作文一:《★高中满分作文点评:珍爱无声》900字
?高中满分作文点评:珍爱无声
?高中满分作文点评:珍爱无声
:高中作文频道为大家整理的高中满分作文点评:珍爱无声 ,供大家参考。 高,在无声中诉说威峻。蓝天,在无声中袒露旷远。江河,在无声中书写恢宏。 人,亦在无声中笑看人间的月圆花瘦,把持心灵的阴晴曲直,掂量生命的跌宕浮沉,送走时光的斗转星移。 在同时,沉淀下了无声的真情,值得珍惜。 依稀记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇,从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我,让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。更难谈“珍惜”。 父亲对我有太多的“不许”。“不许看电视,不许画漫画,不许看课外书,不许与同学长时间通电话,不许去同学家玩?? ” 于是,在初三的上半学期,我要求住校。在强烈的要求下,母亲答应了。父亲无言,默默地抽着烟。 在那个星期天,母亲为我收拾东西,我兴奋地跳来跳去,却在门口看见父亲静静地翻我的画册,轻薄的烟圈里,我看见父亲不同往常的慈祥的目光??. 住校的一个周末,我打电话回家。是父亲接的,像和陌生人说话一样,拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒,很快让妈妈接。 一个傍晚,父亲到宿舍看我,我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“三勒浆”。在阳台上目送父亲归去的时候,我发现父亲胖胖的身躯,变得有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影,拉长,拉长。 晚上我打电话给妈妈,谢谢她的“三勒浆”。妈妈却是全然不知情。是爸爸买的。 默默抽烟的,翻我画册的,常常“不许”我的,为我送“三勒浆”的,与我拘谨通话的。 那个父亲,在无声中倾注了我那么多的不解,那么多的爱。我一直不懂的,现在,我想我是懂的,我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成绩给父亲时,父亲表面的不语,内心的喜悦。这种珍惜的方式。 我懂了,真爱无声。 我知道,要无声珍惜。 点评: “父爱”并不是十分新鲜的话题,但是作者能够把这种流动在心底的无声的父爱浓缩在字里行间,把父爱活化成无声的泉眼,在不经意间渗透到作者的学习、生活和心间!正是这种不经意的流露,恰恰表露出作者的真挚情感。 语言流畅、优美,构思精巧。仅取三个片断,就把厚实凝重的父爱和“我”感受父爱的心理
历程,表达得淋漓尽致,是一篇难得的佳作。
作文二:《关于春节的中考满分作文带点评》5500字
关于春节的中考满分作文带点评
大家都希望自己中考时能写出满分作文,实在不行也要拿高分,今天就整理了关于春节的中考满分作文带点评,一起来学习一下吧。
【满分作文一】
迎龙灯
早听说过玩龙灯的事了,每年春节到外公家,都盼望看玩龙灯,但都没有亲眼得见。
今年正月初九,我和母亲来到乡下外公家里,终于实现了我多年的愿望。亲眼见到了玩龙灯的热闹场面。
外公家住在一个少数民族聚居的山寨,每年春节都有龙灯奉贺的。但那几年山寨的人家都很穷,所以一到龙灯奉贺的晚上,人们都从家里跑到野外躲避龙灯。不是不喜欢龙灯,是拿不出喜钱。因此,龙灯是不到山寨的。所以我一直没有见到过玩龙灯的热闹场面。今年不同了,山寨的人们富裕起来了,青年男女,老老少少不等天黑就敲锣打鼓,到山那边迎接龙灯去了。
外公却没有出去,他在忙什么呀,原来外公在准备烟花炮烛呢。
大略八点过钟,山那边的锣鼓声越来越近,越来越急了。这时,外公打开了楼上楼下的电灯,整个庭院灯火通明,几个大红灯笼把外公家点缀得多么富丽堂皇啊!
我看外公早在大门外等候玩龙灯的队伍去了,我也非常激动,盼望着龙灯快快到来。
大略九点钟,外公回来了,嘴里不断地喊着:“来了,来了,龙灯来了,赶快准备,赶快准备……”
我也急急忙忙帮着外公把鞭炮,烟花搬到庭院,又用一张大方桌,摆起了茶水。还专门设置了香案,外公说是要敬奉龙王的。
九点半钟,外公点燃了迎接龙灯队伍的鞭炮。龙灯的队伍终于来到外公家,几百号人打着灯笼火把,把外公家的庭院站得满满荡荡的。锣鼓声停,龙灯队伍的领头祝贺外公新年大吉,合家欢乐!外公也高兴得不亦乐乎,忙上香点烛,磕头作揖,与领头一起敬奉龙王。
只见龙眼、龙珠、龙舌、龙须栩栩如生。外公将一根红绸恭恭敬敬地献给龙冠,并许愿来年风调雨顺,五谷丰登。
完毕,外公拿出喜钱交给领队。立刻,锣鼓掀天,围观的乡邻散开了,只见戴黄头巾,穿红衣服的青年小伙摆开阵势,舞着五彩缤纷的龙头、龙身、龙尾,在龙宝的指引下,委婉盘旋,翻腾起伏。口哨声一阵紧似一阵,欢呼声一浪高过一浪。
这时外公安排的烟花响起,礼花冲天,划破夜空,锣鼓声震荡着山谷,硝烟弥漫,山寨翻腾了,我和人们一样,通夜难眠……
龙灯一家一家地玩过去了,锣鼓声也越来越远了,可是外公不知什么时候睡着了,他一定进入了甜甜的梦乡……
【简评】
核心亮点:立意高远,描写细腻。
这篇满分作文立意高远,通过春节期间迎龙灯的场面描写,反映改革开放以来,贵州少数民族聚居的山寨人民物质文化生活的巨大变化,歌颂改革开放的伟大成就。文章开篇设疑,说“盼望看玩龙灯,但都没有亲眼得见”,接着叙述没有“亲眼得见”的原因。在目睹迎龙灯的过程中,作者按照时间的先后,重点描写了外公敬奉龙王、许愿、燃放烟花、青年小伙舞龙等等细节,场面宏大,气势磅礴,再现了山寨民俗风情,表现了春节期间“欢乐祥和”的气氛和山寨民众朴实、豪爽、热情的性格,照应了前文“终于实现了我多年的愿望”。文章的结尾含蓄隽永,耐人寻味。
【满分作文二】
春节新气象
公交车上
大年夜来临,天空格外晴朗。我和爸爸妈妈一道乘车去伯伯家吃年夜饭。
公交车伴着清新的音乐,在宽敞的公路上奔驰。车内并不拥挤,几乎人人有座。看得出来,大家都非常开心。除了几个打工返乡的农民工,都是本地乘客。人们在座位上谈笑风生,我被窗外阵阵的鞭炮声打断,不得不探头观看窗外的风景。那些姑娘小伙衣着整洁,手上拎着的大包小包,都是本地编织的新潮产品,花花绿绿的,成了一道亮丽的风景线。仔细瞧瞧,里面装的有铜仁名茶、名酒、糕点,还有我们家乡的特产橙汁饮料等等。估计这些都是送给亲朋好友的礼物吧!
小区里
大年初一清晨,我独自在宁静的小区内散步。除了几个晨炼的老人,估计人们还在梦乡,远处飘来阵阵硝烟的味道。闻味寻去,靠河边的大道上都铺满了红色的碎纸。那是小区规定的鞭炮燃放区,昨天夜晚,人们在鞭炮声中度过了最快乐的时光,天亮的时候,还得美美地补上一觉。微风拂过,地上的碎纸纷纷扬扬地飘了起来,落在草坪上,落在灌木上,落在大树上。大地被一片片碎纸染红了,仿佛穿上了一件新装,美丽极了!“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,多美的景象啊!
家中
大年初二中午,奶奶送来了一些水饺,我迫不及待地吵闹着要吃。
于是,妈妈去厨房给我煮水饺去了。不一会儿,阵阵香气扑鼻而来,我馋得直流口水。
妈妈终于将煮熟的水饺端来了!我早已拿好碗筷,迎接着美食的到来。“哇,好香啊!”还没动筷,我就被水饺的魅力所吸引。我小心翼翼地夹了一个水饺,在辣椒中蘸了蘸,轻轻地咬了一小口。顿时,嘴中弥漫着肉馅的香味。“味道鲜美极了!”我禁不住连连称赞,“奶奶的手艺真不错。”奶奶笑得合不拢嘴……
溜冰场
大年初三清晨,溜冰场里增加了许多新朋友,有本地的,有外地来走亲访友的,只见他们衣着美丽,五颜六色的风帽,红红绿绿的衣裤,脚登崭新的溜冰鞋,像春天的燕子一样,在干冰场上飞来飞去。特别是那快活的小天使,矫健的动作引来场外一阵阵喝彩。尽管他们操着不同的口音,但他们都很亲热,一人跌倒,几人搀扶。我是其中年龄最大的,可是溜冰的技术却远不如他们。刚一上场就跌了一交,在一个贵阳市小姑娘的帮助下,我的溜冰技术提高很快。在欢声笑语中,一个上午很快就过去了。
春节里,无论是公交车上的谈笑风生,小区大道上的红色碎纸,还是家中新鲜美味的水饺,溜冰场上的欢声笑语,都是春节的新气象!
【简评】
核心亮点:大题小作,以小见大。
这篇满分作文摆脱了“一件事或一个场景”的约束,选取了自己亲身经历和亲眼目睹的几个场景,按照时间的先后,场景的变换,并用小标题连缀成篇,从不同角度去写春节“新气象”,在读者面前呈现了一个“喜庆祥和”的春节。虽然没有“欢乐的海洋”般的场面描写,但经历了2008春季的冰雪灾害和“5.12”大地震后,再来看看今年春节中华大地“春意盎然”“喜庆祥和”“和谐安定”的社会环境,人们感到无比的欣慰,这不正是小作者所要表达的主题吗?因此,小作者从身边事写起,别开生面,大处着眼,小处落笔,以小见大的写法,很值得我们借鉴。
【满分作文三】
春节,予我一手温暖
一季春暖花开,犹如春节时给予的温暖,铭刻在心。
——题记
我喜欢春节,却不知道为什么。
或许,是因为那美味的年夜饭。大年三十时,一家子围在一起,各种美食呈圆形样摆放待品尝。在这团圆的桌上,外公一如既往地说着“团团圆圆是幸福”,外婆宠溺地叫我们多吃一点,妈妈与舅妈们唠叨着细碎家常……
或许,是因为来自于亲人最美好的祝愿。
大年初一时,少不了祝福与感动。外公外婆总会摸着
我的头,说:“希望我们的外孙女努力读书,有出息。”舅舅舅妈们却总是叫我多放松,不要像个书呆子似的……虽然,这些话语很平常,但却珍藏在我的心里。
或许,是因为春节时合家团圆的那份幸福。
每到春节前夕,我总要盼望远方的小姨能够回来。“每逢佳节倍思亲”,全家人总希望在春节时所有人都能回家团聚在一起过个好年。记忆中,小姨两三年才能回来一次。依稀记得,每次回来时她总是买一大堆好吃的,让童年时的我享尽口福。春节,亦因那份幸福而永恒。
或许,是龙灯的热闹与精彩;
或许,是丰富多彩的春晚;
或许,是快乐的“闹元宵”;
……
蓦然明白,其实我恋着的是一家人团聚时的气氛,那一种快乐与自由。
喜欢春节,因那么一份独一无二的温暖。
家,是一座温馨的城堡。春节,是开启城堡的一把钥匙。
空气里弥漫着紧张,耳朵里传来笔尖在纸上划过的声音,沉浸在春节给予的温暖中,有一个坚定的信念在支持着笔旋转。
我,会努力!因为那一手温暖。
【简评】
核心亮点:构思精巧,结构严谨。
1.恰当运用“题记”,巧妙点题。
2.构思精巧。全篇围绕疑问句“我喜欢春节,却不知道为什么”展开,采用排比式段落行文,一个猜测(或许,是因为……)就是一个画面,它们代表着温馨、幸福、思念等等,这分明是“我”喜欢春节的缘故,却又安排在“或许”中,含而不露,韵味十足。文章层次清晰,张弛有致,详略得当。
3.首尾呼应,升华主题。结尾一句“我,会努力!因为那一手温暖”,余味无穷。
【满分作文四】
春联里的学问
新春佳节,四处洋溢着欢声笑语,空气也跟着沸腾起来。妈妈打扫着房间,似乎要把里里外外翻个新,爸爸挂起了红红的大灯笼,奶奶乐呵呵地包着饺子……
只剩下我坐在门槛上无所事事:“唉,真无聊,有什么活让我磨蹭几下。”爷爷冷不防用他那长烟杆敲了敲我的大头:“小雨过来,没事就跟爷爷学写春联吧!”
我兴致勃勃地凑到桌子边,只见爷爷拿出他的文房四宝,麻利地提笔,蘸墨,然后那狼毫便如蜻蜓点水般掠过纸卷,时而飞舞,时而停驻,一挥而就的手法让我叹为观止。一会儿,一副龙飞凤舞的春联便呈现在我眼前——“梅花唤醒
温春梦,家燕衔来芳草香。”字妙诗更绝,看来爷爷是深藏不露啊,这下可让我大开眼界了。
我迫不及待地央求爷爷教我写春联,可爷爷搬来凳子让我坐下,开始了“理论教学”。我漫不经心地听着,大意是说怎样拿笔、运笔,以及蘸取多少墨汁,如何处理字体的结构等等。我心想,这有什么难,依葫芦画瓢,多练几次不就得了。(好不容易等爷爷说完,)我急忙提起重重的毛笔,像模像样地在纸上“画”起了字,可毛笔似乎不听使唤,写出来的“甲骨文”差点儿连自己也不认识了。
爷爷走过来,语重心长地说道:“这写字可不比画画呀!随心所欲可不行。一定要慢慢来,先学基本笔法,然后学写字,持之以恒,才可成功。”
我的脸一下子红了起来,是啊,春联是中华民族几千年来的文化瑰宝,要是因为我的无知亵渎了她,心中有愧呀!
随后,我郑重其事地握住毛笔,在爷爷的耐心指导下,一笔一画地练习起来。最后终于心有所悟,小有收获,我把自己写成的春联当成宝物呈给爸妈看。他们高兴极了,说就用我写的春联贴在门上过新年,我高兴得一蹦三尺高。爷爷在一旁又发话了:“上联居右,下联居左,可别再马虎啊!”全家人开心地笑了。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”我把对联贴在门上,今年的我也不同往昔,学会写春联,这是我今年最大的收获。
【简评】
核心亮点:真情实感,语言优美。
1.情真意切,内容充实。如果小作者没有跟爷爷学写春联的真实体验和感受,是难以写出具有如此真情实感的好文章的。
2.语言风趣、形象、生动,生活气息浓。如:“开始了‘理论教学’”“写出来的‘甲骨文’差点儿连自己也不认识了”“上联居右,下联居左,可别再马虎啊”等等。
3.结尾一语双关,干净利落并巧妙点题。
【满分作文五】
舞动新春
咚咚锵、咚咚锵……一条火红的神龙在云雾里翻腾跃动,那雄浑的气势,让人难以忘怀。这就是我记忆中家乡的龙灯,它常常让我沉醉在回忆的欢乐中……
真幸运,今年我又可以回老家过年了,又可以目睹龙灯的风采了,我的高兴无法用言语表达。
过了年初五,龙灯就有了。白天也有龙灯,但我总觉夜里的龙灯能在云雾中翻腾,才能算好灯。初八这天,好不容易等到了晚上,我早早地站在家门口,耐心等待着心动的一幕出现。天黑了,远处传来一阵阵急促而又平缓的打锣声(编者插话:又“急促”又“平缓”的锣声,语意前后矛盾且不符合现实。可改为“时而急促时而平缓的打锣声”),我知道,龙
灯马上就要过来了。果然,先是一颗龙珠从昏暗中闪烁着跳了出来,继而是火红的龙头从云雾中跃了出来,龙身子也穿出了昏暗,在街道上翻腾起来了。你看,那巨龙双眼闪着金光,去追赶在它前面翻腾跳跃的金黄的宝珠。嬉闹中,突然,龙一定睛,迅速扑向宝珠,眼看珠子便要被吞掉,可是珠子敏捷一跃,逃出了龙口。原来,高举珠子的是一个年轻小伙,后面跟着十几个壮汉,他们竭力摆舞着龙灯。一会儿在这儿被珠子逃脱,一会儿在那儿被小伙子戏弄,真是有趣极了。龙后面还跟着许多虾兵蟹将,它们偷偷地绕到珠子跟前,好似想配合龙王来一个前追后堵……一会儿,龙跟虾兵蟹将都猛地冲了过去,只见珠子往旁一闪,从侧面逃脱了。这时,龙灯已经到我面前了,伙伴们说,龙须可以当作护身符保平安,大家本想上去扯几根,可看它张牙舞爪的样子,我们又胆怯了……
咚咚锵,咚咚锵……远去的龙灯把热闹和快乐留给了我们。老人说,龙会带给我们红红火火的新一年。今年的龙灯,比我童年记忆中的更雄更猛更威武,我们新的一年也一定会更美更好更幸福。
【简评】
核心亮点:描写细腻,生动形象。
该文以细腻生动的笔触描写了家乡春节晚上舞龙灯的盛况:“好不容易等到了晚上”,“早早地站在家门口”,写出
了“我”对龙灯的无限期待。“龙珠从昏暗中闪烁着跳了出来,继而是火红的龙头从云雾中跃了出来”,生动逼真地展示了“祥龙”的穿云破雾。文章最精彩的当是“珠子”和“龙灯”之间的嬉戏。这段文字,描写“舞龙”的趣味,舞龙人的高超技艺,从中你可以想见舞龙人尽情展示自己技艺时的激动和喜悦,也可以想见看龙灯人的振奋和欢欣。翻腾的长龙,欢舞的民间艺人,热闹的看“灯”人,汇成了国泰民安、幸福祥和的新春气象。
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作文三:《高考满分作文(带点评)(小小说)》26300字
(20)?―小说类 ........................................................................................... 1
取消合约..................................................................................................... 1
熟悉............................................................................................................ 2
见证............................................................................................................ 4
2008............................................................................................................ 5
生日............................................................................................................ 5
好奇心 ........................................................................................................ 6
??举手投足之间....................................................................................... 7
??人之常情.............................................................................................. 8
2006............................................................................................................ 9
??人与路 ................................................................................................. 9
2004.......................................................................................................... 10
??宽恕................................................................................................... 10
??非典型性忙碌......................................................................................11
??画 ...................................................................................................... 13
??科长与教授 ........................................................................................ 14
2003.......................................................................................................... 15
??竞标................................................................................................... 15
??转折................................................................................................... 16
??保姆与家教 ........................................................................................ 17
..................................................................................................... 18 2002年
??夏夜蝉鸣............................................................................................ 18
??一个人的战争..................................................................................... 19
??潜规则 ............................................................................................... 20
??这里的黎明静悄悄.............................................................................. 21
2001.......................................................................................................... 22
??诚信(石器时代版) .......................................................................... 22
(20)?―小说类
取消合约
辽宁一考生
我静静地伫立在窗前,向远处望去,高楼林立,一片繁荣。抬头向上看,今天的天空好
蓝,映衬下的云更白了,像棉花一样,今天又是一个晴朗的天,而我的心情却阴阴的。
我转过身,看到了助理拿来的文件,眉头一皱,又转向窗外的景色。
那是一份广告脚本,是让我旗下的偶像团体代言一种新产品。这个计划是由公司前一个
经纪人负责的,我走马上任后,这个计划就落到了我的头上。其实这本是一件好事,既可以
给公司增加效益,又可以扩大这个偶像团体的知名度,我何乐而不为呢,但是,这个产品的
质量??
我前几天曾请人对这种新产品做过一次质量检测,它属于补品类,为口嚼片。它对社会宣称可补充营养,减少疾病,但实际上它对人体没有什么好处,吃了与不吃无异,并且也没有副作用。所以助理曾建议我:“答应吧,这个产品又不会吃死人,又可以名利双收,你就别再考虑了。”但我始终觉得不合适,所以一直没有决定,今天是最后的期限了。
我为这件事苦恼了好几天。首先,作为一个经纪人,我的职责就是包装明星,让他们站在最棒的舞台上,一方面帮助他们实现梦想,另一方面为经纪公司赚取利润。
随着社会越来越商业化,娱乐圈也卷入了商业,明星代言已是很普遍的现象,许多经纪公司也以此为主要经济来源。从这个角度分析,我似乎应该是接受这个广告。
但这个虚假广告一经播出,就没有回头的余地了。一旦这个产品被社会认定为假冒产品,我旗下的明星就会立刻失去光彩,甚至没有东山再起之日。继郭德刚、葛优的虚假广告风波后,我不想让我辛辛苦苦包装的明星坠入深渊,遭受舆论的谴责。
还有,作为一个人,应该为自己的行为负责,明知它是虚假广告,还为它宣传,实在有违自己的道德,良心上过不去。至于公司的利益,我会加倍努力来帮助公司赚取更多的利润。
想到这里,我回到办公桌前,拿起电话,通知厂家:“对不起,我们决定取消这份广告合约。”放下电话,觉得心中的大石头终于落下了。
再次来到窗前,发现天更蓝了,云更白了,我的心情也随着天气变晴朗了。
(2009年辽宁卷:材料作文,关于“明星代言”。)
程帆老师点评:
构思:
本文以一个经纪人的角度,揭示他的心理活动和思想变化,突出文章主旨。
天空晴朗,可我心情阴郁
?
经过思想斗争,最终决定取消合约
?
天空晴朗,我心晴朗
(文章心情与天气变化相呼应,前后照应。)
本文突出优点:
1(文体创新,构思巧妙。考生选择了小小说这一文体,将文章的主旨巧妙蕴含在故事之中,自然而巧妙。
2(想象真实而合理。以经纪人的心理活动贯穿全文,如实地展现他的思想斗争,且能
联系当前社会上名星代言的热点事件,文章内容充实,没有流于空泛。 熟悉
四川一考生
“报。”探子喘了一口气,“西城县四门大开,每个城门都只有二十多名百姓在打扫大街,诸葛亮正在城头弹琴。”
“再探。”
“是。”
“放慢速度,逼近西城县,加强戒备,防止中埋伏。”司马懿沉思长久,终于发布了一道他自认为最难决策的命令。
城楼上,诸葛亮披鹤氅,戴纶巾,左右各一个少年。左面少年,手捧宝剑,右面少年,手执麈尾。城门内外,仅有二十余名百姓,低头打扫,旁若无人。
“停止前进,包围西城,不得进攻,违令者斩。”司马懿又发出了一道军令。
“父亲,进攻吧。”司马昭说,“我们刚刚打败了马谡,攻破了街亭。诸葛亮现在已经没有可用之兵,冲进去,活捉诸葛亮。”
“黄口小儿,不得妄言。”司马懿一声怒喝,“诸葛亮用兵从来不冒险。”
“我愿立下军令状,只带本部兵马冲进去,如果不能够活捉诸葛亮,我愿意提人头来见。”
“你的人头不值钱,难道你的士兵的人头也不值钱~”司马懿又是一声怒喝。
“停止喧哗,听琴,发声者斩。”司马懿发出了第三道军令。
于是,悠扬的琴声在小县城的上空飘荡开来,如春风拂面。司马懿先是静静地听着,后来忍不住随着琴声轻轻敲打着节拍。“想当年俞伯牙钟子期两人也不过如此吧。可为什么我们要成为敌人呢,”司马懿感叹道。
“大帅,我想??”“别打扰我听琴。”司马懿不耐烦地挥挥手。
“大帅,街亭一战,蜀国大败,诸葛亮用兵也不过如此。何况他们的军队已经被我们消灭了。”几个将领还是忍不住,齐刷刷地跪在地上。
“为将者必须知己知彼,才能够百战不殆。蜀国的大将,难道是马谡之流,关云长、张翼德、赵子龙等人的大名,难道你们就从来没有听说过,
“在街亭,虽然我们消灭了马谡,但是你们难道没有发现,王平却是毫发无损。同为出征,为何主将失败,而副将竟然得以保全,这难道不违背常理吗,
“诸葛孔明一生用兵谨慎,天下皆知。难道这次他就会疏忽,熟悉对手,你才能够在交战中获胜。
“听,这琴声多悠扬,多平和。为将者不能够只想着打杀,这样才能够成大器。”
“大帅所言正确,我等愚昧,不能够及。”
“退兵。”
于是,历史上留下了一个“空城计”的故事。
(2009年高考四川卷:命题作文:熟悉)
程帆老师点评:
构思:
本文围绕攻城一事,着力表现司马懿和手下众将的争论,两者对比,饶有趣味。
司马懿: 众将:
过于谨慎,自力主攻城,
急不可耐。 认熟悉对手,坐
失良机。
暗示主题:
“熟视”常常“无睹”,
经验不一定正确。 本文突出优点:
选材巧妙,体裁新颖:文章选取著名的“空城计”的故事,以司马懿和众将的对话来铺衍成文,很有创意。
语言生动,内容丰富:文中人物形象跃然纸上,显得活泼有趣。文章主题也随着故事的
起伏自然表露出来,毫无造作,耐人寻味。
见证
山东一考生
我是一个史官,我记录历史,尽管史书上并没有我的名字。
又是一季梅雨,记不清有多久没有见到夫人为我整理泛着霉腥的朝服,低声问道:“皇上还是没上朝吗,”我抬头望望天,没有回答。朝野之间,唯有史官不能言语,亦不能宣泄个人感情。用笔墨不动声色地记录下这些苍白的历史,是我的职责。
宫殿前依然站满了焦灼的大臣,他们手中都捧着大把的奏折,等着面奏皇上。
我洗净手,将毛笔蘸饱墨汁,小心地铺平纸张,偌大的纸上只留下短短的一行正楷:圣上未朝。
我把毛笔轻轻搁放在砚台上,看混沌的墨在砚石上缓缓地洇出山水,那里,是另一个世界。恍惚中,有琴音传来,隔着烟雾,带着水汽,似有似无。是谁的双手在拨动纤细的琴弦,似乎让雨丝也跟着游走。我的心向往着那个世界,脸却朝向朝堂,保持端庄的麻木。
琴声断了,语音消散在雨声里。回转身,我用自由的行书写下:
涔涔雨,烟雾幻生,空琴系着谁情,
泫然泪,无声犹唤,闲墨难堪我心。
不觉已是泪流满面,似乎又忆起多年前的梅雨季,一曲琴罢,锁定我和夫人的今生来世;一纸皇榜,也划定我一生的轨迹。从此,开始做一个卑微的史官,放弃了诗情画意,抛弃了
用笔墨去见证历史,用青春去约会枯燥。 浪漫才情,
并不出人意料,邻国发动了蓄谋已久的战争。圣上派出的军队皆惨败而归,敌人越逼越近,而我的史书却依旧惨淡,直到有一天,皇上准备逃离,于是成片的“败”字戛然而止。
站在城门前与夫人离别,夫人含着淡淡的微笑,我知道,在她淡定的神情下,一颗心在缓缓撕裂。看着夫人,我多么想扔掉笔墨,走出皇宫,去过闲云野鹤的生活。可是,史官的职责告诉我,我或许应该是这个国家最后死去的那个人,我要用生命和文字,见证一个朝代的兴衰。
我跟着皇上踏上了颠沛流离的逃亡之路,耗尽自己来记录历史的轨迹,即使无法改变些什么。见证,是一种痛苦的过程,亲眼看见自己的国家走向衰亡,却只能用一种置身事外的话语书写过程。
终于,在一个风雨交加的夜里,我似乎是在恍惚中,又听见夫人低婉的歌声:
簌簌叶,暮秋冥留,沧路指向哪边,
憔悴颜,残妆旧纱,浅笑怎载相思。
于是,我恭肃地写完生命里的最后一个字,迎对敌国士兵刺来的利剑。
(2009年高考山东卷,命题作文:见证。)
程帆老师点评:
构思:文章以一名史官的视角,从他的角度见证了一段凄楚的历史,紧扣题目。
场景1:皇帝不上朝,史官忠实地记录。
?
场景2:与夫人诀别,追随皇帝踏上逃亡之路。
?
场景3:完成史官使命,迎对敌人的利剑。
本文突出优点:
构思巧妙,立意深刻:本文选取一个无名史官的视角,以第一人称向读者讲述了朝代更迭背后的凄凉与无奈,读来更加亲切、真实。新鲜的视角具有独创性,引人入胜。
情感真挚,用词优美:几处诗歌的运用表现出作者深厚的文字功底,一方面使得文章语
另一方面也更加重了史官浓浓的家国情怀和无法向历史抗争的凄楚。 言更加优美、动人,
2008
生日
河北一考生
人们永远不会忘记,在灾难降临的时候,是爱打开了通向黎明的路。
——题记
今天是你15岁的生日,但你并不怎么快活。打心底里,你瞧不起父母的小气,说是给你过生日,却连出租车都不舍得坐,非要让你坐在父亲那骑了10多年的老式自行车后座上。车把那儿有个铁丝筐,平常运一些白菜萝卜、油盐酱醋,此时则放着一个小小的蛋糕盒。
到了吃饭的地方,你更加失望,原以为是一个豪华的所在,就像同桌小雨过生日时去过的大酒店,谁知竟是如此普通的餐馆。房间很小,弥漫着一股烟酒味儿,桌椅上还残留着些油腻的污渍。
餐桌上,菜一道道地上来,父母讨好似的一面夸着菜肴,一面不停地给你夹菜。你沉闷地嚼着也不说话。心里一阵阵委屈,想象中的生日惊喜一点迹象也看不出来,除了那盒貌不惊人的蛋糕——可是它也算得上惊喜,它暂时被搁置在餐馆的窗台上。窗台小,盒子大,盒子的一部分没地方呆,只好没着没落地悬着。
吃完饭,打完包,清理干净桌面,蛋糕终于摆上来了,上面用人造奶油松松垮垮地写着四个字“生日快乐”,连你的名字都没有。是不是少写几个字,就能省点钱,
蜡烛被你匆匆吹熄后,妈妈小心翼翼地把它们拔出,擦净,用原来的包装盒重新装好,喃喃地说:“还能用呢。”天哪,可不要等到明年继续用,你心想。
爸爸从蛋糕上选了个花纹比较多,比较漂亮的地方,开始切分。
突然,桌子摇晃起来,蛋糕摇晃起来,屋子摇晃起来,一切都变得杂乱无章。你惊恐地坐在椅子上,面对突如其来的一切,不知所措。父亲摇摇晃晃地站立着,突然大叫一声:“地震了,儿子,快趴到桌子下面。”母亲的脸上写满了恐惧,对着父亲大喊一声:“老公,快保护孩子。”说着,张开双臂向你扑了过来。你呆呆地坐在那里,依旧不知所措,父亲也向你扑了过来。
轰鸣,坠落,灰尘,黑暗,寂静。
你的眼睛被灰尘弥盖,你费力地想睁开双眼,吃力地想挪动一下僵硬的身体,眼前是一片漆黑??恐惧,恐惧,从未有过的恐惧充溢着你的心房。“爸爸~”“妈妈~”“爸爸,妈妈~”你大声嘶叫,如同一头受伤的小兽。没有回音,没有一丝回音,只有死一般的寂静。你伸出手触摸,小小的空间上面你触摸到尚有余温的躯体,一阵惊喜,“妈、爸~”黑暗中,只有你的惊叫,没有任何回音。你害怕了,睁大惊惧的眼睛,努力地想看清周围的一切,模模糊糊中,你只看到两个躯体紧紧拥抱在一起,在你的上面,支撑着一个“人”字。那一刻,你的
心如同坠入无尽深渊,撕裂一般疼痛难耐。你大叫一声:“爸~妈~”世界在你面前暂停了。
3天后,你终于逃离了黑暗的掌控,你被抬出了废墟,你不顾劝阻,执意睁开双眼,不顾阳光的刺射,面对被摆放在废墟上的“人”字,撕心裂肺地吼出一句:“爸~妈~”眼泪如泉水般夺眶而出。
那一天,是你的生日~
(2008年全国卷?,材料作文,关于“抗震救灾”。)
程帆老师点评:
构思:
文章采用对比的方式,着力突出“你”的感情变化,加深了对爱的理解。
父母为突发地“你”
“你”过生震,父母为得救,方知
“你”支撑。 天地大爱。 日。(内心嫌
父母小气)
本文突出优点:
(1)构思巧妙:小说以“生日”为题大有深意,“你”在“生日”那天因为父母的保护而重生,巧妙而合理,极具震撼力。
(2)感情真挚:在前后对比中,在突如其来的灾难面前,“你”终于明白了人世间最宝贵却又永远失去的东西——父母之爱,真是感天动地的大爱~
好奇心
江苏一考生
现在的室内温度应是绝对零度。空气都凝结成了固体,否则怎么会有这么好的传声效果,我听见我的心咚咚,像端午节龙舟上敲响的战鼓。
来应聘之前,我想了许多可能会被问到的问题,诸如为什么要来应聘之类的。甚至是该公司的发展史,我都恶补了一个晚上。进了公司,我便一路观察有无废纸,有无什么可怜的老人,生怕有个什么考题,就一下子把我锁定了。可是进了公司一路正常,只有一个令人讨厌的什么主任,趾高气扬地在考场门口教育我们:不该碰的别碰,没叫你看的别乱看~
从刚刚踏进面试室到现在,五位主考官只有一位说了一句“请坐”,之后便是一言不发,五个人静静坐在那里审视我的履历表。之前想表现得口若悬河的我,一直只能端坐着,一言不发。真搞不懂,市场营销什么话都不用讲,靠一本文凭有什么用,没有人露出一点点表情,失望、欣喜、满意或是其他什么。我像尊佛像一样端坐着,一动也不动,却时刻挂着和美的微笑。交叉着的双手,正对着冷气,却早是汗津津的了。
过了许久,终于有了动静。其中一位年轻的考官整理了一下手边的文件,与左右两边各耳语了一番,又看了看我佛一样的坐姿,起身,用钢笔点着桌子,职业性地笑了笑,说:“小姐,请您稍等片刻,我们几位再去商量一下。”五个人从旁边的门走出去,轻轻地关上门。
空调的冷气开着,我的手心一阵寒一阵暖,有点不自在。蓦地,我看见主考官桌上有纸张企图借着冷风的吹拂飞离桌面。这应该是那位考官离开前整理的文件吧。风是挺大的,它掀起纸张,滑落了压着文件的笔,文件的一页飞了起来,就那么竖在那儿。我看见上面有几个特大号的字——第三季度市场营销方案~
不知道这家公司的水平怎么样,我真想见识一下。可是,那个主任那么当回事的样子??这样说,之前那些人没有被录用,也就是因为看了文件咯,我还是守点规矩吧,别自毁前程。公司交代什么就照做,我还等别人给个饭碗吃饭呢。年轻人不能太自以为是,要小心地走路。
纸张继续飞舞着,挑衅地把印着文字的一面对着我的眼,扭动着单薄的身体。真的想看一下,不知道究竟这家公司的底蕴如何。去看一下吧~就算真的因此失去就业机会,也多了一些经验。我于是起身,走到了对面的桌子边。
方案似乎做得并不怎么样,很是让我失望。不自觉地,我不自觉地拿起桌上的笔,动手修改起来??
