作文一:《议论文开头结尾》3200字
议论文开头结尾示例
考生们往往在开头上存在这样几种不足: 1、不必要的释题 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;
3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来。
一.排比开头
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间,造就了一种永恒——无比动听的歌声,一种永恒的美;飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间,也造就了一种永恒——对光明的追求,一种永恒的精神;流星划过天空的那一瞬间,也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为,一种永恒的气概??这些事实告诉我们:瞬间可以造就了永恒。《如何用瞬间造就永恒》
二.名言引入
“一分耕耘,一分收获。”我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理:有付出就会有回报。《为何真心付出会有好的回报》
席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。《忘记与铭记》
三.设问开头
等待是什么?等待是起跑前的下蹲,是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓,是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在等待中奋起。《在等待中奋起》
也许你很聪明,也很勤奋,但是你却没有成功,你知道这是为什么吗?因为没有机遇,或者你有机遇,但是没有抓住他。
四. 对比引入法
古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。
例、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。立谏言者事业有成而名垂千古,拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。 请以“人生的价值”为题,运用“对比引入法”写一则议论文的开头。
示例:
一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。 一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。
两个人都走完了人生。但一个永存人间,一个早已被人唾弃。人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?
请以“宽容”为话题,运用“引用名言法”写一则议论文的开头。
示例:“惟宽可以容人,惟厚可以载物。”实属至理名言。其实宽容别人,也就是宽容我们自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天,拥有宽容吧!
五.事例引入法
马谡刚愎自用痛失街亭,关羽大意轻敌卒命荆州,历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理:骄必败!
六.比喻法
一滴水是小的,一块石是硬的。一滴滴水不断滴在石头的同一个地方。天长日久,水竟可穿石。同样,一个人一次的努力是渺小的,但是坚持不懈,不断努力,终会成功。
七.开门见山
我和财富
(1)欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富。财富者,总不外乎精神和物质。而我的财富,却是书。
(2)英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,“奉献我一人,方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么?我没有万贯家财,没有“兴酣落笔摇五岳,诗人笑傲凌沧州”的文采与气度,我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍,以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。
(3)不经过挫折,怎知道生活之艰难;不经过创伤,怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘,才知道,苦难其实也是一笔丰厚的财富。
(4)财富是什么?或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富;作家认为自己的作品就是财富;画家认为自己的画作就是财富;我认为知识就是我的财富。 (5)财富是什么?诗人说,财富是灵感,为了创作美文,就要真实地体验生活。冒险家说,财富是勇敢,为了战胜自我,就要敢于征服大自然。企业家说,财富是诚信,为了提高效益,就要保证产品的质量。科学家说,财富是创新,为了造福人类,就要创造奇迹。我说,财富是坚强,为了充实人生,就要勇于面对生活中的风风雨雨。
(6)财富是什么?贝多芬、莫扎特的财富是音乐,达芬奇·莫奈的财富是色彩,父母的财富是丰富阅历,我的财富是青春。青春包容了希望,包容了憧憬,包容了欢乐。
(7)清水涟漪是鱼儿的财富,广阔天空是鸟儿的财富。清水、天空、鱼儿、鸟儿是人类的财富。财富归工业主?否则他们怎能将清水污染,向空气排放毒气。财富归猎手?否则他们怎能将鸟儿捕尽。鸟儿射光?财富归我?否则我怎敢安闲呼吸着空气中的氧气。生态环境是财富。财富到底属于谁?不仅属于我,更属于大家。为我的我们的财富保护吧。
(8)我没有金银财宝,汽车洋房,也没有很多money存在银行,但是我拥有青春的友谊,装得满满的一箱。它是人生最大的一笔财富,足够一辈子享用。青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利之心。它像一杯清香的茶,在若干年后,才发觉是那么地令人怀念。因为它,我珍惜自己的拥有;因为它,我的青春才不会显得寂寞;因为它,我就是全世界最有“钱”的人。
(9)真正的财富在哪里里?在自己的心里。我心里生起智能,智能就是我的财富;我心中生起满足感,满足感就是我的财富;我心中生起惭愧心,惭愧心就是我的财富;我心中生起禅定,禅定就是我的财富;我心中生起般若智能,般若智能就是我的财富。所以我们不一定要在心外寻找财富,真正的财富,应该是内心源源不断的能源
演练
1.以“相信自己与听取别人的意见”为话题,用“开门见山法”写个开头。
〖它山之石〗人生的追求,就如水上行舟,只有高扬起两面风帆:相信自己与善于听取别人的意见,我们才能进退自如,抵达胜利的彼岸。
如果人生是一部史书,只有相信自己并听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。
如果人生是一份清泉,只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。
如果人生是一首乐曲,只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。
此段开头采用了假设关系句,先用偏句提出条件话题,后面的正句则说明在这个条件下产生的结果,揭示出了“自信与听取”的辩证关系,具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文,气韵流动,给人以节奏鲜明、韵律及钻之感,气势非凡。
2.以“遭遇挫折”为话题,运用“排比入题”法写个开头。
〖它山之石〗当你遇上挫折,你会怎么办?或许,你会选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或许,你会选择求救??
3.泰戈尔说:“爱是宽容的别名。”但丁说:“爱是美德的种子。”我们说:“宽容创造了美德。”一
颗宽容的心就像天空一样高远,像大海一样深邃,它超脱于凡尘俗世的琐碎计较,情系于朗朗乾坤的萧洒悠静。宽容使我们的感情不再尖锐,使我们的生活变得协调。
点评:
这段开头先后引用了泰戈尔和但丁关于“爱”的名言,然后再引出作者对“宽容”的理解,较好地阐释了话题。
结尾 : 一、首尾呼应
(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善
二.巧用反问
不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?
