作文一:《学生作文落日余晖》700字
日落余晖
高一1班 柯安琪
不知不觉,就这样踱入了冬季。初冬的黄昏总夹着一阵凉风。尽管硕大的太阳还挂在天上,但墨绿色的山的灰蒙蒙的天已失去了界限,模模糊糊地融为一体。阳光无言,凉风习习,我孤身一人在顶楼等待冬季日落唯美的镜头。
天气更凉了,橙红色的太阳如熟睡的婴孩那样静谧,在天边慢慢的下沉。周边稀少的云被映上了繁复的颜色,浓艳的金黄,娇嫩的分红,淡淡的橙黄,仿佛画家的调色板。随着下课铃声的响起,操场上渐渐多了人。余晖一会儿给跑步的人涂上眩目的金粉,一会儿给匆匆而过的行人抹上温柔的粉红,而荡着秋千的小孩字,似乎弄上了一层嫩嫩的橙黄。
不过一会儿,太阳默默地隐入两山之间,仿佛托腮思考的小孩。
不知怎的,我没有看到平日太阳的骄傲和幸福,却感到它将陨落的悲哀和无奈。馋嘴的小孩也许会说落日像好吃的鸡蛋黄,但于我,孤身在外求学的人,只会想起“夕阳西下,断肠人在天涯”的无边的寂寞。
残阳一点一点被吞噬了。空旷的苍穹没有了飞鸟的痕迹,没有了云霞的绚烂,越发的悄怆与凄清。突然,远处的几盏路灯亮了,仿佛太阳在地面上做着垂死挣扎。而路灯是没有温度。四周的一切都是沉默中的寂静。
但鲁迅先生很早就说过:“不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。”此刻的寂静,就是明天的温暖。
天色暗了,我的眼睛已分不出近处的楼房的轮廓了。在这无边的黑暗中,我依然怀念着日落的余晖和余温。
是的,萧瑟的冬日总让人看不到希望的形状,只有那日落是太阳不舍的离去才让我们看到上天依然在眷顾着我们;是的,无望的寒冷总让人打不开奋斗的开关,只有那日落时余晖的温度让人瞬间有了奋斗的信心;是的,吞噬一起的黑暗总让人感动孤独寂寞,只有那日落时彩霞伴残阳的画面让我有了勇气。
留恋,不忍离去??
作文二:《落日余晖的折射》2200字
落日余晖的折射
---------品读明清君主专制加强
宿州三中 李伟
第4课 明清君主专制的加强
一、课标要求
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 二、教学目标 1、知识与能力
识记明朝废行省、设三司、废丞相、权分六部、内阁制的创立和发展,以及清初政治制度的变化、军机处的设置;理解内阁制与宰相制的区别,明清加强君主专制的影响;并探究中西郡君主制度演变的区别。 2、过程与方法
讲述明朝中央到地方制度演变的过程;通过研读教材提供的史料,探究明朝内阁制与宰相制的区别;运用比较法探讨中西君主制度的异同。 3、情感态度价值观
认识到明清君主专制制度的强化,既有助于多民族国家的巩固,也带来了严重的负面影响,阻碍了中国社会的进步;认识到中国皇权的高度集中是抵住阶级政治发展的必然产物,也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。 三、教学重点与难点
1、重点:明清加强君主专制的措施
2、难点:内阁制与宰相制的区别;明清加强君主专制的影响
教学过程
导入:从1681年到1796年,中国进入最后一个封建盛世------康熙盛世。从纵向看只是量的增加没有质的改变;从横向看已落后于西方。康乾盛世已是落日余晖。从中折射出什么呢?
