作文一:《[优秀作文]每个故事都是一盏灯》800字
和班里的一些人一样,我小时候的重心也放在玩上,而且是不顾一切的玩,因此成绩一直处于中下游,每天过的单纯而快乐。
那时的你已经是老师掌上一颗明珠,可远观而不可亵玩。由于漫客,我有幸和你成为朋友。
时间飞逝,可惜流年。不知觉间,小学已经毕业,进入中学前曾以为自己终于逃离了地狱,却不知自己离开的是天堂。虽然到了初中,我仍然好玩,就像大多老师说的,我虽然聪明但是太好玩,一看不住就跑去玩了。因此成绩一直草草,勉强挤入班级前十。阴差阳错中,初三我们又相遇于九年十三。在这儿不好好学习的结果只能被远远落在后面,而你仍然是一个传奇,这时的我才真正萌生了努力学习的心理。这时的你对我来说就是一盏灯,为我指明了方向,让我为了自己的信念进发,不灭亦不休。
本着虚心讨教的原则,我找到你,向你寻求一些问题的答案。相比小学时你的分外内向,现在的你展现的更多是温柔、大方。对于我的提问,你从不吝啬,总是给与我最好的答案。曾经,我曾想努力一步赶上你,与你并肩。可是一个个现实将我打击当场。我开始认识到,相比你的基础,我的基础还是太弱了。望着你总是微笑的脸蛋,我只得暗下决心:改进自己的学习方式,提高自己的能力,随时准备自我颠覆。这时的你,也是我的一盏灯,照亮了我的心田,让我真正的看清自己的心,做出自己的决定。
每当我问你问题时,你总是那么的可爱。由于我经常问你问题,总有那么几个人会对我们打趣。不过你依然会不紧不慢的给我讲解,无视他人的恶趣。他人的话语只会让内心有鬼的人不自在,对于我们,既然内心是纯洁的,自然不怕别人的喧嚣。这时的你,又是一盏灯,为我照亮心的历程。
对于我来说,你就是一个故事,一个历经曲折的故事,牵动着读者的心;你是一个故事,一个充满传奇的故事,牵引着读者的绪;你是一个故事,一个象征未来的故事,引领读者的情。你是一个故事,也是一盏灯,照亮我的路,引领我的行,只为曾经许下的承诺。
如果我的机智不是为了自我毁灭,那就让我用它陪你走下去吧!
作文二:《每个人都是一盏灯》600字
一朵花的气象
每一朵小花都蕴含着整个春天,每一棵发芽的小草都彰显着天地的和气,当我们近观一朵小花,细看一棵发芽的小草,感悟事物的小中见大,大中见小。微观存在于气象万千之中,无边无际曼妙在一朵花开的当下,纵深广大氤氲在我们每一个纯净如水的心念中。
执着
我曾执着于爱情,以为爱情是生命中唯一寄托的希望,我被爱情弄得一次次遍体鳞伤,我执着于名利金钱,以为有名有钱才能消除内心的不安,很多年的苦苦追求,虽然“功成名就”,但弄得身心疲惫,元气大伤,可我的内心依然不安……经过了一个个夜晚,突然一天,内心感到身体内部有些敞亮,我似乎有些明白:凡是我执着追求的,都是让自己伤害最大的地方。
内在的平静
内在的平静就像是晴朗的天空,空无一物又真空妙有。当我们看事物的方式改变了,不再怨恨了,不再与人比较了,不再纠缠在得失中了,从往日怨恨、纠缠中得到觉悟,那些缠在我们身上的无形绳索自动脱落,我们的身心真正地解放了!自由了!每个人都是一个世界,一个宇宙。
抵达自己
我在天地间寻找着,期待渴望着,有时觉得是在找自己,有时觉得是在找另一个人,我徒劳地寻找了一些年,孤单了一些年……原来,我要寻找和抵达的就是一个完整的自己。
改变
我们从外在的事物寻找快乐,但快乐像是一只飞尔即过的黑鸟,它从不栖息在一节枝头多停留一会儿。一场徒劳的追赶从入出到日落,几乎耗费了我们的一生。一天我走过一个池塘,发现一池春水悠悠,水是由内向外荡漾的,似有所悟:真正的快乐,应该是由内向外满溢的。那么,我们要改变寻找的方式,从自己的内心寻找快乐的源头。
作文三:《道德模范评选表彰 每个故事都是一盏灯》500字
道德模范评选表彰
每个故事都是一盏灯
《 光明日报 》( 2013年08月25日 01 版)
