作文一:《国防教育观后感》3100字
篇一:国防教育观后感 自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传,自己又上查了有关的资料,使我知道了很多有关军事方面的知识。 新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼6战斗机是由沈阳飞机厂参照前苏联米格-19型歼击机研制的,于1959年9月23日首飞成功,它的制造成功,标志着新中国航空工业进入了超音速时代。歼6战斗机是上个世纪60-90年代中国空军的主力战机,曾在国土防空作战中大显身手,至今仍有相当部分在服役,同时它也是中国援外的主要机型之一。 歼7飞机是在前苏联米格-21战斗机的基础上研制的单座单发轻型超音速战斗机,主要用于国土防空和夺取战区制空权,并具有一定的对地攻击能力。尽管在试制过程中先后受到中苏关系破裂和**的干扰,使得该机的研制过程步履维艰。但中国航空科技人员通过不懈努力,终于克服了种种困难,成功的仿制出了歼7战斗机,并在其基础上发展了一系列新型号。通过歼7战斗机的研制,中国走完了引进—消化—吸收—自主开发战斗机的全过程,为中国航空工业的发展积累了一笔宝贵的财富。作为中国20世纪80年代中至90年代中的主力战斗机,歼7战斗机对中国国防功不可没;同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻底,改进改型最成功的一个战斗机系列,歼7在中国航空发展史上也将留下浓重的一笔。 歼-8型战机从1965年起开始研制,1969年7月原型机首飞成功,1979年12月设计定型。之后,歼-8共发展了Ⅰ、Ⅱ、ⅡM等系列型号。其中,最新型外贸出口型飞机歼-8ⅡM于1996年3月首飞 超-7是中国和巴基斯坦合作研制的新一代轻型战斗机,将替代巴基斯坦现役的歼6、歼七、米格-21、F-5、"幻影"-Ⅲ/Ⅴ等系列飞机。这些是战斗机(歼击机)的主要机型了。 轰炸、攻击机主要有:B-5基本型于1963年1月开始试制准备,1965年正式批准试制方案,1966年9月首次试飞,1967年通过国家鉴定,投入批生产,至1984年停产。SH-5的研制始于1968年,1971年10月完成静力试验和总装,1973年12月试飞原型机首次地面滑行,1975年5月首次下水,1976年4月3日首次水上起降试飞成功。1986年开始交付使用。强-5于1965年6月首次试飞,1965年12月通过初步设计定型审查,1968年11月开始成批生产。轰一6于1968年12月24日首次试飞成功,中国终于有了自己生产的中型轰炸机。之后又有轰一6
甲、轰一6丁等中国"飞豹"(FBC-1)于1988年12月14日首飞成功,之后又进行了改进。 从这些看来我们的祖国是多么的强大呀!如果没有这么多先进的武器作保障,没有解放军的保卫,我们就不可能天天这么无忧无滤的学习和玩耍,我爱我的祖国,我要好好学习,长大后也为祖国的强大贡献自己的一份力量! 篇二:国防教育影片观后感 国防在我心中在我的心中,国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业,而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。随着时代的发展,科技在不断发展,人类在不断进步,社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小,人们的生活越来越好,素质也越来越高,和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中,国防只有在战争年代才值得重视,在这个和平的年代里显得多余了。可是,如果没有强大的国防作后盾,无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知,落后便要挨打。当今霸权主义,强权横行。由于一次海湾战争,原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国,但现在却只能任人宰割,前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自己强大的国防后盾,还会任人宰割吗? 假如美国等国家没有强大的国防作后盾,他们能够肆意的挑起战火吗?我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图,可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区,甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们,就不会有和平稳定的发展局面,就不能与霸权主义斗争到底;没有他们,人民的生命财产就无法保障。曾几何时,过去旧社会的中国任人欺凌,祖辈被人欺悔。当我想到这些时,我的心中就有一种说不出的愤怒。"天下兴亡,匹夫有责","国不可一日无防",屈辱的历史让我们永世难
忘。有人说:"抵御外敌,捍卫疆土的英雄是‘一夫当关,万夫莫开’的万里长城!"而我却要说:"我们拥有比万里长城更坚固无比的东西,那就是我们中华儿女的坚定信念!"我们的信念就是国家安定,团结!这个信念是坚不可摧的,是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今,我作为一名学生,有这样一个梦;()长大后穿着绿色的军装,站立在祖国的边防,做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现,但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后,我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位,肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期,是一个人打好基础的关键时期,为了使我们能热爱国防事业,自觉为国防事业献身,现在就必须打好热爱国防、献身国防的思想基础,就必须接受国防教育,接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学知识的基础上,有意识的训练自己的各种技能,为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基矗我们可以尽自己的力量去宣传国防知识,激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章,绘制人生的宏伟蓝图,实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统,脚踏坚定的步伐,在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国,让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。国防,你是我们中国人骄傲的资本,你是我们中国人美好未来的保证。国防,你永远在我心中! 篇三:国防教育观后感 经过了一天辛苦的军训,晚上我们很荣幸地观看了国防教育片。不过,看完之后的我,既自豪,又羡慕却又惭愧。为什么呢?主要因为以下几点: 一 、作为一名中国人,看着中国人民解放军在升旗仪式上那么严肃的表情,那整齐的队伍,那完美的动作,想到他们是我们伟大中国的子女,是我们伟大中华人民共和国下的部队,这不令人自豪吗?看着天安门广场上的阅兵仪式,那整齐的步伐,听着那响亮的、振奋人心的口号,一份自豪之感不会油然而生吗?他们已不再只是一支简单的队伍,一个普通的士兵,他们更是伟大中华民族的化身,是每个中国人民的骄傲。 二 、看着广场上走过的一列列士兵,看着他们飒爽的英姿,我是多么的羡慕。从广场上走过,为中华民族增光,他们是何等的伟大。特别是看着那一列列的女兵们,我的心情更是无以言表。同作为一个女同胞,我为他们感到自豪,但更多的是羡慕。多想,有一天能够像他们一样,以一名女兵的身份,身着军装从天安门广场上走过,像他们一样在广场上一显身手,为祖国为人民增光。然而这一切都应从现在开始,从明天的军训做起,我期待这一天,也相信这一天会到来。 三 、当我看到来自全国各地少年军校的学生们的精彩表演时,我震撼了,真的!看着他们作为一名小学生所表现出来的水平,我深感惭愧,看着他们如此精彩的表演,再加上今天一天的军训,我明白他们精彩背后的艰苦,他们训练所受的苦是我们七天的军训所体会不到的,再想象,他们作为一名小学生,能受的了这份苦,能坚持下来,这是何等不易啊。而若换成是我,能受的了吗?我不敢肯定,但我想至少这七天我会努力的。否则,如何当一名合格的国华学子?如何成为未来的精英人才?因此我会化惭愧为力量,努力为这七天拼搏!为这三年拼搏!为未来拼搏! 今晚的国防教育片对我来说是意义非凡的,相信每一位同学也都有所感悟。
作文二:《国防教育观后感》3200字
少年强则国强——国防教育观后感
看着荧幕上的《甲午,甲午》,忽觉一缕苦涩弥漫于唇舌之间。随着镜头袋我们到一处处充满历史记忆的地方,看着一座座腐朽的炮台,古老的遗迹,荧幕前的我体会了名族的耻辱,属于两岸的忧伤。
荧幕上的一个个专家、学者都在述说那段用士兵、用人民的血肉堆起的古谁。我们难过,我们愤恨。昔日的大清朝,当年的李鸿章急力上书,推荐振幅建立船政学堂。学堂成立后,邓世昌等一批学生,带着强国的梦想,进入学校,之后出国留学。光绪帝虽然变法强国,但实际的统治者确是慈禧太后。当日本野心勃勃地准备侵略中华大地是,清政府依然做着天朝上国的美梦,而日本的明治维新却带着日本进入了一个新的高度,让我们不得不感叹当时清政府的腐败,落后就要挨打。
