作文一:《美丽的春天这样写》700字
美丽的春天这样写
不会写:春天到了,万物复苏,鸟语花香,真是个美丽而又生机盎
然的季节。我好想把这一切写下来,将春天的美丽留在文字里,可我不知道该从哪写起。
这么办:一年四季,春夏秋冬,每个季节都有其各自的特点,比如春天百花争艳,夏天烈日炎炎,秋天硕果累累,冬天大雪纷飞。在不同的季节里,一草一木也都有它不同的特色。所以,你只要抓住春天里那些事物的特点来写,就能写出春天独有的美。
不会写:我知道了~春天到了,冰雪融化了,鸭子在池塘里互相追逐嬉戏,松软的土地上长出了小草的嫩芽,田野里一片嫩绿。燕子也从南方飞回来了,在屋檐下唧唧喳喳地叫着。田野上不时传来拖拉机的轰鸣声,那是农民伯伯在耕种了。
这么办:单纯地写景只能是一幅死板的画,所以你还要把你对大自然的赞美之情融入其中,寓情于景,你笔下的景物才会生动起来。比如――
“一年之计在于春”,我要在这美好的春日里,发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中,仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在园丁的辛勤浇灌下,正快乐健康地成长,把祖国的春天装点得更美丽。
不会写:我读过朱自清的《春》,结尾是这样写的――
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
这么办:这是作者对春的赞美,他运用比喻的修辞手法,把春天分别比做“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”,寓意春天给人以希望,以美的感受,以奋进的力量,突出了春天“新”“美”“壮”的特点。还要记住一点,虽然春天可写的东西很多,包括看到的、听到的、想到的等,但我们一定要围绕主题和中心去选材。
作文二:《看图写话《美丽的春天》》1500字
看图写话《美丽的春天》“五星”小作家
美丽的春天
罗紫祎
春天到了,春雨“淅沥淅沥”地下着。春风轻轻地吹了一口气,柳树就随风飘动。燕子从南方飞回来了。布谷鸟“布谷、布谷”地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”梨花、杏花、桃花都开放了。小草长出来了,碧绿碧绿的。小朋友在欣赏美丽的风景。春天真美啊~
美丽的春天
唐城昊
春天到了,春风轻轻地吹拂着,几场春雨落下,小草从泥土里伸出了头,柳枝抽出了嫩芽,到处都是生机勃勃的景象。
小朋友们脱下了厚厚的棉衣,换上了漂亮的春装,在开满桃花、杏花、梨花的果园里玩耍。小蜜蜂在花丛里采集花蜜,燕子和布谷在欢快地唱歌。春天真美啊~
美丽的春天
霍昱杰
春天到了,春雨“滴溚滴溚”地下着,春风微微地吹,柳树在空中跳舞。布谷鸟“布谷布谷”地唱歌,燕子从南方飞回来了,蜜蜂在花丛中采蜜。雪白的梨花,红红的杏花,粉红的桃花竞相开放,春天真美丽呀~
美丽的春天
张轩宇
春天到了,小燕子飞回来了,柳树发出嫩芽,小草也从泥土中钻出来。梨花,杏花,桃花都开了,蜜蜂正忙着在花丛中采蜜。小朋友们在春雨下玩耍。
我很喜欢春天。
美丽的春天
陈奥
春天到了,春雨从天上随风飘落。柳树长出了嫩绿的叶子,燕子飞回来了,布谷鸟在"布谷布谷"地叫着。雪白的梨花,红色的桃花,粉红色的杏花都开放了。蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小兰和她的弟弟正在草地上快乐地玩耍.
春天真美丽!
美丽的春天
孙雨涵
春天到了,春雨丝丝,柳树随着春风飘动。小燕子从北方飞回南方了,布谷鸟正在歌唱:“布谷,布谷。”好像在说:“春天到了,春天到了。”
梨花白白的,杏花红红的,桃花粉粉的,蜜蜂急着在花丛中采蜜呢。小草从泥土中钻出来了,绿绿的。一个小男孩和一个小女孩正在春雨中玩耍,春天的景色真美啊~
美丽的春天
吴宇超
春天到了,春风吹拂着柳树,春雨滋润着大地,柳树发芽了,长出了绿叶,小草从地里冒出来了。布谷鸟在“布谷布谷”地叫,燕子从南方飞回来了。梨花开了,杏花开了,桃花也开了。蜜蜂忙着在花丛中采蜜。
美丽的春天
沈天行
春天到了,春风微微地吹着,春雨淅沥沥地下着。
柳树长出嫩芽,小草绿了。布谷鸟在“布谷布谷”地唱歌,燕子从南方飞回来啦。雪白的梨花,粉红的杏花,红色的桃花,都开放了~蜜蜂在花丛中采蜜。春天真美啊~
美丽的春天
张浩宇
春天到了,小雨淅沥淅沥落下来,柳树就像在随风跳舞。燕子在雨中飞翔,布谷好像在说:“春天到啦,春天到啦。”蜜蜂在花丛中采花蜜,小朋友们看着美丽的景色开心
极了。
美丽的春天
余柯江
春天到了,柳树发芽了,燕子从遥远的南方飞回来了。雪白的梨花,红艳艳的桃花,粉色的杏花开放了,小蜜峰在花丛中忙着采蜜呢,小朋友在春雨下开心地玩耍,布谷鸟“布谷布谷”地叫着,好像在说:“春天来了。”春天真美丽呀~
美丽的春天
徐秋玥
春天到了,春雨“滴答滴答”地下着,小草慢慢地长出来,柳枝儿发芽了,春风一吹,柳枝儿随风起舞。小燕子从遥远的北方飞回来了,布谷鸟在“布谷布谷”叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”你瞧,梨花、桃花、杏花都开了,每一朵都像美女的面孔一样美丽。蜜蜂正在忙碌着采蜜,两个小朋友正在大自然里玩耍呢,春天真美呀~
美丽的春天
归薛宁
春天到了,春雨“淅淅沥沥”地下着。柳条儿在春风的吹拂下翩翩起舞。燕子和布谷鸟在柳树中飞来飞去。雪白的梨花、红红的桃花和粉红的杏花都开了。勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜呢。小朋友在草地上高兴地玩耍,春天真美啊~
作文三:《美丽的春天教案怎么写_0》6100字
美丽的春天教案怎么写
篇一:美丽的春天教案
小班主题活动《美丽的春天》教案
第一部分:主题由来
春天,是一个美好的季节,万物复苏、阳光明媚,春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物,这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流,愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来;尝试用不同颜色、材料、工具,运用画、撕、剪等简单方法自由的表现,体验艺术活动中的乐趣。”为此,我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了小班的主题活动:美丽的春天。