三.引用名句
明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎??”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。
四:呼唤号召
二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父辈,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情之火燃烧得更猛烈,把我们的笑声,爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中,要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观念来束缚自己,不要随便改变自己,请记住我的名言:“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂”
作者的情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,表现自己对美好未来的向往之情。
作文二:《议论文开头结尾》1200字
例:马谡师心自用痛失街亭,关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理:骄必败! ——《骄必败》 (对比)引入法
古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。 ——《说勤》 4、设疑法
例:也许你很聪明,也很勤奋,但你却没有成功。你知道这是为什么吗?让我来告诉你:因为你没有机遇,或者你有机遇,但是你没有及时抓住它。 ——《机遇》 5、引用法 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话原是三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说,不要因为恶小就去做它,不要因为善小就不屑去做它。——《勿以恶小而为之》 鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”他的话很有道理,对我们很有启发性。不论在学习上,还是在工作上,我们都应该牢记这句至理名言。 ——《不满足是向上的车轮》
“惟宽可以容人,惟厚可以载物。”实属至理名言。其实宽容别人,也就是宽容我们自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天,拥有宽容吧! ——《宽容》 6、比喻法
一滴水是小的,一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方,天长日久,水滴竟可穿石,同样一个人一次努力的作用是渺小的,但是坚持不懈,不断努力,旧后就会成功。 ——《贵在坚持》 7、抒情法
为了爱的荒野吹拂一缕和煦的春风,为了给心的坟墓开垦一片清新的绿洲,为了让世界更加美好,为了让人间充满温情,让我们来关心别人。
——《学会关心别人》 8、比兴法
(1)只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。 (2)盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。
(3)微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
(4)蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(5)花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。
(6)如果你失去了金钱,你只失去了一小部分 ;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。 (7)一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
作文三:《议论文开头结尾》3600字
议论文开头结尾
(1) 宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒
(2) 谅解
开头: 谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾: 逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。
(3) 理解
开头: 理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾: 相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌
(4) 给予
开头: 花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾: 赠人玫瑰,手有余香
(5) 诚实
开头: 诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。
结尾: 真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
(6) 鼓励
开头: 每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。
结尾: 鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。
(7) 信任
开头: 信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。
结尾: 信任是一种力量,是我们不断前进的动力
(8) 欣赏
开头: 欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾: 每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
(9) 谦虚
开头: 谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾: 成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
(10) 分享
开头: 孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾: 分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
记叙文开头结尾
(1)感动:
开头: 有一种久违的体验叫感动,有一种醉人的滋味叫感动。感动,无法预定也无法奢求,它总是在不经意的一瞬,悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触,让多少英雄落泪,让多少浪子回头;就是这轻轻的一触,才演绎出人世间如此之多的悲欢离合,铭心刻骨。
结尾: 人的一生中有很多次感动,并在不断的感动之中,不要怀疑,因为我们并不是故作伤感,而是真真切切的情感流露,尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清,尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光,照亮这个世界。所以我们需要……
(2)友爱
开头: “嘤其鸣矣,求其友声。相彼鸟矣,犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么,但我知道,没有朋友的人生是孤独的人生,朋友应该是推心置腹的,朋友应该是肝胆相照的,朋友应该是……
结尾: 朋友有时就像一面镜子,敢于公正的指出你的错误;朋友有时就像一个拐杖,在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进;朋友有时就像一把雨伞,为你阻挡着风雨,与你同舟共济……
(3)追寻
开头: 有时候,追寻是一座矮矮的木桥,烦恼在这头,快乐在那头。有时候,追寻是一株亭亭的荷花,丑陋在下头,美丽在上头。有时候,追寻是一杯浓浓的咖啡,苦在外头,甜在里头。
结尾: 追寻是风,“好风凭借力,送我上青云”;追寻是剑,“一剑曾挡百万师,赢得功名示君前”;追寻是水,“推动千帆江中舞,万古不绝流”。学会追寻吧,朋友!追寻,你就会发现,生活中快乐点点;追寻,你就会发现,生活中美丽无限。
(4)生命
开头: 保尔〃柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对每一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。死亡是一个沉重的话题,当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬
勃的青少年身上时,悲剧的色彩更浓。这不仅仅是一个生命的消失,不仅仅是个体消失之痛更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
结尾: 生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的,自己的生命是最宝贵的,应该用生命去爱给予他爱的亲人,朋友,敌人.还有这个曾经让其迷惑,让他无奈,让他欣慰的世界.
(5)道德
开头: 道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。道德是最美丽的花儿,隐藏在人们的心底,散发出它那迷人的清香。 道德是一种爱心,当别人在需要帮助时,给予最真诚的帮助。道德更是一种尊重,犹如一滴枝头上的露珠,晶莹剔透,灵动可爱。
结尾: 道德,是一种美,是一种财富,是一种智慧,更是一种尊重。在春天,道德是一片金灿灿的油菜花,闪耀着夺人眼球金光;夏天,道德是遍布池塘荷花,让人丝丝凉爽;秋天,道德是菊花,绽放它美丽的花瓣,让人尽情的感受道德带来的那份高尚;冬天,道德化作腊梅花,屹立寒风大雪中……道德其实很简单,只要人人都遵守它,大千世界将会更加美好!
(6)童年
开头: 童年,这是每个人都有的经历,相信是美好的,也许有的不是很好,每个人的童年生活不同,不过,我知道大家不会忘记那快乐的童年,那美好的回忆。
结尾: 你们的童年呢?是美好的吧!童年的往事,一定成为你们最美好的回忆,相信你们现在过得很快乐,希望每个人都能回忆童年那令你疯狂,令你陶醉的事情,回忆美好的往事,成就你现在的人生。
(7)往事
开头: 往事如烟,轻轻飘过;往事如书,历历在目;往事如茶,虽苦犹甜。
结尾: 往事如烟,似书,似茶。
(8)童年是什么?
开头: 不一定要选择一个时间,不一定非得在夜下,不一定要有温暖的风,不一定要有淅沥的小雨......饭后的散步总能让我回忆起童年的时候。
结尾: 岁月的帆,渐行渐远。翻开那尘封的往事,不知不觉,我的眼角浸满了泪。童年到底是什么?是漫长的路?是醇香的茶?是扎起的头发?还是那加架歇在屋檐上的纸飞机?或者什么都不是,只是那段浸着爱的时光......
(9)团结
开头: "一根筷子容易折,十根筷子抱成团".这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸.如果离开了大海这个集体,就将一事无成.集体的力量是伟大的!
(10)亲情
开头: 亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回。外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景。此时,一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。
结尾: 亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力
作文四:《议论文开头结尾》500字
时间是检验一切的试
金石
(一)
开头:“物不以其表面所流传,其究极之处重于本质。”岁月不以任何真真假假的表面所被迷惑,时光是折射一切的照妖镜。历史典故亦或是现代文案,摸不清看不见的,只是
一片人心,有时是赤子之心,有时是狼心豹胆,但最终得以验证与证明一切的法官,是无人顾及的时间。
结尾:岁寒,然后知松柏之后凋也。唯在时间这条荆棘之中摸爬滚打,却始终怀揣着忠心,不畏流言,不惧人言耳浊,时间是一条跳动的
脉搏,用力一掐便断,轻轻一触就带起了蝴蝶效应。时间是最强的诱惑,是陈酿的美酒。时间是检验一切的试金石。
(二)
开头:时间像手中的金沙,握的再紧也终会流
逝;时间像历史的长河,奔的再远也总会留痕;时间像一把皮鞭,鞭策着我们追赶人生目标;时间像一位慈祥的老人,在微笑中看尽世间的沧桑。它俯瞰过去,雄踞现在,展望未来!历史上多少争论不休的话题,最终都由它来验证出正确的结论。时
间是检验一切的试金石??
结尾:时间,公平合理。它不畏权贵,不鄙视贫寒,对任何人都是一视同仁。历史上那些曾春风得意、祸国殃民的奸臣,最终难逃时间最严厉的审判;历史也不会掩埋仁人志士的丰功伟绩,反而更令他们如
同璀璨星光,在历史的长河中熠熠生辉??
作文五:《议论文开头结尾》4300字
如何写好议论文的开头和结尾
【学习目标】
掌握一般的议论文开头及结尾写作套路,并且能运用到考场作文中
【课堂探究】 导读:
考场上,争分夺秒。应考作文要求在正确审题立意的前提下,下笔要快。因为考试时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头?如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成,纵然腹内有上好文章,又有何用?所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。
想一想,什么样的开头是好的开头呢?
