作文一:《有趣的木头人 游戏作文 .doc》4400字
有趣的木头人 游戏作文
[有趣的木头人 游戏作文] ??? 有趣的木头人 游戏
????? 时代作文三级一班 陈志烨
今天我们玩了一个有趣的木头人游戏,有趣的木头人 游戏作文。游戏规则和口令是:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许走路不许动,说完就要原地不动。保持这个姿态,时间是一分钟,小学三年级作文《有趣的木头人 游戏作文》(..)。
玩木头人游戏共进行三轮,首先老师说全班同学面对面,然后不许动。有的同学弯着腰,有的同学站的直直的像一根长长的棍子,有的闭起明亮的眼睛,有的张起自己的 小嘴吧,结果第一轮淘汰了十人。第二轮游戏开始了,有的同学笑弯了腰,有的同学忍不住动了起来,还有面对面同学忍不住说起话来开起玩笑。经过这两轮游戏很多同学被淘汰,然后各种各样的逗人笑起来,让没淘汰的同学笑起来,他们分别扮鬼脸,有动物的叫声,挠洋洋,到最后剩下十几个胜出,他们脸上露出了开心的笑脸。
今天,我们玩的真开心啊~
有趣的木头人 游戏作文2 第2篇 有趣的广告语作文
〖预览〗生活中处处有语文,只要你用眼睛仔细观察,用心灵慢慢感受,一定会发现更多奥妙,学到更多知识~有趣的广告语作文 [篇2]1、药品广告:“咳”不容缓2、山地车广告:“骑”乐无穷3、补品广告:“鳖”来无恙4、眼镜广告:一“明”惊人5、驱蚊器广告:默默无“蚊”6、透明胶带广告:无可替“带”7、网吧广告:一“网”情深8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告:随心所“浴”10、空调广告:终生无“汗”11、服装店广告:“衣帽”取人12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍13、某房产公司广告:万“室”俱备14、某蛋糕广告:步步“糕”升15、胃药广告:一“不”到“胃”16、赛马广告:乐在“骑”中17、电熨斗广告:百“衣”百顺18、快餐店广告:“烧”胜一筹19、洗衣机广告:“闲”妻良母20、帽子公司广告:以“帽”取人21、治结石病广告:大“石”化小、小“石”化了22、打印机广告:百闻不如一“键”23、涂料广告:好色之涂24、冰箱广告:制冷鲜锋25、治痔疮药广告:有痔无恐26、花园公寓广告:随寓而安27、跳舞机广告:闻“机”起舞28、海鲜广告:领“鲜”一步29、口腔门诊广告:“快治”人口30、礼品店广告:“礼”所当然31、木莓香皂:“光洁皮肤,不禁触摸.”32、本森.贺杰斯100周年:“我们的缺点.”33、全国饼干公司:“uneeda ??有趣的木头人 游戏作文3
第3篇 作文有趣的广告语
〖预览〗作文有趣的广告语在语文这个美好而广阔的世界里,到处都是鸟语花香,草长莺飞。大树是小说,嫩草是诗歌,鲜花是散文,爬藤是戏剧??这里,充满了新生,充满了人生的惊奇,充满了生灵的奇迹。这里,飞出诱-惑,泌出芬芳,吐出黎明,使我们的生活不再枯燥,不再空虚。走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名,五花八门的广告铺天盖地,使人目不暇接,这些都离不开语文,商店广告的创意者绞尽了脑汁,细细品来,短短几字的广告语把产品的神奇的、独特的功能淋漓尽致地表达出来。宣传的“魔力”吸引了无数顾客。尤其是成语在广告中的妙用随处可见。有些商品之所以能吸引广大消费者,使销售额直线上升,其奥妙恐怕不完全在于商品本身,广告语起着画龙点睛的作用。有家治疗口腔的药品公司,曾推出一则叫作“快治人口”的广告语,一看,会令人一下子耳目一新,马上联想到治疗效果显著。患有口腔病疾病的患者也可以马上去药店购买,解除口腔的病痛。短短四字的广告语,还介绍了药品的功能和药效,真是事半功倍呢。“快治人口”的原形为“脍炙人口”,比喻优美的文章或美好的事物,人人赞美和传诵,而“快治人口”摇身一变,成了治疗口腔疾病是“及时雨”了,真是美妙啊~“脍炙人口”利用“脍炙”两字的谐音名,成了“快治人口”吸引了广大消费者的眼球。因此,此类广告语也应运而生,“有口皆杯”不用说,这一定是一家杯子公??有趣的木头人 游戏作文4 第4篇 有趣的端午节作文
