作文一:《“诺曼底”号遇难记读后感》1400字
“诺曼底”号遇难记读后感
看完这本小说,我不由有点羞愧。由于皮诺曹的坏毛病我多多少少也有一点:我也贪玩,上课有时会开小差,还对爸妈撒过谎,有时还有点自私、固执。
这部作品中,作者用自己的笔把主人公皮诺曹描绘的活灵活现,使故事情节更加生动形象。文中的皮诺曹仿佛是一个调皮可爱的小天使,有时让人为他感到高兴,有时让人为他感到伤心。最终因为他的爱心感动了仙女,仙女把他变成了一个真正的好男孩。
一篇读后感使你勾起你的回忆,请参考;.COM
在阅读完高中选修课文《桥边的老人》后,有学生向老师反映对海明威的小说很感兴趣,让老师推荐几部海明威的其他小说。以下老师的推荐不能满足学生要求的一项是( )。
本星期我们学习了《“诺曼底”号遇难记》这篇课文。这是法国着名作家雨果写的短篇小说。 这篇课文讲的是在1870年3月17日,在这个大雾弥漫的夜晚,一艘叫“诺曼底”号的豪华大游轮被一艘名叫“玛丽”号的大货船剖开了一个大窟窿。当时,船上一片混乱。在这危急关头,哈尔威船长沉着冷静的指挥着救援工作,使那些乘客脱离险境,自己却葬身大海。 学完了这篇课文,我被哈尔威船长这种舍己救人的精神深深感动了,我顿时也心潮澎湃,思绪万千,心
情久久不能平静。 当我读到“灾难发生时,人们惊恐万状,一片混乱。”的时候,我的心都提到嗓子眼了,真为他们的命运担心。这时哈尔威船长沉着冷静,挺身而出,临危不惧,站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令~把救生艇放下去,妇女先走,船员断后,必须把六十人救出去~”实际上六十一人,但他却把自己是生命置之度外,准备和船一起共存亡。船员赶紧解开救生艇的绳索。这时,人们一窝蜂拥了上去。我又为他们的命运担心了,我怕会发生第二次的灾难。 当我读到“哪个男人敢抢在女人全面,就开枪打死他”的命令时候,我们先感到不理解,同学们纷纷举手,尤其是男同学。男女都是平等的,为什么让女人先走呢,经过老师的分析,我们终于明白了,因为男人比女人强壮一些,如果男人们都抢先逃走了,那妇女儿童们怎么办,只有死路一条。所以船长的做法是对的。果然,救援工作进行的井然有序,几乎没有发生什么争执,殴斗。的短短的二十分钟内,六十人都救出去了。只有哈尔威船长英勇牺牲了。 在现实生活中,也有许多像哈尔威船长一样的例子,湖北荆州有三位大学生为了救落水儿童献出了宝贵的生命。想到这里,我非常惭愧,我平时对待同学都非常霸道,也很小气,老是乱扔垃圾。我们缺少了哈尔威船长舍己救人的精神,要是每个人都像哈尔威船长一样,那人与人之间就会更加团结友爱,更加关心爱护,世界就会变得更加美好。
然而,我们看这部书并不是单纯的思考她的梦想。开始时,爱丽丝刚刚掉入洞中,原本以为她会像一般的女孩子一样大哭大闹、没
了主意,但是我想错了,她把自己坚强和乐观的一面呈现给了读者,让我们知道了故事的主人公并不是一个懦弱胆怯的小女生。而后面在与扑克牌士兵和王后的交流中又显出了她的聪明和勇敢。
看完这本书,让我明白,只有通过自己的辛勤劳动,收获到的一定是累累硕果。就像我们学习一样,没有平时扎扎实实的基本功,靠走捷径临时抱佛脚是行不通的,我们现在还是小学生,今后的学习道路还很长,如果要完成学业,成为自信、自立、自强的人,现在就要树立吃苦耐劳的精神,并树立诚实的做人标准,这样才能在今后生活中奏响人生华丽的乐章!
作文二:《《“诺曼底”号遇难记》读后感》800字
《“诺曼底”号遇难记》?带着疑问我开始阅读了这篇文章:
那是1870年3月17日夜晚,“诺曼底”号这艘轮船遇难,船长把船上的60个人全部救出去,自己却葬身鱼腹的故事。( 书村网 .mcqyy. )
“事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人”是啊!船长牺牲了自己,却拯救了船上的60人。因为他知道,如果他只顾他自己的话,船上的60人将会葬身鱼腹;而如果把船上的60人救走,走向另一个世界的只有他一个人。
可时间只有短短的二十分钟,时间不等人啊!所以在这千钧一发之际,他毫不犹豫的选择了牺牲自己,拯救他人。因为他明白,在60条生命与一条生命相比较,60条生命远远大于一条生命。
而在我们身边,许多人都只顾私人利益而牺牲了集体利益。就比如在大街上,许多人都随地乱扔垃圾,城市的上空都飘着“白色垃圾”,而许多人都熟视无睹,任凭“白色垃圾”在我们的生活中蔓延开来。也有人随地吐痰,让人们的生活环境不断恶化;还有人在墙上、地上、树上乱刻乱画,这些人不是很无耻吗?一个随地吐痰、让人们的生活环境不断恶化的人,纵然他有“硕士”, “博士”或者更高的学位,在他的人格上也只有“0”分。
“面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利”,文中的船长牺牲了自己,拯救了他人,他是一位可亲可敬的英雄。成为一名英雄的权利人人都有,可不一定人人都会把握。
**为了战斗的胜利,舍身炸碉堡,他是一名英雄;雷锋舍己为人,他是一名英雄;刘胡兰为了党,要紧牙关不说出党的机密,他也是一名英雄。也许你会说,那些事情离我们太遥远了,那好,那我们就说身边就有的人和事。大街上那些不起眼的清洁工,他(她)们为了这个城市的市容,为了给人们一个好的生活环境,每天默默无闻地打扫着,有时还要被别人讽刺、挖苦、嘲笑,但他们仍每天不停地工作着,为的是这个城市的环境和卫生,谁能说,他们不是英雄?
