作文一:《回家的敲门声阅读答案》2800字
回家的敲门声
①每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有力,跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力,但总是比父亲慢半拍,为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪:“平时让你干点事,你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的,一听到儿子回来你跑的比兔子都快!”父亲此时总是呵呵的憨笑两声,但并不驳斥母亲的话。
③门在开启的瞬间,我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候,随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车,一人帮我拿包,让我尽享“领导”般的待遇。就这样,父母一前一后紧紧相随的身影,或重或轻的脚步声,或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……
④后来为我开门的只有父亲一个人了,因为母亲病了,她已经彻底失去了与父亲竞争的能力,腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来,目送我的离去,而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力,他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候,温和的眼神未变,父亲脸上的皱纹已增加了很多,头上的白发也增加了很多……
⑥随着年纪越来越大,父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些,父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方,他们灰白的头发不时被风吹起,来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久,但我肯定想像得出从家到街口,他们已经进进出出很多遍了。很可惜,那时候我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。
⑧不知从什么时候起,一进大门我发现门口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的,是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了,耳朵都有些发沉,母亲怕我敲门时他们听不到,便建议父亲在门口放一把椅子,快到我回来的时间,父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑨再后来,我结婚了,回家的次数渐渐少了起来,但是放在门口的那把椅子却始终未动,我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了,母亲说:“椅子就别动了,你爸爸已经习惯坐在那儿了!”不知怎的,我的心猛然动了一下,我知道父亲的习惯是因为我养成的。
⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活,一年之中回家的次数已是屈指可数,然而家门口的那把椅子居然还在……真的,我现在忽然很想哭,很想家,很想我的爸爸妈妈,我想回去看看他们。
?作为一名游子,虽然漂泊在外,沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福,只要我的父母还在,在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
17.【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
18.【揣摩标题作用】通读全文想一想,文章以“回家的敲门声”为题有何好处?(2分)
19.【品析词语妙处】结合具体语境,试品析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
①父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。
②很可惜,那时侯我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。
20.【分析写作技巧】选文第⑥段画线句子在文中起到了什么作用?请简要分析。(2分)
21.【拓展思维空间】联系现实生活,请简要谈谈你读了本文后获得的启示。(3分)
阅读答案:
17、本文主要写几个不同时期 “我”下班回家,年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家的事情。(意对即可,2分)
18、既点明文章的中心,也是文章的行文线索。(2分)
19、①“总怕”表明听见敲门声后,父母都想为儿子开门的急切心理,体现出对儿子炽热的爱。(2分)??? ②“丝毫”起强调作用,表明儿子把父母对自己的关爱当作理所当然,根本没有感恩之心,体现儿子的深深自责之情。(2分)
20、通过肖像(外貌)描写,表现年迈父母在路灯下等候儿子回家的坚持与执着。(2分)
21、示例一:作子女的,永远是父母心头的牵挂,无论身在何处,家永远是我们温暖的避风港。示例二:在现实生活中,我们应该尊重、关爱父母,多与他们沟通交流,尽一份自己的责任,让父母感受到幸福。 (能结合选文主旨来谈,言之成理,表述流畅即可,3分)
作文二:《现代文阅读答案 雷雨(节选) 外面敲门声。》1700字
现代文阅读答案 雷雨(节选) 外面敲
门声。
阅读下面的文字,完成第5~7题。
雷雨(节选)
外面敲门声。
鲁贵快十一点,这会有谁?
鲁四凤爸爸,您让我去看。
鲁贵别,让我出去。
鲁贵开左门一半。
鲁贵谁?
外面的声音这儿姓鲁么?
鲁贵是啊,干什么?
外面的声音找人。
鲁贵你是谁?
外面的声音我姓周。
鲁贵(喜形于色)你看,来了不是?周家的人来了。
鲁四凤(惊骇着,忙说)不,爸爸,您说我们都出去了。
鲁贵咦,(乖巧地看她一眼)这叫什么话?
鲁贵下。
鲁四凤(把屋子略微整理一下,不用的东西放在左边帐后的小屋里,立在右边角上,等候着客人进来)
这时,听见周冲同鲁贵说话的声音,一时鲁贵同周冲上。
1 / 4
周冲(见着四凤高兴地)四凤!
鲁四凤(奇怪地望着)二少爷!
鲁贵(谄笑)您别见笑,我们这儿穷地方。
周冲(笑)这地方真不好找。外边有一片水,很好的。
鲁贵二少爷,您先坐下。四凤,(指圆椅)你把那张好椅子拿过来。
周冲(见四凤不说话)四凤,怎么,你不舒服么?
鲁四凤没有。――(规规矩矩地)二少爷,你到这里来干什么?要是太太知道了,你――
周冲这是太太叫我来的。
鲁贵(明白了一半)太太要您来的?
周冲嗯,我自己也想来看看你们现代文阅读答案 雷雨(节选) 外面敲门声。。(问四凤)你哥哥同母亲呢?
鲁贵他们出去了。
鲁四凤你怎么知道这个地方?
周冲(天真地)母亲告诉我的。没想到这地方还有一大片水,一下雨真滑,黑天要是不小心,真容易摔下去。
鲁贵二少爷,您没摔着么?
周冲(稀罕地)没有。我坐着家里的车,很有趣的。(四面望望这屋子的摆设,很高兴地笑着,看四凤)哦,你原来在这儿!
2 / 4
鲁四凤我看你赶快回家吧。
鲁贵什么?
周冲(忽然)对了,我忘了我为什么来的了。妈跟我说,你们离开我们家,她很不放心;她怕你们一时找不着事情,叫我送给你母亲一百块钱。(拿出钱)
鲁四凤什么?
鲁贵(以为周家的人怕得罪他,得意地笑着,对四凤)你看人家多厚道,到底是人家有钱的人。
鲁四凤不,二少爷,你替我谢谢太太,我们还好过日子。拿回去吧。
鲁贵(向四凤)你看你,哪有你这么说话的?太太叫二少爷亲自送来,这点意思我们好意思不领下么?(收下钞票)您回头跟太太回一声,我们都挺好的现代文阅读答案 雷雨(节选) 外面敲门声。。请太太放心,谢谢太太。
鲁四凤(固执地)爸爸,这不成。
鲁贵你小孩子知道什么?
