作文一:《法制黑板报花边简单》800字
法制黑板报花边简单
篇一:法制教育主题的黑板报
以“法制教育”为主题
第一考核小组平均分
07商务外语 08会计2 08国贸 08会计2
07“3+2”机电一体化 07国贸 07电商 07计算机
09“3+2”机电一体化 09国贸 09学前
一等奖:07电商
二等奖:09学前08会计2
三等奖:07国贸08国贸 07“3+2”机电一体化
第二考核小组 08“3+2”机电一体化 07服装 08商外 08幼师 07会计电算化 08旅游 07旅游 07学前教育 09会计1 09会计2 09电商 09旅游 09服装
一等奖:07服装
二等奖:07学前 08幼师
三等奖:08商外07会计 08旅游
20.5167 21.3167 21.95 22.1167 21.683 21.967 22.82 21.183 21.46
21.133 22.5667
平均分 21.133 24.8 22.3167 23.341 22.167 22.067 20.683 23.76
21.05 21.483 21.8 20.667 18.667
第三考核小组 平均分 08模具 08电商 08计算机 08数控2 07伟峰 08机电一体化 08数控1 07摩士 07华通 08机电应用 07
数控2 07模具 09港口机电 09机电应用 09数控1 09数控2 09模具 09计算机
一等奖:08电商
二等奖:08机电一体化 08数控2
三等奖:07数控2 07摩士 09机电应用
20.75 23.38 19.25 22.425 16.4 22.583 16.533 21.9667 20.617
20.467 22.167 16.2167 20.8917 21.9 20.833 20.833 21.33 20.4 校团委
2009-11-2
篇二:黑板报花边设计(30副图片)
篇三:简单漂亮手抄报花边word版
作文二:《学雷锋黑板报花边简单又漂亮》1200字
学雷锋黑板报花边简单又漂亮
每年的三月是雷锋月~是号召我们向雷锋同志学习的~大家要用行动来践行雷锋精神哦~下面由学优网为大家搜集的学雷锋黑板报花边简单又漂亮~希望可以帮到大家!
学雷锋黑板报花边设计图【简单又漂亮】
学雷锋黑板报花边设计图1
一、学雷锋纪念日由来
雷锋同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙(望城)人。1940年12月18日出生~1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋~可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。雷锋同志因公牺牲后~他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模~打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日该杂志社给**写信希望他能为雷锋题词~**看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发~全心全意为人民服务的精神~写下了?向雷锋同志学习?这一著名题词。3月2日~**的题词在《中国青年》上刊出。4日~新华社发通稿。5日~全国各大报纸纷纷刊载**向?向雷锋同志学习?的题词。后来~中央决定~把3月5日定为?学雷锋纪念日?学雷锋黑板报花边简单又漂亮。
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学雷锋黑板报花边设计图2
二、3月5日学雷锋纪念日标语
1、弘扬雷锋精神~争做时代新人。
2、雷锋的精神就像香樟树~如果只有一棵~当然不起眼~如果是几百棵甚至是几千棵~就成了绿荫。
3、雷锋精神永远连着你我他!
4、让行动与雷锋精神同在。
5、见到杂物弯弯腰~节制零食不乱抛。
6、学雷锋精神~展青年风采。
7、参与志愿服务~促进社会和谐。
8、弘扬雷锋精神~争当时代楷模学雷锋黑板报花边简单又漂亮。
9、窗口学雷锋服务暖人心。
10、三月春风处处留~雷锋精神心中留。
11、做一颗闪闪发光的螺丝钉。
12、弘扬雷锋精神~参与志愿服务。
13、学习雷锋同志~弘扬雷锋精神。
14、学雷锋助人为乐~做?雷锋?人人尊敬。
15、服务校园、奉献社会~做公民道德的践行者。
16、从小事做起~与文明握手。
17、学习雷锋~你我参与!
18、雷锋精神是时代永不谢幕的话题!
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19、弘扬雷锋精神~做文明中学生。
20、爱心播种希望~奉献点亮青春。
21、助人一刻~快乐一生学雷锋黑板报花边简单又漂亮
22、?弘扬雷锋精神~参与志愿服务?
23、?互助、友爱、进步?
24、人人为我~我为人人。
25、学雷锋精神~树立新社会新风!
26、助人为乐情长在~雷锋精神心永存向雷锋同志学习~做一名合格团员。
27、学雷锋~见行动~为两个‘文明’作。
28、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
29、让雷锋精神扎根赣鄱大地~引领社会风尚。
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作文三:《春节黑板报花边简单又漂亮手绘最新》1400字
春节黑板报花边简单又漂亮手绘最新
真的过年了~在忙忙碌碌行人的脚步中~在手拎肩扛物件的人群里~在一声声问候的话语间~在震动山河的鞭炮声中~在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里~在熙熙攘攘的庙会人群里。
饺子是一种历史悠久的民间吃食~深受老百姓的欢迎~民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节~饺子更成为一种应时不可缺少的佳期肴。
据三国魏人张揖著的《广雅》记载那时已有形如月牙称为“馄饨”的食品~和现在的饺子形状基本类似。到南北朝时~馄饨“形如偃月~天下通食”。据推测~那时的饺子煮熟以后~不是捞出来单独吃~而是和汤一起盛在碗里混着吃~所以当时的人们把饺子叫“馄饨”。这种吃法在我国的一些地区仍然流行~如河南、陕西等地的人吃饺子~要在汤里放些香菜、葱花、虾皮、韭菜等小料。
大约到了唐代~饺子已经变得和现在的饺子一模一样~而且是捞出来放在盘子里单独吃。
宋代称饺子为“角儿”~它是后世“饺子”一词的词源。这种写法~在其后的元、明、清及民国间仍可见到。
元朝称饺子为“扁食”。明朝万历年间沈榜的《宛署杂记》记载:“元旦拜年……作匾食”。刘若愚的《酌中志》载:“初一日正旦节……吃水果点心~即匾食也。”元明朝“匾
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食”的“匾”~如今已通作“扁”。“扁食”一名~可能出自蒙古语。
闰春节~又称闰正月~从公元1645年使用历理臵闰制开始~到公元2800年的1155年里~农历闰正月只发生6次~非常罕见~其年份分别是1651、2262、2357、2520、2539、2634 。最近一次要到2262年~我们这一代人无缘得见。
这幅春节手抄报制作精美~排版布局灵活~特别是绘画生动活泼~主题突出~充满节日喜庆氛围~非常值得学习。
吃完团圆饭后~爸爸妈妈说我们今晚早点去莲花山烧香祈福吧。大家一致同意了~我迫不及待的问妈妈~我们什么时候去?可妈妈说我们晚上11点辞旧迎新的时刻才能去~好不容易等到了11点~我们坐上了爸爸的车来到了莲花山的下面~车刚进入莲花山脚下~就看见两边灯火通明的店铺~全是卖香火的~好不热闹非凡~爸爸妈妈下了车走到那家卖香的店~店里面的奶奶就直接相迎过来一声“恭喜发财”~爸爸最喜欢听到这句话了~赶紧上前去挑选了几大堆如意钱宝和又粗又壮的6根香~据说是给观音菩萨拜神用的~莲花山是祈福的好地方~里面很大~听老人说去莲花山祈福很灵的~所以我们每年都去走走~里面香火很旺~做生意或求平安的人都要去的。买完了烧香的东西~我们就开始上莲花山了。一路上全是挤满了登莲花山的车好不热闹。
步入观音圣境~笔直宽广的朝圣大道~从莲花塔下往东
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一直通到面向狮子洋的山腰~两旁树木排列整齐~自成阵势。尽头是一个青石铺砌的广场~广场中央~慈颜善目、金光耀眼的望海观音宝像屹立在两层莲花宝座上。举目瞻仰~风吹云飘~反衬得观音菩萨好像腾云驾雾~彩霞披身。望海观音据说是目前箔金观音铜立像的世界之最。今天善男信女都蜂拥而至~争抢着烧头柱香的人过来早早排队~等候在观音菩萨的外面~时辰一到~排队的人们连挤带冲~以百米冲刺的速度~奔向香炉前~把手里的一柱香插进香炉~我也按照爸爸的方法把香插进香炉~由于人多拥挤时香火却滴到我手上了~痛的我眼冒金花~但还是强忍住了~爸爸说真勇敢~观音菩萨会保佑你平平安安~健健康康的~听了这句话我开心的笑了。
我们依依不舍的离开了莲花山~这次的莲花山祈福是我最难忘的。
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作文四:《简单黑板报花边简笔画》9300字
篇一:黑板报的做法与准备工作
t”>一、准备工具:盒,长约6M的样线,彩色粉笔等。)
二、办板报的注意事项
1、文字的字数一定要事先计算好,学习一些可有可无的学习删去,以达到文字能够完整且美观地"放"到设计版块内。
2、标题最好单列出来,且不一定放在段首,可置于段中或侧面或图案之中,会更吸引人注意。
3、要先画图形后,书写出文字,这样可调整文字的段落,随图案的变化而变化,避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。
4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目,且要大于其他图案和花边:选取也应与环境色彩有区别。
5、版块之间的划分,不一定全用直线或曲线来分隔,选用一些有趣的花边分隔也是一种好方法。
三、办板报的步骤
1、先在草稿纸上构思,设计出板报的刊头、版式、标题和文字。
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2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘,然后用湿抹布擦净黑板。
3、依设计的版式或概括地勾出各版块。
4、用直尺或粉线在各版块打格子,注意横竖结合。
5、画上刊头报花,再填写标题的文字。
6、完善板面,对不满意的地方做一些修改,做到尽善尽美。
四、粉笔的使用方法
如何使用粉笔十分重要,下面介绍几种方法供小朋友们参考。
1、反复旋转笔头可以使笔保持尖细,这样使画上去的形象更确切,更害出冲击力强。
2、许多小朋友为画有立体感队的物体而烦恼,这里有一个小窃门告诉大家,平躺笔身,使用力度随所需颜色深浅而变,或者根据粉笔本身颜色的深浅差别而选用不同颜色亦可达到目的。
五、色彩搭配的要领
1、感情色彩,对其的研究,这里就不解释细介绍了,但作为一名办报者,如果对色彩的选取与主题不符,办出板报不协调了。
2、色彩对比,在确立了大体色彩后,小面积地使用一些临近色或补色等对半高画面有一定的补充作用。
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3、交叉使用,同一色彩在不同的区域反复使用,同样也能达到丰富画面的使用。
4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配,这样板报色彩才显得丰富,太少就显得单调,太多又显得凌乱。
5、如果你的粉笔盒的色彩不够,可以用其他色来调。如:橙色粉笔没有了,我们可以用红色粉笔画一遍,然后轻轻地在上面涂上一层黄色的粉笔灰,再揉搓一下就能达到你想要的橙色。
六、刊头设计的思路与方法
刊头是黑板报的主题,亦是黑板报的灵魂与统帅,对黑板报能否成功起着举足轻重的作用,所以在进行刊头设计时,要先考虑的是反映出该板报的主题,摆放的位置是最显眼的位置,同时要注意与题范及内容的呼应与协调。
1、刊头文字设计:刊头文字是刊头的中心,也是黑板报的"重中之重",所以,刊头文字内容,务必精简能概括地反映出板报的主题,文字字体,最好设计为一些美观
的美术字,或根据画面需要,适当改变字形、大小及笔画,以及利用一些点、线、块来构成笔画等。 .zjjsepc.