第二部分:主题目标
1(能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。
2(感受歌曲的优美旋律,学习连贯和跳跃的唱法唱歌。
3(加强幼儿动手操作能力的培养。
第三部分:活动设计
活动一:语言活动《花路》
设计意图:
春天是花的海洋,各种花卉在春天里竟相开放,争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符,让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中,幼儿能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感,并且鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话,锻炼幼儿的语言表达能力。
活动目标:
1. 有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容。
2. 能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。
3. 能大胆地在大家面前讲话,积极得举手发言。
活动重难点:
活动的重点是能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感,活动的难点是会按画页的顺序阅读图书内容。
活动准备:
1.《幼儿画册》每人一本。
2. 故事录音。
活动过程:
一(直接导入
师:小朋友们春天到了,许多许多的花都开了,老师今天带来了一个关于花的故事,故事的名字叫做花路
观看PPT,展示图片,花路是一条什么样的路呢,
小结,一条开满鲜花的路会是谁种的呢,我们一起来看看这个
故事。
二(教师引导,幼儿自由阅读,初步理解故事内容。
1. 展示故事第一页
(1)师:小朋友看一看,图画上有谁呢,
幼:小羊和小熊。
师:这是一家什么店,那小熊在买什么东西,
幼:。。。(提示幼儿后面的鲜花,引导幼儿黑色的是种子)
(2)师:小熊在花店里面买了一袋花种,他想在院子里种上鲜花。在他回家的路上会发生了什么有趣的事,请小朋友们从椅子下面拿出你的小书看一看,要从第一页开始一页一页往后看(示范给幼儿看)。
幼儿自由翻看图书
请小朋友轻轻的把书放在椅子下面。
三、师幼共读,再次理解故事内容。
1.你看到在小熊回家的时候发生了什么有趣的事情,
个别幼儿讲述看到的内容。
2. 引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。
(1)小熊买了什么东西,(一袋花种)
小熊买了这么大一袋花种想要干什么呢,(想在院子里种上鲜花)
(2)它背着口袋到哪里去,(小熊背着袋子往家走)小熊心里是怎么想的,他为什么那么高兴,(小熊想到以后自己的院子将
要变成一个美丽的花园,他非常的高兴)
(3)小熊到家后发现口袋怎么了,(种子全没了)它的心情怎么样,(小熊非常伤心)
(4)春天到了,小路上开满了什么,(鲜花)小熊心里又是怎么想的,
(5)讨论:为什么小路上开满了鲜花,鲜花是从哪里来的,
四、倾听故事,讲述故事。
1. 师:现在请轻轻的拿起你的书,一起来听一听这个故事。
2. 现在小朋友都知道这个好听的故事讲了什么,我们一边看书一边来一起讲讲这个好听的故事。
活动延伸
师:现在请小朋友轻轻地排好队,我们一起去小熊的花路走走,去看看都开了些什么花呀。
附:故事内容:小熊在花店里买了一袋花种子,想在院子里种上鲜花。小熊背着袋子往家里走。回到家,小熊打开袋子一看:“啊,种子全没了。”小熊仔细一看,原来袋子上有个洞呀~小熊很伤心。
春天来了, 小熊家门前出现了一条开满了鲜花的小路。
活动二:音乐活动《歌曲春天》
设计意图:
《春天》是小班下册幼儿教科书中的一首歌曲,教材有一幅美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣,歌曲轻松活泼,
里面有很多幼儿熟知的动植物,有利于幼儿对歌词的记忆和理解,学唱歌曲,让幼儿感受音乐的美妙和参与活动的乐趣。
活动目标:
1. 感受歌曲的优美旋律,学习连贯和跳跃的唱法唱歌。
2. 学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3. 感知春天的美好,并在歌唱活动中初步表现“春天真好”的情绪。
活动重难点:
活动的重点是感受歌曲的优美旋律,学习连贯和跳跃的唱法唱歌活动的难点是学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
活动准备:
1.太阳、小花、柳树、小白兔、蜜蜂、蝴蝶的图片
2.曾观察过的春天的景色
活动过程:
一、谈话导入老师和幼儿共同讨论春天的特征
1(师:小朋友们上次金老师带着我们出去寻找春天了,谁能告诉我你看见哪些春天的景色?(出示图片引导幼儿发现春天)
幼:树木发芽了,油菜花开花了??。
2(小结:春天来了,大树发芽了,许多的花都开了,许多的小动物也出来了,春天真美呀。
二、歌曲学习
1(老师弹唱歌曲,幼儿仔细倾听,学记歌词
(1)师:在这个美丽的景色中还藏着一首好听的歌曲,歌曲名字叫“春天”,我们一起来听一听。教师清唱歌曲并表演。
师:你们都听到了什么,
幼儿:有花儿,有杨柳树枝,有蝴蝶和蜜蜂,还有小白兔。老师根据幼儿的回答摆放相应的图谱。
(2)我们再来听一遍,看看你还能发现什么。
根据幼儿回答出示图谱完成整首歌曲歌词内容。
(3)根据图谱,朗诵歌词
师:你们真棒,歌曲里面的秘密都让你们发现了,现在我们一起看着图谱来念一下歌词。“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰,蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。”
你们能用好听的话再来念一遍吗,(引导幼儿用响亮的声音,大胆的朗诵歌词)
(4)引导幼儿跟随旋律朗诵歌词,体验连贯和跳跃的。
“念得真棒,我们要注意,在念“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰”的时候要慢慢的、连连的,我们来练一练。引导幼儿集体分角色练习。个别。
念到“蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳”的时候要快快的,像小皮球一样一跳一跳的。我们也来练一练” 引导幼儿集体分组练习。个别。再集体
