作文一:《读后感心理描写300字》1700字
读后感心理描写300字
螳螂捕蝉,黄雀在后。最近,我阅读了《螳螂捕蝉》一文,读后,我受益匪浅。
这篇文章主要讲吴王下定决心攻打楚国,谁来阻挡它,他就把那个人处死。后来有一位聪明的侍卫官借用了《螳螂捕蝉》这一个故事来劝免吴王,吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。
文章中的那位侍卫官真聪明,他匠心独运,适当地借用了《螳螂捕蝉》这个故事来劝免吴王。他这样说非常巧妙,用了一种借物暗喻的手法,生动准确地用《螳螂捕蝉》这个故事中的蝉、螳螂、黄雀来比喻吴王。这样一来,他既避免了与吴王正面发生冲突,又不引来杀身之祸,还有更重要的是他这样说起了劝免的作用。
读了这篇文章,我从螳螂、蝉、黄雀的身上学到了一个不要只想到要取得眼前的利益,而没考虑到隐藏在身后的危险的道理。在现实生活中,有些人也像螳螂捕蝉那样。现代社会中有的人为了生活好,能挣到大钱,就千方百计地想出了许许多多对人们有害的主意。有的在街上行骗,有的乱捉乱捕野生动物,有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木``````它们就只顾着眼前的利益,而不考
虑到隐藏在身后的种种危险,乱捕乱捉,乱砍乱伐``````最后,社会变得混乱,坏人无处不在,环境也大大受到了破坏,到时候的人类,也只能生存在一个社会混乱,环境污染的黑暗世界里,再也看不到光明了。有的人挨不住了,也都纷纷向生命举上了一面面白旗。还有,有一些人平时很喜欢饮酒,他们自认为这是一种享受,而不是一种自灭。它们就只顾着眼前的好处,不听别人的劝告,最终只好后悔了。因为酒是一种害人的杀手,人饮多了,胃就会遭到严重的伤害,人体也会变得衰弱很多。它们这样饮,不但浪费了金钱,而且日久生长,最终自己受不住了,也会自己毁灭自己。
读了《螳螂捕蝉》一文,我真切地感受到了在现实生活中,我们不但要顾眼前的利益,而且还要考虑到隐藏在身后的种种危险这个道理是非常重要的。只有这样,只有懂得这个道理,我们才能在生活中活得快乐,活出自我~
螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国,并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击,表面上是在给吴王讲故事,实质却是在劝说吴王,不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国,还要顾及身后的隐患,其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章,我明白了,我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益,还要顾及
身后隐伏的祸患。
在现实生活中,有些人也像螳螂捕蝉那样。现代社会中三鹿企业为了生活好,能挣到大钱,就给奶粉里添加三聚氢铵,最后就被判上法庭。有的在街上行骗,用抽奖的丰富奖品来骗取人们的金钱有的乱捉乱捕野生动物,有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木``````它们就只顾着眼前的利益,而不考虑到隐藏在身后的种种危险,乱捕乱捉,乱砍乱伐``````最后,社会变得混乱,坏人无处不在,环境也大大受到了破坏,到时候的人类,也只能生存在一个社会混乱,环境污染的黑暗世界里,再也看不到光明了。有的人挨不住了,也都纷纷向生命举上了一面面白旗。
一位侍奉吴王的少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击,表面上是在给吴王讲故事,实质却是在劝说吴王,不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国,还要顾及身后的隐患,其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章,我明白了,我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益,还要顾及身后隐伏的祸患。
在现实生活中,有些人也像螳螂捕蝉那样。现代社会中三鹿企业为了生活好,能挣到大钱,就给奶粉里添加三聚氢铵,最后就被判上法庭。有的在街上行骗,用抽奖的丰富奖品来骗取人们的金钱有的乱捉乱捕野生动物,有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木
``````它们就只顾着眼前的利益,而不考虑到隐藏在身后的种种危险,乱捕乱捉,乱砍乱伐``````最后,社会变得混乱,坏人无处不在,环境也大大受到了破坏,到时候的人类,也只能生存在一个社会混乱,环境污染的黑暗世界里,再也看不到光明了。有的人挨不住了,也都纷纷向生命举上了一面面白旗,然后就没了。
作文二:《心理描写的作文300字5篇》1800字
心理描写的作文300字5篇
篇一:试卷发下之后
今天是考试成绩下发的日子,我的心“嘭嘭”的跳个不停。当试卷摆在我面前时,我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼:天哪~一个鲜红的50分~它不停地刺激着我的眼睛,我伤心极了。自己努力的回报竟然是它——50分~
我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包,像放进了一块千斤重的大石头,压得我喘不过气来。一路上,我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着,小鸟在枝头唱着歌,看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了,它们也在嘲笑我吧,我苦笑。到家门口了,我在屋外不停地徘徊着,心里忐忑不安,脑海中时时浮现出那张不及格的试卷,又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手,我的脸仿佛火辣辣的疼。
唉~这一切怪谁呢,
篇二:回家
怎么办啊,天色已经暗了下来,今天和同学们玩到这么晚才回家,爸爸一定会严厉批评我的。想到这我就放慢了脚步,此时我的脚好像有千斤重,我迈着沉重的步伐向家门口走去。“怎么这么晚才回来,”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起。
唉,也没有别的办法了,我已经绝望了。一抬头,啊,已经到家门口了~我的心“咯噔”一下,唉面对现实吧~我伸出一只颤抖的手指伸向门铃,但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住,动弹不得。“儿子,我可找到你了~”一种洪亮的声音划破长空,那声音中包含着高兴
与难过,我也从这声音中清醒过来。回头一看,是爸爸~我大吃一惊,原来从下午爸爸就一直在四处找我。此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
篇三:同学之间
在我的同学中,于我最和谐默契的莫过于仲伟民了。
有一次,担任语文课代表的他来收本子,提醒我快把本子交上去。我对他大声吼道:“我交了~”他把眼睛睁得滚圆,疑惑的问:“你真的交了吗,让我帮你找找。”他没有把我的埋怨放在心上,而是认真地帮我找了起来。先仔细的翻了我的课桌,又翻遍了我书包的每个角落,可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上,心想:这次肯定要挨批评了,仲伟民一边安慰我,一边急切地询问着,希望能得到一点蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子,我不禁心潮起伏,感慨万千。他真是急他人所急,想他人所想啊~下一节课是英语课,当我打开英语时,本子重书本里滑落下来,这时我和仲伟民才恍然大悟。
因为我本子交迟了的关系,他被老师批评了。我感到十分内疚。突然我想到了一句话——当你把你的忧愁告诉一个朋友,你的忧愁将被分掉一半。于是我奔向仲伟民的座位……
篇四:我的心理
当富饶的天空生气迷人的云彩是,当我们走之一起,我顿时明白时间多少空虚,哎,我想起小学同学,他们对我的说的话,我们都要好好上完初中,大家当时信心十足,但是现在看来,好象变化还很多,王杉荒废了学业,正日沉迷网络,学习日益退步……
王棚已经不上学了,时间飞快,我们还有多少时间可以浪费呢,
真不知道该怎么半~怪哉~当时我们的勇气都丢失了吗,都被网络吞噬了吗~~,,哎……如果我不好好的学习,会是被耻笑的对象~~家长长说,你不好好学习,将来怎么办呀~~你呆在家里干什么呀,,是啊,真得荒废了学业,你还不是被社会淘汰的对象啊……再者说了,你不好好学习,你能对得起谁阿,家长含辛茹苦的吧你抚养成人,你旧给他补给个的成绩汇报吗,你还有没有良心阿,木炭吃多了,良心忒黑了~~哎,的确我们不能这样下去了,我要让这恶习迅速停止,不要让其蔓延,焚毁更多少年的心灵~~~~~
篇五:心理描写的作文
今天发来通知,我孙鹤源获得了全国作文大赛一等奖,明天就要颁奖了。
这时,正在上语文课,我胳膊拄着桌子,正酝酿着明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服,起码也要穿公主裙~明天我不能披头,这样显得不庄重,那就盘头吧,盘头比较哦啊有气质。不能穿运动鞋,要穿高跟鞋吧~明天,我将是全国的小名人,也是全国最漂亮的小学生了。哈哈,我在市政府的大厅中,坐在第一排,第一个点到的就是我。一叫到我,我激动得快要哭出来了,却佯装镇定,昂首挺胸地走上领奖台。我站在台上,举着奖杯,台下的观众纷纷投来羡慕的目光。我在台上的一边站着,台下的观众看着台上,我简直掉进了蜜罐里一样。
“孙鹤源~”语文老师大喝一声。我被惊醒了,“你虽然成了荣获全国作文一等奖中的一员,但是你不能不听课呀~”老师说的这几句我一句都没听进去,同学们下课对我说:“你也
太骄傲了……”
作文三:《细节描写300字》18800字
细节描写300字
细节描写300字篇一
《人物描写片段300字》
(1) 你可知道俺们班的“小胖子,”若是不晓是,就听我细细道来。但听我讲后一定要为我宣传名人“小胖子”哦。王雨晴可是俺们班的明星——“小胖子。”她长得肥肥胖胖的,圆圆的脸蛋上嵌着一双乌黑乌黑的眼睛,低低的鼻梁,一张樱桃小嘴总能“出口伤人”。王雨晴那肥大的外套足可以当别人的大衣了。但最令我害怕的是她那双“迷人”的眼睛。一次我失口叫了她一声”小胖子”,她那双“迷人”的眼睛立刻向我传送“杀”的气息。妈呀~我知道小胖……不不……王雨晴发威了。她一边“追杀”的,一边吼道“田慧,我决不过你~”唉呀不和你多说了,逃命要紧。溜~(2) 我的小侄女——季子慧。她今年3岁了,长得白白胖胖。淡淡的眉毛常常紧锁着,像一位爱思考的小博士;一双大大圆圆的眼睛时不时东瞅瞅、西瞧瞧,像一位爱观察的小侦探。有一次她用白色的纸粘在鼻子下,然后又戴上爷爷的老花眼睛,呵,活像一个小丑~她弯着腰捶着胸来到我面前奶声奶气地对我说:“小姨,你看我像故事书里的智慧老人吗,”我看到她这副模样,不禁
哈哈大笑。子慧看看我又看看自己,满脸疑惑地问:“怎么了,我到底像不像嘛~”她见我还是笑而不答急得跺起脚来,我这才止住笑,说:“像,像极了~”小侄女听后这才满意地离开了。(3)我的外婆已经是一位年过八旬的老人了。她留着一头灰白的头发,一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里,额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的,也许是受当时的影响,外婆一直反对现在的人超时尚,赶时髦。可没过多久,我却发现外婆像变了一个人似的,你瞧~乌黑闪亮的黑发盘在头上,身上穿着紫色的夹克衫,皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳,但同时又纳闷起来,禁不住问外婆:“外婆你咋换上了这身打扮,”外婆一边理着衣服一边回答: “我以前那种想法太落后了,我们现在应该跟着时代走~”说完又照了照镜子。唉呀~外婆的脑门啥时开窍了呀~
细节描写300字篇二
《细节描写》
细节描写300字篇三
《关于细节描写》
细节描写300字篇四
《细节描写》
细节描写300字篇五
《作文指导:细节描写(公开课)》
细节描写300字篇六
《细节描写》
细节描写300字篇七
《细节描写》
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《作文系列训练三——细节描写》
细节描写300字篇九
《作文细节描写训练》
细节描写300字篇十
《细节描写的方法》
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作文四:《描写雨夜300字》22000字
300字美文摘抄赏析
1、仅仅善于问,做知道分子还不够,还应该学会倾听,善于倾听,在听中思考,在听中辨别,在听中谋划,在听中确定行动。浮躁的生活已使我们在众声喧哗中有时难以辨别真伪,难以获得来自社会实践的真理,难以掌握来自生命丛林的召唤和灵魂深处的吁请。一个人若能听到风舞的华丽旋律,鸟语的生命歌吟,花丛的蓬勃生机,我想,他的心宇是广阔而纯净的。手举一串问号,叩问生活、追问良知,侧耳倾听,胸中就自有千山万壑,脚下一路通途,一路高歌。
2、充满意气的人是坚韧不屈的,他们不畏风霜,不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔鲁道夫吗?有谁能想象,一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩,如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受王者的荣光?然而她的确做到了,她用一次次的跌倒与一次次的努力,艰辛地铺下了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘,也许多到无法想象。可是,充满着意气的她,何曾有过丝毫的退却?意气成就了她,也向世人宣告,坚韧的生命是如此伟大。
3、经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑
1
——远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧:司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
4、当然,我们要走好人生的路,还需要听取别人的意见,但并不是每个人的意见我们都要吸纳,而要做到去伪存真,去粗取精。这样才能使自己找到前进的捷径,不致于浪费青春。但无论怎样,向我们提出意见的大都是出于好心。我们应当虚心接受,然后再经过自己的大脑,根据自己的情况作出明智的选择。正所谓一个好的君主,他一定能做到虚心听取诤言,不怕丢面子,明白孰能无过?过而改之,善莫大焉的道理。这样才能治理好国家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都应如此,才不枉自己活了这么多年,才不会觉得人生了无生趣,才对得起上天赋予自己的生命。
5、我是那样讨厌毫发毕现的近距离,近在咫尺的梦想毫不浪漫。当在酷暑里挥汗如雨时,梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。我想象它的宏伟若天堂。尽管每一个人都会有很现实的一面,然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。我坚信,在那遥远之外,一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。在这非
2
常物化的世界里,我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。月明星稀的天穹下,它的模样清晰地映现在远方。夜阑人静时,它又是那样晶莹透亮,出现在我的梦乡。我喜欢有些失真的美,就像古人月亮,它是我的天堂,我独自守望。
6、欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮车里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教她背无可奈何花落去,似曾相似燕归来。哦,宋词是会飞的;叭在窗前大圆桌上,指着映红的荷花,于是爷爷摇头晃脑地读江南可采莲,莲叶何田田?哦,古乐府是有颜色的,还散发着淡淡香味儿;在黑暗的雨夜,伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温,她乘着梦儿穿过尼罗河,越过丹麦海峡,与白胡子的安徒生爷爷做游戏;在明媚的春风里,坐着如碧丝的草上,躺在滴绿枝的秦桑下,听着爷爷讲的三国故事,她很想骑骑赤兔马,见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣
喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣,让她拥有了不尽的知识。
7、距离产生美,有距离才有诗人。我真担心,随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经,也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀,高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落,最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
8、人总要有执着处,有自己的精神世界。而这个世界空间是有限的,这样考虑的多了,那样考虑的就会少了;善念多
3
了,恶念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,无聊少了。这里面似乎有种奇妙的平衡。想让自己不受尘嚣扰攘,很好办,只要让自己的脑袋为另一种更吸引人的东西充满就行了。而一旦人被充实了,就像塑料袋内充满了水一样,怎么打也打不出痕迹来。于是,人的精神也就变得异常强韧。
9、我们知道:没有人知道我们心中的曲折。然而,我们早已习惯去适应别人的需要,让自己人生的阳光通过别人的反射而获得。真理无人能推翻,因为它早与人们的认知心理息息相关。在疑惑的牵绊下,一切都有了约定俗成的定论。地广人多的中国为什么至今没有诺贝尔奖获得者,与此多多少少有点关系。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了一种顺从的心理,也不能否认这种顺从价值。但铁的原则有怎能让顺从去牵绊呢?
