作文一:《珍惜生命安全出行》2900字
珍惜生命 安全出行
看着屏幕上?那惨绝人寰?的一幕幕,让我知道我?们的生命是?如此的脆弱?,是那么的珍?贵 让我们从现?在起珍惜生?命 安全出行 让醉酒驾车? 超速行驶 驾车逃逸离?我们远远的?~
随着社会的?发展,摩托车、小车进入了?寻常百姓家?。机动车在为?我们的生活?、工作和出行?带来方便、舒适、高效的同时?,道路交通事?故频发,给受害人带?来的巨大经?济损失和肉?体痛苦,轻者受皮肉?之苦,重者有的没?有了双腿和?双手,有的瘫在床?上,有的甚至永?远失去了生?命。同时也给肇?事者造成了?沉重的经济?负担,一次车祸一?辈子难以翻?身,轻者面临着?被扣分、拘留、吊销驾驶证?,甚至被判刑(交通肇事罪??)的危险。交通事故往?往非死即残?,每一起交通?事故的背后?都是若干家?庭悲痛欲绝?的眼泪~据统计,我国汽车交?通死亡事故?占全球交通?死亡事故的?15%,一年车祸死?亡人数超过?10万人,相当于每年?发生一场汶?川大地震~近年来,全国的交通?安全形势日?益严峻,交通事故频?繁发生,人员伤亡和?财产损失惨?重,交通事故造?成的死亡人?数占各种事?故的90%以上,对人类的危?害已远远超?过了地震、洪水、火灾这些可?怕的灾难。随着改革开?放政策的不?断深入,经济快速发?展,机动车辆迅?猛增加,交通条件与?交通流量之?间的矛盾日?益突出。尽管在预防?道路交通事?故方面做了?大量工作,但是由于交?通参与者的?交通安全法?律意识淡薄?,安全防范能?力较差,道路交通安?全现状仍不?容客观,给,人民群众的?生命财产造?成很大损失?。
美国著名学?者乔治威伦?研究了美国?和其他一些?国家的交通?、消防与犯罪?问题后,通过其著作?《交通法院》告知世人:“人们应该承?认,交通事故已?经成为今天?国家最大的?问题之一。它比消防问?题更为严重?,这是因为交?通事故跟整?个人类有关?,不管是强者?还是弱者,富人还是穷?人,聪明人还是?愚蠢人,还是男人、女人、孩子,只要他们在?街道和公路?上一分钟都?可能遭遇交?通事故。”据有关方面?统计,全世界每年?死于交通事?故的人数约?170万之?众。这相当于每?年有一个中?等城市被摧?毁。因车祸受伤?的人多达1?200万,在许多国家?,交通事故引?起的人员伤?亡和经济损?失,比火灾、水灾、意外伤害等?灾难造成的?人员伤亡总?数及经济损?失还大的多?。因此,人们称交通?事故为“柏油路上的?战争”“文明世界的?第一大公害?”。
交通事故的?发生大致有?四个原因。人、车、路、天气,所谓四大要?素(意外事件除?外,如地震)。而路、天气在事故?前都是可见?的,驾驶员的在?出事故前就?有判断的能?力,应提早预防?,所以这两个?因数的作用?相对较小。而车子引发?的事故也有?,但是我想占?的比例应该?不是很大,假如车子都?经过年检,那么出现意?外事故的概?率是很小的?。剩下“人”才是关键的?因数。
车本是无意?识的,需要“人”来操作才能?运动,“人”的因数细数?起来情况就?很多了,疲劳的、醉酒的、飙车的、其他交通违?法行为(超速,不按规定会(超)车,弯道超车,这?
几条是最?经常犯的错?误)等等,发生交通事?故也都是驾?驶员对路面?情况判断的?失误(简称违章)。在比对所有?交通事故产?生的原因来?看,“人”的因数占的?比率最多。
至于交警的?管理(上路检查),我算然不什?么喜欢这样?的管理(老是罚款),但想起来,好像也没有?更好的办法?管理了。上路检查车?辆我认为是?有必要的,但希望能教?育为主。当然,有些情况是?要重罚的,比如醉酒。
我国人多、车多、道路少,是个13亿?人口的大国?,到至200?8年底,我国汽车保?有量万辆,比上年增长?。全国拥有汽?车驾照人数?为万人,与2007?年相比增加?万人,增长,全国公路通?车截至20?07年底,我国公路通?车总里程3?57.3万公里,其中高速公?路万公里,且多数道路?属于机动车?与非机动车?和行人混杂?。近
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几年,机动车辆数?字还在急剧?增加,道路超负荷?承载,致使我国交?通事故死亡?人数出现急?剧上升的势?头。
机动车驾驶?员素质参差?不齐。我国在改革?开放后经济?迅速发展,人民生活水?平迅速提高?,不仅仅单位?汽车拥有量?不断增加,而且汽车进?入家庭已成?为现实。相应的情况?就是非职业?驾驶员队伍?迅速扩大,使机动车驾?驶员队伍更?加参差不齐?,那些驾驶能?力较差,遵守交通法?规意识淡薄?,出事故较多?的机动车驾?驶员在参与?道路交通运?营中对人们?正常的生活?构成了伤害?。
珍惜生命安?全出行 从我做起 下面是我找?到的一些预?防交通事故?的措施:步行(l)步行时应当?在人行道内?行走,没有人行道?时靠道路右?边行走。
(2)通过路口或?横过道路,应当走人行?横道或过街?设施。
(3)通过有交通?信号灯的人?行横道,应当按照交?通信号灯指?示通行。
(4)通过没有交?通信号灯、人行横道的?路口,或在没有过?街设施的路?段横过道路?时,应当在确认?安全后迅速?直行通过。
(5)不得在车辆?临近时,突然加速横?穿道路或中?途倒退、折返。
乘车(l)不在机动车?道上拦截机?动车。
(2)在车站候车?时应自觉排?队,公交车进站?还未停稳时?,不要着急拥?向车门。
(3)车门打开后?要按先下后?上顺序上下?车,自觉礼让老?人、儿童与残障?人员。
(4)上车后要扶?好或坐好,乘车的过程?中不把身体?的任何部位?伸到车窗外?。
(5)所乘车辆发?生交通事故?时,要听从司机?或售票人员?的指挥。
(6)乘坐家用轿?车或打车时?,不要从机动?车道一侧上?下车。
7)所乘座位有?安全带时,要系好安全?带。 (
(l)骑车要走非?机动车道,无非机动车?道时,要靠右行驶?。
(2)骑车过程中?,不得多人并?行或在行驶?过程中交谈?。
(3)行驶途中左?拐弯时,要打手势向?后面行驶车?辆示意,禁止强行猛?拐。
(4)设有左拐指?示灯的路口?,左拐指示灯?(绿灯)亮时,才能左拐。
(5)无人行横道?的路段,横穿道路时?,要主动避让?机动车,禁止与机动?车抢行。
(6)通过无人看?守的铁道路?口时,要确认安全?后再通过。
(7)不逆行,不闯红灯;当不得不逆?行时,可靠边行驶?;车辆较多时?,应推车行走?。
(8)禁止骑车走?机动车道,不在人行道?上骑车。
(9)不骑车闸、车铃失灵的?车辆出行,途中车闸失?灵时,要推车行走?。
(10)骑车时不双?手离把、攀扶其他车?辆、手中持物或?使用手机。
(11)超车时在不?妨碍被超车?辆正常行驶?的前提下,从左侧超越?,不能S 型行驶。
(12)骑车时,如遇到正在?执行紧急任?务的特种车?辆(警车、救火车、救护车、抢险车),应主动避让?。
(13)骑车途中,不双耳插耳?机及带耳麦?听音乐或广?播。
(14)遇暴雨、雷电、风雪等恶劣?天气,不选择骑车?方式出行。
这些其实都?是我们日常?生活中一些?细节上的习?惯,只要我们留?意一下,养成好习惯?我们的生命?才得以保障?。一个人的生?命只有一次?,失去了就再?也没有了,我们应该好?好去珍惜。珍惜生命安?全出行~
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作文二:《珍惜生命安全出行》2300字
珍惜生命安全出行
我们每天都要出门,去上学、上班、买菜??。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行?”有关人员解释:热天上高速也必须系安全带?一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热,能不能不系?据统计,发生交通事故后,前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的,能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热,一些人在行车时图一时凉快不系安全带,实际上是对自己的生命不负责任。
