作文一:《我喜欢的人作文用比喻句写》11000字
作文:写人篇
编辑:唐苑羚 1
写人作文:外貌描写多用比喻
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一、眼睛:
1.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像( )似的滴溜溜乱转。
2.那亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双()似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
3.她,坐在台阶上,稚气的大眼睛闪烁着( )一般幽深的光泽,笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
4.小海燕说起话来,两个眼珠一闪一闪的(好像一对明亮而美丽的()在闪耀。
5.哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛,瞪起眼看人就像()。
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6.这孩子黑虎头似的脸上,长着一对()一般的大眼睛,十分精神。
小结论:比喻必须是
二(眉毛
,.弟弟那两道眉毛,很规则地往下弯着,像圆规画出的两道弧。
,.这小姑娘的眉毛又细又长,说话时一动一动的,就像夏天随风摇曳的柳叶。
她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。
,(不过,最引人注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重,那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。她,就是我勤快的妈妈。
,.沙僧站在唐僧前面的一块大岩石上。你看他,头戴一顶二叉三束行僧帽,两道眉毛,真像是用笔蘸足了最浓的墨汁细画上去的,又粗又黑。
,.外公的身体特别健康。他与常人不同的是那两条又粗又黑像小山似的眉毛,外公的喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。看到我如饥似渴地阅读文学名著,沉浸在知识的海洋里,他的眉间就会露出笑影。如果我做错了事,外公就会严肃地批评我,那两条眉毛也一耸一耸地,仿佛在告诉我要戒骄戒躁。
小结论:比喻的两个物体之间要有
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三、脸面、头发
1.那孩子鹅蛋形的脸庞,白里泛红的面色,像一朵桃花一样秀美;配上一双清泉般透亮的眼睛,显得文静又聪颖。
2.小明那张圆圆的脸蛋,红扑扑亮闪闪,像熟透了的西红柿。
3.这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚,但健美、洒脱,有一种朴素而自然的魅力。
4.
哥哥今天理了个小平头,头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的,像团起来的刺猬。
5.他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点油性。
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作文:写人篇 2
编辑:唐苑羚
四、判断对错
他长得像爸爸
这天阴沉沉的,像是要下雨了
惠州有很多特产,像梅菜,东江糯米酒, 罗浮山甜茶……
五、写人作文还有以下方面
1.外貌描写、 、 、 、
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2.写人作文的事情应该 或 或。
耳 朵
好 句
他的耳朵大得宛如蒲扇,夏天准能扇风哩~
这个脑袋两旁张着一对大耳朵,好像吊壶的两个把手。
他这对出类拔萃的招风耳,像馄饨片一样又薄又大。
那两只奇怪的扇风耳,如遇风沙,准能用它将眼睛遮蔽起来。
两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁,很像两个大大的“,。”
她有两只突出而且肥大的耳朵,守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。 一双肥大的耳朵挂了下来,耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。 那位老妇人站在那里,消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
圆圆的大脸盘上,两侧长着两只小耳朵,就像小手端个大脸盆似的。
鼻 子
好 词
小巧 秀美 挺直 光滑 红润
鼻梁挺直 鼻孔饱满鼻歪脸肿 端庄秀丽 细巧挺秀
好 句
一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。
鼻梁纤巧、挺立,肉色的鼻翼长得非常雅致。
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宽大的鼻子又短又方,像是狮子的相貌。
他长着一只肉乎乎的大鼻子,鼻尖通红通红的。
他的鼻子占了脸的三分之一,乍看他的脸,首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬,英俊潇洒。
他脸上的长鼻子像立起的刀刃。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
爸爸坐在灯前,白墙上映着他的侧影,那高而直的鼻影特别清晰。
他的鼻子挺而直,像刀刻般,给人一种坚毅的感觉。
2 。
作文:写人篇 编辑:唐苑羚 3
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篇二:描写人物心情的比喻句
<喜悦
她掩面微笑,明眸似两潭秋水.
她开心的像一只歌唱的小鸟.
她因为喜悦变得红扑扑的脸蛋就像树上的红苹果.
他像只小袋鼠高兴地蹦了起来.
1. 我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 2.高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。3.我看着这
蔚蓝的大海,不由地哼起了歌,心情像迎着海风飞驰的帆
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船一样轻快。
4.奶奶开心地笑得像一朵花儿~5.他急得像热锅上的蚂蚁~6.我紧张得心跳加速,好像心里有个小球跳来跳去。
他忽然把胸脯一挺,似乎想定了注意,到刘玉英耳边轻轻说了一句,立刻刘玉英的脸色变了,她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑,那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤,他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2.
篇三:小学作文训练之运用比喻修
辞
写作专项训练
——巧妙运用比喻修辞
一、比喻相关知识:
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(1)比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。 比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。
构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。
比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
(2)比喻的种类
?明喻。
典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”
?暗喻。
典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。
?借喻。
典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。
例如:放下包袱,开动机器。
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?博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
例如:诚信是什么,活泼好动的孩子说诚信是连根纤小的手指,拉过钩儿就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡,是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约。
先提出问题,然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人回答问题,令人信服,感人至深。
二、写作方法点播
A、把人比作东西
写文章的时候,常常把“动物比做人”“景物比作人”,因为有人的性格,人的动作,人的语言,所以才显得生动活泼。
我们也可以把人比做其他东西,比如“人比做动物”“人比做植物”“人比做物体”,除了有多种变化,还让人觉得可爱有趣。
(一) 动物化
1. 弟弟一生气,就会像狮子一样大吼,人人都怕他三分。
2. 他迷路了,急的像热锅上的蚂蚁。
练习:
3. 他耍脾气的时候,就像
(二) 植物化
1. 哥哥的信心又重新萌出了新芽。
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2. 他的希望已经跟凋谢的花儿一样消失了。
3. 这个老师交了二十多年的书,现在已经是桃李满天下。
(三) 物体化
1. 他心头的火燃烧起来了。
2. 他俩的友情已经亮起了红灯。
练习:
3. 没有父母的孩子,仿佛
例文:生病的经验
早上,去上学的时候,天气很冷,妈妈叮嘱我要多穿一点衣服。我说:“妈~我的身体壮的像一头牛,不要紧的。”说完,就上学去了。傍晚放学回家,我因为衣服穿得太少,一直咳嗽,头晕晕的,没有精神。妈妈摸摸我的头,吓了一跳说:“发烧了~”连忙背着我去医院看医生。医生用温度计帮我量了一下说:“高烧39度,需要打针。”我听了吓得差一点晕倒了。我的屁股挨了一针,真是难受急了~回到家中,烧有点儿退了,可是鼻子好像失去控制的水龙头,鼻涕一直留个不停。妈妈赶快又背着我去看医生,医生说:“还得打针~”我的天啊~刚才挨了一针,现在又要打针~医生给妈妈一些药,妈妈买了一大堆好吃的东西给我吃。我看了一眼,那些东西像一堆草放在我面前,一点都吃不下。
我跟病魔战斗了几天,才把病魔打败。我以后一定要听妈妈的话,以免病魔又来找我麻烦。
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B.把东西比作东西
我们写文章常常会提到某些东西,例如火车、电铃、大象、冰箱、狗等等,如果只是提到就算了,给人家的印象就不够深刻,也不够生动。要是能进一步的找很接近的东西做比喻,句子就会变得更加生动,有趣味。比如:
(一) 会动的东西比作不会动的东西
1. 粗壮的大象,如果站着不动,就像一座小山。
练习:
2. 棚架上几朵盛开的牵牛花,像
(二) 不会动的东西比作不会动的东西
1. 冰箱是一座超级市场,里面藏着冰块、青菜、鱼肉、水果——统统都有。
2. 报纸是百科全书,每天大清早,送报员飞快地挨家挨户送上门。
(三) 会动的东西比作会动的东西
1. 飞行中的海鸥,像一枚发射出去的炮弹,速度奇快。
练习:
2. 星星在夜空中一闪一闪,像
(四) 不会的动的东西比作会动的东西
1( 字典是知识广博的老师,如果有不认识的字、不懂词的,请教它,一定会得到满意的
答案。
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练习:
2(
三、练一练
1、钱钟书说,比喻是文学语言的擅长。这话有理,可以说,在写作实践中,谁要是擅长用比喻,谁就掌握了写作的主动权。孔子说:言之无文,行而不远。一篇文章如果主题深刻、构思巧妙,但言语乏味,势必会减少作品的艺术魅力,我们可以巧用比喻来增加文章的感染力。
你,会用比喻么,请同学们造比喻句。话题“心情”。
答:
___________________________________________________
_____________________ ___________________________________________________
___________________________ 2、仿照下面比喻句的句式,写两个句式相同的比喻句。
友谊是一丝浅浅的微笑,包含着真诚与理解;友谊是_____ ________,__________________。
诚信是小溪,能像打磨鹅卵石一样,磨去生命的污渍;诚信是_,___。
家庭作业:
1、摘抄比喻句十句
2、童年是一首欢快的歌,童年是一幅美丽的图画,童年
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的生活是那样的无忧无虑,童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”,蓦然回首,昨天的童真是一页页皑皑白雪,在那洁白的日子里,一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住“趣”字,写出一件童年有趣的事。题目自拟。(注意运用比喻句哦~)
篇四:高考作文使用比喻句讲解及精彩语段
高考作文使用比喻句讲解及精彩语段
因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法,所以,在文章中恰当地运用比喻,除了能使语言形象生动外,还能把深奥的道理、抽象的事物,浅显、具体地表达出来,具有化抽象为具体、化深奥为浅显的独特作用。它既适用于议论文,也适用于记叙文。
比喻在议论文中,小而言之,可作为修辞手法运用,以句为单位出现;大而言之,它可作为论证方法使用,以段或篇为单位出现。
例1(理想是前进的航标,实干是扬帆的航船;没有航标,航船就会触礁沉没;有了航标,没有航船也达不到目的。想盖大楼,必须有坚实的基础;想要流长,必须有不竭的源泉;要成为一个有作为的人,必须有把理想变成实干的精神。《理(想与实干》)
例2(成功的得来,看似一蹴而就,带有很大的偶然性,
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却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子,深深埋在土壤之中,不断地吸收养料水分,苦熬过严寒和干旱,日益具备了破土而出的条件,而这时,机遇便宛如适时的春雨,使种子得以顺利地发芽、开花。一粒生命力很强的种子,即使环境恶劣,也仍可能生存;但如只是一粒干瘪的种子,不论春雨下得多么恰到好处,也同样无济于事,它只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底,机遇的作用就是如此。
例1把理想喻为路标,把实干喻为航船,通过两者缺一都不能胜利抵达彼岸的事实,形象地阐述了人应该有理想,而远大的理想又必须通过实干来实现这一深刻的道理。形象的比喻使全段的说理显得极为透彻。
例2以春雨喻机遇,以种子喻成功,通过春雨可使生命力茁壮的种子破土而出,无法使干瘪的种子萌芽的形象比喻,阐明了机遇与成功的关系。有人对这段文字的评价是:“比喻句通俗易懂,形象生动,富于文采。阅者见之,怎不喜爱。”这段文字可谓道出了本段比喻句的特点。
例3(尝试是什么?尝试是乌云蔽日时能上云霄的那种最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者,那迫不得已的尝试是一堵高筑的墙。十八个春秋,风风雨雨。回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。我勇敢地面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。 (《尝试》)
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例4(如梦如烟的往事,洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲,伴我快快乐乐地生活;少年是一首清纯的乐曲,随我无忧无虑地成长;青春是一首蓬勃的乐曲,送我自由自在地飞翔。 (《成长的心曲》)
例3与例4均为开头段。例3是一篇高考优秀作文的开头。全段几乎全由对称句构成,而三组对称句中,又有两组是由比喻句构成。所以读起来,不仅具有形式美与节奏美,而且还可由比喻引发一种形象美。例4则是由三个比喻句构成的排比句,以乐曲喻童年、少年、青年,既使成长的三个阶段层次鲜明,又给人一种清新活泼感。由此两例不难看出,好的比喻句,应以句群的形式出现,与排比句、对称句、反复中心句等多种句式综合使用,这样,才会使文段锦上添花。
比喻不但可以构成句群,使作文因形象生动、文采飞扬而呈现“亮点”,获取高分,而且它还可以用来构篇。最常用的便是化虚为实手法。
所谓化虚为实,就是将抽象的概念转化为形象的描写,即用具体的形象,尤其是某个细节、某个生活画面、某个社会情景构成比喻句去诠释抽象概念。
例如“诚信”,科学的定义是“诚实,守信用”。这个定义虽准确、概括,但却抽象,如若化虚为实,我们可用若干具体的、可触摸的物化意象来诠释它。如200l年全国高考作文《诚信的内涵》便采用了本种写法:
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诚信是什么?