“你觉得方案怎么样,”“太过保守,没有创新,并不能适应社会新的需求。这样的方案,会立马被淘汰的~”我没有抬头,继续在手中的文件中添加我的想法。
等等,是谁问的,我猛一抬起头,刚才五位考官中最年长的一位就站在我面前。
“对不起,我??”我一下子有点紧张,“我??看这份方案不太好,所以就改了一下。”
“市场在变,我们也要变。没有探知市场的好奇心和勇气,如何成功~”老人的脸上,写满了期待~
(2008年江苏卷:“好奇心”。)
构思
本文通过一场面试,来突出“好奇心”的重要。
准备面试,面试中考官离经过思想斗争,修改
少说为贵 开,留下一张纸 纸上的方案,意外遭
到表扬
本文突出优点:
(1)善用心理描写:文中用了大量的心理描写,细腻且生动。把“我”在面试时的紧张与谨小慎微在文中充分表现了出来,以此作为铺垫来突出“好奇心”对于人的创造性的巨大力量。
(2)用“比”的手法:考生多次写到纸张扭动单薄的身体,其实何止是纸张在扭动,“我”的好奇心何尝不是这样在痛苦地挣扎以至于最终突破矜持,
??举手投足之间
湖北一考生
苏菲思绪绵绵,走在大路上心不在焉。她又一次想起了哥哥。
昨天早上,苏菲的房门被敲响,星期天的美梦就这样被毁了。“快,起床了,学校放假,你也该回家去看看了~”哥哥在外面喊。苏菲迷糊着,半天未动,便又睡着了。不知过了多久,房门又敲响了,“快起来,再不出来有你好看的~”哥哥总是毫无温柔可言。苏菲出了房门,哥哥正在把衣服放入洗衣机。“吃的在桌上,我要去打扫房间了,没有把秘密放在外面吧,”还是那种没有半点余地的语气。苏菲听后心中有气,直接去餐厅吃饭了,哥哥也没等苏菲答话,便到苏菲的房中打扫卫生。苏菲感到房间空气冰凉,桌上放着典型的西式早餐。
在苏菲记忆中,打从自己读高中后到哥哥那儿住着,她一直只吃西式早餐,因为她认为这些东西比较好吃,不过哥哥却是个中式早点拥护者,两人一起吃早饭时,没少为吃的东西争个脸红脖子粗,而且哥哥总是说她很挑食。
苏菲从心底里很讨厌却又很惧怕哥哥,本来只有一丝不满,但自从哥哥一个耳光扇走苏菲高中时期唯一的男性朋友后,苏菲从心底开始厌恶哥哥了。
在车站等车,手机上父亲来电,叫苏菲别回去了,他和苏菲的母亲在外地有事,不在家。
苏菲回到家中,哥哥已上班去了,一心想抓住哥哥把柄的苏菲又一次冲入了哥哥房间。床上、书柜里看遍了后,只找到了那个以往一直锁着的抽屉。这一次她得到了一笔“飞来横财”——哥哥的日记本,看你以后还敢这么凶~她翻开日记,渐渐的,越翻越快,因为她怕哭出来:
苏菲,你可知道三天前我去看你时,那男孩正和别的女孩牵手,所以我忍不住打了他??
我见你打喷嚏,便关上了窗户,你却认为我关窗户,是因为雨吹进来了??
原以为是有小偷进了你的房间,进房却发现你睡在地上,便为你盖被子,没想到,你当时醒了,说我存心吵醒你??
从昨天下午到现在,苏菲觉得自己最不懂的还是哥哥。
苏菲抽出一张纸,在上面用毛笔写上:大爱无痕,举手投足之间。
苏菲突然觉得眼前的景色有点模糊。
(2008年天津卷:“人之常情”。)
构思
文章采用倒叙的手法,避免了平铺直叙。
哥哥对苏菲的 苏菲对哥管制,苏菲讨看到哥哥日记 哥的愧疚 厌哥哥
本文突出优点:
(1)独辟蹊径,选择文体:考生没有选择议论文体,而是从生活小事中提炼素材,虚构了一个小小说,令阅卷者眼前一亮。
(2)倒叙手法,波澜起伏:文章采用倒叙的手法,避免了平铺直叙。前半部分极力铺垫,为后文张本,自然而有韵味。
??人之常情
天津一考生
小王到公司上班三个月了。
他很烦,烦透了。
“下周二刘梅结婚,二百,份子钱。”
“刘梅是谁,我不认识。”
“掏吧,同事嘛,表示一下心意,人之常情嘛。”
钱到了工会干事的手上,又转了几下脑袋,小王还是没有想起这个刘梅长什么样儿。
“张副总的爹去世了,三百,份子钱。”
工会干事已经在本子上记下了小王的名字。
这三个月,张副总就没正眼看过自己一眼,就没和自己说过一句话,甚至有可能都不知道自己叫什么。我凭什么就掏三百,他爹死了,我凭什么掏钱,
工会干事好像看出了小王的心思:“咱们这儿的风俗,重死轻生,这吊唁的份子是绝对不能落下的。人之常情嘛。更何况,张副总可是管人事的。”
他妈的,算我倒霉~心里老大的不乐意,钱包又薄了三层。
小王的心一直疼到了月底。
“掏钱,为献血者捐款,多少自愿。”
“不捐可以吗,”
“不行,按以往的惯例,最少一百五。”
“他们献血,我为啥捐款,”
“你这个年轻人,怎么连人之常情都不懂啊,人家出了血,咱们出点儿钱,这不很正常吗,”工会干事脸上挂了一层薄薄的云。
捐吧。
小王越想越别扭。
在楼道里遇到了老总。 中午吃饭回来,
“老总,我想给您提点儿意见。一、咱们公司的闲事儿太多了,既分散精力,又增加经济负担;二、工会成了红白理事会了,他们应干点正事儿;三??”
“你去找张副总说一下,他负责这事儿。”老总拍拍小王的肩膀,走了。
“小王这小伙儿,不通人情世故,不懂人之常情。”
工会干事逢人便这样讲。
(2008年高考天津卷?命题?天津考生)
构思
结婚的份子钱
人之常情 提意见:不懂人之常情 去世的份子钱
捐款的份子钱
本文突出优点:
1)聚焦透视,观点深刻:文章借小王这一人物的“遭遇”,采用“聚焦透视”法,反(
映了现实生活中庸俗的“人之常情”是多么的根深蒂固。
(2)类型化人物,发人深思:小王、老总、工会干事以及那位没出场的张副总尽管都是“类型化人物”,但形象个性都比较鲜明。这与考生平时的积累与勤奋是分不开的。
2006
??人与路
江苏一考生
小诚毕业后,在市里当会计科科长,职务不大,权力不小,那些烫手的金子只有他能拿捏得住。
这天市长秘书过来了,是个女的,套装短裙,走路一扭一摆,嘴唇涂的口红可以刷墙,脸上抹的脂粉能盖个瓦房。
她抛了抛媚眼,娇滴滴地说:“科长小弟弟,新来的吧,跟我喊姐得了。”小诚家有娇妻,这么个妖艳女郎如此称呼他,他还受得了。他脸红地答道:“姐~”“哎,我这小弟还真帅呢。”说着就要捏小诚白白净净的脸蛋,小诚躲之不及,忙说:“姐,你自重,我有妻室。”
这女秘书顿时来了火:“哟,你算哪根葱呀,给你点颜色,你还真以为自己是彩虹啊~还吃软不吃硬,老娘懒得跟你放屁~明说了吧,市长要调一拨款子,要盖一幢别墅。”
“不行,这钱是公家的~”小诚一口回绝。“哟,你还真倔呀~不行也得行,市长说了算~”一栋写字楼都给他们的吵闹声震响了,众人如苍蝇看见屎似地,都跑来了。
一人偷偷拉了拉小诚的衣角:“别跟她一般见识,她可有后台呀。”小诚不屈不挠:“有
后台怎样,我就不让。”
秘书看着人多,放了一句话,便走了:“小样,一会儿市长会来找你的。”果然,一会有人喊:“小诚,市长找你。”
市长都是一个样,富态,笑容可掬,满面春风:“呀,小诚,你好,你好,新来的吧~还习惯吧~”
“他能不习惯,都成霸王了,这里都成他的地盘了,谁敢惹他呀~”女秘书回了一句。
“小艳~”市长瞪了一下那个叫小艳的秘书一眼,然后和蔼可亲地说:“你先出去。”又掉过头来:“来,小诚,坐~”一扭一摆的那位秘书一扭一摆地走了。两根烟工夫,市长开始阴沉着脸:“小诚呀~大学毕业读书不少吧,”“嗯。”小诚不敢直视。“知道鲁迅的一句话么,叫‘世上本无路,走的人多了,也便有了路’,熟悉吗,”“嗯。”小诚不知道他要唱哪一出。
“我们的**说过:人多力量大~知道为什么吗,”小诚茫然地摇摇头。“知道为什么我能当上市长吗,因为我有人哪~哈哈哈~有人就有路子,知道吗~你会知道的,好了,你可以走了,那笔款子你拨给我就是了。”
小诚终于知道了什么叫“后台”,什么叫“路子”,终于理解了市长的“良苦用心”。
小诚当然给了市长那笔款子,会计簿上当然没有记下,可他私底下准备了一个本子??
在科里,他渐渐耳闻一些市长的“先进事迹”,他一笔笔记下了。
时间到了,他交给老婆,让她去纪委。老婆临走时他说:“我以后的‘路’,就看你的了。”
很快,调查组来人了,因为证据确凿,调查组没有处于被动地位,市长当然被绳之以法了,还牵连了一干人等,包括那位拉小诚衣角的仁兄,和那位妖艳的秘书,只有小诚例外。
押上警车的时候,小诚喊住市长,说:“市长,那句话该改一改了,应该说‘世上本有
您说呢,” 路,走的人多了,也便没了路’,
市长哑然。
(2006年高考江苏卷?“人与路”命题?江苏考生)
构思
毕业会计科市长拨用公与市长交谈:滥用鲁举报科长,科场被
当科长 款 迅和**的话 查,改当初的话
本文突出优点:
(1)构思精巧,选材得当:市长和小诚对“人与路”的不同理解,塑造了两个人截然不同的行为举止,结尾处小诚的话更是将文章推向高潮,揭示主题,发人深省。
(2)巧用语言描写,揭示人物性格:文章大篇幅的语言描写,使各个人物形象鲜明,透过生动的语言,我们可以感受到两派人的不同特点。
2004
??宽恕
这是一个天气不太好的夜晚,从海边刮来的风吹得窗户吱吱咛咛的响个不停。值班室里静悄悄的,米杰大夫坐在椅子上,看着当天的报纸,两名护士大概有些疲惫,坐在一边打起了瞌睡。米杰大夫看了看墙上的钟,只要十二点一到,他就可以下班了。
“当”报时钟响完最后一下,米杰医生脱下白大褂,洗了洗手,准备回家。就在这时,
呼啸而至的救护车送来了一位腹部中弹的年轻人。“快,上手术台~”米杰医生二话不说,一边穿衣服戴口罩,一边让护土准备手术器械。
米杰医生是佛罗里达州医学院毕业的高材生,做这类手术对他来说驾轻就熟,在枪支泛滥的美国,米杰医生经常会碰到这类情况。
米杰医生顺利地做完手术,然后让助手准备缝合伤口。这时,米杰医生的手机响了,这个时候打来电话,一定是有什么急事。米杰走出手术室,接通了电话,“喂,米杰吗,你弟弟刚才让一个黑社会的成员用枪击中了右腿,伤势很重。你弟弟说,那个升枪的人鼻梁边有一颗明显的黑痣。好了,我们报警吧,”“什么,哦,知道了。”米杰挂了电话,惊讶得不知道怎样才好。打伤弟弟的这个人不正是他刚刚做完手术,现在还躺在手术台上的那个人吗,米杰情绪复杂地回到手术室。助手正在检查手术器械和用过的药绵纱布,伤口还没缝合。“要是趁着检查的机会,在他腹腔里随便动一点小手脚??”米杰心里一阵发怵,不敢想下去了。
那是一张年轻英俊的面庞,挺直的鼻梁边有一颗黑痣,很显眼。这样的人生年华,要是没有堕入黑社会组织该有多好,要是有别人帮助,也许他还会回来的???
“米大夫,检查完毕,缝合吗,”助手的声音把米杰从沉思中唤醒过来。
“缝,缝~”米杰果断地做了个缝的手势。
几个月以后,这个遭枪击的年轻人伤愈出院。年轻人不甘心枪击自己的人逍遥自在,于是展开了缜密的调查。当年轻人把前前后后都弄得清清楚楚明明白白时,顿时愧恨交加,从此金盆洗手,远离了黑道。
年轻人后来开办了一个小小的广告公司,他还经常驾车邀上米杰兄弟一块去海岛度假。
米杰的一念之间,挽救了一个失足者;也是这一念之间,让自己从此多了一个朋友。
包容(2004北京卷)
构思:
故事发生在一个夜晚,按照时间顺序次第展开,十分清晰条理。米杰的行为、思想贯穿其中,是本文的重点所在。
米杰
为年轻人做在亲情与仇宽容战胜仇
手术 恨面前挣扎 恨,结局圆
满
本文突出优点:
(1)巧设情节,引人入胜:文章情节设置跌宕起伏,以米杰为主要人物展开叙述,将亲
情与仇恨交织到一起,结构集中,从而巧妙地引出文章的主题。
(2)笔墨集中,逼真反应人物的变化:米杰的心理活动和举止是本文刻画的重点,真实
而又复杂,完美地再现了人物的矛盾心理。
??非典型性忙碌
一
小李头脑精明,遇啥事都喜欢拨拨心头的金算盘,看看能否从中赚点零花钱。可整日如此小打小闹,小李觉得太没出息了。这不,他一边看着新闻,一边在沙发上又打起了金算盘。
又是非典~正冥思苦想不得出路的小李被新闻吵得闹火,腾地一下子起来关了电视。可坐回沙发后,长期精打细算养成的第六感觉让小李坐卧不安,总觉得没抓住什么。
这时,女友小凤拿着一袋板兰根开门进来了。
“小李,最近非典传播严重,医院来了好多病人,确诊是非典的就有两人,我决定最近
记住要按时喝。出门要戴上口置,可记住了。” 呆在医院。这是医院发的板兰根,
小李盯着板兰根,一句也没答理小凤。小凤气得马上回医院去了。
二
小李不愧为一个精明人,一包板兰根就让他大受启发。第二天,他就忙开了。
他先是调查了一下非典传播最严重的几个地方,列出了四大“财区”:北京、内蒙古、山西、广东。继而买进一大批白醋、板兰根,急急飞至内蒙古。要说蒙古人就是豪爽,小李没过几天就发了一笔横财。想到北京消费水平之高,小李更是偷着乐。却不想,天子脚下,百姓人人觉悟很高,小李却落得个铩羽而归。咬咬牙,小李决定杀向广州,再赌一把。由于他头脑活络,专挑小乡村出手板兰根等药物,居然让那些村民心甘情愿地掏钱给他,甚至于疯狂地抢购。
一连几天,小李马不停蹄地奔波于四大“财区”。好几次,小凤给他打电话都没时间接。小李说:“全国闹非典,忙啊~”
三
医院已连续几天收到非典疑似病人了。
小凤也已好几天没好好地休息了。那双原本水灵灵的眼睛熬得通红,似乎还夹杂着几缕血丝,眼圈黑乎乎的。头发也略显凌乱,大概好几天没仔细打理了吧。
“小凤,快~又有病人送进来了~”
话音未落,刚眯上眼,靠着椅背想休息一下的小凤便像弹簧般跳了起来,向医务室冲去。这一幕已经不知上演了多少遍,小凤对此也习惯了。现在让她最感疲惫的是:打给小李的电话总没人接。其实她只想跟小李说一句:“对不起~非典闹得厉害,最近不能陪你,忙啊~”
忙(2004年上海卷)
构思:本文采用正反对比的方式。
非典
忙
小李:忙着小凤:忙着
自己发财 抢救病人
本文突出优点:
(1)选材巧妙,构思新颖:作者抓住非典这场能够体现全民力量的典型事例,虚构一个小故事,以小李与小凤为代表性人物,将他们的不同表现重点刻画了出来,浓缩地反映了
非典时期社会群众的不同表现。
(2)正面描写与侧面描写相结合:小李与小凤的对比刻画,不但使人物形象更加鲜明,也深化了文章主题,是非黑白在对比中已有了分辨。
??画
有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。
———题记
张副市长的妻子办事沉稳,胖胖的身材给人以敦厚的感觉。她对张副市长很是体贴,生活上的照顾无微不至;她对张副市长也很顺从,购置个三五十块钱的家当也得张副市长开口同意。
张副市长不抽烟不喝酒,闲时就爱个画画。
这天,张副市长正在家里画兴正浓呢,“得意楼”酒楼的孙老板找上门来,“哟~市长雅兴高啊,画得不错嘛,我虽是个生意人,可对画也是略懂几分呢。”一听是位“画友”,张副市长高兴了,放下架子,沏了两杯茶,与孙老板谈得很是投机。
临走时,孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说:“酒店刚好缺幅画,这张正合适,不如市长您就割爱把它卖给我吧,市场价,两万五~”
张副市长虽然平时画画自我感觉不错,但两万五的高价还是让他吃了一惊,忙摆手说:“不行不行,我画艺不精,这画是画着玩的,你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。”
“市长您就别谦虚了,您看这幅画虽然还未作完,但气势不凡早就看出来了,莫非您是舍不得割爱,”
争执不过,张副市长只好答应他三天后来取画。
不一会儿,张副市长的妻子买菜回来了,张副市长把事情跟她说了一下。她听了,不置可否,只是说:“你前几天在市里参赛的《百竹图》。在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。”张副市长一听,心里大吃一惊,原来那姓孙的是想找借口贿赂我哪~张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起,再也没跟孙老板提拿画的事。
不久,张副市长转正。
多年后,已退休的张市长收捡老伴的遗物,一本烫金的《获奖证书》掉了出来。张市长翻开一看,“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。
张市长顿时明白了,敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑,收下不该收的钱;向来不说谎的她也“机灵”了一下,对自己说了谎??
张市长抚摸着通红的证书,禁不住老泪纵横。
水的灵动,山的沉稳(2004年江苏卷)
构思
市长喜欢饭店老板借妻子善意的谎言:放市长高升,明白妻子
画画 卖画行贿 弃卖画 意图,百感交集。
本文突出优点:
(1)布局独特,富有创造性:本文以市长夫人为主要人物,但对她的描写并不多,言简意赅的一句话,却是用心良苦,发人深思。题记的设置也为文章增添了一种哲理意味的深度,有待读者慢慢品鉴。
(2)语言真挚,情节跌宕:不同人物的语言描写将该人物的思想性格更加直观地反应了出来,而文章结尾处的“水落石出”也为文章增添了一丝神秘、悬疑的气氛。
??科长与教授
——浙江考生
一大早,徐精明就等在了扶贫办的大门口。徐精明是谁,他是徐家村的村长,长得尖嘴猴腮,一看准是个鬼精灵的主。
一见苏主任出来,徐精明便满脸堆笑地走过去,握着苏主任的手:“可等到了,您可让我好等??”
“啥事,老徐,一大早就过来,”
“就是那扶贫人员,你看能不能和李家村的换一换,”
“老徐,我可是特别照顾你才把章教授分给你们村的,你怎么还不乐意啊,”苏主任一脸迷惑。
“哪的话,你看李家村的情况比俺村还要差,这章教授应分给他们。”徐精明一脸严肃。
“老徐啊??”苏主任笑了笑,在名册本上将章教授和王科长调了过来。徐精明一路哼着歌,别提多高兴了。要知道王科长可是上边有人,三两句话扶贫款子不就下来了吗,上次王科长不就向上面要来了扶贫款给村里修了一条公路吗,这次得让王科长把村里剩下的路全修成水泥路。
果然,王科长下来看了看,回去不仅上头便拨下了一笔款子。过了不久,村里的路修好了。看着一条条平坦的水泥路,徐精明心里那个高兴劲儿就别提了。徐精明一高兴就说漏了嘴,当着村人的面说开了:
“你们看李家村,路还是那条烂泥路,坑坑洼洼的。其实,王科长本来是分到他们村的,
村人都夸徐村长人精明。 是村长我偷偷到苏主任那里换来的。”于是,全
第二年,李家村的李老实来找徐精明。因为心虚,一见面,徐精明就支支吾吾地。“老徐啊,多谢你把章教授调给俺村。这章教授一来就给我们测量了土质,让我们种上了各色相应的经济作物,上年我们村收入因此增加了好几百万哪~章教授还给我们联系了好几家大厂,俺村现在已成了那些厂家的原料供应地。这还得多亏你啊。俺村由于去年忙于栽种作物,供应能源,没时间修路,今年俺村也打算修几条水泥路。俺看你们村的水泥路,水泥用得太少,路面太薄,现在都开裂了,这是10万元,给你们重新修一下路面。”
“啊~,”徐精明张开的嘴巴半晌合不拢。
徐精明现在最担心的不是修路,而是怎么向村民交代这件事。
(2004浙江)
构思:本文采用对比的手法,卒章显志。
扶贫
科长:上面拨款 教授:自力更生
一时有效,长时有害 一时辛苦,长期受益
本文突出优点:
(1)人物形象富有特色,描写质朴真实:徐精明果然够“精明”,结果“聪明反被聪明误”。他的语言、动作让我们真切地看到了这个人物的滑头与机灵。而另一个人物李老实也是人如其名,单纯而质朴。通过两个简单的名字,读者已对人物的性格有了深刻而准确的认识。
(2)巧立题目,深化主题:在题目“科长与教授”的背后,更多的是本文中心人文素养与发展的密切关系,在暗示中进一步深化了主题。
2003
??竞标
市里召开会议,讨论重修长江大桥一事,市委常委最后将这个项目的决策权交给了吴市长。
本市的人都知道,这座大桥年久失修,已经出过数次事故,所以人们都盼着能早日修一座放心桥。按说,吴市长手中握着这么大一个项目,那些建筑公司该纷纷上门才对呀,可这几天并不见有多少人去吴市长家呀~原来吴市长的儿子吴天也有一个建筑公司,大伙都想,这肥水岂能流入外人田,送礼也是白送。
吴市长这几天表面上不露声色,可在内心深处,却是十分焦急,他知道儿子的公司挑不起这个重担,可别的公司不敢毛遂自荐,自己又不了解他们的情况,真是十分为难。
这天晚上,吴市长正在家里看报,突然有客来访,吴市长认得这个人是天龙建筑公司的总经理,他客气地与吴市长寒暄了一阵,然后直陈自己的来意,希望自己能承建长江大桥这个项目。吴市长陷入了沉思,他对这个天龙公司还是了解的,他们曾经承建了市里的好几个大型工程项目,都保质保量地完成了任务。那个总经理这时从皮包里掏出一个纸包,就悄悄地走了。吴市长从沉思中回来,瞥见了桌上的纸包,打开一看,不禁心头一颤,那一夜,吴市长房里的灯一夜不曾熄……
经过投标大会,天龙公司果然揽到了这个项目,他们也没有让全市人民失望,高质量,高速度地完成了任务。
在为大桥落成剪彩的那一天,吴市长和市委市政府的主要领导都亲临现场,在主要领导发表完热情洋溢的讲话后,吴市长走到麦克风前,说道:“今天,大桥竣工了。这是天龙公司努力的结果,我之所以把项目交给天龙,因为他们送给了我一份厚礼呀~“吴市长说完,
拿出一个纸包,里面是一叠照片,都是长江大桥以前发生事故时的照片,一张张惨不忍睹。在场的领导无不动容。吴市长的儿子吴天,以前老埋怨爸爸,现在,他终于明白了父亲的一片苦心,一片赤诚之心。
“现在,请吴市长为大桥揭碑~”吴市长健步走来,奋力一挥,大红幕飘下,“希望长江大桥”六个字迎着太阳闪闪发光……
感情亲疏和事物认知(2003年全国)
构思
儿子有建筑公 大桥高质量、高速度吴市长负责天龙公司自荐并给司,别的公司 完成,纸包里是以前修桥项目 一纸包,拿到项目 没人自荐 大桥事故的照片
本文突出优点:
(1)设置悬念,引人入胜:文章多处设置悬念,从最初人们认为市长会把工程交给自己的儿子到之后天龙公司的纸包,都引起了读者的好奇心,急于想从下文知道答案,为下文埋下了伏笔。
(2)巧妙揭示主题:作者并没有在文章中直接讲到感情亲疏和事物认知的关系,而是在故事中穿插折射,使读者一目了然,间接揭示了文章的中心思想,构思巧妙。
??转折
生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折,这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃。
看那边那个正在买彩票的男人,穿着和长相都再普通不过,单位发的尼龙布口袋放在脚边,里面是今晚要吃的菜。男人又一次选了那组号码:自己的生日加妻子的生日加儿子的生日。我把镜头再次推向他:“先生,您中了吗,”男子擦了擦汗讪讪地说:“下次吧,下次一定会中。”我指了指手中的摄影机:“说好了,今天去您家做个访谈,您看……”“哦~好好好,来吧。”男人捡起兜子招呼我一起走。
男人说:“你不能理解,我需要一次转折,一次人生的转折~”他激动地挥舞着手中的锅铲,一滴油溅到我的胳膊上,很烫,像男人眼中对未来殷切的希望。我说:“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢,”“以前……”男人把菜都盛在白瓷盘里,“哦,那时候太傻,总以为日复一日地干好工作就总会有起色,可是……哎~”
来到狭小的屋里,男人的妻子——一个再普通不过的女人,坐在小凳子上,一言不发,她始终是一言不发的,以前她可不是这样一个女人,她有着正常家庭主妇的聒噪和八卦,直到有一天,她那“同一战壕”里的“苦难姐妹”忽然中了一笔数目不小的钱,从此便逃离了这个里弄,开始了新的生活。女人那天疯了一样地像男人那样重复着那个“姐妹”的话:“人生是需要转折的~不然就像咱们一样,苦熬一辈子都未必能出头呢~”然后,女人忽然沉默了,据说是一种心理上的疾病,叫作失语症。
“从此我就开始买彩票,我和这个家也的确需要一个转折来过更好的生活。”男人说。
我把镜头定格在男人的双眼,问到:“买彩票等于您生活的转折,”镜头里的是一种很坚定但也很茫然的眼神。我又问:“您只是想让这个家庭越过越好,一直以来都没有变过,”“没有啊,”男人说道。“那么,在您不知道有转折这么回事儿的时候,您……”我问。镜头里的眼神一下子很激动:“不知道的时候,我不是说了吗~整天傻干,工作工作工作~就是为了能让生活有起色啊~啥~可这个顶屁用~没有转折,这一切都顶个屁用~”
我重新调了一下镜头,问道:“您所谓的转折,到底是个什么东西,它是如何来的,”
男人说道:“转折就是那个能让我们家一下子好起来,过上富裕生活的东西,它是怎么来的,呃……彩票……你说呢,”
镜头里的男人的身影苍老而无助。我问:“转折难道是我带来的,”男人眼神空洞,嗫嚅着什么,旁边是他那很沉默很沉默的妻子。我只有起身告辞。忽然门开了,一个男孩跑了进来,看到男人和女人,解嘲地笑了笑:“又犯病了。”既而转向我:“我都听见了,量变到了
没有量的积累就谈不上转折,他们竟然不懂~” 质变,
我走了,摄影机里最后闪现的镜头是男孩无奈的脸庞,没想到竟以高中政治书上的话结束了这次访谈。
从量变到质变,男人其实已经在不知不觉中完成了他生命中的一次转折,只不过,与他期望的恰恰相反,沉迷于运气带来的转折,他已经由车间技术人员变成了下岗工人。
成功和失败或许只是一种来自外界的判断,而一个人经历的真正转折却是他对原有信念的背叛,对自己控制命运决心的背叛。
2003北京转折
构思:本文采用倒叙的手法。
买彩票,求努力工作,买彩票,求转折,生活混乱,下岗 转折 邻居中奖 不认真工作
本文突出优点:
(1)直观解析,多角度表现:本文记录了一个家庭迫切渴望转折的心理,从男人的着迷到女人的失语。读者可以很明了地从中看到彩票热潮下小市民的扭曲心理。
(2)开头结尾呼应中心,多方面表现:开头的总括正是对男人家庭的“彩票心理”的概括,而结尾处孩子的话和“我”的思考,正是对全文中心的概括和揭示。
??保姆与家教
湖南一考生
柳靓,武汉大学社会学教授,单身母亲。就因为是教授,就因为是单身母亲,柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆,一个武汉大学大三学生当家教。这故事啊,也就从这里开始??
你看那乡下妹子,圆圆的脸蛋,小巧的嘴,一双水汪汪的眼睛清纯着呢,住了个把月,就把柳靓家里弄得井井有条,喜人呐~柳靓心里自然欢喜,大大方方地将所有生活费给了小
更将她视为自己的亲妹妹。 保姆,
你再瞧那家教,马尾高竖,精神抖擞的,和柳靓家女儿聊得可火热呢~但似乎,她工作做得不够好,那小女孩除了会吐一两句洋文,考试总在七八十分徘徊。柳靓正思索着要不要换个家教。
唉,也怪教授她自己心理作用,弄什么“分而使力,用心专矣”,心理不平衡了吧,
星期二,正赶上柳靓的新学年报告会,这可是全校性的活动,仪表上不能马虎。想起假期新买的长裙,柳靓不禁笑了,连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出自己那样的洋气,自己都34岁了。就这么想着,柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙,比划着??“哎哟~”毫无预警的,裙子的下摆破了个大洞。柳靓大惊失色,这到底会是谁干的,好好的心情全给破坏了。柳靓无奈地坐在床沿,眉头深深锁起??
“会是谁呢,不可能是小保姆,对,不可能~那天她只是怯怯地站在一边看,不可能弄
坏的。女儿又穿不了这么大的,肯定是那个小家庭教师,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都没眨过一下,肯定会是她~”好像没经过什么思维斗争似的,柳靓一口咬定是家教弄坏了裙子,愤然夺门而去??
忘说了,她不是去理论,而是去讲学了,因为,她知道,下午女儿要补课,自己又不在家,家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服穿,到时候,就可以逮个正着。一切按计划进行着??
到家门口了。对了,就是那个人~柳靓差点没冲上去按住她。“等~等~等~等她到家门口,就捉住她,我上个月才买的鞋子,你也穿,太放肆了吧,讨厌啊~”尔等生气就跟柳教授现在这样没风度了,她一个箭步上前,扳过对方的身子,惊了——保姆~她的脖子上还多了一串项链。
这样,我想,柳靓又可以在学会上发表论文了。
构思:本文采用对比的手法,结尾出人意料。
裙子破洞
保姆:把家里收拾的井井有家教:没把孩子成绩提高;小保姆弄破的,出
条;对裙子怯生生地远观 乎意料 对裙子的喜欢不加掩饰
本文突出优点:
(1)构思精巧,独具匠心:作者以小小说的形式表现主题,全文没有直接提到感情亲属与认知的关系,但是作者将这种关系融入到了故事当中。结尾揭示了受感情影响下的认知往往带有片面性和局限性。
(2)描写生动,富有技巧:各个人物的语言、动作和心理描写,从侧面向主题靠拢,使得全文更加形象生动。
2002年
??夏夜蝉鸣
江苏考生
早已过了下班时间,三十层办公大楼内空荡荡的,一片寂静。
微弱的灯光从一扇门的缝隙中透出。他仍坐在办公桌前,对着厚厚的卷宗,沉思着,紧锁的眉头诉说着心中的烦闷。
公司的最新计划是在城东投资兴建一家大型游乐场。经由手下各方精英的规划,必定会带来丰厚利润。几个月来,筹备工作一直进行顺利,不料却在最后关头出现瓶颈,竟不得不让他这位最高主事者出马。
问题出在土地征用上,位于计划用地中心的一片数百平米的土地迟迟无法到手。无论谈判专家怎样威胁利诱,土地所有者却始终不肯割爱。
他有些困惑,想不通为何高于市价数倍的标价仍然不能让对方动心。
终于,他合上文件,决定去现场察访。
夜色中,一辆银色的奔驰在水泥森林中穿过。十分钟后,他把车停在路边,站到了这片让他头疼不已的土地上。
脚下踩着久违的柔软的泥土,清爽的夏风吹来淡淡的花香,清新、幽雅,不若名牌香水的诱人却多了几份自然的韵味,是栀子花吧,他暗想。回忆起母亲胸前娇嫩的白花。高高低低的树,在夜色中幻化成丛丛黑影,在风中摇曳着。走近了,仿佛可见暗暗的绿,五光十色的霓虹,车来车往的喧嚣,都被隔绝,惟见柔柔的月光透过浓密的枝叶冲淡些许的黑暗。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏??我居然还会吟诗,还真有心情~”语气是自嘲的。早已沉迷在追名逐利中的心居然会有如此文入雅士般的闲情逸致,他掏出烟,含在嘴里,却迟迟没有点燃,害怕世俗的烟草焚烧的味道会亵渎这片幽暗的神圣。
突然,一声尖锐的虫鸣划破夜的宁静,继而“知了——知了——”的呜叫此起彼伏,不见停歇。莫名地,一丝感动带着湿意涌上了眼眶,多久不曾听过了,这曲单调乏味,却谱进不知多少童年欢乐的旋律,在这样的蝉声中,金钱还有何意义,忽然明白了土地主人的坚持。他笑了。紧皱的眉终于舒展。心中有了新的选择。
后来,游乐场终于不曾在这片土地上建起。绿,却渐渐地在城东蔓延,还有那曲蝉鸣??