当我们在做某件事时,都要想一想,这件事是利大于弊还是弊大于利?作完之后会怎样?是令人敬佩还是令人憎恶?
这篇文章让我知道了:一个人不能只顾自己的利益,我们要学会为他们着想,做一个让人敬佩的人!
作文三:《《“诺曼底”号遇难记读后感》》800字
读完这篇文章后,我深深感受到哈威尔船长是一个有自制力的真正的强者。他临危不惧,即使在船再过二十分钟就要沉没的时候,他也能从容镇定地指挥船员们抢救船只和乘客。哈威尔船长是一个先人后己的人。
这从他的这句话中体现出来:“……船员断后,必须把60人救出去。”因为他的船上有61个人,他把自己忘记了。而且在和奥克勒福大副的一段对话“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他”中又体现了哈威尔船长是一个具有真正男子汉精神的人。哈威尔船长的先人后己的精神值得我们好好学习。虽然哈威尔船长身上具有这种精神,但是先人后己的精神在生活中的反差却非常大,比如说乘坐公共汽车,车子到站后,门一开,下车的人使劲往下挤,上车的人也拼命往上冲。这可不是“先人后己”,而是“争先恐后”了。有些小学生挤不过别人,又没人维持秩序,只好乖乖地等下一辆车了。在车上,往往会有一些残疾人、病人、老人或孕妇,当他们慢慢走上车时,一些没有道得的人会漠不关心,甚至当作没看见那样无动于衷。但是有一部份人会马上起身让座(包扩我在内哦)。那些就是像哈威尔船长那样先人后己的好人。大公无私这个精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大权或当大官的人就会殉私。比如说:一个人开了一个规模很大的公司,不管是应聘财务经理或总经理,成功率往往连50%也不到,因为担任这个职务的往往是老板的儿女或亲戚。他一定想:“儿女亲戚管帐有保证,上了双重保险。”这种心里就会导致人们殉私。接下来说说舍己为人吧。这种精神在一般生活中并不常见,但是在医学上却是常见的,寻常的。
我在一张医学报上看见,一个人临终时写下了遗嘱:他死后,他健康的器官全部捐红十字会的病人。结果,他的眼睛、耳朵、心脏、肝脏、胃和肾分别救了六个人的生命。后来,这六个人以及他们所有的家人都来到了这个好人的墓碑前献花,向他致以深深的谢意,我相信好人来世有好报!
一个人如果有先人后己、大公无私、舍己为人这三种精神,他就是一个伟大的人!
作文四:《诺曼底号遇难记读后感》3900字
诺曼底号遇难记读后感
诺曼底号遇难记读后感
诺曼底号遇难记读后感之一我们每一个党员,都经历过从申请入党到预备党员、正式党员的过程。在这一过程中,我们从参加入党积极分子培训学习,参加组织生活,参加定期培训学习,每次都要提到《党章》,对《党章》学了一遍又一遍,然而每次学习都基本上粗枝大叶,虽然有点印象,但印象总不深刻;虽然对党章中的条条款款也清楚,但对其内容并没有深入地思考,因此对党章的学习也就停留在了表面内容上。2005年元月开始,旨在加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好的肩负历史使命的保持共产党员先进性教育活动在全国范围内掀起学习高潮。7月9日,山西冲压厂召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会,各党支部积极组织支部全体党员集中学习了中国共产党章程。在全国上下保持共产党员先进性教育活动热火朝天,全厂上下学习情形如火如荼的感染下,我们再次学习《党章》,不仅认真仔细通读,而且认真作笔记。通过学习交流,对党章的内容及内涵进行了深入的思考,深入的理解,更加深入地理解了如何学好《党章》,从而明白了党中央在先进性教育活动一开始便提出的认真学习掌握 三个代表 重要思想,重点学好党章的要求。党章是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求,学习、理解、认同党章,严格按照党章办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。学好党章一定要在增强党的观念上下工夫,中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,中国共产党员必须全心全意为人民服务,中国共产党员永远是劳动人民的普通一员,作为一名党员,一定要服从党的组织,执行党的纪律。学好党章要在增强党员意识上下工夫,共产党员在享有六项权利的同时,必须履行八条义务,必须坚持党和人民的利益高于一切。学好党章要在强化党章的权威意识上下工夫,党章作为总章程、总规则,规定了党的宗旨、党的性质、组织机构、党的纪律,每一个共产党员都要时刻以党章的要求来规范自己的行为。学习的目的在于应用,学习党章的目的是贯彻党章,我
们期望执行党章的自觉性普遍提高,党员先锋模范作用进一步发挥,进而更好地带动全体员工做好本职工作,服务工厂,保证生产。 诺曼底号遇难记读后感之二诺曼底号遇难记读后感; 读《“诺曼底”号遇难记》——有感" 人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海??哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们吗?我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子,才下定决心要把大家救出去,但是哈尔威船长肯定也想过自己的,只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的很伟大了,要知道人得生命只有一次啊!其实不但船长这种先人后己的精神值得我们,还有他这种临危不乱的精神呢!是啊!在那么危急的情况下,又有谁不着急、慌张呢?而哈尔威船长却能静下来仔细思考,这并不是平常人能做到的。回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊!现实中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢?虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人,但起码也要学习他的先人后己,不是吗?这学期,我们学了一篇课文《诺曼底号遇难记》,文中主要讲了:1870年3月17日夜晚,一艘叫“诺曼底”号的大轮船由南安普敦行驶向格恩西岛,当轮船行驶到相距埃居伊山脉约十五海里处,遇到大雾弥漫,一片漆黑,与名叫“玛丽 ”号的大轮相撞.刹那间,轮船上的人惊恐万状,一片混乱,海水不停地往里灌,一切危在旦夕.在最后的二十分钟里,哈尔威船长面对惊恐的众人,镇定自若,指挥着救援工作,六十个人顺利脱险,而哈尔威船长却随着轮船一起沉入了深渊.哈尔威船长真了不起,他把生的希望让给了别人,把死的危险久别留给自己.当我读到:“眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没有的及一一看清,就要死到临头,葬身鱼腹了.”读到这里让我感受到当时的情况十分危急,很快“诺曼底”号大轮船就要和“玛丽”大轮船相撞了,所以在船上
的人都在想自己都快要死了.我读了《诺曼底号遇难记》后,非常敬佩哈尔威船长.我认为哈尔威船长是一个镇定自若,忠于职守,舍已救人的人,这种精神我们要像你学习!所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。二、要重视"读"在"读"与"感"的关系中,"读"是"
