作文一:《守住幸福电视剧 守住幸福》2100字
守住幸福电视剧 守住幸福
守住幸福 双手托起希望,灯光照亮梦想,自信面对未来,心灵守住幸福。
——题记
一、幸福在哪里
从明天起,做一个幸福的人,好好生活,追求梦想。从明天起,做一个幸福的追求者,步伐停止,幸福在哪里,
也许我们总是会问这样的问题,虽然生活对我们而言,体会还不是很多,但是,幸福的根源或许真的于生活。
我是一名寄宿生,寄宿学校早上起床的时间会很早,习惯成自然,以致于在周末放假时,亦是如此。又是一个大周末,早上,暖暖的阳光一照,本来就缺乏睡眠的眼睛再加上瞌睡虫的作用,根本睁不开,更别说起床。妈妈来喊我吃饭,一遍,两遍,三遍??见还不动,妈妈只好把饭温在锅里,等我起来再吃。而我呢,也只有到睡足了,才会懒洋洋地下床??这种温馨的情境持续了好长时间。然而,去年妈妈外出打工了,只有我一个人在家,每一次周末,总要把闹钟放在床边。每次闹钟响起,如同恶梦惊醒。而闹铃声远没有妈妈的声音温柔、悦耳。对我来说,听不见妈妈的呼唤,总觉得一天之中少了一样东西,有点儿不适应。人世间再美妙的音乐也比不上妈妈的呼唤,难道妈妈的呼唤就是幸福,
二、幸福在路上
幸福是一朵七色花,每一片花瓣都孕育着属于她自己的未
来,幸福的花瓣属于谁,就看是谁先来采摘;幸福是太阳,每一束阳光都照射到人们的身上,看谁懂得把握,那么,幸福的阳光就属于谁。
日复一日,年复一年,伴着时光的流逝,我已匆匆走过十九年。我长大了,开始慢慢地观察生活,想做生活的守护者,就得用自己的双手去装扮生活。真的有那么点不想长大,长大了,会受到父母的批评;长大后会叛逆;长大后有烦恼;长大后还会因有些事情做得不够完美而自责。但是,这些都是短暂的。或许这时的我还不够幸福。相信在不远的将来,会有很多的幸福在等我,因为幸福在路上,我要学会等待。
三、幸福在身边
幸福不用众里寻他千百度,它就在你蓦然回首时。许多人都曾执着地追求幸福,寻找幸福,为了追寻幸福而不惜一切。可是,你有没有发现,其实,幸福就在我们身边。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”幸福是老师给予的。老师天天备课,讲课,批改作业,很辛苦。他们的唯一目的就是让我们拥有一个更加美好的明天,去创造属于自己的幸福。学会发现,发现老师给予的获得知识的幸福
“父爱如山,母爱似水。”幸福是父母给予的。父母的爱,是全天下最无私、最无微不至的爱。,从你呱呱坠地的那一刻起,父母便会百般地疼爱你。学会感恩,感恩父母给予的无边的幸福。
还有亲人、朋友给予的幸福??
幸福是港湾,当你停船靠岸时,它会抚平你的忧伤,让你心情舒畅,因为它就在身边。
幸福很遥远吗,幸福又在哪里,
希望告诉我:幸福在路上。
梦想告诉我:幸福在身边。
未来告诉我:幸福无处不在,只有自己发现,才会拥有身边的幸福。
幸福需要你我心灵的守护~
高三:蒋荣勇
守住幸福相关内容:校园碎影 流星划过天际,虽然短暂,却足以让人流连忘返,一生难忘。时光无痕,不觉间来到宏力已经两年有余,生活的点点滴滴,如璀璨的流星,在回忆中灼目,闪烁,为回忆的画卷中加入了最绚彩的一笔,阳光耀眼,时光随影在笔尖浮现不是踏着淡淡清凉...
化包袱为力量 小草生而不择肥瘠,长而步步为营,只要坚持走好每一步,就能染绿荒原;积雪融而溪流淙淙,流而不避艰险,只要坚持走好每一程,就能奔流入海,同样,不管我们从事什么工作,只要像蚂蚁一样扑下身子,化包袱为动力,坚持踏踏实实做好手上每...
母亲给我的温暖 依稀记得小的时候,,家里很冷,被窝里的我总是留恋棉被,不想出去,可上课的点不能误,妈妈就拿着我的棉裤在炉子周围上烤几下,暖和以后,拿过来让我穿上。每每
想到这,心里油然而生一丝暖意。也许只有妈妈能给我的。
感动作文 感动作文(1)一次简单而又具有挑战的任务,一个平凡却蕴意深妙的动作,一个沟通我们之间情感的机会。题记生活,是儿童无知又美好的童年;生活,是青少年追求梦想与爱恋的时代;生活,是成年人奋斗的舞台。
收获友谊 在不同的人的眼中收获是不一样的:在春天可以收获一望无垠的碧绿;在夏天可以收获四处洋溢的热情;在秋天可以收获累累果实;在冬天可以收获神清气爽的清凉。
党在我心中 祥云至,凤鸟鸣,锦钟长罄,庆我华夏千秋万代~渺渺我心,拳拳我意,谨此表心意党在我心中,祖国在我心中~在我的心中,我们的党总是在中国最危难的时候挺身而出,带领中国人民从苦难走向光辉的伟大组织~
走过 看过夕阳遗失在天际的那一道余晖,心中便有了一丝对壮丽的敬畏;体会过那些缠绵在江南雨巷中的伤悲,心中便多了一刻对冷漠、凄清的回味;走过那些飘荡在岁月长河中的樯橹与尘灰,心中便充满了对人生的无悔。
奉献是一首歌 夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。泰戈尔奉献是诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已的大无畏;奉献是范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐吃苦在前享乐在后的豁达;奉献是陶行知捧着一颗心来,不带半根草去的无私;奉献是一首无言的歌,无...