孩子是社会未来的接班人,他们能否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起,使学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯,是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始,为确保学校师生上放学的道路交通安全,维护校园的教学、生活秩序,与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理,另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识,提高他们的自防自护能力,遏制交通事故的发生。据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故,在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福,需要交警、学校、家庭和社会共同负责,齐抓共管。 交通法规规定,做到行车安全必须具备两个最基本的条件:一是无牌无证的车辆不能上路,二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而,交警在上路巡逻执勤时发现,有相当部分的车辆“三证”不齐,一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来,学生交通安全教育问题任重道远,如何让小学生平平安安上学,高高兴兴回家呢?
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序,保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容,每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作,并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法,把同路、同方向的学生编排成队,由教师护送过马路,保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时,严格规范审批手续,把好审批关,坚决制止病车、超载车运送学生,保证学校师生的交通安全。同时,加强了对学校及周边交通环境的整治,坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多,我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么,就请大家“保护生命,拒绝违章”,珍惜自己的生命吧!
三(2)班 周梓涵
2016年10月24日
与交通安全共成长
一次难忘的防震演习2015年全国有10多万人在各类道路交通事故中死亡,其中有7000多名儿童被道路交通事故夺去了生命,有近30000名儿童在道路交通事故中受伤。在每年非正常死亡的学生中,因交通事故死亡的占近一半;原来一个幸福美满的家庭,因为父亲酒后驾驶发生车祸结果家破人亡;一个正当花季年华的学生在上学路上因为贪图方便,横穿公路,结果惨死街头??面对着这一个个血淋淋的数字;一幕幕触目惊心的景象;一条条活生生的生命,顷刻间走上不归路,同学们惊呆了,有人落泪,有人叹息,更多的是从心灵里得到了教育――交通安全要记一生。这是学校开展交通安全教育系列活动,观看交通安全教育片的一幕。
是啊,人生在世,平安是福。这是每一个人心中的祈望。但因漠视交通法规酿成人间悲剧的事,却一次次刺痛我们善良的心。在三月份,学校开展了一系列宣传交通安全的活动,交通安全的标语,内容丰富的交通安全宣传栏,琅琅上口的交通安全四字歌,都使每一个同学意识到遵守交通法规是那样重要。一连几天的交通安全教育片放映更是把活动推向了高潮。家破人亡,白发人送黑发人,这些往往都是由于人们不遵守交通法规,麻痹大意造成的。一失足会成千古恨,同学们这一个个惨痛的教训难道还不能让我们铭记交通安全的重要性吗?听老师说我们中山是全国交通管理信息化的先进城市,我们中山的交通设施在全国也是走在前列的。这一切都为我们出行的交通安全提供了可靠的保证,我庆幸自己是一个中山人!但是我认为这还远远不够,要保证每一个人的交通安全,更重要的是让交通安全的意识活在每一个人的心里,人人都能自觉遵守交通法规。 同学们,让我们从现在起就成为遵守交通法规的一份子吧。高高兴兴上学来,平平安安回家去。让我们与交通安全共成长!
三(2)班李尚洁
2016年10月24日
安全第一
安全是社会文明和进步的重要标志,是人民经济稳定运行的重要保障,是坚持以人为本安全理念的必然要求。所以,安全第一。
一秒钟车祸一辈子痛苦。生命只有一次平安伴君一生珍惜自己的生命。交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。我们要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,提高安全意识,增强安全责任心,时时刻刻绷紧“安全”这根弦,克服侥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,把安全工作落实到实际工作中。再次,我们要加强安全学习,通过学习,增强安全知识,同时吸取其它单位的事故教训,做到警钟长鸣。在实际工作中,严格贯规贯制,杜绝任何误操作事故的发生。也要注意,这几个方面:在行车时; 红灯停,绿灯行,交通安全要牢记。
街头标志要遵守,警察手势要看懂。
拐弯时,要打灯,街头巷尾要慢行。
酒后驾车真不好,赔了车子又蹲狱。
在高速,勿超车,切记车速要控好。
三(2)班钟文扬
2016年10月24日
作文三:《珍惜生命安全出行》1200字
珍惜生命安全出行
新民完小六(2)班张远燕
在今天的作文课上,老师告诉了我们这样一组数据:2004年,我国交通死亡率为27.3%,而同期美国为9.5%,日中为0.9%。2004年全国因车祸死亡人数达10.8万人,2005年达9.8万人。从这组数据中,我们不难看出,越是发达国家的公民,越是遵守交通规则。
我们每天都要出行。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。我们必须遵守交通规则,生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗?
在一个晴朗的日子里,我和妈妈在新民街上散步。突然,一辆车“唰”地一下擦肩而过,我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意的神情。我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去。“这不是刚才骑‘飞车’的那个男孩吗,”我不禁惊叫起来。他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果??”
交通法规规定,做到行车安全必须具备两个最基本的条件:一是无牌无证的车辆不能上路,二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而,交警在上路巡逻执勤时发现,有相当部分的车辆“三证”不齐,一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来,学生交通安全教育问题任重道远,如何让中小学生平平安安上学,高高兴兴回家呢?
