作文一:《一件难忘的事在生活中》300字
在生活中,我做过许多事,有一件事我至今 没忘。那件事发生在我上一年级的时候。 我有一个好朋友叫 XXX。她眼睛大大的, 嘴巴红红的,头发很短,勉强可以扎个小刷 把。我们的关系很好,但有时也会闹些小矛 盾。 有一次下课,XXX 早早地就去上厕所。我 就去她的座位那等她。我虽然没有见到她, 但我没有马上离开,而是见她桌子上的那支 笔挺好看的,于是我就拿起笔仔细地欣赏起 来。可是那支笔一下子掉在了地上,笔摔断 了。正在这时,史梦璐回来了,她看我把她 的笔弄断了,还以为我是故意的。她回到自 己的座位上,狠狠地瞪了我一眼,我伤心极 了。但是,我想那支笔是我拿起来的时候不 小心摔断的,所以是我的不对,我应该去向 她道歉。于是我便去找她向她道歉,她原谅 了我,我很高兴。通过这件事,我感觉我们 成了真正的好朋友。 我们做错了事,要勇敢地承认错误,才能 得到别人的信任,才能和友好相处。
作文二:《发生在生活中的一件有趣的事(中英)》1500字
发生在生活中的一件有趣的事(中英)
导语:我们的生活中肯定遇到许多有趣的事吧,下面小编为大家
在整理一件有趣的事英语作文欢迎阅读,仅供参考,更多相关的知识,
请关注CNFLA学习网
一件有趣的事英语作文:
Do my homework in the afternoon, I play downstairs, just a entrance, saw not a name of bugs from my feet quickly climbed. I’m curious, so he stopped to observe carefully. Oh! Turned out to be a beetle, it with a piece of food are rushing to move home a small hole. I am surprised to find that the beatles such a small size but can carry a several times larger than its body, I really admire it!
At this time, I hit upon a sudden idea, the idea of a practical joke suddenly “take out” from the head. I found a stick and that piece of food on the beetle picked the sticks. I was surprised to see the beatles did not like my imagination run away, but to climb to e over to use it in front of the antenna to hold onto the food on the sticks, as if to say to me: “you how not bashful to rob my food! The bad guy don’t blush with shame”. I smiled and gave the fruits of its Labour back to it.
The beetle courage, perseverance deeply touched me, this spirit is what we should learn. The children! You said, if this is a funny thing?
参考翻译:
下午,我做完功课到楼下去玩,刚一出楼门口,就看见一只叫不上名字的小虫子从我脚边快快地爬过。我很好奇,于是就停下仔细观察起来。噢!原来是一只甲壳虫,它正急匆匆地搬着一块食物回家一个小洞口。我惊讶地发现,甲壳虫这么小的个头却能搬动一块比它身体大好几倍的东西,我真是很佩服它呀!
这时,我心血来潮,一个恶作剧的想法忽然从脑袋里 “冒”了出来。我找来一根小木棍并把甲壳虫的那块食物挑到了小木棍上。我惊奇地看到甲壳虫并没有像我想象中的那样逃走,而是赶快爬过来用它前面的触角抓住小木棍上的食物不放,好像对我说:“你这个坏蛋怎么好意思抢我的食物啊!真不脸红”。我笑着把它的劳动果实还给了它。
这只甲壳虫勇敢、坚持不懈的精神深深地打动了我,这种精神也是我们应该学习的东西。小朋友!你们说,这是不是一件有趣的事呢?
