作文一:《这就是我作文》400字
这就是我作文
>这就是我
作者:陈柯烨
我是一个活泼又聪明的男孩。
我的嘴巴小小的,笑起来的时候旁边有两个小酒窝,看上去蛮可爱的。但是我的鼻 子瘪瘪的,不太好看。我的眉毛本来就有点粗,加上小小的眼睛,就显得更粗了。我的 耳朵比较大,但妈妈常说:“唉,耳朵长那么大,听力为什么不好呢?”
我的爱好比较广泛,有看书、看电视、溜冰等。之中最喜欢的就是看书了。每天晚 上我都会拿起书津津有味地看起来,这书一拿起,我就舍不得放下了,只有到我困得实 在不行的时候才会放下去睡觉。 就因为这样, 我房间里的书不是一般的多, 而是特别多, 书架上、桌子上、床头,就连地上也是厚厚的一大摞书。妈妈只好再给我买一个书架, 才解决了现在的“书海”危机。
我的性格有些怪,比较固执。心情不好的时候会一句话也不说,迫不得已的时候就 简短地回答一下, 所以爸爸妈妈经常不知道我在想什么。 心情好的时候一不小心就会冒 出一句不太好听的话来,怎么也控制不住。
这就是我,怎么样?
作文二:《《这就是我》作文》1600字
这就是我
七二陈泽坤 “这就是我, 复制不得、 、 、 、 、 、 ” 的确, 我就是我, 独一无二的我。 尽管我是一个渺小而忧平凡的小男生, 但是平凡人也能做出不平凡的 事情来、 、 、 、
我今年十二岁,有着一头乌黑的头发,相貌平平,眼睛大大的,皮肤 白白的。可唯一一点美中补足的是:太瘦!所以,我竹竿般的身材要 向肥胖进军。我把我的座右铭也改成“增肥不成,誓不罢休! ” 方案一:美食增肥。我决定每顿吃两碗白饭,一大盘菜。考验 的时候到了,我狼吞虎咽地吃着,巴不得直接往胃里倒,这天晚饭我 破天荒地吃了五块红烧肉、 两碗米饭、 、 、 挨到深夜, 我的胃开始反抗, 没过一会, 我开始哇哇大吐起来, 这一吐, 可一发不可收拾, 第二天, 无精打采的站到秤上一称, “我的妈啊! ”真快要晕倒了,竟然比以前 瘦了一斤、 、 、 、 、 、哎!增食计划彻底失败!
方案二:锻炼增肥。我决定每天晨跑 1000米,每晚 30个俯卧 撑, 50个仰卧起坐。早晨,我跑完 1000米,早已是大汗淋漓了。平 常晚上不是做作业就是看电视, 这天晚上我做完了所有的运动, 心里 美滋滋的,胜利的喜悦飞出了窗外,连月光都柔和多了。可是第二天 早上起床的痛苦啊,真是掺不忍睹啊,我的双脚怎么都抬不起来了, 在同学的帮助下才勉强下地, 今天更不说跑了, 连走路都成问题了、 、 、 哎!锻炼计划再次失败!
方案三:“杀手锏”——甜食糖果。人人都说吃甜食会长胖,所 以我决定尝尝每天吃十块糖。于是来到小卖部高声叫道“老板,来五 斤糖! ”众人的目光刷刷的射向了我,没办法为了我的计划只好“出 名” 。拿到糖果,一下就放了 2个在嘴里,真是甜啊!哈哈,我的计 划要成功了,想想都高兴。就这样坚持吃了几天,问题来了,我的牙 开始隐隐作痛,痛的我连话都不能说了,医生一检查,哎呀,有蛀牙 了,看来是糖惹的祸啊!为了身体健康我可不敢吃糖了,哎!计划又 落空了。
怎么办才好呢?我已无计可施。
这就是我,一个平凡的不能在平凡的独一无二的我!
爱我文学的我
七一谭皓月 我是一个无忧无虑、开开心心的女孩。淡淡的眉毛,小小的明 亮的眼睛,高挺的鼻子下有一张小巧可爱的嘴,皮肤黝黄黝黄的,一 个文静可爱的女生就站在了大家的面前。
我爱画画,把我天马星空的想象全都画下来,别说还得到老师 的赞扬呢!我的字典里就是“笑一笑,没什么大不了的” ,要是你看 见一个正在咧嘴笑的女生, 说不定那就是我哦! 但是我最爱的还是文 学,喜欢徜徉在文学的世界中,喜欢与鲁迅对话,向往与李白同行去 游览祖国的大好河山、 、 、 、
鲁迅,一代文豪,用他那锋利的匕首射向敌人的心脏,让全国 人民的精神从麻木中苏醒过来, 让国民党反动派闻风丧胆, 就这样一 个“俯首甘为孺子牛”的文学家让我深深敬佩。 《阿 Q 正传》 、 《狂人 日记》 等一本本耳熟能祥的小说从我的脑海中倾斜出来, 最喜欢在夜 深人静时候捧起他的书籍静静的欣赏, 在无言的时空中与他尽情畅谈 着、 、 、 、 、
唐代大诗人李白是我敬仰的对象。他的诗歌里渗透了他强烈的 爱国主义情怀,他抨击权贵, “不为五斗米折腰” 、 、 、 、这些精神真令 我敬佩啊。他的诗歌气势豪放,想象力丰富,语言深入浅出,如《秋 浦歌》中“白发三千丈,缘愁似个长。 ”道出李白想为国家建功立业 却没有达成愿望的苦闷和忧愁。 这两句写得夸张与豪放, 真是别具一 格呀!怪不得被誉为“诗仙”啊!在午后的阳光下,捧起一本诗集, 诉说我内心的苦闷,李白仿佛在默默地陪伴我。
这就是爱好文学的我,文学让我懂得了怎样去成长,怎样去拥 抱热爱生命。
世界上没有两片相同的树叶,也没有开的灿烂相同的花儿,更 没有两个相同的我。也许我们的名字一样,但是爱好、性格是不尽相 同的,在这个世界上只有一个我,独一无二的我,我有我的性格,我 将成为一道独特的、美丽的风景线,飘过世界的每个角落。
作文三:《作文这就是我》3400字
第一单元作文指导 —— 《这就是我》
主备人:夏雪峰
【作文目的】
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心
2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命
3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭
【训练要求】
1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意
2、选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或 多角度介绍自己
3、文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我
【指导过程】
一、【思路提示】
文题 1:这就是我
提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主人的个性千差 万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主 要特点,通过几件具体的、 典型的事例,突出自己某一或某几方面的 性格特点, 力求写出个立体的、 充满个性化的自我写作重点应放在不 同阶段自己的生活经历和所取得的成就上, 写出自我的风采, 但不可 面面俱到
可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的 我??可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热 情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱 笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我?? 可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的 烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责??可 以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的 我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我??可以 写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事, 我的一次冒险经历等等
可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、 家庭生活或是朋友交往的其他场合, 要选取那些最能展现你性格特征 的典型事例,反映你的性格特征要仔细地审视我,无情地剖析我,逼 真地描写我,客观地评价我
提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料, 突出自己的成长历程; 可以采用片断组合的方式, 截取不同年龄段的 典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采 用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”, 这样不仅构思新颖,也有创新的意识
二、【交流讨论】
1、想一想,我有哪些性格特征?