文章的开头要像"凤头".这种传统说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者。"起句当如爆竹,骤响易彻。"不可拖泥带水,拖沓冗长。爆竹是吸引人的,把人的注意力一下子吸引过去,好的文章开头,也应如此。
一、议论文开头的总体要求:
好的开头一般有这些标准。
第一,要明。 要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说:"首句标其目",开宗明义。李涂在《文章精义》里说:"文字起句发意最好。"总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。
第二,要美。只有美,才能达到吸引读者的目的。形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。在这个意义上说,"好的开头是成功的一半"。
具体要求及实例:
(一)开门见山式—直截了当地摆出观点
1.七十年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神。七十年后的今天,鼓舞我们在现代化道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此,我大声疾呼:要大力弘扬民族精神!《大力弘扬民族精神》
2.中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。《正视失败》
3.现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择中善于舍弃。
(二)名言警句式——引名言、古语、诗文、歌曲开头
1.古语有云:君子这交淡如水。小时候对这句话大为不解,总觉得是朋友就应该亲密无间,为什么要:“淡如水”呢?后来才明白,这句话是蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味,就会愈发赞叹古人的智慧与超然。 《“切莫走近”》
2. “青山遮不住,毕竟东流去。中国加入 WTO ,这是不可抗拒的历史潮流。入世,不仅能给国民经济带来新的机遇和挑战,更意味着中国文化与 WTO 成员文化的一种接触、碰撞、融合与对接。”《 WTO 与中国文化》
3. 南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。《张弛有度》
4. 三分天注定,七分靠拼打,爱拼才会赢。拼搏是一种人生态度。 《爱拼才会赢》 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,也显现了文章语言的感染力
(三)自问自答式——通过自问自答,引出观点或引入议论
1. 朋友,当你面对人生挫折时,你是选择一蹶不振,还是选择带着伤痛奋勇直追呢?今天,我只想说:“爱拼才会赢”!
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2. 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话--提倡科技创新?为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁,创造新颖的风格,这是一个充满智慧的选择 。 《跳出枷锁创造风格 》
这种开头方法的好处是引人注意,发人深思。
(四)铺陈排比式
1. 现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。《忙的苦与乐》
2. 昙花虽美,却只绽放一夜;牡丹虽美,却华而不实;维纳斯虽美,却没有双臂。由此看来,世间美好的都不是十全十美的,似乎都存在缺陷,但我偏偏欣赏这种缺陷,因为那是一种真实的美。《缺陷之美》
这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。
(五)比兴抒情式
1. 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙而精彩》
2. 天空有无尽的湛蓝,但仍为白云留出了些许空间,于是,蓝天满足了白云,白云点缀了蓝天;海洋有怒吼的波涛,但仍为游鱼留下了些许空间,于是,海水养育了游鱼,游鱼丰富了海洋。谁说,竞争激烈的现代社会,充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈?我想,彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。《尽显双赢智慧》
3.风雪中,梅花凌寒奋力开放于是才有了浮动的暗香;悬崖上,流水弃命奋力一跃于是才有了飞鸣的瀑布。生活里,人又何尝不是如此,唯有拼搏人生方能绽放异彩。《爱拼才会赢》
这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。
(六)对比判断式——通过对比来阐明事理
1.一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中,用电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内它要不死,那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别?很明显,是环境不同造成的。人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便不同,这就是古人所说的"近朱者赤,近墨者黑"。《近朱者赤,近墨者黑》
2. 怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的"失"是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种"得"的代价,是遭人鄙视和唾骂!《得与失》
这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。
【课堂训练】
1、给“雨过天会晴”这个论点写一段开头。
2、给“积累以成学”这个论点写一段开头
2
二、议论文的结尾
结尾和开头一样,在文章中具有很重要的作用。古人曾云:“为人重晚节,行文看结尾”。。古人把“豹尾”和“凤头”并提,既说明了结尾的特殊作用,又包含着结尾要有力度的主张。好的结尾既然要能使人回味整篇文章,重新咀嚼,所以是需要苦心经营的。对快速作文来说,收笔不仅要好而且快,因此,明确结尾的基本要求,熟练地掌握结尾的基本方法也是快速作文成功的一个重要条件。
成功的结尾就象优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷。
基本要求
1、 完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中
赞美“卒章显志”的写法,就是说篇末要体现主旨。
2、 简洁有力。结尾是给读者以最后的,决定性的印象部分,不能拖泥带水,要言简意赅,明确有力。
3、令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样,结尾要令其念念不忘,有“余音袅袅,三日不绝”的效果。
具体要求及实例
(一) 总结升华式
如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福
(二)名言归纳式
例如一位考生以“忙宜有度”为题,表达出“忙也应‘内紧外松’,切勿忙得疲于奔命,才能使合理的忙持之以关于美的议论文恒”的主旨,颇有新意。文章的结尾这样写道: 古人云:“引而不发,跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思,忙中积累,忙中锤炼,从而持久高效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!
又如《近墨者未必黑》的作者在结尾写到:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。近墨者以其独有的方式,书写了属于自己的灿烂人生。因为近墨者未必黑。
(三)首尾呼应式
(四)宣扬号召式
【他山之石】
(修改下列结尾)
(1)议论文《谈美》一文,开篇由俗语“爱美之心,人皆有之”引出论题,提出“究竟什么样的美才是我们应当追求的美?美,究竟是什么?”这一论点,然后围绕问题具体分析论述。
结尾:“总之,每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们,让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。”
修改:“总之,只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美,才能够做到语言美、行为美、仪表美。每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们,让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。
(2)、南宋大诗人陆游临终时给他的儿子写下了一首《示儿》诗:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”读了这首诗,你有何感想?谈谈你的 3
感受。
下面是根据这则材料写的议论文的结尾:
一、是的,二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林,就让我们每个人都拥有一颗爱国心,拥有一份高尚的爱国情吧! (《爱国,永恒的主题》结尾)
诊断:病例一没有紧扣文章的中心论点,而是毫无目的的空喊口号,如果紧扣材料结尾就更好了。
修改:“死去原知万事空,但悲不见九州同”。伟大诗人的崇高爱国之心必将激励后人,鼓舞着我们去奋斗,去献身,是的,二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林,就让我们每个人像陆游那样拥有一颗赤诚的爱国心,拥有一份最高尚的爱国情吧!
论点:民族记忆永不褪色
[结尾]“逝者如斯夫,不舍昼夜”,时间向前流走,高尚的民族精神永不褪色。时间不会使民族记忆风化!鲁迅先生可以坐在他的椅子中,微微吐出一个烟圈,感受民族记忆的力量,赞叹中华民族的脊梁。
论点:必须跨过这道坎
[结尾]当我们开始用复杂去审视这个世界的时候,当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候,我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而我们所能做的不是被束缚,而是勇敢跨过它。没有半点犹豫及退缩,必须跨过“构思过度”这道坎,你会发现:生活,比你想象的简单得多!
【课后训练】
2015年度诺贝尔生理学或医学奖10月5日在瑞典斯德哥尔摩揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖,成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。屠呦呦填补了华人十年未获此奖的空白,也成为了第一位在中国独立完成研究的获奖者。
因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔,屠呦呦被当时的媒体报道称为“三无”科学家。上世纪六七十年代,在极为艰苦的科研条件下,屠呦呦团队与中国其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从 《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感,先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
请你根据上述材料写出你的中心论点、开头和结尾。
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作文六:《议论文开头结尾》2100字
青春无悔
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.
让我们青春无悔,让我们的青春和生命在短暂中"永恒"!让它充满力量,充满激情!充满活力!让它朝气蓬勃、奋发图强、永远不会凋零!永远吟唱无怨无悔的青春舞曲!