感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。五、写景、物的读后感应该写简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论
部分,是对基本观点的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。
作文五:《《“诺曼底”号遇难记》读后感》1400字
《“诺曼底”号遇难记》读后感
故事中的三毛是一个可爱、机灵、意志坚强又乐于助人的孤儿。三毛本来生活在农村,后来流浪到了上海。他做过保姆,擦过皮鞋,吃过很多苦,但不管怎样,他都很乐观。书中讲了一些好玩的事情。比如,三毛有段时间被一个小男孩的爸爸收留了,有一天小男孩爸爸发现三毛正在看一本《人生观》。他想,这么小的孩子也看《人生观》?结果走到背后一看,原来书里还藏着本小人书。三毛还在被收留的时候上过一次学。他很热爱学习,成绩居然每门功课都是一百分。可惜后来小男孩家房子失火被烧了,三毛只好再去流浪了。为了生活,三毛买了擦鞋的套装,想靠擦鞋赚点钱,可是被坏警察抢走了。书里还讲了很多让人觉得好笑、有时候又觉得伤心的事情。
答题快速准确:答题要快。解答题只写要点(即得分点),省略非主要步骤,对选择、填空题要善于压缩时间,可在第一卷上边算边答,切忌小题大做。
孙悟空可谓是《西游记》中的最大主角,我早先看《西游记》的缘故原由便是我最爱孙悟空这个脚色。金毛雷公嘴,威武轰隆腿,他有七十二般变革和能辨认妖魔的火眼金睛,不消说,最锋利的莫过于他的快意金箍棒。
汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求伐木月请同学们到山上野营。大家来到有趣的莫克托尔山洞。还在们对阴森神秘的山洞心生好奇又有一点儿紧张。洞内岔路恒生,如同迷宫,。还在们在洞中玩着,闹着,鹿血从不同方向汇集盗了山洞出口。但汤姆和贝琪却迷路了。男孩在的勇气和智慧让汤姆有了信心,他安慰贝琪,耐心地寻找山洞的出口。
皮诺曹还运用自己的智慧从鲨鱼肚子里救出了自己的爸爸裴洛斯。皮诺曹还有一颗善良的心,把自己辛苦赚来的钱给蓝色头发的仙女治病,买东西吃,仙女为了报答皮诺曹,让他变成一位真正的小男孩,有着蓝色的眼睛,栗子般的头发,从此皮诺曹和爸爸快乐地生活在一起。
人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。
我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的6xxxx乘客救出去,自己却随着船沉下了大海……
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗,我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子,才下定决心要把大家救出去,但是哈尔威船长肯定也想过自己的,只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的很伟大了,要知道人得生命只有一次啊~
其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习,还有他这种临危不乱的精神呢~是啊~在那么危急的情况下,又有谁不着急、慌张呢,而哈尔威船长却能静下来仔细思考,这并不是平常人能做到的。
回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊~现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢,虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人,但起码也要学习他的先人后己,不是吗,
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作文六:《诺曼底号遇难记读后感》400字
诺曼底 号遇难记读后感
人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。 我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海??
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子,才下定决心要把大家救出去,但是哈尔威船长肯定也想过自己的,只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的很伟大了,要知道人得生命只有一次啊!
其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习,还有他这种临危不乱的精神呢!是啊!在那么危急的情况下,又有谁不着急、慌张呢?而哈尔威船长却能静下来仔细思考,这并不是平常人能做到的。
回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊!现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢?虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人,但起码也要学习他的先人后己,不是吗?
作文七:《诺曼底号遇难记读后感》500字
篇一:诺曼底号遇难记读后感 一个伟大的灵魂,一个高大的身躯,一个响亮的名字。又一次在我的脑海中浮现出来。哈尔威,一个多么值得我们学习的人呀!哈尔威,一
个多么让我们敬佩的人呀!他无私奉献,他舍己为人,他意志坚定,??他让我永远向往。 文章有一段话是这样写的:“没有一个敢违抗他的意志。人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。哈尔威船长屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如钢铁铸成的,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多么感人的语言,生灵活现地体现出了船长的伟大。 我们生活中,常常不经意地就流露出无私奉献的精神的,那是大有人在的,欧阳海为了救列车上的人们,不惜牺牲自己,推走受惊的战马,丧生在雷霆万钧的车轮下。狼牙山五壮士,为了部队和乡亲们安全转移,为了战斗的胜利,在狼牙山顶痛歼敌人,在弹药用完的情况下,为了不被俘虏,他们高声呼号,相继跳下了高高的悬崖,体现了中国战士的大无畏的精神。??这样的
事,数不胜数,只要我们留心观察,就会发现那些舍己为人、无私奉献的伟大的身影。 我衷心地希望我们社会上的每一个人都能像哈尔威船长一样,做一个无私奉献、舍己为人的人。
作文八:《诺曼底号遇难记读后感》5700字
诺曼底号?遇难?记读?后感??
诺曼?底号?遇难?记读?后感? ?
今天,?老师??教我们了?一篇?由法?国著?名作?家雨?果的?文章?--?诺曼?底号??遇难记,?它使??我感受很?深。? ?
这篇文?章主?要写?了诺?曼底?号与?玛丽?号撞?船了?。哈?尔威?船长?镇定?的?指挥着?,把?60?人都?救了?出去?,自?己却?和船?同归?于尽??了。 ?
看完这?篇文?章,?我真?佩服?船长?,他?舍己?救人?,面?对危?险临?危不??乱、镇定?自诺?,我?们要?学习?他呀?!?如果这?种是?发生?在我?的身?上,??我一定?会逞着?他们?不住?意,?就偷?偷溜?掉,?不管?乘客?了,?而哈?尔威?却不?这么??想,他是?将乘?客安?全送?到救?生艇?上,?自己?死去?了。? ?