鲁四凤您要收下,妈跟哥哥一定不答应。
鲁贵(不理她,向周冲)谢谢您老远跑一趟。我先给您买点鲜货吃,您同四凤在屋子里坐一坐,我失陪了。
鲁四凤爸,你别走!不成。
鲁贵别尽说话,你先给二少爷倒一碗茶。我就回来。
鲁贵忙下。
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5.剧中当周冲说“这是太太叫我来的”后,鲁贵“明白了一半”,结合全文,你觉得鲁贵“明白”的是什么?
解析本题考查对文中重要词语的理解能力。解答此题需要结合上下文的语境组织答案。
参考答案他以为周家的人发现他知道周家的秘密,不敢得罪他。
6.这段文字中涉及的戏剧冲突有几点?请简要分析。
解析抓住主要人物、主要事件总结分析即可。
参考答案两点。一是对周冲深夜来到周家,鲁四凤感到吃惊,劝他回去;鲁贵感到高兴,急忙招待。二是对周冲送来的钱,鲁四凤坚持拒绝,鲁贵收下钞票。
7.剧中鲁贵在收下周冲的钱后说“您回头跟太太回一声,我们都挺好的现代文阅读答案 雷雨(节选) 外面敲门声。。请太太放心,谢谢太太”,“请太太放心”这句话的言外之意是什么?
解析结合上下文的语境回答即可。
参考答案这句话的言外之意是他不会说出太太与周萍之间的秘密。
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作文三:《杨树森《门外有敲门声》初中小说阅读及答案》1300字
杨树森《门外有敲门声》初中小说阅读及答案 杨树森《门外有敲门声》初中小说阅读及答案
杨树森《门外有敲门声》初中小说阅读及答案
“啷啷啷??”有敲门声。格林太太打开门,门外站着格林先生。 “噢,先生您找谁?”
“我??我找格林太太。”格林先生回答。
“您对她了解吗?”
“噢~当然。我和她都出生在佐治亚州;我们在二十岁那年一见钟情,三年后我们便手挽手走进了教堂——那天她穿着白色的婚纱,在众人中像天使一样,漂亮极了!”格林先生甜蜜地回忆着。 格林太太笑着问:“你们结婚后,生活怎么样呢?”
“噢,我们非常恩爱,非常幸福!”
“不,”格林太太反驳道,“你们也时常吵架,上次还差点离了婚。” “噢!不不,那次是误会。她把钱弄丢了,以为是我拿了,可最后还是找到了,也就不了了之了。”
“噢!亲爱的,”格林太太欢快地说,“你的确是我的丈夫!”说着便拉着格林先生进屋。
“慢着,”格林先生疑惑地看着格林太太,“夫人,你认识格林太太吗?”
“噢!当然了。”
“那么,您知道她最喜欢什么吗?”
格林太太不假思索地说:“当然是珠宝了,另外,还有首饰、衣服、香水等。还有吗?”
“嗯??她有孩子吗?”
“噢!当然。她的孩子叫吉姆,是个活泼可爱的孩子,他十岁了,我很爱他??”
“行了,”格林先生不耐烦地说,“你是我太太。我累了,这一身人造皮膜真不舒服。”
格林太太也无可奈何地说:“为了防止细胞被盗,只有如此了。如果被人偷去克隆就麻烦了。”
“那你和孩子总认得出我嘛,可以为我证实呀,”
“还是小心为好,?格林太太小心地说,“报纸上说日本首相又被人克隆了,现在正由专家确认呢。科技越发展越让人担心,我看还是别发展什么科技了!”
“不发展科技?人类怎么发展?难道就滞留在这里不动?那不用多久,人就会灭亡了!亲爱的,虽然科技发展有一些负面效应,但贡献却是巨大的。”
“我不懂什么大道理,我只知道好好生活。”
格林先生默然了。
“啷啷啷??”随着敲门声,是一声清脆的欢叫:
“妈咪,爹地,我回来了!”
格林太太一听欢喜地说:“是吉姆~”说着便跑着去开门。格林先生连忙把她挡在身后,自己小心地打开门,见儿子吉姆站在门外,就问道:
“你是吉姆吗?”
“是。”
“多大了?”
“我??十岁了。”
“嗯~??早上走之前,我对你说什么了?”
“早上?呃??‘路上走好’?”
“不对~格林先生失声喊道,马上想关门。
“不不,是‘科技真好’!”孩子连忙说。
“啊??对!乖孩子,进来吧!”暗号对上了,格林先生嘘了口气。 吉姆终于进来了。格林太太抱住委屈的儿子说:“好吉姆,我的乖孩子!我们吃饭吧。”
机器人端上饭食,格林一家拿起了刀叉。这时,“喊嚓——哗——”老天!有人用钥匙开门!
“啊!”格林一家愣了。
门开了,门外站着同样惊讶的格林一家。
,,故事的关键情节是什么,
( 进家门要经过详细回答。 )
,, 文中“反驳、疑惑、失声喊道”表达了人物的什么心理,
,,本文的结尾有什么作用,
( 结尾设置新的悬念,门外出现相同的“格林一家”。惊讶之余留
下耐人寻味的议题。 )
,,文章结尾有什么深刻含义,
( 引起读者对克隆问题的思考。 )
答案:
,,进家门要经过详细回答。
,, 略
,, 结尾设置新的悬念,门外出现相同的“格林一家”。惊讶之余
留下耐人寻味的议题。
,,引起读者对克隆问题的思考。
作文四:《何葆国小说阅读《命运敲门声》》2300字
命运敲门声
何葆国
一
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
我只好搁下手中的笔,走过去把门打开,心情一下子变得很坏。
又是他!一个叫作简进的狂热级文学青年。
都怪一个亲戚多事,把他介绍给我,这些天来他几乎天天上门,要我指点他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见。
“邹老师,我遵照您的意见修改好了,”简进谦恭得有些畏葸地双手呈上一叠稿纸,“请邹老师……”
我想发火,但最终还是克制了。从他手上拿过稿子,我淡淡地说:“我帮你推荐出去,你就在家等着发表吧。”
“谢谢,”简进接连点头哈腰,“太谢谢了,邹老师,太谢谢了……”
简进走后,我再也没有情绪继续写作,心想,这家伙想发表想疯了,天天上门骚扰,这可如何是好!我忽然想到去年有篇旧稿,自己不太满意,一直没有寄出去,干脆……我找出旧稿,署上简进的名字和他的地址,给一家熟悉的报纸寄去。
大概半个月后,简进来了,看样子他激动得面孔都有些变形了,手颤抖了许久才从口袋里掏出一张报纸。我一看,正是我署上他名字的那篇稿子。
“邹老师,您帮我修改的文章,终于,终于发表了……”他的声音激动得哆嗦。
“很好嘛,这是第一步,希望你埋头苦干,不要荒废了时间。”我煞有介事地教导他。
“是,是,是。”
从此,我很长一段时间没有看到他,也许他上门找过我,但我不在,总之我渐渐把他忘了。大概是4年之后,我有一天到那个亲戚家闲坐。他忽然问我,你还记得简进吗?我摇头。他说,就是那个我介绍他去找你的文学青年啊。我一下就明白了。他叹道,一个好好的人迷恋什么写作,现在疯了,我们活活把他害了!原来,简进在发表“处女作”的巨大精神动力之下,没日没夜地写……可是再也没有发表一个字,他就疯了……
我听得胆战心惊,忽然觉得自己是个罪魁祸首。
二
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
我只好搁下手中的笔,走过去把门打开,心情一下子变得很坏。
又是他!一个叫作简进的狂热级文学青年。
都怪一个亲戚多事,把他介绍给我,这些天来他天天上门,要我指点他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见。
“邹老师,我遵照您的意见修改……”简进谦恭地说。
“行了,我不用再看了,”不知怎的,我忽然克制不住自己,粗暴地打断他说:“你根本不是搞文学的料,修改一百遍也没有用!”