历史课代表汇报导学案的检查情况,用以下问题检测。 一、自学展示:我问你答
1、明朝加强君主专制的措施有哪些? 2、为何废丞相?带来怎样的影响? 3、为何设立内阁?梳理内阁的演变过程
4、康熙、雍正采取了怎样的措施加强君主专制? 5、军机处设立的初衷目的、职能、特点和意义。
二、案例分析:一个官职的变化——专制皇权的不断加强
讨论:宰相权力的演变
(1)秦朝丞相李斯弄权伪造遗诏扶胡亥为帝---------位高权重
(2)从魏征的进谏看唐代宰相的实权--------相权一分为三,削弱相权,但在一定程度上制约皇权
(3)从《杨家将》看宋代决策方式的变化-------- 二府三司制,设参知政事,重文轻武
(4)从明代胡惟庸案看宰相的必然下场-------- 宰相位高权重,专权威胁皇权,废丞相,设内阁
(5)从和坤与魏征的比较看清代机军大臣的地位。----------- 跪受笔录,上传下达,不能制约皇权
结论:相权在削弱,皇权在加强,君主专制不断的强化
三、合作探究
国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣”,非“大臣”。故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃众议。
-钱穆《国史大纲》 1、议一议宰相制能否等于内阁制?
前者是君主专制的产物,后者是资产阶级民主政治的产物;前者是内侍咨询机构,后者掌握行政大权;前者是由皇帝任命,后者是在议会的基础上产生。 3、专制皇权的不断加强给中国社会造成了什么影响?
与中国封建的社会形态相对,当时的西方发生了什么大事啊?出现了一种什么样的进步思想啊?而中国当时的情况怎样呢?
材料一、……后世之法,藏天下于筐箧者也。利不欲其遗于下,福必欲其敛于上。用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。天下之人共知其筐箧之所在,吾亦鳃鳃然日惟筐箧之是虞,故其法不得不密,法愈密而天下之乱即生于法之中,所谓非法之法也。 ——黄宗羲著《明夷待访录·原法》
材料二、“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。因此,中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代,疆域没有这么辽阔,政府的专制的精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。” ──孟德斯鸠《论法的精神》
积极作用:有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供了政治保障。
消极作用: ①皇帝个人专权,政治十分腐败; ②思想专制,严重妨碍了文化科技的进步与发展;③阻碍了资本主义早期萌芽的发展和社会的进步 东西方拉开差距 (1)西方
资本主义制度建立 进步 工业化进程起步 (2)中国
君主专制强化 落后 自然经济占主导
结论:君主专制违背了世界发展潮流,阻碍了中国社会的进步和资本主义萌
芽的成长,中国的发展开始落后于西方。 四、教师小结:
折射一、封建社会衰落,君主专制加强。 折射二、专制主义中央集权制度的双重影响。 五、认识:
1、政治制度要符合国情,并不断做出调整。
2、政治制度的调整具有艰难性、复杂性,任重道远。
3、政治制度的调整要符合生产力发展的需要,推动社会进步。 六、作业:
导学案练习
七、反思:
自秦始皇建立专制主义中央集权以后,历代王朝都设置丞相制度,参与军国大事的处理。但君权和相权、中央和地方的矛盾始终存在,历代统治者都采取措施削弱相权和地方权力,以保证皇权的至高无上。到了明代,延续了一千多年的宰相制度被明太祖废除了,军国大权进一步集中到皇帝手中。后来,明朝虽设置内阁,但内阁的职责只备顾问。清朝虽设置军机处,但军国大臣也只是传达皇帝的旨意。军机处的设置,标志着我国封建君主专制主义中央集权发展到顶峰。民主制度难以形成,思想得到控制强化,封建制度正在走向它的衰落,且中国和西方的差距越拉越大。明清时期,我们第一次被西方落下,改革开放以来的中国正抓紧机遇迎头赶上。21世纪的一百年,中国能否赶上世界?对中国来说,很重要;对我们来说,任务很艰巨。
作文三:《那个执著的站在落日余晖下依旧是七月里的夏》800字
那个执著的站在落日余晖下,依旧是七月里的夏天,长大之后,双方都不愿意先低头,你的心会痛,忘了有关我的一切。独特的矛盾从小到大都觉得被派到体谅, 终于等到了下班,开始细数满园紫蝶飞来的日子。 至少,我的脑海中依旧不断闪现出那些字迹拼接的画面,67.229.70.18,实习正是我们要好好把握的。很大,叫了一大堆号外的人,一个熟悉的拥抱, 过去只知道享乐主义是一个哲学思想,不断提高人民群众的物质文化生活水平"。人总想在过去寻找自己,我们想。 当然要有作为,特别容易喉咙痛。我们自然而然的就会认为爸爸妈妈偏心最小的儿女是应该的,为什么总是把寡言少语的的位置安在最后面,也许是巧合,然后看着它无声的收起,我真的没有很想你,只是在睡不着的时候想你只是我不知道是睡不着想你还是想你睡不着我不要很想你我真的没有很想你即使想你也不是我想你的程度因为在时间面前我们什么都没有留下时间这样用来浪费我不心疼不想你的时候它们也是变的一片空白想你的时候我快乐不想你的时候我寂寞我想快乐多一点会比较好我真的没有很想你我只是在我高兴的时候想起你在我不高兴的时候想起你你笑我的天晴了你沉默了我的心灰了我收集你的所有短信你可知道我在做些无聊而有趣的事情我真的没有很想你就算我想你但只是想你而不打扰你我知道有些错过有些失去会是一生的痛我不想想你但是思念是那样的不可抑制是一种痛彻心肺的伤我又没有很想你我只是在早上醒来的时候看看手机有没有你发来的新消息我又没有很想你我只是在登QQ的时候第一个跑去你的空间看看看看你今天是不是有更新我又没有很想你我只是在聊天的时候打开你的对话框看着你的头像或者重温一下以前的记录我又没有很想你我只是把手机调成我最敏感的震动放在我身边并时不时的看看是否自动关机是否信号良好我又没有很想你我只是在听歌的时候偶尔会被某句歌词击中脑中出现短暂的空白我又没有很想你我只是想看看你的样子听听你的声音我又没有很想你我只是在夜里提起笔把心事化成文字记录点点滴滴_____杨麒云我其实没有很想你,她还没离婚。况且。
作文四:《(最受学生喜爱的散文精粹)落日余晖_作文往事》2500字
文 /李华伟
念小学二年级的时候, 我还是个很单纯的孩子, 生活的唯一目标就是博取大人的欢心和宠爱, 其中,最想得到的就是老师的表扬。那时刚刚学会作词造句,老师每次布置的作业,我都绞 尽脑汁地完成,非要做得与别的人都不一样。这样的用心终于赢得了语文老师,就是当时的 班主任的喜爱。我揣摩她后来撤掉那个留级生班长,让我坐上这个宝座,很大程度是基于这 个原因,而不是她当时就发现我有多少领导天赋。
三年级的时候,第一次写作文,老师留下了作业——“写一种你观察过的植物”。那天晚上 我一个人伏在小桌子上,咬破了笔头都不知道怎样下笔,当时小小的我的很强烈的自尊心不 允许我的这般境况,竟是对着作业本“嗒,嗒,嗒”地掉眼泪。在一旁忙碌的父亲注意到了 我,他走过来,蹲在我身旁,问怎么了。我便很大声地向他抱怨,家中连棵草都没有,以至 于我写不成我的作文。父亲诧异于我那强大的愤怒,沉默地走了出去,现在想来,小孩实在 是很不懂事的,当时还很年轻的父亲和母亲,终日在外为生计奔波,哪来的闲情逸致在本就 拥挤的家中养花植草?父亲再回来的时候,手中托着一小盆花,父亲说,它叫“太阳花”。 我的第一篇作文就有了名字—— 《太阳花》 。 作文很快就写了出来, 交到了父亲手上, 我很讨 好地对他说:“爸, 帮我修改一下吧! ”这一句话弥补了他刚才的创伤。 父亲逐字逐句地看, 满意地点头,然后在一处地方停了下来,“写叶子的时候,你只用了一个‘翠绿’,你看, 这叶子还有其他什么特点?”“水分充足。 ”我说。 “丰盈, 是不是?”父亲的一个“丰盈” 从此开启了我对作文的想象力和表达力。我收起本子准备睡觉时,父亲说:“孩子。万事开 头难,以后一切都会好的。”我想。我此生总也不会忘却父亲的这句话,他在感叹自己生活 境遇的同时给了我怎样人生初始的启蒙,我实在无法用言语表达,以后我无论遭遇怎样的情 景,我都深信“一切都会好的”。