我有一??个疑惑,?当时?船长?也能?逃跑?,他?为什?么不?跑呢???经过问?老师??,才知道?船长?是因?为爱?他的?船,?船在?,人?在,?船亡?,人?亡。? ?
雨果有?一句??话: ?
世界上?,最?辽阔?的是?海洋?,比?海洋?还辽?阔的?是天?空,?比天?空更?辽?阔的是?人的?胸怀?。?
诺曼?底号?遇难?记读?后感? ?
当我学?了《??诺曼底号?遇难?记》?之后?,文?中哈?尔威?船长?的镇?定自??若、临危?不惧?和舍??己救人的?精神?使我?感动?,给?我留?下了?很深?的印?象。? ?
这篇文?章讲?的是?:?
70?年?3月?17?日夜晚?,哈?尔威?船长?驾驶?在? ?诺曼底?号行?驶在?南安?普?敦到格?恩西?岛这?条航?线上?(?
),?由于?夜色?正浓?,大?雾弥?漫,?玛丽?号肇?祸撞?破诺?曼底?号,?人们??惊恐万状?,一?片混?乱,?哈尔?威船?长镇?定自?若、?井然?有序?地指?挥大?家脱??险,船长?舍己?救人?,最?后与?船一?起沉?入大?海。? ?
我非常?敬佩?这位?伟大??的船长,?就在?船上?的一?切设?备都?停止?了的??时候,海?水势?不可?挡、?汹涌?湍急?,他?把自?已的?生死?置之?度外?,全?力以?赴?地指挥??船员和乘?客们?安全?脱险?,可?自已?却与?诺曼??底号同归?于尽?了,?这?又让我?觉得?一个?伟大?的灵?魂出?现在?我的?面前?,我?还看?出了?船长?是一?个?具有高?度责?任感?、遇?事沉?着冷??静和机智?果断?的人?。?
让我?疑惑?的是?,哈?尔威?船长?为什?么要?与轮?船一?起沉?入浩?瀚的?大海??里呢??我又细?细地?读了?几遍?课文??,终于知?道了?,船?长在?数人?的时?候就?没?有算上?自已?,在?仅有?的时?间内?把逃?生的?机会?让给?了别?人,?自已?却英?勇?献身了?。我??想,船长?应该?从救?援工?作开?始就?有与?船共??同存亡的?决心?了?吧!?这又体?现出?了哈??尔威船长?的忘?我精?神。? ?
我认为?这篇?课文?里最?值得?我们?学习?、最?能体?现船?长的?精神?和说?得?最对的?一句?话就?是哪?里有?可卑??的利主义?,哪?里就?有悲?壮的?舍己?救人?!?我?以后也要?学习?哈尔?威船?长舍?生忘?死、?无私?奉献?的精?神。? ?
诺曼底?号遇?难记?读后??感
有的?人死?了,?但他?还活?着?;有的??人活着,?但他?已经?死了?。?
题记? ?
当?我读完《?诺曼?底号?遇难?记》?这篇?文章?后,??我不由得?被哈?尔威?老?船长那??舍己为人?,大?公无?私的?精神?深深?感动?了。? ?
这篇文??章讲的是?:?
诺曼?底号?在行?驶过?程中?与玛?丽号?相撞?,起?初人?们一?片混?乱,?但是?,最?终在?哈尔?威老?船长?的指?导下?,把?六十?人都?救出?去了?,但?是船?长却??随着轮船?沉入?了大?海。? ?
在文中?,船?长的?镇定??使我震惊?。掩?卷而?思,?跟文?中的?哈尔?威船?长?相比,?我可?真是?渺小?的连?一粒?沙子?都不?如。?平时?,我?泡在?蜜罐?里,?爸?爸疼着??,妈妈爱?着,??什么大公?无私?啊,?舍己?救人?呀,?对于?我的?生活??来说都是?新名?词?
如果?我遇?到类?似的?事情??,我肯定?会第?一个?上船?逃生?,但?我现?在明??白,?要把危险?留给?自己?,把?安全?留给?别人?。如?果哈??尔威船长?先让?自己??逃生,大?家肯?定不?同意?,那??样,就连?这六?十人?都救?不出?去。? ?
这篇文?章值?得我?学习?的是?哈尔?威老?船长?那大?公无?私,?临危?不乱?,?机智勇?敢,?舍己?救人?,镇?定自?若的??精神。?
正如?鲁迅?说的?那样?有的?人死?了,?但他?还活?着?;有的?人活?着,?但他?已?经死了?这难?道不?是哈?尔威?船长?的真?实写?照吗???我将永??远把这句?话铭?记在??心,永远?像哈?二位?老船?长学??习! ?
诺曼底?号遇?难记?读后?感?
诺曼?底号??是什么??它遇?到了?怎样?的灾?难??带着?这些?问题?,我?读了??《诺曼底?号遇?难记?》这?篇文?章。? ?
文章写?的是?18?70?年?3月?17?日夜晚?,诺?曼底?号这?艘轮?船遇?难,?船长??把船上的?60?个人?的人?全部?救出?去,?自己?却葬?身鱼?腹的?故事?。?
事情?总是?这样?,哪?里有?可卑?的利??己主义,?哪里?也会?有悲?壮的?舍己??救人是啊?!?船长牺?牲了?自己?,却?拯救?了船?上的?60?人。?因为?他知?道,?如果??他只顾他?自己?的话?,船?上的?60?人将?会葬?身鱼?腹?;而如?果把?船上?的?60?人?救走,走?向另?一个?世界?的只?有他?一个?人。??可时间只?有短?短的?二十?分钟?