简进一脸窘迫。
“我劝你别白费劲了,把时间和精力拿去搞点别的东西,现在改革开放,干什么不行,偏偏要在文学树上吊死……”
我正口若悬河,忽然发现简进不见了。不知他什么时候偷偷跑了,他一定受不了我的尖刻一一管他呢,我继续写我的。
大概是4年之后,我有一天上街取汇款。忽然一辆轿车嘎地在我身边停住,我吓了一跳。车窗里探出一张熟悉而又陌生的面孔,“邹老师,你忘记我啦?”原来是简进!他下了车,热烈地握住我的双手,“邹老师,你真是我的再生父母啊,我真不知如何报答你!”
我懵头懵脑的,“我当初痴迷着文学,是你一番话让我迷途知返啊,我真不知如何感激你!”
原来,简进被我批了一通之后,丢掉文学转头卟通跳“海”,现在有了公司有了车,连别墅也有了。不久,简进诚心诚意拿了数万元,帮我出了一套文集。我以恩人自居,但心里不免酸溜溜的。
三
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
会不会是他?好吧,我就是不开门,看你的耐性有多好!
大概15分钟之后,敲门声渐渐弱下去,像一朵云飘散了……
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()
A.小说讲述的“我”与简进之间发生的故事,安排了明暗两条线索,对“我”的描写是明线,对简进的描写是暗线。
B.简进是个狂热的文学青年,但他连写作的基本功都没有,尽管“我”对他进行了一些指导,但他没有什么改进。
C.简进看到报纸上有署着自己名字的文章,十分激动,可他竟然没有发现那是别人的文章,足见这个人多么马虎。
D.简进接受不了“我”对他说的“你根本不是搞文学的料”的话,他竟然趁我不注意的时候,愤然地离开了我家。
E.简进最后一次来我家时,“我”态度坚决,将他赶出门外,因为只有这样做,他才会不来纠缠,打扰我的生活。
(2)小说反复强调持久、顽固的敲门声,意图是什么?请简要分析。(6分)
(3)简进这一人物形象有哪些优秀品质?请简要分析。(6分)
(4)有人认为小说中的“我”也有人性亮点,你同意吗?谈谈你的具体理由。(8分)
(1)答A给3分,答B给2分,答C给1分。(C.“马虎”一词概括不准确。D.“愤然地离开”没有依据。E.“赶出门外”没有依据。)
(2)①表现简进的执着以及我对简进的厌恶与反感。
②为后文故事情节做铺垫。
③呼应题目“敲门声”。(每点2分)(3)①虚心求教。简进每次都遵照“我”的意见改稿,改后谦恭地求教。
②勤奋执着。简进几乎天天来“我”家求教,“作品”发表后简进没日没夜地写。
③知道感恩。简进下海致富后,回来感谢“我”的教导,帮“我”出文集。(每点2分)
(4)同意。“我”有人性亮点。
理由:①肯帮助人。尽管对简进反感,还是给了他一些写作指导和人生指导。
②有责任心。听到简进写作疯狂后,深感对简进责任重大。劝另择人生道路。
③能够自省。无功受禄后,“我”心里也酸溜溜的。(观点2分,理由每点2分。)不同意。“我”没有人性亮点。
理由:①自私。只顾自己创作,不愿全力帮助上进青年。
②虚伪。认为简进的文章狗屁不通,却煞有介事地教导他。
③粗暴。不顾及简进自尊,粗暴否定简进的文学之路。
④无耻。简进下海致富,“我”本无功劳,接受人家报恩。
(观点2分,理由每点2分,答出三点即可。)
作文五:《敲门声》1200字
敲门声
午休简直是最惬意的时光啦!我伸了伸懒腰,打了个大大的哈欠,一溜烟钻到床上,闭上双眼,准备午睡。 “哇呜~睡觉啦—”,我将头埋进枕头,屏蔽了周围的信息。我要赶快睡着,梦见美味的冰淇淋、糖果、鸡腿??赶快睡着,睡着,睡??不一会儿,我的意识已经快沉淀,有了浓浓的困意。“咚咚咚”“咚咚咚”,一阵急促的敲门声突然响起,宠物狗也开始狂吠起来。我心里想:准是那一群小孩搞的恶作剧!“那一群”?你一定很疑惑吧!没错,小区外一群不喜欢午休的孩子总是爱纠集在一起,跑到我们小区单元楼道里玩,挨个儿地把电梯楼层摁亮,再到处乱敲门,打扰人们的午休。这种情况已经不是一次两次了。我实在太困了,也懒得睁眼。
“咚咚咚!”急促的敲门声再次响起。我心烦意乱地坐起来,咬牙切齿地想:让你们打扰我的好梦,看我开门怎么教训你们,哼!我飞快地穿上拖鞋,一下子冲到门口,打开门,居然没有看到半个人影子。我站在楼道里,仔细听着周围的声响。我隐约听见了他们跑向顶楼的脚步声。我立马转过身去,一下子摁住电梯——哈哈,机智如我!果不其然,电梯直上了11楼顶楼。我心想,这下让我给逮住了吧!电梯缓缓下降,在我所住的6楼停住,缓缓地打开了门。只见几个女孩站在电梯里,有一个甚至还四仰八叉地半躺着!我径直走进电梯里,一本正经的对她们说:“你们既然不是这