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序,保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容,每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作,并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法,把同路、同方向的学生编排成队,由教师护送过马路,保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时,严格规范审批手续,把好审批关,坚决制止病车、超载车运送学生,保证学校师生的交通安全。同时,加强了对学校及周边交通环境的整治,坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。让我们争做文明守法的好
公民吧!
作文四:《珍惜生命安全出行》700字
珍惜生命安全出行
各位老师好,我是401班学生 储航,今天我能和大家一起关注安全,并代表班级参加此次演讲,我非常自豪,让我们共同为维护交通安全出一份绵薄之力。今天我演讲的题目是《安全托起生命的重量》。
每个人一次生命,所以我们必须珍惜。如果一个人最后一把生命之火燃尽,那么他先前所拥有的一切将化为乌有,但生命的延续需要我们注意自身安全,尤其是交通安全。交通法则日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
随着经济日益发展,马路上车辆川流不息,南来北往,然而由于一些人交通观念淡薄,在车水马龙的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到鲜活的生命消失在车轮之下;当你发现一阵阵欢声笑语埋没在尖锐的气笛声中;当你面对那些触目惊心、惨不忍睹的场景时,难道你不心痛,不伤感吗,
在我们身边有许多的十分不引人注意,但又十分重要的交通常识,这些都与我们宝贵的生命息息相关,像走路靠右边这种小常识,有无数的人常常不会遵守,于是许许多多的交通悲剧就在我们不注意的时候发生了,结果这些事故不但给国家造成了巨大的经济负担,而且给人们带来了不必要的痛苦, 所以我们要时刻注意交通安全,不要违守交通法规,毕竟宝贵的生命对我们来说只有一次,我们要时时刻刻遵守交通法规,让安全警钟在我们身边常鸣。
马路上,车让人会让出一份平安,人让车会让出一份秩序,遵章守纪,就是尊重生命,当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明与安全的彼岸又靠近了一尺。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光,那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧~
作文五:《珍惜生命安全出行》12500字
表,:本页信息请认真填写,打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第3届泸溪县青少年科技创新大赛
青少年优秀科技实践活动申报书
活动名称: 珍爱生命 安全出行 活动申报者(实施群体或小组): 高二53班 所在学校(全称): 泸溪县第五中学 辅导老师: 张立明 杨静 辅导机构(全称): 泸溪县第五中学
( 提醒:以上五项信息请申报者核实准确无误,打印证书以此为准~)
活动所属学科:(请在确认的学科上划“?” )
? 物质科学(MS) ? 技术与设计(TD)
?? 生命科学(LS) ? 行为与社会科学(SO)
? 地球与空间科学(ES) ? 其它(OT)
活动申报类别:(请在确认的类别上划“?” )
? 小学生活动
? 初中生活动
?? 高中生活动
A、申报者与辅导教师情况
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
活动申报者 高二53班 (实施群体或小组)
参加学生年级范围 高二 参加人数 41
所在学校 泸溪县第五中学 联系电话 4225741
通讯地址 邮政编码
1、泸溪县第五中学
辅导机构 2、 (按重要性排名)
3、
性出生职务/职姓名 工作单位(挂靠单位) 电话/电子信箱 主别 年月 称
要
张立明 男 84.10 泸溪县第五中学 中二 18974388673 指
导杨静 女 75.12 泸溪县第五中学 中一 13367436968 教
师
B、活动情况
活动开展时间 开始时间:20 14年 9月 3 日 完成时间:20 14 年 10 月 25 日
活 动 简 介 ,限500字以内,
生命健康权是公民最基本的人身权利,生命无比珍贵,我们应倍加珍惜。在平时的上下学途中,我们中学生一定要遵守交通规则,不闯红灯,过马路走人行斑马线,学会保护自己及他人的生命和健康权。我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望,让我们将安全时刻牢记在心,做传播泸溪五中交通文明的使者,让安全伴我们高高兴兴地上学,平平安安地回家。
C、申报者确认事宜
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
我(们)确认已认真阅读大赛规则,并且同意遵守规则。
我(们)确认所有申报资料属实。
我(们)授权主办单位比赛结束之后,无偿合理使用相关申报材料(包括公开出版
等,不要求退还),同时本人亦享有公开发表该项目资料的权力。 申
报我(们)完全服从大赛评审委员会的各项决议。
者 确
认
事申报者代表签名:周云 指导教师代表签名:张立明 宜
2014 年 10 月 25 日 2014 年 10 月 25 日
说明:申报者须同意并且遵守以上要求,申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。
D、活动申报材料
1.活动申报书 1 份。
2.活动报告 7 页。
项
3.附件材料(说明:附件材料可为复印件,没有的项目可以填“无” ): 目
(1)项目研究原始资料(图纸、图表、调查问卷样表等) 2 页; 申
报 (2)项目研究活动照片 2 页; 材 (3)项目研究活动日志 无 页; 料
(4)数据光盘或软盘 无 张,存储项目数据量 无 MB;
(5)其他(请注明) 无 页。
E、校级组织机构审查以及推荐意见
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
校
该活动在 五中 校(学区)第 3 届青少年科技创新大赛上被评为优秀科技级
组实践活动 壹 等奖。
织
我们已要求该活动实施单位及所属上级主管部门对其申报材料做了资格审定,内机
构容属实,同意上报参加第三届泸溪县青少年科技创新大赛。 审
查
以
及
推校级组织机构负责人签名(手写):杨再平 校级组织机构盖章 荐
意 见 2014 年 10 月 25 日
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
