作文一:《作文:等待的美丽》700字
我们曾经等待着,等待何时种下了希望的种子萌芽,等待布谷鸟的歌谣划破寂静指向晨光,等待磨难之后属于自己的成功。
等待不是行为上的沉沦,而是心灵上的磨砺,因此,等待是美丽的。
每个人都不得不承认,等待的过程是痛苦的。
所有的伟人都会经历一段只剩下冷与寂寞的时光,他需要在这段时间里将自己完全封闭起来,然后持之以恒的做下去,但同时他的心灵需要等待。正如一代音乐巨匠贝多芬,如果他惧怕成功的未知而内心惘然,可能我们无缘享受如此震撼全世界的《命运交响曲》了。一个人在做一件事情时最大的敌人便是对于未知的惧怕,从而徘徊在会不会成功的十字路口,这时就需要心灵上的等待。
爱情的幸福需要等待去孕育。
爱情就如一杯红酒,倘若没有时间和精力去酿造,剩下的就只有高纯度酒精——那会是一种毒药。智慧与勇气的化身作家海明威就是这样。当他18岁在华尔兹遇见他人生中第二个重要的女人时,他的心就被紧紧地拴在那个人身上,但是只而战,他能做的只有等待,漫长的等待,等待了一生。虽然结果不能如他所愿,但他绝不认为这是遗憾,因为留下给他们的是对这段传奇爱情的敬仰者的祝福。
更何况是现在着和平的年代呢?太多短暂的爱情因为缺乏等待而显得太匆匆,因此,等待是幸福的。
等待的实质是一种时间上的沉淀,缺乏等待就只能留下空无一物。
多少莘莘学子又何尝不是如此呢?他们太注重结果而忘记宝贵的实质是三年的等待,从而急功近利,三年的沉淀挥之于高考的短短几十分钟,只落下几声叹息与无奈还有对未来的迷茫。
虔诚地等待吧,等待时间的沙漏一点一滴积累出希望的字样,而不是心切地摇晃它是光阴卡在了人生一个小小的颈口。
因此,等待是美丽的。
作文二:《初中作文美丽的等待》900字
初中作文美丽的等待
初中作文美丽的等待
美丽地等待 成功,是一个诱人的字眼。学业有成、满载而归是一个莘莘学子埋藏在心灵最深处的梦想。它,在等待着开花,等待着秋收的那一天。 因此,它努力地从土壤里汲取养料,冲破重重阻碍,生根,发芽。啊!阳光照在身上的感觉真好。暖暖的,柔柔时,刚刚踏入学海的她感受到了知识的源远流长,博大精深,如一个刚出生的婴儿般。她,对一切都充满了好奇。 她笑了,带着一个孩子般天真无邪地笑,迫不及待的加入了与书本为伴的行列。初生牛犊不怕虎,因为没有经验,没有势在必得的目标,所以,她无忧无虑,她,并不等待着什么。每天,她只是跟周围的同伴一起遨游书海,专心地,执著于攻克那一道道阻碍在她眼前的山。因为,她不等待什么,所以她无忧无虑。 有一天,女孩知道他原来可以排在这么前面,女孩的内心泛起一种复杂的感情。她,不知道是应该感到伤心还是快乐,她的眼神,掠过一丝彷徨。 从此,女孩的笑容少了,往日的一幕幕宛如梦境般在女孩的脑海中挥之不去。她不知道,以前的他是怎么做的了,她觉得那是幸运。下次的她,还能爬得那么高吗?还是会垂直掉下去,女孩害怕了,所以她比之前更努力。她,也开始在等待什么,那就像若有若无的微弱的灯光,在女孩心头闪烁,而那遥不可及的灯光,令女孩有种逃避的感觉。女孩变了,她在求知的道路上时进时退,漂浮不前。 那一天,女孩失望了,望着桌上那红色的数字,女孩迷茫了,在十字路口徘徊,哪儿才是她的方向?追求乐观为什么会得到失望? 直到有一天,女孩看到一行字:并不是所有的努力都会有回报,如在沙漠中的旅行者寻找绿洲般,并不是所有人都可以寻找到绿洲但绿洲是永远不会消失的,尽管它可能在遥远的地方,所以,不管遇到了什么伤痛,都不要停止赶路,人,要往前走。 那一刻,女孩笑了,绿洲使她想起了她那尘封在心底很久的绿芽。它,在等待着开花结果。那一刻,女孩深深的明白了,不管时间有多长,暴雨多激烈,机会多渺茫,只要坚持,绿芽是会长成丰硕的果实的,即使没有,那对女孩也不要紧了,因为女孩知道,一路中她以收获了许多。那时起,女孩
重新找到了自己的方向,她努力地前进,同时也学会了静静地等待,
等待着秋风来检阅。
作文三:《[优秀作文]烟花,美丽的等待》900字
今天是除夕,因为家里烟花的缘故,岁末既然成了我一年中最值得等待的一天爸爸买的烟花千奇百怪,有又大又方的“开门红”,又细又长的“东方明珠”,圆柱形的“春江之夜”,蝴蝶形的“陀螺”,还有手榴弹样子的,甚至还有奥运“鸟巢”形状的……
自从上午烟花来到了我们家以来,我几乎时时围在它旁边,一会儿拿起,一会儿放下,脑子里总是想象着烟花燃放时美丽的场景,刻刻盼着夜晚的到来。
等待的时间总是漫长的,今天估计就是我人生中最漫长的一天的等待了。白天我帮妈妈把房间整理了一遍,帮奶奶包好了春卷,帮爸爸在门上贴上“福”字。每到一处,“晚上我要亲自去放烟花!”这句话总是挂在嘴边。天渐渐暗下来了,奶奶烧了一桌好菜,全家人团聚在一起热热闹闹的吃着年夜饭,真开心!当然,我更在乎的是那窗外不时传来的一声声鞭炮声。一吃完年夜饭,我就跑去理烟花,嘴里还不停地唠叨着:“这个今晚放,这个元宵节放……”理好后,把两所有烟花分别放在两个不同的盒子里。我真想马上下楼去放烟花。可是爸爸的指令是先看春节联欢晚会,到接近12点再下楼去燃放烟花。哎!只能等待中……
