作文一:《介绍介绍我自己作文 》1400字
介绍介绍我自己作文
介绍介绍我自己作文我的名字叫xxx,大人们都不直接叫我的名字,而是到现在还叫我的乳名"宝宝",他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我,百般依顺我,所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大,我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望,他们希望我能给家里带来好运,我的一生平安无事,健康成长。
别看我的个子矮小,相貌平平,我可有一双水灵灵的大眼睛,灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑,比如:有一次阪,老师发下来的练习卷上的问答题,"天摞才"是什么意思?我回答:天才就是"天破生的蠢才",什么叫"可爱"?我答:"噻可怜的让人没法爱。"。弄得老师苦笑不廨得,又对我无奈何。还有,我的亲戚来我锢家,临走,我也开玩笑与他们告别:"一,路走好,半路跌倒","祝您笑口常开,艏笑死活该!""再见,再不买东西给我就〓不见。"哈哈!这顽皮的话让他们笑得前蕃俯后仰,笑破肚皮。我的屁股也少不了受陡爸爸的大巴掌的摔打,他斥责我:"你这 个没礼貌的小子,再说我扇你的嘴巴!"湛
我的爱好是喜欢打羽毛球,我是一个不竟服输的人,只要我认定的事情,我一定要 想办法做好。我的优点是:慷慨大方,不 会为一件小事而斤斤计较。我有什么好东价西,总要和
大家一起分享。所以我的同伴 们都愿意和我交朋友。我的缺点是:很调夷皮,很捣蛋,爱说粗话,常常惹老师生气:。
我就是这样的一个人,你愿意跟我交聩朋友吗?
介绍介绍我自己作文我是个天 真烂漫的小女孩,无忧无虑地成长在这个鸱世界上,高中作文介绍我自己。我的笑声镀总是比哭声多,也很爱学习。
刚上小学莲的时候,我既兴奋又有期待,一切都充满佧了新鲜感。老师和蔼可亲,我拼命地享受畅着老师给我们的爱,倘徉在知识的海洋里腺,沉浸在同学们的友谊中。
随着我的成 长,我逐渐也有了烦恼。一年又一年过去蓼了,我已经是三年级的学生了。有几次,例下午放学的时候,老师布置的作业比较多骏了,而我又要去学兴趣班,家庭作业要在マ晚饭后才能做。于是,我就合理地安排我跚的作业,渐渐我改掉了做事拖拉的坏习惯蜉,作文素材大全《高中作文介绍我自己》捞。
在家里我是个关爱老人的孩子。每当织傍晚空闲时,我就陪爷爷奶奶和他们说笑溻,逗他们开心,跟他们讲讲学校里发生的赕有趣的事。
我还有两个理想:第一,就陪是想当一名探险家,去探索宇宙的奥秘;鲟第二,就是想当一名发明家,用我的发明 创造
去造福人类。
啊!我的生活就是这畜样多姿多彩,虽然有烦恼,但更多的是快炫乐。
我是个天真烂漫的小女孩,无忧无圯虑地成长在这个世界上。我的笑声总是比抹哭声多,也很爱学习。
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我还有两个理想:第一,就是想当劬一名探险家,去探索宇宙的奥秘;第二,珍就是想当一名发明家,用我的发明创造去锲造福人类。
啊!我的生活就是这样多姿珂多彩,虽然有烦恼,但更多
的是快乐。
作文二:《介绍我自己作文,介绍我自己》11200字
介绍我自己作文,介绍我自己
篇一:介绍我自己习作指导教案
人教版课标实验语文教科书三年级下册
《介绍我自己》教学设计
教材教学简析
《介绍我自己》人教版小学语文三年级下册《语文园地三》的一篇习作。这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。
小学三年级习作既是低年级看图说话、写话训练的自然延伸,又是高年级作文训练的准备。《课标》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表达、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”三年级学生习作处于起步阶段,因此要求不能太高。在教学中着眼于学生的实际,创设氛围使学生敢说,鼓励学生发现自己,说真话,在习作中尝试运用平时积累的语言,特别是有新鲜感的词句等。愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。同时 将口语交际与写作有机地整合在一起,重视“说”的练习,让学生先充分地说,在说的基础上让学生写,学生写作时就不会感到困难了。做到“我口
说我心,我手写我口”。体现课程整合的思想 。而学生作文时,遇到的困难便是写什么和怎样写的问题,因此,此次作文指导,应从内容入手,与口语交际紧密结合,在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上,引导学生看一些有关写自己的文章,启发思路。所以,本教学设计做了两件事:一是明确内容、范围,让学生知道自己应该写什么;二是拓宽思路,使每个学生都有内容可写。
教学目标
1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点,写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足,学会正确评价自己和别人。
2、培养写话兴趣,使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来,在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。
3、学会评价和修改自己或别人写的文章。
教学重难点
教学重点:,、通过介绍自己,归纳出介绍自己的一些方法,如,抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等,还可以通过一、两件事例来说明。
,、在具体介绍自己时,注意突出一两方面的特点。
教学难点:,、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。 ,、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动,听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题,并
提出恰当的改进和补充意见。
通过创设课堂情景为学生的口语交际提供帮助。
教学准备
教师:课件资料(包括关于人物外貌和性格特点的词语,自我介绍的有关习作范文)
学生:小镜子,习作练习本。
课时安排:二课时
教学过程:
第一课时
一、创设情境,启发写作热情
1.教师出示两例自我介绍的例子,学生说一说哪一个介绍得好,为什么,
2.同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信,细心的人一定会发现我们每个人都是不一样的,哪怕是双胞胎,都有区别的,比如我们班的两对双胞胎,也不是完全一样。想一想:一个人有哪些地方和别人不一样呢,(学生自由发言,并上台板书:外貌 性格 爱好??)你打算用什么方法介绍自己,让别人一下子就能记住呢,
3.教师总结:声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事??其实,与别人不同的地方,还有很多很多,这也就是指一个人的特点。(板书:特点)
二、说写结合,尝试写作
(一)指导外貌描写
1.过渡:每个人都有自己的特点,让我们对着小镜子照照自己,找找自己外貌中最具特点的地方,运用我们学过的描写人物外貌的方法,表现一个与众不同的“我”哦~
2.学生观察,指名说。
(生说,师评价,引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点,还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。)
3.(铺桥引路)出示:有关人物外貌特点的片段,让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。
4.动笔写一写:描写自己的外貌,表现一个与众不同的“我”。(别写名字,为后面“猜一猜”游戏做准备。)
(二)指导个性描写
1.过渡:画好了外形,还得展示自己的个性~你是一个什么性格的孩子,兴趣爱好是什么,用一两件具体的事例来说一说,注意写好动作,语言,表现自己的个性,让大家记住你~
2.课件出示人物性格描写的片段。
3.你对小作者留下什么印象,为什么会有这样的印象,你受到了什么启发,(总起句——叙事——议论)
4.同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点,爱好特点写下来了吧,学生写片段,教师巡视。
(三)游戏点评,提升写法
1.“猜一猜”游戏。老师把学生刚才描写的外貌特点、性格特点、爱好特点的段落放在一起,随机抽出读一读,让同学们猜一猜他是谁,老师有意识地抽出两对双胞胎的,让学生猜一猜究竟是其中哪一个,
2(学生说一说哪个同学的写得准确,为什么,
三(布局谋篇,整理成文。
1.孩子们,通过我们的交流,是不是清楚怎样介绍自己了,有信心写好吗,
2.出示开头结尾
3.最后老师还要提醒你:给你的文章加一个精彩的题目。
四.学生作文
第二课时
习作讲评
一、展示部分学生的习作,进一步明确习作要求。
1.挑选4,,5名学生读习作,学生评议:你觉得有哪些写得好,值得你借鉴,
还有哪些不足,你想帮他怎样修改。
2.找出这些作文中用到的好词佳句,让学生积累语言。
3.师生共同讨论交流一篇作文,发现闪光点,指出不足,共同帮助修改。
4.佳作展览,评选最佳:最佳开头、结尾、句子、想象等等,越多越好。
二、按老师教给的方法修改作文。
1(朗读自己的习作,把不通顺的地方修改一下。
2(划出自己的习作中的精彩句子,供大家欣赏。
3(同桌交流,互相学习别人的写作长处。
三、根据刚才的修改,进行第二次作文。
篇二:高中自我介绍作文(共9篇)
篇一:高一自我介绍1000字
高一自我介绍1000字:
一个渴望完美却有着许多缺点的女孩,一个想要成功却屡次碰壁的女孩,一个追求时尚却不懂得高雅的女孩,哈,这就是我。
乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律,但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的,如果一个人连错误都不犯的人,那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错,更何况我们这些普通人呢,
每当我妈在路上碰到熟人,他们就说我什么眼睛好看,额头高啊这些话。哼~其实我是集合了我爸妈的优点缺点,眼睛大大的,左眼有四层眼皮,右眼却只有两层,你说怪不怪,我奶奶说我眼睛长得好看,上次去表演化妆师我是一字眉呢~虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。
我有几个最大的缺点就是:1。比较贪吃2。性子特急3。粗心,不能光说缺点我也有优点的,
1。我喜欢笑2。爱帮助人3。非常有怜爱之心等等。
我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜,就管不住嘴了,先个小馋虫似的,非吃个过瘾才行。瞧瞧,这身材都是吃出来的结果,外公外婆现在常说:“你怎么瘦了,”这句话听了,我心里高兴得很,现在过年、节日出现美味佳肴,我就只尝尝味道,不多吃,有时爸爸说:“多吃点素菜,有维生素,鸡少吃点,饭馆里的鸡不卫生。”我表哥就是坏嘛,一见到我就说:“你怎么又胖了,该减减肥了~”听了这些话,我听的肺都要气炸了。
我这人性子急不管三七二十一,上奶奶住院了,一听这消息,我马上和妈妈赶到邵逸夫医院,上面写着7号房,我不管了,我先冲了进去,发现奶奶不再,我大哭起来,这病房好像新的一样,妈妈听到我哭就过来了,说:“小宝贝,奶奶在1号房呢~”“啊,不会吧”我尴尬的说。
每次,经过我们班,总会听到“哈哈”的笑声,同学们总是斗我笑,有一次我对他们说:谁能把我斗笑,我就不行孙。”接着同们讲了百个笑话,我就是不笑,可我想起以前的事,我就笑的肚子疼。每次回到外婆家,他们总是叫我“开心果”,动不动拿我寻乐,晓得我们直不起腰来,外公说:“笑一笑,十年少”,被他们当成开心果也值得,谁让他们这么疼我, 在以前的学校我的学习,也还算中上,一回到家,做完老师布置的功课,做完妈妈给我买的习题,接着爸爸会是当然我看一小会电视,(不会超过20分钟,请别人不要嫉妒)我最喜欢我爸爸带我出去玩,妈妈每次都不和情调,老让我写功课,爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、
溜冰之类的,反正回来是老爸被挨骂。
我的自我介绍就到这里,怎么样,给我个评价,交个朋友,多多指教。
高一自我介绍1000字:
资料来源:中国教育在线 /
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,
我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样,~”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好~
我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间?? 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。
高一自我介绍1000字:
我叫xxx,我今年15岁,我在xx中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。 面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识,努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实,这让我很满足。我的爱好是画画,这虽然不是学校学习的科目,
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不过我此中受益匪浅。:这让我明白了只要有努力的去做一件事,就没有做不好的,世上无难事,只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是画画,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是xxxx。而我的优点则是xxxx。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生。 这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。
也许以后我并不会在重点中学读高中,但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校,也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识,让我体验了很多我从未接触过的事情,我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验,也记得自己连接的第一个电路,这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点,我将会继续努力,成为一个对社会有意义的人,将来报效社会。 在最后,我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾,因为有他们的爱,我这三年才过得如此温暖,仿佛与伙伴们一起学习还在昨天,而现在我就要毕业了,但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
资料来源:中国教育在线 /
篇二:自我介绍作文材料
作文(2):自我介绍
一. 审题
1、指出题目,点明题目的要求:
? 可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等; ? 要抓住自己的特点来说,要说真
话。
二、选材
1、理解什么是特点。
介绍自己与介绍别人一样,要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等,都会与别人不一样,这就是这个人的特点。
2、人物的外貌包括哪些方面,
人物的外貌包括身材、五官、衣着等。
你的外貌有什么特点,(按下面的要求抓住特点写一写,注意把句子写生动,不要面面俱到。)
3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想,你有哪些特点,一条一条地写在纸上。 仔细想想,在性格、爱好、品质的这些特点中,你认为最突出的特点是什么,画上“?”。
4、围绕这个特点,你可以写哪几件事,先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“?”。
三、构思
? 简介自己。(简介包括自己的基本情况:姓名、性别、年龄等,特别重点描述自己的外貌特点。) ? 围绕特点,写一件或者几件事例。(几件事例要有详有略,最典型的事例要写得最具体。) ? 收束全文。(可以小结自己的特点,也可以总结赞美一下自己,也可以表达自己愿意交朋友的心情。)
四、拟题
文章的题目,既要符合文章的内容,又要有新意。
你打算给自己的文章取一个什么样的题目,
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《我给自己画张像》
5.《这就是我》
6.《父母心目中的我》
7、《同学眼里的我》
8.《爱哭鼻子的女孩》
9.《爱画画的我》
小作家作文《自我介绍》附录——
a、写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平。
第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢,大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧~第三种开头:在平门小学四(二)班第一小组的第一个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。
2.《我这个人》的两种开头
第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸
爸准会告诉你一个我的外号:“包打听。”
3.《我给自己画张像》的两种开头
第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。
第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢~
b、句子
1.我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大,好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”,因为我一降生,全身的皮肤就白嫩嫩的。
5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草,细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子,然后微微一笑,把“马”用力往棋纸上一放,而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小,到了最后,几乎都听不见了,我这时也已经满头大汗。
8.我非常害怕,眼泪在眼眶中打转,吞吞吐吐地说:“我??我想画画。”
9.我拿起一支粉笔刚用力一写,粉笔折断了,我就又换了一支,但怎么样也画不像,急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光,我连一句话也说不出来,心中像是被揪了一般的疼。
c 、写我自己的参考段落
外貌——