10、泪水和欢笑丰富了她的平淡人生,在父亲的鼓励下,她爬上了长城,爬上了泰山,登上了岳阳楼,登上了观海台,在挂着泪的笑涡中,他学会了要有山一样雄伟的腰板,海一样广阔的胸怀,每一次流泪,她都依偎在家人身边,这里是最宁静的避风港;每一次欢笑,她都分享给全家,这里是心灵深处最美好的香格里拉!
11、清醒的我们应当狠狠地揪下这一团团粘人的家伙,甩掉身上的包袱,带着轻松纯净的心快活起跑。原来,抛开世俗的欲念是能使自己的目光更加专注、让我们直奔成功
4
的,那种对前方成功的渴望,不是世俗中宣扬的急功近利,而是有的放矢;原来,丢弃世俗的观念是能让自己的脚步更加轻快的,那种奔跑中的自在惬意,不是世俗中叫嚣的随波逐流、自我放逐,而是欲擒故纵的机智甩开世俗,轻松起跑,你将获得无穷的加速度,在起跑线上更快的升腾至蔚蓝的天空,尽览更加高远壮阔的景致!
12、水加快了前进的步伐,在茂密的林间左冲右突,横冲直撞,肆无忌惮地延续跑的轨迹。水的心中只有朝理想奔腾的理念,它毫不顾及天空的脸色,山的表情,甚至连树枝友好的招呼都懒于理睬。自恃美艳的花瓣悄然飘落水的胸膛,却缠绕不住水前进的方向,反而自己陷入空前的迷乱。阳光尖锐而强烈地直刺水的脊梁,然而水清澈得无隙可击,它丝毫不在乎这遍野的燥热,它藐视鸣蝉耐不住寂寞的俗套语言,忘情地奔跑,直至抵达悬崖边。
13、奔跑人生,我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰(难险)阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛,让无数人失去了心中的渴望和方向,人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂,则继续在生命旅途奔跑着。
14、世人谁都会有疑惑。屈原疑惑为什么自己的忠心只
5
有在滔滔江水中实现;岳飞疑惑为什么自己的精忠报国只有在莫须有的罪名中落幕;孙中山疑惑为什么自己的三民主义只有在
口号中闪光。他们都有疑惑,却都落了个同样的结果——失败。因为他们没有只有疑问,而没有去认知事物的本质。哥白尼有了疑惑就去问,否认了地球中心说,证明了太阳中心说,赢得了文化巨人的称号。这就是问和认知的重要性。
15、在跑中,我们感受春暖花香。我们是胜利的,谁说拿了奖牌才是胜者?那岂不误解了运动的含义,侮辱了生命的真正价值?我们一路奔跑,一路感悟,也一路收获。老师的教侮,亲人的感动,让我们不断成长。我们在跑,在义无反顾地向前冲。即使我们来自不同处,走向不同处,但在这跑中,我们是一体的,是为了一个意义而存在的,我们一起笑过闹过,哭过吵过,但风风雨雨过后,留给我们的必然是最美的春天,最灿烂的笑脸。
16、人在世俗的世界中行走着,在慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。可漫长的等待过后却发现,形形色色的欲望与世俗观念像橡皮泥一样粘在身上,越积越重,最后竟无限膨胀,束缚了我们的双腿,减缓了我们的步伐。我们不能轻松上路,也不能全速奔跑。它们甚至遮蔽住我们的双眼,遮掩住我们纯真的心,让我们的脚步开始
6
凌乱,旋转在灯红酒绿的花花世界里
17、当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方。
18、要想让灵魂无纷忧,最好的办法是用美德去占据它,美德既然充盈人心,邪念又从何隙而入呢?人总想让自己强韧,不想让自己受外物的侵扰太深,正因为如果,人们都挺佩服那些不为外物所动的人。古希腊把他们的太阳神置于蓝色的山项,俯瞰众生扰攘,眉宇间常作香甜梦,不露一丝被扰动的神色。
19、佛家说,我修养的境界是空:本来无一物,何处染尘埃。然而,和尚们也是让自己的脑子被佛理充满罢了,既然还有佛又怎能算是空?空虚使人受伤,这是显然的。世间许多伤感来源于人内心的虚弱,自卑感也来了,失望也来了,以至于浑浑噩噩伤心痛苦麻木堕落,而一旦人补上了空,灵魂变得充实了,伤心事也就难以扰动他了。美国小说家福克纳早年混迹情场,情人死了,他放浪形骸,后经安德森指点,他迷上了写作这一行,生活从此有滋有味。打开心录之窗,放些阳光进来,让世界美好充填心灵的空间,岂非人生乐事?
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神福克纳的经历,或许能说明这一点。
20、充满意气的人是自信乐观的,人生几多风雨,几多阴霾,他人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其间还精神崩溃过一次。似乎生命的前几十年,他一直在失败中度过。然而充满意气的人,面对命运的玩笑,始终不会放弃心中坚守的信念,于是最后一次,他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一,美国的经济再次起飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。
篇二:深情的友谊(300字)作文
精选作文:深情的友谊(300字)作文 我的朋友有一头乌黑亮丽的头发,浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,让人一看就生爱慕之意。眼睛下方还长着一个能说会道的嘴,他那张小嘴有时会长的的大大的,不知是吃惊还是不懂。 朋友你还记得吗,我们初次见面不是在学校,而是在一颗大树下,开始我们谁都不敢跟谁说话,后来大人让我们去玩,这样我们说说笑笑就成了好朋友。 后来开学了,想不到到我们真有缘分,在同一所学校,同一个班里,虽然不是同桌,但下了课我们还是像在大树下一样,说说笑笑,记得有一次我们要分班了,你含着泪拉着我的手说,尽管我们分开了,
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但你千万不要忘了我这个朋友,我答应了,我又对他说,我们永远都是好朋友,我们之间的友谊永远是淳朴的,永远是最真切&&然后依依不舍的脱开我的手。一年级:陈佳
篇一:亲情友情真情的作文
1、友情
当一个人在困境的时候;当一个人在迷茫的时候;当一个人在心情低落的时候;当一个人在孤寂的时候;当一个人在沮丧的时候;当一个人在人生低谷的时候,朋友就是你的精神支柱??
不管在你幸福的时刻出现,还是在你伤心的时候陪你身边,这样的朋友,这样的知心朋友是你一生的财富! 一句夸奖的话语;一句安慰的语言;一个很随意的动作;一个大度的眼神,都可能成为你战胜艰难险阻的动力。 当朋友出现在你的面前,当朋友一声不语的时候,当朋友给你一杯水的时候。这无形中给了你战胜困境的勇气和力量。友情让你在这个世界上,不会感到孤单和寂寞,因为有了朋友,才让你对人生充满无尽的幻想和浪漫??
当你漫步在小道中,想起朋友会更有一番难得的惬意。当你在小雨中散步,听着雨水扣击梧桐树那阔大的树叶时,此刻想起朋友,那种滋润到心底的美妙,真是无与伦比,那种幸福之感悠然而生??
9
当岁月积下的尘土;当所亲身经历的,那些难忘的日子涌上心头;当你在编织美好未来时;当你受到感情冲击时;当你在前行时刻遭到打击时;当你在享受幸福时。朋友无时无刻不在关心和关注你,这种关注有时候是无形的,可见这种友情是时间最珍贵的无价之宝。为这样的友情而赞美,而感动、而祝福??
朋友在你面前不空话;不高调;不弄虚作假;不会曲思奉承;不会违心作态。当你的意见、观点与朋友产生分歧时,朋友会毫不客气指出,甚至说出的观点让你承受不了??
朋友是你生活中的记忆、思想、激情、开心愉快的调味品。朋友的印记是自己的童年,是永不再来的少年时光的象征。当岁月的年轮在递增的时候,当你怀念起已经失去的光阴的时候,禁不住流下了又苦又甜的热泪时。而随着感情的强、弱、浅中所涌现出的是珍贵的友谊。这至善至美的情,是世间珍贵的爱,知友是时间的见证,是幸福与患难时的对白??
朋友是人生中的一种情趣;一种兴味;一种品格;一种哲思;一种启迪;一种思绪;一种立意。知友是一首歌;是一首诗;一朵花。朋友是风;是雨;是雪;是风雨后的那道彩虹;是精神的灵魂;是冬日最温暖的港湾;是爱的源泉??
2、似水流年
那一年,繁华的夏季,我与你们相遇,从此,我的世界里有了你们的身影,友谊的花朵绚烂无比。我们一起哭,一起
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笑,一起闯祸,一起坐在山顶,说着不曾与别人分享的秘密??似水流年,我感受着友谊的挚诚。
雨过清秋,落花依旧,月光袅袅,夜色如水墨丹青。我们坐在月光下,立下誓言:“今生缘,缘不灭,情谊永难忘??”雨纷飞,泪低垂,感动的泪水如雨点般落下,淋湿了衣襟,更淋湿了内心。似水流年,我感受到友谊的那份厚重。
时光荏苒,又过一季,烦恼也随之而来,不堪入目的考试成绩、青春的悸动,让我时刻感觉到无处安放的忧伤。人真是脆弱,总会流泪,总会叹息,就在我快要被挫折击垮的时候,你们出现了,信任我,安慰我。是你们扶持着我走向前方,风沙和霜雪,挡不住我们的脚步,走过去,就是胜利,就是成功。我,因你们而感到幸福。似水流年,我得到了鼓励和信任,也更坚定了信念。 阳春融白雪,时光一季又一季地过着,直到有一天,你们离开了故乡,只留下那句“今生缘,缘不灭,情谊永难忘”。无需道珍重,我知道我们的情谊永远在。似水流年,友谊留下一份牵挂,在万重山水中传递着彼此的问候。
如今,我伫立风中,伸手触碰到风的清凉,一如触摸到了散落在岁月里的目光。都说年华似水,但愿如水的时光能冲淡年少的彷徨和惆怅,让岁月的杯盏中盛满甜美的向往,敬我们同行的日子~
时间从没有为谁停下脚步,个子长高了,我们也都因各自
11
的梦而走向远方。我常常独坐在窗
前,静静地仰望苍穹,仿佛天地间只有我一个,又好像有很多很多个影子在找寻着。挚友们,陌生的城市里,你们好吗,
滚滚红尘,翘首企盼。今朝云淡风轻,素月澄明,趁良宵掬一捧月光,让万千心语在梵音轻唱中穿越广袤的大地,飘过狭长的河流,凝成真诚的祝福。祝福中,我宛若看到了那熟悉的笑脸,也似乎触到了那抹清凉的泪,又清晰地听到了月下的誓言:“今生缘,缘不灭,情谊永难忘??”
3、最美的彩虹——友情
友情,黑暗中能照亮前方;冰冷中能给予温暖,它是夏日的风;是冬日的阳;是春日的雨;是秋日的果,是人生最美的彩虹。
相遇
上初中一年级时,我和小a就被分到了一个班,那时,和班里的同学比较陌生,慢慢的,我开始和小a有了语言,我的
生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑,点缀的是那多彩的友谊。 回忆不是泡沫、怎麽
会轻易破碎、几季花开花落、回忆,曾经、一起走过的路、一起听过的歌、一起说过的话、余晖之中那几个长长的影子,
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忘不掉那曾经的美好、愉快、幸福。在过往的青葱年华中,有过我们过径的足迹,那段美好的时光在未见成熟的记忆中留下片片回忆。曾经在一起踩着上课铃奔跑过,曾经一起狂欢过?
只听见雨滴滴嗒嗒、不停下、像是你们在我耳边、叽叽喳喳、那样的感觉、依旧熟悉、而我们、就要分离、我说我喜欢下雨、有我们记忆的雨、洗刷着离别的悲伤、你说你喜欢下雨、有我们友谊的雨、清除着分开的失落、坐在窗台上、听着雨、淅淅沥沥的落下、我会把你们放在、放在我记忆的、记忆的最深处、慢慢、放弃对你们的、你们的依赖。
我们在风里,在雨里,在白昼,在黑夜,在每个人都喜欢的流星雨里,在彼此幼稚、苦涩但真诚的眼泪里,在似水的流年里。哦,那时的我们。
我想让友谊更长久,并不是那难得一见的流星,也不是那朦胧的雪影蝶,而是那最长久的友谊,如同鱼与水的亲密无间,日与月的昼夜更替.