煎熬的等待过程中,精彩的春晚除了小沈阳的“不差钱”让我暂时遗忘了烟花之外,直到十一点五十分我和妹妹拎起早就准备好的烟花冲出家门,我的脑海始终只有两个字——“烟花”。来到小区的小花园,这时候小花园里的人很多,距离稍远就听不清别人在说什么,因为震耳欲聋的鞭炮声,此起彼伏,阵阵喝彩声不绝于耳。这时候的天空就像一座美丽的花园,霞光四射。东面一朵朵绽开的“红牡丹”,南面开放了一丛丛“映山红”,西面又出现一串串“金菊花”,北面又来了一朵朵?“红芙蓉”……。我们找了一块空地,先摆出了巨大无比的”开门红”,大伯伯上前去点导火线,我们躲在墙角,用双手捂住耳朵,只听“嘭”地一声巨响,一颗火芯象“嫦娥奔月”一样飞向夜空,随后绽放出一朵又红又大的“玫瑰花”,越闪越大,红、绿、黄……色彩变幻无穷。接着又是第二朵、第三朵……一共有20余朵美丽的烟花交相辉映,叫人目不暇接,眼花缭乱。我和妹妹都欢呼雀跃。接着我们每个人手上都点起了“电火花”,在空中画起圈圈,亮光中露出了一张张幸福的笑脸……
“爆竹声中一岁除”,欢笑声中,我又长大一岁了,希望明年的今天还能放上如此美丽的烟花,我将永远持续着这个美丽的等待。
作文四:《[优秀作文]最美丽的等待》600字
最美丽的等待
在我们牙牙学语的时候,心中最美丽的,便是妈妈那美丽温暖的笑容。或许,那时并不知道美丽是什么,只知道,妈妈的笑容能让我们“呵呵”地笑出来的温馨。
五岁的时候,第一次种的花开了。嗅着花儿的芳香,朦胧地,开始知道,美丽是需要经过漫长的等待和培育。
八岁的时候,美丽跳跃在老师睿智的眼睛里,跳跃在一张张白色试卷的字里行间。通过老师的讲解,知晓了美丽是漂亮的意思,也开始知道了“内在美”这个词是怎么回事。
13岁的时候,我们毕业了。在告别了小学生活的同时,也拿到了中学发来的录取通知书。此时此刻,最绚烂的美正绽放在那本小小的红色本子的自己的名字上。这是就已证明了,美丽的背后附有许多辛勤的汗水,体味到――原来美丽是要经过如此漫长的发奋的最后结果,而美丽的滋味,竟是如此之甜美动人。
在变成蝴蝶之前,毛毛虫是需要经历一段漫长而痛苦的时期:努力的寻找食物,然后把自己吃的肥胖,然后找一片最坚固的叶子,再把自己用蛹层层包裹起来,让自己动弹不得,然后要在坚硬的外壳内,经过一段漫长的等待。就像神话中的僧人一样,要修炼一段漫长的时间。然后等到哪一天佛祖显灵,便成为了众佛之一,然而,因为过程太过于辛苦和漫长,不知哪一天可成佛,以至于肯去修炼的人少之又少。但毛毛虫有这个耐心,它能一直的等下去,直到有一天,它会化作美丽的蝴蝶,然后集中全身的力量,破蛹而出,然后在广阔的天空中飞翔,自由自在。
毛毛虫说:“凡是美丽之前,都需要经过一段漫长的等待。
也许等待是痛苦的,但它最终会因最后的美丽而连带也变得美丽而有意义了,不是么?
毛毛虫变成蝴蝶,需经过,
一段漫长的等待??
作文五:《作文等待美丽》500字
[作文 等待美丽] 等待春天,百花齐放;等待夏天,枝繁叶茂;等待秋天,叶落归根;等待冬天;那次沉香的睡眠,作文 等待美丽。因为有了等待,生命才会迸发出那些迷人的美丽。
那些翱翔在空中的鹰,在发现了猎物的时候总是滑翔着前进,等待着最佳时期。用高空冲下来的力,死死的把奔跑的兔子按在了地上。等待许久的狮子终于行动了。平时那些日子凭自己定是吃不到这些山珍海味,如今&&它一个箭步冲到战场,一掌打向鹰&&利润双收。 每一个生命在成长中都需要等待,初中三年级作文《作文 等待美丽》。 ◆分享好文◆人的一生何尝不需要等待呢?等待出生,听,那一声长长的啼哭,伴着一双双手接过那幼小的躯体,懵懵懂懂的来到这个世界上。等待睁开眼睛,看看这个奇异的世界。等待在一次次磕绊中学会走路;等待有一天我完整的说出那美妙的文字&&当每一次的阳光照在大地上的时候,还有那温暖的记忆,正因有了等待才看到那么多的美丽。
花的生长也需要等待。寒冷的冬天过了,迎来了温暖的春天,就连指尖也慢慢变得暖和,那时满山的花变一齐开放了。它们从发芽,成长,迸发出娇弱的花朵,朵朵都是等待的美丽。 当然也并非等待就会美丽,有的等待不过是浪费生命。学会等待,学会美丽&& 重庆渝中区57初三:唯雅
作文六:《美丽的等待》800字
高考励志——美丽的等待
人生总是充满了等待。等待长大,等待成熟,等待沿着各种轨迹通向成功,等待当初预想的目标一点点向自己临近。人生也需要等待。没有枯燥和漫长的等待,我们就难以体会抵达终点的欣喜,朋友相聚的快乐,还有成功的来之不易。
然而,很多人往往厌恶等待,恐惧等待,甚至逃避等待。总希望刚刚出发便能抵达,刚刚行动便能成功,刚刚分离便能随时同亲友相聚。这样的感觉固然看上去很美,但是,你真的能从中找到当初预想的幸福吗?