1.我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。
2.我长着一副可爱的鸭蛋脸,一对灵气逼人的眉毛,眼睛不大不小,高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴,家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。
3.圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛,大大的眼睛,漂亮的鼻子,可爱的小嘴,短短的头发,中等的个儿,时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤,非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。
4.平平常常,梳着两条羊角辫,一双单纯透明的眼睛,两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样,
拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水一般端庄恬静??
5.我是一个普普通通的农村孩子,一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头,乌黑的大眼睛,大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样,天真活泼。爱好嘛,跟电影里的书呆子差不多,无论在任何场合,只要有书,我就抱着不放,非看完不可。
6.我人长得小,手也长得小。我的一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可姥姥却经常念叨,说我长了一双笨手,我不解地问奶奶:“为什么,”奶奶说:“你的指头是荷包指头,俗话说,尖指能,圆指巧,荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。
性格——
1.我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。
2.我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,“己”会写成“已”,“太”会写成“大”。最可笑的一次,我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊~
3.我生来爱笑。妈妈说,我小的时候即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课的时候,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢,”我笑着说:“我高兴,在家妈妈、爸爸好,姐姐、妹妹好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改~”
爱好——
1.我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许
多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。
2.我爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有一次,我看书太入迷,妈妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。后来,还是肚了饿得咕咕叫,我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
3.我是一个非常地道的车迷,我从七岁开始就对车子着迷,现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车,我不仅能说出它的品牌,属于什么系列,还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展,我从来都不错过。那里的好车太多了,看得我连家都不想回。有一回,一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多,他出了几道题,我对答如流。我出了三道题,考得他张口结舌,最后对我佩服得五体投体,甘拜下风。我常幻想着自己长大了,开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。
具体事例——
1.有一次,我做数学作业时,把一道应用题只看了一遍就觉得很
难,于是我用两只手捶着自己的脑门,埋怨着说:“我的脑子真笨~”
2.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠,撒娇地说:“妈,再给我这个数,好吗,”我伸出了 5 个手指。“5 元,”妈先是一愣,而后啪地打掉我的手,“不行~”“妈,我的好妈妈,你就开个后门吧~”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉,我的希望成了肥皂泡~
(写对话,如果再加上人物说话时的神情和动作,那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。)
3.我攀折树枝往上爬,三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果,我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果,我得意地抓住树枝摇来摇去,大声地唱着我自己编的儿歌。 (这一段文章里有动作有声音,使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。)
4.我写了半天,才不到二百字。我想写,但再也无话可说,只得草草交了卷,坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料,夏老师看了后,用红笔在我的本子上加了许多符号,我就按照上面的符号,一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作,我写成了四、五百字的文章,把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。
(“鲜红”是一个描写色彩的词语,每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。)
5.有一次,我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行
车,瞧他那神气劲儿,似乎在说:“小姑娘,你敢骑吗,”我心里羡慕极了,回家吵着要学骑自行车。妈妈说:“你还小,又是女孩,我没空扶你,跌倒怎么办,”我就是不听,硬是说服了妈妈,自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来,跌破了腿,淌了不少血,但我咬咬牙,爬起来再骑。经过三个晚上的奋战,我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。
(文中写一个男孩子的神气劲儿,用了“似乎在说”这样的句式,很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了;同时,也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。)
6.只见其他同学的字,老师给画了不少红圈,有五个的,有六个的,甚至有十个以上的,而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸,没好气地说:“你写的什么字,都在乱涂。以后每天练一张~要不,你就退出书法兴趣小组。”我一听,牛劲来了,我说:“我偏不退~”回到家里,我一狠劲,一个晚上就写完了一本大楷本。以后,每天早晨起来,我一定练好五张大字才吃早饭。(“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”,这些词语都是口语化的句子,非常生动,也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语,)
7.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块,再把两块布的一边用手捏在一起,仔细地缝起来,一针一针,是那么扎实,眼睛紧盯着针尖,捏针的手都冒汗了,手也有点累了,但
篇三:介绍自己作文课教案
三年级语文下册第三单元作文指导教案
介绍自己
一、教学内容:
1.本次习作要求我们介绍自己,写一写自己,向别人展示一个真实的你。
2. 写完以后再加一个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
二、教学目标:
1.学会有条理地做自我介绍。
2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切, 能自觉地学习做自我介绍。
3.了解自己的特点是什么:如: 外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点;了解做自我介绍的一些方式方法,指导学生通过具体事例来表现特点的方法:先概括后具体。
4(激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点:
1.重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性格。
2.难点:激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。
四、关于习作素材的搜集:
1、搜集自己的照片。
2、打开记忆的闸门。
