作文一:《利用小沙地 玩出“大文章”—如何开展户外活动》1100字
利用小沙地 玩出“大文章”—如何开展户外活动 我们幼儿园由于盖新楼所以院子缩小了三分之二。孩子被放在一个很小的院子里玩。为了保证孩子的安全,我们在院子里弄了一片小沙地给孩子们玩。孩子们玩后,渐渐地玩出了花样。下面简单介绍一下我园孩子的玩沙的情况。
第一阶段孩子们自由玩沙。
最初,为了培养孩子的玩沙兴趣熟悉沙的属性.我放手让孩子自己随便玩。孩子们开始还不会玩,有的干净的孩子还不愿意玩。慢慢的他们抓着沙玩,把沙分出细的粗的。后来孩子们就会一点一点的挖,一点一点的堆沙。在沙上画画。
孩子们自由玩沙
第二阶段有组织让孩子玩沙
这一阶段小朋友基本会玩沙了。开展集体式.命题式的玩沙游戏.这种的玩法是围绕主题合作创造地开展,适合中大班的孩子.例如:大家一起搭建长城.城堡.高塔等.
第三阶段小朋友自由又有组织创造性的玩沙。
经过一段时间的玩沙,小朋友造力在一定程度上得到了激发.我发现孩子的创造性因素,并给予扶持培养.例如:有孩子玩沙时的想象力和
创一次孩子在沙堆里玩挖坑的游戏,我就问孩子:这么深的一个洞,你们看像什么?孩子们纷纷说:像河.那再长一点,就能让更多的人喝到水了.孩子们一听,都一起动手挖起来.他们的活动得到了老师的鼓励,孩子们玩的更加起。
孩子们在堆城堡
我认为小朋友们玩沙的益处如下:
1.玩沙时的许多个动作可以发展孩子的手腕精细动作,不仅促进身体的发展,也促进大脑的发展.
2.孩子在玩沙游戏中,通过自己的尝试和探索,可以感受沙土的性质,获得各种各样的知识.例如:孩子用小碗往桶里倒沙子,初步感知沙土的性质。
3.玩沙游戏能激发孩子的想象力和创造力.例如:孩子边玩边说:这是蛋糕,这是城堡,挖一个洞,大灰狼来了让它掉进洞里等. 4.玩沙游戏能加深亲子之间的感情.如果家附近有沙滩,就应和孩子一起游戏,如果没有,用大一点的容器装上沙,给孩子制作一个小沙滩,为孩子准备一些必要的工具,如:衣服,桶,铲子等.每一种玩具都带有一定的危险性,家长要教会孩子保护自己.
5.玩沙游戏能促进孩子良好道德情感的形成.幼儿的自制力,坚持性,自觉性等意志品质都很差,但是为了能参加游戏,往往乐于抑制自己
的愿望,自觉地遵守游戏的规则,表现出极大的耐性和超常的毅力,调节和控制自己不合理的需要和动机.在游戏中他们逐步领会公正,合群,协作,耐劳等要求.可见,玩沙游戏可锻炼幼儿的意志,培养良好的道德品质.
总之,游戏是孩子的生命,游戏是孩子获取知识的基本活动形式.随着社会的发展,物质的丰富,许多家长都愿意为孩子购买昂贵的玩具,留给孩子游戏的空间越来越少,甚至局限在独家独户的单元式住房里.孩子生活在成人的世界里,失去了自然环境,对儿童来说,就是失去了家园.
我们何不利用自然物沙土,让孩子进行游戏呢!
作文二:《文章管理 - 户外活动中的体力分配技巧 -- 绿野网》2100字
户外活动中的体力分配技巧
提交者: 绿野 日期: 2006年12月07日
☆体力分配
徒步穿越,体力是关键,有再多的户外技能,如果体力没有分配好,穿越只能半途而废。一般而言,在穿越途中尽量保持匀速,掌握节奏,按计划地休息和进食。如果是集体徒步穿越,要根据大家途中地体力情况及时调整计划,必要时宁可延长穿越时间,避免不必要的体力透支,要为后来不可预见的意外情况保存体力。
徒步旅行的五大要领:
身体:行走是全身运动而决不只是脚部运动,注意通过摆臂来平衡身体、调整步态。
足部:全脚掌触地,先是脚跟,然后到脚尖。
节奏:最好的速度是边走边聊而不喘,注意脉搏不要超过90-120/分钟。
呼吸:调匀呼吸,避免岔气,一定要深呼吸。
背部:沉肩,保持背部挺直,用腹部深呼吸。
*行走原则
徒步穿越靠的是双腿行走,因而在行走上同样有一些科学的方法。这些方法都是为了节省体力且多行路及安全的行走。
**起步宜缓????在乘车期间人是处于低能耗状态,人体机能基本处于“休息状态”,如果一旦下车就剧烈运动会引发机能平衡失调。症状:心慌、头晕、缺氧、无力等症状,严重的甚至会导致休克。措施:应就地休息及做一些小的适应性活动,至少应在1分钟以上,尤其在高海拔地区,开始必须慢行,让机体逐步适应运动状态,然后才可加快步伐。
**大步行进????大步行进指在旅途中比平常的步幅稍大的行走,其作用是在总体上减少步频,而最终节省体力。行走,是通过人双脚的摆动做功而达到人体的位移。在单位路程上减少双脚的摆动,就降低了人体体力的消耗,这是有科学根据的。
**保持间距????集体性动多数情况下都会列队行走,从安全角度出发,队伍中队员之间应当保持一个合理的间距,一般是2-3米,不论是在平路还是在坡路上。