有人曾经说过,如果幸福的获得太过轻而易举,那便不再是幸福,至少不是值得珍惜的幸福。因为我们往往有这样一个坏毛病,无论任何东西,凡是能够轻易得到,总免不了会轻易丢掉。
试想,如果这个世界上没有了等待,就等于我们无法再能感知时间的长度,无法再能感知感情的热度,更无法再能感知成功的厚度,因为这些都是要靠等待来检验,来衡量,来酝酿和延续,而当我们失去了这些感知,一切转瞬即来,又转瞬即逝,这样我们生命的存在又有什么意义?
一切都会那样单薄和浮浅,仿佛浮生一梦。梦醒之后,一切不过依旧是虚空。
所以,我们需要恰当的等待,需要等待来成就每一个故事最后的结局。结局是必须要发生的,而等待更是一个必不可少的过程。没有等待对这个过程的提升,任何结局都不会发出夺目的光辉。
所以,如果你正处于困境之中,如果你对未来产生了疑惑,如果你突然无法感知自己想要前进的方向,那么就不妨静下心来,静静地等待吧,总有一天,你会看到云层背后的光亮,你会发现,那种叫做希望的东西,从来不曾消失。而你内心之中此刻的黯淡,其实只是黎明前短暂的黑暗,你必须要经历这种黑暗,才能在第一缕朝阳出现的时候,留下弥足珍贵的泪水。而这一行眼泪,已远远超出那些曾经等待的分量。
这便是等待的价值。
而且,我觉得,并非所有的等待都是一场煎熬,重要的是你怎样看待、享受等待,怎样发现、品味等待的美丽。这样,在你拥有美丽的结局之前,你就首先拥有了美丽的等待。
有人曾说,等待中的女子是最美的。而我觉得,每一个身处等待之中的人都是美的。你的那种安静等待的姿态,便是一种美丽的风景。
作文七:《等待花开的美丽》2700字
等待花开的美丽
站了十多年讲台,送走了6届毕业班,但遗憾的是,我接手的班全部是清一色的所谓差班,自然而然地,我所面对的学生也基本上都是差生了。曾经,我为自己辛苦的付出而得不到应有的回报而苦闷不已;曾经,也为自己无论怎样的努力总也胜不过人家好班而深感不平……直到有一天,我无意中读到了这样的一句话:花开很美,等待花开更美。我的心灵被深深震撼了:多么富有哲理的语言啊!是的,花开很美;驻足欣赏那满园盛开的花,嗅闻那满园的馨香,不需付出便徜徉在花海里,该是多么的愉悦和欢喜!但是,等待花开更美品味一下:让我们忙碌的身影穿梭在花园里,浇水、施肥、锄草、剪枝……每时每刻,都在感受着自己亲手培育的花含苞,欲放,乍开,绽放……每一步都带给我们以欣喜和期待。突然有一天,你的面前呈现出一朵艳丽硕大的鲜花且满园的幽香也变成了扑鼻的芬芳,此时此刻,咀嚼着一路的惊喜和等待,该是一种怎样的妙不可言。于是,从那天起,在教育教学中我开始平心静气地“等待着花开的美丽”。
还记得,现市重点中学某班的大班长。刚接班时,你妈妈那痛彻肺腑的语言、忧伤的目光,仅仅是为你那不理想的成绩,可偏偏不巧的是第一次测试你只考了58分!怎么办?你站在我面前,低垂着头,摆弄着衣角,让我心痛。“改分数吧!”我说。你眼睛一亮,只是瞬间,又暗淡下来了“这能行吗?”“怎么不行?就算我借你的!不过你要想清楚,我是要利息的!这次我借你20分,下次我还借你,但不能超过20分,以后依次递减,到期末时,你要连本带息一块还我!”你考虑了一下,抬起头:“行!谢谢您,老师!”我笑了笑,没有言语,看着你走出办公室,我默默祈祷:孩子,我在等待你花开时的美丽!果然,期末时,你开出了一朵美丽的花,用95分的成绩还了“债”。你笑了,你妈妈笑了,当然我也笑了,是在心里。
很难忘那双明亮的“大眼睛”。从不写作文的你,在我第一次上作文课时,你望着窗外,无动于衷,当我问你何故时,你竟站起来当场跟我叫板:“别跟我提作文,我一听‘作文’两字就头痛!”我蹲下身,在你耳边轻声说:“请把题目和要求抄下来,我帮你写,好吗?”你不相信地看了我一眼,但还是抄下来,把作文本给了我。第二次,你低着头,把抄完了的题目和要求的作文本递给了我,我接过后,拿出一个剪贴本,庄重地递给你,说:“这是我近两年在报刊上发表过的文章,请你指正!”你抬起头,看到了我诚恳的目光,双手接了过去,眼睛里有着亮晶晶的东西。第三次,你轻声地说:“老师,不用了,我自己写!”第二天,你交来了学生时代的第一篇作文,并把我的作品剪贴集恭敬地交还了我,第一页还夹着一张纸条,你用娟秀的小字写道:“尊敬的乐老师,谢谢您的良苦用心,我会努力向您学习,争取让自己的作文也能见报!”“谢我什么!孩子,我已经等待到了你花开时的美丽!”我在心里笑道。
还有现在的文新,去年接班时就你一人总是不完成作业。发现你这一情况后,我曾找过你的前任老师,所有老师既痛心又无奈:从未见过你完整地写过一次作业;与家长沟通,你妈妈涕泪纵横:“这孩子把我的心伤透了,从学前班开始就不写作业,打过多少次,没用!”可你,又是班级的明星人物:你的歌声让同学