或许正如有些人所言,中国是一头正在酣睡的雄狮。洋务运动是一次大改革,却只是这只雄狮打盹中的小小的一个翻身。洋务运动是当时国人的希望,但北洋舰队的全军覆灭却又让人们的希望变成绝望。
慈禧太后用度奢华贪图享受,挪用大量军费建造颐和园,官场贪污腐败,只是北洋舰队一日不如一日。直到战争的开始了,才想要准备弹药,而作战的船舰却还在为慈禧太后运送新鲜水果。看到这里,心中的愤怒灼烧了整个胸膛,当看到邓世昌决心炸船殉国,不留一艏战舰给日本人是,心中的愤怒又化作一股悲壮的寒流,冲刷这我的内心。
甲午战争之后签订了丧权辱国的《马关条约》,,彰显着清朝沦为半殖民地的开端,成为中国的历史,成为了历史的铭纹。落后就要挨打,这血的教训告诉我们要有前进的思想,不能固步自封,我们要加强作风整改,确保军队作风正派,军兵思想积极向上。
鲁迅曾说过,少年强则国强。我们青少年应加强自己的国防意识,不忘历史的耻辱,始终铭记:自己所站的地方就是中国,自己的明天就是中国的明天。以此来激励自己不断提高自己的能力。
影片中的新中国在逐渐富强,海军日益抢答,人民的国防意思也日渐提高。带着这样的场景结束我们这次国防教育,抬头看着广阔而深邃的星空,我知道中国这只雄狮正在苏醒并向世界展示它的独特魅力。
《国防教育图片》观后感
今天,阳光灿烂,钟老师带我们去观看《国防教育图片》,目的是让我们了解一下祖国的光辉历史,让我们知道今天的幸福生活是怎么来的,让我们领略一下以前的英雄为国家作出的巨大贡献。下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。
看了这些图片后,我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊,。平时,老师和家长都经常劝告我们要珍惜今天的幸福生活,但我们还是当耳边风”。我今天看见了一个个为了集体利益而甘愿牺牲自我的伟大英雄,我才知道现在的幸福生活是来之不易的。这些图片有不计其数的爱国英雄,最令我敬佩的是**叔叔。**明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上,但他却一声不吭,怕敌人发现自己的军队,为了整个部队,为了我们的国家,甘愿被活活地烧死了,多么顽强的战士啊!我感受到当时的每一位红军,为了保护祖国的安危,为了维护祖国的尊严,一个个都忍痛忍苦,挨饿挨冻,为了下一代能过上幸福的生活,为了下一代的孩子学习环境更好,为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境,为了中华人民共和国的每一朵鲜花开得更鲜艳、更美丽,他们宁愿牺牲自己的宝贵时间,牺牲自己的宝贵生命,牺牲与家人团聚的机会,有这样的革命军队,难道不值得每一个中国人骄傲吗?他们难道不是我们每一个中国人学习的榜样吗?现在,我才深深地知道,我们幸福的生活就是无数的英雄用汗水、用鲜血、用生命换来的,如果没有他们,我们一定不会在这里幸福地读书。
下面的图片也让我受益匪浅。在2003年的时候,我国发生了一个震惊中外的病魔------“非典”,当时很多人都被染上这种病了,那些为了救护病人的医生,每天坚持工作24小时,由于有些医生疲劳过度,有的还会染上了“非典”.医院里一个个小生命因为染上了“非典”消逝在人间。我看到这些图片,体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人,而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨,能保住自己的生命,她们默默无闻地为病人奉献着,她为了给每个人民点亮了心灵的灯,给予病人鼓励,鼓励病人鼓起勇气,不要放弃,勇于跟病魔挑战,医生的高尚品质多么可敬啊!
祖国是我们共同的家园,爱护祖国就是爱护我们的家园,只要每个人都为祖国出一份力,相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。
《国防教育》观后感
“砰砰砰!”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起,一群群国防战士在空地上踏着整齐的步伐。他们一刻也没有松懈。因为国防直接关系到国家的安全,民族的尊严,社会的发展,人民的安危。国防战士 一个多么响亮,光荣的名字,怀着从军投国的信念,无数莘莘学子加入到这个行列中来!他们的青春与生命因走进学营中而美丽!他们不是那庭院的牡丹,是一株傲雪的迎风的东梅;他们不是低吟浅唱的小鸟,是一只翱翔万里的雄鹰。他们是“十五从军征,八十始得归”
我看了这些画面,使我长大了。军事教育对于培养得智,体全面发展的人才具有其他学科无法替代的综合教育作用。国防教育是建设和巩固国防的基础,是增加国防实力的重要途径。这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”;什么叫“以身报国”;什么叫“品德高尚”。看了这些画面,我深感,我们是不是要吃点苦头?是不是应放开父母的呵护中!是不是要看看我们的祖国呢?过多的呵护使我们失去独立生存的能力,面对着国防战士努力守护的祖国,我们真的问心无愧吗?
为了祖国。我们为人,做事,学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。我们时刻敲响警钟,居安思危,用坚持不懈的精神求学问,救国家,让大家心中燃起熊熊爱国之火。
国防教育读后感
国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源,它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。
国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识,才能进一步强化国防观念,自觉履行国防义务,担负起保卫祖国的神圣职责。
我们青少年在学习科学文化知识的同时,通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
每年九月第三个星期六是全民-国防教育日,这是和平年代历史对现实的警醒,俗话说;“人无远虑,必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国,还不是因为当时国力薄弱,清政府腐-败无能吗?到头来落得个割地赔款,卖国求荣的下场,园明园被洗劫一空,多少珍贵的文物流失海外,这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打,只要我们国力强盛,军事过硬,众志成城,就能立于不败之林。 爱国主义教育是国防教育的永恒问题,国防教育的核心就是爱国主义教育,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己宝贵的生命,**、江姐、**等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔宝贵财富,激励着我们牢固树立爱国主义思想,增强国防意识。
我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识,增强国防观念,有了丰富的知识,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会,但是我们可以通过其他方法近距离感受战争,比如在革命纪念馆有一些模拟战场,通过高科技声、光、电再现战争场景,给人身临其境的感觉,让人震撼不已。
国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备,但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国,因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任,被人践踏是一种耻辱,所以他们团结起来,万众一心,加强国防,谱写了一曲胜利的赞歌。
每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则,做到理论与实践相结合,在假期里经常参加一些军训之类的活动,锻炼好自己的身体,在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志,拥有野外生存的能力,如果有机会的话,最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力,让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。
作文三:《国防教育观后感》2000字
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国防教育观后感
小编整理:俯瞰华夏大地~啊~祖国母亲~那盈盈的扬子江是你多情的眼眸;巍峨的长城是你健壮的臂膀;大兴安岭是你飘逸的秀发;黄土高原是你结实的脊梁骨;东方明珠是你傲然挺立的头颅;紫禁城是你迷人的睫毛;西子湖是你翩翩的裙角。
扪心自问:作为祖国母亲的子女~难道我们不该守护她吗?当国家需要我们时候~难道我们不该挺身而出吗?作为龙的传人~在二十一世纪的今天~难道我们不该强化国防观念~为建设完善中国国防贡献自己的一份力量吗?
