作文一:《作文:爱心小组行动》300字
我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!? ?小 荷 作文网
《指导教师:孙定国)
作文二:《爱心小组行动作文300字》300字
我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。 星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。 老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!甘肃张掖临泽县五三小学三年级:李雅婷
作文三:《爱心小组行动作文250字》4500字
爱心小组行动作文250字
我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!
母爱,触动了我的心灵作文800字
母爱是水,清洗心灵的水;母爱是山,让你依靠的山;母爱是风,吹散失望的风;母爱是雷,冲击人生的雷。——题记
如果你问我这世界上最伟大的爱是来自于谁的爱,我会毫不犹豫的告诉你,那是母爱!
母爱犹如一盏在黑夜里的灯,触动了我的心灵。谁的一生没有堕落过呢?我做过许许多多的错事,让我至今都难以忘怀的是父亲的离去。那时,似乎天都塌下来了。那时,我恨自己,恨自己没有在父亲还活着的时候乖巧懂事一些,恨自己的所作所为。于是,我开始每天都无所事事,自暴自弃,就犹如在黑夜里前行的路人一样,一切都是那么的黑暗,看不到光芒,看不到未来。但因为母亲的爱,我从黑暗中慢慢的看到了光芒。母亲每天都在为我忙碌,那张美丽的脸上,无情的被岁月印上了痕迹,原本的满头黑发,有了丝丝白发的搀杂,看到这些,我又怎能无动于衷呢?黑暗中,我隐约看到了一丝光明,那光明的发源处就是母亲,于是我拼命的向前跑去,终于,母亲的爱触动了我,我的黑夜也因此多了一盏灯,一盏爱的灯!
母爱犹如一杯暖暖的热汤,触动了我的心灵。每当生病的时候,母亲总是会为我熬上汤,然后静静的坐在我的身边,用她那复杂的眼神看着我,那眼神很复杂,包含了担心、关爱和心疼,这时我才知道,原来母亲比我还难受。每一次,我都有些不忍去看母亲的眼神,于是就端起热汤一饮而尽,这汤对于我来说是世界上最美味的汤,因为它饱含着母亲对我的爱!
母爱,犹如装载了信心的背包,触动了我这不安的心灵。学校的艺术节每一年都会举行,这一年也不例外,我们班的节目就是舞蹈《不怕不怕》,而我正是这里面的一员。因为我是第一次登上这么大的舞台表演,所以很紧张,也没有自信了,有些奇怪,平时不是还信心满满的吗?怎么现在就会没有信心了呢?这时候,母亲的拥抱就是我的信心源泉,给了我非常坚定的信心,我该怎么形容那个拥抱呢?那么坚定,那么有力……
母爱犹如太阳光下的影子,触动了我的心灵。母爱形影不离,我该怎么形容这种爱呢?也许最准确的比喻就是影子了吧!影子永远都会陪伴我,也正如她的母爱一样,永远陪伴在我的左右。
母爱犹如……
母亲的爱永远都是那么的美,永远都会陪伴在我的身边。这爱,是伟大的,是无私的!可我要怎么回报她的爱呢?也许一份好的成绩是给她的最大安慰吧!
此刻我坐在考场上,又想起了她那浓浓的母爱,触动了我心灵的母爱!
我心爱的笔袋作文250字
我现在用的这个笔袋是在小区体育竞赛活动上取得的奖品,它来之不易。
笔袋上的图案十分美丽,表面是由黑色和红色为主色调,以各种米奇老鼠的图案装饰着。每天晚上它都默默地在我的书包里沉睡着。
笔袋共有四层,第一层是藏在米奇老鼠图案的后面,非常隐蔽,我用了好久才发现它,这一层是用来放铅笔。第二层是在最大的米奇老鼠左边,有一个拉链小口袋,它是用来放橡皮擦的,我把红色的“小骨头”橡皮放进这里。第三层最大,于是我便把尺子和中性笔的房间安顿在那儿。最后一层是红笔姐姐的睡房,红笔姐姐的利用率低,所以,她总是一睡就是几天不醒呢!
这个笔袋是我最喜爱的,因为它使用方便,每拉开一个拉链,就能看见井然有序的排列,很容易找到需要的文具。
与爱心同行作文250字
今天下了入冬以来的第一场雪。
雪花从空中纷繁地洒落,我们一群孩子仰起脸、眯着眼,兴奋地张开手臂去捕捉着雪花,任它在我们的手心里融化,一片片、一片片……
很久,雪似乎没和我们玩够,依旧无休止地下着,地上、屋顶渐渐得变白了,几位老人步履蹒跚地从我们跟前走过,看着他们艰难前行,我们停止了嬉戏,为他们扫一条路吧!我的建议立刻得到了大家的响应。不一会我们就扫出了一条漆黑的小路,它蜿蜒出了好几百米,在雪地上格外显眼。我们边笑边干,手冷了就搓搓,脚凉了就跺一跺,想到行人能在我们“筑”的路上安全行走,心里就别提多高兴了。
虽然,冬日的天空灰蒙蒙的,但在我们每个人的心中却都有一轮灿烂的太阳,伴着我们的小路一直向前、向前,温暖着每一位路人。
辽宁省营口市启文小学六
4月征文:爱心行动作文400字
前几天,老师跟我们说,云南地区发生了百年不遇的干旱,那里寸草不生,庄稼都枯死了,开裂的土地令人心酸。那里的人们喝不上甘甜的水,洗不上舒服的澡。回家后我妈妈又给我从网上看了一幅令人触目惊心的图片,——一个原本有160万平方米的蓄水量的水库如今已经干涸,我看见图片上有一条鱼卡死在又干又硬的土块中,它以前曾经在清澈的水库中自由自在地游来游去。这是一幅多么令人震撼的图片啊!所以当老师说:“我们奉献爱心,来帮帮他们吧!”我捐了五元钱,我们班的王亦郑捐了两百元钱,她是我们班捐得最多的,大家纷纷把自己平时积攒的零用钱和压岁钱拿了出来。我感觉自己捐得少。我妈妈说,捐得多少并不重要,重要的是我们也献出了爱心。我希望云南的人们早点喝上甘甜的水,我希望老天爷狠狠地下一场雨,只要让土地变得柔软,湿润,让种子能在泥土里生根、发芽,重新长出绿油油的庄稼,人们的脸上露出欣喜的笑容。安徽淮北市试验一小一班:王晓涵
专家点评:在简短的文章,稚嫩的手笔下,我们看到了一个小学二年级的小朋友用自己的语言自己的想法表达着他对灾区人民的关爱,这场干旱震撼了她,她却用她那颗纯净的爱心征服了我们。文章简短,却层次清楚,有条不紊;语言朴素无华,却字字流露真情,感人至深。
09年我爱我的祖国征文小学组三等奖:祖国!在我心作文800字
“祖国!”一个多么神圣而又亲切的名字,一位伟大的母亲。她养育着成千上万的子孙,哺育着单单属于她的花朵。“祖国”一个值得骄傲而又惊讶的名字,一个美丽的神话。有令人惊叹四大发明的,举世无双的万里长城。“祖国”更是我们的家园,心灵的纽带。十三亿儿女一条心,一个家,一个母亲:祖国,妈妈。
感受祖国的悠久文化历史,穿越中国上下五千年。回首百年沧桑:南京大屠杀、“三。一八”惨案、“五四”青年匍匐喋血……您,母亲,一次又一次地把儿女从危险困境中救出来。就因为你是母亲,你要保护你的子女。所以你排除万难,战胜一切,让世界刮目相看。再看今日辉煌:1949年,新中国的成立,1997年香港回归,1999年澳门回归,2008年北京顺利举办奥运、神舟七号成功飞天……这种种辉煌,让我们自豪:祖国,你最棒!腾飞吧!祖国,让全世界看见最灿烂的翅膀。歌唱吧!祖国,让全人类听见你最优美的歌声。
想起你以前经历的磨难,我仍是记忆犹新:1998特大洪水、2003非典疫情、2008年1月冰雪灾难和震惊世界5。12汶川大地震……面对种种厄运,我们万众一心、奋战到底,将每一个个“魔鬼”轻而易举的击败在脚下!
记得汶川那场大地震,其级数达到里氏8。0级。这场地震虽然震垮了一个个家园,扼杀了一条条生命,但却震不垮中华儿女那坚定不屈的信念。尤其是温总理那一句句关怀的话语,那一个个温柔的眼神,浮现在我眼前,回荡在我耳边。有如此体贴的总理,有如此关心人民的总理,我们的国家能不壮大起来吗?正所谓天灾无情人有情。在得知这一消息后,电视、报纸都记载着这悲痛的一刻;每个人都慷慨解囊,献出自己的一份爱心;一批批救灾物,一拨拨爱心善款……都抵达了四川。有的人甚至去四川亲自慰问。在这一刻,舍己为人、身先士卒、英勇顽强的品格熠熠生辉。全国人民团结一致,不畏艰险,抗震救灾,使中国度过这一难关。
有这样的祖国,我感到自豪。就像梁启超说的那样:“少年智则国智,少年富则国富,少年进步则国进步。”我们的祖国在前一辈的努力下,呈现出了一片繁荣景象,而我这个热血少年也会奉献出自己微薄的力量,因为“祖国在我心中”!