作文二:《守住阳光作文600字 守住阳光守住你全集》2300字
守住阳光作文600字 守住阳光守住你
全集
话题:守住阳光守住你全集 心灵的慰藉 阳光
【篇一:使我终生守住阳光的一天】没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友,这世界只是荒野一片。_题记一个春日的早晨,我坐在教室里,静静地淌徉在书香中。半晌,几个灵敏的身影跃到我的桌前,我抬头,原来是我的好友们。心里正疑惑她们要说什么,她们便开口了“我们星期六在A书城见,好吗,”顿时,我嘴角扬起了微笑的弧度,爽快地答应了。之后,我天天盼着、等着这一天。约定时间的前一个夜晚,我来到橙色的窗帘前,轻轻拉开它,看那天空很是晴朗。可在入睡后,我隐约听到了雨声,我暗地埋怨这场雨来的不是时候。起床后,雨仍下个不停,我心里已经凉了半截。想着,她们应该不会去了吧~便独自一人托着雨柄,慢慢地走在路上,倾听着那淅沥的雨声,像在演奏一首快乐的曲子,声音忽高忽低,节奏忽紧忽慢,雨珠在深邃的天空下跳跃着。“叮咚”的声音驱散了小路的寂寞,却跳到我的心
坎上,成为我心灵的慰藉,继续沿着路走去,很多想法在我心里油然而生。这些问题装在脑中质问着我,直到走到离A书城不远处,我模糊的视线中仿佛看见几个身着鲜艳的人儿对我摇晃着手。我带着疑惑走近她们,看到的竟然是——我的朋友们,揉了揉双眼,再睁开时,她们已像一群小鹿般向我奔来,脸上绽放着笑容,更像一群纯洁的精灵。可是,她们爽朗的笑声却让我内疚,在这场突如其来的雨中,她们毅然地选择相信我,而我,则是对她们充满不信任。想着想着,往日她们热情帮助我的场面像播放电影般在我脑海中徘徊,我的眼眶不由得湿润了。是我想错了,我不该去怀疑这份真诚的友谊,[Wwwbb.NET,尽管它不容易破碎。让我执起你的手|在等待的岁月里|我已经学会了不绝望|守候着你便守住一生的阳光【篇二:守住阳光】一天一天如同流水般过去了,|
时间没有倒流,没有暂停,好平凡,没有注意这宝贵的时间。当爷爷的手在我手中悄悄滑落的那一瞬间,我知道,时间已经过去,不会再倒流,看着自己日益增高的个子,知道,我已不再是小孩。好快,转眼,我已是个六年级的学生,面临着的是毕业升学考试。可是,还是好平凡的日子,日起,日落,没有改变。捧着书死读,没有注意任何学习方法,一日复一日,那天的阳光我没有在意,它就过去了。好迷茫,阳光走得好快,为什么我守不住阳光。因为,我认为,今天的阳光过去了,明天还会有的,等待我的是无数个日出日落,
孰不知,白白浪费的有多少阳光,一寸光阴一寸金,我撒落了多少黄金,365个日出日落,365个毫无收获。又有一年快过去了,在这一年里,我收获了多少,又放弃了多少,人的思想很奇怪,总觉得,今天过去了,明天还会来的……等待自己的有无数的光阴。想过吗,假如我们把每一天都当作生命的最后一天,你会在做什么,不要哭泣~那将会是我们人生最宝贵的时候,那时,每一天,对于我们来说,都会是珍珠宝石,都会舍不得丢掉,宝贵的时间,不要虚度它,到头来,你只会“白了少年头”。你想:假如我只有3天的光明。你会用去干什么,看电视,玩电脑,还是去做些有意义的事情呢,每一天,我们都要过得充实,时间不会为我们而停,阳光不会为我们而留,不去珍惜,不去守护,时光老人便会悄悄溜走。不要以为然,上帝是公平的,它不会多给你时间。一天天过去,它不会倒流,今天的阳光,今天的时间,今天的事情,都会在天黑后悄然结束。虽然明天的阳光同样会来,但是,它不再会是昨天的阳光,不要等在时间里留下遗憾后才后悔莫及。等到爸爸妈妈离自己而去的时候,你才会发现自己长大了,到那时,阳光也只会一如既往地往前走,记住吧~不是所有的光阴我们都会守住,但是,一天的阳光,我们要守住大半,守住他,别让它又再一次从我们手中溜走~阳光依然灿烂,依然撒落人间,拾起来吧~守住心中的阳光~明天将会有我们而更美丽~【篇三:守住阳光的契约作文】
翻书的时候,一片银杏叶悄然落下。我弯腰,拾起,惊觉这是毕业时同桌送给我的,背面写着:“珍重,朋友。”不知当时是否有温暖的感觉,只是现在,心猛然间有沐浴在阳光下的温情。很长一段时间,我似乎已经忘了阳光的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间,曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们生活缺少阳光。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏身边的一丝一毫阳光,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上给予人阳光的事情越来越少。可是,只要我们静下新来想一想,你就会发现。其实阳光无时不在,无处不在。读书累了,父母为我们削一个苹果,是阳光的滋味;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是朋友的滋味……人啊,每天被多少缕游丝般的阳光抚慰着~或许,有时正是由于它们游丝的形态而让我们难以发觉。红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受阳光的滋味呢,阳光是什么,千人各有千种答。但,无论谁都无法对一个毫无感情的人诠释阳光是什么。因为阳光是用真情。真心品味出来的。阳光,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心澄澈而又明亮。阳光,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心纯净而又舒畅。阳光,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心安静而又平和。当这个世上已无阳光
的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。然而人生中阳光的普照终归比白雪的封冻更具有魔力,阳光总会沐浴到人生的每一个角落……人生宛若一个绚丽的舞台,阳光总会成为其中的主打歌:人生宛若一条斗折的道路,阳光总会照射到每一个弯角。学会用心体会,让心灵承载这足以回味医生的阳光滋味……
作文三:《守住阳光 守住自爱》1900字
近年来,离婚率节节攀升,而小三成了婚姻的主要破坏者。为此,厦门一位深受小三之害的女士心娅成立了“反小三联盟”,立刻引起了热议。目前,“反小三联盟”的8个群均已加爆,甚至还有几万人在等待加入。事实上,“反小三联盟”并非号召女人们去和第三者打架讨公道,而是帮助那些遭受过或正在遭受小三侵害的朋友们正视现实,走出情感或婚姻的困惑,去追求独立的生活,重新投入社会。
拒绝做“怨妇”
面对”小三”们的威胁,当事人首先不能做怨妇!
