作文一:《七年级想象作文》14400字
假如我是老师(一) 假如我是老师,在上课的时候,我会创设宽松的学习环境,让教室里洋溢着欢声笑语。每当我提问的时候,同学们都会齐刷刷地举起手来,每当我让大家读书思考时,同学们总是静静地,认真地思索。他们已经把学习当作快乐的事了。现在的老师上课时大多都是板着脸,放学又布置很多作业。假如我是是老师,我只会布置极少的作业,另外让学生每天写一则一百字左右的日记,日记中把自己的思想,喜怒哀乐都反映出来。我从不占用同学们其它课和下课的时间,如果因为考试占用了他们玩耍的时间,我也会尽快补上。假如我是老师,我会让我的学生成为德智体美全面发展的好孩子。我除了给他们上语文课,我还会教他们画水粉、线描和素描,教他们打篮球,乒乓球,骑自行车??让大家轻松一下,充分施展各自的才华和爱好。我还会教他们做人的起码准则和道德,让“人之初,性本善”的孩子们永远保持纯洁的心灵。假如我是老师,我对成绩好和成绩差的同学都一视同仁。成绩好的同学我会鼓励他们继续努力,并且多帮助成绩差的同学。对于成绩不好的同学,我会告诉他们学习的方法,对他们进行认真细致的辅导,让成绩差的同学不再自卑,相信自己经过不懈努力,也会有成功的一天。
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假如我是老师,我会在班里举行一些活动。但是举行活动的内容不是由我来决定,而是由同学们投票来决定,这样他们喜欢的活动都可以举行了。为了以后我能成为一位好老师,现在我就应该认真学习,上课专心听讲,积极举手发言,在各方面,大胆地锻炼自己。让我们为成为好老师而努力吧~简评:相信你以后是个优秀的老师,从现在开始努力吧。 20年后的我(二) 有一天,我打电话给奶奶。走到电话亭,拨了电话号码。 电话上有两个键,一个是过去键,一个是未来键。我不小心按了未来键。哒的一声。“喂,奶奶??”还没等我说完,一个中年女子的声音说:“我有这么老么,我才,,岁呢~你是谁,:我看看我打的电话号码,没拨错呀~我回答道:“我是尚达月,对不起,可能是打错了。”“什么,你叫尚达月,我也是叫尚达月。今年你几岁,”“十三岁。:我回答:“我今年,,岁,那我就是二十年后是你。” 二十年后的我,哦,原来我按了未来键。我想知道未来的我从事何业,我便迫不及待地问:未来的我,你现在在干什么,是做什么工作的呀,::我现在在研究那传说中神奇的黑洞,我是天文学家。:未来的我回答。我高兴极了,问:那研究出来了吗,::快了。我现在很忙,可以下次再聊吗,::好吧~:我高兴得答应了。 之后,我便想:反正以后我是天文学家了,现在学不学好都不要紧了。后来,我上课不专心,成天想着未来的我是怎样解开黑洞这个谜的。这个学期
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的段考我双科都是在,,分以下。 我再次拨打同样的电话号码,按同样的键。我高兴地问电话里未来的我:“尚达月,你研究出黑洞的谜了吗,”“唉,别提了,自从上次与你通话后,我总是心不在焉,从事不专心,至今还未研究出。”顿时,我的脸色突然骤变。“什么,研究不出。你不是天文学家吗,”“天文学家又怎么样,小时候在学习上不打好基础,长大还是一事无成。”“都怪我,我最近老不听课,所以才使你变成这样的。今后我一定更加努力学习,为以后的世界解开更多的谜。”我坚决地说。“好,你一定行的~” 从此,我刻苦读书。一定要为未来的我创造更好的成就。 未来学校(三) 时空机带我来到了下一个世界,那里的名字叫做——太阳能。 一到那儿,我就闻到一股淡淡的香味,原来这股清香是太阳能学校发出来的。我慢慢地走到那里,看到一个小型机器人对我说:“您要进来吗,”“好的,我去参观参观。”我回答。在外花园我发现了这儿原来是一个地下通道,在花的表层有一张隐形正在向内浇水,使那些花在寒冷的冬天冻不死,永不凋谢。 我继续向前走,便看到了太阳能教室,走进教室,看到同学们都没有带书包,我奇怪地问:“你们怎么不带书包呢,”“你很奇怪吗,我们都是把书包放到衣袋里,这样便减轻了我们的负担。”一位小同学热情地对我说。 “同学们为什么要各自到一个小房间呢,”我好奇地询问一位管理员老师。“我们的学校建在地下,一切是由电脑
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控制的,除了操场和花园在上面,其余的全部在地下,他们进去之后用的东西都不一样,例如有的房间用学习机听课,有的房间用电脑听课,有的房间用电脑芯片听课??虽然听课用具不一样,
但是谁不听课,小拳头就会马上提醒那个人。如果听不进去课了,房间里有一台钟表,只要按一下,时钟就可以立即换一个环境,让你心情舒畅起来。有不会的题你告诉它,它还可以教你做许多这种类型的题。”管理员老师对我说。 来到操场,我发现那些体育器材都有防摔倒功能,只要哪一个小朋友玩体育器材时要摔倒,它就会自动把他托住。 我喜欢这所太阳能学校,因为在玩儿的时候不用担心会受伤,在进校门时不用担心环境不好而被污染,在学习的时候不用为心情不舒畅而烦恼,在不会题时不用为难而懊恼,所以我爱这所太阳能学校。 这就是我梦寐以求的学校,希望在不久的将来,我能造出这所太阳能学校。 梦(四) 晚上睡着后,我笑嘻嘻的,为什么,因为我做了一个美梦。我梦见自己变成了一个小精灵,在游玩的路上我迷路了,然而,我进入了一个奇妙的世界。 突然,一颗流星划过天际,把天空点染得像彩虹般美丽,随后,这颗流星掉到了我的跟前,“砰”的一声,流星爆炸了,变出了一座美丽的皇宫,门口挂着一块牌匾,上面写着“文化宫”三个大字。我推开大门,又一块牌匾映入眼帘,“数字王国”四个大字工整、清秀。突然,跳出
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了一个数字士兵,说:“你是不是想进去参观,”我急切地说:“那当然~”数字士兵说:“那你变成一个数字。”我说:“那就变成0吧~”士兵拿出魔法棒,念道:“天灵灵地灵灵,我最灵,把他变成0~”“噌”的一下,我就变成了一个零,滚了进去。我和数字们玩的很高兴,可谁知,小数点不知什么时候跳了出来,他往数字40前面一站,就变成了0.40了,往890前面一站就成了0.890了。这样下去,数字都会变小的~于是,我一把抓住了小数点,数字们都叫了起来:“哎呀~你会变小的。”可我却哈哈大笑:“我本来就是0,我才不怕呢~”说到这儿,数字们都笑了起来,小数点呢,灰溜溜地跑了。于是,我依依不舍地离开了数字王国。 我走呀走,看见了一道门,上面写着“颜色王国”。突然跳出了一个黑色勇士,我没等他开口,就把所有的颜色都说了一遍,他被我弄得莫名其妙,说:“你是像进颜色王国吧~那就说出一个既不是单色,也不是复色的颜色。”我脱口而出:“金~”说完我就变成了金色。然后,我进了颜色王国,听见了红色、黄色、蓝色、绿色在比赛。红色说:“我最美,因为太阳是红色的。”黄色说:“我是吉祥的象征,我才美呢~”绿色说:“我是春天的颜色,我最美~”蓝色说:“不,不~()我才美呢~海就是蓝的~”我说:“你们都很美,而且各有长处。”从此,他们就再也不吵架了。我高兴地走出了颜色王国。 之后,我来到了文字王国,可谁知,刀士兵说:“你得说出所有的
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文字。”我傻了,只好转身往回走,就在这时,我从床上摔了下来。 我暗自发誓,以后一定要好好学习,进入文字王国。
篇二:想象作文
想象写作目标:一 发挥想象,把文章写丰富,写生动。
二 想象合情合理,富有创新。
教学过程:
一 朗读有关想象的名言:
爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,
而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。没有想象力,一切官能无论多么健康敏锐,都等于乌有。
————法国波德莱尔
篇三:七年级优秀作文20160612
永恒情亲
永恒是人间至上的美丽,生活中的种种,都需要我们去呵护、去守候、去珍惜。可真正伟大的亲情,又有多少人会懂??
每天早晨,匆匆离开家门,连句道别的话都不说,倒是父母,总站在门口喊:“过马路时要小心,看清来往的车辆。”总觉得一个学生连起码走路都不会的话,岂不笑死人~久而久之,便习以为常。而父母却把它当作一项仪式,每天进行,
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哪怕我已走远。然而,有一件事终于改变了我的想法。
我清楚的记得,九岁那年,国庆节前夕的夜晚,我感冒了,发了高烧。妈妈坐在我床边,焦急的流下了眼泪,泪水啪嗒啪嗒地滴落在我的脸上,我在朦胧中睁开眼睛,看见了守护在我身旁的母亲那愈发憔悴的面孔,她看到我醒了,便安慰似的朝我微笑了一下,用手抚摸着我的额头。那一刻,我意识到她在发抖。刹那间,我的眼睛湿润了。泪水似乎浸湿了我那枯干的心灵。这时,我才发现,原来我幼小心灵的空间是那么的小,小到只能装下一个人,而这个人就是我的母亲~我领略到什么叫亲情的真谛。在我觉得无奈、无助的时候。是妈妈无微不至的关怀给了我温暖,是妈妈为我默默地祈祷,为我分忧解难。
天刚朦朦亮,妈妈就给我穿好了衣服,背着我赶往医院,病房中母亲不停穿梭的身影敲击着我幼小的心灵。我仿佛懂了很多,母亲的爱是无私的,更是无价的。我的病渐渐的好了,可妈妈却病倒了??
亲情,一个多么温暖的字眼。世间万物,都会随着时间的飞逝而灰飞烟灭。但唯一永恒不变的,就是亲情~亲情,我们永远都要守护它~珍惜它~
情亲类作文?二
母亲
日子仿若流水一般在翻动日历时从指尖滑过,那样悄无声
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息,不知不觉,开学两个月过去了。语文书上第一单元“我爱我家”赫然映入眼帘,我听见心中琴弦拨动的声音,亲情,不知不觉溢满心田。
还记得那个晚上,白天所发的《中学生日常行为守则》中对孝敬父母的诠释激荡着我的心,我竭力按捺住心中的内疚,拉起妈妈的手,故作娇嗔地对她说:“妈,我帮你洗脚好不好啊,”“干嘛,”妈妈笑答着,“小丫头良心发现了啊,”我不语,只是拉着她坐下,端来一盆热水,轻轻帮她褪下袜子轻托着她的双脚,放进热水里。双手轻轻抚摸着妈妈的双脚,多么奇妙的感觉,厚厚的老茧,僵硬的脚背,粗糙的皮肤,我甚至可以依稀感受到她平稳而舒缓的呼吸??我轻轻摩挲僵硬的老茧,那是一个年轻女人不该有的艰辛,那是岁月在她身上刻画的痕迹。
我闭上了双眼,往事再次历历在目:每次犯错时她的怒容;每次学习上的“拦路虎”在她那里的迎刃而解;每次没带伞时那个风雨中熟悉的身影和温暖的唠叨??她没有过人的智慧,也无曾拥有姣好的面容,她只是在一个不引人注意的角落,默默的,默默的,将自己所拥有的一切,青春,爱,以及她的心,都不顾一切地交给我??我睁开双眼,母亲黑发中的几丝银丝是那样刺眼,淡淡的鱼尾纹已悄然爬上她的眼角,亲情,氤氲着,低下头去,我听见泪水滴的声音??
或许,那就是亲情吧。
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亲情,那是所有一切的一切都无法比拟的,它超越了抽屉和记忆,只因为家的吊绳另一端,是爱与牵挂。
战胜自己
莎士比亚曾经说“假使我们将自己比作泥土,那就真要成为别人践踏的东西了。” 其实,别人认为你是哪一种人并不重要,重要的是你是否肯定自己;别人认为你是哪一种人并不重要,重要的是你是否在别人打败你之前,就先输给了自己!