浙江省慈溪市横河实验小学502班 胡琼文
专家点评:语言虽然通顺流畅,但是成人痕迹过重,略显老成,还是要用符合自己年龄特点的语言来叙述。另外,抒情一定要真实自然,切忌堆砌历史事件。建议可以把一件事叙述具体,通过这件事抒发自己的真实感受。
可爱的小动物作文250字
我喜欢的小动物有很多,如;活泼可爱的小兔、温和的小猫、自由快活的小鸟……可是我最喜欢的是忠诚的小狗。
我家的小狗叫豆豆,它长着会发亮的眼睛,长着竖起来的耳朵,他很凶猛,我们是非长要好的朋友,我没事就跟豆豆玩,有一次,我听到我家豆豆在叫,我就急忙跑过去,原来是送白糖的,我家豆豆会看家了,我非常高兴。
还有一次,晚上我和妈妈正吃包子,豆豆急忙的跑过来了,好想在说给我留点,我和妈妈便给了它,豆豆就津津有味的吃起了香喷喷的包子。吃完饭后我们又给豆豆洗了一次非常有趣的澡,洗完后他身上非常干净,我们给豆豆洗完澡就去看电视了,豆豆可真逗,在地下打滚,要不怎么能叫豆豆呢,然后我们就度过了一个快乐的夜晚。
你们都有什么动物,介绍介绍吧,小动物是我们大家的好朋友,我们要保护小动物,绝不能伤害它们。
股份小学三
禁烟小组在行动作文600字
2013年的世博会越来越近了,每一个上海都在努力让生活变得更美好。但是我的老爸却是个“后进生”——老爸非常喜欢抽烟,并且屡教不改。据说,一支香烟中所含的尼古丁,可以毒死一只老鼠,二十支香烟里的尼古丁能毒死一头牛呢!并且吸烟不仅害己,也危害他人,强迫别人“被动吸烟”。想想,如果在公共场所“烟雾缭绕”,那不仅会影响市容,更会危害他人健康呀!我和同学一起聊天的时候,发现很多同学都和我“同病相怜”——老爸都是个超级烟迷。我们何不组建一个禁烟小组,帮助“教育”我们的老爸,与是我找了几个同学成立了“禁烟小组”。我决定先对爸爸做思想教育。我苦口婆心说了一大堆香烟的坏处,把我自己都吓怕了,但爸爸只是转移到“地下”,照样吞云吐雾。我有自制了禁烟标志贴在家里。还是没用。几天下来,我有点灰心了,忽然看到电视上来了一句“为了您的家人,请勿酒后驾车。”我一下受了启发,想出一个妙计。我趁爸爸“吞云吐雾”时,凑到跟前,咳了几声,装作头晕的样子,说:“好呛,我好难受。”平时我可是爸爸的心肝宝贝,他见到我这副样子,急忙把烟灭掉,说:“宝贝,爸爸不抽烟了,你好点了吗?”“你以后都不抽了吗?”“不抽了,我保证,我发誓:以后再也不抽烟了,嗯,如果抽了,就扫一个月厕所!”“这可是你说的哟,”我一下精神起来了,“成功了,耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的,经过我的”GPS”定位跟踪一段时间,老爸彻底被我缴了“烟枪”。爸爸是我第一个成功的对象,再看,其他组员也有很大收获,都帮家人戒了烟。我们下一步计划制作禁烟标语和标志进行粘贴。虽然我们在努力,但这远远不够,想要创造一个和谐的气氛去迎接世博是需要每一个人的努力的。所以不止是禁烟小组在行动,希望是上海市民一起在行动!
作文四:《爱心小组行动作文教学设计》8900字
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爱心小组行动作文教学设计
爱心作文教学案例润泽马菊梅问题提出,作文是心灵的写照,是认识的再现,是感知的流露有什么样的认识和感情就有什么样的文章,但是一些学生为了使自己的作文有“真情实感”,进而获得高分,不惜“牺牲”自己的亲生父母对于这种现象,我们可以想象学生的情感体验有多贫乏学生的情感体验之浅,我们在平时的作文中也可多见,如要求学生写感人的事,学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”,等等而且有些事例可能就是学生从小学就开始写过了,一直写到现在总之,一句话,“学生实在没有什么东西可写”为什么学生一碰到作文就无从下笔呢,读了那么多年书,经历了那么多事,为什么还是“没什么东西可写”呢,我认为这里有一个很重要的原因,那就是,对于书本,对于生活,学生并没有真正地用心去体验过“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一我在这里不想对“造成学生体验缺失的原因”作过多的分析,只想对“如何加深学生的体验,让学生作文时言之有物”作一过有益的探讨要实现“言之有物,言之有情”的教学理想,需要作文教学活动的各方面、各环节整体的努力,因此,在课堂教学活动中,我注意利用教材,有针对性地抓住学生的思想动态,对其进行人生观、世界观、是非观的教育,培养其健康的心理素质,深入挖掘教材中的人生要旨,给学生以感化、熏陶,培养学生健全的人格理论依据,
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2001年颁布的《语文课程标准》要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,真情是“亲自”感受到的心灵境界,是主体从自己的内心情感出发,积极主动地去体验生命及其价值如果学生对生活、生命和生存没有自己独到的经历与感受,学生是很难或者说是不可能写出具有独到感受的文章来的那么如何在作文时诱发学生的真情呢,这正是我们所要探讨的我把三四年以来我所坚持的“真情实感作文教学”的实践,在这里作一个小结实施案例,以“让世界充满爱”为主题,开展一次综合性学习活动,并让学生以此为主题写一篇文章教学目标,一.知识与能力目标,1.围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感三.情感、态度与价值观目标,1.了解关爱普通人,培养学生的爱心、同情心2.培养学生善于与人相处,与人共事,与人合作的精神活动重点,1、学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性2、细心观察,用心思考活动准备,1、分组,课代表和班委组织同学分组,本着自愿的原则,人数尽可能均匀,分为三个大组,A、关爱身边的伙伴B、同在一片蓝天下C、人人都献出一份爱2、收集整理材料,收集体现爱心、同情心、互相帮助的文章、故事,包括自己做过的乐于助人的事情以小组为单位,将文章或故事或打印或复印或摘抄整理成册3、观察身边的亲人、朋友、邻居等,思考他们需要什么样的关爱,观察街头摆小摊的、捡破烂的、以
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及生活艰难的,思考他们应该怎样关爱他们活动过程记录,一、我唱爱心,真情流淌声频播放《爱的奉献》的歌曲,让学生倾听,激发学生情感学生的反应,部分学生轻轻跟着和再利用多媒体展示一些,人们互相帮助的图片,引导学生的思考二、感悟真情,抛砖引玉配乐朗读,讨论交流读后最感人最动情的语句或情节,研讨感人动情的原因(学生讨论发言,各抒己见)生活需要爱心爱心驱散了生命中的浑浊,洒下绚丽的阳光,如果说幸福是火,爱心就是燃烧,如果是水,爱心就是流动,爱心与幸福时相依相存的——题记生活需要爱心,爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人分外感到人间人间的温暖,爱心是一丝流淌在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人看到重新生活的希望,爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,是孤独无依的人即刻获得心灵的慰藉……朴素动人的爱心,也成就了许许多多是以爱心的人们记得曾有这样的一个故事,一个出身贫苦的孩子为了积攒学费而挨家挨户的握销商品有一天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下了一角钱,于是他决定向下一家人讨口饭吃,可不想,遇到的竟是一个天使般的女孩,他无法向她张口讨饭,便向这位女孩讨口水喝女孩看出了她的疲惫与饥饿微笑着给了他一大杯牛奶,这个善良的女孩没有像这个男孩要钱,并且说他的妈妈教导过他,人要施以爱心,不图回报,泪水涌上男孩的眼眶,他向女孩表示了自己由衷的感谢其实
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这个男孩打算是要退学的,可如今,他仿佛看到上帝在向他点头微笑,他便觉得浑身是劲,那股男子汉的豪气像山洪一样迸发出来若干年以后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病,当地的一身束手无策,便将他送到了大城市中让专家们治疗,当时一位有名的医生参加了会诊,但他看到病历上所记载的家庭住址后,他马上直奔病房,开到病床前,他一眼就认出了这个病人就是当年送过他满满一大杯牛奶给他喝的天使他回去以后,决心竭尽所能,一定要回报这位?施以爱心,不图回报?的姑娘经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘健健康复这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上了自己的名字姑娘坚持要知道他应该支付多少费用可当账单送到他手中时他不敢看,因为这笔费用一定数额巨大,但她最后还是鼓起勇气,翻开账单,不想,上面却写着?医药费——满满一大杯牛奶有人说,太阳无语,却带来了温暖,大地无语,却显示广博,海洋无语,孕育生命我要说,爱心无语,却造福人间,让我们行动起来,给自己献爱心,给别人献爱心,把爱心带给别人,你将获得莫大的幸福?说真话?在我们作文时极其重要,只有敢说真话,肯吐心声,真正做到像巴金所说的“把心交给读者”,即篇篇写的都是“掏心窝子”的话,那样,才能使读者感到真诚,感到可信,才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力我们写作时坚持“说真话”,实际上是把生活和写作,把