我想让友谊更牢固,并不是一场误会与别扭能挑拨的,友谊不是玫瑰的根和刺,伤了别人连一丝歉意也没有.滋生牢固的友谊,之后,便化为了情,是人世间纯朴的友情,它犹如一件神圣的器物,魔法一施,便能化干戈为玉帛.
我想让友谊既华丽又朴素,华丽之高贵,朴素之典雅,好似一顶出淤泥而不染的圣莲.它不需要任何袭人芳香的语句去
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赞美它,也不需用任何悠悠抒缓的乐章去歌颂它,它的生活一样过得滋润,有姿有色.
我想让友谊如同海上长虹一般长远,多姿多彩;如同园中白蝶一般无任何牵绊与挂念;如同廖廓长空一般舒闲,无际;如同月魄冰轮一般柔情似水;如同夏雨冬阳一般珍贵,沐浴人心;如同夜空疏星一般闪烁烂漫;如同山野玫瑰一般有豪情又有依恋;如同清流小溪一般虽放纵但有情趣.
友谊,我期盼的友谊,你能做到吗?人们对你的憧憬代表着你应天长地久.友谊,我愿你圣洁如百合,永远绽放着明耀的光芒!
篇二:关于人间真情、友情、亲情的作文开头
有关人间真情、友情、亲情的作文开头
1. 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦
无助时慈祥的微笑。
2. 母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱
是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
3. 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待
着闪着碎光的泥土
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的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
4. 因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。
渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
5. 思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯
燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
6. 温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;
温暖是一丝不苟的配合。
7. “慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足,斯世当以同
怀视之”说的是友情,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
8. 爱心是什么,爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么,爱心是雪中送
炭式的资助;爱心是什么,爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
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9. 爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱
心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
10. 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的
灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
11. 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一
泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
12. 爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡
献出爱的人快乐,得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。
13. 爱是一盏灯,黑
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暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;
爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。
14. 热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧
和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力??没有热情,生命的天空就没的色彩。
15. 家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、
和睦的家。我爱我家。
16. 世间有真情,人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的
亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年。
17. 人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,
山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。
18. 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,
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那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
19. 亲情是六月里的一阵凉风,把舒适和清凉吹进你的心灵;亲情是严冬中的一
件毛衣,把温暖和幸福送进你的美梦;亲情是风雨中安全的港湾,把快乐和安逸摇进你的爱心;亲情是黑暗中的一丝烛火,把光明和未来为你点亮~
20. 面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补你那失落的心,然后重整旗鼓,这
是一种勇气;面对误解和仇恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,然后坦然面对,这是一种达观;面对赞扬和奉承,亲情是一把锥子,刺破你那虚无的梦,然后不断进取,这是一种警示;面对烦恼和忧愁,亲情是一阵轻风,吹去你那杂乱的思绪,然后平和释然这是一种境界。
篇三:“情深”如姐妹的友谊
“情深”如姐妹的友谊 在生活和学习中,我们都有自己最要好的朋友。因为只有朋友的理解,信任和支持,我们的生活才丰富多彩。朋友是我们一生最值得托付和信任的人,在朋友之间依念和关爱。在朋友之间发生了许多不愉快,有趣的事情,也有许多的“喜怒哀乐”,还可以表达对朋友之间的友谊,对朋友之间怀念。 在这些事儿中就有一位似乎有百
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分之九十九点九九的朋友,她是一个家中的“乖乖女”她在我心中就像我的亲人一样,从来都是有难同当,有福同享,我和她在这所学校里
篇三:作文评语30例
余映潮作文评语30例
1.真没想到??
【简评】
本文充满了故事性。
故事波澜的“核心”就在第三段的那个“估计”上。在故事的开端、发展之后,这个“误会 ”在这里营造了一个高潮,自以为得计的害人行为结果害到了自家人的身上。“多行不义必自毙”——作者的反省是深刻的。
全中各个层次的语言标志清晰,文面匀称。全文叙事流畅,心理刻画细腻,结尾巧妙呼应文题,含义丰富。
2.给妈妈的一封信
【简评】
这封信的内容,是一次“真诚的思想交流”。
文中有这样几个方面的内容处理得很好:一是开头自然,入题迅速,且选定了“妈妈不让我做事”这个便于展开话题的角度;二是巧选文题中的材料,以“摘菜”为话题,承上而启下;三是再增加一个妈妈“替我参加劳动”的例子,深化妈妈的形象,增加叙述的份量,并为下一步的议论作足够的铺垫;
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四是用比喻来讲道理,既表达了肺腑之言,又显得文气高雅。
对于文题中的种种限制,作者也应对得很好。
3.美,在我们中间
【简评】
文中表现出如下方面的写作技巧:
1.环境设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行,“雨”是人物活动的场景,由“我 ”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。
2.画面组合的技巧。作者注意到“美,在我们中间”的“我们”两个字,所以她组合了校外和校内两个方面的材料,有力地扣住了文题。
3.抑扬技巧。文中第三段是抑,第五段是扬,一抑一扬, 既表现了作者的心情,也更有力的表现了人物的美。
如果说要使这篇文章显得更美,还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。
4.我懂得了父爱
【简评】
文中有一些妙笔:
作者的笔下,没有对父亲的语言描写,“父亲”,对儿子一句话也没有;但文中有“粗细” 两种行动描写。“细”的,是三年前开学的前一天,父亲为我送行的情景;“粗”的,是对父亲三年中的关爱的概述。这些安排周密的事例,使父亲的
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形象显得格外美好。
文中有一些妙语:
比如“三年前”与父亲告别时,“我骤然发现父亲那被朝阳拉长的佝偻的身影,分明是一种象征,一种父爱的象征”;又比如三年来,我感受到“父亲用他那双皱裂的手塞给我一把钱时,好像是将自己成吨的汗水连着一颗纯朴的爱心,伴着日月星辰一起塞给了我”,这些都是真实的心灵感受。
由此,可以看出作者确实是“懂得”了父爱。
5.这就是生活
【简评】
文章呈横式结构,总分总式。
“生活像一只五味瓶”像一根彩线,串起了“我”对生活的种种感受——酸、甜、苦、辣,文章的主体内容十分突出。
开头的句子写得美,“有人说??有人说??有人说??我说??”组织起很大容量的内容;收束的句子也写得美,“生活是??生活是??生活中??”总括全文,表达了作者对生活的体验。
这篇文章的文题是一个“大题”、“宽题”,所以作者也将内容铺得很宽。铺宽了也就带来了一个毛病,那就是写得不大“透”。
6.给周老师的一封信
【简评】
这封信写得很朴实。
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首先表达对老师的尊崇,接着表达对老师不恰当措施的看法,最后再次诚恳地希望。第一段和第三段的出现都是为了第二段的内容更易于为老师所接受。此段是这封信的主体,它在语言上讲求表达的分寸感,内容上讲求层次感。可以说是内容实在,语言得体。
这封信写得很真实。
材料选得非常好。老师不公平地给学生调换座位,是常有之事,而这样的事又有可议论之处,而且还比较容易展开议论。小作者选中了这个大家都很熟悉的材料,用得体的语言引起读者的共鸣,给人以很强的真实感。
7.老师笑了
【简评】
笑,是组织全文内容的线索。
文中写了老师的三“笑”。第一“笑”,是老师真诚的笑;第二“笑”,充满鼓励的笑;第三“笑”,是安慰“同学们”的笑。三次“笑”,从三个不同的角度表现了教师与同学们的关系。 不仅如此,“我”与同学们也在“笑”——这些“笑”回应了老师的“笑”,更加显出了老师与同学们在心灵上的呼应。
文章结构完整但文面不匀,第二段太“大”,结尾段显得匆忙。
8.由落花生想到的
【 简评】
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本文的作者很会“想”。
第一,他会扣住文题的要求来“想”,“想”得准。题目要求抓住落花生“虽然不好看,可是很有用”的特点,以“做有用的人”为中心,谈谈自己的看法,于是文章就首段直接扣题。 第二,他会扣住题目中的关键来“想”,“想”得开。题目的关键处在于对“外表与内质 ”的理解。文章就安排第三四段从校外到校内、从他人到老师展开联想,进行议论。
第三,他会扣住主题来“想”,想得“深”。第三四段紧紧把握的,就是赞颂“有用的人” 。
全文的主体是第一、第三、第四段,是全文的骨架;第二、第五段是文章的血肉,使文章显得丰满好看。
9.在悲伤的日子里
【简评】
题目是“在悲伤的日子里”,内容写的是一种无可奈何的伤心。文章的开头能够抓住读者的视线,文章的主体能引起读者的同情,文章的结尾能让读者牵挂。为什么短短的文章能够产生这样的力量?就在于小作者抓住了“悲伤”二字,突出了“悲伤”二字。她没有编织大量的情节,没有衷心的期望与祈祷,没有升华也没有点题,只有现实的无限的烦恼和痛苦,文章写完了,她仍在沉浸在悲伤之中。
这是真诚的叙说。
10.良师
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【简评】
此文的美点不少。
你看,标题多美。三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情的意味,又清晰醒目地标示出文章的层次。
你看,文面多美。三个段落,用差不多的字数,组成篇幅大致相等的板块,给人一种匀称之感、清爽之感。
你看,情感多美。三个段落,每段都是先咏物,再抒怀,“我把??视为良师”反复出现,既显现结构,又点题扣题。
更重要的是,你看,角度多美。在考场上,在大家都以“人”为良师的时候,作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意,怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘?
11.我的快乐与烦恼
【简评】
这篇文章在很多“细节”上处理得好:
开头写得好,情感丰富,入题快捷。
小标题设计得好,七言句式,副正结构,先说“快乐”,再说“烦恼”。
过渡语安排得好,“可是,烦恼也来扣门??”可谓“碧水东流至此回”。
诗句穿插得好,两个层次中都出现了诗句,都焕发出文采。
结尾写得好,好像是不经意的一句,其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。
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12.难忘的一件事
【简评】
这篇文章的妙处,在于它中间的“波澜”。
本来,妈妈为了给女儿送语文书,走了10多公里的路,又在寒风中等候多时,这样的事已经足够让人难忘了,如果进行情景交融的叙写,也一定是一篇好文章。
但有意思的是,妈妈辛辛苦苦送来的,竟是一本假语文书!这本假语文书引来一个真实的故事,这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉,也学深深地震撼着读者的心。 也许,妈妈永远不会知道这件事,但这件事在女儿心中,一定是永远难忘的。
13.我做对了一道人生的“乘法”
【简评】
面对很难写的作文题,作者敏锐地抓住题目中“追求快乐和幸福用乘法”的提示,以“回报妈妈”为表达目的,记叙了母女间相互关爱的故事,选材立意都合乎文题的要求。
但此文的优秀,更在于表达的技巧。其一,作者开头就说想“吻”妈妈,但她不接着说下去,而是宕开一笔,写妈妈对自己的慈爱。这一笔处理得特别好,它使全文的情感抒发有了牢固的基石。其二,有些局部的表达,如第二段中“想吻”的排比句,第三段写“沉思”的设问句,第四段中对妈妈的描写句都写得很美。第三,结尾巧用文题中的材料,自然而贴
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切,点题恰到好处。 文中写用人民币做“相思扣”,这是一个小小的败笔。
14.读书真让我着迷
【简评】
可以看出,这篇文章的作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。
开头一段,是作者剪辑的第一个镜头,它表现的是,“我时常迷在书中”。
第二段,是作者剪辑的第二个镜头,它表现的是,“我的这种‘迷’,是由来已久的”。
第四段,是作者剪辑的第三个镜头,它表现的是,“读书真让我着迷呀”。
现在我们明白了,这里所谓“蒙太奇”手法,是说像电影一样,为了表现主题思想,把很多“镜头”组织起来,使之构成一篇前后连贯,首尾完整的文章。
15.说朋友
【简评】
这篇文章很好地达到了文题的要求,叙议结合,观点明确,叙事清楚。
作者用“放开——收拢——放开”思路进行谋篇布局。
先是“放开”,头两段先反后正,进行对比议论,紧接着提出自己的观点。
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再是“收拢”,选出与自己有关的一个例子,叙述、介绍一个乐于帮助自己的好朋友。
接着再“放开”,承接前面的事例,进行两个层次的议论,尽力把自己的观点表达得清楚完善。
文章的缺点在于结尾的议论较“虚”,应该紧紧扣住作者自己提出的“贵在坦诚”进行议论才是。
16.不能这样做
【简评】
这篇议论文“以小见大”,一事一议,颇有力度。其特点是:
1 口子“小”,主题专一。作者注重谈好一个问题,谈清一个观点,始终在“不能这样做”上下功夫,给人以深厚、有力的感觉。
2 结构“紧”,全文议、叙、联、结,浑然成为一体。每一个段落都有它的位置和作用,段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎,也给人以有力的感觉。
3 语言“精”,全文用语准确、恰当、精练,句式简短、表达明晰,显得生动活泼,同样给人以有力的感觉。
17.雨夜,我一个人在家
【简评】
“雨夜,我一个人在家”是一个很“虚”的题目,乍一看,真还不知道如何“下手”。
此文的作者很聪明,他(她)巧妙地运用了“化虚为实”的构
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思方法,而且将“化虚为实”的角度确定得十分美妙。
一般来说,可能都是写“雨夜,我一个人在家”做什么,而此文的作者却别辟蹊径,写的是“我”在想什么。
这个“想什么”的角度也是十分的精妙——那一盏火苗跳动的小油灯,将作者引向对昔日生活的回忆。
于是小小油灯就有了一定的象征意义,那就是爸爸的爱啊。
于是小小油灯就有了一定的表达意义,那就是“我”懂得什么是爱、“我”走向了成熟。
18.农人与老虎
【简评】
这是一篇选题作文。在“考场”这个特定的环境中,作者选择了“扩写”。相对于写议论文,这种选择是较为有利的。
文章写得相当有水平。情节的发展合乎情理,外貌、心理、环境的描写要言不烦,语言的描写与“人物”的身分相符。由于作者以语言描写为主来推动情节的发展,全文便段落细密,文面美观。
难得的是结尾的议论。由于文题中的材料没有点明寓意或者是含义,所以不管是写记叙文,还是写议论文,都得把材料理解透彻才行。 文中一句“智慧胜于勇力”,说明作者确实是议论到了“点子”之上。
19.扑蝶
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【简评】
这篇文章的题目及要求设计得有新意,作者按要求将一首诗改写为一篇描叙文,写得也有新意。
这种新意就是它给读者的层次感与画面感。文章在我们眼前展现的,先是宁静美好的自然环境,接着是活泼可爱的小孩子,再就是翩翩飞舞的蝴蝶,最后是孩子与蝴蝶的嬉戏。一层接一层,一层扣一层,有条有理,主次分明。
然而此文也给我们以写作上的警示:写扩写、改写类文章,一定不要写出知识性错误。你看,作者限定的时节是“早春二月”,我们可以想一想,早春二月里有蝴蝶吗?早春二月里有露水吗?
