开那双漂亮的翅膀,带着梦想飞向蔚蓝的高空。二中校园让我明白,即使在这条路上会披荆斩棘,也要依然坚持到底,正如李白所写的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”只要心怀斗志,即使面前雾气重重你也能从中脱离,因为成功的秘诀在于坚持自己的目标与信念。
十年树木,百年树人。正是因为有二中校园的存在,我们才可以在这里学习和成长,也是它告诉我“学习就如同逆水行舟,不进则退”今天是它的一百零二岁的生日,也是它的新起点,更是我的新起点,在它的陪同下,我将会迈到更高的地方。
(吴川二中高一(9)班 刘剑珍 指导教师:刘小梅)
作文四:《百年校庆》300字
百年校庆
2014-03-01 字数:300字 | 阅读:486次 推荐:1次 | 我要投稿
今天是我们学校一百年的校庆,大家都怀着自豪的心情在学校看表演,一个个节目一阵阵掌声为这一百年来走过了多少历史,这一百年送走多少优秀的学生,这一百年创造了多少辉煌,这一百年是多么的艰苦,但是沿河民族小学在面对困难从不低头,勇敢得走过困难。 一百年,学校经过多少风风雨雨才走到今天,这让我感到骄傲,百年的时光是多么不容易,这也给了我们信心,让我们知道在面对困难时要勇敢得走过去,只有坚持才能见到辉煌。
百年的母校是多么的伟大,百年母校的明天将更加美好,我们也会更加美好。 贵州铜仁地区沿河县沿河县民族小学六年级:游海霞
作文五:《百年校庆》400字
百 年 校 庆
实验小学 五年七班 历彦成
早春时分,春暖花开。我们学校迎来了百年校庆的大喜日子,全校师生将会在校内度过愉快的一天。
早上,我早早地起了床,穿好校服,戴上红领巾,吃完早饭,便背上书包,一边哼着小曲,一边踏着轻快的步伐奔向学校。一路上,晨风拂面,街旁大树仿佛在跳着欢快的舞蹈,树上小鸟喳喳闹着,它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。 我刚走进校门就看见了高高飘扬的红幅,心里有说不出来的激动。走进教室,同学们也和我的心情一样,既兴奋又激动。 终于等到百年庆典开始了,首先大队辅导员宣布:抚松县实验小学“百年校庆”升旗仪式开始,升国旗的同学们在乐曲声中迈着矫健的步伐走向升旗台,鲜艳的五星红旗在我们嘹亮的歌声中冉冉升起。然后校长讲话,介绍这是一所历史悠久的学校,在这里培养出了很多杰出的优秀人才,也使很多对未来充满着憧憬的人走进了知识的殿堂。听到这些,
让我们了解了学校的过去,看到校园这么光辉的历史,我真为我们学校感到自豪! 我为自己能在这所百年老校学习、生活感到庆幸。预祝我们的学校越办越好,培养出更多、更优秀的人才!
作文六:《百年校庆》1100字
百年校庆
2011年10月22日,浙江商业职业技术学院将举行盛大的百年校庆。许多斑斓的色彩在内心肆意跳跃,穿透了湛蓝的天空,喷薄出新生的朝气。你是我们梦想前行中主导的风向,是赋予我们人生最有意义一段事时光的指挥家,是记载我们每天慢慢改变生命轨迹的撰写者。
那些矢志不渝的宣誓总让我们更清醒,了解因果总在实践的土壤里一寸一寸地开到酴醾。我们用心感受着,闯荡这个世界,去争取自己想要的精彩明天。你静谧小心地在观察,却很深的关心在乎着我们的转变,从懵懵懂懂,一知半解,慢慢成熟,慢慢懂事,直到把事情看得有了心得,才放心地让我们进入一个更大的舞台,去实现自己真正的梦想。
你的前身创办于1911年,一个质朴而伟大的名字,杭州中等商业学堂。2002 年1月 24日,浙江省政府正式批准建立了浙江商业职业技术学院。历经十三次迁址,十五次易名,历经磨难,意志弥坚,积淀成 “诚毅勤朴”的校训, “育人为本,服务社会”的办学宗旨,更培养了大批高素质技能型专业人才,为民族复兴、社会发展、文明传承、科技进步做出了杰出贡献。
“我来学校干什么,我毕业后能干什么”不断让我们反思未来,诠释今后,然后清晰地懂得人生的一二,从而推敲三四,点点滴滴的汇成璀璨的成绩。
老师们用他们所有博大精深的知识,深入简出,融会贯通地传授。大学的生活让人无限感慨,许多感动来自于老师无私的付出,心态的拓宽来自于经历必要的挫败,所有成长都埋伏在为成功寻找方法的勇敢里。我们在这爱的空气中寻找到真正的自己。喜欢什么,然后变得义无反顾。
一些些独特醉人的精神,一种种自由圣洁的思辨,一个个伏案专注的身影,林林总总组合,簇拥成灿烂,漫山遍野生长。我们的成绩融化在你温暖的笑容里,茁壮向上蔓延攀爬。巍峨的巅峰是我们前进的方向,初阳熠熠光辉漫过你的眼帘,你看到自己的孩子一个个精神饱满,听到朗朗的书声转换成美妙的音符谱唱进耳里,你由衷欣慰点着头,你一直用百年沉淀下来的涵养教导我们什么是生活。
岁月的流转在指尖韵成一个优美的图案,弥漫着时间的朦胧,云卷云舒,一花一草,斑驳的石墙,缠绕的藤蔓,紫色浪漫的花瓣散落在土里,凝眸处看到花瓣在天空中纷纷扬扬,那是你悠扬的倩影。当我们用崇敬的目光投向你时,你却一脸安详宁静。离开的是我们的身影,离不开的是含蓄深沉的爱,化不开那浓郁的情感,零落尘泥,落叶归根,知道那是种生命延伸的力量。回忆里你的脸庞是真诚,是慈祥。年年岁岁,你时俱进的姿态是我们歌颂不完的内容。夜幕降临,想起你时就自然而然淌下热泪,模糊视线。那些让人百感交集的瞬,因为你的无私和伟岸。
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作文七:《百年校庆》800字
百年校庆
校庆前夕我校在新闻发布会上介绍了校庆期间,学校的各种活动安排,并向社会各界和广大校友发出邀请,共襄盛举。12月16日上午9点半在贵州大学北区体育馆,贵州大学准时举行建校110周年庆典。此次校庆的主题为“回顾历史、展示成就、凝聚人心、加快发展”,围绕“和谐校庆、学术校庆、特色校庆”的目标,学校层面开展校庆活动6大类40项,各学院校庆期间拟开展活动100余项。,刚于12月12日在校庆新闻发布会上首次亮相的8名从贵州大学6万名学子中产生的学校形象大使也在此次110周年校庆中的重要场合展示风采。校庆期间,名誉校长、中国探月工程首席科学家欧阳自远院士,校友、地质学家肖序常院士将与郑强校长一道参与《论道》“大学之魂”的节目录制,从基础知识的培养、创新和实践能力的培养、责任感培养、道德养成等多个方面畅谈大学人才培养。
12月14日到12月20日,即贵州大学110周年校庆期间,我校举行一系列活动,贵州大学“机械工程”和“电子科学与技术”博士后科研流动站揭牌仪式、中国白酒发展战略论坛暨“贵州大学酿酒与食品工程学院、贵州大学白酒研究院”挂牌仪式、院士论坛、中西部高等教育振兴(校长) 论坛、中西部七省(市、区) 八所综合性大学战略合作框架协议签字仪式、校地产学研合作协议签字仪式、校庆文艺晚会、中国高校创新创业教育论坛、贵州大学第十四期“硕博论坛”等。
我们机械工程学院也在其中发挥不可或缺的作用,从机械工程学院走出去的“贵大人”也响应院领导的号召于12月16日上午九点和下午三点已毕业的学长们在院领导的协助下给我院学生带来了两场别开生面的讲座,就汽车问题为我院学生介绍一个新的领域。当天学院机械楼热闹非凡,其中有稚嫩的在校学生也有不少成熟的毕业生,机械楼正门口俨然成了一场大型的车展。
机械楼为校庆拉起的横幅不仅是庆祝母校的110年生日,同时也是我院作为贵大一份子的骄傲!