(2002年全国)心灵的选择
构思
征地建游乐场,所有者郁闷中去当地查看,保护环境,放弃征地 不同意 明白原因
本文突出优点:
(1)立意深刻,构思精良:面对心灵的选择,很多人都会茫然失措。作者选取了当下受人瞩目的环保话题,讲述了一个商人在利益与自然面前所面临的心灵抉择,含义深刻。
(2)文笔流畅,富有艺术感染力:文中,作者用大面积的描写展现了商人脚下土地的魅力,多处景物描写语言生动,富有文采,诗歌的运用成为本文另一个亮点。
??一个人的战争
现在已经午夜两点了,我坐在桌前,没开灯,黑暗像水一样无声无息地在我周围散开,缓慢而坚定。明天应是一个好天,飞机会准时起飞,然后降落在加州的大地上。
我已经很长时间没像现在这样平静了,报纸上的话太过于矫情,我不是一个所谓的“爱国者”,我也爱我的国家,爱我的病人,但当我为人的原则、我行医的规则被人耻笑时,我不得不选择离开。
我这几个月的遭遇,大多数人已经知道了。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比中评为最差,被“优化”下岗了,我无法忍受在白大褂的掩护下握着金钱来来回回伸缩的手,无法忍受在病人的呻吟中卑鄙的窃窃私语。他们玷污了医生这个崇高而圣洁的名字,他们违反了这个社会的规则,违背了自己的良心。当我拒绝与他们同流合污时,他们笑着对我说:“嗨~人生不就是一场游戏吗,”可是他们忘了,游戏也是有规则的,谁也无法逃避。于是我决定用我还未嘶哑的喉咙发出真正属于自己的声音,我将事情告诉了领导,但我太天真了,我的一腔热血撞在现实的铁壁上,徒然鲜血淋漓罢了。我,从一个国内著名的脑外科医生,变成了
社会最底层的一分子。
就这样,我开始了一个人的战争。这场战争是被动的,是力量悬殊的,是看不见硝烟的。我因为捍卫一场游戏的规则,捍卫我为人的原则而被迫打响了这场艰苦卓绝的战争的第一枪。没有医院愿意要我,我过着失业的生活,我实在很失望,因为这一切,使这场战争看真情如此可笑,像我一个人的自我慰藉。直到有一天,美国加州一所大学医院聘我任职,我才过上了正常的生活。
我一直信奉规则是一个国家、一个社会的精神支柱,是一个人的尊严,是一个在社会中行走的通行证。失去规则,丑恶将到处滋生,善与爱将迅速枯萎,人们将会活得盲目而惊慌。
我叫郭品正,人品的品,正直的正,一个脑外科专家,我打了一场一个人的战争,结果输掉了。
但,我不后悔~
以上,是我在临行前的自白。
(2002年北京?规则)
构思:本文运用了倒叙手法。
离开工作的地方,飞往拒拿黑钱被“优化”受聘加州医院 加州 下岗
本文突出优点:
(1)构思独特,立意深刻:本文采用独白的方式,讲述了一个医生与社会黑暗较量的故事,暗示了当下医院的不正之风。视角新颖,清晰明了,意义深刻。
(2)巧用自白,点出中心:文章结尾处以医生临行前的自白,点出了此文的中心思想,使得读者更加清楚明晰,不会产生误读。
??潜规则
啊哈~应聘成功了~刚刚走出“象牙之塔”的我,怀着激动的心情,带着朋友和亲人的祝福,又回到自己那个温馨的小屋。窗外,夜晚天幕上的繁星狡黠地眨着眼睛,弯弯的月牙也像在冲我咧着嘴笑,我好像来到了小时候妈妈讲的《一千零一夜》的神奇境地,就连外面施工的嘈杂声仿佛都成了天籁,世界太美好了~
公司里的同事们都那么热情,主动向我这生手介绍公司情况,帮我熟悉业务。从他们那里,我知道,我们这个部门跟其他部门不太一样,有点像那种“联产承包制”,挺能体现自己的价值的,你的成绩和过失都要由你自己承担。同事们的帮助,使我很快进入了状态。一切都那么顺利,我的心情绝好,干劲十足。每次跟爸妈说起公司的同事,我都很得意:谁说社
怎么我遇到的全是好人, 会像个大染缸,谁说人心叵测,那都是吓唬小孩子的话,要不,
一个月,两个月,半年过去了,作为一个刚工作不久的小毛头来说,我的成绩显然是太优秀、太令人满意了。可是,这时候,有些事却在悄悄地变化:同事们给我的笑容似乎有些异样,老板对我的信任也打了折扣——这是怎么了,
这是怎么了,这是怎么了,我竟然被“炒”了,~据说是因为我私自吃回扣,把公司的钱装进了自己的腰包——天知道这是怎么一回事,我连辩解的机会都没有就被“扫地出门”了。可奇怪的是,当我离开时,同事们的笑容又恢复了初见面时的真诚,这又是怎么回事,
回到家,躲进小屋,躺在床上,看着窗外迷蒙的夜空。天空中几颗阴阳怪气的星星闪动着眼睛像在偷偷窃笑,下弦的月亮也把嘴巴歪到了一边。唉,多想再听听妈妈讲的《一千零一夜》,可惜,早已过了听故事的年龄。
妈妈不知什么时候走了进来,我的眼泪一下子就流出来了。“我干得真的挺好,为什么……”“那么,你是不是比其他老职员干得还好呢,”“是呀,我一直在用尽全力要超过他们。”我委屈地说。妈妈笑了:“你为公司带来的收益比他们都大,这意味着什么呢,”我开始用脑子思考了:是啊,我一个初出茅庐的新手就比他们干得好,他们是很没面子。——可是,也不用把我赶出来呀~“他们嫉贤妒能,所以排挤我,”妈妈摇了摇头:“这还不是他们排挤你的主要原因,想想你们的制度。”望着我一脸的茫然,妈妈接着说,“以你一个毫无经验的新人都能做得这么好,除了证明你有能力,还证明了他们以前的工作都是在敷衍了事,应付差事,不赶走你,被老板知道了,他们就都得走人。况且在你这样毫无社会经验的毛孩子身上做点手脚又是多么简单的事。”
我呆住了。原来自己傻乎乎地被人算计了还不知道为什么。妈妈后来又说了些什么,我一点儿也没听到。
也许,在第一千零二个晚上,美丽善良的王后会给国王讲一个新的故事:“明亮的太阳底下总会有阴影……”
(2002年北京?规则)
构思:
大学毕业,工同时帮助,工作被人暗算,妈妈点拨, 作应聘成功 努力,成绩优秀 被迫离开 明白真相。
本文突出优点:
(1)视角新颖,富有创造性:作者巧妙地讲述了一个初出茅庐的年轻人在工作上
遭遇潜规则的故事,恰当地体现了主题。情节曲折,感染力强。
(2)结尾巧妙揭示中心:结尾处妈妈的解释让年轻人突然“觉醒”,作者也通过这
些话将此文的中心告诉了我们,起到了点题的作用。
??这里的黎明静悄悄
江苏考生
“砰”的一声巨响,从巴伦支海海底传了上来,把一群刚要觅食的海鸥又惊回了天空,凄厉的尖叫声打破了这静悄悄的早晨。
海底,一个黑色的怪物,像一条受伤的鲨鱼迅速向下沉去。
“舰长,我们该怎么办,”“请回答~”“请告诉我们该怎么办,”
一连串惊恐的问题传回了巴甫洛夫舰长的舱室,老舰长苍老的脸上立刻又多了几条皱纹,使他看起来更加的苍老。
“除必要的值班人员,全体舰员全部到第二舱室集中。”
麦克风里响起了老舰长的声音。
一阵急促的脚步声,舰员们都来到了第二舱内,几乎所有的人都围到技术员斯琴文科斯基上尉的身边,担忧地问这问那,上尉则紧紧的闭着嘴,汗珠不断地从他的额上流下来,他的双眼始终没有离开过巴甫洛夫舰长的双眼。
“俄罗斯的勇士们,请安静下来~”老舰长慢慢的开了口。“我们的‘库尔斯克’发生了鱼雷爆炸,大家都知道,大火一起都烧到了第一核动力装置舱,并且破坏了部分保护装备。”老舰长又向四周瞄了一瞄,一群军官都不敢和他对视,纷纷低下了头,他分明看到了他们苍白的脸色,他又狠狠地咬了咬牙。“仅剩的核保护层仅能支持我们的‘库尔斯克’再开半个小时,但我们回到摩尔曼斯克港则需要50分钟,在这段时间内,我们的设计师为我们准备
的防辐射装置,可以保护我们的安全,不过。”巴甫洛夫舰长又停了一下,“不过我们俄罗斯也许会因此而遭受一次大灾难,我没有剥夺你们生存的权利,让我们来举手表决一下,请同意关闭动力装置的人举手。”
老舰长缓缓地举起了右手,他扫视了一下其他的军官们,他们并没有举起手来,他又缓缓地举起了左手。老舰长的脸色铁青,他狠狠地看着技术员斯琴文科斯基上尉,看到了他脸上的两行泪水。
“斯琴文科,你这个混蛋,你这个懦夫,你这个自以为孝顺的懦夫,都是你让我们的男子汉全变成了没用的人,你不会得到任何东西交给你母亲,我现在就毙了你。”巴甫洛夫舰长愤怒地拔出手枪。“不用了舰长,”上尉平静的说,“我们已经将核动力装置关闭。”
巴伦支再次沉寂。克里姆林宫上的三色旗仿佛在为它的勇士们奋力飘扬。
构思:
舰长建议举手表决关上尉已经关闭了‘库尔斯克’发生事故 闭动力装置,上尉和其动力装置 他人不举,舰长大怒
本文突出优点:
(1)直击矛盾,意义深远:作者没有详细叙述事件的来龙去脉,将笔触直接放到了生死考验的时刻,很快将读者带入了故事的高潮部分。
(2)人物塑造巧妙,性格特征突出:文章描写的对象是全体舰员,但是将重点放在了老船长和斯琴文科身上,用典型人物来突出中心,避免了分散的描写。
2001
??诚信,石器时代版,
福建考生
故事从何说起,很久很久以前,有一个人,也就是我。
我住在小岛上的山洞里,挨过一个又一个冬季是如此的困难,我和我同伴要找到足够的粮食和水和木柴,每个晚上会有一个人,坚守在火堆之旁,如果火堆熄灭的话,洞外不停回响着野兽饥饿的叫嚣着接近到我们的身边。终于有一年,大旱来临,我们即便把山林觅尽也找不到粮食,眼看着洞中的储藏的粮食日渐减少,长老们蹙额无策。
每天,三餐缩减为一餐,我们彼此面壁躺着,我们清醒地知道我们挨不了多久,每一次,两人一组派出去的搜索队大多一走就没有回来。便回来了也只带来失望的消息。
越多越多的妇女和老人儿童死去,恐惧像夜晚的火堆照亮了每个人的心灵。洞外的野兽是早绝迹了,我心中的野兽却不走,来来回回,发出低沉阴森的声音,不停的提醒着我面对着它的存在。
那一天,轮到了我和另一个同伴走出洞外搜索,我们不知道走了多远,汗水一点一滴的下来,在龟裂的大地的上走,两条腿瑟瑟的抖着。
我不停的说着,粮食快完了,水也没了。我的同伴目光炯炯的告诉我——回去也是等死,面对他的勇气,我连一点的惭愧之情也不会有,我太饿了。
“找到了,水,呵呵,还有,你看看,这是什么果子,能吃吗,”同伴惊喜的叫了起来。
眼前出现了一片奇怪的植物,他们没有花,没有叶子,只有果实,是我们从来没有见过,我们不停地啃着,坐在地上,我们早已干涸的眼眶滚下了眼泪。
同伴抹着嘴说,要回去告诉大家。我边啃边想着,把大家叫过来,眼前的果子也不过多支撑十几天,但是我没有多说什么。
回山洞的路上,我一直犹疑着,我的同伴脚步飞快的走在我的前面。我掏出早准备好的石头,我心里的那头野兽跳了出来,我手中的石头重重的在他的后脑勺就是一下,他倒了下来。
我明白了那么多外出搜索的人为什么都没有回去。
对饥饿的恐惧使得我不敢做出任何乐观的打算,比如发现的果子是否足以支持我挨过这个冬天。
我把同伴的尸体上的肉一块一块的割下来,看也不看的塞进我的嘴里,眼泪又下来了,可以一切不能多想,我告诉自己,即便死我也要死在所有人的后面。
第二年的春天,我回到了山洞,所有人的都已经死去,面孔中爬满了蛆虫,这让我感到恶心,我燃起火把焚烧了洞中的一切。
一年又一年,五千年很快就过去了,有了部落有了街市有了城镇有过饥荒有过战争,我呢,足够的智慧度过了我拥有的岁月。这刻画着苦难的一张脸让每个人感到诚信的力量,我一遍一遍的告诉所有人,仅仅拥有健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉是不够,只有诚信,诚信才能让我们活下来,像我活的这样的好。
这一次,是史无前例的大洪水,刚开始,平原上一片饿殍,哀鸿遍野。很快的,高山变为小岛。洪水不停着追蹑着我的足跟,我再一次的感到恐惧,但是我的周围一个人也没有,我看见那些相信我的人一个又一个的没顶,没顶之前还喊着我的名字。
我绝望了,洪水漫过了我的腿,我的腰,我心中的野兽找不到一个噬食的对象。
我闭上了眼睛。
当我醒来的时候,我发现我躺在一艘小床的甲板上,两个人抬着我的四肢。
一张高目深鼻的面孔出现在我的面前,他低下头,告诉我他叫诺亚,他自我介绍他是上
,驾御的这艘小船帝的使者,上帝不满意自己以前的创意,将收回所有的陆地再造一个世界只能载七个人,他们依次代表着世界未来七大洲的七个希望,——健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉。
“目前我已经找到了六个人,现在有一个问题,如果你答错了,洪水就是你的归宿,我也将再次扬帆寻找那个人。”诺亚说。
在健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉中你的位置是什么,
我笑了起来,说——诚信。
现在,大家知道了,为什么这个世界充满了谎言。只要我们活着并想活下去,我们就要不停的说谎,并告诉身边所有的人,这就是诚信。
(2001年全国?诚信)
构思:
骗过上帝 用谎言教育后储藏的粮食日出洞觅食,发现果子,的使者,活 人,洪水中骗过渐减少,大家打死同伴,独吞果子,下来,继续 同类,自己独活。 束手无策 同类饿死,自己独活。 说谎。
本文突出优点:
(1)构思独特,意义深远:文章巧妙地将石器时代的故事与诺亚方舟的传说结合到了一起,共同说明了文章的主题,批判了违背诚信真实。结尾处点明主旨,更加具有嘲笑和讽刺的意味。
(2)语言描写生动,情境逼真:作者文字功底深厚,全文语言流畅,真实生
动。“我”的自述成为贯穿全文的一条线索,加深了文章的主题。
作文四:《高中满分作文:江苏高考优秀作文及点评》2300字
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这篇高中满分作文:江苏高考优秀作文及点评,是考研屋.kaoyanwu.特地为大家整理的,希望对大家有所帮助~
不禁想起从早晨起床到进考场的一系列“忧事”。
先是早上被屋子的斗香味熏醒,洗完脸刷完牙以后,刚准备换衣服,就听见妈妈嚷嚷:“等会,等会,穿我给你买的新衣服。”等她拿来,我一看,好家伙,金黑衬衫就着白色长裤,我妈还真准备让她闺女慷慨“就义”去了。“算命先生说你穿黑白衣服考运好。”妈妈冲我眨眨眼睛,我无奈地换上了。
自从进入六月,我妈一知识分子,竟也干起了迷信的事。前两天刚把准考证发下来校对信息,我妈就神神秘秘地把准考证号码抄走了。我刚纳闷她抄准考证号干嘛,妈妈就“主动交待”了:“我给你找个算命先生,人家要用你的准考证号做个福包,到时候你带去考场,保佑你高中。”末了,还不忘添一句:“听说前年的高考状元就是在人家那算命的呢~”
所以,虽然我早有心理准备,却还是被今天早上的“特殊待遇”吓了一跳。
吃早饭时,尽管妈妈一再叮嘱“先吃糕,再吃粽子”,我还是面对她的“糕粽大拼盘”时,因为素来喜欢吃粽子,先夹了一块粽角。我这一夹不要紧,妈妈急了,“别吃别吃,放下,重夹糕先吃。”我吓得赶紧从命。
吃完早饭,妈妈把一个红色的小香包揣进了我的口袋,一边放还一边念念有辞“菩萨保佑,菩萨保佑。”本以为妈妈的工序应该差不多了,没想到,她又在家门口点了一张符纸,然后让我跨过去,一直走,别回头。
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我挺没用的,走到楼梯口时,还是忍不住回了头,妈妈在低头锁门,幸好她没看见我回头,不然她又要埋怨我违背了算命大师神圣的教导。
我只是不忍留她一个人在后面。
刚才进考场时,金属探测仪在放福包的口袋处响起来了,原来福包上有个金属的小铃铛,我把福包放进了包里,放在门口的物品放置处,终究是没能带进来。
但我不会告诉妈妈,不忍心让她再忧心。
尽管忙活了一早上,忧心忡忡地进了考场,但此刻,我很安心。
妈妈说了,别有负担,好好考,我在家等你回来吃饭。
是的,我知道,不管以后我走多远,你都会一直在家里等着我。
我虽然人在忧途,却能以爱为伴,已是我的大幸。
本文侧重从“忧”处落墨,作者精心截取了几个很有现场感的典型画面,充分而细腻地展现了“妈妈”对我的十分虔诚的“忧”:穿着上,一定要“金黑衬衫就着白色长裤”;饮食上,一定要吃“糕粽大拼盘”,还得“先吃糕,后吃粽”;妆扮方面,一定要在口袋里揣上一个用准考证号码做的“福包”:举止方面,还必须跨过“纸符”,且“一直走,别回头。”
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虽说是“忧”,但“忧”中充满了爱,故作者感叹,“我虽人在忧途,即能以爱为伴。”
作者语言平实,文笔老练。(张雨仁)
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作文五:《2009全国高考满分作文及其点评 --高中语文》5300字
2009全国高考满分作文及其点评
上海唯一高考满分作文
他们
在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们,外来务工人员子女,农民子弟,亦或是农民工二代,不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活??
他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊~却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??
然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去~那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008~”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
他们,终将会成为我们。
阅卷老师点评:
满分作文有五大优点,首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;第四,这篇文章的描写非常细腻,“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”;最后,文章关键还写出农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。
时隔三年,上海终于出现了一篇真正的70分满分高考作文,而这篇高考作文并不是一开始就得到满分,后来经过专家组的激烈讨论,文章的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏,终于获得了70分的满分,专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。
据介绍,2005年,本市高考曾出现了一篇满分作文,但专家认为那篇文章的观点有点偏激,作文得分为68分,因考生书写比较好,加了2分书写分,最后作文得分为70分。
不过,今年高考真正出现了一篇满分高考作文,这篇文章描写作者对农民工子女的观察、关爱,字里行间流露出作者的社会责任意识感,获得所有阅卷老师的一致好评,并赢得70分满分。
阅卷专家介绍,这篇满分作文在首轮评分中最高只获得68分,上海高考作文采用电脑阅卷,根据规则,一旦第一、第二位老师的评分超过规定误差,试卷会转到第三名老师处评分;若还是超过规定误差,则提交到作文阅卷组组长处评阅;仍有歧义的,拿到阅卷中心组仲裁。这篇文章后来在阅卷中心组里被从头到尾朗读一遍,有些专家当场被感动,中心组专家经过激烈讨论,最终决定给这篇文章满分,这篇文章也成为上海今年近10万份考卷中唯一的一篇满分作文。
上海市教育考试院分析今年的作文题目《他们》时指出,今年的命题作文激活思辨,作文题“他们”,构成整张试卷一个亮点。写“他们”,既使命题有效地与以往的各种习作区分出来,也是以全新的视角,激活考生的情感与思考,引导考生走出个体和小我,学会关注他人,学会以多元视野关注社会。
阅卷专家分析说:“这篇文章的高明之处,就在于视角独特,关注农民工的人很多,但是关注农民工子女的人却很少。作文在客观描述、合理想象之中又饱含真情实感,不愧为上乘之作。”
这篇作文把思想深度用朴实的文字表现出来,全文没有华丽的词藻,也没有时尚的包装,但是立意高,角度新,字里行间透露出很强的社会责任感,引发了阅卷者内心的共鸣。
而文章的最点睛之笔就是最后一句:“他们,终将会成为我们。”考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。
湖北高考满分作文:考生古体长诗获评高考“最牛满分作文”
该作文共1080字(含标点符号),文首是一段170多字的文言文,介绍了该诗歌的写作背景——2008年作者参观黄花岗七十二烈士陵园,“百感并至,赋诗一首。”诗歌共51行102句,每句七言;后记约70字,也是文言文写作。
“形式和内容表现上都堪称一流。”武汉某省级示范高中阅卷老师介绍,该作文采用古诗词的形式,虽然是采用的历史题材,但表达了敬仰、向上的感情,内容并不空洞。另一位老师表示,作为中学生,能选择这种文体写作,并运用得比较成熟,说明这名学生读了很多书,有一定的古典文学功底。
站在黄花岗陵园的门口 收集整理:三峡在线
清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰:
赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜,
皇祚不复天威去,天朝迷梦化为烟。五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。
圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。
春帆楼上条约订,马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。
新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻,言说帝后西秋狝。
辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步,八千里外吊民残。
空向长河咒逝川,不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪,天涯何处是神州,
民穷国敝割土地,偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭,半国殖民半封建。
檀香山上聚义士,兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰,今将炮火灭清廷。
枪声惊破五羊城,英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死,何得英名在人间。
悲歌一曲从天落,壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟,烈士之魂已沉泉。
人生百年能几何,荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠,黄花遍野使人愁。
义军已覆化碧土,留得精神载史书。黄花岗上土一抔,埋没荒烟蔓草间。
起事何知一死难,的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红,镶开碑上覆墓间。
行人往往悲旧事,含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血,可怜换得假共和。
皇冠已覆君前落,不见人间少帝制。百越之人总不忘,秋风秋雨湿黄花。
愁看长江东逝去,却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉,但看祖国焕新颜。
沧桑浮沉忆浮生,吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦,百年弹指一挥间。
红尘梦里忆壮举,烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火,无复见此漫硝烟。
和平岁月忆往事,史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天,雪映梅花忠魂骨。
碧血横飞四塞惊,草木含情风云悲。只因烈士血如海,才使日月换新天。
英雄何只黄花岗,无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈,万里江山动后人。
召公甘为社稷死,感君总能多奉献。至今天下传英名,不使君没蔓草间。
今之河山多锦绣,不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马,信息时代在眼前。
民众康乐少悲苦,难以再见愁容颜。吾今立于陵门口,思绪纷飞感万千。
聊诌一诗悼君魂,勿怪字拙人不见。
后记:今日之生活,皆先辈流血而成,今中国多烈士之陵,何止黄花岗耶,然吾平生只至黄花岗,愧矣。今年之秋,料黄花岗之黄花,应于秋风之中透香中华乎,
- 2009北京卷高考满分作文:《我有一双隐形的翅膀》
看到这个作文题目,我笑了,监考老师有点紧张,他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑,竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》,因为那位刚刚退下的北大校长,曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》,一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长,带着对学生们的理解和爱,一同唱起自强不息的歌曲,这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书,又将是一件幸福无边的事情。他老人,在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心,他们是想说,只要你努力,所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者,都会有一双隐形的翅膀,去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目,给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道,我一直有双隐形的翅膀。从上小学起,我就知道我会上北京大学,谁让我就住在它的隔壁,老师们都非常爱我,我去了好多博物馆,还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村,我给他们捐过钱,还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀,我毫不意外地上了一个好中学,而没有“翅膀”学生们,听说有不少当了放羊娃,也有的当了打工仔,他们还是未成年人。在初中里,我的目标是上四中,那里的高三毕业班,会有一半人考上北大清华,那可能超过了一个省的录取数量,我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球,一块去颐和园春游,一块去国大剧院看戏,我们知道我们肩负的使命,但我们并不为此感到不堪重负,因为从小开始,我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧,为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息,但那样的同情,与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民,并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截,要夺下他赖以为生的三轮车,我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后,他的儿子或者女儿也许就没法再上学,那也许是一个优秀的高中生,就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有,所以我永远能比别人飞得更高,
说到现在,您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案,这里几乎没有;外地的孩子经常因异地高考被查获,这里从来没有;外地的孩子经常创下复读的纪录,这里很少复读;外地的孩子上北大要分数惊人,这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为,作为北京的孩子,我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀,我不必用力展翅就能在天空飞翔,这难道预示着,我一出生就是比同类更高贵的鸟儿,但为什么我一点都不感到骄傲,相反却时时感到自卑,有一本书说过,所有动物一律平等,但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”,就是有一双隐形的翅膀的人,
2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》
我踮起脚尖,探着身子朝公路转弯处焦急的望,中巴车怎么还不来啊,都等了十多分钟了??
今天端午节,学校放了一天假,再一个月就要高考了,很累心里反而踏实,都成这样了,清华北大去不了,一般本科应该没问题吧,焦急的心情逐渐平静,每一次月考的成绩如同放电影般闪现。
“嘀嘀”,车,终于来了,人不是很多,可能是中午的缘故吧,我坐在靠窗的位置,中巴车在山岭和平原穿梭,山上苍翠苍翠的树,路边绿油绿油的稻田,偶尔还能看到人背着药筒打药,经过一些人的时候,看到桃树上挂满了桃子,还有李子,院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。
穿过后山的橘子林就到自己院子了,大喊一声,“妈,我回来了。”妈妈从屋里走出来,手在围裙上揩了两下,笑盈盈地接过书包。中饭有鱼,有肉,有鸡蛋,还有妈妈采的野蘑菇,妈妈一个劲地要我多吃点,我也毫不客气,肉还没咽下鱼又塞到了嘴里,最后连肉汤都泡饭吃掉了,好撑。
下午三点多,我又要去学校了,这次要等高考完了才能回来。妈妈给了我400块钱。“只有最后一个月了,吃好点~”
“知道了??”我拖着长音。“放心好了,我一定给您考个本科~”
我背着包,妈妈提着做好了的两个荤菜,还拎了一袋桃子和李子。
“妈,我不要了,好重~” “放在车上,又不要你背。到桃源了打个的四块钱就把你送到学校了。”
小路上我走前面,妈妈走我后面,大路上和妈妈并排走。“妈,等我考上湖南师大,我们好好在长沙玩玩。”
“考都还没考上呢~”
“妈,我到时候找到家教,就把您接到长沙来住。”
“今天车怎么还没来呢,”,我踮起脚尖,探着身子,妈妈拍打我身上的灰尘,整理我的衣领,又开始唠叨??
“嘀嘀”,终于,车来了,我挤上去,妈妈把东西递给我,然后站在那里,车门关了,风吹起妈妈的头发,裤管空荡荡的,我挥手,妈妈也挥手??
很远了,马上就要转弯了,我踮着脚尖,趴在窗户上,看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手??
作文六:《高中满分作文点评:自己作主(优秀篇)》1000字
高中满分作文点评:自己作主
高中满分作文点评:自己作主
刘处长虽然已到了退休年龄,办了手续,但那头发却是又黑又密,像个年轻人似的,在别人看来是用一头假发在装嫩。 一天,老伴对他说:“老刘啊,就别再留那官场头了,让别人误以为你恋着那处长的位置呢~你国字脸,鼻梁上架着一副眼镜,最好留成大背头,像个教授什么的,多上档次~”老刘一听,觉得有点道理,于是直奔理发店。师傅给他改了发型,吹了风,喷了摩丝。老刘出来,一脸的阳光灿烂。 双休日,儿子儿媳回来吃饭,一见老爸变了发型,像见了外星人。儿子说:“老爸,你的头发怎么变样了,”老刘说:“头发怎么了,不好看吗,从前是几十年一贯制,现在不是讲创新吗,这叫与时俱进,与国际接轨~”儿子笑着说:“‘俱’什么‘进’,‘接’什么‘轨’呀~你这叫复旧。你的发型就像一个老学究,‘套中人’,老气横秋。我建议你留个新潮头。”老刘不以为然地说:“我又不是年轻人,又不想返老还童,既然已经改成‘大背’了,就‘大背’吧~” 儿媳一听,忙制止说:“绝对不行,大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊~”儿子儿媳说着,硬把老刘塞进车里,去理发中心给老刘理了个新潮发型。 又过了一个星期,女儿从外地回来,一眼看见爸爸的新潮发型,冲着他嚷道:“爸爸,老了就是老了,事实无法改变,就别再留恋青春年华了。这种发型不适合您~走,快到理发店,帮您理个小平头,小平头是很有内涵的发型,要不,很多老一辈革命家怎么都对这个发型情有独钟呢,” 老刘经不住女儿的劝说,只得随着女儿去理成了小平头?? 到了月底,一家人包了桌酒席,祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去,说自己随后就到。大家来到酒店,没事又说起老刘的发型,都说自己的设计最合理,最美观,最大方。说着说着,老刘来了,头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说:“退休一个月,你们给我变了三次发型,都想指挥我的脑袋,都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋,我觉得这不行,我的脑袋还得我说了算。”老刘说完,摘掉帽子――竟然剃了个锃光闪亮的和尚头~老刘说:“现在我的头是一张白纸,以后头发长长了,留什么发型,我自己做主~”大 伙一片哑然。 名
师点评 短短一个月内,老刘的发型由“官场型”变为“学者型”“新潮型”和“内涵型” 。或许家里人的意见各有道理,但那都是别人的设计,不一定适合老刘本人。在改变发型的过程中,老刘终于悟出了有些事要由自己做主的道理。 文章叙述轻松自如,故事情节一波三折,趣味横生;结尾出人意料,富有启发作用。
作文七:《优秀高中生作文精选【带点评】》30900字
珍爱无
声
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高
,在山无声诉中威说。峻蓝,天在无声袒中露旷。远江,河无声中书写恢在宏。
人
亦,在声无中笑看人间的圆花瘦,把月心灵的持晴阴直,掂曲量生命跌的宕沉,送浮时光的走斗转移。星
在同时沉淀,了下无的真情声值,得珍惜
。
稀记得小时依淘气候顽的皮我在爱妈怀妈里娇撒从来,不看愿亲不父言笑苟、沉无言深的。母脸的溺爱亲惯娇了,让我无法习惯在我父面前爱的束地拘享受更难。谈珍“惜”。
父亲对我有太多“不许”的。“不看许视电,不许画漫画不,看许外课书,许不同学与长间时电通,不话许同去家学…玩 ”…
于
是,初三的上半学在期,我求住校要在。强烈要的下,母亲答应求了。父亲无,默言地抽默烟。
在那着个期星,天亲为我收拾东母西,兴奋我跳来跳地去却,在口看门父见亲静地静我翻的画,册轻的烟薄里圈,我看父见亲不往常同慈的祥的目…光…
.
住校一个的末周,打我话回家电是。父亲的,像接和生陌人话一样,拘说地与谨亲父敷衍几句了他知。道我翁醉意之不酒,在很让妈妈接快
。
一
傍晚个父,到亲宿看我,舍我接妈过让父亲带妈我给的衣还服“有勒三浆。”阳在台上目父送亲归的去候,我时发父现胖胖的亲身,躯得有变弯驼。如血的些阳斜投在寂寞他的影身拉,,长拉长 。
上我晚打电话妈妈给谢,她的“三谢勒浆”。妈却妈是全然知情。不是爸买爸。
的
默抽默烟的,翻画册的,我常常“许不”的我,为送“我三勒”的浆,我拘谨与通的。
话
那个
亲,在无声中父注倾我那了么的多解不,那多么爱的我。一不直懂的现,在,我想是我的懂我想用,有声方式的换来父亲取声无微的。笑幻我想用优当异成绩给父亲时,父亲表面的的语,不内心喜悦的。这种惜的珍式。
方
懂我,真爱无了声。
我知道,无要珍声。
惜
点:评
“父
”并不是十分爱新鲜的题,话但作是能够把者这种流动在底的心无声父的爱缩在浓里行字间,把爱父化成无活的泉眼,在不经意间声渗到作透的学习、者活和生间心!是这正种经不的意流露恰,表露出恰者的真作挚感情。
语言畅流、优,构美精思。仅巧三个片断取,把厚实就重凝的父爱和“”感我父受的心理爱程历表达,得淋漓尽,是致一篇得的佳作。
难
愿
黄为鹄故乡归
发表于
210007--41 4144::0 0 击点:483率
君细公主死,或许是的一种另运的开始。她命确实是一位女子奇,一羸弱双的膀肩起了整个挑大汉王安宁朝重任。的
她
的生充一传奇色满,由彩藩郡主沦为国
罪臣之,女骤升再为大王汉的朝室公主。然而皇运命和她开却一了个大不小不玩笑的——汉帝武让其远嫁乌国,于是孙便成为乌她孙王孙两祖的代夫。人历经她番浮沉几饱尝,了间人的荣宠酸和楚。君细常经琵琶用弹唱世绝幽怨的思和乡曲之黄《鹄》歌她,婉凄哀地唱着怨“居常土兮思心伤内,愿黄为兮归鹄故”乡为。国了利益家民族大义,,她出做很大的了牲牺
。
漫黄沙漫路,亮的车篷上布漂尘满,埃车的内她美丽透中着坚。回首毅再一眼望华繁的都,目城睹境边沛流颠的离民灾,他可都们大是汉朝王的子民!啊可今国力如弱衰,百也跟着受苦姓贵。为皇国戚亲的,为了她大也只汉能远。嫁
带着分不安的几忧解主,公于终到了乌孙。国帮她乌助发孙展产生为乌,孙与大的汉睦邻友好做出巨了的大贡。乌孙国献与匈断交,与汉奴友好解忧,为方的安北与经济定的荣繁心沥呕血,鞠躬瘁尽
。
解
忧在孙乌住了国五多年十,七十多时岁汉,宣帝恩她回汉颐养天年。再次看准繁到的华都城,泪如她涌泉,在终现于来了。回或,许运命不是平的,让她公个一子的肩去女大汉王朝安定的挑社重任。会但不辱她命使不仅,成完任了,而务还且再次回汉能。
史历一是条河,春也青一条河,当是春融青进历了史等待它的,不被是淹灭而,是千古流传。君细也好,解也好,忧不曾虽征沙场战杀,敌立;功也曾著书不传,明典治国立,但她们的奉和献力努依然功在,代,泽被当后世随,着岁月流的,逝久逾弥。坚
世这本界来是公就平。的帝上在给我们关了扇一门之,后又帮人会开一打窗,扇关在键于你不会去寻找会那属自己于一的扇窗
。
点评:
到“提和亲”世人,皆知王昭君。实,其细君解忧、两公位主是汉和亲的代驱先贡献更大,我们。不禁叹写作感构思的精巧者立意,新鲜的思维的,智。睿文本是篇一情散抒,文言清语新然,感情自挚细真,腻思想、性艺术性佳具人物。象形鲜明略,写君细详写,忧解。功在当代,“泽被世后,”者作给予们以她高度价评,之唱一为曲生命挽歌的篇。末题,很点好地出突中心了。
位有随便置
坐发表 2010于0-71-414:43: 73 点击率:81 3
天
底下,活着,总你有你一会个位。置要坚!守
—题记—
一个
人活着首先,要坚守自己的就位置自己的观点,不,人云能亦,云要客观实际地去看每一待问题,个对就对是,就是错。错我不们总能说明聪与人人的傻争只执是傻无人理,那样的话,明人也会变聪。
傻
一个位置犹如一
精种神人,一生中,位置的的重性要在于它是个一终生人
奋斗的标目,或代是权表,或是代利利表,益或代表是神精上满的足其实,它。代更一表立种场。正因此如在位置的,争中,夺出演了多少残酷或、或险、或悲惊壮、或忧伤、惊世或骇的故事俗,至甚有的所历都史是此由形成而所有的艺,术此而先声夺人。
因
个位一,有你置无,我从古今,无到如此。在不传统的中国对位,看置很重得可,以是到了说斤斤较计的地。《水步浒传中的》俊义卢入梁未前山,第把交椅二只能空着。就至直天,大今总至统议、,员小主至、任科,无不长其中的故事有就连吃饭,。是也分次主,千马虎不得。万这观种,渗点透到生的活一每个落。位角的问题置,我们使本来不轻就的生松活,添又些了许累。劳
对于位置
,于对场立我们应该,样怎做算才美完呢?实其自大然此对作了已好的最释诠。种鲜花四各分季地明开着,们它各有自己的位;各置种岸伟的树生长木,它着们持保定一距离的只,把是根须紧相紧连。是大自这然生不生的原因。息
“桃
李言,不自成下蹊,人”的生位不置唯是一,当的我的们身价值发自挥来出,时于自属的己置位总会出,现键看你能否去发关。现外另,人没生有绝对地等平每个人都,有自己会优点与的陷,缺必不意去追求刻所的谓美。完
停车“爱枫坐林,晚霜红于二叶月花,悄”走进露悄天剧场你会,觉位发有置的是。请便随坐吧坐,生人之早戏开已演了
!