由于队员中总会有人因各种原因暂停一下,如系鞋带、脱衣服、喝水等等,有一个间距,暂停队员的行动就不会影响他人;如果此人的暂停原因需要较长的时间,应当有人陪伴着他(她),并通知前队人员注意,一定时间后如果没有跟上队伍,应停止前进,分头寻找。这又是一个安全距离,即暂停人员同队伍的安全距离,一般在白天,以10分钟以内为宜,夜晚在5分钟以内。
**集中精力????队伍在行进中,大家应当养成一个良好的习惯,即集中精力行走,不要边走边说笑、打闹。在爬坡及平路中应尽量少讲话,更不能大声地唱歌,这同样会消耗体力;在下坡时不能边下坡边观看风景。同时在整个行动中不要把工作及生活中地一些思想包袱及问题、烦恼带来,这样会出现走神及影响队伍整体情绪的一些不良因素。出来就是放松、就是忘却、这不仅是精神的需要,同时也是安全的需要。
**雨天行走????雨天走在泥泞的道路上,最头痛的就是泥土粘脚的问题。如果能向当地农民买到草鞋就比较幸运,因为,草鞋比其它的鞋不易粘泥,且在爬坡时可以起到防滑作用。买草鞋时尽量买大的,可以套在自己的鞋外。如果没有草鞋就只好时不时地刮泥巴了,还要将鞋带系紧些,有些泥坑会将鞋子粘脱下来。在泥地里爬坡时最好用上鞋爬子或手杖。
*重心问题
在运动中我们必须学会掌握好身体的重心,才不至于出现摔跤等情况。对于登山上下坡及其它一些特殊情况(如过独木桥)的重心问题就有必要学习掌握了。
**上坡?? 登山上下坡是最为常见的行走活动,对于上小于45度的坡时,一般不用借助任何工具,直接用双脚就可完成。上坡时人的重心应在脚的前掌部位,人的身体应稍微向前倾,如果是大于45度的坡,还要借助双手攀援路边的可以用的支点(如灌木、岩石等),或者借助登山手杖(用拐棍同样可以代替)。
**下坡?? 下坡时应当将重心放在后脚前端,同时降低重心的高度,即身体稍微下垂(脚步稍微弯曲),尤其在坡度大时。上下坡应当走“之”字形,避免直接上下,这是一种安全的登山技术。
**过独木桥????在不少山乡的小溪上总是铺架着独木桥,这些独木桥一般是用一两根木头并排架起来,走起来还会一闪一闪的,对于都市人来说是有点悬。过独木桥的最好方法是借助一根竹杆来调整重心,脚呈外八字,眼看桥头或前方,不要看脚下,尤其是溪流急的情况下,这是一种简单的方法。如果队伍带有绳子,且队员比较多,可以先过去两个人(同时将绳子代过去),在溪流两岸拉上一根或两根保护绳,绳子两头绷直或者栓在两边的树上,就可以大胆地通过了。
**过栈道???? 这里指的栈道是一些峡谷边的窄路,一边是河谷一边是峡壁,道路只能一次通过一个人的栈道。通过时,身体重心要放低,要贴近峡壁一面行走,重要的是要细心大胆。
*休息原则
不论是登山还是徒步旅行,中途休息是正常和必要的,但休息也应当讲究方法,而不是由着自己的性子来。这不仅关系到整体队伍,同时也是一种科学的休息原则。中途休息一般应是长短结合,短多长少。所谓的长短结合,即短时间的休息同长时间的休息应保持一个合理的度。短时间是指途中临时的短暂休息,这种休息一般时间短(控制在5分钟以内),并且不卸掉背包等装备,以站着休息为主。这种休息可以多一些,但时间短。长时间的休息同样需要,平路旅行一般2小时一次,一次可在20分钟以内,长时间休息应卸下所有的负重,先站一会后才能坐下休息,不能马上坐在地上。休息期间,可以自己或者相互按摩一下腿部(尤其是小腿)、肩部、颈部等部位的肌肉,同时可以活动一些四肢。休息是积极的,而不仅仅是躺倒休息。
作文三:《户外活动》800字
大班户外活动方案
时间:2014年6月5日 领域:户外活动 班级:大一班
名称:穿越烽火线
一、活动目标
1 情感目标:通过在游戏中让幼儿经过重重障碍,培养幼儿勇于克服困难的精神。
2 知识目标:在游戏中通过教师的引导以及幼儿的经验,让幼儿知道游戏的玩法以及如何顺利运回“食物”。 3 技能目标:在游戏中锻炼幼儿跳、跑、爬以及团结协作等能力。
二、活动重难点
重点:锻炼幼儿跳、跑、爬等能力,发展幼儿体力。 难点:让幼儿通过协作,顺利运回“食物”。
三、活动准备
开阔的场地 、铁环若干、滚筒四个、平衡木、篮球若干
四、活动流程
1 开始部分
以唤醒身体的各部分为导入,带领幼儿做热身运动(如弯弯
腰,扭扭屁股,踢踢腿)
2 基本过程
展示提前设好的障碍,给幼儿讲玩法以及规则
玩法:将全部幼儿平均分成四列,每两列又为一队,分别定为西瓜队和草莓队。两队分别同时出两名幼儿进行游戏,参加游戏的幼儿要跳过铁环、跑到滚筒跟前,爬过滚筒,通过独木桥,每队先到的幼儿拿一包“食物”,然后等待队友,最后背靠背带回食物。然后后面的幼儿继续游戏,先完的一队获胜。