2、小组交流各人的性格特征,还可以互相补充、完善
3、代表发言,我的性格特征,老师必要指点,为写作做准备 三、【范文引路】
在介绍范文时,并请同学们讨论、介绍范文的结构安排,写作顺 序,你可以学习、模仿的地方力争让范文起到引路作用
【例文 1】典型式范文
我就是我
田梦青
我,一个普通的女孩儿,扎着独小辫,“四只眼” (戴眼镜 ) 我认 为个人的外表要整洁, 而不是艳丽, 更重要的是有一颗美丽的心灵所 以我不要别人夸我漂亮,而是希望别人说纯洁、大方。 (开头,介绍 自己,总写)
我,一个充满幻想的女孩我爱去乡村,躺在长满绿草的土坡上, 十分惬意我任小草轻轻刺着我脸, 痒痒的; 我任芳香的泥土悄悄沾在 衣服的一角,软软的我聆听着草丛中的声音:“沙沙沙”是风儿在用 小草吹口哨, “唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴我幻想:这里曾有 一位小女孩种下她最喜爱的花儿; 这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢 失的钥匙;这里曾有过一家人在这野炊,欢笑洒满草地;这里曾有一 只青虫圆了它的蝴蝶梦; 这里曾有一群儿童春游; 这里曾有一位画家 用画笔描绘下田园风光??我还幻想, 一些小生灵, 也曾在这编织过 它们的故事??我幻想我自己,插上翅膀,去与鸟儿比飞,去摘天上 那闪闪的星星,去乘那弯弯的月亮船 。
我, 一个爱绘画的女孩我愿时时刻刻背着画夹, 带着画笔田园里, 沉甸甸的麦穗, 白里透红的水果, 绿油油的小草, 五彩缤纷的野花儿; 蔚蓝的天空下,白云朵朵,鸟儿飞翔;黄昏时,火烧云的绚丽景象; 黄果树瀑布的气势非凡,长城的古老壮观,九寨沟的神秘迷人,长江 的波涛汹涌,西湖的浓妆淡抹,桂林山水的清奇俊秀,青藏高原的广 阔无垠,莫高窟壁画的天工巧夺??我要把祖国的山山水水都画下 来,让外国朋友欣赏,这就是中国!
我, 一个充满好奇心的女孩对万物充满好奇, 草丛中开了一朵纯 白的小花,我惊叹;布满云朵的天空透过一缕阳光,我快乐;鸟儿唱 了一曲动听的歌儿, 我羡慕我常常为看一部感人的电影, 而泪流不止; 常常为一首优美的诗,而赞叹不已?? (分写,从三个方面介绍自 己的性格特点)
这就是我,一个充满个性,爱幻想,爱绘画,爱大自然的女孩儿 我不愿改变自己,我喜欢属于我自己的天空我,依然是我
(总结全文,照应开头)
【简评】
本文有以下特点:
1、语言亲切自然,优美生动,讲究整齐的和谐美,对称美如:“我任小草轻轻刺着我脸, 痒痒的; 我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的 一角,软软的我聆听着草丛中的声音:“沙沙沙”是风儿在用小草吹 口哨, “唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴”这样的语言为我们营造 了一个优美、优雅的意境,感受到了少年作者的美丽、纯洁的心灵
2、 结构精巧严谨, 和谐统一文章采用 “总 —— 分 —— 总” 的结构 方式, 主体部分运用片断组合的并列方式, 每段的第一句成为中心句, 构成排比段,具有整齐的和谐美 。
四、写作实践
现在,要求同学们用“一字立骨法”构思《这就是我》:展示自 己、介绍自己,抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型 的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、 充满个性化的自我。 写作重点应把握自己不同阶段的生活经历和所取 得的成就,把自己的见闻、感受、体验作一个高度的概括,浓缩提炼 为一个字,或者一个词,并以之为全文的主旨,作为立意的根本,作 为行文的线索,统摄结构整篇文章,写出自我的风采。
五、指导修改
“三分文章七分改”。修改是写好文章必不可少的最后一道“工 序”。
第一步,默读全文整体改。就是让学生默读习作,综观文章的 整体,从文章的整个立意、布局、行文、情感等着眼,来发现原文的 不足,把握修改的要点。在具体修改时,可以进行三读:一读句子中 是否有与文章整体所要表达的意思相悖的地方; 二读句段中是否有与 整体意思无关或关系不密切的地方; 三读句段的布局是否有使全文整 体意思表达混乱的情况。 总而言之, 要围绕文章的中心思想进行修改, 要求文章有一种整体感。
第二步,一边朗读一边改。让学生对自己的习作在读中改,在 改中读,在朗读中读出语感。在朗读中,学生自然会凭借语感发现自 己习作中的遣词造句、修辞逻辑、文章结构方面的一些问题。这种方 法简单有效,很适合学生自己修改作文。例如,有一个同学在作文中 这样写到“一进校园,我首先第一个看到的就是那富饶的假山”。当 他朗读此句时,总觉得别扭,后经仔细思考,认为“首先”与“第一 个”保留其一,避免重复。又觉得用“富饶”来形容假山有些不妥, 改为用“高大”更为合适。在指导学生修改文章时,要让学生反复朗 读,找出文章的毛病,可从头至尾读,在发现问题的地方打个记号, 待全部读完后,再回过头来逐一研究,各个击破;也可一句一句读, 一句一句改,发现了问题就停住,反复读几遍,立即作出修改,然后 再往下读,往下改。同时一处地方改好了,就要再读一读,一个段落 改好后, 就要连起来读一读, 整篇文章改好后, 更要连起来多读几遍。 第三步,读给同学听帮助改。古人云:“文字有难于自成者,必 资良友同删削。”修改时既要诚恳虚心,又不盲目听从,要善于采纳 正确意见,将别人好的提议融会贯通于自己的文章中。王安石用“春 风又绿江南岸”的“绿”字,曾反复征求别人的意见,先后修改了五 次,最后才定下“绿”字。我们也要经常要求学生以小组为单位互读 互改作文,也可让学生把写好的文章带回家,读给大人听,征求他们 的意见再修改。
学生在读读改改, 改改读读的过程中, 反复思考认识, 不断提高, 不断进步,就能真正获得作文能力。同时,当学生看到自己的作文经
过修改流畅多了,更具体更完美了,就会产生一种成功的喜悦,他们 对作文的兴趣也会自然而然增强。
六、课后反思
这里有一点必须重申:每次作文应力求向学生传授 1种写作技 巧,做到一课一得。如果长此下去,那么,学生三年累积就能掌握近 50种写作技巧。当然,这些写作技巧包括积累材料、审题、立意、 选材、组材、构思、过渡、照应、表达、表现,等等。因为目前大多 数学生的作文犹如热锅上蚂蚁似的偏题跑题的现象十分严重, 造成这 些重大失误的关键原因,则是跟缺乏写作技巧有很大的关系。
作文四:《作文 这就是我》800字
[作文 这就是我 ]我并不是一个外向的人, 甚至还很内向, 虽然我并不讨厌这种性 格, 但从记事起就总听父母说:“你怎么不活泼一点儿呢?太内向了, 没有人愿意和你做朋友 的,作文 这就是我。 ”
我当时并不知道这句话的严重性,不过实践证明,父母的话千真万确,小时候我确实没 有什么朋友。初中时,我与小学同学回忆往事,那位同学竟然一脸无奈地告诉我,一到三年 级,她并不知道班上有我这么个人;四年级时,我有了一点儿小名气,她甚至以为我是转学 来的。我听后愣了好久,没想到我那时竟默默无闻到这种地步。的确,我那时并不“喜悦” 。 至今我仍在心里深深感谢四年级时遇到的那个班主任。她并不美丽,也不太善干与学生 交流,却在一个极不爱展示自己的学生身上发现了“稳重”这个小小的优点,高中一年级作 文《作文 这就是我》 。 ◆分享好文◆我开始担任一些小小的职务,常常被她叫起来回答问 题??大家发现我是个不错的人,我忽地被很多人称为朋友,一种“受宠若惊”的感觉令我 惊奇地发现:我也能成为“喜悦的人” 。
真正意识到要做一个喜悦的人是在升人初中以后。我进人了一个新的环境,站在一条新 的起跑线上,终点不是什么重点大学,也不是什么重点高中,而是一个全新的我、一个满怀 喜悦的我。 =
我渐渐明白,喜悦不是与生俱来的,它如生活中的美,是邂逅所得,是反复陶冶所得。 卷子发下来,不再关心名次,不再追问周围同学的分数,只有自己心里知道比上次又提高了 一些;望着窗外蔚蓝的天空,情不自禁地从嘴里哼出属于自己的曲儿,给心放一个假;俯下 身,捡起一本同桌碰掉在地上的练习本,耳边飘过一声轻柔的“谢谢”??在我看来,这些 都是喜悦,都是值得用一颗喜悦的心去感受生活中的每一缕阳光??