20.家中小事
【简评】
写得好的作文,受人称赞的作文,往往有一个大优点,就是选材好,角度新。
这篇文章便是这样。作者没有宥于对“家中小事”的习惯性思维,没有认为“家中小事”就是实实在在的“事”,他写的,是一家人的一次“玩”的合作。
作者写“玩”也挺有“心计”,他运用了“衬托”的手法。他一个人玩积木时,总是“拼不好,拼出来了,又不美观”,而爸爸、妈妈和他在一起时,便把那个“家”建得“美极了”,文末
的点题显得自然而然且含义丰富。
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这样的构思,能够让人品评、回味。
21.男孩也要细心
【简评】
这两篇文章有相似之处。
两文开头的表达目的相同,都是为了点明题意,引起下文。两文主体内容的表达目的相同,都是完整地记叙一件小事,以有力地表现文章的主题。两文结尾的表达目的也相同,都是为了呼应文题,再次点题。
《男孩也要细心》、《女孩也要坚强》,结构大致相同的两篇文章,构成一道花季少年成长的风景。
这种“结构大致相同”现象,是否给我们学习写作暗示了一种结构文章的“规律”?
22.我和书的故事
【简评】
本文最为可取之处是运用了“蓄势”技巧。
“蓄势”,就是尽力把前面的内容写好,以使后面的内容更有表现力。
在本文中,作者写“我和书的故事”,是尽力地写了《世界科幻小说精选》的来之不易— —忍着求书的渴望,一个夏天不吃冰棍,不喝冷饮,一分钱一分钱地积攒,等候特价书市的来临??。这套书,是作者的“最心爱”之物,是多么值得他珍爱啊。
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但为了山区小朋友看上好书,作者竟把自己最心爱的一套书送给了他们!
正是由于作者尽力地写出了书的来之不易,这后面的“送”就愈显得品质高尚,就愈让人感动。
23.少年覃楠孝心可敬
【简评】
两篇文章,一叙一议,主题都是关于孝敬父母的。
前文在主体上呈叙议式结构。作者选用贫苦少年覃楠对盲人爸爸和清洁工妈妈尽孝心的动人事例,全面地表现了覃楠的可敬孝心,赞美了覃楠身上所表现出来的中华民族的传统美德 后文在主体上呈对照式结构。在篇首提出论点之后,作者先从反面举例并针对例子进行议论,然后从正面举例并进行议论,在两相比照之中,批评错误,赞颂美德。
两篇文章“共同”告诉我们:进行习作时,选取材料要全面,布局谋篇要严密。
24.该看什么样的书
【简评】
这里选的两篇文章,都是看“多幅”图作文。两个小作者都很会看图。
前文的作者是从“看整体意念”的角度去理解这四幅图的表达意图——“看啥学啥”,然后据此进行议论,主张要多读好书,多读健康的书。
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后文的作者是从“看情节发展”的角度去理解这四幅图的表达意图——看了《蒙面大盗》,某小孩学坏了;后来读了《雷锋的故事》,向雷锋学习,成了好孩子。
“看整体意念”,是为了把握其主旨,有的放矢地进行议论。
“看情节发展”,是为了了解其变化,以更顺利地展开想象。
可见,写作的文体不同,读图的角度也是有区别的。
25.由我做主的一件事
【简评】
小作者自己对不少的事情做过主,但有一件事,他感到“至今难忘”。这是事件给他的总的 “感受”。
篇四:岑山雨夜思乡愁
初夏时节,岑山大地,白天天晴,晚上老下雨。雨刚停不过两日,今夜又下起了阵雨。江南落雨夜,雨夜又思乡。多少次记忆,多少回梦中,多少载淡淡岁月的乡愁中,竞全是这雨。雨,多愁的雨,善感的雨,动情的雨.......
众所周知,我的老家垄坑村位于鄱阳湖南岸、信江河下游的枫株湖畔一个不到300户的小山村。平时我喜欢习惯于一个人在第二故乡横峰县的家里窗前沉思、凝想。窗外的什物在雨雾中连绵成一片,渺茫无尽,恰似我多愁善感而且动情的心。这样的情景相对于我太熟悉不过了。念家,念家中喷香的饭菜和儿时的玩伴,以及生我养我的父母双亲。
在难忘岁月的记忆中,我总不能忘记孩提时候那难忘的一
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幕。夏雨季节,我和三弟共同打着一把破旧不堪的黄油纸伞,踩着泥泞的乡间小道去上学。泥泞的小道湿滑无比,我的裤脚扎着秆绳子,穿着大我脚很多的大人雨鞋,高一脚,低一脚地走着。一阵狂风吹过,吹打得枫株湖畔路边的树木哗哗直响,吹打得树上的枯叶四下飘零,吹打翻我那把破旧不堪的黄油纸伞。一阵骤雨落下,落在了我和三弟瑟瑟发抖的身上,落在我幼小无助的心上。情急之下,我赶紧去捡伞,却因脚下打滑,一个仰面朝天,摔倒在泥水之中。一刹那间,全身的衣服被泥水浸透个精光,泥水灌满了我的领窝和袖窝,眼睛也被泥水浸染得泪水直流。简易的书包被摔成了两半,书和文具散落一地,浸没于泥水之中。我狼狈地从泥水中爬起来,鼻子一酸,一股难言的委屈和心酸顿涌上心头,伴随着眼眶里四溢的酸涩泪水。这就是我困难的童年,这就是我童年难忘的记忆,那个充斥着阵阵夏雨的童年记忆。
在难忘岁月的记忆中,我总不能忘记孩提时怀念家中的竹片床,床边贴有剪纸的古朴窗棱。清晨起床,我和三弟推开那扇窗,感受那迎面的清凉和泥土的芬芳,沁人心脾的感觉让人难以言说。夏雨,是夜的精灵,是淡淡的丝乐,是感动的眷恋,也是朦胧的睡意。儿时,是那么的喜欢夏雨,喜欢看夏雨,喜欢看夏雨中娇艳欲滴的樱桃;喜欢听夏雨,喜欢雨夜趴在窗边听夏雨,就那样一直听,一直听到微笑着安然入睡。在夜里听夏雨,特别是喜欢听滴答在老屋瓦片上的声
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音,是一件很惬意的感觉,温暖而细腻。在那个潮湿的回忆里,有着对夏雨的丝丝留念。记忆中最深的就是家乡那雨滴敲打着瓦片的声音,滴答的雨声在空灵静寂的夜传的老远,偶尔,雨滴渐大了,打到了青绿色的荷叶和同样青绿色的瓦片上,难道不像某种焦急地催促,我早已习惯了在都市里,在喧嚣的人群中,整天在尘是尘非中忙碌奔波着,感谢夏夜的雨,因为它,我的指尖才有了灵动的感觉,才能从记忆中拼凑出这一字字萦绕满怀的乡愁??
烟雨江南,多雨之都。阵雨不断,悄然而下,淋湿了房屋,打湿了树木。我于江南雨夜,独撑一把雨伞,为生活,奔波于上班和住的房屋之间,上班、下班,两点一线,如此简单而枯燥的生活就这样日日复始着。凡尘落雨忆旧人,旧人故里居。牵念难断,落雨轻柔,看平日匆忙的步履,不知何时才能重归故里。听一曲音乐,沏一杯清茶。看徐徐上升的茗烟漂浮于舒缓轻柔的音乐之中,此时,不想再讲任何话,只想在那淡淡的清香中感受那不可触摸的灵动与妙曼。我喜欢初夏的夜雨,喜欢在夜雨中独享一份难得的宁静,更重要的是,可以听着噼里啪啦的雨声,让满怀的思绪由指尖流淌,比如,总埋藏在心底的乡愁??
活在当下,望得见山,看得见水,记得住乡愁,的确是一种幸福。而乡愁作为一种文化印迹,它所表达的可能是忧国忧民的情怀,也可能是对于漂泊动荡生活的感受,是人们抒
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发心绪情感的重要方式之一。诸如唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,唐代诗人崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,宋代词人王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,宋代词人苏轼的“此心安处是吾乡”,台湾诗人余光中先生的“邮票、船票、坟墓、海峡”等,都生动地表达了人们的思乡感受。儿童的记忆几乎都是美好的,而且是终生难忘的。人是家乡的亲,山是家乡的美,河是家乡的清,月是家乡的圆,水是家乡的甜,饭是家
乡的香,菜是家乡的好??谁不说咱家乡好,乡愁就是在儿童时期留下的对家乡的美好的深刻的记忆,是怀念家乡的忧伤的心情。院中竞相开放的花,花中残留的雨露,芬芳中蕴藏着灵动~
那时候,我年纪还小,在故乡生活的时候,总觉得夏雨就是“困乏”的代名词,懒懒的有节奏的滴答声像我赖床时的恋倦,像我朦朦胧胧的睡意,而今,在第二故乡的小县城里,雨总是来得不经意,只一瞬间的功夫雨就噼里啪啦的下大了,全然没有了那种悠闲的诗意。如今的夜雨,再也没有滴答在瓦片上的催眠曲般的声音了,那催促早已成了远古的记忆,只是,偶尔还是从一股淡淡的杂草的馨香中醒来。时隔今日,依然记得那扇窗,那扇敞开的心灵之窗。依然记得那滴答的雨声和初开窗户迎面的清凉,泥土的芬芳。
如今已经是初夏时节,我和妻儿定居于第二故乡横峰县这
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个小县城里,虽清闲之时可观炊烟渔火,看柳絮萌芽。江南的雨夜,看窗外微暗的街灯,街灯下淅沥而落的雨。雨打窗台,落雨纷落玻璃窗,看窗外纷飞的雨,油然而生一股思乡之情,此时,看窗上的雨滴,更像是许许多多晶莹剔透的泪,那些滴落心头,难以言说的思乡泪~但这些依旧是难解我的思乡之情,落叶需归根,他乡再好,也只能是暂居。人是感性的动物,他乡始终替代不了故乡,因为故乡有太多的感动,珍藏了太多我儿时的记忆~记忆在心,人若在,乡情难改~
篇五:元宵节(300字)作文
精选作文:元宵节(300字)作文 今天是元宵节,我和爸爸妈妈兴高采烈地来到了人民广场。我迫不及待的走了进去。 那里人山人海,花灯也像开会了一样齐聚一堂。可热闹了。花灯让我看的眼花缭乱。灯有大的,有小的,颜色不一,形状千奇百怪。最有趣的要是算金猪灯了。就由我来介绍一下吧~ 金猪灯是用几根铁丝做的,身体是用几块金色的纱布做的。脸上还挂着几丝笑容。真可爱~它的样子好像跑步。金猪灯的猪尾巴上挂了张纸条,上面写着祝:全国人名元宵节快乐。 看完了引人注目的金猪灯,再去看看环保灯吧~ 两只手从下面伸出来,旁边是树林和草地。还有一条o字行的小溪,小溪的水真是清澈见低啊。都可以当成一面镜子了哩~o字行的小溪里还有两艘竹筏,在饶着小溪转。我想,他们一定在看风景吧~ 怎么样,很美吧~河南郑州巩义市
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北寺小学五年级:237363087
篇一:元宵节
元宵节
博然
火树银花闹元宵,爆竹声声庆十五。遥望南天低头叹,欣然命笔思母亲。含辛茹苦为子也,身单力薄保全家。 2012年2月6日 元宵节
张克才 (爷爷) 十五月亮圆又圆,此风吹得心在寒。子孙蹬山把灯点,鞭炮齐鸣响云宵。龙年吉祥兆丰年,幸福安康代代传。 2012.2.6 分别诗
张博然
正月初三送神日,我别爷奶回家乡。我欲留下但不行,只缘功课没做完。
2012年1月 思念
张克才(爷爷) 春节愉快度过,孙子要回家去,爷奶非常牵挂。在新的一年里,吃饱才身体好,学习成绩提高。岁月不断流逝,一年比一年大,未来成就荣耀,爷奶定能看到。
2012.1.25
思爸
吾已思念我父亲,只缘年幼学习差,又因家中非常穷。国庆节日去干活,头顶烈日背朝天,让我想诗名悯农。好人总会有好报,总有一天会到头。
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2011年10月
思念
博然
今日妹妹过生日,吾去逢场来庆祝。
美味佳肴吃不下, 只缘思念我母亲。
2012年3月
七步诗
姑夫平常不容易,每天加班很辛苦。今日抽空到我家,吾欲感谢来不及。
2012年春节
篇二:元宵节元宵节的来历
农历正月十五,元宵节,又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后
《上元夜》 千门开锁万灯明,正月中旬动地京。
月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。诗曰 (宋)姜白石
元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿; 风雨夜深人散尽,孤灯犹唤卖汤元。《生查子 元夕 》
去年元夜时,花市灯如昼。
月到柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪湿春衫袖。
《元 宵》 (明) 唐寅
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有灯无月不娱人,有月无灯不算春。春到人间人似玉, 灯烧月下月如银。
篇三:元宵节元宵节
每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日--元宵节。 正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中
多年的传统节日,不仅盛行于海峡两岸,就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。
篇四:快乐的元宵节快乐的元宵节
正月十五是中国的传统节日——元宵节,也是我最喜爱的节日之一。这一天,人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午,我来
到奶奶家,二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。我的灯笼是一只笑咪咪的小猪,它的样子非常可爱,还带了个小肚兜;小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓,它的翅膀可以来回扇动,像真的能飞一样。晚饭之前,奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方,奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花,爸爸抱出一个很大的烟花,放在院子中间,点燃之后,只见,烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中,在天空中炸开后,有的分散成一个个金色(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:描写雨夜300字)的火花,每个火花又分散成更多的火花,天空中像下了一场
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流星雨;有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来;放完了,天空中还会出现许多彩色的小纸片。看到这么美丽的烟花,我和小妹妹激动得又蹦又跳。放完了大烟花,我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花,彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空,非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的,可今天刮大风,天气很冷,妈妈怕我感冒,就取消了计划,真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐,明天我就开学了,这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号
剪纸
咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦~
剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅”书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍??
剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢~我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你
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自己试试~你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗~ 剪纸旗幡我也做过,(是照自己的方式做的)我先拿来一条1分米的棍子,再拿来一张纸,吧之间成一个三角形的形状,(自己看一下该剪多大)最后再把纸粘上去。就做成了,你试试吧~
中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣等等。怎么样,咱们中国是不是有很多传统文化,
看花灯
正月十五元宵节的晚上,我和爸爸妈妈去运河广场上看花。
到了广场上,我惊呆了,那里人山人海。我好不容易挤到了人群前面。各式各样的花灯展现在我眼前,美丽极了~有五福娃灯,有龙形灯,有小兔子灯,有小鸟灯、苹果灯、小猪灯??真让人眼花瞭乱啊~我最喜欢的有小兔子灯,它里面有一个小灯泡,外面是白色塑料的,两只眼睛红红的,两只耳朵调皮地竖起,好像要跳到我面前来;还有苹果灯,红彤彤的,
非常诱人,真想咬一口;还有小猪灯,胖胖的小猪悠闲地躺着,好像在睡懒觉??我仿佛置身于灯的世界里。我们走着、看着,心里充满了喜悦~
除夕的传说
除夕节也就是大年三十,大人们都会给我们许多压岁钱,
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那么,压岁钱的来历是怎么样的呢,
传说,在古代的时候,有一种叫“夕”的怪兽,头上长着尖尖的犄角,有着一双非常大的眼睛,一个大又是宽的嘴,样子十分可怕。在大年三十的晚上,夕会跑出来,用手去摸睡着的孩子,孩子往往会被吓得哭起来,接着就会头疼、发热,变傻。
有一对夫妻,在大年三十的晚上成为夫妻。那天,“夕”正好出来。
夫妻俩的婚礼上,正好他们都穿着红色的衣服,“夕”来时夫妻俩的红衣把“夕”吓得灰溜溜地跑了。
原来,“夕”怕红色的东西,于是,每年,挨家挨户都会挂上红灯笼,从此“夕”再也没来过。
于是,大家又把过年称为 “除夕”了。
原来,妈妈给我扎红丝带、戴红帽子、穿红裙子、穿红鞋子是传统文化啊~然后,我拆开烟花,让爸爸点燃,只听“叭”地一声一颗“流星”飞上了天,变成了一朵朵花,我大叫:“啊,好美呀~”
我爱除夕,真希望每时每刻都是除夕~
中秋节
中秋节是我最期待的节日,因为每年的这一天都充满了团圆的喜悦。
街上张灯结彩,人来人往,处处快乐。到了中秋节我就想
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起神话故事《嫦娥奔月》。嫦娥本来想飞到天上去的,就吃了六粒长生不老的药,最后飞上了月宫看到的只有房子和一棵桂树和兔子,所以她后悔了,想回到地面,可是已经来不及了。
每年的这一天,我们全家在一起吃饭爷爷给我夹美味的菜。吃完饭后,妈妈拿出她精心准备的月饼有巧克力的,有莲蓉的,有水果的,还有我最喜欢的冰皮月饼,看着那香香的月饼我真的“口水直流三千尺~”
我忍不住拿了一块冰皮月饼,咬了一大口,看里面有果仁说:“真好吃~”我真想每一天,每一秒都是中秋节~
除夕夜
一年一度的新春佳节到来了。但令我难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。除夕,是中国的传统佳节。每到这一天,全家人会围在一起吃年夜饭。表示一家人永远团团圆圆,幸福美满。吃年夜饭时,我最开心了。因为不光有好吃的饭菜,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还会给我大红包。每个
红包都是长辈们对我的期待和祝福。
吃过年夜饭,我和一大帮小伙伴早就约好了一起放烟花。我们小朋友就放一些五彩缤纷、各式各样的小烟花。爸爸和爷爷就会放大的烟花,一支支烟花直指天空,一粒粒“金砂”喷射而出,在天空中绽放。把夜空打扮得异常美丽,把大地照射得如同白昼。快到12点的时候,爸爸妈妈会带着我到
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寺庙里去烧香。 他们说,这叫“烧头香”,祈福新的一年万事如意。这时候爷爷也没闲着,在家“接灶神”,鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐。为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。
怎么样,我们的除夕夜有意思吗,
过春节
春节,是农历正月初一,又叫阴历年,是历史悠久的传统节日,还是个又热闹又兴奋的日子。那一天的庆祝活动真是丰富多彩,家家户户早早把房间打扫得干干净净,买来各种各样的年货,准备迎接新的一年。
除夕,又叫大年三十,家家户户都要吃年夜饭。吃完后长辈们都会给我们发红包,我美滋滋地拿着压岁钱,这是长辈对我的期望,也是他们对我的关心和爱护。然后,我们一家人都坐在电视机前看《春节联欢晚会》。
一会儿,爷爷说:“我们去放烟花了。”我跟着跑出去看,外面都在放烟花,让我看得眼花缭乱。
时间过得很快,转眼到了12点,新年的钟声敲响了,这时又响起了震耳欲聋的鞭炮声,五颜六色的烟花在天上绽放,把整个天空装扮得绚丽多彩,来迎接新年的到来。
新年新气象,在新的一年里,祝所有的小朋友好好学习、天天向上~也祝愿所有的老师和家长身体健康、万事如意~
除夕之夜
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除夕,真热闹啊~人们忙得不亦乐乎,贴对联又挂年画,包饺子,大人们都忙着做着美味的晚餐。
我吃完了饭,爷爷走了出来,一边把手里的红包给我,一边说:“乖孙女,这是给你的压岁钱。”我接过大红包,说:“谢谢爷爷~”各位长辈也纷纷给我了大红包,我开心极了~我把大红包放进口袋,拿起桌子上的打火机和“金山”。“银山”,跑到门口找了一个安全的地方,把“金山”点燃,只见它一瞬间飞上天空,变出不同颜色的山形状,一下子照亮了我们的脸。我和妹妹一起高兴地拍手叫好,接着点燃“银山”, “银山”也很美,我放完了烟花,该让爸爸放了,爸爸拿出一大箱烟花放在一个安全的地方点着导火线,“嗖”烟花飞上了天,有的像一朵牡丹花,有的像一个红太阳,还有的像一张小花脸。美丽的烟花像天上的仙女撒下的花瓣。
除夕之夜还有个必不可少的节目— 春节联欢晚会,我和爸爸妈妈一起坐在沙发上吃着水果,嗑着瓜子,时不时地发出欢快的笑声,屋子里充满了欢乐洋溢的气氛。
啊,多么美好的除夕之夜~
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作文五:《声音描写300字》7400字
精选作文:大自然的声音(300字)作文
风、雨、雷、电&&都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声音,听,多么动听啊~ 今天,我和爸爸一起寻找大自然的声音。我们来到这片森林,鸟儿在枝头上叽叽喳喳的唱着歌。好像迎接着我们的来到。它们好像一个巨大的合唱团,每一个歌手都展示着自己的歌喉。静静地,仿佛自己也加入了这个合唱团,站在枝头上,和它们一起欢快地唱起来。 再往后走,我们看见了一条汩汩的溪流。它哗哗哗,有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗。把手伸进这清凉的溪流中。仿佛自己也是一条溪流,和他一起唱和着、跳跃着,一起奔向那远方的大海。 走着走着,我们看到了一个飞流的瀑布~它展示着它那天生的金嗓子,雄浑的男高音,多么的有气势。让人感到无比的震撼~ 大自然无时无刻不发出奇妙的声音。大自然的声音令人陶醉,令人痴迷,让人久久难以忘怀。六年级:汪洋 篇一:描写大自然声音的作文
描写大自然声音的作文 更多关于声音的作文
奇妙无比的大自然声音既动人,色彩也很迷人,这种声音,是人类无法演奏出来的。大自然的声音,是一种很独特的声
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音。听,风伯伯用他的手风琴,演奏出了多么美妙的声音啊~哗哗声音时而缓,时而急,时而温柔,时而磅礴,时而悲痛,时而欢快;呵呵,风伯伯真是个万能的音乐家~
叮咚叮咚,咦,是谁弹奏出这么动人的旋律啊,噢,本来是小溪妹妹啊,她也是个很出色的音乐家哦~瞧,她的音乐是那么的出神入化,刚才还叮咚叮咚,现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声,他的歌声,他的歌声是那么豪迈,给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了,该是小杜鹃出场的时候了。咕咕咕咕,它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门这时候已经是薄暮了,小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了,碰巧风伯伯们也都再。
大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是,大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听,山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时,大自然的音乐家们都陶醉在其中了,我也深深她吸引了
这时候,天黑了,一轮明月高高地悬挂在天空中,星星们眨着眼睛,仿佛也在倾听着这大自然的声音。 相关内容推荐 篇二:大自然的声音作文400字
大自然的声音作文400字
大自然的声音是动听的,大自然的声音是粗扩的,大自然的声音是欢(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:声音描写300
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字)快的,大自然的声音是寂默的。
春天的一大早,公鸡叫喔喔地叫着,都把我吵醒了,我乒地一声打开窗户,小鸟在枝头唱着美妙的歌,勤劳的小蜜蜂也不甘示弱,翁翁一采起了蜂蜜,穿绿色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫着,好像在说:春天来了,春天来了。天鹅姐姐嘎嘎的叫着好像在跟小溪亲切地交谈着。
知了知了,知了知了,
知了正在唱着歌,好像在说:夏天已到,夏天已到。小朋友在小溪里打水战,翻跟头,侧身游,欢快极了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上,突然轰隆隆的雷声可怕极了,越下越大,沙沙沙,沙沙沙的声音加上轰隆隆的声音是多么可怕啊~雨水滴在窗户上,滴滴滴的声音真美妙啊~
秋天,风哗哗的吹着,树叶啪啦啪啦地掉在了地上,咝咝咝,咝咝咝,很多小动物正在寻找准备过冬的食物。 冬啊~姨哨哨地走了过来,北风呼呼地吹着,一搜船在洁冰的路上开着,嘟嘟嘟地叫着,好像一个受伤的小朋友在说谁来帮帮我~快乐的是,我们在洁冰上滑冰,真是快活极了。冬天还有一个节日,就是冬奥会,体育馆里发出了热闹的声音,“哇”中国队又获胜了。所有人都欢呼起来~爸爸、妈妈、弟弟和我都在火炉过烤火,中午,我和爸爸下棋,真是好玩极了,咚咚咚,是小明来我们家做客了,我高兴地和他电脑,轰轰轰,啊~胜利了,我和小明玩的津津有味。最后,我们吃了
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团圆饭。
大自然的声音时时刻刻都在我们身边,只要你认真观察就能发现。
大自然的声音作文400字
我聆听过春雨“沙沙”的低语,倾听过鸟儿啁啾的快乐 ,感受过潺潺流水的执着,还有那雷声隆隆的壮阔。鬼斧神工的大自然啊,带给了我们许多许多美妙神奇的声音 ,朋友,你们是否仔细聆听过,
听~那沙沙的春雨声,像母亲的爱在低语,又像是她的手抚摸着自己的孩子。小草洗了
个澡,伸了伸懒腰 ,探出头来,在绵绵的春雨中感受着爱的美好;大树长高了,小河睡醒了,哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方??