里的住户,就不要在这里嬉闹玩耍,更不能随便去敲别人的门,影响别人休息,把你们的快乐建立在别人的痛苦之上”。我顿了顿,见她们无动于衷,接着说“:你们长期这样乱敲门,肆无忌惮的在楼道打闹,真的影响别人休息!特别是这里还住着生病的老人,初生的小孩,上夜班的大人,知不知道你们的这种行为已经触犯了法律,你们违反了社会治安,这也是侵权!”妈妈是专业的司法人员,我把从妈妈那儿学来的知识一股脑儿说了出来,像个小大人似的给他们上起了“法治课”。几个女孩一言不发,也不知她们到底听进去没有,有的望着天花板,有的玩弄着自己的手指头。我看了看她们,再次说到“这个事情就此为止,如果你们继续下去,我会报告学校,看我说的是不是危言耸听!“我无奈的叹了口气,走出了电梯门。
烦人的敲门声再也没有响起,我却没有了睡意。我躺在床上,望着天花板沉思起来:为什么这些小孩可以这样肆无忌惮的做出这些行为呢?这难道不是教育的缺失吗?该怎么去避免这些问题呢?正逢学校正在开展“遵纪守法,从我做起”教育活动,也经常看到电视上还有爸爸妈妈经常提到的社会主义核心价值观教育,何不趁此机会给学校建议加强对学生和家长的教育引导呢?我们得从一件件小事做起,加强法治宣传教育,增强人们的法治观念,提高法律素质,做一个学法、用法、尊法、守法的合格公民。我是班里的班干部,也应该担当起责任,要积极的向学校广大青少年朋友传送法律法规知识,号召大家在学校要遵守纪律,在校外要遵
守法律,不光自己要做好,更要号召周围的人遵纪守法,做一个法律的传播者、守护者!
到现在为止,门外烦人的敲门声再也没有响起。
作文六:《敲门声》3400字
门。
敲门声。
“你好~请开门~我找人” 这是一个平凡而清晰的瞬间。当说到“瞬间”这个词~我觉得那里面有一种很秘密的气息。
充满预知性。还有隐藏的决定性。有一点疏于铺叙的狡猾。一个瞬间引发一个未来~或者毫无意义。这是可塑的~因此我决定从它开始。所以为了这件事情可以延续~而不是停留在一个单薄的平面里~我让他去开了门。所以一扇门就这样带着寓言的气质打开了。
“是的~我是来找人的。”她在开了门之后~出现在他的面前。他们此时面对时~彼此之间是模糊的~因为这只是一个瞬间。 “明白~我了解这个~我们没有见过~从前~但是您已经找了很久了不是么,”
“恩~那么请让他来。”她缓慢而坚定的说。
“谁,”
“他。我找的人。您应该知道的”
“不~我不知道~但是我确保他不在这里”
“如何确保,您不知道他的~您说了的。”
“您的脸上有他不在的讯息~不在这里~其实这是您告诉我的。”他笑了~有一点凄然。
“哦~这样……”她也笑了。
尴尬。
“请原谅~我不是有意伤害您的~或许我不该敲你的门……”她转身~有要走的趋势。
“不~不介意的~如果您累了--我觉得您累了的~那么请进来坐坐~喝杯茶吧。和我说说话~或许我可以帮你一些关于他的消息。”
“这样~可以吗,”
“当然~当然。”
门的后面一般应该是一个房间~或者大或者小~但是存在性毋庸质疑。 在这个故事里~这个是一样的~但是我并不打算向你描述~因为这件事本来就是假的~是我编的~是我图谋不轨~是拿来骗人的~如果我可以某些细节~那就假的太土气~太拙劣~我讨厌别人在蛛丝马迹中看穿我~我决定很彻底~把它抽象的只剩下两杯茶--这个我们需要。
他说了是请她喝茶来着。然后我变成了一个偷懒的女巫~我将告诉你:那时他们是对面的坐在时间和空间里的~各自低着头对着在时间中老老实实存在的茶杯里面有热的茶水。水蒸气在自由骄傲的上升~在这个虚拟的文字游戏中被特定了的时间与空间里~对着一种诡秘的偶然性。他们彼此应该是一种空洞。 空荡荡的。 我认为。
“要找这样的一个人实在是很难的……”她啜了一口茶~神情有一些黯然。 “已经很久了吗”
“是的~很久……”
“可以描述以下吗,”
‘他有许多特点的~ 当然除了特点以外~他也没有别的什么的~人人好象都是如此的吧。
“的确~您说的很对~至少对于我们这样的只拥有时间和空间的人而言~如果……您可以说出来一些吗,”
“对不起~他实在一直是在这里的。”她 伸手指了指自己的心脏“他的那些标志性的东都是从里长出来的~好端端的~但是我不敢说出来~说出来就是一条一条的~我怕那样他就没有了的。”
“您很珍惜他吗,”他问的口气很小心 ~试探的~声音很轻柔。 “是的~已经很久了~您知道的~但是我觉得他应该有您这样的语调——突然觉得的~因为我很喜欢这个。”
“哦~您过奖了。我实在是个沉闷的人~您不肯说出来~那也是对的~否则我会拿着那些去套别人的~那就愚蠢了~对吧~我想~您一定是讨厌这个的。” “是的是的~看来您很了解我。”她又喝了一小口茶~看上去开心一些了。 “你要找的人不 ,不想给任何人寻觅……,你现在要找的人仍然在寻觅……“我现在一边写,一边在听王菲的歌,我把这个告诉你因为我觉得写作是一个现场,人生也是一个现场,我是个老实巴交的人所以我打算为你直播,你是否在等一个意外?一个可以在未来把整件事情潜移默化的意外?有一天你敲了一个很习以为常的门开门的是一张完全陌生的门开门的是一张完全陌生的面孔,有一天你太寂寞你想恶作剧你按了一个门玲然后你溜掉了开门的人东瞅瞅西看看然后然后摸了摸自己的脑袋,有一天你发现了一封被退回的信上面有”查无此人”四个字,有一天你因为忘了一个电话好吗而使一个人在你的生命中完全消失了?诸如此类云云,别怪我蒙你.