〖预览〗 端午节快要到了,你们知道端午节的来历吗,还是我来告诉你们吧~ 每年为端午节。端午节是我国民间的传统节日,端午节又称重午节。关于端午节还有一道儿歌:五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。 但是今天的端午节,更多是为了纪念爱国诗人屈原。相传赛龙舟,就是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投到江河,是为了不让鱼蛟虾蟹吃屈原的遗体。在这里,我给大家讲一个屈原的故事。相传春秋战国时期,中原大地以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国为雄,它们各国之间为争夺土地,使中原大地战火连天。当时,屈原是楚国的左徒官,他劝楚怀王要仁治,不要听信小人谗言,可怀王不但不听,还听信谗言革职屈原。悲愤痛心的屈原,便写下了不朽的诗篇《离骚》和《天问》。公元前278年,楚国被秦国攻破,屈原精神受到了极大的打击,面对国破家亡,百姓疾苦,自己却无能为力,于是在极度失望和痛苦中,抱石投入长江东边的汨罗江。闻讯赶来的楚国百姓纷纷划船,到江中打捞屈原的尸体,并拿来了粽子投入江中喂鱼蛟虾蟹,让它们不要啃吃屈原的尸体。
两千多年过去了,但诗人屈原的形象却依然留在人们心间。如今,每到,人们就要划龙舟,吃粽子,来纪念这位伟大的诗人。 当然,各地的风俗习惯不尽相同,但都要吃粽子??有趣的木头人 游戏作文5 第5篇 有趣的树叶作文
〖预览〗秋天到了,天气渐渐凉了,树叶落下来了。妈妈带着我、洋洋一起去采叶子。一路上我们一边开车,一边采叶子。太阳照着我们暖暖的,风儿吹着我们凉凉的,非常舒服。我们采了许多树叶。树叶五颜六色,有深绿,有浅绿,有土黄,有青黄,有铁红,有火红,有绿中带黄,有黄中带焦,有绿中透红,有红中透灰树叶千姿百态,有的像手掌,有的像针,有的像拉拢的窗帘儿,有的像小船,有的像扇子,有的像爱心风车,有的像孔雀的羽毛,有的像扫帚,扫来了丰收每一片叶子都是画。那片是碧绿的夜空中一闪一闪的星星在眨眼,那片是冬天的夜里下起了鹅毛大雪,那片是奥运熊熊燃烧的圣火,那片是树林里金黄叶子在空中翩翩起舞。采了两大袋子的树叶,我们准备开始做树叶画。我们用银杏叶做小女孩的裙子,用小红叶做小女孩的身体,用柳树叶做小女孩舞动的小手,用花瓣做漫天飞舞的小蝴蝶。我们还做了一只东张西望地在找东西吃的小松鼠。秋天的树叶真有趣呀~??有趣的木头人 游戏作文6 第6篇 初中作文:一堂有趣的英语课
〖预览〗 每个人都喜欢老师所上的其中一门课,有些人喜欢上体育课,有些人喜欢上美术课,也有些人喜欢上历史课,而我也不例外,每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因,也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课,我的歌声好,但是,我却被一堂别开生面的英语课所陶醉,这堂英语课,让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。 记得那是一个柔情似水的早晨,阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级,按照以往的习惯,坐下立刻读书。叮呤呤清脆的上课铃打断了教室的喧闹,也结束了早自修。沉寂的教室里,听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女,她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样,满脸笑容,好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解,更加安静了。终于,朱老师发话了:同学们,今天,老师要和你们一起做个游戏,它的名字叫词语接龙。大家一定听说过,而也只是用汉字来表达,现在,我们已经学完了第一学期的所有单词,要来一次接龙比赛。全班一下子沸腾起来,有的同学商量对策,有的同学沾沾自喜,还有的同学正赶忙背单词呢,真像一个热闹的菜市场。接着老师又说:我来打个比方,比如说classmate­-table-open,只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样??有趣的木头人 游戏作文7 第7篇 三月盛开的木棉花_
作文