科技实践活动报告
标题:珍爱生命,安全出行
活动目标
1(让学生在交流活动中认识巩固一些常见的交通标志。 2(让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3(通过这节班会有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力,使学生安全、健康成长。
4(鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息,培养学生的收集和处理信息的能力;鼓励学生在活动中大胆提出自己的新观点、新方法、新思路,激发他们的探究和创新精神。
5(学会制定计划,能主动走上社会,广泛调查、研究,培养学生独立对待和解决实际问题的能力;培养学生一定的人际交往的能力;自主、合作、创新、反思的能力。
6(通过对身边安全隐患的调查、了解,引导学生关注生命安全,学会自救自护的知识,从而更加热爱生命、珍惜生命,树立正确的人生观。
活动对象:高二53班全体学生
课程设计
(一)课程实践
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
单元与课型:“珍爱生命,安全出行”主题活动课程共分为四个单元,活动时间为2014年9月至10月,共计9课时。
第一单元:开题活动。课堂2课时(方法指导课、开题活动课),课余1周;
第二单元:实践活动。课堂4课时(问题研讨课、主题辩论课、中期交流课、中期反馈课),课余4周;
第三单元:交流评价活动:课堂2课时(交流评价课、成果设计课),课余2周;
第四单元:成果展示活动:课堂1课时(成果展示课),课余1周。 (二)制定课程计划
步骤 活动内容 活动形式 地点
第一步 提出研究的问合作学习 课室
题,讨论分组并
制定小组活动
计划。
第二步 小组讨论,确定自学、交流 自选
信息资料的来
源,学习搜索资
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料的方法,收集
资料,采访身边
的人。
第三步 讨论调查方案,自学、交流 街道
组织学生到街
道调查,了解各
种交通现状。
第四步 激发创作思维。合作学习 课室
能够大胆表现。
学会交流评价。
分组汇报调查
结果。
第五步 初步展示活动 合作学习 课室
成果
第六步 “安全出行” 合作学习 课室
主题队会,组织
学生亲自学会
制作图片。
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第七步 评价那个小组合作学习 课室
活动开展的得
好
第八步 组织学生写心合作学习 课室
得体会
(三)、课程评价
随着活动的深入展开,学生收集了大量的资料,在活动过程中体验到无穷的乐趣。接着学生通过对资料的调查研究、整理归纳并得出一定的结论,然后在全班交流汇报。
第一小组的同学制作了宣传画,知识竞赛等活动向同学宣传交通法规的相关知识。
第二小组的同学把他们调查的学校周边交通状况,绘制成图纸,贴在学校的宣传栏上。第三小组的同学将自己调查统计的情况呈报给交警,并提出许多设想和建议:增设交通信号灯、交通岗;根据流量的大小,利用铁栅栏分割机动车、行人通道;加强宣传,提高市民的文明意识和交通安全意识。第四小组的同学展出了许多交通事故的宣传画,用血淋淋的事实警醒人们的安全意识。第五小组的同学编写安全小手则、制作交通安全宣传单,通过多种方式进行交通安全宣传。
活动组织与实施
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
(一)活动前准备
1(确定小组成员
根据主题的确定,把学生分成几个小组,学生自由结合。并推举出各组组长,大家共同讨论,确立小组的研究目标,制定计划。然后利用课余时间收集和整理与交通安全有关的资料。
2(确定小组目标
学生经过讨论,决定从以下几个方面进行研究:
第一小组研究与交通安全有关的相关法律、法规。
第二小组研究我校周边地区的交通现状。
第三小组研究哪些路段容易发生交通事故。
第四小组研究分析交通事故发生的原因。
第五小组研究如何避免或减少发生交通事故。
3(开展活动,深入调查
学生根据本小组的计划开展调查研究,开始时他们只会利用有限的手段,如,去微机室上网,去图书室查找资料,当他们发现这些方法远远不够用时。于是我鼓励他们利用课余时间,走上街头,去观察、调查、采访。并将收集的资料进行分析、综合、统计、归纳。
第一组的同学开始上网查询有关交通法律、法规,同时他们还用手中的照相机拍下交通违章的现象,作为资料。
第二组的同学走上街头,观察、调查学校周边的交通现状。学校门前就是一条公路,平时车多人多,高峰时车更多,车人混行,又没有红绿灯,经常险象迭生。安全隐患多,容易发生事故。 General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
第三组的同学向学生发放问卷调查,并走出学校,走到人流较多的路口采访、调查哪些路段容易发生交通事故。
(1)调查城区装有“电子警察”的十字路口的交通管理情况。 我们全体同学在老师的指导以及家长协助下,对五中门口、电力公司门口进行了调查,仔细观察了这几个路口车流总量、违章情况、电子警察的拍摄情况??,并做好了认真的记录。
(2)调查我们学校周围十字路口(未装“电子警察”)的交通管理情况。
4(访问行人、车夫、司机与警察
在完成了对上述路口的实地考察后,为了进一步了解人们是否自觉遵守交通法规,我们当小记者,围绕以下问题访问了行人、摩托车司机、出租车司机。
5(对学生、家长、行人问卷调查
活动反思
(一)教师的活动反思
长期以来,缺乏对生命的教育,成为许多悲剧产生的根源。通过本次实践活动的开展,学生增强了安全意识、懂得了如何进行自我保护,并开始关注生命,他们在探究的活动中不断认识到人的生命是这样崇高、伟大,又是如此渺小、脆弱,从而逐渐形成对生命的重视和热爱。也培养了学生对生活的自信和坚忍不拔的勇气,保持旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
通过这次活动的开展,我发现学生们发现问题、筛选问题、解决问题的能力得到了锻炼;懂得了与人交流、合作的重要性;激发了他们的探究和创新的热情;还促使他们更加深入地关注社会问题,社会责任感也增强了。
综合实践活动不仅改变了学生的学习生活,也彻底改变了我们的传统的教学方式,更注重学生能力的培养,让学生在自主、合作、探究的过程中掌握知识,因此开展综合实践活动的最终目的就是——“促进学生语文素养的整体推进和协调发展”。
(二)在活动中还有一些值得注意的问题
1(社会不支持、不理解。许多家长认为,学校就是教学生学习的,不必搞那么多花样。以后再开展这样的活动要尽量和家长沟通好,取得他们的支持和配合。
2(学生的综合实践能力还有待提高。初次搞这种活动,许多学生不知如何开展,活动中也不善于对问题进行深入的思考,习惯与依靠同学、老师的指导??今后将会努力把这些作为综合实践开发改进的重点内容来抓。
