作文一:《童年读后感400字左右》3700字
童年读后感400字左右 为大家搜集整理的童年读后感400字左右,欢迎阅读。
童年读后感400字左右(一)
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的
1
痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。
从"好事儿"的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前。
童年读后感400字左右(二)
书籍是人类的阶梯是高尔基的名句,而《童年》本书也是由高尔基 写的。读完这本书后,我才知道高尔基从小就没有父亲,母亲不久也去世了,我真为小时侯的高尔基而感到可怜。
2
我读了《童年》作者很认真,他的两个舅舅也很会发脾气,外公则是一家之主,他做事谁也拦不住他。有谁违背他的意思他就会发大火,其实他有那么大的火气是为了教育高尔基:我是一名会长,我是指点人家的头头,我的孙子长大后也要很能干,是管人家的头头。高尔基果然没有辜负外公的愿望,成了一位世界闻名的人物。我想,外公的教育肯定还时刻回荡在高尔基耳边吧。
在《童年》这本书里,我学到了许许多多的知识,还有做人的道理。我们不听话的时候爸爸妈妈会说我,严重一点可能会打我,读了这本书后,我更加确定爸爸妈妈这样做是对的。
《童年》这本书谁看了谁都会受益非浅的。我觉得这本书里有特别多的做人的道理,这本书里做人的道理远远高出了我读过的其他的书。书里的好词’好句。好段,说明高尔基的写作能力很好,他的写作能力是从他读过的书中获得的,也难怪高尔基会说出书籍是人类的阶梯这样的名句。
童年读后感400字左右(三)
3
这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。 阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。 这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
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童年读后感400字左右(四)
近期,我看了一本前苏联作家高尔基写的《童年》。
童年是作家高尔基写自己童年时候的故事:高尔基生于尼日尼·诺夫戈罗德一个木匠之家,早年丧父。他只上到小学三年级,就因为外祖父破产而辍学。他十二岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,还做过铁路工人、面包店工人、看门人在饥寒交迫的生活中,高尔基通过顽强自学,掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。《童年》是首篇,描写的是作者童年时代的生活,描绘了一个让人窒息、充满可怕景象的狭小天地。主人公阿廖沙四岁时,父亲就死了,于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。我觉得高尔基是个不怕艰苦的人,他靠自己的顽强自学,学会了许多知识。我们应该珍惜我们现在的美好生活,长大以后做一个对社会有用的人。
我倡议大家看高尔基写的《童年》、《在人间》、《我的
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大学》,学习高尔基永不向环境屈服的精神!
童年读后感400字左右(五)
读了《我最好的老师》这篇课文,我对怀特森先生的教学方法很感兴趣,想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是1个怎样的人。
《我最好的老师》讲的是我六年级时的科学课怀特森先生的故事。说明他是1个很有个性的人,教学方方独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神。
怀特森先生是1个好老师,从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每1个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们看的只是1个普普通通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有1个人提出疑问。其实我们的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字,你们却都深信不疑。为此他特别强调,本次测验
6
的0分纪录将写进每个人的成绩报告单。同时,他希望我们从这个0分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发型问题就应该立即指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。
童年读后感400字左右(六)
假期里,妈妈给我买了一本叫《童年》的书,这本书非常好看,我一口气就给它读完了。
《童年》这本书看了让我非常有感想,它主要讲的是高尔基三岁时父亲因为生病去世了,高尔基非常伤心。外婆和妈妈带着他坐船来到了外公家。不过,外公是一个非常自私、残暴、贪婪的人。他经常剥削员工,还放高利贷,后来因染房破产而非常穷困潦倒,可怜的母亲被外公赶出了家门被迫离开了这个家,并改嫁了,最后她不幸死了。从此可怜的高尔基也被外公赶出了家门,只好在社会上过着悲惨的生活,在这本书上,作者运用了许多好词好句,也运用了许多手法把人和景写得非常生动有趣,比如伏尔加河静静地流淌,秋高气爽,碧空澄澈,两岸景色如绣。再比如外婆用一根连绵不断的线,把我身边的一切编织的五彩缤纷,等等这些好词句。童年读后感400字
7
看完这本书我觉得高尔基的命运比我悲惨多了。我们的童年是非常幸福的而且是无忧无虑的,在学校里,我们快乐地玩耍,在明亮的教室里听老师讲课,回家有爸妈宠着要什么就有什么,在外面受到欺负还有爸妈帮着,一切都那么容易得到。可高尔基的生活却跟我们恰恰相反,在外面过着悲惨的生活。
所以我们一定要珍惜现在的童年生活,绝不浪费时间,遇到困难不要退缩和逃避,踏踏实实去做好每一件事,做个善良、富有同情心和乐观向上的人。
童年读后感400字左右(七)
可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫
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和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识了木匠好事情,成了好友。结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这一家子蠢货外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩,连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼,富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
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作文二:《童年读后感400字左右》3600字
童年读后感400字左右
托尔斯泰的《童年》深刻的描绘了一个出身贵族家庭的、聪颖、敏感并且爱自我分析的儿童的成长过程~下面是为大家搜集整理的~欢迎阅读。
(一)
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他
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的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。
从"好事儿"的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前。
(二)
“书籍是人类的阶梯”是高尔基的名句~而《童年》本书也是由高尔基 写的。读完这本书后~我才知道高尔基从小就没有父亲~母亲不久也去世了~我真为小时侯的高尔基而感到可怜。
我读了《童年》作者很认真~他的两个舅舅也很会发脾气~外公则是一家之主~他做事谁也拦不住他。有谁违背他的意思他就会发大火~其实他有那么大的火气是为了教育高尔基:我是一名会长~我是指点人家的头头~我的孙子长大后也要很能干~是管人家的头头。高尔基果然没有辜负外公的愿望~成了一位世界闻名的人物。我想~外公的教育肯定还时刻回荡在高尔基耳边吧。