(机械楼大厅特为校庆焕然一新)
(学院在哪机械楼拉起欢迎校友的横幅)
作文八:《关于清华百年校庆的几篇文章的转载》15900字
, 俞敏洪北大百年校庆演讲稿
, 作者: 文章来源:俞敏洪 更新时间:2012-03-06 08:13:29
, 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天
赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,很多同学学习不需要太努力就
能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛
津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋,不需要学习就有
这样的才能,比如说我刚才提到的我的班长王强,他的模仿能力就是超群的,到任
何一个地方,听任何一句话,听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播
站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音,心头咬牙切齿充满仇恨。(笑声)
所以,有天赋的人就像雄鹰。但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字
塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、
两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗
牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是,同学
们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,
跟雄鹰是一模一样的。(掌声)
所以,也许我们在座的同学有的是雄鹰,有的是蜗牛。我在北大的时候,包括到今天为止,我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。(掌声) 我常常跟同学们说,如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大,但是北大绝不是你们学习的终点,而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间,你听老师的话、听父母的话,现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子,你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的,也有贫困家庭来的,我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸给我收回去,我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好,已经在十八岁的年龄走到了很多中国孩子的前面去,因为北大是中国的骄傲,也可以说是世界的骄傲。但是,到北大并不意味着你从此大功告成,并不意味着你未来的路也能走好,后面的五十年、六十年,甚至一百年你该怎么走,成为了每一个同学都要思考的问题。就本人而言,我觉得只要有两样东西在心中,我们就能成就自己的人生。 第一样叫做理想。
我从小就有一种感觉,希望穿越地平线走向远方,我把它叫做“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望,使我有勇气不断地高考。当然,我生命中也有榜样。比如我有一个邻居,非常的有名,是我终生的榜样,他的名字叫徐霞客。当然,是五百年前的邻居。但是他确实是我的邻居,江苏江阴的,我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客,直接导致我在高考的时候地理成绩考了九十七分。(掌声)也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉,所以我也下定决心,如果徐霞客走遍了中国,我就要走遍世界。而我现在正在实现自己这一梦想。所以,只要你心中有理想,有志向,同学们,你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力,要不断地把自己的心胸扩大,才能够把事情做得更好。 第二样东西叫良心。什么叫良心呢,就是要做好事,要做对得起自己对得起别人的事情,要有和别人分享的姿态,要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体
的生活中间做的事情体现出来,而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。我来讲两个小故事,讲完我就结束我的讲话,已经占用了很长的时间。
第一个小故事。有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事,他们班有一个同学,家庭比较富有,每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个,结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的,不给你也不能抢,但是从此同学留下一个印象,就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情,而那个吃苹果的同学还没有取得成功,就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量,说不能让他加盟,原因很简单,因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以,对同学们来说在大学时代的第一个要点,你得跟同学们分享你所拥有的东西,感情、思想、财富,哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。(掌声)因为你要知道,这样做你将来能得到更多,你的付出永远不会是白白付出的。