,时?间不?等人?啊?!所以?在这?千钧?一发?之际?,他?毫不?犹豫?的选?择了?牺牲?自?己,拯?救他?人。?因为?他明?白,?在?60?条生命?与一?条生?命相?比较??,60?条生?命远远?大于?一条?生命?。而?在我??们身边,?许多?人都?只顾?私人?利益?而牺?牲?了集体??利益。就?比如?在大?街上?,许?多人?都随?地乱?扔垃?圾,?城市?的上?空?都飘着?白色?垃圾?,而?许多?人都?熟视?无睹?,任?凭白?色垃?圾在?我们?的生?活?中蔓延?开来?。也?有人?随地?吐痰?,让?人们?的生?活环?境不?断恶??化;还有?人在??墙上、地?上、?树上?乱刻?乱画?,这??些人不是?很无?耻吗???一个随?地吐?痰、?让?人们的?生活?环境?不断?恶化?的人?,纵?然他?有硕?士,?博士??或者更高?的学??位,在他?的人?格上?也只?有?0分。??
面对死?亡,?他又?运用?了成?为一?名英?雄的?权利??,文中的?船长?牺牲?了?自己,?拯救?了他?人,?他是??一位可亲?可敬?的英?雄。?成为?一名?英雄?的权?利?人?人都有,?可不?一定?人人?都会?把握?。董?存瑞?为了?战斗?的胜?利,?舍身?炸?碉堡,?他是?一名?英雄?;?雷?锋舍己为?人,?他是?一名?英雄?;?刘胡兰?为了?党,??要紧?牙关不说?出党?的机?密,?他也?是一?名英?雄。?也许?你会?说,?那些?事情??离我们太?遥远?了,?那好?,那??我们就说?身边?就有?的人?和事?。大?街上?那些??不起眼的?清洁?工,?他们?为了?这个?城市?的市?容,?为了?给人??们一个好?的生??活环境,?每天?默默?无闻?地打?扫着?,有?时还?要被?别人?讽刺?、挖?苦、?嘲笑?,但?他们?仍每??天不停地?工作?着,?为的?是这?个城?市的?环境?和卫?生,?谁能??说,他们?不是?英雄?? ?
当我?们在?做某?件事??时,都要?想一?想,?这件?事是?利大?于弊?还是?弊大??于利作完?之后?会怎?样??是令?人敬?佩还?是令?人憎?恶?? ?
《诺曼?底号?遇难?记》?教会?了我?做人?的道??理: ?
一个人?要为?他人?着想?,不?能只?顾个?人利??益,要做?一个?永远?让别?人?敬佩的?人?! ?
诺曼底?号遇?难记?读后?感?
前几?天,?我们?学习?了一?篇文?章《?&l?sq?uo?;?诺曼底?sq??uo;?号遇难?记》?。? ?文章主?要写?了在?18?70?年?3月?17?日夜晚?,两?艘大??轮船相撞?,哈?尔威??船长把船?上的?60?人全?部救??出,自己?却随?着轮?船一?起沉?入大?海的?故事?。?
事情?总是?这样?,哪?里有?可悲?的利?己主?义,?哪里??也会有悲?壮的??舍己?救人是啊?!?船长牺?牲了??自己,却?拯救?了船?上的?60?人。?因为?他知?道,??假如?他只顾自?己,?船上?的?60?人将会?死亡??,而假如?他把?船上?的?60?人救走?,?死亡的?将是?他。?在这?危急?的时?刻,?他选?择了?牺牲?自己?。因?为他?明白?,?60?条生命?远远?大于?一条?生命?。? ?面对死?亡,??他镇定自?若,??是一名英??雄。船长?牺牲?了自?己,?拯救?了他?人,?所以?他是?一名?英雄?。谁?都想?成为??英雄,可?不一?定人?人会?把握?。?
董存?瑞为?了战?斗的?胜利?,舍??身炸堡垒?,他?是英?雄?;雷锋?舍己?救人?,?他?是英雄?;也许?那些?事离?我们?很远?很远?,那?我们?身边?大街?上的?清洁?工,??为了这个?城市?,天?天默?默无?闻打?扫,?为的?是这?个城?市的?环境?和卫?生,??他们也是?英雄?。? ?当我们?在做?某件?事的?时候?,也?要想?一想?,这?件事?对?大多数?人,??对社会有?好处?是有?坏处?,做?完以?后会?是怎?样的??? ?《&l?sq?uo?;?诺曼底?sq?uo??;号遇难?记》?这篇?文章?教会?了我?一个?做人?的道?理:? ?
一个人?要为?他人?着想?,不?能只?顾个??人利益,?要做?一个?让别?人敬?佩?的人?! ?
诺曼底?号遇?难记?读后?感?
人生?路上?,免?不了??会有一些?困难?,那?每个?人不?同,?解决?的办?法也??就不同。? ?
我就很?佩服?《诺?曼底?号遇?难记?》中?的船?长哈?尔威?,这?篇课?文讲?的?是:?
一艘?名为?玛丽?的船?,在?浓雾?中不?小心?撞了??一艘名为?诺曼?底的?船,??船长哈尔?威临?危不?乱,?有秩?序地?安排?了船?内的?6x?xx?x?乘客救?出去?,自?己?却随着?船沉?下了?大海? ?
哈?尔威船长?这种?先人?后己?、舍?己为?人的?精神?难道?不值?得我?们学?习?吗??我想当?时哈?尔威??船长肯定?是看?到人?们惊?慌失?措的?样子?,才?下定??决心?要把大家?救出?去,?但是?哈尔?威船?长肯??定也想过?自己?的,?只是?他已?经下??定死亡的?决心?。能?够用?自己?的生?命来?换取?别人?的生?命,??那这个人?真的??很伟大了?,要?知道?人得?生命?只有?一次?啊?! ?
其实不?但船?长这?种先?人后??己的精神?值得?我们?学习?,还?有他?这种?临?危?不乱的精?神呢?!?是啊?!在那?么危?急的?情况?下,?又有?谁不?着急?、慌?张呢???而哈尔?威船?长却?能静?下来?仔细?思考?,这?并不?是平?常人??能做到的?。?
回顾?起我?们的?世界?,几?乎公??共汽车站?,汽?车一?经过?时,?迎上?去的??总是蜂拥?而上?、争?先恐?后的?人们?。是?啊?!现实?生活?中的?哈尔?威船?长太?少?了。是?不是?我们?的世?界应?该多?培养?几个?哈尔?威呢???虽然不?用像?哈尔??威船?长一样舍?己为?人,?但起?码也?要学??习他的先?人后?己,?不是?吗?? ?