们陶醉,你的相声让同学们捧腹,你的表演滑稽搞笑,你的朗读声情并茂……一个看似优秀的学生却让我伤透了脑筋,上课不听讲,作业从不完成。我曾把你放在第一排正中我的眼皮底下,没用!只能管住你的身,却无法控制你的心;我曾单独留你写过作业,也没用,我念一个字,你写一个字,我不念,你停笔,无奈之下,我让你照抄好学生的作业,仍无济于事,你写得似鬼画桃符,抄得丢三落
四。忍无可忍之下,我撕毁过你的作业本,骂过你,甚至动手打过你,但也无效,你不反抗,不顶撞,永远是一副受伤小鸟状。我黔驴技穷,为自己的无能感到心痛。
没想到,那天我一个不经意的举措,竟催开了你这朵花。
那是一个平常的日子,课余,我照例把你叫到办公室补作业。看着你心不在焉的样子,再看着刚收上来的一堆高高的作业,我灵机一动:不是常说教育要走进孩子的生活,了解他们的心理吗?今天,我来个反其道而行,让你走进我的生活,体验一回老师批改作业的辛苦!算是破釜沉舟吧!于是,我冲你道:“文新,请帮我改一下作业,好吗?”你愣了一下,不相信地看着我,待确认我没骗你时,便很高兴地从我手中接过红笔和几本作业。我边改作业边偷偷地观察你,你一改吊儿郎当样,一脸的严肃,打大大“√”,画小小的“×”,偶尔还写着什么,也许是改错别字吧!有点像我的样子。不一会儿,你碰到了困难,问我:“老师,这是‘八’字还是‘人’字呢?”我借机察看了一下你改的情况,批注得很仔细、认真。我窃喜,又暗自庆幸找到了教育你的时机。于是,我反问你:“这个字在这里应该写作‘八’,还是‘人’呢?”“当然是‘人’了!这我知道!我是说他字写得不工整,该不该打‘×’?”你的语气里有对我小看你的不满。“既然你认为写得不工整,就该算错。”我说。“这个林森,写字也不认真点,害得我折腾半天!”你嘟囔了一句。安静了片刻,你又过来问我:“老师,‘魔’这个字有写‘麻’部的,也有写‘广’部的,还有写‘鬼’部的。到底该查啥部首呀?”“你说呢?”我还是把皮球踢给了你。“我也搞糊涂了!”你不好意思地挠了挠头。“那就查查字典吧!”我说着,把字典递给了你。“老师,这个字的部首是‘麻’或‘鬼’,那些写‘广’部的同学真是想当然地瞎写!”不一会儿,你生气地嚷道。
很快,作业在你的帮助下改完了。看着自己的劳动成果——你改的一摞作业,你很兴奋,似乎忘了自己的身份,对我说:“老师,对那些写字不认真,连字典都懒得查的同学,要提出批评,不能让他们养成坏习惯!”“我接受你的建议,不过你的作业……”我笑着指了指你的作业本。你难为情地低下了头,随即又抬起头,自信地说道:“老师,您放心,我中午就把作业认真地补上,让您改起来省时、舒心!”
你果不食言,下午预备前交来了一份写得认认真真的作业。
看着你转身离去的身影,我的眼睛湿润了:你这朵熬人的花呀,在把我的信心消磨殆尽之时,乍然开放,给我“峰回路转,柳暗花明”的惊喜。
……
多少难忘的故事啊!爱打架的孩子后来成了纪律班长,不爱写作文的孩子有一天作文见报……如今,有些花我已经等待到了他们的开放,还有些花,我正在耐心地等待着。欣赏花开和等待花开的故事将永远在我的教育教学中上演着。
等待花开的美丽,是我在教育教学中的一点感悟。我想,作为教师,我们应该意识到:教育学生,尤其是后进生,不能急于求成,要用耐心、信心和爱心,给孩子一份宽容,一个期待。相信每一个孩子都会成功,也许有的会迟了一些,但让我们用智慧去“等待花开的美丽”。
作文八:《等待是美丽的》2000字
等待是美丽的
遥远的红帆船发布于:2003-10-23
等待是希望,等待是未来,等待给人充实,有时候等待是美丽的!
人生旅途中,有许多事情让我们等待着,比如一次机遇、一段爱情。但往往我们苦苦追求和等待着的东西却总是错过、错过、再错过,或许就因为少了那么一点点耐心、一点点执着、一点点勇气,便错过了一生。
就象我们有时候出门去坐车,很多时候都需要或长或短一段时间的等待。如果你幸运的话,可能你刚刚到站那车就来了,而且正好朝着你要去的地方直线前进。最不幸的是你已经看见了车,并气喘吁吁的跑到时,它却刚好晃晃悠悠地开走了,气的你边恨自己跑的慢了点边骂那车,准备好时间和耐心等下趟。 有些时候,你等了许久,不耐烦了,以为那车要过很久才能来,决定不等了,于是上了另一辆车,那车其实并不走你要去的地方,你必须得在某个地方转车,你也只好对你想等的车和自己无可何。但就在你上去后车开动的一刹那,你不经意的一回头却看见你等待了许久的那辆车慢悠悠的开来了!!