〖预览〗 三月盛开的木棉花三月,雨迟。当朦胧的烟青丝雨星星点点般飘然而至时,木棉花也在不经意间悄然烂漫地含苞。一抹红色在教室窗外绽开笑靥,尽是一片灿烂生命的殷红。年有四季,人有轮回,木棉给予我们的仅仅只是三年的相伴以及无言默默地护佑。这,也就足够了。至少我们不会像秋天的大雁般无助的孤唳,也不曾似多愁的文客般些许的忧郁。只因木棉指引我们方向,且给我们可靠地依傍。木棉在我们入校日即签名于契约立下了誓言,在窗楹前默默地静立三年。所以,一切无言的蹉跎、苦楚、欢笑、快乐全被搓捻成片片残羽,聚拢点缀与空虚的花蕾四周,吸允着自己的情感,不留一点一滴,只为最后的绽放。黄昏、落日、斜阳,一片片光辉披散在光秃的枝桠。几只落单的鸟儿停留在枝头,互相诉说着彼此的喜悦收获、哀怨情仇。木棉从来就是个听众,不发一言,对待万物,从来如此。这样一个有魂有灵的温暖寄托,却被我们遗忘在心中某个昏暗的角落,凋零的残瓣无人理睬。是时候朝花夕拾,好好回忆了。其实第一次与木棉的邂逅,并不在深圳,而是在家乡,一个静谧而清幽的小城。一日,稚时的我泪水泛滥的来到表姐面前,泣不成声的呢喃着什么,此时的表姐从笔记本中拿出一朵作书签用的木棉花递到我面前:这叫木棉花,是从校园木棉树上掉下来的,好看吧,艳丽的鲜红很??有趣的木头人 游戏作文8 第8篇 读《风中的木桶》有感作文
〖预览〗读《风中的木桶》有感 1月12日的上午,我读了一篇文章,这篇文章的题目是《风中的木桶》。 文章的内容大概是这样的: 有一个黑人小孩,他的职责是看守橡木桶。但往往一夜之间,他排得整整齐齐的木桶就被风吹得东倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父亲劝他不要伤心,要想一想解决的办法。于是,黑人小孩擦干了眼泪,想着怎么才能解决大风把木桶吹倒这件麻烦事呢,终于,他想出解决的办法来了。这一天,他不但把所有的木桶排列得整整齐齐,还把每个木桶都灌满了水。当天晚上,木桶一个也没被吹倒吹歪。黑人小孩高兴得说:要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶自身的重量。 是的,木桶之所以会被风刮倒,是因为它自身没有足够的分量。由这个故事中的空木桶我联想到了人。为什么在现在的社会上,有那么一些人难以立足,那是因为他们自身的分量不够,他们的知识缺乏。所以,他们往往经不起周边环境或形势的变化,就像那空空的木桶,一场大风就可以把它们吹倒或者打翻。 因此,我们应该好好学习,让自己的知识丰富起来,让自己的分量不断加重,像加了水的木桶一样,即使周边的环境或形势发生巨大的变化,,也不会轻易被击倒。这样,我们
才有可能在这个社会上立足。千万别让我们像那一些风中的空木
桶,大腹便便,内里空空,经不起周边环境或形势的变化,常常因
为周边环境、形势的变化被?? 〔有趣的木头人 游戏作文〕
作文二:《有趣的“木头人”游戏作文 .doc》4600字
有趣的“木头人”游戏作文
[有趣的“木头人”游戏作文] ??????? 有趣的木头人游戏
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?????????? 三级二班冯政锦辅导老师梁立华 ? 今天,老师教我们玩有趣的木头人游戏,有趣的“木头人”游戏作文。游戏的规则是先一起喊:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑。只要我喊这个口令,心里就会兴奋不已,因为激动人心的游戏开始了,然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰(时间1分钟)。这个好玩的游戏,总共参加了32人,共玩了2轮,小学三年级作文《有趣的“木头人”游戏作文》(..)。
? 第一轮精彩的游戏开始了,我们站起来面对面地拍手喊口令,突然,一声停,我们就保持不动状态。啊~这原来是老师喊的。我坚持了一会,看见这么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高兴。一分钟过去了,淘汰了15人,优胜了17人,当然了,我就是那优胜者其中一位。
第二轮有趣的游戏又开始了,我心里想啊,这会我要再争个最佳木头人,这样,同学们就会对我刮目相看了。首先,老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高兴,因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候,老师立即喊停,这时我没有反应过来,所以我输了,不过没关系,重在参与吗。过了一会儿,另外一个小女孩,也输了,她叫什么名字,我不知道,不过,我知道她是怎么输的,她是被其他人逗笑了才输的。渐渐地,一分钟过去了,最后最佳木头人出现了,他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了,他的名字叫龙镇煜。