点
:评
本简文流洁,一气呵畅成,耀着智闪慧的花,带火一有杂种文味的。道作者写从中国人讲究最的位“置”谈起有,有理,语言据风幽趣默构思立,意精。巧“个位一犹如一置精神种,阐”了述“人必刻不意去追求所的谓完美”并自然地过,到“渡平等”的主,读题来人发省深。
梧
叶 桐
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天云淡那风。
清
孩
在子堆书里资料找发,现了本一封的笔记尘本里,什面都么有,没了一除梧桐叶张。
孩
子岁那两被送年了到下奶乡家,奶于是奶奶多便个了小尾。巴有一天,子孩对奶说奶奶的奶像手片梧一叶桐,奶奶了笑。妈有妈会时来孩看,顺子捎便些水来果。糖子很孩事懂,也很惜珍前的眼一切于。是奶奶嘴里会便常时塞地孩子给着她甜甜的爱。子一日天地天去,过孩子早习已伴惯着那不悦耳并歌的入睡声,有着那不光滑并甚至有些糙粗的手大抚自摸己头。的
子六岁孩日生那,爸天爸妈都妈了来。爸爸说孩子大了长,该上学去了孩子。愿意不因,为他想不开奶奶,离失去份那奶奶对的他。于爱是,奶奶起那梧桐举叶的般,手一一下下打地在孩的屁股子。上
孩子哭了,得哭伤心很第。二,天孩子跟爸妈妈爸走。他了在车坐的子后,面硬倔是强地没回头有那天风很。,孩子大的眼睛进里沙子。
了
孩子很话听学习非常,刻苦。渐渐地孩子习惯了有没那不并耳的悦声和歌梧叶般桐大的手摸自抚己入睡的晚夜 。
进小入学后孩子,从书上本知了人道是会的死于是孩。子恳便父亲求为他了一买辆脚踏车,孩子学很车,快到不个一他已能月练地熟车骑了每到。礼拜天,孩了子都会车到骑下乡奶家,奶不识字的奶给看奶分满的试,奶卷奶会便微着笑厨从里房豆腐拿给他乳吃 。
又
一个拜天礼孩,又子像常往一回样到乡了下奶家奶,看哥到哥来了也,只面是带几分着伤心,哥哥:“说奶死了奶她让,把这我腐豆送乳你给”。孩没有哭,子接过了豆乳腐里面有,十块他把。转向了头外窗一片,梧叶正落了桐下,孩来子它捡起来把在了笔记夹本。
里
这
,孩天子街上了一买瓶豆腐,正好是乳块十。
吃吃着,孩子着哭了。
点
评
:篇没有直接点出“珍通惜,而是将“珍惜””含包流在有畅序文的中,笔化融全文在字里的行间。“梧桐叶中”饱里含珍着,“豆腐惜”里乳涵蕴珍惜着简洁老。到笔致,让人读来的回味无穷,具极有的大震力撼。
喂,
静冷!点
发于 表210-00-71 41442:35 : 点 率击:418 8
你偶像有吗?不同的有不人同答的案,经济对兴趣的一定感崇比拜尔盖·,五茨一十亿百的净产!连续十一年蝉资联财富榜!哪首不谈他,哪天心天里不就服。舒对乐音兴趣的呢,当感会然如似渴饥地注关自己最喜着的爱歌手 。
你当现发你了为注关比尔·盖次是打算用否软吞微雅虎并在而视电机边呆了个小时五,时你当发现你为了等罗琳第七的《哈部利·波特而》睡不觉好,时你否认是这样为对待偶像有过点火 ?
毕竟偶像只是,毕竟人世上界还没有神。
尔比盖茨·不了,起他有凡非的经头脑济超和群的电脑术,技但你道,知他采访给过的他者记们的一第印象是么什吗?“点有死板,和他你技术聊问,他可以说题一上上午可聊其,它,谈的很难超过话1分钟0。盖茨”似除了赚钱乎编程,和它其做事都得太不好。不可能有只人优点,所有以看任人都何有必要的冷要。 静
冷
点,静你只当别拿所有人优点的衡去量时他你当然会,现他是发的你像,偶多他大伟。
当在你敬仰人某思维的活灵时是,注意到否他动作十迟缓;分当你在拜某崇人的文时,采是发现他害否在许怕人面前多说。在任一方话面的成功背后,许也隐藏着一个都一个又点缺失败和放弃。没人,全十十,所美以要
学会冷分析。 静
随
着《哈·波利特的》升,其作温罗琳者由一也下个岗穷教的变师英国成一第富婆大,是一她位言语师大,当但她在给众进公行演时讲她,说的第句却是:一我“开心但又很很怕害地站讲台上在,人多了…太”之后…,她害羞用的声完音成演讲了如。一个不果静冷的把人当她偶后像,说话时学也那成种羞的样子害还自以,为时,这不尚傻吗是?罗害琳羞是的缺点,她你也狂地照学热误不这,是可吃亏的你!呀
有像,偶有目,标十分这,好你必须冷静,但千别没学来偶万的像优,却学了点身的坏一惯习
。
点评
:
本文最
大的点特是论证就谨,文章严很层次有,感目《题,喂冷点静!明确作》对者于像的观偶念。文章头开问:“先有你偶像吗?”然后出崇推拜尔比·盖茨例子的,接着用句:“一毕竟偶只像是人毕竟世,界上没还有”过神。再渡推比出·尔盖,突茨出其点。点明缺文章心。又中举琳的例子罗行进论述。使这文章具更说力。服度态明,语鲜独言。
特
双
赢表于 2发0100--17 44:4112: 9 点击:率03 6
在
风云幻的变商中战,有许多业采企优势取补互的略策比,如甲业企资缺金有技,术乙业财力雄厚企技,术不足。甲企业合作乙发研一项某目彼此抵消,势劣,赢高得额润,利方双大皆欢喜。此谓“双之赢。”
弱肉食的大强然自里,有多许物共同生活动,如大豆比与瘤根,大菌给豆瘤菌根给食物,根瘤菌供给大豆提供素氮营,双养愉悦地方活,谓生之互利“共”。生
…
…
不
尽事的向我例展们着互借示利互的优之处。不越物如此,但亦如人此。
无人人,完是铁这定的事实但。我只们能要悉学习,将别心的人优“点借一”点来,完回善我,将自己自的优点”“一借出点去,完他人,善么,彼此都那会双赢“”
。
沈从借文家乡凰凤的县美景写,《出城边》而名,扬凤县凰因出也了沈从才文以得下皆天知数学家;拉欧凭直易觉研究学数,点沉有不稳,而足格朗拉以日辑严密逻称著灵,稍动显不足,到两位人碰巨时面,眼的火耀得以出花现二人,互补势,对劣人二期的后学数究研工产生了作远深的影;响格斯和恩马思克在也密接切触中补优互劣,得永以垂青史
。
然而人的
自心私很重是的,往往乐不意自己的将优或经点传验给授人,生怕别人会超别自过己人也很。要死面,不肯子坦认己的自点缺,更谈就不上改去正。
了
子:曰知“为知之,不之知不知为”对于不懂。事不要装懂,的要诚学习心将它,懂弄。要面的人都子假懂装因,此死要子的面多人不会出成,而就子的“打孔破沙问到锅
底”却来了换生一光辉的业。绩
人只有
改自己正识认的先上天陷缺主,地暴动缺露,向他点人习来学正改缺点不吝惜自己的微薄经验,、点,优将传其给别授人,那么此才会彼现前出所说的“面双”赢境。因此说,地合作,会互补优会势人终将会因“双的”而获得赢成功
。
私自死、要面的子只人会在功成的路徘上不徊,前就算见成功看也抓,不住。
它
望希你的生由“双命”赢填来,充你的人生“双赢”由来就辉煌。铸
点评:
文本实从“现双赢的”大重意义,如到何能达到“双赢”才,中间使用还了正反比对论证,理说确充分,准清缕晰条逻辑严,,密是一十篇突出分的议论章。文
失
误的中伟发现
大发
表 201于-00-741 4140::3 5 点击 率46:2
失
中的伟大误发现
——多
一步想向成走
功
成有时并功不一是因为定别比多付人足出够的多努,有力时功的原成就因于在比别人多了想一步
!
— —题记
已知:努力、多一想、成步 功
求
证成功:努力=多+想步一
分 析:获得诺尔贝奖的人和我有什么们别差呢?得诺获贝奖的原因并尔不全在于获者天生聪明,得而他是们善于在失败多中想一!步
明证1:9纪世叶中英国,疾流疟,行治疟疗的天疾奎然不够宁。用国化学德霍夫家曼学让生柏试着琴焦油从中提奎炼。柏宁琴了各用办法都种没能把奎提宁出炼,来柏但琴想多一了,他步现了发种一紫红的色鲜艳东西的——化苯胺氯。这东西作染种特别料好。是合于染成“阿料林紫尼便”在柏手琴诞里生。柏琴为此了请申了利,并专起了历办上第史家一成染合厂。 料
柏琴虽 然在实中失验了,败他但失在败中想了一步多,炼提出了氯苯胺化并且开了染料厂,。可见,功成并是只不比要人别付出多够多的足努,力有成时功的因就原在积于极创,新别人多比了想步一!
1 9纪世中,德国期亨人利·施瓦德了为寻找水星太阳和间之的星行,他望用远镜着对阳连太续观了察5,年一直有找没到他要找的行所,在星要放弃的时他,他多想了候步一!发现却太了的表阳面太阳黑子有在存他继。观察、续记录后,通过来多年积对累料的分资研析,又究发现太了阳子活动的周黑。这期发一使现获得了他国英皇天家文会授予的学金奖质章。
如
果不亨是利·施德在瓦键关候时多一步想!他就只那空能守着失败没而有收获所,多想一以步才走能成功向!
无 独有,偶0世纪520代,年国美个一业农研科小组打算研究一种能使植促物长的生质,物最
终没实现有,这他们非让失常落!而然他们想了一多步!却现发一了种阻碍能些某作农和杂草生物长的质,物是于他反其们而道之:除行草就剂样这生诞。 了
失是败难的免但在失败的,基础,多上一想步,可就以就成多发好明所。以,事上的业功成在自于行身动上的力和思努维多上一想,总步之上面的求是证非常正确的
!
结:论成=努功+力想多步一同。们学,力和努想多步一兼吧!go用o ng!o no
!
点
评
:本 文功成的原因首:在于先篇这文在章形式上声夺人先—用—证明题形式的好形式相。当于人身美上漂亮的衣!服抓住每能阅个卷师老的眼光!以在所写场考作时文,最在好形上式动点心思。也就再是容,作者列举了柏内、亨琴利·瓦德、施草剂的除明这发件三论事证“成功=失败+多想一步了从”得出:而功=成力+多努想步的结论一
。
莫把情
遮云眼 慧
发表于 2
010-701-41 :49:34 1 点击 率3:12
人活生世在上,在是无数感情的里度的。过有人一个说的生人从笑命中开声始在又哭中声结,束这笑一一,哭不莫含着浓饱浓人的情,透了浸感的情生一使生,有了命柱支目、标、望希使生,真正饱命满、实充,使性有人了耀眼的华。
光
们重感人情人,类也许远也永法理解在无头饥饿的一雄面前狮它,的子与猎孩物没有区的那种别无兽情性。而深然浅深浅的感织情的云成又常却成为一常种蔽,让遮人原们智慧的眼蹿无本看法到青天。
司迁马,人说情不念父莫、母妻子。顾人在多时很都会候自而然然地因情的砝感将公正码天的平向偏自己更在意更心关人,就的俗话像所的“胳膊说哪肘能朝拐外。”是于古有代了智疑邻的子言而寓人今仍旧在走也这条老路着,至甚走很得偏远很一。个年轻的女员在她职该拥本幸有福家庭,拥灿有前烂途时之因贪却污款被公入监狱,投人当们她问什么为做要种傻事这,她的时答回有只个三字:“为爱了”一。母位亲,因幼年的儿子患身症无绝可药治,抱竟儿着子一起上踏黄泉了。一个路实老的农,民也却道知讲们儿义气,将儿时同学哥盗偷的来款藏赃在自了的被己下褥,稀糊涂里地便成了窝犯藏…人…所们犯错误的,小考试到时助帮作,弊大杀到放人火有的只是一时,情不自的禁美,的情感却真好的成道了所说的“情劫家”。
也
很有多人识到这认点一,于情是似乎变又可恶了。“得杀熟”,在多很不同地的方不,的领域冒出同头。来一的样客,陌顾人就生可得到以全面周到的服,务熟而却被人晾了到边儿一有;品次不出卖去就,联一个系熟位单做工福职。利反正亲不
是
见怪,或是抑人熟然自够体能谅,熟的悉碍人面着不好说子,只管让他们自咽苦水感。情又一次左了右人态的,度至甚成为还了种被利一用工的具。
我们景仰包
公,不只是因为他畏强权不更,因他为义灭亲大,铡自己的亲侄了。儿
而事
实上每个人,在情占了上风的时候,只要感能再一刻有的静,冷能就摆情感脱纠葛,的不论偏是向亲近人的是故还“杀意”熟,都再会成不人们心为中对的评判。
错
人有感是情,的但更有是智理的当。们注我视情时也感记:切把情莫遮慧眼。 云
点
评 :
围绕
在认识事“时物须控必感情制葛”纠个主题这,章先写了文情之感客观在存重与,接着第三要自然段出了与《智举子邻》材料主旨疑一的大量事致。例文行至,此作者思维的有没满足于对题话料主旨的材简图解,单而是入深去,指进了现代出社会遍普存的在“熟杀”象,现是因这利为益驱,使使得情感为被利变的用具工由于。从多角个度击主扣旨阐释,题话收,束文全就到渠水成
。
借万
流归而宗 一
发表于 2001-0-741 14:9:13 3 点 击:19率
2
片一白,没帆有驰的骋量,力凭借却风的蛮野带着,船在海那中洋遨;游
一块棒,木没燃烧有热量,却凭的借一点星的引光亮把,光散向人间;
明一紫藤条萝没,挺有拔的干,躯却借凭树枯的岸,以昂然之伟姿世向人示自己展美的丽
。凭,是借引我发们自身潜的导能火索一,点燃,将旦世给人以羡。惊
当
我自身有着们某不些足缺与陷,什为不么试去着凭借些什么给自己一个,展完美的机现?
会
站
在史历泽畔的,回溯那道道的沟一,渠不感叹禁,多有帝少将王靠着凭借成其相盖世业。伟秦有始皇先,巧六国借乱世之,乱六之国心乱远,攻交近纵,横捭,最阖横终扫国,六一统下天三;国神相诸葛亮,一新野借奠定三鼎国之立势再借,迷雾箭十送万周气瑜,三借是风东火烧壁赤,退败曹孟德;有红军今巧借长征途之,蒋军,传革命火种避,人民借力推量翻三大山,建座立中新国邓;平小斥方挥遒,开海借南改开革放风之兴振中。正华是凭借着种局种,伟人势们尽挥洒情自己心中着的志壮蓝。
图
又有多
迁少骚人靠着凭客留其千古借章文晋。陶潜有挂,归田,绶靠饮采菊酒,然悠南,山开创了一新田代诗派园唐有;李白,凭借腹满才从长安华突,一路围情寄名大川,山将满腹豪情“,三分成啸剑气,七分著成章”,文在留盛中央,引唐领代一风;骚北宋东坡,一桩苏“乌诗案台”,令仕途其盛由衰,贬走黄山,转是正凭黄山,他夜游借赤壁放歌慨,叹吟咏,千出古绝前唱后壁,终
赤从黄山突,走围文向学颠;峰宋南辛疾弃以,起事武,立报志,国却冷受遇,能只借诗凭词歌赋把吴,钩了看把栏杆,遍拍正是凭借。凭,着借万种情豪文人们,情倾诉尽自己心中酸的甜苦。辣
然,当借也有另凭类。古方有永,仲凭“借明聪”炫耀于里乡而,终“然众人泯矣;今有成”杰凭借职克,利己权私谋,陷身圄。
盈囹盈光,我月借一最杯的清落落余辉;,我借缕一最暖的灼灼红;,我借叶一片热的;最凄凄芳,草借我束一灿的最,来编我的织七人生彩
。
微笑
着唱好生活的歌谣,巧借万流,一归。宗
评:
点
篇这文语章优言,美开头组排比句,一既扣题紧意,震撼读又。者识知面宽,今古故典,信手拈来,借过硬凭的文字功,夫将观点述阐得鲜明出。
突
借人
华,精铸辉煌 以
表于发 210-070-4 14138::3 8点击率 225
:
没
礁有石大海便,有没了昂激澎湃的浪花;有沙没粒,蚌便没河了光有美丽的珍亮珠没;有绿,红叶花没便有婀娜多姿的了艳…娇万物之…美,都要借丽于他助的支物或衬持;托物之精华万无不,是己与自物他精绝美的伦结。因合,此我要说借:人精,华以辉煌。
铸
帝是公上的,平在他物造的时会给予候个人同每等东的西但不,样一这。需就要我们学会鉴借,人之精华借融,己智慧之与丽,美以造人生的成功铸辉与煌。
古千山江,代风流百,江淘尽大浮后在水上面的姓名与颜,容旧依动生,旧依若璨星群坐。在上踽车踽行而是的孔夫老,他子唱高着“人三,必行我有焉师,马鞭”一指便世向道人出了路行者的慧所在智;韩愈与不世同合污,流一《师说篇便让》习借学的鉴德美传流古;千一道光紫摔万开道芒光,江上面露的是大出“贞唐之治”的盛观局世面唐。太在高吟宗:“以着铜镜为可正以衣;冠人以镜可为明得以失以史;为可鉴以兴见替。”正这学习是纳接,勇于借的精神才鉴得让大以唐名中闻古今…外正…当世用人誉和赞仰敬的光环将们环绕他时,然依亮的光古是们善于借鉴人和学的习品,在熠质闪光熠
。凭栏回
,清首政府闭锁国关愚昧,无知,拒之人华于精里千之外终,而落得“山破碎河飘风絮”,泱泱清国在外大的国精华”中风雨飘“。摇栏倚回,孙溯中山怀抱腔救一国之,情学西方习主借鉴西民精方,虽华最失败终,却使国中将倒即下的屋注梁入不了与刚强。屈临孙中山面的国之救路,谁否能这借鉴的力认是量多么伟和大响亮?
华民中五千族年的史,历五千年的丽美,终在于二年前十春天绽的。走放国出门引,进族外先进的技术与化,一首文放开诗,朗诵着之民族振
兴的渴望一曲;鉴借之,奏歌了响华中族民新篇的章!听吧,中国入加世组织贸的欢与喜悦呼看;吧,京伸开双北迎臂接奥运的芒与欢光乐想;吧中法,化文年中让华文融化了新入的神精精华……与中之华巨龙正空腾起而,便这借是与鉴自结合强的量铸就的力煌。辉
于,是开未来的打页首,写我下:人精华借以,辉煌铸
!
点
:
这评是一篇优秀作的文拟题精。当紧扣材,料主。旨头开采铺排的用式,方辞美丽,文结尾应前呼文,点有力。题行文路思贯通,言语流,文笔大畅。气能历史从现实、未来和角度的开论展,由述入深,层浅推层,进野视阔,开满了时充代色特这。本文是一的亮点。其次大,精在概当地括系使联材用料和比对证方论面又使,章文具有思辨性了。
共同美丽
发 表 于201007-14-14:37 05: 点击 :16率8
紫
罗藤和牛花,牵以笆和篱树枯支为,撑就成了自的美己丽篱;和笆枯亦树以紫罗和牵藤花为装牛饰铸,了自己的灿烂。人造生如亦,我们的每一个足迹此有我,们勤辛劳动的,也有会别流人的下汗、水人别的成就人。需生人要与之人间的默,需要契与人之人的依存,需间人要与人之间的助,只借这样我有才能们共同美。
丽
历
的悠史悠河中,也不长这乏的智样。者写就了“家史绝唱之,无之韵离骚的司马”迁,擅于以为史鉴,历史的用真实感动着一一代的华代儿夏,女现再一代史学了风雄。如没果有史历上点点的滴滴,《记》也史只会无源是之,无本之木,水也今许天的们也并我能为不之容动;果如没司马迁有及他以刻苦的钻、研断不索,探项的羽威猛曹、操枭的、勇公的关义也忠许并能如不真实此展现在我们地的眼前正。由于是司迁与历马之史间相互的借助,他才有了共同美丽的契机们并,一且直美丽永远到……
人
懂类共同美得丽来,制造条创造自件的辉己,煌而间世万物又的休不是尝?呢
红绿花是美叶丽的,然而想过你吗?零零的一孤支红,花密匝的一匝团绿,叶它会是么什子呢?也许他们依样美丽,但旧却不知要它比们默契配合地色逊少多。
倍
黑天鹅绒
般夜空如果没的星有的星缀,点是片苍凉的昏一暗;珍珠般熠熠闪光的星,群如果没有夜幕的衬,托不会为是们的肉我眼所见,的它永远们不能在天中神空秘地着眨眼睛向人,类昭示宇的宙奥。妙
山有了水
环的,才绕出了显山的稳;重有水了的山拥,才露抱了出的水灵。动山水环绕,水山映,倒大自然拥了有一幅么多令人神和心动往的画啊面!
人
中我生们要需相借助互我,懂们相得借助互,们集我着每个聚人所能及力的量力,同
共来打造我们共的美丽同。一个人的丽是不美见的多,我应们学共同美丽会!
评:
点
本文以同美丽来共扣借”“的话,题有较意新以。中高本中课悉的熟司迁写马《作史》的史记来映证实历史与史书:相互借助的历史,因为书史流传千而古,史因为书史历而真丰实富。拓开展去除却人类,,自然万物皆亦此,以如相互的借“”来成就共的美同。本丽文构完结,后几整节语言也表的出了一定文现采本。文的足不于语言还嫌不够简洁和流在,畅料不够材充。
实
钗宝鸣
发表于冤 0210-7-01 144:53:5 4 点击:率54
9
小
女子钗择日宝了大观园来出到世游玩一间,才发现世人番对有我多非诸议,小子我实女是在冤啊枉!
人都们爱偏不弱风禁的妹林,妹提我到一个个便牙咬切齿,的骂我虚有做伪,有的指作贪图名我,利的责有破坏他人美好感我…情…都是因这他为用有们的色镜眼我看缘的。
故
我承我认林妹妹相比,与确有些圆滑的世,故但并这不我的是错我。随亲、母兄弟居借贾在,府我母的性亲格温,和哥哥是又一无个法无的天世混魔王后,又来娶了个凶神恶煞一般嫂子,如的果不处处留意,事我小心,事么能使母怎亲我和在样的这涡漩中以生存呢?得有些但却人骂虚我伪收买,心,难道人关心每我一人也个有错?吗我不过希是母亲望自己能和与围的周一个每和相平处了罢
。
有人
出找曾写我过的好“风借力,送我凭青云”上,我一说想着名心富利贵,又这是我的大对见。偏大是家否忘我了为了是秀女选上京才?的为作个一从便被教育的“三从小四”德大家的秀闺,我当临面改着命运的一变机次会难道,我不对能自己的未有些许来的憧、憬期盼而?且还在螃我诗中抒发了对这黑暗蟹世的痛恶,道使姐们妹大痛呼快这也,我的是文诗,什么人们却忽为略了呢
?
石前盟的确木感人可,金玉缘良不是我一手并划策出的,我也来在寻着追自己爱情的呀!当宝玉挨时,我不打流也真露了情?吗林但妹那妹肿的红眼博双得大家了的同情人们,我自然对视而见不。了调包计我给来招片骂一,可谁又知道当声听我宝玉到一声声“的林妹”妹,时我心中的也痛万苦分呢我得?不到己追求自爱的情还承担着,破坏人别感情的名,谁骂曾为我说过一句公道话又呢
?
人们
之所对我有许以多见偏是因为,们都带着他喜欢林妹而讨厌妹的心我情来我,看看我的一言一行看,的一词一我句…其…,实连林妹妹也能用公就正的光看我眼后悔,前误以会了,我为什其他人么不呢?但能世人不愿以要情的亲感疏远近来看,这样小女人沉冤可子以到昭得了。
雪
点评
:
本文
运用逆思向,维宝从鸣冤叫钗屈的角度入笔,大胆打了破世人褒“黛贬”“”钗思的定维,借势女人之口主,世向人发出了自内心的呼唤和发呐喊:不要再以感的亲疏情近远来人看全篇构。思巧,借用文学妙象形答哲回问题,理将抽富于形象象叙述之中,使文章立意独的特新,给颖人目一耳之新感
。
执子
之手
发表 于012-00-62615: 2:329 点击率 :941
7
九一五九年月九日,八当杉矶探洛古斯员打开曼学区一所公大寓的大门时这,位眼蓝的西洋人无睛不为眼前法艳凄景象的容:动色古古的家具香散着迷人的发晕,光一位着身红褐旗袍的华裔色老妇人在客厅中央躺一华美的地毯上块。子上还摆桌一着文沓稿一和枝未盖的合笔钢。黑白的子瓜散落一旁壳…古斯曼…自然知不,他面道的正是前声名彻响华文文坛才的女爱玲张他更;知不道,个这在寂中然悄辞世悄才的有女怎样着的心与思感! 情
许也爱张玲已早计好她算的去,逝不然为什么她留“下遗骨把带回上海”的遗言友。人们邀曾回她国,然而又不愿她“:能回去已的然是上海不。”了呀是她是,于属中的旧国时代,的里洋十,纸场醉金,迷那个而代早已时为成过,去所能够她的只忘记是,记前忘生的喧嚣,半忘记前生的半浮华忘,记人带给自己的伤痛或他是快,不以忘至自记己,一群在柏莱克子学健如飞的身影中步完对成灵彻底的魂逐放。爱玲将一张切华写浮在地沙上,大风啸而呼过,迹痕渐淡去,渐切一都是么落那寞……是于,说:“我她的轻心了……”
五年十前,张爱玲自己最心爱把的片夹入《照言》流的扉—页—张那轻的年脸上洋溢微笑。五着年十后面对,许往多旧日,影毅然提笔,在她每张照片旧记录随想下,记追忆录记录,当年的恩感感与。动无不法亦爱无法恨,不情爱在光的时流转更间刻加骨铭心。而追忆仿回旋佛的楼梯上,下上下回环,往复没有,人道知会在哪级一梯阶迷失向方,有没人知道会哪一级在阶梯停下于。是《对照记》成了张,爱的绝玲笔张。爱玲自己的真把心真、情真、想思深地深刻入石,石头痕岁在月冲的下刷更清晰加……
在
倾城之《恋》,张中玲深情地爱道了出“子相与悦,生契阔死执,之手,与子子老”——偕不这是正铭记她心在爱么?的这不是她正“记忘”后之,用以撑支命生心灵与“铭的记”么?
她已长
眠她虽死,生而。逝去的当生命被纳入黑漆的彼世岸界,灵魂却已凝了剔透成白的石忘记浮华。,记铭真。心
让我们
再道声:一执子之,死手契生……
阔
点:
作评者对代才女一张玲一爱情往深,
用
一枝饱蘸情浓笔的书写,她的了“忘浮华,铭记真心记。”文信手中来拈论的材料述显示出,作开者的阔读阅野视 。
文
相字典雅当比如,“说记忘”是“,爱张玲一切将华浮写沙在上,大风呼地啸而过,迹渐渐痕淡去一,都切那是么寞…落…”说“;铭”记是,“张爱玲把自的己心真、真情、真思想深地深入石刻头石痕,在月岁的刷冲更加清下……”晰,这的样表达极富文,味。学
儿云和小河
发
于 表0120-06-6215:2 2:0 0 点 击率:1047
天上
云儿愿为一的小河;条
地上的小河为愿朵云儿一。
微风
徐,徐云儿静静遥地望美着丽的地大,浴着太沐温阳的暖教诲感受那,千百的年海桑田;点点星沧,又火听着亮月古老神而奇的故事醉入乡梦。可,慢是长慢了的云大有了儿己自烦恼的 。
我
厌倦这了安逸生的,比起那刺活、激冒的精彩生险,它是多么地命淡无味。云儿平叹。哀
小河天每奔腾不向息流。遇到峭海险阻岩,它别无路,纵使粉身碎退也得迎骨而上;带着还未面却忘疼痛的它,淌细细过沙,平多想赏欣这岸桃花夹在,香鸟语中花甜甜憩地息而身,那股后莫名神力仍催逼着它的前,前进进渐渐地。,小河了累。
为什
么酣于我竟眠是此地奢如?侈为什我么不能这壮将丽的河山收眼尽?为什么底我能享受那温馨不而谐的生活和?河抱怨。
小
小“河呀,我向真往闯荡你的历经!”云对小儿河喊道。
“云
儿,我呀才慕羡舒你适生活呢的”!小河答。 回
“那
们换咱位个置吧”这一!句异,同声口
。
儿化作云蓬雨蓬,点聚汇成小河小河;随着蒙蒙的气,凝水了成云朵。
成了小
河的云奋儿向力前奔,却发流现习了冷惯静察与思观的考自己,太适应不这路颠簸;一了云成朵的小河餐饱秀,却色捺按不住中那股搏击心巨的渴岩。望们它发,现来原对,的方位并不置合适己。
自
“咱
们还换回是来!”又吧一异口次声。 同
云儿成又云儿了它,沉着思它关所注的切;小一河做又小回河它享受,它着遭所的全遇。
部
这
我是的置。也曾位历经闪雷电,也鸣直面曾风骤起飓,我不都经住受了关于那意志考的?验能起拢大的巨云幕给,众生荫蔽;以能撒也甘下露浇灌那,干的涸地土这是多,么福幸生活…的…迎清风着,儿微云起来。笑
我
位的置这儿。在永不息的奔流停是所追求我的命体生验。许前或的视野不方那么开,但阔川不流,息步也曾脚过经青山踏,绿谷过灌,过溉夹的桃岸,在身花后下一留片片郁葱郁葱……伴嘹着的亮歌声小河,继前行续。
云为自己儿一是云儿朵而骄傲;
小河自为是一己条
小河自而。 豪
如正儿和云河小,生本人就个属有于己的自置。位不必怨天尤,不人自应视小,在各渺的自位上奋发置努力,价值就孕育也其。中然,当确了明置位价值的,也该不就此泥自封拘而应坚持不,地拼懈搏进,取直到想梦巅峰。的
点评:
是一篇构这思精、语言巧美优的寓言它。警示那些不安其者,不位要异思见;它告诫那些自视迁渺者小不,自惭形必秽它;示“喻在各的位自上奋发置力,努价值就也孕其中育”,同告诉人们时应勇进于,不要故取自步。封这,就样一把颇个复杂为的人生题表现问全得、辩证面而有哲富理。
哲理这通云儿过与河小的理、心话和对动行传等出来,生动达活泼而亲感人。切
一
枚币硬的两面
发于 2表0010--662 1:21532: 点率击4:956
曾何几时,虎队小的感节奏动,文刘的正年童谣,伴随着歌们从我少步入青年,从年开花花到落,春从到去秋来
。
如正人们常的说那样,一好首歌,够影响一能个人一辈子回。父想辈高们《歌唱祖唱》国激,励了人为社会主义事们前赴业后,反继观今,日周伦的杰曲歌《牛》蜗为作国主爱歌曲列义学校的校歌。一入石起激千浪,层可谓冒“天下大之韪不。顿”时各,大媒报纸体志杂网都展开了络烈激讨的,而论论的讨题议就流是歌行曲否是适合成校歌。为此,由我想只是要积极向上的内容,康健的歌曲为何不能,推传广唱呢但也。人有,说流歌曲岂能行登雅大之堂更,不用说作校歌了,让大家为声学齐。但如今我们这些年唱轻,人不是整日与都周伦为伴杰孙燕姿,为?伍然都既欢喜的他作品为什,不么认能同?呢
我流行对曲并歌不感,反有但点一值得定,这肯样的措举往与常相比进一了大!我步的社们还是一个比较传统和保会守社会。尽管的人们价值观已经发生的巨大了的变,但改一些在传观念统和代现思发生想突冲时候的我,的老师我们们的长家是会告还我诉要们择前者,选这实跟我们其家的传统文国化历史和、想思有关。今天在,社面会大转型,文临面化临大展,传发统的维模式思在逐步正国与际接,为什轨我么们不改一下思维变方呢?