听~那啁啾的鸟鸣声,唤醒了沉睡的青蛙?蚯蚓,它们使大地一下子变得生机勃勃,让所有生命都活跃起来了。听~那潺潺的流水声,叫醒了沉睡的鱼儿,鱼儿在水中嬉戏,像是一幅色彩丰富的画面。
听~那隆隆的雷声,像打鼓一样,为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏,动物们听了,都来跳舞了。
美丽的大自然,带给我们更多的想象,也带给我们更多的生命启迪~
母爱就是我那轻柔的羽翼,带我飞过障碍,驰骋蓝天。我
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将在母爱的呵护下,成长,坚强,长大,直至属于我幸福的那一天的到来~
大自然的声音作文400字
风、雨、雷、水、动物、植物??这都是大自然中的一物,它们无时无刻不发出奇妙的声音。听,多么悦耳的声音啊~
呼呼 、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了??多么美妙的声音啊~他们就像一只大型乐队,奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐,令人陶醉。=
泉水流过山涧,流过悬崖上的峭石,轻轻敲击着石头,发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样,唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲,发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏,一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音,仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众,有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。
音乐会结束了,动物发出各种各样的叫声,好像在说:“好,再来一首,再来一首~”大自然无时无刻不发出奇妙的声音,大自然的声音令人陶醉,令人痴迷,能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。
大自然的声音作文400字
大自然的声音多么美妙多么神奇呀~
春雨妈妈“沙沙,沙沙”地淋着大地,正在呵护自己的宝宝
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——坚强的花花草草。雷公爷
爷也“轰隆”地说着:“春天来了,宝贝孩子们你们该起床了。”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌,兴致勃勃地叫着:“春天来了,春天来了”
夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。热的可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌,期盼着去参加联欢晚会呢~禅在树上“知了,知了”的说个不停:“简直太热了,秋姑姑您快点回来吧~”秋姑姑一回来,果园里的果子笑红了脸,一个个都“咚咚”地掉了下来。大雁排着整齐的队伍,“嘎嘎”地告别了这里。
冬天,雪花漫天飞舞,只听见“沙沙”地踩雪声。刺骨的寒风“呼呼”地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己:“你们看我开的多美丽多娇嫩,我拥有顽强的生命力。”
我爱大自然的语言,当你走进大自然时,你会懂得什么是纯洁,什么是美好,什么是智慧,什么是情感~
篇三:大自然的声音作文
大自然的声音作文
我看着《动物世界》,不禁想起了那生机勃勃的非洲,我的心随风来到了那里。在那儿,我听到了大自然的心声。
听,那是雄狮的吼叫,威武而令人震悚;听,那是狼的嚎叫,叫声响彻天空;听,那是云雀求偶的叫声,温柔而细腻;
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听,那是百灵鸟的歌声,美丽而动听;听,雄鹰的叫声响彻云霄;蟋蟀的歌声令人陶醉;海豚的呼唤声令人心旷神怡??
“哗—”,天空中下
起了大雨,雨滴有节奏的打在地面上,谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声,忽而急促,忽而缓慢,层次分明,错落有序。藏在洞中的小猫咪,竖直了耳朵,倾听着令人陶醉的歌儿;树上的猎豹,蹲坐在树枝上,享受着雨水给他们带来的快乐??
“呼—”,吹来了一阵风,地上的落叶纷纷被卷入空中,风吹动树枝,浮动狮子的毛,风吹向水面,一条条波纹荡漾在水面上。风吹着不同的物体,发出不同的乐音,那声音,就像有一个音乐大师在拉小提琴,使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。
听~那雄壮的声音是什么,哦,原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。这声音宛如一首高亢)激情的歌,他是那么的有气势,那么的有力,周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。瀑布忘我地唱着,空气狂热地舞着,把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。
“轰隆隆—”,原来是春雷的声音,他将洞中睡觉的青蛙唤醒,将伸着懒腰的小草唤醒??春雷仿佛是一位大姐姐,将贪睡的小动物们唤醒,让他们起床去倾听大自然美妙的音乐,去感受大自然无穷的魅力。
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大自然之声复杂多样,有的激情高亢,有的温柔细腻,还有的清脆悦耳??自然之声难谱难唱,但却美妙动听,我听到了这音乐,真乃人生一大幸也
三年级
看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实,大自然什么都可以创造出来。
你听,天还没亮,大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来,好像在说:“小朋友们,快快起床,先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了,要不然,老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗,
当我去上学的时候,小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说:“小朋友,早上好~读书可要功,少壮不努力,老大徙伤悲呀~”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去,伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们:“我们饿了一个冬天,该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫,是庄稼医生,我们一定要保护好它们。
当你来到公园时,一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着,勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜,它们在悄悄
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告诉我们:“这些花真美,真香。今年我们一定多酿些蜜,送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来,它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美
妙了,如果你仔细去听,会听到千万种不同的声音,到时候,你会知道,大自然有多么强大,什么东西都能创造出来。
大自然的声音是美妙的,只要你细细地听,就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步,来到了大地。听,树枝互相碰触的“沙沙”响,仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”,哟~下雨了。那声音是多么欢快呀~
随着时间的流逝,那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看,那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱,还不时摇摇头,拍打着翅膀,似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了,想出来探个究竟,看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看,原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己,也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜,“金铃子”(出场了。它叫着,仿佛在摇铃,动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里,果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响,好像在说:“我们要感谢劳动人民”。田野里,金黄的稻谷、高粱熟了,风一吹来,田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
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冬天来了,屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的声音,仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊~大自然的声音多么美妙~像一位朋友在给你吟一首诗。啊~大自然的声音多么美妙~像慈母在给你唱摇篮曲
篇四:大自然的声音作文
走进音响的世界作文一
蟋蟀在黄昏
弦,只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动,可我还是听不见??想要听到每个声音,我只能去挖掘埋藏在深处的记忆。
走进房间,触摸着屋顶的风铃,声音可以组成交响乐,而我只能把遗憾留下。难道这就是宿命?但老天夺去我的听觉也肯定是有目的的,我乐观地想:这是老天在给我一个锻炼的机会,让我在逆境中学会成长吧!我要寻找到无声世界的最强音,即使听不见也可以用心感受。但过不了几天,我便忍受不了这样的痛苦,在这无声的世界里度过的每分每秒都是痛苦煎熬,我想重新拥有听觉。我打开音乐,却听不到美妙的歌声;我打开电视,看着屏幕,却只能欣赏哑剧。听觉,快回来吧,我不会再把音响的音量调到最高,让你受刺激了。我能理解你的苦,但现在的我比你更苦! “起床了,起床了。太阳晒屁股了!”妈妈又在声嘶力竭地吼叫。揉着惺忪的睡眼,
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我竟然发现妈妈的叫喊声真是悦耳无比,我忍不住跳起来抱住她亲了一口。只听妈妈嘀咕着:“这丫头疯了??”我傻傻地乐着。
篇二:大自然的声音作文300字
大自然的声音 管委会池北区第二小学 王识博 你要问我最美的声音是什么,是那大城市的汽车喇叭组成的交响乐,是那恬静的小镇里孩子们快乐的笑声,还是那工人们工作时喊出的嘹亮的“嘿呦”声,我觉得都不够美,最美的要数大自然的声音。 春天,春雨哗哗的下着,春雷轰隆隆的响着,好像在对人们说:“春天来了,春天来了~” 夏天,荷塘里青蛙“呱呱呱”的欢叫着,好像在唱歌,一阵风吹过,荷叶“啪啪”鼓着掌,好像在说:”真好听,真好听~” 秋
天,秋风呼呼的吹着把树叶的脸吹红了,农民伯伯看到了就会知道秋天来了,该丰收了。 冬天,大雪簌簌地往下落着,给大地披上了一层雪白的被子,好让小草,小花,小树们睡得更好一点。
的声音。大自然的声音多么美呀~有了这些声音,世界才这么美好,我爱大自然
篇三:我喜欢的声音作文300字
我喜欢的声音很多,但我最喜欢的,还是妈妈的雷声。 它可不是自然界的雷声,而是妈妈的吼声,这种雷声时常出现在我不乖的时候:有一次,我数学考了89分,一回家,
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妈妈的雷声又开始了:怎么这么简单的题你也会错,不应该呀&&其实,这种雷也不是很大声,但我却经常被吓哭。还有一种情况,妈妈在外面受了委屈,或工作不顺心或不高兴时,一回家就以平时雷声的音量来向我和爸爸告状,那声音还蛮大声的呢~ 以前,我讨厌这雷声,可是现在,我越来越喜欢了。因为,我渐渐明白了,这雷声是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里跳出来的。 妈妈的雷声是真诚的教诲,虽然很逆耳,但我觉得这是世界上最美妙的声音~甘肃张掖临泽县五三小学三年级:张梦哲
篇四:校园里的声音作文300字
校园里的声音 清晨,一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾,打着漂亮的小花伞,高高兴兴的踏入校园。 广播里播着动听的歌,小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林,竹林里不时的发出沙沙&&沙沙的声音。 清脆的上课铃打响了,校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。 丁零零&&丁零零下课铃打响了,雨儿也停了下来,校园里顿时热闹了起来,同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱,小露珠从树叶上慢慢滴落下来,发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起,就好像一首优美的歌曲。 校园里的声音真奇妙,只要你用心去听,你一定会听见~ 安庆石化三小三年级:
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汪妍钰
篇五:小学写人作文300字(三篇)
小学写人作文300字(三篇)
我的妹妹
我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸,黑黑的头发,淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,忽闪忽闪的,有时东看西看,有时凝望着,似乎正想些什么。一张小嘴,有时滔滔不绝,有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。
她也很搞笑,有一次,我在背李白的《静夜思》,她听了,就即兴对我们说了一首:“床前明月光,李白思故乡。回到他家乡,看到他老婆。”“哈哈哈??笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑,前仰后合,她却一脸认真,好像在说:有什么好笑的!
她不仅调皮、搞笑,也很爱读书。她看书的时候,除了翻书声,其他一点声音也没有,安静得就像一只猫。她看书的速度很快,一本“马小跳”我要看一个小时,而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的,不过,我知道这和她的专心致志是分不开的。
妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质,爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼,她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑,一面嘴里还念念有词,为自己鼓劲,想追上我,甚至超越我。她争强好胜,不服输的精神让我佩服。
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这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。
我的爸爸
我的爸爸是个个子高高的,眼睛大大的,头发黑黑的?? 他也是个善良的人,喜欢参加活动??
我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子,还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们,爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭??
在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说:《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》??其实我小时候很调皮,经常会摔烂东西,弄坏东西,爸爸都会说:下次小心点不要再摔烂东西了,每个孩子都会出错,知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说:爸爸你真的很伟大,在我的心目中你是我的英雄。
我的妈妈
“起床,起床,快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了,该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来,老在人耳边响,真烦人。有时,我正专心的写作业呢,妈妈也大叫:“快写,快——快——”
“知道了,知道了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼,
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不但我们怕,连爸爸也怕呢!哎,真拿妈妈没办法。
不过妈妈也挺忙的,整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一
亮就起床做饭、洗衣服、整理房子??有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆,一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源,差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心,可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次,我在写作业时遇到了一个难题,到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我,直到我弄懂为止。
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作文六:《动作描写300字》8500字
怎样写出人物的个性特征
作文片断描写——动作描写
教学目标:
知识目标 让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象
情感目标 通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用
能力目标 通过教学和实践,锻炼学生语言运用的简炼、准确性
教学重点:
通过学习,能对人物的动作进行较细致的描写,写出人物的个性特征
教学难点:
动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练,写出人物的个性特征
教学设备或教辅工具 :学生表演,多媒体
学生课前准备:了解人物描写的方法
教师教学内容及程序设计:
一( 运用表演,引起学生兴趣:看动作猜动词游戏(学生表演动作,大家猜)
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1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。
2、打、抱、拍、抬、捡、摆、摘、蹲、敲、喝、唱、拿。
引出动作描写(人物细节描写:正面<外貌 动作 语言 神态 心理 和侧面<环境描写;)
二、动作描写:
1 (什么是动作描写,(对人物的动作、行动理论依据及作用进行刻画的描写)
欣赏语段:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
(将语段中的词替换成一般的词,让学生去比较体会不同动词所表达出来的不同含义,并回答出自己的理解)(学生自由发言)
简析:描写动作要选词恰当,写他平地走路,就用了“蹒跚”,说明父亲身体肥胖,走路摇摆。可见步履的不便, “蹒跚”与“胖子”正好照应,从月台下去,只写了“慢慢探身下去”,用“探”字动作写得很准确,写得最精彩的一笔是写他怎样爬上去,两手的动作用一个“攀”字,那高度显示了,攀的吃力也可以想象,两脚的动作用一个“缩”字,把怎样爬法
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写得更细致了,这里又说到他身子的肥胖,点出他爬的困难, “他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”,这一种动作描写,细腻而又简练,给人一个过程的动态,调动读者的想象力去丰富这种形象,确实是栩栩如生。
2 (动作描写应注意什么,
A 、要抓住特征,写出人物性格,忌面面俱到。
小说《药》中对刽子手康大叔的描写是这样的:“老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,?这老东西……?”(学生品味并谈出自己的感悟,体现出了一个怎样的刽子手形象)
教师总结:透过这段文字,读者似乎体味到了双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。
B 、要具体传神。要善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行细致
文题设计】
运动会一瞥
要求:在学校运动会中,肯定会有一些比赛场景让你难以忘怀,请你写一段,,,字左右的文章,把某运动员参加比赛时的动作描绘出来。
【训练引言】
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要写好人物的动作,应该注意以下几个方面:
,(选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画,往往能收到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛,观战同学的热情呐喊等,就能衬托运动员的精彩表现。
,( 以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员,因为性格、态度等不同,他们的动作就会有很大差异:有的拙,有的巧;有的张扬,有的含蓄……描写时,要仔细揣摩,精确“炼词”,用最合适的一个动词来表现人物特点。
,(合理分解动作,精描细摹完整过程。比如,写运动员起跑的预备动作,不能简单地写“他蹲下去,做好准备”,而应该写他“如何蹲下去”,手、腿、眼神等如何配合,努力做到具体、形象。
,(运用比喻、夸张等手法,既可以把动作描绘得更形象,突出人物的个性特点,也可以使文章显得更有趣味。
【片段作文示例】
甲 他半蹲在起跑线上,左脚尖顶住起跑线,右膝跪在跑道上,两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾,抬着头,目不转睛地盯向前方,那样子,就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音,他慢慢绷直右腿,仿佛是一张拉开了的弓。“啪~”那 “箭”猛然射了出去。他飞
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快地跑着,像闪电,像受了惊吓的羚羊,像脱了缰的野马,奔跑着……跑了一段后,他的速度渐渐慢了,可是他仍然大幅度地挥摆着双手,努力向前跨着大步。离终点不远了,他猛地抬起头,闭上眼,咬紧牙关,拼命地冲向终点。“冲啊~”周围响起了狂热的呼喊。终点就在眼前了~只见他猛一低头,身体向前冲,那条终点绳挂在他的身上,如同一条荣耀的绶带。
乙 “加油~”在“果冻”的呐喊中,我班的“金刚”——陈栋,手里掂着那个沉沉的铅球,迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的“果冻”,咧咧嘴,算是给崇拜者们的一个笑容。然后,他走进投掷圈的中心,眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记,那气势,简直就是下山的猛兽,使全场一片寂静。过了一会儿,他把铅球托起,稳稳地放在肩头锁骨窝,左手向前方斜伸,右腿向后退了一大步,身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来,脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然,他抬起身体,用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝,他转身猛力一推,将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。
篇二:描写人的作文300字
描写人的作文300字
描写人的作文300字(一)
我的妈妈今年30多岁了。高高的个子,不胖也不瘦(可
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她老觉得自己胖),无论什么时候,脸上总是带着微笑,显得很慈祥。
我的妈妈是个称职的好妈妈。她十分爱我,可是妈妈也有缺点,就是特好唠叨。每天她送我上学时总会重复一句话“今天你得好好地听课”一讲就是好几年,我耳朵上不知起了多少个茧子了。
妈妈很可爱。每当冬天一过,她就说自己胖,要减肥,准备开始要少吃,可我那“坏爸爸”一听到便会买很多很多好吃的东西回家。我妈妈看到后,吵着跟我抢着吃,把减肥的事早忘到了九霄云外去了。当我和爸爸问她时,她总是笑着说她的那句“名言”“不吃饱咋减肥,吃饱了再减”。我和爸爸这时就会哈哈大笑。
这就是我深爱的妈妈。
描写人的作文300字(二)
说到我的好朋友,我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发,一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,真像一个小博士。
王想有很多爱好,如大打乒乓球,下象棋等。
王想学习成绩也很好,每门课程都不赖,特别数学最突出。每次数学课,他都十分专注,认真思考,积极发言。每次其他同学不会的问题,他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。
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王想学习成绩这么好,跟他不服输,好学的精神有关。就拿打乒乓球来说吧,在乒乓班里,王想因为来得晚,所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力,他的水平上去了一大截。
王想在学习上是我的榜样,在运动上是我的队友,在生活中是我的朋友。
描写人的作文300字(三)
我有一个善良、美丽、爱打扮的妈妈。
我的妈妈有一双明亮的大眼睛,弯弯的眉毛,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。高挑的身材,一头棕黑的卷发。
妈妈经常穿漂亮、时髦的服装,我老打趣妈妈:“妈妈你真臭美。”妈妈笑着说:“因为我热爱生活,讲究生活品质。”
妈妈在常州市医药公司做销售工作,工作很繁忙。她也是个药剂师,算半个医生了,家里有人生小病时,她总是能配好合适的药材来治疗。
空闲时,我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志,喜欢买许多漂亮的东西来装扮我们的家。妈妈还喜欢旅游,每年都带我去各地游玩。
妈妈对我奖罚分明,我表现好时妈妈会奖励我,犯错时则会严厉地批评我。
这就是我的妈妈。
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描写人的作文300字(四)
他生活在一个幸福,欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。
他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。
一天,我走在放学的路上,天上突然下起了大雨,在我奔向家门的同时,我忽然看见了邻居家的小弟弟,在雨中好像思考着什么,这时,他全身湿透了,我准备把伞借给小弟弟用,可他又嘲家中跑去,怀里好像抱着什么。后来我才知道,那原来是生命垂危的小猫,他妈妈最讨厌小动物,可他为了救它,不顾家人的反对,救了小猫。这真让人敬佩,尽管他只有6岁。
人间处处有真情,只要我们都有一颗善良,纯真的心,这个世界将因我们而变得美好。
篇三:描写人物动作的句子
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟
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悉、喜爱的神态。
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日~可能是去超市给我买东西了吧,想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了~我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊
喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂~吴翔,补充题第二题怎么做,”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道,少打电话。”“砰”地一声,我挂上了电话。
我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻
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子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊,”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢~
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢,我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢,要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了~)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)
1、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,
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费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
2,一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
3,伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名.