? 今天的游戏特别有趣,它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
有趣的“木头人”游戏作文2 第2篇 军训中的“苦”与“乐”
〖预览〗 告别了缤纷灿烂的暑假,我们迎来了新的学期。在新学期来临之际,我们举行了短短五天的军训。这不仅仅是一次艰辛的旅程,更是对我们更好磨练意志和锻炼身体的机会。对我们这些整天在父母庇护下长大的孩子更是一次难得的机会。 军训苦 在这五天里,我们学习了许多动作,例如有:跨立,齐步走等。在这么多的动作里,我觉得最难得就是站军姿了!我们一站就是半个小时。我们才站了一会就坚持不住了。豆大的汗珠悄无声息地爬上我的额头,背上汗珠掉下来都能感觉的到,一身都湿透了!就连蚊子也来凑个热闹,可恶的蚊子一会飞到我的手上饱餐一顿。吃饱
喝足后又停在我的鼻尖歇息。真是痒死啦!而且又不能动,想挠又不能挠,真受不了!我是多么渴望教官能说一声解散啊!我们的教官是刘教官,有这乌黑的眼睛,黝黑的皮肤,在教官里是算最好的了。在我们站的时候教育我们,鼓励我们。但那句我所期待的话语还是姗姗来迟。不知过了多久,一声嘹亮的解散响彻我定的耳际。一听到这话,我顿时眉开眼笑。我们一窝蜂似的狂奔去饮水机。我喝着杯里的水,不仅感叹道谁是多么重要啊!可这清凉的水还是没能抑制住我那冒烟的喉咙。我目不转睛地望着桶里的水,像看宝贝似的,生怕别人抢走。我刚想舒舒服服的休息一下。可教官朝我们喊了一声:&??有趣的“木头人”游戏作文3 第3篇 有趣的广告语作文
〖预览〗生活中处处有语文,只要你用眼睛仔细观察,用心灵慢慢感受,一定会发现更多奥妙,学到更多知识~有趣的广告语作文 [篇2]1、药品广告:“咳”不容缓2、山地车广告:“骑”乐无穷3、补品广告:“鳖”来无恙4、眼镜广告:一“明”惊人5、驱蚊器广告:默默无“蚊”6、透明胶带广告:无可替“带”7、网吧广告:一“网”情深8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告:随心所“浴”10、空调广告:终生无“汗”11、服装店广告:“衣帽”取人12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍13、某房产公司广告:万“室”俱备14、某蛋糕广告:步步“糕”升15、胃药广告:一“不”到“胃”16、赛马广告:乐在“骑”中17、电熨斗广告:百“衣”百顺18、快餐店广告:“烧”胜一筹19、洗衣机广告:“闲”妻良母20、帽子公司广告:以“帽”取人21、治结石病广告:大“石”化小、小“石”化了22、打印机广告:百闻不如一“键”23、涂料广告:好色之涂24、冰箱广告:制冷鲜锋25、治痔疮药广告:有痔无恐26、花园公寓广告:随寓而安27、跳舞机广告:闻“机”起舞28、海鲜广告:领“鲜”一步29、口腔门诊广告:“快治”人口30、礼品店广告:“礼”所当然31、木莓香皂:“光洁皮肤,不禁触摸.”32、本森.贺杰斯100周年:“我们的缺点.”33、全国饼干公司:“uneeda ??有趣的“木头人”游戏作文4 第4篇 作文有趣的广告语
〖预览〗作文有趣的广告语在语文这个美好而广阔的世界里,到处都是鸟语花香,草长莺飞。大树是小说,嫩草是诗歌,鲜花是散文,爬藤是戏剧??这里,充满了新生,充满了人生的惊奇,充满了生灵的奇迹。这里,飞出诱-惑,泌出芬芳,吐出黎明,使我们的生活不再枯燥,不再空虚。走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名,五花八门的广告铺天盖地,使人目不暇接,这些都离不开语文,商店广告的创意者绞尽了脑汁,细细品来,短短几字的广
告语把产品的神奇的、独特的功能淋漓尽致地表达出来。宣传的“魔力”吸引了无数顾客。尤其是成语在广告中的妙用随处可见。有些商品之所以能吸引广大消费者,使销售额直线上升,其奥妙恐怕不完全在于商品本身,广告语起着画龙点睛的作用。有家治疗口腔的药品公司,曾推出一则叫作“快治人口”的广告语,一看,会令人一下子耳目一新,马上联想到治疗效果显著。患有口腔病疾病的患者也可以马上去药店购买,解除口腔的病痛。短短四字的广告语,还介绍了药品的功能和药效,真是事半功倍呢。“快治人口”的原形为“脍炙人口”,比喻优美的文章或美好的事物,人人赞美和传诵,而“快治人口”摇身一变,成了治疗口腔疾病是“及时雨”了,真是美妙啊~“脍炙人口”利用“脍炙”两字的谐音名,成了“快治人口”吸引了广大消费者的眼球。因此,此类广告语也应运而生,“有口皆杯”不用说,这一定是一家杯子公??有趣的“木头人”游戏作文5 第5篇 个性十足的“何仙姑”作文