谁说喜悦就是 “天天牙齿晒太阳” , 每天默默做一件好事, 心中也满是喜悦; 谁说喜悦就 是“数钱数到手抽筋,睡觉睡到自然醒” ,向贫困山区伸出援助之手不也是一种喜悦? 做一个喜悦的人吧,给平淡的生活注人活力。
作文五:《这就是我作文》4300字
第二次作文 《这就是我》 【写作目标】
1.反思自我、发现自我价值、正确认识自我。
2.用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。
3.选择合适角度表现自我的鲜明个性,力求有创意地表达自我。
【设计思路】
教学过程主要设计为三个环节:
第一环节:介绍自己——追问自我
老师简介自己、 归纳介绍角度——学生介绍自己、 板书追问视角 (个人简况、 家庭情况、 外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点??)
第二环节:探究欣赏——创新指导
讨论探究——佳作片段欣赏小结——创新技法总结。
第三环节:竞猜游戏——创新美现
十分钟“这就是我”话题写作——竞猜——评出优胜者。
【课前准备】
1.卡片 2.学生优秀习作片段
【教学过程】
一、以老师简介自己导入
从职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得等方面介绍自己。
二、追问自我
1.今天老师见到大家,为了结识各位,情不自禁地来了一次自我推销。中国是礼仪之 帮,来而不往非礼也!刚才老师介绍了, 我想认识结交我们班上的同学,哪位同学愿意跟老 师交朋友,请你向老师介绍一下你,好吗?
2.学生介绍自己。
如学生没有反应, 一可用语言激励:多一个朋友多一条路。 哪天你出门在外遇到不方便, 想找个人帮忙,经熟人介绍,你知道了一个老乡就在此地,给他打个电话,兴许能有帮助。 可是他不认识你呀,还怕你把他骗了呢!你怎么介绍自己呢?
如果还是启而不发,再激励:假如我是一个大公司的老总,大家急需找工作维持生计, 你们还金口难开吗?
看来同学们也有羞涩的一面,好,激将不成,我就用点将法吧。
学生总结介绍角度,追问还有哪些特点?还可以从哪些角度认识自己。
介绍中追问时适当提示:你还有哪些长处,不足在哪里?你最想干什么,你会干什么, 你能干什么?在同学眼中,在父母眼里,在朋友心间,你是一个怎样的人?
3.追问特点,总结角度。
认识自我是完善自我的前提和途径。 人生就是一个不断认识、 不断创造自己的过程, 追 问自我、审视自我、 创造自我是人类一个永远不老的话题。常做这样的自我追问和审视,我 们就会清楚地知道自己的个性,准确的认识自己。
追问自己要发散思维,从多个角度进行,下面我们小结一下追问地角度。
追问角度参考:个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成 长经历、人际交往、优点缺点??
参考材料:
可以写个人简况:姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义?? 可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我??
可以写我的性格特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的 我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的 我,好动的我??
可以写我的内心世界:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔 恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责??
可以写我的爱好特长:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足 球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我??
可以写我的成长故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次 冒险经历等等。
可以写我的日常生活:如学校生活、家庭生活、交往生活。
4.学生自由说:我是这样一个人。
三、创新美现
1.大凡写作,不外乎关涉两个方面,一是写什么,二是怎样写。写我们自己,除了抓 住特点、写得具体、写得真实外,还要写得美,写得新颖。把熟悉的内容写出新意,写得出 人意料,写得新颖别致,给人耳目一新的感觉,你的作文就会大大增色。创新并不难,只要 我们有创新的意识,那天天都是创造之时,处处都是创造之地,人人都能成为创造之人。
2.讨论探究:写作“这就是我”这个话题,你准备重点写你的哪些独特之处?要写得 新颖,写得富有创意,你打算怎样写?
3.佳作片段欣赏
这就是我
我是湖面上的一弯月, 喜欢顽皮地跳跃在平静的湖面, 荡起一圈圈水波, 激起一层层波 纹,掀起一朵朵浪花。
我是一台神奇的联想电脑。我的想象力可丰富了!
我是玉米 (宇春的歌迷) , 我喜欢躺在那金灿烂的广阔无垠的玉米田细细欣赏李宇春的 歌,也喜欢挂在枝头全神贯注地注视着她那双为梦想执著追求的眼睛。
小结:变换视角,以物写我。
四、竞猜游戏
1. 请同学们根据今天学习的作文方法, 用 10分钟时间写一个作文片段, 要求片段体现 展现鲜明特点, 富有创意。请大家在文中不要出现姓名之类, 以便写好之后大家来猜, 被猜 出人数最多者将获得优胜奖。
2.学生写作、巡视,及时发现佳作片段以供竞猜。
3.展示佳作,竞猜。
五、课后写作
请同学们课余抽时间围绕 “这就是我”的话题写一篇 500字以上的作文,体裁不限,我 将选择同学们的优秀习作编入我正在编写的一本中考作文辅导书《中考作文结构专项训练》 中,快快写作哟!
六、结束语
同学们, 生命是一条流动的河, 作文就应该追求与生命之河相激荡、 相澎湃的同步发展, 我们应将写作变成一种愉快的需要。 正如莎士比亚戏剧 《罗密欧与朱丽叶》 中朱丽叶心灵的 呼喊:“那么窗啊!让白昼进来,让生命出去!”我这里真诚地呼唤:“那么作文啊!让自 我进来,让创新飞翔!”