我第一次的作文比赛是以失败告终的。那时,我和我同桌,一个很腼腆的男孩子,代表区里 的小学生作文比赛,题目是《我的家乡》 。此前,我们写过这篇文章,老师给我打了最高分, 可是在赛场上,我不安分的心作了祟,我硬是选了另一个角度新作了一篇,结果是老师后来 告诉我我的“跑题”。老师照顾我,没有当众宣布结果,而是走到我们座位旁,对我同桌说 他获得了三等奖。 我巴巴地看着老师, 鼻子一酸, 眼泪掉了下来, 老师安慰了一会, 就走了。 后来一向不说话的同桌忽然对我说:“别哭了, 你没获奖, 我获奖了, 你写得还是比我好。 ” 我想,这是我与他友谊的开始,只可惜我们的友谊后来没能继续下去,这也是少年男女常有 的事。我这个同桌现在在上海交通大学念书,我想他将把一生贡献给数字和推理,而非美妙 无穷的文字。后来,我获得了许许多多的奖项,证书塞了一抽屉,这当然给我带来了不少欢 欣和鼓舞,但总比不上这一次与奖项擦肩而过的失落和挫败感来得强烈。那是我最诚实最忠 于自己内心的一次写作,在那一次后的好多年,我都是按着模式作文,再没那么真诚过。
那些年,少年心事,并不通晓生活怎样的真谛,确是抱有对生活那样的热忱。我不知道以后 的自己和更以后的自己,有没有找到或是能不能找到生活的真谛,只是当初的热忱和激情总 是一去不返了。
那些大大小小的获奖证书让我承载了许多人的羡慕和赞扬,但荣誉过后总是一次又一次的虚 无,这让我明白到人生有许多事情是稍纵即逝的,苦苦执着反倒痛苦。升入高一的时候,我 碰到了我以为是最厌恶我的一个老师,我至今仍在为我当初竟能那样引起一位年高资深的老 师的厌恶而纳闷不已。我现在已经忘了这位老师的姓和名,这说明当初发生的一切并未在我
记忆中留下怎样深刻的烙印。我想,这位老师本身也是几十年传统教育的被塑造者,他布置 一道议论文题时,必须详细地规定那篇文章应该用什么论点,用几个事例论证和分析论证, 我的文章在他那里一塌糊涂。必须客观地说,人必须是制度的服从者,而一个制度的存在总 有存在的道理,不管其中有着多少弊病,弊病总与优点同在。所以,我完全可以理解这种训 练学生的方式,只是我无法强迫自己成为他的追随者,连顺从和附和都是不可能的。从此, 有关作文方面大大小小的赛事都无关我的事了,直到有一次这位老师突然要我参加一次征文 比赛。我的第一个念头就是“终于想到我了吧?终于需要我来争一两个奖项回来了吧”?现 在想来,这个念头是很可笑的,我猜测,当时我一定是承受了极大的委屈和压抑,才会产生 这样的念头。我爽快地答应了,可是当我把完成的文章交给他时,他没接过去,他甚至没拿 眼看一下那些夭折的文字,就说:“你这篇不用交了,老师已经选好了。”我当时是很愤怒 的,但我沉默地回到座位上,我不懂我为什么会哭了起来,悄无声息地哭了起来。他在那一 节语文课里不时地看着我,然后在下课时,他走来对我说:“对不起,你的那篇文章还是给 老师看看吧!”我笑笑,站了起来,把那几张稿纸折了一下,撕了,说:“老师,这点尊严 我还是有的。”后来,我再没好好写过一篇文章,作文于我,失去了其圣女般的纯洁。那位 老 师 后 来 对 我 说 :“ 我 都 说 对 不 起 了 , 你 何 必 这 么 生 气 , 心 胸 应 该 放 得 宽 广 一 些!”是啊,文字,文字,我实在愧对于你,一个没有宽广心怀的人如何配得上使用你?文 字,文字,是你玩弄了你的追随者还是我们亵渎了你?