有时候,你同样久久地等一辆车,车来了,可上车的人太多,他们拼命往上挤,也许你怕挤,也许你想保持自己的风度,稍一迟疑,车门就在你面前关上了,你只好继续等待??
更多的时候,我们总觉得等车的人一个个都坐上他们要等的
车走了,可你想上的车却总也不来,或许只因你比别人少了那么一点点的耐心与执着。
人这一生中有多少时间就象这坐车一样,是在等待中度过的,没有人能计算得出来,也没有人去计算,多少岁月就在这无尽的等待中慢慢地流逝了??
等待也是一种美丽
大约善于生活,热爱生活的人,总会在等待中默默迎接和收获美丽的。
一篇文字里有这样一段让人启迪的话:在南美洲一个海拔4000多米,人烟稀少的地方,生长着一种叫普雅花的植物,花期只有两个月。花开之时是那样美丽到极致,枯萎之时又是那样的凄美到颠然。然而,这种花为了两个月的花期,它总是静静伫立在高原上,用叶子采集太阳给予的芬芳,用根汲取大地给予的养肥,忘我的营造着自己的花香,就这样默默等待了100年!百年的等待只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮,只是为了证明在等待中的生命是那样的美丽。
普雅花的等待是一种信念,是一种追求,它攒足了百年的颜色,在一个世纪的期待后,以坚挺、庄严的姿势绽放出它的惊天一色。
等待的美丽是别样的。一位青年作家的恋人要到法国定居,他到机场依依不舍送别他挚爱的恋人时深情的问,你何时回故园喜结连理,恋人说:“在木棉花开的时候,你的心花也就为你绽放了”虽说木棉花的花期长,然而,当每年木棉花开的时候,他总在路口遥望,期待心上人早日到来。三年,五年,年年度日如年。终于在一季木棉花开的日子里,迎来了日夜思念的恋人,双双步入洞房。
等待,不但是一种坚持,更是一种美丽。我们在漫长的等待
中,迎来了春日,看到了姹紫嫣红的世界;在漫长的等待和耕耘中,默享了累累硕果的甜美;我们在站台,在机场分分秒秒的等待中,终于与久别的亲人重逢了。我们在漫长的等待中,便听到了一个个新生命的啼哭......生命中任何一个辉煌的顶点,无一不是在艰辛的付出和等待中获得的,在等待中成就了人生一个又一个的辉煌。
其实,生命的过程就是一个等待的过程。要到达彼岸,要到达山巅去领略那里美丽的风光,总应要有一分耐心和淡然的心境才可以使然的。只有在默默的等待中不期而遇的美丽,才会让人怦然心动,越发美丽的。
我想:只有学会了付出,学会了等待,也才能学会耕耘和收获人生之美丽的。
等待是美丽的
曾有人问德川家康:“杜鹃不啼,而要听它啼,有什么办法?”德川家康的回答是:“等待它啼。”
大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心:“人类的全部智慧都包含在这两个词中:等待和希望??” 在南美洲安第斯高原海拔4000多来人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月,花开之时极为美丽,花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而谁能想到,普雅花为了两个月的花期竟等了100年!
用100年等待一次花开,等待一次两个月的美丽,值吗?神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题。它只是静静地伫立在高原上,默默地用叶儿采集阳光的芬芳,默默地用根儿汲取大地的养料,默默地努力营造自己的花事,默默地等待了100年,只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。
幾来的《希望井》中有这样一段话:“掉落深井,我大声呼喊,等待救援??天黑了,黯然低头,才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里,遇见最美丽的惊喜。”
幾来用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理:人生平会风平浪静,生活不会一帆风顺,任何时候都有可能出现困境,这时候你应该学会等待,在等待中你也许会发现生活的另外一个出口,“上帝在为你关闭一扇门时。会为你打开一扇窗”。
等待是种美丽的坚持,只要等待就有希望,而希望是生活的
源泉和动力。希望到来之前是等待,希望到来之后还是等待,因为那时又有一个新的希望了。其实,生命就是一个等待的过程,我们的一生就是在等待中度过的。
雨什么时候下?风什么时候起?一个字——等!
作文九:《爱的美丽等待》2200字
爱的美丽等待
----青春期异性交往辅导之爱情辅导
马晓恩
教学目标 :知识技能:通过教学,使学生充分认识爱情的具体内容及特征,懂得 爱情的真谛。
过程与方法:心理游戏、视频、续写故事、讨论
情感态度价值观:1、引导学生对高中阶段的“爱情”和自身爱的能 力有一个客观的认识,激发他们提高爱的能力的强大动力。
2、使学生学会在现实生活中为爱情做准备,学会 等待。
教学重点 :培养正确的爱情观,在高中阶段懂得等待爱情。
教学难点 :使学生能融入课堂,一起互动、思考、讨论,并将所学运用于生活。 教学过程 :
一、导课活动
先玩个小游戏:我猜猜猜。 课件逐一给出提示, 根据提示之间的相似性猜出 谜底。
这个谜底,就是我们今天要交流的话题:爱情。
二:主体活动
(一)感受爱情
关于什么是爱情,金庸小说《神雕侠侣》中有经典一问,知道是什么?对, 问世间情为何物?
那爱情究竟为何物呢?接下来让我们一步步揭开谜底, 走近爱情, 感受爱情。 有人说,爱情是美丽浪漫的,是这样吗?现在我们来看一段视频
课件:《唐伯虎点秋香》片段
设问:1、唐伯虎的表情告诉我们什么信息?
2、根据你的观察,唐伯虎是被秋香哪方面迷住了呢?
启示:爱情首先需要相互吸引、着迷、心动的感觉。
仅有这些,就是爱情了吗?那还有什么呢?我们来看这段视频,它又给我们 展现了爱情的什么内涵。
课件:《两只小猪的爱情故事》
设问:1、小猪哲给你留下的最深印象的事是什么?