首先,女性在婚姻中往往处于弱势。当步入婚姻后,夫妻都会不产生“审美疲劳”,这个过程称为习惯化(habituation),即由于刺激的反复呈现而导致兴奋降低的现象。女性面临持家,抚育孩子等问题,自身的事业会受到不同程度的阻滞,而男性的事业发展大多不受干扰。女性对于男性的经济依赖,使得女性更容易成为婚姻中的被动者。
其次,女性较男性更容易在婚姻中迷失自我。不少女性情不自禁地将伴侣视为生命中最重要的人,因而放弃了自我。所以,待发现婚姻另一方出现背叛行为时,女性会较男性更感焦虑和抑郁。特别是当女性认为自己的付出与妥协得不到回报时,她极易产生怨妇情绪。这突出表现为,拒绝交往,自暴自弃,甚至出现自我表现残害的行为,如自杀举动。
“反小三联盟”的出现,会令婚姻受到威胁的女性共同调整心态,降低“小三”给自身及家庭生活带来的伤害。其实,创办者们希望,联盟能够“让阳光照进阴暗角落,帮受害者走出阴影”。他们特别强调,“反小三”的“反”,不是指逃避小三的出现,要而是指把小三从自己的生活中“删除”,拒绝做怨妇,追求个人幸福。
反小三联盟的心理作用
面对婚姻亮红灯,不少女性都选择了隐忍,但其内心却抑郁不堪,愤愤不平。其久而久之,必然会对个人的身心健康带来极大的摧残。“反小三联盟”的创立,给了”小三问题”困惑者一个心理疏导的平台。
首先,“反小三联盟”能够协助女性进行心理宣泄。“宣泄”(catharsis)一词源于希腊语,意思是净化。精神分析理论认为,宣泄可以使人把自己的内心矛盾与痛苦抒发出来,减轻心理上的压力,减轻或消除紧张的情绪,恢复平静的心情。心理宣泄,在这里不等同于发泄,宣泄是有计划和理智的疏导自己的思想感情,还有欲望、冲动等,发泄则是带有很大的原始性和盲目性。 “就像城市里需要垃圾桶一样,如果没有垃圾桶那么这个城市该是多么脏乱呢?我当初遭遇小三的时候,就只有一个想法:有人能跟我说说话就好了。然而,没有。现在,有个能让‘怨妇’说话的地方,也很好。”心娅说。
其次,“反小三联盟”帮助女性升华自我的情绪。在心理学上,升华个人指面对精神痛苦,采取某种可以为社会所接受的方式来加以化解。对于小三遭遇者而言, “反小三联盟”并非要求当事人一定守住那些坏掉的婚姻,而是力求找出此时此刻最有效的应对方法。用志愿者小苏的话来讲,“守住该守的,放弃该放的”,是受伤的女人互相鼓励的原则。“即使这个男人不再爱你,我们还可以爱自己,好好生活下去。”
再次,“反小三联盟”帮助女性在联盟中获得彼此认同,形成具有共性的社会支援系统。在心理学上,认同作用并不是单纯的模仿,而是一种基于同病相怜或同仇敌忾的同化作用。它可以积极影响人们对特定事件的评价、态度和行为。其实,每个加入联盟的女性,都有一段酸心事。那么,安慰一个人的心事,就会安慰众人的心事,找到情感的支援所。这对于那些饱受情感创伤的女性来说,是异常急迫和异常重要的。
最后,“反小三联盟”也可以帮助女性更好的维权。这本身就是在进行积极的自我调节,并追求自我的价值。特别是它以团体的方式进行互相帮助,会令许多小三受害者在彼此的互动交流中找到问题解决的新方法及自我发展的新方向。在心理中,这实际上起到了团体治疗的作用。
给”反小三联盟”的几点建议
最后,作为一位心理学家,我想给其组织提几点建议:
一.?? 寻求指导
初入会者,可能有许多感性的认识与伤害。而联盟组织者,也未必能给大家提出好的建议。由此,建议联盟组织者寻找专业人士指导,定期举办沙龙或研讨会,在理性的层面认识到小三出现背后的深层次原因,以冷静处理自己面临的困惑。就是再坚强的女性,也有”当局者迷”的时候。
二.?? 加强交流
“反小三联盟”的出现,绝非全国第一家,20年前北京就出现了”红枫热线”,也旨在为离婚女
性提供心灵交流与释放的场所。加强横向交流,会令联盟组织者吸取许多现成的管理经验
与措施,以更好地起到其办会目的.
三.?? 提供转介
有些婚姻问题的解决,势必需要专业人士的介入(如,家庭治疗)。所以,联盟组织者应主动与当地的心理咨询机构取得联系,以便为那些愿意接受专业指导与治疗的人提供便利与指导。
四.?? 巧妙借力
婚姻是社会的最基本的细胞,也是社会稳定的基本因素。由此,每个城.县都有妇联等组织,这其实可以提供大量的社会资源与资助.。联盟组织者应力争将自己的工作与此联系起来,以争取必要的社会关注与支援。
作文四:《守住阳光》800字
城南旧事读后感
一天一天如同流水般过去了,时间没有倒流,没有暂停,好平凡,没有注意这宝贵的时间。
当爷爷的手在我手中悄悄滑落的那一瞬间,我知道,时间已经过去,不会再倒流,看着自己日益增高的个子,知道,我已不再是小孩。好快,转眼,我已是个六年级的学生,面临着的是毕业升学考试。可是,还是好平凡的日子,日起,日落,没有改变。捧着书死读,没有注意任何学习方法,一日复一日,那天的阳光我没有在意,它就过去了。
好迷茫,阳光走得好快,为什么我守不住阳光。因为,我认为,今天的阳光过去了,明天还会有的,等待我的是无数个日出日落,孰不知,白白浪费的有多少阳光,一寸光阴一寸金,我撒落了多少黄金,365个日出日落,365个毫无收获。又有一年快过去了,在这一年里,我收获了多少,又放弃了多少,