作文三:《在生活中的启示作文》1300字
在生活中的启示作文(一)
“扑通”随着一阵水花溅起,我跳入了水中,像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳,躺在水的怀抱中,惬意地慢慢游动着,那种感觉棒极了!如今,回想起当初学习游泳的过程,虽然让我吃尽了苦头,但同时也得到了许多生活的启示。
小时候,我很怕水,尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时,我怎么也不肯练习憋气,教练和妈妈费尽了心思,我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中,吸了一口气,猛地把头扎入水中,但立刻又把头抬出了水面,原来,因为我动作过猛,水钻进了鼻孔,呛得我连连咳嗽,难受极了。“哼,”我生气地嘟囔道,“练习憋气太难了,我再也不学游泳了!”正当我准备向困难低头时,几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过,“看,为什么他们都游的这么好,而我却学不会呢?我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊!”“吸一口气,把头扎入水中,一定要用嘴把气吐出来,千万不要呼吸……”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神,一咬牙,深深吸了一口气,小心翼翼地把头扎入水中,慢慢把气吐出,看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着,我的心也豁然开朗“是啊!‘世上无难事,只怕有心人’。原来困难只是一只纸老虎,能把你吓倒,却不能把你打败,我现在不也成功了吗?”我把头抬出了水面,心中溢满了成功的喜悦。“太好了,我终于学会憋气啦!”我兴奋地拍打着水面,望着朵朵洁白的水花四处飞溅,不禁欢呼起来。
最终,我学会了游泳,同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难,不低头,不屈服,并勇敢地去克服困难,战胜困难,成功就会属于你。
在生活中的启示作文(二)
看待事物的角度不同,对待生活的态度也截然不同。我曾经看过这样一个故事,父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”“玩了就会坏的。”(m.lz13.)孩子仍在哭泣。父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”从这个故事中,我们不难得出这样的结论:乐观者在每次危难中都能看到机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。人的信仰不同,所服务的对象自然不同。
大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧!李云龙和楚云龙都爱自己的祖国,面对日本小鬼子的侵略,他们毫不畏惧,都能身先士卒,痛击日寇。小日本被赶走了,李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同,而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝,支持**搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想,坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争,我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的,他们彼此欣赏对方的军事才能。
正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同,得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中,我们遇事要多角度,多方位地去思考,千万不要死钻牛角尖,一定要记住:“条条大道通罗马!”
* 生活启示的作文
* 生活的启示作文
* 生活的启示500字
作文四:《在生活中写写生活的事》1000字
在生活中写写生活的事
作者:肖娜 罗洋
来源:《新课程学习·下》2013年第01期
提起作文,学生头疼,老师怕教,这的确是作文教学的普遍现象,之所以这样,一是学生缺乏亲身体验,常常“胡编乱造”“移花接木”;二是老师要求太多,框框太多,学生望而却步。《义务教育语文课程标准》将“作文”改称“习作”,提倡学生“我手写我口,我手写我心”,的确降低了难度,树立了学生的信心,使他们享受到了习作的快乐。课程标准主张:低年级“写自己想说的话”,中年级“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,高年级“珍视个人的独特感受,写出的习作?感情真实?”。可见,课程标准从习作的内容到习作的形式,主张多一些自由、开放,少一些束缚、限制,由写自己的话到自由表达,在内容、情感上贯穿一个“真”字,在语言、形式上贯穿一个“活”字。如何做到这个“真”字、这个“活”字,那只有热爱生活、深入生活、体验生活了。
一、强化生活意识,丰富作文资源
作文是一门教人用语言文字进行表达的学问,更是一门教人学会真诚的学问。
要做生活的有心人,还要让生活中的喜怒哀乐不断拨动感情的琴弦,激起情绪的波澜,要让学生在生活中体验自己的情感,触景生情,有感而发,才能使习作变得有血有肉。
二、淡化刻意指导,功夫用在平时
1.加强阅读
要认真落实学生阅读的量。
2.勤于动笔
生活是五彩斑斓、丰富多彩的,往往又是转瞬即逝的。
三、细化评比,促进全体进步
批改习作,是老师们最费心血、最伤脑筋的事,往往是“费力而不讨好”。我认为应该把老师从烦琐的批改中解放出来。第一步,首先要求学生认真自改,写好后,读一读,改通顺;然后老师巡视,对优生,要从词、句、段、篇等各方面进行肯定,让他当众朗读自己的习作,让他们成为学习的榜样;对中等生,先表扬其进步或成功之处,然后组织讨论找到问题或不足,并知道在今后的习作中如何加以改进;对后进生,要耐心细致地面批面改,圈点其佳词妙句,鼓励他哪怕微小的进步,使他逐步增强信心。第二步,组织学生互改,小组合作,共同修改一
篇习作或者伙伴间的互改。第三步,学生誊抄后,老师批阅,重在发现优点,以欣赏的眼光鼓励孩子的成功,与学生一道分享习作的快乐。
习作来自生活,生活是创作的源泉,这就要让学生在生活中去感悟、去体验、去探索、去总结,勤于动笔。作为教师的我们就要带着一种欣赏的心情去品评孩子们的习作成果,发现其闪光点,以此来激发他们的习作兴趣,同时也应鼓励学生自己学会欣赏。只要用心去感悟,就能发现生活是多么精彩!