不论在什么时候,每个人都必须看重自己,在别人肯定你之前,你先要肯定自己! 人生最强大的敌人就是自己,最大的挑战就是挑战自我。
自己肯定自己,是一种意志的胜利。
自己征服自己,是一种灵魂深处的提升。
自己控制自己,是一种理智的成功。
自己创造自己,是一种心理境界的升华。
自己超越自己,是一种人生的成熟。
凡是能够肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人,就具备了足够的力量战胜事业和生活中的一切艰难,一切挫折,一切不幸。
当然,我们不得不承认,人性都是有弱点的,在人的一生中想的最多的是战胜别人,超越别人,凡事都要比别人强。
我们常常看到有的人想努力学习、努力工作,却战胜不了自己的散漫和懒惰;想谦虚待人,却战胜不了自己的自负和骄
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傲;想和别人和谐相处,却战胜不了自己的自私和偏见。
关键的是我们要懂得:战胜了徽惰,才会有勤奋;战胜了骄傲,才会有谦逊;战胜了固执,才会有协调;战胜了偏见,才会有客观;战胜了狭隘,才会有宽容;战胜了自私,才会有大度。如果说徽惰、骄傲、固执、偏见、狭隘、自私是人性的弱点,那么勤奋、谦逊、协调、客观、宽容、大度就是人性的优点。
战胜自我,超越自我,是我送给你的话。
励志类作文?二
向失败鞠躬
生活中,我们经常鞠躬。而鞠躬可分为两种:一种是表达在肢体上的,向老师鞠躬、向长辈鞠躬、向对自己有恩的人鞠躬??另一种则是表达在内心的,向成功鞠躬、向正义鞠躬、向勇气鞠躬等,可有谁想过我们还要向失败深鞠一躬。
向失败鞠躬,你会更加自信地去迎接。失败并不意味你是弱者,它意味着你应自信地面对一切。面对你面前的一切,你应毫不畏惧地一步一个脚印,踏踏实实地展现自我。对自己有信心,自信地去迎接。向失败鞠躬,你会更有勇气地去挑战。无论什么艰难险阻,无论什么雨打风吹,只要有勇气地去挑战,不管成功与否,你都应开心。成功了,说明你是强者;失败了,这只说明你却乏勇气,不敢去拼搏。不用去畏惧失败,它只是成功的一块垫脚石罢了。主要靠的就是你
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的勇气,要有勇气的去挑战。
失败鞠躬,你会更具实力地去拼搏。失败,你应该正视它,它是你的良知益友,它会随时随地陪伴在你身边,教你应怎样去拼搏。勇敢的上前拼一拼,搏一搏,怕什么~
“失败是成功之母”这句名言一点也不假,没有失败,哪来的成功,向失败鞠躬,在失败中汲取教训,那么你离成功只差一分一毫,只要轻轻地向前迈那么一步,你就成功了,这就证明你不再是那个弱者了,你是强者了~并且比一下子成功的强者还要强,因为你经历过失败。向失败鞠躬,这蕴含着多么大的力量啊~
向失败鞠躬,前进的曙光已经照耀着你,让我们一起去迎接崭新的挑战吧~
赤胆忠心
900年前,靖康耻后,陋室之中,一位母亲,给他即将从军的儿子在背上刺了四个字:精忠报国。
你去了,怀着一颗炽热的爱国心去报国仇家恨去了:广德之战,六战六捷;常州之战,四战四胜;牛头山上,大败兀术;郾城之战,直捣黄龙??你和你那只“憾山易憾,憾岳家军难。”的军队证明:南宋并不软弱无能~
你“三十功名尘与土,八千里路云和月”,你“架长车,踏破贺兰山阙”,你“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”~可你却不曾留心,朝臣的笑容,是一把带刺的刀,更不曾留意,
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天子是夸奖,是一种带回钩的剑??于是,你败了,你从头到尾都没摸透宋高宗的心底,当十二道金牌摆在他的面前时,你知道,一切都完了。望着费了千辛万苦,牺牲了无数勇士才从金人手里夺来的大好河山,你却只能感叹道:“十年之功,毁于一旦~所得州郡,一朝全休~社稷江山难以中兴~乾坤世界无由再复~”不久,在一个清幽的夜晚,风波亭里多了两位“罪犯”,而他们的罪名是:莫须有。
你那“精忠报国”的每一个字,都该活上一百年,一千年,一万年,可这区区三十九度春秋,太短,太短??
你900年前的一腔热血,只能化作历史的一把遗憾。
“莫须有”,“也许有”,“不须有”~宫廷里,龙书案后昏庸的半径,量得出民间黑暗的周长。金銮殿上,悬梁上明晃的高镜,照得出朝中污秽的深度。你“欲将心事付瑶琴,弦断有谁听”,
你名字的背面是民族的痛楚,你名字的上面是历史的华章,你的名字真正诠释了“精忠报国”这四个字~你没有统一江山的功绩,没有实现毕生追求的目标,没有得到荣华富贵,但是你铮铮的誓
言,不屈的信念,伟大的人格,将在人们敬仰的目光中,将你升华为历史星空中最亮的那颗星,在人们的心里永存~
坚强类作文?一
世界上没有比脚更长的路,没有比人更高的山。失去双臂
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的志华为我们完美的诠释了这句话的内涵。
风华正茂的志华在一次意外中,因触高压电而失去了宝贵的双臂。这对于即将参加高考的志华无疑是晴天霹雳。她彷徨过,迷茫过,自杀过,但在父母的鼓励下重新振作了起来。志华不服:凭什么别人用双手做得到的事,而我用双脚却不能完成。于是,她开始向命运挑战。她每天都练习压褪,她忍痛把韧带练的非常柔软。她学着用脚写字,一次写不好再写,不知她写了多少万次。她每一次的练习都是痛苦的折磨,但是就算再累她也没有放弃。她对自己的未来充满希望。她坚信自己一定能用双脚开拓出自己的一片天。终于上帝在关上一扇门后,又为志华开了一扇窗。只是这扇窗要用顽强的毅力,超人的付出,无尽的汗泪才推的开。
漫长的人生路上,没有平坦的大道,越是布满荆棘的地方,越是残犹珍贵的宝藏~生活中,像志华般坚强的人有很多很多。在盲人学校、聋哑人学校里,他们在认真地上课。他们的学习方法和我们不同,他们比我们更加勤奋地学习知识。残疾人也会在自己力所能及的范围里干一些工作,自食其力。他们虽然身体上有残疾,但只要志气没有残,他们也可以活得有滋有味,非常精彩。比如说,残疾人有专门的 残疾人奥运会 。他们用他们独特的方式进行各项体育比赛。这些比赛成绩背后包含了他们付出的超出常人想象的努力。
而我,作为一个健全的人,有如此好的条件却不知珍惜。
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考试考砸了,便自暴自弃。体育挂黄牌,则怨天尤人。学习乐器,半途而废。遇到一点挫折便打退堂鼓。却不知我比其他同龄人已拥有着很多。无论生活或是学习都是如此,与志华相比我深感惭愧。
或许是我缺少了像志华般的毅力吧。又或许是我的人生太平顺了,从而经不起一点风浪。俗话说:吃得苦中苦,方为人上人。我会努力在逆境中锻炼自己,使自己经得起大风大浪的考验。相信在不久的将来我会变得坚强而坚毅。
坚强类作文?二
当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时,我们准备出发,把这一路走来的回忆卷成行李,扛在肩上;当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽野火烧不尽,春风吹又生时,带着高考落榜的无奈,亲朋好友的同情,我们上路了,苦难与悲伤露出了狰狞的面孔,谁怕,一蓑烟雨任平生。坚强,是我们最后的防线,永远不倒的防线。
春天总是如期而至,小草在第一缕春光的照耀下破土而出。我们来到一条大河边上,手捧清清的河水洗走满脸的疲惫,站起身来,猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚,越过高山伸向更远处回头望去,才发觉,原来我们已经穿过凛冽的北风,走过了寒冷而又漫长的冬天。因为心中有爱一直燃烧着,于是我们没有在严寒中麻木。这爱是对生命坚强的诠释,我们追随它来到春天,和小草一同重拾生命力~
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不知又走了多久,我们来到一座高高的山上,烈日的炙烤灼痛我们的肌肤,夏天到了~在这难熬的季节,我们放眼望去,看到了旷野的小草。这些生命的精灵走过春天之后似乎更加顽强,拼命绽放生命的颜色,从翠绿到墨绿,在炎热的阳光下,伴着风吹闪着亮光,因为热爱,所以坚强,原来,小草与我们一样热爱生命,都在追求生命的极致。那浑身被荆棘划破的伤痕算什么呢,凭着对生命的热爱我们穿过了险阻,继续向前。
老树曲斜的枝干,漫天纷飞的落叶提醒我们:秋天到了~我们在原野上看到了小草枯黄的面容,不远处一阵野火过后,留下一块焦黑的土地,突然震撼:原来小草是在这样焦黑、干裂的土地下蛰伏一个寒冷的冬季,才在来年的春天开始一段新的旅程~我们释然了,这就是小草的情怀,这就是生命的本质,也是我们爱的真谛~
终于明白,生命需要支撑,需要爱,而坚强,便是那道不倒的防线。小草带着这道防线在冰冷的土地上蕴育新生,我们的心中也沉甸甸的,这一回,我们义无返顾地走向冬季~
坚强类作文?三
有一种武器,让我们挺直脊背战胜世间的一切磨难,他的名字叫坚强,有一双羽翼,让我们在梦想的碧空中自由翱翔,他的名字叫坚强,有一桅风帆,让我们在人生的海洋里迎风破浪,朝着彼岸奋勇前进,他的名字叫坚强。
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山清水秀的巴蜀大地,丰绕富庶的天府之国,顷刻间,天空在旋转,在摇晃,大地在颤抖,在颠簸,一座座高楼倒塌了,一栋栋住宅陷落了,一片片秀丽的村庄消失,一处处可爱的家园不见了,无数个鲜活的生命被埋没,无数个幸福的家庭被毁灭,一堆堆废墟,取代了原本美好的一切。
在地震中,有太多感动的瞬间的和感人的事迹,而灾难中孩子们表现出的坚强,勇敢和乐观更让我们为之动容。强忍断腿之痛而露出甜美的微笑??人们再也忍不住自己的泪水,可怕的灾难面前,一个本该撒娇的女孩竟会??令人潸然泪下;救援人员正在从倒塌的水泥板下面抢救她,她露出洁白的牙齿,人们很难相信那是你的笑容,或许那本来就是笑容,孩子你以笑容覆盖了灾难,你以乐观鼓励了世界。一双娇小孱弱臂膀勇敢自救,和救人的9岁小英雄林浩是坚强的,当记者采访他时,他很平静,脸上露出淡淡的微笑。孩子们这一张张笑脸,不正是一朵朵在废墟上绽放的顽强的生命之花吗,
孩子,你们就像寒冬里的梅花,外表小巧娇柔,却坚强不,欺霜傲雪;就像沙漠里的仙人掌,外表平凡无奇,却坚韧不拔,顽强不息,并开好美丽耀眼的花,展示生命的力量和美好的希望,在微笑中迎接七彩绚烂的阳光~孩子们在灾难中学会坚强,在坚强中学会成长~
坚强类作文?四
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在充满生机的春天中,叶子徐徐地探出尖尖的小脑袋。小脑袋摇啊摇,好似星星闪呀闪。在花的陪衬下,叶子如少女一般,在微风下翩翩起舞。听,那风声从远处传来,由远而近,由远而近呼呼呼这声音,像一曲无字的音符,给那位少女来了节奏。这声音随处可听,这舞蹈,随处可见,大自然一切生物都沉静在这个省,舞蹈中
春天,在这歌声中远去了,秋天,从这黄叶中来临了。叶子,枯萎了,花朵,凋零了,大片大片的树叶在风的陪伴下,从高处蹦下来。有些叶子,不肯屈服命运的安排,死死的抓住树枝,尽管风在劝,她也不听风的谣言,,因为她知道,她的好朋友就是误信了风的谗言,还未到年龄先进入了叶子的天国。
那片叶子,永远不相信风,不管风用多美的语言赞赏,她还是不理。那片叶子,还是那么的坚强,叶子,帮我们挡住了风沙,造福我们人类,帮我们渡过了一次又一次的难关。
风依旧吹,草依旧飞,绿叶欣然接受了这个任务,放弃了展露头脚的机会,这难道不是默默无闻的精神吗,
叶子,就是如此的,为我们人类作出了贡献数不胜数,但她还是那个样子,不喜欢争锋。叶子的离开,是风的追求还是树的不挽留,年过花甲的叶子,耐不住了,终于飘落下来。生机勃勃的春天过后,秋天拉开了帷幕,叶子,在风中屏立,唯有那些满头白发的老爷子,纷纷离开了养育他们的树。在
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有效的叶子长出来时候,风静静的等待着在长大的叶子被风吹拂时,依旧那样坚强,她一直提醒自己
坚持坚持,在坚持??
