作文一:《二年级作文体育课》3600字
[上体育课(二年级版)作文]
? 今天下午我们在操场上上体育课,这次我们玩的是丢手绢,上体育课(二年级版)作文。手绢是用老师的塑料棍子做成的。老师给了体育委员韩丰临,小学二年级作文《上体育课(二年级版)作文》。韩丰临给我旁边的左金钊。我问他为什么给左金钊。韩丰临在我旁边,他说,有你的地方就有我。之后,我又想到张敬城那边去。我刚要过去,他竟然拖住我的脚。我说,干什么.他说被我指定的人是无法逃脱的。之后,老师让我们自由活动。我和左金钊还有曲墨涵、徐一诺刚玩了一会,下课铃就响了。
篇二:小学二年级作文300字:体育课赛跑
今天又到了我们期待已久的体育课,我们个个兴高采烈。我们站好队,体育老师便说:“今天我们来赛跑。”大家欢呼雀跃,班里像炸开锅似的异常兴奋,体育老师又说:“出去站成四队.”话音刚落,同学们像鹿一样奔了出去。站好了队,便等待老师发布命令。不一会比赛开始了。只见4名同学像离弦的箭一样飞快的跑到终点。老师说:第一局3、4队胜利。”我们得意扬扬的笑着。可是,在第四局,我们队的张林峰正在跑的时候不小心把鞋跑掉了。这让1、2队哈哈大笑。我
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们队的每一个队员多垂头丧气的。下一轮的比赛开始了,我充满信心的说:“我要挑战白云帆。”我们跑了个平局。从那天开始,我每天都锻炼身体。我希望,我们还能再进行一场比赛。不但锻炼身体,还增加我们的友谊。
篇三:小学二年级作文300字:激烈的体育比赛
激烈的体育比赛 山东省淄博市山东铝业公司第三小学二年级司诺 昨天下午,我们学校举行了激烈的体育比赛。两点整,同学们紧张的从楼上走下来,到大操
场集合,王主任讲完话,体育比赛开始啦~游戏项目是迎面接力跑、单脚跳和老鹰捉小鸡。
首先开始的是老鹰捉小鸡,小选手们快乐地指手画脚,游戏很快结束,小选手们还在议论纷
纷。然后是迎面接力,女生在右,男生在左,规则是:第一个男生拿着接力棒先跑,跑过去
把接力棒交给女生,女生接着跑。最后是单脚跳,规则和跑步差不多,选手们都像尽自己最
大的努力,争个好名次,比赛进行的很激烈。比赛结束了,同学们恋恋不舍的回到教室。 指
导教师:朱红艳
篇四:小学一、二年级体育课游戏
一、“队列练习”
方法: 游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从
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逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“立正~”同时做稍息的样子。第二人应接着说:“稍息~” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说:“向左转~” 同时做向右转。第四人接着说:“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。
规则:?讲话与动作必须同时进行。?前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。
二、胜进败退
将学生分成人数相等的两队,各成纵队分别站在两条起点线后,彼此相对站好。游戏开始,教师发令后,两队排头做蛙跳跳向对面起点线,当两人相遇时,停下来猜拳,胜者继续向前跳,败者退出游戏回到本队队尾。与此同时,败者队的第2人立即起跳,与胜者相遇时,停下来猜拳,依前进行,最后以先达对方起点线的队为胜。猜拳的负者须立即归队,不准阻挡对方前进。必须在猜拳后负方队员向回跑时,负方的下一个人才能起动跳出。
三、占圈
方法:每人用一根跳绳在地上围成一绳圈,绳圈随意分布在规定范围内,但圈之间最少相距1米,教师无绳,不摆圈。开始在教师带领下,在圈间的通道上做各种行进间准备活动,当教师突然发出口令后,教师与学生立即各抢占一圈,
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未占到圈者为失败。
规则:
1.行进间准备活动时,不许从圈内通过。
2.先进圈者算占领。
3.抢占时不允许做推、挤等侵人犯规动作。
要求:做操时始终要注意领操人动作
四、播种与收获
(一)游戏目的:
发展学生的速度和敏捷性,培养其快速和协调的能力。
(二)准备工作:
1.在排球或篮球的场地上,在两半场内中心处和四角处,画直径为1米的圆圈5个。
2.小沙包8个,每4个一组分别放在两个中圈内。
(三)游戏的进行:
教师可将学生分成人数相等的两个队,各成纵队面对场内,分别站在两条端线中心点的线外。
游戏开始,听到教师发令后,排头跑至中间圆圈拿起一个沙包,用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内;然后回到中心圈再拿一个沙包,照前方法将沙包放入2号圈内,以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队,拍第2人手后站至队尾。第2人依前顺序依次将沙包一个一个收回中心圈后,跑回本队,全队依次将沙包分开和收回,最后先完