式
所众周,金知是非庸出名的常武小侠家说我。是读他也的作品大长的可。说,他以作品的有好地的方,也有太好不的地。但总方来说体,还精是华于糟粕。多里面有他许人多生感悟做和人道理有。一内段容家都大象很印,深“在神侠侣”中雕当,杨过知得郭靖夫妇是父亲他的人后,仇产生了报就心仇理正在。准备他郭靖下对手的天,当陪他郭视察靖襄阳。当城时,郭靖对说他这了番话一:人们都称“
我为侠,殊不大能称侠知二字,有两层含义,其义,一国忧忧民,民于水火救之中此为,侠大者之。其二救苦救,,助难人危难于之中此为侠,小者。”当之时的阳襄四面,敌,临靖郭夫妇民救于火之水,中可为侠之称大!者于是,杨过时顿愧不已,羞不忍手。下这段情节深深地,感染我了。并直且到在现,还影在响我着为处人的事方。式
因此不,将流能行化一文棍打死,它们犹子一如枚硬的币两面需,要我们去审要与视析辨,取精其去华其粕。
糟
点评:
本的成文功之在处于开小口选材,新论证严,,言语美 。
开小。口作紧密围者绕流行曲和武侠歌说小这两流行文化展种论述,透开现象过本质看,明阐自了己的独见特:解能不将流文化一棍行打子死它们犹,一枚硬如的两面,需币我们去审要视辨与析,其取精华去其糟。粕这样,论述使中,集阐述深。刻
选材新
。者作从小虎的动队感节奏,刘文的童年歌谣正父辈,们唱高《唱歌祖》国周,杰的伦歌曲《蜗》被牛为列歌,校对流行我歌曲的态度传,的思统维模以式及金读的武庸侠说小到的启迪等受面进方行真地认视和审析辨,力地有证论自己的观点。
了论
严证密作,者论证的在程中过但不了用例、引证、证证,喻还用了反正论证归和纳理,推自己的使论严证密观,严点谨无懈可,击。
作者还
心精靓扮语,言不使但流它畅美,优而处处且读与者灵心通沟,不能不你颔使首是称。
一路
长
成发于 20表0-01-66 15:21:002 点率:146击 1
上。 路
曦晨飞中过群鸟儿一,在天中划过空一完美的弧道线温暖的,光淡阳地洒淡我的头在和睫发上,一毛的片烂。
灿家 口门一条是路公两,边着高大长我说不的名上字树的笔,地长到直很的高地才开始方分出丫枝,出长算不浓上的密子叶,干净干的。公路两旁有净大片的着浓浓茶林的辽阔的和野田一,延伸直到处远屋房层叠层叠村庄。的
公路并没有很拥 的挤人流车马和,相的,反常它常安静是略带的点点寂一寞一直延地伸去。下
我走在
这的样上路来,来回回,反反复复,心一片里片一的欣喜然飘悄。 过
少次多我就,站在这路条,上看稀疏的车着来来辆往往回忆着,姐曾姐经在上留路的下身影肩上,大是的背大,马尾包辫高地扎高起我,记得姐说过姐,去她实自己现的想梦然后就回,,来么多的这华年淌流一,张张国各地的全明信片后,我于终到看了姐微姐的脸笑。
孔 阳太山落的候,暮色时合。风四呼地吹着呼茶林在,吹过整的树齐木翻,起片一片一的叶子,啦啦,哗啦哗啦。
我跟姐就姐坐在路公边水泥台子上的两个调,皮的孩子,晃着腿,看车双的灯光从顶就坡是像然划空而突,来明晃地晃到我们晃的睛里,眼徐再徐往下来。走们我看见拥挤或或荡空车的里厢漫昏黄着倦疲的温暖光载地着同疲惫样人回的去。家
姐 说起一姐件件事的,我情两个们就人风在中笑得天翻覆地,笑声在直笔的路公上像个子一孩般跑歪歪扭扭。得时有什话么不说,并着肩也慢慢走在公上,看路我们的着家,烁的闪火,灯安静房的屋,凝了固时。光
我对姐 姐说“我:真一想这直。样”
姐姐角嘴起温柔泛弧线,说:的“但在路脚下,怎有么走不的理道”?
我懵
懵懂,懂惑疑看着地姐姐。
后来,这真是一个 让人感到难的过。
词
后 来,姐还姐是走,了我怎么哭任怎么喊挽留没有都回再头我依。旧每在那天条路上来地回走,不地住回,有忆哭的冲却动再也没哭的勇有气 。
有
一天收姐到姐信的照和片。华的繁马路上川流息不车,霓的灯闪虹,她烁穿着一华身装在站其中格,格入不却如此又谐和信。里,姐说:姐路,“远永为是人而,铺们我无法拒绝沿着路都找到自的己岸的彼结,我果爱亲妹妹,快的点长吧大在,自的己上,找路自己想要到的恒…永”…
泪水终 于糊了模我的眼。
我始开白明,们我是总要长,大是总要样这着沿人生的公路直笔不地断前朝走,样那子的来来回回,只因为我是没有们长,不够大强。 坚
人 ,路在上看,的过风景,见过的遇花,昏里的背黄影都,在不会地断前走中朝,长。 成
点评
:
一路风景一
路心,情路成一一路追长。求这一篇是丽的美长图成,在小作的描绘中,天空者那是样的美,光是阳那样的淡树,那样的是,成高的长味也滋那样的苦是与涩无。文奈章语言有富特,色其尤文是大量中环境的描渲写了染氛烘围托了主。题外,此长短相句间使,章读文起来抑扬顿挫,锵铿力,有奏节强。感
向
看前,向后 看
发表于
210-0062-6 152:03: 3 点 率:击8514
我问
,一滴水,你用吗? 有
也它许不润一湿片花瓣,许也它洗净杯不碗碟,也盘它许不去冲泥与污垢浊也许它兴,起不半波澜,但点不是答这。案可曾你看沙漠见干中的旅人正把渴它盼?期你曾可到大海的咆听满啸它是的喊呐?
有
位哲人得好:“说滴水小,虽可却折射以出阳太的光。彩万事”物万有它自身存都在的义意,只是…向前…?看到看了人的别高,自卑大吗?向看?看后到别了的人小矮自满吗,?错!脚下有自己了的,亦有自己的奉献。路
烟烽滚滚的古
战场上无名小卒,能犹锋陷冲,战阵卓著功的战将能自运筹幄,明确的分工,严帷整的势阵恰,攻城是地守的关。键越穿历的史长廊寻找,那凡而伟平大的光点闪歌,舞平升宴会的,和安定乐集的,是那市才济济人的贞观“世”盛吗?征盗伐自贼那有骁勇战善秦的叔宝,国民事自有那生“房杜谋断,唐太”宗得垂拱而乐,绣口一吐治,便一是盛唐个。适当位置,成的了就名那青史垂的战将、谋臣与王君。
青
山绿水衣,袂翩翩,是那诗为伴酒的李太白?吗“放白鹿青崖间,须行即骑且名访山,”酒之间,便留下满纸华杯章。在朝官为却,谙不官场的黑。暗即便郁不得志郁,犹高力令磨墨士脱。不靴的诗仙羁,怎能受忍朝堂的倾上轧与暗?倒骑黑青,寄牛山水情清,风为伴,月明友,找为到自的己位,置诗才成仙为真的诗仙。
正
每
花朵有都其特独色彩,每的星都颗自己有的灿烂,每清风缕都会送凉爽来,每甘滴都露滋会润稻田,正每个如人有自都的人己价值,生都有己自社会的献。奉能否但准找适合自己的位置,是才键。且关不说超投笔班从,戎适当改位变而换来更大的置贡,献更不说陶潜归隐园田,当适变换度角而留不下的朽篇诗,在这现个速高运转地的球需要,你充的分价值展现睁,开理你性双的眼向,看,前看到时的呼唤;向后看,看到社会代的企。盼迈腿,还等开么什且?去寻找自的己置,实现位自己生命闪的光!
不是每河都汇条大入海但,它以浇可灌农田;不是每花都养在朵室,但温它以可点山装间不是每个人;都站在风口尖,但浪位置对了,请,情奉尽献!
向前
,向后看,看民农的笑和容袖的脸领—同—样烂。
灿
点:
评
文该议结叙,合见解精,在重辟点阐“明个每都有自人己人的生价值都有,己的社自奉献”的基会础,上深入一还论述步如何“了准找合适己自位置的”。
文章
理说精彩善于,诗化的用语言议论怀抒,并注意锻造警句言以强化、格美化自的己理,像说每“花都朵有独特的其彩,色每星都有自己的灿烂,每缕颗风清都送来凉爽,每会甘露都滴滋润会稻田”,笔等墨挥之处洒神采飞,扬表现,作者深厚的出文语底功和超高的写作才能。
桐细语
发梧表 20于1-06-26 01519::95 击率点:1002
,梧秋叶落的季节。桐站在街道中,央两旁看一片片飘落的梧桐叶,树倾听们它细的,“语虽凋零然命运我的无们法脱,摆但落在下的一刹我们那是由自,的们会跳出我丽美的舞蹈这是我们所能掌,握的。”
吗?我是到走桐梧下树仰望,一片叶,子打着旋,儿像在跳蕾芭,随风飘,像摇天鹅的羽
毛,是四那小天鹅吗这?变幻的舞让我姿惊叹,这弱软、枯的的黄易碎的生命、出演最了美一场舞的。那柔蹈情中也蕴着含强,像是刚极力在我让信相,这样的优美它是,得到办,这种的辉煌是握在掌己自手中的。一这叶叶、声一,终声让于我不再怀疑即使:去失再,多但有点是一们我以掌可的握那就,是自己价值的
。
每诵读唐诗宋每词都有一大彻大悟种感的,觉每当读但到李照清婉,约派的 代表人,物那位名著女词的人,就是别一滋番味在心头。生了命,中她失去很了,丈多夫、亲、人朋友……背负她国着亡的痛一与些本不该受到谴责的默地走着默她无法,改变苦,难于,是开她创造始煌。辉她相,信人格精神是永、掌远在自己握手中,于的是有了生“作人杰当死亦为,雄鬼的领悟”有了“帘,卷风,人西比花黄”的瘦叹感有,“凄了凄惨戚戚惨的凄美”…她…用己掌握自的,展了自示的己格人才和,添进了自情己的情与刚直柔,装饰宋了,词如也梧桐叶般在失一 落时证了自明己价值。
的
这瞬一间联的想我让陷了入沉思生活。是多的彩,种种诱惑常常会我让们失了尊去、人严,格而些本这对来我来说们却,相当是重要 ,出身的卑有、微贵娇但人格,可是以由自掌握己,若的些失去这,了那么上将手空会空也,如与人一般物又动有何差异?人“自古生谁无死留,丹取心汗照”,青表这的现又岂是一止英种的雄情豪简直,是与人运抗命争的曲壮歌一
!
不知何
时手,心了多一梧桐片叶,树凝视我它,着它再不是薄的、单弱小的脆弱的、子叶,了枯黄那已早烁闪夺出目光的芒。间瞬我,又听了它的细到语“:出跳最的美,舞这是们我所掌握能的…… ”
手上突觉然得好重重好
。
点
:
评
该文构思巧
妙,不落臼。窠作者用小梧“细语桐来”倾诉自对如己把何握人生值的价考思感悟,与以一“叶”明而旨主;文笔飘逸新、优清美畅,流特是第别节三对李清照中词的受,描写与抒情感相结合,喻、比引用等辞手法的灵修运活用使文,充章满化文底蕴富,感有染。
力
我读懂夜了的心跳
发表于 2
10-06-06 12:19:335 点率击:2136
晓风
残,月带出了夜光的,华带不走的夜味;
韵
云环影,绕带走夜的了无,垠不带风走的耳语;
影月娑婆带,走了夜温的柔,不带夜走的心跳。
的心跳是动夜人。
的
夕阳
西,下霞染晚了红半天,边与天相地的连地方出现了一,道深深痕的,我,想是夜那的,这影时晚了傍。
各家各户上了,灯久又不灭了,便都只剩了下空,夜显广阔得没有边,际颗八颗七星的
星零散地落在空中夜点缀,这着薄的纱巾般似薄的空,我沉浸便这在秘神而美丽夜的里。
不 久,便夜了,外午响头了一声声刺起的耳声音彻底,打破了的夜宁静给,意诗的空套夜了一层不上该属于的它喧嚣不,是知么什音声唰,唰“,……”就唰这打破了样对我遐想夜的梦。
自此以 后,天都每会在一时同间同一向方起这响让人样里发心恼声的,音开我讨始这厌的样音声因,它为扰了乱夜心绪。的
我 再不喜聆听夜语欢,早的时很,在候这声音个还未响,我便睡下起,了可……
是
这
几天,开中始了考妈妈跑来,对说:我你到“我那去睡吧!铺晚那边加班上工施不,会然打扰。你“”!施啊?工我总算”弄白明每天里夜异的怪音怎声么来的了妈,妈还告诉,因为怕我下耽误工雨,程所以他白天作到们里还继续干夜!
原如此来!为了误工不,期为了房买人的可早点看到他以的们屋房,么那一朴实的农民群就工以继日夜工作地他们的峥峥,骨在铁里夜然依没下放挑的该子,他担的们铁钢般的胳膊一这样就有筋混钢凝土承担着该承里的,担他们怀着满家的人盼期,满又怀着对儿女的盼,在期黑夜里用汗演译着水动劳深刻的含最义
。
夜今星光依,,只旧有月周的不围那在光华么,一切好的东美和西赏赞的光不一眼都要定投给高在高的上午。夜时,分“!唰唰唰!……声”音依响旧,融入了夜,起稳平动而听,哦这便是夜的心!,城市的心跳。跳
清风吹动起
处的远草月稳没了光耀,星,光烂,灿市的城边,那夜下空有一,群民农工正,摸着索
。
人 间,世必有夜空夜,,必里有动的心人……
跳
夜的心,我跳读了,很动人懂…
…
点评
:
“我懂了读的心夜跳”,即读了农民工懂在“夜里用黑汗水演着劳动译最深的刻含”。夜义的跳心,即劳动者心跳的。用诗一的般言语,绘描城夜市景讴歌,劳者,动在充诗意满城的市夜中景巧地妙现热烈的表劳动面场内容,实充,题主明。
鲜
我读了懂情亲
发于 2表100-0-62 15:68:155 点 击:率6417
来,在原不经意,很间事多情就不了了之。
—— 记题
时小候会,怨
你
你我的与见,面是来总匆也,去匆匆也。匆一听到你说最向多的总话是必须得你了走,次下来再见。不我会意,在或是还年许无知幼又或,是习者以常。记得为时小候某的一天,幼在儿里,园个一朋友讽小刺着:“问你妈为什妈么是不来接你呢?”总那之后,会想你,不情禁自地。于,你来是看再说我那着话句,哭时着着你,
抱质问你为么不什来我?接你开松了我的手说,你忙。是还了。走一次那哭,得伤很,心是可孩子,吧哭也过什么都记不就来起。
日
子这就样过着。日复一呢,日复一年。
年
懂事
些会怪你
,
那,时别和的子孩样,在母一亲的边身长大,却又觉发并不,想象中是样幸福。自一和你生从后就活知你有道胆结。石也一没直当作什,么为从来都因不道知那底到有多。疼终于,你进住那个了消毒处处有水地的方。手后,你平术躺病在床上,与说话我,泪仿眼佛快流下要来,是我可强着不忍哭问你疼,疼,而不你虚弱依旧着回我,“答你呢?”我说那说一很定吧疼出。后,院你一直我说体怎样身怎样差可是,己却比我自严还重,时,会责怪你说:“有好好保重身吧,体自己连照都不好顾怎么来顾照这你个贝女宝呢!”
儿
而
在,会现爱
你
在现终,于读了懂亲是有爱的地情,而方且满满都是爱。的如果有没你我将,是会多可么怜悲可的孩。所子决以定,好好爱,像你爱你我一样容易却又必须不好好爱。着暖阳暖懒懒光进窗爬恍,你又在然旁,笑身像容星星样明亮。有你,一真好。
妈妈,其,你知道实吗?我直一都亲想口对你:“说你我要其实也不易吧容但。是你也不并问价。代我也直想一亲感口你谢,你是直一给我力量在,惧不,怕胆怯。”
不
妈妈 其,实我很你但爱来没有从认真过说
。
做妈最开心妈的,事妈在开妈心对时妈妈说“:妈,我妈你爱。
”
点
评:
读”“情,选取亲三个时,段记和母叙在一亲的生活起面,从画怨”““到”怪再“爱”,到“于读终懂亲情了有爱是的地方而,且满的都是满爱。情感变”化过程叙的说自然得亲、、切感。
人
我的
金钱观
表发于201 -0062-6 511::29 8 点击:率8211
人
着需活钱要但不,只能钱为活而。钱是生着活的件,条不是但生活唯一,的在实生活现有中多比钱更重要的很东。西
我曾经看 一篇名为过追逐金《,钱使入人》狱案的:例明阿很用钱买想到的社会高地位,认为他有钱能鬼使磨,推于是辞公安工去,干个体卖作服。他的装生意好很,渐阔渐起绰来他,认他的为价值“与”一钱与样日增,俱是于更崇拜钱金除了,钱便目,一空。切无止休金钱的望,欲成了加速堕他的落化催剂为了。到更多弄钱的,逐渐走上他诈骗的犯罪道路他骗走。了家父老的1乡7万4,骗了元南某方位单的103万,从元过此着金挥土的生如活。想他出头人地,腰万缠贯,被却副冰凉的一手铐紧紧铐住了地手。最后,双他判被牢坐51,妻子年离开了,他年富力他强的
人生时光要将在牢里过。度他为拼因地命追金逐,钱最失终了家去、庭亲和自由人。
阿
是明一个怀错有金误观钱的型例典,子虽他过有很多,有钱过暂短的乐和欢享受但这只是,花一现昙如,过眼烟。云他盲目和法违地追金钱,不仅求毁了掉他前的,同程时他给人来了带苦,痛样值得这吗金?当真那样重钱吗?要
!金钱不能到买床,却买不铺到眠睡金;能买钱补到药,买不却健康到;钱能买到食物,金买不却胃口;金钱到买能到籍书却,买不到知识;金能钱买到表钟,却不买到间。时人生的追是丰求富多彩的,物质生的满足固活然要重而,崇的理想、事高业的成功家、庭幸的、福体的健身更应康成该为人的生追,尽管其求不中少面方离不开金,但钱不是却全用金完钱以可买的,到并非金与等值钱。
金钱
,生带不来,不带去死,生是短暂命的眼前的,名利金钱终有一和天烟会云散消唯。有好好把机握会,用时善,为间会、社国家无为私奉献地,有所明发和造,创为类创造财富,人为他带来人福,才能化幸暂为短恒。永
在实生活中现,有很东西多金钱更比重,要高如的人尚格、挚的真谊、友母的父亲等情都,金是“遥不可及”钱的即使。你财家万,贯有没亲和人友与你分朋享,那么,多再钱又的如何独自?享山珍海用,味有又何?味
娇媚
昙花的它将的部全生浓缩命成短的两短个小,时璀绮丽璨地开在人间盛,我想它绽的时刻,已放与恒连永一体,为成永生为的部一分了于。,是我此由悟到醒人生命价的不在值于月的长岁,短而在人的生于命否在有是的时间限中,吐出露人的芳香,生散发出人的光辉性,绝不于在拥有金的钱多少。所以,我金钱的观:是福幸是建筑不金在悬崖上钱的不可高的小攀,花钱金渺小的,有是意义人生的是伟大的,才是得我们去值推崇的、攀的登高峰。
点评
:
文本开头鲜地明提自己出观点的钱是生活:的条,但件是生活的不一唯,社在会上很有多比更重要的钱西东接着从事例。手入层层分析,透彻说,,令人理信。结服自尾然引地了作者出确地正钱观,金题点深并主化。
旨
记不忘快铭记幸,
福发于表2010 06-26 -5118::07 点 率:击3264
一次拿又起《简爱》,看到当爱说出那句“简假若天上赐予美貌与我钱,我一财定不会你离我让而去”时的候,我难又以静了平我,甚至为简爱难过。记她了住她己自的谓缺所,却忘记陷了自具备己独特的力魅她;住记了太的痛多和苦奈,无却乎几忘记罗彻了斯特坚强的外下表,颗那软的柔心!
应该铭
在心记东西,的爱简
却并看未重甚,至其在他事情前这些该,记铭东的似西乎都成写了在沙上地的文字随,而风去了我想。她有的理她由我只,对书能感到遗憾 。
有
了憾遗就会追求心,的中完美我经常幻想。假使我,以可进入书,本来到园,假荆我使就简是爱我一,不定离开!我会对自要说己“:静些冷,简爱看看你!优的、雅你的娴静你、善的,良你发会,美貌现钱财和实其算什么不,拥有你可更贵的宝财富”
!
使假我简是,爱我铭记寄会宿学校,中对体罚时那面小姑娘的坚个强我;铭会黄昏的记野原上孤身,人拎着一李行向走荆的园那小姐的位敢;勇我铭会记夜古堡深,中对淋面鲜血漓,那时女位师教沉的冷静。在着发我现我的心和已罗彻特斯心的融交在起一时,会我记忘己不漂自亮,忘自己记的出,身还有什么能阻挡个灵魂的融两呢合什?也么不能
。
可是,
这切终一究是我只的幻想,我是简不爱,简也爱法听无我到话的她。伦被理束缚住,了被更自内己那心些忘不记了东西的缚住了。束她缩了退拎,着她的行李,带满着的心痛,伤选择了她离。 开
我
挽留不住她的步,脚因为罗连斯彻也特挽留不住…
…或上天有和我许相的同情心,降一下暴风场雨,她让经一受场彻的洗底礼在!从她迷中昏来的醒子日里她一定,把自己的是记忆重新梳理了遍一那,应些铭记该和那的些该应记忘的终于各其所得 !
简爱
到了荆回,当园明失罗的彻斯问“特爱简是你吗,?时”我已几,止乎住不泪水有这份足以,人铭让记身的终心灵契,还有什默么痛伤能不记呢忘 ?
点
:评
高 生应当走中一近名著,部因对为任何于一道目,在题著中都名找到写作材能料—这—篇优作秀文再证明了次这观点。
个
当然除,了常非熟悉简《》爱,书中对物、人故信事拈来外手作,者寻找还二者到的契点合——中书人与物忘“和铭记记”的联关处之,能还出作系一列彩的精设假—“假使—是我简,爱……我”只。这有,才样可既使文以切章合题,又意分充发自挥的己优,势而写出从美优俗的脱作佳。
挺你起脊梁
的
表发于2 01006-26 1-:17:451 击率:点119
1
——对一自名者的诊断报告卑
者姓名患:我没用
患者 别性任选:
患 者年龄:任
选
表现症状:椎脊弯曲,无法直挺,面的人对越多症,越明显;状困遇难别人或交任给时务,颈部肌连续肉性左右动,拉带头部动摆,摇并有伴“我行不,没我用我不重要,”语言等;病情严重体时现在作动的是连续上性后退
。 初诊步断:缺少信,“心识”类知钙含量低影,脊椎正常响生长
;瞳浑浊孔炎症,无法看清自性长身;胆萎处缩;脏间心歇跳性加动,导致大速脑血充,在机前遇无法冷静思和考决断“谦虚”;病腺,“变虚”激谦分素过旺,刺激泌自卑“”胞疯长细
。
疗治法:方疗法视,请成功人士“写生天材我必有用七”字在房里挂,多看并观摩揣内;法服服“,识知钙”,片日一次,一次三粒;5射法,注射“自注镇信”针剂1定盒一日1瓶,,注“射谦有度”针剂1虚盒,一日瓶1。
附][网专上会诊家见意
: 破仑拿:想当不军将士的兵是好士不兵我的孩子,相信你。己自你,很重!
要
鲁
:世迅本没上路有走的,多人也了成就路了。倘看到有路没,想着自又己本没事走路来,那出面你何以能前路呢有?
刘邦: 尝为布吾衣然未以为无能,,后秦见王,武无威比,吾曰:思大“夫当如丈矣此”亦。自认吾“可而取代之”。后兴,兵乃成帝之王。业布由衣而王者古今,惟吾邦刘一乎?非也人以天,下上己任为并有所成者终多矣,大丈!夫自当,信事成当矣建议以“吾很重!要之汤剂辅”之大善,也
。
主 医生:包弃治
疾
点评
:
本文
有诊具断间时、者患姓名性别、、龄年以临床表及、现断诊果和结疗方法治完全符合,病情诊书断的式格正文从自信,的面反——先自叙的表现卑接着,分成因,最末从道析理开上“具方处”;附文则在重用实说事,话举选例三,从正阐面明自信的重要意义。了
谈
金钱
表于 发021006--261 :571:11 点率击:1620
实现会,充社满了各各样的种质诱物惑我们如。果想得物品到,或享者社受会供提的服务追求美,的生好活,就不不能需金钱要 。
有
会人认为,金钱什是?不么就能是让们住进我房三两厅的商楼品房,吃美味到无比珍的佳品,穿肴花花绿到的绿衫裤衣袜,坐上牌名的轿车吗小?
然,这显样解金钱理就片了面!我为:金钱认不应是生命的当目的,它只生是的活具工我。们所追的求金钱,该是应知识是智,,慧是高尚品的德 !
冯梦
说龙“钱财如粪:,仁义价土金千”钱!钟书我是国代著名当家,他作爱书命如淡,名泊利。一有,美次国林斯普顿学大开价16万元,美请邀他讲去半年学食,宿包全,可夫携前人。如此往优厚待遇几,乎人咋舌令,他可却不所动为他所创作。的品,不要稿作,只酬一要摞大书。并他稀罕金不,他曾钱经默 幽说:“我都地姓一辈子了,钱道难还迷钱吗信” ? 契诃说夫“人:生快的乐和幸福不在钱、金在爱不情,而在真。”2理6的爱岁因坦创造斯举世震了的惊狭义相对论”后“金,、钱
名利如水潮涌来般,但,是他这对切一很都泊。他说淡“人:们努力追庸求的俗标—目财产—虚,和荣华奢,从年青时我就,得是可觉鄙。的他”经曾一张把值价510美0元支票当书签用的有人,惊讶很他,平静却说地:“要的不是重这个,是而科学”。
“金子
黄是的,可但以人心使变黑。”金钱视身外为,物贫不贱移,贵不淫富甘贫,贱以守志,其高居不位本改,浩然之气色不,为何力任所摧量。毁对于我这们来好说很像难,实其键关在你是否有于这的一样颗心。们不我需过分地追求钱金,所正“知谓常足乐”要知道“!有没思上的想白清,就也能够有不金的钱廉”洁 。
而然有,人把的钱金幸福与等同起来认为金钱是万,的能拥,有钱就金拥有幸是,有福钱就有一切因,而,为金钱,不了惜“汤蹈火”赴,结果往往是得碰破头血,流败身名裂。 国战期中有,诸个国蜀国,侯当富相强但是蜀侯却,常昏非庸贪财。秦惠且王道后,为知了并蜀吞,就国铸一只“了金”派牛人送给侯,蜀言扬这只金“”能牛日产千金但,是太庞它,大加上国蜀境险峻,所以边不来运蜀。侯信为以,真马上铲山高填深谷,,迎金“”牛岂。料大批秦国,队紧军跟后其不消半,,蜀国被天灭若。是不侯贪小利,又蜀么会怎得如此下场落?们我也从中吸要取教:切勿训因小失大!
我
为:认万贯财是家质上的富物有,识知慧智精是神的上富有,多很花人辈一子的时间去求追钱金却,少很求精神追上富有的,们要我弃这摒不良种风气学,会正确地待对钱!金
点评
:
章文2、3自第然段用比对手的亮法了明自己的观,点接运用着今中外古的人名言名和例事行深进入出浅论的述引用,当得,理说明晰论证,有,层力清楚次,从而有效引导人地们正确去地待金钱。
对
师生
间之
表发 20于0-16-2601 516:38 : 点击 :率470
1
妈
生妈我下久不就爸跟离爸了,妈婚妈走后爸,爸外出也打工去了我只。住能奶奶在家所以。生活最让中我难的忘了奶除奶爱的就,是的老我们,他们师了除给我知教外识,还关心的生我活,关我注心情,教给的我做的人理。道
就拿年去来说,吧我教和们语我课文的师就发生了老一件忘的难。
事
姓余,她一有非常双亮的大明睛眼,黑的、清澈乌的眼。那睛天上完,她的课,同学们去多媒体都室照,相家大挤在前面,都挤不过我他们,退门边,转头看到在站了走廊里在余的师。老笑着我走去,她也上了笑把我拉,到的她公办聊室。天
我得清楚,记天那不是光我向谈她我了家境的近和期学的习情
况,还她向我了她谈童年的事,鼓励往我。
她 :“说小我时家候里不也富,爸裕在矿上工作爸,全人家的生活都靠他支来,撑他是们我家顶梁柱的。谁知后发生来了故事,爸和舅爸还有他舅的们020位工友多都死在全下。井时我正在上初中当你,,想我听这样的到消会怎样,息开始几那个总是流月泪,来后我懂事,了更勤加劳俭节,习更学努力加,为因我道我知别的同与是学不一样,的常在阴暗常湿的潮房小子学到习深…夜…
” 考上“学了大吗”我急?地问。迫
笑她了,温和地很:“我要说考没,今上怎么天能你的当师老?呢
”
我 才这道我的知话问稚幼,搓搓手接着余听师老故的事
。
“ 来,后我大学毕了,找业了一到个对,象是教就们你学的齐数师。可老结是婚三多年,都了没孩有。子余老师皱着眉头”连声,气。
叹
看医生“了吗?”轻我声问。
“了看我。是上中高时候留的的下,医病生说是凉着得。的”
我看 她,着住她握手,对的说:她“老师余,想我做的女你儿你,可看吗?以
”
余师老兴地高对说:“我好,啊是这们两个我之间的人秘。密那”我天特别开,心出走老余的办公室,连忙师冲进同学当中
。
此 后这半的期学里,更我加心听用她的讲。课老师余真把我的成她当的女儿样,一作本里时常夹着文温她馨留的言条。久不,谁这知秘还是密漏了消走息,走漏消的息不是人别,恰是恰老余师那天是她。生的,日是她自告诉亲的。我给她画了一幅我象幸福的图征,画并在且旁边题还写了一自首瞎编的己祝诗。福看出得很她高,就兴上课的在时,候讲课,她完笑着对全班同微学大声:“下说期,星要谁过生日,我是就以妈妈身的份奖来他励她)(”
。
后来
我,生日的了到她给我买了一套,学习用,具有字典还,想的可她真到周啊我也不。知道她从哪儿知道我的是生日的,巧更的,那个星是过生期日的不仅仅是自我,还己有三同学。自位然余老,师给也们他了买样的同物。礼余老总不至于把他们师当作也己的自孩吧子?事后思考我了久,许像好有点儿我吃了。醋不过师老善良、的慈还是爱我久久地让感动着
。
点评:
本文在 作写法方上具颇色,特首开头先分部足产生一够种引人读文的力。量其是文章内容感次,人所选取的材虽说是生活料中毛蒜鸡皮小事的但,在小者作的笔却下显得津津有味文章语。也言朴实很,读此,文有听如作者小在一旁娓而谈,轻声娓述讲着神秘的往那,事听来起声声耳入。
人生
就一条是 路
发表
20于01-06-62 511::01 6
点击率:1923
人
与路关系的常密切,没有非人,了也是不复存路在,没了路有人也,寸步难就,人行路既与谐和又统一人的一。生是就条一路。
在条路上这人需,要思考。伯曾克说具有创“性独立造思维的,才可能人造伟创”。创造是人的业备素质必,思考而是创造的本基条件。人只有不在断思考中的才能,不地前进;断人只在有断的思考不中,才能让人生之更加精彩路 !
在这条 上路,需要奉献人当年。赛侯国因和蓝王之妮以受到所们人尊重的,是因为他就为情民系所利,民为谋所爱是。间最美人的语言而奉献是,它支撑的点。人“”的结字是构互支相的,我撑们个每人只有用心才真能来换情。只真付出,才能获得;有有奉献只才,会收。获人之生路需付出要,需奉献要,才缤会纷彩多!
这条路在,上人经失败必,后成功。而爱生发迪明灯电把上千次,败失作收当,因获为毕竟道知了上这千材料种是不能灯丝的,做为功的成灯电铺垫了础基。一堑吃,长智,一生人之是路不断在地从败中失吸教训,取步一走步辉煌向 !
在这条上,人路时有收时获年。时,轻收青春与获力活;年成,收时获成熟魅与力;老时年,获收经验与智;睿暮年时收获平静与安详。失败,时,收获伤与教训;成悲时,功获收悦喜欢与。乐生之人路时时,收获有,相信不同的季在节会收获同不果实的。对面功成,会了平和;面对失败,学会学淡然处了,内之因心丰盈而宽,这就容人生路途中是最大的获收
!
在 路上这每个,人都如夸般时刻父逐着心中的太阳,苦追苦地追赶着。在苦追寻苦中,挥如汗雨你的,或没能追许理想到中的太,但阳你驱了懒赶和散空虚,炼锻了体,充身了实生,尝到了不人断登的乐攀,为趣己自人生之路增的了添色! 彩
有 说人,世上本没有路,界的走多人了就成,了;也路有人,世界说本来有路,上的人多走,反而了没了。路实,其与人路,不是分割可的一。体人在哪哪,儿就路!人有生是一就条路需,思要考需要,奉,献失有败有成功,,有收获!
也
点:评
这是篇论一证严结构严谨的议密佳作论,篇开点中心出论“人的一点就生一是路”条继而,指出“人要思考”需“人需要奉”献人“经必失败,而成后”功人时“时收有获“苦”地追苦着赶,从各个方面去”论证故事典型。,用恰引,大量当对比、比排的运用句增更添了文的章力魅
。
让嘴一放假天
发表 于 21000--66 25115::3 5 点率击2:418
这繁华在,喧的都市中,嚷处到充斥着嘈杂扰人的声音,们夸人客张,套
阿
谀奉;承手用歌矫造作揉嗓音,的把真一起兜情售。为何让不放一嘴天假让,们我听最听始的声原音?