篇四:人教版七年级上册第六单元作文发挥联想和想象
第六单元 发挥联想和想象
【文题再现】
本单元的作文题目是:
一 、故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。
二、 由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲,由雪想到柳絮,由大风中的树林想到面团,这种种由此及彼的联想,带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪,来一番心灵漫游。下面的这些事物,引起你怎样的联想,
小溪 烈日 椅子 数字“1” 三角形
请从中选择一个,自由发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,不少于500字。
三、以“假如我??”为题(把题目补充完整,如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等),写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后,要认真修改。
【思路点击】
一、 1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话
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多么荒诞离奇,后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。
2.努力发挥联想和想象,故事情节的发展既要做到出人意料,又要符合内在的逻辑要求。
二、 1.选定某一事物后,可以先尽情展开自由联想和想象,并用一些关键词语记录下来;然后从中选择一个主题,围绕这个主题,再看看刚才所联想到的哪些可以保留,哪些应该去掉。
2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性,切忌脱离了具体事物去空想。
三、 1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆,又要合理,既要高于现实,又不能脱离现实。
2.可以运用夸张的手法。写作中,我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张,看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张,看看寻常生活会发生什么变化;甚至设想自己发生了“变形”,让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。
3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事,对其故事情节进行改造,让“我”适当的角色出现在故事情节之中。
【写法举要】
所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。下面介
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绍几种常见的联想模式。
一 、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想
象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。
三、 由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。
在具体写作中,我们还要注意以下几点。
一、 观察生活,表现生活。想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的
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原材料。
二、明确中心,展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。
三 、想象美好,立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。
个朋友,孤独地生活着。”它的生命毫无价值,但是它不满足于这种生活,于是决定去旅行,“旅行”其实就是为了实现自己的生存价值。先是不满足于做瀑布只供人欣赏,然后是挽救了快要干死的小鱼,最后,将它的生命奉献给了它热爱着的土地,彻底实现了它的生命价值。至此,小作者所要表达的思想也就传达了出来:只有将自己的生命融入到为人类做贡献之中,生命才有意义。
是没有知识的人越是自傲自大。文章通过对话展开故事情节,结构条理清晰,过渡自然紧凑,所塑造的三个形象——小溪、河流和大海,个性较为鲜明,是一篇
文章从感恩母亲写起,到为“失去爹娘的孩儿们”带去快乐和幸福,再到给“农民伯伯”驱走疲劳、带去快乐,到最后的“唱遍每个角落”,层层深入,结构明晰,条理自然。
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本文的另一个特点是句式整齐,语言优美。文章中,小作者运用比喻、排比、
己为人们服务的崇高理想。文章按照春夏秋冬的季节顺序,用诗化的语言具体描绘了四幅画面,表现出了自己为人民服务的具体场景,语言优美形象,富有感染力。
【积累运用】
一 名人言论——烛照千古启遐思
篇五:七年级优秀作文
七年级优秀作文
那一刻,冰雪在心头消融
窗外,夜很静,月光很美。窗内,弥漫着一层稀稀疏疏的薄雾,久久不能散去。而在我的心中,也有一层雾,雾的后面是难以融化的冰雪。
上初中以来,快乐似乎与我无缘,我总是抓不住它裙子的边沿。我不止一次地嘲笑自己:“丑小鸭,你还奢望美丽和成功,一边去吧~”好强的我固然在小学连任六年班长,现在却没有一点骄傲的资本。
泪水在眼中打转,冰雪在心中凝聚,模糊间想起明天就要期中考了。
期中考试~我明白这又是一次血雨腥风的搏击。一次又一次,不管我怎么勤奋努力,每次考试都以惨败而告终。一个个醒目的红叉,如一把钢刀刺向我的喉咙,那红艳艳的少得
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可怜的分数像是张开血盆大口的怪物,步步向我逼近,让我无力反抗。尤其是几何,我的空间想象力差,它就像令我恐惧的黑屋子,一次次压得我无法呼吸。
我很害怕面对父母的责问:怎么又考这么差,买了那么多资料,叫你认真看、认真做,你的心去哪儿了,不要想着小学时取得了点荣誉就骄傲了~下次再考不好,就别读了。面对失败和父母的打击,我多希望父母能够给我鼓励和支持,哪怕只说一句:女儿,加油,一次失败没关系,下次努力就行了。这么简单的话,到哪儿去了,心中那坚不可摧的“马其诺防线”也崩溃了,我任由泪水泛滥。
月光如银,洒向大地,如此美好的月色与我的心情极不相当。晚风轻轻拂过脸庞,我任由它来折腾,最好把我的忧伤一并带走。
回过神来,我的眼光落到书桌上。那里有一个作文本,随手翻翻,看到了我以前写过的一篇作文——《我的初中生活》。对呀,这是两年前的作文,是自己很专心写的一篇。翻到第二页,是老师用红笔写的一段话:初中阶段是人生的黄金时期。你正视挫折,把心事告诉老师,我真的很感动。正如你所说的,每个人的一生总会遭遇挫折、失败,只要相信自己,认真对待,就会成功。老师相信你会做得很好,加油~
隐隐地觉得有点痒,我看了看,原来是一只蚂蚁在我手上
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游动。我绝不留情地把它甩到地上。忽然,一道灵光闪过:假如困难和挫折就是蚂蚁,那么,我就是那身强力壮的物体,即使它再怎么啃噬,也不会令我消亡,只会激起我的愤怒和勇气??
瞬间,我释然了~我重新端坐在桌前,翻开了书本。窗内的雾气与月光融合在一起,朦胧而优雅,我心中的冰雪也化成雨滴从空中飘下,绵绵的、细细的??
评语:主人公在意境优美的情境中由忧伤到心结解开的心理变化过程,真实地展现了中学生的心理特征。时而叙述眼前实事,时而叙述往事,收放自如,两相对照,不仅丰富了文章的内容,而且很好地抒发了自己独特的生活体验。
那一刻,冰雪在心头消融
题记:一个真诚的微笑,能唤起人们的友善与热情;一片浓浓的诚意,能融化心中的冰雪??
砰”~电梯又关上了沉重的门。我与众人站在一起,仿佛是一根根被硬塞进来的木桩,谁也不说话。
我们家刚搬来不久,本想和邻居街坊搞好关系的,可每当我们四目相对时,我的嘴角还未来及上扬,声音还没从喉咙里出来,邻人目光早已转向别处。“唉~”沉重的叹息声中,夹杂着几许无奈。人们之间的关系就好像冰雪一样冰冷。 今年年底,五楼又搬来了一户年轻的夫妇。谁也没有主动去搭理他们。一切如旧。
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出电梯的人仍是匆匆离去,进电梯的人仍是互相拥挤,甚至没有只言片语。可当电梯门关到一半时,街道中突然传来响亮而一道急促的喊声:“等等,等等还有我呢~抬起头来,映入我眼帘的却是一个挎着大包小包的年轻人。正是那新搬来的年轻人。“大爷,帮我提一下这个包吧,谢谢”,“阿姨,帮我拿一下包吧,谢谢”,“小姐,??”,年轻人的一连串话把我逗乐了,大家也都笑了。年轻人歇了一口气,又道:“大家好,我是新搬来的,在这里就认识大家了,请多多关照~”说完,他还有模有样地鞠了一躬。顿时,大家被这个年轻人的热情感染了,一声声爽朗的笑声在狭小的电梯里来回飘荡,摩擦出友善的火花。将那冰雪渐渐融化。
到了五楼,年轻人一边说谢谢,一边拿着他的包走出电梯,直到临走是还不忘深情地说声“再见”。到了七楼我走出电梯,不经意听到身后传来的招呼声
“等等,李大爷还在后面~”
过了几天,电梯里不再因人多而显得拥挤,甚至随时能飘出谈天说地的快乐音符。
一个真诚的微笑,能唤起人们的友善与热情;一片浓浓的诚意,能融化心中的冰雪??
那一刻,冰雪在我心头消融
那是一个严冬的早晨,爸爸和妈妈却早已离开家了,家里很安静,只有鼠标和键盘“啪”
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“啪”的声音——我一个人在家中,面对着一堆硬件,闷闷不乐。
太阳渐渐升起,原本无人上线的QQ上,也渐渐热闹起来,被无聊一次次“攻击”的我,好像是找到了救命稻草,迫不及待地一个一个聊过去,不停的发“有人在吗”“有没有人啊”
让我感到欣慰的是,我这些网友们都蛮有人情味的,都你一句,我一句的回答我,让我感到心中那用冰堵成的墙竟然透过了一缕阳光,讲着讲着,突然一位小学同学说:“是不是感到很无聊”那一瞬间,我似乎感觉到“百年不遇的知音”终于现身了。我情不自禁的对自己说:“一定要珍惜~”。我马上向她诉起苦来,她真的是我的好知音,只要我说一句话,她便会马上想出解决的好办法。这是我的心真正得到了解放,心中的那无边的冻土,正在阳光的照耀下,变得松软,散发出泥土独有的芳香 。水珠从地表,一点一点地渗入地心。
从屋里向外望去,阳光早已从窗外射了进来,那么明媚,水珠从屋檐顺着向下流,一颗一颗,似乎未想过间断。地上那厚厚的雪消失了,代替它的是一滩闪闪发光的水,映出了太阳,那金色的光,从水中射入了我的眼睛。原来,冰雪已在无声无息中消逝了。
夕阳,触动了我的心灵您好~
“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵,
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这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳,这样一个残缺的太阳,从那一刻起触动了我的心灵。
周六,快乐的铃声响起,同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。而我却无力的趴在桌上不愿动弹,为何,为了一张令我汗颜的化学试卷,为了令我无言面对老师的76分。本想再反思一会儿,却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。站在走廊上,仍旧是趴在栏杆上。泪已流尽,我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望,渴望上帝赠与我一颗“后悔药”,令我重新再考一次。抬起头,望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间,这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光,顺着光,寻找光源。是夕阳,是西下的夕阳。这般景色,难得一见。一颗老树,没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳,火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时,再抬头,怎么太阳就变半个了,我不甘心只欣赏半个太阳的落下,于是我飞快间跑到三楼,抓起栏杆,一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时,我居然还开心的笑了。看着夕阳美景,脑中突然闪过一连串的疑惑:今天为何会这样在不经意间逝去,明天又会怎样,还会这般宜人的夕阳美景吗,
然而顿时间,我明白了:对于那些未知的事物,我们才是
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主宰者。明天会怎样是由它的主宰者来决定的。旭日会东升,夕阳会西下,这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景,只要你心里有个太阳,同样的道理:不在乎中途是否会跌倒,只要你心中有个信念。泪干、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断的总结经验,在山重水复中磨练意志,这样便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不觉中,夕阳已不复存在了,宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音:“回家喽~”
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作文二:《七年级作文大全》1300字
[初一作文]不是所有花开都会蜂飞蝶舞
[初一作文]爱你啊你知道么
[初一作文]不经风雨,怎见彩虹
[初一作文]高空降蛋记
[初一作文]立冬
[初一作文]驱蜂之战
[初一作文]书是知识的源泉
[初一作文]童年趣事
[初一作文]文明礼仪伴我行
[初一作文]我美丽,因为我心中有爱
[初一作文]一个充满问号的童年
[初一作文]学会沉默
[初一作文]幸福的颜色
[初一作文]笑看生活
[初一作文]我的第一次成功
[初一作文]童年傻事
[初一作文]生活
[初一作文]秋天的雨
[初一作文]美丽的威尼斯
[初一作文]令我神往的青海湖
[初一作文]进入初中的第一次月考
[初一作文]重阳节的作文
[初一作文]故乡
[初一作文]成长的快乐
[初一作文]按键的秘密
[初一作文]爱在细微处
[初一作文]爱的飞行日记
[初一作文]听,大自然的声音
[初一作文]风筝与线
[初一作文]选择作文
[初一作文]《最后一课》续写
[初一作文]运动会作文?运动会剪影
[初一作文]童年的橡皮筋
[初一作文]台阶作文
[初一作文]与经典同行作文
[初一作文]读夜
[初一作文]写爷爷的作文?我的爷爷
[初一作文]回忆童年作文?童年的酱鸭
[初一作文]雪中漫步
[初一作文]作文?走过四季
[初一作文]我的同桌作文“女侠”金春梅
[初一作文]“精灵鼠小弟”作文
[初一作文]飞舞的粉蝶
[初一作文]井蛙后传?作文
[初一作文]礼赞教师作文400字
[初一作文]电话按键的秘密450字作文
[初一作文]《和时间赛跑》读后感200字
[初一作文]秋雨?作文600字
[初一作文]游威尼斯作文?绝美的威尼斯
[初一作文]童年傻事?500字作文
[初一作文]游青海湖作文?1000字
[初一作文]重阳节作文?650字
[初一作文]母爱日记?作文
[初一作文]问号的童年?作文
[初一作文]第一次作文?第一次成功
[初一作文]成长的快乐500字作文
[初一作文]我的故乡500字
[初一作文]微笑着面对生活500字
[初一作文]细微之处显真爱?1000字
[初一作文]作文?学会沉默
[初一作文]有音乐相伴的日子
[初一作文]记住那手的温度
[初一作文]路途
[初一作文]梦想在现实中起舞
[初一作文]生活因爱而精彩
[初一作文]生活因军训而精彩
[初一作文]记住自己微笑的时候
[初一作文]读书,就是幸福
[初一作文]困惑
[初一作文]画一扇窗给自己
[初一作文]下雨天,真好
[初一作文]您不爱我!