3、搜集自我介绍的有关习作。
4、学习别人的习作方法。
五、教学过程:
一、猜一猜,激趣导入。
1、课件出示猜一猜1:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他是谁,( 同学们猜,猜不到。)
2、课件出示猜一猜2:有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁, (猪八戒 )点拨:人物特点要选独特的来写。(板书:抓住特点)
二、指导写作
(一)指导习作开头
1、课件出示“我”外貌描写段落,让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点,
2、课件出示外貌描写的例子。
3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写,全班交流,同学猜,并评价。(板书:外貌描写)
4、教师总结开头的方法:可概括地介绍自己,如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等;也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点;或直接介绍自己,如我是一个喜欢画画的人。
(二)指导习作中间
教师:同学们,我们写人仅仅写外貌就行了吗,要想让别人真正的了解一个人,我们还应该写些什么,生交流。(板书:性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??)下面我们再来看看
“我的同学”范文。
1、课件出示“我”范文,学生说说“我”有什么性格特点,她的性格特点是通过什么反映出来的,(板书:用具体事例反映)
2、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方,尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长,想想自己,抓住自己的特点写,而且要按一定的顺序写出真实的我。
(1)“我是一个()的孩子。”作为每一段的开头。
(2)也可以这样开头:老师说我是一个()的孩子。
爸爸说我是一(【介绍我自己作文,介绍我自己】来自:.bagew. 傲胜范文 网)个()的孩子。
妈妈说我是一个()的孩子。
3、课件出示:“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好,同桌互相交流。同桌交流完,全班交流。
5、教师小结:(1)你的性格有什么特点,抓住某个方面来写。先概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚(2)你的兴趣爱好是什么,选择自己
的某个特长来介绍,先总写自己擅长什么,再举例说明。要突出细节,写出情趣。
(三)指导习作结尾
教师:同学们,一篇作文,开头和中间写完,就结束了吗,对,还有结尾~结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写,(板书:总结赞美自己,或表达自己愿意交朋友的心情)
1、课件出示结尾的方法
?反问结束法。如:
朋友,你愿不愿意和我做朋友,
怎么样,我算是一个全面发展的小才女吧,
?概括总结法。如:
听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧~
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗,
?趣味总结法。如:
哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧,
平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”,学生学习写作方法。
四、总体回顾
1、根据板书内容划分作文的每一部分,一篇作文有了开头、中
间、结尾就行了吗,还差什么,(板书:题目)课件出示题目的拟定。
2、课件出示写作提纲
3、想一想,你自己有哪些特点,用上面学会的方法,赶快写一篇精彩的作文,写出独特的自己吧。
五
、板书设计
题目:
开头:介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间:性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??(用具体事例反映)
结尾:总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情
作文三:《介绍我自己作文 介绍我自己》1200字
介绍我自己作文 介绍我自己
介绍我自己嘿,你猜我叫什么名字,几岁了,上几年级了,哪个学校的,猜不出了吧,告诉你吧,我叫甘文睿,,岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学(我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫:文睿:(
我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴(
我的爱好是上网、看书、画画.....。
爸爸从小就教我学电脑,所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家,完成了作业后,就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻,了解祖国日新月异的变化外,还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等,认识了很多的生字,增长了许多知识。
我的优点是:写字很漂亮,学习认真,上课也不做小动作。
我的缺点是:有点骄傲。
我长大后想当老师,我希望能改正自己的缺点,努力学习。
朋友,你愿不愿意和我做朋友,介绍我自己相关内容:我和我爸 在我心目中,父亲是最高大的。我可以尽情的依靠着他,他为我筑起了一道遮风挡雨的墙。我非常非常的爱他。父亲十分关心我,对我的学习毫不放松,常常给我讲一些较难的题,很耐心的讲解,直到我明白为止。...
我的妹妹 我的妹妹河北省石家庄市行唐县实验学校三年级4
班我有一个可爱的妹妹,她叫赵玉玺,今年6岁。她的头发短短的、黑黑的,眼晴大大的、亮亮的,高鼻梁,耳朵小小的,长了一口洁白、整齐的牙齿。
我 我是一个男孩,很活泼,爸爸经常说我很乖,其实我也有不乖的时侯。有些时间我玩电脑不肯吃饭,被妈妈骂了,我还经常忘记洗澡都是因为玩游戏引起的。
我的小表弟 我有一个小表弟,一岁三个月了,叫张帅夺,大家都叫他“小石头”。他的脸蛋胖嘟嘟的。满嘴的糯米牙,又洁白又整齐。笑的时候眼睛眯成一条缝,像线一样;不笑的时候眼睛像两颗黑西瓜籽,黑黑的,闪着亮光。走起路来一摇一摆,像只晕头鸭。
我的妈妈 我的母亲是一个待人和蔼的人。她虽然已经40岁了,可她做的每一件事都不比年轻人差。记得有一次她局里举行擂台赛,是关于税务知识的,妈妈头一天才开始记重点.背书,一点儿也不着急。
我最敬佩的人 说起我最敬佩的人那就是我的妈妈。我的妈妈是一个极其普通的地税干部,然而,她又是一位伟大的母亲。她中等个儿,有点儿胖,由于长年操劳,头上已不知不觉地爬上了几根银丝,脸上也开始有些细细的皱纹,但目光始终炯炯有神。
瞧,我们这一家子 我家有五口人,爸爸,妈妈,妹妹,弟弟和我。我们这一家子有着各个不相同的特点,使家庭充满了欢乐。早出晚归的爸爸爸爸是一个个体户,工作很忙,有时正吃饭的时
候,有人给他打个电话,他就把嘴一擦,衣服一穿就走了。
我的“小书虫”表姐 马瑞月是我的表姐,今年上五年级。她文文静静的,和别的孩子相比没什么两样儿,但如果你和她相处久了,你会发现她特别喜欢书。认识她的人都叫她“书迷”,而我更愿意戏称她为“小书虫”。
作文四:《介绍自己家 介绍自己的作文》1400字
介绍自己家 介绍自己的作文
介绍自己家 介绍自己的作文
关于描写自己的作文
我是一个脾气暴躁的小女孩,个子很小,但我的心却是个 小大人 ,我很注意自己的着装,我也很会自理。
我是一个爱独立的小女孩,总是希望生活中没有大人的管束,能够自由安排,自由玩耍。我在这个家庭中不是 小皇帝 ,也不是 大公主 (来自:.Zw2. 爱 作文 网:介绍自己家 介绍自己的作文),我在这个平凡的家中过得很好,有时会为大人多多少少分点负担,我的爸妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的 水龙头 。妈妈每次只要以讲到我的不对,我就觉得妈妈伤到了我的自尊,就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下,我也会掉下眼泪,因为我是一个自尊心很强的女孩。
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因为我小时候不喜欢喝牛奶,不喜欢吃青菜,所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭,不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想:希望自己能够在初中长很高,这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量,对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴 结拜 过,我们就像是三姐妹,形影不离,就是现在每天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中,我不小心把一个小数点写掉了,结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议,我现在正在尽全力改掉这个缺点。
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这就是我,一个渴望长高的小女孩!