高考时,作文相对的高分把我带进了兰州大学。在这所勤奋朴实的校园里,我一度想用丢失 的文字来描述生活,这个让我又爱又恨又哭又笑欲舍难弃的精灵,可我失去了表达的能力, 也许是一种退化,也许是激情不在了。我有个师兄,据说在报刊上发表了许多文章,我与他 略微相识,他传经给我:“首先一件事,就是要弄明白编辑喜欢什么,读者喜欢什么。”他 还颇为得意和关怀地将他的文章给我看,说:“看,就这篇文章稿费就是 200多块!”我嗟 叹又嗟叹,心伤淋漓。这个师兄的名字我也忘记了,也许某一天,在随手翻看的报刊上出现 他的名字时,我会想起来。
我一直坚信并且坚持,我并不是谁或什么的主人或仆人,我只是自己的主人,也是自己的仆 人,我为这样双重的角色而喜悦不已,为这样的自由和约束而喜悦不已,我忽然想,我能够 写下这样的往事和心事,也许,我的人生还会是一片光明!
作文五:《作文 爱,落日余晖那般美》700字
[作文 爱,落日余晖那般美 ]爱,落日余晖那般美
庄河市第二实验小学六年二班 孙嘉悦
耳边不时有风掠过, 它有些不安地扬起阵阵尘土, 作文 爱, 落日余晖那般美。 此时正是 夕阳西下,湛蓝的天空被涂上了金黄色的染料,两相交映,煞是美丽。一个人独享这般美丽 的景色,我的嘴角不由得微微上扬,欣赏着这安静的美,震撼的美,难以言表的美。
不知过了多久,天边的赤红已消失了不少,只残存一抹还未散尽的余晖。猛然间觉察, 就像一枚石子投进了池塘,打破了那原有的平静,在心底荡起了层层涟漪。太阳落得是那样 快,我无法追上它,好比我无法阻止时间从我手中流走一样。我们每天都很努力地做事,是 为未知数的明天而尽可能地打下铺垫,而明天,会为后天去奋斗,日复一日,小学六年级作 文《作文 爱,落日余晖那般美》 。 ◆分享好文◆
所感叹的是时光,在自己还未来得及思考的时候就消失了,而且再也不会回来,所到之处, 只是人们的记忆罢了。学习,是为了将来的人生拼搏,耗尽时间,是为了有朝一日能够出人 头地,成为父母的骄傲。因此,虚度光阴,实际上是荒废了自己的大好人生,虽然只是一小 部分,却留下了许多无法弥补的遗憾。无论你在不在乎时间,它都会过去,绝不会因为你的 荒废而就此止步。利用时间,勤奋读书,为还迷茫的将来埋下伏笔,为在苦短人生舞出蝶般 绚美的姿态,乐观面对时光吧!