3(教师在综合实践活动不能越俎代庖。教师是综合实践活动的指导者、组织者、参与者、评价者、管理者,当学生在活动中遇到问题、困难时,指导他们、支持他们、鼓励他们,而不是过多的干涉。 综合实践活动过程中还有许多欠缺与不完善的地方,有待于在今后的实践中逐步完善。
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附件1:交通安全法律法规调查问卷
性别,,, 年龄,,,
一、 选择题
1(知道法律《中华人民共和国道路交通安全法》吗, A、知道 B、不知道 C、不清楚 2(你认为交通安全最大的隐患是什么,
A、酒后驾车 B、翻越护栏 C、闯红灯 3(雨天骑自行车最好穿( )的雨衣。
A、灰色 B、黑色 C 、黄色 4(上学快迟到了,过马路时碰到红灯怎么办,( ) A、冲过去 B、等待绿灯亮时再过 C、绕过去 5(你认为闯红灯是对是错,( )
A、对 B、错 C、不知道 6(在道路上看到交通事故时,你应该怎么办,( ) A、不管 B、迅速报警 C、观看 7(发生交通事故后,可以拨打的报警电话是( ) A、110 B、 120 C、119 8(你是否有过交通违法行为,( )
A、没有 B、偶尔 C、经常 9(看到别人违反交通法规时,你应该( ) A、制止 B、不管 C、装作没看见 General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
10(你认为有必要进行交通安全知识的教育吗,( ) A、有 B、没有 C、不清楚 11(当交通警察指挥手势与交通信号指挥不一致时,车辆和行人应( )交通警察的指挥。
A、服从 B、不服从 C、随便 12(行人在人行横道内通行时,( )人行横道信号灯的规定。 A、要遵守 B、不必遵守 C、随便过 13(学龄前儿童在道路上行走时,( )成年人带领。 A、必须有 B、可以没有 C、不知道 14(行人( )跨越、倚坐道路隔离设施。
A、不能 B、能 C、不清楚 15(行人、非机动车( )在高速公路、高架道路等机动车专用道路上通行。
A、不能 B、可以 C、不知道
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附件2:照片
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
General, party members Cheng Youhe as Deputy Secretary-General. "The village would" take mass organization, propaganda war, struggle with the local despotic landlord, pseudo-steward tasks. When in the enemy-occupied area farmers, all sorts of pressure, life is very difficult. In response to this situation, the Party held a meeting in Jin bang, decided to "village of" study and implement the liberated areas "25 rent" policy, held in
作文六:《珍惜生命安全出行》2000字
珍惜生命,安全出行
随着现代社?会的迅速发?展~人们生活水?平逐步提高?~车辆也在急?速增加。继而~现在的道路?也已满足不?了车辆的需?求。为了节省时?间~很多车辆不?顾一切的违?反了交通规?则~从而导致了?许多惨剧的?发生。而人口的增?多~也使车祸更?加频繁来到?。为了避免这?些惨剧的发?生~保障人们生?命安全~所以要深入?推进文明交?通行动计划?~使生命不再?无谓的流逝?。
生命~对人来说只?有一次~它是极其宝?贵的。可是有些人?却极不尊重?自己及他人?的生命~仅为了节约?一点时间或?一些钱财~随意违反交?通规则。这不仅害了?自己~也害了其他?人~使家人为此?而悲痛~这并不值得?。如果能不那?么着急~严格要求自?己去遵守交?通规则~不仅使自己?不受到伤害?~而且也不会?连累他人~一家人幸福?平安。
违反交通规?则~会使自己受?到伤害。小学二年级?时~班上有位同?学不遵守交?通规则~与他的妹妹?和朋友在人?行道上随意?打闹~结果他们并?没有发现一?辆右行的车?正在拐弯~向他们驶来?。虽然司机看?
见了人~但是因为距?离太近躲闪?不及而撞上?了他们。我同学的朋?友当场死亡?~妹妹轻伤~而他当场骨?折~血流不止。被过路人立?即送往医院?。直到一年后?才出院~却因此落下?了许多课程?~还耗费了父?母大量钱财?去为他治病?~自己也遭受?了不少痛苦?~腿也因此受?到了严重的?伤害。那位司机也?因此付出了?代价。他本不需要?背上如此之?大的代价~却因为这三?位违反交通?规则的学生?而使自己受?到杀人的谴?责~三个原本幸?福美好的家?庭也因此受?到伤害。这都是因为?一次交通违?规而造成的?惨痛后果。
高度疲劳驾?驶是车祸杀?手之一。前不久~一辆发往陕?西的客车在?司机疲劳驾?驶时与一辆?油罐车追尾?~直接造成客?车上36人?死亡~仅有3人逃?出。据报道~这位司机在?凌晨两点时?已属于高度?疲劳驾驶~在高速行驶?中不小心与?一辆刚在加?油站休息完?的油罐车追?尾~客车镶嵌进?油罐车一米?左右。司机当场死?亡~客车爆炸起?火。三十六名乘?客在睡梦中?被大火烧死?~三名乘客被?烧醒~跳下车不久?后得到救援?。但其中一名?在送往医院?的路上因抢?救无效而死?亡~两名重伤~现仍然在医?院接受治疗?。这37位乘?客本不应该?死亡~却因为司机?的高度疲劳?驾驶而失去?生命。剩下的两位?也因此而被?害重伤。
醉酒是造成?车祸的最大?杀手。几星期前~在南京有一?辆白色轿车?与一辆小货?车相撞~不幸造成四?人死亡,其中还有一?位无辜的路?人,。据警方调查?~这起醉酒交?通事故发生?在凌晨?时?许~小轿车司机?高速闯红灯?通过路口时?~与一辆装有?轻货的小货?车相撞。相撞后小车?又撞上右侧?一位行人~翻滚出七十?米多远~司机被卡在?车中~当场死亡。车中另外两?名乘客被抛?出车外~当场死亡。被撞行人也?因伤势过重?抢救无效而?死亡。事故发生前?~轿车司机与?朋友在酒吧?连续饮酒~直到凌晨三?时许才带两?名朋友出发?归家。行车期间竟?用光盘来抵?挡交警视线?。在事故后检?测~司机超出标?准酒精含量?六倍多~系醉酒驾驶?。造成如此惨?痛的交通事?故~还连累一名?无辜行人死?亡。
交通事故至?今已成为“世界第一害?”~而中国是世?界上交通事?故死亡人数?最多的国家?之一。据统计~全国,不包括港~澳~台,每年交通事?故约16万?起。因交通事故?死亡人数超?过10万人?~已连续十余?年居世界第?一。2009年?~中国汽车保?有量约占世?界汽车保有?量的百分之?三~但交通事故?死亡人数却?占世界总交?通事故死亡?人数的百分?之十六~而醉酒轿车?是导致交通?事故的主要?罪魁之一。为了减少醉?驾的交通事?故数量~国家于20?11年5月?1日起实行?