关于介绍自己的作文
我叫xx,今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!
我最喜欢的颜色是紫色。人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次,妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道: 来,我们交个朋友吧! 她也伸出手,和我握了握。聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情?a href=“://.zw2./zhuanti/guanyuluo/” target=“_blank” class=“keylink”>路鹩趾昧诵矶啵 匾淦鸶詹哦愿改盖椎牟徊欢裕 媸挡牙?灰蜒?
这就是我,一个普普通通的小女孩。
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作文五:《作文 介绍你自己》2500字
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向你介绍我
训练目标
通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特特点。
训练指导
写自我的作文就是要抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节来刻画自己的性格特点,展现自己性格中好的一面,如:文静可爱、天真活泼、聪明伶俐,或是不好的一面,如:脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点。选择自己比较独特的区别于他人的特点重点写,把反映自己的具体事例写出来。
写的时候要用第一人称“我”来写。
写作提纲
第一段:介绍自己的外貌特点。
第二段:写自己的优缺点,性格特点,展现一个真实的自我(如喜欢看书,喜欢看电视,关心别人,热爱劳动,做作业粗心??)
第三段:用一两句话总结自己。
读读以下习作素材,你可以从中爱到启发。
素材1: 小朋友,在的外貌方面,你有什么特别的地方吗,你在哪些方面有特长呢,画画,唱歌,作文,游泳,踢足球??那就先简要地写写自己的长相,再突出自己某一方面的特长来介绍自己,题目可以拟《爱画画的我》《我是一只“小黄莺“》《绿茵场上的骁将》?? 素村2:你平时爱笑还是爱器呢,很听话还是很淘气,能说会道还是默默无言,胆大还是胆小呢,自信或是自卑,回想一下自己的性格方面的某一特点,哪件事情最能看出这一性格特点为,写下来也能展示一个真实的你哦。题目可以拟《爱哭的我》《淘气的我》《我的名字叫“自信”》??
素材3:或许你会说,我想让别人更全面地了解我呢~那好啊,你可以抓住你的外貌,兴趣爱好,性格等多角度来介绍自己。这就要求有详有略地写了。题目可以拟《这就是我》《我就是这样一个人》??
素材4:在平时的生活中,你对什么最着迷呢,养花,钓鱼,下棋,玩游戏,那就拟一个《我是一个XX迷》。如,我是一个地地道首地花迷,培育娇花嫩草可辛苦了,浇水、施肥、除草、换盆,一到换季时,把它们搬进来搬出去,乐此不疲。现在我养的花一盆比一盆艳呢~ 素材5:《我的自画像》就是自己给自己画像,既可以细致描绘自己的外貌,也可以通过具体的事例来表现自己的性格特征。当然两方面的内容都可以写进去,哪怕是自己的缺点也可以真实地呈现出来。但一定要注意,从外表到内心是一个真实的“我”,而不是别人。 【好词】
高大魁梧 粗壮 健壮 结实 硬朗 中等 瘦小 苗条 修长 圆脸 瓜子脸 鹅蛋脸 柳叶眉 浓眉大眼 细眉细眼 杏眼 水灵灵 亮晶晶
黑白分明 明亮 炯炯有神 高鼻梁 天真 稚气 聪明 伶俐 调皮 狡猾 大方 憨厚 白里透红 白嫩 白皙 苍白 蜡黄 黑里透红 红润 粗糙
【好开头好结尾】
1、 我,个子不高不矮,扎着两尾辫,咪着一对小眼睛,是一个外向、泼辣、能干的小女孩。 2、 每个人都有有自己的属相。我的属相是“牛”。说起来也怪,我和我的属相还真有点缘
分。
3、 就是这,一个无忧无虑、开朗活泼的孩子,笑声伴我走过童年,我就是最开心、最快乐
的人,所以,我崇拜的偶像就是我自己。
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例文:
我是一个活泼开朗的女孩。
不过,我先要告诉大家的是我的外貌,我很漂亮,每天早晨当我洗脸的时候,都会面对镜子不由自主的说:“哇~太漂亮了,长的差不多就行了嘛~怎么长这么漂亮啊~”大家听了一定会称赞,因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑,因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发,较大而好看的嘴巴,哦~忘了告诉大家我的头发是短的,红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。
我的爱好是弹琴,唱歌,学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分,不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样,一张嘴,那歌声准会吸引了你。不过,想听我唱歌可不一定那么容易奥~
我的性格调皮,可爱,捣蛋,幽默也很善良。别看我很宽容,可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。
这就是我,一个很特殊的女孩。
努力学习的我
我今年9岁了,我喜欢看书,又爱提问题,老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲,爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢,一有空就钻进书堆里,在知识的海洋中遨游。由于爱看书,我的作文水平提高了,不过字写得太糊涂,请你见谅,我会改正的。
“我不会比别人差,只要我努力,就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。
这还得从一件事说起,我班XX考了一百分,而我只考了九十分,我非常沮丧,但我想起了老师的教诲:失败并不可怕,可怕的是没有找出失败的原因。于是,我顿时精神倍增,决定刻苦学习。
为了能超越别人,我制订了一个计划,马上开始实行了。
从此以后,我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影,在书房中,却遍布着我的足迹,我始终相信:有付出就会有回报。
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作文六:《介绍自己作文》1600字
介绍自己作文
介绍自己作文(一)
今天,我向大家介绍一个人,她是个女孩子,梳着两个小辫子,一双大眼睛嵌在脸上,猜到她是谁了吗?如果没有,那就接着读吧!