5、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
(1) 描写人物外貌的成语:
一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
(2) 描写人物动作的成语:
身手敏
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捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、
(3) 描写人物神态的成语:
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
(4) 描写人物心情的成语:举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
心情词语:兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语:聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语:眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语:指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语:舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈
篇四:描写人物动作的词语
描写人物动作:
健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星
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连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮嬉皮笑脸 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 倾听 聆听 窃听 旁听 听候 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 慢慢的 轻轻地 急匆匆地 呆呆地 认真地 细心地 大声地 敏捷地 努力地 静悄悄地 一丝不苟的
描写人物神态:
抖擞精神 斗志昂扬 精神抖擞 精神焕发 精采秀发 炯炯有神 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃 生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 振奋金刚怒目 龙行虎步 雄姿英发 雄赳赳,气昂昂 英姿飒爽 不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 雍容雅步 仪表堂堂 没精打采
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人困马乏 少气无力睡眼惺忪 衣不解带 有气无力 鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱 打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 眉来眼去 情人眼里出西施 温情脉脉 羞人答答 矫揉造作 拿糖作醋 寻死觅活 沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道 楚楚可怜 呆若木鸡 横眉怒目 声音笑貌 义形于色
描写人物语言:
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语 喋喋不休 跃跃欲试 、喊、闹、骂道、嘟囔、呢喃
描写人物心理活动:
〔高兴〕
兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意 心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐
〔悲哀〕
悲伤 悲惨悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨
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哀痛 哀思痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲
〔忧愁〕
忧虑 忧伤 郁闷 愁苦 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容
〔愤恨〕
愤然 愤懑 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 疾恶如仇
深恶痛绝 令人发指 齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身
〔发怒〕
恼怒 激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天
拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色
〔惊恐〕
惊慌 惊骇 惊吓 害怕 惧怕 畏惧 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 如坐针毡 惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳 胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体
篇五:描写人的作文300字
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描写人的作文300字
描写人的作文300字(一)
我的妈妈今年30多岁了。高高的个子,不胖也不瘦(可她老觉得自己胖),无论什么时候,脸上总是带着微笑,显得很慈祥。
我的妈妈是个称职的好妈妈。她十分爱我,可是妈妈也有缺点,就是特好唠叨。每天她送我上学时总会重复一句话“今天你得好好地听课”一讲就是好几年,我耳朵上不知起了多少个茧子了。
妈妈很可爱。每当冬天一过,她就说自己胖,要减肥,准备开始要少吃,可我那“坏爸爸”一听到便会买很多很多好吃的东西回家。我妈妈看到后,吵着跟我抢着吃,把减肥的事早忘到了九霄云外去了。当我和爸爸问她时,她总是笑着说她的那句“名言”“不吃饱咋减肥,吃饱了再减”。我和爸爸这时就会哈哈大笑。
这就是我深爱的妈妈。
描写人的作文300字(二)
说到我的好朋友,我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发,一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,真像一个小博士。
王想有很多爱好,如大打乒乓球,下象棋等。
王想学习成绩也很好,每门课程都不赖,特别数学最突
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出。每次数学课,他都十分专注,认真思考,积极发言。每次其他同学不会的问题,他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。
王想学习成绩这么好,跟他不服输,好学的精神有关。就拿打乒乓球来说吧,在乒乓班里,王想因为来得晚,所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力,他的水平上去了一大截。
王想在学习上是我的榜样,在运动上是我的队友,在生活中是我的朋友。
描写人的作文300字(三)
我有一个善良、美丽、爱打扮的妈妈。
我的妈妈有一双明亮的大眼睛,弯弯的眉毛,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。高挑的身材,一头棕黑的卷发。
妈妈经常穿漂亮、时髦的服装,我老打趣妈妈:“妈妈你真臭美。”妈妈笑着说:“因为我热爱生活,讲究生活品质。”
妈妈在常州市医药公司做销售工作,工作很繁忙。她也是个药剂师,算半个医生了,家里有人生小病时,她总是能配好合适的药材来治疗。
空闲时,我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志,喜欢买许多漂亮的东西来装扮我们的家。妈妈还喜欢旅游,每年都带我去各地游玩。
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妈妈对我奖罚分明,我表现好时妈妈会奖励我,犯错时则会严厉地批评我。
这就是我的妈妈。
描写人的作文300字(四)
他生活在一个幸福,欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。
他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。
一天,我走在放学的路上,天上突然下起了大雨,在我奔向家门的同时,我忽然看见了邻居家的小弟弟,在雨中好像思考着什么,这时,他全身湿透了,我准备把伞借给小弟弟用,可他又嘲家中跑去,怀里好像抱着什么。后来我才知道,那原来是生命垂危的小猫,他妈妈最讨厌小动物,可他为了救它,不顾家人的反对,救了小猫。这真让人敬佩,尽管他只有6岁。
人间处处有真情,只要我们都有一颗善良,纯真的心,这个世界将因我们而变得美好。
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作文七:《心理描写150字》20100字
具体可感的心理描写——作文指导
同学们,法国作家雨果说过这样一句话:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。的确,人的心理世界是丰富多彩的,有成功的喜悦,也有失意的懊恼,这些丰富多彩的心理感受,像一串串脚印,串起了我们成长的足迹。今天,就让我们打开心窗,用手中的笔描绘出我们五彩斑斓的内心世界。
一、想一想:这样写好不好,为什么,
语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心
单调、乏味、无新意(不能用抽象的概述代替具体可感的描写。)
试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着,静默着。我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧~我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉~都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊~”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜
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红的“4”字映人我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数一一48可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔,多么的伤心呀
二、什么叫心理活动描写,2、心理活动描写有什么作用,
在生活中,我们每当遇到一些事情的时候,心理总会产生一些想法和做法,这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来,能够把人物写“活”,使文章的内容更加突出。
三、 怎样写好人物的心理活动
1心理活动是由事情引发的。 路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上
爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。 我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。 可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢~这时,我放 慢了脚步,怎么办,现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加 快了脚下的速度,飞速地向
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家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。 如写“我”的心咯噔一下:“糟了,这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。 接着叙述了自己心里的想法,使短文一层进一层地铺展开去。
写心理活动的基础是叙事,有了实实在在的事情,才能写出实实在在的心理活动。
2心理活动要按顺序写
我们看见或遇到一些事情,心理有许多想法或看法,如果全部端出来,就会使人感到像一团 乱麻,不知道写的是什么。因此,要一层一层地写出心里想什么,怎么想的,为什么这样想等。
放学后,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在
一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢,我看 了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说, 他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急 的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔, 仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑
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开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学 的着急呢,我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了,我拿笔向王明家走去。 这篇短文写捡拾圆珠笔的事情,是按照:找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急
——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果,从
而展现了小作者急人所急的精神。
三、片断赏析指出是哪一种心理活动描写方法,
A例一
一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 :
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧~我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉~都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊~
内心独白,就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话,这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心理想”等提示语。
老师开始发试卷了,我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐
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忑不安:怎么办,怎么办,我下我完了,肯定考砸了,老师会怎么骂我,妈妈会怎么唠叨?还有爸爸,对了爸爸出差了,但妈妈会不会……天呐,我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上,我闭上眼睛,颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听,“84分~”我一下子瘫倒在座位上。
练习1在横线上补上内心独白
我正在听窗外小鸟吱吱喳喳唱歌的时候,忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了,我默默地站起来,抬头望着老师那严肃的目光。
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_______________________________可是开头一段我背错了,我只好站在那里,头也不敢抬。
“我的老天爷~”他想。“难道我是愚蠢的吗,我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道这件事。难道我是不称职吗,不成~我决不能让人知道我看不见布
料。” (安徒生《皇帝的新装》)
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧~我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉~都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这
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一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊~
内心独白:
奶奶给了我无尽的快乐,也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说:奶奶,您就是我口渴时的一杯清水,也是我困倦时的一个枕头,更是抚慰我心灵的一缕春风。
您的爱无边无际,无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难,我都会笑对一切,快乐的生活。因为我知道,有您的爱陪伴着我直到永远。
远。
B例二 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。(梦境和幻觉)
用梦幻,巧妙地发出心灵的呼唤。
幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过,却可能出现的生活现象的形象表现。在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如:“似乎看见”“仿佛听到”等。
练习2 姥姥微眯着眼睛对我说:“春天夜里凉,别冻着了。多学习点好,但不要太累,早些睡才好啊~”姥姥的声音有些沙哑,(补充我的心理活动)
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我仿佛看到了
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_______________仿佛听到了
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我仿佛像听到了经典的老碟片,音色不如从前,却不影响悠扬宛转的曲调,还浸染了岁月的馨香。借着银色的月亮,我又仿佛看到姥姥花白的头发,深深的皱纹,苍老的脸庞中散发的圣母般的光芒。我仿佛感到一股温热的液体就要盈满我的眼眶……我 说不出话来,只好重重地点头。
四修改片段,加上具体可感的心理描写。
今天,我的心里忐忑不安,因为老师要检查我们背书。
这次检查和平时不一样,背的是散文。散文难背极了,有些段落、词语我不理解,不易记,读得一点
都不顺。今天又是老师亲自检查,我更紧张了,坐在位子上,一边背,一边等老师来抽查。
上课了,我连作业都不写了,一直在背书。等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,
我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我想该抽到我了,可是直到下课,老
师也没有抽查我。
这次的等待让我忐忑不安。
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上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢,要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了~)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)
学有所得——进行心理描写时应注意:
1.心理描写,应符合人物的身份、年龄等特征,写出其在特定环境中的心理活动,从而表现人物的思想性格。
2.心理描写,要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程,描写方法也可以多种多样。
3.心理描写,不必拘泥于一种形式,可穿插其它角度,如联想、比喻、侧面描写等。
在众多的写作手法当中, 最能揭示人物精神世界、 丰满人物形象、 表现人物性格的莫过于心理描写。
五综合运用心理描写,各写一段200字左右的文字。
?昨天你忘了写作业,老师叫你到办公室,此刻你正走在从教室到办公室的路上?? ?你在学校被表彰,就要上台领奖
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了??