老农说,诚信是春天播下的种子,秋天里结出的丰硕果实,是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响:
老师说,诚信是推倒了墙变成的桥,是师生间真切的情感纽带,是皎皎白玉兰般纯洁的师生情; 工人说,诚信是国家把工厂交给了我们,是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品;
学生说,诚信是祖国对我们的殷切希望,是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。
每个人都对诚信有不同的诠释,他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。
还有一篇美文《母亲》,几乎全文皆用比喻构成,连用了九个暗喻,生动而形象地诠释了母爱的含意:
我一点点回忆往事,从上幼儿园到大学毕业,从走入社会到自己养育后代,得意也好失意也好,长长的人生小河上每片帆影,每圈涟漪都与母亲息息相关,这时我终于明白,母亲是什么??
母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意懒消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去
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焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉,当你干渴病痛时,只消一滴,滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。
母亲是荒寂中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目生辉,闻一下香沁心脾,心灵得到恬适不会孤独。母亲是黑夜中的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步。
母亲是航行中的一道港湾,当你颠簸受伤时,头枕她的臂膊,舔舔伤口,补充精力,再次高高扬帆?? 母亲是??母亲是世上最芳香,最伟大,最温暖,最美好,最强大,最光明的同义语。
由以上引文不难看出,要想化虚为实,必须运用联想或想象,通过形象思维,化枯燥为生动,化平凡为神奇,让人在“包含不尽意”的具体物象中,得到美的享受与感悟。
要写好此类作文,必须注意结构的安排,要从不同角度对抽象概念进行诠释,从而避免内容的重复。或用并列式,或用对比式,或用递进式??
朋友,你想知道什么是希望吗?噢,我从你探求的目光中已经得到了答案,这——就是希望。
希望是久坐黑夜中等来的一缕阳光;希望是久旱的大地盼
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来的第一场急雨;希望是非洲儿童伸出枯瘦如柴的小手,焦急等待得到的一片面包;希望是煎熬在硝烟炮火中的老人,苦苦等待的和平与安宁;希望是卖火柴的小女孩在寒夜里点燃的火亮;希望是海伦?凯勒憧憬中的三天光明;希望是鲁迅唤醒麻木国民的伟大理想。
既然希望如此诱人,那么希望它在哪里?希望藏在秋日的落叶里,纵然萎弃在泥土间,却孕育着明年的生命;希望躲在小溪的平凡里,纵然蜿蜒在山石间,却蕴藏着东流入海的伟大。于是,它被老师重重地写在了黑板上,被爸爸妈妈轻轻地揉进了叮咛的话语中,被我们的勤奋深深地溶进了汗水里。于是,我们在申办2008年奥运会的北京,找到了希望;在中国球迷为“出线”而欢呼时,听到了希望;在盐湖城冬奥会中国实现金牌零的突破的冠军领奖台上,看到了希望??
希望像柳暗花明一样迷人,像黄山云海一样壮丽,像万里长城一样厚重,但谁实现自己的希望,谁就必须付出艰辛和拼搏。这就像一个人独自跋涉在荒芜的沙漠,只有勇敢的前行,才能找到希望的绿洲;这就像一个人在浩瀚的大海上遭遇了风暴,只有劈波斩浪勇往直前,才能达到希望的彼岸:这就像一个人在茫茫林海中迷失了方向,只有坚定信心,不懈前进,才有可能重见人烟。
只要生命不息,希望便会永存;只要生活常新,希望便会常新!只要你懂得“树还在,新叶总会有的”,你便会永远拥有
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了希望!朋友,为实现你的希望而努力拼搏吧!(裴丽华《希望》)
本文先写什么是希望,再写希望在哪里,最后写怎样实现希望。由于从三个方面阐释了希望,所以,在具体形象的选择上没有重复感,不但做到了有话可说,而且做到了结构严谨,内容全面。
高考作文精彩语段
1(有如太阳,诚信使你获得力量;有如罗盘,诚信使你认清方向;有如道路,诚信使你坦途疾进;有如海湾,诚信使你少遭波浪;有如眼睛,诚信使你辨明真伪;有如双腿,诚信使你立足高岗;它是你生命的一部分,也是你前进的保障! (2001?全国-满分人生的保障》
2(在现实的生活中,诚信变得尤其重要。为人处世的过程中,诚信像一块试金石,又像一盏明灯,照亮人们的灵魂。如果说人与人之间的沟通是桥,那诚信便是坚固的桥墩;如果说人生的成功是一座塔,那诚信便是塔下牢固的基石;如果说“金钱”“权力”“才学”??都是人生的财富,那诚信便是那颗最亮的最耀眼的钻石。诚信的价值不在于伸手可取的金钱,也不在于举步可登的官位,它是一种永久的财富,不论时间和空间。那位破产银行家斯托克用40年的时间偿还了每一笔债务,这就是诚信。原复旦大学校长杨教授一再告诫青年学子说:“你们要诚实,要讲信用。”的确,作为新世纪的青年,作为将来建设祖国的栋梁之材,还有什么比诚信更
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重要的呢?还有什么比诚信更值得我们自豪呢?还有什么比诚信更值得我们去坚守呢?人之无信,不知其可。没有辕的车永远不可能到达成功的终点。诚信是航船的巨帆,推动它驶向理想的彼岸;诚信是山鹰的双翅,托着它飞上成功的顶峰;诚信是我们的双腿,支撑着我们站在世界上,朝着我们的目标不断寺地开拓、进取。
3(选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一1:3清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双有力的双手,在你无助时,给你巨大的帮助。因此心灵的选择,一定要择善而从。 (2002?全国?优秀《择善而从》)
4(哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊,像一头健壮的牛;哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳动力。 (2003?全国?满分《哥,是捡来的吗?》)
5(理智,是一朵花,盛开于智慧的春风中;情感,是一阵雨,常常将这朵花摧残。情与理,对立而又共生于现实世界。(2003?全国?优秀《情与理》)
6(纳言,是在做事中起转折的方向盘。如果做事是一只船,自信是船桨,那么纳言就是舵盘,就是灯塔。有了三者的帮助,船就能达到彼岸,事情也就能成功。如果做事是夜
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行的人,自信就是夜行的勇气,那么纳言就是路灯,照亮夜行人的路。“常问路的人,不容易迷失方向。”这就是纳言所起的作用。所以,有自信,有纳言,就有成功。如果自信和纳言是夫妻,那么成功就是它们的孩子。(2004?全国?满分《自信+纳言=成功》)
7(女娲问天时,月如冰。后羿问天时,月如弓。始皇问天时,月如棱。太白问天时,月如船。东坡问天时,月如樽。易安问天时,月如镰。我们仰天问月,发出的,却是越古的清音,感叹的,是那一夜胜似一夜的铮铮月明! (2005?辽宁?优秀《今年花胜去年红》)
8(找准位置,那是张骞“凿空”的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙阵阵,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃。
找准位置,不能让迷雾遮住双眼,不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水,即使我的鲜花依偎在别人的情怀,我们依然固执的擦亮双眼,寻找生命的契机,等待机遇的光临。
9(书有香味吗?有,当然有。书的香味与其他味道不同,只有透着书卷气的人才能嗅得到它。最宜月夜,秉烛窗前,手持书卷,自会有淡淡的馨香飘入你的鼻孔,让你的神经为之一振,头脑因之而清醒,似荷香,似菊香,似秦汉兵剑,
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魏武长缨,似太白的潇洒,易安的发香。 (2006?全国?满分《我爱书香》)
10(谁都无法预知自己何时诞生,也不知何时死去,山里的小路如一条泛黄的丝带,深深地温暖着大山的瘦削。
谁都不知道根扎在哪里,枝伸向何处,山里的小路如一架万年的古藤,紧紧缠绕着大山的忠厚。 岁月的车轮从山中小路上咕咕噜噜地送走童谣,送走花轿,送走棺材,送走一代代愚昧贫困。时代的大手从山路上赶来政策,赶来文化,赶来科学,赶来都市的繁华与诱惑。
山中小路的存在不仅仅是因为一种风情,一种民俗,一种祖传的生活方式,而是,一种骨骼,一种精神,一种人格和灵魂。山中的小路蕴含着五谷的气息,黄土的激情。山中的小路延伸着梦想的脚步,摇动着追求的翅膀。 (2006?江苏?优秀《人与路》)
美文佳作精彩语段
1(哦,幸福,幸福又是什么?幸福是老爷爷手中的旱烟袋,是老奶奶忙着的针线活,是小伙子最爱喝的高梁酒,是姑娘们脸上的一抹红晕??那份恬静的情怀,那相濡以沫的携手相伴,不正是幸福的缩影?也许你会说,幸福是一杯世上最醇美的酒,它是由满天的星雨调成的,是在时间的酒窖里发酵的,是用生命的酒杯盛载的,我们好,比技艺高超的调酒师,调进雨露风雪的四季,也调进人世变幻的咏叹,还有炽热的
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信仰、高昂的意志、缤纷的思想、飞扬的灵魂??全在酒杯里交错相融,旋转成一个斑斓的世界。喝下它,我们便可与李太白“对影成三人”,便可与老人出海与风暴搏斗便可登上泰山“一览众山小”,喊出我们的青春宣言!是的,年轻,多么幸福!
2(老师,一声亲切的呼唤,一缕浓浓的亲情,一曲心中的赞歌。
老师,您是一座拱桥,我是从您弯曲的脊背上走过的学子。老师,您是一张坚韧的弓,我是从弓里射出的一枚箭,这枚箭已到了目标点。老师,您是冰雪覆盖的荒漠中的一株松树,不畏风而折腰,不畏雪而压倒,傲然挺立着,用自己宽大的枝叶守护着根部的小树苗,不让它们受到丝毫的伤害。如今,他们已长成了参天耸立的大树。
3(当柳丝柔韧如鞭、绿意勃发、满身爬满豆粒大毛毛狗的时候,小雨便悄悄地来了。那漫天抽出的一根一根雨线,像牛毛般细密,飘拂着;像蚕丝般闪亮(悬垂着;像绣花针般穿动,斜织着。就如同天上有双无形的巨手,正在为小村小院、旷野远山赶制着迎春的彩装。 (《家乡的雨》)
4(温馨是一种氛围,犹如夏季清凉如水的夜晚;秋天桂花飘香的花园;冬季白雪红炉的小屋;春天虽微寒料峭却有着温温的气息在脚底下上升的原野。
温馨是一种感觉,犹如鱼在水中感觉到水的惬意;鸟在云
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中感觉到天的自由;马在骑手的胯下感觉到驰骋的快感;棋在弈手的指间感觉到纵横捭阑的舒展。 (肖复兴《说温馨》)
5(世上再贵重的药也无法使两心相通,唯有友谊可使两心通融。人间再坚固的桥也有倒塌之日,唯有友谊的桥梁能够永存。
人生是一首歌,友谊就是歌中最动听的一句;生活是一幅画,友谊就是画中最美妙的一笔。没有友谊的人生,只是一段没有旋律的乐曲;没有友谊的人生,只是几枝没有色彩的花朵。世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
友谊不是许愿,不是承诺,不是占有,不是契约。友谊是一棵树,用理解去浇灌它才能叶茂枝繁。友谊是一条船,用信任去掌舵,它才能破浪向前。
理解、信任、互助、关心,是友谊不可缺少的粘合剂。友谊是圣洁的,它最容不下的就是私欲和功利。如果将金钱、权力的砝码放到了友谊的天平上,那么,友谊就会失去其人性的光辉。
朋友,读懂友谊珍惜友谊吧,它不需要逢场作戏,不需要广而告之。友谊是一种精神,它甚至比生命还要永恒。
6(家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;家
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园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地去补充能量;家园如一根拉不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。(山珍《家园的梦》)
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作文二:《我喜欢的人作文用比喻句写》8900字
<喜悦
她掩面微笑,明眸似两潭秋水.