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成的队为胜。
(四)游戏规则:
1.沙包必须放入圈内,不准抛掷,如未能放入,必须放好后,才准继续向下进行。
2.每次拿、放沙包时,必须有一只脚踩到圈内。
3.换人时,必须击掌后,第2人才准起动。
(五)教法建议:
1.沙包和圈数可适当增减。
2.采用什么步法,可根据情况进行变化。
五、形曲线跑
目的:提高奔跑能力。
准备:学生手拉手成圆圈
方法a:
学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习,以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习,可根据情况不断变换方法增减难度。
规则:1(“障碍物”应站在圆圈上。
2(曲线跑者应按要求做各种练习。
方法b:
全体同学按逆时针行走,1~4报数后,每人记牢自己的数字。当教师喊2时,所有的2数同学立即向前跑去,追赶前
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面一个2数的同伴,跑一圈后仍回原位。
规则:
1.追跑时一律在圈外1~2米范围内进行,不得在圆内或穿梭跑,不得跑向远方。
2.手触到前者的任何部位算捉到,但不得对同伴猛击。
要求:不是追赶的同学,仍保持一定距离,不干扰别人追赶。
方法c:
全班站成圆圈,按1~2报数,并逆时针慢跑。
当教师喊1时,则所有1数停步原地站立,2数同学绕1数向前做S蛇形跑。教师喊2时,则2数同学止步站立,1数同学绕2数向前做S蛇形跑。 规则:
1.叫某数后,该同学不得向前跑动。
2.不可变速,不许超越前者。
3.止步站立者,不得故意阻挡跑者。
要求:注意听信号,起动和止步都需要快,保持间隔。
六、踩影子
游戏目的:发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。
游戏方法:学生每两人自由组合成一组,在规定的范围区域开展游戏活动,一人奔跑躲闪,另一人去踩奔跑同学头部的影子,踩中后交换。
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游戏规则:1、必须在规定活动区域中开展活动。
2、踩影子时,只能踩奔跑同学头部的影子。
3、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。
七、老鹰捉小鸡
游戏方法为:游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着(转载于:.zaIdian.cOM
在点 网:二年级作文体育课)圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后,重新分配角色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。
八、老鹰捉小鸡
游戏方法为:游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则,若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后,重新
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分配角色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。
篇五:快乐的体育课
快乐的体育课
连云港市赣榆区塔山镇中心小学二年级(2)班 李正远
星期一下午是体育课,同学们非常开心~到了下午第一节课时,我带着我的足球下去站队了,然后,我们就等着体育老师的到来。 体育老师来了,说:“李正远,你快整队~”然后,我大声地整完队后,我们就去南操场上体育课了。
到了操场后,我们什么都不管就散队去玩了,我和很多人都去玩踢足球了。我和王欣昊、刘海洋、刘文博一组。
当刘文博一踢,我就像风一样地冲了过去,然后,我猛地一踢,把球传给了刘海洋。刘海洋用尽他吃奶的力气踢了过去。谁知他们边的守门员太菜了,一下子就进球了。
我们非常高兴~我们问他们:“你们服不服,”他们很不服,我们只好再来一局,直到让他们服为止。谁知,我刚要踢的时候,上课铃响了,我们只好回教室了。
今天体育课真快乐~
(此篇为该同学2014年12月20日学习时的当堂作文)
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作文二:《二年级叙事作文-体育课》1200字