318位全国道德模范候选人的事迹在社会上广为传颂,广大干部群众纷纷感言,构建和谐社会、实现中国梦,亟须大力宣扬这些感人至深的先进事迹,给人信心、耐心、责任心,先进事迹催人奋进。
“每个道德模范候选人的事迹都是一盏灯,照亮我们为世俗物欲所蒙蔽的内心,指引我们向上、向善、向美,为我们注入继续前行的信念和勇于担当的正能量。”湖北省襄阳市国税局李小波说。
318位候选人身上承载的是我们需要弘扬的时代精神。江西宜春永宁镇党委委员胡芳认为:“道德的标准,不在于岗位的高低,不在于出生的贵贱,也不在于所从事工作的不同。讲道德,让人变得温和、包容,我们应当向模范看齐,从身边事做起,从自身工作出发,不以善小而不为,努力做一个有道德的人。”
河南网友“超人”感言:“一个人的肩膀挑起社会道义,留给人们的是感动。社会进步离不开榜样的力量。在平凡的岗位上做出了不凡的成绩,在危急关头舍生取义,爱岗敬业、
埋头苦干、诚实守信、勤勤恳恳,这些社会美德,体现了崇高而美好的人格,是一个社会实现发展和进步的力量源泉,更是一个时代留给后人的宝贵财富。”(本报记者 龚 亮)
作文四:《如果你愿意,每个人都是一盏灯》3000字
“怪咖”孙月仙
孙月仙长得矮矮胖胖,还有点丑,平日里班上的同学少有搭理她的。但孙月仙是个不甘寂寞的女生,没人搭理她,她却常主动挑起事端,与人争执。
别看孙月仙不说话时低眉顺眼的,一旦与人发生冲突,她就像突然变了一个人似的,嗓门大,声音尖,一副”狰狞”面孔,恨不得把对方撕碎的架式。
一次周末去郊游,班上没人愿意载她,而她自己又不会骑车。如果换其他人,肯定会自觉放弃这次郊游,但孙月仙偏不,她找到杨吴,说:“班长,我没人载,你得负责载我。”杨吴喜欢宋词是班上人人皆知的事,听孙月仙这样说,大家都开始翘首观望。宋词见状,也好奇地放下手中的书。
“我负责载宋词,我们已经说好了。找其他同学载你吧。”杨吴彬彬有礼。他早见识过孙月仙的“难缠”,连老师都搞不定,他更不想招惹。班上的男生都在背后叫孙月仙“怪咖”,说她“丑人多作怪”,芝麻点的小事,她常常都要闹得鸡犬不宁。
“如果有人载我了,我也不会来麻烦班长。你是班长,你得为我负责。”孙月仙说。
“为什么我得为你负责?”杨吴摸不着头脑了。
虽然活动是他建议的,但不代表他得负责载她。“你不载宋词,还有很多人想载她,而我却是没人载。你又是班长,你不负责,我找谁?既然是集体活动,我是集体的一份子,我得参加……”孙月仙侃侃而谈,一番话赢得了阵阵掌声,还有同学故意起哄叫好。宋词是班花,集美貌与智慧于一身,班上哪个男生不想载她呢?
见有人鼓掌,孙月仙底气更足:“你看,大家都支持你载我。”杨昊已经气得脸色涨红,他组织这次郊游,正是为了有机会和宋词单独相处。掌声,笑声、喧闹声四起,杨昊窘得无言以对,孙月仙却继续说:“那就这样定了。谢谢班长!谁载宋词呀?”
“我――”众男生异口同声。偌大的教室顿时乱得像一锅沸腾的粥。
宋词的影响力
杨吴烦死孙月仙了,可是宋词对他说,孙月仙说得没错,她是集体的一份子,她有困难,得找班长……善解人意的宋词,几句话就让笑容重新回到杨吴脸上。宋词找个女同学载,依旧和杨吴一组。
不过,多了个孙月仙,杨吴很伤脑筋。他实在不喜欢孙月仙这个“怪咖”,但又不能冲她发火。他是班长,得有风度,他还得让宋词看到他有担当的一面。
宋词对孙月仙倒是友善。虽然孙月仙一开始有戒备,说话带刺,但宋词对她的主动示好,她能感知。在山涧歇息时,宋词对孙月仙说:“为什么要让自己变成一只刺猬呢?你原本不是这种人。”
“我们又不熟,你知道我是哪种人?”孙月仙反问。
宋词笑了笑:“冰雪聪明的那种。”
“你是美女,你不会知道我过得有多辛苦。”孙月仙见宋词一次次主动搭话,也就敞开心扉和她聊了起来。孙月仙不是内敛的人,只是长得丑,别人不愿意接近。
“如果我长得漂亮,也不会像只刺猬,可现实呢?你也明白,这是看脸的年代,谁爱和我这样的丑女交朋友……”
“我愿意呀!”