《这就是我》作文讲评
一 、导语:同学们,今天这节课,是我们升入初中以来的第二次作文讲评课。希望这节课 能让同学们对作文讲评有一个全新的认识,更希望大家能够有机会捕捉住全新的写作体验。 二、回忆作文要求:
上节课, 我们要求大家以“这就是我”为题作文, 向同学们充分展示自己, 并尽量写出自己 的个性。
三、概括情况
下面我就先给大家介绍一下本次作文的总体情况。先说优点吧。大部分同学都能选取典 型的事例, 条理清晰、 多角度地刻画一个真实的自我。 以下同学是我们本次作文中涌现出来 的佼佼者, 他们的作文无论是从结构、 语言或是中心等各个方面来衡量都是不错的。 他们是:韩绒绒、王洁、王相乾、何天宝、张琪、叶丽丽、白静、陈海妮、白苗等同学。特别值得一 提的是这几位上榜的男同学, 能够在八十五同学中脱颖而出真是了不起。 希望这些同学能够 再接再厉,争取在以后的作文中也能榜上有名。
其他的同学虽然没能在本次优秀作文行列里占有一席之地, 但他们却可以称得上是各有 千秋。比如:龚家锐、张静、苏正伟、罗绒等同学的书写非常的漂亮,令老师赏心悦目。另 外,张琪和叶丽丽同学的部分句子很有特色,我给大家摘录了两句:先看张琪的“大家好, 我是一个活泼开朗的女孩,我的名字叫张琪,今年十三岁了,我是一个脾气比较暴躁的人。 我的爱好是唱歌、 踢毽子、 打羽毛球等。 ”语言朴实自然, 表达很有条理; 叶丽丽同学的“我 呢,长得不怎么样:小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵,平时总喜欢扎一个鸟尾巴似的小辫 子,然后扎上我最喜欢发卡。”语言生动形象,表现自然清楚。
说了半天的优点, 下面我再总结一下本次作文的主要不足, 它们也是我们今天作文讲评 将要重点解决的问题。
(1)部分同学内容安排详略不得当。 (张保成、左家兴、开鹏星、郝文斌等)
(2)部分学生学习态度不端正,没有认真对待作业。(王相宝、钱胜胜、叶兵兵等)
(3)个别学生应付作业,抄袭别人作品,写作基础差,习惯差。 (白永鑫、李培齐作文 重做)
(4)大部分学生的作文太潦草,书写不够规范。
同学们,一部影片所叙述的事情,在时间跨度上,有的长达几年,有的甚至几十年, 但一般在一个半钟头就可以放映完。看完以后,谁也没有对此提出异议,反而觉得很正常。 由此可见, 大家都懂得一部影片,对所叙事件应该有详有略。 写文章也和看电影一样, 叙事 中应该有详有略。 文章的详略是由文章的中心决定的。 材料的详略必须围绕中心来安 排。 所以确定了主题,选好了材料,就要把这些材料按主题来排排队:哪些先写,哪些后 写,哪些多写,哪些少写,理出个头绪,分个轻重 . 具体有以下规则:
1、主要人物应详写,次要人物应略写;主要事件应详写,次要事件应略写;
2、对表达中心起主导作用的材料应详写,对表达中心起辅助作用的材料应略写。
3、正面描写的人物和事件应详写,侧面烘托的人物和事件应略写。
4、正面表现中心的事例应详写,反面证明中心的事例应略写。
5、一般说来,记叙、描写的部分是支撑文章观点的基石,贵在详细具体、绘声绘色,所以 要详写;而抒情、议论的文字作用主要体现在升华文章的情感和主题上,贵在画龙点睛,所 以要略写。
6、多数读者比较了解的事可略写,多数读者都不甚了解的事应详写。
7、与中心关联不大但需要有所交代的地方应一笔带过。
有的同学可能会说:“既然写中心事件, 次要的, 与主题关系不大的内容, 干脆略去不更省 事吗?”这样认为是不对的, 或者说是不全面的。 任何事情都是有头有尾的, 写文章更是如 此。
总之,详写可以突出重点,使文章主题更鲜明,略写可以照顾全文,使主题表现得更完整。 因此,只有根据文章主题的需要,做到详略兼顾,疏密有致,分出轻重虚实,才能写出好的 文章。
那么,为了保证文章详略得当、中心突出,建议同学们动笔前,最好先列出一个写作提纲, 确定好文章的重点和详略,然后按照提纲,一步步写下去。
四、优秀文赏析:
1、 读
2、 小组内交流;
班内交流点评;明确好在哪?为什么?(师:好的要肯定,问题也要指出来,因为发现问题 比肯定成绩更难。)
3、 评选最佳点评者。
五、病文研读:
1、 读。
2、 小组交流:
师:下面请各小组成员间通力合作, 查找病因。重点要注意我们本节课的评改重点,但也欢 迎大家做多角度的评议。
3、班内交流病因;
六、病文提升:
1、 单独修改:
师:老师想请四人小组合作, 选取习作中的某一段或者某一句话进行认真修改, 力求使它具 体又生动。小组长组织好大家修改,最后我们要看一看哪一组改得最精彩。
2、 交流:
师:刚刚各小组修改得都非常认真。 下面就请各小组选派代表到前面来交流你们的劳动成果, 让全班同学分享你们集体的智慧。 希望其他同学能认真倾听, 说出他们的修改好在哪里, 学 人之长,补已之短。
师:考考大家谁听得认真仔细,他们的修改怎么样?
七 、课堂小结
1、 (详写部分要浓墨重彩, 要动用多种描写手法,要把自己的感受通过多种描写细致入 微地表达出来,不打折扣地展示给大家,例:《走一步,再走一步》。运用联想、想象。) 2、 要展示自己的独一无二, 展现出自己的个性,让别人一下子就能记住你,就需要运用 各种表现手段突出自己鲜明的性格特征和人物形象。(综合运用 :语言描写、外貌描写、神 态描写、动作描写、环境描写、心理描写等)
作文六:《这,就是我作文》700字
这,就是我作文(1)
我是一个自信开朗的学生,今年10岁。虽然我年龄不小,但我只有1.3米的个子。
在班级我是最矮的,即使穿上了增高鞋,可个子还是矮矮的。
别看我个头不高,可瘦小的我在班级学习成绩一直名列前茅,但却不敢马虎。那是因为万一哪一天马失前蹄考砸了,日后可怎么见人?
我是一个感情丰富的人。会为光明战胜邪恶而感到快乐,同时也会为童话中主人公的悲惨命运而感到难过。
我就是这么一个人,你会与我做好朋友吗?
五年级:刘文杰
这,就是我作文(2)
有一双炯炯有神的眼睛常常在闪动;有一双顺风耳能听见各种动听的声音;有一个高挺的鼻子让人羡慕;有一张小巧玲珑的小嘴巴能说会道;苗条的身材简直就是当模特的料。这可爱的脸蛋;这苗条的身材;这么漂亮的女孩是谁啊?啊!原来这就是大名鼎鼎的才女刘安琪,美丽,可爱的我啦!
虽说我长得十分漂亮,天生丽质,但是我很喜欢臭美。我经常在周末等妈妈去上班后,跑到妈妈的房间,在衣柜里翻箱倒柜,把妈妈的漂亮衣服翻出来,穿到自己身上,再走到化妆镜前拿着妈妈的口红,睫毛膏,眼影,项链,耳环……等首饰,化妆品涂到,戴到自己的脸上,再穿上妈妈15厘米的高跟鞋在镜子前走来走去,活像一个小模特。等妈妈回来,她看见我在这模样,苦笑着说:“安琪,你真爱臭美啊,你这模样,都可以上米兰时装周了,哈哈哈!我听了妈妈的话后,连忙跑到镜子前,我看到我这模样,笑着说:我们家跑来一只花猫!
有的人就纳闷了,我这么臭美,学习怎么就没有耽误呢,还是顶呱呱的。原因就在这:我虽然周末没怎么搞学习,但是在上课时,我是很听得认真的,老师讲的都保存到脑子里去了。这个学习办法很好,学习或成绩不好同学的可以试试看哦。
这,就是我,一个百分百鲜活的我,你们喜欢吗?