在《童年》这本书里~我学到了许许多多的知识~还有做人的道理。我们不听话的时候爸爸妈妈会说我~严重一点
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可能会打我~读了这本书后~我更加确定爸爸妈妈这样做是对的。
《童年》这本书谁看了谁都会受益非浅的。我觉得这本书里有特别多的做人的道理~这本书里做人的道理远远高出了我读过的其他的书。书里的好词’好句。好段~说明高尔基的写作能力很好~他的写作能力是从他读过的书中获得的~也难怪高尔基会说出”书籍是人类的阶梯”这样的名句。
(三)
这几天~我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部~讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大~它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照~高尔基根据自己的亲身经历~再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩~他的童年是在外祖父家度过的~他的生活可不像我们现在这样幸福~充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁~贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴~这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。 阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子~能辨别是非~有坚定的、不屈不挠的意志~虽然他生活在一个不太好的生活环境里~但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
3 / 7
阿廖沙还是一个善良的孩子~它很同情穷人~经常帮助他们。 这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活~让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活~热爱生活~努力学习~用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
(四)
近期~我看了一本前苏联作家高尔基写的《童年》。
童年是作家高尔基写自己童年时候的故事:高尔基生于尼日尼〃诺夫戈罗德一个木匠之家~早年丧父。他只上到小学三年级~就因为外祖父破产而辍学。他十二岁时便出外谋生~到处流浪。他当过鞋店学徒~在轮船上洗过碗碟~在码头上搬过货物~还做过铁路工人、面包店工人、看门人……在饥寒交迫的生活中~高尔基通过顽强自学~掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。《童年》是首篇~描写的是作者童年时代的生活~描绘了一个让人窒息、充满可怕景象的狭小天地。主人公阿廖沙四岁时~父亲就死了~于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。我觉得高尔基是个不怕艰苦的人~他靠自己的顽强自学~学会了许多知识。我们应该珍惜我们现在的美好生活~长大以后做一个对社会有用的人。
我倡议大家看高尔基写的《童年》、《在人间》、《我的大
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学》~学习高尔基永不向环境屈服的精神!
(五)
读了《我最好的老师》这篇课文~我对怀特森先生的教学方法很感兴趣~想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是1个怎样的人。
《我最好的老师》讲的是“我”六年级时的科学课怀特森先生的故事。说明他是1个很有个性的人~教学方方独特~他用出乎意料的方法培养学生的独立思考~独立判断的能力和科学的怀疑精神。
怀特森先生是1个好老师~从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每1个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力~同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们~当时他让我们看的只是1个普普通通猫的头盖骨~并且~就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止~世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有1个人提出疑问。“其实我们的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字~你们却都深信不疑。”为此他特别强调~本次测验的0分纪录将写进每个人的成绩报告单。同时~他希望我们从这个0分中吸取教训~不要让自己的脑子睡大觉~一旦发型问题就应该立即指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。
5 / 7
(六)
假期里~妈妈给我买了一本叫《童年》的书~这本书非常好看~我一口气就给它读完了。
《童年》这本书看了让我非常有感想~它主要讲的是高尔基三岁时父亲因为生病去世了~高尔基非常伤心。外婆和妈妈带着他坐船来到了外公家。不过~外公是一个非常自私、残暴、贪婪的人。他经常剥削员工~还放高利贷~后来因染房破产而非常穷困潦倒~可怜的母亲被外公赶出了家门被迫离开了这个家~并改嫁了~最后她不幸死了。从此可怜的高尔基也被外公赶出了家门~只好在社会上过着悲惨的生活……~在这本书上~作者运用了许多好词好句~也运用了许多手法把人和景写得非常生动有趣~比如伏尔加河静静地流淌~秋高气爽~碧空澄澈~两岸景色如绣。再比如外婆用一根连绵不断的线~把我身边的一切编织的五彩缤纷~等等这些好词句。童年读后感400字
看完这本书我觉得高尔基的命运比我悲惨多了。我们的童年是非常幸福的而且是无忧无虑的~在学校里~我们快乐地玩耍~在明亮的教室里听老师讲课~回家有爸妈宠着要什么就有什么~在外面受到欺负还有爸妈帮着~一切都那么容易得到。可高尔基的生活却跟我们恰恰相反~在外面过着悲惨的生活。
所以我们一定要珍惜现在的童年生活~绝不浪费时间~
6 / 7
遇到困难不要退缩和逃避~踏踏实实去做好每一件事~做个善良、富有同情心和乐观向上的人。
(七)
可怜的高尔基3岁丧父~失去了亲切的父爱~跟着母亲和外祖母~来到了外祖父的一个小染坊。从此~黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁~经常打外祖母和高尔基~使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈~两人无话不谈~结下了深厚的友谊。可是~好景不常~可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼~欧打自己的老婆~还天天闹着要分家产~兄弟之间一点也不团结~两个儿子萨沙也被教坏~处处捉弄高尔基。此后~高尔基又认识了木匠“好事情”,成了好友。结果被外祖父赶走~高尔基得了个继父~十分凶常打人~几年后~最疼爱他的外婆死了~母亲也死了~就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩~连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼~富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
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作文三:《童年读后感400字左右》5600字
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童年读后感400字左右
托尔斯泰的《童年》深刻的描绘了一个出身贵族家庭的、聪颖、敏感并且爱自我分析的儿童的成长过程,下面是出国留学网为大家搜集整理的童年读后感400字左右,欢迎阅读。
童年读后感400字左右(一)