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今天的体育课,我们同学本来是想好好的玩,可是没有想到,哎~我都不想提了,老师让我们在操场上跑了七圈,把我们累得气喘呼呼,本想这下可以休息了,可是却听到了,还有三分钟就下课了。哎~我们的老师真的变了~以前他让我们上体育课都是自由活动,这次为什么把我们当猴子一样耍呢,
心中总是有些对老师的不满,回到家我就告诉了妈妈,我妈妈语重心长的告诉我:“老师为了让你们有一个强健的身体,才让你们跑步的,你们累,是因为你们平时缺乏锻炼啊,以后经常锻炼就不会这样累了。”
我听了妈妈的话,心里觉得很愧疚,我不应该埋怨老师,老师也是为了我们的身体着想啊~
陕西西安莲湖区星火路小学二年级:王翊
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作文三:《二年级作文-关于体育课的作文》1100字
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关于体育课的作文
今天上午第三节课是体育课,我们在体育课上练习跑步,可开心了。
老师让我们在操场的一个角落里集合,等待跑步比赛。期间老师有事情离开了一下,同学之间就开始沸腾了起来,议论起了等会的比赛到底谁会赢,并且互相为好朋友加油。周老师正好经过操场,我们邀请周老师来当当裁判。等了好久,终于轮到我和刘蕊开始比赛了,我们动动手腕,转转脚跟,做好了十足的准备。哨声一响,我们便像箭一样地冲了出去,最后我的成绩是9秒3,刘蕊的成绩是9秒8,耶~我赢了,我一边喊一边高兴地一蹦三尺高。
啊~这节体育课真是太有趣了。
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作文四:《二年级作文:体育课改为排队课》1200字
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今天下午我们拿着皮球跟着陆老师,排着像蛇一样的队伍来到了楼下。一到楼下,陆老师严格地对我们说:“我教一年级的四个班级中,纪律最差的就是你们班了。”我们听了,当作了耳边风,还在继续追逐打闹。陆老师终于对我们发火了,还把责任推到我们这些委员身上。我们这些委员只好出来管了,管好了这个,管另一个。可管好的另一个又在吵了,哎呀~什么时候可以让队伍安静呀。
最后,陆老师对我们说:“以后你们的体育课改为排队课,因为你们吵吵闹闹的,让你们的体育课改为排队课好了。”同学们都笑了。
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作文五:《二年级作文-一节难忘的体育课》1200字
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一节难忘的体育课
今天上体育课,老师跟我们玩游戏。第一球我们先打,老师的手成合叶状,我们的球飞过去,他手一挥就挡过来了。
后来球向我这边飞来,我本想接住,可手举得太慢,“嘭”的一声,球擦着我的头皮飞了过
”了,我用劲扔了过去,这时,俊伟也扔过去一个球,我去,我吓了一大跳。然后该我“出手
的球被老师“啪”的一声打了回来,俊伟的球眼看就要飞过老师的“封锁线”了,结果老师的手往后一偏,也被打飞了。
然后我和俊伟、陈盈三个一起上,我和俊伟的球被老师挡了回来,而老师为了挡我们的,露出了漏洞,陈盈的球终于飞越了老师的“封锁线”,哇,总算赢了~
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作文六:《二年级叙事作文-瞧,我们的体育课》1400字
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叮铃铃,上课铃响了,这节课是二。四班的体育课
操场上,同学们做着各种各样的体育运动。班上的四位灌篮高手:张刘云川、杨洪志、杨浩文、刘建在打篮球,他们个个身手敏捷,打球时互不相让,每当一个人抢到球,篮球就会像一条金龙一样飞进篮筐里。他们四个不愧是班上的“乔丹”
小红、小兰、小静玩起了跳绳,小红和小兰手握绳子的两端用力地甩着,小静在中间一上一下有节奏地跳着,小红和小兰甩得快,小静就跳得快,小红和小兰把绳子甩慢了,小静就跳得慢,真是熟能生巧。
小刚玩起了杠杆,他一上一下像只猴子一样,一会儿翻筋斗,一会儿旋转,在一旁观看的同学们都向小刚头来羡慕的眼光。这都是他刻苦练习的结果呀~
操场上,还有些同学在踢球,有的在跑步,有的在打乒乓球-----
瞧,我们的体育课是多么热闹。
四川南充市大北街小学二年级:罗御丰
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作文七:《二年级作文:有趣的体育课》2800字
第1篇?:有趣的体?育课 35?0字
?2010年?3月26日? 星期五 ?晴
今?天上午第四?节是体育课?,老师让我?们在操场上?自由活动,?我们小组建?议玩捉迷藏?游戏,经过?了“剪子石?头布”以后?,结果孙堃?赢输了,所?以决定我们?藏,孙堃赢?来找我们。?
