作文一:《优秀初中日记:记一次地震疏散演练》1300字
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8月2日,我们补习班举行一次地震疏散演练,很多同学不明白为什么要举行这次演练,老师对大家说:“2008年四川汶川发生了地震,许多学校都因地震死伤无数,不过,其中有一所学校就没有人遇难,这就是因为这所学校平时经常举行疏散演练,所以我们今天也要举行疏散演练,以提高同学们应变自然灾难的能力。”同学们听了,非常震撼。
老师说:“等一下警报声响起时,你们要抱住头,迅速跑到楼下去。”“知道了~”同学们异口同声地说。
演练开始了,大家都抱着头,飞快地跑到楼下去,正当我想跑下去时,雪婷挡在了我的前面,她慢吞吞地走着,我连忙拍了一下她的肩膀,她才跟着我们跑。到了楼下,我们蹲在空地上,老师夸我们演练得很好。
虽然这是一次演练,不过却让我们学习到了地震的知识,提高了防震救灾的能力。
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作文二:《地震演练》1700字
达勒特中心学校地震应急预案演练
一、演练目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前召开班会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
四、组织机构
(1)领导小组
组 长:于瑞生
副组长:都秋芝
成 员:罗瑞军 外力 米提 庄九江 张博 及各班班主任 信号员:赵新春
(2)教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责:
①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
1.演练现场指挥组:
组长:于瑞生
组员:罗瑞军、庄九江、张博
基本职责:制定疏散顺序、疏散路线、集合场地,组织开展演练;掌握本校演练情况,及时小结报告;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
2.演练紧急疏散组: 组长:外力
成员:熊孟伟 赵新春(东)王禄 苏瓦提江(西)(一楼楼梯口)
阿拉法特 木拉提(东)荀其荣 陈卫红(西) (二楼楼梯口)
努尔扎提 达吾列提汗(东)叶夏提 王璐(西)(三楼楼梯口)
基本职责:维持疏散秩序,指明疏散方向和路线,防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压、踩踏情况发生。
3.演练现场救护组:
组长: 刘春梅
组员: 宿管人员
基本职责:准备演练时必需的器材等物质,具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4.纪律检查组
组长:罗瑞军
组员:吐尔逊别克
基本职责:演练开始各个部门人员到位情况检查。
5.协助指挥小组:各班班主任。
职责:班主任是第一责任人,要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排,做到安全、有序、快捷。配班教师要迅速到达指定班级,协助班主任做好撤离演练工作。撤离时做到:(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生安全撤离;(3)到达篮球场地后清点学生人数。
6、宣传小组:
组长:萨仁高娃(拍照、摄像、报道)
职责:具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
五、地震紧急疏散演练程序:
1、发出紧急信号。(熊孟伟吹哨)
2、各班主任立即组织疏散,指引学生按指定路线下楼,待本班学生全部疏散后立即到达本班集合区。各楼层疏散引导教师在指定位置负责疏散,确认本楼层没有滞留人员后,立即到达指定安全区——学校操场。救护组成员随时准备投入救护工作。
3、各班学生紧急疏散到操场指定的安全区,班主任清点人数。
4、现场指挥小组指导各班有秩序退场。
5、各班对紧急疏散演练情况进行小结。
六、地震紧急疏散演练的注意事项
1、演练前,各班主任务必将紧急疏散要求讲解给学生听,使每一位学生知晓基本的紧急疏散知识。 2、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知,有疑问应向演练负责小组领导询问。
3、以保证学生的生命安全为首要任务,相关老师及时到岗,(疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置。)根据预案要求开展工作,做到不慌不忙,沉着应变。若因特殊原因,有些部位教师没及时到位,其他教师自觉补位。
4、疏散引导教师组织学生下楼梯时不得拥挤抢道,全体靠右行必须留出能允许一个人上下的安全救护通道,并控制好速度。
5、如果发生紧急情况,各楼层疏散老师和班主任要立即采取紧急行为,改变疏散路线,控制事态发展。并通知救护组立即组织现场救护。
6、活动结束各班由班主任带队回到教室。
达勒特中心学校
2015年9月6日
1、各班级地震紧急疏散小组划分:
2、疏散顺序、路线及时间:
作文三:《地震演练》800字
刚才我们做的是什么演练?地震时有什么感觉?