人的思想很奇怪,总觉得,今天过去了,明天还会来的……等待自己的有无数的光阴。想过吗,假如我们把每一天都当作生命的最后一天,你会在做什么,不要哭泣~那将会是我们人生最宝贵的时候,那时,每一天,对于我们来说,都会是珍珠宝石,都会舍不得丢掉,宝贵的时间,不要虚度它Www.ZuO8.coM,到头来,你只会“白了少年头”。你想:假如我只有3天的光明。你会用去干什么,看电视,玩电脑,还是去做些有意义的事情呢,
每一天,我们都要过得充实,时间不会为我们而停,阳光不会为我们而留,不去珍惜,不去守护,时光老人便会悄悄溜走。不要以为然,上帝是公平的,它不会多给你时间。一天天过去,它不会倒流,今天的阳光,今天的时间,今天的事情,都会在天黑后悄然结束。虽然明天的阳光同样会来,但是,它不再会是昨天的阳光,不要等在时间里留下遗憾后才后悔莫及。
等到爸爸妈妈离自己而去的时候,你才会发现自己长大了,到那时,阳光也只会一如既往地往前走,记住吧~不是所有的光阴我们都会守住,但是,一天的阳光,我们要守住大半,守住他,别让它又再一次从我们手中溜走~阳光依然灿烂,依然撒落人间,拾起来吧~守住心中的阳光~
明天将会有我们而更美丽~
作文五:《守住》1200字
守住
姚国军
所谓
在现代社会里,由于身份不同,
毫无疑问,道德与法律之间并没有一条
首先,要有集体意识,严于律已。你生活在一个集体中,你的一言一行,都会影响你周 围的人。要知道你所做之事,是否有损于个人或集体的利益, 要明了什么事可为, 什么事不 可为,只有严于律已,处处为集体或他人着想,才能成为一个有益于社会的人。其次,要有 正义感。对坏人坏事不能袖手旁观, 要勇于同不正义行为作斗争, 绝不向那些损害他人,危 害社会的人妥协。第三,要做一个善良、富有爱心的人。爱心是一泓清泉,能滋润他人,也 能净化自己的心灵, 具备了爱心的人, 才会有自爱, 才会具备强烈的社会责任感和坚贞的爱 国心。有了这些素养,就能确切理解善与伪,荣与辱、正义与邪恶的实质,也就能养成良好 的道德品质。
要成才,先诚人。守住
做一个诚实守信的人
诚信是什么?它是人生最基本的素质与道德要求, 是人与人之间关系得以维系的准绳, 是我们正立大地之间的脚下基石,是茫茫大荒、漠漠古今中那
诚实守信是做人的根本, 是一个人不可或缺的道德品质。 两千多年前, 著名的思想家孔 子反复地告诫他的弟子,要
让我们都做诚实守守信的人, 让我们呼唤诚信的春风吹绿每一个人的心田, 为诚信广而 告之, 积极投身诚信的生活吧! 因为:诚信是生命色彩中最基本的色彩,是生活中不可或缺 的人太阳,是《人生格言大全》的第一章。
同学们、老师们大家早上好!今天我讲话的题目是《永远的精神》 人的生命是有限的, 而为人民服务是无限的, 我要把有限的生命, 投入到无限的为人民服务中去。
提起英年早逝, 精神永存的伟大的共产主义战士雷锋, 谁也不会 陌生。曾几何时,沿着他走过的道路,无数的青年生命无悔,青春无 悔,留下了一串串闪光的足迹。那时的他是人们心中的一盏明灯呵! 然而,在商品大潮猛烈冲击的今天,人们的思想意识也在不知 不觉在发生变化。
于是有人说:
于是就有
于是就有了问路要辛苦费的现象。
于是就有了做多大贡献挣多大钱的观念。
雷锋,雷锋精神, 难道真的只能作为一个陈旧的概念,为历史所淘汰 了吗?
带着疑问,带着思索,我们站到了雷锋面前。从来没有如此真切 的贴近他,从来没有如此细致地了解过他。他就那么站在我们面前, 穿着军装、握着钢枪站在我们面前。他好像有许多话要对我们说,可 最终什么也没有说,所有的一切,都要我们自己去领悟。他感人的事 迹和他的帽徽一起, 将他那朴素的军装映照得那样的不平常。 人的心 灵仿佛沐浴了一场酣畅淋漓的精神雨,心境豁然开朗。雷锋,你的扁 担、 柴刀告诉了我雷锋精神是勇敢的含义; 你的捐款纪念证告诉了我 雷锋精神是奉献的含义; 你崭新的红领巾告诉了我雷锋精神是赤诚的 含义!
雷锋,我明白了,明白了你的平凡,你的伟大。你只是要求自己 少一点庸懒,多一份追求;少一点私情,多一份忠诚;少一份索取, 多一份贡献 --雷锋精神,其实就这么简单。但是,你用自己仅仅 22个春秋的人生历程, 却让我们明白了一个生命永恒的道理。 所以雷锋 精神也必然会被每个人所接受,代代流传!
我的讲话完了,谢谢大家!
04微机 2班
作文六:《守住》2300字
“ 守住!守住! !再守住! ! ! ”
威宁县羊街中学 唐世莉
班主任是一个班集体的舵手,如果我们这些当班主任的不把我们的岗位站 好, 把自己的分内之事做好, 那么我们的班集体将会找不到正确的方向, 甚至会 失去方向。 那么班主任要怎样才能做好这个舵手呢?要如何引领班集体找到正确 的方向, 使学生们在身体和心理等方面积极且健康地成长?在聆听了魏书生老师 的关于班主任工作的报告后, 联系我自己的工作经验, 让我深刻的感悟到:作为 一名班主任,最重要的事就是要“守住、守住、再守住 ! ”
班主任如何守住,守住什么呢?