〖预览〗在我们班这个伐木累里面,有一个传奇人物,他长得不咋地,普普通通的,但他十分有个性,他就是何仙姑~ 你可千万不要认为何仙姑是一个女生,其实,他是一个内柔外刚的美男子啊~那么你肯定会好奇,为什么一个拥有铮铮铁骨的汉子,会被叫做何仙姑吧。莫着急莫着急,听我王小猪媚媚道来吧: 咳咳,王晓慧(就是本人)童鞋,由于你是语文尖子、数学渣子,韩老特意让我俩坐一块,让我们互相补补,那么,你就拜我为数学师傅吧~我默默地看着坐在我旁边的某男子,内心默默吐槽到:我只是数学差了那么一丢丢,就让我和这么个娘娘腔坐一块,韩老,你太不给力了~然而我却小声地说:切,拜你为师就把你为师呗,有什么了不起的,你这个何仙姑~结果他听到何仙姑这一称呼,脸色变了变,然后又兴奋道:啊哈哈哈哈,我是何仙姑,你们崇拜我吧~我瞬间无语了。因此,大家都称他何仙姑了。 但是,何仙姑的一举一动,还是很可爱的。什么,你竟然说不信,你在听我说下去??有趣的“木头人”游戏作文6 第6篇 我们的“猫”老师作文
〖预览〗师生,绵绵之情,伴着四季,不断又不绝。 题记 他,那个是带着我们走过小学最后一年的老师;他,是那个陪着我们疯,陪着我们闹的老师;他,更是那个和我们一起学习一起玩的老师。他,就是我们的班主任谢老师。 第一次见面时,是在五年级时。谢老师一脸严肃的面对我们,戴着一副黑框的眼镜,穿着一件黑色的外套和一条银灰色的裤子。当谢老师笑着作自我介绍时,我就发现,谢老师笑起来的样子很像一只猫。眼睛眯成了一条缝,嘴巴两边有两个酒窝。我就想了一个绰号猫老师。 别看猫
老师平时和我们闹腾,实际上,猫老师发飙起来可是很可怕的~猫老师会使出他的捏脸神功,虽然猫老师是笑着捏着脸,但除了被捏的人,谁也不知道猫老师捏的多重。 那个烈阳高照的上午,我们和以前一样坐在课桌前翻着语文书,只是偶尔读那么一两句。曹明辉,你站起来。猫老师突然传来的声音吓了我一跳。曹明辉就坐在我斜后方,我忍不住回头去看,看见猫老师拿着曹明辉一字未动的练习纸质问着他。你的作业呢,又没写,一句一句的话出安静了全班人的耳朵里。猫老师揪着曹明辉的耳朵,把他拉到了讲台上。一脸邪恶的笑着看着我们??有趣的“木头人”游戏作文7 第7篇 不合群的“霸王龙”作文
〖预览〗班里有个叫小龙的男生,长得高大强壮,他不喜欢学习,倒是对打架一类的力气活儿很感兴趣。他经常欺负别的同学,一直自称“小霸王”,同学们都很怕他,暗地里叫他“霸王龙”。 这天,数学老师宣布:如果做不完布置的几道数学题就不能回家。“霸王龙”可算是遇到大麻烦了,如果真的被老师留校补习功课,那回去后肯定会遭遇一场“暴风雨”的。看着别的同学低头思考,一个劲儿地边写边算,他更加着急了,因为上课的时候他根本没有认真听讲,现在真的是一无所知了。同学们一个个地把作业交给老师,然后回到座位收拾书包准备回家。他更加着急了,看来,他只能当倒数第一名了,准备最后一个回家吧。 班里剩下的同学越来越少,他看到老师扫视过来的目光,那目光中夹杂着太多复杂的情感,有失望,有生气,有着急?? 这时候,他的衣服被轻轻地扯了一下,只听同桌很小声地说了一句话:“我教给你方法,然后你自己做这几道题怎样,”他受宠若惊地连忙点点头,这总比被老师“指导”好多了,而且如果顺利的话还能早点回家。他全神贯注地听着,脑子里拼命地思考,终于他在下课铃响起的时候完成了所有的习题,而且还“一次性通过”。他高兴得一蹦老高,兴冲冲地跑回到座位上,一把抓起书包就往外边跑,忽然他又想起来什么,在冲出教室门口的时候,又跑回来喊了一声“老师,再见”。 从这以后,他渐渐地开始向同学们靠??有趣的“木头人”游戏作文8 第8篇 有趣的端午节作文
〖预览〗 端午节快要到了,你们知道端午节的来历吗,还是我来告诉你们吧~ 每年为端午节。端午节是我国民间的传统节日,端午节又称重午节。关于端午节还有一道儿歌:五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。 但是今天的端午节,更多是为了纪念爱国诗人屈原。相传赛龙舟,就是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投到江河,是为了不让鱼蛟虾蟹吃屈原的遗体。在这里,我给大家讲一个屈原的