日月星辰更替~时光如流水~缓缓流过上下五千年。在这片古老而美丽的土地上~硝烟从来不曾少。从夏开始~因为社会动荡~政权不稳~我们开始有原始军队;从秦朝开始~因为外夷侵略~我们开始注重边防~修筑长城;从明朝开始~因为倭寇横行~我们开始建设国防~有了海军。我们的国防就是在种种危机中成长起来的。历经风雨洗礼~我们的国防系统茁壮成长。
早期中国国防一直处于世界领先地位~并取得了许多令
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国人引以为傲的成就。中国古代国防建设主要表现在:理论建设~国防工程建设~兵制建设这三方面~在这些领域~都达到当时世界先进水平。其间在战火连绵的春秋战国时期~孙膑的《孙子兵法》~是当今世界现存最早的~影响最深的军事理论奠基之作~另有《吴子》~《孙膑兵法》~《司马法》~等十多部。在几千年的军事历史中一直被视为兵家经典的七部著作中~就有5部产生在这个时期。诸子百家的大量的军事论述~共同形成了我国军事学术史上的第一个高峰~为我国国防理论打下了坚实的基础在此基础上也形成较为完整的战争观~并提出了普遍的战争指导原则。之后~历经秦、汉、隋、唐、五代时期~中国国防建设有了进一步的发展。主要表现在:开始全面整理兵书~初步形成古代军事学术体系。另外~战略思想趋于成熟~战略防御思想得到进一步完善。宋朝至清朝前期~军事上进入冷、热兵器并用时代。国防政策和国防理论上也有相当的发展。大量军事著作随之面世~军事思想研究向体系化发展。与此同时~城池、长城、京杭运河以及海防要塞等国防建设也发展迅速。而中国古代的国防建设~其经历了一个由不完善到完善的过程。从夏、商、西周时期~没有专门的军事领导机构~到后来将相分权治国~秦汉时期的征兵制、三国两晋南北朝时期的世兵制、隋唐时期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的卫所兵役制~日趋完善。
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可惜~早熟的代价就是早衰。历史从来不可能总是阳光明媚~偶尔会有狂风暴雨~正当我们欣喜与国防的发展时~阴霾开始笼罩。作为中国最后一个朝代----清朝如西下夕阳~令人不禁感伤:夕阳无限好~只是近黄昏。正如欧阳修所说“夫祸患常积于乎微~智勇多困于所溺”康乾盛世麻痹了国人的心~如同吸食大麻的瘾君子~沉溺于泱泱大国的幻觉中无法自拔。直到X年~西方列强的大炮来袭~它为我们敲响了警钟~让我们彻底从泱泱大国美梦中清醒过来。从1840到1949长达百年的血泪史让我们铭记落后就要挨打。我们无法忘怀圆明园的烈火;我们无法忘怀八国联军的刀枪;我们无法忘怀血腥的南京大屠杀。历史不能忘却~因为我们要从中吸取经验~铭记历史只为明天会更好。
今日我们已经是军事强国拥有两弹一星~精锐的军队~核武器。人民解放军由单一陆军发展成诸军兵种合成的强大军队~建立了完整的国防科技和国防工系~建立了比较完善的军事法规体系~全面展开了军事人才队伍建设.但今天的辉煌却抹不掉历史的暗斑~烈士们的热血永远是我们心头不可愈合的伤痕~祖祖辈辈积累的耻辱早已定格在历史苍穹。此刻我们要做的是:牢记历史~富国强兵~共筑长城。
我国自古重视全民国防。据史书记载:我国自古有寓兵于农、兵民合一的国防政策。寓兵于农作为政治、军事制度~
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在中国源远流长。远古至商、周、春秋战国时代~中国尚无严格的军民之分~当时~人口少~生产力低下~部落民族之间~各诸侯国之间~战争频繁~国家打仗时人人参战~全民皆兵;不打仗时则为民~仍事稼穑。汉代实行屯田~屯田有民屯和军屯之分。军屯是直接的寓兵于农~民屯亦有戍边。文学家苏轼说过;“使士大夫尊尚〃武勇、讲习兵法;庶人之在官者~教以行阵之节;役民之司盗名~授以刺击之术”。作为平凡的小老百姓~我们或许没有健硕的体魄~没有作战的经验~甚至连一把枪都没有~但只要我们有一颗拳拳的爱国之心~自觉履行国防义务~我们就可以编织美好的未来。
近年来~各行各业涌现了许许多多为维护国防做出卓越贡献的人物和事迹。内蒙古军区司令部动员处副处长吕建杰;预备役第30师高炮团协理员、呼和浩特市回民区城管大队大队长张治国;兴安盟突泉县国动委主任、县长马焕龙。他们以建设祖国~报效祖国为己任~他们不辞劳苦~他们东奔西走~只为祖国的明天更加美好。他们是我们学习的榜样。他们是时代的先驱者。
在原始的部落~土块石砾的长城能抵御外敌的侵略。但是在科技高速发展的今天~经济是国防强大基础~政治昌明是巩固国防根本~而“全民国防”这无形的“长城”则是保卫祖国的保证和关键。
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读后感600字读后感观后感
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作文四:《国防教育讲座》1200字
国防教育知识讲座稿
同学们,大家好~
今天我们一起来学习一些国防知识。我们学习国防知识,就是使大家了解国防历史,树立国防观念;了解新中国成立以来国防建设取得的伟大成就,提高对我国国防的认识;了解当前我国国防形势,激发同学们建设国防、保卫祖国的热情,成为祖国的栋梁之材。
那么,什么是国防呢,在回答这个问题之前,让我们先来看看这一组材料:
(1)1842年在鸦片战争中战败了的清政府,被迫派耆英和伊里布,到停泊在江面上的英国军舰“康华丽”号上,与英帝国主义签订丧权辱国的《南京条约》,把香港岛这一主权领土割让给英国,还要赔偿他们用来攻打中国的军费2100万银元。这一条约的签订,破坏了中国领土主权的完整,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)1997年7月1日,在全世界瞩目的香港政权交接仪式上,飘扬了一个世纪的“米”字旗,被五星红旗所取代,香港这块紫荆花盛开的地方,又回到了祖国母亲的怀抱,人民解放军进驻香港,履行香港防务职责。
(3)1999年12月20日,离开我们四百多年的澳门,也顺利地回到了祖国的怀抱。几百年沧桑,被人家夺走了的香港和澳门,今天我们又收了回来,我们靠的是什么,靠的是国家的富强,但只有富强,英国人能痛痛快快地把香港交还给我们吗,因此,从根本上讲,靠的是我国国防的强大~
所以,顾名思义,国防,就是国家的防务,它的基本含义是:国家为防备和抵抗外来侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
有国才需要防,国防是随着国家的产生而产生。大家知道,简体的“国”字,“口”字里面装个“玉”,玉是中华民族文化中美好的象征,但没有四边的防,
这块玉是必碎无疑;那么,繁体的“国”字,中间是“或”,邦也,把国与象征兵器的“戈”联在一起,从戈守口,具有明确的保卫之意,有兵器的防卫才有国。
下面我们就来了解一下新中国国防建设取得的主要成就。
五十年来,我们取得了辉煌的成就。
成就一,铸造了一支现代化的合成军队。50年来,人民解放军由单一军种发展成为诸军兵种合成的强大军队,高技术军兵种已成为我军战斗力的骨干力量。
成就二,形成了综合的国防工业和国防科研体系。今年10月,我国成功发射“神州”7号载人飞船,中国人第一次在太空行走,标志着我国的综合国防实力已经达到世界先进水平。
成就三,建立了比较完善的国防动员体制。目前我国实行的是解放军、武装
警察部队和民兵“三结合”的武装力量体制。
同学们,中华民族经历过强汉、盛唐和前清三个强盛时期。当前,和平与发展是世界上的两大主题,但世界并不太平。没有永恒的国家朋友,只有永恒的国家利益。愿同学们为维护国家尊严树立民族的尚武精神,为中华民族的下一个盛世早一天到来而勤奋学习~
古塘完小
2012.12
作文五:《国防教育讲座》6200字
国防教育专题讲座
同学们:你们好 :
今天~我和大家学习的题目就是:让我们共同保卫二十一世纪的中国
,一,首先讲一讲我国的国防历史
我国几千年的国防历史是一部阶级斗争和民族斗争的历史~是一部被压迫阶级反抗阶级压迫、抵御外敌入侵的历史~也是一部屡遭外敌欺凌、饱含人民血泪的历史。我国古代的国防~从我国第一个奴隶制国家的建立到1840鸦片战争的爆发~历经约4000年~期间有盛有衰~盛衰交替。
从整个中国历史看~前期国防日趋发展~日趋强盛。春秋战国到秦、汉~直到盛唐~我国国防总的看是发展的~以至盛唐达到鼎盛。然而~进入唐朝末期后~国防便日趋衰落~特别是南宋、明、清~可以说是到了一触即溃的地步。