孙堃?赢在墙边站?好,闭上眼?睛,我们五?个就像出了?膛的子弹一?样跑开了,?我看到刘旭?栋飞快的向?北跑去,我?以为他有隐?蔽的藏身之?处,于是我?紧紧的跟在?他的背后,?但是令我吃?惊的是刘旭?栋竟然跑到?了女教师的?厕所里,我?赶紧转移地?方,跑到了?学校的后院?里。但一会?儿的功夫孙?堃赢就找到?了其中的一?位同学,我?们听到消息?以后就纷纷?的走了出来?,这时只少?了刘旭栋。?
我笑?着对大家说?:“你们猜?猜刘旭栋藏?到哪里去了?,”大家都?摇摇头说:?“真的猜不?到。”就在?这时刘旭栋?从女教师厕?所里出来了?,大家都捂?着肚子笑弯?了腰。刘旭?栋看到大家?都笑的直不?起腰来,他?自己也笑了?起来。
? 山东省昌?邑市第一实?验小学四年?级:付牧遥?
第2?篇:有趣的?体育课 4?50字
? 上课铃响?了,英俊的?体育老师走?进了我们班?的教室,教?室里宁静一?片,只见老?师对我们说?:“同学们?,这节课我?们来一场跳?绳比赛,好?不好,”“?好。”同学?们异口同声?的回答。
? 于是,?老师把我们?带到操场,?按男女同学?分成两队。?比赛正式开?始,男生队?和女生队各?派出一个代?表,第一轮?比赛女生队?获胜,接着?,第二轮比?赛随着同学?们的掌声开?始了,每方?各派出两个?代表,第二?轮比赛男生?获胜。这让?我们对男生?队的实力刮?目相看。接?下来的比赛?中,男生队?拼命地追赶?。最后一轮?比赛选手是?由男生队的?一位跳绳高?手和女生队?的跳绳高手?比赛。
? 一场激烈?的比赛开始?了,只见我?们女生队的?选手超水平?发挥领先在?前,男生队?的选手也不?甘落后,拼?命追赶,只?可惜技术有?限,眼见我?们女生队的?选手就要胜?利了。男生?队的选手,?一着急,竟?然跑起来了?。“犯规~?犯规~”女?生队的同学?大声的喊起?来了。随着?我们的叫声?,下课铃响?了。老师宣?布:男生队?犯规,女生?队获胜~ ? 虽然本?次比赛男生?队输了,但?我明白了一?个道理:比?赛只要尽了?力,输赢并?不重要~重?要的是大家?都共同的参?与了体育活?动~
?五年级:谢?思颖
?第3篇:一?节有趣的体?育课 20?0字
?2009年?3月24日? 星期二 ?晴
今?天我们上了?一节有趣的?体育课。
? 做完操?以后,我和?同桌梁程深?一起玩猫捉?老鼠的游戏?。
第?一局,我当?老鼠,梁程?深当猫,我?在楼上,他?躲藏在楼角?下,因为我?在上面一目?了然,看见?他的一举一?动,很明显?我赢~
? 第二局,?换我当猫他?当老鼠。他?在楼上我到?楼下。一会?儿,我开始?去找他,在?哪呢,楼道?没有,教室?里也没有,?我想了想,?眼睛一转,?我知道了—?—他就躲在?门后面。我?就把门推了?推,我们俩?都大笑起来?。
这?时下课铃响?了。这节课?真有趣~
? 第4篇?:有趣的体?育课 50?0字
?今天的体育?课上发生了?一件非常有?趣的事情。?
上课?了,鲍老师?告诉我们这?节课不打排?球,让我们?排好队,走?到楼下食堂?那边的一个?小操场。我?们有些莫名?其妙,后来?一想,可能?是要学“跪?跳起”这个?动作了吧。?