故事。相传春秋战国时期,中原大地以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国为雄,它们各国之间为争夺土地,使中原大地战火连天。当时,屈原是楚国的左徒官,他劝楚怀王要仁治,不要听信小人谗言,可怀王不但不听,还听信谗言革职屈原。悲愤痛心的屈原,便写下了不朽的诗篇《离骚》和《天问》。公元前278年,楚国被秦国攻破,屈原精神受到了极大的打击,面对国破家亡,百姓疾苦,自己却无能为力,于是在极度失望和痛苦中,抱石投入长江东边的汨罗江。闻讯赶来的楚国百姓纷纷划船,到江中打捞屈原的尸体,并拿来了粽子投入江中喂鱼蛟虾蟹,让它们不要啃吃屈原的尸体。两千多年过去了,但诗人屈原的形象却依然留在人们心间。如今,每到,人们就要划龙舟,吃粽子,来纪念这位伟大的诗人。 当然,各地的风俗习惯不尽相同,但都要吃粽子?? 〔有趣的“木头人”游戏作文〕
作文三:《有趣的木头人游戏》400字
有趣的木头人游戏兴华小学四(1)班 耿墨非 “哈哈哈…….”一阵阵笑声传入我的耳畔,这是在干 什么呢?原来我们正在玩木头人游戏呢! 瞧,场面多热烈呀,现在轮到马钰明她们组了,只见他 镇定自若的走到台上,李怡佳和杜鑫宇大步流星的走上台 去。两名“搞笑人”演了个“猪八戒”背着个“丑媳妇”试 图让马钰明笑起来。可马钰明根本不领情。仍摆出一副苦瓜 脸,这次木头人获胜。 游戏接着进行,大家都想玩这个游戏,这下老师可为难 了,这可怎么办呢?突然,老师想出了一个好主意 -----同 桌一起玩。当老师把这个决定告诉大家时,教室里立刻炸开 了锅。我先逗王怡霖,做了一个好笑的斗鸡眼,终于让她笑 了。该交换了,等到最后几秒钟,我终于忍不住了,噗嗤一 声笑了出来。 同学们有的轻而易举的成功了,有的费尽心思终于让对 手笑了,有的只好灰溜溜的认输了。 “叮铃铃”快乐的时光总是那么短暂,可这快乐的一幕 却永远留在了我的脑中。
作文四:《有趣的“木头人”游戏》600字
有趣的“木头人”游戏
衡阳市石鼓区都司街小学张俪馨指导老师陈琼丽
“我们都是木头人,不许说来不许动,不许笑来不许叫.”从我们教室里传来一阵儿歌声,我们在干什么呢?一起来看一看吧! 原来,老师要给我们玩“木头人”的游戏。听到这个振奋人心的消息,我高兴得又蹦又跳。随着儿歌响起,游戏开始了。同学们各自做着自己心里想的动作。我用余光向四周扫瞄,有的做了个金鸡独立,有的来了个大鹏展翅,有的摆了个诚心拜佛,还有的用手托着下巴,像在沉思,哈哈,真是千姿百态。我把头一歪,双手伸直,身子前倾,像个僵尸似的。十秒??三十秒??一分钟,老师终于一声令下:“停!”同学们像瘫痪了一样,有的趴在桌子上,有的干脆躺在地上,我也累得不行,手酸疼得都抬不起来了。
接着,我们又要玩逗笑“木头人”的游戏。第一轮,轮到我当“逗笑人”了,我装模作样,一会儿装可爱,一会儿学僵尸跳,一会儿载歌载舞,可同桌还是摆着一张苦瓜脸,嘴也紧紧地抿成“一”字。这次我肯定输了!第二轮,轮到我当“木头人”了,同桌自言自语道:“这次你输定了!”他呀,一会儿学猫叫,一会儿学狗叫,甚至为了逗我笑,还趴到地上,伸长了舌头直喘气,真滑稽!但是我连嘴角翘也不翘一下,心想:这次我赢定了!
比赛正在进行中,同学们也大显身手。有的轻而易举地就赢
了,有的费尽心思好不容易地才获得成功,还有的灰溜溜地认输了。
“木头人”的游戏真是太有趣了,真希望老师下次还能给我们玩!
作文五:《有趣的木头人游戏》400字
有趣的木头人游戏 今天上课,老师和我们一起玩了一个小游戏——木头人。这是我幼儿园玩的游戏,现在 四年级了,玩这个游戏,还真有些怀念当初在幼儿园的美好时光! 我心想着,游戏就开始了。老师提了一个小要求,就是大家做的动作要奇特一些。接着 老师就说起了口诀: “一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙,现在开始! ”老师刚说完, 同学们就像雕塑似的一动不动。我自己用手遮住脸,从手指缝间观察同学的一举一动。有些 同学躺在桌子上,好像是睡着了,有些同学笔直地站着,像是一个威武的士兵,还有些同学 用手指着同桌,结果没把同桌弄笑,反而弄巧成拙自己先笑了。 第二次的时候,我心里想着谁会第一个先笑呢?谁做的动作最奇特呢???我还没把问 题想完,30 秒就过去了。只见老师一一对笑的同学进行了“采访” 。让我知道了他们笑的原 因。还有第三次、第四次也是这样。 游戏结束后,大家都特别高兴,一个个都乐开了怀呢!这个游戏给大家带来了很多快乐!