学会面对挫折
芸芸众生,没有谁一生都是一帆风顺的,都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。无数历史的事实和社会的实践证明:挫折几乎伴随着人生命的全部过程,它像埋伏在人生旅途中的顽皮鬼,于不经意间绊你一个或大或小的跟头,使你陷入人生灰色的圈子从而倍感焦虑,甚至失意彷徨,难以自拔。
最困难之时,就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的,所以我们应该好好珍惜。遇到挫折,我们只要相信了自己,才会有勇气去迎接挑战,才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折,也是生命的一种馈赠,因为人们真正的奋起,往往起于挫折之后。 谈磨难
黎明的曙光,只有经过黑夜的沉淀才更加醒目;耀人眼光的彩虹,只有经过风雨的洗礼才更加光辉灿烂;成功的道路,只有经过挫折的磨练才更加充实。
不经历风雨,怎能见彩虹?人生的道路充满了荆棘与坎坷,但是荆棘与坎坷能使一代又一代的人接受“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”的严峻挑战。是荆棘,是坎坷成就了他们的人生。
磨砺是人生的一种美丽,毕竟天空总会有阴霾。要成就自己的人生,就必须经历磨砺,因为只有经历风雨,才会见彩虹! 谈幽默
我从来都有信奉一句话:幽默不是技巧,是玩不出来的。
当然,这并不意味着幽默不能被培养,不过需要小心的是幽默与滑稽仅一步之遥,一不留神沦落到想玩幽默结果反被幽默玩,那就太黑色幽默了。其实,虽然傻子用脚指头都能想象得出幽默的人生是多模美好,但我,还是仍不住想为幽默歌功颂德、饶舌一番了。
幽默的性格,对人的生活、学习、工作、社交乃至健康都具有很重要的意义,常能起到锦上添花的作用,可以令你在各个方面都更加轻松自如游刃有余。因此,本就多姿多彩的生活,就更需要些幽默空气的注入,不是吗?
责任让人美丽
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”
责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式,真正地成为社会一员,责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵,而它给予,往往只是灵魂与肉体上痛苦,这样的一个精神上十字架,我们为什么要背负呢?因为承担责任不仅是人应该具备的品德,承担责任也提升你的人格——责任让人美丽。
别让感情遮住了理智的双眼
有这样一个故事:宋国有个富人,由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说:不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明,却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法,但若仔细一想便知不妥,亲近的感情会影响理智的认识,所以请擦亮你的理智的双眼。
微笑的魅力
微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔,是弱小者手心的一片爱的阳光,是乞食者心中的一块甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打,还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰,还是被困于巨谷深渊,生命的微笑都能感化潮湿的心情,抹去不悦的色彩。
让理性主持宣判
世俗是一张望不透的网,木晶般的双眸难免被滚滚红尘蒙蔽,让悲剧上演。
今天的朋友也许就是明天的敌人;微笑的神情后也许藏隐着奸诡的用心;最亲密的人也许会将你送入海底,含恨永远。
成功在山后
人生是一次登山,沿途有擦肩而过的荆棘刺痛,有粗砺的山岩的拌脚,但这一切均无损于山的光明磊落,山的坦荡忠诚。
人们常常抱怨登山道路的坎坷,登山路途的遥远,害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服,不敢上前;强者不畏艰难险阻,涉水翻山。 在翻越了大山之后, 他发现:原来成功在山后。 贫穷也是一种财富
朋友,如果我说贫穷也是一种财富,你会相信吗?请你不要惊讶,因为对我来说,贫穷确实是一笔无法估量的精神财富。
从菩提树之死说起
从《读者》上读过这样一个故事:在纽约的小镇上,约翰夫妇家门口有一棵菩提树,这是纽约少见的一种树,大概也正因如此,树旁边特别支撑了一个坚固的铁架,也许正是铁架让菩提树避过了风雨的袭击,它一直长得郁郁葱葱,成了园子里的一道风景。
得失并存
我们总是在害怕失去东西,因为觉得失去了就代表槽糕,代表自己得东西没有了。别人总说:“失去了才懂得珍惜,虽然失去了,但这不是让你学会了珍惜了吗?”所以,在我看来,得失并存。
美好的生活源自拼搏
关于生活,我们有太多太多的感悟,有太多太多的词汇可以形容,因为生活实在是一个太广博的概念,一种太丰富多彩的事物。如果只能用一句话来概括生活,或许我会选择那一句名言:生活是一面镜子,你对它笑,它也笑;你对它哭,它也哭,纵览古近中外,志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏,永不言败。
坚持自己的信念
古今中外,有多少伟人一生都坚持着自己的信念:朱自清饿死不吃美国的济粮,文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陈词,诸葛亮传奇一生,也是为实现抱负而最终累死,由此我们可以得到这样一个道理:坚持自己的信念,你会拥有一个充实美好的人生,更会收获一个高贵纯正的性格。
作文七:《高考议论文开头结尾》800字
教授的问题看似简单,却实际提出了一个严肃的问题:当你面临权威学术大众的压力时,你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗?很显然,六个人中只有一个没有放弃,而也只有他,抵抗了重重压力,并最终获得真理的青睐。 我想,这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此,追寻真理、学术高峰也是如此,它更是追求真实人生的永恒秘诀。 记得小学课本中有这样一篇文章:著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时,被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙,说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂,宣称若不承认他的错误,就将面临失去参赛资格的事实。重压面前,小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失,坚守心中神圣的音乐信仰,再次斩钉截铁地放声“我演奏的,就是巴赫有名的D大调奏鸣曲,没有任何错误。”刹那间,全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守,展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰,更是只属于他的人生巅峰。 “只有我们内心世界的力量足够强大,我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”,是的,托翁就是用他对生命本真的坚守,为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭,却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活,远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世;他痛恨丑恶皇权,不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真,他将人生种植于真正的稻田,常年耕作,笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说,托翁的一生是怎样特立独行,坚守自我。他的人生轨迹,又是多么动人、激荡!他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照?! 在这些人身上,我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持;约翰克里斯朵夫对音乐的坚持;都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们,让今日的我们也如他们一样,终破未解的重压,追寻内心中的一份坚守,撷起生命的高枝吧!!
作文八:《议论文优美开头和结尾》5600字
? ? ? ?议论文优美?开头和结尾?
篇一:
? 优美?作文开头结?尾 优美作?文开头结尾?
??友情 开头?:
?朋友,是你?高兴时与你?分享快乐;?是你幸福时?使幸福增倍?;是你困难?时使困难分?解;是你孤?单时帮你赶?走它;是你?落魄时给你?鼓励的那个?人.朋友,?是每个人都?想拥有的人?,是每个人?都想变成的?人。要让大?家成为朋友?,使朋友的?关系不断巩?固,需要一?种叫友情的?东西去浇灌?。
? 结尾:
? 友情?需要用心浇?灌,用生命?来培养,才?能开出灿烂?的友情之花?。
? 友情需要?用心浇灌,?用生命来培?养,才能开?出灿烂的友?情之花。 ?
? ?亲情? 开头:
? 从小?到大,妈妈?一直是我们?身边最亲最?爱的人,嘘?寒问暖,知?冷知热。在?我们还不能?清楚地表达?自己时,妈?妈不厌其烦?地教我们牙?牙学语;当?我们还没有?能力保护自?己的时候,?妈妈义无返?顾地用那博?大无私的爱?为我们遮风?挡雨;当我?们自认为已?经长在要摆?脱她的庇护?时,妈妈不?无担心地默?默注视着我?们,妈妈为?我们做的已?经太多太多?,可是她却?从来没有要?求任何的回?报,这是一?种多么广博?多么无私的?爱啊~ 结?尾:
? 从古至今?,多少文人?墨客竭力渲?染沣母爱的?伟大,它赐?予了我们多?少不能忘却?的东西,我?们从那里得?到的远远比?付出的多,?学会了宽容?,学会了理?解,学会了?广博,学会?了为他人着?想,可是我?们又曾为妈?妈做过什么?呢,难道我?们就这样心?安理得地接?受着妈妈无?偿的爱吗,?我们不应该?做些什么让?妈妈开心,?让妈妈骄傲?吗,
? ?励志(?理想、抱负?) 开头:?