规则:a 幼儿背靠背运食物的过程中,手不能碰食物,食物在哪掉的在哪捡起来,不能带食物跑。
b 前面的幼儿顺利运回“食物”后,后面的幼儿才能开始。 3 结束部分
教师宣布获胜的一方,同时带领幼儿一起做放松运动。 4 活动延伸
引导幼儿把游戏过程编成一个故事,培养幼儿的语言表达能力!
5 活动反思
本次活动,从总体来说,孩子在刚开始时玩的比较开心,纪律也比较好,可是在基本过程时,孩子活动积极性有所降低,纪律也较乱,究其原因,我主要是觉得我没有抓住孩子的兴趣点,同时对孩子的示范引导不够。因此在以后的教学活动中,必须要做到以下几点:首先,抓住幼儿的兴趣点,增强活动的趣味性,这样才能让每一个孩子乐于参加游戏。其次,活动目标的确立要具体明确,要结合幼儿的年龄特点。再次,活动规则的讲解要具体、清楚,老师做好示范,让孩子明白活动的具体玩法。最后,整个活动过程要分清主次,合理安排各部分的时间。
作文四:《户外活动》1000字
体验农家乐趣 尽享金秋硕果 一. 活动前言
在这个丹桂飘香的金秋十月,天高云淡、秋高气爽,我们的孩子和家长一起去秋姑娘的怀抱感受大自然的美好,一起“趣”摘桔子。在桔园里,亲子一起学习,一起游戏,把这精彩的画面留在大自然的怀抱里。
二,活动目的
1、和家长一起把孩子带进大自然的怀抱中去体验的秋的辽阔与壮美。
2、在大自然中寻找硕果累累,瓜果飘香的丰硕。
3. 让孩子们尽情地在户外游戏,在玩中学,玩中乐,玩中感受自然的美好,体验亲子游戏带来的快乐增进亲子感情!
三、活动时间:
2015年10月24日 上午8:00------11:30
四、活动地点:
圭峰桔园
五、活动参与人员:
谢叠山小学一年级(1)班
六、活动前期准备
1、孩子统一带《弟子规》,复印好的弟子规给家长;自带水杯,水; 五套拼音卡;气球两袋;条幅做成的“无敌风火轮”。
2. 音响,扩音器,零食(由家委会成员统一购买),小礼品。
七、活动注意事项:
1、活动中家长负责带好自己的孩子一起参与游戏。
2、活动过程中注意垃圾不乱丢乱扔。
3、活动本着文明,快乐的原则,活动注意言行文明。
4、活动结束时注意场地的卫生。
九、活动流程
1、7:40:谢叠山一(1)班教室集合。
2、8:00准时出发。(私家车)
3、8:30到达活动场地宣布活动纪律、家长纪律。
4、8:40学生家长列队集体诵读《弟子规》。(主要目的和孩子一起学习。用行动影响孩子。)
5、8:50——9:30开始分组亲子摘桔子。
将家长学生平均分组,在规定的时间内哪一组摘的橘子又多又大哪一组就为胜。(奖励物品为小礼品)
规则:1. 在规定的场地内活动。
2. 不能折断树枝。
3. 不损坏边上的农作物。
十、10:20“橘子大集合”
“下巴运橘子”橘子运的个数多的组为胜出组,并颁发奖品。 游戏规则:
1. 每组20个桔子。(一个家长和一个孩子平均搭配,总人数一致。)
2. 每组队员都用下巴来运橘子,在运的过程当中有掉落的现象,必须捡起来回到起点重新运送。
3. 哪组最先运完,哪组获胜。
十一、游戏“喂橘子”
游戏规则:
1. 孩子站着,将剥好的橘子从肩部喂给妈妈吃。
2. 家长面对孩子的背,站在规定的线外,双手放在后背,只用嘴去够孩子喂的橘子。
3. 孩子将橘子一瓣一瓣喂给妈妈吃。(不得违反规则。)
4. 在规定的时间内,哪一对亲子先吃完一个橘子为胜出。 十二、谁是拼音小能手
十三、气球大接力
孩子将气球吹好,家长帮忙打好结。
将孩子分成两大组,A 地和B 地各站一半学生。学生两两背靠背运气球。最先将所有气球运完组获胜。
十四、班主任总结
作文五:《户外活动》700字
活动内容:高跷
活动目标:
1. 学习双脚踩上高跷,两手拉紧高跷绳,大胆尝试一步一步往前走。
2. 体验玩高跷的乐趣。
活动指导:
1. 每人一对塑料高跷。
2. 教师指导幼儿脚心踩住高跷,双手往上拉紧绳子,大胆地一步一步往前走。
3. 鼓励幼儿大胆尝试,表扬成功的幼儿。
4. 送高跷整齐地回家,不乱扔。
活动内容:羊角球
活动目标:
1. 学习坐上羊角球,双手抓住两个角尝试往前跳。
2. 感知羊角球的弹跳功能,体验玩羊角球的乐趣。
活动指导:
1. 每人一个小小的羊角球。
2. 教师引导幼儿背对羊角球,两脚开立,手抓两个角,大胆往前跳。
3. 游戏:蚂蚁排队跳跳跳。
4. 送羊角球一一回到家里。
游戏名称:滑板车
游戏目标:
1.初步学习两两合作玩滑板车,知道要轻轻推,慢慢滑。
2.体验和同伴一起玩耍的乐趣。
游戏准备:滑板车
游戏过程:
1.活动前准备
幼儿解小便、喝水。
2.幼儿玩滑板车