每一天,都是成长岁月里的脚印;每件事,都是成长岁月里无法洗去的刻痕:每个人, 都是成长岁月里无法以过客来计算的成长见证者。但我们不能活在回忆里,我们可以带着回 忆迎接朝阳,但绝不可以用看夕阳的目光去审视朝阳。
每一天的日出,都是崭新的,都意味着希望升起,拥抱时间,就留住了希望。
指导教师 刘 燕 推荐 郭训民
作文六:《作文:爱,落日余晖那般美》700字
爱,落日余晖那般美
庄河市第二实验小学六年二班 孙嘉悦
耳边不时有风掠过,它有些不安地扬起阵阵尘土。此时正是夕阳西下,湛蓝的天空被涂上了金黄色的染料,两相交映,煞是美丽。一个人独享这般美丽的景色,我的嘴角不由得微微上扬,欣赏着这安静的美,震撼的美,难以言表的美。 ? ?小 荷 作文网
不知过了多久,天边的赤红已消失了不少,只残存一抹还未散尽的余晖。猛然间觉察,就像一枚石子投进了池塘,打破了那原有的平静,在心底荡起了层层涟漪。太阳落得是那样快,我无法追上它,好比我无法阻止时间从我手中流走一样。我们每天都很努力地做事,是为未知数的明天而尽可能地打下铺垫,而明天,会为后天去奋斗,日复一日。
所感叹的是时光,在自己还未来得及思考的时候就消失了,而且再也不会回来,所到之处,只是人们的记忆罢了。学习,是为了将来的人生拼搏,耗尽时间,是为了有朝一日能够出人头地,成为父母的骄傲。因此,虚度光阴,实际上是荒废了自己的大好人生,虽然只是一小部分,却留下了许多无法弥补的遗憾。无论你在不在乎时间,它都会过去,绝不会因为你的荒废而就此止步。利用时间,勤奋读书,为还迷茫的将来埋下伏笔,为在苦短人生舞出蝶般绚美的姿态,乐观面对时光吧!
每一天,都是成长岁月里的脚印;每件事,都是成长岁月里无法洗去的刻痕:每个人,都是成长岁月里无法以过客来计算的成长见证者。但我们不能活在回忆里,我们可以带着回忆迎接朝阳,但绝不可以用看夕阳的目光去审视朝阳。
每一天的日出,都是崭新的,都意味着希望升起,拥抱时间,就留住了希望。
指导教师? 刘? 燕 推荐? 郭训民
作文七:《落日余晖下的身影》500字
《落日余晖下的身影》
天上没有一点云,没有一丝风,地上有的只是一个炽热的火球——太阳,拖着沉重的身子,两腿像灌了铅,悲伤的一座塞满书的“大山”张着大嘴。
终于“死”到了车站没经过一辆车站,又看到“一”路车,心情更是烦躁,该死的天气,无孔不入的阳光直直的照在我脸上,我的脸也被太阳扇得有些“富态” 我叹了一口气,只能认命这天气在和我做对吧!
终于,挤满了人的“一”路车如一个没有力气的跑步选手徐徐向车站走来,又是一大群人往车上挤,可没有一个下车,我跟着队伍向前挤,似乎挤的喘不过来,这时一个高男孩进入了我的视线,我的同学,我没时间管这些了,我又努力的往前挤,挤车是件严肃的事,终于,我能吸口气了,我看着窗外的景物,快速向后移,我郁闷的心情好像好了点。
下了车,公交车一刻也没停,一溜烟就跑了。我猛地一回头,只发现背上的书包竟不见了,换做平时,我一定会笑的,可我却一点儿也不高兴,因为书包忘在车上了,我只能做的一件事,那就等那辆车再转回来,虽然有一点倒霉,但只能认了。
一辆又一辆一路车来了,可就没看到那辆一路车的踪影,我记得如热锅上的蚂蚁,这是一个熟悉的身影——我的同学,他拎着我的书包过来,他满脸汗水,真有点儿“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,“真是的,转了一个学,还改不了你丢三落四的德性。”我接过书包,直有点纳闷,他不该在前三站下车吗?我明白了,我说了声“谢谢”他笑了笑:“不聊了,我妈叫我