诺曼底?号遇?难记?读后?感?
最近?,老?师教?了我?们一?篇课?文《?诺曼?底号?遇难?记》?。自?从学?习了??这篇?课文,让?我受?益匪?浅?
这篇?课文?主要?讲了??,在一次?夜间?里,?一艘?名叫??玛丽号的?的船??撞到?了一艘名?叫诺?曼底?号的?船。?没想?到,?这一??撞竟把诺?曼底?号给?撞坏?了。??人们惊慌?失措?,后?来经?过哈?尔威?船长?的指?挥,?让你?们顺?利逃??生了,可??是哈尔威?船长?却牺?牲了?。?
这件?事情?告诉?我们?做什?么事?情都?不能?自私?自利?,要?懂得?为别?人着??想,不能?处处?只想?到自?己,?因为?这样?会使?别人?非常?的讨?厌你?,使?你一??个朋友也?没有?。?
这篇?课文?对我?的感?触很?太深?了,?不禁?让我?想到?一件?令我?十分?后悔??的事 ?
有一次?,我?独自?一人?去买?东西?,偶?然一?瞬间?,我?在公?路上?看到?一?位盲老?人正??在过马路?,我?刚想?跑过?去扶?他过?马路?,可?是,?脑子?里出?现?了善、?恶两?位天?使:? ?
善天使??说: ?
快过去?啊?!这位?老人?现在?需要?你的??帮助!?恶天使?说:??
你管他?的,?反正?路上?行人?么多?,也?不差?你一?个。? ?
善天使?连忙?反驳?:?
你别?听恶?天使?乱说?,如?果你?像恶?天使?说的?说的?那样?做,?你会?后悔??一辈?子的!?恶天使?又说?:?
你管?他什?么后?悔,?以后??还不一定?会发?生什?么呢??!说完后?,他?们便?消?失了。?我仔?细想?了一?番,?最后?我想?:?
管他?的,?我不?帮助?他他?又不?会死?!?我管他??的!说完?,便?买我?的东?西?去了。? ?
善天使?说得?不错?,这?件事??真令我后?悔一?辈子?,我?常常?为自?己的?自?私懊悔?着。? ?
它,像?灯一?样,?为我?们指?明前?方的?路,?它,?像警?钟一?样,?时时?提?醒着我?们,?它,?像一?抹清?泉,?涌过?我幼?小的?心田?。?
?
作文九:《《“诺曼底”号遇难记》读后感》500字
《“诺曼底”号遇难记》读后感
一个伟大的灵魂,一个高大的身躯,一个响亮的名字。又一次在我的脑海中浮现出来。哈尔威,一个多么值得我们学习的人呀!哈尔威,一个多么让我们敬佩的人呀!他无私奉献,他舍己为人,他意志坚定,……他让我永远向往。
文章有一段话是这样写的:“没有一个敢违抗他的意志。人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。哈尔威船长屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如钢铁铸成的,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多么感人的语言,生灵活现地体现出了船长的伟大。
我们生活中,常常不经意地就流露出无私奉献的精神的,那是大有人在的,欧阳海为了救列车上的人们,不惜牺牲自己,推走受惊的战马,丧生在雷霆万钧的车轮下。狼牙山五壮士,为了部队和乡亲们安全转移,为了战斗的胜利,在狼牙山顶痛歼敌人,在弹药用完的情况下,为了不被俘虏,他们高声呼号,相继跳下了高高的悬崖,体现了中国战士的大无畏的精神。……这样的事,数不胜数,只要我们留心观察,就会发现那些舍己为人、无私奉献的伟大的身影。
我衷心地希望我们社会上的每一个人都能像哈尔威船长一样,做一个无私奉献、舍己为人的人。那样我们的社会会变得更加美好!
作文十:《诺曼底号遇难记读后感》8300字
诺曼底号遇难记读后感
诺曼底号遇难记读后感
诺曼底号遇难记读后感
今天,老师教我们了一篇由法国著名作家雨果的文章--诺曼底号遇难记,它使我感受很深。
这篇文章主要写了诺曼底号与玛丽号撞船了。哈尔威船长镇定的指挥着,把60人都救了出去,自己却和船同归于尽了。
看完这篇文章,我真佩服船长,他舍己救人,面对危险临危不乱、镇定自诺,我们要学习他呀!如果这种是发生在我的身上,我一定会逞着他们不住意,就偷偷溜掉,不管乘客了,而哈尔威却不这么想,他是将乘客安全送到救生艇上,自己死去了。
我有一个疑惑,当时船长也能逃跑,他为什么不跑呢?经过问老师,才知道船长是因为爱他的船,船在,人在,船亡,人亡。
雨果有一句话:
世界上,最辽阔的是海洋,比海洋还辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。
诺曼底号遇难记读后感
当我学了《诺曼底号遇难记》之后,文中哈尔威船长的镇定自若、临危不惧和舍己救人的精神使我感动,给我留下了很深的印象。
这篇文章讲的是:
70年3月17日夜晚,哈尔威船长驾驶在 诺曼底号行驶在南安普
敦到格恩西岛这条航线上(
),由于夜色正浓,大雾弥漫,玛丽号肇祸撞破诺曼底号,人们惊恐万状,一片混乱,哈尔威船长镇定自若、井然有序地指挥大家脱险,船长舍己救人,最后与船一起沉入大海。
我非常敬佩这位伟大的船长,就在船上的一切设备都停止了的时候,海水势不可挡、汹涌湍急,他把自已的生死置之度外,全力以赴地指挥船员和乘客们安全脱险,可自已却与诺曼底号同归于尽了,这又让我觉得一个伟大的灵魂出现在我的面前,我还看出了船长是一个具有高度责任感、遇事沉着冷静和机智果断的人。
让我疑惑的是,哈尔威船长为什么要与轮船一起沉入浩瀚的大海里呢?我又细细地读了几遍课文,终于知道了,船长在数人的时候就没有算上自已,在仅有的时间内把逃生的机会让给了别人,自已却英勇献身了。我想,船长应该从救援工作开始就有与船共同存亡的决心了吧!这又体现出了哈尔威船长的忘我精神。
我认为这篇课文里最值得我们学习、最能体现船长的精神和说得最对的一句话就是哪里有可卑的利主义,哪里就有悲壮的舍己救人!我以后也要学习哈尔威船长舍生忘死、无私奉献的精神。
诺曼底号遇难记读后感
有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他已经死了。
题记
当我读完《诺曼底号遇难记》这篇文章后,我不由得被哈尔威老船长那舍己为人,大公无私的精神深深感动了。
这篇文章讲的是:
诺曼底号在行驶过程中与玛丽号相撞,起初人们一片混乱,但是,最终在哈尔威老船长的指导下,把六十人都救出去了,但是船长却随着轮船沉入了大海。
在文中,船长的镇定使我震惊。掩卷而思,跟文中的哈尔威船长相比,我可真是渺小的连一粒沙子都不如。平时,我泡在蜜罐里,爸爸疼着,妈妈爱着,什么大公无私啊,舍己救人呀,对于我的生活来说都是新名词
如果我遇到类似的事情,我肯定会第一个上船逃生,但我现在明白,要把危险留给自己,把安全留给别人。如果哈尔威船长先让自己逃生,大家肯定不同意,那样,就连这六十人都救不出去。
这篇文章值得我学习的是哈尔威老船长那大公无私,临危不乱,机智勇敢,舍己救人,镇定自若的精神。
正如鲁迅说的那样有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他已经死了这难道不是哈尔威船长的真实写照吗?我将永远把这句话铭记在心,永远像哈二位老船长学习!