“当真?”
杨吴坐在离宋词不远的石头上,见她一直和孙月仙说话,就站起来,说:“宋词,我们去那边走走吧,大家都去玩了。”宋词笑着应好,还回头对孙月仙说:“我一会回来找你。”
“好呀,你们去玩吧!”孙月仙心情很好,于是架起锅,独自烧火,用大家带来的肉煮了一大锅的肉汤。
闻到香味后,同学们陆续返回。“哇!好香呀!…远远就闻到香味了,孙月仙真棒!”大家赞不绝口。孙月仙第一次得到大家的表扬,脸微微红了,但心里乐开了花。
我们同桌吧
郊游回来后,让孙月仙没想到的是,宋词居然去找老师,让她们成为了同桌。在众人诧异的目光中,宋词倒是一如平常笑容可掬地把东西搬了过去。
“你不要我啦?”宋词的老同桌扮出一副可怜状。“亲,还在一个班上呀!下课见!”宋词伸手挠挠同桌的头发说。
杨昊也愣了,他不知宋词这是唱哪出戏?他知道宋词友善,但孙月仙可不是善茬,她这不是白讨苦吃吗?班上有几个人愿意和那“怪咖”同桌呀?就算他是班长,他也不愿意。
“你为什么要和我同桌?”孙月仙虽然开心,但还是禁不住疑惑地问。
“我说过呀,我愿意成为你的朋友,坐一块儿,交流更方便。”
宋词一本正经。“你当真了?我以为那天你只是随口说的。”
“随口说的也是承诺呀,不是吗?”
面对宋词的真诚,孙月仙无言以对,心里充盈着满满的感激。她一直以为,像宋词这样漂亮的女生,被所有人拥护,一定是高高在上,不可一世的,没想到,她对自己竟然这么真心。在孙月仙独自遐想时,突然背后传来窃窃私语:“这下有意思了,一美一丑,什么画面呢?”
“是呀,被宋词的美直接映衬,孙月仙更是丑得难以容易了……”
一语惊醒梦中人。孙月仙突然顿悟,她觉得自己落入了宋词的圈套。这世上哪有那么多好心人,宋词原来只是想让我映衬她,她美就美了,还想让我变得更丑。这样想时,孙月仙忿忿地举手,对老师说:“我不想和宋词同桌,我不想成为她的绿叶。”
“孙月仙,你闹够没有?宋词只是想帮助你,你怎么这样?”杨吴愤然地指责。
孙月仙如芒在背,一时之间,她不知自己怎么办才好?她明明感觉到了宋词的真诚,但自己怎么说出了这样的话?心里一急,她趴在桌子上“嘤嘤”地哭泣起来。
“不哭,慢慢你会明白我。都说‘日久见人心’,不是吗?”宋词拍拍她的肩安慰。
“可你那么漂亮,我更没自信了。”孙月仙哽咽道。
宋词摇摇头,又拍了拍孙月仙的肩说:“先上课吧。”可孙月仙却哭得更伤心了。
“好了,孙月仙,把眼泪擦干,开始上课。”老师说话后,才终止这场喧闹。
如果你愿意
孙月仙觉得自己辜负了宋词的好心,有些自责,可是宋词干吗一定要和自己同桌呢?真如她所说,她愿意和自己交朋友?
“宋词,你还是搬回去吧,别再理孙月仙了,她那人就是‘怪咖’一枚,理不得。”杨昊早就忍不住内心的熊熊怒火,一放学,就来劝宋词。
宋词摇摇头,说:“杨昊,注意措词。你可是班长,得带头团结同学。”杨吴挠着脑袋,不好意思地说:“我气糊涂了。”“气什么呀?孙月仙又没惹你。”宋词笑着说,然后转身,对着孙月仙,很认真地问:“你愿意和我同桌吗?”孙月仙不敢对视宋词的眼睛,但肯定地点了点头。她是愿意的,她也想要朋友。
放学回家的路上,宋词支开杨吴,单独和孙月仙同行。两人沉默了好一阵后,还是宋词先打破沉默:“月仙,你真觉得,我和你同桌,是为了让你当绿叶吗?”