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时liuxue86.,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,好事儿,从他的语言中看出他是一个热爱生
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活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。
从好事儿的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前。
童年读后感400字左右(二)
书籍是人类的阶梯是高尔基的名句,而《童年》本书也是由高尔基 写的。读完这本书后,我才知道高尔基从小就没有父亲,母亲不久也去世了,我真为小时侯的高尔基而感到可怜。
我读了《童年》作者很认真,他的两个舅舅也很会发脾气,外公则是一家之主,他做事谁也拦不住他。有谁违背他的意思他就会发大火,其实他有那么大的火气是为了教育高尔基:我是一名会长,我是指点人家的头头,我的孙子长大后也要很能干,是管人家的头头。高尔基果然没有辜负外公的愿望,成了一位世界闻名的人物。我想,外公的教育肯定还时刻回荡在高尔基耳边吧。
在《童年》这本书里,我学到了许许多多的知识,还有做人的道理。我们不听话的时候爸爸妈妈会说我,严重一点可能会打我,读了这本书后,我更加确定爸爸妈妈这样做
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是对的。
《童年》这本书谁看了谁都会受益非浅的。我觉得这本书里有特别多的做人的道理,这本书里做人的道理远远高出了我读过的其他的书。书里的好词好句。好段,说明高尔基的写作能力很好,他的写作能力是从他读过的书中获得的,也难怪高尔基会说出书籍是人类的阶梯这样的名句。
童年读后感400字左右(三)
这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。 阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。 这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现
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在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
童年读后感400字左右(四)
近期,我看了一本前苏联作家高尔基写的《童年》。
童年是作家高尔基写自己童年时候的故事:高尔基生于尼日尼诺夫戈罗德一个木匠之家,早年丧父。他只上到小学三年级,就因为外祖父破产而辍学。他十二岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,还做过铁路工人、面包店工人、看门人在饥寒交迫的生活中,高尔基通过顽强自学,掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。《童年》是首篇,描写的是作者童年时代的生活,描绘了一个让人窒息、充满可怕景象的狭小天地。主人公阿廖沙四岁时,父亲就死了,于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。我觉得高尔基是个不怕艰苦的人,他靠自己的顽强自学,学会了许多知识。我们应该珍惜我们现在的美好生活,长大以后做一个对社会有用的人。
我倡议大家看高尔基写的《童年》、《在人间》、《我的大学》,学习高尔基永不向环境屈服的精神!
童年读后感400字左右(五)
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读了《我最好的老师》这篇课文,我对怀特森先生的教学方法很感兴趣,想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是1个怎样的人。
《我最好的老师》讲的是我六年级时的科学课怀特森先生的故事。说明他是1个很有个性的人,教学方方独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神。
怀特森先生是1个好老师,从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每1个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们看的只是1个普普通通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有1个人提出疑问。其实我们的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字,你们却都深信不疑。为此他特别强调,本次测验的0分纪录将写进每个人的成绩报告单。同时,他希望我们从这个0分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发型问题就应该立即指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。
童年读后感400字左右(六)
假期里,妈妈给我买了一本叫《童年》的书,这本书非常好看,我一口气就给它读完了。
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《童年》这本书看了让我非常有感想,它主要讲的是高尔基三岁时父亲因为生病去世了,高尔基非常伤心。外婆和妈妈带着他坐船来到了外公家。不过,外公是一个非常自私、残暴、贪婪的人。他经常剥削员工,还放高利贷,后来因染房破产而非常穷困潦倒,可怜的母亲被外公赶出了家门被迫离开了这个家,并改嫁了,最后她不幸死了。从此可怜的高尔基也被外公赶出了家门,只好在社会上过着悲惨的生活,在这本书上,作者运用了许多好词好句,也运用了许多手法把人和景写得非常生动有趣,比如伏尔加河静静地流淌,秋高气爽,碧空澄澈,两岸景色如绣。再比如外婆用一根连绵不断的线,把我身边的一切编织的五彩缤纷,等等这些好词句。童年读后感400字
看完这本书我觉得高尔基的命运比我悲惨多了。我们的童年是非常幸福的而且是无忧无虑的,在学校里,我们快乐地玩耍,在明亮的教室里听老师讲课,回家有爸妈宠着要什么就有什么,在外面受到欺负还有爸妈帮着,一切都那么容易得到。可高尔基的生活却跟我们恰恰相反,在外面过着悲惨的生活。
所以我们一定要珍惜现在的童年生活,绝不浪费时间,遇到困难不要退缩和逃避,踏踏实实去做好每一件事,做个善良、富有同情心和乐观向上的人。
童年读后感400字左右(七)
可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
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后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识了木匠好事情,成了好友。结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这一家子蠢货外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩,连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼,富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
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作文四:《读《童年》400字左右的优秀读后感》1600字
大家都认识前苏联作家高尔基吧,高尔基最为著名的小说是他那三部自传体小说《童年》,《我的大学》,《在人间》。而这三部作品中《童年》被赞誉最多。今天小编给大家带来两篇读《童年》400字左右的优秀读后感,希望大家喜欢。
读《童年》400字左右的优秀读后感1
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
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再看看我们,我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?