我国的国防历史~可以分为三个重要阶段:一是由盛及衰、盛衰交替的古代国防。二是任人宰割~国耻难忘的近代国防。历史发展到近代~从1840年鸦片战争到1919年的“五四”运动~随着当时统治阶级的腐败衰落~中国国防每况愈下~中华民族屡遭外敌的侵略、欺侮。中国这一时期的国防史是一部受民族耻辱的历史~也是中国人民反抗外国侵略和压迫、争取民族独立和解放的斗争历史。从1840年到1949年的110年间~英、法、日、美、德、俄等帝国主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争~其中影响最大、危害最深的有五次,,1,1840年至1842年英国对中国发动的侵略战争~其导火线是由于英国强行向中国推销鸦片~故称第一次鸦片战争。,2,1856年至1860年英、法在俄、美国微软公司支持下联合发动的侵华战争~它是第一次鸦片战争的继续与扩大~史称第二次鸦片战争。,3,1883年至1885年的中法战争。,4,1894年至1895年的中日战争~由于1894年是农历甲午年~故称甲午战争。,5,1900年至1901年的八国联军侵华战争。三是洗雪耻辱、发展壮大的现代国防。1921年7月~中国共产党诞生了。1927年8月~在中国共产党的领导下~创建了人民的武装。从此~中国国防面貌一新~在同国内外反动派的斗争中不断发展壮
大。
本世纪三四十年代在中国领土上的抗日战争是中国近代史以来一次规模巨大的、全民族奋起抗击外来武装侵略的民族
解放战争~也是100多年来中国人民反对外国侵略者第一次取得完全胜利、洗雪民族耻辱的战争。从此~帝国主义在中国为所欲为、中国人民任人宰割的时代一去不复返了。
抗日战争胜利后~中国人民在中国共产党领导下~为推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的反动统治进行了伟大的解放战争。经过3年多的英勇作战~消灭了由美帝国主义支持和武装的800多万国民党军队~解放了除台湾省和沿海若干岛屿以外的全部国土~1949年10月1日成立了中华人民共和国~从此开始谱写了中国国防史的崭新篇章。
新中国成立后~**在中国人民政治协商会第一次会议上说:“我们的国防将获得巩固~不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。我们将不但有一个强大的陆军~而且有一个强大的空军和海军。”建国40多年来~我国国防从各方面得到了发展和加强。我们建设了一支现代化正规划的革命军队~全军形成了军种、兵种联合统一的军队体系,完善了国防动员体制~建立了雄厚的国防后备力量,发展了国防科技和国防工业~修建了一批国防工程等等。我军的现代化水平和作战能力不断提高~我国的国防得到巩固。我国胜利地进行了抗美援朝战争、中印边境自卫还击战、珍宝岛自卫还击战、对越自卫还击战等~维护了祖国的尊严和领土主权。
由此可以看出:国防的兴衰取决于国家政治的兴衰,强大的国防必须要有强大的经济力量作后盾,巩固国防必须建设和保持一支质量高数量多的军队,武器装备和优劣是决定国防强弱的重要因素,全民的国防意识是国防赖以确立的精神根基。
,二,我国国防建设面临的挑战
当前的国际战略环境~正在发生着巨大而深刻的变化。这一变化将对2000年前后以至更长时间内世界政治、军事和经济产生重大影响。国际战略环境的急剧转折对我国国防建设既是一个机遇~又是一个挑战。我们必须深入分析~研究国际战略环境变化~适时抓住机遇~正视面临的挑战~增强紧迫感和强烈
的时代感~集中精力搞好国防现代化建设。
当今世界正处于新旧格局交替时期~可以说是大变化、大动荡、大组合、大竞赛~也可以说是多极、多变、多事、更加动荡不安。多极化趋势正在加速发展~国际斗争更加复杂化。随着与美国进行全球争霸半个多世纪的前苏联的演变和解体~宣告了战后美国和前苏联全球对峙的两极格局正式终结~多极化的发展趋势加快~出现了“一超多强”、“一超领先~”多强赶强”的局面。所谓“一超”~指美国超级大国~“多强”指日本、西欧、中国等。世界战略格局的多极化是国际经济、政治和军事力量不平衡发展的结果。一方面~多极化的发展削弱了美国影响和操纵世界事务的能力~对国际局势的缓和有其促进作用,另一方面~多极化意味着更多的力量参加对世界霸权和地区霸权的角逐~使国际斗争更加复杂化。 我国的安全受到世界霸权主义的威胁
有70多年历史的前苏联解体~使得世界社会主义事业受到严重挫折。现在中国是唯一坚持社会主义的大国。西方敌对势力从垄断资产阶级的国家利益出发~将会把和平演变为主要矛盾或重点逐步地转向中国~它们的最终目标是期望中国出现前苏联、东欧那样的局面。目前~它们在保持同我国接触的同时~不断在人权、最惠国待遇、贸易等问题上做文章~向我施加压力,在我国西藏、台湾及南沙问题上制造麻烦~设置障碍。**同志指出:“渗透与反渗透~颠覆与反颠覆、和平演变与反和平演变的斗争是长期的。对于这一点~全国各族人民、全党同志特别是领导干部必须保持高度的警觉。”
我们永远不会忘记~北京时间1999年5月8日凌晨~以美国为首的北约悍然向我国驻南联盟大使馆发射了5枚战斧式巡航导弹~造成我使馆人员伤亡和馆舍严重损毁。战斧——?巡航导弹是由美国海军巡洋舰~驱逐舰和核潜艇发射的对地攻击导弹~射程1600分里~重量456公斤~采用GPS卫星和末端象相关制导。北约发言人谢伊声称轰炸我驻南使馆是“炸错了建筑物~是非常不幸的意外。“无论从五枚战斧式导弹本身打击目标和不同角度看~还是从它设计原理看~这些说法都是骗人的鬼话。
2001年4月1日美国一架侦察机公然在我国海南岛南部进行侦察~严格侵犯了我们的主权~与我国飞机相撞机被迫降落在凌水机场~而我国飞行员王伟也因此而光荣牺牲。这些野蛮行径~是对国际法和国防关系准则的严重违背~
是对我国的主权和领土的粗暴践踏~是对爱好和平和主持正义的中国人民的公然挑畔。消息传出后~举国愤慨~世人震惊。
从国际形势和我国周边环境的分析中~我们可以看出~国际形势有缓和的一面~但天下并不太平,我国安全环境有了改善~但现实的和潜在的威胁并未完全消除。在新的历史时期~我们既要居安思富~加快社会主义市场经济的改革步伐~毫不动摇地以经济建设为中心~集中力量把经济搞上去~增强综合国力,又要居安思危~牢固树立无军不安的思想~把安全与发展统一起来~坚持走富国强兵之路。
,三,加强国防教育的重要意义
国防教育~则是通过一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识对全体军民施加影响~培养公民的防卫观念和尚武精神~自觉维护民族利益~保卫祖国安全~防止外来侵略的活动过程。其目的是为了强化国防观念~增强国防意识。无论过去还是现在~世界上一切主权国家都十分重视自己的国防教育~不断强化公民的国防意识。不重视国防教育的国家是没有前途的国家~没有国防意识的民族是没有希望的民族。
国防教育的根本目的在于提高全民族的国防观念。这里所指的国防观念~是指以群体为标志的主体意识和潜意识~是防卫外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为观念。对于我们社会主义国家来说~国防观念还可以理解为广大人民群众所具有的爱国主义和国际主义相统一的行为观念。当前~虽然我国处于和平建设时期~全民性的反侵略战争不是迫在眉睫的事~但是~全民的国防教育不仅不能放松和削弱~而且应当更加重视和加强。
纵览世界发展史~就会发现一个带普遍性的现象:一个民族~凡是具有群体的国防观念和进击精神~所表现出来的强大省略将是不可估量的。
当代的青年~肩负着振兴中华、建设中华的重任~也负有保卫祖国、保卫现代化建设的光荣义务。由于长期和平环境影响~由于不能正确认识我国国防建设从过去长期立足于“早打、大打、打核战争”的临战状态~转变到和平时期建设的轨道。目前~一些青年的国防观念淡薄了,有的认为~现在是天下太平~要集中力量搞经济建设~加强不加强国防建设~关系不大,有的学生认为~军事与学生挂不上钩~对不上号~军事训练是额外负担~不太愿意过军事
生活,还有少数青年贪图安逸~害怕艰苦~害怕打仗~不愿参军和不愿参加民兵组织等等~这些认识都是不正确的。
,四,加强国防后备力量建设是一项长期战略任务
强大的国防后备力量~是维护和平的重要威慑力
说到威慑力量~当今世界上不外乎是核武器、常备军和后备力量。不同的国家选择不同的威慑力量。对于战略家来说~在观察一个国家的国防威慑力量时~不仅着眼其常备军和核武器~而且十分注意观察其人力、物力、科技和包括动员体制在内的整个国防后备力量。正如日本军事家所说:“国防力量的强弱~不在于常备军数量的多少~而在于有无战时足以迅速动员大量人力和物力的国防基础。”美军则认为~“要慑止潜在的敌人发动战争~在很大程度上依靠保持一定的兵员充足的后备役部队~以及正确理解后备役部队充足兵力的作用。”就武装力量来说~和平时期~任何一个国家的常备军数量总是有限的~真正具有决定意义的还是客观存在和它的后盾——国防后备力量二者的结合。