此人慢得赛过蜗牛,从早到晚,父母的催促声没完没了。不论父母怎样着急,她也快不起来,外国话说:“Bays will be bays!”(本性难移)她知道这样做不对,不过正在努力改正,还制定了时间表。
此人性格相当特殊。高兴的时候,对待玩具熊、玩具狗温柔无比,与它们玩得非常快乐;而生气的时候,行为立刻发生了大转变——变温柔为虐待,它们成了“出气筒”。随便拿起一个就向床上扔去,弄得小熊身上多了几处“伤痕”。在上课时她特别听话,可是一下课就开始到处疯跑,同学们都好奇地问她:“你上课怎么那样文静,下课又那么活泼呢?”
这下你该知道这个慢吞吞的,性格特殊的小女孩是谁了吧,她就是我!希望你们能和我做朋友,让我们一起快乐地学习成长!
介绍自己作文(二)
我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗?那就来看看吧!我站在镜子前,看到镜子里出现了我的形象:1.5米的个子,留着小平头,头发乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜地笑着,露出了两排不争气的小白牙,充满了对生活的热爱。>这就是我——一个5年级的小学生。
我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候,老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤,这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。
记得有一次我在玩耍的时候,看到树上有一个鸟窝,我便走到树林,手扒着树枝,慢慢蹬上去,顿时心想:如果我一不小心掉下去怎么办?我正准备拿鸟蛋的时候,突然一只大鸟来啄我,我一只手捂着头,一只手赶鸟,一不小心脚一滑,摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高,我才没摔伤。
你知道我的特点和样子了吗?我这个调皮的孩子,你喜欢吗?
介绍自己作文(三)
从小吧,我就是这么个人:外向、从不认生,还喜欢跑来跑去??咱们这个镇上的人啊,都认识我,倒不是因为我有对单眼皮,而是看我这性格。
记得那时我刚上幼儿园,我不想上课,因为那些爸爸已经教过我了,所以我很无聊:老师为什么要反反复复教这一个?为什么不叫其他的。。。我像是下了什么决心似的站起来:“老师,这些我爸爸已经教过我了。我出去玩了。”没等老师答应,我便走出了课堂。老师气得舞动铃鼓让我回来。就当我踏进门槛的时候,全班小朋友就争着出来,我进不去了,便与他们一起玩儿。老师竟然忽视了一点,现在还是上课时间呢自己摇了铃鼓,那不是叫班上的小朋友下课?这时,其他班上的小朋友透过窗户看见我们都出来玩,嚷着也要出来玩儿。校园沸腾了??
还有一次,是我五岁时发生的事,经过这件事后,我发现我胆子大。
爸爸妈妈带我去逛超市,我很高兴,一路上蹦蹦跳跳,好不快活!一到超市外面我便到处乱跑,这儿的新鲜事物太多了,我按捺不住自己的情绪,激动得跳起来!等我安定下来后,才发现自己的处境,自己正在很多人的地方。我左看看右看看,咦?爸爸妈妈呢?他们跑哪儿去了?奇怪。可我并没有哭,好像是自己被吓得哭不出来了吧。后面有双眼睛盯着我:“小妹妹,你看这么热的天,想不想吃冰欺凌呀?阿姨给你买
哦。”“我才不要呢!你买的冰激凌不好吃,坏人!”我说到这,连忙跑开了。她追我:“小妹妹,你想吃什么味儿的都有。很好吃!”“不要不要!我才不要呢!你个大坏蛋!”我大声说。她追到我,蹲下来,拉着我的手说:“走,阿姨带你去??啊!”她一声尖叫我总算松了口,她的手上被我咬了一口,渗出了血。“爸爸妈妈!你们在哪儿啊。”我大声叫。爸爸最先发现我:“呀!你咋在这呀?我和你妈都要急死了!”“爸爸,那个人要给我买冰欺凌。”我指着那个阿姨说。“没人啊。”爸爸说。“咦?她不见了?”“因该走了。找到你就好了。呼。”爸爸长嘘一口气。
这就是我,性格开朗的我;胆大的我;有爱心的我。怎样?想跟我交朋友吗?欢迎你哦。
作文七:《介绍自己作文》800字
介绍自己作文(一)
大家好!我叫张心乐,今年我十岁了,是实验小学四年级的学生。我个子不高,身体胖乎乎的,因为爸爸,妈妈做的饭太好吃了。我有一双大大的眼睛,里面嵌着像黑宝石一样的眼珠,还有一头乌黑光亮的长头发。
我喜欢看电脑,读课外书,我还喜欢小动物,和爸爸、妈妈下五子棋、玩扑克。
我的优点是爱帮助别人,不足是粗心大意,做事太马虎了。上次老师让抄写句子,我把“送人玫瑰,手有余香”,写成了“送人玫瑰,手有足香”,结果被爸爸嘲笑了一番。
从今天起,我再也不会犯这样的错误,希望老师和同学对我的缺点及时指出,帮助我,使我能有更大的进步。
介绍自己作文(二)
我叫王博,今年十三岁了,我在十七小六年六班,我的头发很密,又黑又亮,我的眼睛不大不小像两颗黑宝石,我有一张小嘴巴。
我的性格开朗,喜欢玩滑冰,有一次,妈妈找了一个滑冰教练,他先给我做示范,我就学他的样子滑,学了一会我觉得很累,我就想了一个办法,我就说﹕“诶呀!”我装作肚子疼,谁知妈妈一下子就知道了我的阴谋诡计,我听了妈妈的话我就努力的学习滑冰,之后功夫不负有心人我学会了滑冰。
我的缺点,是小马虎有一次,我做了一张试卷,我想肯定考一百,卷子发下来,我一看我考了九十五,我一看我把一个五分题没写,我行我真是一个马虎精。
我的理想是长大当上一名特种兵为国家做出贡献。
介绍自己作文(三)