高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?高尔基这种坚强的品质值得我们的学习,因为童年的艰苦生活,他获得了坚强的力量,最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈,敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。
读《童年》400字左右的优秀读后感2
这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,
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这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
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作文五:《读后感400字左右》3000字
读后感400字左右
读后感400字左右
时间:2016/10/25栏目:读后感
爱的教育读后感(一)
在我的书架上,各种各样的书都有,可最令我感动的就是《爱的教育》,这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯,他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历,描写了发生在学校,班级,和家里的个个感人至深的故事,父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱,无不留溢于纸上,动人心魄。直到最后安利柯转学了,大家的十分难过,我也为此感动的心酸酸的。
爱,是无边无际的;爱就在你的身旁。请瞧:春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗,这难道不是已经爱充满人间了吗,
正如罗兰所说的:爱是什么的火焰,没有它,一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的:爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则,为了爱,我们才存在,有爱慰藉的人,无惧任何事,任何人。
看了这本书,让我体会到了爱,也让我认识到了爱,只有关爱他人,才能得到他人的关爱。
童年读后感(二)
童年每个人都经历过,有幸福的,有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。
读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事。
平凡的世界读后感(三)
《平凡的世界》,这书名实在是起得太好了,有一种洗尽铅华,尘埃落定的感觉,是一个有着丰富的人生经历的人,在经受了各种苦难的折磨之后,回头再望来时路的时候,所表现出的一种宽容。想当初选择读这本书,也是被这书名所吸引。
在读这本书的过程中,我不得不一次次地停下来,慨叹书名的妙处,同时也不停地问自己,究竟什么是平凡?什么是伟大?什么是生活?
日出而作,日落而息,日复一日,年复一年,这才是生活。戏台上的情节是浓缩的,天上一天,人间一年,所以才有那么紧凑的悲欢离合,跌宕起伏。琐碎的矛盾纠葛,你牵着我,我绊着你,剪不断,理还乱,欲说还休,这才是生活。大起大落,大喜大悲,铭心的爱,刻骨的恨,(.fwsir.)当然存在,但普通人遇到的概率又有多大呢?属于饮食男女的,不过是些筋头马脑,说来无聊,但却缠绕。有喜怒哀乐,有爱恨情仇,有凌云壮志,也有颓唐消沉,这才是活生生的人,这才是生活。百折不挠,愈挫愈勇,山崩地裂不皱眉,那是神话中的英雄;现实中,纵然是强者,也难免苦痛,难免挣扎,难免有“弯”的时候,但弯而不折,生活需要的就是一个“韧”字。
所有的少年时代,总有年轻气盛、目空一切的一面。心中有着太多愿望要实现,对自己的人生有着太多的期许。少年心思尽管肤浅,尽管狂妄,但毕竟有豪情。而现在,《平凡的世界》让我从空中回到了地面,知道了脚踏实地,知道了平凡中的伟大。
老人与海读后感(四)
我在书城看了老人与海,这本书实在是太好了,我在那里看了一两个钟,觉得这本书简直能让人一下子就会让你受益匪浅。
老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它放在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们,到最后只剩下一支舵柄做为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去找回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。
老渔夫,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个男子汉。
格列佛游记读后感(五)
当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了:小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到这些就想快点往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。
这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行,后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家,最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生,有趣极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢,因为我在阅读这本书时几乎入迷了,好像就是我和他一起历险一样。但是我又从心里佩服他的机智勇敢,他总是给我一中“逆境丛生”的感觉,这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要原因,所以我坚决要向他学习这种精神,否则的话,若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢。