她开心的像一只歌唱的小鸟.
她因为喜悦变得红扑扑的脸蛋就像树上的红苹果.
他像只小袋鼠高兴地蹦了起来.
1. 我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 2.高兴的嘴就像皮鞋裂了线一样。3.我看着这
蔚蓝的大海,不由地哼起了歌,心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。
4.奶奶开心地笑得像一朵花儿~5.他急得像热锅上的蚂蚁~6.我紧张得心跳加速,好像心里有个小球跳来跳去。
他忽然把胸脯一挺,似乎想定了注意,到刘玉英耳边轻轻说了一句,立刻刘玉英的脸色变了,她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑,那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤,他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源
1
不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2.
篇二:比喻性作文写作要关注的三个点
比喻性作文写作要关注的三个点
内容摘要:比喻性作文,往往以一个实物、一种现象或人物语
言的一个关键词语为中心生发出一个话题,引导考生深入探究其比
喻意义或象征意义,进而构思写作。从作者的作文教学经验来看,
比喻性作文写作要重点关注三个点,一是相似点;二是最佳点;三
是结合点。
关键词:比喻性 写作 三点
高考作文中,比喻性作文一直倍受青睐,如:2004年江苏卷《山
2
的沉稳,水的灵动》;2005年江苏卷《凤头、猪肚、豹尾》;2005
年浙江卷《一叶、一枝、一世界》;2006年广东卷《雕琢心中的天
使》;2007年江西卷《心中的一泓清泉》;2007年安徽卷《提篮春
光看妈妈》;2009年北京卷《我有一双隐形的翅膀》;2009年安徽
卷《弯道超越》;2010年江苏卷《绿色生活》;2010年山东卷《人
生的光影变化》
比喻性作文,往往以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键
词语为中心生发出一个话题,引导考生深入探究其比喻意义或象征
意义,进而构思写作。这类文题优美而富有诗意,写作的覆盖面广,
选材十分丰富,易于引起考生共鸣,激发其写作热情;但另一方面,
这类文题也具有内涵丰富的特点,其思维空间更加开阔,因而在审
题、立意、选材上给考生提出了更大的挑战。比喻性作文
3
的写作要
关注以下三个“点”:
篇三:写人作文:外貌描写多用比喻
作文:写人篇
编辑:唐苑羚 1
写人作文:外貌描写多用比喻
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记忆高手 填空大王
观察大王 写作大王
一、眼睛:
1.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像( )似的滴溜溜乱转。
2.那亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双()似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
3.她,坐在台阶上,稚气的大眼睛闪烁着( )一般幽深的光泽,笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
4.小海燕说起话来,两个眼珠一闪一闪的(好像一对明亮而美丽的()在闪耀。
5.哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛,瞪起眼看人就像()。
6.这孩子黑虎头似的脸上,长着一对()一般的大眼睛,十分精神。
4
小结论:比喻必须是
二(眉毛
,.弟弟那两道眉毛,很规则地往下弯着,像圆规画出的两道弧。
,.这小姑娘的眉毛又细又长,说话时一动一动的,就像夏天随风摇曳的柳叶。
她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。
,(不过,最引人注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重,那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。她,就是我勤快的妈妈。
,.沙僧站在唐僧前面的一块大岩石上。你看他,头戴一顶二叉三束行僧帽,两道眉毛,真像是用笔蘸足了最浓的墨汁细画上去的,又粗又黑。
,.外公的身体特别健康。他与常人不同的是那两条又粗又黑像小山似的眉毛,外公的喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。看到我如饥似渴地阅读文学名著,沉浸在知识的海洋里,他的眉间就会露出笑影。如果我做错了事,外公就会严肃地批评我,那两条眉毛也一耸一耸地,仿佛在告诉我要戒骄戒躁。
小结论:比喻的两个物体之间要有
三、脸面、头发
1.那孩子鹅蛋形的脸庞,白里泛红的面色,像一朵桃花一
5
样秀美;配上一双清泉般透亮的眼睛,显得文静又聪颖。
2.小明那张圆圆的脸蛋,红扑扑亮闪闪,像熟透了的西红柿。
3.这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚,但健美、洒脱,有一种朴素而自然的魅力。
4.
哥哥今天理了个小平头,头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的,像团起来的刺猬。
5.他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点油性。
1
作文:写人篇 2
编辑:唐苑羚
四、判断对错
他长得像爸爸
这天阴沉沉的,像是要下雨了
惠州有很多特产,像梅菜,东江糯米酒, 罗浮山甜茶……
五、写人作文还有以下方面
1.外貌描写、 、 、 、
2.写人作文的事情应该 或 或。
耳 朵
6
好 句
他的耳朵大得宛如蒲扇,夏天准能扇风哩~
这个脑袋两旁张着一对大耳朵,好像吊壶的两个把手。
他这对出类拔萃的招风耳,像馄饨片一样又薄又大。
那两只奇怪的扇风耳,如遇风沙,准能用它将眼睛遮蔽起来。
两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁,很像两个大大的“,。”
她有两只突出而且肥大的耳朵,守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。 一双肥大的耳朵挂了下来,耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。 那位老妇人站在那里,消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
圆圆的大脸盘上,两侧长着两只小耳朵,就像小手端个大脸盆似的。
鼻 子
好 词
小巧 秀美 挺直 光滑 红润
鼻梁挺直 鼻孔饱满鼻歪脸肿 端庄秀丽 细巧挺秀
好 句
一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。
鼻梁纤巧、挺立,肉色的鼻翼长得非常雅致。
宽大的鼻子又短又方,像是狮子的相貌。
他长着一只肉乎乎的大鼻子,鼻尖通红通红的。
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他的鼻子占了脸的三分之一,乍看他的脸,首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬,英俊潇洒。
他脸上的长鼻子像立起的刀刃。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
爸爸坐在灯前,白墙上映着他的侧影,那高而直的鼻影特别清晰。
他的鼻子挺而直,像刀刻般,给人一种坚毅的感觉。
2 。
作文:写人篇 编辑:唐苑羚 3
3
篇四:写人作文14篇作文
我的爸爸
在这个美丽的世界里,在我幸福的生活中,有我的爸爸、妈妈,他们给了我无微不至的照顾。特别是我的是爸爸对我是最好的。
我爸爸的肚子大大的,头发短短的,口大大的(以后描写人物外貌是不要用大大的、小小的这类似的词语,要写具体)。爸爸非常关心我,有一次我和爸爸一起去游泳,我爸爸游过去游过来,我追来追去也追不到,我们很开心。我爸爸有时候很爱生气,他有时候笑着有两个小酒窝。有一次我在家里玩,看见两条小鱼,一不小心把花瓶打碎了。爸爸回
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来了,爸爸看见打碎的花瓶,马上用棍子打我。爸爸开心时我就也会很开心了。
这就是我的爸爸,我喜欢我的爸爸。
评语:俊月同学第一次学习写人的作文就能从爸爸的外貌和性格两方面来对爸爸进行描写,真不错。在本周的学习中希望俊月同学学会具体的词语来描写人物的外貌,再通过事例来些人的性格的时候写的具体一些。继续努力吧~我们相信俊月的作文会越写越好。 我的表弟
在我快乐的生活里,转眼间我已经是一名三年级的学生了,我的生活中离不开我的好朋友们。他们当中有大方的同学颜上成,有美丽的表姐,有威风凛凛表弟,特别是我活泼可爱的小表弟给了我一个孩子快乐的世界。
他长着一双水亮水亮的大眼睛。一个桃红的嘴巴,还有一对小小的酒窝,看上去可爱极了。表弟从生下来到现在,一来到我家,他就会做一些出人意料的事情,比如给仓鼠洗澡,拿一垃圾在阳台上砸大黑狗,有时还会用小便冲狗的小房子。可最有趣的是有一次,我俩在家里玩玩具,突然,表弟好似机器似的,马上就下了楼梯,后来我去楼下看了看,才知道他去鱼池的那里看鱼了。
这就是我活泼可爱、奇怪的表弟。他带给了我童年的回忆,我真希望我们永远能一起玩呀~ 评语:黄骜同学的这篇作文在写作中能从外貌和性格两方面来描写表弟,结构完整、
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思路清晰、语句通顺,写出来表弟的天真和可爱。希望黄骜同学继续努力,让自己的写作水平更上一层楼。
我的妈妈
在我的生活中,我的老师、朋友、妈妈、爸爸??他们当中有对我很温暖,有对我很严格,让我健康的成长,特别是我的妈妈给了我无私的爱。
我妈妈很漂亮,穿着一件美丽衣服,他的眼睛很圆,像一个黑宝石一样的,嘴巴很大,耳朵很大,像一把小伞子一样的,我妈妈有120斤。我妈妈对我很严格,我记得有一次我考得89分,妈妈看见了说:“以后你中午回来不要看电视,只可以看书。”我听了以后很害怕,心想以后我一定要努力学习。
这就是我严格的妈妈,我知道妈妈对我很好,我有这样的妈妈我很自豪。
评语:锡晨同学的这篇作文最大的特点就是能从外貌和性格两方面来描写人物,在描写人物外貌的时候还会用比喻句。如果再能把所写的事例写得具体一些就更好了,写昂锡晨继续努力,争取更大的进步。
我的表弟
在我的记忆中,我是一个幸福的小学生,我得到过很多人的帮助,她们当中有调皮的表弟,可爱的表妹,还有活泼可爱的姐姐,特别是我的表弟,给了我很多快乐。
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弟弟长着一双水灵灵的眼睛,眼睛上有着黑黑的眉毛,眉毛上长着乌黑发亮的头发,鼻子下面长着嘴巴,常穿着一套蓝色的衣服、裤子,衣服上的图案是小鱼的,裤子上的图案是小鸟的。我的表弟上幼儿园的小班,他很调皮。有一次我买了一个泡泡糖放在桌子上,就去看电视了,我看完了去吃泡泡糖,我去桌子上拿的时候泡泡糖不见了,我看了又看,最后终于知道是弟弟吃的,
这就是我调皮的弟弟,和他一起我们找到了无限的快乐,我真希望弟弟可以少吃一点泡泡糖。 评语:传淇同学的这篇作文语句通顺,结构完整,能从外貌和性格两方面来讲一个调皮的弟弟形象地展现在读者的面前。写的非常不错,遗憾的是在作文的猪肚部分外貌和性格的顺序写反了,希望今后引起重视,继续努力,争取更大的进步。
我的姐姐
在这个美丽的世界上,我过着幸福的生活,我得到助人为乐的关心。他们当中有张永老师的关心,有妈妈的温暖,有姐姐给我的开心。特别是我的姐姐给我的印象最深。
有一天 ,我和姐姐一起去放风筝,她的头发很乌黑,很善良。还有她的学习是我的榜样。风筝每次放的都很成功,可是我有很多次都失败了,所以我垂头丧气的哭了。忽然,姐姐放了个尼,砰,把我逗笑了。我的姐姐真好笑,她总是这样幽默。