一、守住班主任职能
2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》这样描述班主任岗位:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者, 是中小学生 健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 ”班级是学校教育 教学工作的基层组织, 班主任成为了班级工作的组织者、 领导者, 更是班级管理 的灵魂。 我们作为班主任所组织和领导的对象是学生, 那么弄清楚作为一名班主 任的我们该做什么, 怎么做等问题就很重要。 这时的我们一定要能够守住我们的 班主任职能。从表面上看,班主任与学生,一方是管理者,一方是被管理者,双 方地位是对立的, 有的时候甚至发展成了不可调和的矛盾。 然而另一方面, 我们 在实施班主任职能的过程中,把了解学生,尊重学生,相信学生放在首位,不是 一味地追求把学生管得服服帖帖, 那么我们就应该正确地守住我们作为班主任的 职能。而不是为了守住而守住。
班主任要守住作为班级管理工作的组织者、 领导者, 更要守住作为班级管理 的灵魂。 中学生正是心智成长的重要阶段, 作为班集体里的一分子, 他们的成长 都在受到这个班集体的影响, 更是受到了班级体的灵魂——班主任的影响。 班主 任作为班级管理的核心人物,一定要守住自己的人格魅力,在物欲横流的今天, 要守住自身的人格魅力是一件极为困难的事情。 这对我们的班主任是一个极大的 挑战。 作为学生的表率, 一旦我们守住了我们自身的人格魅力, 就是守住了班主
任的职能。
二、守住“以人为本”的班级管理思想
守住 “以人为本” 的班级管理就是激发和调动学生的主动性、 积极性和创造 性来开展。就如魏书生老师所说的:“普通学生能做的,班干不做;班干能做的, 班长不做;班长能做的,班主任不做。 ”这样分工到人,责任到人,各司其职, 使每位同学在班级管理中都找到自己的位置,做到大家的班级体,大家一起管。 守住“以人为本”的思想,将会最大限度地调动了学生参与管理的积极性, 把学生的地位从被管理转化成参与管理。把班级管理形成制度化,走向自动化, 二者结合, 不仅没有损伤被管理者的积极性, 还在一定程度上极大的解放了学生 的个性与创造性。不过守住“以人为本 ” 的管理思想,关键是对师生之间的民主 关系的守住。 “冰冻三尺, 非一日之寒” , 为此, 这个守住在于班主任要放下权威, 而这个放下, 不是丢弃教师应该拥有的教育权, 而是让班主任放弃高高在上的管 理者的位置,尽量和学生走到一个平等的位置。 “守住”的奠基石是学生对教师 的尊重,教师对学生的信任感。而不是放纵学生,任其自由的发展,也绝不是对 学生的纵容,而是对学生个性的宽容。班主任在班级管理时,守住“以人为本” 的班级管理思想, 一种思想的形成绝非一日之功, 重在天长日久的坚持。 要把这 种思想坚持到成为一种行为,一种信任,一种尊重。
三、守住学生“自我管理”的意识
所谓“自我管理” ,就是指学生对自己本身的学习目标、思想、心理和行为 等表现进行管理。 学生的管理是班级管理的根本所在, 学生是管理的客体也是管 理的主体。 班主任的管理工作中, 假如一贯地把学生放在被管理者地位, 那么学 生会消极地应对管理。要改变学生这种状态,那就要让学生不仅成为被管理者, 更应该是管理者, 把他人管理化为自我的管理, 使学生形成 “自我管理” 的思想。 守住学生“自我管理”就是使学生自己把自己组织起来,自己管理自己,自 己约束自己, 自己激励自己等。 学生 “自我管理” 思想的形成的最大障碍就是 “三 难。 ”难于建立这种意识,更难于养成,最难于守住。学生长久以来都处于被管 理者的状态, 基本上对自己本身的学习目标、 思想、 心理和行为等管理都依赖班 主任,班主任说干啥,就干啥。很少有我该干啥,我要干啥等自我管理意识。这 种意识是沧海一栗,少之又少。没意识谈什么养成,说什么守住。
从日常的学习生活中的小事着手建立自我管理意识, 如对自己座位周边的卫 生的保持。 在班主任的帮助下, 运用各种制度以及自我管理意识能力促进这种良 好意识的养成。常言道“千里之行,始于足下。 ” 如果要守住学生“自我管理” 的意识,那就要把这种意识化为一种具体的行动,从现在做起。
四、守住发展学生自然的人性。
教师要教书育人, 已成了老生常谈。 可是今天我依然要谈谈其中的育人。 倡 导尊重学生个性发展的今天, 育人就是要把学生当成独立自主的人, 尊重学生自 然的人性。所谓自然的,就是学生接受教育之前所存在的丰富多彩的内心世界。 对于学生这种自然的世界, 我们应该因势利导, 不能够忽视。 引导学生把人性中 那些美好都放到我们班集体的管理,如那些真诚、善良、勤劳、尊重人、关怀人 和愿意为别人、 为社会的利益做出自我牺牲的品质。 事物总是存在着两面性, 人 性中除了那些美好的东西,也存在着恶的东西,如嫉妒、愤怒、仇视他人、等。 守住发展学生自然的人性, 就是让学生开启人性中心灵的美, 关上兽性的丑, 学 生的自然人性得到充分的发展,对我们构建一个和谐、民主的班集就会很有利。
作文七:《守住心灵的阳光》1000字
守住心灵的阳光
西街小学 闫金涛
曾经有感于:教师是阳光下最灿烂的职业。我走进了教师这个职业。等到站在三尺讲台上我又读懂了另外一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。在物欲横流的今天,老师是清贫的代表,操劳的对象。于是我们开始抱怨,开始牢骚,老师有什么伟大的?
当我看了黄晓光老师的视频,听她讲座后,我理解了这句话:甘于平淡,乐于奉献。
老师的职业是伟大的,立于三尺讲台,俯视学生,给他们传授科学文化知识,让他们在知识的殿堂中遨游。虽然我们的生活清贫,但是看到陶行知先生,我们汗颜。一个伟大的教育家,投身在教育的洪流中,不顾自己的安危,在国难危机的时刻仍然不忘教育。生活状况更是堪忧,连一个老妈子都不如。比起陶先生的生活,我们已经够幸福了。再没有抱怨的理由。他为新中国的明天带来温暖的阳光,他让教育铺撒在硝烟的中国,更让先进的教育理念走进中国。他守着自己心里的阳光,乐于奉献。他守着中国明天的阳光,孜孜不倦。 我想起《感动中国》中的一位老师,她牺牲了自己的青春,为留守儿童建立一个温暖的家,天寒地冻中不顾自己,给学生买来棉衣。她用她的爱温暖了留守儿童的心,更用她的爱,感动着中国大地所有的人。
还有斯霞老师,国宝老师霍懋老师,他们都忠于自己的岗位,热爱自己的职业,守护着心灵的阳光。
我当老师已经很多年了,每次回忆往事,我都会会心一笑。 是的:我们早晨顶着晨雾而来,晚上踏着夕阳而归,就是回到家中,还有作业或者是试卷要批改。但是,我们的生活却因为付出而感动着。夏天的早晨,办公室里总有学生送来栀子花,花香四溢。晚上回家的路上,孩子们会顽皮的对你大声说:老师路上小心。教师节会有学生陆陆续续的来到办公室,给你送上礼物,并真诚的说:老师好。走在路上,会有学生忽然说:老师,你好啊!生活中小小的惊喜,让我们的生活感动许久,小小的感动,让我们的生活,不再单调。守住心里的阳光,我们会有无限的感动和惊喜。记得有一次,我生病了。没有上课,学生们打电话问我怎么了,还送去了一些药和水果,最后让我照顾好自己。去年教师节,初三学生要毕业了,他们精心的布置了班级,还给老师买了礼物。有一个学生送来一朵绢花,说:老师,这是我亲手编的,希望你永远记得我。我郑重的点了点头。
在这个清贫的岗位上,我快乐的做一个老师,守护着内心的阳光,温暖我周身的学生。
张晓风在《行道树》中说:神圣的事业是痛苦的,也唯有这种痛苦能帮深沉给予我们。
我们的职业是神圣的,我们的职业是痛苦的,但是我们的职业充满了感动,让我们守护住心里的阳光,让我们的生活多一份纯纯的感动吧!