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做人和作文这二者真正和谐地统一在一起它不仅对写作具有重要的意义,而且对写作者个性的发展、完善,对其健全人格的培养、形成,也有着重大的影响?诉真情?也很要紧“诉真情”才能使人感动,引起共鸣人有七情(喜怒哀乐爱恶欲),这是先天的禀赋,不学而能所以,情贵在真,发自天性,出于自然从这一点说,虚情、矫情、煽情、造情等等,都是不可取的写文章(转载于:海达范文网:爱心小组行动作文教学设计)之所以一向都强调写“真情实感”,道理也正在这里活动讨论,教师提出问题,A、身边有哪些人需要我们的关爱,我们应该怎样关爱他人,B、同在一片蓝天下,面对一些生活困苦的人,比如路边小摊、捡破烂的、乞讨的人,我们应该持什么样的态度,C、怎样从自身做到“人人都献出一点爱”,教师指导,“关爱身边的人”,侧重于讨论怎样针对需要关爱的人的情况,给予切实的帮助,怎样使每个人都感到集体的温暖,与大家一起快乐地成长,说话要注意掌握分寸,要得体,要尊重受帮助人的自尊心“同在一片蓝天下”,交流对街头墙角那些摆小摊的,捡破烂的观察,思考所得与感受,从不同角度不同侧面得出的感受,甚至相反的感受都可以交流,讨论,可以开阔思路,鼓励学生说真话,诉真情“人人都献出一份爱”,讨论应当采取哪些行动,来帮助那些需要帮助的弱者,说话要注意针对一定的关爱目标,提出具体的行动方案,不要空谈,要注意引导学生提供力所能及的帮助,有的同学要向父
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母要很多钱去捐款就是不正确的三、我忆生活,真情写作教师让学生根据以上三个要求,把自己准备做的一件关心他人、帮助他人的计划写在小纸条上,贴到黑板上教师利用音频播放名为《祈祷》的歌曲,学生课堂热情高涨,踊跃的在黑板上贴上自己的计划纸条1,我的同桌学习很贪玩,学习成绩总是上不去,我准备从此监督他背书、复习当天学过的知识,帮助他把学习成绩提高纸条2,我的奶奶眼睛得了角膜炎,总是红红的,每当听到奶奶疼痛得哼哼时,我就心疼,我一定要好好学习以后做一个医生,把奶奶医好,把更多的病人医好纸条3,妈妈每个星期都给我零花钱,我准备把它攒起来,捐给需要帮助的人们纸条4,我们村有一个孤苦伶仃的老爷爷,我们小组准备经常利用休息时间去帮他打扫卫生,做家务,陪他聊天这个过程结束时,黑板上贴满了小纸条,有的学生甚至贴了好几张,无数小纸条随着拂过的清风欢畅的飘扬,每一张小纸条代表每一个纯洁而善良的灵魂,它们透视出孩子真、善、美的内心世界,当他们亲手写下每一句洋溢着爱心的话,又满怀坚定信念的把它们贴在黑板上时,他们不仅对老师许下一个美丽的承诺,对全班同学许下承诺,对这个让他们充满期待的世界许下承诺,更是对自己许下一个成长的承诺教师在选择部分纸条朗读时,课堂气氛异常安静,有些学生的眼角泛起泪花一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大,要
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是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的下面,就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事,题目自拟,500字左右四、互动评改,推荐展评让学生细心阅读自己的作文,发现和修改错别字、病句,根据评分细则对自己的作文逐项评价,同桌互阅作文,订正错别字,共同商讨文中病句的修改,再四人一小组共同评点交流,评定成绩,最后大组评议,各大组选出讲评范文一篇及主讲人,准备朗读和评点交流学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后,主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评各大组主讲人总评之后,教师适时组织和动员其他同学发表意见,补充讲评最后,教师进行过程评价,着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价,肯定作文前的有效准备,表扬他们认真评改,对己、对人负责的处事态度教师小结,上完这节课,同学们的善良和真诚让老师无比感动,我为能拥有你们这样的学生而感到自豪与骄傲你们能不能信守自己的诺言呢,老师相信你们一定能我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福,只有我们每个人都献出自己的一点爱,我们的世界才会更加美好、教师播放音频《让世界充满爱》五、布置作业,用多媒体展示作业回家后,写一封信
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给自己的爸爸妈妈,说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧作文教学是语文教学中的难点,一直以来,作文就是绝大多数学生最头疼的东西一提起作文课,学生就会心生“厌烦”,对于上课也就没有了兴趣,一旦写起作文来,搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系,没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来,没能说真话,诉真情本次作文指导训练,我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开,由于“家”是活动的环境和感情的“载体”,跟学生密不可分,很易引导学生从生活中选择真实写作的材料,培养学生真情作文为此,我把写作要有“真情实感”作为切入点,提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈,聆听和记录亲情的故事这样,既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”,“张扬自我、以心换心”,又培养了学生的交际能力在教学内容的设计上,我突出了写、议、评、改四个字,力求做到随着学生写作过程的发展,思维的训练也步步推进接下来的教学中,我充分创设情境,配乐让学生朗读范文,欣赏照片,鼓励学生有个性、有创意的表达意见,抛砖引玉,激发写作欲望学生写作阶段,我没多说一句话,以“能交给学生的时间就交给学生,能让学生做的就让学生去
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做”为原则,另据新课程标准的写作评价建议,在学生完成作文后,我让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文,我仅在各阶段进行指导和最终进行评价,真正让学生发挥主观能动性,培养了学生修改文章的能力,使得学生在一个民主合作的氛围中,形成多向的信息的交换,把学生的作文训练引向高效健康的轨道上最后的结课拓展,意在让学生走进“大家庭”,懂得感恩,懂得理解、关爱他人,课后训练让学生完成作品后,交由父母阅读、反馈,让家长们也参与到此次作文中来,品味一下自己孩子的文章,了解一下自己孩子对亲情的感悟事实证明这一举措也是可行的,从许多家长评语中可以看出,他们被孩子的细心、懂事所感动,有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响,这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离爱心小组行动今天,我和嘉嘉、卓卓一起去大庆区捡垃圾我们相约来到了大庆区门口风轻柔地吹着,小树轻快地摇摆,花儿张开了笑脸,仿佛在欢迎我们的到来,景色美极了可一进大庆区,地上有一些纸片,与这优美的风景极不协调我们绝不允许这事情继续发生,便立刻行动起来我首先发现一张小纸片,便轻轻地把它捡了起来,一路上捡捡停停,我看看袋子里,“哟,收获了不少战利品”我放眼望去,这条路上也干净了不少,下意识的想继续向前走去就在这时,可右脚却像瘫痪了似的抬不起来了,我抬起脚一看,哦,原来是粘了一