[初一作文]诗人不能求全责备
[初一作文]一路向北
[初一作文]心的正方向
[初一作文]爱的奉献
[初一作文]屋檐下的爱
[初一作文]细节的自白
[初一作文]生命之恋
[初一作文]血痕
[初一作文]生命的重量
[初一作文]开始在分秒间
[初一作文]开始,生生不息
[初一作文]感恩之旅
[初一作文]爱,需要我们的表达
[初一作文]打开青春的这扇窗
[初一作文]青春美丽嘎嘣痘
[初一作文]那一刻,冰雪在心头消融
[初一作文]观“开学第一课”
[初一作文]将心灵刻上感恩的烙印
[初一作文]我?感?恩?父?母
[初一作文]2012年江苏扬州满分作文:在??乎
[初一作文]月球同学
[初一作文][图文]暑假?黄泽?李子
[初一作文]艳阳日,西塘游
[初一作文]花木兰替父从军
[初一作文]木兰诗改编
[初一作文]木兰诗改编作文?木兰从军记
[初一作文]画画儿真让我着迷?作文
[初一作文]种花真让我着迷
作文三:《七年级下 英语作文大全》6600字
七年级下 英语作文
unit 1
Dear friend,
My neme is Wang Ping I e from China. My frist name is Ping and last name is Wang. I'm 14 years old. I can speak Chinese and a little english. I like palying vollerball. I like going to the movies. My favorite movie is Rush Hour because I like Cheng Long very much. I have a brother,Wang Qiang and a sister,Wang Li. Ther like going to the
movies, too.
unit 2
dear mike,
i konw you're arriving next sunday.let me tell you the way to my house.take a taxi from the airport. you pass a bank on your right and then go down long street. you go through sixth avenue and seventh avenue. then you see a big supermarket,turn left at new park. then go down and my house is on your right.
unit 3
there is a new zoo in our city. the zoo is really interesting because there are all kinds of animals in it. people all like them very much. i like going there on sundays. i like koalas very much because ther're very cute. but they're kind of lazy. they sleep during the day and get up at night. they're also very friendly tu us.
unit 4
i'm a student now and i study in no.2 middle school. i like study. i study every day . i think it's very interesting. in the future. i want to be a reporter. i think it's an exciting job. i like talking to people. i like going to many different places. i like meeting lots of interesting people. but sometimes it's a little dangerous. i like exciting work.
unit 5
look! this is a happy family. this is bruce's family. bruce is playing puter games. he likes it very much. his grandmother is watering the flowers.his father is reading a book. his mother is watching tv. she likes the tv show very much. his sister mary is doing her homework. everyone is having a good time.
unit 6
dear frank,
i'm a middle school student in mengzi. it's a beautiful city. and i like the weather here. it's warm in spring. it's a little windy so we can fly kites in the park. it's hot in summer. people like swimming in this season. it's cool in autumn. people like palying sports outside. in winter, it's very cold and it often snows. people like wearing scarfs and go skiing. people have a good time all the year.
yours,
mike
unit 7
dear mike
we have a new english teacher this term. her name is julia. she's very good-looking. she's tall and of medium build. her hair is long and curly. she likes teaching english very much. her class is very interesting. she often plays games with us. she likes reading very much. she always goes to the library on weekends. she's really friendly. we all like her and her class
yours,
peter
unit 8
my neme's xiao li. i'm a chinese girl. i like dumplings best. because ther're our chinese treditional food. i'd like dumplings on some festivals. i like dumplings with beef best. i usually have porridge and an egg for breakfast. for lunch, i usually have rice, vegetables and pork. i like noodles and fish for
my sypper. i eat fruit every day. i'm very healthy.
unit 9
mike is my good friend. he had a busy weekend because he did lots of things on sa=taurday and on sunday. let me tell you what he did. on saturday morning, he did homework. he studied hard. in the afternoon, he cleaned the room. in the evening, he helped his parents wash the dishes. on sunday morning, he was very happy. in the evening, he studied for the english test. he liked english very much. mike had a busy but interesting weekend.
unit10
last saturday, tom got up at 6 o'clock, then he walked in the park. and he did exercise. at noon, he ate in KFC with his parents. he enjoyed the food very much. in the afternoon, he played soccer with his classmates on the school playground. they played from 2 pm to 4 pm. tom had a really fun day.
unit 11
peter and liam are talking about some tv shows. peter loves talk shows and he thinks they're really interesting. liam likes them, too. liam loves sports shows very much. because he likes sports. peter likes them, too. peter doesn't like soap operas because he think ther're too boring, but liam doesn't mind them. peter doesn't mind game shows but liam doesn't like them.
unit 12
my school rules
there are many rules in our school. we have to wear school uniforms every day. we have to boring our school id cards with us. we can't talk loudly at anytime. we can't run or jump in the hallways. we can't listen to music in the classroom. we can't eat snacks at school. we can't eat in the classroom. we have to eat in the dining hall.
热 嗯的 年少轻狂
ps:错误的请不要介意,更何况本来就没有错误
作文四:《七年级作文评语大全》12000字
七年级作文评语大全
篇一:作文评语集锦大全
作文评语集锦大全
一、内容:
1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反
映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当,主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
二、主题:
1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
4. 中心不够明确,立意不够清晰。
5. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
6. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
7.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
三、情节
1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,
引人入胜。
2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者
的创新构思。
4. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
5. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。
6. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
7. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
8. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
9. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
四、修辞:
1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
五、选材:
1.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
6.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
7.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
8.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
9.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
10.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
六、情感:
1. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。 事理:1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
5.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
6.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
7.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
8.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
9.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
10.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
11.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
12.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
七、语句:
1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
八、语句:
1. 语言基本通顺,偶有不畅。
2. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。 3. 语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
4. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领, 文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。 作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
九、作文过程:
1、以饱满的激情,描写了?? 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有
趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
十、作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
十一、总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开
心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
十二、小学生作文评语集锦
1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?
5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
9. 文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使
文章也有了生命力。
10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将?呈现读者面前。
11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了?,文笔间渗透了情感。
21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把?写得非常传神,同时表达了对?的喜爱。
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
24.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。(面试网 .mian4.net)
25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
27. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
28. 全文语言朴实,结构自然。?文章结构严谨,首尾呼应。
29. 文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
30. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
31. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
32. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
33. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
34. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
35. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
36. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
37. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
38. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
39. 文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
40. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
41. 语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
42. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
43. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
46. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
十三:初中生作文评语
1. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让
篇二:中学生作文评语大全
中学生作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清 楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了??
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画。
3、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意
观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
篇三:初中作文评语集锦 各种文体作文评语大全
初中学生作文评语分类集锦
舒城三中 涂德根 整理
【A】:
一、记述类
词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。 娓娓细说,清婉可喜。 写景状物,入木三分。 层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。 淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。 简洁流畅,意义深长。 言近旨远,不同凡味 明察秋毫,描述生动。 内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。 婉转流利,真实不虚 内容充实,文字流利。 优游从容,描写细腻。 据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。 叙事抒情,
均颇贴切 文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。 语多赘馀,文欠生动。 内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜 文笔雄健,不落俗套。 文情并茂,感人肺腑。 叙述详尽,条理井然。 遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。 词义从容,雅见情韵。 清新流畅,自然有致。 取材丰富,文字生动。 颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
二、抒情类
炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。 叙事抒情,均颇贴切。 淋漓尽致,颇切题意。 结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。 愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。 措辞婉约,面面俱到。 尽情发抒,言词无碍 明畅开朗,气势壮丽。 轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。 抒情恳切,一气呵成 用词切当,意境不俗。 情感丰富,事件趣卓。 真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。 词句生硬,文意不明 拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。 草率成偏,殊少意义。 快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切 认识错误,不切题意。 文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。
三、论说类
用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。 见解脱俗,理顺意明。 细心求证,丝毫不苟。 笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。 繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。 入情入里,甚见精纯。 笔致轻松,理畅辞达 豪放雄奇,不落俗套。 面
面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。 文气充沛,段落分明 思想敏捷,眼光远大。 脉络分明,有条不紊。 徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。 内容杂乱,词句
欠通 文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。 结构松散,文句欠佳。 语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗 用词欠妥,语气不贯。 析论不明,语多欠详。 识见不高,文句生涩。
【B】:
一、字迹
本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??
二、内容
这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字?? 干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如xx字数多,你
不觉得有点难为情吗??你的作文像老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
三、语句
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??比喻得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??
四、层次
小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分明??层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
五、详略
重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写
了??第X节写的过于罗嗦??看不出这篇作文重点是什么??不是重点的内容应该简单写一写??
六、题目
题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋,换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??
七、标点
标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标
作文五:《七年级记事作文大全》7600字
七年级记事作文大全
篇一:七年级记事写人作文训练
七年级记事写人作文 教学目的:学习围绕线索写记叙文的方法
教学重点和难点:合理地找准线索,围绕线索选材 教学过程:
一、知识准备
1、导言
记事写人的文章,总有贯穿全文的线索,把记叙的内容有机地连缀起来,组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服;记叙性文章如果缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。 2、知识点学习之一———— 常见的记叙线索
一是以“人”或“人的某种感情”为线索,如《我们家的男子汉》,课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索,记叙了“男子汉”生活的方方面面。
二是以物为线索,如《柳叶儿》,课文以柳叶儿为线索,叙写在饥荒岁月里的往事。 三是以“中心事件”为线索,如《社戏》以“社戏”为线索,再现儿时在平桥村的一段美好生活。
四是以特殊的时间为线索,如
长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是
一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。——题记
岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”??我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。“老师,我什么时候能长大呀,”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理??虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。
“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往
的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
“长大的感觉真好~”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。
[简评]:文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用第一人称来写,在自己成长的档案里,记下了“长大的感觉真好”的体验,读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。
五是以字词为线索,如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿,作者用一个“马”字将同桌的姓名(马涛)、长相(马脸)、外号(小马秧子)、粗心大意的毛病(马大哈)、磨磨蹭蹭的习惯(破马车)连缀成一篇完整的文章,线索分明、妙趣横生。
七是以歌词为线索,如一中考满分作文初中生活剪影中,作者用“有缘千里来相会”,“今儿个真高兴”、”难忘今宵”、“轻轻的,我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段,并于文中巧妙穿插相关的歌词,深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面,展现了初中生活的多种风情。
3、知识点学习之二
安排线索应注意以下三个问题: 第一,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表
达文章的中心思想。
第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容。
第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。
二、实战训练
1、启发谈话,引出话题。 “池塘边的榕树上,知了在??”同学们,大家都会唱《童年》这首歌吧~是的,我们每个人都有美好的童年,你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”??今天,我们来写一篇作文《童年趣事》。
2、明确范围,简要指导。
?要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思??)