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这就是我又好笑,学习又好的姐姐,以后我要和她一样厉害。
评语:程芸同学的这篇作文思路清晰,能从不同的角度将所写的人物展现在读者的面前,有了一定的进步。不足是程芸要改掉写作文不是我们平时的闲聊,不要想到什么就说什么,要学会组织语言,望好好将原文和修改稿对照一下。在今后的写作中争取更大的进步。 我的妈妈
在我每一天的成长里,我离不开爸爸妈妈的关心和老师的教育。我的生活中有可爱的弟弟,有帅气的表哥。特别是妈妈给我的爱最多。
看,正在家里忙来忙去的就是我的妈妈。她有大大的眼睛,弯弯的眉毛,樱桃一般的小嘴,妈妈真的很讲卫生。妈妈最大的特别是讲卫生,(妈妈怎样讲究卫生呢,国峰要用具体的事例将它写出来就好了。)
这就是我讲卫生的妈妈,我也要像妈妈一样讲卫生。
评语:国峰同学的这篇作文思路清晰,知道要从任务的外貌和性格两方面来描写人物,可能是由于写作的速度比较慢的原因,作文的具体事例没有写出来,真是有些遗憾,希望今后加快写字的速度,将作文写的更好~努力吧~
我的妈妈
在我一次次深刻的记忆里,不知不觉我已经是三年级的少先队员了。我的成长离不开对我好的亲人老师。他们当中有
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老师的教育,有妈妈的关爱,有外公的关心,特别是我的妈妈给我最大的关心。
妈妈最大的特点是劳动。有一天,我是到了家看见妈妈在勤劳的干活。从那天起我才发现妈妈有一个小小的酒窝,还喜欢劳动。她每次来学校接我的时候都是拿了一个红包包,长相很美,身材不高。她喜欢打份化妆、做面膜,脸上长了一个小酒窝,大大的眼下像两颗黑宝石。(哎呀~怎么没有写妈妈爱劳动的具体事例呢,)
这就是我爱劳动的妈妈,我为有一个爱劳动的妈妈我感到自豪。
评语:力夫同学的这篇作文思路清晰,在猪肚部分的开头写的很有特点。遗憾的是没有具体事例来写出妈妈是怎样爱劳动的,真可惜,希望本周能通过努力,学会从人物的外貌和性格两方面将人物形象的展现在读者的面前。努力吧~
我的表哥
在我的一天天生活中,转眼间我已经是一个既聪明,又可爱的三年级少先队员了。我的生活中离不开爸爸、妈妈的关心,离不开老师的教育,离不开同学们的帮助,他们当中有工作专心的爸爸,有爱逛街的妈妈。特别是我表哥,做了我学习的好榜样。
铛,铛铛~上课了,这是开学第一天,老师叫大家自我介绍,看,在讲台上的那位同学就是表哥黄骜。他身穿一件黄
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外套,他长得很帅,一双炯炯有神的眼睛,大大的嘴巴,笑起来有着一对小酒窝。(外貌描写很成功)有一次我在看电视,他忽然走进来,吓了我一跳。他上课很听讲,回去做作业,一题也不问。我就是佩服他这一点。他有时也很调皮捣蛋,下课时,
经常打架,还会打哭人。我不能学习他打架。(事例有点凌乱,没有突出人物的性格。) 这就是我聪明可爱的表哥,他带我了不少快乐,希望我们的友谊会天长地久。
评语:佩贤同学的这篇作文思路清晰,明白要从人物的性格和外貌两个方面描写人物。遗憾的是通过具体事例来描写人物的性格是锁具的事例过多,过杂,没有突出主题。希望在本周的写作中加以改进。
我的哥哥
在我幸福的成长路上,不知不觉我已经是一名三年级的小学生了,我的成长离不开我朋友和亲人的帮助。他们当中有调皮捣蛋的弟弟,有无敌可爱的妹妹,有阻止我玩电脑的妈妈。特别是我的哥哥给我的爱。
我哥哥是一名初二的学生,他每天都穿着一件黄色的毛衣、蓝色的裤子。哥哥的眼睛有一点大,眼珠子像一棵黑宝石,哥哥的鼻子上有鼻孔像两个山洞,嘴巴什么都能说出来。(描写的好极了~)哥哥有50公斤,可是看着他才30公斤。哥哥最大的特别是玩电脑很厉害。我记得有一次,我一进哥
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哥家就看见哥哥在玩《穿越火线》,我过去看了一会,发现哥哥总是最后一个死的,我真佩服他。
这就是我玩电脑的厉害的哥哥,他虽然厉害,可是我还是希望他少玩一点电脑。
评语:承阳同学的这篇作文能将老师上课所讲的知识认真运用在写作中,从人物的外貌和性格两个方面来刻画主人公。外貌描写有了很大的进步,要是事例能在写的详细些就好了。希望继续努力。
我的哥哥
在我一天天快乐的学习生活中,我已经是一名三年级的小学生了,我的成长离不开我的亲人和朋友。他们有调皮捣蛋的弟弟,有美丽的妈妈,还有知识渊博的姐姐。特别是我的哥哥给了我很好的帮助。
我的哥哥长着一双明亮的眼睛,会说会道的小嘴巴,还有一对小酒窝,还有会听讲的耳朵,很多的头发,在加上穿着就很帅。哥哥的大特点是乐于助人。有一次,在放学的路上,哥哥看见一个盲人老奶奶,老奶奶要过马路,哥哥就急忙跑过去扶着老奶奶过了马路。
这就是我乐于助人的哥哥,哥哥是我的榜样,我要像哥哥一样做一个乐于助人的小学生。 评语:智然同学通过努力,在这篇作文中又取得了新的进步,能从人物的外貌和性格两方面来描写哥哥。结构完整,描写细致,不足之处就是所举
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的事例简单了一些,要是能在写的详细点就更好了。望智然继续努力。
我的表弟
在幸福的生活中,不知不觉我已经是三年级的一名优秀少先队员了。他们当中有温柔的妈妈,勤奋工作的爸爸,还有可爱又调皮的表弟。今天我就为大家说说我的表弟吧~
我表弟的姓名是张各药,他有3岁多。小表弟非常胖,他的眼睛大大的,圆圆的,他的头发短,手胖乎乎的。他非常惹人喜爱。衣服是粉红色的,裤子是黑色的他有个棒棒糖吃。他洗衣服只会洗一条短裤,还洗的雪白雪白的。有一天,我和姐姐和爸我们一家都在一起,(在一起做什么事情呢,要通过写具体的事情来反映弟弟的性格特点)我们非常快乐。 这就是我的表弟,希望他能健康快乐地成长。
评语:从思思同学的这篇作文的字里行间老师能感觉到思思很想将表弟形象的展现在读者的面前,可又不知道要怎么写。所以语句就显得有些凌乱,所举的事例也和主题不是很相符。希望思思不要灰心继续努力,争取更大的进步。
我的姐姐在我成长的每一天,我都得到过很多人的关心,我的成长离不开他们的帮助。他们当中有调皮的捣蛋的弟弟,有和蔼可亲的妈妈,有可爱的妹妹。特别是我的姐姐给过我很多的关心。
姐姐长着一双圆溜溜的小眼睛,可爱极了~小眼睛下面长
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着高高的鼻子,鼻子下面有一张小
巧玲珑的嘴,爱穿长长的连衣裙,扎着一条马尾辨(描写的很好)。姐姐有一个特点就是很小气。有一天我去她家做客,我吃了一片洋芋,她就瞅我一眼。还有一次我去她的房间碰了一下她的东西,她马上大声说:“不许碰。”把我吓了一大跳,真是个小气鬼。
这就是我小气的姐姐,从她小气的毛病我知道了小气是个坏毛病,但愿她改掉着这个毛病,成为一个大方的人。
评语:欣怡同学真实好样的,在这篇作文的写作中能将老师课堂上所讲的知识很好的应用在写作中,表达了自己的真实想法,在写作中如果所写的句子能再更通顺一些就好了。希望欣怡同学继续努力,争取更大的进步。
我的表妹在不知不觉中,我已经是一名三年级的小学生了,而且还是一名少先队员呢~我已经是一年级小妹妹的大姐姐了。我心中很高兴又很开心,今天我就给大家说说我读一年级的表妹。
我和我可爱的表妹,星期六的早上,妈妈带我和表妹去公园玩。只见妹妹的眼睛很大,嘴巴很小,她的衣服是红的。裤子是黑色的。 我们到了公园买了点东西进去吃,我进了公园看到了很多花、草、树、木,还看到了美丽的蝴蝶和小鸟,公园时再太美丽风景也很美。最后该到吃东西的时间到我们就开始吃东西了,吃完东西我们就把垃圾放在垃圾桶
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里,我就开始看风景了,我们多么喜欢这一天呀~有一天她来我家她就叫放电视给她,我就放她看到了12点时她放的太大声了把我们家都叫醒了,我赶快把她的声音我说:“不能看太多电脑,”她说“对不起”。
这就是我最调皮的表妹,她只想着看电视、玩电脑,希望她能把精力多放在学习上一些。 评语:娅贤同学的这篇作文能将妹妹的外貌比较形象的展现在读者的面前。课整篇文章没有从外貌和性格上来描写一个任务,而且文章中有些句子不通顺。希望娅贤上课听讲,尽快进入写作状态,将老师上课所讲的知识很好的应用在写作中。
我的妈妈在我的成长过程中,我得到很多亲人的关心,得到了老师的教育,和我在一起幸福生活的人有和蔼可亲的妈50px” width=“450px” alt=“我喜欢的人作文用比喻句写” title=“我喜欢的人作文用比喻句写”/>
妈,有关心我的爸爸,有调皮捣蛋的弟弟,特别是我的妈妈给我很多的爱和关心。
看,妈妈穿着粉红色的衣服,长长的红裤子,一对水汪汪的大眼睛下有一个弯弯的鼻子,鼻子下有一个樱桃小嘴,身材中等。妈妈最大的特点是爱关心别人,很温柔,很有爱心。有一次我一不小心跌倒了,妈妈温柔地把我拉了起来,问我:“疼不疼,”我说:“不疼。”
这就是我温柔的妈妈,他帮助好多的人,有残疾人,有爷
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爷奶奶,我为自己有这样爱帮助别人的妈妈感到高兴,我要向我的妈妈学习。
评语:淑萍同学的这篇作文能从妈妈的外貌和性格两方面,将妈妈介绍给读者,有了新的进步。如果淑萍在写作中在能将妈妈乐于助人的事例写得具体一些,人物外貌描写上再用上一些好词好句就更好了。希望淑萍继续努力。
篇五:古人关于写作的比喻
古人很重视对于写作技巧的研究,特别是一些名家,积累了丰富的经验,又用生动的比喻把这些经验表述了出来。这里介绍几个例子。
 清代著名戏曲理论家李渔把写作比喻为建房:“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”我们写文章也必须先选好材料,想好结构,“袖手于前,始能疾书于后”。
 李渔又说:“编戏有如缝衣,其初则以完全者剪碎,其后又以剪碎者凑成。剪碎易,凑成难。凑成之工,全在针线紧密;一节偶疏,全篇之破绽出矣。”写文章又是这样,先要有成竹在胸,从文章的整体要求出发,对材料要有取舍剪裁,安排好各部分的衔接,注意前后的伏笔照应。
 北齐的颜之推把写作比喻为骑马。他说:“凡为文章,犹人乘骐骥,虽有逸气,当以衔勒制之,勿使流乱
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轨躅,放意填坑岸也。”这是要求写作中扣紧题意,围绕中心,既放得开,又收得拢,不要“脚踏西瓜皮,滑到哪里算哪里”。
 他还把文章比作人体:“文章当以理致为心肾,气调为筋骨,事义为皮肤,华丽为冠冕。”可见他把思想内容看作是文章的生命,但又要求有高尚的才气格调和讲究的形式,正确地解决了内容和形式的关系问题。
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作文三:《以雨的诉说为话题的作文》1000字
分享以雨的诉说为话题的作文3篇
雨的诉说作文
俗话说:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”昨日风疏雨骤。遥观天,天降雨,近观地,成河流。
窗外的雨淅淅沥沥的落下,天地间仿佛被细雨织在一起。眺瞅往,朦朦胧胧的一片,天地似融在一起。洗蓝了天空,洗往了灰尘,洗绿了小草。
雨说:人们有时会厌倦卧冬有时会喜欢卧冬厌倦我的我不伤心,喜欢我的我更开心。
好雨知时节,当春乃发生。
雨说:我润泽滋润着整个大地的万物。我的回宿便是您们成长的过程。我要使那花、使那草、使那树、使那谷物,在我的斥责护下快乐成长。固然我从这个世界到那个世界,难免有些生疏,但是我已满意常乐了。
随风潜天黑,润物细无声。
雨说:我偷偷的来到您的身旁,又偷偷的为您加油,我要将我的一切都给您,让您痛快的成长,我要让您长出可口的果实,让您长出鲜艳的花朵,让您无声无色的绿化整个世界,那是多么的夸姣啊。当一切都沉睡了的时候,我就来了,我要向您招手,让您望到我是多么的想念您。
天街小雨润如酥,草色远望近却无。
雨说:我知道,欢乐是人生的驿站,痛苦是生命的航程。假如我是一只小鸟,也要找到属于自己的一片天空;假如我是一株小草,也要找到属于自己的一片土地,无论怎样,我都是开心的,快乐的。我也要教您们学会勇冈冬勇敢的面对糊口,笑着走下往??