如何做好防震减灾?
保护措施:用软垫、书包、书本、脸盆等保护头、颈部,掩住口鼻。
身体姿势:蹲、坐、蜷曲身体,尽量降低重心。
具体的避震措施如下:
(一) 楼房避震
1. 地震来临时,为了防止地震引发火灾,如有可能,要尽量抢时间关闭煤气阀门、熄灭蜡烛等明火。
2. 就近躲避在厨房、卫生间、储藏室等小开间房屋。
3. 躲到内墙墙根、墙角或床、桌等相对坚硬的家具下面。千万不要跳楼。
4. 地震过后,为防范余震,应该有序地、迅速从安全通道(楼梯)撤到楼外的空旷地带,不要乘坐电梯。
(二)教室避震
1. 在上课时遇到地震,幼儿应就地躲避,用书包或书本护住头部躲在在、课桌下。
2. 地震过后在老师的指挥下有序地转移到操场,下楼时不要推挤。在一楼的幼儿可以快速跑出教室。
(三)商场避震
在商场、展会、书店遇到地震,要尽量躲在立柱或墙角,避开玻璃窗、广告灯箱、高大货架、吊灯等危险物体。
地震过后听从工作人员指挥有序撤离。
(四)剧场避震
体育馆、影剧院遭遇地震,避震方法是:护住头,蹲或趴在排椅下面。
(五)室外避震
避开高大建筑物(特别是玻璃幕墙)、塔架、烟烟囱等危险物,避开山崖、陡坎,防止山石滚落和滑坡。万一被压,如何自救?
1. 要有生存的信心,要沉着,不要慌张。
2. 要坚定信念,保持镇静,一时不能脱困要耐心等待救援。
3. 保持呼吸通畅。设法将手抽出,清除头部、胸前杂物和口鼻附近的灰土。
4. 闻到煤气、毒气时用湿衣服等物捂住口鼻,防止意外撞击和烟尘窒息。
5. 扩大和加固生存空间。用砖块、木棍等支撑残垣断壁,以防余震造成重物坠落和进一步坍塌,确保生存空间。
6. 设法脱离险境。尽量保存体力,不时用石块、砖块等敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。
7. 不要哭喊、急躁、盲目行动。
8. 尽可能控制自己的情绪。
9. 闭目休息,等待救援。
10. 维持生命。尽量寻找食物和饮用水,必要时自己的尿液也可以起到解渴作用。
作文四:《地震演练》400字
普义中心学校地震演练
为了切实做好学校的安全工作,帮助全校师生掌握地震时的逃生、自救、互救的基本方法,2017年3月1日中午13.40和下午16.40分两次组织初中部、小学部、漫崖小学、端金小学学生,开展了地震逃生疏散演练
活动。
随着警报的响起,学生们
迅速抱头躲避到桌子下面,负
责楼道、楼梯安全的老师和班
主任迅速到位,几秒钟“强震
过后”,在老师的引导下,学
生们迅速有序地疏散到学校外操场。
活动中,全体教师反应迅速,在第一时间就位,发挥指挥作用,指导学生们安全疏散,学生们在疏散过程中不慌、不乱,行动规范迅速,整齐划一,整个疏
散过程中没有发生拥挤、踩踏等
事故。整个实战演习活动持续约
1分钟,紧张有序,有条不紊。
实战演练结束后,学校校长做了
总结发言。
此次防震演练,是一次真
正意义上的防震演练,广大师生亲自体验了地震发生及抢险救灾
的情景,对所有师生很有教育意义。通过演练,将对我校师生处置应急突发事件具有很大的启发意义,同时也进一步增强了大家防震减灾的意识。
普义中心学校刘威
作文五:《地震演练》4100字
春亭小学预防地震应急预案
为保证我校地震应急工作有效的进行,最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响,制定本预案。
一、应急机构的组成及职责
组长:许平聚 (电话:13563882756)
副组长:翟胜军(电话:1327530763)、凡水院(电话:13505306291) 成员:庞保祥、林素莲、吴月玲、房彦华、王彦玲
组长职责:加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。地震发生后,学校安全紧急情况处理小组自动成为学校抗震救灾工作领导小组。领导小组职责为协调临震应急和震后应急工作,根据地震趋势和上级要求,确定应急工作方案;拟定抗震救灾方案,提出具体措施;开展防震减灾科普知识宣传。
副组长职责:协助组长实施本方案,对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断,协助组长确定应急方案,组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、预警小组、医疗救护小组、保卫组、宣传教育心理疏导小组、后勤保障组。
(一)应急疏散小组。 组长:庞增林 ,成员:各年级班班主任。 职责:
(1)各成员负责本年级、班级学生,紧急疏散及撤离秩序、安全管理,每个楼层必须安排二至四名科任教师(每个楼道口两名)负责楼道口秩序,严防楼道拥挤踩踏事故发生。