?要根据我们城市、农村的特点而展开。要说实话、真话、心里
话,可以是钓龙虾,可以是玩泥巴,可以是帮父母干农活??
3、快速习作,教师巡视。
(1)教师按以往快速作文的惯例,再次让学生明确写作的范围,并要求在50分钟内完成600字左右的文章。
(2)在教师的巡视中,对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求,只要抓住“有趣”二字,写出自己的感受就行,并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
三、例文赏析
感谢贫穷
贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期五元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成了我平生最大的乐趣。小学毕业考试,我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家庭中消失,我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢,父亲只得在叹息声中送我进校门。因为
交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,我只好把一床旧棉被折成两半――一半垫底,一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我禁不住颤抖起来,赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀~就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。
“苍天不负有心人”。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000多元学费。为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙流着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天两天地写着家书寻求“经济援助”。我的父亲也惊奇我的经济来源。
舞厅我不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。
“天道酬勤”。当我接过那张本科学位证书时,我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一
个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。 仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。
如今生活发生了极大的变化,我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个字――“感谢贫穷‘来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路――跨过一道道山,追求应该追求的。
静静的阅览室
静谧的夜晚,我踏着朦胧的月光走向学校阅览室。同往常一样,这儿坐满了人,但一片宁静,唯有轻轻的翻书声。
从书架上拿了一本新出的《演讲和口才》,我走到一位与我年龄相仿的女孩旁坐下。她正在看一本《读者》,神情专注,好像丝毫未觉察到我的到来。翻开杂志,我立刻被《面对批评》这篇文章吸引。生活中总会被人批评,批评对我们有很大的裨益。可是,
以往面对批评,我的心里总不是滋味,也不知道如何真正虚心接受或委婉地提出异议。这篇文章说得真好:如果对方批评不对,切勿武断反击或假装接受,应保持冷静??如果批评正确,应虚怀若谷,从善如流??要是早点读到这篇文章,前几天就不会和好友发生冲突了。她善意地批评我,我却不但不理睬,反而用“你也不是如此”去刺伤了她。我感到一阵内疚。 我抬起头,突然发现身旁的女孩眼里充满了泪水。噢,这善良的女孩一定看了悲哀的故事,为主人公的遭遇潸然泪下。我又听到前面一位男孩轻轻的情不自禁的笑声,他一定看到了什么幽默风趣的内容。再看那边,两个女孩涨红了脸,用手势比划着,大概是读了什么文章在讨论吧。
啊,这静静的阅览室,其实不平静。每一个读者在这里神游书海,心潮起伏,获得成长的营养。
抓住特点 选好事例 运用描写 写出细节 突出对比 安排结构
写人文章并不难,抓住特点是关键。 选择事例一二三,典型新颖考虑全。描写方法有五个,交叉运用文章鲜。 运用细节不呆板,突出中心记心间。横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。 以上几点全做到,写人文章一定好
篇二:记叙文范文(初一)
作文一
五年级上学期的一天,班里要召开一个班会。班主任老师说:
“其实平时同学们经常有一些心里话,不愿说、不敢说或者没有机会说,让自己的心里很不舒服,这样会造成一些误会,拉远了同学间、师生间的距离。今天的班会,我们就请同学们说说自己的心里话,希望同学们大胆发言,互诉衷肠。”班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢,照例该是班长吧,我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声-----是她,一个班里最沉默寡言的人。她说:“我学习不好,总是给班里拉后腿,平时也总抬不起头来。”她顿了一下,接着说:“那次,我经过自己的反复复习,在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩,可是一位同学拿过我的试卷看了一眼,然后就用那种诧异的神情望着我说:‘抄别人的吧,’我惊呆了,难道别人考好了就是抄的吗,”她终于抬起头,我看见她的眼睛里分明闪动着泪光。
这一番大胆的表白,就像一面镜子,照得我们脸上火辣辣的。是啊~我们何曾想过当差生的滋味呢~我们又何曾去理解过她的苦衷呢~我们又何曾去帮助过她呢~
一位男生不好意思地站起来,低着头说:“那个泼冷水的人就是我。我对不起你,真的,遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后,我一定尽我最大的努力帮助你,真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次站起来说:“谢谢~”我们都看见她的头抬起来了,班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台,诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时,可是大家似乎还没有说够。
是啊,谁不愿得到别人的理解和帮助呢~通过这次班会,同学们之间的距离一下子缩短了,我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福,这是一种被人爱、被人理解的幸福。
我终于明白,同学们之间是需要理解沟通的,这是永远也不会改变的。
我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中,我感到十分幸福。
作文二
这是一个阳光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了脸。因为周末的作业较少,所以,我星期五便把作业做完了。我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查,语文,数学,英语的作业给爸爸检查完了,我便伸过头问爸爸:“爸爸,我的作业全部都做完了,可以玩会吗,”“当然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的,“不过,等会我跟你妈妈出去的时候,你要写篇作文,四点时,我会回来检查。”我干脆地回答到:“OK~小菜一碟,难不倒我的~”我显得自信满满。
等爸爸妈妈走后,我就是这个家的主人啦~我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食,一边看着电视,一会看中央台,一会儿看少儿台,一会儿看连续剧??猛然间抬头,看到了墙上的钟表,已经是中午十二点了。我想了想,反正还有几个小时,作文的事不着急。这时,正好刚才吃了零食都消化了,只好拿一包方便面来充饥了。吃饱了,喝足了,又感觉有点困,就爬到床上,做起我
的美梦了。
睡到下午三点,直觉告诉我,现在再不写作文可就真来不及了,再过一个小时爸爸妈妈就要回来了,这可怎么办呢,我焦虑万分,心里像十五个吊桶打水——七上八下。我只好拿出一张纸,随随便便写了一篇作文,等回来给爸爸交差。
一会儿,爸爸妈妈回来了。爸爸一回来就立刻叫我把作文拿给他看。我慢吞吞地把作文拿出来,心里忐忑不安。只见爸爸看完了后,微微地摇了摇头,接着严肃地对我说:“李洁,今天的作文你认真写了吗,你写出了你应有的水平了吗,”我的脸顿时热辣辣的,我惭愧的低下了头,跟爸爸一五一十地交待了今天我所做的一切。爸爸见我这样,语重心长地对我说:“没关系,知道错就好,下次一定改正。要记住时间是很宝贵的。孩子,还记得吗,古人曾经说过‘少壮不努力,老大徒伤悲。’现在你如果不努力,长大以后就来不及了,时间是不会留下来等你的。”我听了爸爸讲的这些话之后,我悔恨万分,于是我下定决心,一定要和时间赛跑,成为时间的主人~ 这一件事虽然过了很久,但是那天我真正体会到了“光阴似箭,日月如梭。”这句话的含义,那天爸爸说的每一句话都深深地印在我的心上。
篇三:初一作文题目大全
初一作文题目大全
?《——是一道靓丽的风景线》?《——,我永远的天空》?《都是——惹的祸》?《笑傲——》
?《生活需要——》
?《何以解忧,惟有——》?《假如我是——》
?《告诉你,我很——》?《我眼中的——》
?《生活需要——》
?《——在我的身边》?《——也是一种美》?《——是最美
的行囊》?《与——同行》
?《——伴我成长》
?《——三步曲》
?《——和我有个约会》?《我发现——》
?《真想做个——》
?《世上只有——》
21(《我——故我在》
22(《永远的——》
23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次,我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵
独白》
37.《——,让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46.《人生路上——多》
47.《——,我的最爱》
48.《——的故事》
49.《——是一种养分》
50.《那年,我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——,我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在,梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天,我——》
57.《我的——我做主》
58.《——,是这样炼成的》
59.《不想——》
60.《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——,没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——,妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次,我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——,其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——,我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你,我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》101.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____109.我家的喜事
110._____就是这么简单111、初中,一首难忘的歌112、与你在一起113、课间花絮
114、我的心事我知道115、打开窗子好心情116、“猪头”班标趣事117、写给XX的信118、期待秋天
119、故?a href=“://.bdfqy./luo/” target=“_blank” class=“keylink”>路? 谖颐切??20、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
作文六:《七年级作文大全600字》2500字
七年级作文大全600字
篇一:七年级作文大全600字
年级是学生由小学进入中学的入门阶段。初中写作要求学生具备较强的文字运用能力。下面千叶帆文摘小编为大家带来初一的600字,希望对大家的写作有帮助!
600字1:我多想找回童心 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 每当长期这首 童年 ,我的眼前总是闪现出童年美好的画面;一副天真浪漫的笑容,一张无忧无虑的笑脸。
随着社会的发展,人性中那份最真最纯最的童心似乎成了一种美丽的。童心,你到哪里去了呢?
面对渐行渐远的童年,我的心中不由升腾起对童心的强烈渴望:纯真的童心,无论你是在天涯,还是在海角,我一定要找回你,让你再次来到我身边。
找回童心,让鸟儿捎个信儿给春天,告诉它,来年的时候,让大地都充满绿色,让所有的树苗都长成参天大树,让所有的鸟儿都在树上筑巢。
找回童心,让鱼儿捎个信儿给夏天,告诉它,来年的时候,让它多下点雨,把整个世界变成一个大鱼池,让所有的鱼儿都周游世界。
找回童心,让风儿捎个信儿给秋天,告诉它,来年的时候,多刮
些风,让所有枯黄的叶子都落下来,变成金币。
找回童心,让童心捎个信儿给冬天,告诉它,来年的时候,下一场,让所有的雪花,都覆盖在童心上。
找回童心,找回那些久违的童真情怀,找回和好奇心,让我们以一颗虔诚的童心去发现更美丽的世界。
找回童心,我们应该怀着一颗童心,擦亮我们疲倦的眼睛,让那童真的忧伤散去,回到我们心灵的秋千上,用童真荡出生命美丽的弧线,去描绘展现在我们眼前的美丽多彩的世界。
现在才知道,时间似水长流,人的童心便是海上孤帆,风雨过后,童心依然。
初一作文600字2:挽住他们的手 树欲静而风不止,子欲养而不待 是人生最大的遗憾,也许等到你功成名就,衣锦还乡的那一天,等待你的只是一杯黄土,一对杂草和悔恨的泪水和遗憾的叹息,时间不会为谁而止步,懂得珍惜的人,才不会追悔莫及,留下遗憾。
题记
不知道你有没有想过这样的问题,如果有一天,我们的父母亲老了。他们的容颜或许不复年轻,白发衬着苍颜,脸被时光的刻刀残忍地刻出了一道道沟壑,眼角无助地耷拉下来,嘴唇上的红润被苍白取代,他们的行动或许不再敏捷,在上了四层楼后喘上好久,背佝偻成了弧形,在散步时远远落在你身后边,他们的头脑或许不再清晰,买菜时记不清自己付了多少钱,站在路口费力地
回忆着回家的路,看着你的面容却记不起自己付了多少钱,站在路口费力地回忆着回家的路,看着你的面容却不记不起你是她的最爱。
父母的衰老与逝去是最让人无力面对而又无力阻挡的事情,我们似乎总是沉湎于现实安逸,而忘却了时间的暗涌,我们总是觉得父母还未老,但当他们真的已是风烛残年之时,再多的悔恨和恸哭也换不回他们逝去的时光了。
我记得龙应台的《目送》中写道:我慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远,你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在大路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你:不必追。
我觉(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:七年级作文大全600字)得时光老人是一个小偷,他偷了父母亲的青春年华,所以,我们能做的除了祈求时光留步,好让我能在岁月的风里挽住那生了茧的温热的手,让自己的人生不要辜负了良知和感恩。
初一作文600字3:我爱我家的那把破伞 哎!又下雨了,我该如何去学校呀?烦燥的心情在家里四处寻找着挡雨的伞,忽然从衣柜的顶上找到了一把破旧的伞,当我手拿这把伞的一瞬间,脑中顿时浮现出一幕幕的曾经
时光流逝,那把伞早已破旧不堪,也许它并没有留下什么,留下的只有那些美好的回忆
小时候,一次大雨挡住了回家的路,望着外面的雨,我不由得打
了个寒战,只见妈妈拿着伞领我出了门,踏上了那条被淹没的小路。
望着外面黑黑的天我喊了一声 冷 。妈妈笑一笑,把身上的外衣脱了下来,披在我身上,妈妈说: 还冷吗? 我摇了摇头问: 你不冷吗? 妈妈轻轻的对我说: 我身体好,你别冻着。
我点了点头,望着那条被母爱包围的路,我已经不再冷了,感觉暖暖的,心里似乎有一股暖流在缓缓流淌。
回到家以后,妈妈的肩湿了,妈妈的手好凉好凉,我却丝毫没有淋到雨,我问妈妈: 伞太小了,妈,你冷吗? 妈妈摇了摇头: 不冷。
看看那把伞并不小,我疑惑了。
随着时间的推移,我明白了其实并不是伞小,而是伞倾斜了,同时,妈妈那伟大而无私的爱也倾注给了我!