2(学唱歌曲,将歌词与旋律相匹配,学会用连贯和跳跃的唱
法甜美的歌唱
(1)师:我们一起看着图谱边跟着钢琴轻轻地来唱一遍。
幼:跟随钢琴尝试演唱歌曲。
(2)师:我们小朋友唱的真棒,再来一遍好吗,这次我们声音唱的响亮一些。
(3)针对孩子演唱歌曲中出现的情况及时引导
师:“弯弯腰”和“又一跳”杨柳树和小兔子要休息一下,所以我们在演唱时也要休息一下。我们来试一试。
(4)分角色演唱歌曲
师:我们请小女孩站起来唱一遍(再叫小男孩请来唱一遍)
3(歌曲表演
师:现在我们一边唱一边做好看的动作,把这首歌表演出来好吗,
(玩两到三组)
活动延伸:
春天真美呀,我们一起出去看看春天除了歌曲里面唱到的还有哪些漂亮的景色。
活动三:美术活动《桃花开了》
设计意图:
《桃花开了》是小班幼儿下学期的一节美术活动,幼儿对春天的景色有了一定的了解,对桃花也有基本的认识,对认识也有了更高的要求,于是开展了这堂别开生面的美术课,加强幼儿对桃
花外形的认识以及幼儿动手操作能力的培养。
活动目标:
1、了解桃花的花瓣和颜色。
2、能用手指点画大小不同的桃花
3、体验操作的乐趣,养成保持画面整洁干净的良好习惯。
活动重难点:
活
动的重点是了解桃花的花瓣和颜色,活动的难点是能用手指点画大小不同的桃花 活动准备:
1、课件,配乐磁带一盘(轻松的曲子)
2、范例一幅。粉红色的颜料每组一盒、抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面画有桃花的树枝)。
活动过程:
一、观看VCD,引导幼儿观察桃花的特征,感受桃花的美。通过观察、欣赏,可以提高幼儿审美的感受。
1、观看VCD,感受桃花的美与特征。
师:还记得儿歌《桃花开》吗,“春天到,桃花开,一瓣二瓣三瓣四瓣五瓣,一瓣瓣,一朵朵。”(边念儿歌边打开VCD)桃花变出来了,漂亮吗,桃花是什么颜色的,有几个花瓣,(教师带幼儿一起点数)
2、小结:桃花是粉红色的,有五个花瓣。
篇二:三年级作文:美丽的春天(教案)
“描写春天的景物”作文教学设计
教学目标:
1、引导学生如何把句子写具体、写生动,
2、指导学生抓住景物的特点,描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点:
抓住景物的特点,描写春天的景色。
教学难点:
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备:
反映春天特征的课件。
学生准备:
1、利用课余时间到附近去寻找春天,并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程:
一、创设情境,引入课题。
1、引入,说关于春天的词语。
2、 春天,天气转暖,万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。
(板书:春天)
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像,你想用什么词语来形容春天的景色呢,
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物,(板书:植物、动物 天气 人物)
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
(1)比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢, 有两位同学分别写了一句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体,(课件出示)
甲:春天来了。
乙:春姑娘悄悄地来了,她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
(2)学生回答。
(3)师小结:乙既写出了春天悄悄来的特点,又写出了春天给大地带来了什么样的变化,还用了拟人的手法,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法,使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
(4)自由选择一句,练习围绕一种景物把句子写具体:?小草绿了。?桃花开了。?小鸟叫。
(5)教师小结。
2、指导学生习作。
(1)指导选材。要写春天的美景,首先要确定写春天的什么景物,由于春天值得一写的景物太多了,所以选择最具有代表性的,印象最深的景物。那么,你准备选哪几样景物来写呢,(指名汇报)
(2)写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢, (按
事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序)
(3)详略得当,重点要突出。
(4)列提纲(教师板书)
四、学生自由习作,老师巡视指导
五、指导修改,完善习作。
让个别学生读自己写的习作,师生共同点评修改。
六、课堂总结。
篇三:《美丽的春天》教学设计
《美丽的春天》教学设计
万丰镇泗合小学 田中稳
教学要求:
1、在观察描述的过程中感受夏天的美丽,大自然的美好,培养学生对生活的爱。
2、按照一定的顺序观察夏天,把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描绘出来
3、培养观察能力,学习描写景物的方法,提高口头表达能力和书面表达能力。
4..了解有些小动物怎么过冬天。
5..保护青蛙和野生动物。
6.解了自己熟悉的树,找一个树朋友。
重、难点关键:
1.在大自然中,突出美丽出天的代表景物。
2.知道有哪些动物会冬眠。
3.保护野生动物和植物。
课时划分:
两课时
教学设计:
第一课时
教学目的:
1.认识《环境教育》这门课。
2.通过欣赏春天和大自然,让学生领略其中的美丽。
3.让学生了解有什么动物会在冬天冬眠,还有一些昆虫冬天去了什么地方。
教具准备:
一幅春天学生在野外游玩的挂图
教学过程:
一.导入新课:
1.同学们,我们全世界有60亿人生活在同一个地球上,我们呼吸的空气、喝的水、吃的食物、穿的衣服、取暖的燃料,都取自地球,所以我们一定要爱护和保护环境,其实在我们周围就有许多的小朋友不爱护环境,有没有同学告诉老师你看到过这样的事情吗?生:有些同学乱丢纸片。
生:我看到有同学去摘广场的小花,还去踩那些草坪。
师:是啊,那这样的做法对吗?我们看到这种错误做法应该怎么去
做呢?