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2、刊头图片设计:图片内容最好为一些抽象化的人物,道具、场景等,并配合文字构成整个刊头,在色彩搭配上尽
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量让二者保持,既统一又有对比的关系,比如:红与蓝,蓝与绿,等等。
七、报花的选用与设计
1、一般与喜庆有关的板报选用花朵、烟白花,气球等报花。
2、春节、元旦的板报选用生肖、花条、烟花、气球等报花。
3、体育运动的板报选用人物、球类等报花。
4、科技、学习的板报选用雷达、火箭、书等报花。
八、如何选取板报字体
1、表现军画、体育等话题一般选用,刚毅有力的字体,如黑体、综艺等字体。
2、表现女性、节日等话题,一般选用、圆润的字体,如琥珀、圆体等字体。
3、表现儿童、学习的话题,一般选用较为活泼的字体、如花辫等字体。
众所周知,黑板报是班级环境建设的主阵地,在美化班级环境,进行品德教育,培养学生能力等方面起着十分重要的作用。可是,传统的黑板报如今却逐渐成为班主任工作中一个忽视的角落,它的作用也似乎只是点缀教室墙面,应付上级检查。特别是在小学低年级,由于学生认知、能力的特点,两周一次的黑板报多数成为班主任一手包办、劳心劳神的伤
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脑筋事,于是,写几个大字,画一幅简笔画便成了黑板报永恒的主题,如"新学期,新打算"、"庆祝XX节"、"金色的秋天"……这样的黑板报不费心思,花时又少,但它除了老师的美术字、简笔画赢得学生一两句赞叹以外,便再也没有什么能引起学生的关注了。
如何让黑板报活起来,使它真正成为一块会说话的黑板,陶冶学生的情操,培养学生的能力,这引起了我的思索。通过实践,我觉得班主任不妨指导学生在黑板报上开辟以下几个小栏目,为黑板报增添新鲜的血液,从而使它鲜活起来。
小栏目一:"小小气象站"
培养学生关注生活已成为当今教育中一个十分重要的话题。关注每天的天气变化,及时增减衣服也是人的一项生活本领。为了使我班的学生养成每天收听天气预报的好习惯,我充分利用黑板报的空间,开辟了"小小气象站"栏目,栏目中设有日期、天气、最高气温、最低气温、小气象员等几项内容。全班学生按座位次序轮流当每天的小气象员,收听天气预报,做好记录。两个月下来,每个学生都做了一回小气象员,这一栏目也成了倍受学生关注的一角。偶尔有哪个学生做小气象员那天忘了收听天气预报,立即会有同学告诉他天气情况。"明天要下雨了,带好雨伞。""这几天天气特别寒冷,气象台提醒大家要预防
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感冒。"这些本来是老师提醒学生的话,如今却成了孩子们互相关照,甚至倒过来提醒老师的话。
小栏目二:"班级争星榜"
表扬激励是班主任工作中最常用的方法。对孩子来说,如果自己的名字被老师写到黑板上进行表扬,那是莫大的欢喜,它的激励作用是口头表扬远远不及的。因此,我们可以在黑板报的一角开辟"班级争星榜"栏目,具体可设作业优秀星、卫生保洁星、积极发言星、文明守纪星、两操认真星等内容,围绕班级管理目标进行争星评比,可根据实际情况每天或每周评比一次。如班中小干部工作能力较强,评比和公布的工作都可以交给小干部来完成,班主任只需稍做辅导。实践证明,这种无声的表扬将激励学生们奋发向上,形成你追我赶、共同进步的氛围,有利于良好学风、班风的形成。
小栏目三:"开动你的脑"
猜谜语,脑筋急转弯这类题目十分受学生的欢迎,它不仅可以活跃学生的思维(/bbzl/4679.html)
篇二:板报设计
是图案,文章是最次要的,一般你走过别人的黑板报,你想想你有没有时间去看文章,你是小学,评选的时候老师可能还会看一看几篇文章的题目,到了中学,就是把你的黑板报用照片拍下来,那里会去看文字,所以,不用很在意文章,
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你随便找个(或写个)一两篇跟“新学期”搭得上的,其他的可以用例如“如何拥有好的学习效率 ”什么的充数,这些文章书上网上都是很多的。
其次,你要“版面设计”是不是,我从小学2年纪有黑板报开始到现在初三,全部的黑板报都是我一个人设计,一个人画,一个人编排的,黑板报的编排最好是自己做,你可以把你要设计的黑板分成几个部分,在最右(或中间,或最左,通常是这样的)选出一快地方画报头,然后用几何图形把黑板报的剩余部分分成大小差不多的小块,在角落和两个边框顶点相交的地方留下一点点地方用来画画,一般黑板是1*3=3平方米左右,报头就要1/8左右,报头要鲜明,最好用水粉上色(用清水洗)~如果你认为自己没本事的话就去新华书店,里面一定100%有黑板报的书,但是我觉得还是自己设计有成就感。
至于要用到的图案,你去书店里买本这方面的书就可以了,一般随便一点的花花草草也能应付~切记~不要以为图画越多越好,一般5~6副够了~~
报头和报头艺术字的话,你们班没有写书法的人,不可能吧,。你们新手的话,用抹布蘸水在黑板上写出报头,然后一个人在报头还没有干之前用奇奇怪怪的线条勾勒出字,就是很不错的报头的了,最后加点画呀,什么的,切记~不要太花~~报头的话……我也想不出来……类似的很久没出
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了……书上应该有的……
实在抱歉了,没能帮你搞好,但是设计个黑板报是很费脑子的,嘿嘿~~~~
以我设计板报15年来的经验来说,最关键的是要用心去设计。
1.设计排版小样
2.小色彩稿
3.估计字数
4.多注意刊头的表现,要与板报主题想结合。
5.记得设计上的统一
让板报活起来
众所周知,黑板报是班级环境建设的主阵地,在美化班级环境,进行品德教育,培养学生能力等方面起着十分重要的作用。可是,传统的黑板报如今却逐渐成为班主任工作中一个忽视的角落,它的作用也似乎只是点缀教室墙面,应付上级检查。特别是在小学低年级,由于学生认知、能力的特点,两周一次的黑板报多数成为班主任一手包办、劳心劳神的伤脑筋事,于是,写几个大字,画一幅简笔画便成了黑板报永恒的主题,如"新学期,新打算"、"庆祝XX节"、"金色的秋天"……这样的黑板报不费心思,花时又少,但它除了老师的美术字、简笔画赢得学生一两句赞叹以外,便再也没有什么能引起学生的关注
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了。
如何让黑板报活起来,使它真正成为一块会说话的黑板,陶冶学生的情操,培养学生的能力,这引起了我的思索。通过实践,我觉得班主任不妨指导学生在黑板报上开辟以下几个小栏目,为黑板报增添新鲜的血液,从而使它鲜活起来。
小栏目一:"小小气象站"
培养学生关注生活已成为当今教育中一个十分重要的话题。关注每天的天气变化,及时增减衣服也是人的一项生活本领。为了使我班的学生养成每天收听天气预报的好习惯,我充分利用黑板报的空间,开辟了"小小气象站"栏目,栏目中设有日期、天气、最高气温、最低气温、小气象员等几项内容。全班学生按座位次序轮流当每天的小气象员,收听天气预报,做好记录。两个月下来,每个学生都做了一回小气象员,这一栏目也成了倍受学生关注的一角。偶尔有哪个学生做小气象员那天忘了收听天气预报,立即会有同学告诉他天气情况。"明天要下雨了,带好雨伞。""这几天天气特别寒冷,气象台提醒大家要预防感冒。"这些本来是老师提醒学生的话,如今却成了孩子们互相关照,甚至倒过来提醒老师的话。 小栏目二:"班级争星榜"
表扬激励是班主任工作中最常用的方法。对孩子来说,如果自己的名字被老师写到黑板上进行表扬,那是莫大的欢
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喜,它的激励作用是口头表扬远远不及的。因此,我们可以在黑板报的一角开辟"班级争星榜"栏目,具体可设作业优秀星、卫生保洁星、积极发言星、文明守纪星、两操认真星等内容,围绕班级管理目标进行争星评比,可根据实际情况每天或每周评比一次。如班中小干部工作能力较强,评比和公布的工作都可以交给小干部来完成,班主任只需稍做辅导。实践证明,这种无声的表扬将激励学生们奋发向上,形成你追我赶、共同进步的氛围,有利于良好学风、班风的形成。
小栏目三:"开动你的脑"
猜谜语,脑筋急转弯这类题目十分受学生的欢迎,它不仅可以活跃学生的思维,丰富课余生活,还能激发学生动脑探究的兴趣。可由于教学任务等原因,老师不可能经常出这类题目。教室后墙的这方黑板报则为之提供了机会和空间。这一栏目可以采用学生出题学生答,猜对答案就换的不定期出题方式,哪个学生猜对了,就可以获得下期的出题资格,并可以光荣地把姓名写在出题人一栏。这样的黑板报,成了学生课余津津乐道,谈笑争论的乐园,还有哪个学生不爱看呢,