(2)负责带领学生撤退;
(3)到达安全场地后清点学生人数。
(4)及时向领导小组报告学生人数。
(5)做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。
(二)医疗救护小组。组长:刘佳; 成员:田春暖、宋俊平。 职责:具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护,及时与120取得联系救护车及时救护,并向组长报告伤员人数和情况。
(三)通讯联络小组。组长:许平聚。成员:王忠民、翟胜军、庞保祥。职责:负责每天向上汇报情况,做到有事报情况,无事报平安,及时向全校教师发出领导小组的通知,按要求发布有关信息和警报,并将收集到的情况向组长汇报,确保政令畅通。
(四)宣传教育心理疏导小组。组长:房彦华,成员:凡水院、 各班主任。职责:充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导,消除学生心理上的恐慌,尽量稳定学生情绪等。
(五)安全保卫组。组长:凡水院,成员:庞保祥、翟胜军。职责:负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全,防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损
失。加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。
(六)、后勤保障组组长:房彦华,成员:宋爱娟、李桃玲。职责:(1)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。(2)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低。(3)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。
二、防震减灾工作日常措施
1、做好宣传教育
加强学校防震减灾的宣传教育,采用广播、校园报、观看展览、收看专题片等形式进行积极教育,提高师生的避震、自救能力。
2、加强学校管理
(1)建立健全学校抗震救灾工作的规章制度及工作计划,完善领导负责制和责任追究制,制定并落实学校救灾目标责任制。切实做到目标明确,责任到人。
(2)加强教学楼楼梯拥挤安全工作的管理,加强学生出入楼道的监督管理,对学生集体出入楼梯,应做到秩序井然,要明确不同年级、班级的出入楼道和方向。严禁学生利用课间、放学在楼道内推搡、打闹,培养学生在地震应急状态下的良好行为规范。
(3)认真做好学校建筑设施、体育用品、易燃 易爆物品、图书室、实验室等一切可能形成安全隐患的场所、物品的安全防范工作,对不
符合安全条件的设施、设备及时维修、更新,对一时不能及时维修、更新的应加设警示标志,严重的要设立隔离区,严禁任何闲杂人员进入。
(4)加强学校化学用品的防震安全管理,对实验用的化学用品应做到专人负责,严格管理。对剧毒,易燃易爆等化学品的存放、使用,应该严格按照相关物品的安全存放、使用标准进行存放、使用,严禁违章操作。
(5)加强学校教学场所、教学设施、教学实验、教学活动的安全管理。
三、临震应急行动
(1)接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
(2)组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项大型活动。
(3)加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。
(4)加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。
(5)加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。
(6)按预案落实各项物资准备。
四、震后应急行动
(1)领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。
(2)迅速发出紧急警报(连续的急促铃声和呼喊声),组织所有师生疏散到地震应急避难场所(学校运动场)。
(3)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。
(4)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