作文八:《直面危机守住阳光》3000字
直面危机 守住阳光
一、生活链接:
谁也不曾料到,这是如此艰难的一年。2008,我们热切期待的阳光和欢笑, 却不料被一路风暴阻隔。
2月肆虐的雪灾,冻裂了中国大地;3月的拉萨暴力事件,烧伤了美丽的圣地;4月的奥运火炬传递受阻,刺伤了中国人向世界张开的双臂;善变的5月,胶济铁路火车相撞,撞碎了多少旅人的梦;突然传遍全国的儿童手足口病,令全国父母心头纠结;震动传及东南亚的四川大地震,撼及整个中国的灵魂……
展示下面一组图片。。。。。。
第一张:
5月13日,一位护士不停地与一位被困孩子说话,鼓励他等待救援。汶川地震造成四川北川县老县城80%、新县城60%以上建筑垮塌,伤亡人数目前尚无准确统计。
第二张:
5月13日,四川都江堰一所学校的校舍在地震中倒塌,一位母亲看着 遇难孩子的尸体,悲痛不已 。
第三张:
5月13日,四川都江堰市的聚源中学,一名被掩埋在废墟里女生被抢 救出来。该中学一栋六层高的教学楼除了两边楼梯间以外,全部垮塌,由于地震时学生正在上课,四层楼的24个班级的学生大多被埋在废墟下面。
第四张:
5月13日,救护人员在汉旺镇武都小学废墟上抢救幸存的小学生。四川 绵竹市汉旺镇武都小学的教学楼在地震中倒塌,众多师生被埋在倒塌的校舍中。救援行动正在积极展开。
第五张:
? 5月13日,在四川省北川县北川中学,一名被压在瓦砾堆中的学生在 受救治。四川汶川地震发生后,北川县北川中学六至七层高的主教学楼塌陷,当时正值上课时间,21个教室里师生约1000人,除个别逃生以外,大部分被掩埋在瓦砾堆中。
二、心海导航
看着上面一幕幕地震后种种惨烈的场景,不知道同学们有什么样的感受?我想我们更多感受到的是地震的无情,生命的可贵。像前段时间的日本地震、核辐射也带给我们很大的震撼。近年来,好像我们耳边听到有关地震、海啸、火山爆发,干旱的频率增加了很多,人们关注的也越来越多。这种种带给我们不舒服体验的灾难就是危机。
我们每个人都在不断努力保持一种内心的稳定状态,保持自身与环境的平衡与协调。当重大问题或变化发生使个体感到难以解决、难以把握时,平衡就会打破,内心的紧张不断积蓄,继而出现无所适从甚至思维和行为的紊乱,即进入一种失衡状态,这也就是危机状态。汶川发生地震后,人们安详的生活状态遭到了破坏,原先的平衡与协调不复存在,他们直面的就是如何来应对这一危机。
当然,人们面对的危机不仅仅是自然灾害,还有一些大的生活事件,比如遭遇车祸,亲人的离去等等也同样属于危机。这个时候人们通常处于紧迫状态,意识到某一事务和情景跨越了自己的应付能力。当发生了危机,应该如何面对?害怕?逃避?失去信心?还是……
三、反观自我
俗话说“天有不测风云,人有旦夕祸福”,生活中有许多危机存在,你想知道自己的危机应变力吗?当你的学业、生活、人际关系存在危机时,你会如何处理? 下面我们来做一个小小的测试。
一头小牛正从牛舍里出来吃草,请你凭直觉判断,它将走至哪一处觅食———
1、山脚下
2、大树下
3、河流旁
4、农舍旁
评析:
1、你的危机意识很强,甚至有点杞人忧天。也许很容易的事,被你天天惦念着,久而久之也变成困难的。放开心胸,天塌下来有高个子顶着呢。
2、你是属于高唱快乐得不得了的人,一天到晚无忧无虑,你认为船到桥头自然直,没啥好怕的。唉,如此乐天知命,天底下恐怕像你这么乐观的人已经不多了。
3、你成天迷迷糊糊的,记性又不好,总是要人家提醒你才会有危机意识。但是。一会儿之后,又完全不记得危机意识是什么东西。
4、你的确很有危机意识,连跟你在一块的人,也被你强迫着一起提高危机意识。不过,你所担心的事的确有点担心的价值。也就是说,虽然你没事瞎紧张,但反而常常因未雨绸缪而有所得益。
通过上面的小测试,相信大家对面对危机时的态度一定有所了解,但是因为它只是一个小的测试,所以期望大家不要迷信于这个结果。最重要的是树立这样一个意识。
四、心灵鸡汤
危机是人生的必修课,强者视它为垫脚石,视它为财富,他们的成绩是优秀;弱者视危机为绊脚石、万丈深渊,被它压垮,他们的成绩是不及格。积极地解决办法有助于自我的加强,因而有助于形成较好的顺应能力。消极地解决办法削弱了自我,阻碍了顺应能力的形成。下面我们就来看看面对危机时,积极态度带给我们的力量。
故事:“断臂少年”刘伟带给我们的力量
刘伟,北京人,生于1987年,10岁时因触电意外失去双臂,伤愈后加入北京市残疾人游泳队。2002年,在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上,刘伟一举夺得了两金一银;2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;2008年4月30日,参加北京电视台《唱响奥运》节目,演奏钢琴曲《梦中的婚礼》,为刘德华伴奏《Everyone is no.1》;2008年8月29日,CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》;2009年12月3日,参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动; 2010年5月,参加湖南卫视《快乐男声》济南唱区预选赛;2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》 ,最终获得冠军。 刘伟坚强语录:
1。“我从来没有把我当什么特殊群体,就是你们用手做的东西,我用脚做,只是换了一种方式而已,没有不一样。”
2。“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
3。“没有手,用脚一样能弹钢琴。”
4。 “摆在我面前的只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩地活着。”
5。“谢谢他能这么歧视我,迟早有一天我会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧视后,他说。