“不用我当绿叶,你也是最瞩目的。”孙月仙低着头。
“看着我,好吗7把头抬起来。”宋词站到孙月仙对面。
孙月仙手足无措,她不知如何面对宋词,更想不明白,漂亮的宋词为什么愿意把她当成朋友,“你有什么不好呢7”宋词看出了她的心思。
”我长得丑,没人喜欢我。”孙月仙抬头瞥了宋词一眼,又匆匆低下去。
“呵呵呵。”
孙月仙听到宋词在笑,那银铃般的笑声突然就让她生气了,她愤愤地抬起头,凛然地盯着宋词说:“我长得丑,你有什么好笑?是,我是羡慕你。你是发光的灯,所有人都喜欢围着你转,可我不愿意。”
“这才像你呀,有骨气l可是一个人,除了相貌外,难道就不能有其他魅力7如果你愿意收起浑身的刺,你一样也很可爱呀!如果你愿意,你也会是一盏灯。”宋词微笑着,亲昵地挽起孙月仙的手。
孙月仙愣在当场,第一次有人告诉她,她也可以成为一盏灯,一盏发光发亮,吸引众人的灯。如果可以成为一盏灯,谁愿意成为人人讨厌的“刺猬”呢
(编辑 赵曼)
作文五:《每个人都需要一盏灯》700字
每个人都需要一盏灯,这盏灯在不远处引领着你前进,这盏灯叫做目标。但若这盏灯太亮了,它就会刺伤你的眼,让你无法看清脚下的路。
从前有一位大师对自己的徒弟说:"当你一只眼睛只顾盯着目标时,那么就剩下一只眼睛寻找道路了。"是的,人生可以没有灯,但,绝不可没有道路。
"生活令我迷失。"有些人这么抱怨,这些自认为自己因没目标而迷失的人也许是因为有太多的目标而迷失了自己。 无论是求学还是处事,必须做到心无杂念。你一定不会忘记那个为帮助穷孩子读书而最终逝世的歌手丛飞。丛飞曾经透露,他最初帮助这些孩子并不是完全发自内心,而是有着一种虚荣的成分在其中的。因为他发现这种行为可以引起媒体的关注,而后来他发现她是真爱这些孩子的,为了他们他可以连唱多少场都不敢疲惫。于是他开始沉下心来,一心一意用自己的内心来帮助他们。他没有考虑到他的目标是什么,是为了社会的关注,是为了孩子的报答,都不是。他只是帮助这些孩子可以上学,就这么简单。而正是因为他这种心无杂念,做好了事情的本质的精神,打动了我们,令人深深地敬重。
试想,若他依旧为了那个称赞,那个关注而做这些事,他会得到称赞,得到关注吗,答案自在人心
丛飞做的对,他的这条路走得艰辛,走得曲折,但走得坚
定,走得脚踏实地。因为他看的是路,而不是远处一盏盏花花绿绿的灯。这一点,就值得我们崇敬。有几个人可以做到心无杂念呢,
低头看看自己脚下的路吧,这条路上也去会有坑,也许会有香蕉皮,也许会有金子。别让那灯次了你的眼,这样你就会少掉一个坑,少滑一跤,多一个机遇。“蚓爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”荀子如是说,想想自己要当那条蚓,还是那只蟹呢,
作文六:《故事是身后的一盏灯》1100字
故事,是过去的事,是经历,是人生之树的根。
过去的事,都过去了,人们反而津津乐道,是何道理呢?俗话说,听话听音,人们喜欢故事,估计也是如此。
有故事的人,招人待见,不独是故事,亦不仅是人,那是时光凿出的沧桑所散发的味道,一如晚秋的菊。
人的经历多了,故事都被慢慢地积淀了下来,没有沉淀,故事不远,自然就显得青涩,如同一杯牛奶,放上一晚就会变馊,若被久置发酵,自然而然地就会散发出醇香来。
故事里的事,说是就是,不是也是;故事里的事,说不是就不是,是也不是。看上去跟绕口令似的,其中的故事,余音袅袅。
青年人,喜欢追根究底,喜欢清清白白,觉得凡事总会水落石出,就像小葱拌豆腐,就像一口咬下去的脆黄瓜,就像一加一等于二……喜欢辩论,急于解释,捧着自己的观点,满世界嚷嚷。
不知道任何的解释都是借口,不晓得解释是针对问题的,没有问题,何必饶舌,世间的万事万物,都是相对的,山不转水转,有时,你无法说清楚,到底是驴不走,还是磨不转,有时,树梢不动也能刮大风。