我再来讲一下我自己的故事。在北大当学生的时候,我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样,但我从小就热爱劳动,我希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的的注意,所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯,每天为宿舍打扫卫生,这一打扫就打扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外,我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水,把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了,最后还产生这样一种情况,有的时候我忘了打水,同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。(笑声)。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家都是一起同学,互相帮助是理所当然的。同学们一定认为我这件事情白做了。又过了十年,到了九五年年底的时候新东方做到了一定规模,我希望找合作者,结果就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学,他们在大学的时候都是我生命的榜样,包括刚才讲到的王强老师等。我为了诱惑他们回来还带了一大把美元,每天在美国非常大方地花钱,想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了,但是给了我一个十分意外的理由。他们说:“俞敏洪,我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。”(掌声)他们说:“我们知道,你有这样的一种精神,所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝,所以让我们一起回中国,共同干新东方吧。”才有了新东方的今天。(掌声) 人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来,变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以,我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。
(掌声) 最后,我代表全体老校友向在座的三千多位新生表一个心意,我代表全体老校友和新东方把两百万人民币捐给许校长,为在座同学们的学习、活动和成长提供一点帮助。(掌声)
关于清华百年校庆的几篇文章的转载
李承鹏——清华大食堂
我以为房间里的遥控器又中病毒了,各个频道统一静止在一个隆重的画面上,不昨天贵阳,
动。后来我又以为这是应广大中老年影视观众要求,两会又在赶拍续集。再后来才知,满朝文武都去朝贺清华大学百年。清华大学,确实百年了。
为了表明这代表民意,本次朝贺被放在人民大会堂举行。为了显示万源归宗,五万学子齐齐回家,包括当年那些为了更好地爱国才毅然打入美国内部的企业精英也不 怕暴露,回家,并注明,这笔会议巨资大多由他们捐赠……搞了很久,遥控器才自动修复,此时,贵州地方新闻愉悦地说,西南片区的孩子们,终于吃上可口午餐。
我还看到一个清华制做的纪念百年特刊封面照片,上面当然是有很多亮点的。比如它并不按国际惯例以进校先后顺序或学术成就排列校友头像,居顶的领袖很清晰, 下面的学者依次模糊,在李毅吧网友指点下可才发现……创办人梅贻琦居然置于一处阴影中,陈寅恪也显得很渺小,费孝通应该在吧,闻一多麻烦大家帮忙指点一下 在哪儿,我一时没发现。好在有梁启超。总之,这不是一张校友图,是人事干部组织图。
我仔细研究了一下近些年来清华大学的人才成果,发现它主要是倒金字塔形状地培养了好多好多的部省以上级官员,以及次多的建筑师,以及次次多的两弹一星元 勋,所以一个叫嘟嘟美女的博友说它可以是党校清华分部,我说它也可以是一所原子弹研究学院。但不要问梁思成了,他的思想其实是违章建筑,随着北平古城一起 浮云,因为,有了新中国,不必梁思成。更也不要问朱自清、沈从文、王国维、赵元任、曹禺这些文科巨匠,打我高考报志愿那会儿,我一直以为清华其实是出品建 筑师的地方,技术归鲁班传人管,编制归建设部管,思路归拆迁办管。总体来讲,这是因为建筑比文学更安全,比历史更安全,看吴晗,脑子一发蒙就写出了跟红宝 书教科书不一样的话。
昨晚盛宴,清华校长兴奋得肾上腺素都快从顶上闷出来了,看着那张迫切的脸,我知道他很想建世界一流大学。不必迫切,可在朝廷看来,清华早就是世界一流—— 虽然耶鲁的毕业生中有三位诺贝尔物理学奖、五位诺贝尔化学奖、八位诺贝尔文学奖和八十位普利策新闻奖、以及无数格莱美奖。但要知道,那些奖是不必要的,耶 鲁毕竟没获得过“鲁班奖”“五个一进步奖”“双拥建设奖”以及“精神文明奖”,不仅耶鲁而且哈佛、斯坦福都未得,整个世界学术都自绝于中国,是其人生一大 污点。想通此节,友颜和虫颜都大喜,让我们荡起双桨,听高晓松和李健放声高唱,今夜清华,韶华似水,百年辉煌。
水木清华,春意浓处踏花去,好一片君臣融融的和谐景象,这时清华就不是清华而是左国子监。估计见此盛景,右国子监的北大也很着急,此恨绵绵无绝期。许多年 来,清华和北大也很像传说中的少林与武当,两派一直争谁才是武林正宗,清华势大力沉,北大轻灵飘逸,一言不和,拔刀相见。不过最近改了打法,两派忽然明白 崆峒、峨嵋、华山、衡山等小派环伺在侧,打打杀杀不重要,跟中环的琛哥说的一样,重要的是小弟要多,地盘要多。要把大学变房地产托拉斯,要把院长、教授头 衔后统统加上CEO、CFO,才好有面子。这就是你要是不赚四千万,哪好意思来见为师。到最后,易筋经就练成了洗脑经,你以为是清华大学堂,其实是清华大 食堂。用食堂的思路办学,不见学者三千,只见食客如云。
众云云,食客如云。就是这样,全国都这样,不见学术之独立,舔菊之风盛行。用食欲代替求知欲,把学堂转型成食堂,只不过少林武当是通吃江湖的大饭票,崆 峒、华山、五虎断门刀是蹭吃的小饭票,条条大路通罗马,票票学历都腾达,每一个饭局就是文凭大聚会,每一次盛会都见大胃。看下面富含深意的照片,清一色的 深色西装,浩瀚如云的秃头中年人,金光洒满一脸,不,洒满一背的正气凛然的食色性也。
华有六十年没给我们贡献过大师了,只剩一群上书房行走和官场熟练工。自腰斩“独立精神,自由思想”那八字后,清华就没了教育,教育被结扎了。好玩的是, 今晨忽然闪出一彪食客四处出击证明校训只有“自强不息,厚德载物”前八字,没有“独立精神,自由思想”后八字。好吧,没后八字,可本应是往脸上贴金的后八 字,你却鸡贼地要与之撇清关系,人生哪里还有八字。你可是清华哪,你到底想说什么,到底在怕什么……清华也不要来骂了,我说的不是清华,是整个的中国教 育,我也卑贱地属于五虎断门派的小食客,多少年,我们一方面被喂着药,一方面被包着饭,穷经皓首一本本伪经,寒窗苦练出一嘴正确的废话,到头来,还不过是 药渣子和饭桶子。在药劲与饭量的催逼下,拔足前行,却与世界渐行渐远,到最后,世界只有大学,和中国的大学……如果这样夸你还不明白,那我只好夸你百年, 百年了。
那个碑石般的人物封面,就是清华已死。最后说,等会儿我将前往乐山一所更五虎的大学讲座,想了一想,我要讲那里有个叫沙湾的地方有个姓郭的老乡,怎么从一个引吭高歌的战神,变成一个半月板软掉的文人。
或者不讲,直接开饭吧。鞠一躬,向用无敌胃酸消化了我们青葱年华的大食堂。 转载二:熊丙奇——校庆的价值