“我不在这里,我人在哪里……”
“一直这样地找下去……..”
“是啊,一直这样,一直觉得他必定在某处的,那么您呢?您应该也有这样的感觉吗?空空的,很有些茫然啊.”
“或许我是个懒人吧?”
“什么呢?”
“似乎总在等待着的,总会有人来敲门的,应当吧.”
“不去找吗?”
“不,不去,因为不知道应该从哪里开始.”
“那么来敲门的,一定和您的心意吗?可以吗?”
“心里本来没有什么,有了就太约束了,堵的慌,谁来了就是谁了吧,其实一样的,您不是就来了吗?” 她脸上一阵羞涩的红晕.
沉默.
“或许我要找的人也在某处等我,或许那样才是美好的,我盼望的,您说我可以这么想吗?”
“如果您这么想了,那他就必定在那里了,否则 不是您要的他了,不是吗?这一切在于您呀!”
“是啊是啊,多么美好.对了忘了告诉您,昨天夜里我听了一首歌,一首美妙极了的歌,我于是决定他应该用一种很特别的声音 给我唱这个歌,虽然我现在还想不出来一种特别的声音是什么样的,但是我决定他会让我满意的.” “已经决定了?您决定了?”
“是的.”
“昨天晚上吗?”
“不错.”
“今天或者明天您还会有什么决定吗?”
“我不敢肯定地说.”
“但是,那是一个什么样的歌呢?”
“这样的……”她轻声的唱了起来是的,是的,这一首歌!”他 打断了她”我也喜欢的,一直都很喜欢的,并且也会唱的,我可以为您唱几句吗?” “当然,那实在太好了,您请唱吧.”她快乐的眨着眼睛,望着他. “于是他就把这首歌很专注的唱了一遍.
“天那!”她叫了起来..太优美了,我敢肯定,这个就是我最初想要的,一定就是那样的.”
“我实在太荣幸了,真的,太荣幸了.”
“其实,或者……事实上我觉得很多方面你和他竟然很相象呢……” 在时间的荒原中,某人甲遇到某人乙,不早一步,不晚一步,听上去刚刚好,听上去那很玄.可如果某人甲未能在这个玄妙当中遇到某人乙,而是遇到了某人丙,我将对你说:在时间的荒原中,某人甲遇到了某人丙,不早一步,不晚一步,那么同样听上去刚刚好,听上去一样玄.在时间的荒原中,某时某刻,必有某人遇到某人,不早一步不晚一步,听上去刚刚好.此中长久以来被膜拜的玄妙之中,你可知隐藏着一种庸常的必然性,但是请你不要唾弃,但是请你了解,这种硬邦邦的必然性也不失为一种玄妙. 其实唯一存在的,唯一真实着的,只有偶然.
偶然改写一切. 写作和生活都是现场,你已经了解了这个,我用写作中的偶然把你带上了绝路,我用生活中的
偶然跟空虚叫劲.所以或者于是,我的文字也是一个现场,我在时间那些细微狡猾的片段偶遇一个字,一个词,一句话,一种滋味,一片思绪.我转了一个圈,我晃了一下脑袋,不小心就骗了你. 那么若你要跟我来,那就放轻松,好,放轻松. 那么若你已经懂了我-------某年某月某日某地的某人--------请填空. “是的,你和他多么相象……“她不敢看他的眼睛,只是玩弄衣角,轻声的说. “哦”我注意到您已经对我称呼为 你 了,这不失为一个良好的开始,你---说呢?”他有点得意的笑了.
“……“
“既然我和他那么相象,请恕我冒昧的问你一句------我~可以作他吗?” “做?或许……”她的表情严肃,看上去有一些紧张.
“什么?”
“或许,你本来就是他.”她眼睛亮亮的闪着,语气里有一丝惊喜,也有一点不安. “为什么不是呢?当然,或者从开始,我一直就是他的!”他兴奋的叫了起来. “应该说,一直就是你呀!不,请稍等,你的嘴唇…..”
“怎么?”
“我一直认为,他应该有柔软的嘴唇,可你的嘴唇看上去是硬朗的…” “可是,你再仔细看看,不觉得硬朗的嘴唇更有型吗?”
“让我看看…恩….的确是这样呀,你的嘴唇,不同的,但是更加迷人,或者,本该如此?是呀,一定是这样!”
“那么,让我用这更加迷人的或者本该如此的嘴唇亲吻你好吗?” “恩.”
“那么,请停下步伐,既然你找到了我,我等到了你,请让我们结婚吧!” “恩!”
写完了,我伸了个懒腰.
今天阳光特别好.
我回头又看了一边,发觉自己其实还是写了一个爱情故事~一个最大众的最流于
俗套的爱情故事,而且还不感人. 最终还是落了窠臼呀!!如此如此.
曾经我和自己谈一场恋爱,曾经我和柏拉图有染,今天我打算出发,去找一个真真
切切的好恋人, 什么行李不带,什么绳索也不拿,这就出发! 嘿.....