6。“刚开始困难简直是一座山,但是后来通过努力拿到全国第一时,再回头看那困难只是一个小小的台阶。”
7。“我觉得在我的人生中只有两条路:要么赶紧死,要么精彩的活着。”
在达人秀舞台上的一句“要么赶紧去死,要么精彩的活着,”既是刘伟对人生的态度,也成了很多人的座右铭。刘伟激励那些对于很多和他有相同或类似经历的人:“生活就像红酒,不要第一口喝下去觉得苦涩就不要品尝了,其实越品越有味道。”挫折的经历对我们学生来说是必要的。对危机,我们要有足够的心理准备,必须以乐观、进取、积极的心态来面对失败和挫折,要根据自身的优势来确定恰当的抱负水平,在学习和生活中不断磨练自己,积累经验,提高自己的耐挫能力。只有从失败中走出来,在逆境中奋起的人,才能到达胜利的彼岸。
面对四川汶川大地震,人们并没有消极、无视,而是都行动起来。地震发生后,人们已最快的速度抢救伤员,保证灾区人民生命安全。如此快速反应,让人们看到了全力以赴抗震救灾的决心,增强了灾区人民万众一心、共渡难关的信心,动员了更多力量支援灾区人民 。如此不难看出,在灾难发生时,有一颗充满希望的心是多么重要——它总能创造奇迹。
五、心灵拓展——洞口余生
刚刚我已经了解了积极面对危机的重要性,接下来我们就来体验一下。我们做一个团体活动游戏洞口余生。
操作:把成员分成5~6个人一组。每组围圈坐下,相互距离较近,留了一个出口,为增强气氛可以拉上窗帘,关上灯,出口处最好靠近门或窗。然后指导者说明:
指导者引导大家把讨论的重点集中到自己能否说出将来生活的指向?听了别人意见后自己是否修正原有的想法?小组内依什么为标准决定逃生者的次序?
六、心灵感悟
记录通过学习、活动和实践应用后自己的感受与收获。
作文九:《守住阳光的契约》700字
守住阳光的契约
翻书的时候,一片银杏叶悄然落下。
我弯腰,拾起,惊觉这是毕业时同桌送给我的,背面写着:珍重,朋友。不知当时是否有温暖的感觉,只是现在,心猛然间有沐浴在阳光下的温情。 很长一段时间,我似乎已经忘了阳光的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?
曾有朋友写给我这样一句话:我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们生活缺少阳光。的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏身边的一丝一毫阳光,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上给予人阳光的事情越来越少。可是,只要我们静下新来想一想,你就会发现。其实阳光无时不在,无处不在。
读书累了,父母为我们削一个苹果,是阳光的滋味;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是朋友的滋味
人啊,每天被多少缕游丝般的阳光抚慰着!或许,有时正是由于它们游丝的形态而让我们难以发觉。红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受阳光的滋味呢?
阳光是什么?千人各有千种答。但,无论谁都无法对一个毫无感情的人诠释阳光是什么。因为阳光是用真情。真心品味出来的。
阳光,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心澄澈而又明亮。 阳光,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心纯净而又舒畅。 阳光,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心安静而又平和。
当这个世上已无阳光的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。然而人生中阳光的普照终归比白雪的封冻更具有魔力,阳光总会沐浴到人生的每一个角落
人生宛若一个绚丽的舞台,阳光总会成为其中的主打歌:人生宛若一条斗折的道路,阳光总会照射到每一个弯角。学会用心体会,让心灵承载这足以回味医生的阳光滋味
作文十:《直面危机 守住阳光》3200字
直面危机 守住阳光
一、生活链接:
谁也不曾料到,这是如此艰难的一年。2008,我们热切期待的阳光和欢笑, 却不料被一路风暴阻隔。
2月肆虐的雪灾,冻裂了中国大地;3月的拉萨暴力事件,烧伤了美丽的圣地;4月的奥运火炬传递受阻,刺伤了中国人向世界张开的双臂;善变的5月,胶济铁路火车相撞,撞碎了多少旅人的梦;突然传遍全国的儿童手足口病,令全国父母心头纠结;震动传及东南亚的四川大地震,撼及整个中国的灵魂……
展示下面一组图片。。。。。。
第一张:
5月13日~一位护士不停地与一位被困孩子说话~鼓励他等待救援。汶川地震造成四川北川县老县城80,、新县城60,以上建筑垮塌~伤亡人数目前尚无准确统计。
第二张:
5月13日~四川都江堰一所学校的校舍在地震中倒塌~一位母亲看着
。 遇难孩子的尸体~悲痛不已
第三张:
5月13日~四川都江堰市的聚源中学~一名被掩埋在废墟里女生被抢 救出来。该中学一栋六层高的教学楼除了两边楼梯间以外~全部垮塌~由于地震时学生正在上课~四层楼的24个班级的学生大多被埋在废墟下面。
第四张:
5月13日~救护人员在汉旺镇武都小学废墟上抢救幸存的小学生。四川 绵竹市汉旺镇武都小学的教学楼在地震中倒塌~众多师生被埋在倒塌的校舍中。救援行动正在积极展开。
第五张:
? 5月13日~在四川省北川县北川中学~一名被压在瓦砾堆中的学生在 受救治。四川汶川地震发生后~北川县北川中学六至七层高的主教学楼塌陷~当时正值上课时间~21个教室里师生约1000人~除个别逃生以外~大部分被掩埋在瓦砾堆中。
二、心海导航
看着上面一幕幕地震后种种惨烈的场景,不知道同学们有什么样的感受,我想我们更多感受到的是地震的无情,生命的可贵。像前段时间的日本地震、核辐射也带给我们很大的震撼。近年来,好像我们耳边听到有关地震、海啸、火山爆发,干旱的频率增加了很多,人们关注的也越来越多。这种种带给我们不舒服体验的灾难就是危机。