作文六:《有趣的“木头人”游戏》300字
龙岩附小:杜雨歆
”哈哈哈!“这是谁发出的声音?原来是我们在玩逗笑”木头人“游戏呢!
游戏开始了。只见我们的逗笑人吴康妮大步流星地上台了。她对”木头人“”赖新朵手舞足蹈,想尽一切办法把赖新朵逗笑。时间一分一秒地流逝,吴康妮还在和赖新朵”拼搏“呢!只见吴康妮一副木然的表情,纹丝不动,好像整个世界都静止了。再看看别人,一个一个都还在较劲呢!
到了评奖时刻,大家都屏息凝神。教师安静得很,仿佛一根针掉在地上都听得见。
”这次最佳逗笑奖的获得者是——吴康妮!“哦呼!”吴康妮大叫。没有获奖的同学唉声叹气,有的都快哭出来了!这时,下课铃响了,我们的游戏也伴随着下课铃而结束了。
你觉得这游戏好玩吗?如果你觉得好玩,也是这玩一玩吧!
指导老师:胡老师
作文七:《有趣的木头人游戏》500字
今天,吴老师笑容满面地走进教室,要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了,大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了!我的心激动得怦怦直跳,紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作,要把别人逗笑,自己却不能笑。看见一张张滑稽脸,嘴巴开始不听话了,忍不住哈哈大笑。然后,几个同学也开始笑了起来,当然,我们这些人只好垂头丧气地认输啦!
第二轮游戏开始了!我心想:这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来,让我们来逗这些“木头人”,我得意地想:这个我最拿手啦!我兴冲冲地去逗梅英,我做了个鬼脸,三立也向梅英做个鬼脸,梅英立刻笑了起来,我可得意了,又去逗毛杰,陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰,可毛杰都浑然不动,可以大显身手了!我做了个鬼脸给毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”,不管我怎样逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了!老师做鬼脸,我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽,过一会儿,我忍不住捧腹大笑,我有点不服气,但又有什么办法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厉害!
最后一轮游戏开始进行了,这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上,老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了,我回想着课上那快乐的时光,情不自禁地笑了起来……
作文八:《有趣的木头人作文》1400字
有趣的木头人山西省运城市搏力作文:段泽静大家看了我的题目以后肯定会大跌眼镜,一定会想:什么是木头人呢?怎么会有趣呢?别着急,让我慢慢告诉你。哈哈哈……我们正在搏力作文教室里玩木头人游戏。游戏规则是:一个人做“木头人”,另一个人做“逗笑人”。在一分钟之内逗笑人用动作语言逗笑木头人。首先,我大摇大摆的走上场去做一个姿势当“木头人”,而我的对手则是景云川,他上了场,有点心不在焉。我看他那样子仿佛知道了他对付我的招数,之后随着老师的一声:“开始!”他开始逗我了,他用他的大眼睛瞪着我,他越来越近,几乎挨着我的鼻尖了。我想笑,但又不能笑。于是我拿出我的杀手技——咬住自己的嘴唇,这样就不会笑了,虽然我忍住了,可是咬的非常疼,终于,我在疼痛和想笑的折磨下放弃了,我哈哈大笑起来,于是我的第一场比赛就这样输了。可是我并不甘心,看着别人的成功我的心里满是羡慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木头人”,挑战一个逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一个鬼脸,五官都快挤到一起,我并没有在意。他接着使用了瞪眼绝招,圆圆的眼睛配着圆圆的眼镜,比景云川刚才的样子还要滑稽,我好想笑啊,但我强忍着,把笑意压了下去,终于渐渐止住了笑。他最后用他的必杀技——做了一个鸭子的动作,嘴里还有声有色地叫着:“咕咕……咕咕……”我觉得很好笑,他那样子简直就像一只真的鸭子。不行了!我真的快憋不住了,突然想起了我小时候的一件事,我饿了,不由自主地走进了垂涎欲滴的烤鸭店,拿了一只鸭子就走,想要走时却被老板发现了,我没带钱,于是老板让我站了两小时。想起这件事后,我一点想笑的念头都没了。最后,我以三连胜的成绩获得了“最佳木头人”的称号。而“逗笑人”则是我的手下败将——裴昱霖。所以,我是真正的成功者!