(1)教师介绍玩具和玩法:它的名字叫滑板车,怎么玩呢?看老师玩一次。但是我们的滑板车不够,需要两个小朋友一起合作玩。那么在玩的时候可不可以抢?教师强调合作玩的方法。
(2)幼儿自主找好朋友,手牵手向老师领玩具。
(3)教师巡视孩子的安全。表扬合作地默契的幼儿。
3. 自觉把滑板车送回家。
4.学小猫走进教室。
游戏名称:太阳伞
游戏目标:
1.学习双手抓住太阳伞,合作上下舞动太阳伞。
2.体验和同伴一起玩耍的乐趣。
游戏准备:太阳伞、海洋球
游戏过程:
1.活动前准备
幼儿解小便、喝水。
2.幼儿玩太阳伞
(1)教师把太阳伞在地上铺开,引导幼儿围着太阳伞,双手抓住手环,抬起太
阳伞。
(2)教师引导幼儿上下舞动太阳伞:蹲下、举高、抖动。
(3)教师把海洋球放到太阳伞的中间:哇!鱼儿在大海里跳跃呢!
(4)幼儿尝试抬着太阳伞绕圈走。
(5)和太阳伞说再见。
3.学小动物进教室。
作文六:《户外活动》4800字
一、活动主题
绿道骑游烧烤
二、目的
为营造健康向上的企业文化,打造一个团结、朝气、高效的团队,增加每位员工的归属感, 进一步促进员工之间的沟通。
三、活动时间
二〇 XX 年九月二十二日早上 9:00—下午 4:00
四、活动地点
绿园
五、参加人员
公司全体员工自愿报名参加
六、活动项目
1、绿道骑游 2、农家乐自助烧烤 3、自由活动 4、聚餐(暂定)
七、活动要求
1、参加人员自备自行车(无自行车员工可到起点租用,租车费用自行负责) 。
八、活动经费
AA 制 100元 /人
九、人员分工:
1、人员组织、费用收取:李虹、刘杉
2、场地、聚餐预订:李虹
3、食材购买:李虹、刘杉、张世科
十、行程安排
7:30食材购买人员准时到美好家园门口集合,购买食材; 9:00全体参加人员于交易中心
集合;
9:10出发;
9:40到绿道入口处等侯(需要租车同事可租用自行车) ;
9:50从绿道入口开始骑游沿途可观赏绿道风景,领略夏日春景,感受大自然魅力; 10:30到达烧烤农家乐;
10:35全体开始准备烧烤食材(男士生火,女士洗切菜品) ; 11:00开始自助烧烤; 12:00— 16:00自由活动,如打麻将,斗地主等; 16:00集合拍照留念,原路返回; 17:30(暂定)聚餐 1、火锅 2、连锅;
19:30结束愉快的行程;
十一、注意事项 :
1、此次活动为户外运动,请参与人员务必准备合适服装(以休闲、运动为最佳)相机以及 必要的用品。
2、绿道、农家乐植物较多,请准备好防蚊用品。
3、必须严格遵守时间规定,并准时到达集合点。
方案二:员工户外活动方案
一、活动名称:棋盘寨欢乐行
二、活动目的:打造高效团队、丰富员工业余生活,提高员工稳定性及归属感,旨在提高企 业团队的质量, 增加集体核心力和向心力,通过活动,使组织成员更多的增强了解,体验团 结协作的重要性及更多地了解自我和所在团队,增进员工感情。
三、活动时间:2012年 4月 27日星期五
四、参加人员:
五、活动地点:棋盘寨
六、活动项目
1.团体项目活动
1)烧烤
2)卡拉 OK
3)乒乓球
4)采摘
2.个人意愿项目活动
1) CS
2)钓鱼
3)台球
4)棋牌
5)观园
6)爬山
3.趣味游戏
猜牙签、碰球游戏规则、开火车、 007、杀人游戏、
七、活动内容说明:
1.活动项目意义
1)烧烤:
项目特征:团体娱乐活动项目
项目简介:以全员烧烤作为公司户外活动的午餐内容,自己动手,丰衣足食。 项目意义:增进员工之间的沟通与交流,培养大家的动手能力和团队合作意思。 2)卡拉 OK :
项目特征:团体娱乐活动项目
项目简介:以全员唱歌为公司娱乐活动内容
项目意义:增进员工感情
3)自由活动:
项目特征:个人或个人与团队互动项目
项目简介:根据个人意愿自行活动,可钓鱼、打牌、观园、爬山等活动项目意义:丰生活富 员工的业余生活,释放员工的快乐情绪,放松员工身心。
2.趣味游戏
1)猜牙签
项目简介:由一个人在手中握着 N 根牙签,这个 N 小于等于桌上的人数,也可以没有。然 后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。 谁说对了,谁就喝酒。要 是没有人说对(比如他手上没有,而人人都猜了一个数字) ,拿着牙签的人就喝酒。
2)碰球游戏