有位青年人曾跟我说起,他遇见一位令他心仪的姑娘,姑娘也对他心动,于是,开始恋爱,如漆似胶,一日不见,如隔三秋,无时无刻地想念着对方。一天,姑娘说,咱们分开吧,男孩儿问为什么呢?女孩儿说,我看你嘴上的胡子太性感了。
男孩子问我,怎么会这样,我的胡子长得好看,她该喜欢,她爱我这人,又不是我的胡子,再说,我的胡子可以剃去的。
青年跟我絮叨着,他没有弄明白,任何理由都是借口,他不清楚她已不爱他了,不爱了,是所有理由的潜台词。我听他絮叨,只是微微一笑,没有跟他做任何解释,火候未到,说了他未必能听得明白,解释何益!到他明白时,一切都会豁然,他要继续走路,踩着一个一个故事。
生活中,不经不识。
爱,可以说充满了整个生活的空间,按理说,能把爱说得清楚;事实的情况是,无人能说得清。勉强说,爱因为情,情之一字,向来令人浩叹――问世间情为何物,直教人生死相许。这里边大有故事。
生活中,要感要悟,感悟的本源来自故事,已然者不可改,但可悟,悟出来,便可以指导你少走弯路,人生的每一步,迈出去了,都无法悔棋,你选择了什么样的路,就会走出什么样的人生。
美国著名诗人弗罗斯特有首诗《林中小路》:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,直到它消失在丛林深处。但我却选择了另一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽……
“啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路――而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”
人生的路是由故事铺就的,故事是身后的一盏灯,让你看清自己的影子的同时,也能照亮自己的归途。
(江水碧摘自《甘肃日报》2013年11月28日)
作文七:《母亲的故事是一盏灯》1300字
很小的时候,母亲给我讲过很多很多故事。那些故事我记忆犹新。我知道我无论长多大,走多远,都不会忘记那些苍老而又温暖的故事。它们就像我生病的时候,被输进血管之中的药液一样,已经和我的血液融为一体了。
母亲讲过的那些老故事,已经变成了陈旧的文物,它们陈列在我遥远的记忆之中。在今天,它们是寒伧、单调、苍白而又罕见的。我的人格、处世准则之中,依稀可见那些老故事的影子。也许有人会惊讶地说:“你怎么是这样的一个人?”我会尴尬但毫不羞愧地说:“我是不可改变的。”也许用无法改变更妥帖一些。因为,我是从母亲的老故事中走出来的。
母亲的老故事,使我对人生有所畏惧。很小,我便懂得了人不得不有所畏惧的道理。大凡是人,只要你热爱生命,不想早死,你就得遵守一些约定俗成的规矩。母亲讲过,骂人是要遭报应的,龙王爷会把他抓到天上去的。她说有一个媳妇在河边洗衣服,其他的妇女问她:“你洗的是谁的衣服呀?”那位妇女尖刻地说:“是那个老不死的(公公)的皮。”话音未落,乌云遮住了太阳,不一会儿电闪雷鸣,河中发现几条五颜六色的大虫子。天空晴朗时,在河边洗衣服的其他妇女惊呆了,刚才骂她老公公的女人消失了,而她的衣服还在那儿。母亲说,那个女人让龙王爷抓走了。
我很惧怕,这种惧怕的结果,使我对电闪雷鸣心有余悸,而且也不敢骂人。虽然母亲的故事是荒诞不经的,我的知识足以戳穿其中的不合理性及迷信色彩,但那种恐惧的经验在我身上已经根深蒂固了。母亲的故事影响了我,使我长大以后还给别人留下一个懦弱的错觉。我不够勇敢,也较少具有男子汉的气魄。在我的人生历程中,有许多令人啼笑皆非的故事。那一切,都是母亲导演的喜剧。我从不认为那是悲剧。另一方面,母亲的故事使我能够正确认识贫困和对待贫困,即便在最贫困的岁月里,我也能对人生抱有美好的憧憬和期待。母亲说过一个以砍柴为生的孤儿的故事,他救了一只受伤的老虎,老虎给了他一张美女画。以后他每天打柴时,就有人给他做好了饭菜。他觉得很惊奇。有一天,他没有打柴,而是躲在门口观察,后来他发现从画里走出一个妙龄女子,他冲进去抱住了那个女子,那个女子再也没有走进画中,而做了他的妻子。我相信贫困之中的人不失其诚实、勤劳、善良的本色,他的生活一定会出现奇迹的。