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上周日,清华大学迎来百年校庆。虽然这不是我国近代大学的第一个百年校庆——此前北大、复旦、浙大都已先后举办100年校庆,但由于清华在我国高等教育的独特地位,此次百年校庆也举国关注。
清华的校庆活动,当然也是精彩纷呈。可谓“好消息不断”,先是在清华百年校庆新闻发布会上,清华大学党委常务副书记陈旭宣布了清华大学新的目标,清华计划在2020年达到世界一流大学水平,并在2050年跻身世界一流大学前列。接着是,学校专门找了一个黄道吉日——
4月14日14时(谐音“试一试”),启动“清华学堂人才培养计划”。而就在校庆之前,清
华大学还收到一份厚礼,国家天文台台长宣布,将永久编号16982号小行星命名为“清华大学星”,至此,清华大学被写入太空,该校也跻身成员并不多的“高校星俱乐部”。
但这些,似乎并没有调动大家一起欢庆的神经,倒是随着这些“好消息”的发布,质疑接连不断。清华宣布建设一流,是不是自说自话放卫星,“学堂计划”真有那么强的神功,清华的办学成就到了写进太空的地步,等等。这是为何,其实,在校庆之际,最应该做的,不是歌功颂德,而应该是反思办学中存在的不足,这样的大学,才富有生命力。综观世界一流大学的校庆,反思、规划未来,明晰使命,基本上是校庆的基调。而在清华的校庆系列活动以及见诸报端的消息中,鲜见反思的内容,这不由令大家焦虑。
是清华做得完美,没有地方可以反思吗,并非如此。清华值得反思的地方,实在太多。比如,如果推进学 校去行政化,回归学校本位。清华与其他大学一样,存在严重的行政化问题,没有建立起现代学校制度,而如何去行政化,这是清华迈入下一个百年必须首先解决的 问题。大学去行政化,不仅指取消行政级别,而是改革高等教育管理体制和建立现代大学制度。包括,建立大学理事会治理结构、实现校长的职业化和公开遴选,推 行学术自治和教授治校,亦即实现管评办分离,行政权和学术权的分离,在这方面,清华准备好了吗,
再比如,如何建设世界一流大学,我国建设世界一流大学,采取计划模式。可从一流大学成长的规律看,这是不能靠“计划”计划出来,国家可以重点投资,但是却不能采取“计划”模式,所有的世界一流大学,都是在市场竞争中,得到社会的认可的,这种市场竞争就包括学生自由选择大学,自由申请转学、学校间平等竞争。很显然,清华、北大等学校由于得到更多的资源、政策优惠,这造成学校间的不平等竞争,也影响了学校自身改革的积极性。
过去10年,国内大学,包括清华在内,一直在排建设世界一流大学的时间表,按照此前的时间表,清华是2011年,北大是2015年,浙大是2017年 将成为世界一流。这种为建设世界一流大学排时间表的做法是极不靠谱的。那种宣布自己建设为世界一流大学的做法,更是荒谬。是不是世界一流大学,要由社会承 认、学生承认、国际高等教育界承认,不是自己玩文字游戏。而且,真正的一流大学,一流之处还不在大师、学术研究成果,而在一流学生,这就是以学生为本,办 学全部围着学生转,怎样能让学生成为一流人才,就怎样做。
大约在离校庆100天前后,校长顾秉林就曾宣布,清华将在百年校庆时跻身世界一流。很多人不理解,难道清华大学只差100天,就可以把自己从“非一流”变为“一流”吗,而如果再看清华制订的“创建世界一流大学”总体战略——即第一个九年 (1994,2002年),调整结构,奠定基础,初步实现向综合性的研究型大学过渡;第二个九年(2003,2011年),重点突破,跨越发展,力争跻身世界一流大学行列;第三个九年(2012,2020年),整体推进,全面提高,努力在总体上达到世界一流大学水平。就不难明白,清华是在按计划宣布“2011年跻身世界一流大学行列”。而如此宣布,某种程度会进一步降低公众对大学的评价。
没有反思,就没有进步,就会陶醉在所谓的成绩中,迷失方向。社会舆论对清华校庆“好消息”的质疑,是对清华有更好表现的热诚期待。清华大学应该明白,此 前,社会舆论对还在筹建的南科大表现出超高的热情,寄予建设世界一流大学的厚望,这种厚望中,实则传递的是对其他名校的失望。对于百年清华来说,应该直面 这种失望情绪,以自己的实际行动带给大家新的希望。百年校庆的全部价值,就在于。
外篇——“原来在国内我上的不是大学”
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在哈佛做讲座之后,我写了一篇感想文章,说哈佛的学习氛围很浓。文章发表后,一位哈佛学生给我发来一封邮件,说哈佛校园中,学生们的讨论很热烈,是事实,但这可不是学生们都爱讨论,他们也是没办法,因为老师有这样的要求,不参加讨论会,可能很快就跟不上课程。
他想告诉我的是,大学的学习氛围,是由学校对人才培养严格要求、重视教学所带来的,不是靠学生们的自觉。这与国内大学近年来反复强调“学风建设”,很是不同。在“学风建设”中,学校、老师反复教育学生们,要主动学习、要爱学习。可似乎学生就是主动不起来,该逃的课还是逃。
其实,我在几所美国大学参观时,陪同的学生,都谈到了这一点。一位在MIT(麻省理工学院)读大二的中国留学生告诉我,他是世界奥林匹克物理竞赛金奖获得者,高中毕业时保送进了北大,进了北大之后,一个学期选10门课,甚至更多,都没问题,因为只要学期结束,考试通过,就可以了。他觉得大学的日子基本上是在混中度过。
一个同样和他保送进北大的同学,混到大二,因为长期缺课去打游戏,最终多门考试不及格被退学。他觉得这样混下去,实在对不起自己,因此申请MIT,到这里继续读大二。到了MIT,虽然只选了五门课,但他感到异常的繁忙,因为每门课,老师都要求要阅读大量的书,有的课,还必须做大量的实验,稍微掉以轻心,就跟不上,在他们的同学中,晚上在图书馆熬夜看书到深夜的情形,十分普遍。
这位同学告诉我,他曾经对大学十分失望,而到了MIT,才发现自己以前上的哪是大学啊。他说,他对此的感受最有说服力,因为其他的本科生,大多是直接高中毕业后来留学;而研究生们,感受不到本科生教育。听了他的话,我在想,这可以解释,为何近年来会出现中国留学生捐巨资给自己的美国母校却不捐给中国母校。
我国大学,也反复在谈提高本科教育的质量,要对学生提出严格的要求,可是,这只是说说而已。重视本科教育,意味着必 须要求教授们把大量的时间用到课程设计、课程教学中,可我国大学的教授们,在高校强调论文、课题、经费的现实中,是不愿意在这方面花“无谓”的精力的。这样的教育教学环境,几乎在一夜之间,就可摧毁学生们对大学的美好期望。我国很多高中毕业生,怀着美丽的大学梦进入校园,上完第一节课之后,就从梦想回到“现实”——原来梦想中的大学竟是这个样子。而对于学生们在大学里的“不认真”,大学将其原因归为学生的学习态度不端正,进入大学没有进入角色。
我也曾对大学新生分析过,大学的教学环境与中学不同,要求学生自主管理、自我规划。但这次观察哈佛学生的学习,才明白,学生自主管理、自我规划没有 错,可老师教育教学的高度投入、负责,对课程的严格要求,是学生进行有效自我管理、规划的基本前提。哈佛本科生的课,安排得并不多,但学生们忙,就忙在到 图书馆看书、查资料、准备讨论会,以及撰写课程论文。