项目简介:游戏内容为语言类,传话方式,比如有十个人喝酒,那么率先开始游戏的人为 1号,那么 1号喊“哎呦我的 1球碰 6球啊” ,那么从 1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的 6球碰 X 球啊” ,他喊到哪个号哪个号就接着说,依次类推,直到有人说错或反应不过来罚 他喝酒为止。然后再从这个人这开始,这时候这个人就是 1号了,下面的人开始重新排号。 通常几圈下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯,喝多越多越迷糊,越迷糊就越答错, 答错接着喝,直到趴桌子底下为止。
3)开火车
项目简介:在开始之前, 每个人说出一个地名, 代表自己。 但是地点不能重复。 游戏开始后, 假设你来自北京, 而另一个人来自上海, 你就要说:“北京的火车就要开。 ” 大家一起问:“往 哪开?” 你说:“上海开” 。 那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。 ” 然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。 ”如 果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
4) 007
项目简介:由开始一人发音
适合众人玩, 由于没有轮流的次序, 而是突发的任指其中的一个人, 所以整个过程都必须处 于紧张状态,因为可能下个就是你了!
5)杀人游戏
参加人数以 10人 -20人较好,最佳人数 12-16人,另设法官一名。
道具:和人数相等的扑克牌, 或任何有不同标记物, 也可以以名片代替。 角色:警察、 杀手、 平民
胜负:警察找出隐藏的杀手 ---警察赢
杀手杀光警察 ---杀手胜
拿出 19张牌,指定抓到 4张 A 的人 =杀手(4个人)
指定抓到 4张 K 的人 =警察(4个人)
其余抓到别的牌的人 ==平民(11个人)另外有一名法官
游戏开始由法官发一张牌给大家每个人记住自己的牌
这时法官宣布
接着法官宣布
法官接着宣布
法官接着宣布
接着法官宣布
然后大家展开讨论平民、杀手、警察随意发言指正谁有可能是杀手。
杀手们可以诱导平民一起帮自己指正警察是杀手, 警察们也可以诱导平民一起帮自己指正杀 手
平民们也可以凭据自己推理指正杀手
经过讨论(3、 4分钟) ,最后大家分别举手表决指正谁就是杀手那个人即出局(不管他是否 杀手、警察还是平民) 。
然后法官宣布剩下人重新闭上眼睛 ......... 同上 最后一直到一方全军覆没警察赢或者杀手胜 游戏的窍门:
①一定要仔细观察每个发言人的逻辑性 ②找出发言者的偏袒性
③错误的诱导对方的判断性
④拉拢自己的支持者
八、行程安排
1、 8:30公司集合、点名
2、 9:00出发
3、 9:30抵达棋盘寨
4、 9:30— 12:30美味烧烤
5、 12:30— 14:30卡拉 OK
6、 14:30— 16:30自行选择活动项目
7、 16:30集体合影,全员原路返回
九、经费预算:
1、烧烤区租炉 60元
2、卡拉 OK 场租 150元半天
3、乒乓球场租每小时 10元
4、采摘 15元每人
5、烧烤材料经费预算 900元
总计:1900元
十、注意事项:
1、在活动前清点人数
2、在车上不应将头手探出车外
3、在活动期间注意用火安全
4、烧烤时注意防烫伤
5、烧烤完要清理用火区域
6、爱护各项设施级自然环境
7、自由活动时最好结伴同行
8、活动结束后,清理活动中所产生的垃圾
方案三:员工户外活动方案
一、活动名称:会飞家良凤江与欢乐同行
二、活动目的:激发个人潜能、打造高效团队、培养积极心态,丰富员工业余生活,提高员 工稳定性及归属感, 旨在提高企业团队的质量,增加集体核心力和向心力, 通过活动, 使组 织成员更多的增强了解,体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在的团队。
三、活动时间:待定(推荐 2011年 11月 26日星期六或 12月 3日星期六)
四、参加人员:总公司及分公司全体员工
五、活动地点:南宁市良凤江国家森林公园
六、活动项目
1. 团体游戏时间
1)趣味竞技游戏:木牛流马、两人三足接力赛、大树与松鼠、信任背摔,
2)野战对抗
3)跑跑卡丁车;
4)快乐滑草;
2. 美味烧烤活动(可进行自由活动) :
1)钓鱼、 2)打牌、 3)休闲散步等;
4. 合影留念。
七、活动内容说明:
1)趣味竞技游戏:
(1)木牛流马:
项目特征:团队竞技项目
项目简介:这是一个需要团队默契配合的团队游戏项目, 全体成员将以组为单位构建一条 “模 拟坦
克覆带” 每位组员负责担当袋中的轮子一起让覆带在平地上快速前进。 本项目的体验目标集 中于:①这个项目成功的关键在哪里?②团队有统一的智慧吗?