诺曼底号遇难记读后感
诺曼底号是什么?它遇到了怎样的灾难?带着这些问题,我读了《诺曼底号遇难记》这篇文章。
文章写的是1870年3月17日夜晚,诺曼底号这艘轮船遇难,船长把船上的60个人的人全部救出去,自己却葬身鱼腹的故事。
事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人是啊!船长牺牲了自己,却拯救了船上的60人。因为他知道,如果他只顾他自己的话,船上的60人将会葬身鱼腹;而如果把船上的
60人救走,走向另一个世界的只有他一个人。可时间只有短短的二十分钟,时间不等人啊!所以在这千钧一发之际,他毫不犹豫的选择了牺牲自己,拯救他人。因为他明白,在60条生命与一条生命相比较,60条生命远远大于一条生命。而在我们身边,许多人都只顾私人利益而牺牲了集体利益。就比如在大街上,许多人都随地乱扔垃圾,城市的上空都飘着白色垃圾,而许多人都熟视无睹,任凭白色垃圾在我们的生活中蔓延开来。也有人随地吐痰,让人们的生活环境不断恶化;还有人在墙上、地上、树上乱刻乱画,这些人不是很无耻吗?一个随地吐痰、让人们的生活环境不断恶化的人,纵然他有硕士,博士或者更高的学位,在他的人格上也只有0分。
面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利,文中的船长牺牲了自己,拯救了他人,他是一位可亲可敬的英雄。成为一名英雄的权利人人都有,可不一定人人都会把握。**为了战斗的胜利,舍身炸碉堡,他是一名英雄;雷锋舍己为人,他是一名英雄;刘胡兰为了党,要紧牙关不说出党的机密,他也是一名英雄。也许你会说,那些事情离我们太遥远了,那好,那我们就说身边就有的人和事。大街上那些不起眼的清洁工,他们为了这个城市的市容,为了给人们一个好的生活环境,每天默默无闻地打扫着,有时还要被别人讽刺、挖苦、嘲笑,但他们仍每天不停地工作着,为的是这个城市的环境和卫生,谁能说,他们不是英雄?
当我们在做某件事时,都要想一想,这件事是利大于弊还是弊大于利作完之后会怎样?是令人敬佩还是令人憎恶?
《诺曼底号遇难记》教会了我做人的道理:
一个人要为他人着想,不能只顾个人利益,要做一个永远让别人敬佩的人!
诺曼底号遇难记读后感
前几天,我们学习了一篇文章《‘诺曼底squo;号遇难记》。 文章主要写了在1870年3月17日夜晚,两艘大轮船相撞,哈尔威船长把船上的60人全部救出,自己却随着轮船一起沉入大海的故事。
事情总是这样,哪里有可悲的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人是啊!船长牺牲了自己,却拯救了船上的60人。因为他知道,假如他只顾自己,船上的60人将会死亡,而假如他把船上的60人救走,死亡的将是他。在这危急的时刻,他选择了牺牲自己。因为他明白,60条生命远远大于一条生命。 面对死亡,他镇定自若,是一名英雄。船长牺牲了自己,拯救了他人,所以他是一名英雄。谁都想成为英雄,可不一定人人会把握。
**为了战斗的胜利,舍身炸堡垒,他是英雄;雷锋舍己救人,他是英雄;也许那些事离我们很远很远,那我们身边大街上的清洁工,为了这个城市,天天默默无闻打扫,为的是这个城市的环境和卫生,他们也是英雄。 当我们在做某件事的时候,也要想一想,这件事对大多数人,对社会有好处是有坏处,做完以后会是怎样的? 《‘诺曼底squo;号遇难记》这篇文章教会了我一个做人的道理:
一个人要为他人着想,不能只顾个人利益,要做一个让别人敬佩的人!
诺曼底号遇难记读后感
人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。
我就很佩服《诺曼底号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:
一艘名为玛丽的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为诺曼底的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的6xxxx乘客救出去,自己却随着船沉下了大海
哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子,才下定决心要把大家救出去,但是哈尔威船长肯定也想过自己的,只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的很伟大了,要知道人得生命只有一次啊!
其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习,还有他这种临危不乱的精神呢!是啊!在那么危急的情况下,又有谁不着急、慌张呢?而哈尔威船长却能静下来仔细思考,这并不是平常人能做到的。
回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊!现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢?虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人,但起码也要学习他的先人后己,不是吗?