小抄写员读后感(六)
主人公叙利奥是个五年级的小学生,他的父亲为了贴补家用,不仅白天工作,晚上还要熬夜写签条,为了减轻父亲的负担,叙利奥便在半夜偷偷爬起来帮助父亲写签条。一连写了四个月,因为睡眠不足,不但导致成绩下降,还受到父亲的误解和责骂,但他依然坚持每晚帮助父亲写签条。终于有一天被父亲发现了,误会消除了,父亲非常感动,父子的感情也因此更加深厚。
这个故事反映了一个道理:一个人如果默默无闻地做了好事,总有一天会被显耀。叙利奥用心良苦地帮助父亲,为的是减轻父亲的疲劳,虽然中途有几次都想放弃,但他还是咬咬牙坚持下来,他的持之以恒,不言放弃的精神更是难能可贵的。
现在像叙利奥这样能吃苦的孩子已经不多了,应为多是独生子女,家庭条件也不错,但我们不能都养成衣来伸手饭来张口的习惯,而是应该学习叙利奥这种孝敬长辈、懂得感恩的品质。虽然不需要我们像叙利奥那样帮助父亲熬夜写签条,但可以帮助父母做些力所能及的事情来回报他们的养育之恩。我们更要好好学习,少让他们操心,让他们每天开心快乐。
《小抄写员》这篇文章使我明白了许多,希望大家和我一样也能学习叙利奥的优秀品质。
作文六:《读后感400字左右》2300字
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读后感400字左右
寒假里,我读了四大名著之一的《西游记》。
这本书栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象:爱打抱不平的孙悟空、贪吃懒惰的猪八戒、救苦救难的观音菩萨、神力无边的如来佛祖。其中我印象最深刻的就是顽皮的“齐天大圣”孙悟空。
孙悟空是花果山上一块仙石里蹦出来的,从小行动敏捷、心机灵巧。从须菩提祖师那里学来了高超的本领,从龙宫得到了如意金箍棒和盔甲,在太白金星的招安下上天当官。玉皇大帝就按孙悟空的意思封他做“齐天大圣”。孙悟空在天上偷吃了仙桃、大闹天宫,被如来佛祖压在了五指山下。五百年后,孙悟空保护唐僧前往西天取经,修成正果。
玉皇大帝屡次原谅孙悟空的过错,纵容他当官,是因为玉皇大帝向往和平,有一颗慈爱的心。孙悟空受玉皇大帝宽容,不但不知恩图报,还大闹天宫,被压在五指山下惩罚是应该的。五百年后,孙悟空保护唐僧取经时忠心耿耿,再也没有撒野,孙悟空这种知错就改的品质让我敬佩。
战国时期,赵国的将军廉颇嫉妒上卿蔺相如,屡次在他面前挡道,和蔺相如作对。当廉颇明白蔺相如避让他是为了赵国着想,他诚恳地负荆请罪,知错就改。与蔺相如联手对抗敌国,使赵国更强大。
任何人都会像孙悟空和廉颇那样犯错,但只要有一颗知
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错就改的心,他仍然是一个好人。
《朝花夕拾》——出自文学巨匠之手,承载着他如诗如梦的童年生活,也凝聚着其曲折坎坷的求学生涯。作品中充满了浓浓的生活气息,作者运用他优美生动的文笔,对生活环境和人物形象都进行了细致的描绘使它们栩栩如生,每读过,总有种如临眼前的感觉。“朝花”,无尽的童年的怀念与向往。但是,它不仅仅停留在一般的回忆性散文,其价值在于它揭示了挟击和嘲讽。鲁迅的语言犀利,深刻一针见血,而又不失幽默。下面,我就谈谈自己比较熟悉的两篇文章:《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。
《从百草园到三味书屋》通过记叙童年在百草园生活的丰富多彩及在三味书屋里学习的枯燥无味揭示出封建私塾教育对儿童活泼好动天性的束缚。它对百草园的描写充满了童真的趣味。“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹”寥若几个短语,就勾勒出一幅画面,作者曾在其中跳跃:一棵高大的皂荚树屹立其中,这里常聚着一群孩子围着粗壮的大树做游戏。累了,就坐在树下歇,聊聊。更有趣是,冬天白雪皑皑,它又成了捕鸟的乐园。不管最后是否满载而归,大家都怡然自乐。可以说,百草园是欢乐的天堂。这里,是儿童接触自然的场所,更是他们无忧无虑尽情释放自己的广阔空间。读到这里,我一直感到轻松愉快。然而,作者笔锋一转,说自己要被送进私塾,而且是
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最严厉的私塾,还意味着他将告别最心爱的百草园。私塾的生活果然无聊,先生不准他们玩,使得他们只有偷偷地看漫画。在这鲜明反差中,不能不引起人深深的思考;教育不能与儿童的个性背道粗驰。
我读过之后想到了自己的实际,有时因为学业的繁重,很多人长期“闭门苦读”,这样的危害是很大的,在“玩”中也能学到很多东西,拓宽视野,而这往主比一些公式定理更为重要。
与《百》文不同,《藤野先生》则记叙了作者青年时期在日本留学的经历,作为一个留学生,尤其在中国处于水深火热的年代,其中的辛酸和痛楚可想而知。
他发现中国留学生生活很最潇洒,常常成群结队地出去,还不忘将辩子盘得很美的;一到傍晚就咚咚地跳舞,弄得震天响。他们忘记了作为一名留学生的尊严和责任。有一次,日本学生怀疑他作弊,以写匿名信等各种方式讥讽他。只有藤野先生正直,热忱,没有民族偏见,让作者很是感动。他在那时作出一项很重的决定——弃医从文。那产供销是他和日本留学生一起看电影,一个惨不忍睹的镜头出现了:当一句中国人被残忍地杀害时,一旁的中国人竟然一起鼓掌,喝彩。
在日本学生的嬉笑中,他的心被深深刺痛了。他改变了原先的想法:拯救精神比拯救肉体更为重要。在这篇文章留
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下了他在追求真理人生道路上的沉沉重脚樱
我读后有很多想法。国家贫穷落后,民不聊生,作者,作为一名先进的革命战士,很是担忧自己的祖国,我深深尝到了作为弱国子民的酸楚。同时,我被作者的牺牲精社所感动,要做出多么大的牺牲,况且不是出于个人利益的,而是一种为国献身的崇高境界。