到了?那块场地开?始上课,一?个身体强壮?的男体育老?师走了过来?,他自我介?绍了一下,?我们叫他黄?老师。黄老?师说:“我?们今天要学??跪跳起??这个动作。?第一步,我?们要把脚背?贴在垫子上?,再抖一抖?,要保持平?衡。”有的?同学抖得太?猛,没掌握?重心,居然?从垫子上滚?到了地上,?笑得全班同?学人仰马翻?。老师也不?禁笑了,他?进一步向我?们讲解动作?要领:“同?学们,你们?都见过大海?吧,第二步?就是把双臂?上下摆动,?像大海潮起?、潮落一样?,幅度要大?一点。”老?师见我们练?得差不多了?就说:“第?三步,也就?是最后一个?步骤,是最?后的超级难?关。其实说?简单也不简?单,说难也?不难,只是?把第一步和?第二步连贯?在一起而已?,就和跳远?差不多,靠?着双臂摆动?的力量,再?在抖的时候?用些力,就?可以跪着跳?起来了。”?老师说完,?我们继续练?习,似乎刚?掌握了一点?窍门。下课?铃响了,我?们又蹦又跳?地回到了班?里。
?今天真开心?,我们又学?会了一个新?动作,希望?以后多一些?这样的体育?课,多学一?些强身健体?的本领。
? 四年级?:苏卓昊
? 第5篇?:有趣的体?育课 60?0字
?本周二上午?第四节,我?们上了一节?有趣的体育?。
上?课铃响后,?体育老师的?哨子声响起?。我们迅速?小步跑到楼?下集合,整?队,体育委?员把队伍带?到操场上。?
“这?节课我们来?做个以前没?有做过的游?戏,是考验?脑子的灵活?性的,咱们?看谁的脑子?反应最灵活?。先了解一?下游戏规则?,”“哇噻?~”我们都?兴奋地喊了?起来。体育?老师开始布?置任务。“?这里画了四?条线,南北?两边共四条?,中间两条?短,边上两?条长。分两?组,同学们?面对面的站?在中间两条?线上,吹一?声哨时,南?边的同学们?反身跑,北?边的同学们?追,追上的?同学就下去?,吹两声哨?时,北边的?同学们反身?跑,南边的?同学们追,?如果哨声拉?长,就原地?不动。听明?白了吗,”?“听明白了?。”同学们?齐声回应道?。“好,游?戏开始。”?
第一?轮游戏正式?开始,没想?到体育老师?第一声哨就?给了我们一?个突然袭击?,吹了一声?长哨,有的?同学的身体?就动了,随?后摇摇头就?很不情愿地?下去了。幸?运的是我还?在上面。第?二声哨,吹?了一声短而?清脆的哨,?随即南边的?同学像兔子?一样飞跑起?来,而我们?北边的同学?就像老鹰一?样紧追不舍?,最终他们?还是逃不出?我们的手掌?心,输得只?有一个“剩?男”李振了?。我们这边?还有五个人?,我心想:?“五个人对?一个人,他?们那边肯定?输,就等着?看他们那边?输得多惨吧?。”我暗自?得意起来。?
两声?短促的哨声?响起,我正?在得意呢,?刚反应过来?,就已经晚?了,李振迅?速抓住了我?和另一同学?,其他同学?也很快被“?抓”住了。?唉,大意失?荆州,真是?骄兵必败,?以后可真要?吸取今天这?个深刻的教?训。
?就这样,我?们还没等到?下一轮比赛?,下课的铃?声就响了。?在同学们欢?乐的笑声中?,一节有趣?的体育课结?束了。
? 三年级:?成嘉林
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作文八:《小学二年级作文300字:体育课赛跑》300字
今天又到了我们期待已久的体育课,我们个个兴高采烈。我们站好队,体育老师便说:“今天我们来赛跑。”大家欢呼雀跃,班里像炸开锅似的异常兴奋,体育老师又说:“出去站成四队. ”话音刚落,同学们像鹿一样奔了出去。站好了队,便等待老师发布命令。不一会比赛开始了。只见4名同学像离弦的箭一样飞快的跑到终点。老师说:第一局3、4队胜利。”我们得意扬扬的笑着。可是,在第四局,我们队的张林峰正在跑的时候不小心把鞋跑掉了。这让1、2队哈哈大笑。我们队的每一个队员多垂头丧气的。下一轮的比赛开始了,我充满信心的说:“我要挑战白云帆。”我们跑了个平局。从那天开始,我每天都锻炼身体。我希望,我们还能再进行一场比赛。不但锻炼身体,还增加我们的友谊。
作文九:《二年级作文-快乐的体育课》1300字