就我国来看~以解放军(人民武装警察和以民兵为基础的国防后备力量的三结合的武装力量体制以及人民战争的优势~一向为国际战略家们所瞩目~多年来~帝国主义、霸权主义之所以不敢对我国轻举妄动~是因为我们有一支强大的人民军队和强大的国防后备力量~当我国载军100万的决策公布之后~国际论首先想到是~中国“在全国各地还拥有人数众多的民兵。”认为“削弱军队的计划(无损于中国的自卫能力”。英国著名元帅蒙哥马利就曾造诫人们:“你们打中国~打进去就出不来。美国论甚至早就公开指出:“中国和苏联相比~更能生存下来打一场持久战……并在最后占上风。这些评论说明~一个国家有强大的国防后备力是~对于维护本国的安全利益与和平环境~是至关重要的。我们的国防建设~是建立在防御外来侵略~维护国家主权、安全和领土完整~遏止侵略战争、维护世界和平这些社会主义原则上的。它有鲜明的自卫性质同和平目的。我们加强国防~是为了在自己地领土上保家卫国。
我们还应该看到~目前的和平是暂时的、相对的、有条件的和平。我们说在较长时间内不可能发生大规模的战争~但并不着战争危险就不存生。我们的国防如没有强大的后备力是和精干的常备军相结合~就是对敌人没有威慑震撼作用的国防~就是经不起战争考验的国防~也就是不牢固的国防。在和平时
期~我们要增强国家的威慑力量~不能不加强国防后备力量。
,五,现代中国国防武装力量及其装备
我国的国防武装力量
武装力量是国家各种武装组织的总构。我国的《兵役法》规定:“中华人民共和国的武装力量是由中国人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成。”
1、中国人民解放军
中国人民解放军是我国武装力量的主体。分为陆军、海军、空军、第二炮兵。
?陆军:是担负陆地作战任务的军种~是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵,坦克兵,、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等兵种和其他专业兵种组成。
?海军:海军是以舰艇部队为主体~在海洋担负作战任务的军种~包括水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军空防兵和海军陆战队等兵种及各保障专业部,分,队
?空军:空军是以航空兵为主体~进行空中作战和地对空作战的军种~空军是现代主体小战的重要力量~对战争的进程和结局产生重大影响。大家知道海湾战争、科索沃战争~都是空军发挥作用。由各种航空兵~高射炮兵~地空导弹、空降兵~雷达兵等兵种和专业部,分,队组成。
?第二炮兵:第二炮兵是由**总理命名的~在60年代中期新组建的中国人民解放军一个新军种~是我军地地战略导弹部队。它受党中央、中央军委直接领导和指挥~是我国核反击的主要力量。
2、 中国人民武装警察部队
中国人民武装警察部队,简称武警部队,是中华人民共和国武装力量中担负维护国家安全和社会稳定任务的武装组织~由内卫、边防、消防、以及交通、水电、黄金、森林等警察部队组成~其职能是:维护国家主权和尊严~维护社会治安~保卫党和国家的重要目标~保卫人民生命财产安全。武警部队作为我国人民民主专政的重要工具之一~在国家政权中处于重要地位。其职能和担负的任务具有部队建制的军事性和公安业务的地方性~受军委和公安部的双重领导。
3、 国防后备力量
国防后备力量是国家除国防常备力量以外可以或可能用于战争的人力、物力的总称。这里所讲的国防后备力量是指我国的民兵预备役部队及其他预备役人员以及在不建立民兵组织和预备役部队的单位中经过预备役登记的人员~统称预备役人员。预备役人员平时按规定参加军事训练和各项活动~在国家发布动员令后~要随时准备服现役~履行参军参战~保卫祖国的神圣职责。
?民兵
我国民兵是中国共产党领导的不脱离生产的群众武装组织~是中华人民共和国武装力量的组成部分~是中国人民解放军的助手和后备力量。民兵制度是我国一项传统军事制度。
?预备役部队
我国的预备役部队~是以现役军人为骨干~以预备役军官、士兵为基础~按统一编制组成建立起来的部队~是战时实施快速动员的一种组织形式~是民兵制度和预备役制度相结合、民兵工作和战时兵员动员准备工作直结合的具体体现。我国预备役部队从1983年开始组建试点~到目前为止~已初具规模~其中包括陆海空军和特种部队。组建预备役部队是一项加强后备力量建设的重要措施~可以做到平时少养兵~战时多出兵~为战时储备大量兵员。既可以节省军费开支~减轻国家和人的负担~又能壮大国防力量~加强后备力量建设。
同学们:和平与发展这两大主题始终在风云中徘徊~面对新世纪的机遇与挑战~我们应有所思考~有所作为。我们是跨世纪的青年一代~二十一世纪的中国要靠我们去建设、去保卫~让我们共同肩负起这一神圣、光荣而又艰巨的使命:
作文六:《国防教育讲座》2000字
国防教育知识讲座
科目: 巩固树立国防观念依法履行国防义务
目的: 通过讲座使大家了解国防法的有关内容,明确职责,增强责任意识,达到履行好国防义务的目的。
内容:1.依据《国防法》规定,自觉接受国防教育。
2.努力增强国防观念,打牢贯彻执行《国防法》的思想基础。
3.依法履行国防义务,为加强国防建设做贡献。
时间:2小时
地点:审计局会议室
讲课人:于红娟
方法:讲解、提问
要求:认真听讲,掌握一些基础的国防知识。
国防是国家生存与发展的安全保障,是关系国家和民族荣辱兴衰,生死存亡的大事。《中华人民共和国国防法》明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握国防知识,发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务”、“普及和加强国防教育,增强全民国防观念”。这充分体现了党和国家对全民国防教育的高度重视。大家应该学习《国防法》,积极接受国防教育,不断增强现代国防观念,自觉履行国防义务,为加强国防建设作贡献。
一、 依据《国防法》规定,自觉接受国防教育
国防教育是提高全民族、全社会国防意识的重要措施,也是教育公民依法履行国防义务的基础工程。依法参加国防教育,增强国防观念既是每个公民的神圣义务,又是法律赋予我们的神圣责任。在这方面,大家要自觉走在全社会的前列。 首先,要认识到《国防法》是我国国防建设方面的基本法律。它对《宪法》中
规定的国防建设领导管理体制,武装力量领导体制、性质、任务、建设分针、活动准则。国防动员,军人及军人家属的优抚,公民的国防权利和义务等重要原则和制度,都作了具体规范。同时它又是我国所有军事法律法规中最基本的法律。《国防法》的颁布实施,对于保障改革开放和经济建设顺利进行,保障国家长治久安,保持我国应有的规范地位,都有着十分重要意义。
其次,要明确搞好国防教育是贯彻《国防法》的重要思想保证。在建设国防的实践中,教育与法制是相互影响,相互促进的。法制为教育提供法规依据和制度规范,教育为法制提供思想基础。国防观念是巨大的精神力量,在军事战线上会转化为战斗力,在经济战线上可以转化为生产力。因此,只有广泛、深入、持久地开展国防教育,才能唤起每个公民对国家安全的责任感,充分调动全国军民贯彻《国防法》,依法履行国防义务的积极性。
第三,大家要着眼于国家跨世纪的发展和安全,充分认识加强国防教育的重要性和必要性,以高度自觉的精神,积极参加国防教育。我们中华民族是爱好和平的民族,也是敢于反抗侵略,尚武善战的民族,因此,大家要普及国防知识,推动全民国防教育。
二、努力增强国防观念,打牢贯彻执行《国防法》的思想基础。
为了增强大家的国防观念,大家要树立正确的国防观念,了解我国的国防历史,激发我们将来建设祖国、保卫祖国的责任感与使命感。我们要认真学习国防法规,接受国防教育。
国防知识讲座
科目:《兵役法》总则
目的:通过讲座使大家了解兵役法的有关内容,明确职责,增强责任意识,达到履行好国防义务的目的。
内容:1.依据《兵役法》规定,自觉接受国防教育。
2.努力增强国防观念,打牢贯彻执行《兵役法》的思想基础。
3.依法履行国防义务,为加强国防建设做贡献。
时间:2小时
地点:审计局会议室
讲课人:于红娟
方法:讲解、提问
要求:认真听讲,掌握一些基础的国防知识。
第一条 根据中华人民共和国宪法第五十五条“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”和其他有关条款的规定,制定本法。