由于我不够勇敢,所以我拥有了足以可以改变自己命运的耐力、毅力和韧力。我的坚强与乐观是不易察觉的。在失学和在乡村劳作的日子里,我从未怨尤过命运的不公与家境的贫困。母亲根本没有意识到,她的故事已经成了我为人处世的准则和自己人生路上的一盏灯。也许,她仅仅是为满足我的好奇心才给我讲这些故事的。我毫不怀疑,她的一生也是那么做的。但可惜的是,她直到临终也未等到老天的恩赐而一直含辛茹苦地生活在不幸和穷困之中。
母亲的老故事已经很老了,没有人会对它发生兴趣。这个时代已经丢弃了很多不该丢弃的东西,母亲的老故事不过是微不足道的一部分。我不知道还有什么样的故事能有如此巨大的魅力,使我动心、倾心,使我兴奋,使我畏惧,而对我的一生能有深远的影响。母亲的故事,是在油灯下讲给我听的,所以我还记住了那忽明忽暗、摇曳不定的油灯。感谢九泉之下的母亲,给了我一盏永远不会熄灭的灯。
因为有了这盏灯,我才不致迷失……
作文八:《如果你愿意,每个人都是一盏灯[权威资料]》3600字
如果你愿意,每个人都是一盏灯
“怪咖”孙月仙
孙月仙长得矮矮胖胖,还有点丑,平日里班上的同学少有搭理她的。但孙月仙是个不甘寂寞的女生,没人搭理她,她却常主动挑起事端,与人争执。
别看孙月仙不说话时低眉顺眼的,一旦与人发生冲突,她就像突然变了一个人似的,嗓门大,声音尖,一副”狰狞”面孔,恨不得把对方撕碎的架式。
一次周末去郊游,班上没人愿意载她,而她自己又不会骑车。如果换其他人,肯定会自觉放弃这次郊游,但孙月仙偏不,她找到杨吴,说:“班长,我没人载,你得负责载我。”杨吴喜欢宋词是班上人人皆知的事,听孙月仙这样说,大家都开始翘首观望。宋词见状,也好奇地放下手中的书。
“我负责载宋词,我们已经说好了。找其他同学载你吧。”杨吴彬彬有礼。他早见识过孙月仙的“难缠”,连老师都搞不定,他更不想招惹。班上的男生都在背后叫孙月仙“怪咖”,说她“丑人多作怪”,芝麻点的小事,她常常都要闹得鸡犬不宁。
“如果有人载我了,我也不会来麻烦班长。你是班长,你得为我负责。”孙月仙说。
“为什么我得为你负责,”杨吴摸不着头脑了。
虽然活动是他建议的,但不代表他得负责载她。“你不载宋词,还有很多人想载她,而我却是没人载。你又是班长,你不负责,我找谁,既然是集体活动,我是集体的一份子,我得参加??”孙月仙侃侃而谈,一番话赢得了阵阵掌声,还有同学故意起哄叫好。宋词是班花,集美貌与智慧于一身,班上哪个男生不想载她呢,
见有人鼓掌,孙月仙底气更足:“你看,大家都支持你载我。”杨昊已经气得脸色涨红,他组织这次郊游,正是为了有机会和宋词单独相处。掌声,笑声、喧闹声四起,杨昊窘得无言以对,孙月仙却继续说:“那就这样定了。谢谢班长~谁载宋词呀,”
“我――”众男生异口同声。偌大的教室顿时乱得像一锅沸腾的粥。
宋词的影响力
杨吴烦死孙月仙了,可是宋词对他说,孙月仙说得没错,她是集体的一份子,她有困难,得找班长??善解人意的宋词,几句话就让笑容重新回到杨吴脸上。宋词找个女同学载,依旧和杨吴一组。
不过,多了个孙月仙,杨吴很伤脑筋。他实在不喜欢孙月仙这个“怪咖”,但又不能冲她发火。他是班长,得有风度,他还得让宋词看到他有担当的一面。
宋词对孙月仙倒是友善。虽然孙月仙一开始有戒备,说话带刺,但宋词对她的主动示好,她能感知。在山涧歇息时,宋词对孙月仙说:“为什么要让自己变成一只刺猬呢,你原本不是这种人。”
“我们又不熟,你知道我是哪种人,”孙月仙反问。
宋词笑了笑:“冰雪聪明的那种。”
“你是美女,你不会知道我过得有多辛苦。”孙月仙见宋词一次次主动搭话,也就敞开心扉和她聊了起来。孙月仙不是内敛的人,只是长得丑,别人不愿意接近。
“如果我长得漂亮,也不会像只刺猬,可现实呢,你也明白,这是看脸的年代,谁爱和我这样的丑女交朋友??”