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、重点突出法
【特点】
采用重点突出法描写动物,首先要仔细观察某一动物,找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法,使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物,有的对主要特点详细描述,次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点。
2、成长变化法
【特点】
用成长变化法描写动物,要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来,不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时,要注意把前因后果交代清楚,避免中间衔接不上,使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程,因此采用这种方法描写动物,要注意系统地观察,要不意识地写系列观察日记,把观察结果写下来。(next88)最后,只要将观察日记加以剪裁,就可成一篇反映动物成长过程的文章。
3、实验证明法
【特点】
采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性,然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时,要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来,这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
4、群体描写法
【特点】
描写一群动物,最要紧的是有详有略,详略得当。要选择具有特色的动物,重点观察,重点描写,其它的或者概括地写,或者略写一笔,要做到选材典型,重点突出。对重点描写的动物,要抓住它的形状、颜色、动作,进行具体的描绘。对略写的动物,可抓住某一方面略提一下。描写一群动物,切忌面面俱到。
5、现场目击法
【特点】
作文九:《有趣的“木头人”》700字
星期六下午,我无精打采地去上作文课。一上课,老师就说:“我们先做个游戏吧。”“做游戏?”我突然来了劲儿。
游戏叫“木头人”,规则是:我们都是木头人,摆好各种动作后,不能动,不能笑,看谁能坚持到最后。
老师一说开始,教室里立刻鸦雀无声,连一根针掉下来都能听见。我摆的姿势是“思想者”,因为我想到了课本里罗丹创作的“思想者”的图片。我用余光扫了一下大家,发现有的同学低着头在那里苦想,有的同学像酷酷的神枪手……不好,有同学被淘汰了,最后就剩下我们几个“老顽强”了。
别放松,超级敌人“逗笑人”上场了,他们要出“绝招”了。一个“逗笑人”来到我面前,用手顶着鼻子,要是身子再胖点儿,耳朵再大点儿,可就真是猪八戒了。我差点笑出声来,但我咬牙忍住了。其他“逗笑人”见我如此“痛苦”,就相继给我做鬼脸、讲笑话,甚至还往我脸上吹气,弄得我脸上痒痒的。但是我还是忍住了笑。又过了一段时间,我们还没有“投降”,老师“怒”了,派下面的同学全部上场,集中火力“攻击”我们。有个同学“缴械投降”了。最后我们几个获得了“超级木头人”的称号。
老师让我们把这次活动写成作文,我很流利地就把作文写完了。我想:“这堂作文课真有趣,既有游戏,又让作文有内容可写。”
同学们,这堂作文课有趣吗?读完这篇作文,现在你们知道该怎么搜集作文素材了吧。
博客名称:我,小杨杨
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作文十:《有趣的木头人》700字
有趣的木头人
大家看了我的题目以后肯定会大跌眼镜,一定会想:什么是木头人呢,怎么会有趣呢,别着急,让我慢慢告诉你。
哈哈哈??我们正在搏力作文教室里玩木头人游戏。游戏规则是:一个人做“木头人”,另一个人做“逗笑人”。在一分钟之内逗笑人用动作语言逗笑木头人。
首先,我大摇大摆的走上场去做一个姿势当“木头人”,而我的对手则是景云川,他上了场,有点心不在焉。我看他那样子仿佛知道了他对付我的招数,之后随着老师的一声:“开始~”他开始逗我了,他用他的大眼睛瞪着我,他越来越近,几乎挨着我的鼻尖了。我想笑,但又不能笑。于是我拿出我的杀手技 ——咬住自己的嘴唇,这样就不会笑了,虽然我忍住了,可是咬的非常疼,终于,我在疼痛和想笑的折磨下放弃了,我哈哈大笑起来,于是我的第一场比赛就这样输了。
可是我并不甘心,看着别人的成功我的心里满是羡慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木头人”,挑战一个逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一个鬼脸,五官都快挤到一起,我并没有在意。他接着使用了瞪眼绝招,圆圆的眼睛配着圆圆的眼镜,比景云川刚才的样子还要滑稽,我好想笑啊,但我强忍着,把笑意压了下去,终于渐渐止住了笑。他最后用他的必杀技——做了一个鸭子的动作,嘴里还有声有色地叫着:“咕咕??咕咕??”我觉得很好笑,他那样子简直就像一只真的鸭子。不行了~我真的快憋不住了,突然想起了我小时候的一件事,我饿了,不由自主地走进了垂涎欲滴的烤鸭店,
拿了一只鸭子就走,想要走时却被老板发现了,我没带钱,于是老板让我站了两小时。想起这件事后,我一点想笑的念头都没了。
最后,我以三连胜的成绩获得了“最佳木头人”的称号。而“逗笑人”则是我的手下败将——裴昱霖。所以,我是真正的成功者~
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