最新修订的?《中华人民共?和国道路交?通安全法》和《中华人民共?和国刑法修?正案,八,》~醉酒驾车~飙车造成的?严重后果将?由行政处罚?改为刑事处?罚~加大惩罚力?度。这使醉酒事?故减少了很?多~挽救了不少?宝贵的生命?。
综上所述~为了减少交?通事故~保障我们的?生命安全~我们要倡导?“六大文明交?通行为”:大力倡导机?动车礼让斑?马线,机动车按序?排队通行,机动车有序?停放,文明使用车?灯,行人或非机?动车各行其?道,行人或非机?动车过街遵?守信号等文?明行为。自觉“摒弃六大交?通陋习”:自觉告别机?动车道随意?变更车道,占用应急车?道,开车打手机?,不系安全带?,驾乘摩托车?不戴头盔,行人过街跨?越隔离设施?等陋习。自觉“抵制六大危?险驾驶行为?”:坚决抵制酒?后驾驶,超速行驶,疲劳驾驶,闯红灯,强行超车,超员、超载等危险?驾驶行为。学习贯彻《甘肃省道路?交通安全条?例》~推进“文明交通行?动计划”~打造一个安?全、畅通、和谐的交通?环境~让所有人都?不再为交通?事故的频繁?发生而烦恼?:
作文七:《珍惜生命安全出行(小报)》700字
交通标志
用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信 息的道路设施。 又称道路标志、 道路交通标志。 设置醒目、清晰、明亮的交通标志是实施交通 管理, 保证道路交通安全、 顺畅的重要措 施。 交通标志有多种类型,可用各种方式区分为: 主要标志和辅助标志;可动式标志和固定式标 志;照明标志、发光标志和反光标志;以及反 映行车环境变化的可变信息标志。
南京酒驾司机撞死四人 英菲尼迪撞成废铁 2012 年 8 月 6 日凌晨南京发生重大交通事故, 一辆英菲尼迪轿车司机焦某酒驾 ,在事故路口违 规闯红灯,造成四人死亡的惨烈事故. 当日凌晨 3 时许,南京市中山北路湖北路路 口 , 一辆英菲尼迪白色小轿车由南向北高速闯红 灯,与此时由东向西行驶的一辆轻型货车相撞 ,英 菲尼迪一头撞进了满载建筑垃圾的货车的左部 后轮中,直接导致货车两个后轮断裂 ,轿车由于高 速行驶的惯性,随即失控撞向路边,在腾空翻了几 个跟头后落地冲撞上了路边刚刚从出租车上走 下的行人. 轿车内两男一女三人;两名乘客直接被抛出
车外,驾驶员被卡在驾驶室内 ,三人均当场死 亡;被撞一行人因伤势过重抢救无效死亡 ,现 场鲜血淋漓 , 英菲尼迪轿车的整个车身均被 撞成烂铁,汽车部件散落一地. 警方调查 , 驾驶英菲尼迪的司机焦某在 多家夜总会酒吧连续饮酒, 焦某体内血液酒 精含量达 188.4mg/100ml,系醉酒驾车并擅闯 红灯造成此次惨祸.
①喝进去几滴美酒,流出来无数血泪。 ②车辆联系千万家、交通安全进万家。 ③高高兴兴出门去,平平安安回家来。 ④交通安全非口号,留住幸福无烦恼。 ⑤实线、虚线、斑马线,都是生命安 全线。
黄 灯 亮 了 要 注 意 , 人 人 遵 守 红 绿 灯 。
绿 灯 亮 了 放 心 走 , 红 灯 亮 了 别 抢 行 ;
交 叉 路 口 红 绿 灯 , 指 挥 交 通 显 神 通 ;
红 绿 灯
作文八:《珍惜生命安全出行班会教案》5500字
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珍惜生命,安全出行
一、活动目的:
通过本次主题班会,使同学们认识到交通安全的重要性,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中,时刻注意交通安全,珍爱生命,健康成长,培养学生从小树立交通安全意识。 二、活动准备:
确定主题,拟定节目,讨论整个活动步骤,排练节目。
三、活动步骤:
1、交通安全小品《踢球》
2、儿歌《交通安全心中留》
3、交通安全知识问答比赛
4、交通知识问答淘汰赛
5、小品《车祸发生之后》
6、读安全警句
7、生谈感受、
8、合唱《祝你平安》
9、教师讲话
四、活动过程:
(一)班会过程:
师:亲爱的同学们:大家好~牙克石“珍惜生命 安全出行”主题班会现在开始。每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。无数的车祸是那样无情,吞噬了多少个的生命~灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。无论咿呀学语,还是学富五车,如果没有安全意识,都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力。
在科技发展的今天,是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素,如果我们稍不注意,就会酿成大祸。请看小品《踢球》。
小品《踢球》
学生一:哇,好漂亮的球,什么时候买的,
学生二:前天,是爸爸给我的生日礼物。
学生一:借给我踢踢吧。
学生二:现在,
学生一:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝,
学生二:这可是在公路边,不行呀。
学生一:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
学生二:好吧~(学生一、学生二踢球)
学生一:看球~(球被踢到公路中间)
学生二:怎么办,我的球——
学生一:没关系,我去捡。
学生二:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
学生一:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,响起汽车急刹车声……)
师:幸亏这是一个小品,不然这是多么危险的事啊~为了一个小小的足球送上了一条腿,落了终身遗憾,多可惜啊~同学们,如果是你的球被踢到公路中间,你准备怎么做,
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生:等车过去后再去捡球。
生:当初就不应该在公路上踢球。
师:交通安全,我们可得随时注意~据说,去年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿,交通安全已向我们敲响了警钟。是呀,就拿汽车来说,现在流行学车、买车,因此有许多新手上路,再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可能发生交通事故,造成生命、财产的损失。看来,遵守交通规则是多么重要啊~
女A:请听儿歌《交通安全心中留》。
拍手歌《交通安全心中留》
合:同学们,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。 生1:过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。 生2:拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。 生3:遇车辆,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕重丢命。 生4:马路不能随便走,一停二看三回头,交通规则要遵守,要遵守。
生5:红黄绿色三种灯,你停我行要分清,安安全全把路过,谨谨慎慎一生行。 生6:斑马条儿白又宽,一走二停慢慢行。遇到车辆别乱撞“安全”两字紧记心。 生7:家庭美满乐融融,一家老小伴其中,一切好比在桃源。
生8:但君不惜家人心,偏要违反交通法,意想不到造成真。
生9:事后悔恨无效用,若君遵守交通法,永保君能常平安。
合:说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。
师:现在我们来进行交通安全知识问答比赛,看谁答得最多。
首先是问答题。
(1)当你过一条没人行横道的马路时,你应该先向左看还是先向右看,
(2)当你成为一场交通事故的目击者时,你应该以最快的速度去干什么,
(3)你打119、120、122的目的是什么,
(4)行人应当在人行道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走,
(5)可以携带鞭炮乘坐出租车吗,为什么,
(6)乘车时可以向外抛撒物品吗,为什么,
(7)交通信号灯由哪几种颜色组成,分别表示什么,
(8)乘坐二轮摩托车时,头上必须戴什么,
(9)可以在马路上学自行车吗,
(10)雨天骑车可以打伞吗,
(11)同学生戴什么颜色的帽子比较安全,
女A:接着我们来进行交通知识问答淘汰赛(竞赛分为三个环节,各小组派出三名组员参加。) 笑脸和哭脸:
规则:我出一道题,你觉得是对的就站在笑脸这边,你觉得是错的就站在哭脸这边。对了可以继续参赛,错了就要自动退出,全部答对就可以获得一枚安全小奖章。
第一题:学生骑自行车并排来学校。(哭)
第二题:过马路要一停二看三回头。(笑)
第三题:黄灯亮了才可以过马路。(哭)
第四题:乘坐汽车时,手和头都不能伸到窗户外面。(笑)
第五题:看到交通事故应该马上播打急救电话120(笑)
第六题:汽车停在广场上,我们在汽车旁边玩没有危险。(哭)
第七题:杀人是要偿命的,汽车司机把我们撞死就等于杀人,所以汽车司机不敢轧我们。(哭) 第八题:“宁等三分,不抢一秒”,要注意避让机动车和非机动车。(笑)