第二条 中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
第三条 中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。
有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人,免服兵役。 依照法律被剥夺政治权利的人,不得服兵役。
第四条 中华人民共和国的武装力量,由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。
第五条 兵役分为现役和预备役。在中国人民解放军服现役的称现役军人;编入民兵组织或者经过登记服预备役的称预备役人员。
第六条 现役军人和预备役人员,必须遵守宪法和法律,履行公民的义务,同时享有公民的权利;由于服兵役而产生的权利和义务,除本法的规定外,另由军事条令规定。
第七条 现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。
预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。
第八条 现役军人和预备役人员建立功勋的,得授予勋章、奖章或者荣誉称号。
第九条 中国人民解放军实行军衔制度。
第十条 全国的兵役工作,在国务院、中央军事委员会领导下,由国防部负责。
各军区按照国防部赋予的任务,负责办理本区域的兵役工作。
省军区(卫戍区、警备区)、军分区(警备区)和县、自治县、市、市辖区的人民武装部,兼各该级人民政府的兵役机关,在上级军事机关和同级人民政府领导下,负责办理本区域的兵役工作。
机关、团体、企业事业单位和乡、民族乡、镇的人民政府,依照本法的规定完成兵役工作任务。兵役工作业务,在设有人民武装部的单位,由人民武装部办理;不设人民武装部的单位,确定一个部门办理。
作文七:《国防教育讲座》2000字
国防教育讲座
——学习和了解我国近现代的国防建设
主讲人:孙斌
国防,顾名思义,就是国家的防务。一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全,抵御外来侵略和颠覆,在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和,统属于国防。国防是个大系统,涉及到各个领域,内容十分丰富,主要包括以下几个方面:
一是建立一支强大的军队和国防后备军,形成保卫国家的军事力量。
二是发展国防科技和国防工业,努力研制、生产和改善武器装备,便于进行防卫和作战。
三是加强军事训练,培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵,能够掌握武器装备和作战方法。
四是加强军事理论研究,探索战争的本质和规律,研究战争的战略和战术,并用于指导战争准备、实施。
五是加强国防工程建设,搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施,一旦发生战争,能够有效地保存自己,消灭敌人。
六是建立巩固的民防体系,在战争到来时,充分发挥人民战争的威力。国防与国家的关系非常密切,在国家中具有重要的地位和作用。
古往今来,任何一人国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的利益,抵御外来的侵略。如果有了国家,没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来入侵之敌,无法保卫国家的主权独立、领土完整和安全,人民就不能安居乐业。
如我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成“有国无防”,时而受到八国联军铁蹄的蹂躏,时而受到日本侵略军的烧杀和
掠夺,人民陷于水深火热之中。
因此说,“国无防不立,民无兵不安”,就是这个道理。新中国成立后,党和国家非常重视国防建设,初步建立起比较完善的国防体系,有了强大的陆、海、空三军和战略导弹部队,有了比较完整的国防科研体系和国防工业体系,有了强大的国防后备力量和后勤保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利,使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,自立于世界民族之林。
由此可见,国防是国家和民族安全利益的根本保证,它维系着国家的安危,人民的幸福,民族的尊严和社会的进步,甚至关系到人类的生存和发展。因此说,“国防,乃国家生死存亡之道也”,有了国家就必须有国防。为什么说国防具有威慑和实战的双重功能? 从国防发展的历史看,国防斗争的形式,不仅双方在战场上进行武力的较量,而且通过多种非武力的形式进行斗争。特别是以武力为后盾,通过非武力的手段,造成威慑,迫使对方不敢轻举妄动。这种威慑形式,在国防斗争中越来越多地发挥着作用,越来越多地被人们所采用。
所谓国防的威慑功能,就是指国家凭借可以构成报复的强大国防力量,从心理上遏制敌人侵犯自己的利益,或迫使敌人慑服于自己的威力。这实际上是古代“不战而屈人之兵”的战略思想,在现代条件下的发展和运用。第二次世界大战刚结束时,有人根据两次世界大战的间隔时间推算,断言20几年后将爆发新的世界大战,可是至今50多年了还没有发生,原因虽然是多方面的,但是核威慑力量的出现,是一个重要的原因。战后美苏两国为了争夺霸权,展开了激烈的军备竞赛,大量研制核武器。现在世界各国拥有的核弹头5万多枚,总当量约为130亿吨至160亿吨,如果按全世界人口平均分摊,全球居民平均每人头上压着两三吨梯恩梯的核威力。这些核武器,美苏手里就占有90%以上,其核力量足以将全世界反复摧毁几次。由于核武器拥有极大破坏力,又有极大
的威慑力,任何国家都不敢轻易使用,怕互相报复,互相摧毁,因此谁也不敢随便发动世界大战。
我国也是拥有核武器国家之一,虽然与超级大国的核力量相比差距很大,但也绝非微不足道的,如果被迫奋起反击,也会给超级大国造成不堪承受的损失。这也反是映了我国国防上已具有核威慑的能力。但是我国国防的威慑功能与超级大国有本质的不同。在霸权主义国家来说,国防的威慑功能,是用来威胁、恫吓弱小国家,进行核讹诈和侵略;对我们国家来说,是用来防御和自卫,用来反威慑、反讹诈,使我国在世界战略格局中占有举足轻得的地位。
我们在充分肯定国防威慑功能作用的同时,要高度重视国防的实战功能。因为威慑换取的和平是有条件的,如果条件发生重大变化,威慑作用就可能失效,战争就可能爆发。一旦战争爆发,就要求国防发挥另一种功能的作用,即实战功能,依靠强大国防的实力,投入战斗,夺取战争的胜利。因为当今世界仍然是靠实力说话的世界,有实战能力才能有威慑能力。如果一个国家战备观念淡薄,军事力量薄弱,武器装备落后,动员体制不健全,就谈不上有威慑的能力。一旦打起仗来,没有强大的力量与敌人相抗衡,那只有受人欺凌和宰割。这样的国防,可以说是“有国无防”。
我国从鸦片战争以来近百年的国防史,就是这样的历史,国家受尽帝国主义的侵略和宰割,人民遭到日寇烧杀和掠夺,已经为此付出了沉重的代价。因此威慑与实战是国防必须同时具备的两大功能,威慑是和平时期的主要功能,实战是战时的主要功能。威慑可以换取相对的和平,为实战打好基础;实战可以作为威慑的后盾,进一步提高威慑的效力。我们应该有计划、有步骤地发展国防实力,为未来反侵略战争打下坚实的基础。
作文八:《国防教育讲座》6100字
塞克孜艾力克小学国防教育宣传活动演讲稿
同学们:你们好!
很高兴受于校长的邀请来到我们塞克孜艾力克小学和同学们讲授国防知识。接到任务后感觉压力挺大,考虑来考虑去,为了便于同学们掌握常识性的国防知识,最终决定按一条主线五个考量来贯穿本次授课的全过程。具体就是说给同学们讲明白什么是国防,学校为什么搞国防教育、我个人对当今国家安全环境的看法、维护国家安全的中坚力量由什么构成、当战争来临时我们怎么做好防护。授课的目的是:提高同学们关注国防、热爱国防、为国防服好务的意识。时间不超过一节课。
同学们,有句对联你们可能知道:风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。什么意思呢,就是说,我们现在不仅要读书,同时也要关心国家大事。国防问题这在国家大事中属于重中之重,关乎着国家的存亡,国民的幸福,所以说国防建设不仅是国家的事,也是每个人的事,人人都要关心。此时有的同学可能会问,什么是国防呢?