“我愿意呀~”
“当真,”
杨吴坐在离宋词不远的石头上,见她一直和孙月仙说话,就站起来,说:“宋词,我们去那边走走吧,大家都去
玩了。”宋词笑着应好,还回头对孙月仙说:“我一会回来找你。”
“好呀,你们去玩吧~”孙月仙心情很好,于是架起锅,独自烧火,用大家带来的肉煮了一大锅的肉汤。
闻到香味后,同学们陆续返回。“哇~好香呀~?远远就闻到香味了,孙月仙真棒~”大家赞不绝口。孙月仙第一次得到大家的表扬,脸微微红了,但心里乐开了花。
我们同桌吧
郊游回来后,让孙月仙没想到的是,宋词居然去找老师,让她们成为了同桌。在众人诧异的目光中,宋词倒是一如平常笑容可掬地把东西搬了过去。
“你不要我啦,”宋词的老同桌扮出一副可怜状。“亲,还在一个班上呀~下课见~”宋词伸手挠挠同桌的头发说。
杨昊也愣了,他不知宋词这是唱哪出戏,他知道宋词友善,但孙月仙可不是善茬,她这不是白讨苦吃吗,班上有几个人愿意和那“怪咖”同桌呀,就算他是班长,他也不愿意。
“你为什么要和我同桌,”孙月仙虽然开心,但还是禁不住疑惑地问。
“我说过呀,我愿意成为你的朋友,坐一块儿,交流更方便。”
宋词一本正经。“你当真了,我以为那天你只是随口说的。”
“随口说的也是承诺呀,不是吗,”
面对宋词的真诚,孙月仙无言以对,心里充盈着满满的感激。她一直以为,像宋词这样漂亮的女生,被所有人拥护,一定是高高在上,不可一世的,没想到,她对自己竟然这么真心。在孙月仙独自遐想时,突然背后传来窃窃私语:“这下有意思了,一美一丑,什么画面呢,”
“是呀,被宋词的美直接映衬,孙月仙更是丑得难以容易了??”
一语惊醒梦中人。孙月仙突然顿悟,她觉得自己落入了宋词的圈套。这世上哪有那么多好心人,宋词原来只是想让我映衬她,她美就美了,还想让我变得更丑。这样想时,孙月仙忿忿地举手,对老师说:“我不想和宋词同桌,我不想成为她的绿叶。”
“孙月仙,你闹够没有,宋词只是想帮助你,你怎么这样,”杨吴愤然地指责。
孙月仙如芒在背,一时之间,她不知自己怎么办才好,她明明感觉到了宋词的真诚,但自己怎么说出了这样的话,心里一急,她趴在桌子上“嘤嘤”地哭泣起来。
“不哭,慢慢你会明白我。都说‘日久见人心’,不是吗,”宋词拍拍她的肩安慰。
“可你那么漂亮,我更没自信了。”孙月仙哽咽道。
宋词摇摇头,又拍了拍孙月仙的肩说:“先上课吧。”可孙月仙却哭得更伤心了。
“好了,孙月仙,把眼泪擦干,开始上课。”老师说话后,才终止这场喧闹。
如果你愿意
孙月仙觉得自己辜负了宋词的好心,有些自责,可是宋词干吗一定要和自己同桌呢,真如她所说,她愿意和自己交朋友,
“宋词,你还是搬回去吧,别再理孙月仙了,她那人就是‘怪咖’一枚,理不得。”杨昊早就忍不住内心的熊熊怒火,一放学,就来劝宋词。
宋词摇摇头,说:“杨昊,注意措词。你可是班长,得带头团结同学。”杨吴挠着脑袋,不好意思地说:“我气糊涂了。”“气什么呀,孙月仙又没惹你。”宋词笑着说,然后转身,对着孙月仙,很认真地问:“你愿意和我同桌
吗,”孙月仙不敢对视宋词的眼睛,但肯定地点了点头。她是愿意的,她也想要朋友。
放学回家的路上,宋词支开杨吴,单独和孙月仙同行。两人沉默了好一阵后,还是宋词先打破沉默:“月仙,你真觉得,我和你同桌,是为了让你当绿叶吗,”
“不用我当绿叶,你也是最瞩目的。”孙月仙低着头。
“看着我,好吗7把头抬起来。”宋词站到孙月仙对面。
孙月仙手足无措,她不知如何面对宋词,更想不明白,漂亮的宋词为什么愿意把她当成朋友,“你有什么不好呢7”宋词看出了她的心思。
”我长得丑,没人喜欢我。”孙月仙抬头瞥了宋词一眼,又匆匆低下去。
“呵呵呵。”
孙月仙听到宋词在笑,那银铃般的笑声突然就让她生气了,她愤愤地抬起头,凛然地盯着宋词说:“我长得丑,你有什么好笑,是,我是羡慕你。你是发光的灯,所有人都喜欢围着你转,可我不愿意。”
“这才像你呀,有骨气l可是一个人,除了相貌外,难道就不能有其他魅力7如果你愿意收起浑身的刺,你一样也很可爱呀~如果你愿意,你也会是一盏灯。”宋词微笑着,亲昵地挽起孙月仙的手。
孙月仙愣在当场,第一次有人告诉她,她也可以成为一盏灯,一盏发光发亮,吸引众人的灯。如果可以成为一盏灯,谁愿意成为人人讨厌的“刺猬”呢
(编辑 赵曼)
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作文九:《每个人心中都有一盏灯【优质】》8500字
每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有理想是可怕的。的确,没有理想,哪来得劲头,而我却有着许多的理想。 在我很小很小的时候,我就为自己建立了一个远大的理想,那就是,长大后,我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是老师,我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了;一方面是因为我觉得老师特别巨大。可以为祖国出一份力,还可以为祖国培养出更多热爱祖国,热爱人民,有科学文化,又有较高探索精力的人才。
我每天站在三尺讲台上,向“小听众们”传授知识,我的学生个个都是小才子。上课时,他们都坐得端端正正,我点名叫某某起来答复问题,他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后,我不会急匆忙忙的赶到办公室,坐在椅子上悠闲地喝水,而会放下手中地活,和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏,让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末,我都会带着我的学生到公园去玩,或是去军营参观,用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。