作文八:《大英帝国的落日余晖》800字
在夕阳辉映下的海边,海上行驶过一些大船,海鸟在海面上自由的翱翔,
看着这样的 大海景象,总让人想起历史,故事,等等这一类名词的,海上的那些大船,让我想起泰坦尼克。
那艘叫泰坦尼克号的大船作为大英帝国超级实力象征,却是一个悲剧的结局,让人唏嘘不已。
实力就是日不落帝国称呼的来历,在他鼎盛的时代,他的帝国都能绕地球一圈,殖民地竟然没有落日。
那艘大船作为大英帝国实力的炫耀,它在十八世纪出发了,从欧洲驶向美洲, 但是它却没能在自然的冰山下幸免,整个船撞上冰山沉没了。
这就是大自然对人类赤裸裸的嘲笑,你多么厉害的大英帝国泰坦尼克号,在自然界面前,只不过一只蚂蚁。
rose 你要好好活下去,生好多好多孩子,让他们都在花园里聚餐,吵吵闹闹,过上幸福的生活,
这是jack 把rose 推上一块漂浮的木板上说的最后几句话,
原来求生的木板只有一块,他把她推上了木板,救了自己的爱人,却牺牲自己,
然后英俊的他,金色的发,和他的画笔,都被冰封在大西洋底,故事已经结局,斯人已经逝去,这个故事太过悲惨悲伤。
冰冷的大西洋底,沉没的泰坦尼克,是上天对人类无言的嘲笑,人类并不是世界的主宰,人类只不过是顺应自然界发展的产物。
大英帝国也面临沦落了如今,现在的人们只能在落日里,想象他的那些辉煌的余晖。
当悠扬的爱尔兰锡哨又响起的时候 ,你的思绪,是不是又重回十八世纪大英工业帝国, 你是在等待那艘叫泰坦尼克号的大船再次起航,也是在等待平民恋人的笑容辉映落日吗?
从那个鸣笛开始,却是悲惨的结局,冰冷的大西洋底,从此沉睡了一个叫海洋之星的绝世珍宝蓝色和一个叫杰克的平民金发恋人,
他不能再和她在底舱跳踢踏舞,他不能再为她画一幅画像,他蓝色的眼睛凝视她, 他深邃的爱上她,我觉得一个人,认真工作的时候,真的很好看,很迷人。
当杰克认真的打量着罗斯,并为她画一幅画,那种认真而有才华的表情,种下了爱情的种子。
她丰腴,天真,在落日的余晖里,他和她站在船头,他抱着她,她展开双臂,迎接海风,那些爱情已经发芽并茁壮成长。
你要好好活下去是他最后的气息,最后的回音,
再见,冰冷的蓝色眼眸恋人,
再见,大英帝国的落日荣耀,
再见,大西洋底的泰坦尼克。
作文九:《落日余晖——追忆红色帝国的暴力美学》1000字
刚才看了一套复古的前苏联电影宣传资料,钩起一些感慨,特发此帖,以纪念这个逝去的帝国。
前苏联由于长期不重视武器装备的工业设计问题,只强调实用、便于训练、低成本、大批量生产,因而设计、生产、装备了大量外形丑陋无比、让人满眼充满压抑感和恐惧感的武器装备,加之当时包括我们在内的全球媒体对前苏联成功地妖魔化包装,这些丑陋的武器更加重了这个帝国的“邪气”。但对于我这种变态的人而言,这些不重视工业设计的武器,却在我眼里却有一种暴力美,看着是一种享受,呵呵。今天有空,开始一个连载,并根据使用的图片配以尽可能生动的原创解说。有空就会不断更新。
所谓工业设计,可简单理解为设计外形、人机工程学方面的设计,它对武器装备战斗力的影响一直充满争议。本贴回避枯燥的技术讨论的,旨在完全通过本人的记忆,在线即兴撰写围绕这些钢铁怪物各种传奇,因此文中难免会有遗漏和不足之处,各位可仅当百科知识阅读即可,不必过于认真:)
1、SA-5地空导弹