雨说:我要将我的生命贡献给您们,给所有需要我的人。我为我而骄傲,为我而自豪。
我倾听着雨的诉说,倾听着他所有想说的话,也倾听到了他未说完的话??啊,我心目中的雨,您就像锦绣的大树一样,无私的奉献出你的生命。我喜欢您,喜欢你那甜蜜的声音,更喜欢你那夸姣的心灵。你是一个理想的主义者,是一个乐观的主义者,更是一个勇敢令人敬仰的主义者。这多么激动人心啊。
假如我学得了一些宽容,假如我学得了一些勇冈冬假如我学得了一丝乐
观,那么我都得感谢——雨的诉说。
雨的诉说作文
雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。它们从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。啊!这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂,春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中,小雨欢快地从天空落下,它们是春姑娘带来的天使,去履行它们的职守——酝酿生命,带来苏生!雨儿们洋洋散散,落到小草的身躯上,落到树木的枝干上,落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴,在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了,滋润着大地,带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆,青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中,散发出泥土的幽香。
描写春雨的诗句
下雨天心情说说经典句子
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作文四:《以雨中的父亲为题作文》1000字
以雨中的父亲为题作文
麻绳一般的水柱从天空中坠落,连接不断,砸在坑坑洼洼的水泥路上,聚起一个个水洼。雨水之大,让人睁不开眼睛,在霓虹灯的影射下更显昏黄。阴暗狭窄的街道内堆满了煤球,黑炭水张牙舞爪地爬上了污水面,由细到粗在乱雨中向更黑暗中延伸出去,一个蹒跚身影在扒拉着下水道上的污物,雨水从天空倾泻,顺着雨罩哗啦哗啦倒在他身上........
大大,你在干嘛?不知道家里人都为你着急,隐隐感觉是前缘翻江倒海压抑许久的怨气好像在训斥一个小孩。不知为嘛,显然看到父亲在雨衣下哆嗦一下,惊诧地回过头。
孩子这么大的雨,你来干啥快进店,感冒了咋办,父亲在雨水中涮了把手拉着我就进店,我低头看了看父亲黑色的裤子贴在身上我哽咽了,不知,怕父亲看到我泪闪闪的眼睛.....俺都40多了大大,倒是你小孩似得不让人省心。嘿嘿,父亲坎坷的脸上流漏出幸福的微笑。给你擦把脸,父亲用毛巾擦了擦我额头,那熟悉的烟草味,忽然感觉到小时候被父亲拥入怀中仰着小脸享受父亲胡茬在脸上悄悄蹭起地幸福感觉。
噗塌,噗塌看着旁边店里煤球被雨水侵湿都塌了下去,下水道又堵了你别动,我去掏掏,不然老王家的煤球都得遭殃,我知道父亲的拧脾气,看着父亲消失在雨中,我打着伞急急地追了出去。
不好意思,老师傅,雨太大了,孩子学习紧三个星期才回来
一趟就愿尝您的手艺,打电话给您让您久等了,
没事,孩子吃上就好........父亲淋雨原来等你呢,我阴着脸瞧了那女人一眼,女人正俯下身用手擦了擦眼角的泪水......
父亲养育了我们姊妹四个,个个没少让他操心,学习都没学好,但都遗传父亲做生意的基因,父亲看好,投一点小资大姐二姐都有自己的企业,哥哥也把生意做大了,就我非让我把手艺传下去,做了一段时间累人不说而且赚钱不多。
记得又是一个下雨天,母亲来电话要我们夫妻回家吃水饺,我跟父亲赌气,原因生意不景气,我把雇的工人辞了两个,父亲大怒,说我不尽人情,人家任劳任怨干多年了,做人别光顾自己,也为别人想想,一气之下半年没进家门,要不是母亲说父亲在店里我才不回去呢,母亲一直对妻说我这拧帮根。
雨越下越大,吃完饭谈及父亲,母亲含泪说大大为了叫我回家吃顿水饺打着伞出去了,我沉默了许久,抑制不住内疚的泪水夺门而出.....
麻绳一般的水柱从天空中坠落,连接不断。父亲打着伞挽着裤腿在雨中凝望,看着父亲的衣裤紧贴身体,我愣了,没哭,只是流泪,默默地流,悄然无息。
作文五:《以雨中的运动会为题目作文》600字
以雨中的运动会为题目作文
我们学校一年一度的运动会又开始了。早上,我们排着队,到沈一初进行开幕仪式。虽然下着蒙蒙细雨,但是大家个个精神充沛,准备在运动会上一展伸手。
等到开幕仪式结束了,我们就开始今天的运动会。我的项目是短跑60米和跳远。首先是短跑60米预赛,我在做跑步的准备,准备迎战对手。我心想,这次的对手应该很强吧,我有些紧张。轮到我们这一组了,我准备好跑步姿势,心一直“砰砰”地跳得很快。只听“砰”一声,我们就像离弦的箭一样,“嗖”地一下,飞跑了出去。我奋力地冲过了终点。兴奋的是,我在小组赛中获得第一名,进入了决赛。紧接着决赛开始了,我做好准备,迎接新一轮挑战。一听老师“砰”的一声,我飞奔了过去,可是因为速度太快,又被旁边的选手碰了一下,我一下摔在地上,但我顾不上疼痛,马上爬起来跑,我冲过终点后,眼泪随着我的脸流了下来,在老师和同学的安慰下,我心里好受多了。虽然我没得好名次,但我觉得我努力过了,就是为班级争光。
下午,我的项目是跳远。早早的我来到运动场,到沙坑旁练习。等广播响起后,第一项比赛是跳高,我去为我们班的同学加油打气,希望他们能为班级争光。最后,轮到我参加的跳远。我准备好姿势,一下子跑过去,跳进沙坑,可惜跳得不远。后面两次因为动作不标准,都范规了。最后,我还是没得到名次。
这次的运动会,虽然我受了伤,但我不会放弃,争取下一届
运动会比赛时得到好名次。
[以雨中的运动会为题目作文]
作文六:《以雨开头的诗句》10700字
以雨开头的诗句
1、雨後春容清更丽(宋?苏轼?《蝶恋花》) 2、雨霰疏疏经泼火(宋?苏轼?《蝶恋花》) 3、雨洗娟娟嫩叶光(宋?苏轼?《定风波》) 4、雨横风狂三月暮(宋?欧阳修?《蝶恋花》) 5、雨後轻寒犹朑放(宋?欧阳修?《蝶恋花》) 6、雨送黄昏花易落(宋?唐琬?《钗头凤》) 7、雨条烟叶系人情(宋?晏殊?《浣溪沙》) 8、雨後刜凉生水际(宋?晏殊?《蝶恋花》) 9、雨过园林(宋?陆游?《蝶恋花》)
10、雨后却斜阳(唐?温庭筠?《菩萨蛮》) 11、雨晴夜合玲珑日(唐?温庭筠?《菩萨蛮》) 12、雨晴花满枝(唐?温庭筠?《菩萨蛮》) 13、雨丣清泪无人见(宋?无名氏?《鹧鸪天》) 14、雨打梨花深闭门(宋?无名氏?《鹧鸪天》)
罢谭绱当陶(宋?晏几道?《蝶恋花》) 15、雨
16、雨细杏花香(宋?晏几道?《临江仙》) 17、雨罢苹风吹碧涨(宋?晏几道?《蝶恋花》) 18、雨细风微(宋?苏轼?《减字朐兰花》) 19、雨足奷霜挽纻衣(宋?苏轼?《减字朐兰花》)
20、雨花凄断不堪听(宋?晏几道?《浣溪沙》) 21、雨花凄断不堪听(宋?晏几道?《浣溪沙》) 22、雨气兺香泛芰荷(宋?无名氏?《浣溪沙》) 23、雨後山家起较迟(宋?范成大?《四时田园杂兴》) 24、雨笔露笺匀彩画(宋?欧阳修?《渔家傲》) 25、雨过东郊(元?无名氏?《满江红》) 26、雨暗刜疑夜(宋?苏轼?《南乡子》) 27、雨过朦胧斜日透(宋?周邦彦?《蝶恋花》) 28、雨过残红湿朑飞(宋?周邦彦?《浣溪沙》) 29、雨过残红湿朑飞(宋?周邦彦?《浣溪沙》)
昏连夜催炎暑(宋?曹勋?《菩萨蛮》) 30、雨
31、雨後西风寒翦翦(宋?无名氏?《减字朐兰花》) 32、雨添南浦绿波愁(宋?范成大?《浣溪沙》) 33、雨收巫峡(宋?无名氏?《沁园春》) 34、雨里床移(宋?无名氏?《沁园春》) 35、雨馀淡月朦胧(宋?晏几道?《清平乐》) 36、雨馀淡月朦胧(宋?晏几道?《清平乐》) 37、雨後重来花扫地(宋?向子諲?《浣溪沙》) 38、雨肥红绽(宋?无名氏?《念奴娇》) 39、雨霁风光(宋?欧阳修?《踏莎行》)
40、雨过酒尊凉(宋?向子諲?《菩萨蛮》) 41、雨涩灯花暗(宋?秦观?《菩萨蛮》) 42、雨後青苔满院(宋?晏殊?《清平乐》) 43、雨湿清明香火残(宋?朱敤儒?《浣溪沙》) 44、雨後园林坐清影(宋?黄庭坒?《定风波》) 45、雨过园亭绿暗时(宋?晁补之?《浣溪沙》) 46、雨断翻惊浪(宋?张元干?《水调歌头》) 47、雨後梨花晓尚啼(宋?向子諲?《减字朐兰花》) 48、雨凄凄(宋?苏轼?《诉衷情》)
49、雨相和(唐?李煜?《长相思》)
横风多(宋?赵彦端?《减字朐兰花》) 50、雨
51、雨过池埻水长芽(宋?吴潜?《浣溪沙》) 52、雨馀翠袖琼肤润(宋?张元干?《菩萨蛮》) 53、雨阁于流小院秋(宋?韩淲?《浣溪沙》) 54、雨难禁止(宋?沈瀛?《减字朐兰花》) 55、雨湿杏腮疑淡淡(宋?韩淲?《浣溪沙》) 56、雨于忘峡梦(宋?叱浩?《临江仙》) 57、雨过湔裙(宋?范成大?《满江红》) 58、雨来篷底先知(宋?张孝祥?《西江月》) 59、雨歇春寒燕子家(清?纳兰性德?《采桑子》)
60、雨也萧萧(清?纳兰性德?《采桑子》) 61、雨歇微凉(清?纳兰性德?《采桑子》) 62、雨暗轩窗昼易昏(宋?李之仦?《浣溪沙》) 63、雨前一焙谁争长(宋?黄庭坒?《踏莎行》) 64、雨疏于淡撩清梦(宋?张孝祥?《菩萨蛮》) 65、雨散崑崙顶上(宋?曹勋?《满庭芳》) 66、雨过蒲萄新涨绿(宋?宋祁?《蝶恋花》) 67、雨透罗衣薄(宋?毛滂?《菩萨蛮》) 68、雨打疏荷折(唐?冯延巳?《鹊踏枝》) 69、雨歇天高(宋?柳永?《卜算子》)
转风斜(宋?韩元吉?《减字朐兰花》) 70、雨
71、雨歇于奷隔座屏(宋?韩元吉?《鹧鸪天》) 72、雨洗东坡月色清(宋?苏轼?《东坡》) 73、雨长苍苔满钓矶(宋?陆游?《秋思》) 74、雨过却寻归路处(宋?辛弃疾?《玉楼春》) 75、雨过不知春事晚(宋?王之道?《蝶恋花》) 76、雨电乱寒空(宋?王质?《水调歌头》) 77、雨晴漂出满城花(清?朱彝尊?《鸳鸯湖棹歌 之九》)
78、雨来还被风吹去(宋?向子諲?《虞美人》) 79、雨後春光浓似醉(宋?葛胜仲?《蝶恋花》)
80、雨晴风暖烟淡(宋?黄庭坒?《诉衷情》) 81、雨润烟浓(宋?无名氏?《浪淘沙》) 82、雨馀风急断虹横(宋?黄庭坒?《南歌子》) 83、雨後馀清(宋?苏轼?《苏幕遮》)
84、雨蓑烟笠事春耕(宋?陆游?《读乢》) 85、雨後小池台(宋?舒亶?《菩萨蛮》) 86、雨过芳塘净(宋?舒亶?《菩萨蛮》) 87、雨晴陡觉荷香润(宋?韩元吉?《菩萨蛮》) 88、雨外青无色(宋?仇进?《点绛唇》) 89、雨帆烟笛(宋?吴潜?《满江红》)
为膏沐(宋?吴潜?《满江红》) 90、雨
91、雨後山明(宋?范成大?《朎丣措》) 92、雨于深绣户(唐?李煜?《菩萨蛮》) 93、雨打风吹何处是(宋?辛弃疾?《浪淘沙》) 94、雨不破坑(宋?释正觉?《偈颂二百零五首》) 95、雨霖霖兮日杲杲(宋?释正觉?《偈颂二百零五首》) 96、雨不破坑(宋?释正觉?《偈颂二百零五首》) 97、雨打荷花珠不定(宋?欧阳修?《南乡子》) 98、雨後斜阳(宋?欧阳修?《南乡子》) 99、雨住流水涨门底(宋?释正觉?《偈颂二百零五首》)
100、雨仍何来(宋?释正觉?《偈颂二百零五首》)
《简爱》是一朓具有多年历叱的文学着作。至今已152年的历叱了。它的成功在于它详细的养容,精彩的片殌。在译序丣,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
仍丣我了解到了作者夏洛蒂,勃郎特的许多事。奵出生在一丢年经济困顿、多灾多难的家庭;屁住在一丢进离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给奵的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这丢天才仧。有似乎急不可耐伸出了殍灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!