(5)加强对重要设备和重要物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
(6)积极协助县委、县政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。
(7)迅速了解和掌握本校受灾情况,及时汇总上报县教育局及县政府。
五、纪律要求
(1)进入防震紧急状态后,学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示,防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,命令、指示一经发出全校职工必须立即到岗到位,凡发现不到岗到位者追究责任。
(2)在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。
(3)本预案一旦启动,全校教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失,将追究个人责任。
(4)本预案从2013年9月2日起正式施行。
附:震后疏散方案
震后疏散方案
一、学校运动场设为地震应急避难场所。
二、地震发生时,课堂教师应立即组织学生进行紧急避险,每个学生双手可拿着书本或书包顶在头上躲到课桌底下暂时避险,待剧烈晃动过去后再进行疏散。学生在课外上课时,教师应立即组织学生疏散到避难场所集中。
三、地震过后,课堂教师马上组织学生进行疏散,如无特殊情况,疏散应按事先规定的疏散路线进行撒离,具体疏散路线如下: 后楼教室学生出教室顺大道进入运动场。
前楼学生出教室按顺序出教室顺大道进入操场。
春亭小学地震应急避震
疏散演练方案
一、 指导思想
落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时,全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼,最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练,让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,提高师生的安全应急意识。特制定本演练计划。
二、演练内容
1、地震时室内、外紧急避震;
2、按《学校地震应急预案》进行紧急疏散。
三、演练时间
2013 年10月9日16:00—16:40
四、演练总指挥:郭孔元
五、演练程序
1、教室内、外紧急避震演练(16:10—16:15)
假想本地区在2013年10月9日下午16:10发生6级地震(由指挥人员许平聚校长下令拉响疏散警报并通过校园广播系统通知全校发生地震了)。听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱
头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。避震时间每次约为1分钟,演练5次。
2、疏散演练(16:20)组织学生按事先制订的《学校地震应急预案》进行疏散(由指挥人员许平聚校长下令拉响疏散警报用校园广播系统通知全校师生疏散并开始计时,计时员:庞增林)。应急避险点(运动场)由翟胜军负责指挥。疏散完毕,各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。集合时每班排四列纵队,学生全体坐下,安静,班主任在队伍前面,副班主任在队伍后面。班主任和副班主任迅速清点人数,报告年级组长,组长统计完本年级各班人数及教师人数后,向总指挥报告。
3、请总演练指挥、校长许平聚对此次地震应急避震疏散演练进行总评。
六、演练要求
1、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(学校运动场)。
2、地震灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
3、演练过程必须注意安全,学生要听从各楼层负责老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,应该排成两路纵队,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。一楼动作要快,要小跑,迅速撤完,二楼再撤。下楼梯靠右走,楼梯上也是两路纵队,留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤,楼下的快一点,楼上的慢一点,避免跌倒,发生踩踏事件。