友谊是一个神圣而又古老的名字。
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感 谢 阅 读~
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作文七:《读后感400字左右》2700字
读后感400字左右
【篇一:《窗前的小豆豆》读后感400字】
在暑假里,有一本书我反复看了好几遍,那就是《窗前的小豆豆》。
这本书自1981年出版后,成为日本历史上销量最大的一本书,现在已被译成33种文字,带给世界几千万小读者无数笑声和感动。
《窗前的小豆豆》讲述了小女孩小豆豆因淘气被学校退学,后来她来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下,这个一般人眼中怪怪的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子,改掉许多坏毛病,并扎实了小豆豆的基础。令我感兴趣的是巴学园的一些校园生活与中国不同。如学校的围墙是用灌木围成的,一个年级一个班,一个班里只有8,9个人,一个学校就50几个人,学生们都在坏了的电车里上课。最主要的是学习方法不同,老师将一天的各科知识点和要点都先写在黑板上,接着学生们自己学习,有不懂的地方才问老师,有很大的自由。如果大家在上午就自学完所有的课程,下午就可以自由活动了。
《窗边的小豆豆》里的小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为
惹人发笑,作者非常懂得孩子们的心理,所以,这本书非常热销,值得一看。
【篇二:《雷锋日记》读后感400字】
同学们,你们看过《雷锋日记》吗,这本书记载了雷锋一生中发生的事情和随身笔记。我认为这本书写得非常好,所以我想和大家分享这本书。那下面我就给大家讲一讲雷锋这个没齿难忘的人吧~
雷锋是个爱帮助别人的人也是一个集体主义感很强的人。他认为:一个革命者要树立起牢固的集体主义思想,时刻都要把集体放在第一位。雷锋为了给集体着想,他都可以让自己吃不好、睡不好。**就说过:怕死就不是共产党员~所以这就说明他是一个合格的共产党员。因为**爷爷曾题辞过:谁想当一个正真的共产主义者,就要应该向雷锋同志学习他的品法和风格~有一次,雷锋为了混出更好的泥,他就奋不顾身的用脚踩,尽管他的脚已经裂开了一个大口子。尽管雷锋工作很忙但是他还是很爱看书。有一次他为了不吵醒别人睡觉,就把电灯线给拉长,但是却把枕头烧了个大窟窿~所以说雷峰是个大书虫~
雷锋的的确确是一个热心又爱学习的一个合格的共产党员,所以
同学们我们一定要记住向雷锋同志学习哦~
【篇三:《罗素素的怪病》读后感400字】
罗素素是一个自信的女孩,他从一年级到四年级成绩一直很优秀,但是不知怎么了,在五年级时生了一种病,这让罗素素从一名优等生变成了一名差生。她的病症是每一次考试前都会肚子痛,她妈妈就带她去看医生,医生说:是心病,心病还需心药治。之后妈妈带罗素素来到另一个地方,开始了新生活,罗素素来到另一所学校上课,但她的老毛病还是没有得到好转。有一天,老师来到罗素素家家访,发现了原因:原来是因为罗素素有一次考砸了,爸爸、妈妈和老师都骂她,所以她不开心了,才会怕考试的。最后同学帮她治好了病。
读了这个故事,我知道了家长不应该过火的骂自己的儿女,因为他们毕竟是你们生的,就算爱他们也要找一种好方法爱,这种爱有时太过头也会变得出口伤人,爱不一定要体现在打是亲,骂是爱上。爱的方式比如说和女儿一起复习,照顾她,关爱她。而做儿女的也应该体谅做父母的,毕竟只有他们才能把你养那么大,如果没有他们就没有今天的你们。
【篇四:《阅读越聪明》读后感400字】
黑气球也能飞上天,这个故事大家有可能听说过吧~现在我就来跟大家分享一下我读了这个故事的感受吧~
在一个冬天里,有几个小孩子在玩耍,他们的皮肤是白色的,所以我们称他们小白人,他们正在玩的高兴,忽然一个穿着米老鼠套装的人那着五颜六色的气球走进公园,小白人们每人买了一个气球,追逐达闹着,不一会儿,就把气球送上了天。
一个小黑人过来了,但是不敢和他们玩,怕他们嘲笑自己皮肤是黑颜色的。
小黑人一转身,看见了那个穿着米老鼠套装卖气球的那个人,小黑人恳求道:能给我一个气球吗,米老鼠和和气气的说:当然可以。小黑人鼓起勇气说:我一个黑色的气球。米老鼠摘下帽子(wWw.qQzF.),他是一个慈祥的老爷爷,老爷爷给了他她三个黑色的气球,她拿过气球,一松手,黑气球在空中荡漾开去
我的感想是:这世界上,对所有人都是公平的,因为自己的皮肤而感到羞耻,心中要有坚定的信念和骄傲的自尊。我们一定要把自己的定位到最优秀的位置,还要付出不懈的努力。
【篇五:《你是我的宝贝》读后感400字】
看完了《你是我的宝贝》我很感动书中的贝贝是个唐氏综合症患儿,有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时,父亲在野外考察中不幸遇难,母亲难以承受生活的打击离家出走,贝贝与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝,力图使贝贝成为一个自立自爱有尊严的人。奶奶的努力没有白费,贝贝长成了一个心地淳朴,乖顺善良,热爱大自然的孩子。
贝贝十岁那年,奶奶因心脏病去世,贝贝一下子成了孤儿。贝贝的命运牵动了许多人的心,尤其是小区水电维修工李大勇。大勇是个80后小伙子,平时做事有点不靠谱,然而他却深深喜欢上了贝贝的单纯透明,一直关注着贝贝的成长。贝贝在福利院待了一段时间后,舅舅、舅妈带着他们的孩子小胖从农村来到城里,和贝贝生活在一起。两个大人、两个小孩外加一条名叫妹妹的大狗,彼此之间发生了许多令人难忘的故事。舅舅、舅妈的小小私心在贝贝无瑕心灵的映照下逐渐得到洗礼,而李大勇也在关照贝贝的同时自身的到了成长,逐渐成熟起来
【篇六:《白猴》读后感400字】
又一次,我看了一本童话故事名叫《白猴》,书中说了一个懒惰的男孩从小不爱劳动整天躺在床上一动也不动他15岁时,他的父
亲去世了,他妈妈打工来维持生活。(管理录 .guanlilu.)