五年级:刘安琪
作文七:《作文 这,就是我》700字
[作文 这,就是我 ] 我是一个有理想、有抱负、幽默、爱好广泛的一个男孩, 作文 这,就是我。
我从小就有一个理想,那就是考上清华大学。它可是无人不知无人不小的名校啊!那里 的人学习都非常优异,所以进入清华大学的第一道门槛就是学习成绩必须优异,因此我从小 就努力学习,十几次期末考试成绩都特别优异。俗话说:理想是动力的源泉,有了理想就有 了动力,这股力量将一直激励着我前进。知道它被实现。人们都说:万事开头难。过了这个 门槛, 相比以后就轻松些了吧! 但愿我在实现的过程中如郑板桥的诗一样:咬定青山不放松, 立根原在破岩中。坚持不懈的实现我的理想。
我这个人还比较幽默,常常与同学们开玩笑。有一次下课了,我们有三个一群,五个一 伙的聚在一起闲聊了, 初中一年级作文 《作文 这, 就是我》 。 ◆分享好文◆从来就没有一个 好话题。哎,你们说老师最吸引你们的是什么?我好奇地问。当然是头发他们向心有灵犀似 的,答案全部统一。不过我也是真么认为的。那它像什么呢?我的五指在空中一起一伏地摆 动着,引来了他们的注意力。我知道,向那弯弯地乌丝线。一个人说道。嗨,你们的想象力 也太差了,不就跟那方便面一模一样吗?他们听了哈哈大笑,说我是个开心果。
除此之外,我还有一个爱好下象棋。你可不要小瞧我,我可是大名鼎鼎的棋神当然只是 伙伴们给我起的绰号。我只是在我们这里下棋名列前茅的,在我们这里,皮肤有一个规矩, 输了的要喝一瓶水,因此每次和我下棋的人都是满肚而归。当然我有很多绝招,在这里就不 说了,你们要是知道了,棋神岂不一点神秘感都没有了,记住和我下棋的时候稍有不慎就会 被我趁虚而入,你们可要当心啊!
这就是我,一个有理想、有抱负、幽默、爱好广泛的一个男孩。
天津市西青区精武镇付村中学初一 :董拓源
作文八:《这就是我(作文》4000字
这就是我
伴随一声响亮的啼哭,我来到了这个绚丽的世界,我的生命就此拥有个性. 我,一个"乐天派".我是出了名的淘气鬼.为此,父母给我起了一个小名——" ".小时候,我是个安静不下来的孩子,最喜欢满屋子乱跑,在地上又滚又爬,不亦乐乎.于是,我变成了亲戚长辈们眼中调皮的标准,要是评论哪个好动的孩子,都会说:"他啊,像 那样调皮呢!"
我,一个话匣子.我的口一开就合不上.晚上在家吃饭时,饭桌上谈话的主角永远是我,我每天都要在那个时候"倒"出一箩筐话来.可是说了半天,饭还没来得及吃上一口呢.
我,一个热闹人.因为性格开朗,我尤其热衷于交朋友.升上初中的第一天,我就耐不住寂寞了,索性拿了纸笔到处"采访"班上的新同学.只一天的工夫,我就认识了半个班的同学,"收集"到了好多新朋友,为我适应初中新生活打下了一个基础. 我,一条"书虫".平时没事干了我就"啃书",这可是我的每日"必修课"!被我"啃过"的书不计其数,如果哪本书"味道"太好了,我定要再去"啃"它几遍.要问我究竟"啃"些什么书,那可就不好说了:文学著作,科普书,科幻小说……就连报纸刊登上的"豆腐块"文章,我都要去"尝尝鲜".
看!这就是我——留着一头短发,带着一副眼镜,嘴上总是挂着顽皮的笑.对,这就是我,淘气的我,活泼的我,快乐的我,独一无二的我!
我,陈嘉欣,一双水汪汪的大眼睛,一个好看的鼻子,在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌,画画,喜欢站在舞台上有成就感的自己,喜欢弹琴,喜欢尝试一切新鲜的事物,跟喜欢朴实的自己。
从小由于妈妈的严格管教,我很听话,凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话,懂事的好孩子。而在家里我却很活泼,很爱笑,喜欢看电视,嬉笑怒骂,无所顾忌。在学校里时而高谈阔论,海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。
我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔,在去的路上妈妈安顿我,见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔,我却说不出口。妈妈连忙迎着说:“这孩子不懂事,别见怪。”还有一次,爸爸和妈妈晚上出去,让我一个人在家。爸爸妈妈走后,外边躺到床上睡觉,不知怎么了,天空好像故意和我作对,下起了雨,是我不敢睡觉。这时,外面忽然有了咕噜咕噜的声音,我心里想:妈呀,小偷来了。于是,我把身子缩在被子里,动也不敢动。过了一会儿,外面的声音停止了,我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久,门外突然门铃响了。哎呀,这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦,外面传来了妈妈的声音:“快开门,我和你爸爸都淋湿了。”哦,原来是爸爸妈妈呀。打开门,我一脸苍白,满头大汗,妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们,准会笑话我一番。
这就是我,一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。
一双小而有神的眼睛,一张圆溜溜、白白的脸蛋……凑成了我这个画画小能手——孙晔。
我的性格大家一看就知道:活泼开朗。我的优点可多了:字写得好,作文也写得好……加起来简直是“九全九美”。为什么这样说呢?因为我还有一个最大的缺点没克服,那就是马虎。记得有一次,我们班数学考试。我检查完之后,便交了卷。原以为没有什么错误的,可一发卷,我便傻了眼:后两页都没错,就是口算部分出错了。仔细一看,“408”少了个“0”,“323”写成了“325”……真是让人哭笑不得。所以,同学们在生活中可要认真呀!
我喜欢画画、游泳……最喜欢弹琴。我三岁时就开始练琴,直到现在,已经六年多了。要知道,练琴可是我的特长。每当家中来了客人,我总会给他们弹上一段曲子。每看到客人点头称赞,我就打心底儿高兴。
这就是我,一个外向的女孩。看完了我的自述,相信你一定会愿意和我交上朋友的!
嗨大家好!我叫曹姗姗,现在我自我介绍一下。我今年10岁,身高139厘米。我在官田小学读5年级4班。
在爸爸妈妈的心中我是他们的掌上明珠,从没有经历过风吹雨打。听我爸爸说,我小时候是个调皮,捣蛋的小孩。天天都抓爸爸的头发,搞的爸爸痛的哇哇叫!还骑在爸爸的肩膀上,把爸爸当马一样骑!我还很喜欢听歌,只要一吃完饭我就会对爸爸说;爸爸去听歌好不好?在那时爸爸就毫不犹豫的对我说;宝贝我们去听歌吧!爸爸就会放一些有关学习的歌给我听,我常常听的津津有味,有时还不由自主的模仿他们的动作跳起舞来。同时我也很贪玩。那时爸爸开了一间杂货店还买了一些玩具,我天天围着那些玩具转来转去!
我爸爸老说;我买玩具老是买亏本了!
在上幼儿园以后我参加了特长班,叫珠心算学习比较用功老师对我特别好!珠心算是个跟神奇的算数法。它不用任何工具,就能算出数学加减的精准答案。有一次,爸爸和静叔叔聊天。聊起了珠心算。爸爸说我的珠心算比记算机算的还快!叔叔不信,所以要我和叔叔比赛,叔叔用计算机用珠心算。结果一比之下叔叔佩服的五体投地。
这就是我!又调皮又捣蛋的我!
这就是我
我是个怎样的人?