这就是我今天讲的第一个问题:什么是国防。
其实国防可以用个形象的比喻,就象我们家庭修建了围墙加了防盗网,为的是防小偷,比如我们小学也建起围墙请了保安与门卫,是为了保护学校财产和全体师生的人身安全。一个国家为了捍卫自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫措施,统称为国防。国防与国家的关系非常密切,古往今来,任何一个国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的独立,领土的完整,一个国家如果没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来之敌,人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而受八国联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港澳门等著名城市,时而受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火热之中,所以,“国无防不立,民无兵不安”。新中国成立后,我们国家有了强大的国防后备力量,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民族之林。改革开放30多年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防建设更是达到世界领先水平,神舟五号,六号,七号、八号、九号陆续升天,圆了中华民族的千年飞天梦,我们还要在太空建起空间站,俯瞰整个世界,掌握每个国家的最新动态,我国第一艘航空母舰已试行下海,这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们,我们今天为什么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,享受着阳光、老师关心、父母的关爱? 这就引出我要讲的第二个方面的问题:加强国防教育的重要意义 国防教育,则是通过一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识对全体军民施加影响,培养公民的防卫观念和尚武精神,自觉维护民族利益,保卫祖国安全,防止外来侵略的活动过程。其目的是为了强化国防观念,增强国防意识。无论过去还是现在,世界上一切主权国家都十分重视自己的国防教育,不断强化公民的国防意识。我敢在这里讲:不重视国防教育的国家是没有前途的国家,没有国防意识的民族是没有希望的民族。
国防教育的根本目的在于提高全民族的国防观念。这里所指的国防观念,是指以群体为标志的主体意识,是防卫外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为。对于我们社会主义国家来说,国防观念还可以理解为广大人民群众所具有的爱国主义和国际主义相统一的行为。当前,虽然我国处于和平建设时期,全民性的反侵略战争不是迫在眉睫的事,但是,全民的国防教育不仅不能放松和削弱,而且应当更加重视和加强。
纵览世界发展史,就会发现一个带普遍性的现象:一个民族,凡是具有群体的国防观念和进击精神,所表现出来的强大凝聚力将是不可估量的。我们中华民族,有习文善武的文化传统。在民族文化史上具有奠基性的,春秋战国时代,儒、墨、道、法四大家尽管在哲学思想和政治主张上不尽一致,但在武备方面的思想却十分接近。儒家的“足食足兵”,墨家的“非战寝攻”,道家的“以正治国、以奇用兵”,法家的“富国强兵”,都体现了对武功和国防的重视。千百年来,这些思想在我们民族的意识中潜移默化,对民族延续和自立起了重大的作用。但不能不看到,自从西汉董仲舒提出了“废黜百家,独尊儒术”,开两千年以儒学为正统的局面以后,绝大多数封建统治者,对尚武持贬斥态度,给民族的优良传统带来的严重腐蚀。中国近代史上著名的维新派人物梁启超认为,缺乏自强的民族意识和爱国主义精神,是导致国家虚弱腐败的重要社会心理根源。他曾为我国民间存在的“好铁不打钉,好儿不当兵”的传统“感到羞愧和愤慨”。革命先驱孙中山,一向把尚武与民族存亡的大计联系在一起。1919年,他挥笔为精武体育会题写“尚武精神”四个大字,并撰写《精武本纪序》,指出:“我同胞处于竞争剧烈时代,不知求自卫之道,则不适于生存”,我们伟大领袖**主席提出的“枪杆子里面出政权”都是同样的道理。
国防观念作为一种精神力量,把它灌输到全民之中,是全民教育的一项重要内容,也是当代大、中、小学生整个思想政治教育的重要组成部分。当代的青年,肩负着振兴中华、建设中华的重任,也负有保卫祖国、保卫现代化建设的光荣义务。由于长期和平环境影响,由于不能正确认识我国国防建设从过去长期立足于“早打、大打、打核战争”的临战状态,转变到和平时期建设的轨道。目前,一些青年的国防观念淡薄了;有的认为,现在是天下太平,要集中力量搞经济建设,加强不加强国防建设,关系不大;有的学生认为,军事与学生挂不上钩,对不上号;还有少数青年贪图安逸,害怕艰苦,害怕打仗,不愿参军和不愿参加民兵组织等等,这些认识都是不正确的。
讲到这里同学们可能又会想了,叔叔你给我们讲了什么是国防,搞国防建设及国防教育的意义,我们的国防受到的威胁都有哪些呢?通俗的讲我们国家能与那个国家发生战争(打仗)呀!这是我讲的第三个问题:我国周边的安全环境。
我对我国安全环境复杂性的基本判断:总体稳定,局部严峻,安全问题趋于复杂且战争风险加大 。我国地处亚洲东部,陆上有15个邻国相接壤,与8个国家隔海相望,地处亚太地区的中心位臵,特殊的地理位臵造就了周边环境的复杂性。我国地缘环境可谓先天不足,有后天难补的一面,但也有后天可塑的一面,我国拥有世界第二长边界线,陆地边界长达2.2万公里,海疆线长达1.8万公里,邻国众多,强邻不少,领土领海问题存在分歧。安全环境面临的威胁主要来自“三大方向和两个重点地区”。
三大方向:东北亚、中亚和海洋。
东北亚方向:影响我安全环境的主要有两大问题,一是朝鲜半岛问题(核),二是日本问题(钓鱼岛日本国有化的闹剧问题)。朝鲜半岛在我周边安全中的地位和作用仅次于美国日本对我国家安全的威胁。
中亚方向:对我国安全来说,中亚方向的安全隐患主要来自两个方面:一是“三股恶势力”的威胁;二是中亚五国未来的政局走向。特别是美国和西方势力正积极插手中亚国家的事务。这对以中俄为主导的上海合作组织、特别对我国的西部安全环境来说,无疑是新一轮的巨大冲击。值得我们高度关注和警惕。
4 海洋方向: 美韩及美日军演对我国领海安全造成了巨大威胁,同时是对其军事的炫耀,是对我国及朝鲜的严重挑衅。
两个重点地区:
1、南海争端
黄岩岛:菲律宾总统阿基诺曾祖父姓许,生于中国福建漳州市龙海市鸿渐村。鸿渐村盼望它的外孙回家”,但是亲情乡情毕竟替代不了“国情”,在这一点上,外甥不卖舅舅的账!
南海及南海诸岛主权历来属于中国,这在20世纪70年代以前从来没有争议。80年代以来为了争夺在南沙海域探明的丰富石油天然气资源,越南、菲律宾、马来西亚、印尼、文莱等国迅速行动起来,大肆瓜分我领海和岛屿,疯狂开采当地油气资源,对我国家利益和领土主权造成了严重侵害。我军在南沙实际控制岛礁状况:南沙一共53个岛礁,越南占了27个、马占9个、菲占8个、文莱占1个,我们才占8个(印度尼西亚占海域)。称“六国七方”。由于历史和现实的原因,我国与海上8个邻国均有海域划界和岛屿归属问题之争。南海问题尤为突出,南海是连通太平洋与印度洋的咽喉要道,具有非常重要的战略地位。并且还有丰富的石油,天然气资源。
2、钓鱼岛
在甲午战争后期,清政府败局已定,在1895年1月14日,将钓鱼岛视为无主地,划入日本版图。1951年9月8日,日美私下达成《旧金山和约》,将钓鱼岛等岛屿交由美国托管。1971年6月17日,日美签订“归还冲绳协定”,这些岛屿也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。甲午战争以清政府失败日本胜利而结束,日本 强迫清廷签订了《马关条约》,强行割让台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿。1945年8月15日,在全世界爱好和平的人民共同努力下,战胜了日本军国主义,取得了世界反法西斯战争的胜利,宣告第二次世界大战胜利结束。依照《开罗宣言》和《波茨坦公告》,日本应该归还侵占中国所有领土。然而,日本借口钓鱼岛并非从《马关条约》割让,拒绝归还钓鱼岛。后来,玩弄了一系列的阴谋,企图掩盖事实真象,蒙避世人,以达到占有我领土的勾当。今天上演的“购岛”闹剧是这一阴谋的一个部分,其狼子野心昭然若揭。我们本来与小日本及南海各国是一衣带水的邻邦,世代友好,但近期由于个别极右分子的贪婪,觊觎我中华领土,一心图谋不轨。你看小日本连语言和文字都是中华民族传教的,菲律宾总统的曾祖父是中国人,现在这些不孝子孙们都不听话,战争与亲情,有时候就是这样奇妙地统一在一起,互不矛盾,两不耽误,让人在错愕之余,也心领神会:虽是一家人,办的两国事!怎么办,我们要积极备战。**曾教导我们“一切反动派都是纸老虎。**同志也讲过:“中华民族是不可战胜的”,因为我们有强大的国防武装力量。
下面我讲第四个问题:中国国防武装力量及其装备
我国的国防武装力量是国家各种武装组织的总构。我国的《兵役法》规定:“中华人民共和国的武装力量是由中国人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成。”
1、中国人民解放军
中国人民解放军是我国武装力量的主体。分为陆军、海军、空军、第二炮兵。 ①陆军:是担负陆地作战任务的军种,是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵(坦克兵)、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等兵种和其他专业兵种组成。
②海军:海军是以舰艇部队为主体,在海洋担负作战任务的军种,包括水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军空防兵和海军陆战队等兵种及各保障专业部(分)队
③空军:空军是以航空兵为主体,进行空中作战和地对空作战的军种,空军是现代主体小战的重要力量,对战争的进程和结局产生重大影响。大家知道海湾战争、科索沃战争,都是空军发挥作用。由各种航空兵,高射炮兵,地空导弹、空降兵,雷达兵等兵种和专业部(分)队组成。
④第二炮兵:第二炮兵是由**总理命名的,在60年代中期新组建的中国人民解放军一个新军种,是我军地地战略导弹部队。它受党中央、中央军委直接领导和指挥,是我国核反击的主要力量。
2、 中国人民武装警察部队
中国人民武装警察部队(简称武警部队)是中华人民共和国武装力量中担负维护国家安全和社会稳定任务的武装组织,由内卫、边防、消防、以及交通、水电、黄金、森林等警察部队组成,其职能是:维护国家主权和尊严,维护社会治安,保卫党和国家的重要目标,保卫人民生命财产安全。武警部队作为我国人民民主专政的重要工具之一,在国家政权中处于重要地位。其职能和担负的任务具有部队建制的军事性和公安业务的地方性,受军委和公安部的双重领导。