他妈妈把小男孩叫醒了,母亲对男孩说家里还有5个银币你去找艾博大爷让他出海时,带些东西回来卖。男孩很不情愿地说:那你服我下床吧,帮我穿好衣服和鞋子,我就去找艾博大爷。穿好衣服和鞋来到了艾博大爷的家把妈妈的话说了一遍艾博大爷收下了银币不久,带着船队出海航经过一个小岛停了下来艾博看见一只白猴遭到耍猴人的痛打,就用五个银币换船队又出发了,来到一个盛产珍珠的岛屿停泊下来。船员们掏出钱,请当地土人潜到海中捞珍珠。白猴见土人跳入海中捞珍珠白猴也白猴也跟着土人跳进了大海就急着大喊天哪这白猴是我为人买的,它逃走了一会儿土人和白猴出来了,最后艾博大爷回到小男孩的家艾博大爷说:这些钱都是白猴挣来的妈妈听了说:儿子你以后要勤劳最后小男孩过的又幸福又富有。
不要和小男孩孩一样懒惰,要学习白猴的勤奋。
作文八:《读后感400字左右》1400字
读后感400字左右(一)
——《二十四孝图》读后感
读了《二十四孝》,我最喜欢“拾葚异器”这个小故事。它讲的是一个叫蔡顺的人少年时丧父,对母极孝。当时环境恶劣,只好拾桑葚充饥。
一天,蔡顺遇到了赤眉军,他们问他为什么要把红色和黑色的桑葚分别装在两个蒌子里?蔡顺回答说黑色的留给母亲吃,红色的自己吃。赤眉军听了,很是怜悯他的孝心,送给他三斗白米,一头牛,让他回去侍奉母亲,以此来表达自己的敬佩之意。
这个故事令我感动了许久:蔡顺对母亲的孝心虽然只体现在那么一点儿小事上,但却值得让人回味。
我也很敬佩蔡顺,敬佩他的孝心,事事都为母亲着想。读完这个故事后,我认真反思了一下,发现生活中其实有很多这样孝敬父母的事,这样的小事虽然很平常,更不引人注意,但它们包含了一颗颗爱心、一颗颗孝心。
我们中华民族的传统美德就是“百善孝为先”,我们应当孝敬父母,只要从蔡顺“拾葚异器”这一点点小事做起!
读后感400字左右(二)
——《草房子》读后感
今年我们读的师生共读书是曹文轩写的《草房子》,这本书里有好多个故事,其中我觉得最感人的是“艾地”这一章。
艾地这一章讲的是政府为了建造油麻地小学,迫使秦大奶奶搬家,秦大奶奶死活不肯离开自己住了许多年的地方,被人抬走后仍天天来骚扰油麻地小学,别人都说她是疯子。但后来秦大奶奶为了救一名油麻地小学的学生,自己却差点死掉。最后死时仅仅是为了救油麻地小学的一个南瓜。
当我读到秦大奶奶为了一个南瓜而死时,十分的感动。试问一下,现在谁还会为了一个芝麻点儿大的小事而去送死,就算是救一个人也不会。就前几天的事吧,报纸上写到一名少儿被车撞后,身边经过11个行人,没有一个人去把他送到医院,这一点危险都没有,当时那几个行人就算不把小孩送往医院,那至少也得把他拉到路边呀,在马路上随时有可能被汽车碾压,可他们就是不想做,也许是这个社会太缺乏同情心了,当然也可能是个别做好事者受到了不公正的待遇而引发了相互间的不信任。我觉得只要人人献出一点爱,人与人之间多一份坦诚,多一些理解,这个社会会更加美好。
《草房子》每一章都很感人,比如说最后一章“药療”,体现出了桑桑爸爸伟大的父爱,听我这么一说,你们想不先看呢?
读后感400字左右(三)
——《昆虫记》读后感400字
一缕明媚的阳光从窗外探进头来,轻轻地告诉我新的一天开始了。(m.lz13.)星期天我最开心的事就是看书,今天的精神食粮该轮到《昆虫记》了。
走进《昆虫记》犹如走进了神奇有趣的昆虫世界,有充满想象的建筑家白蚁,有美丽杀手螳螂,伪装家竹节虫……其中的歌唱家—蝉深深吸引了我,当火辣辣得阳光烤的大地都快熔化时,只有蝉还在树枝上引吭高歌“知了”“知了”。人们常以为蝉的歌声是为了呼唤同伴,但是法国昆虫学家法布尔经过多次观察,发现好几只蝉在一起时,它们仍在高声唱歌。这时法布尔脑海中闪过一个想法:不会是整天高歌的蝉没有听觉吧?为了证实自己的想法,法布尔用二支猎枪同时射击,震耳欲聋的枪声连他自己都堵上了耳朵,可在几步之遥的蝉却没丝毫动静,像是什么事也没发生过。这样,法布尔证明蝉原来一天生聋子。但是人们为什么不容易抓到蝉呢?是因为没听力的蝉却有着发达的视觉。
在我们日常生活中,如果能养成对每件事多细心观察的好习惯,那么你就会发现些前所末有的新东西。让我们感受一下科学家的发现吧,就请你和我一起走进《昆虫记》。
* 小学生读后感500字
* 小学生读后感400字
* 小学生读后感300字
作文九:《读后感400字左右》5200字
读后感400字左右
读后感400字左右之一
今天学习了《山中访友》这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞??
读了这篇课文,我对大自然有了不同的看法。平时,我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只
要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的,等待你去感悟和发现!