(作者单位 重庆市潼南县梓潼镇小学)
作文五:《在生活中写写生活的事》1000字
提起作文,学生头疼,老师怕教,这的确是作文教学的普遍现象,之所以这样,一是学生缺乏亲身体验,常常“胡编乱造”“移花接木”;二是老师要求太多,框框太多,学生望而却步。《义务教育语文课程标准》将“作文”改称“习作”,提倡学生“我手写我口,我手写我心”,的确降低了难度,树立了学生的信心,使他们享受到了习作的快乐。课程标准主张:低年级“写自己想说的话”,中年级“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,高年级“珍视个人的独特感受,写出的习作‘感情真实’”。可见,课程标准从习作的内容到习作的形式,主张多一些自由、开放,少一些束缚、限制,由写自己的话到自由表达,在内容、情感上贯穿一个“真”字,在语言、形式上贯穿一个“活”字。如何做到这个“真”字、这个“活”字,那只有热爱生活、深入生活、体验生活了。
一、强化生活意识,丰富作文资源
作文是一门教人用语言文字进行表达的学问,更是一门教人学会真诚的学问。
要做生活的有心人,还要让生活中的喜怒哀乐不断拨动感情的琴弦,激起情绪的波澜,要让学生在生活中体验自己的情感,触景生情,有感而发,才能使习作变得有血有肉。
二、淡化刻意指导,功夫用在平时
1.加强阅读
要认真落实学生阅读的量。
2.勤于动笔
生活是五彩斑斓、丰富多彩的,往往又是转瞬即逝的。
三、细化评比,促进全体进步
批改习作,是老师们最费心血、最伤脑筋的事,往往是“费力而不讨好”。我认为应该把老师从烦琐的批改中解放出来。第一步,首先要求学生认真自改,写好后,读一读,改通顺;然后老师巡视,对优生,要从词、句、段、篇等各方面进行肯定,让他当众朗读自己的习作,让他们成为学习的榜样;对中等生,先表扬其进步或成功之处,然后组织讨论找到问题或不足,并知道在今后的习作中如何加以改进;对后进生,要耐心细致地面批面改,圈点其佳词妙句,鼓励他哪怕微小的进步,使他逐步增强信心。第二步,组织学生互改,小组合作,共同修改一篇习作或者伙伴间的互改。第三步,学生誊抄后,老师批阅,重在发现优点,以欣赏的眼光鼓励孩子的成功,与学生一道分享习作的快乐。
习作来自生活,生活是创作的源泉,这就要让学生在生活中去感悟、去体验、去探索、去总结,勤于动笔。作为教师的我们就要带着一种欣赏的心情去品评孩子们的习作成果,发现其闪光点,以此来激发他们的习作兴趣,同时也应鼓励学生自己学会欣赏。只要用心去感悟,就能发现生活是多么精彩!