人?生路上有风?有雨,到处?是荆棘丛生?,只有我们?去奋斗,去?拼搏,就一?定会有鲜花?和掌声在等?待着我们。?名人说过,?挫折对无能?的人是一个?无底深渊,?而对那些敢?于面对挫折?的人来说,?它是一块成?功的踮脚石?。
? 结尾:
? 我又?再一次打开?课本,这时?清晨的第一?缕阳光射进?屋内,在哪?摔倒,就在?那爬起来。?我笑了,挫?折,我向你?挑战,生活?因挫折更精?彩。
?
??惜时 开?头:
? 时间伴随?它留下的痕?迹而飞逝。?它从你的指?缝中流过;?从你的话语?中掠过;从?你的眼前溜?过;从你的?脚边划过。?就这样它在?你无意中飞?走了。在这?无意中,你?又何曾知道?你做了些什?么, 结尾?:
? 时间如此?短暂而又如?此公平,不?同的人对待?它截然不同?,有人视时?间为生命,?分秒必争,?为人类作出?了许多贡献?;而有人却?不然,他们?碌碌无为虚?度光阴,时?间的价值在?他们的身上?完全消失了?,这样的人?生又有何意?义而言呢,?时间就是如?此,如果你?是一位智者?,请珍惜身?旁的每分每?秒吧~
? ?勤学? 开头:
? 是水?,就要回归?大海; 是?白云,就要?拥抱蓝天;? 有知识,?就要回报人?民。是种子?,就要冲出?土层; 是?鲜花,就要?散发芳香;? 有才华,?就要报效祖?国。
? 结尾 ?:
?我不是挺立?在高山峻岭?中的巨松,?也不是屈身?于斗室的盆?景,而是辽?阔草原上的?一棵小草,?为祖国的河?山添上一笔?新绿,我不?是一条奔腾?的大河,也?不是一潭死?水,而是一?眼汨汨的泉?水,为需要?我的大地流?淌甘泉。 ?
??挫折 开头?:
?未经历坎坷?泥泞的艰难?,哪能知道?阳光大道的?可贵;未经?历风雪交加?的黑夜,哪?能体会风和?日丽的可爱?;未经历挫?折和磨难的?考验,怎能?体会到胜利?和成功的喜?悦。挫折,?想说恨你不?容易…… ?结尾:
? 冬天的?河干涸了,?我相信,春?水还会来临?,那时白帆?就是我心中?的偶像;风?中的树叶凋?零了,我相?信,泥土里?的梦将在枝?头开花结果?。
? ?诚信 ?开头:
? 诚实守?信,是我们?中华民族的?优良传统。?千百年来,?人们讲求诚?信,推崇诚?信。诚信之?风质朴醇厚?,历史越悠?久,诚信之?气越充盈中?华,诚信之?光越普照华?夏。诚信早?已融入我们?民族文化的?血液,成为?文化基因中?不可或缺的?重要一环。?
?结尾:
? 信念是?巍巍大厦的?栋梁,没有?它,就只是?一堆散乱的?砖瓦;信念?是滔滔大江?的河床,没?有它,就只?有一片泛滥?的波浪;信?念是熊熊烈?火的引星,?没有它,就?只有一
?信念是远洋?巨轮的主机?,没有它,?就只剩下瘫?痪的巨架。? 把冰?冷的柴把;
??感恩 开?头:
? 当蜘蛛网?无情地查封?了你的灶台?,当灰烬的?余烟叹息着?贫困的悲哀?,你是否依?然怀揣着感?恩的心相信?未来,当残?淡的斜阳孤?独地徘徊在?高原的脊梁?,当阴冷的?高原风煽动?微弱的翅羽?,你是否依?然怀揣着感?恩的心相信?光明, 于?是,我一直?在思索:
? 何为?感恩,结尾?:
?是的,停止?抱怨生活、?工作或是身?边的人吧,?当你真正怀?揣着感恩的?心去生活,?你会发现一?切都是那么?美好:
? 感谢亲?爱的父母给?你做的早餐?,感谢大自?然给予的阳?光和雨露,?感谢老师教?会了你知识?,甚至感谢?你的对手让?你克服了又?一个困难??? 在逆境?中怀揣着感?恩的心,明?天就会更加?美好。
? ?求?知(读书)? 开头:
? 童年?的我是多么?天真,多么?幼稚。而我?从来没有想?过我的理想?是什么。我?一天天成长,一天天成??熟,开始顾?及到我的理?想。我很想?做一个天文?科学家。可?是那些大科?学家,大多?数都住在出?名的大城市?,而我住在?这个不太出?名的城镇里?,纵有雄心?壮志,也很?难实现。理?想对于我来?说,是那么?遥远、神秘??? 结尾?:
?我一天天地?长大,学的?知识一天天?多起来。我?了解了“唐?太宗、刘备?、康熙???”这些伟大?的人物,这?使我学会了?许多做人的?道理。成功?,是努力、?坚持、天赋?组成的,所?以我又创出?这样一条公?式:
? 实现理想?=努力+坚?持+天赋。?一个人如果?有了理想,?有从小培训?的天赋, ?努力不懈地?去实现,失?败了,继续?坚持,那么?理想才会实?现。
? ?责任? 开头:
? 责任?感是诸葛孔?明 鞠躬尽?瘁,死而后?已 写就的?《出师表》?,责任感是?孔繁森离家?别母血洒高?原树立的公?仆丰碑,责?任感是贝多?芬挑战人生?超越自我谱?写的《命运?交响曲》。?
?结尾:出师?表》,责任?感是孔繁森?离家别母血?洒高原树立?的公仆丰碑?,责任感是?贝多芬挑战?人生超越自?我谱写的《?命运交响曲?》。
? 结尾》?
2?、反入法 ?例:
? 古语说:?
“?君子动口不?动手”,讲?的是有德之?士的有理智?的言行,然?而千百年流?传下来的这?种教化仍然?能成为现代?人的行动标?准。
? ---?《有感于“?君子动口不?动手”》 ?
3、?引出法 例?:有感于“?君子动口不?动手”》 ?
3、?引出法 例?》
?4、设疑法? 例:
? 也许你?很聪明,也?很勤奋,但?你却没有成?功。你知道?这是为什么?吗,让我来?告诉你:
? 因为?你没有机遇?,或者你有?机遇,但是?你没有及时?抓住它。 ?
—?—《机遇》?
5?、引用法 ?例:机遇》?
5?、引用法 ?例》 鲁迅?先生说:
? “不?满足是向上?的车轮。”?他的话很有?道理,对我?们很有启发?性。不论在?学习上,还?是在工作上?,我们都应?该牢记这句?至理名言。?
?《不满足是?向上的车轮?》
?6、比喻法? 例:不满?足是向上的?车轮》
? 6、比?喻法 例》?
7?、抒情法 ?例:
? 为了爱的?荒野吹拂一?缕和煦的春?风,为了给?心的坟墓开?垦一片清新?的绿洲,为?了让世界更?加美好,为?了让人间充?满温情,让?我们来关心?别人。
? --?----《?学会关 心?别人》 议?论文的结尾?:学会关 ?心别人》 ?议论文的结?尾》这幅漫?画正是以其?生动的画面?,深刻的内?涵和动人心?弦的生活共?鸣深深地吸?引、打动着?欣赏者。确?实,正因为?诸此种种,?我更喜欢漫?画《截错了?》。
? ---?--《我更?喜欢漫画 ?截错了 》?