初一作文600字4:心有所愿 我的家园是一个美丽而绿色的小镇。如果你来到这里,肯定会说,这里真棒!
这里真棒!你们看,森林城镇的交通工具虽普通,却很有特色。这里只有一种交通工具,那就是低碳环保的自行车。这里的自行车都是高产品哦,它有一个太阳能电灯。你肯定会问,要电灯干什么啊?其实,它是有一个小小的电池,白天能够借阳光储存电力,到晚上,它就能照明了。你可千万不要认为骑自行车就不用限制速度了,其实每一条公路上都有限速标志牌,提醒人们超速也是要罚款的。
这里真棒!你们看,森林城镇的房子也很有趣。每栋房子的建筑高度都不准超过三层,且房子旁边还栽有三四棵果树。每棵树上都建有一个小木房子,里面可以住人,也可以放杂物,最棒的是可以站在房顶看星星、看月亮。而最具特色的却是形状各异的房子代表了不同的特殊含义,比如说:一本书代表这是图书馆;一双筷子代表这是饭店;一个纽扣代表这是服装店
这里真棒!你们听,森林城镇的所有的声音交织在一起,谱写成一首动听的乐曲。的喇叭声、教堂的钟声以及学校的铃声等,都规定了最高分贝,不得超限。而且,为了自己和他人的,人人都自觉地降低了噪音,没有人大声喧哗、喊叫,也没有人骑车时乱按喇叭,工地施工更是讲究文明。为了激励人们文明生活,镇上每年都会选出一个最受欢迎的人。这个人是镇民们自行投票选出的。每个人房子旁边都有一个花坛,如果你喜欢这个房子的主人就买一朵美丽的花种在他的花坛里,看谁花坛的花最多那谁就是最受欢迎的人咯!
森林城镇 我的绿色家园很有特色吧!你们想住在这样的地方吗?那我们就一起行动,创建更多的绿色家园!
作文七:《七年级下册英语作文大全》2300字
七年级下册英语作文大全一、描写朋友、自己或家人的喜好1、 Dear
friend,                                                                  
Yours,                                                                  Sally2、 My favorite animal is a cat. I hav、.二、描写方位的短
文My home is on Center Street .三、用进行时态描写的各种短文1、
2、四、天气预报的短文Thank you for listening .(谢谢收听)
五、描写人物的短文There are three people in Jim's family .六、 用过
去时态描写假日或周末的短文、日记1、描写周末的短文 Jenny had a busy weekend .
Last Saturday morning,2、日记 Thursday, August 1st (注意日记的时间格式,
星期-月份-日期)     Today I t to the Palace Museum..七、描写各类规则的短文1.  Here are our class
rules.2、 I am Sally . Every day I am very busy. I have too many rules in my house.3、Tom has many rules.八、看图写作   
请根据图画写一篇短文, 要求5~ 6句话。      Aunt
Betty                                            
Nancy                                                    RickUncle EdIt's a beautiful sunny day. Nancy and her family are all at the sea.
作文八:《七年级英语作文大全》3600字
My Good F??riend
My ??good frien??d is Tom. ??He is a bo??y. He is m??y classmat??e. He is t??hirteen ye??ars old.
T??om is tall?? and thin.?? He has tw??o big eyes?? and long ??hair. He l??ikes weari??ng jeans ??and sports?? shoes. We?? have same?? interests??. We like ??playing ba??sketball ??after scho??ol. He lik??es sports ??very much.?? He is a ??good stude??nt. He is ??good at m??ath. He al??ways helps?? me learn ??math. He c??an speak a?? little En??glish. His?? favorite ?? animals a??re pandas.?? Sometimes?? he goes t??o school o??n foot. He?? is my bes??t friend ??forever.
??My day
??Hello, eve??ryone! I g??et up earl??y at six t??hirty. Th??en I have ??breakfast ??and go to ??school. In?? the morni??ng we have?? four less??ons, they’??re two Eng??lish lesso??ns, one Ch??inese less??on and one?? history l??esson. I l??ike Englis??h best. At?? noon we h??ave lunch ??at school,?? we have r??ice and ve??getables, ??but we don??’t like th??em very mu??ch. In the?? afternoon?? we have t??wo math le??ssons and ??one music ??lesson. Ma??th is diff??icult, but?? I study h??ard. And w??e sing a b??eautiful s??ong. We fi??nish schoo??l at a fiv??e to five.?? I play ba??sketball w??ith my fri??ends after?? school. I??t’s fun! T??hen I go h??ome and do?? my homewo??rk, next I?? have dinn??er with my?? parents a??nd watch T??V. I go to?? bed at ni??ne o’clock??.
My pet-??----
I hav??e a pet ca??t. Her nam??e is Ding ??ding. She ??is cute an??d clever. ??She has sh??ort hair. ??She is my ??good frien??d. I often?? feed wate??r and meal??s after sc??hool. We o??ften play ??with toget??her. I oft??en take he??r a walk t??o go out. ??Sometimes ??we sit on ??the sofa t??o watch TV??. But now ??I am very ??busy. I do??n’t have t??oo much ti??me to play?? with her.?? I have to?? do too mu??ch homewor??k every da??y.
All in?? all. I lo??ve her all?? the time.??
My famil??y
I have a?? happy fam??ily .There?? are five ??people in ??my family.?? Hear is a?? photo of?? my family??.
My grand??mother is ??old and ki??nd. She of??ten tells ??old jokes.?? My father?? is hard-??working ma??n. He work??s from mor??ning to ni??ght. He is?? tall and ??thin. He i??s
strict ??with me. B??ut he love??s me a lot??. My mothe??r is kind.?? She is of?? medium he??ight. He g??ets up ear??ly to make?? breakfast?? for us. H??e looks af??ter us eve??ryday lif??e. My brot??her and I ??are studen??ts. But we?? aren’t sa??me grade. ??He is grad??e nine. H??e likes pl??aying bask??etball ver??y much ,I ??like playi??ng basketb??all, too. ??We often ??play baske??tball on w??eekends.
?? My fami??ly is full?? of love. ??I love my ??family ver??y much.
M??y weekend
??I have hap??py and int??eresting w??eekend. On?? Saturday ??morning, I?? ate break??fast. The??n I did my?? homework.?? It was a ??little har??d for me .?? But I st??udied hard??. In the a??fternoon, ??I played b??asketball ??with my fr??iends in t??he park. I??n the even??ing, I wat??ched talk ??show with ??family. It??’s interes??ting. On t??he Sunday ??morning, I?? helped my?? mother co??ok. My mot??her taught?? me to mak??e soup. Th??en we had ??breakfast ??and fed m??y cat. Nex??t, I watch??ed TV. In ??the aftern??oon, I ??t to schoo??l. In the ??evening I ??took class??es. I t?? to bed at?? a quarter?? to ten.
??My favorit??e subject ??is math
?? My favori??te subject?? is math. ??Some peopl??e think it??’s difficu??lt. I thin??k it’s int??ereting. I?? like my m??ath teache??r. He is f??unny. He o??ften tells?? jokes in ??the class.?? Sometimes?? it’s hard??, but I st??udy hard. ??I want to ??be a math ??teacher.
??
??
作文九:《七年级下册英语作文大全》2800字
篇一:介绍自己的特长Introduce Your Speciality
I like sports and I'm good at playing basketball. Every day,I practise basketball with my classmates after school.I also enjoy listening to music but I can't sing well. I'm afraid of singing in front of people. I hope our school will start a singing club. I'm sure I can make great progress with our teachers. I also hope there will be less homework on weekends. Then I can have more time to do what I'm interested in.
我喜欢运动并且擅长打篮球。每天放学后我都和我的同学练习打篮球。我还喜欢听音乐,但是我唱得不好。我害怕在别人面前唱歌。我喜欢我的学校能开设一个唱歌俱乐部。有了老师们,我相信我能取得很有的进步。我同样也希望周末能够少点作业。这样我就有更多的时间去做我感兴趣的事了。
篇二:父亲给我的礼物 The Present My Father Gave Me
When I was young,my father ,who always taught me how to be a true man,told me that it is essential to be tolerant in your life whatever happens.
在我年轻的时候,我父亲总是教导我如何成为真正的男人,他说不管发生什么事情,宽容在你的一生中是很重要的。
And that remains the most valuable present he gave me,I think. To be tolerant, I need to keep calm when great trouble lies in front of me,however difficult it is to overe it; To be tolerant ,I need to resist the temptation of all kinds of the outside world,even if it is so attractive; To be torlerant, I need to pull myself(控制自己情绪) in times of extreme sorrows and joys, no matter how they affect me.
我觉得这是他给我最好的礼物。做到宽容,我需要在大麻烦摆在我面前而我也很难克服它时保持冷静。做到宽容,我需要抵制外部世界各种各样的诱惑,即使它很具有吸引力。做到宽容,我需要在悲痛和开心时控制我的情绪,不管它们对我影响有多大。
篇三:包饺子 Make Dumplings
dumpling is a traditional chinese food. On the lunar new year' s day, most families make a lot of delicious dumplings. To make them, follow this easy process.
饺子是中国的传统食物。在农历新年,大多数家庭都会包很多美味的饺子。要包成饺子,遵循以下那容易的步骤。
The first step is to mix the flour with water. when the dough is ready, we can begin to make dumpling wrappers. we use a rolling pole to roll the dough into small, thin and round pieces so that they will be easy to cook. when the wrappers are done, it' s time to prepare the filling. Usually, we use meat such as beef or mutton, and some vegetables such as cabbage or carrots for filling.You may actually choose whatever you like to put into it. we must chop those things into small pieces.Then put some salt, oil and other condiments into it and stir it evenly. When all these preparations are done, we can start making dumplings. First put a spoonful of filling in the center of the wrapper. Then stick the two opposite sides together and then the rest. Don' t just cover the filling with the wrappers. The best shape of dumplings is that of a ship, because when they are boiling in the pan, they look like ships sailing in the sea. The smell can make your mouth water.