呢
间时倒到许流久前以此时,释,迦牟在尼大会上说。他法言不发一,拈一朵手莲花,人不众解意,其惟有叶会心迦笑。一是于,释迦牟便尼把门法传迦给。正叶这样,迦叶极高的悟是使性他会“”心,上只嘴需上一浮浅浅缕的微笑,底心便缓缓盛开一地朵莲花了。
让嘴放一
假天,我们要需缕一微笑。
在声
如轰雷音的布瀑下依,听得到稀缕悠扬婉转的琴音一——正是伯牙在奏弹高山《流水》,一的旁期子琴被声所迷,醉用心他听倾用心,受挚感的心情,友此时不消字一一,句便可到至情箴以。言后来期子世,伯牙逝而摔愤琴也,许有会人息,叹也罢,但了这么一位少有心灵犀点不通的己,知声也琴没理有由存在。了
让嘴放一天假
,们需我一位要己知。
到回现实生活,中父们不母再孩子对唠叨叨,唠起摆架教训,子是紧而握子的手,含泪地孩久不肯放久下属;不再对上司们谀阿承,而奉是把力放精工在作,上忘地我工者,用作心领会司眼中上一的抹赞;他赏遇乡知,故故友不再们套寒暄客而,相视一笑,点点头,期待下是次美丽重的逢……
三毛
说一句耐过人寻味的话“爱情:如犹佛家神,的可说不不可,,说说一是错。便”说便了错,其了实不只情,爱所有感的都是如情,所谓“尽此在言中不。”人的感情该应自然自,然会以含蓄为心高最。把若切都一挂在上嘴不,显是得虚肤浅了伪?要吗怎么不有“至会言语情无声”细说法的呢
?
让嘴一天假,我放需们要一真情。
片
嘴放一让假天,不理红会尘俗事,我们让默地默,默默体会地世万物间的声心!
吧点
评
:
这
篇文章以道的角度独用精妙的,语言诠了“至释情语细无言声、”一切尽“在言中不。流”露出了对夸夸其,言谈而无的虚假实情的意风的世否,定渴人望间真的情归,回给以心人的灵洗。当涤然这并,不味着意与人之人间需不言要交语流不,需真要的语言。情
让身放心天假 一
发表 于0102-60-2 65115:0: 5 击点率1:70
4
“我受快不了!真了的受不快了!了求你!求求你求能!让们我身的心一放天,好假?吗”
我在站阳,台面广阔的向空林天立街道的默默,向地面的世外哀求界,着然虽为一作学名而且临近毕生,业许也不说,甚该至不该想这问题,但个,面是对家要长求要上重点高考中重的大压的力我很,想样这大的叫。
初
三比,小时学多了物、理治、化学政虽然远,不及中生高的辛苦,目但对我们来前说,学要过好去的数学语、、文英语
,使们它门优门秀本来就有,定一难困,的再上加几科,想这门优秀门谈何容易!
,虽然,
的我绩已是年段前成,列但,是仍我要挨老然老妈的K,如:上爸不许课觉睡成绩,何为在总那打儿转毫,无升“”的意值思甚,有至跌价”的“可能你能?在认真否一?点
老爸妈老我,经够已认真,了的确我有付出了辛苦呀!自上了打三,这初天睡一超八过个时小似乎是不大能了!可眼经睛常干胀肿痛直是家简常便,就连老师和饭母父“的空中炸”也多了几倍轰,好!我!忍但这些“加”码的苦了换来的和过去换来的,本基啥太没大的异呀!
差
有我在想时“若真的是:本人不认够,那真就么该努力多!但是回头了想,想段胜过年的前我那面几位仁兄仁姐十照,们他的绩与辛成换算一苦下岂,不比是还惨!我像就日与元人民的差别币!!是日元不英镑!和啊!天
听老
老爸说妈:什么学好习了改变命!运来快乐将辈子一!没,错是不这可认否的实事!不作过为代当中学生一的我员,有一就小小个不同观点了!的学“好习了财富有了!身心!健就康一会1定00%吗有”
?
我看
见不吧得就拿我前面那!位几仁兄姐仁说来!吧们他天天着猛烈挨“的火”炮,心整弦天绷比喜得拉雅山脉马还长比弹簧,紧还我真。哪怕一哪一天位一个不小心给断了绷那可就,惨!了算这就种人,但少半学大异常优越者,习有总那一点么与众儿同,不甚有还者很孤,僻就算有友朋有,能可真的心就那一么小!还都圈是种同僻孤儿!童
像
我经曾说听这一样条息消,说年头孩这子们的越来越心弱,脆某高中有生年年试考一第,一有一天个挥发不良,考了个第,二是第三的还完了!!自杀了这。为什么呢!是我为认是这心受身激太大刺,心断了!不弦,过责这全任他是人本身吗?上我看不。是
们我祖国是未的花来,朵国的大祖圃花要还考们我点来缀呢!些被那人修剪的花工儿自然令人心悦目赏,有一但一个不小心剪天度过了那!就花给儿、圃花来什么影带呀!响
让我的身心能们够小小地轻一下松!让们我心弦微微松一点放让!我的们身心放天假一吧!心灵与肉体接受让自大然的阳光露雨吧
!
点评:
此文
感有而发,吐露情真,让们看我了现到在中学生辛苦的与心。文声的中言语生动趣,有从方多写出面让了身放心一天的理假。恰由的运用感当号,叹强增抒情果效
。
春礼青
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于 020-06126-15:14 38: 击点率:1701
果说人如生五彩缤是的纷,么那春必是青其中绚丽的最抹一;果如说生是人动静交的融,那青么春必其是中最活四力的射一。份
灿地犹如烂升太初阳的纱,灵秀地面犹崖一边的如枝一百合,热情地犹如株一红色的瑰玫,散发撩人的着芬芳。——让我她如此深着深。
迷 我的舞会们请邀,你用你美妙声音的健,的康身体走了赶死,点燃寂热了情。们我的社会需要也,你你旺的盛的力精,你聪明的的才智,的你无的奉献私让全世,呈献界片一光明让,们人的心一灵片澄。我澈们科技的进步要需,你你对胜利的的着执,的你对自的己无的比信以及自不懈努力,的助我帮们推进文明了。
因有了为你,生在的命沟鸿,前我不们退再却因;有为你了在坠落,边缘的,们始终有挣扎的我力;因量有了为,你充在满棘的荆坎坷路,上们我心头始的终有胜利堂殿光的照阳;因耀有为了你,失败在的谷低,我们自给再己来一次的会机。
如 没果有,你穆珠琅峰玛上不有人会的足迹;如类果没有你,藏西原不高会长年有守的驻色绿影身;果没如有,你类队人伍犹将如钝头的。箭的真敢不想,象有你没的世界会多么,静无声寂,么多枯乏味。燥
们不我需要满脑的智慧,满身你经验以及的深遂理的眼智光只,要需用你热情、的无与干畏劲起我航的们船帆;只要需你坚毅韧性的向,风、暴浪挑海,直到把它战们败。打
不要怪责己自的轻,狂那是轻最年亮明的记标;要自不自卑的浅己,经薄岁月过的打,你会得磨满到的载智慧和验。
经
但要不放自己的纵欲,那望如一犹滩旋,会涡将转你无底深入渊,正的青真应该春会学掌方握向。
有没腐朽,没有倒退,你的眼光如婴般明亮儿请拥。我吧,让我的抱生焕发迷命的光人,彩教直月日黯。然
点
评
:
这一篇抒情是文散。采第二人用写称法,将春青人化格抒,情味浓,更果更效。好文章有文采,较颇采多用喻、排比、反复比修辞等法手,读来有永如诗隽感之
。
寝
里室是的是非非
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于 2010-60-261 5:1:114 击率:点8376
“ 花香多不大艳艳,大多不花,香而香的艳大花有多刺。任”事何都可能不美无缺完都,在着存许是多,寝室非的生活亦是如此。里
室里寝此,大时家都在忙着活清洗服衣早已,候守水龙头在边黄的佳眼看着丽另人的盆一飞子快入挤中,其在放水了龙底下,接头着那人大嗓地说门:对“起哦不我!很急,清着衣完还要服床呢铺!关没吧系”说!完便只顾个的洗自服。衣没关系,“反正我还去要床上衣架呢拿!”黄丽平佳而静好友对她地着笑答,接着便去回上拿床衣,站在服一旁我的有些都怒了恼此。又时隐听见黄约佳丽很敬恭对同床说:“地帮我请几
拿个衣下来架好吗?,“”的好等!一!”接下着便见听架衣着碰架床上“叭的”叭,声我听后微微到一。笑
或 面许对不的事同,怕只是改变哪情的顺事序,得到结的却是果迥不然同。
“天 !哪是这哪人做个呀的怎?把么我的单床弄有这得多么尘啊灰!杨雪指着”单上的床处大声嚷道一。我了瞧她指的那瞧个方,并地有太没显的污明点,有只许灰少尘轻,拍几下轻可清便,除可她喋喋不休地埋怨仍了一阵好不久。过,又后一幕情景现在我眼浮前由于,然魏不小把水泼到了心黄凤身玲,黄凤上的裤玲子湿了一大。半“对起,不对 起不……!这怎么可呢!”魏然焦虑办说地道黄。玲凤却得出乎意显地平静,料既她有没去裤子看究湿了竟少,多没有也埋。她怨只是轻轻一:“笑关系没衣服弄,了湿掉换可就了。以”她的一番举动这使然魏再不焦虑使她得到,了真正意义上的谅。解
的确 此,如然衣服湿了虽,可颗炽热的那却心不湿,会之反若是,态心不,对使即清是洁净澈的也变得浑会不堪。 浊
室寝的是里是非不计其非数,只要以良你好态的度面对去一件每事多,重和尊爱关人他便,会到得想意到不结果的会赢得,多人更尊的重与喜。爱
评:点
文选材本实真描,写体具生。动通过寝里的平常室小事来传地神展出同学们现各自不的心同态让它,折射出一个人思的想,以此读者明白让:在是面前非良,好的态至心重要关。文章以小见,立意大深刻,读可之启人谓心智文。章另一突个的特点出就是构结严谨,然连贯自开头。总领文全引起,下文中,间有过句承渡上下,结启尾又处以议之论笔睛点总收全,。文在层逐入之深,显中现作了者思的明晰路布,的合理。局但本文硬伤也的显易见而,就是对那于室的“非寝”乏缺体描具写,有典没的型事,显得件空。倘泛在若个这方面添补一再生动些的细就更妙节了!
阵那风吹 过
发表 于020-10-26615:1 :523 点击率1:440
往事如观水流,者如仰高来山。纷繁间千万人事之,生人匆不匆数十载过时。光逝流纵,我然们住了记亲人的咛,友人的祝叮福情,人的语蜜,一些心往伤事却免郁难于积,块胸垒消难面。对万世千事,们我忘记什该么,又该铭记么什?答呢:忘记失曰痛败,铭记美苦快乐好。
珍
珠忘记被了河囚蚌的困苦,于是痛就了盈造的玉珠泪。
宝忘却了烈火剑下锤的打痛楚,是露出了于亮的刀锃锋。
杨忘却了胡沙漠中干的难渴当于,是造创了死”三年了倒不,了三百年倒腐不的”话神
。
顺着史长历,无数旷达之士面对河失败痛,莫苦不然泰
处
之。
那个“是菊东采下,篱悠见然山”南的隐,士那个“是但琴识中趣何劳弦,上声”的雅人是那,“个戴荷锄月归”的夫农,对!他是是,这享誉坛百文年千陶渊明的他不愿。“为五斗折腰米,挂印”田归园他。却了官忘场的失意,忘了却仕途的达不却记住,了世人的望,愿出写心了中的地——圣桃—花。源
那是个拣“尽寒不肯栖枝的寒鸦”?是那么“个一蓑烟任雨生平何,行啸妨徐且”行的行么者是?个那唱“高大东去”江的诗人么苏轼,?一被个宋宗神称赞“才与为李白同,比识白厚李”的千古大家,在遭受小泼来人污水,的遭贬谪受,后却忘了有的失意。所他在州黄种酿酒,地夜“东坡醒饮醉复,在黄州“”杖听倚声”,在江黄写下“州大江去东”。他是总那样的淡泊容从他。总将是有的所痛失苦意抛脑之,后铭记着间世之丽。不然,何来美亲“煮坡东肉”何,来日啖荔枝“三百颗,辞长不岭南人作的旷”达豪迈?与
所
,我以们应忘该记别的嘲讽,如忘掉五人年的前次感冒一样;原一谅别对人我们的伤,如害谅原天晴有阴有样。一我要记住初生婴儿们第一次笑容,的我们记住要八老人没牙的掩笑旬…
…
那
风阵过吹,吹走了,吹走了失败苦痛;那阵吹过风吹,过后,铭记住铭记住,了美快乐好
!点
评
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古今善
为文,者懂都得文章需要写灵感,而灵感的产却生往需往一要个触动点。者作机智地住“那抓风阵过吹”瞬的间触动,灵感激,情思活翻,联想想动像羽的翼从,珠、珍宝、胡剑杨及以渊明陶苏东坡、上身找他出们“忘记和记”铭的共,性饱深含地赞情他们扬善于记忘善,于记的高铭风亮节。因为如正此,造才就玉珠,露出了刀锋,了造了不创的朽话,写神了心出的中圣———地桃花源,表出现泊与淡从容旷,与达豪。从而向世人昭示迈了个一理真:忘失记败苦,痛铭美好快乐,记我们的人生活得才意,惬得从活与豪迈容。
作文八:《初中满分作文点评》5800字
各地中考优秀作文欣赏点评
阅读下面材料,按要求写作文。(60分) 车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地??请以“让”为话题,自选角度,写一篇不少于600字的作文。,要求,?题目自拟。?立意自定。?文体自选。?不得抄袭。?文中不得出现真实的校名、人名
1、 该让就让,不该让就不让
“让”是中华民族的传统美德,历史上“让”的佳话不在少数;但“让”也造就了中华民族内敛的性格,以至于对外交往时显得有些软弱。因此,对于“让”这个问题我们有重新思考的必要。
韩信从市井屠夫胯下钻过,对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让,他让出了风度,让出了明智;“融四岁,能让梨”,他让出了文明,让出了亲情;晋文公“退避三舍”,让出了诚信,让出了气概??历史上“让”的事件不胜枚举,但这些“让”都体现了人的魄力,远见,这些都是些该让的事情,该让就让~
对于一些可以体现个人良好品质的事或一些无伤大雅的事,我们能让则让;但是,如果遇到一些原则性问题或举足轻重的事,我们必须当仁不让。
《红岩》中大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关,不肯向反动派作出丝毫退让,因为这关系到党的安危,关系到革命的成败,当然不能让;长征时期王明“**”思想泛滥,**虽无实权但据理力争,不断批评这种错误路线,即使最高军事指挥三人团对他发出威胁,也不让,因为这关系到红军十万士兵的安危,关系到中国的命运,当然不能让;,,,,年人权大会上,美国仗势欺人,无端指责我国,我国外交部毫不退让,发表《,,,,年美国人权记录》以反击美国的污蔑,这关系到中华民族在世界民族之林的名誉,关系到中国在国际上的声誉和地位,当然也不能让~这些都是事关国家、民族的大事,我们是不能让的。一旦让,后果不堪设想。
对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事,我们完全没有必要锱铢计较,该让就让了吧,这样不但不会使我们有所损失,反而会扩大我的胸襟,何乐而不为,但是,对于一些事关重要的大事,对于一些影响全局的事情,我们千万不能让~
总之,该让就让,不该让就不让~
简评:本文开头提出问题后,就展开正反论证,既摆事实,又讲道理,论据充足,有力,不但使读者有所知,也使读者有所信。结尾总束全篇,干脆利索。统观全文,语言略嫌繁复,但仍不失为一篇佳作。(尘 宫 )
2、让的技巧
如今社会越来越繁杂,我总努力尝试去让开这些繁杂,寻求一片宁静,却常常不能如愿。
可是,一位船夫的话让我豁然开朗,学会了让的技巧。
那次,是在浙西大峡谷中漂流。坐在长长的竹筏上,看着两岸的美景,迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。这里美丽的自然风光还未被开发,保持着原有的风貌。一切都是那么寂静,偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。我们一行人都默默地观察着周围的一切,从繁华的都市走来,踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈,可以清楚地看见水底的沙石,我忍不住将手伸进水中,鱼儿好奇地亲吻我的手指。忽然,水流急了起来,水中突起的岩石也多了起来。我赶紧收回了手,颇有些紧张。可看那船夫仍是很轻松自在,长长的篙左点一下,右点一下,在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。看到我盯着他看,他憨厚地一笑:“小心点,水流急着呢,小心掉下水去~”我也冲他一笑,其实心里明白得很,坐他的船哪会有什么危险,每碰到一块岩石,眼看就要撞上了,只见他忽然一让,躲开了危险;每碰到一个漩涡,我们心惊胆战之时,却又是一让,与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯,您真有本事,您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧~要不您怎么这么灵巧地避让呢,”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦,撑了这么多年的筏子,我只知道哪里安全,可以让筏子平稳地通过,要想去避让危险干啥,”船夫还是那么平静。
我却愣住了,我们都错了,我们都想着如何去让开危险,却没想到如何去寻找安全。或许,如果船夫只顾着让开岩石和漩涡,那么许许多多的危险又如何避开,倒不如找一条没有危险的路,平平稳稳地走过去。
我忽然明白了让的技巧,生活的繁杂与我无关,我不必整天想着让开他们,倒不如在心中拾起一片宁静,寻找一条平和的人生之路,平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士,又何必一定要让开世间的繁杂,
简评:该考生视角独特,从船夫驾驭竹筏的技巧,悟出人生一个重要哲理。意蕴深厚,语言通达,可谓文质兼美。
3、一种向上的姿态
“让”顾名思义,就是“退让”的意思,然而右边这个“上”却告诉我们,“让”,
其实也是一种向上的姿态。
一、 曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说:“不争,乃大争;不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说,面对困难不要硬拼硬抢,退让几步,找出困难与困难之间的缝隙,然后迎头赶上就容易多了。
不错,“争”不如“让”,“让”不是退让,也非妥协,只是一种迈向成功的另一途径,古有退避三舍,田忌赛马,不都是退让取得成功的典范吗,他们是智慧的,这么一“让”,就让出了思考的时间,让出了回旋的余地,却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会,让出了百密一疏的破绽,立刻就看到成功的方向。
“让”,就是一种曲折的智慧,也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路,非成功捷径,其实不然,它的目标仍是长远的,不过换了个角度。 二、 一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事,教育了一代又一代人。后来又有这样的故事,两个官宦人家挨得很近,争抢土地互不相让,其中一家多占一点地方,另一家人立刻写信给远在京城的老爷,老爷来信道,不过三尺地啊~家人一听,顿时恍悟,连忙让出三尺,那家备受感动,也让出三尺,空出的地方被人称为
“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云:你敬我一尺,我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。谦让又是一种尊重,给人以阳光般温暖,雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的,高尚的。 三、 和生命等量奇观
“让”,是一种气度。
法国的两名工人陷入困境,只留有一小块仅容一人站的地方,其中一人对另一人说:“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说:“好的。”然后他松开手,落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”,在我看来,是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人,这当然不能说是向上的姿态,这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度,在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态,因此,“让”给了我们机会。
简评:该考生也来个“说文解字”,将“让”字作了巧妙的解释,然后指出“让”是一种智慧,一种美德,一种气度。文章饶有新意,富含哲理。我看得出该考生“博闻强记”,是个喜爱读书而又善于思考的人,所以语言才这么丰富,思考才这么深邃。
4、自行车上的空间
爸爸的自行车上,有一个怎么也填不满的空间,那是我让出的,同样是爸爸让出的。可是那空间又是满满的,它填满了我对爸爸的爱,同样有爸爸深沉的父爱。
小时候,爸爸的自行车载着我风里来,雨里去。那时的我很稚嫩,爸爸很胖。我坐在后面,总爱与爸爸争夺座垫与后座之间的空间。我叫着嚷着,爸爸憨憨地笑着,不时发出好像很吃力的声音。最后,赢的总是我。我总把头高高昂起,常胜将军一般威风凛凛。还不忘“守住阵地”,用手抓着本属于爸爸的座垫后端。殊不知,爸爸肥胖的身躯占有的空间却是那么那么少。
幼稚的我不知是爸爸让着我,总以为爸爸不如自己。于是我更加过分了,爸爸有时甚至站着骑车??
后来,爸爸病了,那么虚弱,那么瘦~站在他的病床边,我忽地似乎懂了什么。往日的碎片冲撞着我的思想。我看到了,看到一位胖爸爸努力让给车后的小女儿更多空间。
爸爸终于康复了。我,那个曾经不懂事的女儿再次坐在他的自行车上,我看见他的背,那么瘦。他的身体习惯性地朝前坐着。爸爸,你还在让给女儿更多的空间吗, 晚风吹来,吹湿了我的眼眸。我好想,给爸爸让出地方。可是他早已不需要了——他那么瘦。我的想法,太迟太迟了~
但是,我还是轻轻对爸爸说了一句:“爸,后面位置大,朝后坐点吧。”我看见爸爸笑了,也许在这一刻,他明白了:女儿正在用一颗读懂父爱的心为他让出空间。 小时候,爸爸用“让”装点女儿上学的路;后来,女儿悄悄读懂爸爸“让”的爱;而现在,女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美妙的空间。那空间,注定永远填不满。然而充满它的,是爸爸“让”出的爱。
爸爸,再向后坐一点吧??
简评:此文角度独特,着眼于自行车“座垫和后座之间的空间”,通过前后比照,极其细腻也极其生动地描写了父女之间互让的爱。小中见大,构思奇巧,读之令人击节者再。
( 愿做罗布泊的胡杨
“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。
——题记
荒凉的戈壁,沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象,满目苍凉。地表热浪推涌,晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体,面对苍天,始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。它像是在对人类暗示着一个真理,人类永远都无法同这里沟通。
而我,就是这被人称作“生命的禁区”的罗布泊中一棵胡杨。
当罗布泊的漠风停止咆哮,浪沙平息时,我陷入了旷古的沉思中。远处,地表中钻出一根根笋尖,地面被掀翻了似的,出现一片翠绿的帷幄;几叶扁舟,在那水榭楼台间穿梭往来,眼前的一切,像是天上的仙境。当我凝视舟上鱼家女的倩影,几乎目堵到她黛眉下清纯的面庞时,一缕袅袅炊烟遮挡了我的视线。一瞬间,落日栖霞在缥缈幻化中隐去。
莫非这是我对罗布泊昔日美丽风光的眷恋,莫非是我在沉思历史的不幸,
不,我是胡杨,临风枯立的胡杨~我属于罗布泊,我在湖畔不朽地伫立千余年,遥望着进入罗布泊的最后村庄――底坎尔。人类总是把生存与生命混淆。严格地说,当我们成片成片地枯死时,才感悟到生存的短暂。我们却用另一种形式延续生命的存在,这又是多么壮观。生存不包蕴生命的全部意义,生命既然开始,就将把生存交给死亡去延续。死而不灭,祖先说,那本身就是一种风景。
我不悔。在这儿,我可以欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的美景;在这儿,我可以“宠辱不惊看庭前花开花落”;去留无意,望天上云卷云舒。林清玄说:“生的路上,并不是你在哪里放一个门框,哪里就是唯一的出口,你可以向左向右转个弯,去寻找生命的出口。”
“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”我不悔,是的,愿做罗布泊的一棵枯立的胡杨,笑看风景,体味生命的真谛。
【点评】作者构思的高超之处也在于:将作为自然的“胡杨”与作为精神的“胡杨”融合在一起,伫立千年的胡杨,是罗布泊的见证。它既经历犹如江南美景的罗布泊,又看过满目荒凉、戈壁的罗布泊;它的存在与不朽,本是一道风景,一道屹立于荒漠的精神风景。 其次,文章始终给人以“大气”的感受,罗布泊的戈壁,死而不朽的胡杨有着刚劲苍凉的阳刚之美。而这一切又都得益于本文直率、刚健的语言,以及超越同龄人的思辩,如“生存不包蕴生命的全部意义,生命既然开始,就将把生存交给死亡去延续”等等
心弦上痴情的景致
我无意从你身边流过,你无意从我身边走过,将你彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼的烟云兮,永恒的梦。 ——题记
抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽??
人去楼空空寂寂
你走了,带了那千丝万缕的情意绵绵,含着那辛酸、苦楚的泪,你没有回头。我知道,你不忍回首,“玉烛滴干风里泪,晶帘隔破月中痕”,我的心,是秋日里的一道风景——凄凉也。到今夕,惟有那空空的旧迹撩人心思。
旧日思情情切切
是因为曾经的“一起伤心同流泪”,面对着冷月才会余恨悠悠;是因为曾经的“你若烦恼我担忧”,听着宿雨却还添悲泪一痕;是曾经的“盈盈烛泪因谁泣”,你去后我才会“离未动身问归期”。我的情,是冬日里的一道风景——眷恋。
多情伴我咏黄昏
三月香巢已垒成,梁间燕子太无情,明年花虽可啄,却不道人去梁空巢也倾,寂寞,惆怅,在雨的哀曲里,我结识了,丁香一样的你,歌兮,舞兮,别兮,悲兮。共有的多愁,共叹岁月的沧桑,却已是“不语婷婷日又昏”。我憔悴,你道是“憔悴花遮憔悴人”,啊,怀念,我的诗情,是春日里一道风景——娇艳。 两行热泪肝肠裂
我喜欢你的“醒时幽怨同谁诉”,我赞叹你的“衰草寒烟无限情”。不一定离别就在风雨中,不一定落泪是悲痛。总要有“风抽芭蕉”的凄苦,总要有“雨打窗棂”的悲凉。你是船,只属于远方。
共进考场,你我共惜,听到了吗,友。
你我的友谊,是夏日里的一道风景——出泥的莲花不染尘。
眼空蓄泪泪空垂
暗洒闲抛永恒为你。
【点评】抒情主人公抒写的或是一段恋情或是一段友情,这本是抽象的,但作者能将这抽象的“情”转换成一幅幅“美景”:凄凉秋日泪;眷恋冬日雨;娇艳春日黄昏;悲凄夏日风雨。如此“景”“情”的高度融合,“风景”则自然显现。
本文语言含蓄柔婉,这与“缠绵妩媚”的意境相一致,也为文章增色不少。
作文九:《满分作文及点评》28000字
命题作文
题目:和你在一起
文体不限。字数在500~800字之间,文中不要出现真实的人名、校名和地名。
和你在一起
考 生
网络啊,你是高科技、现代化的象征,按说,和你在一起,我会收获知识和快乐,可是,你却让我失去了太多太多——
镜头一
“爸爸,学校收资料费,要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后,颇感不满地问我:“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来,生怕爸爸知道我在欺骗他,生怕爸爸知道我是骗钱上网,支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题,但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我,说:“到校就交给老师,可不要丢了啊!”??网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还要宝贵的诚实。
镜头二
英语课上了还不到十分钟,我就没有了一点精神。我清楚,这是我与A 在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神,但却管不住自己,慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然,英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番,外带罚站两节课的时间??网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。
镜头三
我的朋友B 被外校的C 打了一顿,B 将这件事情告诉我们,我们都非常气愤,商量着如何解决这个问题。D 说:“不如我们学学网络游戏中的办法,一伙人联合起来收拾收拾C 。”这个建议获得了我们一致的同意。于是,放学后,我们组织了六个人在路上截住了C ,对他进行穷追猛打,直至将C 打得头破血流、肋骨折断??网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的善良品格。
网络啊,虽说你是高科技、现代化的象征,但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方,让我和你在一起的时候,只收获知识和快乐,不要再失去所剩无几的财富! [点评]本文值得借鉴的地方:1、“我”与网络对话,直陈“和你在一起”的种种损失,这种构思别开生面,令人耳目一新。其次,在开头设计悬念,吸引人看下去,在结尾提出愿望,让人掩卷深思,也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用,本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章,容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的??”作结,形成排比段,使文章脉结清晰,对网络的“指控”十分有力。 [思维拓展]这篇文章可以适用于“成长的烦恼”、“与网络对话”、“得与失”、“经历”之类的命题作文或话题作文。
根据以下材料自拟题目作文。文体不限。字数在500~800字之间。
世界撑竿跳高名将布勃卡有个绰号“一厘米王”,因为在一次次重大国际比赛中,他几乎每次都能刷新自己保持的纪录,将成绩提高一厘米。当他成功地跃达6.25米时,他感慨地说:“如果我当初就把训练目标定在6.25米,没准儿就被目标吓倒。”在现实中,多数人在实现梦
想的路上之所以会半途而废,原因有时竟是因为梦想太大,让自己感觉太遥远。如果我们把梦想缩小到“一厘米”,也许会少许多懊悔与感叹。
胖子也要一口一口地吃
虽然我有点瘦,但我总希望一口吃个胖子,结果迎来的却是泪。
那是“一模”(临近中考的第一次模拟考试)前,我早就盘算着如何应对。我的目标是数学一定要考一个,因为我是数学科代表!为了达到这个目标,我还设计了一系列“确保”方案,心想:满分没问题了!
数学卷子发到我的手上后,我的手在卷子上跳起舞来。时间过得真快,多数题还能应付,就是后面遇到一群魔鬼:那些平时可爱的三角形和圆形组合在一起后好像一个又一个黑洞??我的手只好停止了“舞姿”。
一看表,离结束考试还有30分钟,经绞尽脑汁,又动了几下笔,但还是找不到黑洞的入口。还有20分钟。是检查前面的题,还是继续“寻我洞口”?不能放弃!我要“穿破黑洞”!我豪情万丈地对自己说,眼前晃荡着120分的金色招牌,脑海里还浮现出令人羡慕的“数学科代表考满分”的兴贺场景。可是,平时都能“过关斩将”的这类题怎么就无从下手了呢?我左思啊,右想啊,用铅笔画啊,用手指敲着脑袋啊??唉,越急越慌,我真正体会到热锅上的蚂蚁的感觉!时间一分一秒地地过去了,我感觉到的大脑快要窒息了,真是“山重水复疑无路”,可就是没有个“柳暗花明又一村”啊!
带着依依不舍之情,我无可奈何地交了卷。
成绩很快公布了,传来噩耗:——93分!我几乎停止了呼吸??
在回家的路上,风吹来了,我有些冷,提着书包,小心地望着天空,似乎怕什么会从天上掉下。一群小鸟从天上飞过,不停欢快地叫唤着,好像在对我说:我们虽然没有飞船一样飞行的速度,但弱小的翅膀也能回家。??我烦躁不安,思绪万千!我无法再抬动我的双脚。我靠在树干上冷静地回忆起这次考试——我并不怀疑自己的能力,可是,我就是太要强了!老师不是说,这次模拟题是很有难度的吗?全年级也没有一个满分的呀!对,就是“一定要得满分”的大目标使我乱了方寸,要是我在最后关头放弃“黑洞”,回头捡查的话,最少可以减少丢掉5分的机会!??
找到“病症”,我的眼前又是一片蓝天。我迈着轻快的步子回到家里,拿出这次模拟题,对着评讲逐题重做了起来??
吸取“一模”的教训,“二模”中,我采取稳打稳扎的战术,目标定为“能得一分是一分”。前面简单的题我冷静沉着地应对,不让它“大意失荆州”,后面两道特难的题实在无法深入,三思之后果断地忍痛割爱,其他难题努力做好,一网打尽。最后,成绩公布了——112分!虽然不是满分,但却是班上的最高分,全年级排第三!我高兴呀,在回家的路上,小鸟们又吱吱喳喳地飞过,好像分享我的胜利。田野的风一个劲吹来,掀起我的裙角,似要炫耀我的风采!
从此,我记住了一条成功的法则:瘦,并不可怕,只要一口一口地吃,总能吃成胖子。 [点评]本文值得借鉴的地方:1、心理活动的描写细腻生动。这是本文最大的成功。从头到尾,心里活动贯穿全文,使“我”活灵活现,有血有肉。2、叙述生动形象。作者非常注意使用形象性的词汇和修辞手法,使故事富于动感,增强了可读性。3、善于用环境烘托心情。考败时出现的小鸟,考好时出现的小鸟和风,都是神来之笔。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“面对挫折(败失)”、“××的经历”、“彩虹总在风雨后”、“得与失”、“成与败”、“感悟”、“胖与瘦”、“目标与现实”、“转角之后”、“痛”之类的命题作文或话题作文。
作文题
“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡,匹夫有责。”大至民族兴亡、社会稳定,中至地区发展、学校荣辱,小至家庭和睦、个人前途,无不有我们的责任。遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。
请以“责任”为话题,自定题目,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章(文中不要出现真实校名、人名)。
命题作文:
我养成一个好习惯
文体不限。字数在500~800字之间,文中不要出现真实的人名、校名和地名。
我养成了一个好习惯
性格决定命运,习惯决定未来。
——题记
在老师和父母的眼里,我聪明、头脑灵活。但也有个缺点,那就是不细心,经常丢三落四。对我这个缺点,妈妈不知说了多少次,可是她说归说,我就是没想过要改。我觉得,这不是什么大毛病,东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说:“谁能没个毛病呢,只要大事上细心就行了。”
妈妈生气地说:“你是不见棺材不掉泪,啥时坏了大事就知道了。”
我吐了吐舌头,转眼就把妈妈的教训忘到了脑后,依然做自己的“马大哈”。
没想到,还真让妈妈说着了,我的这个毛病终于坏了大事——
去年的中考,我竟然忘了带准考证,直到被监考老师堵在了考场门外,才发现这是个严重得不能再严重的错误,豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来,我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我,但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后,终于因为第一科考得太差,影响到总分,我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后,老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样,任凭妈妈怎么数落,都不能吱声了。
不得已,我回到了原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文,因为他是搞数学的。所以他写的论文,总是达不以发表的标准,连他的著名的关于哥德巴赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里,幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来,否则,他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此,我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来,一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年里,无论做什么事,我都告诫自己要认真,要细心。
如今,我终于改掉了马大哈的毛病,养成了认真细致的好习惯了。
[点评]本文值得借鉴的地方:1、使用题记点明中心。2、“马大哈”的“害处”既写了“我”的教训又写了陈景润的教训,具体详实。这些都是全文的“中心材料”,文章的中心能否突出,就看“中心材料”是平淡空洞或者是具体充实了。我们说好文章要“凤头猪肚豹尾巴”,“中心材料”就决定了猪肚子的大小。 [思维拓展]这篇文章可以适用于“痛”、“成长中的××”、“记忆”、“××的味道”、“经历”、“认识自己”、“面对缺点”、“走过泥泞”、“超越”、“牢记”之类的命题作文或话题作文。
我养成了一个好习惯
某月某日 星期一 阴 老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心,越是怕写作越是逼我们,难道记记日记就能把作文写好了?
要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日 星期三 多云
老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今天见到的这件事应该记下来:
那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”
唉!这真是一个混账儿子!