2?、回应法 ?“不积硅步?无以致千里?;不积小流?,无以致江?海。“这两?名言恰为“?飞瀑之下,?必有深渊”?的含义从反?面作了最好?的诠释,如?果每个人都?能学一些“?飞瀑”精神?,那么成功?决不会是遥?远的了。我?赞扬“深渊?”,我更赞?扬“飞瀑”?。我期望有?“深渊”似?的成就,我?更愿付出“?飞瀑” 似?的辛劳。“?深渊”啊,?你使我神往?倾倒;“飞?瀑”啊,你?催我奋发自?强。
? ---?----《?飞瀑之下必?有深渊》 ?
3、?照应法 (?首)有一种?光华,笼罩?着中华民族?的精神家园?;有一种火?苗,跃动在?民族灵魂的?奥林匹克山?上;有一种?烈焰,温暖?了绵远的文?明情思,那?就是友善~?
(尾)我?们不能因为?屡受伤害就?失去与丑恶?斗争的信心?,因为我们?需要守卫我?们的精神火?种——友善?~ (《守?卫精神的火?种》)
? 4、建?议法 我们?都是学生,?充分利用时?间,就会学?得更多知识?,浪费时间?就等于毁灭?自己的前程?。漫无目的?的闲谈更是?在埋葬自己?;要知道“?盛年不再来?,一日难再?晨”,我们?时时刻刻地?勉励自己,?不要“少壮?不努力,老?大徒伤悲”?。朋友们,?生命是有限?的,让我们?珍惜时间吧?~当我们回?首往事的时?候,不要因?为虚度年华?而悔恨,也?不要因为碌?碌无为而羞?耻。
? ---?----《?闲谈不过五?分钟》
? 5、引?用法 马克?思曾引用过?这样一句话?:截错了》?。
? ----?-《我更喜?欢漫画 截?错了 》 ?
2、?回应法 “?不积硅步无?以致千里;?不积小流,?无以致江海?。“这两名?言恰为“飞?瀑之下,必?有深渊”的?含义从反面?作了最好的?诠释,如果?每个人都能?学一些“飞?瀑”精神,?那么成功决?不会是遥远?的了。我赞?扬“深渊”?,我更赞扬?“飞瀑”。?我期望有“?深渊”似的?成就,我更?愿付出“飞?瀑” 似的?辛劳。“深?渊”啊,你?使我神往倾?倒;“飞瀑?”啊,你催?我奋发自强?。
? ----?---《飞?瀑之下必有?深渊》
? 3、照?应法 (首?)有一种光?华,笼罩着?中华民族的?精神家园;?有一种火苗?,跃动在民?族灵魂的奥?林匹克山上?;有一种烈?焰,温暖了?绵远的文明?情思,那就?是友善~ ?(尾)我们?不能因为屡?受伤害就失?去与丑恶斗?争的信心,?因为我们需?要守卫
我们?的精神火种?——友善~? (《守卫?精神的火种?》)
? 4、建议?法 我们都?是学生,充?分利用时间?,就会学得?更多知识,?浪费时间就?等于毁灭自?己的前程。?漫无目的的?闲谈更是在?埋葬自己;?要知道“盛?年不再来,?一日难再晨?”,我们时?时刻刻地勉?励自己,不?要“少壮不?努力,老大?徒伤悲”。?朋友们,生?命是有限的?,让我们珍?惜时间吧~?当我们回首?往事的时候?,不要因为?虚度年华而?悔恨,也不?要因为碌碌?无为而羞耻?。
? ----?---《闲?谈不过五分?钟》
? 5、引用?法 马克思?曾引用过这?样一句话》?
6?、引申法当?你看着满湖?鲜艳美丽的?荷花,可曾?想到她们是?从湖底黑色?的烂泥中长?出来的吗,?改革开放,?国门打开,?鱼目混杂,?泥沙俱下。?愿没每一个?有自己人生?原则的人,?无论在什么?环境 ,都?能像一朵“?出淤泥而不?染”的荷花?。----?---《近?墨者未必黑?》 一.、?排比开头 ?如何用瞬间?造就永恒 ?荆棘鸟用荆?棘刺破自己?的瞬间,造?就了一种永?恒——无比?动听的歌声?,一种永恒?的美;飞蛾?扑向火光燃?烧自己的瞬?间,也造就?了一种永恒?——对光明?的追求,一?种永恒的精?神; 流星?划过天空的?那一瞬间,?也造就了一?种永恒——?不屈于黑暗?的行为,一?种永恒的气?概……这些?事实告诉我?们:
? 瞬间可以?造就了永恒?。
? 二.名言?引入 为何?真心付出会?有好的回报? 一分耕耘?,一分收获?,我们讲这?句话的时候?往往是肯定?这样一个道?理:
? 有付出就?会有回报。?
?席慕蓉说:?
“?生命是一条?奔流不息的?河,我们都?是那个过河?的人。”在?生命之河的?左岸是忘记?,在生命之?河的右岸是?铭记。我们?乘坐各自独?有的船在左?岸与右岸穿?梭,才知道?——忘记该?忘记的,铭?记该铭记的?。
? 三.设问?开头 在等?待中奋起 ?等待是什么?,等待是起?跑前的下蹲?,是起跳前?的弯曲。等?待是姜太公?的垂钓,是?诸葛亮的躬?耕南阳。等?待是意志的?锻炼和耐心?的蓄积。等?待是冰冻三?尺排一日之?寒。我们应?该学会在等?待中奋起 ?也许你很聪?明,也很勤?奋,但是你?却没有成功?,你知道这?是为什么吗?,因为没有?机遇,或者?你有机遇,?但是没有抓?住他 四.? 对比引入?法 古今中?外,凡是在?事业上有所?造就、取得?成功的人,?没有不是用?辛?
?