(2)两人三足接力赛:
项目特征:团队竞技项目
项目简介:将各小组的成员以每两人一小组并肩站立, 内侧的小腿用小布条捆住, 这样成了 “两人三足” ,当裁判发出口令,各组成员从起端开始走向对面的选手,交接棒后对面的选 手开始出发,依次类推。
项目意义:培养员工的协作和团队精神。
(3)大树与松鼠:
项目特征:个人与团队互动游戏
项目简介:① . 事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一 人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。② . 裁判员喊“松 鼠” ,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;裁判员 或
临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。③ . 裁判员喊“大树” ,松 鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,裁判 员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。④裁判员喊“地震” ,扮演大树和
松鼠的人全部打散并重新组合, 扮演大树的人也可扮演松鼠, 松鼠也可扮演大树, 裁判员或 插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
项目意义:本项目着重培养员工的反应能力,及激发员工的潜力。
(4)信任背摔:
项目特征:个人与团队互动项目
项目简介:小组成员依次自 1.5米的平台上,背对下方保护队友笔直向后倒去,小组其他成 员在其身后用手编织成一张结实的网。
项目意义:信任与责任:信任同伴是自己的坚强后盾, 在自己面对困难的时候会给自己强有 力的支持;感受团队力量:背摔是团队任务,只有每个人以真诚、负责的态度去做,才能获 得成功;信任、换位思考、理解是彼此良好合作的桥梁。
2)野战对抗:
项目特征:团队合作竞技项目
项目简介:公司全员着作战背心和头盔,激光枪 , 全身武装。将全体员工划分为两组进行野 战对抗, 两组各选出一名指挥员, 由指挥员带领队员攻占对方战地并将对方队员全部歼灭的 一方获胜。
项目意义:考验个人敏捷程度、 侦察能力、反应速度、枪法准确度及小队合作技巧和正确选 择进攻路线的能力及移动速度,以及培养团队合作精神及默契。
3)跑跑卡丁车:
项目简介:个人娱乐休闲项目
项目意义:
4)快乐滑草:
项目简介:个人娱乐休闲项目
项目简介:滑草的灵感就来自于滑雪,其动作、技巧也与滑雪基本相同,本项目以员工自愿 为前提, 参加滑草项目的员工首先要穿上滑草鞋, 在教练的指导下进行相关的简单滑草培训 和练习,再进行滑草娱乐。
项目意义:培养员工的冒险与挑战精神,丰富员工的娱乐休闲活动。
5)美味烧烤:
项目特征:团体娱乐活动项目
项目简介:以全员烧烤作为公司户外活动的午餐内容,自己动手,丰衣足食。
项目的意义 :增进员工之间的沟通与交流,培养大家的动手能力和团队合作意识。
8)自由活动:
项目特征:个人或个人与团队互动项目
项目简介:根据个人意愿自行活动, 可钓鱼、 打牌、 休闲散步等健康的休闲活动。 项目意义:丰富员工的业余生活,释放员工的快乐情绪,放松员工身心。
八、行程安排
1、 8:30公司集合、点名、出发;
2、 9:30抵达良凤江;
3、 9:30-10:30趣味竞技游戏;
4、 10:30– 12:00野战对抗赛;
5、 12:00-13:00午餐时间;
6、 13:30– 14:30快乐滑草;
7、 14:30– 15:30跑跑卡丁车
8、 15:30– 18:30美味烧烤(包括自由活动时间) ;
10、 18:40集队合影,全员原路返回。
九、费用预算:
1)汽油费:公司车辆的加油费用,每辆加汽油元;
2)娱乐套票:良凤江公园娱乐套票 85元 /人,公司人参加,共计
3)烧烤用费:
4)总计:
十、注意事项:
1、在车上不应将头手探出车外;
2、车辆抵达场地后,在活动前先清点人数;
3、在活动期间不允许员工离开其所在的小组单独活动;
4、在活动中,若员工身体如有不适,要及时向本部门领导汇报;
5、在活动中,所有员工要爱护各项设施及自然环境,不能乱丢垃圾;
6、活动结束后,全员参与清理活动垃圾,爱护自然。
作文七:《户外活动》300字
幼儿园:常州吉的堡双语优智幼儿园 主题:冬天 班级
活动名称 小(4) 日期 2011.12.23 授课人 眭清 礼仪活动:《户外活动》 上课时间 15:15 教学目标 1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、懂得参加户外活动时所应遵守活动规则。
准备材料 幼儿受伤的图片
活动内容 一、激发幼儿兴趣
出示箱子,让幼儿摸一摸里面是什么?