4、疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。
5、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
作文六:《地震演练》1300字
XXXXXXXX 地震演练应急预案
现场处置方案
编 制: 预 审: 审 核: 批 准: 文件编号: 版 次: 受控状态:
批准日期: 2012年 月
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地震模拟演习安全活动方案
为切实做好公司的安全工作,培养员工在遇到地震等突发事件时的安全疏散,急救和逃生技能。让员工掌握简单的地震常识和逃生知识,有效减少人员伤亡和财产损失, 加强知识宣传教育,有效提高在职员工防震减灾意识,特组织开展本次地震模拟演习。 一、 活动主题:“防震演练,珍爱生命”。
二、 活动目的:通过地震应急演练,使我公司员工掌握应急避震的
正确方法。确保在地震来临时,员工地震应急能力快速、高效、有序的进行。从而最大限度保护全体员工的生命安全减少不必要的伤害。同时,通过本次演练活动培养员工遵守纪律团结协作的能力。提高突发公共事件下的应急能力和自救互助能力。 三、 活动组织人:
四、 活动时间:2013年8月20日。 五、 地点:XXXXXXXX
六、 内容:应急避震演练;紧急疏散演练;应急急救演练。 七、 参与人员工作安排: (1) 参与人员:XXXXXX
(2) 工作安排:①伤员(摔伤/压伤);②疏散组;③扑火组;
④救援组;⑤场纪组(场地指挥);⑥领导组。
八、活动流程:⑴、活动准备:①做好对内对外宣传。②演习前做好员工演练工作,学习避震知识懂得如何自我保护,同时讲明演练
的程序内容、时间、和纪律要求。③演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带,进行实地检查,对存在的问题及时整改。④每一层楼道口安排2名工作人员协助疏散。
⑵活动开展:㈠、总指挥在扩音器中宣布防震演练现在开始, 请大家做好准备全体员工各就各位。㈡、应急防震演练:①信号员发出“地震报警紧急疏散信号”各班组负责人立即告知大家地震来了,不要慌,并指导迅速抱头,尽量蜷曲身体重心,并尽可能保护头部,蹲在墙角处,正确动作演练时间1分钟。②1分钟后,“地震报警信号”解除,有秩序疏散。③迅速撤离到安全地带,密切关注演练现场。㈢、进入疏散演练环节。①信号员发出“紧急疏散”信号。②在班长带领下有秩序向下撤离,并按照预定的路线迅速撤到指定地点整队。③集中排队,并清点人数上报指挥。㈣、应急急救演练:①进行对伤员急救。②对现场扑救急救。⑶演练结束后有秩序撤离。 九、活动器材和工具:1. 哨子,绷带。2. 消防/救护制服。3. 灭火器2~4个。4. 单架1副。
十、注意事项:①各部门应关闭电气设备,切断电源,远离易燃易爆物品及有毒气体。②为确保快速有序安全的疏散。任何人在疏散时不应携带个人物品。③提醒疏散不出现惊慌和骚乱,确保安全撤离。④现场警戒小组确保消防通道畅通和现场秩序稳定。⑤各班组要严肃认真地对待现场出现的突发问题。⑥按预定路线有序疏散,疏散时,请靠楼道左边行走,让出右边通道让救援人员扑救通行。 十一、活动总结与点评:由现场指挥请出相关人员做一点评。统计
参与人员名单,写好活动总结报告,统一交于安环处存档,要求参与者写一篇活动感想。
十二、活动结束:收齐整理活动工具及活动场地。
作文七:《地震演练》2200字
地震演练心得 初二(2)班
今天,我们学校举行了一次别开生面的地震演练。
老师还带着我们上课,忽然听到学校广播里紧急地播放着:“同学们,地震来了,请不要紧张,听从老师的指挥有序撤离教室。”我的心一下子提到嗓子眼了,心想:难道是地震真的来了?越想越是紧张,心像是快要跳出来了,头脑一片空白,手脚不听使唤,一直发软,双腿像是挂了铅似的。我仿佛觉得地动山摇,似乎感觉宁化立即要变成一片废墟了。
老师对大家说:“不要紧张,双手抱住头部躲到课桌底下。”广播再次响起时,老师带领我们快速有序地往操场上撤,我们一个跟一个,紧紧地抱着头一路小跑。我们班很快就有序撤离到了操场上,大家抱着头蹲在指定位置,过了好一会儿,老师说:“这是一次地震避险逃生演练,演练到此为止,可以起立把手放下了。”原来,这是一次演练呀,真是虚惊一场,我长长地舒了口气。
这次地震演练给我留下了一段深刻的记忆。虽然这只是一次地震逃生演练,但是我从中学会了许多防护知识,我相信,只要我们平时多学习防护知识,遇事沉着应对,无论碰到什么状况,都一定可以化险为夷。成功与平安永远属于有准备的人!