最近,数所世界名校的网上公开课受到国内大学生、白领的追捧,很多人的感慨是,看了这些课,才知道自己以前上的不是大学。这和那位来自北大的留学生的 感受很相近。但一位哈佛学生告诉我,这些网上公开课并不是最精彩的,精彩的是讨论课。哈佛的讨论课,一般只有八九人(学校规定,课程参加人数不得超过八九 人,人数太多,有的学生无法参与,这与我们课程强调规模,以数量来论课程欢迎程度完全不同)。在讨论课上,教师只是引导者,学生自由发言讨论,大家在讨论 中,能相互学到很多知识,思维能力、表达能力也在这一过程中得到培养和锻炼。
我在卫斯理女子学院参观时,一位同学说,她们有很多学生自己组织的活动,比如在上一周,就讨论利比亚的局势,我想,这些讨论,是属于学生自发的。而他们的“自发”,不正是源自于已经养成的学习与讨论习惯,以及鼓励学生所有话题均可自由发表意见的整体氛围吗,
有什么样的学校定位,有怎样的学校风格,就有怎样的学生。美国的大学,可以让学生在忙碌中热爱学校,融入大学,而我国的大学,却让一个个好学生把“混”字挂在嘴边。如果要说差距,这是我国大学与国外名校最大的差距。如何赶上这些名校,国外学生们的感受最深处,也就是我国大学最应该做的。
转载三:【转】清华校友排名背后的教育隐忧
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清华大 学百年校庆制作了一份特刊,特刊封面上印制了清华的知名校友照片,处在顶端的校友几乎是清华培养的政界人物,排名秩序一眼就可以看出把清华校友们分成了三 六九等,
高低贵贱、等级森严,让人一目了然。笔者很佩服那些给政治人物和领导们排名的人物,他们能够做到按职位和政治行政级别的高低,硬能整出一个先后秩 序来。 清华首 先是一所学校,不是一个政治打靶场。在清华大学百年校庆之际,对学校培养出来的优秀人才和知名人士进行一个梳理,是必要的。毕竟学校是培养人才的地方,把 清华走出去的优秀人才和杰出人士进行一个汇总,是对清华的教学成果最好的集中展示。但是,把这些人梳理出来后,依照政治地位和行政级别来排名,就值得商榷 了。 学校就 是学校,是一个接受教育的地方,不是一个政治倾轧的地方,学校是圣洁的。然而清华的排名,把整个社会的丑态活脱脱的从“圣洁”的清华脸上,写得一清二楚。 就这一份清华校庆百年特刊,清华已经不是圣洁的清华,清华与我们这个浑浊的社会一样,迷失了方向,也堕落了。堕落成一个政治的染色缸,而不是培养人才的地 方。无怪乎有人感慨,清华的教学水平远不如上世纪2、30年代。
清华杰 出校友排名,完全可以按照一个常规的方式进行排名,那就是按入学先后顺序进行排名,这样的排名既可以体现清华各个年代的教育水平和成就,也可以体现对师道 敬畏和学长们的尊重。然而,现在的排名方式,就是要告诉人们,在中国社会,你对社会和人类的贡献不是最重要的,重要的是你的行政级别有多高,你享受的政治 待遇有多高,这才是重要的。万般皆下品,唯有政治高~
中国教 育水平的下降,这是不争的事实,真正有水平的人才,大面积流失的国外。为什么会出现这样的局面,从清华百年校庆特刊的封面,实际上就已经找到了答案。一个 不敬畏师道,一个不尊重学长,唯有政治是清华不懈的追求时,我们的教育质量为什么不下降,清华很大程度上是中国教育的缩影,清华尚且如此,教育在中国的状 况可想而知了。 清华在教育界享有盛名,因为清华是一所工科大学,曾经培养出很多工科领域的杰出优秀人才,这是清华的优势所在。如今,我们还能从清华身上看到这种优势吗,如果说清华现在还令学子追求和向往的话,估计绝大多数学子也说不出一个子丑寅卯来。清华现在已经俨然成为一所政治学校。
教育时 评作家熊丙奇在与网友交流时说:中国的大学虽顶着“大学”的名称,可有多少教育属性、学校属性,办学、育人、学术研究是否按教育规律、学术规律,从大学的 功能和具体行为看,目前的所有大学,更像是衙门,或者是赚钱的公司。只有当大学真有大学的基本属性了,才有谈建一流大学的前提。其实一流大学并没有一个固 定的标准、一个模式。对于我国大学来说,现在还根本谈不上建世界一流大学,因为所有大学,包括北大、清华在内,严格说来,连“大学”都还不是。
熊丙奇的言论在某些人眼中是异类,但其对于我们国内的大学来说,是一个警示,更是善意的提醒。牛津大学校长安德鲁?汉密尔顿(Andrew Hamilton)教授访问清华大学,提出“大学精神在于自由辩论”,虽然没有直接批评清华落后的教育模式,至少也是适可而止的告诉了我们,一所具有真正大学特质的高校,应该所具备的基本东西。这些东西,清华具备吗,
某市目前在高唱红歌,笔者突然想到给清华一个清晰的界定,到底是一所什么样的学校,清华其实就是一所红色大学。不,一所红色学校~
外篇:杨沐明——清华,你离百年校庆还很远
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清华,你离百年校庆还很远
把“清华百年校庆”改成“清华园百年华诞” ——建议
清华,你好~
恰遇清华热情豪迈地迎来(百年)校庆,我心坎里十分激动,真想向清华表示衷心的祝贺和崇高的敬意,自然,还有无限的期盼~
对清华,为什么只说“你好”,而不是恭敬地说“您好”,一是觉得新中国的清华并不老,校庆离百年还很远;二是以为年青比苍老更有活力,面对任何问题都会充 满朝气。就校龄来讲,这样的说法是有依据的,因为“又红又专”的清华是在党和国家的亲切关怀下成长的,所以,清华的校龄顶多是60后~
校龄如何算才科学,怎么定才合理,这是许多大学都必须严肃对待、科学解决的历史难题,绝对不可以掉以轻心。譬如说,包括清华在内,究竟是谁、因何故、又在何时何地敲定了今日的北京大学始于1898年的京师大学堂;武汉大学始于,,,,年的自强学堂(张之洞);上海交通大学始于1896年的南洋公学(盛宣怀);天津大学始于1895年的北洋大学(盛宣怀)......,更让人琢磨不透的是湖南大学还与公元976年(北宋)的岳麓书院心连着心,~
谈校龄,理所当然要划清界限,分清主次。党的诞生是1921年7月1日(还不到90岁),新中国的成立是1949年的10月1日(还不到62岁),这是神圣、庄重、明确的大事。因此,清华的校龄无论如何不能超过国龄,更不能莫名其妙地超过党龄,否则,就脱离了党和国家亲自办清华的原则和事实。
不错,“清华”的确也是历史悠久:有很久以前的清华学堂,还有比较以前的国立清华大学,更有今天的清华大学,但是,清华学堂是清朝的,国立清华大学是中华民国的,只有今天的清华大学才是新中国的,清朝、中华民国、新中国是不同的年代,这是非常严肃的大事,无论是校龄还是其他与学校有关的大事,不区别对待是绝对不行的~
从另一个角度也可以找到缩短清华百年校龄的依据。最近以来,各大学办校庆是越来越时髦的事~各方互相吹捧时都用一个闪亮而亲切的
词:兄弟院校,请想一想,如果不把这些大学放在同一个年代、同一个辈分,它们怎么会是兄弟院校呢,因此,这些大学的校龄都应该是60后的~