读后感400字左右之二
海洋观后感400字左右近期,学校组织我们来到紫光影城观看了纪录片《海洋》,这部影片把我逮到了一个充满生机的海洋世界。
导演雅克贝汉花费七年时间拍摄的这部影片,把大海里的一百多种生物介绍给了我们。
影片前半部分拍摄了海洋美丽又壮观的景象,海洋里的生物自由自在的着:海豚群迅捷的游过,有时一跃而起像在天空飞翔。海狮成群的跑到沙滩上,懒洋洋地晒着太阳。水中的小海狮就不那么幸运了,一条大白鲨正向一只叫做莎莎的小海狮游来,张开他大大的嘴巴露出一排排锋利的牙齿,一口就把莎莎吞进了肚里。
影片后半部分拍摄了人类对海洋的破坏:早晨六点左右捕鲸船开始了一天的打捞工作,海洋深处一条大白鲨被捕捞上船,工作人员割下鱼鳍鱼尾后将肉-棍一样的鲨身又抛回海里,鲨身扭动着,翻滚着沉入海底,鲜血染红了海水。号称海洋霸王的大白鲨在人类的贪欲下,在人类锋利的刀下显得那么无助,只有面对死亡。另一个令我记忆犹新的画面是人类把生活垃圾扔进海里,污染了海洋,使海洋里的生物找不清方向,无法回归族群后孤独的死去。
影片提到如果不保护环境,200年后我们的地球就将灭亡,假如
20年后我能成为一名摄影师,希望还可以拍摄到《海洋》中那样美丽,那样壮观的景象。
周末我们一家三口潇洒并奢侈了一把,专程去影城观看纪录片《海洋》。潇洒是说一家三口迎着细,连午饭都没顾上吃(中午12:10分开映);奢侈是影片的价格,一张票100元,即便是VIP会员,也要60元一张票。大概是票价的原因吧,一天只映一场,而这场上座率只有60%左右。因为这部片子是在贵宾厅放映,而该厅大概只有50个左右的座位。这真是一部震撼人心的好片子,如果票价低一些会不会有更多的人观看呢?看后会不会有更多的人不再吃鱼翅了呢???
这是一部外国纪录片,主要讲述的是大海深处的秘密以及人类对海洋环境的破坏。影片由曾经制作过打破了同类纪录片的票房最高的《地球》(Earth)的“迪斯尼自然”公司负责发行,《海洋》于地球日当天在北美揭开了它的神秘面纱??我们的星球表面的四分之三都被水覆盖着,这部纪录片则以一种大胆、极具开拓精神的方式记录下了水面之下的充满着神秘色彩的蓝色世界,而且是通过一种以前从未见过的视角和方式。两位来自于法国的纪录片导演将摄像机的镜头带进了人力不可到达的深海极地,不断地深入到苛刻、残酷的真实环境当中,随着美妙悠扬的音乐,好好地研究了一下生活在这里的一些令人震惊的生物的习性和本能??,同时也揭露了杀戮者残忍的一面。影片所包含的都是一些凭借着最先进的水下摄影技术和设备捕捉到的充满着奇幻色彩
的惊人画面,在地球最神秘的一个角落,以一种强大的电影感召力,为每一位观众提供的是在海底世界所进行的一番空前绝后的深海体验。让更多的人关注海洋,关注地球,人类与海洋和-谐相处的时间也许就会更久远。
【扩展阅读篇】
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总把故事情
节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。如一个在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以”感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要细致的描写。观看了《伟人迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文
章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。
这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们
开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说,他为主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想。
编辑本段教学示例
看了《虎门销烟》后,学生认为无法联系实际,我就这样启发学生:你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头,大展中国人的志气;有的说,当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害,痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法,针对现今社会,看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样,学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严,让一些走私物品进入中国,有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所,同学们畅所欲语,仿佛一下子有话可写了,一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到:“??在18世纪,鸦片使我们国败家亡,但可悲的是在二十世纪的今天,吸毒的现象又有抬头,有的因吸毒走向犯罪,家破人亡.我们青少年一定要认识它的危
害,如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告,同时希望我们的海关把住家门,不让毒品再次蔓延??”
编辑本段
观《长江7号》有感
不久前,我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天,小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:“我们不去偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气,读书非常刻苦,学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。而那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来,祖国的希望寄托在我们的身上。在此,我呼吁广大学生,从现在起我们就要努力学习,培养良好的道德修
养,长大后才能做个对社会有用的人。老师评语:作者在概括电影情节的基础上,围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证,并呼吁青少年要生活,努力学习,培养良好的道德情操,长大做一个有益于社会的人。
《三国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫,这疲惫是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲,子龙虽早有卸甲之念,连年征战的时局却容不得他卸甲,也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中,子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子,一枚已经老得可以弃去的棋子,而这一切都是人生定数。明白了这一点后,他终于可以不仅卸下身上的甲,更重要的是可以卸去心中的甲了,这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点,但可以让子龙在人生最后时刻很从容,无所负担。上马提枪,单人单骑,冲向的不仅仅是敌阵,也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些,我想他在敲
响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲,不知以后能否象子龙一样领悟到,不光是她,就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严,可以吸引人的眼球,世人只知披甲之后的威风凛凛,却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
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作文十:《童年读后感400字》600字
童年读后感 400字
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了 俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境 里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但 是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧 父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开 始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切, 脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常 为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。 这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过 杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈 服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不 饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如 我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避 或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美 好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
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