二、玩摸箱游戏
1、教师请幼儿依次摸出图片,提问:图片上的小朋友在做什么?说一说哪个小朋友做得对?
2、哪个小朋友做得不对?为什么?”
三、教师和幼儿一起讨论户外活动时应该遵守的规则
1、要在教师规定的范围内游戏;
2、有大小便时要事先通知教师一声再回班;
3、玩滑滑梯硬挨排队等候,不能倒着上滑梯;
4、轮流玩秋千,数20下换一次人;
5、玩完玩具后将玩具收回原处。
四、带领幼儿户外活动
作文八:《户外活动》1100字
1、支部素质拓展活动
这次活动的支部素质拓展活动的地点是虞山桥。 此次户外拓展活动是以身体 力行使积极向党组织靠拢的力量更加凝固, 更加稳定。 团结就是力量—这句话在 本活动中体现得是淋漓尽致, 无论在解放时期还是建设阶段, 团结总是发挥出意 想不到的效果,时至今日,亘古不变。活动过程中,大家互相扶持、互相关心, 不落下任何一名队员。 在信任背摔中, 相互信任可以说是达到极致, 那是一种无 形的力量, 支撑着每一位队员下落的心。 在地雷地取水中, 三组队伍充分发挥才 智,采用最安全的方法取到水。在成功的那刹那间,大家欢呼着、呐喊着,浙西 成功的喜悦, 是发自内心的声音。 从刚开始集合是的一盘散沙, 到最后结束时体 现的团结就是力量。
2、漓江放鱼活动
佛曰:“诸罪业中,杀生最重;诸功德中,放生第一。 ”党支部组织全部党员 在漓江边放鱼,放生主要体现了我们对生命尊严的维护,体现了我们珍爱生命, 保护大自然生物的体现, 为当今社会做出一点贡献起到带头作用。 我们要努力为 构建社会主义和谐社会做贡献, 要求我们认真学习社会主义和谐社会的理论, 充 分认识建设和谐社会的重大意义, 深刻理解和谐社会的基本特征, 准确把握和谐 社会的真谛和目的, 增强建设和谐社会的自觉性和责任感。 我们从身边的小事同
自己所担当的社会角色结合起来, 在构建和谐社会的多方面的工作中, 明确自己 的职责,找准自己的着力点。立足本职岗位,提高工作本领,发挥模范作用。
3、清洁尧山志愿者服务
党支部组织全部党员到上尧山的小路边清理垃圾,保护风景区的环境。全 部党员都参与其中, 积极参与“文明旅游、保护环境”的创建。为了旅游区周边 环境, 提升游客文明素质, 促进文明、 和谐旅游区建设。 党员志愿者本着 “奉献、 绿色、环保、进步”的志愿精神,从实际出发,充分发挥党员的先锋模范作用, 认真开展党员志愿者服务活动, 并取得了明显的成效。 党员志愿者服务成为 “付 出、积累、回报”的爱心行动,吸引更多的人参与到党员志愿者队伍中来。党员 在活动中充分发挥了先锋模范作用, 增进了党员之间的交流与学习。 为社会环境 的和谐, 志愿服务精神的弘扬贡献了突出力量, 提高了党员的社会实践能力, 引 导了党员接触、了解社会,增强党员的保护环境的责任感和社会适应能力。
4、迎新党建
迎接新生,为建设党组织做好准备。发挥党员先锋模范作用,在学校的各项 工作中, 党支部带领广大党员发挥先锋模范作用, 处处起表率作用, 在教学一线 起“领头羊”的作用。按照“三个代表”重要思想的要求、认真抓好党的组织建 设, 勤于思考, 敢于创新, 与时俱进, 进一步探索和完善基层党组织的建设机制, 促进党的组织建设更加贴近时代要求, 贴近群众生活, 更加符合实际, 更加生气 勃勃。
作文九:《户外活动》1300字
户外活动
1、观察记录:
十点,孩子们向往的户外活动时间到了,我正在指导孩子们排队,发现范馨怿的衣服都湿了,就带着她回班换衣服,孩子们就都在其他老师的带领下下楼了,换号衣服后,我拉着范馨怿来到小操场,刚走进操场,黎又文就向我冲了过来。“老师,你怎么才下来?”他用手抓了抓头“你想我吗?”我忍不住笑了。“你呢?你想我吗?”“我……我想的。”他觉得有点难为情,用手蒙住了脸。“文文,老师帮小朋友换衣服了,所以现在才下来,不过,我很想小朋友,当然也想你。谢谢你!抱一下吧。”我拉着他的手,对着他微笑着。黎又文的小脸上顿时绽放出可爱的笑容。
分析与反思:黎又文小朋友是个性格略显内向的孩子。虽然他十分愿意表达自己的一些想法,但是由于缺少一定的锻炼,就显得有些害羞。我首先他表示了感谢,虽然他的话语没有完全表现出来,但是我为他在交往上的进步而高兴;这是一个良好的开始。我没有急着让他回忆还有的话语,而是欣赏地鼓励他,相信在以后的日子中,他会更加活泼可爱,他的语言表达能力会更强。