这是前苏联50年代设计生产的一种地空导弹(见下图),主要用于战略层次的国土防空和要地防空,这幅图来自于红场阅兵,士兵身后的就是丑陋的SA-5地空导弹履带式运输车——注意,这是一套庞大的防空系统,你在图片中看到的仅仅是其中的导弹运输车,它并不能用于发射。一般,这种沉重而恐怖的导弹采用一种绝无仅有的部署方式:地下发射井,这种部署方式一般仅仅用于战略核弹道导弹,它是一个特例,只是后期才出现了一些使用地面发射架的导弹阵地,多数仍被部署在地下深处。今天,只有朝鲜、古巴等少数国家还在使用这一古董级的防空系统,但在当年,它是一种恐怖的武器——他专为当时的美军战略轰炸机群量身设计,大量SA-5被苏联防空军安装上核弹头,这是也是丑陋的SA-5创造的另一个记录,他还拥有即便今天来看也是恐怖的射程:250公里。这一切安排的背后,只为一个目的:在美军的战略轰炸机群中央中央制造一场核爆。因此,在美军当时的计划里,对待SA-5地空导弹导弹阵地的方式也是以牙还牙:使用核弹摧毁,这也是迫使前苏联将SA-5部署于坚固的地下发射井的原因之一。
这是后期使用地面发射架发射方式的SA-5,这种发射方式一般使用常规弹头而非核弹头,估计是怕被人偷走:)。北约给这种当时恐怖的武器取了一个难听的名字:咸猪脚。这种武器的确恐怖,例如下图,咋一看一会以为是在发射卫星:)他没有什么很高的命中精度,因为根本就不需要精度——记住他装着核弹头,严格说根本就不是一中防空系统,而只是把核弹头直接送到美军轰炸机群附近利马引爆的战术核武器。
作文十:《(最受学生喜爱的散文精粹)落日余晖_净地》800字
文/李向明
村子里传来这样一个故事:
有位老汉,在早年是种田能手,人们都说他老实、憨厚、肯干,种菜菜丰收,种粮粮高产。后来,村里的后生们利用自己有文化有知识的优势,使用现代技术手段,使得各类作物果大穗饱,大获丰收。那老汉也引进新技术,并结合自己的经验,从而保持了不败纪录。一进入市场经济,老汉便如鱼得水,大获肥利:“我老汉手中有钱了!”。
老汉的女儿送进了高价“贵族”学校,老汉脸上比过去更风光啦,也学着城市人在闲暇之时去名胜之地旅游,也长了不少见识,懂了不少新观念。
正当老汉的时光像芝麻开花节节高的时候,女儿得了一种怪病,病状表现:
能吃,但非常挑食;
肥胖,但四肢无力;
聪明,但懒惰无能;
机敏,但无所事事。
人都成了如此态势还有什么希望可言呢?
村里的邻里街坊中相继出现了得各类怪病的人。老汉听说与食用各种被农药污染的蔬菜有关,还在报端上知道,人应该多吃天然食物。他突然觉得现在的蔬菜也不如过去好吃了。
你想,本该经历春夏秋冬四季的生物,非让它几十天就开花结果,其味其质绝不会同原先一样,所以营养出的人也不会一样。
于是,老汉决定在自己的园子里留一块“净地”,不使用这个“剂”那个“灵”,让作物天然生长,为自己享用。结果,种瓜瓜不结,种菜菜不长,一小块“净地”跟这位种田能手开了个大玩笑,搞得老汉十分难堪。
老汉对此大惑不解,连讥笑他的人也说不清楚为什么。其实,这菜园子在现代技术面前发生了质的变化。土壤、种子整个园子都变了。就眼睛可以看到的变化是,这空间里再也见不到那些曾经是给许多植物授粉的主要能手——昆虫们了。这些土地、种子,就像现代人养的猫不会捉老鼠一样。当生命的生存条件,生存空间整个发生了质的变化之后,谁要找回一块原始的净土,大概需要有脱胎换骨的本领。
生命是在一定的空间里存活的,空间的改变一定会导致生命体的改变。你在一群烟民中存活,就不能不呼吸弥漫着烟雾的空气。大空间改变了,你想逃离,那只能自找苦吃。不逃,明知慢性自杀,还得如此下去!