作文七:《敲门声》1600字
敲门声
赵晏彪
许久没有听到敲门声了。 张海屈指算来退休整一个月, 就在三十 天前,他的门还一次次地被敲响,他享受着每一次“当当当”的敲门 声,以及打开房门的那一瞬间的快乐。
“请问是张局长家吗?” 这熟悉的声音, 已经成为他生命中的一 部分了。而今,他仍然常常幻觉有人敲门,每当打开房门的时候,没 有人, 只有风和楼道里的过往街坊的背影, 甚至是投来并不太友好的 目光。
张海已经六十有二了,他是某规划局局长,无论是厂区规划、公 园规划、街道规划,还是大街小巷的规划,楼房、音乐厅、饭店?? 没有一处不属于规划局管辖。 由于规划局局长位置的特殊性, 张海延 长了退休的时间。 这就难怪张局长的家门几乎每天都会被敲响, 而来 的人都是大包小提的, 让他看后心花怒放, 让街坊四邻看后有的不齿, 有的妒忌,有的气愤,还有的羡慕。无论是哪种眼神,也无论是什么 目光,张海局长都不计较,他知道他的优越感是无人能比的。
“当当当” ,多么熟悉的敲门声,在沉寂了一个月后,突然响起 时,张海有些迟疑,他不知道是幻觉还是真的有人在敲门。他犹豫不 决,是开还是不开?但他还是走向房门,不知怎的,他有些热血沸腾 了,快步冲到房门前,用力打开了房门。他期待着那句“张局长,您 好”的声音没有出现。
“老张呀,我忘记带钥匙了。 ”当张海双目放光地投向来者的时
候,惊讶与失望写了满脸。 进来的是他的夫人,风风火火地闯进了屋 里。
“你怎么这眼神看着我呀?” 夫人一脸的不悦, 抓起钥匙转身摔 门而去。
张海轻轻地摇了摇头,默默无语地走回自己的书房。
“当当当” ,又一阵敲门声响起,张海这次没有迟疑,三步变作 两步冲到了房门前,但他却突然收住了脚步,侧耳再听听,确认一下 是否真的有人在敲门。
“当当当当” ,这次的敲门声有些急促。张海的脸上洋溢出孩子 般的笑容,他像刚入学的孩子一样兴奋。
“请问是 405的张小姐吗?” 一个快递员手里拿着一个包裹, 递 了过来。张海知道,这是女儿张容的快递,他签了字,再次失望地关 上了门。
晚饭时候,张海没好气地对女儿说:“以后你们的快递最好是你 们在家时送来。 ”
女儿看了看父亲, 见父亲阴沉着脸, 她知道最近父亲因为退休而 心情不好,没敢作声。
“当当当” ,敲门声又响起来了。张夫人怨声怨气地说:“吃饭都 不让人踏实。 ”说着放下筷子去开门。
“马阿姨好,这是张局长的信件,我给送来了。 ”送东西的是张 海原来的司机小李,他没有进门,在门外朝着张海说道:“张局长, 汪主任说了, 以后您的信件还是寄到家里比较方便, 或者再有信件您
自己去取也可以。我现在负责王局长了。 ”说完小李走了。
这顿饭让一家人都不高兴, 女儿因为父亲的话不高兴, 妻子因为 有人打扰了吃饭不高兴,张海则因为司机的话而愤怒。
转眼之间一年过去了, 张海已经没有那么大的火气了。 他得了外 孙,整天沉浸于天伦之乐中。女儿最懂父亲,也最心疼父亲,她为父 亲买来了笔墨纸砚,让父亲练习写字,排遣寂寞。她知道父亲曾经是 文艺青年,只是后来一直为官,将文学梦破灭了。
张海乐此不疲地练习书法, 天天沉浸于练习写字的快乐中, 偶尔 仍然会幻听到有人敲门,但他已经不那么激动或是气愤了。
又是一年的春节,老同僚们相互打来电话问候,共诉衷肠,谈各 自练习书法的心得。是在写心经,还是在写什么名言警句。张海笑着 对李局长说:“我写的最多的两句话是:推开门进来的是风,敲门的 还是风! ”
电话两端,传来快慰的大笑声。
大年三十夜,孩子们都在看春晚,小品在讽刺世风日下,官场腐 败现象,一家人捧腹大笑。此时张海若有所思,一个人躲进书房,静 静地坐在书桌面前沉思良久。他回想起自己这一生,他不算廉官,但 也绝对是为民做了许多好事的官。想着小品的意味,百感交集,几句 诗涌了出来,他一挥而就:
岁岁春节客盈盈,忽然一日门前冷。世态炎凉方可信,只恨官场 风不清。阿谀奉承甜言语,门庭冷落幡然醒。世风日下应有恨,无欲 则刚度余生。
(《北京文学》 2016.3期)
作文八:《敲门声》2500字
敲门声
梁家铭 08中文师范(2)班 2008124325
读大学的时侯曾经发生过一件这样的事——它几乎每天都会发生,又每一次都不一样。
那一次是切西尔太太给我们上英国文学,讲莎士比亚。我永远不会忘记这个只要是出门,就会带把小伞的满头银丝的英国老太太,她不会使用多媒体教学,只能一次又一次笨拙地在黑板上,并且用嘴反复呢喃着丹麦王子的名言:“Te be,or not to be,that is the question .”,直至那金丝框圆眼镜都蒙上了一层薄薄的迷尘,她依然滔滔不绝,并且很会利用句读语间的停顿,这时候她会保守而又优雅地把头低下,从下滑的眼镜里向我们提出邀请,鼓励我们参加到与她愉快的讨论中去。可是我们这些穿着时髦却又土里土气的中国人——正如大多数中国人那样,对于英语的认识只停留在脑海,在笔尖,在考试卷上,而非口头上。我们能够从头到尾默写出26个音标,可是发音没几个准确的。于是我们在切西尔太太的课上宛如聋哑。我们只能从她丰富的表情和自己偶尔捉住的零星碎片推知这个英国女人在说什么,在对答的时候来去不过是“Yes,you’re right”、“oh, I see”或“yeah”之类的,我们每个人表面上都朝讲师投去孜孜不倦的目光,实质内心的思绪五花八门,犹如春天盛放花田里随风飘荡的花粉,无处不在而又难以擦觉,渴望周游四方,独独不恋自己的所在。慵懒正像每天呼吸的空气,自然围绕在身边,除非爱情或变故,否则我们怎么会提起精神,在这种情况下,谁又会浪费自己的金黄色的青春在课堂上呢,
于是一堂课里面总有一些人迟到早退,而每个课室的后门自然成了他们这一行径的工具了,如果运气太差,连后门也锁了,那迟到的人唯有灰溜溜地从前门进来——或者不来,直接翘课。
就在我们抬头朗诵着一首诗歌的时候,忽而就从后门,也就是我的右手边传来了几声窸窸窣窣的敲门声——“砰砰砰”、“砰砰砰”,厌烦的敲门声像是辐射一般闪着惨绿色的恶光放射在我的心坎——何止是我,我周围的几个女生也同样抽动了那猎犬般的鼻子,放下两块小饼干后顺势瞧铅制灰色的后门看去,那泛着斑驳铜绿的门锁还能发出点点不锈钢的冷光,我们带着人类特有的冷眼及必须给予别人援助的同难意识,打从心底里准备为他,或她开门,这时却骇然发现那竟是一把上锁的门~接着那“砰砰砰”的敲门声就显得刺耳无比了,在蹩脚的诗歌朗诵中,在音节的变换中人类情感随之千变,前一刻打算互相帮助的围城里的人对被帮助的人的鄙夷终于肆无忌惮地在巧合的催化下,得以心安理得地倾泻——活该~谁让你们迟到~那可是一扇上锁的门,我可无能为力~
敲门声终于结束了,那门外的某个人显然经过了短暂的思考——听不见离去的脚步声,但最终从前门跨进一只熟悉的脚、臀,继而是身子和头——我在一刹那间木然并充满了某种窘促——他,他居然是我在这个班上最好的朋友澹台啊~澹台若无其事而又有意无意地顺着墙壁走去,向我挤去,向门锁瞅去,“锁了呀,”“锁了的。”这一问一答却乱七八糟,像是质问而非疑问,像是解释而非解答。他挤在我身边,再不多言,和众多上课的人一样平凡地瞌睡去了。
就这样过了十分,或十五分钟,这时候一股穿堂风从个人低下的头颅稚嫩的肌肤上掠过,众人心中蒙上了一篇阴云,待得抬头,辅导员梁老师像一个将军“砰”地一声将前门摔嵌在墙上的一幕是我们震惊了,我们心中立刻浮上了一个念头:点名啦~,于是众人像在大灾难前似的各有表现,庆幸、讥笑,更多的人掏出电话小声嚷嚷:“快来啊,点名了~”
可是谁又能来,谁又敢来呢,辅导员已经把门关了,想要进来的每一个人都要过他的
关,梁老师扬了扬眉,像牧羊人一般朝课室内视一番,这才把准备好的花名册打开,就在他快要开口宣读的时候,几十个突兀的音节,怯弱而又毫无思考:“有什么事吗,梁,”,辅导员蓄势待发的气劲被突然打乱,他的眉毛宽下来说:“不好意思,苏老师,我点下名哈。”苏——正是切西尔太太的名字,可是这个英国老太婆却越发不解了:“点名,点什么名呢,”她满布皱纹的脸上仿佛都收敛起来,并且一改柔弱,在她看来,对方在她毫无思想准备的情况下行使那本该属于她的权力,这是她无论如何不能接受的。