某月某日 星期五 晴
星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课。而我,是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记,在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关? 我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下的父亲”。
某月某日 星期五 晴 又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说,我才发现我的作文写得真不错。 感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴
真快,一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天,我买了一本新的日记本。呵呵,我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养成了记日记的好习惯了! [点评]本文值得借鉴的地方:又是一篇构思新颖的好文章!作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过,实在是匠心独运!很值得借鉴。这个故事,如果用普通记叙文的手法写出来,恐怕是“内容空洞,平淡无味”了。其次,因为用日记体,故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了,真是“一石数鸟”,应该好好学习。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“和你在一起”、“ 我从××那里学到的”、“面对作文”、“作文与我”、“成长中的××”、“记忆”、“××的味道”、“经历”、“面对缺点”之类的命题作文或话题作文。
命题作文:
生活中的第一朵浪花
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。 ②自拟题目,不少于600字。
生活中的第一朵浪花
(一)
夜幕渐渐降临,街道上华灯初上。
浪子漫无目的地走着。他走到了街道的尽头,来到一条小河边,他坐在桥头石墩上,双手托腮,看河对岸鳞次栉比的农家院子里飘出的灯光。微风吹来,蛙鸣声此起彼伏。浪子闻到了泥土的芳香。
这时,浪子想起了新认识的网友——青风。不知怎么的,浪子一想起她,心就怦怦地跳。青风说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不同。”她还说:“烦恼是短暂的,快乐是永远的。”浪子从来没有听过这么知心的话,想着这些话,浪子的心里升腾出莫名其妙的冲动。他不知道是高兴还是难过,自从爸爸下岗后,家里就没有平静过,爸爸不是打牌就是喝酒,常常和妈妈吵得鸡犬不宁。浪子感觉不到一点家庭的温暖,只好从网上找乐趣,他的学习成绩也落下了一大截。浪子有些忧伤,开始往回去,他的身后是一片蓝色的月光。
浪子走进网吧,恰好青风在线,就跟她聊起来了。
浪子:青风姐,你在哪里?我好烦,真想见见你!
青风:小浪子,不要烦!快乐就在你身边。
浪子:跟你聊天就快乐,回到家里就烦。
青风:让我来帮助你吧!
浪子:谢谢啦!见见面,行不行?青风姐,我太想你啦!
青风:好吧!后天星期六,早上七点,东塔公园门口第5棵柳树下,不见不散!
浪子:不见不散!
(二)
浪子的脑子里装着快乐和幸福。一路上,他想着跟青风见面该说些什么话,他走到东塔公园时,太阳已挂在柳树上。他数到第5棵,再数一遍,没错。柳树的枝条快垂到地上了,浪子就像站在绿色的窗格子里。他左顾右盼,分明看见老班和几位同学走过来了,他赶紧躲在柳树后,可他们却直向他走过来。
“浪子, 班主任老师和同学们看你来啦!”班长说:“林老师知道你爱上网吧,打听到你的网号,就和你聊了几天,青风其实就是林老师。”
浪子全身震悚起来,不知说什么好,可这时,爸爸和妈妈也走过来了。
“浪子,林老师多关心你啊,她昨晚找我和你爸爸谈了很久,是我们错了。你要认真读书,不要辜负了老师的期望 。”妈妈抱着浪子,深情地说。
“浪子,我不再打牌了,你安心读书吧,我下周要去林老师爱人的厂里上班了。”爸爸红着脸说道。两行珠子似的眼泪从浪子的眼眶里流了下来。
林老师牵着浪子的手走进一片朝阳中??
[点评]本文值得借鉴的地方:浪子的父亲下岗后总是喝酒打牌,和母亲吵闹,他感觉不到家庭的温暖,心里烦闷,因此无心向学,功课拉下了。林老师知道后找浪子谈话,要他认识到烦恼是短暂的,快乐是长久的。她还找浪子的父母谈话,让他们认识到自己的错误,还安排浪子的父亲到她先生的工厂做工。他们决定还孩子一个温暖的家庭。──这就是全文的故事。如果按传统的写法直白写来,这个故事没有多少新意,很难在中考中抢到高分。怎么办呢?作者变换了一个办法:让浪子在网上接受“青风姐姐”的教育,他根本不知道“青风姐姐”就是林老师。这样一来就大有看头了:一是使文章“沾”上了上网的新潮流,“旧酒”装上“新瓶子”了,一扫旧气,让人产生新鲜感。二是使文章产生了强烈的悬念,让人看了上文非得要看下文,还以为浪子要“网恋”了呢!三是强化了林老师的形象:她多细心呀,为了教育学生,动用网络手段了。这一招可谓一举三得!这是本文最大的成功,也是本文最值得借鉴的地方。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“网络的故事”、“老师”、“第一次××”、 “××味道”之类的命题作文或话题作文。
生活中的第一朵浪花
默然的片刻
“咣”的一声, 电梯又关上了它沉重的大门.
在电梯间那个小小的空间里, 我和我的邻居们彼此默立, 眼神淡然。等到目的地,各奔东西,就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿,我试图对每个人微笑,可每当我跟别人的眼神相撞,嘴角还没有来得及扬起,对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼近一年,除了一楼看守的大爷,我谁都不认识。
热闹的片刻
“嘟——”门开了。
出来的人争先恐后,进去的更是不甘示弱,我挤在了电梯最里的角落,如平日安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候,我听到了一个年轻男孩的声音:“等一下,等我一下!”我微微抬起头下意识地看了看,映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻小大哥,他气喘吁吁地跑了进来,而且把身上的包一个个取下来。
“大婶,帮我拿一下,谢谢!先生,帮我拿一下这个包,好吗?大叔,谢谢!小姐请帮拿一下!”等到他把包裹逐个“安顿”好,自己又背着把吉他的时候,他又笑容灿烂地说话了:“大家好,我是新搬来的,住五楼,音乐学校的吉他老师,请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头,我也被这小大哥的热情逗笑了──笑在心里。五楼很快就到了,小大哥谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包,走的时候,还无限朝气地说了句“再见”。
快乐的片刻
“大家早上好!”“早上好!”
背着吉他的小大哥一进电梯又照旧问候大家,大家也相互问候着。不知道从什么时候起,电梯间里有了谈话和笑声。有小大哥的,也有我的邻居们的。我常常在电梯里听到这样的话语:“等一下吧,张大爷就在后面!”“小伙子,音乐学校的新鲜事说来听听吧!”??
这小小的电梯间里,每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道,却令我每天都心情舒畅地含笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。
[点评]本文值得借鉴的地方:妙!这是读完本文的第一感觉。妙之一:话题是“生活中的第一朵浪花”,作者写了电梯间的“第一次微笑”,非常切合题意。妙之二:作者写电梯间里微笑的缺失与作用,实际上反映的是整个人群关系的冷暖,读后令人顿有感悟,真正是以小见大!为什么作者能写出这么好的文章?关键是平常要多观察身边的事情,多感悟生活中的现象,做到经常目有所及,脑有所想,心有所思。这样,就不怕找不到生活中的第一朵、第二朵“浪花”。这是我们应该借鉴的地方。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“发生在身边的小事”、“微笑”、“感悟”、“从××里得到的启发”、“××味道”、“记忆”之类的命题作文或话题作文。
题目:真挚
要求:
要自由、有创意地表达出真情实感;
文体不限; 不少于500字;文中出现的地名、校名、人名,请用“XX ”代替。 真 挚
外婆家住在乡下,那儿的青山、绿水、芳草,给我留下难忘的记忆;然而,使我永远怀念的,是小兰那会心的笑容和真挚的心灵。
去年暑假,我去外婆家消夏。
踏进外婆家场角,我一眼看到一个小姑娘在帮外婆捆柴火。她的头发又黄又稀,细麻绳扎的辫梢搭在肩胛上;脸又圆又黑;穿着一件碎花的长袖衬衣。外婆见了我一阵高兴,对着那小姑娘说:“这就是我常说的城里的外孙女呀!”
“姐姐!”那小姑娘就冲着我微微一笑,叫着我。
“这是邻居家的小兰姑娘!”外婆向我介绍。
我只点点头,心里说:“标准的村妹子。”
小兰很热情,常来串门,和我说这谈那。我渐渐感到也坦诚、真挚,我对她也无话不说,两人很快成了知己。
一天中午,我坐在屋后树阴下乘凉,耳边知了高歌。我不经意地发现不远处的土坎上屹立着一棵枣树,绿叶间缀满红玛瑙一般的大密枣。我正口渴,心想这野地上的枣树果实,采几颗尝尝总不碍事吧?于是拿起竹竿,走到树下,横扫起来。刚落下三五颗枣儿,猛然间有人喝道:“这枣不能吃!这枣不能吃!”
我回头一看,原来是小兰。她边跑来边叫,急得满脸通红,连腔调也变了。她跑过来,将地上的枣儿踢向旁边的小河里。
我心中说了句“小气鬼!”气得转身就走。
她脸皮真厚,第二天又来串门了,我一见她就转身进了房。这样有几次,我见她两眼噙着泪花。
一周后的一个中午,她提着半蓝枣儿,一闪,跳到我面前。我躲避不及。她拉住我,说:“那天,我爸爸刚在树上喷了农药,吃了要中毒的,所以我不让你摘。现在过了好几天了,药性已经散了,我摘来给你。全洗干净了,你放心吃吧!”
我一听,愣住了,心想:“我冤枉她了!”她受了委屈还几次上门,多么淳朴的心灵,多么真挚的友谊!
我不好意思地抓起枣儿吃起来,也抓一把放在她的手上。她望着我会心地笑了,她的双眸又闪闪发亮了!
那枣儿真甜,一直甜到我心坎上??
[点评]本文值得借鉴的地方:“写什么要像什么。”这是我们对作文的要求。本文要写一个“真挚”的小兰,她“真挚”了吗?真挚了。作者是通过什么让你觉得她“真挚”的呢?是
通过她的具体表现:从见面时“姐姐”的一声叫,到经常来串门,热情地说这说那,到担心“我”吃了枣子中毒而跑来阻拦,到受了委屈和冷落仍然几次来串门,最后到摘了枣儿洗干净送来给“我”吃。一连串的行为表现。作者重点写了小兰受了委屈和冷落还几次串门,最后送枣儿给“我”吃的表现,让人觉得小兰姑娘真纯朴,对“我”的感情真的很真挚。这就给我们一个启示:想让读者知道这个人是怎么样的,不能用你的嘴巴来说,应该描写这个人的具体表现,就是他(她)做了什么,怎么做。这是本文值得借鉴的地方。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“记忆”、“××的味道”、“××的人”、“难以忘怀的××”、“××印像”之类的命题作文或话题作文。
真 挚
和煦的阳光普照大地,缠缠的细雨滋润禾苗,飘飞的冬雪装扮山川??真挚的情感呢?真挚的情感能够抚慰心灵,温暖世界,让我们感受世间的美好。── 题 记
在人生路上跋涉了十六载,蓦然回首,童年的许多往事已经淡化得如烟如缕,唯有零星的碎片在记忆中闪光。深存在脑海中的那些真挚的情感如同天空中的点点星光,照亮我孤寂的心灵。忘不了,怎么能忘呢?
还清晰的记得与那些从小玩到大的朋友一起嬉戏的无忧无虑的时光。那时,放学归来,大家就聚在一起,天南地北地高谈阔论,一起骑着自行车到野外去兜风??在我们眼中,世界是那么美好,生活是那么快乐。节假日来临的时候,我们就欢呼雀跃了!我们一起去进行社会调查,一起去做好人好事,一起到老师家请教问题??无数的“一起”让我们之间产生了真挚的感情,我们互相关心,互相帮助。现在,我们各自奋斗在自己的中学校园里,为实现自己的人生目标不断努力。
还真切地记得初三紧张的学习生活。短暂的三百六十五天,我和我的同学们共同遨游在知识的海洋,我和我的老师们一起挑灯研读。初三的我们,虽然很累,但更多的时候,我们感到快乐而充实。每当同学们取得了优异的成绩,老师会露出欣慰的笑容;而同学们淘气、搞恶作剧的时候,老师严厉的目光中又带着关切和疼爱。我们这些长不大的孩子,让老师付出多少汗水、多少心血啊!最后那堂课上,我们师生间真挚的感情让我们流下惜别的泪水。虽然万般不舍,但老师还是放开了我们的手,他希望看着我们奔向新的学习征程,他期待着我们成功的那一天。
今天,我坐在中考考场上,这些美丽的回忆在我的脑海中浮现,心中泛起了甜蜜的涟漪。我知道,是真挚的感情给予了我心灵的慰藉。
是啊!朋友之间、师生之间,还有父子之间、母女之间,以及人与动物之间??都会产生真挚的感情。生命中太多的“真挚”,值得我们用心去珍藏,用爱去铭记,因为这些真挚的情感是我们一生的财富。
拥有生命中的“真挚”,你将拥有绚丽的晴空。
[点评]本文值得借鉴的地方:1、巧用“题记”。好的题记能起到“提纲挈领”的作用。本文的题记开章明义,点明主题。2、处处紧扣“真挚”。散文容易“散”,作者尽情挥写但不忘抓住“真挚”这个“牛鼻子”,使文章形散而神不散。3、善于抒写真情实感。有人说感情就像一支摩术棒,善于抒发感情的人就像一个摩术师。的确是这样。如果你善于抒写内心,善于表达情感,你就像抓住一支摩术捧的摩术师,什么作文题碰到你的手上,都会“五彩缤纷”。本文作者正是这样,他对着“真挚”这两个字,浮想联翩,过去的,眼前的,似乎是信手写来,就能妙笔生花。他的成功之处,就在善于抒写内心,表达情感。要注意练习“窥视”和描写自己的内心,要注意积淀和储备感情,这是写好文章的重要途径。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长的记忆”、“××的日子”、“时光”、“××的味道”、“感悟”、“告别××”、“××印像”之类的命题作文或话题作文。
以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于600字。
“亮点”一词解释有二:①比喻有光彩而引入注目的人和事物;②比喻突出的优点。就此二义即可引伸出许多材料和立意的选择点。可以回顾历史,可以审视现在。既可以写历史人物,也可以写身边的人。既可以叙述描写,以可以议论抒情。可以写自己,也可以写他人。可以纵横捭阖,一去五千年;也可以小桥流水,尽述眼底繁华。
月光下的风铃
清清的湖水中,蓝蓝的天空下是我多姿的生活,生活中的一个个亮点,串成了空前晶莹透亮的风铃,在柔柔的月光中,随风摇响,叮当,叮当??
亮点一:书香飘飘
从小酷爱读书,小姑姑又是语文老师,便常常缠着她讲故事,什么“小猴偷桃”、“小英雄雨来”、“乌鸦喝水”等等,五岁时便能一口气给小伙伴讲完,听得他们如痴如醉,当然,听完了也不忘给我鼓掌。
以后进了学校,识字多了,读书多了,便不缠着小姑姑讲故事了,而喜欢独自一人静坐窗前,细细品味,慢慢思索。
如今我已认识了老舍的《骆驼祥子》、冰心的《繁星》、鲁迅的《朝花夕拾》、亦舒的《石榴园》、三毛的《稻草人手记》等,它们让我学会了思考,学会了体验人生。
亮点二:花香美美
十六岁的花季,总是喜欢在月亮的晚上漫步于铺满桐花的小径上,独自品味席慕蓉的《一棵开花的树》。
十六岁的季节也不会忘了为人生留下一些美丽的风景,于是,邀上几个伙伴,登上学校后的那座小山,对着相机,亮一个美丽的笑脸。
自然,十六岁的季节早已有我们一同奋斗的日子。为了迎接中考,我们一同在十一点后的指针下奋斗,我们一同在停电后的日子里借着蜡烛的微光看书,我们一同写下为理想而奋斗的誓言。
十六岁,花季,你让我的人生更加美丽。
亮点三,真情浓浓
人活在这个世界上,总少不了与情对话。
天边还有几颗不愿离开的星星,妈妈早已在厨房忙开了,生火、煮饭、切菜、下锅,一切都是那么利索。我倚在门边,静静地笑着,感谢上天让我有这样一个好母亲。“快点刷牙洗脸,待会儿要迟到了。”母亲的声音突然响起,我又笑了。
一直都是在母亲的呵护下长大的,这样的场景太多了,可我还是忍不住感动,只想为妈妈唱首歌,“世上只有妈妈好”。
浓浓真情,悠悠岁月,美美人生。
[点评]本文值得借鉴的地方:美!是本文给人最深的印像。谁都想把文章写得美美的,但不容易做到。本文的作者做到了,她有什么绝招呢?首先,她用“串珠式结构”把三个精美的故事串起来,每个故事都给它一个美美的名字,使文章在结构上富有诗意。其次,每个故事都是撷取生活中最富有美感的片断组成:给小朋友讲故事,独坐窗前细细思索,在铺满桐花的小径上独自读诗,倚着门静静地笑着看妈妈炒菜??每个故事都设计成一幅画。她做得很好,
很值得借鉴。当然,她的文字很抒情,叙述的方式很独特,也是值得学习的,尽管文字的风格与人的性格、气质等“特质”有关,很难学习,但认真品悟,还是会对自己的文风产生影响的。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“16岁的天空”、“成长的快乐”、“难忘”、“记忆”、“美”、“味道”之类的命题作文和话题作文。
阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
在生活中,一些细小的东西常被忽略。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一个小程序,一次小错误,一处小破绽??忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。
请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求: ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
有多少爱可以重来
“晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩??没有月色的沙滩上,有着脚印两对半??”
——题记
三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:“青青,加油!”那一刻,我没有掉头。
三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。
猛然想起,外婆已经走了好久好久 。
依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,就像芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。
我爱吃桃子,却从未对外婆说过谢谢。
妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”每于此时,我就跑到外婆跟前说:“外婆,你老了,我养你!”外婆笑了,笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来,我上了初中,面对沉重的学业负担,去外婆家的次数越来越少了,倒是外婆来我家看我。但一见到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。
外婆病重时,我正忙期末考试,当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家里时,发现很多人围着外婆。不祥之兆冲上心头,我手上的奖状掉到地上。妈妈捡起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆床前,轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西,那是——一只红艳艳的桃子!
外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开,任凭我的哭声在屋内回荡却始终没有再看一眼她所舍不得的青青!
我终于明白:有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,毕竟,有多少爱能够重头再来!
[点评]本文值得借鉴的地方:又一篇动人心肺的文章!作者紧紧抓住最能体现外婆的爱的“道具”──桃子,将它贯穿全文来写,让每个环节都与外婆的桃子相关,让人印象深刻,感人至深。这是本文最值得借鉴的地方。我们可以这样试验一下:不改变全文的故事情节,只将出现桃子的地方改动一下,外婆有时掏出来的是芝麻糖,有时是果冻,有时是蚕豆。你再来读一遍,文章肯定就少了现在这种味道。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“记忆”、“爱”、“味道”、“ 难忘”、“怀念”、“因为有你”之类的命题作文和话题作文。
命题作文:
长大的路上,他(她)牵着我的手
要求:①请先写出题目。②除诗歌外,文体不限,600字左右。
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满分作文15-6a :长大的路上,她牵着我的手
考 生
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母亲啊,您温柔的双手牵我走过美丽的人生。 ——题记
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时,贪玩任性的我迟迟归来,您用温暖的双手抚摸着我的头说:“饭热好了,吃吧。”曾几何时,我手捧着不理想
的成绩单站在您的面前,您抱着我说:“没关系,下次努力,你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容。
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得,每次夜自习归来,总是见您依在门边默默等我,手里是总也织不完的毛线活。您说:“我也是出去刚回来。”曾记得,每次下雨,您总是第一个给我送雨衣,您说:“没事,我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠,我知道,那是慈爱。
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得,您每天除了上班以外,承担着全部的家务,可您却从不让我干一点,您说:“你没干习惯,弄不好。”您从没说过一句怨言,您只是说:“我天天干习惯了,闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着,我知道,那是操劳。
母亲啊,女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您,女儿觉得,您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护,不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执著地爱您的女儿,您觉得,爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执著地守候着,就像蓝天执著地守候着白云,就像一个大树执著地守候着飞鸟。母亲啊,您在女儿心中是那不可磨灭的烙印,是那不可丢弃的生命。
母亲啊,您温柔和双手牵我走过美丽人生。
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[点评]本文值得借鉴的地方:抓住最能体现“这个人”的“特质”的材料来写,不及其余。“母亲”这个人的“特质”是什么?宽容、慈爱、任劳任怨。这就是作者要体现的主题。怎么来体现呢?抓住最能体现这些“特质”的材料来写:她是怎样宽容的,是怎样慈爱的,是怎样任劳任恕的。她说的一两句话,她的一两个动作。看似十分简单,却能感人至深。为什么?因为这一两句话,这一两个动作是最能体现妈妈的“特质”的。很多同学为了体现文章的主题,要用很多材料,但那些材料多数都是“废材”,再多也没有用,反且累赘。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“母亲”、“怀念”、“难忘的人”、“因为有你”、 “爱”之类的命题作文和话题作文。
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满分作文16-6b :长大的路上,他牵着我的手
考 生
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岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上,他牵着我的手,走过高山,?过河流,一路走来,一路吟唱??
蓬头稚子
小时候,也就是八九岁那么大吧,我正是一个对什么都好奇,什么都想试一试的顽皮小子。突然有一天迷上了自行车,我对爸爸嚷着:“我要学骑车!”爸爸笑着说:“好啊,就怕你不敢骑!”爸爸像是在有意激我。“我才不怕呢!”我昂着头回答。
可是谁料想,学骑车并不像我想的那样简单。刚开始还好,爸爸一直扶着车座,我还能歪歪扭扭地骑着走,后来,爸爸一撒手,车子根本就不听我指挥,一会儿工夫,就摔了三个跟头,年幼的我哪吃过这种苦,眼里噙着泪,直喊着不学了。此时爸爸的脸却严肃起来:“学骑车可是你提出来的,不怕苦也是你说的,怎么摔两个跟头,就不学了呢?不行,你必须得学会。”看着爸爸坚定的神色,心里感到委屈的我只好继续学下去。你可别说,一个上午,我还真学会骑车了。当我骑着自行车骄傲地在院子里兜圈子的时候,我看到爸爸脸上露出了甜蜜的微笑,那架势好像是他自己成功了似的。
豆蔻年华
一眨眼,就上初中了,学习紧张了许多,情绪也时起时落。
初二的那年,我的学习成绩突然陷入困境,一向成绩很好的我竟然找不到了学习的节奏。成绩一天天下滑,我的自信心一天天丢失,终于有一天,我告诉爸爸自己已经丧失了信心,我再也不愿回到学校。我的话重重地击伤了爸爸,父亲沉默了,他的眼中充满了失望与不解。那个夜晚,我和爸爸都失眠了。第二天一大早,爸爸和我进行了一次谈话,他说:“孩子,我也曾有过和你一样的经历,可是,我想说的是,孩子,当初我要是再坚强一些的话,我的人生之路也许会走得更好。孩子,今天我不会让你重走我当年的弯路。你一定要记住,你只是遇到了一个小小的挫折,你必须战胜它,你也肯定能够战胜它!爸爸会永远支持你的!”听完爸爸的话,我的心中充满了力量,我知道,在我的前面有爸爸有力的双手在牵动着我。
正在长大
现在的我已经不再是那个面对困难退缩的弱者了,现在的我充满了昂扬的斗志,勇敢是我的翅膀,自信是我的双脚,我要飞得更高,飞得更远,去挑战自己的极限。可无论走到哪里,我都知道,在我长大的路上,是他,我亲爱的爸爸在牵着我的手前进!
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[点评]本文值得借鉴的地方:首先值得借鉴的还是“串珠式结构”,这一点在前面已经讲过。在确定好中心之后,将几个各自独立,但又能都体现同样一个中心的故事串在一起,以(一)、
(二)、(三)分段或小标题分段的方式来分段,既省去故事与故事之间的连接麻烦和过渡的交待,又使结构新颖别致,这是个好办法。其次,值得借鉴的是用词遣句的准确性。你认真阅读这篇文章,就会发现作者在用词遣句方面很讲够,很准确。“我对爸爸‘嚷’着”、 “我‘昂’着头说”,等等很多。因为用词遣句的准确,使文章凝练、生动,没有多余的话。这是得高分的亮点。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长”、成长的“烦恼”“味道”、“牵”、 难忘的“人”“事”、“怀念”、 “因为有你”、“爱”之类的命题作文和话题作文。
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长大的路上,她牵着我的手
一
你相信前生吗?
当造物主在冥冥中将我降生为人的时候,当我欣欣然睁开眼睛寻觅这个世界的时候,当我看见妈妈脸上那圣洁的母性光辉的时候,我知道,我从此有了依托!
每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂,回来寻找它自己。我便是花的精灵,回来寻找前生的缘份。
二
没有当过母亲的女人是不完整的,我诞生了,母亲的生命自此圆满起来。
她长时间地凝视着我,慈爱的从容的目光甚至带着一点点的疑惑:这样小小的人儿啊,竟会是属于她的吗?
她会突然抚摸起我的小手小脚丫,白白的,嫩嫩的,摸摸,亲亲。在她的爱的抚摸中,我开始成长了。
她整夜整夜地守护着我,喃喃地讲着故事给我听,美丽善良的海的女儿呀,白雪公主呀,拇指姑娘呀,一直一直地讲,尽管我已酣然入梦。于是,她静静地倾听我呼吸声,万籁俱寂里,她静静地等待着青春,等待着花开。
三
我趴在地上看小小的黑蚂蚁跑来跑去,它们头上顶着食物忙得不亦乐乎,我撅着屁股趴在地上,把新衣服弄得脏兮兮的。妈妈站在我身边,无限慈爱地望着我,脸上淡淡的笑——阳光灿烂的痕迹。
她把手向我伸来,我咯咯地笑着要躲避她的束缚,一阵笑声过后,我还是乖乖地让妈妈牵住了手。
花开花落,我已亭亭玉立;花开花落,妈妈依旧美丽。
阳光灿烂的日子,妈妈牵着我的手与我共同享受成功的快乐和兴奋。
阴云弥漫的岁月,妈妈牵着我的手与我共同抵御失败的失落与悲伤。
我和妈妈手拉手走在大街上,我惬意地享受着路人羡慕的眼光。她的手是那么地温暖,一种柔情在我的心底激起层层波浪。我在心中吟唱,妈妈呀,牵着你的手,我已长大,在未来的岁月里,我虔诚地希望能永远牵着你的手。
四
妈妈,你看见了吗?天上那一闪一闪的小星星,那本是我的兄弟姐妹呀,可是,我不能再回去了,因为我的身上缠绕着你的牵挂,妈妈,因为你,我的一生有了牵挂。
长大的路上,她牵着我的手。
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[点评]本文值得借鉴的地方:把内心的感觉写细、写深。这是本文最值得借鉴的地方。从大的方面来说,文章的材科有两种,一种是外在的东西,是客观存在的,一种是内在的东西,是主观存在的。很多同学在写作时觉得没东西可写,可能是没有外在的材科,也可能是没有内在的材料。外在的材料常常因为自己没有经历过就出现贫乏,内在的材料常常因为自己没有感觉到出现贫乏。外在的材料因为是客观存在的东西,所以是有限的,恰似一座矿山,事实存在多少矿就是多少矿,但内在的材料却相反,是“用心去感觉的”,只要你能感觉到,它就存在,你感觉到多少它就有多少,就像一个可以任意扩张的“神仙袋”,它的“大”和“小”全在你的感觉。所以,一个善于感觉的人,是不可能没有东西可写的。本文作者正是这样,她在生活中选择的“外在”材料只有几丁点:妈妈凝望着她,妈妈抚摸着、亲着她的小手小脚,她蹶着小屁股看蚂蚁??这些都是全世界的妈妈和小孩子都经历过的小事情,你觉得没有什么值得写的,写出来也没意思,但作者却大有兴味,她由这些小事情感觉到很多、很深的东西,使你的内心为之颤动。为什么这么神奇呢?因为她把感觉写细了,写深入了。善于感觉,并善于写出感觉,是写好作文的重要途径。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“因为爱”、“爱”、“成长”、“味道”、“牵”、“ 难忘”、“怀念”、“因为有你”之类的命题作文和话题作文。
作文题
幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒。 幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传来的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花??幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?
请以“幸福”为话题,写一篇不少于600字的文章。文题自定,除诗歌外文体不限。
幸福,在那楼梯的两头
幸福,在那楼梯的两头??
每当我放学,按响“502”,都期盼那头是父亲,因为他总是在我还没上到二楼时,就已经冲下来,替我接下书包,牵着我的手,半喘息着说:“把咱家宝贝累坏了!”我跟在父亲后头,摇晃着父亲的大手,走到五楼!
就在这楼梯的两头,总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮,轻抚着我心中的躁乱,使我如沐春风,沉浸于无尽温柔。那就是我的父亲。
就这样,一年又一年地飞逝,转眼间,我已升入初中又面临毕业了。就在那天,当我在楼道里挪着步子,等待父亲的大手时,我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长!感应灯出了故障,一闪一闪的,在昏黄的灯光下,我看见父亲那匆忙的神情,听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在那儿,猛然感到父亲的苍老:两鬓已经花白,眼中布满血丝,脸上也已沟壑纵横??这一切都在刺着我的眼睛我的心。我双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说:“爸爸帮你拿!太沉了!”我牵住他的手,说:“不用。爸,不沉!”一直走到五楼??
从那以后,每当我按响门铃,就快步向楼梯的那头跑去,这样,父亲接我的地点从二楼到三楼,又从三楼到四楼??回到家,我把爱运在手掌,轻抚着他的白发。看着父亲的面庞,昔日的美好都展现在眼前,可他现在却如此苍老!不禁心酸冲鼻!好着泪水总算没有掉落下来。
现在,每当父亲买菜回家,我都飞奔下楼,抢过他手中的重物,托起父亲的大手,说“太重了。爸,以后让我来做这些!”我知道,父亲眼中的感动!
“女儿,你长大了!”??一直到五楼。
如果说家是最温馨的地方,那么在这楼梯的两头,便是温馨的浓缩,是爱的深沉! 幸福,在那楼梯的两头。
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[点评]本文值得借鉴的地方:当我们想表现一种爱、一种感情或一种幸福的时候,经常会走入一个取材的误区:总以为只有“大故事”才能体现这种高尚美好的东西。而本文的作者,却只写一些小故事:小时候,爸爸总是从五楼跑到二楼接她。当她长大之后,伤心地发现爸爸已经苍老,为了减轻父亲的负担,她快步从一楼跑到三楼,后来又跑到四楼,让父亲减少跑一层楼的力气。后来,她从五楼跑到一楼,为父亲提菜,牵着父亲上楼。这些小故事效果如何?非常感人。这是我们应该借鉴的地方。其次,还有两个地方也很值得借鉴。一是作者善于构思,将楼梯的两头设计成幸福的交流空间,让父子之爱都在楼梯的两头尽情展示,非常精妙。二是,作者十分善于描写心理活动,写得细腻真挚。你可以试试看:如果抽掉文中心理描写的内容,这篇文章将会怎么样?肯定没有那么精彩了。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“分担”、“难忘”、“爱”、“××味道”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文。
因为有爱,我幸福
当你得到关爱时,朋友,我敢说你是幸福的。在我走过的15个春秋里,我得到过多少关爱?已数不清楚。这里,我只能摄取生活中的一两个镜头,来赞美人们的爱心,请你来分享我的幸福。
雨中的伞
看着窗外倾盆的大雨,我跟梅显得十分焦急。却又无可奈何—这么大的雨,我们俩都没带伞,冒雨回去吗?那分明等于买药吃。正在我俩唉声叹气时,我们班调皮鬼杰忽然坏笑着说:“怎么,回不了家了?我送你们怎么样?”看他那幸灾乐祸的样子,我们把头扭向一边。他又嬉皮笑脸地凑上来:“两位小姐别生气,我这儿有一把伞,你们拿去。”说着把伞放在我们面前,“女孩子可不能淋雨,淋湿了就会感冒,感冒了就会变老,老了就??”说着他抱着头冲进雨帘。我望着他的背影在雨中片刻消失,竟半天没能说话。“喂,你感动了?”梅忽然问,我点点头。杰在这种情况下,把我们最需要的东西给了我们,我能不感动吗?他的调皮变得那么可爱。
夜里的风铃声
夜神用它厚厚的黑衣裹着大地,风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这时候我多么希望妈妈能给我添床毯子,或者一床薄被,使我更温暖一些。咦,我房间门顶上的风铃怎么丁丁当当地响了起来?又传来熟悉的脚步声——哦,是妈妈!赶紧装睡。等那脚步声停止以后,我忽然感到被子厚实了许多,一双温柔的手把我这额前的几绺头发挪开后,脚步声又渐渐远去,只留下一串串丁丁当当悦耳的风铃声,那么清脆,那么动人,我的腮边已挂满了泪水??
路边的修车摊
真倒霉,我的车胎被扎了,天又下着毛毛雨,离家少说也有七八站路,不知何时才能走到家,一大堆作业等着我哪!看着天色渐渐黑了下来,我无可奈何地推着车朝前走。猛然看见一个马路边的修车摊,我好像见了救星一样,急忙奔过去。
“怎么,车坏了吗?快推过来,我看看。”修车师傅热情地说。可糟糕的是我身上竟然没有带一分钱。“可是,我??”我嗫嚅着,半吞半吐地说不出来。不等我往下说,修车的师傅已扒下车胎,三下两半地补了起来。“师傅,我没带钱!”我急忙说。“没关系,出门在外,谁能不遇到点儿急事呢!”不一会儿,他已把车修好,乐呵呵地放到我面前。我感激地接过车,泪水和着雨水,打湿了我的眼睛,竟然不知说什么好。好师傅,素不相识,在我遇到困难的时候。您给了我最需要的帮助。
??一份份关爱,一颗颗真诚的心。当我们人人都能享受关爱并付出关爱时,
世界就会变成幸福的人间!
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[点评]本文值得借鉴的地方:上面我们谈到“串珠式的结构”,这篇文章又作了一个精彩的示范,这是非常值得借鉴的地方。定好中心以后,挑选几个能够体现共同中心的精彩镜头,设计几个分标题,把它们串起来,就是一篇结构别致的文章,省掉故事之间的连接,省掉段与段之间的交待过渡,一举多得,喜不乐哉。其次,这篇文章描写细腻,感情真挚,也是十分值得借鉴的。“文章总是有情物”,把感情写细,写真,是最容易得分的。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“关爱”、“感动”、“难忘的××”、 “××爱”、“××味道”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文。
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提醒幸福
我是一盏精致的台灯。
我的灯光明亮柔和,可以很好地帮助主人看书学习;我台座上的时钟可以时刻提醒主人要惜时如金;我还可以奏出优美的音乐来缓解主人紧张的神经。总之,我一切都为主人的学习和生活着想。可是??