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个口香糖,艰难地够一根木棍,用力往上一挑,口香糖掉下来了,我又用“警棒”把它捉进垃圾袋里卓卓看到一张小纸片,想把它捡起来,可一阵风吹来,小纸片被刮走了,卓卓连忙去追,可来卓卓跑得越快,风就越急,终于卓卓来了个饿虎扑食,小纸片被乐乐捉拿归案我正准备叫好,却看见两个陌生人正把垃圾袋扔在地上,看到这情形,我连忙高声喊道,“你们在干什么,快把垃圾捡起来”可他们却置若罔闻,我只好再跑去把它们捡了起来夕阳下,我们三个人累的满头大汗,但是看到垃圾袋里丰收的“战利品”,我们心里早就乐开了花通过今天的爱心行动,使我明白了要更加珍惜环卫工人的劳动成果,保护我们生活的环境,且对于那些不爱护环境的人,我们应该及时劝阻爱心小组行动我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落一次,我们决定帮老师们清洁办公室星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景,脏乱的桌子,几天没倒的垃圾我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了,老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子想到这里,我干得更加起劲了我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾看着老师们干净整洁的桌
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面,我们开心地笑了老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!爱心小组行动腊月二十五,我们艺海琴行组织去镇敬老院看望老人一大早,我和妈妈就赶到集合地点一个个披好缎带,戴上小红帽,整装待发当老师和家长拉着我们的手走到敬老院时,老人们早已站在门口笑眯眯地迎接我们伙伴们甜甜地叫着“爷爷好、奶奶好”敬老院里干净安静,院子里长着粗壮的松柏,花园修剪的整整齐齐,我们的到来犹如小鸟在树枝上吱吱喳喳,给宁静的敬老院里添了一份活泼院长带着我们参观老人们的卧室,房间里收拾得一尘不染,伙伴们主动帮老爷爷捶背,梳头等有位老爷爷行动不便,但精神很好,看到我们来了,高兴得合不拢嘴老人们就像自家的爷爷奶奶,我们一点也不生疏,当我扶着一位老奶奶小心翼翼地跨台阶,忽然觉得自己长大啦!我们把所有的老人搀到装扮一新的小礼堂,请他们看我们的精彩表演,还要送上孝敬他们的礼物我旁边的老爷爷一直笑呵呵地看着演出,满脸的幸福在他脸上荡漾在我们表演的时候,妈妈们在厨房里忙得不亦乐乎,三十斤的饺子皮在等着她们包馅呢!中午,我们和老人们一起吃饺子,食堂里充满温暖,热腾腾的蒸汽里映着我们的笑脸,洋溢着天伦之乐!爱心小组在行动爱无处不在,爱无所不能爱可以感动世界上所有的人,如果没有爱,世界将会变成一片漆黑??在我家门前,有一条小水沟,由于长年没有人清理,里面的积水又脏又臭,每次从这经过都能
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闻到一股刺鼻恶心的气味,天气一热,里面更是长满了虫子,对于我们小区的环境有很大的影响,也对我们的健康有很大的威胁于是,我在家里创办了一个爱心小组,成员有爸爸、妈妈、外公、姐姐和我,我们决定在星期天上午,给它一个彻底的大改变我们拿上工具,就热火朝天地干了起来要清理它,必须先找到它的出水口,把污水排出去我们好不容易找到了出水口,又发现它被很多垃圾堵住了,为了把这些垃圾清理掉,我们想了很多办法,用铲子铲,用钩子钩,忙乎了好一阵子,才终于疏通了出水口看着那些污水慢慢流走,我们开心极了接下来的任务就是把剩余的垃圾清理掉我和外公、姐姐把垃圾扫成一堆,爸爸妈妈负责把垃圾运走这时,小区的其他人看到我们在忙着,也不断地加入我们的队伍,不一会儿,我们就把水沟清理得干干净净最后,大家又拎来几桶水,给水沟痛痛快快地洗了个澡臭水沟再也臭了,我们大家又可以在这里开开心心地玩耍、嬉戏了优美的环境需要大家共同用爱心来维护的爱心小组大行动星期日的上午,天公不作美,竟然下起了雨但这并不影响我们爱心小组大行动我和我的同学安安、苗苗一起来到妈妈所在的酒店进行爱心活动到了酒店之后,妈妈给我们安排了一些我们力所能及的事情,比如洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子啊,等等刚开始,我们三个都兴致盎然可是,干着干着我们都有些体力不支了我感觉我累得腰酸背痛的,我漫不经心的洗着碗,先用洗洁
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精把碗大致刷了一遍,然后用清水一个一个把碗冲干净谁知道,一不小心,手一滑,碗“扑嗒”一声掉地上摔碎了这时,我想到了妈妈每天都是这样,辛辛苦苦地上班,但从来没听到妈妈抱怨过,我们就干了这么一会儿,就叫苦叫累的,真不应该于是,我又给她俩鼓鼓劲头,我们三个齐心协力把所有的活都干完了酒店的阿姨一个劲的夸我们爱心小组真是太棒了妈妈也奖励我们每人一个棒棒糖吃着棒棒糖,我们心里美滋滋的同时,这次的爱心大行动也让我体会到了爸爸妈妈的艰辛,以后我一定多干点家务活爱心小组行动我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落一次,我们决定帮老师们清洁办公室星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景,脏乱的桌子,几天没倒的垃圾我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了,老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子想到这里,我干得更加起劲了我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋,
甘肃张掖临泽县五三小学三年级:李雅婷
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作文五:《爱心小组行动》300字
爱心小组行动
我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!
甘肃张掖临泽县五三小学三年级:李雅婷
作文六:《爱心小组行动》2200字
爱心小组行动
今天,我和嘉嘉、卓卓一起去大庆区捡垃圾。我们相约来到了大庆区门口。风轻柔地吹着,小树轻快地摇摆,花儿张开了笑脸,仿佛在欢迎我们的到来,景色美极了。
可一进大庆区,地上有一些纸片,与这优美的风景极不协调。我们绝不允许这事情继续发生,便立刻行动起来。
我首先发现一张小纸片,便轻轻地把它捡了起来,一路上捡捡停停,我看看袋子里,“哟,收获了不少战利品。”我放眼望去,这条路上也干净了不少,下意识的想继续向前走去。
就在这时,可右脚却像瘫痪了似的抬不起来了,我抬起脚一看,哦!原来是粘了一个口香糖,艰难地够一根木棍,用力往上一挑,口香糖掉下来了,我又用“警棒”把它捉进垃圾袋里。
卓卓看到一张小纸片,想把它捡起来,可一阵风吹来,小纸片被刮走了,卓卓连忙去追,可来卓卓跑得越快,风就越急,终于卓卓来了个饿虎扑食,小纸片被乐乐捉拿归案。我正准备叫好,却看见两个陌生人正把垃圾袋扔在地上,看到这情形,我连忙高声喊道:“你们在干什么,快把垃圾捡起来。”可他们却置若罔闻,我只好再跑去把它们捡了起来。
夕阳下,我们三个人累的满头大汗,但是看到垃圾袋里丰收的“战利品”,我们心里早就乐开了花。
通过今天的爱心行动,使我明白了要更加珍惜环卫工人的劳动成果,保护我们生活的环境,且对于那些不爱护环境的人,我们应该及时劝阻。
爱心小组行动
我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以
他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!
爱心小组行动
腊月二十五,我们艺海琴行组织去镇敬老院看望老人。一大早,我和妈妈就赶到集合地点。一个个披好缎带,戴上小红帽,整装待发。
当老师和家长拉着我们的手走到敬老院时,老人们早已站在门口笑眯眯地迎接我们。伙伴们甜甜地叫着“爷爷好、奶奶好。”敬老院里干净安静,院子里长着粗壮的松柏,花园修剪的整整齐齐,我们的到来犹如小鸟在树枝上吱吱喳喳,给宁静的敬老院里添了一份活泼。
院长带着我们参观老人们的卧室,房间里收拾得一尘不染,伙伴们主动帮老爷爷捶背,梳头等。有位老爷爷行动不便,但精神很好,看到我们来了,高兴得合不拢嘴。老人们就像自家的爷爷奶奶,我们一点也不生疏,当我扶着一位老奶奶小心翼翼地跨台阶,忽然觉得自己长大啦!我们把所有的老人搀到装扮一新的小礼堂,请他们看我们的精彩表演,还要送上孝敬他们的礼物。我旁边的老爷爷一直笑呵呵地看着演出,满脸的幸福在他脸上荡漾。在我们表演的时候,妈妈们在厨房里忙得不亦乐乎,三十斤的饺子皮在等着她们包馅呢!
中午,我们和老人们一起吃饺子,食堂里充满温暖,热腾腾的蒸汽里映着我们的笑脸,洋溢着天伦之乐!
爱心小组在行动
爱无处不在,爱无所不能。爱可以感动世界上所有的人,如果没有爱,世界将会变成一片漆黑??