像这样的栏目还有很多,如"每天一个为什么"、"知识百花园"能向学生传递百科知识;"祝福送给你"能增进师生情感……如果把黑板
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报比作一个电视机屏幕,那这些小栏目就可以看作是一个个传统节目。虽然学生写的字不够美观,画的插图有些幼稚,但其内容符合学生实际,与他们的学习生活密切相连,这样的黑板报才是最美,最有活力的。把黑板报这块乐土真正交给学生来耕耘,它定能常出常新,百看不厌,得到孩子们更多关注的目光。
求新、求准、求真
第一,要确定好板报的主题,也就是说出什么内容的板报~
第二,确定基本色调。比如春节热烈以红色为基调,植树节以绿色为基调等等。但要注意不能太花哨,颜色种类过多会有喧宾夺主的感觉(因为板报以文字内容为主嘛)。 第三,根据板报的面积大小初步确定板报内容,即选题~
第四,板报主题位置不要太死板,各种装饰图案样式的设计要符合板报的主题。 第五,字体要适中,不要为了把版面填满而采用大字体。
第一节 常用工具及材料
,、黑板:用板材和木条制成的书写用具,是办黑板报的基本用品,质量要求:板面平整,乌黑,不反光,漆面细腻,粉笔书写附着性强。
保养要求:必须使用专用黑板漆,木制黑板不能长期放置在潮湿处,不宜经常用水冲洗,更不宜长时间在太阳下曝晒,
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否则会使黑板漆面龟裂及板体变形扭曲,缩短使用寿命。 正确的黑板放置应是悬挂在离地,.,公尺左右墙上或放在架上,保持干燥、通风。 此外还有水泥黑板和玻璃黑板,多为固定式。
,、直尺:作用是度量尺寸,画直线、边框等,是板报的编排设计和美化不可缺少的工具。
一般有木尺、塑料直尺,视个人需要而定,长度在,,cm至,,,cm均可。
,、粉笔:分彩色和白色两种,是黑板报最常用最经济的材料,但用于绘画效果不是十分理想,有一种专业绘画用色粉笔可代替,但价格较贵。
,、黑板油和墨汁:用以增加黑板黑度,新黑板在更换时一般用墨汗稀释涂刷即可达到使用要求。
,、炭画铅笔、炭精条:一种以炭黑原料为主的铅笔、细条,主要用来勾画细小的黑色部分和线条修改错误部分,对于增强明暗、层次立体感有显著效果。
,、广告色:黑板报的常用材料,特点是颜色鲜艳、丰富表现力强,沉浸气氛强,但价格偏高。
,、漆刷:,,,寸油漆刷(板刷)整修加工和油漆黑板。
,、底纹笔:,,,寸底纹笔,用于在黑板上涂刷稀释墨汁增加黑板黑度,还可用来稀释浆糊,往黑板上裱纸之用。
,、水粉笔:或油画笔,主要是用于广告色制作黑板报时
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绘画和写标题字使用。 ,,、毛笔:,,,支小楷笔,用抄写内容。
另外,在制作墙报等宣传栏,还会使用到及时贴(不干胶)、吹塑纸、苯板等装饰材料,在此就不一一列举。
第二节 版面设计
(一)设计前的准备:
,、根据本期板报宣传的内容选择构思刊头,并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅。 ,、了解各篇文章的内容,分出主次,然后根据文章的内容和篇幅,大致确定在版面中的位置和排列方式。
,、确定大标题和各篇文章标题的排列和位置。
,、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾花边框花边等。
,、确定总体基调和各篇基调,例如:严肃庄重还是热烈活泼,是暖色调,还是冷色调。
(二)版面的总体设计
出黑板报看起来很简单容易,一块黑板,就几块内容,很快就可以完成,但在实际操作中,办好板报大有学问。因为出板报集写作、绘画、书法、设计、色彩等学问、技能于一体,是多种学问、技巧的综合运用。因此,设计板报应有总体观念,有考虑黑板的整体构图布局,既要强调内容的思想性,又不能忽视形式的艺术性。所以,文章、标题、刊头画的编排,字体图案、色彩的运(本文来自:Www.dXF5. 东
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星资源 网:简单黑板报花边简笔画)用要使之成为互相有内在联系的一个有机整体。
,、排列与视觉效果
黑板报上的文章排列,一般分为横排、竖排、横竖结合三种形式
其视觉效果注意价值规律是:左上部注意价值最大,左半部大于右半部,上半部大于下半部,视平线大于上下两端。
另外,还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别,人的视觉中心不完全等于数学中心,其视觉中心要比数学中心高,以,:,.?,,比例区分上下部位的视觉分割线,称之为“黄金分割线”。
黑板报排版、构图要求相对的对称、均衡,并非要按一个模式,即在具体形态上的单一对称平衡,要打破传统形式,关键在于做到保持人们感觉意识上的平衡。 ,、排版形式 板面应根据总体设计要求和版面的注意价值,报道中心文章的内容,恰到好处地编排,以达到整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果。
常见的几种排版形式如下:
(,)辐射型(,)连环型(,)“,”或“,”型(,)凹凸型(,)菱型(,)“,”或“,”型(,)阶梯型(,)“,”型(,)“廿”或“井”型
版面的编排,构图的形式与意向,也会引起读者的某种联
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想,并介入一定感情意识。
横向平行的排版、构图给人以安闲、和平、宁静的感觉,因为水平、平静,甚至人类休息通常是以这种形式来表示的。
斜线和曲线在版面一般表示流动、奋力前进之类的运动感。
锯齿状常常给人一种紧张和痛苦的感觉,以中心开展的齿状,明显地呈现了扩张和危险。 正三角形具有锐利、坚硬、稳固,不能动摇之感。
梯形给人有坚实和持久感,似乎永远也不会倾覆和滚动。
“,”型表示不安定性,是一种难以支撑的形状,也给人胜利勋章绶带的联想。 菱形给人一种和谐、均衡的气氛,犹如笑口常开。
方形是一种端正、庄重、坚强、质朴的形象,给人有十分安定感。
扇形常给人一种轻松凉爽、委婉的意味。
半圆形通常与闲静、柔软相联系,使人有一种充实、丰满的感觉。
椭圆形具有愉快、柔和、拓展的感觉。
第三节 报头设计与创作
报头,一报之“头”,可以说,黑板报作为一种特殊的报纸,就象书籍的封面一样,首先映入读者眼中,吸引读者的大概要报头了。因为在黑板报整个版面中,报头占据着注意价值
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较高的部位,并占相当大的版面比例。而且报头是以图为主,用彩色粉笔或其它颜料配制而成,最为醒目,因此报头设计与制作相当重要,下面说说报头的几个问题。
,、报头与主题
报头既然是一报之“头”,自然应该用图画形象地反映黑板报的主题思想,使人一望便知这期黑板报的主要内容,大致是什么文章。同时,报头设计也应与本单位、本部门工作性质特点相联系。
总之,报头一要为黑板报内容服务,烘托中心、突出主题、增强宣传效果。二要结合本单位性质,使之具有自己的特色。一般情况报头应根据每期的内容进行更换,内容更换频率高的也可以几期一换。
,、报头设计要点
(,)主题画:人物、建筑物、兵器或动物、植物
(,)报头字:如“军营天地”、“兵器博览”等
(,)几何图形或花边:几何图形可用单线条或色块构成,报头的外形和基本色调、花
篇三:四年级美术总案
生 热 爱 祖 国 的 思 想 感 情 。 2.学习黑板报的版面设计,并用学到的技法和方法认真 构思设计“庆国庆”版面效果图。教学 重点 难点 教学 准备 教学 过程 设计学习整体设计的方法,了解均衡变化的审美原理。师生搜集关于
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祖国及黑板报版面设计的图片资料,绘画 工具等。 一、了解祖国,导入新课 1.教师介绍:中国,也称九州、华夏、中华,面积为 960 万平方公里,人口约 13 亿,共有 56 个民族,汉族约占 全国人口的 92,。中国是世界上人口最多的国家。 2.让学生说说自己课前搜集的关于祖国的资料。 3. 师问:“大家知道我们国家的国旗和国歌分别是什么 吗,十月一日又是什么日子呢,” 4.导入:让我们一起来设计一期国庆专刊版面效果图, 作为献给祖国 60 岁生日的礼物吧~(板书课题)
二、自主探究,学习方法 1.让学生通过看书进一步了解关于黑板报版面设计的相 关知识,如黑板报由哪几部分组成,设计黑板报时应注 意哪些问题等。 2.教师引导学生交流并相机小结: 1)黑板报由刊头、文章版块、插图、花边等几部分组 成。 2)设计黑板报时应注意均衡变化统一; 3)版面设计的常见两种布局方式:对称式布局,均衡 式布局。 3.探究学习黑板报版面效果图设计的一般步骤: 1)依据文章主次进行版面分割布局; 2)设计刊头,文章标题,文字编排方式; 3)画题图,插图,尾花花边; 4)总体调整整理。 3.欣赏设计精美的黑板报图片,地进一步学习版面设计 方法。 4.根据本节课的学习了解, 对本班的黑板报做一个评价,