人总是生活在现实与虚幻中,人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时,那理想会给我勇气,我永远相信:巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。
我相信,只要我心中有这个想法,并为着这个愿望去努力,就必定会实现
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,
班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,
取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。比
如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。
5、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂。因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
本学期我担任的是高二就班的班主任,在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,顺利地毕业。本学期内,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将班主任工作总结如下:
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一,是文化宣传阵地。第一学期,重新布置教室,将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上,并开辟了团支部园地专栏,为学生创设了一个美观、大方、富有教育
意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报,每月更换一期团支部园地,板面活跃,内容丰富,充分发挥了宣传教育作用,有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二,是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育,教育内容丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观,健康的成长。
第三,是活动阵地。对于中学生,寓教于乐比刻板地说教效果好得多,在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力,所以,我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,如篮球赛、运动会等,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。
第三,爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神,向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动,从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般比较自卑、敏感,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。我们班有下岗职工子女,也有父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题:
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。
三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。
作文十:《每个人的心中都有一盏灯》1100字
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每个人的心中都有一盏灯
“过去的已经过去,未来的我还不知道”,这是一个高中生的毕业箴言,想来真的很有道理。 其实有时候,关于人生路,我们自以为已经成熟的思想,未必会比一个中学生理解得更透彻。 这就像我对于感情的领悟,好像还停留在青涩的十八岁。憧憬着美好的相遇,却又害怕梦的幻灭。奔四而去,依然无法学会处变不惊,依然无法放下其实早已不再的情缘。 有点迷茫,这也许是人生走到现在必然的阶段。以前的路,不管是一帆风顺,还是崎岖坎坷,但总归已经走过去了,未来的路呢,徘徊在通往未来的十字路口,该如何选择呢, 所以,在这一点上,我们真不如一个学生来得简单。 其实,我们每个人的心中都有一盏灯,或耀眼,或黯淡,但总可以让你看清一切。甄别周围的人事,辨别身边的朋友,指引你前进的方向。 在车上,偶尔听两个人谈起关于真诚的理解,说是面对朋友的背叛,到现在还想不透原因,其实那又有什么关系呢,生活中的许多事情是不需要理由的,你要做的就是忘记,淡然面对,而不是逃避。可能有时候,背叛者比被背叛者来得更心安,为什么,因为他懂得,我不背叛就是对自己的背叛。试想想,有哪个人宁愿背叛自己呢, 心戚心安,关乎心,了于心。即是心所为,但求心无亏。 所以,你我,就好好的点亮心中那盏灯吧。PPT模板下载 ://ppt.downhot./ PPT模板免费下载网站 数百万PPT精美模板免费下载
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