在我家门前,有一条小水沟,由于长年没有人清理,里面的积水又脏又臭,每次从这经过都能闻到一股刺鼻恶心的气味,天气一热,里面更是长满了虫子,对于我们小区的环境有很大的影响,也对我们的健康有很大的威胁。于是,我在家里创办了一个爱心小组,成员有爸爸、妈妈、外公、姐姐和我,我们决定在星期天上午,给它一个彻底的大改变。
我们拿上工具,就热火朝天地干了起来。要清理它,必须先找到它的出水口,把污水排出去。我们好不容易找到了出水口,又发现它被很多垃圾堵住了,为了把这些垃圾清理掉,我们想了很多办法:用铲子铲,用钩子钩,忙乎了好一阵子,才终于疏通了出水口。看着那些污水慢慢流走,我们开心极了。接下来的任务就是把剩余的垃圾清理掉。我和外公、姐姐把垃圾扫成一堆,爸爸妈妈负责把垃圾运走。这时,小区的其他人看到我们在忙着,也不断地加入我们的队伍,不一会儿,我们就把水沟清理得干干净净。最后,大家又拎来几桶水,给水沟痛痛快快地洗了个澡。
臭水沟再也臭了,我们大家又可以在这里开开心心地玩耍、嬉戏了。优美的环境需要大家共同用爱心来维护的。
爱心小组大行动
星期日的上午,天公不作美,竟然下起了雨。但这并不影响我们爱心小组大行动。 我和我的同学安安、苗苗一起来到妈妈所在的酒店进行爱心活动。到了酒店之后,妈妈给我们安排了一些我们力所能及的事情,比如洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子啊,等等。
刚开始,我们三个都兴致盎然。可是,干着干着我们都有些体力不支了。我感觉我累得腰酸背痛的,我漫不经心的洗着碗,先用洗洁精把碗大致刷了一遍,然后用清水一个一个把碗冲干净。谁知道,一不小心,手一滑,碗“扑嗒”一声掉地上摔碎了。
这时,我想到了妈妈每天都是这样,辛辛苦苦地上班,但从来没听到妈妈抱怨过,我们就干了这么一会儿,就叫苦叫累的,真不应该。
于是,我又给她俩鼓鼓劲头,我们三个齐心协力把所有的活都干完了。酒店的阿姨一个劲的夸我们爱心小组真是太棒了。妈妈也奖励我们每人一个棒棒糖。
吃着棒棒糖,我们心里美滋滋的。同时,这次的爱心大行动也让我体会到了爸爸妈妈的艰辛,以后我一定多干点家务活。
作文七:《爱心小组行动作文教学设计.doc》8100字
爱心小组行动作文教学设计
作文 教学设计 爱心 小组 爱心小组在行动 爱心小组行动作文300字 爱心小组活动作文 篇一:爱心作文教学案例 爱心作文教学案例 润泽马菊梅 问题提出: 作文是心灵的写照,是认识的再现,是感知的流露。有什么样的认识和感情就有什么样的文章,但是一些学生为了使自己的作文有“真情实感”,进而获得高分,不惜“牺牲”自己的亲生父母。 对于这种现象,我们可以想象学生的情感体验有多贫乏。学生的情感体验之浅,我们在平时的作文中也可多见,如要求学生写感人的事,学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”,等等。而且有些事例可能就是学生从小学就开始写过了,一直写到现在。 总之,一句话,“学生实在没有什么东西可写”。 为什么学生一碰到作文就无从下笔呢,读了那么多年书,经历了那么多事,为什么还是“没什么东西可写”呢,我认为这里有一个很重要的原因,那就是,对于书本,对于生活,学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。我在这里不想对“造成学生体验缺失的原因”作过多的分析,只想对“如何加深学生的体验,让学生作文时言之有物”作一过有益的探讨。要实现“言之有物,言之有情”的教学理想,需要作文教学活动的各方面、各环节整体的努力,因此,在课堂教学活动中,我注意利用教材,有针对性地抓住学生的思想动态,对其进行人生观、世界观、是非观的教育,培养其健康的心理素质,深入挖掘教材中的人生要旨,给学生以感化、熏陶,培养学生健全的人格。 理论依据: 2001年颁布的《语文课程标准》要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,真情是“亲自”感受到的心灵境界,是主体从自己的内心情感出发,积极主动地去体验生命及其价值。如果学生对生活、生命和生存没有自己独到的经历与感受,学生是很难或者说是不可能写出具有独到感受的文章来的。那么如何在作文时诱发学生的真情呢, 这正是我们所要探讨的。我把三四年以来我所坚持的“真情实感作文教学”的实践,在这里作一个小结。 实施案例: 以“让世界充满爱”为主题,开展一次综合性学习活动,并让学生以此为主题写一篇文章。 教学目标: 一.知识与能力目标:1.围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。 2.培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。 二 (过程与方法目标:养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 三 .情感、态度与价值观目标: 1.了解关爱普通人,培养学生的爱心、同情心。 2.培养学生善于与人相处,与人共事,与人合作的精神。 活动重点: 1、 学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性。 2、 细心观察,用心思考。 活动准备: 1、分组:课代
表和班委组织同学分组,本着自愿的原则,人数尽可能均匀,分为三个大组:A、关爱身边的伙伴。B、同在一片蓝天下。C、人人都献出一份爱。 2、收集整理材料:收集体现爱心、同情心、互相帮助的文章、故事,包括自己做过的乐于助人的事情。以小组为单位,将文章或故事或打印或复印或摘抄整理成册。 3、观察身边的亲人、朋友、邻居等,思考他们需要什么样的关爱,观察街头摆小摊的、捡破烂的、以及生活艰难的,思考他们应该怎样关爱他们。 活动过程记录: 一、我唱爱心,真情流淌 声频播放《爱的奉献》的歌曲,让学生倾听,激发学生情感。 学生的反应:部分学生轻轻跟着和。(点击课件出示歌词,理解爱的含义,让爱心在教室内流淌。)再利用多媒体展示一些,人们互相帮助的图片,引导学生的思考。 二、感悟真情,抛砖引玉。 配乐朗读,讨论交流读后最感人最动情的语句或情节,研讨感人动情的原因。(学生讨论发言,各抒己见。) 生活需要爱心 爱心驱散了生命中的浑浊,洒下绚丽的阳光,如果说幸福是火,爱心就是燃烧;如果是水,爱心就是流动;爱心与幸福时相依相存的。 ——题记 生活需要爱心,爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人分外感到人间人间的温暖;爱心是一丝流淌在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人看到重新生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,是孤独无依的人即刻获得心灵的慰藉……朴素动人的爱心,也成就了许许多多是以爱心的人们。 记得曾有这样的一个故事,一个出身贫苦的孩子为了积攒学费而挨家挨户的握销商品。有一天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下了一角钱,于是他决定向下一家人讨口饭吃,可不想,遇到的竟是一个天使般的女孩,他无法向她张口讨饭,便向这位女孩讨口水喝。女孩看出了她的疲惫与饥饿。微笑着给了他一大杯牛奶,这个善良的女孩没有像这个男孩要钱,并且说他的妈妈教导过他:人要施以爱心,不图回报,泪水涌上男孩的眼眶,他向女孩表示了自己由衷的感谢。其实这个男孩打算是要退学的,可如今,他仿佛看到上帝在向他点头微笑,他便觉得浑身是劲,那股男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。若干年以后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病,当地的一身束手无策,便将他送到了大城市中让专家们治疗,当时一位有名的医生参加了会诊,但他看到病历上所记载的家庭住址后,他马上直奔病房,开到病床前,他一眼就认出了这个病人就是当年送过他满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回去以后,决心竭尽所能,一定要回报这位?施以爱心,不图回报?的姑娘经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘健健康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上了自己的名字。姑娘坚持要知道他。应该支付多少费用。可