(作者单位 重庆市潼南县梓潼镇小学)
作文六:《在生活中遇到烦恼的作文写信》4900字
生活中的烦恼
在生活中,有各种各样的烦恼,比如写作文烦恼选择素材,遇到难题烦恼如何解答。总之,各种小烦恼总会伴随着我。
这不,今天我就遇到烦恼。放学了,妈妈叫我自己洗布鞋。洗好了奖励。我很高兴地接受了任务。看着前面臭烘烘、脏兮兮的布鞋,不禁一阵感叹,“我怎么穿成这样呢,”这是我的布鞋吗,”看见我就烦恼了。这怎么洗,怎么才能洗干净,妈妈告诉我要用洗衣粉来洗。我就找来了盆和刷子,还有洗衣粉,开始卖力的刷,但怎么都刷不干净,一会儿水溅出去了,一会儿洗衣粉又洒了,一会儿脏水溅到裤脚上了。哎,怎么都刷不好,就又开始烦了,妈妈过来帮我刷了几下,一刷就干净了。我学着妈妈的样子刷了几下,嘿,真管用。大约半个小时后,一双天蓝色的布鞋洗干净了。再看看水盆,里面的水又黑又浊,但是我很开心,总算洗干净了。我便赶快把它晾在阳台上。呼,终于做完了,我一边想一边坐在沙发上,可这时妈妈又说放在阴凉处。不然,鞋子会变黄,我烦恼地又把鞋放在阴凉处。
1
生活中各种琐事会让你烦恼。其实,不要烦恼,心平气和去做一件事终会做好,不要烦恼,心情会好。
篇二:生活中的烦恼
生活中的烦恼_
在生活中,有各种各样的烦恼,比如写作文烦恼选择素材,遇到难题烦恼如何解答。总之,各种小烦恼总会伴随着我。
这不,今天我就遇到烦恼。放学了,妈妈叫我自己洗布鞋。洗好了奖励。我很高兴地接受了任务。看着前面臭烘烘、脏兮兮的布鞋,不禁一阵感叹,“我怎么穿成这样呢,”这是我的布鞋吗,”看见我就烦恼了。这怎么洗,怎么才能洗干净,妈妈告诉我要用洗衣粉来洗。我就找来了盆和刷子,还有洗衣粉,开始卖力的刷,但怎么都刷不干净,一会儿水溅出去了,一会儿洗衣粉又洒了,一会儿脏水溅到裤脚上了。哎,怎么都刷不好,就又开始烦了,妈妈过来帮我刷了几下,一刷就干净了。我学着妈妈的样子刷了几下,嘿,真管用。大约半个小时后,一双天蓝色的布鞋洗干净了。再看看水盆,里面的水又黑又浊,但是我很开心,总算洗干净了。我便赶快把它晾在阳台上。呼,终于做完了,我一边想一边坐在沙发上,可这时妈妈又说
放在阴凉处。不然,鞋子会变黄,我烦恼地又把鞋放在阴凉处。
生活中各种琐事会让你烦恼。其实,不要烦恼,心平气和
2
去做一件事终会做好,不要烦恼,心情会好。
篇三:生活中的烦恼
生活中的烦恼
如果成长是一部著作,那烦恼便是藏在段落深处和缝隙处的错别字,为成长增添负担,但若不去注意,便可不计。如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的小黑点,为成长留下了瑕疵。这些微小的东西都似曾相识,似乎都一直在打搅着我的生活和情绪。
时间一点一滴地悄悄地流逝,转眼间,小学生活马上就要结束了。过去那悠闲的学习,也在这小山似的学习压力中锁进了记忆的深处。作业之多赶跑了嬉戏,老师之严肃“压抑”了欢笑……
六年级生活与小学低年级的生活对比,更让人觉得作业之多,压力之大。本来周末是休息的日子,却被这厚厚的作业压的喘不过气来。望着湛蓝的天空上自由飞翔的小鸟,又有谁不会为此感叹“外面的世界好精彩,没完的作业好无奈。”可这也是没有办法的,学生的天职就是学习。
光阴如流水,让许多往事在脑海中淡忘了,就像繁花凋谢一样,可唯有一朵花没有凋谢,那就是烦恼。他不仅给予了我学习的动力,更让我懂得在学习中快乐和劳累是并存的。
成长和烦恼是形影不离的,成长带来的烦恼,而烦恼又让我们成长。在烦恼中我成长了,正如我经历无数的失败终于
3
得到成功一样,让人欣喜。
篇四:写信作文 (精选)
口语交际?习作训练一:给远方的小学生写一封信
[习作要求讲解]
习作要求:在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好~让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系,取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事,然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。
在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。
要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
要求讲解:本次习作属于应用文练习,与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,很好地体现了由说到写的顺序,说的过程为我们写作打下了良好的基础,作了必要的准备。
习作的要求是:给远方的小学生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想
4
法,并提出可行的建议。写完后要读一读,改一改,学会正确书写信封,把信寄出去。
本次习作的目的是:通过书信练习,和远方的小学生建立联系,并通过书信来交流“手拉手”的想法,以达到活动的目的,即增进彼此的了解,做一些有意义的事情。所以,在写书信时,要真诚地介绍自己的情况,让对方了解你,接受你,所写的活动想法、建议,要尽量考虑到对方的情况,以便于活动的开展。这封信要寄出去哦,一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码,注意格式正确。
[习作写法指导]
同学们,在这之前我们曾经写过书信,大家还记得书信的一般格式吗,现在我们就来回顾一下。书信的基本格式:开头顶格写称呼,打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结束后,换行写祝颂语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几个方面:
1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容,特别是大家商量的意见;
2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信,即写什么,怎样写;
3、在信中先介绍自己的情况,要想好介绍什么内容对方很感兴趣,很想知道,不要写对方不感兴趣的内容。写打算
5