生:他们做的不对,他们没有保护我们的环境,我们应该去阻止,看到地上有纸片应该拣起来。
师:对,我们每一个人都应该知道该做些什么来保护环境,学习这门课也是要我们懂得,保护环境要从我做起,从我们身边的小事做起,在第一节课,老师将带你们一起去领略美丽的春天,同学们,春天的颜色是五彩缤纷的,请看这张图片上,你都看到了春天的什么?板书:红灿灿的太阳 蓝蓝的天空 嫩绿的树叶
飞舞的蝴蝶 小朋友捉蝴蝶 采野花的小朋友
晒太阳的小朋友 五颜六色的野花??
师:同学们观察都很仔细,请同学们告诉老师现在是什么季节呢?生:秋天。
师:到了秋天,树叶要开始慢慢变黄了,花儿也开始凋谢,但是在春天却有这么美丽的景色,请大家闭上眼睛想一想到了春天我们的操场上开满了娇艳的鲜花,到处飞舞着美丽的蝴蝶,空气中弥漫着香味,老师看到这些花也非常的喜欢,那我就去摘一朵,行不行?为什么?
生:不行,我们要保护我们身边的环境。
生:不行,小花会痛的,而且你摘了就不漂亮了。
生:不行,花朵和我们一样是有生命的,我们要保护它们。
师:同学们回答的都不错,是啊,植物也是有生命的,那如果有其他低年级的小朋友去摘你会怎么做呢?
生:我会去阻止他,还要对他将要保护我们的环境。
生:我不让他摘,而且和他说小花和我们一样是有生命的,我们要爱惜它。
2.在大自然中不仅要爱护植物,还要保护小动物,看,它们也来凑热闹了,可是老师却在冬天看不见它们了,它们是不是和老师在捉谜藏啊,有同学能告诉老师它们躲在什么地方吗?帮老师把它们找出来啊!
板书:小燕子——飞向南方。(春天再来北方)
蜻 蜓——被冻死。(寿命短)
蝴 蝶——被冻死。(寿命短)
蜜 蜂——储存足够的食物,躲进蜂巢。
青 蛙——冬眠。
3.自由朗读《小青蛙》的故事,以组与组或个人的形式比赛朗读,并对读的优秀的学生给予奖励。
二.作业设计:
春天到了,万物苏醒,各种各样的树木将我们的校园打扮得十分美丽,都有什么树呢?
作文四:《美丽的春天-看图写话[1]》1100字
美丽的春天来临了。
粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。
小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、
黑身子的小蝌蚪,甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里
快活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。
尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
春天真是太美啦!
美丽的春天
春天来了,草地像一块绿油油的地毯,真柔软啊!小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝,在春风中翩翩起舞。看,对岸的桃花竞相开放,就像一张张粉红的笑脸。
春天来了,燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧,河里那一群大脑袋,黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去,多可爱呀!
春天真是一幅美丽的图画!
春天来了
春天到了,小草探头探脑地从地里冒出了嫩绿的芽;粉红色的桃花张开了笑脸;柳条儿随风摇曳,好似绿色的丝带在风中飘动。
春天到了,一群大脑
蚪甩着长长的尾巴快活地
里游来游去;一些小蜜蜂在
来飞去快乐地采蜜;几只长
小燕子在一望无际的天空中自由地飞翔。
春天真是一个美丽的季节。 袋黑身体的小蝌在清凌凌的小河美丽的花丛中飞着剪刀似尾巴的
美丽的春天
春天来了,万物复苏,一派生机勃勃。
柳条随风摇曳,粉红的桃花张开了笑脸,小草从地下探出头来了! 花丛中,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂勤劳地采蜜。小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去,可爱极了!“唧唧”,燕子从南方飞回来了,它用剪刀似的尾巴织出了一幅美丽的春天图画。
春天真是一幅迷人的画卷!
春天来了
春天来了。
池塘边,桃花张开了笑脸,柳枝随风摇曳。岸边的小草碧绿碧绿
的。花儿竞相开放,有的含苞欲放,有的亭亭玉立。
小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。小燕子在枝头欢快地歌唱。一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游来游去。
春天真是一幅美丽的图画啊!