当账单送到他手中时。他不敢看,因为这笔费用一定数额巨大,但她最后还是鼓起勇气,翻开账单,不想,上面却写着?医药费——满满一大杯牛奶。 有人说,太阳无语,却带来了温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间,让我们行动起来,给自己献爱心,给别人献爱心,把爱心带给别人,你将获得莫大的幸福。 (教师小结并点击课件)“说真话,诉真情”是文章的灵魂。 ?说真话?(板书)在我们作文时极其重要,只有敢说真话,肯吐心声,真正做到像巴金所说的“把心交给读者”,即篇篇写的都是“掏心窝子”的话,那样,才能使读者感到真诚,感到可信,才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”,实际上是把生活和写作,把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义,而且对写作者个性的发展、完善,对其健全人格的培养、形成,也有着重大的影响。 ?诉真情?(板书)也很要紧。“诉真情”才能使人感动,引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲),这是先天的禀赋,不学而能。所以,情贵在真:发自天性,出于自然。从这一点说,虚情、矫情、煽情、造情等等,都是不可取的。写文章(转 载于:HaIDA.cOM 范文 网:爱心小组行动作文教学设计)之所以一向都强调写“真情实感”,道理也正在这里。 活动讨论: 教师提出问题:A、身边有哪些人需要我们的关爱,我们应该怎样关爱他人, B、同在一片蓝天下,面对一些生活困苦的人,比如路边小摊、 捡破烂的、乞讨的人,我们应该持什么样的态度, C、怎样从自身做到“人人都献出一点爱”, 教师指导: “关爱身边的人”:侧重于讨论怎样针对需要关爱的人的情况,给予切实的帮助,怎样使每个人都感到集体的温暖,与大家一起快乐地成长,说话要注意掌握分寸,要得体,要尊重受帮助人的自尊心。 “同在一片蓝天下”:交流对街头墙角那些摆小摊的,捡破烂的观察,思考所得与感受,从不同角度不同侧面得出的感受,甚至相反的感受都可以交流,讨论,可以开阔思路,鼓励学生说真话,诉真情。 “人人都献出一份爱”:讨论应当采取哪些行动,来帮助那些需要帮助的弱者,说话要注意针对一定的关爱目标,提出具体的行动方案,不要空谈,要注意引导学生提供力所能及的帮助,有的同学要向父母要很多钱去捐款就是不正确的。 三、我忆生活,真情写作 教师让学生根据以上三个要求,把自己准备做的一件关心他人、帮助他人的计划写在小纸条上,贴到黑板上。教师利用音频播放名为《祈祷》的歌曲,学生课堂热情高涨,踊跃的在黑板上贴上自己的计划。 纸条1:我的同桌学习很贪玩,学习成绩总是上不去,我准备从此监督他背书、复习当天学过的知识,帮助他把学习成绩提高。 纸条2:我的奶奶眼睛
得了角膜炎,总是红红的,每当听到奶奶疼痛得哼哼时,我就心疼,我一定要好好学习以后做一个医生,把奶奶医好,把更多的病人医好。 纸条3:妈妈每个星期都给我零花钱,我准备把它攒起来,捐给需要帮助的人们。 纸条4:我们村有一个孤苦伶仃的老爷爷,我们小组准备经常利用休息时间去帮他打扫卫生,做家务,陪他聊天。 这个过程结束时,黑板上贴满了小纸条,有的学生甚至贴了好几张,无数小纸条随着拂过的清风欢畅的飘扬,每一张小纸条代表每一个纯洁而善良的灵魂,它们透视出孩子真、善、美的内心世界,当他们亲手写下每一句洋溢着爱心的话,又满怀坚定信念的把它们贴在黑板上时,他们不仅对老师许下一个美丽的承诺,对全班同学许下承诺,对这个让他们充满期待的世界许下承诺,更是对自己许下一个成长的承诺。教师在选择部分纸条朗读时,课堂气氛异常安静,有些学生的眼角泛起泪花。 一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大,要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的。 下面,就请同学们用最真实、最感人的语言描叙”家”的故事,题目自拟,500字左右。 (点击课件,出示写作要求。写作的时间完全交给学生,教师不多说一句话。这段时间看似寂静,实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。) 四、互动评改,推荐展评 让学生细心阅读自己的作文,发现和修改错别字、病句,根据评分细则对自己的作文逐项评价,同桌互阅作文,订正错别字,共同商讨文中病句的修改,再四人一小组共同评点交流,评定成绩,最后大组评议,各大组选出讲评范文一篇及主讲人,准备朗读和评点交流。 (教师点击课件:提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求,让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会,自行完成本次作文评价,自己发现作文的优点和问题,促进作文水平的提高。) 学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后,主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。(教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价,如?我觉得这编作文文从字顺,如‘……’一句就写得很美。?)各大组主讲人总评之后,教师适时组织和动员其他同学发表意见,补充讲评。最后,教师进行过程评价,着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价,肯定作文前的有效准备,表扬他们认真评改,对己、对人负责的处事态度。 教师小结:上完这节课,同学们的善良和真诚让老师无比感动,我为能拥有你们这样的学生而感到自豪与骄傲。你们能不能信守自己的诺言呢,(学生大声回答:能~)老师
相信你们一定能。我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福,只有我们每个人都献出自己的一点爱,我们的世界才会更加美好。、 教师播放音频《让世界充满爱》。 五、布置作业: 用多媒体展示作业。 回家后,写一封信给自己的爸爸妈妈,说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。 【教学反思】 作文教学是语文教学中的难点,一直以来,作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课,学生就会心生“厌烦”,对于上课也就没有了兴趣,一旦写起作文来,搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系,没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来,没能说真话,诉真情。本次作文指导训练,我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开,由于“家”是活动的环境和感情的“载体”,跟学生密不可分,很易引导学生从生活中选择真实写作的材料,培养学生真情作文。为此,我把写作要有“真情实感”作为切入点,提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈,聆听和记录亲情的故事。这样,既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”,“张扬自我、以心换心”,又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上,我突出了写、议、评、改四个字,力求做到随着学生写作过程的发展,思维的训练也步步推进。接下来的教学中,我充分创设情境,配乐让学生朗读范文,欣赏照片,鼓励学生有个性、有创意的表达意见,抛砖引玉,激发写作欲望。学生写作阶段,我没多说一句话,以“能交给学生的时间就交给学生,能让学生做的就让学生去做”为原则,另据新课程标准的写作评价建议,在学生完成作文后,我让学生对作文进行自评、互评,并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文,我仅在各阶段进行指导和最终进行评价,真正让学生发挥主观能动性,培养了学生修改文章的能力,使得学生在一个民主合作的氛围中,形成多向的信息的交换,把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展,意在让学生走进“大家庭”,懂得感恩,懂得理解、关爱他人;课后训练让学生完成作品后,交由父母阅读、反馈,让家长们也参与到此次作文中来,品味一下自己孩子的文章,了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的,从许多家长评语中可以看出,他们被孩子的细心、懂事所感动,有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响,这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。篇二:爱心小组行动 爱心小组行动 今天,我和嘉嘉、卓卓一起去大庆区捡垃圾。我们相约来到了大庆区门口。风轻柔地吹