2、观察记录: 今天户外活动,我带领的一组是玩呼啦圈,一开始我让孩子们自由的玩开汽车,孩子们嘴里边玩边喊,绿灯行,红灯停,非常有劲,但我看到郑浩东一个人站在那边,似乎不愿意玩,于是我就把小朋友都集中起来,让他们玩开火车,我把郑浩东排在中间,组成一列长长的火车,乐乐终于露出了笑容。 分析: 郑浩东是个比较内向的孩子,在集体活动时,她总喜欢一个人站着,是因为平时她从来不主动和小朋友打招呼,所以小朋友们也不太邀请她一起玩。
分析与反思:1. 在户外活动时尽量不让她玩单独的游戏,要让她参与到集体游戏中去,让她多和小朋友们做游戏,增添感情。 2. 在平时组织活动时,多让她有表演的机会,多引起大家的主意。 3. 让热情的小朋友主动去邀请她玩,让她多交好朋友。 取得效果: 通过一段时间的观察,我发现郑浩东现在已经慢慢的融入到集体生活中去了,每次户外活动时都能和小朋友们在一起开心的做游戏了。
3、观察记录:户外时间到了, 孩子们都积极参加游戏, 这次游戏的目的主要是锻炼的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候, 我发现快轮到薛桢桢跳的时候, 他就会悄悄的跑到队尾躲起来, 就这样有两三次。“桢桢过来你试一试吧, ”我拉着他来到了队伍前面, 在这时有小朋友说“他不会跳, 他害怕。”桢桢听了小朋友的话, 用力挣开我的手又跑到了队尾了。我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。游戏结束后, 我来到桢桢跟前说“桢桢咱们俩一起跳好吗? ” 桢桢听了我的话, 没有做出反应。于是我就主动的拉着桢桢的手跳了起来。虽然跳的动作很笨拙, 但在我的帮助下努力地在练习跳, 我就大声的鼓励他说, 桢桢你很棒, 你跳得很好, 加油! 桢桢听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。
分析与反思::桢桢在班上是属于胆小, 不太合群的孩子。虽然胆子小, 但他的自尊心特别强, 当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。
措施:1、作为要用孩子的视角想问题看问题, 了解孩子的内心感受, 清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情, 让孩子快乐参加活动, 让孩子获得自信。
2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会, 增强他们的自信心。
4、观察记录:
作文十:《户外活动》600字
一.蒙娜丽莎和库克船长
游戏规则:大家围坐成一圈, 从其中一个人开始, 说”蒙”然后指着圈内的任何一个其他人, 然后第二个人要反应迅速的说”娜”同时指向另外的一个人(可以回指), 然后第三个人说”丽”传递给下一个人, 然后第四个人说”莎”同时指向第五个人, 然后被最后指到的人就要双手合拢, 置于身前侧方, 然后面带微笑, 学蒙娜丽莎状, 而他周围的两个人则要将双手伸起, 假装蒙娜丽莎的微笑的相框. 反应慢者错者既要受到惩罚. (表演节目:唱歌或跳舞,三连拍发朋友圈等等)
同理:库克船长的玩法:A对B 说”库”,B 对C 说”克”,C 对D 说”船”,D 对E 说”长”, 被点到”长”的那个人就要做拿着望眼镜侦查的样子, 而他左右的两个人则要一左一右的做划桨状. 错了的慢了的还是要受到惩罚. 两个游戏可以穿插进行, 很容易暖场, 调节气氛.
二.歌唱互动
每个小组10个人,分为2个小组或者4小组,接唱情歌王(共有33首不同歌片段),两个小组轮流换人唱一段,声音要足够大,可以有伴奏。也可以做成对山歌的形式。
三. 成语接龙
若干个人围成一个圈, 依据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,不断接下去,思考时间不超过五秒,接不下去或超时的人接受惩罚。(惩罚自定)
四、 大西瓜、小西瓜,喝啤酒
同组人排成一列,从第一人开端,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出。
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