陌生人看我,会觉得我很文静。那就错了!其实,那只是我的其中一个面,对着一些自己不熟悉的人,我确实很文静,很少说话,感觉像个乖乖女,但要是和家人或是一些非常要好的朋友在一起的话,我的本性就显露出来了。如果是和朋友一起,我还会收敛一些,若是和家人一起,我就真的不注意形象了,连坐姿都随随便便,说话很大声,像个男孩一样。
说起像男孩,小时候我还真的挺像。小时候的照片里,大部分我都是短发的。有一张相片里,我穿着哥哥的一件“超人”衣服,一条短裤,衣服束进裤子里,头戴一顶仿造的警察帽,一手叉在腰间,影子飒飒,神气极了!现在一看,还真难以想象这就是我。
不过,让我多少有点安慰的是,我还有比较像女孩子的一面,那就是我弹钢琴的时候。弹起琴来,再粗鲁的人都会有温柔的一面,都会显得很优雅。 我这个人呢。优点不多,缺点一大堆。比如说,在家里我是很少叠被子的(不过现在不是了),床常常像个狗窝一样;我喜欢把东西乱放,有时洗衣机盖上会出现我的手表(因为洗澡要脱下),弄得常常忘记东西放哪了。
虽然缺点不少,可我还算个有良心的人。在大街上看到流浪狗在垃圾堆旁找事物,我就会觉得它很可怜;在电视里看到一些关于死伤的新闻,我也会对那些不幸的人悼念一会儿。我还是个很容易被感动的人。看奥运会开幕式,听到国歌,看到国旗升起,我会不由自主地哭;看残奥会,看到一些选手胜利后,也会流下眼泪;甚至蓝电视剧,看到一些感人的清洁,明知道它是假的,我也会哭??总之,我算是个有情感的人,并不冷血。
所以,这就是我,一个矛盾的人,一个活泼的人,一个热爱生活、热爱自己的人。
这就是我
镜子中的这个女孩,留着一头短发,鼻子比较高而直,一双眼睛总是快乐地望着你,眼中似乎还透出点灵气,生气或伤心的时候,总会滚出几颗“水珠”。一张嘴巴也总爱叽叽呱呱说个不停,她呀,就是我。
说起我的性格嘛,这个问题早在几年前就有一位同学这样回答了:“像陈在宽那样呢,就是内向,像我这样呢,就是外向啦。”见她那大大咧咧的样子,我想,我应该算是外向的吧。至少,我敢大声哭、我敢主持节目、我敢唱歌。谈到唱歌,经过自己的训练,我还是不错的呢!像古典歌曲、校园歌曲什么的,我都有过一定的研究,有人说,喜欢唱歌是我最大的特点。这句话应该不错,音乐、主持、哭,是我平日里流露出来的,在这样的表象外,我还想告诉你:“我还很爱看书哩!”
我还有一个缺点——“粗心”。从进学校以来,不知拿了多少个99.5分,每当这时,我的另一个缺点就来帮忙,哭就成了我原谅自己的武器。总是原谅自己说,不是不会做而是粗心。但现在,我知道:粗心不是理由,而是缺点,是一个要鼓动自己必须改正的东西,虽然经过许多次的努力没有奏效,但在未来漫长的岁月里,我还是要努力,努力,再努力!
人是要有梦想的,我的梦想很简单,那就是能够永远开心,快乐,做真正的自己,并努力学习。学无止境,我要让自己把学习作为自己的快乐和动力,奋勇向前。
我是一个坚强的孩子。
我今年10岁,读五年级升高一米三二。我的爱好有—打篮球、看小说、踢足球;缺点有—经常犯错、挑食、懒惰。
我虽然只是个普通的孩子,但是我却与众不同。记得在周一的时候我和同学们在教师里完时,我准备出去把门关上。谁知道刚关门的时候,我的手被卡在门缝里了,我用尽所有力气都没拿出来,这是有个同学来把门拉开,我迅速就把手拿出来按着。当时,痛极了。这是,我的眼泪到了眼珠里,我使劲儿的忍。心想我不能哭啊。哭了大家会笑话我的,要是在家里就好了,我就可以哭了,哭就感觉不到痛了。我说:“尹洪,请你帮我去买一下“创可贴。”
他马上就去了。我也迅速的向“水龙头”跑去,去那儿冲洗伤口。洗完我回到教室。尹洪给我“创可贴”问道:“还疼吗?”我我边贴边说:“好多了,只有一点儿疼了。”
看!这就是我—一个坚强的我!
我叫梁红园,今年12岁,上五年级了。大家想详细的了解我吗?让我来介绍一下自己吧!
我有着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,长长的睫毛,高高的鼻梁,红润的小嘴,在加上圆圆的小脸,黑亮亮的头发又浓又密,易于梳理。
嘿!告诉你,我可是一个爱学习的学生。上课我总是认真听讲,做好笔记。放学回家第一件事就是写作业,从不扔下书包就出去玩,不懂的题就问爸爸妈妈。电脑也是我的好老师,我会用电脑查找一些知识,把他们深深地记在脑子里,从不像有的同学那样,沉迷于游戏和上网聊天,电脑能给我们带来益处还是坏处,就看我们怎么利用了。
我爱好画画,自认为画得还不错,每当我看到好的图画时,我就一定会照着把它画下来,让后涂上自己喜欢的颜色。望着自己的完美杰作,我心里可高兴了。我有一个绘画本,那上面都是我认为画得最好的图画。
在家里我经常帮妈妈做家务,叠被子、扫地、收拾房间??我都会干,妈妈经常夸我是她的好帮手。
但是我也有缺点,别看我在家里和学校很开朗,但遇到不常见的亲戚或陌生人就一言不发了,除非别人问我,我才说话。我以后一定要多学习一些待人接客的礼仪,改掉这个缺点。
这就是我,大家喜欢我吗?
作文九:《作文:这就是我》2500字
1. 全面介绍
这就是我
大家好, 我的名字叫项某某。 我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生, 与众多新生一样, 我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉 吧!下面我就给大家做一下自我介绍。
本人相貌平平:圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的几乎贴到 脸上的鼻子,甚至能让人想起“坦荡平原” “;鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能 帮助我给大家带来欢乐! 我虽然相貌平平, 但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样:我有一头乌黑、清爽的短发,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一个男孩子。我的 爱好和性格也和众多男生一样, 我爱好体育, 羽毛球和乒乓球室我的最爱; 我的性格也和男 生差不多,我喜欢干事利索,一本正经,有始有终,不喜欢拖泥带水,磨磨蹭蹭的。这也许 算是我的优点吧!因为, 从小我就喜欢一本正经、 坚持不懈地去做一件事, 就算遇上再大的 困难,我也会继续。我可不是在吹牛:
记得我刚从老家转学到北京的时候, 我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。 那时我已经四年级了, 我这个人本来就要强, 看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分 数,自己却不可以,心里真得很不是滋味。也就是在这时候,我在心里暗暗里下决心:我一 定要赶上我们班同学,争取超越他们!从那以后, 我便开始为兑现自己的诺言付出努力:每 周日都上 3个小时的课外班; 每天晚上都做练习??就这样, 凭着我对英语的执着, 我的英 语成绩慢慢的提高了, 不知不觉中, 我的英语成绩已经名列前茅, 这使得我别提有多高兴了! 同样,这也印证了中国的一句古话:世上无难事,只怕有心人!你们说,是吗?
没有一个人是完美的,当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这 个缺点已经伴随了我六年了,我真得很想改掉它。 可是, 我怎么努力也无济于事, 总是在重 要关头出现一些小错误。 我真的希望我可以改掉这个缺点,还是那句老话:世上无难事,只 怕有心人!我相信,总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗?这就是我,一个相貌平平的我,一个像男孩子一样的我,一个坚持不 懈地我,一个马虎的我。
2. 某一方面
这就是我
我长着一双明亮的眼睛 , 高高的鼻子和一张大大的嘴巴 . 我是个知难而上的男孩 , 干什么 事情干不好或不如别人的话我就会奋力追赶 , 直到超过别人 .
记得在上二年级的时候 , 妈妈给我报了英语班 , 我刚接触英语 , 成绩总是落在后面 . 在我第 二次听写英语单词的时候 , 老师听写了十个单词 , 但是 , 我只写了一个单词 , 我眼睁睁的看着其 他同学听写全对 , 我的心里非常不服气 . 于是我天天回家背单词 , 读英语书 , 听英语磁带 , 我每天 付出的比别人多很多 . 就这样 , 我的英语成绩飞快地提高了 , 在英语班的家长会上 , 老师还向所 有的家长表扬了我 , 还给我”单词小状元”的称号 , 这下我成了英语班的”大名人” , 英语班里 所有的同学都愿意和我在一起玩游戏 , 说话 , 真是太让人高兴了 .