作文九:《议论文的开头结尾》7000字
开头的方式
一故事引题
引用生动或有哲理意蕴的小故事,吸引读者的同时,或引出话题,或提炼观点。 例文1:渔夫得大珠于海,喜不自堪。审谛之,有墨疵于大珠之上。思之:去瑕留珠,岂非得天价之宝邪?遂除之。累去累存,累存累去。卒瑕去,珠亦尽矣。 故事中的渔夫想去除瑕疵,获得一颗完美无缺的珍珠。可是,美却消失在追求过于完美之中。(开头)
??苛求完美只能造成残破,宽容残缺才会铸就美丽。(结尾)
二名句导入 引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。还能增强开端的气势,使人感到突兀、高远。
例文2:鲁迅先生说过:“悲剧,是将有价值的东西毁灭给人看。”悲剧艺术的魅力就在于振人心魄的壮美,在于残缺唤起的对完美的渴望。 “金无足赤,人无完人”、“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,人生也是这样。(开头)
三问题启思
用设问或反问句开头,其目的是设置悬念,激发读者的关注和思考,使文章曲径通幽,显现文章的布局之美。
例文3:你不希望像大鹏一样志存高远、翱翔天际吗?你不想有花前月下海誓山盟的浪漫,回味“执子之手,以子偕老”的醇香吗?可是,朋友!人在旅途,怎能尽是坦途平川,我们将怎样走过荆棘沟坎?(开头) ??有了残缺,生活才丰富无比,残缺,是人生的真谛。残缺,将使完美和对完美的追求永驻心间。(结尾)
四美文养眼 锤炼语言,运用比喻、排比、拟人等修辞手法,嵌加古典诗词、名言哲句,或增加理趣美,或营造古韵美。
例文4:寂寞梧桐残月一钩,落霞秋水孤鹜一瞥;夕阳残照下衰草离披,寒蝉凄切里瘦马踯躅。是的,残缺是一种美,甚至是一种完美。(开头) ??我喜欢项羽“时不利兮骓不逝”的绝唱,因为它是末路英雄的愤懑;我喜欢王嫱“独留青冢向黄昏”的哀怨,因为它是迟暮美人的无奈。这些残缺,吟唱着无限的感伤和永恒的苍凉。在黯然销魂时,在完美与残缺的抉择中,我依然选择残缺。(结尾)
结尾可以采用的形式
首尾呼应:结尾可以照应开头,产生首尾圆合,浑然一体的效果。如例文3。 升华立意:可以深化主题,提升立意,如例文1,开头摆出了事实现象,结尾解决了怎么样的问题,避免了主题的平庸。
情理双趣:采用抒情性议论,表达情愫,激起波澜,引起共鸣,使议论文既有理趣,又有情趣,产生强烈的艺术感染力。如例文4。
开头和结尾在文章的思想内容上有画龙点睛的效果,在思路结构上有提挈全文的作用,在语言表达上有突出风格的妙处。其形式上灵活自由,形式多样。如果稍作变化,开头和结尾就可以相互转换。有娴熟创作技巧的作者更能把几种形式融会贯通。笔者只就几种常见和有特色的开头和结尾的形式和训练加以说明,难免挂一漏万。 作文训练,在教师的指导下,学生根据自己的思维特质、情感经验、语言功底、个性喜好,掌握并能熟练运用几种开头和结尾的形式,在时间短暂而气氛紧张的考场上,定能游刃有余入文,水到渠成卒章。获得评卷教师的青睐,收获满意的分数。
议论文结尾的方法:
一、点明论题,暗示主旨。
有些议论文,是用归纳推理的方法来论证问题的。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。 如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文,就是在结尾时点明中心论题的:青年人应树立共产主义理想,选择正确生活道路。又如《民族的科学的大众的文化》一文,结论和论点也是统一的,故在结尾时这样写道:民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中华民族的新文化。
二、呼应开头,总结全文。 《理想的阶梯》一文,用两个比喻归结上文,深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点,激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。再如鲁迅的《拿来主义》一文,在结束时,既概括全文内容,又同开头部分提出的论点相照应,从而突出了文章的论述中心:总之,我们要拿来。??,没有拿来的,人不能成为新人,没有拿来的,文艺不能成为新文艺。
这样的结尾,不仅突出了中心,还增强了议论的说服力。
三、引用名言,深化中心。
即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾,达到“立语言而居要”。结构上照应题目,内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句,是仿照怀特黑德的名言自拟而成的,语言精辟,深化了中心思想。运用该法应注意,所引用的材料须与主题相关,为主题服务。
四、鼓舞号召,提出希望。
“感人心者,莫先乎情。”很多好的文章,都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上,发出号召或呼唤,引起人们的关注和思索。但使用此法,应忌空喊口号、空洞无物,要做到情有所根。如《从三到万》结尾提出诚恳的希望,引导读者联系自身作深远的思考。 也有些文章常在结尾时提出希望,预示未来。如**的《崇高的理想》就是如此:同学!从开始有人类社会以来,没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。我希望每一个同学都要有这个崇高的理想,把自己最好的年华贡献给这个崇高的共产主义事业。
五、画龙点睛,篇末完题。
有人认为只有狭义的散文常用“画龙点睛”之笔,其实议论文也有在篇末“点睛”,借以完题的(完题,即指完成论述过程,完整而有相当的深度而言)。如鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾:从“文艺批评”方面看,梁实秋这条文化走狗毕竟是精疲力竭,毫不中用了。因此,还得在“走狗”之上,加上一个形容字:“乏”。
这个结尾,最终画成了一幅完全切合梁实秋身份的狗像:“丧家的”“资本家的乏走狗”,并完了题。
六、抒情描摹,远瞩前景。
如**同志的《星星之火,可以燎原》的结尾,就是对革命高潮到来的热情的展示:它(指革命高潮)是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之颠远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
这个结尾情理相宜,强烈地感染着读者,使读者受到莫大鼓舞,因而决心用自觉行动去迎接革命高潮的到来。
七、文意已尽,自然收尾。
大多数的议论文,都是“问题解决”了,文章也就结束、收尾。如《改造我们的学习》一文,在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后,用三句话自然地结束了全文:我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中,我们在学习问题上的这一改造,我相信一定会有好的结果。三句话,水到渠成,进一步肯定了“改造”,很自然地收束起来。
八、指出教训,强调深意。 如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说:就这样,个人(指李自成)的悲剧扩大而成为民族的悲剧,这意义不能说是不深刻的。
这个结尾,即在正告人们在革命胜利时,必须保持清醒的头脑,不可忘乎所以,意义极为深刻。
总之,“文无定法”,写文章如行云流水,行所当行,止所当止,是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说,切忌临时拼凑,重复累赘,装腔作势,首尾脱节等毛病。这里所谈及的,不过是议论文写作常用的结尾方法。而且应该注意,不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要,决不能使之成为外加的游离的部分。
友谊 开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。 结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。 团结
开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻 结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
谅解 开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。 结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。 把握谅解,社会便会进步;
把握谅解,人类便拥有财富。
理解
开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌! 分享
开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
集体利益 开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、
结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、 回报
开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。 梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好??我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。 感恩
开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
集体温暖
开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!
师生情 开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望?? 结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
贡献
开头:鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";**鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量 结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
给予 开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:赠人玫瑰,手有余香!
关爱 开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实 开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
责任
开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
鼓励
开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。 结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。
信任 开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。
结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!
自信
开头:无
结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆 欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头::“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。
结尾:“满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧! 谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚 集体力量 开头:“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。 集体的力量是伟大的!
集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀! 助人为乐
开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志。 结尾:帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
珍惜 开头:朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜,人生便是一种永恒。 结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头:雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
作文十:《议论文的开头和结尾》4000字
它必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得
有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有,那
就只能在基础等级徘徊了。
――南京师大文学院院长何永康教授
起如凤头巧设计
亮出观点讲艺术 议论文开头的要求:
1 .要亮明观点;
2 .要短小精悍;
3 .要有一定的文采。 议论文开篇方法 如:生活中的困难无处
不在,但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里,必
将收获一片繁花似锦。 高考满分作文开头 诚实守信,是
我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚
信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普
照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或
缺的重要一环。(《诚信》)
高考满分作文开头 忙,似乎已成为现今社会的代名词。你
在忙,他在忙,每个人都在忙着。在竞争日益激烈的社会中,我们处
处都能看到忙忙碌碌的身影,然而这么“忙”真的好吗?我们又何必
那么忙呢?《何必太忙 》 如:春之繁华,只因它屏弃了严寒
侵扰,而行向旭日,于是它生机勃勃。夏之美艳,只因它挥别了阴云
缠绕,而心向朗空,于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园,若想让
它如春日般积极向上,如夏日般娇艳美丽,那么,请给予它希望的种
子。希望不灭,花亦不谢。 高考满分作文开头 蜜蜂因忙碌于
花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样
因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 (《人生因忙而精
彩》) 如:曾几何时,我们在路上遭遇彷徨,找不到方向;
曾几何时,我们在门口被困难阻挡,找不到飞翔的翅膀;曾几何时,
我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航,在心灵的花园里播
种思想,收获沁人的芳香。 采用排比式开头应注意的问题: 所写排
比内容一定要有内在的逻辑性。 排比内容一定要扣到观点。 高考满
分作文开头 现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着
忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦
与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。 《忙的苦与乐》 如:遭遇挫折时,你有乐观的思想吗?乐观的思
想能让你勇于面对挫折,活出精彩。遇到不幸时,你有乐观的思想吗?