辅导员显然也意识到了这一点,他朝手上的课程表瞥去——英国文学,可是他却一时没法向她解释这是合理的,至少在他所踏的土地上是可行的。他只能在瞬息的沉默中朝他笑着,就在同一时间,我们三十几个学生饶有兴致围观着这一部滑稽剧的时候,我的右手边的闪着冷光的后门又响起了那窸窸窣窣、辐射般的敲门声,可是现在,现在这里面正进行着一场争夺主权的战争啊~“咚咚咚咚咚”,一声,两声,三声,四声??断断续续可是不厌其烦,我们露出了难看的笑容,并小声地朝后门嘟嚷:“后门锁了啦~”可是那该死的敲门声就像围堵在我们心头挥之不去的苍蝇一样,赶了又去,“啪啪啪啪”——并且像穷途末路的猛兽一般向后门倾注最后一丝力气,就连辅导员也笑了,“叫他们走前门吧~”听到了他善意但危险的劝告之后,我们也只有无奈地笑笑了。
那时候,在我们只能听见敲门声却还没有一致的决定的时候,全场唯一的外国人向我们投来茫然的目光,在她脑海中有限的单词并不足以让她理解现场发生了什么事,以及其内涵,可是就像一切有勇无谋地莽夫一样,她顺着自己一生所走的精神步伐,平稳而且不加思索地走向门口——不是后门,而是被辅导员严守的前门。英国女人从他身边走过,既不施礼,也无问候,只是径直打开了一扇铝制灰色的门,比戴上手套还要简单,“what are doing,boys,进来呀~”于是前一刻还像债主苦侯的人们满脸通红地向她走去,直到还没跨入课室,就看见辅导员才为另一张诧异的脸所替代。
于是女人回到课室问:“你还有什么事吗,梁,”
辅导员环视全班,下面有几十双好奇的眼睛望着他,而他站在高高的讲台,严眉下闪烁着变幻不定的光芒,最终没有打开记着全班人的生死簿,临走时只是不好意思地说了句:“打扰了,苏。”
“真奇怪,”切西尔太太望着辅导员消失在门后,疑惑不解地向我们撅撅嘴,显得活泼可爱,“人齐了吗,”
“齐了~”
“真奇怪??”英国女人走回讲台,然而又立刻走向前门,把那刚刚又被关上的门打开,“那就继续上课吧。”
作文九:《敲门声》600字
敲门声
地球上最后一个人独自坐在房间里,“咚咚咚”,忽然响起了一阵敲门声。
“是谁呢,地球上不是只剩下我一个人了吗,”他害怕的想着,手上拿着的杯子“啪”地掉到了地上。
“会不会是外星人,还是——鬼,”他被自己的想象吓了一跳。“要开吗,万一是僵尸呢,不开吧,万一是动物呢,”想到这儿,他的脖子上冒出一阵凉气,头上冒出了冷汗。
这时,开着的电视自己关了,窗户“咔咔”地响,桌椅也开始自己移动了,挂在墙上的画一个劲的往下掉,而敲门声仍在继续。
怎么回事,地震了,我怎么感觉不到,还是,它们自己会动,他像无头苍蝇似的拿起棍子,手颤抖地紧紧握住门把手,把头一转,门一开,用棍子乱打一通。
可是,打到的是空气,门外没人~怎么回事,他呆呆地站在那儿,想道:地球上不是只有我一个人么,怎么会有别人,我真是太傻了,可是,那敲门的是谁,他的脑海里想起了恐怖事件,“天哪~我该怎么办,”他对着天空大叫。
这时地动山摇,他的屋子倒塌了,几棵荒废的树也倒了,他像无头苍蝇似的跑来跑去,几乎是要疯了。
这时,一团火光冲向这里,他像是看到了救星,双手张开,大
叫:“救我,救我,救我呀~”
“轰——”只听见一声巨响,他飞奔过去,只见地上一个巨坑,上面竟然有飞碟~他小心翼翼地走到飞碟旁,只听见“哐”的一声,飞碟右侧的门开了,却没走下来一个人。
……
初一:宋思苗
作文十:《2016春七下课外阅读训练:回家的敲门声》4400字
回家的敲门声
①每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有力,跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力,但总是比父亲慢半拍,为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪:“平时让你干点事,你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的,一听到儿子回来你跑的比兔子都快!”父亲此时总是呵呵的憨笑两声,但并不驳斥母亲的话。
③门在开启的瞬间,我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候,随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车,一人帮我拿包,让我尽享“领导”般的待遇。就这样,父母一前一后紧紧相随的身影,或重或轻的脚步声,或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年…… ④后来为我开门的只有父亲一个人了,因为母亲病了,她已经彻底失去了与父亲竞争的能力,腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来,目送我的离去,而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力,他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候,温和的眼神未变,父亲脸上的皱纹已增加了很多,头上的白发也增加了很多……
⑥随着年纪越来越大,父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些,父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方,他们灰白的头发不时被风吹起,来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久,但我肯定想像得出从家到街口,他们已经进进出出很多遍了。很可惜,那时候我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。
⑧不知从什么时候起,一进大门我发现门口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的,是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了,耳朵都有些发沉,母亲怕我敲门时他们听不到,便建议父亲在门口放一把椅子,快到我回来的时间,父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑨再后来,我结婚了,回家的次数渐渐少了起来,但是放在门口的那把椅子却始终未动,我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了,母亲说:“椅子就别动了,你爸爸已经习惯坐在那儿了!”不知怎的,我的心猛然动了一下,我知道父亲的习惯是因为我养成的。
⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活,一年之中回家的次数已是屈指可数,然而家门口的那把椅子居然还在……真的,我现在忽然很想哭,很想家,很想我的爸爸妈妈,我想回去看看他们。
?作为一名游子,虽然漂泊在外,沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福,只要我的父母还在,在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
17.【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 18.【揣摩标题作用】通读全文想一想,文章以“回家的敲门声”为题有何好处?(2分) 19.【品析词语妙处】结合具体语境,试品析下面句子中加点词语的表达效果。(4分) ①父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。
1
②很可惜,那时侯我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。 20.【分析写作技巧】选文第⑥段画线句子在文中起到了什么作用?请简要分析。(2分) 21.【拓展思维空间】联系现实生活,请简要谈谈你读了本文后获得的启示。(3分)