美 丽 的 春 天
春天到了,万物复苏。
嫩绿的柳条随风摇曳,桃花张开了粉红的脸,笑眯眯地迎接春天。 蓝蓝的天空中有一群从南方飞回来的燕子,嘴里衔着春泥欢快地飞过。清凌凌的小河里一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长长的尾巴,调皮地游来游去。花丛中,忙着采蜜的小蜜蜂一边采蜜一边唱歌。
春天真是一幅美丽的图画啊!
美丽的春天
作者:陆奕恒
春天来了!
小草悄悄地从泥土里探出了脑袋,嫩绿嫩绿的。桃花开了,粉红粉红的,一朵挨着一朵,挤满了树枝,远远地看去美极了!柳枝上长满了碧绿碧绿的叶子,一阵风吹过,柳条随风摆动,好像在跳舞,有的挤在一起像是在说悄悄话。
小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这儿可真美,我就住在这儿吧。”
看到花儿竞相开放,小蜜蜂高兴极了!它从一朵飞到另一朵上,嗡嗡地叫着,好像在说:“这里的花真美,我一定可以采到很甜的蜜!”
瞧!一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长尾巴在清凌凌的小河里快活地游来游去,多可爱呀!
春天真美呀!
作文五:《美丽的春天看图写话》1200字
作者:马慎奇
美丽的春天来临了。
粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、黑
身子的小蝌蚪~甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里快
活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。
尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
春天真是太美啦:
美丽的春天
作者:张之瀚
春天来了~草地像一块绿油油的地毯~真柔软啊:小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝~在春风中翩翩起舞。看~对岸的桃花竞相开放~就像一张张粉红的笑脸。
春天来了~燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧~河里那一群大脑袋~黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去~多可爱呀:
春天真是一幅美丽的图画:
春天来了
作者:常浩
春天到了~小草探头探脑地从地里冒出了嫩
绿的芽,粉红色的桃花张开了笑脸,柳条儿随风
摇曳~好似绿色的丝带在风中飘动。
春天到了~一群大脑袋黑身体的小蝌蚪甩
着长长的尾巴快活地在清凌凌的小河里游来
游去,一些小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去快
乐地采蜜,几只长着剪刀似尾巴的小燕子在一
望无际的天空中自由地飞翔。
春天真是一个美丽的季节。
美丽的春天
作者:叶清扬
春天来了~万物复苏~一派生机勃勃。
柳条随风摇曳~粉红的桃花张开了笑脸~小草从地下探出头来了:
花丛中~蝴蝶翩翩起舞~蜜蜂勤劳地采蜜。小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去~可爱极了:“唧唧”~燕子从南方飞回来了~它用剪刀似的尾巴织出了一幅美丽的春天图画。
春天真是一幅迷人的画卷:
春天来了
作者:陈相合
春天来了。
池塘边~桃花张开了笑脸~柳枝随风摇曳。岸边的小草碧绿碧绿的。花儿竞相开放~有的含苞欲放~有的亭亭玉立。
小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。小燕子在枝头欢快地歌唱。一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游来游去。
春天真是一幅美丽的图画啊:
美 丽 的 春 天
作者:何维杰
春天到了~万物复苏。
嫩绿的柳条随风摇曳~桃花张开了粉红的脸~笑眯眯地迎接春天。
蓝蓝的天空中有一群从南方飞回来的燕子~嘴里衔着春泥欢快地飞过。清凌凌的小河里一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长长的尾巴~调皮地游来游去。花丛中~忙着采蜜的小蜜蜂一边采蜜一边唱歌。
春天真是一幅美丽的图画啊:
美丽的春天
作者:陆奕恒
春天来了:
小草悄悄地从泥土里探出了脑袋~嫩绿嫩绿的。桃花开了~粉红粉红的~一朵挨着一朵~挤满了树枝~远远地看去美极了:柳枝上长满了碧绿碧绿的叶子~一阵风吹过~柳条随风摆动~好像在跳舞~有的挤在一起像是在说悄悄话。
小燕子从南方飞回来了~叽叽喳喳地叫着~好像在说:“这儿可真美~我就住在这儿吧。”
看到花儿竞相开放~小蜜蜂高兴极了:它从一朵飞到另一朵上~嗡嗡地叫着~好像在说:“这里的花真美~我一定可以采到很甜的蜜:”
瞧:一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长尾巴在清凌凌的小河里快活地游来游去~多可爱呀:
春天真美呀:
作文六:《美丽的春天 看图写话》3200字
作者:马慎奇
美丽的春天来临了。
粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。
小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、黑身子的小蝌蚪~甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里
快活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。
尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
春天真是太美啦:
美丽的春天
作者:张之瀚
春天来了~草地像一块绿油油的地毯~真柔软啊:小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝~在春风中翩翩起舞。看~对岸的桃花竞相开放~就像一张张粉红的笑脸。
春天来了~燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧~河里那一群大脑袋~黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去~多可爱呀:
春天真是一幅美丽的图画:
or ability to repay the loan principal and interest. (D), in principle, limited to the following occupations: 1, national civil service; 2, official staff of the institutions; ... Households ". Chapter III receiving and investigating 13th credit acceptance (a), account managers should be based on interviews to decide whether to accept the loan application, and timely feedback to customers receive
春天来了
作者:常浩
春天到了~小草探头探脑地从地里冒出了嫩
绿的芽,粉红色的桃花张开了笑脸,柳条儿随风
摇曳~好似绿色的丝带在风中飘动。
春天到了~一群大脑袋黑身体的小蝌蚪甩
着长长的尾巴快活地在清凌凌的小河里游来
游去,一些小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去快
乐地采蜜,几只长着剪刀似尾巴的小燕子在一
望无际的天空中自由地飞翔。
春天真是一个美丽的季节。
美丽的春天
作者:叶清扬
春天来了~万物复苏~一派生机勃勃。