第一步就是把面粉和水和在一起。和好面之后,我们可以开始擀皮。我们使用一个滚动杆,把它揉成又薄又小的圆形面皮,这样会比较容易煮。皮弄完后,就是弄馅的时候了。通常我们用肉(比如牛肉和羊肉)还有蔬菜(比如白菜和胡萝卜)作馅。你可能选择任何你喜欢的馅包进去。我们必须把这些东西剁小。然后放上盐,油和其他调料搅拌它均匀。当所有这些准备工作都完成了,我们就可以开始包饺子了。首先放一勺馅在皮的中心。然后把两个相反的两边粘在一起,然后就是其他的了。不只是只是把馅包在皮里面。饺子最好看的形状是像一艘船,因为当它们在锅里煮时,他们看起来就像是大海里的船只。它们的香味会让你流口水。
作文十:《七年级优秀作文大全》10100字
七年级优秀作文大全
篇一:七年级考场优秀作文范文
1、在风雨中成长
人的一生总要经历无数次磨难,我也不例外,总要在风雨中不断丰满自己的羽翼。
一个夏夜,我在家里正玩,老爸老妈都不在家,正好没人管我。但,夏季的天,娃娃的脸,刚才还晴空万里,霎时间却又乌云密布。凝视着窗外的天空,我害怕了。
乌云犹如海浪一般在天空不断翻滚,闪电好像长龙一样从天空猛然窜下,而雷声也仿佛在怒吼般的发出“轰隆”的响声。
窗外的雨越下越大,越下越急。雨滴似乎知道我害怕它似的,不停的打在我家窗台上。窗户没关严,风生气地把窗帘吹的不停乱颤。我吓得不敢靠近窗台只是在屋里不停的乱窜。我知道雷雨天气时不能使用电,我也没办法向远在老家“度假”的父母传达我的恐惧,更不能妄图获得他们的安慰。
小时候看电影,坏人总是在黑天下雨时出现。于是我从小就怕黑,在此时,更是心绷得紧紧的,生怕听到敲门声。
上帝为你关闭了一扇窗子,就会为你打开另一扇。也就是在书桌前,我发现了我的镇定剂————书。我爱书,尤爱《欧也妮?葛朗台》,法国作家巴尔扎克为我们生动再现19世纪金钱至上的情
景。我漫游书中,仿佛看到葛朗台数钱数的眼发亮,欧也妮在苦苦等待夏尔的归来。。。。。。我全身心的投入到读书中,窗外的暴风雨不再让我害怕,只是些略有节奏感的伴奏罢了。风雨依旧,但感觉不同:没了胆战心惊,心头涌起的只是抗拒,抵御了暴风雨后的成就感。
经过这场暴风雨,我再也不惧怕风雨了,因为,这只能让我在更坚强一些。无论是大自然的暴风雨,还是人生中的暴风雨,有了书,我便挥挥手,对他们说了声:“再见。”
2、在幸福中成长
有些人在烦恼中成长,有些人在痛苦中成长,有些人在孤独中成长??而我在幸福中成长。 虽然我家住在农村,但是我还是感觉很幸福,因为我的爸爸妈妈不像农村里其他小孩的爸妈一样在外地打工,一年难得回来一两次,而我的爸爸妈妈是在内地打工,天天都在家陪我玩,所以我从小就很幸福。
从小开始,我的爸爸就很关心我:我家的房子前面有一个池塘,很深,爸爸怕我在池塘边玩,掉进去,于是就在池塘前边砌了一堵很高的墙。我的妈妈关心我:经常给我买玩具。有一次妈妈给我买了一套积木,我一拉到手就拆开玩起来,爸爸也陪我玩,爸爸帮我堆“城堡”,我自己也
搭“桥”。爷爷很关心我,每一次我吃鱼当时的时候,卡住了喉咙,爷爷就赶快带我去诊所。奶奶很关心我:每天都给我做我喜欢吃的菜。有这么多的人关心我,我很幸福。
上了小学,我成绩不是很好,老师们帮助我提高成绩。有几天我的数学作业总是错题,数学李老师在那几天放学后都坚持为我讲解题目。每次李老师为我讲解题之后都是满头大汗,还不忘问一句:“懂了吗,”如果我说:“还没懂。”那么李老师一定会继续给我讲解,一直到我懂了为止。那几天,李老师都给我讲解题搞到好晚,没过几天,我的数学成绩提高了不少。
同学们也帮我。有一次上美术课我忘记带卡纸和剪刀了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,因为上届美术课有很多人没带美术工具,美术老师向班主任反映了情况,班主任很是生气,说:“下节美术课谁少带或没带工具的人,给我把《少年闰土》抄10遍~”老师说的当时,我想:我肯定会带齐工具的。没想到这倒霉事正被我碰上了,唉~我同桌看我急成那样,便问:“怎么啦,”“我没带美术工具。”我沮丧的说。“我借你一半的卡纸。”她毫不犹豫的说。“真的吗,”我眼睛里闪出了一丝希望的光芒。“这我还骗你,不过剪刀我只有一把。”“没关系,谢谢你~”我的眼睛里充满了希望。“同班同学,还是同桌,谢啥,”我又从前桌借来了一把剪刀(他有两把)。因为有了同学们的帮助,我终于躲过了一劫。
有这么多人帮助我,我很幸福~
我成长在幸福中,我在幸福中成长~
3、在挫折中成长
不要因为摔过跤而不敢奔跑,不要因为风雨而诅咒生活,不要
因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩。
人生变化莫测,它如同无边无际大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试。也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是,我应该怎么面对挫折,是回避,是沉沦,都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的,而是财富。以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系,重新振作起来。阳光总在风雨后,没有一个人会随随便便成功。我坚信,风雨之后的彩虹永远都是最美的。
挫折伴我成长,我会以乐观当航标,这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度,就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念,任理想
的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地,而是俨然警示你不要懒散,要坚持信念,随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师,
挫折伴我成长,我会以坚强当后盾,这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强,必不能安然存在。若树不坚强,干不挺拔,如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚强,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不坚强,如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨;若人不坚强,如何能有拼搏、追寻打败挫折,战胜自己的力量,如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长,我会以谦逊作底线,这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚,更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则,纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母,
挫折,让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊,让我的生活更精彩,我要挫折伴我成长!
4、在快乐中成长
生活应该是阳光般灿烂的快乐。-----------题记
在快乐中成长,这就是我自认为极好的成长方式,你问我秘诀?哈,那就看以下三个快乐公式. 学习=快乐
“ 游泳”的滋味很不错吧?我可是酷爱之极硪---在知识的海洋
里遨游。我酷爱文学,程度深得胜于我爱零食之深---废寝忘食,所达到的记录是一天看完3厘米厚的书。你问我数学?哈哈,当然喜欢逻,当你解开一道难题或发现某种规律时,一定是嘴都笑裂到脑后了。还问我英语?废话,叽里咕噜说几个洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快乐
我一直都对这份友情感到幸运,是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言,嘿嘿,一样的狡猾,一样的要强,甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说:"与其是互相理解的快乐,倒不如说是心灵内在的快乐。''
亲情=快乐
我是很肯定肯定地说,拥有这个家庭一定是我的幸福。我的妈妈很喜欢笑,也很喜欢做鬼脸,看上去非常年轻漂亮,如果不是有我这个11岁的小丫头,别人一定会以为她是个大姑娘的。我爸爸就截然不同了,他是个教师,所以经常“职业化”---摆出一副十分严肃使人怕怕的样子,不过,他是很慈祥的。我认为,他们就像两股风---溺风和劲风,我必须好好把握住自己的小船,让它不倒向任何一股风。
或许你会羡慕我,但是最主要的是你自己要快乐。
5、在风雨中成长
有句歌词唱得好“不经历风雨,怎能见彩虹,”正如歌词所唱的,风雨过后的彩虹彩石最美丽的。人生就是在风风雨雨中度过的,风雨后的成功才会加倍珍惜。
我背着书包走在回家的路上,天灰蒙蒙的,好像雨随时会下下来一般。我拖着犹如灌了铅一般的脚,一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤,老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我,一个人静静地走在大街上,喧闹声好似被什么隔开了一样。只觉周围静静的,天空中压抑了许久的暴雨,在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服,打在身上,有点疼。雨打在树上的沙沙声,好似也在嘲笑我一般,我愤怒地朝家跑去,那里也许是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己关在房间里,坐在椅子上,我目光呆滞的看着书架,随手从书架中抽出一本书,翻了几页,当看到史玉柱的故事的时候,仿佛有一只手,把我从失意中拉回了现实。史玉柱的成功与失败打动了我。比起史玉柱的失败,我的这次失败又算得了什么呢,他在失败后是怎样做的,而我呢,我放下书,开始反省自己,我发现,之前失败过后,也就算了,并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔,把我失败后该怎样做,成功后又该怎样做写了下来并贴在了床头,让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸,我已不再需要,它早已印在了我的心里。
失败便是人生中的风景,只有在风雨的洗礼下,你才会慢慢学会坚强,学会去推到在你面前的一堵堵高墙,学会珍惜你来之不易的成功
“人不可有傲气,但不可无傲骨。”面对风雨,要勇于拼搏。让
我们在风雨中成长,在风雨中感悟人生吧~
篇二:七年级作文600字
七年级作文600字
七年级作文600字(一)
心事,顾名思义,就是人们心里想的事。心事一般有两种,一种是高兴的心事,一种是不高兴的心事。大人们有心事,孩子们也有心事。比如说我吧,我有快乐的心事,也有不快乐的心事。
小时候,我经常心事重重地站在我家的阳台上,望着蓝蓝的天空发呆。我呆什么,一问才知我在担心天会不会掉下来。听了这句话,你可能会捧腹大笑。但在我看来却不好笑。你想想,如果天真的掉下来,会怎么样,那肯定是摔得四分五裂,造成世界大乱。全世界将会变成一片漆黑,就连上厕所头都会碰到天花板上,难道你舒服吗,要是你对我说:“小朋友,不要急,天不会掉下来的。”那你将得到一个这样的回答:“天离我们这么远,又没有柱子支撑,肯定没几天就掉下来了~”嘿嘿,那时候的我是不是有点杞人忧天呢,
在那时,我还担心一个问题。那就是我会不会老。电视里都说长生不老药什么的,就因为我听信了这些鬼话,所以认为只要吃了这种药,就可以长生不老。你可能会忍不住说:“世上哪有什么长生不老药,人都会老的,你不用这么害怕吧,”因为我当时还小,不懂事,所以你说的话一句也听不进(当然现在不会)。
当然,像我这样在老师眼中的“乖乖仔”,也有说出来不好意
思的事梗在我的心里。当年我上幼儿园时,曾经“逃过学”。那天,我们全家坐摩托车送我上学,到学校门口时,因为前一天一高兴就顽皮过头了,结果被老师好好“帮助”了一下,心里还在担心呢,所以一下摩托车,便飞也似的往回跑。那速度真“快”得“惊”人。妈妈见了,赶忙下车追,门口的保安也来凑热闹。我跑了一阵子,突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回头一看,糟了,是爸爸~我真是进退两难。随着爸爸“轻轻”一拉,我就又上了摩托车。回到家后,迎接我的竟然是一场“暴风雨”:爸爸、妈妈摆开架势,对我轮番“轰炸”,给我好好上了一课。
这些心事,一般人我不告诉别人。只不过,你可要为我保密,千万不能说给其他人听哟~
七年级作文600字(二)
飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合~
人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符,那就应该去倾听。一旦你有了这种认识,你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际
的大海,有骤然翻起跳跃着的水花,也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声,那就应该去倾听。一旦你有了这种感受,你就会
感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸??让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往,如同'青青子衿,悠悠我心'般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助??倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,难道我们不应牵起倾听之手,去创造更加精彩的人生吗,
七年级作文600字(三)
开始从六年级升到七年级了,这算又上了一个台阶啊~可现在的我,却怎么也高兴不起来。——题记
告别了小学的同学,踏进了中学的校园。接踵而来的是新的同学,新的老师。一张张陌生的脸庞在我眼前浮现,一处处陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我,就如一朵萎谢了的紫荆花。失去了原有的润泽,那艳丽的颜色,不曾在我身上见过。一瓣,一瓣,又一瓣。取代它的是一种让人厌的暗黄色。
我曾经不止一次地试问自己:“怎么了,你是怎么了,旧时的光环,已不在闪亮。
每每见到父母与老师失望的眼神,我,不知所措。人们都说苦读就一定会有收获,几个月下来,我又收获了什么,同学的嘲笑,老师的轻视,父母的失落,除了这些,我不曾收获。一次次希望,一次次失望,将我彻底打垮了~我的信心不在发着亮光。笑,它是什么,我逐渐忘记了它的概念。
原来轻盈的书包,突然沉重了起来。史、地、生、政,这四个陌生的科目也加入了我的学习生活中,但我书包剩余的空间里又都装了什么呢,是装了失落、是装了无奈吧。就像母亲说的一样:“整天都是学校——家里,家里——学校??”