开展“手拉手”活动想法,要写出活动的意义,同时做到言之有理,言之有据,让对方乐于、愿意参加到活动中去,所写的建议还要切实可行,既考虑到自己,又要考虑到对方能否开展起来。
[习作思路展示]
书信写得好坏,没有什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是
提供集中写作思路,供同学们参考:
一、介绍自己的学校生活
在信中,可以把我们所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感。如在信中写道:“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声。我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五(2)班在学校的北教学楼,走进教室,你一定会有一种走进家的感觉??”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象。
二、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的
6
爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如,有一个同学在信中写道:“我是一个三口之家的开心宝,我有一个幸福、和睦的家庭。”
三、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手,因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好,这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态,对方一定乐意接受你的,一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道:我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大度,从不斤斤计较。记得,有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上,文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张,生怕我责怪他,让他赔。而我却笑着对他说:“没关系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生,在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??
四、介绍自己的学习情况
作为一个学生,对方可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以,在我们的
7
习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些长处,哪些短处,真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议,帮助自己提高。比如一位同学在信中写道:“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅。为此,爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
[习作名师批改]
给远方的小学生的一封信
金佳怡:
你好~
近来学习好吗,你们那儿的天气热不热,
很高兴写信给你,虽然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝。家里再有不开心的事,只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴。我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜。我可喜欢
8
看书了,从最初的童话,到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
最近我有一些苦恼:我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心。告诉老师,告诉家长,都没有奏效。唉~我该怎么办才好呢,你能不能给我出出主意,
我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢,
就写到这儿吧,我还要做作业呢,你一定要回信哦~
篇五:生活的烦恼
生活的烦恼
五(2)班 冯超鹏 指导老师:肖芳 我想成为太阳,可我只是一颗星星;我想成为大树,可我只是一株小草;我想成为大海,可我只是一条小溪??在生活中,我的烦恼太多太多了。
“最近比较烦,比较烦??”我正哼着小曲“烦”呢,不知是因
9
为成长才会有烦恼,还是因为有烦恼才能长大,总之成长与烦恼相伴。因此,烦恼变成了我生活的主旋律。
作业是我的烦恼,它似一条永不干涸的大海,奔流不息,常常是一门未完一门又出。看着别的同学在操场上尽情地玩耍,我只能坐在教室里写作业;看着别的同学在窗外轻松的聊天,我只能演算一道道数学题;看着别的同学在树下欢快的歌唱,我只能默默地背诵英语单词。
成长是我的烦恼,成长就好似我人生中的一艘小船,行驶在波面上。而我的成长之舟,并不是一帆风顺的,有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。有时,长辈的东一句“你已经长大了~”西一句“你已不再是小孩子了~”听得我头都疼啦。现在我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,必须有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,因为爸爸妈妈说我长大了,是高年级学生啦~我再也不能天天在爷爷奶奶面前撒娇,只记得玩耍了,因为我要努力学习,成长为一个顶天立地的男子汉。
如果我做不成太阳,就做颗小星星吧,在自己的轨道上发着微弱
的光;如果我做不了大树,就做株小草吧,以自己的绿色妆点大地;如果我做不了大海,就做条小溪吧,用自己的清甜滋润山川??