我个子不高,身体偏瘦,一头乌黑的短发,一双眼睛虽然不大,但是却有神,平时爱说爱笑,你知道她是谁吗,她就是我。
我很马虎,有一次语文考试,我很快就写完了,连检查都不检查,反而跟同桌刘恒旭说起话来。(m.lz13.)结果,老师竟检查出一道题没做,哎!真是的。
我学习很努力,在班里,我喜欢回答提问,喜欢帮助别人,有什么不懂的问题,我就找老师问明白,平时喜欢看书,有时候被一篇文章吸引住,我奶奶叫我吃饭也顾不上搭理她,非看完不可,这就是我。
总的来说,优点满多,但是,缺点也不少,欢迎批评指正,只有这样,才是真正的我。
* 说说我自己作文
* 我自己作文
* 我自己作文300字
作文八:《作文介绍我自己》1700字
作文介绍我自己(一)
1月15日,在一家医院里,一位产妇生下了一个女儿。随着这个女孩的一声啼哭,全家人的目光转向了她,这个女孩就是---我。
你的性格:活泼开朗,有时会犯点小迷糊。
得儿,成审讯了,不如听我一一道来。
我的年龄正值豆蔻年华,我在上初一。班上有很多同学和我一起学习,我很喜欢她们。
我是个爱争强好胜的人,我绝不会让自己感到遗憾,我会努力争取所有机会,就算没选上也不后悔,至少我为此而努力过。
我喜欢我的朋友们,我也是个爱结交朋友的人。萨士比亚说过:好的朋友好让你受益一生。所以。我结交了许多可以推心置腹的好朋友。
世上没有十全十美的人,我也一样,我总是会犯点小迷糊。上课一不小心就走神了,有时还会忘带作业。不过我一定会改掉这些坏毛病的。
这就是我,一个活泼的阳光女孩,一个爱逞强的倔强女生,一个会偶尔犯错的小迷糊。
作文介绍我自己(二)
一对大大的眼睛,高而瘦的体格,这就是我,下面,我向大家介绍人我自己。
我今年十三岁了,我喜欢看书,又爱提问题,老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲,爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢,一有空就钻进书堆里,在知识的海洋中遨游。由于爱看书,我的作文水平提高了,不过字写得太糊涂,请你见谅,我会改正的。
“我不会比别人差,只要我努力,就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。
这还得从一件事说起,我班XX考了一百分,而我只考了九十分,我非常沮丧,但我想起了老师的教诲:失败并不可怕,可怕的是没有找出失败的原因。于是,我顿时精神倍增,决定刻苦学习。
为了能超越别人,我制订了一个计划,马上开始实行了。
从此以后,我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影,在书房中,却遍布着我的足迹,我始终相信:有付出就会有回报。
有时邻居家小孩找我玩,要是从前,我早冲上去了,可是现在,我不但自己努力,也告诉他要珍惜大好时光,努力学习,他只好悻悻离去。
有时我读累了,想趴下睡一会儿,但“一定要赢”的信念使我像苏秦刺股一样努力,妈妈非常心疼,但我总是斩钉截铁地说:“不,我不会这样半途而废,轻言放弃。”但有时累得趴下了,我休息一会儿又开始学习。
功夫不负有心人,努力终究结出硕果,我在期末考试中取得了双优的好成绩,并在“三好生”的名单上占到了一席之地。但我仍提醒自己,有了成绩是绝对不能骄傲的,如果松懈,就又会考“鸭蛋”。所以,我认为“虚心使人进步,骄傲使人落后”并非无道理。
这就是我,一个争强好胜,又爱看书的男孩,虽说不太帅,不过“尺有所短,寸有所长。”这样的男生你们喜欢吗?如果喜欢,和我交个朋友吧!我们一同前进。
作文介绍我自己(三)
我是一个阳光开朗的女孩,一双大大的眼睛上架着一副眼镜。不过这丝毫不影响我结快乐的追求,我个子不高,脸上却永远洋溢着快乐的笑容,脑后跳跃的马尾就是最好的见证。
我喜欢看书,最喜欢看那些名着,因为我总能从那里面悟出许多道理,从高尔基的《童年》中我感受到了阿列克谢的那份对生活的向往。从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》我感悟到了保乐那份对党的执着和热爱。从冰心的《繁星·春水》中我感受到了爱的伟大。从《鲁滨逊漂流记》我体验到了二十八年身处异国他乡的寂寞。啊!书啊!你那么让我为你着迷。
我喜欢游戏,喜欢与朋友在一起的快乐时光。(m.lz13.)游戏成了我们之间最生动的语言,哪怕只有一个毽子,一根皮筋,欢乐中的奔跑,都能让我感到心情愉悦。我也爱电脑游戏,常常在网络世界里感受现代科技的神奇。(初中作文)
我喜欢大自然,喜欢看雨后那一派生机勃勃的景象。喜欢看彩虹七彩的绚烂光芒,也喜欢看太阳刚初升时光辉景象。似乎,大自然的一切在我的眼里都是美好神圣的。所以我也喜欢低碳生活,事实上我也是这么去做的。
我还喜欢帮助同学,这是我比较显着的一个特点,所以同学们经常和我玩。所以同学们都非常愿意与我交朋友。要是同学有什么学习用品忘带了,我也会毫不犹豫的向他伸出友谊之手。
这就是我,一个热爱生活的我,一个感悟生活的我,一个快乐生活的我。我就是我,一个最真的我!
* 说说我自己作文
* 介绍我自己作文
* 介绍我自己作文400字
作文九:《作文:介绍自己》600字
我叫潘梦迪,当你走进五年级二班时,第一眼看到:坐在5组中间的一个小男孩----中等个头,一双炯炯有神的眼睛,圆圆的娃娃脸,很爱说笑,那就是我,今年11岁了。我最大的爱好就是练习打乒乓球,只要我有时间都要打一打,不然手就会痒痒的,在学校乒乓球比赛中,我还得过奖呢!