记得还有一次 , 班里的同学跳绳 , 我不会跳绳 , 同学们都嘲笑我 , 回到家里 , 我就奋力地练习 跳绳 , 先是一次只能跳一个 , 然后慢慢得增多 , 经过我的努力 , 到现在 , 我一次能跳一百多个呢 , 连 我的妈妈都比不过我呢 !
这就是我 , 一个不服输 , 勇往直前 , 知难而上的小男孩。
3. 逐点介绍,形式创新
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。
——题记
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心, 有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足。 ” “而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。 ”只融 于大众的我便成为了实实在在的平凡人。 我不愿去走别人庸俗的老路, 去过跟别人同样庸俗 的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的 风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。 “比大地宽阔的是海 洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。 ”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以 对待别人的过失,我都付笑谈中。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过; “学我者生,似我者死。 ”走不出前人的框架,自 然也就不会有自己的天地。 当流行泡沫小说时, 我感觉那时在浪费时间, 当流行网络游戏时, 我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就 是我, 凭什么跟他一样?! ”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性, 做我自己,最好!
我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长, 做一粒不朽的珍珠泪。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 我渴望朝向艺术之塔, 文化之巅, 事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人 间??
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。
4. 逐点介绍,简洁明了
这就是我
我?你问我是什么样的人,你可听好了啊!
我是一个活泼开朗的女孩,爱和别人打交道的我,自然而然有许多朋友。
我是一个多才多艺的女孩,爱好唱歌的我,自然而然有许多粉丝。
我是一个好奇心强烈的人,看见稀奇古怪的东西总想买一个回家反复把玩。
我是一个爱耍酷的女孩,喜欢和男生在一起疯赶打闹,让别人说我酷,说我帅。
我是一个娇气的女孩,只要受到一点委屈,泪水就哗哗的流了出来,和好友分开时哭的 比谁都要伤心。
我是一个爱笑的女孩,只要我觉得好笑的东西,我就会笑个不停,笑的声音也很大哦! 我是一个暴力的女孩,只要有一个男生惹我生气,我就会“火山爆发 ”追他打他!对女 生我可不会打的!
我是一个非常爱狗的女孩, 一看见小狗, 我就想上前抱一抱它, 我的动物缘是很好的哦。 这就是我,一个独一无二,性格多样的女孩,想知道我叫什么吗?
我为什么这么了解她?因为她就是我柯 XX !
作文十:《这就是我作文》5400字
我就是我
我,虽普普通通,也有骄傲之处;虽平平凡凡,也是独一无二
我从小内向,不爱爱与别人交流。我喜欢安静,不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位置上,不是做作业,就是发呆。想象着自己在仙境中遨游,渐渐地,身边周围的人,声音慢慢地消失,沉浸在了自己的联想之中。在外,我也不爱说话,面对陌生的人从不主动与他交朋友。见到同学,也仅仅只是一个微笑而已。
在朋友面前,我摇身一变,变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前,我不用约束自己,想笑就笑,想说就说。在自己家里也是,轻松自在。
我的爱好都是安静的,听音乐、手工,看小说,是我的爱好。每一次心情不好,我就会听音乐,不知为什么,我的情绪渐渐平静;心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧!小说是让我为她着迷。手工就更不用说了,只要有空闲的时间,我就回去学习折纸、编织、、、、、、
有时我也会很固执,对一件事做了决定,就咬牙不放,从来不听大人的劝导。我也很马虎,经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了,走到半路才知道自己的东西忘拿了。健忘那可是“家常便饭”,不仅同学这么说,家长也这么说,连我自己都承认。刚宣布的事,到了第二天就忘得一干二净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样子,我的心一下子就软了,同情的心情一下子就涌了出来,可是,我也帮不了它。面对好朋友的请求,我也不好意思拒绝,只能勉强答应。但是对合理的要求,我会尽全力把它做好。 这样的我,大家也许会好奇,到底那一个才是真正的我。告诉大家吧!其实我也不知道。 我就是我,一个平凡又独一无二的我;一个多种性格的我;一个令人琢磨不透的我,如果大家想了解我,就和我交朋友吧!
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的身体,也没有炯炯有神的双眼,但我有进取的心,有似水的情怀,有崇高的理想。
我不愿意随波逐流。在《为选择的道路》中费罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人际更少的一条,从此决定了我人生的道路。”只融于大众的我便成了实实在在的平凡人。我不愿意去走别人庸俗的老路,过去别人同样庸俗的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。
我的性格时而内向、时而外向,有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自己,我认为他人的笑是天最美的景观。所以我每一天都会努力的笑,尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百川,所以对待被人的过失,我们都附笑谈中。
我,要做我自己。齐白石先生曾说过:“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行小说时,我感觉是在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉是在虚度青春。要做自己,看清真实的自我,要拿出十二分的信心,告诉自己这就是我,不要与别人相同。亮出自己的优点,追求自己的个性,做自己最好。
我是小小的一粒沙,但我不甘落后。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我渴望走到知识的海洋、成功的彼岸。
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,——天下无双。
这就是我
我,算不上潇洒,也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上,可是居然有人说我是得了疯牛病,既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相,才不可斗量,我的温柔,凶狠的何老师,蔡老师,孙老师老是说我粗心,改了很多次却改不掉,就应了那句江山易改,本性难移。我不能说是最优秀的,但我也不比别人差,我还有一个特长就是还原魔方,二阶,三阶,四阶我都行,但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”,使人听了爆笑。
初上七年级,把班里的大半人都不认识,上晚自习时,我忍不住开了小差,对着旁边的程迪波,示意他开差,这时他正在喝水,听了我的话,把他喝的水无尝“捐给”了我,我霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊,靠,还是散射的,被“淋”了的我无语了辛亏是晚自习最后一节了,不然还不给笑死。最后,在同学们的笑声中,狼狈地逃出教室。
正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天,这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们组所有的人,所有人都有一颗快乐的心,当我们讲笑话时,班长那“弱小的心”禁不起笑话的“摧残”。常常“泪流满面”。
我们这组有时候是老师最最头疼的一组,有时是老师最喜爱的一组。
我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真,调皮。那是我们在解鞋带,不知是从那儿开始,就是偷偷解别人的鞋带,弄得全班秩序大乱......当然,批评是不可少的。虽然被骂了,但是我们明白了我们幽默过头了,要想讨老师好,必须乖。
这就是我,一个快乐阳光的我。一个爱笑,爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友多是我们这组的组训,我会和我们一组的一起努力!
这就是我
鄙人现年十二,中度近视,长相一般,身高刚好,体重未超标。
我的性格多变,就像夏天多变的脸,一会儿阳光明媚,一会乌云密布。也许是由于这多变的性格塑造了我的兴趣,我喜欢与好友唱歌跳舞,喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢遨游大海,与鱼儿尽情嬉笑,与小船一同做伴,寻觅无穷无尽的海底世界,还喜欢一个人静静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧!
阳光明媚篇;在一个风和日丽的星期六,在我多次跪求妈妈后,妈妈终于答应带我去书店买书了,哎,可真是苦尽甘来啊!由于我是个小书虫,所以家里已经谁满了各种各样的书,但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店,我一溜烟的从妈妈身边飘过,准备抢购一大堆的书,但爱与妈妈那铁青的脸,我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看看,肆无忌惮地游走着,终于,我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书,我以迅雷不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次,我感到一种从未诱惑的开心,因为,我胜利了。 乌云密布篇:某个万里无云的下午,我们在教室考试,可成绩却不理想,我是我们那组考得最差的人,为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀,在我的心里刻上了一块小小的疤痕,正是因为这小小的疤痕让我''乌云密布''了好久,也时刻提醒自己记性这次的失败!