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第九题:马路上既没有行人,又没有车辆的时候,我们闯红灯没关系。(哭)
第十题:爸爸把汽车停在路边时,我可以上去玩开车过把瘾。(哭)
第十一题:扒在卡车车斗上,让它拉着走,既省力又好玩,多美~(哭)
师:一场紧张激烈的比赛结束后,我们来回顾一段历史,在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战,第一次世界大战,使2000万人惨遭杀害;第二次世界大战,3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是:自第一辆汽车问世以来,已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……1998年以来,全国平均每天发生道路交通事故948起,每7分钟有1人死亡……
师:听完资料介绍以后,谈谈你的感受吧~
生;:交通事故发生的太多了
生:没想到交通事故每天会发生这么多起。
生:我们真的应该高度重视交通安全。珍爱自己的生命。
师:多么惨痛的教训啊~同学们千万要遵守交通规则。是啊,我们呼唤安全,因为生命只有一次;我们呼唤安全,因为安全让我们的校园变得更加和谐,安全我们牢记在心,安全是我们的生命。安全心系着我们的同学,心系着我们的老师,心系着我们的家长,安全更关系着我们的学校、我们的社会。 师:请同学们仔细看一段小品《车祸发生之后》请用你们的慧眼发现其中的错误。 车祸发生以后
甲和乙想过马路,(甲和乙手拉着手,马路上车辆来来往往)
甲:(看看马路右边,没有车了)耶,马路对面新开了一家书店,我们去看看吧。) 乙:(这时,一辆小汽车由左边的方向驶来)不好,有车~
甲:(看看右边)没事~走~
乙:(跟在甲后面)这时,一辆车朝乙飞驶而来……(乙倒在血泊里)
甲:(不去管乙,跟汽车司机吵了起来)你怎么开车的,没有眼睛啊~
小汽车司机:谁让你横穿马路的……(甲和小汽车司机一直在吵)
过了一会,甲和小汽车司机才想起乙,他俩才去扶乙,但已经晚了,这时,旁观者报警:喂,110吗,这里出了一起车祸,快过来~(说完帮着甲去扶乙)
(1答:甲和乙过马路时,不能先看右边,而应该先看左边,再看右边。2答:发生车祸以后,当事人应该先拨打110报警电话和120急救电话。应该先是救人要紧。3答:小汽车司机在拨打110电话时,他没有陈述清楚出事地点。应该说清楚事故发生的详细地点。)
合:当我们迎着旭日走进学校,披着晚霞回到父母身旁,当我们乘上汽车行驶在现代化的立交桥上,请一定不要忘记交通法规,我们的生命之友。
愿交通安全之神永远伴随在你我的身旁~
师:我们应该注意安全,从小学会自我保护。。
师:这节课,我们了解了交通安全知识,此时,你还想提醒同学们了解哪些安全常识呢, 生:当你遇到火情时,应该马上打“119”报警电话。
生:一旦发生火灾,我们年龄小,不具备救火的能力,我们的主要做法应该是呼喊大人或打电话“119”。 生:匪警和急救电话呢,( “110”、“ 120” )
生:电的本领也很大,但是,他的脾气也很大。谁要是随便碰他,就会触电,会有生命危险。小朋友,千万别乱碰他呀~
师:让我们警钟长鸣,一生平安~共同唱响安全之歌——《祝你平安》,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
生3:最后,让我们齐声高呼:珍爱生命,平安出行~(合)
(二)总结
同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起,规范自己的行为,我想,如果我们心
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中时刻装载着安全,那么火红的朝阳将属于你,美丽的晚霞将属于你,健康快乐属于你~平安幸福属于
你~
生:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。我们会自觉遵守交通法规。
生:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样珍爱我们的生命。
师:高二二班 “珍惜生命 安全出行”主题班会——到此结束~同学们,再见~
珍惜生命,安全出行主题班会教案
高二、二班
程玉玲
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2011-11-29
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作文九:《珍惜生命安全出行班会教案》3700字
珍惜生命,安全出行
一、活动目的:
通过本次主题班会,使同学们认识到交通安全的重要性,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中,时刻注意交通安全,珍爱生命,健康成长,培养学生从小树立交通安全意识。 二、活动准备:
确定主题,拟定节目,讨论整个活动步骤,排练节目。 三、活动步骤:
1、交通安全小品《踢球》 2、儿歌《交通安全心中留》 3、交通安全知识问答比赛 4、交通知识问答淘汰赛 5、小品《车祸发生之后》 6、读安全警句 7、生谈感受、 8、合唱《祝你平安》 9、教师讲话 四、活动过程: (一)班会过程:
师:亲爱的同学们:大家好!牙克石“珍惜生命 安全出行”主题班会现在开始。每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。无数的车祸是那样无情,吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。无论咿呀学语,还是学富五车,如果没有安全意识,都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力。
在科技发展的今天,是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素,如果我们稍不注意,就会酿成大祸。请看小品《踢球》。 小品《踢球》
学生一:哇,好漂亮的球,什么时候买的? 学生二:前天,是爸爸给我的生日礼物。 学生一:借给我踢踢吧。 学生二:现在?
学生一:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝? 学生二:这可是在公路边,不行呀。
学生一:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。 学生二:好吧!(学生一、学生二踢球) 学生一:看球!(球被踢到公路中间) 学生二:怎么办,我的球—— 学生一:没关系,我去捡。
学生二:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
学生一:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,响起汽车急刹车声……)
师:幸亏这是一个小品,不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿,落了终身遗憾,多可惜啊!同学们,如果是你的球被踢到公路中间,你准备怎么做? 生:等车过去后再去捡球。
生:当初就不应该在公路上踢球。
师:交通安全,我们可得随时注意!据说,去年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿,交通安全已向我们敲响了警钟。是呀,就拿汽车来说,现在流行学车、买车,因此有许多新手上路,再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可能发生交通事故,造成生命、财产的损失。看来,遵守交通规则是多么重要啊!
女A:请听儿歌《交通安全心中留》。 拍手歌《交通安全心中留》
合:同学们,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。 生1:过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。 生2:拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。 生3:遇车辆,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕重丢命。 生4:马路不能随便走,一停二看三回头,交通规则要遵守,要遵守。
生5:红黄绿色三种灯,你停我行要分清,安安全全把路过,谨谨慎慎一生行。 生6:斑马条儿白又宽,一走二停慢慢行。遇到车辆别乱撞“安全”两字紧记心。 生7:家庭美满乐融融,一家老小伴其中,一切好比在桃源。 生8:但君不惜家人心,偏要违反交通法,意想不到造成真。
生9:事后悔恨无效用,若君遵守交通法,永保君能常平安。
合:说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。 师:现在我们来进行交通安全知识问答比赛,看谁答得最多。 首先是问答题。
(1)当你过一条没人行横道的马路时,你应该先向左看还是先向右看? (2)当你成为一场交通事故的目击者时,你应该以最快的速度去干什么? (3)你打119、120、122的目的是什么?