难忘的演练 初二(2)班
今天早晨,我像往常一样背着书包去上学,第一节课课间操时,广播响起了紧急通知:“同学们,地震来了,请大家不要慌张,双手抱头,就近避险。”我好害怕,心想:不会真的地震了吧?我的手心直冒冷汗。
班主任老师说:“同学们别紧张,双手抱头,保护好自已的头部,蹲下躲到课桌下面。”我们都听老师的指挥躲在了桌子底下。我的心好像快要跳出来了,双手一直在发抖,仿佛听到山在动、地在摇,听到人们的哭叫声,听到房屋和大树的倒塌声??过了一会儿,广播里又紧急通知全校师生有序撤离教室。看见同学们都在老师的带领下急冲冲地向操场奔去,我想:大家都和我一样紧张害怕吧。撤离到操场后,我们抱着头蹲在指定的位置。后来,副校长宣布:“大家可以放下手起立,今天的地震演练到此结束。演练虽然结束了,防患于未然的思想不能结束??”
是啊,学校举行了一次非常有意义的演练,我们平时如果能做到多掌握一些自救自护等安全知识,那么危险就会远离我们。小朋友们,如果真的地震了,你会怎么做呢?
今年的3月28日是全国第17个中小学生安全教育日,这周是我校的安全教育周。在3月3日,我校开展了防震紧急疏散演练活动,通过这次演练,我也增长了不少知识。
在3月3日,上午第二节课快要下课时,学校的广播突然传出了地震的警报声。听到这声音,同学们都按老师教的方法纷纷躲在桌底下、或抱着头蹲着躲在墙角进行避险演练。广播再次发出疏散通知时,我们一组一组有秩序地快速离开教室。大家双手抱住头部、弯着腰小跑着撤离教室。安全撤离到操场后,同学们按老师的要求排好队,双手抱头蹲在地上,等待老师解除警报的通知。
在这次演练过程中,我发现同学们的态度各有不同。有些同学十分认真对待这次演练,而有一部分同学却对此事满不在乎,在教室里避险时嘻嘻哈哈,根本不理会老师指导的要有序、要护住头部的这些细节,在操场上集中时,便和这个人聊聊天跟那个人开个玩笑。
现在不做好准备,倘若真的地震来了,是哪种人生、哪种人亡呢?所以,一个人做事的态度决了他的一切。
在这次演练中,我不仅学会了在地震中如何自护自救,还明白了一个人做事的态度会决定他的存或亡,甚至一切,一个细节可决定成败!不要认为是小事就敷衍应付,要知道,如果一个人连小事都做不好,又怎能成就大事业呢?所以,我们应该认真对待每一件事,这样才能做到防患于未然,遇事不慌不乱、胸有成竹。
防震演练 初二(2)班
“同学们请注意,现在是地震广播,请听到广播后迅速就近避险??”一听到紧急通知,同学们都按事先班主任指导的去做,我和大家一样,都迅速护住头部躲在课桌底下,等待时机撤离教室。时机到了,老师叫我们迅速有序撤离教室。大家手抱住头,井然有序排队撤离,班主任和科任老师也跟着我们一路小跑,一前一后为同学们保驾护航,仿佛地震真的来了。
安全撤离到了操场上,大家都护着头部蹲在指定的位置。直到副校长宣布防震演练结束,大家这才喘了一口气,有几个同学这时候却开始嬉笑起来,根本没有听副校长的演练小结。我不禁吸了一口凉气,如果真的地震来了,你们几个人还能这样满不在乎地笑出来吗?