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快乐的体育课
今天,上体育课时,吴老师让我们玩“传球”的游戏。四个人一组,站成一个大大的正方形,选一个人当队长,每组的队长都去拿一个球。队长拍着球,围着我们四个人转一圈,然后把球传给第二个人,第二个人也围着我们四个人跑一圈。就这样,我们传球玩得十分快乐。
第二个同学把球传给我时,我围着四个人跑一圈,当跑到第四个人的地方时,第四个人用力一踢,球滚了很远很远。球又被另一个同学捡到了,这个同学也把球扔得很远,故意捉弄我。
这时,队长跑过去抱起球,把球给我。我跑过去拿球,但在途中摔了一跤,因为地很滑,我又穿了风凉鞋,所以我摔了一跤。队长意外地衣松手,我的球就满场乱飞,好不容易才追到球,但我似乎连站起来的力气都没有了,我急得大哭起来。队长跑过来,把我拉了起来。
我坐在地上,过了一会儿,体力才渐渐恢复,我才又接着玩……
同学们正玩得起劲,下课铃响了,这次活动在同学们的欢声笑语中结束了。
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作文十:《二年级体育课》1500字
二年级体育课
《单跳双落》
三门峡市阳光小学
朱婷婷
时间 班级:二年级 时间:40分钟 课型 一课时
1、单脚跳双脚落地
内容 2、跳跃接力,踏石过河
1、通过本次课的教学,使学生初步掌握单脚跳双脚落地技术动作; 教学
2、发展下肢的弹跳能力,身体的协调控制能力;
目标
3、培养学生身体正确姿势和灵敏,发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 组织方法 教师活动 学生活动 数 时 强
一课堂常规 : 组织: 教师语言 学生站四列
1、体委整队、××××× 要清晰,教横队,学生认
师生问好、报××××× 1 1 师讲解课堂真听讲,听从
告人数、检查××××× 要求和任指挥注意力集
服装。 ××××× 务。中。
2、宣布课的内◎
容和任务。 准 四列横队 小
备
部 二、准备活动: 教师用语言学生听音乐积
组织学生开极跑动,音乐分 1、游戏小青蛙 3 4
跳荷叶; ××××××展游戏,提停止,迅速踏
××××× 出要求:注到泡沫板上,
×× 意安全 反应敏捷。
××
2、教师自编踏×× 教师优美示学生跟老师做103
自编操,优生板操。 ××××× 范并适时语×
还可以创编动 ×××××× 言激励学生8
作让同学跟随
做好练习。 练习。
教师引导学 一、自由体验 组织:学生充分发挥
生用泡沫板 利用踏板体验× × 7 想象,自由练
进行有多种
基 跳跃 × × 中 习 方式的练习
本 × × 学生各小组示发展学生创
部 × × 范 造性思维
分 培养学生积
× × 极参与练的
× × 热情,教师
× × 巡视,指导
× × 学生开展练
习。
2 10
二、引出课题 如图:学生分为学习单跳双落/ 中 教师组织讨
动作并开展练单脚起跳双脚四组依次跳过3 论,示范讲
习。 解单跳双落落地 前面的垫子的
分组练习。 的方法。 练习。 组织分组练 习。
遵守规则,团组织学生展 三、学以致用 2 5
结协作; 开竞赛。 单脚跳双脚落竞赛要求:注地接力比赛 意安全,相互
学习,文明竞
争。
四:游戏 组织:四路纵队 教师讲解 学生认真
踏石过河 × × × × 动作方法和听讲动作方2 5
到终点处再 × × × × 要领。 法和要领。
返回至起点 × × × × 教师做分解 学生集体练 基
× × × × 和完整动作 习。 本
示范。 学生分组练 部
习。 分
进行比赛
一、放松操 组织: 全体学生在跟老师一起
虫儿飞 教师语言的认真进行放
结 引导下随着松练习 1 4 小
束 二、小结; 音乐充分放认真听讲,
部 松。 精神饱满。 分 三、下课 总结本次课下课。
的情况。
下课。
场 练习密度:35%
泡沫板50个 预
地 运动强度:平均心率
标志物8个
设 120-135次/分
录音机一个 计
计