10
11
作文七:《[优秀作文]藏在生活中的精彩》900字
精彩并非定要是宏伟辉煌的艺术瑰宝或器宇轩昂的伟人演说。精彩其实无处不在,它就藏在生活的每个平凡的角落中,就藏在每个细微却温暖人心动的举动里。
街头一隅
总有这么一群穿着统一制服的环卫工人。他们的脚步匆匆,即使抬眼便是能使游人驻足感叹的繁花似锦,却也无法让低头搜寻街角脏乱的目光停留片刻。他们工作在光鲜亮丽的城市最浑浊不堪,最不惹人注目的一隅。然而他们却从不视劳累为一种负担,即使只是重复地挥动着手中扫把,他们饱经风霜的脸上却刻满了一丝不苟与坚毅热情。就像舞蹈家对待她们引以为傲的身姿一样,即使是刮风下雨,也绝无法阻止他们舞动在漫漫的清扫之路上。曾有一次看见清扫完台阶上最后一张纸屑的环卫工人坐在石阶上舒心欣慰的笑容,是那般地温暖而多姿……
藏在生活中的精彩,不曾张扬,坚守不衰。
公车位旁
是否对于每一个惯于乘坐公交车的人来说,身旁人的一颦一蹙早已为麻木的神经所漠不关心?一次,身边座位上老奶奶对一位妇女怀中的小女孩轻唤了一声:“孩子,让妈妈歇会儿,你上这边来坐。”只见小女孩听了话后揉了揉母亲已然僵硬的双臂,毅然决然地从母亲怀中挣脱到地上。可她却没有走向已然起身的老奶奶留下的空位,而是指了指一旁趴在另一位母亲肩上熟睡的男婴奶声奶气地说道:“弟弟比我小,要把位子让给弟弟坐。”这温情的一幕,牵起了我平缓的神经一次温馨的悸动,在我眼里原本索然无味的车厢顿时鲜活了起来。点点对陌生人的在意关心,构成了这清早最曼妙的一幅图景。
藏在生活中的精彩,朴实无华,真实感人。
校园门口
放学时分,我骑车同川流不息的车流一同路过归家途中的小学。远远地,我便看到校园门口舞动着一面醒目的红旗。在斑马线前,我同车流一道被一只粗糙的大手与一声响亮的口哨声拦了下来:原是那位疏导校园前交通的协管员呀。他孤身一人,却站立笔直,坚定不移地伸长手臂拦住偌大的车流,毫无畏惧。只见他在炎炎烈日下毫无休憩片刻,尔后又亲切地招呼这一个个学生卓有秩序地穿过马路,直至最后一个学生将步伐踏上人行道,他才又转而指挥车流通行。他的行为虽显普通,在我眼里却像一个掌控战局的将帅般精彩绝伦。却又想起自己也曾是被他带过马路的一员,这份精彩竟掩藏严实得只有旁观时才能发觉。
藏在生活中的精彩,把控全局,无私无畏。
作文八:《我在生活中的新发现作文》500字
[我在生活中的新发现作文]
·· 我在生活中的新发现春天来了,万物复苏,草木萌芽,这是一年四季中最有活力的一个季节,我在生活中的新发现作文。我想人应该像春天一样充满生机、活力。可为什么我到了这个季节,下午写作业时总会犯困呢?我想着问题,便拿出《十万个为什么》在里面找答案了。原来,人体内脏的供血量有一个相对稳定的数字。例如一个体重60千克的人,在安静状态下,供应脑子的血液数量约为每分钟750毫升,供应皮肤的血液数量约为450毫升。脑部的供血情况是决定人反应能力的主要因素。脑子的血供应量达不到一定的数量,人就容易昏昏欲睡。也就是人的生理机能一时不能适应季节变化。春困还与我们的工作、饮食、睡眠、运动等多种因素有关。春天到了,为了消除春困,我们要积极参加体育锻炼,比如说慢跑,它就有助于细胞组织得到额外的氧,能促使大脑清醒,游泳能增强身体的耐力,而不增加对关节的负担;合理安排一日三餐,春季饮食宜清淡,多吃水果蔬菜,少吃油腻的食品,以便肠道的消化吸收,还可适量吃些辛味食物,促进血液循环、兴奋大脑中枢;调节作息时间,早睡早起精神好,不要错过最佳的入眠时机,小学一年级作文《我在生活中的新发现作文》。此时我想到一句古语:李白说得好春眠不觉晓,并非莫名其妙,本意就是春天,人常会感到困倦,一觉睡去,不知不觉天就亮了。看来在生活中多观察事物、多探索奥秘,也是在学习语文,在积累知识!