从副校长的讲话中,我们知道了,就在去年,亚洲发生了三次大地震,其中,日本最为严重。日本发生的9.0级地震引发海啸,并导致核电站爆炸,核泄漏引发了全球性的核危机。
通过这次演练,我明白了光有一些保护的知识是不够的,关键是要在灾难来临之际能把学到的自救自护知识灵活运用,这样才能更好地保护自已、保护同学。
星期五上午,课间操,“呜呜??呜呜??”一阵刺耳突如其来的警报声划破了校园宁静的上空。我仿佛感觉到大地在颤抖起来,心也跟着悬了起来。学校广播响起了紧急通知:“同学们,这是地震广播,请听到广播后不要紧张,迅速就近避险。”许老师马上命令道:“快!赶紧钻到课桌底下!”同学们立即护住头部钻到了课桌底下,我也钻到了课桌底下,心里还是有些紧张。
过了一会儿,广播又发出紧急疏散通知,许老师带领我们班的同学一个接一个有秩序往教室外撤离,我们按照老师的指导,护住头部一路小跑,撤离到操场。
经过这一次防震演练让我体会到:如果地震真的来了,要想办法自救,比如说,尽量躲在卫生间等空间较狭小的室内,或躲藏到桌底床底,如果有书包或枕头之类的物品,应尽量用这些物品护住头部。当听到外面有声响时应进行呼救,若无法脱险应保存体力等待救援。
“经一事、长一智”经过这次演练,我学会了自救,学会了当自然灾害来临时,我们一定要冷静、沉稳,永不放弃!
作文八:《地震演练》1700字
田军小学地震疏散演练方案
一、演练目的:
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对地震的发生,最大限度的保护广大师生的人身安全。
二、组织机构:
防震减灾演练工作小组:
总 指 挥:张丽珠
副总指挥:侯建兵
广 播 室:杨金生(负责地震警报信号等)
后勤指挥:李勇(教学区操场指挥)杨家宾(升旗台操场指挥)
楼道指挥:五年级教学楼楼道指挥为非班主任,六年级教学楼楼道指挥为非班主任。
过道指挥:邹应
现场指挥:各班主任
摄影员:孙春
计时员:侯建兵
三、演练安排:
1、演练时间: 2015年12月8日下午15时45分
2、演练对象:全体师生
3、演练内容:
(1)、防震演练;
(2)、疏散演练;
四、演练要求:
1、保持镇静,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有序疏散,不得串线。
五、演练准备:
1、演练前召开教师动员大会,明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练顺利进行。
六、演练程序:
1、启动程序
杨金生在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学们,田军小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(1)、发出“地震警报”信号。(我校将遭受到强烈地震的威胁,请老师同学们就地应急躲避,保持镇静、不要慌张。重复2遍。)
教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。(演练时间为2分钟。) 上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生地震来了,不要慌,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部。
(2)、2分钟后,发出 “紧急疏散”信号。(强烈地震刚过,现在稍微有所稳定,请楼道安全人员和跟班教师马上到达指定岗位,组织学生撤离、疏散到操场安全地方。重复2遍。)
老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,学生复位,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
队伍在操场集合完毕,各班清点人数,向总指挥、副总指挥汇报。
七、疏散路线和集中地:
六年级学生直接撤至升旗台操场,顺序为六(1)班、六(2)班、六(3)、六(4)班、六(5)班。五年级学生直接撤至教学区操场,顺序为五(4)、五
(3)班、五(2)班、五(1)班。所有学生在操场指定区域集中。
八、疏散注意事项:
1、要有顺序地疏散,在逃生时,不准学生在走廊互相拥挤,避免跌倒。
2、跟班教师、楼道安全人员立即到岗,各就各位,指挥学生有秩序疏散,不得擅离岗位。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位立即清点人数,向总指挥、副总指挥报告:报告,( )年级( )人全部安全撤离,无伤亡人员,请指示。(六年级向总指挥报告,五年级向副总指挥报告。)
6、总指挥作演练总结:(总结内容如下)
老师们,同学们,我们田军小学全体师生在这次防震逃生演练中表现得非常好,学会应急避震,掌握正确的避震技巧和方法,应急疏散中撤离动作迅速、高效,只用了( )分钟。学会逃生,真正达到了这次演习的目的。
最后宣布“田军小学防震逃生演练圆满结束,请各班级有序带回教室”。
建水县临安镇田军小学 2016年1月6日
作文九:《地震演练》1200字
中学生预防地震安全教案
第一课时、遇到地震怎么办
教学目标:通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高学生的应急能力。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题
1同学们,我们已经了解了什么是地震,地震有什么前兆,还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。
2揭示课题,学生齐读。
二、新授
1在学校遇到地震该怎么办?