看看本班的黑板报有哪些地方做得不错,哪些地方有待 改
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进。 三、小组合作,设计版面 以小组为单位,以“庆国庆”为主题,合作设计版面效果 图。作业要求:版面效果活泼多变又统一,层次分明, 色彩协调醒目。教师分组相机指导。 (设计意图:设计黑板报的版面效果图对学生来说,独 立完成需要很长时间,因此以小组合作完成更省时也能 让学生学会群策群力,团结协作。) 四、欣赏评价,选择方案 1.各小组展示完成的效果图,全班从中选出一份最佳方 案。 2.修改完善方案后,课后予以实施。 作业: 设计“庆国庆”版面效果图,要求活泼多变层次分明色彩 协调醒目。
课题 第 2 课时 间 告 诉 我教学 1、了解有关钟的历史和文化,尝试运用不同的表现形式设计 目标 和制作时钟、手表。 2、联系生活实际,回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不 同的时刻相同的人物所做的事情,并用绘画的形式表现出来。 3、体会时间的意义,形成珍惜时间的值观念和情感态度。 教学 1、了解和掌握其基本的表现步骤和方法 。 重点 2、表现生活中各种有趣的人、事、物。 难点 教学 范作、各种绘画工具 准备
教学 一、观赏钟 过程 1( 观看迪士尼影片 《time》 片段, 欣赏感受各种风格的钟表( 聊 设计 一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特感受。 2(学生拿出从自己家带来的钟表,与同学们一起看一看,说 一说,比一比( 播放迪士尼影片《time》片段。借助实物投 影仪进行展示,
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揭示课题。 二、设计钟 通过观察自己带的钟表(引导学生认识钟的外形结构。 1(师生讨论,考虑钟表设计方法及要求,设计体现创意。从 整个钟表外形的设计及指针、 刻度和数字的设计等方面考虑。 2(欣赏钟表,想一想,生活中有哪些材料可以用来制作钟表? 根据自己收集的材料进行分析, 分出适合做钟面的材料、 适合 做刻度的材料、适合做指针的材料。 3(通过展示各种设计不够完美的钟表(使学生巩固钟表设计 的特点与方法,避免学生制作中出现类似的问题。如:钟面太 过复杂看不清指针、指针太过相似、时间不明确、钟表外形阻 碍指针行走等等。 4(自学纸手表的折法,师生共同探讨指正。
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作文五:《黑板报花边的特点》600字
是为了协调版面或突出文章而设计添加的装饰性花纹图样,它能起烘托主题、美化版面的作用。
1.黑板报尾花的特点
当文章抄写完后,有时版面会留下一些空间,为充实版面的这些空间就需要一些尾花。尾花可以结合文字,也可以不拘文字内容而灵活安排。
尾花是一个单独的花纹图样,内容可画花卉、风景、建筑等。尾花要求结构简练、装饰性强,其幅面大小不能超过报头、插图。
2.黑板报尾花的画法
①规则形黑板报尾花:规则形尾花是用几何形(如圆形、椭圆形、方形等)组合在一起表现的花纹图样。画法步骤是:先用几何形轻轻画出尾花的形体结构,然后根据不同需要涂色,最后用清晰的线条勾画整体轮廓(图26)。
②不规则形尾花:不规则形尾花是用单线及色块直接画出的花纹图样。这种花纹图样不一定用几何形表现,可以随意而画,但形象结构也要简练。画法步骤是:先用单线轻轻画出尾花的形体结构,然后对某些部位平涂颜色,最后用线条勾画轮廓(图27)。
3.黑板报花边的特点
花边多用在文章之间,起间隔区别作用。有时为了突出某篇文章内容,也用花边装饰一下。
花边通常画成长带状,花边上的花纹图样要工整、简练。
4.黑板报花边的画法
花边也叫二方连续纹样,是用一个基本纹样,向左右或上下两个方向重复排列,延长成连续纹样。形式有直立式、水平式、散点式、斜列式、波浪式等。画法步骤是:先画出两条左右或上下方向的平行线(线的宽窄要适宜),然后在线内设计一个基本纹样,最后按这个纹样向左右或上下方向延续画下去即可(图28)。
作文六:《黑板报尾花、花边的画法》600字
尾花、花边是为了协调版面或突出文章而设计添加的装饰性花纹图样,它能起烘托主题、美化版面的作用。1(尾花的特点当文章抄写完后,有时版面会留下一些空间,为充实版面的这些空间就需要一些尾花。尾花可以结合文字,也可以不拘文字内容而灵活安排。尾花是一个单独的花纹图样,内容可画花卉、风景、建筑等。尾花要求结构简练、装饰性强,其幅面大小不能超过报头、插图。2(尾花的画法
规则形尾花:规则形尾花是用几何形(如圆形、椭圆形、方形等)组合在一起表现的花纹图样。画法步骤是:先用几何形轻轻画出尾花的形体结构,然后根据不同需要涂色,最后用清晰的线条勾画整体轮廓(图26)。?不规则形尾花:不规则形尾花是用单线及色块直接画出的花纹图样。这种花纹图样不一定用几何形表现,可以随意而画,但形象结构也要简练。画法步骤是:先用单线轻轻画出尾花的形体结构,然后对某些部位平涂颜色,最后用线条勾画轮廓(图27)。3(花边的特点花边多用在文章之间,起间隔区别作用。有时为了突出某篇文章内容,也用花边装饰一下。花边通常画成长带状,花边上的花纹图样要工整、简练。4(花边的画法花边也叫二方连续纹样,是用一个基本纹样,向左右或上下两个方向重复排列,延长成连续纹样。形
式有直立式、水平式、散点式、斜列式、波浪式等。画法步骤是:先画出两条左右或上下方向的平行线(线的宽窄要适宜),然后在线内设计一个基本纹样,最后按这个纹样向左右或上下方向延续画下去即可。
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作文七:《读书笔记的花边简单》12100字
? ? ? ?读书笔记的?花边简单
?篇一:
? 读书笔?记花边边框?简单 六年?级读书笔记?花边 六年?级读书笔记?花边
?(一) 好?词:
? 腾空而起?、理直气壮?、九牛二虎?之力、苦苦?哀求、小心?翼翼、横冲?直撞、伸手?不见五指 ?好句:
?
? 1、外面?是碧绿的田?野,起伏的?丘陵,还有?宽阔的河流?和美丽的花?丛?? ? 2、滚?滚的浓烟 ?刺得贝塔两?眼流泪,连?连咳嗽,直?升飞机越往?下,温度越?高。
? 读后感? 读了《舒?克贝塔历险?记》这本书?受益匪浅,?两个小老鼠?都能为自己?的新事业而努力,我们??做为21世?纪的少年更?应该认真学?习,为将来?的事业打好?基础,努力?成为祖国的?栋梁之材。?《舒克贝塔?历险记》讲?述的是两只?因不同的原?因而离家出?走的小老鼠?在途中相遇?并成为了无?话不谈的好?朋友,途中?经历了种种?坎坷和磨难?,最后终于?实现了自己?的理想并获?得了成功,?在这个过程?中,他们的?意志得到了?磨砺,他们?的处事能力?和生存能力?都得到了极?大的提升。?在大人们的?眼里舒克、?贝塔属于那?种坏孩子的?形象:舒克?贝塔历险记?》这本书受?益匪浅,两?个小老鼠都?能为自己的新事业而努??力,我们做?为21世纪?的少年更应?该认真学习?,为将来的?事业打好基?础,努力成?为祖国的栋?梁之材。《?舒克贝塔历?险记》讲述?的是两只因?不同的原因?而离家出走?的小老鼠在?途中相遇并?成为了无话?不谈的好朋?友,途中经?历了种种坎?坷和磨难,?最后终于实?现了自己的?理想并获得?了成功,在?这个过程中?,他们的意?志得到了磨?砺,他们的?处事能力和?生存能力都?得到了极大?的提升。在?大人们的眼?里舒克、贝?塔属于那种?坏孩子的形?象》的文章?,是我感触?很深,让我?被深深地打?动了,被震?撼了。
? 故?事是这样的?:
?**年6月?10日那个?天色阴沉的?下午,黑龙?江沙兰镇中?心小学的老?师和学生们?正在学校上?课,丝毫没?有察觉到一?场突如其来?的洪水正悄?悄向他们逼?近。15时?,天上下起?大雨。当时?是下午第二?节课,四年?级一班教室?里一位女教?师正在上语?文课,她看?到外边雨很?大,就想让?学生早点回?家。然而学?生背着书包?刚出门,女?教师突然发?现操场上涌?进大股水流?。女教师心?头一颤,已?经知道将要?发生什么,?可是她却镇?定地对孩子?们说,快回?来,老师有?事情安排。?因为她知道?学校出于全?镇的低洼处?,校门正对?着河岸,孩?子们无路可?逃。学生们?似乎明白了?点什么,纷?纷跑回教室?,女教师让?学生们拽着?凳子站到桌?子上,水面?越涨越高,?浮力使桌子?左右摇摆,?女教师又大?声说:
? “同学?们别紧张,?每人抓住一?样东西别放?手。”水深?很快超过了?孩子们的身?高,双脚离?地的孩子们?抱着桌椅开?始哭叫,这?时,女教师?竭尽全力地?连续呼喊:?