作文九:《作文:隐藏在生活中的危险》700字
在阳光明媚的天气里,一切事物都是显得那般美好,然而有人说过:理想很美好,现实很残酷。而我就是一个例子。
为什么这样子说呢?因为这可是我亲身体验过的事实。记得就在那节课下了以后,我像往常一样与别的同学嬉戏着,然而就趁着我放松的时候,厄运就像埋伏在深处的毒蛇一般,在你最不经意的时候,露出令人寒栗的毒牙,给予你不可弥补的伤害。这给予了我深刻的教训,下面就让我给你们一一讲诉我的悲惨经历吧。
铛铛——铛,下课的铃声充斥着寂静的教室,聆听着这平凡的铃声,仿佛一双无形有魔力般的双手,安慰着同学们疲惫的心,而我就是这其中的一员。下课了后,同学们那充满活力的念想又再次气势汹汹的燃烧起来,争先恐后的冲出教室,而我就是其中的一员。如往常一样,和同学们嬉戏打闹着,可令我没有想到的是,厄运一直伴随在的身边,别的同学不小心把我一推,我在意料之中的倒下来了,可令我没有想到的是这看是不经意的一推,竟然将我的左手弄骨折了,于是我进了医院。在忍着剧痛之下让医生开始了续骨,刚开始虽然有点痛,但在我咬牙强忍之下,还是忍了下来,当我以为已经完了的时候,更加剧烈的痛苦又侵袭而来,让措手不及的我闷哼一声。不过到了最后,总算完了,上了夹板之后,我就放松了下来,在父母的带领之下来到了医生办公室,医生让我看片子,尽管我有了心理准备,但是看了之后还是忍不住倒吸了一口凉气,左手的两根骨头竟然齐齐骨折!这让我的最后的一丝侥幸心理都消失殆尽。? ?小 荷 作文网
时间匆匆而逝,一月已然过去,而我的骨头也已愈合了大半,我又开始在学校上课了。经过这次的教训,让我明白了危险就在我们身边,我们一定要谨慎对待危险。
不然就会得到深刻的教训,让你追悔莫及。相信我们只要遵守友好交往,就不会再次发生同样的错误。
作文十:《在生活中开采作文素材的宝藏》1900字
在生活中开采作文素材的宝藏
长沙智能家居 ://.hnhjzn./
小朋友,是不是又在为寻找写作材料烦恼,其实呀,我们生活在色彩斑斓的大千世界里,只要平时留心观察身边的人和事、景和物,及时捕捉新鲜的有意义的目标,那些看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,都是鲜活的写作素材。
——本期主持:上海市江湾中心校 汤文珠
[精彩片断]
校服被刮到屋顶之后
上海市江湾中心校 徐蒋宁
一个阳光明媚的星期天,外婆一大早就把我的校服洗干净,晒在阳台外面。没过多久,突然来了一阵大风,把我的校服刮到了临街商店的屋顶上。外婆没办法了,急得直跺脚。
学校星期一有升旗仪式,规定必须穿校服,怎么办呢,我的眼泪像断了线的珍珠,哗哗往下流。外公连忙过来,一边给我擦眼泪,一边安慰我说:“别着急,校服会捡到的。”
没过多久,爸爸和妈妈回来了。妈妈看着我那着急的样子,摸着我的头,笑眯眯地说:“让你爸爸想办法,我去给你做好吃的,乖,别哭。”爸爸跑到阳台上观察了很久,“有办法啦~”只见他快速地跑下楼,来到绿化带前,顺着一棵柳树爬上了屋顶。不一会儿,爸爸手里拿着校服,一跛一拐的向我走来,原来爸爸爬树的时候,擦伤了脚趾。
见到校服,我破涕而笑了。爸爸妈妈和爷爷奶奶看到我的窘样,忍不住也笑了起来,欢笑声充满了整个家,飘出了窗外。