着,小树轻快地摇摆,花儿张开了笑脸,仿佛在欢迎我们的到来,景色美极了。 可一进大庆区,地上有一些纸片,与这优美的风景极不协调。我们绝不允许这事情继续发生,便立刻行动起来。 我首先发现一张小纸片,便轻轻地把它捡了起来,一路上捡捡停停,我看看袋子里,“哟,收获了不少战利品。”我放眼望去,这条路上也干净了不少,下意识的想继续向前走去。 就在这时,可右脚却像瘫痪了似的抬不起来了,我抬起脚一看,哦~原来是粘了一个口香糖,艰难地够一根木棍,用力往上一挑,口香糖掉下来了,我又用“警棒”把它捉进垃圾袋里。 卓卓看到一张小纸片,想把它捡起来,可一阵风吹来,小纸片被刮走了,卓卓连忙去追,可来卓卓跑得越快,风就越急,终于卓卓来了个饿虎扑食,小纸片被乐乐捉拿归案。我正准备叫好,却看见两个陌生人正把垃圾袋扔在地上,看到这情形,我连忙高声喊道:“你们在干什么,快把垃圾捡起来。”可他们却置若罔闻,我只好再跑去把它们捡了起来。 夕阳下,我们三个人累的满头大汗,但是看到垃圾袋里丰收的“战利品”,我们心里早就乐开了花。 通过今天的爱心行动,使我明白了要更加珍惜环卫工人的劳动成果,保护我们生活的环境,且对于那些不爱护环境的人,我们应该及时劝阻。 爱心小组行动 我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。 星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。 老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋! 爱心小组行动 腊月二十五,我们艺海琴行组织去镇敬老院看望老人。一大早,我和妈妈就赶到集合地点。一个个披好缎带,戴上小红帽,整装待发。 当老师和家长拉着我们的手走到敬老院时,老人们早已站在门口笑眯眯地迎接我们。伙伴们甜甜地叫着“爷爷好、奶奶好。”敬老院里干净安静,院子里长着粗壮的松柏,花园修剪的整整齐齐,我们的到来犹如小鸟在树枝上吱吱喳喳,给宁静的敬老院里添了一份活泼。 院长带着我们参观老人们的卧室,房间里收拾得一尘不染,伙伴们主动帮老爷爷捶背,梳头等。有位老爷爷行动不便,但精神很好,看到我们来了,高兴得合不拢嘴。老人们就像自家的爷爷奶奶,我们一点也不生疏,当我
扶着一位老奶奶小心翼翼地跨台阶,忽然觉得自己长大啦!我们把所有的老人搀到装扮一新的小礼堂,请他们看我们的精彩表演,还要送上孝敬他们的礼物。我旁边的老爷爷一直笑呵呵地看着演出,满脸的幸福在他脸上荡漾。在我们表演的时候,妈妈们在厨房里忙得不亦乐乎,三十斤的饺子皮在等着她们包馅呢! 中午,我们和老人们一起吃饺子,食堂里充满温暖,热腾腾的蒸汽里映着我们的笑脸,洋溢着天伦之乐! 爱心小组在行动 爱无处不在,爱无所不能。爱可以感动世界上所有的人,如果没有爱,世界将会变成一片漆黑?? 在我家门前,有一条小水沟,由于长年没有人清理,里面的积水又脏又臭,每次从这经过都能闻到一股刺鼻恶心的气味,天气一热,里面更是长满了虫子,对于我们小区的环境有很大的影响,也对我们的健康有很大的威胁。于是,我在家里创办了一个爱心小组,成员有爸爸、妈妈、外公、姐姐和我,我们决定在星期天上午,给它一个彻底的大改变。我们拿上工具,就热火朝天地干了起来。要清理它,必须先找到它的出水口,把污水排出去。我们好不容易找到了出水口,又发现它被很多垃圾堵住了,为了把这些垃圾清理掉,我们想了很多办法:用铲子铲,用钩子钩,忙乎了好一阵子,才终于疏通了出水口。看着那些污水慢慢流走,我们开心极了。接下来的任务就是把剩余的垃圾清理掉。我和外公、姐姐把垃圾扫成一堆,爸爸妈妈负责把垃圾运走。这时,小区的其他人看到我们在忙着,也不断地加入我们的队伍,不一会儿,我们就把水沟清理得干干净净。最后,大家又拎来几桶水,给水沟痛痛快快地洗了个澡。 臭水沟再也臭了,我们大家又可以在这里开开心心地玩耍、嬉戏了。优美的环境需要大家共同用爱心来维护的。 爱心小组大行动 星期日的上午,天公不作美,竟然下起了雨。但这并不影响我们爱心小组大行动。我和我的同学安安、苗苗一起来到妈妈所在的酒店进行爱心活动。到了酒店之后,妈妈给我们安排了一些我们力所能及的事情,比如洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子啊,等等。 刚开始,我们三个都兴致盎然。可是,干着干着我们都有些体力不支了。我感觉我累得腰酸背痛的,我漫不经心的洗着碗,先用洗洁精把碗大致刷了一遍,然后用清水一个一个把碗冲干净。谁知道,一不小心,手一滑,碗“扑嗒”一声掉地上摔碎了。 这时,我想到了妈妈每天都是这样,辛辛苦苦地上班,但从来没听到妈妈抱怨过,我们就干了这么一会儿,就叫苦叫累的,真不应该。 于是,我又给她俩鼓鼓劲头,我们三个齐心协力把所有的活都干完了。酒店的阿姨一个劲的夸我们爱心小组真是太棒了。妈妈也奖励我们每人一个棒棒糖。 吃着棒棒糖,我们心里美滋滋的。同时,这次的爱心大行动也让我体会到了爸爸妈妈的艰辛,以后我一定多干点家务活。篇三:
爱心小组行动 爱心小组行动 我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。 星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。 老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋~ 甘肃张掖临泽县五三小学三年级:李雅婷
作文八:《三年级叙事作文-爱心小组行动》1300字
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我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋~
甘肃张掖临泽县五三小学三年级:李雅婷
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作文九:《爱心行动小学作文》5500字
篇一:爱心行动
爱 心 行 动
芷村镇中心小学 五(2)班李雨诗
今天是星期天,我一大早就起来了。我把以前用过的书和玩具都找了出来,堆了一大堆。妈妈说:“你在干嘛,”我笑着说:“这些书和玩具我现在都玩不着了。”“那就扔了吧。”我连忙说:“不,我还要派别的用场呢~”妈妈听了很惊讶。但她急着要上班,也就没再多问。其实妈妈不知道,我心里藏着一个小秘密,老师告诉我们说,我们国家有地方发生了自然灾害,那里的小朋友都读不成书了,我要把这些不用的书和玩具都卖掉,然后,再买一些新的学习用品,捐给灾区的小朋友,尽我的一点点力,让他们能早点上学。
我找到了一个收废品的老爷爷,老爷爷蹬着一辆三轮车,看上去已经有七十多岁了,一头短发像罩上了一层白霜,但是却显得精神瞿烁。我把老爷爷领到家中,老爷爷看到这么一大堆书和玩具很高兴,算好价钱以后,就把这些东西都搬上了三轮车,回过头来对我说:“小妹妹,以后有什么要卖的再来找我啊。”我点点头。
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我送走了老爷爷,小心地把钱装进了口袋,转身向文具商店走去,营业员阿姨热情地招待了我:“小妹妹,要买什么啊,”我把口袋里的钱都掏了出来,说:“我要把这些钱全部用来买文具,能买多少,”阿姨吃了一惊:“怎么要买这么多啊,”我不好意思地说:“我要把这些文具都捐给灾区的小朋友。”阿姨笑了:“原来是这样啊,真是个好孩子。”阿姨仔细帮我挑了许多文具,装进了口袋,说:“好好拿着,路上小心啊~”我感激地说:“谢谢阿姨。阿姨再见~”
回到家里,妈妈已经下班回到家了,看见我买了这么多东西,感到很奇怪,问道:“你怎么买这么多东西啊,哪来的钱,”我把所有的事都告诉了妈妈,妈妈这才明白,夸奖我说:“真是一个懂事的孩子,你这样做是对的。”我高兴地笑了。
我特别喜欢帮助别人,我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说:帮助别人就是在帮助自己,就等于为自己铺了一条好路。所以,我会继续做一个乐于助人的好孩子,伸出自己亲爱的手,捧出一颗赤热的爱心,爱人就是爱己!
篇二:有关爱心的作文
有关爱心的作文
有关爱心的作文(一)
在生活中充满着许多令人感动的事,它们是像珍珠那般美丽,像彩虹那般灿烂。它让人感觉到生活的甜蜜,也让人忘
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掉令人悲伤的事,时时刻刻温暖着我们的心,它为人们带来欢乐,带来温暖,滋润着我们的心田。其实,人人都具有爱心,只是他们没有发觉而已,我却经历过这样的一件事。
那是一个寒冷的冬天,凛冽的风像鞭子抽打在人们的脸上,天气好冷呀~我因为做错了一件事而灰心,准备要出走,我认为我是个坏孩子,认为这个世
界都没有了爱心,没有了快乐,而我也彻底失去了信心。我站在车站上,焦急地等着车。车来了,门打开了,我迅速走了上不,两只手把着车门,唯恐其他乘客抢先上,乘客们用异样的眼光看着我,我却完全不理会他们。
上了车,我找了个舒服的座位坐了下来,忽然看见一位叔叔放着座位不坐,却站在座位前的玻璃旁边。奇怪的是,这位叔叔尽管穿了很多,可脸还是冻得苍白。一位老大爷要他坐下,他却坚持不坐,我正纳闷:这位叔叔为什么有座位都不坐。
车站到了,叔叔下了车。猛然间,窗口吹来了一阵冷风,使我打了个寒颤。原来玻璃破了一个大洞。大家都向这位叔叔投去赞许的目光。顿时,我明白了。这位叔叔为了将温暖带给大家,自己却挡住了这寒冷的风,想到这儿,我顿时脸红了。叔叔都能为了大家牺牲自己,而我是个少先队员,只因做了错事,就失去了信心,甚至是爱心,这太不应该了。我连忙站起来,走到那个玻璃旁挡住了那个洞。顿时大家把
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赞许的目光投向了我,我感到非常高兴,这就是帮人的回报。虽然窗外的温度是0度,但我不再感到寒冷,而是充满了无限种子。
一颗种子就是希望,一个爱心就会给人带来快乐,请人们好好珍惜自己所拥有的东西。
不要随意放弃,随意抛弃,因为这东西不知道要安抚多少个孤单的老人,安抚多少个失落的年轻人。所以只要人人都奉献出一点爱心,这世界将会变得更美好,社会更加美丽。
有关爱心的作文(二)
哲学家说:“爱是人间最美的情感,因为有爱生命才会意义非凡”爱心是一泓清泉,让沙漠中的旅人找到绿洲;爱心是一缕暖阳,照亮黯然阴霾的世界;爱心是一把花伞,给骄阳下的游子荫庇;爱心是一座灯塔,引导迷茫的浪子重回正轨;爱心是一勺蜜糖,让久饮黄连的人尝到甘甜??