“?千万别乱动?乱喊,保持?体力,救援?的叔叔阿姨?一会就来,?一定要坚持?住~”在女?教师的呼喊?中,孩子们?渐渐安静下?来,就这样?,女教师与?孩子们在洪?水中一秒钟?、一秒钟地?苦苦支持着?。两个小时?之后,大水?逐渐退去,?救援队陆续?赶到,女教?师和她的学?生们都安然?获救。灾难?终于过去,?太阳重 新?升起,然而?在小学洪灾?的现场,救?援人员发现?了一百零五?具孩子的遗?体,很多教?室的白墙上?留下了抓挠?的痕迹
和手印,是孩子??们在洪水吞?没之前,在?挣扎中留下?的最后的求?生痕迹。那?场面沉重得?让人窒息,?凄凉的让人?们心碎。 ?
面?对洪水,孩?子们没有想?到去寻找教?室内触手可?及的桌椅,?而是选择了?徒劳的挣扎?。此次洪水?,被专家认?定是一场百?年不遇、人?力无法抗拒?的天灾。但?是毫无疑问?,如果孩子?们能正确自?救,那么丧?生在这次灾?难中的人将?会很少。 ?
灾?难给孩子们?留下了不可?磨灭的记忆?。一名四年?级一班的学?生在日记中?这样写道:?
“?老师陪我们?一起泡在水?里,她告诉?我们:
? 任何时?候都不要惊?慌,抓住一?样东西别放?手,老师在?你们身边。?再遇到洪水?,我就抱紧?一样能漂的?东西往高处?走。” 那?位女教师叫?沙宪晶,年?仅27岁,?在巨大的灾?难中,她给?包括学生在?内的全社会?上了一课,?让大家学到?了一个简单?至极却又在?大学里也不?容易学会的?道理:
? 面对灾?难,抓住一?切可能抓住?的机会别放?手。
? 读了这?篇文章,我?学会了许多?道理,你,?学会了吗,? 六年级读?书笔记花边?
(三?) 我读了?一本好书,?书名《我们?班的同桌冤?家》。我看?了以后,笑?得死去活来?,想必你们?看了也会这?样。书的作?者我很佩服?她,她能写?出这么好看?的书,真了?不起~她就?是伍美珍。?里面的主人?公名字就很?搞笑,请让?我一个一个?介绍。第一?个:我们班?的同桌冤家?》。我看了?以后,笑得?死去活来,?想必你们看?了也会这样?。
起~她就是?伍美珍。里?面的书的作者?我很佩服她?,她能写出?这么好看的?书,真了不?
主人公?名字就很搞?笑,请让我?一个一个介?绍。第一个?》这本书受?益匪浅,两?个小老鼠都?能为自己的?新事业而努?力,我们做?为21世纪?的少年更应?该认真学习?,为将来的?事业打好基?础,努力成?为祖国的栋?梁之材。《?舒克贝塔历?险记》讲述?的是两只因?不同的原因?而离家出走?的小老鼠在?途中相遇并?成为了无话?不谈的好朋?友,途中经?历了种种坎?坷和磨难,?最后终于实?现了自己的?理想并获得?了成功,在?这个过程中?,他们的意?志得到了磨?砺,他们的?处事能力和?生存能力都?得到了极大?的提升。在?大人们的眼?里舒克、贝?塔属于那种?坏孩子的形?象:舒克贝?塔历险记》?讲述的是两?只因不同的?原因而离家?出走的小老?鼠在途中相?遇并成为了?无话不谈的?好朋友,途?中经历了种?种坎坷和磨?难,最后终?于实现了自?己的理想并?获得了成功?,在这个过?程中,他们?的意志得到?了磨砺,他?们的处事能?力和生存能?力都得到了?极大的提升?。在大人们?的眼里舒克?、贝塔属于?那种坏孩子?的形象》的?文章,是我?感触很深,?让我被深深?地打动了,?被震撼了。?
? 故事是这?样的:
? **年?6月10日?那个天色阴?沉的下午,?黑龙江沙兰?镇中心小学?的老师和学?生们正在学?校上课,丝?毫没有察觉?到一场突如?其来的洪水?正悄悄向他?们逼近。1?5时,天上?下起大雨。?当时是下午?第二节课,?四年级一班?教室里一位?女教师正在?上语文课,?她看到外边?雨很大,就?想让学生早?点回家。然?而学生背着?书包刚出门?,女教师突?然发现操场?上涌进大股?水流。女教?师心头一颤?,已经知道?将要发生什?么,可是她?却镇定地对?孩子们说,?快回来,老?师有事情安?排。因为她?知道学校出?于全镇的低?洼处,校门?正对着河岸?,孩子们无?路可逃。学?生们似乎明?白了点什么?,纷纷跑回?教室,女教?师让学生们?拽着凳子站?到桌子上,?水面越涨越?高,浮力使?桌子左右摇?摆,女教师?又大声说:?
“?同学们别紧?张,每人抓?住一样东西?别放手。”?水深很快超?过了孩子们?的身高,双?脚离地的孩?子们抱着桌?椅开始哭叫?,这时,女?教师竭尽全?力地连续呼?喊:
? “千万别?乱动乱喊,?保持体力,?救援的叔叔?阿姨一会就?来,一定要?坚持住~”?在女教师的?呼喊中,孩?子们渐渐安?静下来,就?这样,女教?师与孩子们?在洪水中一?秒钟、一秒?钟地苦苦支?持着。两个?小时之后,?大水逐渐退?去,救援队?陆续赶到,?女教师和她?的学生们都?安然获救。?灾难终于过?去,太阳重? 新升起,?然而在小学?洪灾的现场?,救援人员?发现了一百?零五具孩子?的遗体,很?多教室的白?墙上留下了?抓挠的痕迹?和手印,是?孩子们在洪?水吞没之前?,在挣扎中?留下的最后?的求生痕迹?。那场面沉?重得让人窒?息,凄凉的?让人们心碎?。
? 面对洪水?,孩子们没?有想到去寻?找教室内触?手可及的桌?椅,而是选?择了徒劳的?挣扎。此次?洪水,被专?家认定是一?场百年不遇?、人力无法?抗拒的天灾?。但是毫无?疑问,如果?孩子们能正?确自救,那?么丧生在这?次灾难中的?人将会很少?。
? 我想到了?2017年?的5.12?大地震,那?天,死亡的?人数很多,?人们都来抗?灾。可面对?灾难,大多?数人们只有?本能的反抗?,很少会有?人想到借助?外力。 ? 灾难?给孩子们留?下了不可磨?灭的记忆。?一名四年级?一班的学生?在日记中这?样写道:
? “老?师陪我们一?起泡在水里?,她告诉我?们:
? 任何时候?都不要惊慌?,抓住一样?东西别放手?,老师在你?们身边。再?遇到洪水,?我
” 那位?女教师叫沙?宪晶,年仅?27岁,在?巨大的灾就抱紧一?样能漂的东?西往高处走?。
难?中,她给包?括学生在内?的全社会上?了一课,让?大家学到了?一个简单至?极却又在大?学里也不容?易学会的道?理:
? 面对灾难?,抓住一切?可能抓住的?机会别放手?。
? 读了这篇?文章,我学?会了许多道?理,你,学?会了吗, ?六年级读书?笔记花边 ? (三)? 我读了一?本好书,书?名《我们班?的同桌冤家?》。我看了?以后,笑得?死去活来,?想必你们看?了也会这样?。书的作者?我很佩服她?,她能写出?这么好看的?书,真了不?起~她就是?伍美珍。里?面的主人公?名字就很搞?笑,请让我?一个一个介?绍。第一个?:我们班的?同桌冤家》?。我看了以?后,笑得死?去活来,想?必你们看了?也会这样。?书的作者我?很佩服她,?她能写出这?么好看的书?,真了不起?~她就是伍?美珍。里面?的主人公名?字就很搞笑?,请让我一?个一个介绍?。第一个》?这本书受益?匪浅,两个?小老鼠都能?为自己的新?事业而努力?,我 们做?为21世纪?的少年更应?该认真学习?,为将来的?事业打好基?础,努力成?为祖国的栋?梁之材。《?舒克贝塔历?险记》讲述?的是两只因?不同的原因?而离家出走?的小老鼠在?途中相遇并?成为 了无?话不谈的好?朋友,途中?经历了种种?坎坷和磨难?,最后终于?实现了自己?的理想并获?得了成 功?,在这个过?程中,他们?的意志得到?了磨砺,他?们的处事能?力和生存能?力都得到了?极大的提 ?升。在大人?们的眼里舒?克、贝塔属?于那种坏孩?子的形象:?舒克贝塔历?险记》讲述?的是两只因?不同的原因?而离家出走?的小老鼠在?途中相遇并?成为 了无?话不谈的好?朋友,途中?经历了种种?坎坷和磨难?,最后终于?实现了自己?的理想并获?得了成 功?,在这个过?程中,他们?的意志得到?了磨砺,他?们的处事能?力和生存能?力都得到了?极大的提 ?升。在大人?们的眼里舒?克、贝塔属?于那种坏孩?子的形象》?的文章,是?我感触很深?,让我被深?深地打动了?, 被震撼?了。
? 故事?是这样的:?