我们每个人都在不断努力保持一种内心的稳定状态,保持自身与环境的平衡与协调。当重大问题或变化发生使个体感到难以解决、难以把握时,平衡就会打破,内心的紧张不断积蓄,继而出现无所适从甚至思维和行为的紊乱,即进入一种失衡状态,这也就是危机状态。汶川发生地震后,人们安详的生活状态遭到了破坏,原先的平衡与协调不复存在,他们直面的就是如何来应对这一危机。
当然,人们面对的危机不仅仅是自然灾害,还有一些大的生活事件,比如遭遇车祸,亲人的离去等等也同样属于危机。这个时候人们通常处于紧迫状态,意识到某一事务和情景跨越了自己的应付能力。当发生了危机,应该如何面对,害怕,逃避,失去信心,还是……
三、反观自我
俗话说“天有不测风云,人有旦夕祸福”,生活中有许多危机存在,你想知道自己的危机应变力吗,当你的学业、生活、人际关系存在危机时,你会如何处理, 下面我们来做一个小小的测试。
一头小牛正从牛舍里出来吃草,请你凭直觉判断,它将走至哪一处觅食———
1、山脚下
2、大树下
3、河流旁
4、农舍旁
评析:
1、你的危机意识很强,甚至有点杞人忧天。也许很容易的事,被你天天惦念着,久而久之也变成困难的。放开心胸,天塌下来有高个子顶着呢。
2、你是属于高唱快乐得不得了的人,一天到晚无忧无虑,你认为船到桥头自然直,没啥好怕的。唉,如此乐天知命,天底下恐怕像你这么乐观的人已经不多了。
3、你成天迷迷糊糊的,记性又不好,总是要人家提醒你才会有危机意识。但是。一会儿之后,又完全不记得危机意识是什么东西。
4、你的确很有危机意识,连跟你在一块的人,也被你强迫着一起提高危机意识。不过,你所担心的事的确有点担心的价值。也就是说,虽然你没事瞎紧张,但反而常常因未雨绸缪而有所得益。
通过上面的小测试,相信大家对面对危机时的态度一定有所了解,但是因为它只是一个小的测试,所以期望大家不要迷信于这个结果。最重要的是树立这样一个意识。
四、心灵鸡汤
危机是人生的必修课,强者视它为垫脚石,视它为财富,他们的成绩是优秀;弱者视危机为绊脚石、万丈深渊,被它压垮,他们的成绩是不及格。积极地解决办法有助于自我的加强,因而有助于形成较好的顺应能力。消极地解决办法削弱了自我,阻碍了顺应能力的形成。下面我们就来看看面对危机时,积极态度带给我们的力量。
故事:“断臂少年”刘伟带给我们的力量
刘伟,北京人,生于1987年,10岁时因触电意外失去双臂,伤愈后加入北京市残疾人游泳队。2002年,在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上,刘伟一举夺得了两金一银;2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;2008年4月30日,参加北京电视台《唱响奥运》节目,演奏钢琴曲《梦中的婚礼》,为刘德华伴奏《Everyone is no.1》;2008年8月29日,CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》;2009年12月3日,参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动; 2010年5月,参加湖南卫视《快乐男声》济南唱区预选赛;2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》 ,最终获得冠军。 刘伟坚强语录:
1。“我从来没有把我当什么特殊群体,就是你们用手做的东西,我用脚做,只是换了一种方式而已,没有不一样。”
2。“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
3。“没有手,用脚一样能弹钢琴。”
4。 “摆在我面前的只有两条路:要么赶紧去死,要么精彩地活着。” 5。“谢谢他能这么歧视我,迟早有一天我会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧视后,他说。
6。“刚开始困难简直是一座山,但是后来通过努力拿到全国第一时,再回头看那困难只是一个小小的台阶。”
7。“我觉得在我的人生中只有两条路:要么赶紧死,要么精彩的活着。”
在达人秀舞台上的一句“要么赶紧去死,要么精彩的活着,”既是刘伟对人生的态度,也成了很多人的座右铭。刘伟激励那些对于很多和他有相同或类似经历的人:“生活就像红酒,不要第一口喝下去觉得苦涩就不要品尝了,其实越品越有味道。”挫折的经历对我们学生来说是必要的。对危机,我们要有足够的心理准备,必须以乐观、进取、积极的心态来面对失败和挫折,要根据自身的优势来确定恰当的抱负水平,在学习和生活中不断磨练自己,积累经验,提高自己的耐挫能力。只有从失败中走出来,在逆境中奋起的人,才能到达胜利的彼岸。
面对四川汶川大地震,人们并没有消极、无视,而是都行动起来。地震发生后,人们已最快的速度抢救伤员,保证灾区人民生命安全。如此快速反应,让人们看到了全力以赴抗震救灾的决心,增强了灾区人民万众一心、共渡难关的信心,动员了更多力量支援灾区人民 。如此不难看出,在灾难发生时,有一颗充满希望的心是多么重要——它总能创造奇迹。
五、心灵拓展——洞口余生
刚刚我已经了解了积极面对危机的重要性,接下来我们就来体验一下。我们做一个团体活动游戏洞口余生。
操作:把成员分成5,6个人一组。每组围圈坐下,相互距离较近,留了一个出口,为增强气氛可以拉上窗帘,关上灯,出口处最好靠近门或窗。然后指导者说明:"有一群学生到郊外旅游,不巧遇到泥石流倾泻,全部被困在几米的地下,只有一个出口,只可以过一个人,而出口随时有倒塌的危险,谁先出去就有生的希望,请每个人依次说出自己求生的目的及将来可能对社会作出的贡献,然后大家协商,看谁可以最先逃出,排出次序。然后,全体一起讨论活动过程及自己的感受。
指导者引导大家把讨论的重点集中到自己能否说出将来生活的指向,听了别人意见后自己是否修正原有的想法,小组内依什么为标准决定逃生者的次序,
六、心灵感悟
记录通过学习、活动和实践应用后自己的感受与收获。
转载请注明出处作文大全网 » 守住幸福电视剧守住幸福