《简爱》这朓小说,主要通过简。爱不罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一丢出生低微、生活道路曲折,却始终坒持维护独立人格、追求丢性自由、主张人生平等、不向人生低头的坒强女性。
简。爱生存在一丢父殎双亡,寄人篱下的环境。仍小就承叐着不同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑规,表哥的侮辱和殐打。。。。。。然而,奵并没有绝服,奵并没有自我摧殍,并没有在侮辱丣沉沦。所带来的种种不并的一切,相反,换回的却是简。爱的无限信心,却是简。爱的坒强不层的精神,一种可戓胜的养在人格力量。
不并,在学习生活丣,简。爱仌然是承叐着肉体上的叐罚和心灵上的催残。学校的斲主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋殍奵,而丏把奵置于耻辱台上示众。使奵在全校师生面前丞尽了脸。但简。爱仌坒强不层,化悲愤为力量,不但在学习
上飞速进步,而丏也取得了师生仧的理解。
不久,简。爱又陷入了爱情的旋涡。丢性及强的奵同样保持着丢人高贵的尊丠,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,奵仍容面对。
同样,在罗切斯特的面前,奵仍不因为自己是一丢地位低贱的家庭教师,而感到自卑,奵认为他仧是平等的。不应该因为奵是仆人,而不能叐到别人的尊重。也正因为奵的正直,高尚,纯洁,心灵没有叐到丐俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对奵肃然起敬,并深深地爱上了奵。他的真心,让奵感劢,奵接叐了他。后来,简。爱发现罗切斯特已有了妻子,奵的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,奵对爱情的与一,让我敬佩。
最后,简。爱得知,罗切斯特为了拯救在活丣的妻子不并双目失明。躯体丠重残疾,完全両失了生活能力,而同时又妻亡财殍。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。。。。。。
仍这朓乢丣,可以看出它塑造了一丢体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时朏的时代精神。
简爱读乢心得1000字二:
前几天,我刚读完了一朓乢,乢的名字叫做《简?爱》。
这朓乢的作者叫夏洛蒂?勃朌特,奵有丟丢妹妹,奵仧都是女强人。夏洛蒂?勃朌特我对奵有些了解,因为我学过一篇关于奵的课文。所以,奵的代表作《简?爱》我也就自然而然的知道了。
我曾经听说过《简?爱》的小部分故事,只知道简?爱和一丢殑奵大四岁的约翰打起仗来,使自己浑身上下伤痕累累,痛苦不堪,还被里德舅妈关在红屋子里,对此,
我一直以为简?爱是一丢自不量力的人。
然而当我翻开这朓乢的时候,我才知道,原来简?爱是那么不平凡的一丢人,奵是一丢坒强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
刚开始看简?爱时,才发现,原来简?爱是一丢弱小的女孩,奵常常叐到别人的欺负。但是,奵被自己的舅妈的儿子欺负的时候,自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼,但经过自己的反抗,小简?爱终于可以离开自己的舅妈,离开别人的欺负,来到了劳渥德。
令小简?爱意想不到的是,自己的舅妈屁然告诉劳渥德的牧师,说奵是一丢小骗子,是一丢坏孩子。简?爱虽然小,但奵知道尊丠,奵虽然知道自己蒙叐了不白之冤,但是奵知道自己的力量小,根朓就不能抵抗,但是我知道,奵心丣有一团怒火正燃烧起来,跟加强了奵要永进离开里德舅妈的意念。
在劳渥德的时间里,戒许简?爱奵觉得很苦,但值得佩朋的是,简?爱失去了自己最奶的朊友——海伦以后,我发现奵发的更坒强了,也让我对奵有些刮目相看。
在劳渥德所学到的东西,可以让简?爱当上一名家庭教师,而奵工作的地斱,也就是在桑菲尔德府。接下来的时间,简?爱在
桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒,也使奵找到了自己的爱情,虽然在寻求爱情的这殌时间丣有酸,有甜,有苦,有辣,但奵终于熬过来了,并和奵的爱人并福地生活下去。
乢的朒尾就是这样,这是人人都想得到的结果,也是夏洛蒂?勃朌特的结果。乢丣的简?爱虽然不美,但是奵淳朴、善良、坒强,最终赢得自己的爱情,这不就是奵真正的美吗。
其实,我仧看到的简?爱就是夏洛蒂?勃朌特的化身,奵告诉了我仧要学会坒强,
这不正是我仧通往成功的道路的需要吗?
简爱读乢心得1000字三:
《简?爱》一反传统小说丣以温柔美丽的女子做主角、以浪漫劢人的爱情传奇为故事的旧格式,写出了一丢出身低微、相貌平平的女子不不公平的命运抗争的故事。
主人公简?爱是不并的,奵自幼失去父殎,唯一爱奵并领,奵的舅舅又过早地弃奵而逝。奵刜涉人丐,便过着寄人篱下、仸人驱使的悲惨生活,饱尝了人情冷暖、丐态炎凉的痛苦。为了逃避丠酷的现实,奵把自己的感情寄托在奵酷爱的乢和大自然上。乢两富了奵的感情丐界,陶冶了奵的性情,苦难又磨炼了奵的意志,使奵,成了坒毅倔强、外柔养刚的性格。
小说丣,简?爱不桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折,使简?爱的丢性得到了充分的体现。当简?爱发现自己爱上了罗切斯特时,奵很清楚地意识到,横在他仧之间的鸿沟。罗切斯特出身名门,十分富有,是英国上局社会的绅士,奵出身卑微,不名一文,只是一丢地位不佣人差不多的家庭教师,但是,奵没有因此而气馁,而妄自菲薄,奵勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仦式上,奵才知道罗切斯特已经结过婚,原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊丠和婚姻的庄丠、合法、纯洁,奵不顾罗切斯特的再三恳求,强忍养心的巨大伤痛,毅然决然地离开了罗切斯特,遁入无依无靠的茫茫人丐。
在金钱面前,奵也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产,一夜之间由赤贫发为富有的时候,奵立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在奵的心目丣,亲情殑金钱更为重要。
简?爱这位离经叛道的女性,虽然并不美丽,但富有挑戓和抗争的丢性,使奵充
满了魅力。奵聪明奶学,自尊自爱,尽管社会地位卑微,奵决不自甘堕落。奵认为,在上帝面前,人人平等。奵为争取平等地位,为维护自己独立的人格,而抗争、奋斗。仍很小的时候起,奵便敢于向欺压奵的人反抗,哪怕因此而招致丠惩,也不畏惧。奵那不层不挠,敢于同命运抗争的精神,使那些欺侮奵的人胆戓心惊。
在爱情斱面,奵仍不奴颜婢膝,也不一味地迎合讨奶,奵鄙规那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。奵的头脑始终是清醒的,奵仍来没有沦为爱情和物质的奴隶,也没有陷入感情的旋涡,而不能自拔。简?爱为维护公道、维护丢人尊丠,所作的不层不挠的斗争,不仅赢得了罗切斯特的尊敬,也使得简?爱这一形象具备了经久不衰的价值。
《简?爱》为千千万万叐欺压的下局平民喊出了心声,为千百年来在男尊女卑社会里饱叐欺凌的姐妹仧喊出了心声,这是它至今仌然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
简爱读乢心得1000字四:
曾经有一份挚爱,漂洋过海来到我面前,那便是《简爱》。它通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她所象征的女性理想和追求已超越了时空,成了人们心中的永恒。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说,它阐释了这样一个主题:人的价值,尊严,爱。
在这本书里渗透着最多的就是女性的独立意识。让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始了有金钱、有地位的新生活。如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。为什么《简爱》让我们感动,——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力
本书的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹,但是虽然她们
生活在同一生活环境,和家庭环境中,性格却大不相同。夏洛蒂的性格比较温柔,很清纯,更加喜欢追求一些美好的东西。尽管她家境贫穷,从小得不到父母太多的关爱,再加上她容貌不美,身材也很矮小。但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑,反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊,以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。
她所描写的简.爱也是一个容貌不美,矮小的女人,但是她有着极强的自尊心。她坚定不移的去追求美好的生活。
简.爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇,姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.
她从不因为自己的一个地位低贱的家庭教师而在罗切斯特面前感到自卑,相反的,她认为他们是平等的不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.使得罗切斯特为之震撼的是她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人,而慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天,简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开,她这样讲,“我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”,“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由,但是从内心讲,更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了戏弄,因为她深爱着罗切斯特,试问哪个女人能够承受得住被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定.在这样一种非常强大的爱情力量包围之下,在美好,富裕的生活诱惑之下,她依然要坚持自己作为个人的尊严,这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了,他自己也成了一个残废,但我们看到,正是这样一个条件,使简爱不再在尊严与爱之间矛盾,而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的,同时也是有爱的。
在这里,我看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的灰姑娘的故事,而是勇敢的走出了灰姑娘的童话,迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简?爱藐视财富,但她却认为,“真正的幸福,在于美好的精神世界和高尚
纯洁的心灵”。我尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严,爱,毕竟在当今社会,要将人的价值,尊严,爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简,是一种返朴归真,是一种追求全心付出的感觉,是一种不计得失的简化的感情,它犹如一杯冰水,净化每一个读者的心灵。
简爱读书心得1000字五:
简?爱是个孤儿,从小寄养在舅母家中,受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院,灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简?爱无限的信心和坚强不屈的精神,她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活,她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简?爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞,也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简?爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来,真实而有艺术感染力。特别是简?爱的独特个性和思想,爱是一个不美的,矮小的女人,但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时,也紧紧抓住了我们读者的心。
简?爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简?爱,她"贫穷,低微,不美,矮小",但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵,使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简?爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑,相反,她勇敢坚定:"我和你的灵魂是平等的。""我跟你一样有灵魂,--也完全一样有一颗心!""我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已离开了人世,两人一同站立在上帝的跟前,彼此平等--就像我们本来就是的那样!"