*?*年6月1?0日那个天?色阴沉的下?午,黑龙江?沙兰镇中心?小学的老师? 和学生们?正在学校上?课,丝毫没?有察觉到一?场突如其来?的洪水正悄?悄向他们逼?近。15时?,天 上下?起大雨。当?时是下午第?二节课,四?年级一班教?室里一位女?教师正在上?语文课,她?看到外 边?雨很大,就?想让学生早?点回家。然?而学生背着?书包刚出门?,女教师突?然发现操场?上涌进大 ?股水流。女?教师心头一?颤,已经知?道将要发生?什么,可是?她却镇定地?对孩子们说?,快回来,? 老师有事?情安排。因?为她知道学?校出于全镇?的低洼处,?校门正对着?河岸,孩子?们无路可逃?。
? 学生们似?乎明白了点?什么,纷纷?跑回教室,?女教师让学?生们拽着凳?子站到桌子?上,水面越?涨 越高,?浮力使桌子?左右摇摆,?女教师又大?声说:
? “同学?们别紧张,?每人抓住一?样东西别放?手。” 水?深很快超过?了孩子们的?身高,双脚?离地的孩子?们抱着桌椅?开始哭叫,?这时,女教?师竭尽全 ?力地连续呼?喊:
? “千万别?乱动乱喊,?保持体力,?救援的叔叔?阿姨一会就?来,一定要?坚持住~”? 在女教师?的呼喊中,?孩子们渐渐?安静下来,?就这样,女?教师与孩子?们在洪水中?一秒钟、一?秒 钟地苦?苦支持着。?两个小时之?后,大水逐?渐退去,救?援队陆续赶?到,女教师?和她的学生?们都 安然?获救。灾难?终于过去,?太阳重 新?升起,然而?在小学洪灾?的现场,救?援人员发现?了一百零五?具孩子的遗?体,很多教?室的 白墙?上留下了抓?挠的痕迹和?手印,是孩?子们在洪水?吞没之前,?在挣扎中留?下的最后的?求生痕 迹?。那场面沉?重得让人窒?息,凄凉的?让人们心碎?。面对洪水?,孩子们没?有想到去寻?找教室内触?手可及的桌?椅,而是选?择了徒劳的?挣扎。此 ?次洪水,被?专家认定是?一场百年不?遇、人力无?法抗拒的天?灾。但是毫?无疑问,如?果孩子们能?正确自救,?那么丧生在?这次灾难中?的人将会很?少。我想到?了2017?年的5.1?2大地震,?那天,死亡?的人数很多?,人们都来?抗灾。可面?对灾难, ?大多数人们?只有本能的?反抗,很少?会有人想到?借助外力。?灾难给孩子?们留下了不?可磨灭的记?忆。一名四?年级一班的?学生在日记?中这样写道?:
?“老师 陪?我们一起泡?在水里,她?告诉我们:?
任?何时候都不?要惊慌,抓?住一样东西?别放手,老?师在你 们?身边。再遇?到洪水,我?就抱紧一样?能漂的东西?往高处走。?”那位女教?师叫沙宪晶?,年仅27?岁,在巨大?的灾难中,?她给包括学?生在内的全?社会上了一? 课,让大?家学到了一?个简单至极?却又在大学?里也不容易?学会的道理?:
?面对灾难,?抓住一切可? 能抓住的?机会别放手?。
? 读了这篇?文章,我学?会了许多道?理,你,学?会了吗,六?年级读书笔?记花边
? (三)我?读了一本好?书,书名《?我们班的同?桌冤家》。?我看了以后?,笑得死去?活来,想必?你们看 了?也会这样。?书的作者我?很佩服她,?她能写出这?么好看的书?,真了不起?~她就是伍?美珍。里 ?面的主人公?名字就很搞?笑,请让我?一个一个介?绍。第一个?:我们班的?同桌冤家》?。我看了以?后,笑得死?去活来,想?必你们看 ?了也会这样?。书的作者?我很佩服她?,她能写出?这么好看的?书,真了不?起~她就是?伍美珍。里? 面的主人?公名字就很?搞笑,请让?我一个一个?介绍。第一?个》读书笔?记笔者选择?陈雨露、杨?栋教授共同?编写的《世?界是部金融?史》作为本?次读书笔记?的对象。 ?
首?先,我将先?介绍一下本?书的基本概?况以及作者?的写作目的?。
? 《世界是?部金融史》?以时间为 ?纲,以国家?、人物、事?件为目,围?绕金融这个?核心,采用?诙谐生动的?语言,将希?腊、罗马、? 法兰西、?西班牙、荷?兰、日不落?帝
国、美国?、克洛维、?查理一世、?约翰?劳、?摩根、索罗?斯、 六一?农、郁金香?、南海事件?、次贷危机?等这些牛国?、牛人以及?牛事一一展?现,并紧扣?当前“美 ?元量化宽松?”、“人民?币升值”、?“通货膨胀?”等金融热?点,读之让?人知行获益?。
? 什么叫乐?观派, 这?个就像茶壶?一样,屁股?被烧得红红?的,还有心?情吹口哨。?生活其实很?简单,过了?今天就是 ?明天。一生?看一个女人?是不科学的?,容易看出?病来。人人都该补点金??融史 。 ?
2?017年由?美国次贷危?机引发的全?球金融海啸?余威至今仍?未散尽,西?方乃至全球?经济复苏 ?步履蹒跚。?2017年?,很多中国?人也因此第?一次近距离?的感受“金?融”带来的?影响,切身?体会 了一?把金融这些?事的“厉害?”。201?7年年末,?美国推出量?化宽松货币?政策后,已?经开始有不? 少中国老?百姓用自己?的方式表达?“专业化”?评论了。那?么,金融到?底是什么呢?, 什么是?金融, 陈?雨露教授在?本书给出了?解释:世界?是部金融史?》作为本次?读书笔记的?对象。
? 首先?,我将先介?绍一下本书?的基本概况?以及作者的?写作目的。?
?《世界是部?金融史》以?时间为 纲?,以国家、?人物、事件?为目,围绕?金融这个核?心,采用诙?谐生动的语?言,将希腊?、罗马、 ?法兰西、西?班牙、荷兰?、日不落帝?国、美国、?克洛维、查?理一世、约?翰?劳、摩?根、索罗斯?、 六一农?、郁金香、?南海事件、?次贷危机等?这些牛国、?牛人以及牛?事一一展现?,并紧扣当?前“美 元?量化宽松”?、“人民币?升值”、“?通货膨胀”?等金融热点?,读之让人?知行获益。?
这个?就像茶壶一?样,屁股被?烧得红红的?,还有心情?吹口哨。生?活 ?什么叫乐观?派,
其实很简?单,过了今?天就是 明?天。一生看?一个女人是?不科学的,?容易看出病?来。人人都?该补点金融?史 。
? 20?17年由美?国次贷危机?引发的全球?金融海啸余?威至今仍未?散尽,西方?乃至全球经?济复苏 步?履蹒跚。2?017年,?很多中国人?也因此第一?次近距离的?感受“金融?”带来的影?响,切身体?会 了一把?金融这些事?的“厉害”?。2017?年年末,美?国推出量化?宽松货币政?策后,已经?开始有不 ?少中国老百?姓用自己的?方式表达“?专业化”评?论了。那么?,金融到底?是什么呢,? 什么是金?融, 陈雨?露教授在本?书给出了解?释》,正是?呼应了普通?百姓的内在?要求,将金?融从庙堂的?高位拉到 ?了人间。可?以说《世界?是部金融史?》就是一部?写给中国普?通人看的金?融书,一部?让所有人看? 得懂的金?融史。 ? 作为?大学校长和?金融领域的?专家,为了?达到通俗易?懂的效果,?陈教授采取? 了备受我?们学生推崇?的“根叔”?式的表述方?式,来讲解?世界金融史?,令整个阅?读过程生动?有 趣。本?书以时间为?纲,以国家?、人物、事?件为目,围?绕金融这个?核心,采用?诙谐调侃的?方式, 将?希腊、罗马?、法兰西、?西班牙、荷?兰、日不落?帝国、美国?、克洛维、?查理一世、?约翰?劳、? 摩根、索?罗斯、六一?农、郁金香?、南海事件?、次贷危机?等这些牛国?、牛人以及?牛事一一展?现, 并紧?扣当前“美?元量化宽松?”、“人民?币升值”、?“通货膨胀?”等金融热?点,将世界?金融的前世? 今生、金?融的力量与?大国崛起的?关系、金融?的走向与未?来一次说清?楚,管用而?具有前瞻性?。
? 读后让人?知行获益。?
?法国前总理?罗卡尔在《?世界是部金?融史》的序?言中写到:?“陈雨露教?授的书是一?部重要著 ?作,将在全?世界范围内?对金融历史?知识和建立?共同的金融?文化作出贡?献,进而使?我们一起,? 为我们未?来的共同繁?荣奠定必要?的、全新的?和稳定的金?融基
础。”? 金融是个?好东西,人?人都 该补?点金融史。?而两位作者?就是回应这?样的要求而?编写了本书?。下面我将?从本书的文?风、思路等?各个方面对?本书进行介?绍:
? 本书首先?是一部“金?融史”,文?章中大量掺?加了很多历?史史实,但?不同于一般?的史书,作? 者加入了?很多自己的?认识和理解?,并着重从?经济方面对?之进行评论?和解析,加?深大家对金?融 经济重?要性以及同?政治联系的?认识。比如?在第一章中?, 作者写?道:
? “尽管标?准不同,任?何一个社会?小康之家的?沦落都是社?会动荡的开?始,贫困固? 然是不稳?定的开始,?小康的沦落?则会使社会?彻底失去自?纠能力。这?是一个没有?支撑的社会?, 如果就?连社会精英?(当时的雅?典公民)都?失去了希望?,社会也就?真的失去了?未来。问题?是,雅典城?不能让自由?民变为奴隶?,他们是雅?典公民,没?有这些人,?雅典就没有?军 队、没?有税收、没?有??指望?贵族关键时?刻出钱出枪?,那是相当?不靠谱的。?