柳条随风摇曳~粉红的桃花张开了笑脸~小草从地下探出头来了: or ability to repay the loan principal and interest. (D), in principle, limited to the following occupations: 1, national civil service; 2, official staff of the institutions; ... Households ". Chapter III receiving and investigating 13th credit acceptance (a), account managers should be based on interviews to decide whether to accept the loan application, and timely feedback to customers receive
花丛中~蝴蝶翩翩起舞~蜜蜂勤劳地采蜜。小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去~可爱极了:“唧唧”~燕子从南方飞回来了~它用剪刀似的尾巴织出了一幅美丽的春天图画。
春天真是一幅迷人的画卷:
春天来了
作者:陈相合
春天来了。
池塘边~桃花张开了笑脸~柳枝随风摇曳。岸边的小草碧绿碧绿的。花儿竞相开放~有的含苞欲放~有的亭亭玉立。
小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。小燕子在枝头欢快地歌唱。一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游来游去。
春天真是一幅美丽的图画啊:
or ability to repay the loan principal and interest. (D), in principle, limited to the following occupations: 1, national civil service; 2, official staff of the institutions; ... Households ". Chapter III receiving and investigating 13th credit acceptance (a), account managers should be based on interviews to decide whether to accept the loan application, and timely feedback to customers receive
美 丽 的 春 天
作者:何维杰
春天到了~万物复苏。
嫩绿的柳条随风摇曳~桃花张开了粉红的脸~笑眯眯地迎接春天。
蓝蓝的天空中有一群从南方飞回来的燕子~嘴里衔着春泥欢快地飞过。清凌凌的小河里一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长长的尾巴~调皮地游来游去。花丛中~忙着采蜜的小蜜蜂一边采蜜一边唱歌。
春天真是一幅美丽的图画啊:
美丽的春天
作者:陆奕恒
春天来了:
小草悄悄地从泥土里探出了脑袋~嫩绿嫩绿的。桃花开了~粉红粉红的~一朵挨着一朵~挤满了树枝~远远地看去美极了:柳枝上长满了碧绿碧绿的叶子~一阵风吹过~柳条随风摆动~好像在跳舞~有的挤在一起像是在说悄悄话。
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小燕子从南方飞回来了~叽叽喳喳地叫着~好像在说:“这儿可真美~我就住在这儿吧。”
看到花儿竞相开放~小蜜蜂高兴极了:它从一朵飞到另一朵上~嗡嗡地叫着~好像在说:“这里的花真美~我一定可以采到很甜的蜜:”
瞧:一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长尾巴在清凌凌的小河里快活地游来游去~多可爱呀:
春天真美呀:
or ability to repay the loan principal and interest. (D), in principle, limited to the following occupations: 1, national civil service; 2, official staff of the institutions; ... Households ". Chapter III receiving and investigating 13th credit acceptance (a), account managers should be based on interviews to decide whether to accept the loan application, and timely feedback to customers receive
作文七:《美丽的春天_看图写话》2000字
作者:马慎奇
美丽的春天来临了。
粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。
小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、
黑身子的小蝌蚪,甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里
快活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。
尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
春天真是太美啦!
美丽的春天
作者:张之瀚
春天来了,草地像一块绿油油的地毯,真柔软啊!小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝,在春风中翩翩起舞。看,对岸的桃花竞相开放,就像一张张粉红的笑脸。
春天来了,燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧,河里那一群大脑袋,黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去,多可爱呀!
春天真是一幅美丽的图画!
春天来了
作者:常浩
春天到了,小草探头探脑地从地里冒出了嫩
绿的芽;粉红色的桃花张开了笑脸;柳条儿随风
摇曳,好似绿色的丝带在风中飘动。
春天到了,一群大脑袋黑身体的小蝌蚪甩
着长长的尾巴快活地在清凌凌的小河里游来
游去;一些小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去快
乐地采蜜;几只长着剪刀似尾巴的小燕子在一
望无际的天空中自由地飞翔。
春天真是一个美丽的季节。
美丽的春天
作者:叶清扬
春天来了,万物复苏,一派生机勃勃。
柳条随风摇曳,粉红的桃花张开了笑脸,小草从地下探出头来了!
花丛中,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂勤劳地采蜜。小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去,可爱极了!“唧唧”,燕子从南方飞回来了,它用剪刀似的尾巴织出了一幅美丽的春天图画。
春天真是一幅迷人的画卷!
春天来了
作者:陈相合
春天来了。
池塘边,桃花张开了笑脸,柳枝随风摇曳。岸边的小草碧绿碧绿的。花儿竞相开放,有的含苞欲放,有的亭亭玉立。
小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。小燕子在枝头欢快地歌唱。一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游来游去。
春天真是一幅美丽的图画啊!
美 丽 的 春 天
作者:何维杰
春天到了,万物复苏。
嫩绿的柳条随风摇曳,桃花张开了粉红的脸,笑眯眯地迎接春天。 蓝蓝的天空中有一群从南方飞回来的燕子,嘴里衔着春泥欢快地飞过。清凌凌的小河里一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长长的尾巴,调皮地游来游去。花丛中,忙着采蜜的小蜜蜂一边采蜜一边唱歌。
春天真是一幅美丽的图画啊!
美丽的春天
作者:陆奕恒
春天来了!