七年级了,我一下就学会了羡慕、嫉妒。我羡慕那些在班级里,年段里数一数二的人物,我嫉妒他们那可望不可攀的优秀成绩。他们付出了很多,那我呢,
爷爷对我说过:“上天对每个人都是公平的,主要在个人的努力。所以,不需抱怨太多,问心想一想,你付出了多少,”
好吧~抛开酸、苦、辣。开始寻找如花的香、如蜜的甜,要努力地找~
篇三:七年级学生优秀作文
七年级学生优秀作文
我在书香中长大
七(11)班 司书晴
就是这样陶然心醉,就是这样黯然沉思;就是这样,从春花独到秋月;就是这样,从黑夜独到黎明??就是这样,我在书香中成长;就是这样,我在书香中长大。
在我的记忆中,似乎很小的时候,我就喜欢看书。看书是件好事,爸妈自然也十分支持,但就像别人所说:“外行看热闹,内行看门道。”小时候看书,不过是走马观花,蜻蜓点水似的翻一翻。读到孔融让梨,我心里便暗暗告诫自己要做孔融那样的好孩子,可一到吃梨的时候,却又将其抛至脑后,抓起那又大又香的梨子就啃,什么叫孔融让梨那样的好孩子,我看还是吃是更实际的~
随着时间的推移,我又长大了些,那爱看书的习惯却始终未改,只是对于书籍,我似乎又有了新的理解。
“离离原上草,一岁一枯荣。”年龄的增长,使我终于改掉了走马观花的习惯,开始迷上了古诗和散文。因为古诗那铿锵悦耳的韵味以及散文的脱俗的美感都深深吸引着我,那朴实的文字语言
和精灵般的方块字让我整日沉浸在无边的书香中。
现在,我已经从一个女孩子成了姑娘,从懵懂无知变得逐渐成熟,对于书,我又有了更深层次的理解。或许是因为我这个年纪太爱发愁的缘故吧,我又爱上了宋词。那是一种说不出的感觉,不说惆怅,没有悲伤,只是有一种莫名的亲切感,那生活中的事事非非,恩恩怨怨全都跃然纸上,用心灵去倾听古人的心灵,摸去心中的尘雾,留下的全是清透的光芒。我不禁又读起了范仲淹的《苏幕遮》:“黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”
清晨,凉风徐徐吹着,我又大声地吟诵着,又沉浸在书香中,心灵仿佛又穿越时空,我在用心倾听着作者的思想。人生的路还很长,我希望伴我成长的书香能一直萦绕在我身边。
观“我的梦,中国梦”有感
七(13)班 张泽宇
我看了“我的梦,中国梦”,我最想说的一个词是:震撼!为什么这么说呢,是因为杨孟衡和刘伟两个人,都是胳膊高位截肢,杨孟衡竟然可以以脚做手,比别人晚两年上学,都可以在当地考取文科第一名,刘伟也可以以脚做手,弹奏用手都难以学会的钢琴,两件事情告诉我一个词:坚持,只要坚持就一定会成功。
人生有许许多多的梦想,比如我的梦想是做一名机械师,而李连杰的梦想是弘扬太极拳,做公益事业,那他是怎么把武术弘扬到世界的呢,
李连杰叔叔先是用武术夺得冠军,让世人知道武术的厉害,可是连续夺了五年冠军后,他发现夺得冠军顶多一万人观看,可拍电影不一样,他可以让全世界都知道武术,当时在美国夺得了冠军后,美国总统老布什比尔?克林顿对李连杰说了一句话:“李连杰啊,你功夫这么好,怎么不给我做保镖呀,”当时,李连杰说了一句很精辟的话,“我不会保护一个人,但我会保护十三亿中国人。”听了这句话,我感触很深,因为这代表着李连杰叔叔有梦想,并且梦想是建立在拥有一颗赤子之心的基础上而更加耀眼辉煌的,这让我深深地懂得,人不仅要有梦想,而且还要以爱国为己任。
李连杰叔叔在国外爱国,而李中华则在国内努力发光发热。
李中华在执行命名为“死亡之旅”的低空大秒冲时,歼战斗机进入了超音速,就在这时意外发生了,前面的金属板严重变形撕裂,李中华仍在驾驶,因为他知道如果这次失败,将不能带回宝贵的科学数据,所以他这么做了,然而机翼的一颗铆钉飞了,这无疑又是一个意外,机翼出现了细小的裂纹,并且开始往外漏油,众所周知,油一旦沾上了灼热的发动机,将会引发一场空中灾难,这是他完全可以选择逃伞,但他放弃了生还的最大可能,抢在险情发生之前,飞回了机场,同时带回了宝贵的科学数据。这一切冒险和成就都来源于李中华的梦想,做好一名试飞员。
马云曾经说过:成功=梦想+眼泪+汗水,所以光努力是不够的,得有坚定地梦想,因为梦想能指引你走向光明的前途,而坚定地
梦想无疑就是中国梦。
我拥有,我快乐
七年级(10)班韩哲昊
只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐。一段难忘的经历,一份温馨的情谊,乃至一本好书,一缕阳光,都是我们所拥有的。
我当然也拥有许多美好的事物,有我最好的朋友,最爱的书籍,但我所拥有事物中,最让我珍惜,令我快乐的是我美好的幸福之家。
我拥有幸福之家,我快乐。每天清晨,当调皮的小闹钟将我从梦中拉出来时,我总能闻到香气四溢的早餐,接着,妈妈手中的热牛奶就递到了我的手中,我微笑着开始了新一天的生活。每天傍晚从学校拖着疲劳的身躯回到家中时,爸爸就会递上一块热毛巾,妈妈会为我摘下书包,两个人都向我嘘寒问暖。此时的我也就不再疲劳,反而充满了活力。心中有着幸福的味道。
我拥有幸福之家,我快乐。每逢过年过节之时,我们一家子人都会挤在一起,分享我们自己亲手做的包子、饺子,一边吃着,一边聚精会神地看着电视中的联欢晚会。有时,我们三个人也会在家中组织特殊
的联欢会,看着爸妈风趣的表演,我心中溢满了温暖的感觉。
我拥有幸福之家,我快乐。每到假日,我便会和爸爸妈妈去公园玩耍。一家三口来到公园中,捉蝴蝶,采花朵,捞小鱼,比赛打滚,玩得不亦乐乎。但是在公园里,我最喜欢的事情,还是躺
在开满鲜花的柔软草坪上,闭着眼睛,聆听爸爸和妈妈讲他们小时候的故事。每当这时,爸爸妈妈小时候的样子就会浮现在我的脑海中,想着想着我竟会偷偷地笑出了声。我的心中装满了快乐的梦想。
这就是我们的幸福之家,正是因为有爸爸妈妈和我,还有分离不开的亲情,我们才会这样幸福,我也坚信我们将会永远幸福。
我拥有这个幸福的家,我很快乐~
七(6)班 陈欣
童年时代是纯真的时代。童年的我是生活舞台上的“笑星”,是一家人的“开心果”。童年发生的一些事情,到现在我仍记忆犹新。
一
从幼儿园到小学,可算是一大进步。爸爸、妈妈开始从“你已经是小学生了”“你是个女孩子啦”来要求我,而我那时仍是一个好动不安的孩子,用爸爸的一句话说是“吃饭不上桌,睡觉不上床”。记得一次有客人来家里拜访,爸妈连忙接待,又是让座又是上茶递烟。我却不以为然的在家里活蹦乱跳,一会爬到客人身上,一会闹着要吃东西,爸妈望着我是手足无措,满脸尴尬不好意思地说:“小孩子是'人来疯',您别介意.”我是越玩越起劲。给客人接烟灰时竟单手将烟灰缸高高举起,爸妈慌忙叫我放下,可是话没说完---丁零当啷,烟灰缸已落地“壮烈牺牲”。老妈顿时花容大失,厉声责骂。老爸也一弹而起忙着收拾。我却一阵风似的跑回自己房间,只听得客人在为我解脱说:“没事没事,孩子聪
明才会闹事嘛。”
二
不知不觉到了小学二年级,天真的年龄,乐趣无穷。我生日时爸爸给我买了一个大洋娃娃。她那金色的头发,乌黑的眼睛,粉色的坎肩儿,纯白的裙,好漂亮~更为有趣的是,你只要晃动她,她的肚子里就会发出好听的音乐,有《生日快乐》歌等好多乐曲。我猜想里面一定有一个录音机,不然怎么能有声音呢,但是用手摸索又感觉不到,真奇怪。一天,我好奇的拿着剪刀为洋娃娃开了刀,这一刀下去,只见洋娃娃的肚子破开,露出白花花的棉花。我找了半天,只看见一个薄薄的板块和几根红蓝相交的电线,别无他物了,真令人失望。打开容易还原难,我只好草草的把她给藏起来,事后终于被老妈发现,少不了挨一顿数落,而老爸问明缘由后反而鼓励我说:“爱动脑筋想问题是好的,以后拆什么来告诉我,我们一起来. ”我当时是丈二和尚---摸不着头脑,又是骂又是夸,弄得我云里雾里,稀里糊涂的。
三
一天晚上,爸爸、妈妈从外边回来,我嚷着要看电视,妈妈按了一下电灯的开关,停电了,我却闹个没完没了,爸妈说没电怎么看,我说点蜡烛看啊~爸妈都被我逗乐了。
这就我过去时光的一部分,那你的呢,
七(6)班周海洋
在干休所里,经常能看到一群孩子拿着树枝,去追赶一只小猫。
每当看到这种事时,我都会上前制止。但如果是在几年前,我一定也会拿起树枝,加入到他们的队伍中去。
这一切都得从小时候说起。
小时候,我家住在干休所里,由于全是些老人居住在此,那些野猫在干休所的生活也是无比悠闲、安逸,再加上那些老人喜欢把剩菜剩饭丢给这些猫,它们的族群也就越来越庞大,个个都是白白胖胖的。
而我,一个天生就对小动物感兴趣的人,怎能放过这些猫,
那天中午,我在院子里乱转,突然发现有只棕色的小猫在睡午觉。我便蹑手蹑脚地走到它身旁,准备轻轻摸一下它。就在我的手将要碰到它柔软的皮毛时,它突然惊醒,“嗷”地大叫一声,用它的小爪子在我的手上留下了三条血印,紧接着一甩身子,逃走了。那一瞬间我还没缓过神来,只觉得右手火辣辣地疼,等它跑远了才“哇”的一声大哭起来。跑回家我还在想:这哪里是人们说的那个温顺乖巧的小猫咪啊,分明就是一只小老虎呀~
在那之后的几天,我都不敢出门,生怕遇到它。从此,猫在我的心中成了“凶恶”的代名词。在很长一段时间里,我都要躲着猫。
不过,这个以前被猫吓得不敢出门的男孩,现在已经越长越强壮。慢慢地,他不在害怕猫,反而有一股复仇之火在他心中燃烧。他开始去追赶猫咪,手中有时拿的是树枝,有时是石头,偶尔还会用上新买的弹弓。每次他都会追到猫看不见了为止。尽管已经
汗流浃背、筋疲力尽,但他第二天依旧还会去追赶猫,乐此不疲。
直到六年级,我对猫还是如此。而那些猫呢,远远的看到我走来,便会理科逃开。当然,毕竟六年级了,行为有些收敛。
又是一个中午,我吃完饭后在干休所里散步。走着走着,在花坛那边看见一只棕色小猫,的确,它很小,似乎还没有花坛里德一朵花大,这立刻引起了我的兴趣,我一个箭步冲了上去,它吓得一下子跳了起来开始逃