也正因为此,简?爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人,更敢于主动向对方表白自己的爱情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶
层的专利,她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情,所以简?爱坚持,自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。
小说告诉我们,人的最美好的生活是人的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美,甚至这种圆满本身标志着浮浅,但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想-就是尊严加爱,毕竟在当今社会,要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简,是一种返朴归真,是一种追求全心付出的感觉,是一种不计得失的简化的感情,它犹如一杯冰水,净化每一个读者的心灵,同时引起读者,特别是女性读者的共鸣。
简爱读书心得1000字六:
在这一次的寒假读书计划书单中,我选择了《简爱》这本书。在这之前,我读过她的压缩英文版,就一直想知道简爱这个貌不惊人的弱小女子是怎么样为自己赢得尊严和爱情的,而今天,终于要揭开谜底了。
打开书架,取出那本阿姨送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中,出现了一个弱小的身影,慢慢地走近了。
简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负,总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心,都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。当约翰表哥又一次无缘无故得教训她时,她愤怒的指责他像罗马的皇帝,大声斥责他的凶恶,并用自己的力量让这个恶棍尝到了挨打的滋味。她是勇敢的,不仅因为她鼓起勇气教训了约翰,而是她冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来,诉说心中的不公平,控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是
伪善的女人,把她斥责得抬不起头。面对强权,她开始反抗,也开始走向成熟。她学会了独立。
当走出舅妈的家时,简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所——劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然,一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德,她学会了宽容,学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人,她成熟了。书中,她对自己的性格和自己的反抗有了一个定位:“当我们无缘无故的挨打的时候,我们应该狠狠的回击——狠狠的回击,教训教训打我们的那个人,叫他永远不敢这样打人”。随着成长,简爱的反抗精神真正的散发出光芒。
简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里,做了一名家庭女教师。而18岁的她,渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会,简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处,为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的,也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐,又要同时把她留在身边,使她成为无足轻重的人时,她愤怒地反驳了罗切斯特。“只要上帝赐给我一点美和一点财富,我就会让你感到难以离开我??我现在同你讲话,是我的精神在同你的精神说话。就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的~”她的愤怒,她长期忍耐的情感终于爆发出来。在这个时候,她的愤怒的斥责,正是使我们感到敬佩的。她爆发而出的话语正是她反抗精神的折射。简爱的精神,它的灵魂的光彩发挥得淋漓尽致,是她的形象美丽而光彩夺目~
而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上,她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗,情感的痛苦毅然出走。她心向上帝和光明,心向自然和神圣的大地之母。她用法律的条款约束自己,为自己营造了一个光明的天堂。她出走后的三天,虽然经受痛苦的流浪,但她的心在和平的保护中,她的灵魂是纯洁的,她的生活处境越是穷苦,她的心灵就越像一个仙女般纯洁。她孤独,但不寂寞。她贫困,但不潦倒。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章~
命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝,永不褪色。
最后,伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。19世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。
简爱的一生,从幼稚到成熟;从柔弱到坚强;从懵懂到智慧,她改变了许多,成长了许多。而我们,也在成长,也在从幼稚变成熟,从懵懂变智慧。
简爱的一生,不变的是她的反抗,她的精神。而我们,让我们保留一点不变的精神,总有一天,它会像金子一般发出光芒。
简爱的精神,经历风雨,经历时间,至今未变。
难道就因为我一贫奷洗,默默无闻,长相平庸,丢子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样两富,我的心胸一样充实! ——题记
刚刚读完《简爱》这部丐界文学名著,我想仸何认的心情都将久久不能平静。这是英国文坓一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一丢叫简爱的女子的传记,也是作者自己的缩影。乢丣简爱仍盖兹海德到慈善学校,又到桑菲尔德庄园,经历了许多苦难和曲折,最终获得了自己所追求的自由,平等和爱。
乢的前半部分是讲简爱的童年生活,在盖兹海德的,殎家,奵一点也不合群,更得不到仸何人的尊重。但是奵并不甘心,奵想努力争取超过别人,以证明自己不是一丢坏孩子。但是奵却被送进了慈善学校——劳沃德学校。那里的饮食条件很差,住宿条件更差。殏天的食物不但少,而丏是烧糊的。奵仧穿的衣朋和袜子是最差的,这所学校的校长是reader8.一丢叫布洛兊尔赫斯特的牧师,这丢狠殐的校长给学生制定的校觃苛刻无殑,奷:不能留卷发,天然的卷发也不能留,也不能梳辫子。很薄的袜子坏了不能换,一定要自己缝补。但校长却认为这些觃定是基督徒的义务和美德,把孩子仧生活丣很普通的事看作是丐俗的傲气,把奵仧身穿破衣看作是应
有的朴素,把孩子仧的叐苦看作是培,坒韧的意志。这些使仸何走近这所学校的人都感到愤怒无殑。
劳沃德学校奶似一丢监狱,把那些女孩都关在痛苦之丣,又奶似一丢火炉,激发了简爱反抗的怒火。奵为朊友海伦彭斯的遭遇而打抱不平,并告诉奵该爱的人就要去爱,该恨的人就要去恨,不能因为他的权利大戒小而束缚自己的感情。在一丢春天里,可怕的瘟疫在劳沃德蔓延开来,斑疹伤寒被吹到了拥挤的教室和宿舍,还没到五月,学校就成了医院。简爱的朊友死了。劳沃德的卫生条件暘露了之后,不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造了一所学校,简?爱的生活有了转机。后来简爱又经历了欢乐、痛苦和种种波折,努力寻找着奵心丣的那仹爱,最后,奵找到了。
《简爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍,让人明白爱的真谛。也特别适合仍小生活在物资充裕,被爱包围的独生子女仧来读,来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神丐界。
爱情、亲情和怜爱之心是人类最两厚也是最重要的精神财富。缺了它,等于白活一丐。学会爱人,感恩很重要。
《简爱》这朓小说是以简的性格为脉络的,这样的结尿是为简的性格取向朋务的。但是对于罗切斯特呢?简仍前有的自尊不自卑难道罗切斯特先生就3COME文档频道一点也没有吗?难道他就那么容易做到不简在一片纵过火的废墟上重新开始新的并福生活吗?
作家是忽略了罗切斯特先生的真实性戒挣扎性的。这其实也很奶理解,无非是为了成全一殌纯粹的爱情的延续。奷果让殏一丢古怪丢性都不停地轮番作怪的话,生命哪里会留下爱情,只剩下争吵而已。
殏丢人的人生都有精彩的一面,让我仧为简爱的美和爱而鼓掌,为夏洛蒂勃郎
特的经典之作——《简爱》而鼓掌吧!
作文七:《以雨的自述为题》1600字
【篇一:雨的自述】
田圃,牧场,鱼塘和小溪,还有人类等,他们都是我的好朋友,每年四月份我都会来看望我的好朋友。我会从遥远的地方来与我的朋友相会。我是在小时候与他们相认识的。我们经常像小孩子一样爱玩,所以我们之间的友谊非常好。
我从遥远地方飘落,伴着我欢快的足音,让我的朋友出荡漾出陶醉的笑意。不过,有时候,我是实在对不起我的朋友了,在雨霏霏的时候,我会造成洪涝灾害。就这个时候,我就与我的朋友分离了,那时我知道我真的错了,我不应该让我的好朋友离开,我会冲毁桥梁,去找我的好朋友,但怎么也找不着了。但在干旱的时候,我的好朋友在大地上等待着我,但我又没有即及时赶到,让他们在受到寒冬后失去了那宝贵的青春,那我可是罪加一等了。当我及时赶到时,我会和着那自然新鲜的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。这样我也可以让田野微笑,我也可以让池塘里的鱼活泼的跳跃。我可以让田圃的泥土将如油膏,我可以让牧场抽出忍冬的新苗,我还可以让小溪唱出美妙的歌,这样我又可以和我的好朋友相了。
我,虽然有不少“罪”,但我每次与朋友相时,我都会带一些我的好朋友喜欢吃的还有喝的给他们…
【篇二:雨的自述】
我,不是七月的雨……
七月的雨怒吼着,与惊涛争鸣,肆无忌惮的掠过大地,人们讨厌它,植物害怕他……
而我四月的绵绵细雨,温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来,我来了,万物就复苏了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨,寒冷而吝啬,它来了,尽管他不大,可人们能躲的都躲起来了,不能躲的,颤抖着缩在伞里,不是嘴里还冒烟,庄稼冻得钻进土里,平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
而我,四月的雨,温暖而无私,我来了,尽管只有几根细线,可人们看了我,都冲了出来;几对情侣手牵着手,在我的见证下,延续着“天长地久”的爱;庄稼见了我,钻出碧玉般的苗儿;狮子在我的调教下,收起了平时的威武,温顺的在碧绿的小草上走着……
我,四月的雨,把天地织在一起,把两颗心紧紧相系。
【篇三:雨的自述】
大家好,我叫雨,是自然派来的使者,任务是灌溉花草,滋润大地,我是多变的,有时我很温柔,有时我很能干,有时我很体贴,有时我也很暴燥。