在新中国,校龄确实比清华长的也是有的。譬如,现在的中国人民大学,它始于延安,在战火中展转于张家口和正定县,最后定址于北京,其校名也历经陕北公学、华北联合大学、华北大学、中国人民大学,但它从创办那一天起,它一直是在党的关怀下艰难成长逐步壮大的,因此,其校龄长于清华从1937年算起自然是毫不过分~
清华的校龄还有另外一个难题。今天的清华,与以往的清华确实还有些关联,客气地讲是“同根同源”,大胆地说是“表内不宜”。老清华开创的“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的学术风格,“自强不息、厚德载物”的校训,“行胜于言”的校风,以及清华梅贻琦老校长的通才教育、教授民主治校和学术自由思想,确实不是当今清华铭刻在心的事。把清华的“是”与“非”、“此”与“彼”、“有”与“无”不务实地铺垫好、解决好,而是胡子眉毛一把抓,那一定是风马牛不相及的遗憾啊。
当今清华的(百年)校庆已箭在弦上了,怎样出招才能化解“百年”校龄的难题呢,我想,是清华非清华、此清华彼清华、有清华与无清华,确实有许多难以颠簸的客观记忆,但通过解放思想,巧动脑筋,真抓实干,也可以理性地化解清华“百年”校龄的难题。不论是清朝的清华学堂,中华民国的国立清华大学,还是新中国的清华大学,他们都同在清华园,这是十分肯定的事实,把“清华百年校庆”改成“清华园百年华诞”,或许是再合适不过的事,于是,一切困扰就迎刃而解了。
清华,你离百年校庆还很远,请稍安勿躁:面对清华园沉思,化解了清华百年的历史难题;把清华校龄调低为60后,又缓解了建设世界一流的压力;再巧妙地增加“中国特色”,则清华登世界一流指日可待也~
清华校友刘天昭对“清华”说:“很高兴你不是一个人,不会衰老,不怕挫折,总还可以重来。”这句话深深地感动了我,无论清华的校龄是老是少,我期盼清华园永远洋溢着阳光灿烂的春天:生机勃勃,大放光彩~
杨牧明
2011年4月15日
转载四:刘道玉——原武大校长刘道玉给清华大学的公开信
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博主按:昨天看清华百年校庆,怎么看都像是个党代会。我 认为清华百年校庆,最出彩的还是82岁前总理**的讲话,他叮嘱清华学子:“讲真话,做实事”,他在座谈会上炮轰中国教育中长期规划纲要“都是空话”, 又指央视新闻联播称中国引领世界汽车业是“狗屁”。这就是朱老的风格~
对清华百年校庆最有力度的评论是教育家、原武大校长刘道玉的公开信,不可不读。
原武大校长刘道玉给清华大学的公开信
清华,您好~
清华大学即将迎来百年华诞的喜庆,我借此机会,向清华大学的师生员工表示衷心的祝贺:祝贺你们在过去所取得的巨大成就~向为这些成就做出贡献者们表示崇高的敬意~希望你们百尺竿头,更上一层楼~
在中国,清华大学有着“中国麻省理工”之称的美誉,说明贵校在人们心目中的地位和分量。我也一直认为,清华大学是我国重点大学的“排头兵”,是最有希望最早建成的世界一流大学之一。这说明,贵校重任在肩,千万不要辜负了自己所承担的重大使命。
十 分巧合的是,今年美国麻省理工学院也迎来了建校150周年的纪念,我看了两校为庆祝校庆的安排,这不能不引起我的反思。据麻省理工学院宣布:“自1月7日 至6月5日,将举行一系列盛大的庆祝
活动,在持续150天的校庆中,麻省不但要向以往的成就和贡献者致敬,而且将举行严肃的反思活动,思考如何继续走近研 究的前沿及世界面临的最紧迫的问题。”
然而,清华大学百年校庆的筹备工作,早在5年以前就成立了筹备委员会,后又改为组织委员会,下设11个专项工作组。此外,还成立了发展委员会和顾问委员 会,3年以前就开始了1000天的倒计时活动。筹备工作不谓不充分,舆论不谓不大。可是,整个校庆活动依然没有摆脱传统格式化的思维窠臼——大造舆论,邀 请名人捧场,极尽评功摆好之能事。自去年以来,该校就开展了“百年赋”、“我爱清华”、“百年清华、行健不息”、“两岸同心”等活动,而且还把舆论造到了 国外去了。去年,该校派代表团访日,举行了“东京大学—清华大学周”和“早稻田—清华大学日”活动。在美国的造势的范围更大,先后在加州大学柏克莱分校举 办了“清华周”,在芝加哥大学、麻省理工、哥伦比亚举办了“清华日”,在哈佛大学举办了“清华大学与哈佛大学学生论坛”。
但是,我却没有看到清华大学有任何一项反思活动,更没有像麻省那样“严肃的反思”,这就是清华大学与麻省理工学院之间在思想境界上的巨大差距。
德国哲学家黑格尔对反思有过很多的论述,他说:“哲学认识的方式只是一种反思”。:因此,反思是人类认识事物的工具,要深刻地认识事物的本质,就必须进行 反思。不经过深刻的反思,就不能吸取发展中的经验和教训,就不能认清教育的规律,不能成为一个清醒的领导者,也就不能使我国高等教育走上健康的发展道路。
既然没有看到清华大学的反思,那么我作为一名老年教育工作者,出于责任感的驱使,不妨替你们作一点点反思,但愿是“逆耳的忠言”。
首 先,一流大学应当选择什么样的校长,这个问题的答案本来是很清楚的,一流大学应当选择一流的教育家当校长,但是这个问题包括清华大学在内的各重点大学都没 有解决好。为了说明问题,我不得不重提5年前发生在清华的一件事。2005年5月11日,清华大学校长主持台湾亲民党主席宋楚瑜的演讲,演讲完毕赠送礼品 时,校长念黄遵宪的《赠梁任父同年》诗时,由于不认识小篆的“侉”字而语塞,并进一步导致举止失措,把赠送礼物说成了“捐赠礼物”,接受对方礼品后又忘记 说声“谢谢”。这本来是很庄严的场合,却闹出了大笑话,并遭到了普遍的批评。汉语言文字博大精深,谁都有念错字的时候,我也念过错字。我们无意苛求科学家 要会认识篆体字,一定要懂得古诗文,但作为大学校长必须具有较高的人文素质。对此,著名的文化学大师王元化先生在逝世前曾批评说:“大学校长由对人文科学 茫然不晓的理科教授担任,而此种现象导致大学文科奄奄无生气,人文精神的失落。”这件事并不能怪罪校长,而只是暴露了我们遴选大学校长标准和方法上存在的 问题,如果把遴选校长的权力交给学校的教授委员会,相信他们能够选举出符合教育家标准的校长。
其实,在清华大学的历史上,曾经有过许多杰出的校长,如梅贻琦、蒋南翔、刘达、刘冰等,从治校的实践中,他们要么成了学者化的职业校长,或者是革命化的职 业校长。梅贻琦先生是留美的物理学博士,他的成名并不是因为他是博士或是院士(逝世前一年台湾中央研究
院才授予他院士头衔),而是反映他的教育理念的一句 话:“大学乃大师之谓也,而非大楼之谓也”,至今仍然被我国教育界所传诵~这几位校长作为著名的教育家,其业绩和教育思想,都已载入我国高等教育史册。对 比起来,自80年代开始,清华大学的历任校长都是院士,他们都是双肩挑的学者,不能专心致志地把全部智慧和精力用于办好学校,因此他们都没有成为有影响的 教育家。陶行知先生在85年以前曾说过:“做一个学校的校长,谈何容易~说得小些,他关系到千百人的学业前途;说得大些,他关系到国家与学术之兴衰。这种 事业之责任,不值得一个整个(指心无旁骛)的人去担负吗,”问题就在这里,我国现在不仅校长,而且有些部处长也搞双肩挑,他们怎么可能做到“鱼和熊掌二者 得兼”呢,因此,清华应当珍惜自己的经验,选拔那些教育家当校长,心无旁骛地领导和管理好学校。也许,也有些院士符合校长的要求,但必须放弃学术研究,要 以学校的利益为最高的利益,绝不能利用校长的资源营建个人的学术汕头,像世界那些著名大学校长一样,做一个专心致志的职业化校长。根据过去的经验,从国家 部委或省市的领导人中,选拔那些既受过良好教育(假博士不要)又有民主作风的人,到部分大学担任校长,也许比直接从教授中选拔要更好一些。