我喜欢画画,我画的《农家小院》还得了一等奖,我喜欢做的事没有做不到的。我想当一名小画家,我正在为实现这个梦想而努力!
我另外一个梦想是:当明星,能不能实现,要靠自己努力了,俗话说:“有志者事竟成”。
我最喜欢的还是写作,从二年级到今天,我已经写了一千四百六十多篇读书笔记。正是写读书笔记才使我的写作水平有了很大的提高了。于是,今年我的作文(《心》、《给远方妈妈的一封信》》等等,在小荷网上发表了。
我喜爱学习,老师上课提问的时候,只要我想出来了就会举手,老师会时不时的请到我,问题答对了心里就美滋滋的。
我喜欢看课外书,特别是故事类和童话类,我还经常把书中的笑话和有趣的故事讲给同学们听,有时同学们被我说得眉开眼笑,我也跟着笑起来。
爸爸妈妈说我倔强、粗心,这算是我的一个缺点,这个缺点也没少被老师批评过。我也觉得粗心的缺点还是改一改的好。
经过我的介绍,大家知道我了吧!一位有个性的男孩——潘梦迪。
——指导老师(李庆枝)
——作者(潘梦迪)
作文十:《作文介绍你自己》1800字
向你介绍我
训练目标
通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特特点。
训练指导
写自我的作文就是要抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节来刻画自己的性格特点,展现自己性格中好的一面,如:文静可爱、天真活泼、聪明伶俐,或是不好的一面,如:脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点。选择自己比较独特的区别于他人的特点重点写,把反映自己的具体事例写出来。
写的时候要用第一人称“我”来写。
写作提纲
第一段:介绍自己的外貌特点。
第二段:写自己的优缺点,性格特点,展现一个真实的自我(如喜欢看书,喜欢看电视,关心别人,热爱劳动,做作业粗心??)
第三段:用一两句话总结自己。
读读以下习作素材,你可以从中爱到启发。
素材1: 小朋友,在的外貌方面,你有什么特别的地方吗?你在哪些方面有特长呢?画画,唱歌,作文,游泳,踢足球??那就先简要地写写自己的长相,再突出自己某一方面的特长来介绍自己,题目可以拟《爱画画的我》《我是一只“小黄莺“》《绿茵场上的骁将》?? 素村2:你平时爱笑还是爱器呢?很听话还是很淘气?能说会道还是默默无言?胆大还是胆小呢?自信或是自卑?回想一下自己的性格方面的某一特点,哪件事情最能看出这一性格特点为?写下来也能展示一个真实的你哦。题目可以拟《爱哭的我》《淘气的我》《我的名字叫“自信”》??
素材3:或许你会说,我想让别人更全面地了解我呢!那好啊,你可以抓住你的外貌,兴趣爱好,性格等多角度来介绍自己。这就要求有详有略地写了。题目可以拟《这就是我》《我就是这样一个人》??
素材4:在平时的生活中,你对什么最着迷呢?养花?钓鱼?下棋?玩游戏?那就拟一个《我是一个XX迷》。如,我是一个地地道首地花迷,培育娇花嫩草可辛苦了,浇水、施肥、除草、换盆,一到换季时,把它们搬进来搬出去,乐此不疲。现在我养的花一盆比一盆艳呢! 素材5:《我的自画像》就是自己给自己画像,既可以细致描绘自己的外貌,也可以通过具体的事例来表现自己的性格特征。当然两方面的内容都可以写进去,哪怕是自己的缺点也可以真实地呈现出来。但一定要注意,从外表到内心是一个真实的“我”,而不是别人。
【好词】
高大魁梧 粗壮 健壮 结实 硬朗 中等 瘦小 苗条 修长 圆脸 瓜子脸 鹅蛋脸 柳叶眉 浓眉大眼 细眉细眼 杏眼 水灵灵 亮晶晶
黑白分明 明亮 炯炯有神 高鼻梁 天真 稚气 聪明 伶俐 调皮 狡猾 大方 憨厚 白里透红 白嫩 白皙 苍白 蜡黄 黑里透红 红润 粗糙
【好开头好结尾】
1、 我,个子不高不矮,扎着两尾辫,咪着一对小眼睛,是一个外向、泼辣、能干的小女孩。
2、 每个人都有有自己的属相。我的属相是“牛”。说起来也怪,我和我的属相还真有点缘
分。
3、 就是这,一个无忧无虑、开朗活泼的孩子,笑声伴我走过童年,我就是最开心、最快乐
的人,所以,我崇拜的偶像就是我自己。
例文:
我是一个活泼开朗的女孩。
不过,我先要告诉大家的是我的外貌,我很漂亮,每天早晨当我洗脸的时候,都会面对镜子不由自主的说:“哇!太漂亮了,长的差不多就行了嘛!怎么长这么漂亮啊!”大家听了一定会称赞,因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑,因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发,较大而好看的嘴巴,哦!忘了告诉大家我的头发是短的,红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。 我的爱好是弹琴,唱歌,学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分,不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样,一张嘴,那歌声准会吸引了你。不过,想听我唱歌可不一定那么容易奥!
我的性格调皮,可爱,捣蛋,幽默也很善良。别看我很宽容,可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。
这就是我,一个很特殊的女孩。
努力学习的我
我今年9岁了,我喜欢看书,又爱提问题,老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲,爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢,一有空就钻进书堆里,在知识的海洋中遨游。由于爱看书,我的作文水平提高了,不过字写得太糊涂,请你见谅,我会改正的。
“我不会比别人差,只要我努力,就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。 这还得从一件事说起,我班XX考了一百分,而我只考了九十分,我非常沮丧,但我想起了老师的教诲:失败并不可怕,可怕的是没有找出失败的原因。于是,我顿时精神倍增,决定刻苦学习。
为了能超越别人,我制订了一个计划,马上开始实行了。
从此以后,我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影,在书房中,却遍布着我的足迹,我始终相信:有付出就会有回报。