2、他们的爱情故事告诉我们爱情还包含着怎样的内容?
启示:爱情需要彼此理解、支持、包容、无私付出甚至牺牲。
可能同学要说了, 我们平常的生活中没有那么多惊心动魄、 生死相依的爱情, 可平淡生活中折射出的真爱更能打动人。有这样一对老夫妻,用他们朴实平静、 相濡以沫的烟火生活谱写了一曲平凡永恒的爱情赞歌。 这就是发生在重庆山区的 “爱情天梯”的故事。
课件:《爱情天梯》的故事,请一位学生朗读,简单解释图片:这就是刘国 江老人在 50年的岁月中用简单的工具凿子、榔头等在陡峭悬崖上为他的妻子开 辟出来的 6000多级石阶,现已成为诸多恋人竞相攀爬的爱情标志。
设问:1、刘国江照顾爱人 50年,为她建造了 6000多级爱情天梯,他的行 为带给你怎样的感动?
2、从他们的故事中,你对爱情又有了怎样的理解和认识?
启示:爱情需要一生相伴,永远的承诺和责任。
我们通过这些故事感受了爱情内涵和真谛, 爱情到底是什么?爱情是人类独 有的一种甜蜜、伟大、神圣的情感。著名心理学家斯腾伯格提出了爱情三因论, 认为人类的爱有三个向度,激情(生理层面) ,是情不自禁的欲望,亲密(心理 层面)两人之间的理解、信任、愉悦,承诺(社会层面) ,维系两人的应许和承 诺,三个因素结合起来,才是人们追求的完美的爱情理想境界,所以,真正的爱 情应具备激情的真、亲密的善、承诺的美,是真善美和知情欲结合的情感。 (二)体验爱情
了解了什么是真正的爱情,完美再来看看校园里发生的情感故事。
课件:李杰与张玲是高一的同班同学,两人各自每天上学、放学,日子过的 简单又缓慢。
一天,李杰递给张玲一张纸条,上写着:张玲,我已默默注视你好多天了, 你的美丽和可爱深深打动了我,每天上课我都把目光偷偷转向你,晚上一闭眼, 脑海中全是你的影子,我现在已经学不进去了,今晚我们下课后到操场谈谈好 吗?
晚上,张玲准时来到操场,李杰感到既意外又惊喜,他们边走边说,李杰说 了很多 ……
故事接龙:你觉得此时的李杰期待故事怎样发展?学生讨论后分享
同学们为他们设计了一个美好浪漫的未来, 那他们的故事是否按大家所设想 的发展呢?
课件:李杰的帅气也深深打动了张玲, 张玲接受了这份恋情。 从此两人密切 来往, 形影不离, 但为了躲避家长和学校老师的眼睛, 两人只能偷偷摸摸的艰难 的进行着 “ 地下 ” 恋情, 刚开始两人既刺激又愉快, 可是后来随着彼此了解的增加、 缺点的暴露、 性格的矛盾和成绩的下降, 他们开始了相互埋怨并争吵, 一个学期 后,张玲正式向李杰提出了分手,他们都很伤心。
讨论:1、从故事中你看出他们走到一起的原因是什么?
2、李杰和张玲最后却是分手的结局,你觉得原因是什么?
通过讨论,大家对爱情有了进一步的感悟,高中阶段男女生相互吸引互有好 感在所难免, 更多的是青春期的激情, 如果非要把它拉倒爱情的轨道上来, 当激 情消退后,可能就会有遗憾和伤害了。
(三)感悟爱情
那高中阶段我们面对感情, 应抱有怎样的态度呢?现在我们可以为他做什么
呢?我们通过一个游戏活动来体验
心理游戏:拼 “ 爱心 ”
小组成员互相合作,将每个信封里的 “ 爱心 ” 碎片拼凑出一个完整的 “ 爱心 ” , 小组之间比赛,看哪个小组在 3分钟的时间里拼出的爱心最完整。
1、活动完后学生分享拼 “ 爱心 ” 拼图的感受,说说拼图很难拼的原因。
2、 如果把完整的 “ 爱心 ” 比喻为真正的爱情, 把 3分钟拼 “ 爱心 ” 的过程想象成 我们高中阶段寻找真正爱情的过程,你又有什么感悟?
3、通过拼 “ 爱心 ” 你发现高中阶段爱情的哪些内容很难实现?