第 二,应当树立什么样的大学精神,在清华大学的介绍中说:“学校精神:独立之精神,自由之思想”。在清华大学的百年校史上,的确存在着怎样的精神,正是这种 精神蕴育出了大批翘楚和大师级的人物。可惜,这种精神并没有继承下来,无论是独立也好,或是自由也好,恐怕都只是停留在口头上。请问:你们对教育部有自己 的独立自主权吗,
你们又给了学校的教授和学生们多少的独立和自由呢,如果你们真的有独立和自由之精神,那陈丹青先生又怎么会辞职呢,反倒是,他离开清华以 后,才真正获得了创作上的独立和自由,这难道不值得你们认真的反思吗,
第三,一流大学应当具有鲜明 的特色,绝不能贪大求全。美国麻省理工学院的特色十分鲜明,她是世界“理工科之王”,她拥有世界独一无二的“媒体实验室”,这是一个被称为“创造的摇篮” 的研究机构,专注于发明创造,而非科技产品化的开发。正因为他们注重原创性的研究,所以才发明了世界第一个“旋风电脑”、幽灵隐形轰炸机、第一个拥有人类 感情的机器人等成就。同时,他们先后诞生了76个诺贝尔奖的获得者,这可能是我国举全国高校之力也无法企及的荣誉。美国其他大学也都各具特色,如普林斯顿 大学的数学和理论物理,哈佛大学的行政管理,耶鲁大学的法律,芝加哥大学的经济学派,加州大学柏克莱分校的高能物理劳伦斯学派等。
可是,我国大学都追求“大而全”,互相攀比,失去了个性和特色。过去,人们都知道清华大学的建筑系和水利系是赫赫有名的,可是现在不知道什么是清华的特 色。据介绍,清华大学的重点学科有49个,拥有全国第一的学科就有38个之多,重点多了就没有重点,这是人所共知的道理。美国普林斯顿大学没有被认为最吃 香的医学院、法学院和商学院,尽管有人建议要办这些学院,可是校长雪莉-帝尔曼却说:“,正因为我们不需什么都做,我们才能够集中所有精力和资源来干两件 事,一是非常严格的本科生教育,二是非常学术化的研究生教育。我们
把这两件事做到了极致。我们认为,小就是美~”1997年该校数学家安德鲁-怀尔斯足不 出户,用7年时间证明了困扰世界数学界358年的费马大定理,从而创造了世界学术界的奇迹~这才是世界一流大学的本色,我们应当反思“大而全”的办学模 式,不走出“大而全”的误区,我们最终可能建设不出真正达到美国研究型那样一流水平的大学。
第四, 世界一流大学应具有什么样的学风,20世纪初,是清华大学的黄金时代,当时的国学院拥有梁启超、王国维、陈寅恪和赵元任四位大师,他们年龄都在五十岁以 下,都正值风华正茂。王国维先生在逝世前,曾出版了他的《人间词话》,在谈到治学的精神时说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:?昨夜西风 凋碧树。独上高楼,望断天涯路?,此第一境界也。?衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴?,此第二境界也。?众里寻他千百度。暮然回首,那人正在灯火阑珊 处?,此第三境界也。”这是王国维先生和那时一代学者治学的学风。“独上高楼”是什么意思,就是进入“象牙塔”,像德国社会学家韦伯所说:“树立以学术为 终身志业”的志向,只有这种精神,才能从事高深学问之研究。当今,我们的大学做不出传承千百年的学术成就,就是缺少了这种精神。王国维和他提出的这种学 风,正是清华大学的精神财富,难道不应该反思和继承吗,
去年,曾有学者质疑贵校一位文学教授有学术剽窃之嫌,尽管学术界不停的呼吁清华大学成立调查委员会,但贵校态度一直暧昧。对待学术抄袭和剽窃,决不能姑息 迁就,必须旗帜鲜明地查处,要不然怎么体现你们严谨治学的学风呢,另外,必须树立实事求是的态度,拒绝
一切形式主义,不能把国外退休的名家或ZF的高官聘 请到学校装饰门面,把他们供奉起来养尊处优,这种做法只会有害而无益处。在《参考消息》上,清华大学是作广告最多的大学,凡是广告都吹嘘或夸大其词,这是 与严谨学风相悖的,必须制止以赢利为目的的广告。...
作文九:《[欣逢母校百年校庆]百年校庆》3300字
[欣逢母校百年校庆]百年校庆 篇一 : 百年校庆
《作文:百年校庆》
今天,是我们学校的百年校庆,我祝福我的学校,桃李满园、万代流芳~
这次百年校庆,我参加了两个节目,一个是配乐诗朗诵《百年祝福》,另一个是大合唱《同一首歌》,第一个节目表演完了,该我们的诗朗诵了,我兴奋极了,心想,我一定要表演得最好~我满怀信心地走上了台,专心的朗读,到了“校园内朗朗的书声”那一句,我差一点忘了,我应该和旁边的一位同学走到另一边,这时,旁边的同学机灵的拉了我一下,我急忙随着她走过去,好险啊~差点出错~我心里暗暗的感激她。()到了最后一句,我们全体同学大声地读了一遍,并且站起来,举起左手,做出一个动作,很激昂,很振奋人心。
因为我要参加第二个节目,要换衣服,要把原来的一个辫子换成两个辫子,妈妈因为上班忙,没赶来,我正着急,张老师走了过来,亲切地对我说:“来,刘梦雪,我来给你梳辫子吧~”看着老师和蔼有苍白的脸,我的心情久久不能平静。前几天张老师一直带病上课,结果延误了病情,嗓子完全不能说话了。今天她还没完全恢复,就又在太阳地下陪着我们。“刘梦雪,辫子已经梳好了,快到合唱队集合。”听着老师轻轻的催促声,我才回过神来,不由自主地深情地对张老师
说:“谢谢张老师,您到荫凉的地方坐一下吧~”“别管我,我还要看你表演呢~”看着张老师鼓励的眼神,我情绪高涨,音乐响起,我高声地唱了起来,为我们的学校,为我们学校的辛勤园丁们,大声歌唱,我们把花高高举过头顶,欢呼着,为我是学校里的一员自豪着~最后,激动人心的时刻到了,工作人员喷出礼花,我们都高兴地跳了起来~
我愿我的学校永远年轻,永远辉煌~我愿我校的老师各个身体健康,永远幸福~我愿我校的学生各个文明守纪,聪明活泼~《百年校庆》
篇二 : 百年校庆
《作文:百年校庆》
今天,是我们学校的百年校庆,我祝福我的学校,桃李满园、万代流芳~
这次百年校庆,我参加了两个节目,一个是配乐诗朗诵《百年祝福》,另一个是大合唱《同一首歌》,第一个节目表演完了,该我们的诗朗诵了,我兴奋极了,心想,我一定要表演得最好~我满怀信心地走上了台,专心的朗读,到了“校园内朗朗的书声”那一句,我差一点忘了,我应该和旁边的一位同学走到另一边,这时,旁边的同学机灵的拉了我一下,我急忙随着她走过去,好险啊~差点出错~我心里暗暗的感激她。到了最后一句,我们全体同学大声地读了一遍,并且站起来,举起左手,做出一个动作,很激昂,很振奋人心。
因为我要参加第二个节目,要换衣服,要把原来的一个辫子换成两个辫子,妈妈因为上班忙,没赶来,我正着急,张老师走了过来,