?幸好,雅典?有梭伦(公?元前638?年-公元前?558年)?。
? 公元前5?94年的一?个清晨,梭?伦来到市中?心广场上,?他将架在木?框中的木板?翻转过来,? 木板上的?新法律条文?呈现在人们?面前,这就?是著名的梭?伦“解负令?”。由十欠?债而卖身为?奴的 公民?,一律释放?:
?所有债契全?部废除,被?抵掉的土地?归还原主,?因欠债而被?卖到外邦做?奴隶 的公?民,由城邦?拨款赎回。?在梭伦翻开?木板的前一?刻,他未必?知道“六一?农”的惨境?,甚
会?缔造古希腊?最辉煌的古?代民主。梭?伦的目的其?实只有至没有?想到自己的?法令,
一个?,如果任“?六一农”持?续沦为奴 ?隶,雅典要?不了多久就?不存在了。?这就是史书?上大书特书?的“梭伦改?革”。
? 实际?上,梭伦所?做的,远比?解放“六一?农”有意义?。颁布“解?负令”后两?年,雅典社?会趋于平稳?,梭伦开始?推行币制改?革。这一改?革的核心 ?是:
? 铸足值货?币,货币增?重(重量各?说不一,各?种货币大致?增重在10?%-12%?之间)。足?值货币 刺?激了雅典人?本就丰富的?经商神经,?也使地理位?置优越的雅?典再次成为?希腊地区的?商业中心。?接下来,梭?伦才推出改?革中最有意?义的部分:?
赋?予居民公民?权、对城邦?制度立法。?
?忽略种种说?教式的细节?和条文,梭?伦的政策可?以概括为六?个字“抑强?、扶贫、强?中”,解 ?放“六一农?”只是“扶?贫”而已。?从梭伦开始?,雅典公民?按家庭财产?被分为四级?:
?五百斗者、?骑?、双牛?和日佣,按?财产 不同?担任不同官?职,氏族贵?族不再世袭?城邦职位。?这种“金权?政治”彻底?摧毁了氏族?贵族对 城?邦的控制权?,由此培养?起来的四等?公民构成了?一个相对稳?定的社会基?础。
? 四个等?级的公民维?持了一个相?对稳定的社?会,
?三、四等公?民则成为雅?典的中坚,?而且四 个?等级公民的?财产数量差?别其实并不?大:
? 一等公民?的土地仅是?四等公民的?3-5倍,?一般不超 ?过三等公民?的2倍。当?然,上等公?民在城邦事?务的话语权?要高于下等?公民。
? 虽然?富人债权受?损,却获得?了政治权力?。说改革是?妥协也好,?说梭伦代表?新兴奴隶主?阶 层也罢?,梭伦在没?有使用暴力?的情况下调?和了雅典各?阶层。
? 任何?一场推进社?会进步的改?革都会有牺?牲,或者说?旧势力不会?全倒塌。如?果既得利益?者 自身不?同意改革,?那就是弱势?群体带来的?革命。最终?,“六一农?”认为自己?不能讨到一?个说法, ?也就会以自?己的方式向?雅典执政官?讨—个说法?。” 其次?,本书文风?诙谐,以一?种轻松愉快?的 语气向?我们娓娓道?来,对于此?论点,从本?书找到论据?实在是容易?至极,例如?我们从第六?章金 融败?家术(英法?争霸)中可?以看出: ? “有?时候,同一?个历史事件?会给两个国?家带来截然?相反的 后?果。宗教改?革给应该带?来的君主立?宪,却给法?国带了无穷?的灾难。 ?
法?国宗教改革?演化为一场?内乱——“?胡格诺宗教?战争”。当?时,法国路?德宗、加尔?文宗、 胡?格诺派、天?主教都不具?备压倒性优?势,各派之?间红装变武?装、文斗 ?变武斗,社?会秩序已荡?然无存。由?于臣民经常?闹事,法国?王室建立了?欧洲大陆独?一无二的专?制体系。无?人不希望结?束混 乱,?也就必然呼?唤强权。这?个专制体系?是欧洲独一?无二的官僚?体系——王?室在全国范?围派驻 监?察官,统管?各省司法和?财政大权。?“太阳王”?成功地“剑?走偏锋”1?642年,?当王位传到?路易十四手?中时,法国?的绝对君权?已经形成,?路易十四即?赫赫有名 ?的“太阳王?”,在他拥?有王位72?年时间的前?期过程中,?“太阳王”?兴办工商,?后期穷兵黩?武, 算得?上是一位毁?誉参半的帝?王。前期的?“太阳王”?之所以能励?精图治,是?因为绝对专?制使其不能?为所欲为。?在那段时期? 里,外部?的竞争实在?是太强了,?荷兰、西班?牙,甚至连?后起之秀英?国也俨然站?在这个欧洲?民族国家始?祖的头上。?“太阳王”?思前想后,?要想让太阳?照耀下去,?只有一条路?:
家更有?钱。 ?必须比这些?国
? 只要金?银多,国家?就会富强;?只要有钱,?就什么都有?。这便是路?易十四的逻?辑思维。路? 易十四的?脑袋一转,?想到的是这?三种赚钱方?法:
? 闭关锁国?、模仿其他?国家工业体?系以及抢夺? 殖民地。?
?首先看看“?太阳王”剑?走偏锋的“?第一式”:?
闭?关锁国。我?们的清王朝?就曾经执行?过闭关锁国?,说起来,?总共也就是?“提高关税?、设置贸易?壁垒” 这?么几个方案?。闭关锁国?好不好,是?不是一无是?处,究竟是?对是错,这?些恐怕不是?一个绝对 ?的答案就能?说清楚、解?释明白的。?按照现有国?际贸易逻辑?,发达国家?是主角,落?后国家是配?角,落后国?家在高端产?业上将 永?远没有比较?优势。你甘?愿永远是配?角吗,这句?话用来问问?当时的路易?十四就价值?连城了。 ?
可?以试着想象?一下,路易?十四会不会?在心底里这?样想:
? 我没当?过主角,你?怎么知道我?当不了 主?角,或者,?这个“太阳?王”干脆霸?道的来一句?:
?“废话,谁?不想当主角?啊~”既然?是想成为主?角,那么首?先就是要把?国外商品拒?之门外,发?展自己的生?产体系。这?样 看来,?闭关锁国在?某些情况下?并没有错。?而真正关键?的是闭关锁?国之后的事?情。例如,?如果 闭关?锁国之后,?没有“一心?一意谋发展?”,而是关?起门来过日?子,显然是?绝对不行的?。
? “太阳王?”剑走偏锋?的“第二式?”:
? 模仿其他?国家工业体?系。
? 166?2-166?3年,路易?十四建立了?大批“王家?工场”,仿?制威尼斯镜?子、英国纺?织品、荷兰? 呢绒甚至?神圣罗马帝?国的铜器。?为降低“王?家工场”成?本,路易十?四又取消了?国内关卡,?兴 修运河?。
? 当时的法?国,南部城?镇刚刚并入?版图,地方?经济甚至贵?族受王权影?响很小,而?且,这里 ?本来就是传?统的欧洲大?陆商路。非?但如此,他?们还挖走了?国王熟练的?工人,忽悠?国王提供财? 政支持:?
十?几年里,王?室共补助花?边生产55?0万里弗尔?、尼织20?0万里弗尔???结果:?
1?663年王?室赤字高达?3500万?里弗尔,不?得不靠发行?国债度日。?“太阳王”?剑 走偏锋?的“第三式?”:
? 抢夺殖民?地。17世?纪中叶以后?,法军先后?占领了西印?度群岛和加?拿大的大片?土地,之后?又相继侵占?阿 尔及利?亚和突尼斯?。法国海外?殖民地地盘?虽大,却只?重贸易,不?重生产。也?就是说,法?国对 殖民?地完全是一?种掠夺式开?发,尤其是?非洲殖民地?基本没有建?立完整的生?产体系,(?转 载 于?:wWW.?bot?HwIN.?COM 博?威 范文网?:读书笔记?的花边简单?)由此,给? 本土带来?的利益或多?或少低于其?他国家。如?此三个方法?,也给了法?国城市一个?较好的发展? 空间:
? 国内?商路关卡减?少、引进新?技术、获得?财政支持、?殖民地带来?了大量金银?和奴隶???这 些,无?一不昭 示?着法国可能?沿着一条与?英国截然不?同的路径走?向强国。 ?
王?权带法国走?下主角的舞?台一旦国家?实力增强,?来自外部的?竞争就会减?弱,内部的?王权限制也?会松动。专?制王权可 ?以集中国内?一切力量。?路易十四向?所有地方都?派驻了督办?官专职收税?,目的只有?一个——要? 钱~法国?有当时欧洲?最为庞大的?官僚体系:?