通过游戏我们知道,现阶段我们的感情还不是真正的爱情,爱情是人类最美 好的情感之一, 我们很向往, 但对于处在高中阶段的我们来说更重要的是懂得珍 惜,珍惜这段等待的时间,就想遇见中所唱的那样,未来有一个人在等待,向左 向右向前看,爱要拐几个弯才来,终有一天,我的谜底会揭开,同学们,让我们 在等待中成长,等待真正爱情的到来。
作文十:《美丽的等待》4200字
——话题作文“等待”写作指津及佳作展示
【话题设计】:
人生充满了等待:小学生等待上中学,中学生等待上大学;等待通知,等待典礼开始,等待误点的航班,等待好友的来信……等待中寄寓着希望,希望依偎着等待。等待,可谓是一份美丽的无奈。等待需要耐心,只有真正成熟的人,才善于等待。请以“等待”为话题写一篇作文。
温馨提示:
①???? 不要忘了拟一个题目。
②???? 选择你最擅长的文体。
③考虑到内容的充实,文章最好不要少于600字。
④为了方便别人阅读,请注意书写工整,卷面整洁。
【素材积累】:
(一)名言警句:
人类的一切智慧是包含在这四个字里面的:“等待”和“希望”。——大仲马
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我要在这三块基础上建立我成功的金字塔。——巴斯德
我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。 ——米丘林
耐心等待,风车从不跑去找风。——斯克利维斯
寻春须是先春早,看花莫待花枝老。——李煜
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。——《金缕衣》
别等待明天,就在今天采摘生命的玫瑰吧! ——龙沙
一等二靠三落空,一想二干三成功。——民谚
桃花三月开,菊花九月开,各自等时来。——民谚
遇到无法抵抗的时候,静静地等待机会,真是要比横冲直撞地浪费体力有用得多啊!——刘墉
春风,是冰河的等待;收获,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;阳光,是大海的等待。 ——汪国真
(二)事例经典:
寓言:守株待兔
《韩非子》中有一个“守株待兔”的故事:传说战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下手里的农具在那里等待,希望再得到撞死的兔子。
等待与行动
在寸草不生的沙漠里,两位旅客迷路了,一名是等待,另一名是行动。此时此刻,炽热的太阳似乎要把两人烤熟,死神正向他们张开血盆大口。两人向东走,在绝望之际,一棵高大的苹果树屹立在他们面前,这棵树正吮吸着沙漠的每一点水分,树上挂满了红彤彤的苹果,可想而知,苹果是多么得甜,不过树太高了,他们够不着,于是行动马上爬上树,每爬到一半,就滑了下来,筋疲力尽的他,还不放弃,终于他爬上去,吃到了苹果,而等待却扑通一声,坐在地上,等着苹果落下来,行动扔了一个苹果给他,他却说:“用不着帮忙,你先走吧,我在这等苹果落下来。”行动走了,而苹果害怕被人吃了,死都停在枝头,直到被沙化。而等待也死了,变成化石,永远地坐在那儿——他是饿死了!
等待的下场虽然悲惨但却不值得同情!他本来是可以不死的,只要他能采取行动。行动本来可以和等待一起走出沙漠的,可惜等待仍然执迷不悟,还要等下去。
我们千万不要像等待那样等下去,应该像行动那样采取行动,见机行事。有所作为的人之所以能够成大气候,主要是他们的字典里没有“等”字,他们珍惜一分一秒,把握时机,主动出击,他们认为聪明者利用时间,愚蠢者等待时间!
我们应学会分秒必争,在现实社会中,机会不是常有的,机不可失,时不再来,机会不待人,不要浪费所剩无几的时间,对时间的慷慨就等于慢性自杀!我们人生太短暂,要做的事情太多,请争分夺秒。
传说:姜子牙钓鱼
商朝有个大臣叫姜尚,又名姜子牙,他见纣王如此胡作非为,便弃官而逃,隐居在渭水之滨。这里是诸侯姬昌的势力范围。姜子牙知道姬昌胸怀大志,渴求人才,就在渭水边“钓鱼”等待姬昌“上钩”。
姜子牙钓鱼用的鱼钩是直的,上面不放鱼饵,而且离开水面有三尺高。他一边高举钓竿,一边自言自语:“不愿活的鱼儿,你要找死就自己上钩吧!”他这种奇怪的钓鱼方法,很快传到姬昌那里。姬昌觉得这人很古怪,就派一个士兵把他叫来。姜子牙见来人只是一个小兵,根本不理,边钓鱼边说道:“钓,钓,钓,大鱼不上钩,小鱼瞎胡闹。”来人看到这个情景,连忙回去报告姬昌,姬昌觉得这个人一定是个非凡的人才,于是,他带上厚礼,亲自去聘请姜子牙。姜子牙终于有了施展自己才华的机会。
散文:等待
等待,是为了更好地前进。我们尽可畅谈一夜,慨叹红尘滚滚,聚散离合。你正可以打点自己的行囊,整理一路的悲欢,等待明天的旭日东升。上路时,你的脚步定少了几分沉重,多了几分从容。
等待是焦灼后的舒心,紧张后的放松,是长途跋涉后宁静的避风港,是眺望生活美丽的高点。孤舟抚琴,是等待知音的出现;举杯邀月,是等待家乡的音讯;程门立雪,是等待师长的教诲;寒江独钓,是等待心智的高洁……他们等待得平和恬淡,不温不火,氤氲出一派谦谦君子的儒雅突破豁达,萦绕着整个中华文明史。
等待是一坛醇香而浓烈的酒,酝酿着不凡;等待是一首清灵而隽永的诗,跳动着灵性。等待是一盏琉璃,只为在巧匠手中翻陈出新;等待是一柄宝剑,遇到侠士,便铮铮作响;等待是一匹骏马,邂逅英雄,便嘶鸣不已。
生活是一条河,等待便是舒缓的河段;生活是一串项链,等待便是绵长而坚固的线;生活是一曲广陵散,等待便是娇媚而动人的脸庞。那是人性的呼唤,是最美丽的瞬间。
【写法指南】:
(一)找角度