亲切地对我说:“来,刘梦雪,我来给你梳辫子吧~”看着老师和蔼有苍白的脸,我的心情久久不能平静。前几天张老师一直带病上课,结果延误了病情,嗓子完全不能说话了。今天她还没完全恢复,就又在太阳地下陪着我们。“刘梦雪,辫子已经梳好了,快到合,,唱队集合。”听着老师轻轻的催促声,我才回过神来,不由自主地深情地对张老师说:“谢谢张老师,您到荫凉的地方坐一下吧~”“别管我,我还要看你表演呢~”看着张老师鼓励的眼神,我情绪高涨,音乐响起,我高声地唱了起来,为我们的学校,为我们学校的辛勤园丁们,大声歌唱,我们把花高高举过头顶,欢呼着,为我是学校里的一员自豪着~最后,激动人心的时刻到了,工作人员喷出礼花,我们都高兴地跳了起来~
我愿我的学校永远年轻,永远辉煌~我愿我校的老师各个身体健康,永远幸福~我愿我校的学生各个文明守纪,聪明活泼~《百年校庆》
篇三 : 百年校庆诗歌
篇一:清平乐?遥思百年校庆
作者:小草不是我
百年校庆,遥感盛空前。
古镇老校人声涌,思绪奔腾忆旧。
桃李洒满神州,栋梁雄才叠现。
旧情何时重理。
更盼后会有期。
篇二:百年校庆诗歌
来源:网络整理
当岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
我们学校悄然走进了一百年
一百年 多么悠久的年轮
一百年 多么伟大的业绩
穿过百年的时光隧道
所有的历史都成了永恒的记忆
所有的历史记忆却又那么清晰
百年间 你将生命的崇高凝成不朽
播种文明与梦想
风雨曾经 坎坷几何
您的历史曾是群星璀璨
风雨兼程 开拓进取
您的未来也会桃李芬芳
篇三:实验小学百年校庆诗歌
来源:网络整理
当岁暮的钟声敲出2007,
当圣洁的菊花吐露芬芳,
实验小学,你穿越百年风雨向我们走来,
实验小学,你用激情和真爱翻过世纪篇章。
风雨润泽的百年老校啊~
有我们不尽的追寻与敬仰。
加减乘除算不尽对你的感激
字词句章述不完对你的崇敬。
亲爱的园丁们,
你们把爱的甘露洒向我们的心房,
你们用智慧、血汗引导我们健康成长,天天向上。
我们面对初升的朝阳,
心中燃起了力量,
我们会把你们坚毅、光辉的形象深深地植根在心坎上。
在活泼有趣的课堂上,
在充满活力的操场上,
在社会实践的舞台上,……
一个个活跃的音符,
跳动着,奏响新的篇章。
一百年哪,
一个世纪的漫长,
你矢志不渝,
向着太阳,奔向远方~
今天,让我们为你举杯,
为你祝福,为你歌唱~
祝福你一路顺风,茁壮成长~
明天,让我们为你喝彩,
为你自豪,为你欢呼~
祝你桃李满园,万代流芳~
篇四:献给母校百年校庆
作者:任建强
一
一百年 您那么坚定从容
将永远的变成一本书
厚厚的 记载着曾经的辉煌
封面赫然写着:百年矿大、百年沧桑
二
您迎着和煦的春风 诞生在1909年
焦作路矿学堂 铸就着您深深的根基
曾几何时您几经波折
福中矿务、焦作工学院……
在爱国运动中成长 在历史中壮大
几番迁徙 几番坎坷
最终成为美丽的中国矿业大学
您就像北方的汉子般挺拔着
嘹亮的嗓门 厚厚的胸膛
暴风雨来的时候 你继续着思想
一如那尊完美的雕像
用汗用泪用血守着
坚守能源科技教育坚实的理想
三
一百年 人们传递您的名字
跨越长江 渡过黄河
您依然那样安详
松柏、长廊、呐喊、歌唱
刻在你沧桑的额头
您把深深的根
写进一块矿业的编年史
百年以后 我听历史静静诉说
您的坎坷 您的辉煌 您的理想
四
就在这里 我的母校
美丽的中国矿业大学
我还能倾听见
林荫里矿大学子朗朗的书声
诠释着他们如诗般美好的梦想
我还能看见
绿茵场上运动健儿激情飞跃
解读着生命与拼搏的内涵
就在这里 我的母校
可以倾听导师们的谆谆教诲
体味岁月的变幻沧桑
铭记深刻严谨的科学精神
感悟生命的存在 感悟人生的价值
五
一百年 智慧的酝酿 不朽的丰碑
这又是一个光辉的起点
腾飞吧 我的母校 我的矿大
看着您踌躇满志踏上征程
扬起能源科技智慧的风帆
哺育出一代又一代的莘莘学子
来铸就您的辉煌 铸就您更伟大的梦想
篇五:唱响世纪的赞歌
来源:网络整理
当岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
当三万多个日日夜夜已经成为昨天
当校庆的欢歌随着金秋的收获 飞扬
今天 请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
一百年,一路风雨兼程的跋涉
一百年,一首催人奋进的诗篇
一百年,一曲荡气回肠的歌谣
一百年,一幅震撼人心的画卷
一百年,一段继往开来的历史
一百年的往昔 算不上沧桑
却也是砥砺漫漫风雨
一百年后的今天
你的笑容
比烟花和繁星还要璀璨
岁月枯荣
没有改变你尊贵的容颜
今天 请允许我诗意地翻开一百年的画卷
请允许我虔诚地聆听一百年的倾诉
一起重温您辉煌的历程
回溯您流光溢彩的漫漫征程
重温您一路走来的铿锵歌唱
作文十:《校庆文章》900字
校庆感言
彩旗招展、锣鼓喧天、灿烂的笑脸,热烈的掌声,内容丰富的团体操表演,气势恢宏的千人太极拳……5月1日,黄河科技学院建校三十周年校庆月启动仪式在南校区田径运动场隆重举行。河南省高校体协主席,郑州大学体育系主任林克明,黄河科技学院董事长胡大白,校长杨雪梅在大会上进行了致辞。
杨校长说发展体育运动,弘扬体育精神,对培养全面发展的高素质创新人才,对促进学校的建设和发展有着十分重要的意义。她总结了学校建校以来体育教育方面的成绩。同时,我们要以春季运动会为契机,激发师生强健体魄的热情,充分展示学校师生员工“逢金必夺,逢一必争”的气魄和精神,以优秀的成绩向三十年校庆献礼。
听了校长的讲话,我感受颇深,我们在平时的学习生活中,有太多的坏习惯,我们应该趁这次运动会的东风,在校庆月系列的活动中华积极参与,多做贡献,在今后的工作和学习中大胆创新,锐意进取,继续发扬开拓,拼搏,实干,奉献的精神努力将自己培养成一名优秀的大学生,为把学校建设成为地方名牌大学和高水平应用技术大学而努力奋斗。 胡校长在大会上指出,三十年校庆既是一个里程碑,更是一个新起点。举办校庆全面展示了学校三十年来的办学成
果,激发办学活力;有利于发掘学校文化,继承精神传统;有利于凝聚力量;提升办学水平;有利于汇集资源;为学校的各项工作注入新的活力,有利于进一步宣传推广学校品牌,扩大社会影响力,营造良好的外部环境。校庆活动月的系列活动是我们全面回顾历史,总结办学经验,科学谋划未来,推进学校向着更高目标发展的一个重大契机,胡校长希望广大师生员工将此次春运会中展现出来的积极向上,努力拼搏,敢于竞争,勇于超越的优良传统带到三十周年校庆活动和今后的工作和学习中,努力学习,认真钻研,勤奋工作,为推进学校向应用技术大学转型,加快建设地方名牌大学做出积极的贡献。
听了胡校长的讲话,我感触颇深。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,科大给了我们一个广大的平台让我们发展。
我们应当合理运用科大给与我们的资源,努力奋斗,为实现“科大梦”,“中原梦”,乃至“中国门”而努力奋斗,我们这一代青年应该大有作为,也必将大有作为,让我们紧紧携起手来,志存高远,脚踏实地,共同为我们科大更加美美的明天而奋斗!