(4)行人应当在人行道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走? (5)可以携带鞭炮乘坐出租车吗?为什么?
(6)乘车时可以向外抛撒物品吗?为什么?
(7)交通信号灯由哪几种颜色组成?分别表示什么? (8)乘坐二轮摩托车时,头上必须戴什么? (9)可以在马路上学自行车吗? (10)雨天骑车可以打伞吗?
(11)同学生戴什么颜色的帽子比较安全?
女A:接着我们来进行交通知识问答淘汰赛(竞赛分为三个环节,各小组派出三名组员参加。) 笑脸和哭脸:
规则:我出一道题,你觉得是对的就站在笑脸这边,你觉得是错的就站在哭脸这边。对了可以继续参赛,错了就要自动退出,全部答对就可以获得一枚安全小奖章。 第一题:学生骑自行车并排来学校。(哭) 第二题:过马路要一停二看三回头。(笑) 第三题:黄灯亮了才可以过马路。(哭)
第四题:乘坐汽车时,手和头都不能伸到窗户外面。(笑) 第五题:看到交通事故应该马上播打急救电话120(笑) 第六题:汽车停在广场上,我们在汽车旁边玩没有危险。(哭)
第七题:杀人是要偿命的,汽车司机把我们撞死就等于杀人,所以汽车司机不敢轧我们。(哭) 第八题:“宁等三分,不抢一秒”,要注意避让机动车和非机动车。(笑) 第九题:马路上既没有行人,又没有车辆的时候,我们闯红灯没关系。(哭) 第十题:爸爸把汽车停在路边时,我可以上去玩开车过把瘾。(哭)
第十一题:扒在卡车车斗上,让它拉着走,既省力又好玩,多美!(哭)
师:一场紧张激烈的比赛结束后,我们来回顾一段历史,在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战,第一
次世界大战,使2000万人惨遭杀害;第二次世界大战,3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是:自第一辆汽车问世以来,已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……1998年以来,全国平均每天发生道路交通事故948起,每7分钟有1人死亡…… 师:听完资料介绍以后,谈谈你的感受吧!
生;:交通事故发生的太多了
生:没想到交通事故每天会发生这么多起。
生:我们真的应该高度重视交通安全。珍爱自己的生命。
师:多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。是啊,我们呼唤安全,因为生命只有一次;我们呼唤安全,因为安全让我们的校园变得更加和谐,安全我们牢记在心,安全是我们的生命。安全心系着我们的同学,心系着我们的老师,心系着我们的家长,安全更关系着我们的学校、我们的社会。 师:请同学们仔细看一段小品《车祸发生之后》请用你们的慧眼发现其中的错误。 车祸发生以后
甲和乙想过马路,(甲和乙手拉着手,马路上车辆来来往往)
甲:(看看马路右边,没有车了)耶,马路对面新开了一家书店,我们去看看吧。) 乙:(这时,一辆小汽车由左边的方向驶来)不好,有车! 甲:(看看右边)没事!走! 乙:(跟在甲后面)这时,一辆车朝乙飞驶而来……(乙倒在血泊里) 甲:(不去管乙,跟汽车司机吵了起来)你怎么开车的,没有眼睛啊! 小汽车司机:谁让你横穿马路的……(甲和小汽车司机一直在吵)
过了一会,甲和小汽车司机才想起乙,他俩才去扶乙,但已经晚了,这时,旁观者报警:喂,110吗?这里出了一起车祸,快过来!(说完帮着甲去扶乙)
(1答:甲和乙过马路时,不能先看右边,而应该先看左边,再看右边。2答:发生车祸以后,当事人应该先拨打110报警电话和120急救电话。应该先是救人要紧。3答:小汽车司机在拨打110电话时,他没有陈述清楚出事地点。应该说清楚事故发生的详细地点。) 合:当我们迎着旭日走进学校,披着晚霞回到父母身旁,当我们乘上汽车行驶在现代化的立交桥上,请一定不要忘记交通法规,我们的生命之友。 愿交通安全之神永远伴随在你我的身旁! 师:我们应该注意安全,从小学会自我保护。。 师:这节课,我们了解了交通安全知识,此时,你还想提醒同学们了解哪些安全常识呢?
生:当你遇到火情时,应该马上打“119”报警电话。
生:一旦发生火灾,我们年龄小,不具备救火的能力,我们的主要做法应该是呼喊大人或打电话“119”。 生:匪警和急救电话呢?( “110”、“ 120” )
生:电的本领也很大,但是,他的脾气也很大。谁要是随便碰他,就会触电,会有生命危险。小朋友,千万别乱碰他呀!
师:让我们警钟长鸣,一生平安!共同唱响安全之歌——《祝你平安》,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
生3:最后,让我们齐声高呼:珍爱生命,平安出行!(合) (二)总结
同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起,规范自己的行为,我想,如果我们心中时刻装载着安全,那么火红的朝阳将属于你,美丽的晚霞将属于你,健康快乐属于你!平安幸福属于你!
生:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。我们会自觉遵守交通法规。 生:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样珍爱我们的生命。 师:高二二班 “珍惜生命 安全出行”主题班会——到此结束!同学们,再见!
珍惜生命,安全出行主题班会教案
高二、二班
程玉玲
2011-11-29
作文十:《[优秀作文]关爱生命安全出行》400字
关爱生命 安全出行
人最宝贵的东西是生命,它对于我们每个人只有一次,生命一旦失去就不会再来,我们中学生是祖国的未来和家庭的希望,更应该时刻注意交通安全,珍惜生命。
现在交通工具越来越多,确实给人们的生活带来了许多方便,可随之而来的交通事故也相应增加。给国家造成了重大的经济损失,也给许多家庭带来了太多的灾难。无论是失去亲人还是失去朋友,都是非常痛苦的事情。
我们要增强自我保护意识,掌握交通方面的常识,自觉遵守交通法规,走人行道或人行横道,注意各种信号灯的指示,不闯红灯。外出搭乘交通工具不携带危险物品,下车时注意来往车辆,不乱跑等,平时要学习一些应急常识,训练自己应对紧急情况时的心理承受能力和应变能力,一旦出现交通危险或者发生交通事故,能采取应急措施,进行自救和救护,以减少伤亡和损失。
希望司机都遵守交通法规,不要疲劳驾驶、酒后驾驶、超载驾驶、无证驾驶、超速驾驶。要关爱自己和他人的生命,让悲剧少一些发生。