最新武器装备:尖端的航天技术、歼10至20系列战斗机、东风系列战役导弹、航空母舰,再不行给他们个核弹,通通让他们完蛋。但是,同学们我们中华民族是爱好和平的,不愿意战争。但是遏制战争最好的方式就是通过战争,当我们被逼得要通过战争来维护国家领土完整的时候,同学们做好准备了吗?作为军人在战斗打响时,要消灭敌人,才能更好的保护自己,但作为祖国未来和民族的希望的你们,一定要先保护好自己,长大了才能为祖国更好地消灭敌人。
所以在这里我讲第五个问题:空袭时人员的识别与防护
一、识别
识别,就是对空袭警报信号、现代空袭兵器进行识别、辨认。由于现代空袭作战来势突然,空袭兵器难以识别,因此,识别空袭警报信号是适时防范的重要前提。
当警报鸣36秒,停24秒,反复三遍,3分钟为一个周期,这类警报是预先告知城市居民,敌人可能对城市进行空袭,告诫人们提前做好空袭的各种准备。 当警报鸣6秒,停6秒,反复15遍,3分钟为一个周期,这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空,空袭行动即将或已经开始时施放的,通知
人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施,以防止遭受空袭。
当警报信号连续鸣3分钟。这类警报是告知人们空袭情况已经解除,可以按照防空袭计划进行清理和消除空袭后果的工作,同时可以恢复城市的正常生产和生活。
二、防护
防护:就是充分利用各种防空袭设施进行安全防护。
(一)临战准备阶段
当接到敌人可能发动战争并对城市进行空袭的预先通报后,各机关、厂矿、团体和学校应对原有的防空洞、掩蔽部、半地下室等设施进行检查,有积水的要排除积水,需要清理加固的应尽快进行清理加固。对通风、过滤、密封、照明装臵进行认真检查,确保能正常使用;熟悉防护工程内部结构、周围环境、行走路线,以便遭敌空袭时,能有秩序地组织所属单位人员和在校学生进入防空掩蔽部。
(二)敌空袭阶段
1、室内的人员和居民。应尽量到附近的地下室、楼房底层、走廓或钢筋混凝土楼梯下等跨度较小的坚固建筑物内隐蔽。不可站在露天或窗口观望,以免被震碎的玻璃打伤或被弹片击伤。
2、在街道上的行人。当获悉空袭信号时,要尽快离开危险房屋、高压电线、易燃易爆等危险品,就近迅速向地下室、地铁、车站等较为安全的地带转移。
3、凡在市内行驶中的公共汽车、电车及其他车辆,得知空袭信号后,应立即靠边停止运行,进行疏散隐蔽。司机要把车辆驶到马路支线停放,以免影响消防、救护及紧急车辆的行驶。载有危险物品的车辆,要行驶到远离楼房住宅的安全地带停放。
4、厂矿、企业、机关、商店、影剧院及车站码头的人。除必须坚守岗位的人员外,听到空袭信号后要镇定自若,听从指挥,切不可惊慌失措,要有秩序地向防空工事、地下、半地下室等便于隐蔽的地带就近隐蔽。
5、在郊外空旷的人员。在听到空袭信号后,要选择就近便于隐蔽的低洼地、路沟、地坑、大树下疏散隐蔽。如果发现敌机或导弹将在你附近投下或爆炸时应迅速就地卧倒。卧倒时面部向下,掩住耳、张开口、闭上眼、胸和腹部不要紧贴地面,以防震伤内脏及头部器官。当听到炸弹发出“嘘……”声时,表明炸弹已接近地面,采取上述措施,可以减少对人员的杀伤。
同学们, “落后就要挨打,强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害,就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争。同学们,祖国的强大需要你们这一代,做好建设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科学知识,将来才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习的好少年,为祖国的繁荣强大贡献你的一份力量! 最后,我要希望同学们:不忘国耻,把握今朝,扬帆急进,破浪远航!
塞克孜艾力克小学
2014年1月一日
作文九:《国防教育观后感文章》1200字
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国防教育观后感文章
小编整理:自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传~ 自己又上网查 了有关的资料~使我知道了很多有关军事方面的知识。 新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼 5 战斗机。歼 6 战斗机是由沈阳飞机厂参照前苏联米格-19 型歼击机研制的~于 1959 年 9 月 23 日首飞成功~它的制造成功~标志着新中国航空 工业进入了超音速时代。歼 6 战斗机是上个世纪 60-90 年代中国 空军的主力战机~曾在国土防空作战中大显身手~至今仍有相当 部分在服役~同时它也是中国援外的主要机型之一。
歼 7 飞机是在前苏联米格-21 战斗机的基础上研制的单座单 发轻型超音速战斗机~主要用于国土防空和夺取战区制空权~并 具有一定的对地攻击能力。 尽管在试制过程中先后受到中苏关系 破裂和**的干扰~使得该机的研制过程步履维艰。但中 国航空科技人员通过不懈努力~终于克服了种种困难~成功的仿 制出了歼 7 战斗机~并在其基础上发展了一系列新型号。通过歼 7 战斗机的研制~中国走完了引进—消化—吸收—自主开发战斗 机的全过程~为中国
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航空工业的发展积累了一笔宝贵的财富。作 为中国 20 世纪 80 年代中至 90 年代中的主力战斗机~歼 7 战斗 机对中国国防功不可没;同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻 底~改进改型最成功的一个战斗机系列~歼 7 在中国航空发展史 上也将留下浓重的一笔。
歼-8 型战机从 1965 年起开始研制~1969 年 7 月原型机首飞成功~1979 年 12 月设计定型。之后~歼-8 共发展了?、?、? M 等系列型号。其中~最新型外贸出口型飞机歼-8?M 于 1996 年 3 月首飞 超-7 是中国和巴基斯坦合作研制的新一代轻型战斗机~ 将替 代巴基斯坦现役的歼 6、歼七、米格-21、F-5、 “幻影”-?/?等 系列飞机。这些是战斗机(歼击机)的主要机型了。 轰炸、攻击机主要有 :B-5 基本型于 1963 年 1 月开始试制 准备~1965 年正式批准试制方案~1966 年 9 月首次试飞~1967 年通过国家鉴定~投入批生产~至 1984 年停产。SH-5 的研制始 于 1968 年~1971 年 10 月完成静力试验和总装~1973 年 12 月试 飞原型机首次地面滑行~1975 年 5 月首次下水~1976 年 4 月 3 日首次水上起降试飞成功。1986 年开始交付使用。强-5 于 1965 年 6 月首次试飞~1965 年 12 月通过初步设计定型审查~1968 年 11 月开始成批生产。 轰一 6 于 1968 年 12 月 24 日首次试飞成功~ 中国终于有了自己生产的中型轰炸
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机。之后又有轰一 6 甲、轰一 6 丁等 中国“飞豹”(FBC-1)于 1988 年 12 月 14 日首飞成功~ 之后又进行了改进。
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读后感600字读后感观后感
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作文十:《国防教育影片观后感》1000字
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国防教育影片观后感
假如美国等国家没有强大的国防作后盾,他们能够肆意的挑起战火吗? 我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图,可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区,甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们,就不会有和平稳定的发展局面,就不能与霸权主义斗争到底;没有他们,人民的生命财产就无法保障。 曾几何时,过去旧社会的中国任人欺凌,祖辈被人欺悔。当我想到这些时,我的心中就有一种说不出的愤怒。”天下兴亡,匹夫有责”,“国不可一日无防”,屈辱的历史让我们永世难忘。有人说:“抵御外敌,捍卫疆土的英雄是‘一夫当关,万夫莫开’的万里长城!”而我却要说:“我们拥有比万里长城更坚固无比的东西,那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定,团结!这个信念是坚不可摧的,是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今,我作为一名学生,有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装,站立在祖国的边防,做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现,但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。 我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后,我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位,肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期,是一个人打好基础的关键时期,为了使我们能热爱国防事业,自觉为国防事业献身,现在就必须打好热爱国防、
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献身国防的思想基础,就必须接受国防教育,接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学知识的基础上,有意识的训练自己的各种技能,为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基矗我们可以尽自己的力量去宣传国防知识,激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章,绘制人生的宏伟蓝图,实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统,脚踏坚定的步伐,在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国,让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。 国防,你是我们中国人骄傲的资本,你是我们中国人美好未来的保证。国防,你永远在我心中!
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