款款的碎步由远而近,清幽的香味由淡而浓,白雪公主般的主人走进了书房,拧亮了我。主人的眼睛比我的灯光还要朦胧,我随着她的眼光望去——墙壁上明星的眼神充满诱惑。此刻,我的时钟显示为20:30,主人晚到了半个小时。她身上的香味清楚地告诉我,这宝贵的半小时被她花在“装饰”上了。当然,美是需要装饰的。
一道数学题让她细长的眉毛紧锁。我瞅了一下,那可是一道并不怎么难的题目啊。主人漫不经心地打开我身旁的录音机,书房里顿时飘满了萨克斯浪漫的音符,可惜凯丽金没能帮她找到灵感。五分钟后,这道题被扔在一边,纸皱巴巴的。
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月??”主人斜躺到床上,一边吟诵着《将进酒》,一边品堂着咖啡——那是她的母亲煮来给她提神的。咖啡冒着热气,再次朦胧了她的眼睛。她站起来,在房间里扭动起腰肢,仿佛舞台上的明星。书房里弥漫着咖啡的香气,她醉了,我也醉了??
一本语文书被她修长的手指随意地翻开,指甲是鲜红的——鸡尾酒的颜色。她开始预习《提醒幸福》,可是主人时常抬起她好看的脸,一会儿瞥瞥在冲她微笑的刘行华,一会儿似乎忘情于张惠妹动感的歌声。我看得出,主人眼神里有渴望,但更多的是茫然。
读完《提醒幸福》,主人心想:幸福需要提醒,幸福需要享受。想到这里,主人又抿了口咖啡。但我看到主人的眉头皱了一下——咖啡甘甜中带有苦涩的味道。唉,那咖啡似乎变了味道。
一个大大的懒腰,一个长长的呵欠过后,我被熄灭了。
窗外,我的同伴们还在别人的家里努力工作着。
我们这里,房间一片漆黑。
漆黑的,还有主人的梦。
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[点评]本文值得借鉴的地方:构思新颖。这是本文最值得借鉴的地方。为了表现一位身在福中不知福的学生,作者神思妙想,把“我”写成一盏台灯,目睹了眼前的一切。同样是这个材料,同样是这个中心,你可以把“我”写成是这位同学的舍友同室,或干脆不要“我”用第三人称直接记叙“她”某个晚上对待学习的表现,都可以,但绝对比不上现在的“形式”了。
我们已经说过形式很重要,它常常能够使一个普通的故事“耳目一新”。其次,这篇文章对人物的描写神情兼备,形象生动,十分值得借鉴。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“面对幸福”、“成长路上的红灯”、“夜”、“十六岁的时光”、“××味道”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文。
在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地贫苦的人以便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样的一句俗话:“滴水之恩,当以涌泉相报”。
以“感恩”为话题,自拟题目作文。
要求:①有真情实感,内容具体。②文体不限,不少于600字。
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满分作文7-3a :美丽的苹果
考 生
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祖母爱吃苹果,尤其是爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,果皮便宛如一只轻盈点过水面的燕子,绕着苹果自由地飞舞。片刻之间,圆圆的苹果便呈现在我们面前,完美得就像一件艺术品。削完后,妈妈总会拿过碟子,将苹果一片片切好,递给祖母。那一瞬间,妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每次递给我几块,而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子,我乐滋滋的。不过,心里总想,要是能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝,祖母年纪渐渐大了,但仍然和以前一样搂着我看妈妈削苹果,妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是,我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果,我时常想,要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果,那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋,祖母病了,昏迷了好几天。我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身体。那天,祖母奇迹般地睁开双眼,吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边,才听清祖母说的是“苹??果”。爸爸在上班,妈妈上街了,谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了。我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果,模仿妈妈动作操作起来。可那小刀好像特意与我作对似的,我越想削好,刀子越不听使唤,深
一刀浅一刀的,果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”苹果递到祖母眼前时,分明读到了一种幸福的笑容。
如今,祖母的病好了,我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过,水果刀已经掌管在我的手上。每每望着租母和妈妈那惬意的笑脸,我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”,快乐着家人,也快乐着自己。
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[点评]本文值得借鉴的地方:1、写生活中的小事,以小见大。这一点已经说过,不再重复了。就像牛顿看见一个萍果落地而发现万有引力,齐白石画虾画成世界名人一样,好文章都是来自生活中的小事情。2、描写细腻生动。“只有一点材料,怎么写?字数都凑不够!”这是很多同学对小材料的意见,也是不敢写小材料的原因。作者给我们做了一个示范:写细它,写生动它,写深刻它。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“爱的传递”、“亲情”、“成长的快乐”、“难忘的事”、 “××爱”、“××味道”、“感恩”、“××记忆”之类的命题作文和话题作文。
阅读下面的材料,根据要求作文。
白芳礼,天津的一位平凡的老人,在生命的最后18年里,省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头,把蹬三轮车积赞的近35万元钱,捐给了天津的多所大中小学,资助了近300名贫困学生,而他的个人生活几近乞丐,私有财产账单上是一个零。他把物质生活压到最低点,却把能量释放到最高度。一年365天,他没歇过一天。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。这不是神话,白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。2005 年9月23日早晨,93岁的白芳礼静静地走了。无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮车的老人。
白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人。我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体自选。②不少于600字;如写诗歌不少于16行。
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满分作文4-2a :爱的诠释
考 生
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有一种美丽的语言能述尽母爱吗?我觉得不能。
有什么神奇的标尺能衡量母爱吗?我认为没有。
我在报纸上看到一则报道:6月的一个夜晚一场大面积泥石流,在一瞬间冲毁了四川美姑县的4个村庄,吞噬一百五十余条生命。一位年轻的母亲,不顾自己的大腿已被乱石压断,在齐腰深的泥石流中双手高举着仅有几个月的婴儿,艰难地挺立了四个多小时。她一直坚持到清晨,等来了救援人员,婴儿竟然毫发无损!
我读这则报道的时候,热泪不知不觉顺着脸颊涌流。泪眼模糊中,眼前似乎屹立着一尊神光环绕的雕塑。那就是我们的母亲!那环绕她的正是母性之光!
我曾经在《读者》杂志上读过一篇文章:南京7·31空难,飞机上的乘客几乎全部丧生,然而有一个名叫丹妮的女婴却奇迹般地活着。原来,在飞机失事的瞬间,丹妮的妈妈贡红梅紧紧地把孩子搂在怀里,用自己的身躯挡住了乱石异物和扑面的烈焰,她用自己的死换来了小丹妮的生。母亲把女儿搂得那样紧,以至救援人员费了好大的气力才把小丹妮救出来。
我读这篇文章已经是几年以前了,那时,我还是一个小学生,可是,我永远不会忘记这篇文章在我心灵上引起的的震撼!我流着泪思索着一个与我的年龄不相称的问题:母亲是什么?似乎从这一时刻起,我找到了答案。
有一天,我的“作家”老爸给我抄来一首小诗,诗的题目是《一碗油盐饭》:前天/我放学回家/锅里有一碗油盐饭。/昨天/我放学回家/锅里没有一碗油盐饭。/今天/ 我放学回家/炒了一碗油盐饭/放在妈妈的坟前。我一眼扫过这首小诗的时候还在懵懵状态。第二遍细读这首小诗时,我的泪水流了下来。为了这样的一位在生命的最后时光还要给孩子准备一碗油盐饭的母亲,为了这样的一位贫寒与凄苦中竭尽全力给孩子以仁爱、温馨和慈善的母亲。透过凄风苦雨,我似乎看见:在千千万万的贫困乡村里,有着千千万万这样穷困而伟大的母亲!
和众多的同学们一样,我从小在母亲的关爱呵护下长大。或许困为拥有的太多,反而有点儿体验不到母爱的珍贵了。直到进入初中,我远离家乡进城学习,直到入校之初那紧张忙碌的军训,使我与父母有了一个月之久的别离。那一个月,每当看到同室女伴与前来探望的母亲兴高采烈地聚在一起时,我都要悄悄躲到一边。我知道妈妈的左腿骨折了,听医生说怕要半年不能走动。妈妈是不可能来看望我了。可是那天中午,顶着热辣辣的日头,妈妈来了,她拄着双拐由爸爸搀扶着来了??
我的嗓子像堵了东西,只是哽咽着喊了一声“妈妈”。
啊,那一刻,我真切地感受到了什么是伟大的母爱!
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[点评]本文值得借鉴的地方:用事实说话。母爱是怎么样的呢?你说一万句,比不上一个事例。文章用了四个例子来诠释母爱,使“母爱”这个主题非常突出,感人至深。很多同学在作文时,为了突出主
题,自己站出来说了很多话,使文章变成空洞无力的说教,没有多少感染力。就算是议论文,也不能空口说白话,要有理有据,以理服人,而最能让人信服的,不是理论,而是事实,“事实胜于雄辩”是议论文的至理名言。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“母亲”、“亲情”、“感动”、“难忘”、“记忆”之类的命题作文和话题作文。
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懂你,《懂你》
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“把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你??”满文军用他那淳朴而不加任何雕饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿女的深深的爱,《懂你》,我很喜欢这首歌,不止一次被感动过。
母亲是一个普通的农村妇女,识字不多,平平淡淡的劳作,平平淡淡地生活,同样也是平平淡淡地爱着我。
小时候,我很依恋母亲,总是在作文中一遍又一遍地重复《我的妈妈》;总是“粘”着母亲,无论她去哪儿;总是在吃饭的时候,滔滔不绝地讲述学校里发生的种种事情,而母亲总是静静地、微笑着听着我说??
然而时光悄悄地改变了一切,我慢慢地长大了,自认为成熟了,无形中所谓的“代沟”出现了。总觉得母亲和我对待同一事物的眼光越来越不一致了,总觉得母亲越来越“落伍”了,总觉得我该独立自主了。个头越来越高,办事能力每况愈下,我将这归咎于母亲,对她的不满与日俱增。在我的眼中,母亲变了,变得有些唠叨,甚至不那么和蔼慈爱了。于是我把自己封闭起来:“我要独立,不要你管我!”“妈妈不爱我!”我曾经在心里下过这样的结论。啊,真可怕:我怎么会这样想呢?母亲会伤心吗?我怎么越来越不懂她了?
那次阑尾炎手术过后,我行动一直不方便,妈妈不分昼夜寸步不离地守着我,生怕我有什么闪失。麻醉药性刚刚过去,刀口还疼,但在疼痛中,我仍不忘自己的“独立宣言”,倔强地认为我一个人能管好自己,三番五次地叫妈妈放心回去??带着一丝留恋、一丝担心,妈妈在我坚决的目光中终于走出了病房。我很欣慰,闭上眼睛,睡一会儿吧!
昏昏沉沉之中,我感到浑身直冒虚汗,嘴唇、嗓子干涩难忍。“这时要是有人在旁边就好了??”可就在刚才,我那么固执地支走了妈妈??唉,听天由命吧!又过了一阵子,正当我浑身无力而又无助地昏睡着的时候,我忽然感到一点湿润,凉凉的,甜甜的,在我的嘴唇上。“不是幻觉吧?”我慢慢睁开眼睛:
妈妈!——她又回来了,正在用棉签浸着水滴湿我的嘴唇,给我补充水分。“你刚才有点发烧,幸亏我又回来了。来,用冷毛巾敷一敷吧!”“看看你,流这么多汗,给你擦擦!”“现在还不能喝水,忍一忍,过了这会儿就好了。”??她不停地说着,我看着她,任凭她摆布。在那一刻,我觉得,妈妈真好!也就是在那一刻,我才真正懂得妈妈对我时常的关怀,深深的爱。
那几天,我一直都在反省,反省自己做过的错事,反省自己对妈妈不经意的伤害。有一天,朋友来看我,送了束康乃馨,我顺手送给了妈妈。妈妈告诉别人:这是孩子送给她的“炕奶心”。还解释:孩子在炕头上吃了她很多奶水,送这个是表示孩子一片孝心啊——没忘根本。我听着妈妈编的故事,眼睛湿润了,有股酸楚的热液在心中回旋奔突。没想到我的一个顺便而为的小小举动,对妈妈是那么大的慰藉!
出院后,我开始试着理解妈妈。我明白,妈妈爱我爱得很平淡,但平淡是真。有人说,有幸守住平淡的人,甘于平淡的人,将能在生命中品出茶的味道。我的妈妈就是这样。我懂,妈妈爱我,也希望我能爱她。我想,我要找个特好的机会,亲口对妈妈说:“妈妈,我现在已经懂你,我真的懂你。” ●●●
[点评]本文值得借鉴的地方:1、一波三折,引人入胜。“文似看山不喜平”,上面已经说过,不再重复。如何避免文章平铺直叙,很直得同学们研究。2、语言细腻,善于表达内心。写情感类、人性类的文章,最忌粗硬、空洞,最能抓住人心的是细软、真实。很多人以为要感动人,就要堆砌很多优美的词句,其实正好相反,平淡写来,丝丝入扣,更能动人心弦。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长中的印记”、“感悟”、“味道”、“母亲”、“亲情”、“感动”、“难忘”、“记忆”之类的命题作文和话题作文。
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满分作文6-2c :走近生活
——把握生命里的每一次感动
考 生
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诗人说:太阳每天都是新的,它总是光华灿烂。我要说:太阳其实就是太阳,除非你长存一颗易感动的心,去欣赏它的光华,感受它的温暖。
生活真的很美,常常感动于生活中的点点小事。
(一)
总是在寻找那本自己正想读的书,却总是没能找到,去问另一位同样嗜书如命的同学是否有,他说正托人从外地带,并笑着说,你也别停下来找,咱们谁先找着就给谁先看。几天后,他塞给我那本心仪已久
的书,新的,温墨的清香沁人心脾。我说,你还没看吧?他笑着说:这几天太忙,没时间看,劳烦你先替我看吧。书的确很精彩,我读得如痴如醉,然而,同学那份浓浓的情怀更让我陶醉。
(二)
小学时,曾经偷过别人一支钢笔。乡间小学里,一支钢笔是很奢侈的学习用品。丢钢笔的同学报告老师,老师当然是要帮他找回钢笔的。当时的班级很小, 我相信, 只要老师用心去查, 很快就会知道是我拿了钢笔,可是老师没有查, 他让曾经拿别人东西的人把东西偷偷放到讲台的抽屉里。我当然放回了钢笔, 我也看到了抽屉里不仅仅只有我放的那一支钢笔。正是有了老师抽屉式的宽容, 我没有被当着同学的面指责为可耻的小偷。老师给了我们悄悄改正错误的机会,让我们仍能昂首做人。从那件事后,我发誓,我今后不会再偷东西了。为了我自己, 也为了用心良苦的老师。
(三)
放假在家的一天早晨,母亲走进我的卧室,大声告诉我:“快起来看,咱家的仙人掌开花了!”我赶紧起来看,那艳黄的花,像是一位穿着纱裙、在母亲的手掌中迎着阳光舞蹈的少女,真的很美!我微笑地看着花,也看着妈妈,感动于花的美,更感动于母亲一丁点的喜悦也要与我分享的那种快乐。
生活中有人看破红尘,心如止水;有人漠然处事,碌碌无为。这就是对生活的隔膜和背离。只有走近生活,拥抱生活,才能感受生活的真滋味。
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[点评]本文值得借鉴的地方:1、只写小事,以小见大。作者采拮了生活中三件很小的事情:同学把新书借给他先看。老师让偷了东西的同学把东西悄悄放回抽屉里。家里的仙人球开花了,妈妈叫他来看。──除了中间那个故事有点情节外,其余两个很简单。这些小事情,很多同学都会说“有什么好写的呀?”但作者写出来了,真的很感人。为什么?因为“以小见大”了。同学的友情,老师的爱护,无微不至的母爱不正是通过这些小事体现的吗?世界任何的大都是从小中来。要写出好文章,就要像作者那样“走近生活,拥抱生活,把握生命里的每一次感动”。2、串珠式结构。如果是一个大故事,把它砍为几小块,再串起来,那当然没必要。但如果是小故事,又分散,用(1)(2)(3)的办法串起来,不但可以省掉小故事之间连接过渡的啰嗦麻烦,而且新颖别致。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“难忘的事”、“真谛”、“点滴”、“生活中的浪花 ”、“爱”、“感悟”、“××味道”、“感恩”、“记忆”之类的命题作文和话题作文。
作文题
铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:在进入这个世界之前,我有5句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。
——你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一保手握住。
——你可能会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支好的铅笔。
——不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正。
——不管你穿上什么样的外衣,你都要清楚一点:你最重要的部分在里面。
——在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管什么状况,你必须写下去。要记住,生活永远不会毫无意义。
请根据以上材料,联系实际,任选一个角度构思立意,写一篇文章。或叙写故事,或发表议论,或抒发感想。文体不限,题目自拟。字数不少于500个。
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满分作文1-1a :蜗牛·痕迹·我
考 生
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看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了。
不是因为讨厌它,而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去,但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里,这是它留下的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着,我知道前方的困难会随处可见,我知道讨厌的绊脚石会越来越多,但是我拥有一分坚定的信念:冲破困难的牢笼,不到终点绝不停止!我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台,它正在向屋顶出发,缓慢的它更加慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬,它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把,刚想伸出手却又不自由主地停住了,脑中蹦出一个想法:不曾体味过程的艰辛,胜利的终点对它又有什么意义呢?
我沉浸在一片茫茫的题海中,想空闲一下,手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余,想到两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一阵烦闷,怪自己太笨,不懂得“复制”别人的作业,让自己放松一下,可这个念头才一出世,就被理智给抹杀了。是啊,我要的是才学,并不是那纸上的分数。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满了大地,白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道,它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了,路是一步步走出来的。
时光飞逝,中考的日子转眼已经到了,一路的艰辛就要化作成功的光芒,我很兴奋。 蜗牛如我,在不懈地努力着;我似蜗牛,为小小的梦不断地拼搏着。
蜗牛告诉我:留下的痕迹,便是最好的注脚。
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[点评]本文值得借鉴的地方:1、写身边的小材料── 一个小蜗牛。很多同学都见过这样的小蜗牛,但没人想到它的艰辛,它的追求,它的意义,作者想到了,这是他“慧眼独到”。生活中有很多这样的小材料,都是可以“入”文章的,比如一只小蚂蚁,一个电话,一粒饭米??只要你“慧眼独到”,它们都是文章的好材料。很多同学在作文时为材料头疼,总觉得没材料可写,其实身边的材料非常多,只怪自己“熟视无睹”。2、把小蜗牛和自己放在一起对比着来写:小蜗牛怎么样,我怎么样。这是本文非常成功的地方。任何普通的现象,任何小的东西,一但与别的东西形成对比,或联想到别的东西,就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”,想到自己的“所作所为”,使文章立刻精彩了。一样的道理:你看见一只母鸡冒着大雨保护小鸡,就想到你妈妈对你的种种呵护,文章也会马上精彩起来。
[思维拓展]这篇文章可以适用于与努力、奋斗、理想、启发之类相关的话题作文及命题作文。
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满分作文2-1b :飞翔,哪怕翅膀断了
考 生
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孩子,你即将离开我,面向这个世界。作为母亲的我想对你说一句话,那就是:飞翔,哪怕翅膀断了。
人生之路,必有坎坷。一路走来,你不可能一帆风顺,也不可能总是赢家。但是,你一定要坚持你自己的梦,无论遭遇到什么。因为痛苦都是必须的,它会使你成为真正的你。
还记得桑兰吗?那个瘫痪不哭,用微笑征服世界的女孩子。面对人生中最大的不幸,她坦然地看待这一切。孩子,我希望你能始终记住你曾经说过的一句话:我也要成为一个坚强的人。孩子,我也相信你一定能够做到。
你的人生之路还很长,一路上,也许你会被绊倒,也许你会被欺骗,也许
你会被蔑视??但是,请你自信乐观,你也同样要感激这一切。感激伤害你的人,因为他磨炼了你的意志;感激绊倒你的人,因为他锻炼了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增加你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激抛弃你的人,因为他教会了你独立。感激一切值得你感激的人或事。孩子,你应该随时记住,痛苦是必须的,你当以一颗乐观之心面对一切,以你的微笑征服这个世界。
孩子,坚持自己的梦想,永不放弃,也许你会遭遇一些不幸,它们使你难过,使你懊丧,使你要放弃理想。但是,请你记住,心若在,梦就在。还记得那句广告词吗?心有多宽,舞台就有多大。我希望你能寻找到属于自己的舞台,展现自己闪亮的一面。
孩子,去拼搏才会成功。长路漫漫,痛苦是不可避免的。想象一下,假如铅笔不经历刀削般的疼痛,怎能写出美丽的文字?种子不经历破壳的疼痛,怎能绽放出甜美的笑容?蛹儿不经历破茧的挣扎疼痛,怎能化蝶,凌飞于天空?
孩子,请不要害怕痛苦,因为挣扎过后,你便能破茧而出,展翅飞翔。
孩子,请记住:飞翔,哪怕翅膀断了。
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[点评]本文值得借鉴的地方:假借母亲对孩子临行的叮咛写出作者面对困难和挫折的思想。不但切合题意,而且构思新颖。这是本文最大的成功。试想一下,象文中的内容,如果用传统的记叙文来写,或者写成议论文,会是怎么样呢?不管写得多完美,肯定不如现在这样新颖特别。这就给我们一个启发:同样的内容,换上另一种新鲜的包装,就会产生不同的效果,这是夺分的秘笈之一。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“面对困难”、“面对挫折”、“面对未来”、“叮咛”、“永不言弃”之类的命题作文和话题作文。
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满分作文3-1c :我面对挫折
考 生
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每个人都渴望成功,但通往成功的道路上充满着恶魔。他们对你虎视眈眈,随时都有可能扑向你,打败你。怎么办呢?我在一次挫折之后找到了答案。
我从小就体弱多病,几乎每星期要看一次病。唉,真倒霉!中考偏偏要考体育。体育对我来说是个恶魔,它太可怕了。“认命了吧,这中考可不是闹着玩的。”我对自己说。
只剩15天就要考体育了,必须加紧训练。于是,灰蒙蒙的跑道上出现了一个女孩的身影,灯光下出现了一个正吃力的做仰卧起坐的影子,树荫下出现了一个反复练习跳远的女孩。“一定要考好,这是对我的大考验。”我时时刻刻叮嘱着自己,拼命地训练着,可老天总喜欢捉弄人,我病倒了。
在医院里,我躺在床上,仿佛觉得全身的血都凝固了,就像泄气的皮球。回忆起艰苦训练的日子,眼泪就不自觉地流了下来。我是一个败阵的兵。梦里,我看见同学们都在跑着、跳着;醒来,我犹如一只失去翅膀的鸟儿。转辗反侧中,蓦然回首那些著名的人物,想着他们的英雄事迹,我信心大增起来,暗暗对自己说:我要鼓起劲,我要打胜仗,我要重新插上翅膀,我要飞向蓝蓝的天空!
出院了,我重新开始训练。跑得不快,我练起跑,这是在短时间内提高短跑速度的一个捷径;立定跳远,我跳楼梯,弹跳力会得到加强;仰卧起坐,我坚持每晚临睡前练习。每一次都练得我腰酸背痛,汗流浃背。“太苦了,停下来歇一会吧!” 有一个诱惑的声音在叫我。“不,绝不能!我一定要坚持下去!”我拒绝了诱惑,咬了咬牙,“恶魔!我不会向你屈服!” 日复一日,体育补考的间到了。我信心百倍地进入了考场。你猜,我考了几分?满分!哈哈!我考了满分!太棒了!太棒了??
当你遇到挫折时,你应奋勇向前,千万别悲观失望。记住这么一句话吧:失败并不是最终的结果。
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[点评]本文值得借鉴的地方:1、让故事有些波折,不要平铺直叙。文章中写的故事是个小故事,材料也不新:一个体弱多病的中考生如何克服困难,在体育科考得满分。如果平铺直叙自己是如何如何做的,就呆板了。作者设计了一个波折:她在中途又病倒了。怎么办呢?是放弃还是坚持?她选择了坚持。“文似看山不喜平”,由于这个波折,文章就有看头了。2、注意修辞手法的运用。实话说,本文的故事编得不怎么样,故事本身抢分不多,但作者很注意修辞手法的运用,在行文造句中得了不少分。跑道上??灯光下??树荫下;梦里??醒来??转辗反侧中;跄得不快??立定跳远??仰卧起坐。这些句子都是她的得分点。“如果故事平淡,就要在用词造句上下功夫”。这是一条重要的经验。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“面对困难”、“面对挫折”、“难忘的经历”、“难忘的日子”、“成长中的印记”、“永不言弃”之类的命题作文和话题作文。
作文十:《中考满分作文点评》4600字
中考满分作文点评
【示例一】武汉中考满分作文
风景无处不在
一只自九重天上飞下的青鸟,用他的才华感染了世人,振撼了天地。
一壶酒,醉了整个天下。
——题记
(运用题记的形式,提纲挈领。既点出了文章主旨,又为文章营造了一种大气磅礴的气势。) 一个被世人称作“诗仙”的男子,一个总是一身青衣,现身在祖国名山大川中的男子,一个饱经风霜,却依然潇洒如故的男子,一个才华横溢,孤独,却桀骜不驯的男子,一个嗜酒如命的男子,连死都是醉后溺水的男子??(对诗仙李白生平的概括,排比句式的运用,凝练而精彩。)
他就是李白,诗仙李白。狂泻的诗句犹如三千尺上的悬河瀑布,飞流直下,流穿浩浩荡荡几千年的历史长河,流传于世。
醉卧长安,金樽清酒斗十千,却要茫然回顾。
大步向前,欲上青天揽明月,却要感叹行路如此之难。
袅袅香炉紫烟,浩浩瀑布在前。
你穿行蜀道,把酒临风,登高作赋,聚罢,对无人的静夜里,吟出满地的凄凄游子乡情。(对李白诗句的巧妙加工,浓缩了李白一生的辛酸与曲折。将《行路难》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗句中的愁情与壮志铺陈出来,再加上短句的运用,使得惆怅之情郁于心中而不得发出。为后文的叙述打下感情基础。)
啊,诗仙?酒仙?究竟是什么让你这本是天上的文曲星,来到人间,纵情于诗酒,纵情于大好山河?于是在悲尽的高堂明镜里,一路走来了他。
功名利禄,不过是过眼烟云,安能折腰事权贵,他岂会摧眉折腰?荣华富贵,不过镜花水月,安能媚骨求诸侯,他岂会奴颜媚骨?
于是,他弃君王群臣而不顾,潇洒离去,究竟是为了酒,还是为了醉的滋味。(诗人宁折不弯的个性决定诗人只能远离这种纷繁复杂的朝廷官场争斗。“是为了酒,还是为了醉的滋味”一句正点出了诗人心中的那份执着与追求。)
把酒当歌,人生几何?纵然花间月下独酌。或舞影凌乱,或歌月徘徊,更那堪无限愁苦,却与影对酒,却与月说。
不觉间,时光飞逝,弹指间,红颜已老,朝留青丝暮成雪,世间百态,不过瞬间,不知此刻在天街信步闲游的你,是否依然如故,依然潇洒,依然自我?(李白的一生,是浪漫主义的精神代表。对李白张扬个性潇洒人生的询问,正是对他这种精神的颂扬。)
李白,你是天上对人间的慷慨与赠;你是划过天际,点亮夜空,燃尽青火的一颗流星;留给世人那份风景,那份唯美。(以对李白的赞美句结尾,点明题旨。李白用他的一生,给世人留下了一道唯美的风景。)
点评:
本篇作文别出心裁,以“风景无处不在”为题,在众多考生描述自然风光的时候,作者能从人文景观方面入手,描述诗仙李白的浪漫一生留下世人一道唯美的风景,使文章具有强烈的历史文化气氛,这本身就是作文题材的一次创新。在写作手法上,以题记开篇,营造气氛,并围绕这种氛围展开全文,使得文章感情绵延不断,逐步升华,结尾以赞语作结,点出题目,深化了中心。在语言表达上,对诗句的加工改造既传递了作者的感情,又给读者留下了大量的想 初三语文 共2页 第1页
像空间,这同样是本文的一大特色。当然,限于字数,作者对李白一生的叙述略显单薄,但在考场有限的时间里,能有此佳构,亦属瑕不掩玉矣!
【示例二】盐城中考满分作文
(请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。要求:1、文体不限;2、不少于600字;3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。)
名师点拨:
文题中“语文”,不能单单理解成“语文课本”,从文题前所给的材料看,文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”观。语文即生活,语文的外延与生活的外延相等,语文无处不在。这里的“语文”负载了很多的东西,语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。它将人文观发展到极至,文化观挖掘到无穷,生活观旁及到虚无。
满分佳作:
语文从我身边轻轻走过
一句秋词,唱出了历史的新歌;一声争渡,划过长夜,长久地荡漾在人们心中,无法想像是在怎样的历史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲凉的奇女子,在十六岁嫁入赵家,亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测,夫婿的远任,让这位如水的女子,夜驻西窗,寻寻觅觅,度日如年。如柳细眉相会相拧相交,不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼,辗转反侧,令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡,争渡于沉醉,争渡于迷惘,争渡那日渐沉迷,日渐低迷的日子。她与时间争,她一改夕日清新愉悦的少女柔情,用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败,发出流离苦、几时休的感慨;他与战乱争,争在兵荒马乱的岁月,与久别的夫婿相聚相惜,她巧集《金石录》,泪洒《漱玉泪》,在经历了国破家亡的悲苦后,她重新认识自我,“三杯两盅淡酒”,酒淡怎敌晚风急,纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。
无论是“镜花水月的女人”,亦或是才女,都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字,而历史的沧桑则见证了李清照,一个“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人,一个冷到深处情更酣的女人。
感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回眸间,让我认识了易安,欣赏了易安,也了解了易安,在她凄苦的经历中,不禁使人心生怜情,疑虑而问,在那沉醉的旧途中,身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。
满分秘诀:
这篇作文于大气中显示才情,作者由自己熟谙的李清照的事例作发挥,依据旧题材翻出新意味,扣题严密,视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成,表现出敏锐的目光与独到的构思。文章结末点明题旨“感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回眸间,让我认识了易安,欣赏了易安,也了解了易安”。作者如果没有丰厚的文化底蕴,是很难在较短的时间写出如此美文的。
【示例三】广东中考满分作文
(请你以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名,否则扣分。)
大自然的声音
去年暑假时,我回到故乡,至今想起,仍然回味无穷,因为那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。
晨曦初露,村内到处飘飘缈缈,笼罩着一层轻轻的薄雾,犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚,有的亭亭玉立,有的鹤立鸡群,有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景,流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境,鸟语花香,一天的开始由大自然的美景 初三语文 共2页 第2页
拉开了序幕。
来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩在追逐吵闹,追蜜蜂,扑蝴蝶,采鲜花??你争我抢,玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了,它以优美的旋律告诉我们—这是它的声音,使人快乐的声音!
再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。
其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时,我们不妨到山间来走一走吧,大自然的声音绝对会我们放松身心,心旷神怡,使我们产生丰富的想象,领悟到可贵的哲理,也让我们久久回味,忘记一切世俗的烦忧。
敞开胸怀,接受一切属于大自然的声音吧,我们就会活得很开心!
【示例四】
我的视线
有一种淡淡的味道叫作幸福
有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道,其实她一直让我感受着幸福。
——题记
我的视线,在那一刻,落在了一双手上??
母亲送我去学校。
我走进电梯,手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许我是在等待,等待有人为我解脱。
母亲匆匆锁好门,跟进了电梯,门合上了。
母亲看见我手上的大包连忙接了过去,也许这便是我的等待。
电梯到了一楼,门开了,我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头:
母亲倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力地抓住大包,手上的筋清晰可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她的手不停地交换着位置,仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前,浸湿在汗水中??
“要我帮你吗?”
“不用了,你管你先走吧。”要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗?
我们来到一条马路前,对面的红灯正一闪一闪,随即跳向了黄灯。
母亲松开了一只拎包的手,她用那只手紧紧握住我,我没握紧她。清晰地,我摸到她手上深深凹进的痕迹,是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗?可是我知道我不会开口。
来到了校车上,母亲找了个靠窗的座位,她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去,望向窗外。
她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯淡的、粗糙的、疲劳的?? 母亲,何时你的手已沧桑成这样?
我终于知道,她没有保留地努力让我感受幸福,在那一刻,我懂了,母亲??
校车开始缓缓行驶,窗外你的身影渐渐模糊,隐约看见你在对我挥手。
我的视线再一次落在了你的手上,是清晰的,我看到了幸福??
【示例五】四川中考满分作文
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责任让人美丽
“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”这是一句名言,似乎是英国的一个社会学家说的。
责任不是上帝馈赠给你的礼物。当你悄悄地来到这个世界上时,责任便成为你无法推却的一种义务。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子。而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人类的伟大。
十九世纪末,一位家住美国的意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。它叫弗兰克,历经艰苦开办了一家小银行,而一次银行遭劫使他破了产,储户失去了所有的存款,当他带着妻子与四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他,“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他还是回答说,“是的,在法律上我是没有责任的,但在道义上,我有责任,我应该偿还这一切。”他用三十九年的代价偿还了所有的“债务”,当他偿还最后一笔债务时,他感叹说“现在我终于无债一身轻了。”虽然语气中透出无奈和辛酸,但他以他自己的行动为世界留下了一笔真正的财富。
责任,是上帝对人类的一种考验,许多人通不过这场考验,退却了,逃避了,结果表明一事无成;相反,许多人承受了,经受住了考验,最终戴上了胜利的桂冠。
孩子们玩打仗游戏,我感动于那个天黑了还不肯回家的孩子,因为他要站岗。他宁愿站着哭泣也不愿离开。这是多么感人的一幕,如果我们成人世界里,大家也把自己所肩负起的责任如那个站岗的孩子那么认真对待,那么这个社会将会变得何其的美好。
责任不仅是我们做人应该具有的品质,责任也提升人的境界,让人变得美丽。愿我们每个人都有一颗强烈的责任心,在这个社会上,在自己的生活中,尽到自己的责任,服务于社会,同时也谱写出自己生命光辉灿烂的篇章。
点评:
文章构思巧妙,分量十足。
摆事实,讲道理,是议论文最基本的论证方法。本文在这一方面做的很好。开篇引用名言破题,接着以冷峻的语言论述了责任的内涵,然后通过事例论据,论证了责任对于人类的宝贵。结尾点明主旨,以呼告式结束全文,增加了文章的分量。
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