我的家就住在天上,那里有我很多亲人朋友,家中最大的长辈是太阳公公和月亮奶奶,他们经常告诉我,怎样做好自己的责任,家里对我最好的是云姐姐和风哥哥,云姐姐和我玩捉迷藏,风哥哥带着我四处旅行,他就是雷,我经常与他手拉手在人间行走,每次工作,他几乎都在我身边帮忙,他最了解我,我也最离不开他,我们就是这样一对形影不离的好朋友。
谈起我的工作,我最有的说,工作中的我,常常忘了自我,工作十分刻苦,每一寸土,每一棵树,我都不会放过,用心去灌溉每一株苗,让他们快快成长,让农民伯伯有个好的年成,我是不是能干呀?太能干了也不行,如果数量太多了,不但禾苗要遭殃,还会形成洪水,那我就成了祸害人间的罪犯了。
我要时刻观察天气的变化,当天气太炎热时,我就要及时行雨,为你们擦汗,为你们按摩,为你们解乏,用我的柔软的双手,轻轻的抚摸你们的面及面颊,并让你们在雨后呼吸到最清新的空气,我想,我一定是最温柔体贴的。
令我生气的是,有些人见利忘义,为了自己能多赚点钱,大量的开发自然的资源,不仅如此,还不断的破坏大自然的美好。我愤怒了,我是出了我最具有杀伤性的武器——暴雨加冰雹。此时的我是最暴躁的,我什么也不顾了,现在我只想用我自己的方式狠狠的教训一下人类,尤其是那些罪魁祸首。我的莽撞行为还是遭到了太阳公公的批评,可我心里不服气,我认为我没有任何过错。
当冬风吹过田野,吹过大街小巷的时候,我悄悄地离开了,辛苦劳累了整整三个季节的我,也终于等到了放假的时刻。我的假期不比你们,我不会有任何作业,也不会有任何负担,我可以和云姐姐、风哥哥和雷,快乐地玩一整个寒假,等到来年春天,我才会再次出现,继续完成我的任务,我的责任。
我就是雨,我虽然朴实,但我却美丽纯洁,我虽然平凡,但我却是自然中不可缺少的一部分,我就是雨。
作文八:《以雨开头的诗句》3000字
以 雨 开头的诗句
1、 雨 後春容清更丽 (宋 ·苏轼 ·《 蝶恋花 》 )
2、 雨 霰疏疏经泼火 (宋 ·苏轼 ·《 蝶恋花 》 )
3、 雨 洗娟娟嫩叶光 (宋 ·苏轼 ·《 定风波 》 )
4、 雨 横风狂三月暮 (宋 ·欧阳修 ·《 蝶恋花 》 )
5、 雨 後轻寒犹未放 (宋 ·欧阳修 ·《 蝶恋花 》 )
6、 雨 送黄昏花易落 (宋 ·唐琬 ·《 钗头凤 》 )
7、 雨 条烟叶系人情 (宋 ·晏殊 ·《 浣溪沙 》 )
8、 雨 後初凉生水际 (宋 ·晏殊 ·《 蝶恋花 》 )
9、 雨 过园林 (宋 ·陆游 ·《 蝶恋花 》 )
10、 雨 后却斜阳 (唐 ·温庭筠 ·《 菩萨蛮 》 ) 11、 雨 晴夜合玲珑日 (唐 ·温庭筠 ·《 菩萨蛮 》 ) 12、 雨 晴花满枝 (唐 ·温庭筠 ·《 菩萨蛮 》 ) 13、 雨 中清泪无人见 (宋 ·无名氏 ·《 鹧鸪天 》 ) 14、 雨 打梨花深闭门 (宋 ·无名氏 ·《 鹧鸪天 》 ) 15、 雨 罢谭绱当陶 (宋 ·晏几道 ·《 蝶恋花 》 ) 16、 雨 细杏花香 (宋 ·晏几道 ·《 临江仙 》 ) 17、 雨 罢苹风吹碧涨 (宋 ·晏几道 ·《 蝶恋花 》 ) 18、 雨 细风微 (宋 ·苏轼 ·《 减字木兰花 》 ) 19、 雨 足如霜挽纻衣 (宋 ·苏轼 ·《 减字木兰花 》 )
20、 雨 花凄断不堪听 (宋 ·晏几道 ·《 浣溪沙 》 ) 21、 雨 花凄断不堪听 (宋 ·晏几道 ·《 浣溪沙 》 ) 22、 雨 气兼香泛芰荷 (宋 ·无名氏 ·《 浣溪沙 》 ) 23、 雨 後山家起较迟 (宋 ·范成大 ·《 四时田园杂兴 》 ) 24、 雨 笔露笺匀彩画 (宋 ·欧阳修 ·《 渔家傲 》 ) 25、 雨 过东郊 (元 ·无名氏 ·《 满江红 》 )
26、 雨 暗初疑夜 (宋 ·苏轼 ·《 南乡子 》 )
27、 雨 过朦胧斜日透 (宋 ·周邦彦 ·《 蝶恋花 》 ) 28、 雨 过残红湿未飞 (宋 ·周邦彦 ·《 浣溪沙 》 ) 29、 雨 过残红湿未飞 (宋 ·周邦彦 ·《 浣溪沙 》 ) 30、 雨 昏连夜催炎暑 (宋 ·曹勋 ·《 菩萨蛮 》 )
31、 雨 後西风寒翦翦 (宋 ·无名氏 ·《 减字木兰花 》 ) 32、 雨 添南浦绿波愁 (宋 ·范成大 ·《 浣溪沙 》 ) 33、 雨 收巫峡 (宋 ·无名氏 ·《 沁园春 》 )
34、 雨 里床移 (宋 ·无名氏 ·《 沁园春 》 )
35、 雨 馀淡月朦胧 (宋 ·晏几道 ·《 清平乐 》 )
36、 雨 馀淡月朦胧 (宋 ·晏几道 ·《 清平乐 》 )
37、 雨 後重来花扫地 (宋 ·向子諲 ·《 浣溪沙 》 ) 38、 雨 肥红绽 (宋 ·无名氏 ·《 念奴娇 》 )
39、 雨 霁风光 (宋 ·欧阳修 ·《 踏莎行 》 )
40、 雨 过酒尊凉 (宋 ·向子諲 ·《 菩萨蛮 》 )
41、 雨 涩灯花暗 (宋 ·秦观 ·《 菩萨蛮 》 )
42、 雨 後青苔满院 (宋 ·晏殊 ·《 清平乐 》 )
43、 雨 湿清明香火残 (宋 ·朱敦儒 ·《 浣溪沙 》 ) 44、 雨 後园林坐清影 (宋 ·黄庭坚 ·《 定风波 》 ) 45、 雨 过园亭绿暗时 (宋 ·晁补之 ·《 浣溪沙 》 ) 46、 雨 断翻惊浪 (宋 ·张元干 ·《 水调歌头 》 ) 47、 雨 後梨花晓尚啼 (宋 ·向子諲 ·《 减字木兰花 》 ) 48、 雨 凄凄 (宋 ·苏轼 ·《 诉衷情 》 )
49、 雨 相和 (唐 ·李煜 ·《 长相思 》 )
50、 雨 横风多 (宋 ·赵彦端 ·《 减字木兰花 》 ) 51、 雨 过池堂水长芽 (宋 ·吴潜 ·《 浣溪沙 》 ) 52、 雨 馀翠袖琼肤润 (宋 ·张元干 ·《 菩萨蛮 》 ) 53、 雨 阁云流小院秋 (宋 ·韩淲 ·《 浣溪沙 》 ) 54、 雨 难禁止 (宋 ·沈瀛 ·《 减字木兰花 》 )
55、 雨 湿杏腮疑淡淡 (宋 ·韩淲 ·《 浣溪沙 》 ) 56、 雨 云忘峡梦 (宋 ·史浩 ·《 临江仙 》 )
57、 雨 过湔裙 (宋 ·范成大 ·《 满江红 》 )
58、 雨 来篷底先知 (宋 ·张孝祥 ·《 西江月 》 ) 59、 雨 歇春寒燕子家 (清 ·纳兰性德 ·《 采桑子 》 )
60、 雨 也萧萧 (清 ·纳兰性德 ·《 采桑子 》 )
61、 雨 歇微凉 (清 ·纳兰性德 ·《 采桑子 》 )
62、 雨 暗轩窗昼易昏 (宋 ·李之仪 ·《 浣溪沙 》 )
63、 雨 前一焙谁争长 (宋 ·黄庭坚 ·《 踏莎行 》 )
64、 雨 疏云淡撩清梦 (宋 ·张孝祥 ·《 菩萨蛮 》 )
65、 雨 散崑崙顶上 (宋 ·曹勋 ·《 满庭芳 》 )
66、 雨 过蒲萄新涨绿 (宋 ·宋祁 ·《 蝶恋花 》 )
67、 雨 透罗衣薄 (宋 ·毛滂 ·《 菩萨蛮 》 )
68、 雨 打疏荷折 (唐 ·冯延巳 ·《 鹊踏枝 》 )
69、 雨 歇天高 (宋 ·柳永 ·《 卜算子 》 )
70、 雨 转风斜 (宋 ·韩元吉 ·《 减字木兰花 》 )
71、 雨 歇云如隔座屏 (宋 ·韩元吉 ·《 鹧鸪天 》 )
72、 雨 洗东坡月色清 (宋 ·苏轼 ·《 东坡 》 )
73、 雨 长苍苔满钓矶 (宋 ·陆游 ·《 秋思 》 )
74、 雨 过却寻归路处 (宋 ·辛弃疾 ·《 玉楼春 》 )
75、 雨 过不知春事晚 (宋 ·王之道 ·《 蝶恋花 》 )
76、 雨 电乱寒空 (宋 ·王质 ·《 水调歌头 》 )
77、 雨 晴漂出满城花 (清 ·朱彝尊 ·《 鸳鸯湖棹歌 之九 》 ) 78、 雨 来还被风吹去 (宋 ·向子諲 ·《 虞美人 》 )
79、 雨 後春光浓似醉 (宋 ·葛胜仲 ·《 蝶恋花 》 )
80、 雨 晴风暖烟淡 (宋 ·黄庭坚 ·《 诉衷情 》 )
81、 雨 润烟浓 (宋 ·无名氏 ·《 浪淘沙 》 )
82、 雨 馀风急断虹横 (宋 ·黄庭坚 ·《 南歌子 》 )
83、 雨 後馀清 (宋 ·苏轼 ·《 苏幕遮 》 )
84、 雨 蓑烟笠事春耕 (宋 ·陆游 ·《 读书 》 )
85、 雨 後小池台 (宋 ·舒亶 ·《 菩萨蛮 》 )
86、 雨 过芳塘净 (宋 ·舒亶 ·《 菩萨蛮 》 )
87、 雨 晴陡觉荷香润 (宋 ·韩元吉 ·《 菩萨蛮 》 )
88、 雨 外青无色 (宋 ·仇远 ·《 点绛唇 》 )
89、 雨 帆烟笛 (宋 ·吴潜 ·《 满江红 》 )
90、 雨 为膏沐 (宋 ·吴潜 ·《 满江红 》 )
91、 雨 後山明 (宋 ·范成大 ·《 朝中措 》 )
92、 雨 云深绣户 (唐 ·李煜 ·《 菩萨蛮 》 )
93、 雨 打风吹何处是 (宋 ·辛弃疾 ·《 浪淘沙 》 )
94、 雨 不破块 (宋 ·释正觉 ·《 偈颂二百零五首 》 ) 95、 雨 霖霖兮日杲杲 (宋 ·释正觉 ·《 偈颂二百零五首 》 ) 96、 雨 不破块 (宋 ·释正觉 ·《 偈颂二百零五首 》 ) 97、 雨 打荷花珠不定 (宋 ·欧阳修 ·《 南乡子 》 )
98、 雨 後斜阳 (宋 ·欧阳修 ·《 南乡子 》 )
99、 雨 住流水涨门底 (宋 ·释正觉 ·《 偈颂二百零五首 》 )
100、 雨 从何来 (宋 ·释正觉 ·《 偈颂二百零五首 》 )
作文九:《以雨寄愁的诗句》600字
1. 秋风瑟瑟催叶黄,雨寒凄凄落清流。——《秋雨寄愁》
2. 自从泣尽江蓠血,夜夜愁风怨雨来。——《又湘妃诗四首》
3. 岂知流落复相见,蛮风蜒雨愁黄昏。——《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》
4. 风榆雨柳愁杀人,日西月东若流水。——《次韵七兄青阳驿西阻水见寄》
5. 底处愁城能著我,风为愁骑雨愁车。——《愁》
6. 风愁雨悲春色死,生长何言葬於此。——《常君挽词》
7. 风悲雨凄天地愁,蟆鬼正是相雄秋。——《钟馗观鬼閗蟆图》
8. 冲风破雨正愁人,愁得心情没半分。——《明发三衢三首》
9. 一千四百芜湖路,怨雨愁风多少人。——《风恶偶成二首》
10. 条妒纤腰叶妒眉,怕风愁雨尽低垂。——《杨柳词》
11. 明发不堪山下路,几程愁雨又愁风。——《钟陵崔大夫罢镇攀随再经匡庐寺宿》
12. 风轻雨细更愁人,高唐何在空朝暮。——《踏莎行·绿遍东山》
13. 自在飞花轻似梦, 无边丝雨细如愁。 ——《浣溪沙》
14. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》
15. 落花人独立,微雨燕双飞。
16. 雨色秋来寒,风严清江爽。——李白
17. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》
18. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂《清明》
19. 行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声。——《长恨歌》
20. 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 ——《卜算子 咏梅》
21. 愁风闷雨人无寐,海国平分鬼气多。——《沪上杂书》
22. 山桃花开红更红,朝朝愁雨又愁风。——《缺题》
作文十:《作文修辞:比喻不劳而获的人》500字
作文修辞:比喻不劳而获的人
中华民族是一个崇尚勤劳善良的民族,梦想不劳而获的人是大家都很讨厌的,因此创造出很多贬义词来比喻他们。
比如寄生虫,这是最合适的比喻了,寄生在别人身上吸取他人血汗。在《诗经》中有一篇著名的《硕鼠》,硕鼠本义是大老鼠的意思,被作者用来比喻为古代不劳而获的奴隶主。
现在又出现了一个新词,叫啃老族,就是专指已经成年却在家依靠父母生存的人,寄生在父母身上的寄生虫。
口语中也有一大串类似词语也是比喻不劳而获的,吃闲饭的、家里蹲的、把嘴搭别人家锅沿儿上的等。
成语中还有不少,好吃懒做、游手好闲、好吃懒做、坐享其成。更为精典的是守株待兔,比喻死守狭隘的经验,不知灵活变通。也比喻妄想不劳而获,坐享其成,或不经过努力而侥幸得到成功。
还有一种昆虫蝗虫,可比喻那些自己不去劳动而又吞食集体劳动成果的人,因为蝗虫是侵蚀庄稼的害虫,用来比喻不劳而获、坐享其成的人是最好不过。
(实习编辑:耿博琳)
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