小草悄悄地从泥土里探出了脑袋,嫩绿嫩绿的。桃花开了,粉红粉红的,一朵挨着一朵,挤满了树枝,远远地看去美极了!柳枝上长满了碧绿碧绿的叶子,一阵风吹过,柳条随风摆动,好像在跳舞,有的挤在一起像是在说悄悄话。
小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这儿可真美,我就住在这儿吧。”
看到花儿竞相开放,小蜜蜂高兴极了!它从一朵飞到另一朵上,嗡嗡地叫着,好像在说:“这里的花真美,我一定可以采到很甜的蜜!”
瞧!一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长尾巴在清凌凌的小河里快活地游来游去,多可爱呀!
春天真美呀!
六月一日,是儿童节,二(4)班的同学们准备在教室里举办一场庆祝“六一”的联欢会。
他们在黑板的两边,挂上火红火红的灯笼,并在黑板上贴好剪出来的四个金灿灿大字———庆祝“六一”,又在字的周围画上了一颗颗彩色的星星,那些彩色的星星,好比一位位同学,在欢庆“六一”......
一切都布置好了,班长让同学们坐在教室的边缘上,好让演员们顺利地表演节目。第一个节目是小红、小芳、小明共同表演的《新疆舞》,这可是他们精心排练了好久的节目。小红特意穿上一件粉红色的裙子,外面还套了一件咖啡色的带着黄边的马夹,头上戴着一顶小红帽。她右手立着放在脖子边,左手手心朝上,高高地举在头顶,双脚一直点着地面,小红的脖子还不停地左右摇晃呢!小明单腿跪着给小红伴奏,他穿着白色的T恤衫,上面带着一条条蓝色的花纹,好看极了!小明头上还戴着一顶深绿色帽子。他一只手抓住手鼓,另一只手不停地敲打,手鼓发出“咚达咚达”的声音,好听极了!小芳坐在椅子上,双手拿着一对铃铛,很有节奏地摇着铃,“叮当...叮当...叮当...叮当...叮当”的声音太美了!
这三位同学精彩地表演,让观看的同学们都不由自主地跟着拍起手来,为他们鼓掌喝彩。其它同学也接着表演了节目,有诗歌朗诵、故事大王......,就这样,二(4)班的同学们欢快地度过了一个难忘的”六一”儿童节。
文艺节目开始啦! 大家掌声鼓励!
第一个登台表演的是小华。她表演的是弹电子琴,她是我们二年级同学里面学艺学的最好的。她演奏得很精彩,琴声很优美动听!她弹完琴之后,下面一片鼓励的掌声,
第二个出场的是小丽。她跳的是拉丁舞,她跳的舞也很棒,下面发出一片掌声和叫好声。
第三个出场的是五年级的同学,她表演的是诗歌朗诵,她朗诵的时间要5分钟。她首先郎诵的是《草》,你听:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……多优美的诗句、多么洪亮的声音啊……! 最后一个上场的是小红,她表演的是独唱,她的歌声真好听!
文艺节目表演完了,同学们个个露出了开心的笑容!
我们的节日过得真愉快啊!
作文八:《高一作文美丽的春天怎么写》2700字
导读:就爱阅读网友为大家分享的“高一作文美丽的春天怎么写”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。
春天是一个万物生长的季节,是一个美丽的季节,很多人都喜欢春天。下面小编为大家搜集整理有关美丽的春天的高一作文,希望可以帮助到大家!
优秀高一作文美丽的春天
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人
1
心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着
2
一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
高一学生作文美丽的春天
3
美丽的春天来了,但山谷里的雪常年不化。
一根小草正在抱怨:外面的世界都是春天,为什么这里一定要是冬天呢,太冷了!这话被它旁边的另外一根小草听见了,它说:朋友,别抱怨了,世界是怎么样的,我们就应该怎么样去适应。但第一根小草不高兴了,他说:难道你就忍受得住这常年的冰雪吗?说着说着,一阵刺骨的寒风吹来,第一根小草缩了缩衣襟,又说:你看,难道你就能适应?
我与你一样不能适应,但是抱怨又有什么用呢,当你改变不了环境,为什么你不试着改变自己呢?另一根小草说。第一根小草羞愧的低下了头,惭愧的说:我刚来的时候,本想把困难克服,把这里染成一片绿色,可现在,哎,一事无成!另一根小草说:那让我们一起努力,把这里染绿,让这里四季如春。
然后,两棵小草努力的把根往地下扎,然后不停的生长,当草地长到一半的时候,喜欢抱怨的那根小草又开始抱
4
怨了:过了这么久,我们的梦想还只完成了一半,倒不如不做了,我现在虽然没有以前那么冷,但是我还是克服不了环境。另一根小草默不做声。
不久之后,只有一根小草在生长的草地拓展的越来越慢,那根喜欢抱怨的小草越来越冷,体质越来越差,而另一根小草,茁壮成长,和喜欢抱怨的小草形成了强烈的反差。
喜欢抱怨的小草知道自己的错误,不停地改变自己,让自己克服困难,无论是从思想上还是从行为上,它完全克服了自己喜欢抱怨的一面。
十几天之后,绿色像地毯一样铺满了山谷,两根小草已经变成了一大片草地,这时候两根小草异口同声的说:看来我们之前的努力没有白费。
其实在故事里,不喜欢抱怨的小草是喜欢抱怨的小草的老师,而人生中,生活就是我们的老师,它不断给我们困
5
难,让我们自己变得更强,才能接受新的困难。生活里每一步都是困难的,我们一定要面对困难,如果回避困难,自己会变得越来越差,生活也一无是处。
只有经过地狱的磨练,才能拥有天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。只要你迎接困难,美丽的春天就在迎接你。
高中优秀作文美丽的春天
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀春天是鸟儿们的殿堂,那叽叽喳喳的动听的歌声,是鸟儿们在动情歌唱;春天是鸟儿们的竞技场,那五颜六色、千姿百态的花朵,是花儿们争奇斗艳的法宝;春天是我们梦想的天堂,那一张张美丽灿烂的笑脸,是我们给予春天的希望。这么多的景色,千姿百态的,各形各色的,春天难道不美吗?