若?干委员会、?若干地方总?督、若干包?税人??这?些 人有一?个共同的特?征,权力源?自王权。这?是一个与英?国截然不同?的统治体系?,路易十四?可以 在欧?洲很自豪,?因为只有法?国国王有权?直接向全国?征税。原本?法国的制度?并不是这样?的,然而,?在路易十四?的掌控下,?城市领导权?被代表王权?的 督办官?篡夺,敢于?抗税者将被?处以流放、?苦役、绞刑?、斩首甚至?是车裂??? 法国经济?被战火“重?度烧伤”集?权给路易十?四带来了大?量财富,也?使他成了一?个战争狂人?,几乎所有?的欧洲国家?都成 为法?国的敌人:?
英?国、荷兰、?西班牙、北?欧国家甚至?罗马教廷???而结果自?然是不断败?北,国 内?税收很快就?不能支撑王?室巨额开支?。约从16?90年开始?,法国王室?财政几乎年?年巨亏,路?易
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作文八:《简单大方的手抄报花边》2300字
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简单大方的手抄报花边 如何设计漂亮的手抄报
一、美化与设计
手抄报的美化与设计触及的范围次要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面,须留意以下几点:
明白本期手抄报的次要内容是什么,选用有一定意义的报头。普通报头应设计在最醒目的地位;
通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,依据文章内容及篇幅的长短停止编辑。普通重要文章放在显要地位;
要留意长短文章交叉和横排竖排相结合,使版面既工整又生动生动;
排版还须留意:字的陈列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与
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纸的周围要有3cm左右的空边。另外,报面一直要坚持洁净、整洁。
2、报头 报头起着开门见山的作用,必需严密配合主题内容,抽象生动地反映手抄报的次要思想。报名要获得有积极、安康、富有意义的名字。 报头普通由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或生动、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应留意:
构图要波动,画面构造要紧凑,报头在设计与表现手法上力图简炼,要反映手抄报的主题,起"了如指掌"之效;
其字要大,字体或行或楷,或黑色或彩色;
其地位有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。普通均设计在版面的上部,不宜放在其下端。
3、题头 题头普通在文章前端或与文章题图结合在一同。设计题头要留意以标题文字为主,字略大。装饰图形须依据文章内容及版面的需求而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于注释的文字。总之,要留意主次清楚。
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4、插图与尾花 插图是依据内容及版面装饰的需求停止设计,好的插图既可以丑化版面又可以协助读者了解文章内容。插图及尾花占的地位不宜太大,易显无暇且乱。尾花大都是出于版面丑化的需求而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是一切的文章都需求的,并非多多益善,应得"画蛇添足"之效。.
5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法 要求抽象简炼、概括,用线精确,主次清楚。作画时要留意一定的步骤:
普通简明画出主线----确定角度、方向和大小;
再画出与图相关的比例、构造及透视;
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描写细部,结合形体构造、构图、色彩画出线条的节拍变化;
最初停止整理,使画面完好一致。
2、色块画法 除要求外型精确外,还须擅长处置色块的搭配和变化关系,而这些关系的处置要从对象的需求动身,使版面颜色丰厚。作画时,可先画铅笔稿,再平均平涂大色块;后描写细部;最初停止修整,使之愈加一致完满。 线描画法与色块画法,通常是同时运用,可以是多色亦可单色。不论是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制造的步骤 编绘制造是落实由想象到详细着手完成的重要步骤。
其步骤有二:一是预备阶段,另一是编制阶段。
1、预备阶段。 次要是各种资料、工具的预备。详细包括:拟定本期手抄报的报名;预备好一张白棒纸;编辑、撰写有关的文字资料;书写、绘图工具等。
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2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制造的次要进程。 大致为:版面设计、誊写进程、丑化进程。
版面设计:依据文章的长短停止排版,并画好格子或格线。
誊写进程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中。字写得不是很美丽不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能呈现错别字。
美化进程:文章誊写终了后,即可停止插图、尾花、花边的绘制,将整个版面丑化。这个进程是手抄报版面出效果的关键进程。 手抄报可以是彩色的,也可是黑色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制造设计与黑板报制造设计要求和步骤大体是相反的。
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作文九:《简单漂亮的手抄报花边》1400字
简单漂亮的手抄报花边
【简单漂亮的手抄报花边一】
【简单漂亮的手抄报花边二】
【简单漂亮的手抄报花边三】
【简单漂亮的手抄报花边四】
【简单漂亮的手抄报花边五】
【简单漂亮的手抄报花边六】
【简单漂亮的手抄报花边七】
【简单漂亮的手抄报花边八】
【关于手抄报的素材内容一】糁径杨花铺白毡~点溪荷叶叠青钱-杜甫-《绝句漫兴九首.其七》
芳菲歇去何须恨~夏木阳阴正可人-秦观-《三月晦日偶题》
清江一曲抱村流~长夏江村事亭幽苟-杜甫-《忸村》
器晴日暖风生麦气~绿阴瞻幽草胜花时-王安石-炙《初夏即事》
首夏更犹清和~芳草亦未歇-挤谢灵运-《游赤石进帆啤海》
懒摇白羽扇~浙裸袒青林中-李白-《恢夏日山中》
连雨不郴知春去~一晴方觉夏深夫-范成大-《喜晴》
笺 纷纷红紫已成尘~布休谷声中夏令新-陆游-烟《初夏绝句》
自去猖自来梁上燕~相亲相近茶水中鸥-杜甫-《江村忻》
月明船笛参差起形~风定池莲自在香-秦也观-《纳凉》
【关便于手抄报的素材内容二鸦】我爱繁花似锦的春天珊~我爱硕果累累的秋天蝇~我爱白雪皑皑的冬天跪~但我更爱绿树成荫、街郁郁葱葱的夏天。
陈瞧!美丽的春天姐姐刚质刚走掉~就迎来了烈日肛炎炎的夏天。太阳公公廓火辣辣的~晒得大地滚非烫滚烫的。人们都在大侄树下乘凉~一个个有说啪有笑。小朋友们围绕着规大树你追我赶~玩得不逐亦乐乎~任凭你怎么叫凑喊~他就是停不下来;壤老爷爷和老奶奶们在大勤树下摇着大象耳朵似的修蒲扇叙叙旧、拉拉家常绵。太阳公公丝毫不留情惶~更是火辣辣地烤着大衅地~小朋友们可就受不谐了了~有的走向冰棒屋幢~有的奔向游泳池~泡冶在里面就不想出来了。蕾
夏季里花草树木最节为旺盛~到处绿树成荫偿、郁郁葱葱~到处花团趴锦簇、姹紫嫣红~放眼渊望去~一片花的海洋、栽树的海洋。树叶都绿油宣油的~在暖暖的夏风中释~摇起一把把绿扇子为小自己扇风、降温~也为选树下乘凉的人们带来习将习凉风。花儿们在夏天树里开得更美~在炎热的睛天气下依然争奇斗艳~辆非要比个高低不可~可凿是在烈日的烘托下都格咐外美丽~不相上下。小罐草在夏日也分外美丽~偶毫不示弱地顶着烈日~蛾努力挺起腰来~任人们围踩踏~都不倒下去~成逼了地平线上一道亮丽的螟风景。
夏季的天气厅就像孙猴子的脸说变就匝变~刚刚还是晴空
万里褥~不一会儿就是倾盆大攒雨~弄得人们不知如何诱是好。也难怪~夏季的赢每一场雨都来得那么突彼然~让你措手不及~像搅泼~像倒~不一会儿地寻上就积满了水~雨滴大帛得像沙里的小石子一样峡~密得像地上的灰尘一郸样~夏天的雨可不像春扒雨和秋雨那样温柔的像抡妈妈的手轻轻摸着你的治脸~而是打在脸上火辣丧辣的痛~可是一阵暴风投骤雨过后可是凉爽了许网多呀。
夏季的天空鄙也是四季中最美的~早每晨天蓝得像用水洗过的备蓝宝石~云白得像小绵凿羊身上乳白色的毛一般毡。在天底下看~就像一袁幅只用蓝色和白色渲染摘~不用墨线勾勒的一幅州绝好的水墨丹青那样美垣丽、独特。夏季的夜空融也很美~浓黑浓黑~像抛一瓶墨水泼在白纸上~悦但是还有成千上万的"裂明灯"和一个"大灯笼槽"为你指明。
夏天厉虽然没有春天的灿烂~哑没有秋天金黄的果实~徒更没有冬天一望无际~肇但它有自己独特的美~敖我爱这骄阳似火的夏天沸!
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正月初二
正月初二(北方地区为正月初三),嫁出去的女儿们便纷纷带着丈夫、儿女回娘家拜年
。女儿回娘家,必备办一大袋的饼干、糖果,由母亲分送邻里乡亲,一如过年的情景。如果家中有多个女儿的,而这些女儿又不在同一天归来,那么,就要来一个分一次,
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礼物颇薄,四块饼干而已。然而,它反映的情意却甚浓,真正的是礼轻情意重,它表达了姑
娘对乡亲的切切思念。姑娘回到家中,若家中有侄儿,当姑母的必须再掏腰包,尽管在初一
日给压岁钱时已经送了,可这一次意义不同。这习俗,潮汕人称为食日昼。顾名思义,仅仅
是吃中午饭而已,女儿必须在晚饭前赶回婆家。
祭财神(北方)
北方在正月初二祭财神,这天无论是商贸店铺,还是普通家庭,都要举行祭财神
活动。各家把除夕夜接来的财神祭祀一番。实际上是把买来的粗糙印刷品焚化了事。这天中
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祭品要用五大供,即整猪、整羊、整鸡、整鸭、红色活鲤鱼等、
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