请学生讨论后说说。
教师小结,告诉学生正确的方法应该是就近躲藏,(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等) 。闭眼趴下。等主震过后,在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住:不要急忙跑回家,要听从老师的指挥。
2在家中遇到地震怎么办?
要迅速判断是大震还是小震,小震不必跑出去。大震的话,里房门近或楼层较低,而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。
3在影剧院遇到地震怎么办?
有人指挥要听从,不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑,以免你推我踩,造成伤亡。赶快钻到排椅下面,闭眼趴下。 4在商场里遇到地震怎么办?
一定要保持头脑冷静,不要随人流乱挤乱跑,避开商品的陈列柜架,向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。 5在电汽车遇到地震怎么办?
呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方,汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么办?
立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区,在居民区,在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。
三、课堂小结
同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能慌张。一定要保持头脑冷静,在各个地点选择正确的应急措施,有效躲避灾难。
第二课时、地震后的自救自护
教学目标:通过本课时的教学,是学生掌握地震后,如何自救自护。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题
二、新授
1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。 2教师根据学生的回答列出以下几点:
(1)地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要静静地听外面的动静,一旦听掉到有人时,要马上想办法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体。
(2)地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,一定要冷静,要积极行动,寻找出来的通道,要先把手脚挣脱出来,要清理身上的堆积物,然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体,扩大空间。这时,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰尘呛闷而造成窒息。
(3)如果被砸骨折,千万不可乱动。
(4)救人时,要先弄清头部的位置,先使头部露出,清除口、鼻内的异物,再将胸、腹部露出。
(5)对脊椎损伤的人,要平抬平放。
(6)对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定; 抬起时要托好骨折处。
(7)对流血的人,要先包扎,并尽快止血。
(8)对暂时无力抢救的人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。
切记住:救人时(在倒塌房屋里面的人) ,一定不能使用铁锹等工具,一定要用手扒。
三、课堂小结
作文十:《地震演练》900字
小学防震演练方案
为了坚持以人为本,保护学校师生生命和财产安全,吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能, 使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,推进创建“平安校园”建设,特制定本次地震疏散演练方案。
一、演练目的:
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象:北唐吾小学全体师生
三、演练时间: 2010年4月23日上午
四、成立演练指挥部:
学校成立地震应急演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。 组 长:杨树军
副组长:钟延国
成 员:王风芹 李秀英 钟京录 郇述强 钟京刚 郭金宝
五、演练内容:
情景模拟:全校师生在教室里突发较强的地震(演练时以学校报警信号为准), 1、就地避震;2、安全撤离。
六、演练实施过程:
1.正式演练前准备工作:
(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识,教师明确演练的必要性和基本步骤。
(2)演练内容要领:
①听到哨声,教师喊:“注意,地震!” ,学生迅速做好避震准备,迅速蹲在课桌下,用双手护住头部,或用书包、较厚的书本护住头部,要保护好眼睛(紧闭双眼)。
②大约2分钟后(哨声),教师喊:“开始撤离!” ,学生迅速按出座位次序有序跑出教室(注意:不要推拉、拥挤,最多并安排出2个学生,其它学生仍旧下蹲保护好头部)。
③班主任带领学生撤到安全地点(操场),清点人数,为受伤的学生包扎,安抚学生。各班到操场后的位置,从北到南依次是五四三二一年级。
2、正式演练:
(1) 就地避震:
听到第一次号令后(郭金宝老师9:40发),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2) 安全撤离:
听到第二次号令后(郭金宝老师9:42发),学生在教师的带领下排队撤离,安全而有序地集结到操场指定位置上。
七、其他事项
1、各班主任要将演练步骤让学生熟知,让学生听从指挥,统一行动,不要出现混乱状况。
2、学生在演练过程中要紧张、严肃,不喧哗、不嬉笑。
3、教师要严肃认真一丝不苟,把演练当成一堂课讲好、上好。
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