现代社会,爱心创造多少佳话传奇。想当年,时代的楷模雷锋曾将自己省吃俭用的200元钱,寄给战友重病在家的母亲,做好事不留名;革命先驱李大钊在家庭经济极为拮据的时候,毫不犹豫把解燃眉之急的稿费给一位贫穷老者;国学泰斗季羡林不忍拒绝求学心切的学生,抽取时间用小楷一字不错不漏地抄写万字珍稀古籍;世界首富比尔盖茨把毕生财富捐给慈善事业;“感动中国”杨善洲造林价值3亿,全部造福百姓??????,这是爱心的真实写照,这是雪中送炭的动人真
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情。
让爱心伴我而行。孔子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”如果我们能用爱心彼此真诚相待,将心比心,那么生活必定会美如春天,我记得春寒料峭的假期,我去舅舅的门诊,在他的口袋里放了一个小热水袋,让他焐手,使他的手始终热乎乎的,我的举动不仅出于关心亲人,我想:舅舅用温暖的手给病人看病,会让病人感到安心、
信任,可以激发病人治愈疾病的信心。我的爱心换来了舅舅门诊的第一面锦旗,金光闪耀的题词是:医德点滴,爱心无价。
让爱心伴我而行。苏林霍姆斯基说:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”爱心是雨露孕育花儿的恩泽;爱心是花儿回报自然赠予的馥郁;爱心是看见自己的奉献体现价值;爱心是赠人玫瑰时手留余香的迷醉。
出入商场时,我们为后面的人轻扶几秒玻璃门;同学困惑时,我们伸出帮助的双手;山区孩子失学发生灾害时,我们为“希望工程”、“红十字会”贡献自己的微薄之力。让爱心凝聚,幸福似鲜花绽放。
让爱心伴我而行。谚语说:“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”,我们携爱心之手成长,令人生飘漾茶的馨香。爱心是幸福诞生的原点,在酝酿人生的过程中,生
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命因爱心闪光~
有关爱心的作文(三)
放学回家,无意间听到妈妈沙哑的声音:“钰钰,快过来,看校讯通《用你一本书,打开我的窗》校讯通公益捐书活动倡议书。”参与公益捐书行动的博客头像下方将展示“爱心志愿者”荣誉标识。
“红色的爱心”荣誉标识让我心动,感紧催促妈妈,妈妈,我也要加入,不,妈妈我们一起加入这次公益捐书活动,妈妈微微一笑,这笑带着她那衰老的细小皱纹,螺旋纹,但是妈妈那颗童心未老,积极参与这次活动中,我们同时点亮了自己心中的火焰,传递给那些灾区小朋友们,让他们也感受到校讯通大家庭的温暖。
我利用节假日的时间,将我所有的书柜翻的乱七八糟,像打劫似的。不过,我还是将书籍分门别类,精心挑选,终于选出来了《童年》、《城南旧事》、《希腊神话》、《亲近母语全阅读》、《我的妈妈是精灵》、《森林报》这些书籍都是老师要求我们必读的书目,所以我也希望灾区的小朋友也能读到,等你们读完,我还会将我读完的课外书籍,捐赠给你们的,让我们一起加油~
为了能体现我对你们的真挚,体现我的真诚,我要亲自制作一张张爱心祝福的贺卡送给你们,希望你们能喜欢。
制作过程一准备彩纸、剪刀
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我和妈妈准备了各种形状的彩色卡纸、然后在彩纸上画了一个心的形状,代表我拥有的一颗爱心,接着把用铅笔画的一部分用橡皮擦下来,用小剪刀把这个大心剪下来,表示这是用爱真挚的为灾区小朋友捐书;还表示着校讯通“全营养阅读。爱”公益捐书的交流活动,让灾区的哥哥、弟弟、妹妹们也知道有一个校讯通这个大家庭的大小朋友一直在关注着你们,你们也是我们校讯通家庭中的一员。
制作过程二装饰我火热的心
俗话说:美丽的大自然需要动、植物的装饰才能衬托阗大地妈妈的美丽身姿;温暖的小窝需要爸爸、妈妈精心呵护,才能使小窝点缀的更加温暖而温馨,小小的一张爱心卡也一样哟~
它需要千百条感激的话语,才能感受到爱心卡的特殊意义。在这个贺卡的左一端我画上了一个有着重要意义的标识,就像鲜艳的红领巾代表着优秀少先队员一样,那就是由一只蝴蝶自由自在地在蓝蓝的天空上飞翔为标识,它代表着校讯通在写博这个平台上让我们的写作技巧更上一层楼。而在这张贺卡的右一端我又画了一个小心,意义是我们的心永远和灾区的心紧紧连在一起。“一方有难,八方支援,”让我们大家伸出一张张援助之手给这些需要我们关爱的孩子们吧。
篇三:爱心传递的作文
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[爱心传递的作文]
母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限,爱心传递的作文。母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。有人说母爱是伟大的,我却说母爱不但伟大,而且是无私的,更是润物细无声的。妈妈对我的爱,并不是挂在嘴里,,而是用一种行动来爱我们,这是无形的爱。夜晚,秋意阵阵,秋风轻轻柔柔的吹拂着路边的小草,发出了唦唦的声音,像是在抚摸、呵护着它们。我满怀着一股澎湃的激情,拿着手里自己亲手做的卡片,卡片上隐隐约约地写着几个字:妈妈,我爱你。来到妈妈的房间,气氛变得紧张起来,而我,手心里都捏出了一把汗。我来到妈妈跟前,拿起手中的卡片,说:这个卡片是我亲手做给您的,虽然做得不太好,但是我已经尽力将它变成‘最’美丽的卡片了。为了把这个卡片做得更好,我已经足足做了一个多小时。只见,妈妈低声不语,望着那张平凡却带着一股对妈妈的爱的卡片。从我的眼睛里看到,一颗闪闪发光的泪珠掉到了卡片上,妈妈流泪了,这是我几年以来第一次见妈妈掉眼泪。妈妈以前就是再辛苦为了我们都忍着,而今天,这是我唯一见到妈妈流了眼泪。我也忍不住了,泪水溢满了我眼眶,我喃喃的说道:妈妈,您想哭就哭吧,您女儿我,会永远爱你的,因为你是我的妈妈。妈妈擦去了脸上的泪珠,抬起头笑着说:
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谢谢你女儿,这是我有此以来收到最好的礼物。顿时,我眼睛湿润了,望着路边的小草,有一种说不出的感觉。呵~母亲,神圣而伟大的称呼,我要千百遍的赞颂您。就因为您,我们才能来到这个充满爱的世界;就因为您,我们懂得了做人要感恩图报,就因为您,我们学会了坚强&&啊~母亲,请容许我说一声:妈妈,我爱你。世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。世上只有妈妈好&&春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要化做春泥更护花。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年,中学生作文《爱心传递的作文》。 传递是一种责任 是谁让九州动容,李密在《陈情表》里说:臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。读这些肺腑之语,总是感由心生。无论是董永卖身葬父,还是黄香扇枕温衾,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,我们有责任把它传递下去,天下孝悌,匹夫有责。站在21世纪的我们,每个人是否都做到了呢,记得公益广告《将爱心传递下去》,讲的是一个普
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通家庭的生活细节。故事内容是,晚上妈妈给儿子洗完脚以后,又给婆婆洗脚,孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担,因为这是一种责任,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。2006年,林秀贞,一个普通农民,一名共产党员, 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人,在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。孝是一个老跟一个子,合在一起就成了一个孝字。老是指上一代,子是指下一代,上一代跟下一代融成一体叫一个孝,所以上一代跟下一代密不可分,所以孝需要传递,一代又一代,这是责任。 传递更是一项崇高的使命 是谁搅动了一江春水,是屈原站在汨罗江畔,那是他在生命最后一刻,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔,他高呼 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 抱石坠江。生命沿江而下,传递了两千多年的辉煌,于是我们听到了文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青豪言,更看到了谭嗣同我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑~ 壮语。鲁迅先生说过:唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。显然,这种需要一代代人传递的民族魂就是重大义,轻生死的生死观,就是 国家兴亡,匹夫有责的使命感,就是我以我血荐轩辕的大无畏精神。虽然抽足再入,
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已非前水,但滚滚滔滔的长江、黄
河,在经历了九曲十八弯后,仍然横亘在中华民族的版图上,传递着先辈的爱国精神,我们不必为古人独怆然而泣下,因为此时的接力棒在我们手中,爱国从来就不是一句空话,也不是在升旗仪式中的铮铮誓言,应该就象孔繁森,象任长霞,象袁隆平,还有象在与洪水搏斗的勇士,象在与病魔斗争的白衣天使,象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。 所以爱需要传递,一年又一年,这是使命。 风,把春的信息传递给了大地,于是有了万物复苏;爱,把情传递给了亲人,于是有了依依不舍;义,把道传给了生,于是有了舍生取义&&就这样,岁岁年年。
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作文十:《爱心大行动作文》300字
本文关键字:
今年5 月12 日,四川省汶川县发生8.0 级大地震,许多学校房屋都倒塌了,人员死伤无数。解放军第一时间赶到灾区救援,全国人民也纷纷展开爱心救助大行动,捐款的捐款,捐物的捐物,以各种各样的方式支援灾区人民。 我们学校也组织了捐款活动,同学们都把自己的零用钱捐了出来,希望灾区人民早日重建家园。 当看到蓝天义工们在万客隆门前举行义捐活动时,一想到电视上看到的受灾场面,我禁不住流下了眼泪,我和妈妈都献了爱心。我把平时积攒下来的150 多元钱全部捐出去,希望给灾区小朋友一点帮助。义工姐姐还给我贴了爱心贴贴纸,并送了一份纪念品给我。 我们全家祝愿灾区人民早日战胜灾难,在全国爱心大行动的支援下,重新过上幸福美满的生活。