从“等待”的对象来看,可写是人与人之间的等待:如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待,友人、恋人、夫妻之间的等待,师生之间的等待,贤臣对明君的等待,对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待,事情可小可大:比如等待下课,等待放假,等待录取通知书,等待元旦联欢晚会,等待中考,等待申奥,等待入世,等待中国男足冲出亚洲走向世界,等待巴以双方的和平等。
从等待者的态度来看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积蓄力量,随时准备抓住机遇,大显身手,一鸣惊人;可以是被动消极的,盲目的,在等待中虚度韶光,磨平了棱角,挫失了锐气,丧失了良机,最终一事无成。
(二)定文体
如果你文笔生动,不妨写成记叙文。但一定要写出等待的典型细节,用细节展示人物的精神面貌,达到以少胜多,给人留下反复咀嚼的回忆。如果你言语犀利,不妨写成议论文,但一定要观点鲜明正确,论证严密,说理透彻,切不可空发议论,牢骚满腹。如果你想像力丰富,也可以把它编成小说、剧本……
【佳作展示】:
优秀例文一:
等
江苏昆山中学 ??周? 洪
“等”是一个过程,是一个极富意味的过程,它蕴含着些许期待,些许焦躁,些许不安,些许兴奋。有些人心甘情愿地等,那他得到的不只是一个美丽的结果,更是一段耐人寻味的过程,而那些被等的人则是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一样有过这样一段经历。
记得中考前的一段时间,我每晚都会学习到很晚,而我的妈妈更是不辞辛苦,睡得比我还晚。不是她在上夜班,更不是她在自娱自乐地消遣,而是在等我,她在等我安安静静地睡着了,才肯安心地睡。她心里知道,夜深人静时我一个人复习会感到孤独无助,所以每当我挑灯夜战时,她总会默默地坐在我身旁。
也许平常人真的无法理解这样的等待有何意义,但对于我来说,妈妈的等待让我感到一股又一股温暖涌上心头:我不是孤独的,有妈妈在陪我,我不是无助的,有妈妈在支持我。至今,或者说永远,我都忘不了那定格了似的情景:昏黄的灯光下,我正在奋笔疾书,身旁坐着妈妈,她静静地坐在椅子上,轻轻地翻看报纸,神态那么安详。偶尔抬头,发现她的头发已不似以前那般乌黑亮泽,有些斑白,眼角的鱼尾纹竟也变得又长又深。每次我看到这些皱纹,总忍不住感到心痛,一位母亲为了抚养子女竟甘心让岁月在自己的脸上无情地刻下印痕,可是她的眼睛里闪烁的光却依旧那么温暖,即使那目光并不总是停留在我身上,我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是四五个小时,我的妈妈在我身旁一坐也是四五个小时,她就那样静静地等待,等女儿顺利地完成作业,等女儿麻利地收拾好书包,等女儿疲倦地爬上床,等女儿沉沉地入睡,直到那时,她自己才安心入睡。这样一个等的过程是何等漫长,更何况是日复一日的呢!
我有时真的觉得很过意不去,就劝妈妈先去睡觉,可她总说:“我不困。”是啊,我确实从来没见过妈妈在我身边打呵欠或伸懒腰。我又问:“你怎么会觉得不困呢?”妈妈只是用那充满着笑意和慈爱的目光看着我,并不回答我。刚开始我并不理解,以为妈妈喝了浓茶或咖啡,要么妈妈天生善于熬夜,不过,现在我是真的懂了,也为自己以前的误解感到惭愧不已。、妈妈笑而不答,其实一切尽在不言中。那是一股强大的母爱力量支撑着她,使她甘愿做为我遮风挡雨的伞,为我送来光明温暖的灯。
其实母亲不仅是在等我入睡,而且还在等我长大,等我长大到能理解她的爱,等我长大到羽翼丰满不再需要人保护。这样一个“等”的过程包含着怎样浓浓的母爱啊!
【简评】
对母亲在等待过程中的刻画很让人感动,写得很仔细,母亲的每一个动作都表现了对子女的爱,从一个“等”中延伸出了许多个“等”。
优秀例文二:
生命的等待
重庆市渝中区? 第29中学 宋山
题记:生命常因等待而大放光彩。
(一)
它们说您走投无路,我不同意。怎么不是等待呢?我为您鸣不平,屈原。
您一直在等待,等待怀王警醒的一日,等待谄臣小人离去的时候,等待大家理解你的时候,等待回国辅政的机会到来。苦苦地等待,穿越时间和空间,直等到“形容枯槁”。
我猜测,您离去的那一天一定风和日丽。怀抱青石,欣然投江,您也许还微笑着吟唱着“虽九死其犹未悔”。因为在那漫长的等待中,您最后明白了:其实是汨罗江一直在等您。您是如此才华横溢,满腹经纶,置于朝廷的泥潭岂不可惜?
在等待中,您挽救了自己,也留下了伟大的抒情长诗《离骚》。
等待,是您明智的选择。
(二)
我相信,那一天一定很冷。
真的,无休止的朔风吹折了茅草的枯茎,穿过门缝,凌乱了您青紫唇上方的银须。空气在您的鼻孔中冻结成冰,那扎人的固体让您艰于呼吸视听。两行清泪潸然而下,顺着您消瘦的脸流淌,却终不肯落下来。我知道,它们同您一样,还有未竟的心愿,不舍地离去。在等待。
陆游,一个很重的名字。通过它,我们不单单知道中国古代有个叫宋的时代,还知道屈辱的“禅渊之盟”,还知道岳飞与秦桧。那是怎样的一个名字啊!
无情的风,忽地,险些将豆黄的灯盏吹灭刮倒。此刻的您,长卧在床;骨瘦如柴,唯有一双眼睛依然放着坚定的光芒。妻儿围坐,无不掩泣痛哭,您甚至无力扬手,无力言语,呼气,吸气,末了,幽幽遗一句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。便去了……风终于得逞了,吹灭了灯。可不,屋内一片漆黑……
您在等待,在用生命等待,一直等到最后一息。我叫您等待的生命——不朽的等待,千年的光彩。
(三)
等待,过程往往是长的;而结果,也往往是圆满的。
在等待中,屈原的灵魂升华了;
在等待中,陆游安眠了;
在等待中,我们,也渐渐长大了……
【简评】
本文的笔触选取了一个个或优美或雄壮的等待,将它们穿在一起,表达了一个鲜明而雄浑的主题:在等待中蓄积力量,在等待中凝铸辉煌。作文以磅礴的气势弘扬了民族的豪情。