诺曼底号遇难记读后感
最近,老师教了我们一篇课文《诺曼底号遇难记》。自从学习了这篇课文,让我受益匪浅
这篇课文主要讲了,在一次夜间里,一艘名叫玛丽号的的船撞到了一艘名叫诺曼底号的船。没想到,这一撞竟把诺曼底号给撞坏了。人们惊慌失措,后来经过哈尔威船长的指挥,让你们顺利逃生了,可是哈尔威船长却牺牲了。
这件事情告诉我们做什么事情都不能自私自利,要懂得为别人着想,不能处处只想到自己,因为这样会使别人非常的讨厌你,使你一个朋友也没有。
这篇课文对我的感触很太深了,不禁让我想到一件令我十分后悔
的事
有一次,我独自一人去买东西,偶然一瞬间,我在公路上看到一位盲老人正在过马路,我刚想跑过去扶他过马路,可是,脑子里出现了善、恶两位天使:
善天使说:
快过去啊!这位老人现在需要你的帮助!恶天使说:
你管他的,反正路上行人么多,也不差你一个。
善天使连忙反驳:
你别听恶天使乱说,如果你像恶天使说的说的那样做,你会后悔一辈子的!恶天使又说:
你管他什么后悔,以后还不一定会发生什么呢!说完后,他们便消失了。我仔细想了一番,最后我想:
管他的,我不帮助他他又不会死!我管他的!说完,便买我的东西去了。
善天使说得不错,这件事真令我后悔一辈子,我常常为自己的自私懊悔着。
它,像灯一样,为我们指明前方的路,它,像警钟一样,时时提醒着我们,它,像一抹清泉,涌过我幼小的心田。
工作总结与计划范文
一 、近段时间工作总结
在我来到这里的两个多月的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,我感觉有必要对自己的工作做一下总结:
目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己
有信心也有决心把下一步的工作做的更好。下面我对2011年上半年工作总结汇报如下:
我是今年三月份到公司工作的,在没有负责市场销售管理工作以前,我的销售经验不足,仅凭对销售工作的热情,而缺乏奶粉行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,取得了良好的效果。
通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对奶粉市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以应对客户所提到的问题,把握客户的需要,基本良好的与客户沟通与信任。所以经过努力,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时,自己的能力,业务水平都比以前有了一个提高,针对市场的一些变化,现在能拿出一些方案应付一些突发事件。
存在的缺点:
对于奶粉市场了解的还不够深入,在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好,感觉自己还停留在一个一般促销人员的位置上,对市场促销人员的管理,培训,指导力度不够,
工作计划
《工作总结与计划范文》(://.unjs.)。我容易比较狂傲、办事不够职业化如赌气不配合等,这些都是阻碍我在工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日子,我都会有针对性地修正自己的不足。
二(下半年工作计划
在下一步工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
1、做好基础工作,为下一步工作做好铺垫。
基础工作在这个行业中很难做,下一步要做好每个店的月平均销量,按送货次数分解计划,做到有的放矢。维护好客情,做好与客户的关系,经常与客户沟通。对销售点的其他品牌做好记录,做到对他们销售形式与方式了如指掌,针对他们做自己的销售计划。
2、完善促销制度,加强促销员的管理。
促销管理是老大难问题,促销人员出去,处于放任自流的状态。完善促销人员管理制度的目的是让促销人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高促销人员的主人翁意识。培养促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
3.灵活运用活动,提高销售质量
现在奶粉市场品牌很多,但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中,牵涉问题最多的就是过去客户的流失。在下一步的的销售工作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用,这样可以提高销售人员及店老板积极性。 在奶粉区域,我们产品的知名度与价格都很有优势,外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
4、销售目标
下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每一次送货,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
三(我的建议
1.创造良好工作环境,提高工作效率。
提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。形成互相学习,互相帮助的氛围,能提高工作的积极性,不要互相贬低,互相利用。
2、建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐的团队作为一项主要的工作来抓。
以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。
周工作总结与计划
各位家长、小朋友们:
大家好~ 近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将周工作总结如下:
一、上周工作总结:
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常
规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错,另外,我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划:
1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,做好班级卫生工作计划,本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
写总结的格式
总结的写作格式非常重要,如果说我们对总结的要求是对军人的要求,格式就像军人的着装,有些凌乱,就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式,它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总结格式附录与后,仅供参考。
作业题目(黑体加粗、居中、三号字)
——副标题(可有可无,若有请居中、宋体、小三)
(空一行)
账号 密码(居中、宋体、小三)
学校全称 作者(居中、宋体、小三)
(空一行)
前言(小四号宋体)???????????页码(小四号宋体) 一、标题(小四号宋体)?????????页码(小四号宋体) 1( (小标题)(小四号宋体)????? 页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体) ????页码(小四号宋体) 二、(标题)(小四号宋体) ??????页码(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋)?????页码(小四号宋体) 结尾(小四号宋体)
写好总结的要素:开头(前言)
一篇好的总结,除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外,还应有一个好的开头。一个好的开头,能先声夺人,激起读者强烈的阅读兴趣,使之欲罢不能。反之,如果开头写得不好,就会倒了读者的胃口,使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法,对写好总结是至关重要的。
总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。 总结开头的写作方法多种多样,富于变化,不拘一格,没有固定的模式。但一般的规律还是有的,这就是要根据总结的类型(以及所要表现的主旨来决定如何落笔,以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。
社团活动总结格式
工作总结的结构总结一般分为:标题、前言、正文、署名四部分,社团活动总结格式。
(1) 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《2007年度个人工作总结》;“XX学院关于第X次本科教学水平评估工作总结”等等。
(2) 前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3) 正文。
正文是工作总结的主体,一篇总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4) 结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向,或者写今
后的打算。
(5) 署名和日期。
此格式仅适用大众,对于公务员工作总结,此文仅做参考。
活动总结:,简单的社团活动总结,
标题: 注意新颖、体现活动特色
首部: 活动目的
活动时间和地点
主题: 主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”
人员: 主要参加人员和单位
流程: 活动的主要程序及相关负责部门
正文: 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
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