[一点通]
小作者以校服被风刮到屋顶上去之后,一家人为之忙碌想办法,最后爸爸终于捡回了校服这样一件生活中的小事,写出了家的温馨幸福。因为作者选择的是生活中自己亲身经历的事,所以写来感情真挚,得心应手,特别是其中每个人都性格鲜明,读来真实有趣。
[精彩片断]
学跳绳的那段日子
上海市江湾中心校 邱 天
站在高高的领奖台上,手捧金灿灿的奖杯,耳边响起了一阵阵热烈的掌声~刹那间,那掌声化作了呼呼的风声——92,93??115,116??手酸了,腿麻了,可手中的绳子依然在飞舞;那掌声又化作了同学们的加油鼓劲声—— “别急,这动作我教你~”“坚持,马上破纪录了~”“好~把绳子绕过去,对,好,漂亮~”
回想刚学跳绳的那段日子,真让人百感交集——
在这个团体中,我算是个胖丫头了,因为我“胖”,我第一个报了名。我要学跳绳,我要流汗,我要锻炼??
每天一早到校,我放下书包,拿了绳子就直奔体育馆;每天傍晚放学,拿了绳子,又直奔体育馆??
一天又一天,一周又一周,我的腿上、手上,留下一道道珠节绳勒出的红印。渐渐地,我出色地完成了一个个动作:前后打地、铃跳、连续交叉跳??
[一点通]
同学们祝贺的掌声,奖状背后的艰辛和坚持??当时的一幕幕情景,跃然纸上。因为这是小作者亲身经历的,所以写作时可以随手拈来,既不费力,又真切感人。
[精彩片断]
难忘的一夜
上海市江湾中心校 陆思媛
长这么大,我还没见过大海,妈妈为了弥补我的遗憾,决定带我去泰国看大海。可就在出发前的晚上,我生病了,高烧四十度,去医院,打针,吃药,都没能把我的热度降下来,我失望极了~但是,还有比我更失望的人,那就是我的妈妈。
凌晨三点多,还有两个小时妈妈就该去机场了,可她还是在我房间陪着我,她摸着我的头,让我睡一会。过了不久,客厅里传来了妈妈开行李箱的声音。她把我的衣服从旅行箱里拿出来,并哭着关照爸爸,这糖是要给媛媛吃的,就留在家了,这话梅也是留给媛媛的,都不带了。唉,可怜的妈妈,我在心里默默地想,不去泰国的是我呀,可妈妈比我还伤心。妈妈一夜没有睡,一直陪在我的床前,给我喝水,换衣服,忙个不停,眼睛又红又肿,不知道是累了,还是哭得太多。
妈妈要出发了,带着一脸的担心和不舍。看着她离去的背影,我突然觉得我看到了大海,那是一片很大很大的,看不到边的海,没有风浪,平静,温暖。我敢说,这一定是世界上最美丽的大海~
[一点通]
在我们的生活中,有过许多难以忘怀的事,它就像夜空中稍现即逝的流星,就看我们能不能用心去观察、思考和捕捉。瞧,本文的小作者紧紧抓住了妈妈要带“我”去泰国看海前夜,“我”却突然发烧了这件事情展开,其中对妈妈的描写特别出彩,字里行间无不流淌着妈妈对“我”胜似大海的母爱。
[秀一秀]
小朋友,你的生活中也一定发生过很多有意思的事情吧~这些趣事可以发生在你家里,可以发生在学校里,也可以发生在一次远行、踏青中??这些有意思的生活片段,可以是你和爷爷奶奶、父母长辈间的一次冲突,也可以是和小伙伴间发生的趣事、益事、乐事、遗憾事——请你和上文中的那些小作者一样,把精彩的片段写下来吧~
长沙智能家居 ://.hnhjzn./
转载请注明出处作文大全网 » 一件难忘的事在生活中