我只是茫茫人海中平凡的一员,我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进去的心,有似水的胸怀,大但崇高的理想,让我坚信腹有诗书气自华。
我的座右铭是:我就是我,一个别人永远无法取代的我!
这就是我
一张永远挂着微笑的面孔,一张时时刻刻都塞着东西的嘴,一对看见好吃的东西眼珠子就会滚出来的眼睛,就组成了一个贪吃的我。
走在街上,如果你听到“啊;我的天”之类的话,这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺,每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴从未停过。
我贪吃极了。薯片呀,饼干呀,火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴,就会摇头轻叹:“你少吃点好不好......”。
有一次,妈妈让我去买菜,走着走着,迎面飘来一阵沁人心脾的香气,那个香呀!让我有些飘飘欲仙。我感到好奇,眼珠滴溜溜四处转,我发现前面有一家小面馆。哦,香气原来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人,看着他们那一副副陶醉的神情,我的口水已经在地上砸出了小坑儿,差点让我摔倒。
可是,我身上没多的钱呀!吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢?我心里一场“硝烟弥漫的战争”打响了,到底是吃那香喷喷的面呢?还是到菜市场买菜呢?吃!为了我那可怜的“胃神”,为了对得起我那吃遍天下的嘴巴,有什么不可以吃的!不行不能吃,妈妈那火爆脾气。一会儿雷雨交加,我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争,我和我的“胃神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃!
正当我吃得起劲时,我看见那张愤怒而熟悉的脸,呀!是......妈妈......
在回家的路上,我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息,暖风为我奏起伤感的乐章,阳光在云里也不再那么灿烂,不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。
回到家后,遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。
这就是我、一个贪吃的我。
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。一个是十三的女孩,身高1米55,刚跨入中学大门,既没有柔美的身段,也没有靓丽的双眸,但我去有一颗进取的心,有着崇高的理想。因此,看似平凡的我,变得不平凡。
我的优点就是爱动脑筋,只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚,不搞清楚决不罢休。我的缺点就是有时粗心,没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着:“速度!速度!加油!速度!”可我有了速度就没有了效率,总被老师说:“人家是又快又好,你是越快越遭啊!”
“书是人类进步的阶梯。”不错,书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的视野,提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊,使我感动。书中的主人公悲伤,我就和他一起流泪;书中的主人公高兴,我也满怀笑容。无论是经典名著,还是科幻小说,抒情散文还是爱情小说,我都爱看,而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。
我的理想是当一名好医生,救死扶伤的好医生,在人世间,生病是一件极其悲催的事。它总是让病人经受病魔的折磨,面对生离死别,总是让病人的亲人也跟着受苦,流泪满面,变得憔悴,脸色苍白,让人看见心疼。长大后如果我当了医生,我一定要研究出治疗癌的最新方法。让那些患癌者重获新生,和家人团圆,过上幸福满足的生活。
这就是我,一个有着进取的心,有着崇高的理想的小女生。
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。一个是十三的女孩,身高1米55,刚跨入中学大门,既没有柔美的身段,也没有靓丽的双眸,但我去有一颗进取的心,有着崇高的理想。因此,看似平凡的我,变得不平凡。
我的优点就是爱动脑筋,只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚,不搞清楚决不罢休。我的缺点就是有时粗心,没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着:“速度!速度!加油!速度!”可我有了速度就没有了效率,总被老师说:“人家是又快又好,你是越快越遭啊!”
“书是人类进步的阶梯。”不错,书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的视野,提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊,使我感动。书中的主人公悲伤,我就和他一起流泪;书中的主人公高兴,我也满怀笑容。无论是经典名著,还是科幻小说,抒情散文还是爱情小说,我都爱看,而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。
我的理想是当一名好医生,救死扶伤的好医生,在人世间,生病是一件极其悲催的事。它总是让病人经受病魔的折磨,面对生离死别,总是让病人的亲人也跟着受苦,流泪满面,变得憔悴,脸色苍白,让人看见心疼。长大后如果我当了医生,我一定要研究出治疗癌的最新方法。让那些患癌者重获新生,和家人团圆,过上幸福满足的生活。
这就是我,一个有着进取的心,有着崇高的理想的小女生。
她
“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些小嚣张。”
她个子不高,圆润的脸庞,总是满面桃花,月牙般的眉毛下镶嵌着小小的“珍珠”一点也不挺天的鼻子下有张能含鸡蛋的嘴巴,她可是个好吃鬼,一天都是零食,当有人问她你的嘴唇怎么那么红,她一定会幽默地回答叫你们少吃零食还不信,看吧我的嘴唇都辣红了,大家哈哈大笑,脸上总有丰富的表情。
她和同学们正在下五子棋,她被重重堵截,呀死路一条了。突然他想到了兵不厌炸,这真是急中生智啊!如果你要问她想到了什么好办法她一定会摇着头说天机不可泄露,她那胸有成足的样子一看就胜券在握,想必你也是这样认为的吧!她不只一次对“敌人”说:“是这样走的吗?这一局你输定了。”“敌人”果真上了他的当,她出其不意的反败为胜了,看她那高兴地神情,她嘴角微微上翘,可她心里别提多高兴了,你问我是怎么知道的,他那点破事,我怎么会不知道。
也许她很平凡,虽然她没有王菲的歌喉,没有朱自清的才华;没有爱迪生的聪明,没有**的伟大。但她有贝多芬的坚持,她会用她的平凡,表现出她的不平凡。 “哦!我就是那姑娘。”
这就是我
我喜欢明媚的阳光里那微弱的风,在风里可以隐约触摸到花开的声音。我喜欢站在蔚蓝的天空下仰望着,张开五指,感受这阳光穿透指尖的一丝丝温暖,湛入眼球,感受到阳光的强烈。我喜欢结伴爬到山坡上,同伙伴一起欣赏那满山遍野的油菜花,当一阵微风拂过时,便能闻到油菜花散发出的淡淡的清香。我喜欢田野间的白色蒲公英,它们单纯无暇,乘着风飞翔,仿佛我也轻盈的乘风飞翔,慢慢地降落在山的那边。我就是我,一个举世无双的我。
我喜欢户外郊游。这不,今年国庆我又同家人一起出去旅游了,利川的腾龙洞,洞里有七彩的光,真是美极了。洞内还有一块块脑花似的礁石,还在不断的冒冷气,恶心死我了。洞里还有土家族表演,非常精彩。而那场激光舞,更是引人入胜。在洞里一直延伸,越往里越冷。我们还去租了衣服,这才暖和了下来。接着我们又去了恩施大峡谷,全是悬崖峭壁,而那天正是下雨,雾气蒙蒙。而那个栈道十分危险,栈道下全是空的,但我一点也不怕,甚至还把头探出去,往下望。妈妈紧紧的拉着我的手,怕我害怕。我却不慌不忙的走了下去,便和他们在终点会合了。因天气不太好,雾朦朦的,所以只照了几张照片。这就是我。
我喜欢音乐、舞蹈。他们是我生命中不可缺少的部分,永远也不可能离开他。我还在舞蹈班培训过,就是因为我喜欢舞蹈,热爱舞蹈,所以才去培训。音乐也是我的最爱,无聊时会去放放歌,受到委屈时,也会听听歌,排除忧虑。走在路上,也会时不时的哼哼歌,唱唱曲,我还学过好几种乐器呢!