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。一觉醒来,发现窗外一片生气昂然的景象:远处朦胧的青山,
6
进处微波粼粼的池塘,门口几棵发芽的柳树,风一吹,柳叶随风飘动,像美丽的少女,衣裙随风飘扬。咦!柳叶被谁裁地这样细呢?原来是春天的风把他裁剪的。
骑上自行车,走在屋旁的公路上,路两旁的樱花开了,散发着迷人的清香。头顶上不热的太阳微笑着,云姐姐努力地变换着魔术,鸟儿们成群的飞过,使人如痴如醉。
走在孙武湖的大桥上,往下看,一片清澈的湖水,里面各种各样的小鱼在欢快的游动,风吹过,使人立刻神清气爽,微风抚摸着面颊,使人格外舒服。
坐在石凳上,周围一片片盛开的花朵,黄色的、红色的、白色的、紫色的等等花儿们尽可能的向我们展示它们的魅丽。
心头一悦,竟唱起歌来,仿佛我就是花儿们当中的一员,随着景色的变换而舞蹈。
7
到村西头的水库转一转,一幢大楼立在水中,像是湖中小岛,拿一个大网子一捞,一大网小鱼被捕到,感觉大有收获,特别高兴!
春天的微风,吹落柳絮飘到水中,就像在水面上洒下了一层薄纱!
走向沙滩,这里一片喧闹的景象,数不尽的游人在这里嬉戏、玩耍,我真想让这一刻定格在世界上。
春天真的好美,但他总是伴随一年的四季而流失,我只能把它留在记忆里,我期盼着每年春天的到来!!
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作文九:《小学写春天的作文:美丽的春天》1300字
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当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,是一个美丽的季节,当春雨蒙蒙的下,春雨姑娘在为干旱的城市播撒下爱的雨点。
一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
当然,春天不是最完美的,当有的同学打了春困时,有些人都会自言自语道:“春天真不好,我讨厌春天~”
春,四季之首,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”早起早睡是最主要的。
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作文十:《高中写春天的作文:寻找美丽的》2300字
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不知什么时候,春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落,课间是孩子们银铃般的笑声.这时,我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然,让学生走进大自然,感受大自然的无限魅力.
主意一定,我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了.一走进植物园,只见小路两旁盛开着朵朵鲜花,晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了,忽然,从前面传来一阵阵的欢笑声,只听见前面的孩子大声叫道:"老师,你快来呀,我们找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草丛中;她还藏在树枝上,树枝发出新芽了".我惊奇地发现,在每个孩子的眼中,都藏有各种各样的春天,而每一种春天都是那么的奇妙,那么的美丽,是啊!教学的空间不应局限于学校与课堂,把学生带进美丽的大自然这个大课堂,能让孩子们有更多的感受和体会.
这时,我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组;有的想用语言来描述春天,有的想用双手制作春天;有的想用画笔描绘春天;还有的想有舞蹈来表演春天.
讨论完后,组长带领组员分散去树丛,小河边认真观察.他们在花从中跑来跑去,你追我赶,寻找"春天"的种种迹象.
"春天的植物园是怎样欢迎我们的"王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题.红的花,绿的草,新鲜的空气,美丽的风景,还有欢快的小河.紧接着,大家你一言,我一语,议论开了."大家快来看呀!"张腾兴奋地叫到,"花儿为什么跳起了舞蹈""春天要和花儿比美呢!花儿在迎接春风姐姐,因为跳起了舞蹈使花儿更美丽."罗娜娜回答到.平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱:"老师,老师,蜜蜂为什么那样开心""傻孩子,因为春天帮它唤醒了花儿,它们又可以采蜜了."
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起,一边议论自己找到的春天,一边着急把春天的互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
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景色描绘下来.他们用稚嫩的双手,快乐的心灵描绘出灿烂的春天.多么美丽的画面呀!一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情.
看!在公园的大草坪上,一部分同学在一片欢快的采集声中,进行了"小巧手比赛",他们互相交换着春天的叶子,小花,果实.互相协作,表现了浓厚的生活情趣.拼摆出一幅幅有创意的作品.
表演的同学更是活跃,孩子们追随着春风,蝴蝶,柳条,又是唱又是跳,他们用肢体语言表现了
蝴蝶传播花粉,蜜蜂采蜜,花儿开放,柳条飘舞,春风吹拂.每个孩子都是那么的植物的生长过程.
专著,认真.我被感染了,深深地体会到:这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光,这难道不是我们所期望的吗记得苏霍姆林斯基曾经说过:"每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界."是啊,我仿佛听到孩子们诗一般的声音,如山间的泉水丁冬,如月下的微风轻柔,我还仿佛看到画一般的色彩,似阳春三月的灿烂,似晨曦泛起的明亮.我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子!他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘,用一种快乐的方式,拥抱着热情的世界.
看着一个个活泼可爱的孩子,我思绪万千:这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗,
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