黑发底下 ①父亲如书,我是他的再版。从头到脚,我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上,挺立如戟。抬手轻轻拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上,乌黑茂盛,像潜藏在大地深处的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。 ③小时候,我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五,天麻麻亮,父亲就独自一人趟着露水,一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳,挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子,盛满酒,父亲端起酒,贴近唇边轻抿一下,仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哎呀,你都有白头发了。”说着,她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。
④那白发蓼寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。 ⑤南方的冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了,越飘越大,压在银杏枝头,不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语,散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔。
⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根,我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。
⑦然而,明明头天晚上拔光了,可是,过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着,我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占据了“半壁河山”,一眼望去,触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来,父亲被病魔缠身,惊心动魄的手术后,就是不停地吃药、打针,各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上,双眼微闭,我觉得他仿佛又回到了年轻的时候,坐在那里,用手轻轻地拍拍头发,发出“嘭嘭”的声音,这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是,事与愿违,他的头发很快就掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了他无比珍爱的头发,
2
他不得不戴上帽子。不知道为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞。
⑩有一天,我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中,良久,才慢悠悠地说:“那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。”
11秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
12今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。
13但岁月如流水,匆匆逝去,不舍昼夜,无法回头。
(文/简默 有删改)
1.说说文章标题“黑发底下”的含义。(2分)
2.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用?说说你的理解。(2分)
3.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。(2分)
4.请赏析第⑥段画线的句子。(2分)
5.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神,请简要品析。(2分)
6.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(2分)
7.文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的内容。 (瞥见白发)——( )——( )——(掉光头发)——( )
8.下列句子分别使用了什么描写方法?简要分析其作用。(4分)
(1)逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语.
答:
(2)有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。
答:
9.文章多次使用了照应,请写出其中的一组。(2分)
答:
10.“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后,我的内心五味杂陈,请扣紧文章的最后三段,以“我”的口吻“父亲”写一段话,直抒胸臆。(3分)
答:
3
22.文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的内容。(3分)
(瞥见白发)——( )——( )——(掉光头发)——( )
23.下列句子分别使用了什么描写方法?简要分析其作用。(4分)
(1)逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语.
答:
(2)有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。
答:
24.文章多次使用了照应,请写出其中的一组。(2分)
答:
25.“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后,我的内心五味杂陈,请扣紧文章的最后三段,以“我”的口吻“父亲”写一段话,直抒胸臆。(3分)
答:
22.抢拔白发(1分) 疯长白发(停止拔发)(1分) 想种黑发(渴望种发)(1分)
23.(1)运用环境描写(景物描写)的方法,(1分)突出山区冬夜的冷寂无聊,为下文兄弟俩替父亲拔白发一事做铺垫。(1分,答出其中一点即可)
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(2)运用神态描写(肖像描写)的方法,(1分)表现父亲回忆往事时心情的愉悦。(1分)
24.(1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第?段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
(2)第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
(3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第?段秘密被父亲抖开了形成照应。 (可概括写出,也可摘抄原句)
17、本文主要写几个不同时期 “我”下班回家,年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家的事情。(意对即可,2分)
18、既点明文章的中心,也是文章的行文线索。(2分)
19、①“总怕”表明听见敲门声后,父母都想为儿子开门的急切心理,体现出对儿子炽热的爱。(2分) ②“丝毫”起强调作用,表明儿子把父母对自己的关爱当作理所当然,根本没有感恩之心,体现儿子的深深自责之情。(2分)
20、通过肖像(外貌)描写,表现年迈父母在路灯下等候儿子回家的坚持与执着。(2分)
21、示例一:作子女的,永远是父母心头的牵挂,无论身在何处,家永远是我们温暖的避风港。示例二:在现实生活中,我们应该尊重、关爱父母,多与他们沟通交流,尽一份自己的责任,让父母感受到幸福。 (能结合选文主旨来谈,言之成理,表述流畅即可,3分)
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