乐观的思想能让你勇于面对不幸,活出价值。如果说心灵是一座花园,
那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃,繁花似
锦。 采用设问式开头应注意的问题: 所问问题一定要与观点有紧密
的联系,这样才能在回答问题时引到观点上。 有疑而问才是问,无
疑则不必问,否则有累赘之嫌。 高考满分作文开头 从茹
毛饮血、衣着兽皮的古人到衣着时尚、穿行于林立闹楼的现代人,他
们生活中无不贯穿着一个忙字。而对于生活于上海这座国际化都市的
我们而言主,更习惯于身边的繁忙,不过在繁忙之余,你是否想过在
碧湖边悠然垂钓、泛舟于湖上,抑或在石桌上与几个好友品着香茗,
侃着人生?《学会晒网 》
高考满分作文开头 生活是越来越好了,社会是越来越发展
了,人呢?也是越来越忙了。
??? 有些人忙着考研,有些人忙着做生意,有些人忙着为孩子出
国找门道??,忙忙碌碌中时间在流逝,忙什么呢?找工作、赚钱、
培养下一代??。观察他们匆匆的脚步,你可知多少人在真真实实地
为理想而忙,为寻找生命的真谛而忙。《嘿,朋友,别忙! 》 高
考满分作文开头 如果你随便找一个中学生,问他什么是对
数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东
西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但
是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋
瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,
“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么
啥都不知道?”“也不知道!”(2009年广东《别拿常识不当干粮》) 高
考满分作文开头 爱美之心人皆有之。作为新时代的青
年,我们应该追求什么样的美?车尔尼雪夫斯基说:“美是生活。”人
们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才是我
们所追求的最主要的美。 《青年应该追
求什么样的美》 高考满分作文开头 子在川上曰:“逝者
如斯夫,不舍昼夜。”那汹涌澎湃浩荡而逝的江水,与那滚滚而过的
历史洪流,是何其相似!仿若世界也在那急促的呼吸中不断的
name=baidusnap0>奔跑,生命也在忙忙碌碌寻觅出自身的真
谛。《奔跑》
如:据说在澳大利亚中西部的荒漠地带,生长着上千种奇异植物,这
里的花既无蜜蜂授粉,也无充足水源,却开出硕大的花朵。为何?因
为这里的植物都有一种信念――要活出自身的精彩。由此我联想到
人,在人生之路中,我们更需要信念,播种下信念的种子,才能让自
己的心灵花园繁花似锦。 采用叙述故事式开头应注意的问题: 这种
形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题中,也可以用在只给出
提示性语言的作文题中。如果是事实性材料则观点必须由此引出。 所
述故事一定要简洁明了,能引出观点。 高考满分作文开头 《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走
了几步,又摔了一跤。于是他懊恼不已,早知还要摔跤,当初何必爬
起来呢。这样,他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的,他的可
笑之处在于,“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”如果每个人都像他一样,
新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。 《跌跤与摔跤》 高考满分作文开头 《红楼梦》中,探春
起了雅兴要创诗社,于是大伙都寻思着要各起个别号,而宝钗给宝玉
琢磨出这么个号来――“富贵闲人”。《请忙一些吧 》 高考满分作文
开头 姜文给三九胃泰做的广告很精彩,老姜一脸怪笑,咕
嘟一句:“胃病,这是忙出来的,光荣!”笑星如是说,可见得忙的确是一项十分光荣的品质。《“忙人”光荣》
??? 高考满分作文开头 去年这个时候,我给一个朋友打电话,朋友说:“对不起,改天再说好吗?我现在正忙。真羡慕你,你怎么有那么多时间啊??”听朋友自得地罗列着他忙的种种事由,我竟越发地自惭形秽:现在人人都在忙,怎么我就不忙呢?那只说明一个问题:我没本事去忙,没资格去忙,我太多的无聊时间反证着我――很穷。 《“忙”的时髦与光耀 》 高考满分作文开头 印度的驯象人很聪明,他们在象还小的时候便把它缚在树桩上,小象的力量不足,挣脱不了绳索。久而久之,小象形成了这样一种常识:绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它,以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时,它也不会逃跑了。(2009年高考广东卷《别让常识束缚了你》) 如:心是花园,思想为种,是让其繁花似锦,还是杂草丛生。前者高尚,后者鄙薄。所以,让我们的心灵的花园繁花似锦,做高尚之人。 采用对比式开头应注意的问题: 这种形式的开头两种现象一定要有可比性,不能生拉硬拽。 赞同什么,反对什么,态度一定要鲜明。 高考满分作文开头 “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”欧阳修的《伶官传序》之所以能够警世千古,是因为其简述深刻的道理:唯忙碌勤奋才能成大业。现实生活中就是如此,人潮汹涌,竞争激烈,我们犹如汪洋中的一叶小舟,与狂风骤雨拼搏奋斗。只有忙碌才能不断完善自我,驾驭它达到成功的彼岸。反之,叶只能遵循“物竟天择,适者生存”的自然规律,为湍流所冲激,湮没于汪洋之中。因此生活
中需要忙碌。《忙――人生的指路明灯 》
如:古有:春种一粒粟,秋收万颗粮。种瓜得瓜,种豆得豆。种下什么,就会收获什么。秋收的季节,你的心灵花园收获了吗?以思想为种子,以照料为责任,让你的心灵花园繁花似锦。 采用对偶式开头应注意的问题: 对偶的句子可以是正对,也可以是反对,句子结构力求整齐一致。 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。 高考满分作文开头 人生是在一匹素锦上作画,每一个色点都需要细作考虑,手握调色盘的那一刻,心在选择:暖色还是冷色?人生是在一个舞台上展现自我,每一个动作都不得怠慢,举手投足之间,心在选择:欢愉还是悲伤?站在人生的十字路口,我的心在选择:忙还是闲?《忙――心的选择 》 请以“是金子,总会发光”为题用所学方法写个开头。 开门见山法 起兴法 排比法 设问法 名言警句法 叙述故事法 对比法 对偶法 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。要相信自己,是金子,总会有发光的时候的。
作业 一、运用所学方法修改自己历次学月考试的所写文章开头不妥之处。 二、豹尾收束更有力,余音绕梁意无穷。请运用所学方法,修改自己历次学月考试所写文章的结尾,要做到首尾照应。 文无定法心中有法
合理运用有的放矢
巧设开头增色三分
亮明观点决不含糊
例3、 开头:秋天,成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉,它是在想――我是怎样成熟的呢? 结尾:“生命诚可贵,感恩价更高。”学会感恩,是我们每一个青少年所必修的一课,让我们都怀有一颗感恩的心,都成为那低头沉思“我是怎样成熟的”秋实吧!(2007年高考全国卷2《秋实 》) [例3] 开头:有青翠高大的松柏,有玲珑芬艳的野花,高与低、绿与红,点染完美的画卷;有如云朵飘飘的风帆,有如赤鳞