篇二:不一样的心情(150字)作文
精选作文:不一样的心情(150字)作文 当花儿凋谢的时候, 你不要落泪~ 换一种心情体会, 当月儿残缺的时候, 你不要伤悲, 换一种心情去回味~ 当分手的时候, 都不必埋怨, 换一个角度去欣赏~ 会发觉&&
曾经的缺点是优点, 往日的争吵是一场美丽的误会~六年级:高小玲
篇一:作文的情感
作文博客绥芬河作文讲习所
中学作文的情感(一) 编者按:情感在中学作文中不知有多么重要,对于心外之物的情感感受是作文的命脉。最近我再次翻出了2006年开发的《中学作文的情感感受》这篇作文教学讲稿,今天拿出来晒晒太阳,以求与大家共享。
本讲稿的教学目的在于,让学生全面了解情感感受在中学作文中的作用以及情感的产生和表达,并通过相应训练加深对情感的理解和运用。
导言
任何一篇文章都抒发着作者或浓或淡、或深或浅、或多或少的情感,情感是流淌在文章中的血液,也是文章中飞舞着的灵魂,“无情不成文”。与小学作文相比,中学作文对情感感受的要求比较高,要情感丰富,启迪人生,感人至深,出
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神入化,耐人寻味,像和煦的春风吹拂着读者心中的杨柳,又像敲着窗棂的秋雨扣动读者的心弦。
我对作文(文章)写作的总体认识有四句话:
让情感的春风不尽荡漾,
让想象的花朵含苞欲放,
让思维的杨柳飘扬起舞,
让语言的河水欢快流淌。
于是就会妙笔生花,书写华章。
情,情分,情感,情思,情绪,都在写作之中起着源泉作用。“落红不是无情物,化做春泥更护花”,作者,作家,就是这护花的落红,就是神圣的护花使者,怎能无情呢,我们有感而发,因情而写。欧阳修说“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,我们说文章之意不在事,在于作者真情也。正是这样,人们写文章通过记录事件、刻画人物、描绘景色、讲述道理等等来抒发感情,彰显才华。感情是文章的灵魂,人、事、景不过是情感的载体,是情感的对象化材料。没有情感的文章有形无神,是一个死木头,不是生机勃发的大树。 可是,情感是个怪物,扑朔迷离,正像老子所悟出的那个道,“恍兮惚兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物;窈兮冥兮,其中有精;其精甚真,其中有信”,情感正在于有形无形之间,在“形而下”与“形而上”之间。这就给中学作文留下了空白,也成了学生和老师头痛的
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情感的感受就是外界事物、状态、情形在内心引起的感觉、启发、影响和体会等等。人与外界是信息的双向流动,类似于英国哲学家罗素所说的“重构效应”。信息流的核心骨干是事物本身,这是硬件,是形而下;而在这硬件之上,就是在这有形之上,又有着无形的思想、情感等等的形而上,也跟着同时“重构在”人的大脑和意识中。在这个情形中,奇怪的就在于,在人的大脑中,同样的形而下——有形物会形成不同的形而上——无形的,这是因为人本身都有心理、情感、思想的倾向性和选择性。比如说宠物狗,有人喜欢,有人讨厌。
文学创作的幼芽正是在这片沃土上萌发的,当然,这片沃土也是学生写作文的起点。我经常对同学们说“景物本无情,情自人心生”。我们先看看仓颉造的这个“情”字,竖心旁是心字的变形,青是一种色彩,一种说绿不是绿、说黑不是黑、包括了好多暗色调的色彩,把竖心旁和青字和在一起,就是心里的色彩,就是情了,是不是很象形呢,这个情是人心里本来就有的。
说这里有冬天里开放的梅花,宠物狗看了,牛看了都不会看出什么,也不会感到什么,人看了就不一样了,就不是梅花本身了。人和人也不一样,一个不学无术、情感贫乏的人看了看不大出什么,而诗人看了就了不得了,那梅花已经变成了托情物,并且同样的梅花花朵上托着不同的情。 看陆
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游的卜算子*咏梅词:
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
再看**的卜算子*咏梅词:
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
我们不是要全面学习这两首词,而是强调他们所寄托的不同情感。
人对外部事物的体会和认识分为两个层次,一是低级的感觉,二是对感觉升华后的意识。而无论感觉还是意识,总是涂上了感情的色彩,情感是一切一切的润滑剂,艺术的任务在于描绘出情感的色彩,而在这个过程中,其他任务的完成依赖于哲学、社会学、心理学、教育学等等学科,唯独情感的展现是艺术的任务。艺术的原型才是艺术,原型的原型不是艺术,比如梵高的向日葵。文字艺术也是这样,由于添加了感情倾向性,被感觉之物已经不是原来的死物,总是带有情感的尺度。
秋瑾:秋风秋雨愁煞人
王维:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可
留。
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柳宗元:城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
同样是秋天,在三位的笔下的情感中发生了这么大的变化。
可见,存在就是被感知,就是被情感所知。春江水暖鸭先知,千事万物情先知,万水千山总关情。这种情感对于外界事、人、景等等的“知”,就是通常所说的感受。在情感的世界里,在性情中人那里,一切都是感情的寄托,情中之物,,情中之景,情中之人,心外无物,情外无物。感受是主观情绪、思绪、情感见诸于外界事物的情感思维活动,正是这种活动推动着艺术作品以及中学作文的发展。试想,如果去掉人的情感活动,也就没有了感受,(从情感的角度讲)一切也就不复存在,也就说不清楚,从而失去了写作的意义。
看看下面的例子: 花朵:是狰狞,还是嘲笑,还是微笑,或者哭泣,在豫剧《朝阳沟》中,银环回家的路上,花朵是哭泣的。 笑声:是烦人,还是动听,像小河的流水声,还是令人讨厌的噪音。
雨声:细雨霏霏,心雨霏霏,动听的音乐;痛苦的呻吟,令人思绪烦乱,愁绪绵绵。所以,感受是情感的对象化、物化,被情感感受了的对象才是写作的真实对象。本问题的结论:
1、情感是写作的开端,只有情感鲜明而深刻,才能想好、
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说好、写好。丢了情感,写起来就无话可说,说了也不痛不痒,或者离题万里。感受深的时候,就会左右逢源,文思如泉涌,写起来一气呵成,写出好文章。
2、丰富而鲜明的情感有助于头脑对于经验知识的搜集、整理和提取。
3、深刻的感受会产生冲动,情感的冲动是写作的源泉。学生写作文开头难的原因也正在这里:没有感情,无从下笔。
作文的抒情(三)
二、作文抒情的机制及其情形
在写作文中,情感、感受和感觉共同起着抒情作用。其中,拿起笔来写作文时,情感是
下页篇二:随笔5与众不同的心情
与众不同的心情
众说小学一年级学生,多么的无知上课、管理我却不这么看。那是我的教学生涯中多是低年级的缘故。天真烂漫的孩子交在我手里,就像一张张纯洁的白纸等着我去描绘。我觉得我有好多事要做呢~肩上的担子沉甸甸的。和孩子们在一起,我要感谢他们,他们让我永远充满一颗童心。
记得那天,我忙于一堆繁琐的事务中,累得腰酸背痛,真想好好歇一歇,可本人的习惯,总是把事情干完才跟休息,所以自己的腰椎有出现了故障。我咬牙坚持的时候,突然感觉一双稚嫩的小手在我腰间
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轻轻地敲击,我不由自主地说:“好舒服啊~”这时,一拥而上几双小手像雨点一样落在我的背上。并附在耳边问我:“老师你好了吗,快去歇歇吧~”我说:“有你们这灵巧的小双我是不会累的。”台下的同学听到我这么一说都拥了上来。“老师,我给你捶背。”“老师,我给你捶腿。”一双双小拳头刹时把我的心给捶热了。面对这一个个可爱的孩子我能说什么呢,浑身的病痛顿时烟消云散了。
在我上《小小的船》一课时,我问--------像-------,大家七嘴八舌,有的说弯弯的月儿像小香蕉;有的说弯弯的月儿像小眉毛。这时有个小女孩站起来说:“老师你像妈妈妈妈一样。”“为什么呢,”“因为你什么事都管着我们,就像妈妈。”我被孩子的感动的哽咽了,谁说孩子不知香臭呢~我们为她们付出大多数孩子是的,至于他们平时的淘气,那是他们的天性,我们应该理解~我们应该更爱~决不能能辜负这一双双信任的眼睛~他们的心田需要我们用汗水去滋养。
篇三:那不一样的美丽(陈琪)
那不一样的美丽 洪湖市实验中学九(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:心理描写150字)
(11)班 陈琪
落叶在空中盘旋,我走在回家的路上。“今天不用上晚自习”我心想。但,篇四:《 2013 多变的心情、不变的信念》
( 年末日志是必须要写的,坚持4年了,现在看到前几年
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的年终日志,总会有不一样的感觉,那种感觉沉甸甸的...每一年都有那么多人、那么多事出现、发生,我不能让那些闪光点淹没在无尽的记忆中,我不能一年过去没有给自己一个总结、交代,20年后、60年后、80年后,当我看到现在写下的稚嫩的文字,我会笑、我会沉默、我会深思,我会看到自己的成长、自己的努力,我要看到哪一年,我在哪开心或是忧郁,我要看到谁在对我好,谁陪着我,现在在哪里...
仅以此文献给年轻的自己和关心我的每一位小伙伴
————写在前面)
【全文 始】
我想留住这一切,可时间它不停留。
喧嚣的郑州,从来不会停歇的节奏,总有人在忙碌着、在街上走着,哪怕是午夜;深冬的清晨,航海路上,洒水车早早的起床,为了减少霾;水洒到路沿的法桐树上,结成了冰花。这一年,我在郑州。 清晨心跳。
从来没觉得上学是件令人兴奋的事,也从未觉得开学日期会让人企盼,可这样的心情还是来了。元宵节后,早早的买好火车票,坐等开学;之所以迫不及待,是因为这将是我十多年求学生涯的最后一个学期——大二的,这是我做的
我会翻翻室友(尹鹏莎)借给我的网页制作书,感谢这本书,我学会了最先进的网页制作技术,div+css,从此,表格布局离我远去,我开始接私单练手挣钱了。有好多次,宿舍
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没电,我去网吧给客户做网页,传说网吧一个早市包时4个小时,三个小时我做完一个网页100多到手,还有一
个小时玩一局英雄联盟,真值,真舒坦~
手上的单子越来越多了,各大高校的毕业网页设计蜂拥而至,我知道,这是到了毕业季了,单子多了我需要去网吧通宵去做,我不记得做了多少,我只记得最高是两天内挣了700元。
终于,我毕业了,这三年制的垃圾学校大二结束就要骗你去实习了,量子伟业、鹏博士(长城宽带、聚友宽带)来学校招聘,什么招聘会啊,跟学校一伙的,必须去实习,不去没有毕业证~学校每个月会从去这些公司实习的人的工资扣100-200元左右,是每个月;并且这几家公司的工作是社会最底层,可怜到什么人去可以做的地步,这都是后话了;我被分到鹏博士,就是长城宽带、聚友宽带,是一家的,去之前还自己花钱体检,公司要求在大学路航海路附近租房子,未经世事的我们找个房子都被坑,终于在孙八寨找到一个一室一厅,我和三个室友一起住,拉了网线,准备去新公司上班了。到了公司,说要培训,、ps,她为我留起长发。她说,我的努力和上进早已掩盖了小小的身板,让她有安全感,她给我的情书,我还一直收着;我们俩用同一个型号的手机,我们俩的手机号码末尾紧密相连。我记得她一开始做饭很难吃,后来的后来,她熬得粥很好喝,她炒的菜很香;她无微
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不至,什么东西她都整的有条有理,她一边嘴里嘟囔着刘旭我讨厌你,懒死了,一边拖着地、洗着衣服。偶尔也会犯傻,一天早上,她给我踹起来,说上班了、上班了,我快气死了,吼道周末老子休息~前几天,我听到闹铃赶紧起床去上班,到了公司,才8点,足足早了一个小时,我瞌睡的啊,我就纳闷了,手机定的闹钟从来没动过啊,晚上我还嘟囔这事呢,媳妇说,我怕你去晚,想给时间调快几分钟,那天刚好23:55,她直接给我调到1:05...她不舍得给自己买衣服,她不乱花钱,她从不会说别人的老公怎么样,因为我们彼此,都是独一无二。同样不凡的她辞了实习的工作去一家化妆
品公司做了前台;做了2个月,有一天,她突然说“i have a dream~”,她深爱着美甲,要去学,我怕我的工资养不活我们俩呢,但我支持她,因为有些事现在不做以后就不会做了。当我在写这篇年终总结的时候,她还没回来呢,她聪明伶俐,学什么都快。我们会在百忙中抽出时间骑着我们俩的自行车去长江路的世纪联华shopping,每次都买好多好吃的,每一次都很开心。 我脾气很燥,总是因为一些事情不顺心,也不想讲出来,然后经常对你撒火,老是让你哭,每次吵完架的晚上你都会做噩梦,然后小声说老公你以后别对我发脾气了,我在努力改掉这臭脾气,我爱你,我会保护你,不让任何人伤害你。
2013年10月31日,我们俩支付宝加银行卡余额6582.7
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元rmb。毕业到现在,我们一步步走过来了。
无忧webfamily 2013,这一年,我在郑州;2013,这一年,我毕业了;这一年,我恋爱了,这一年,我20岁;这一年我换掉用了2年的nokia6120ci加入了安卓大军,这一年,我舍弃windows7换上了全新的windows8.1;这一年,我去了“云台山”、“清明上河园”、“铁塔”、“嵩阳书院”、“嵩岳寺塔”、“嵩山”、“中岳庙”...这一年,我一直在往前走。
我从不是平凡的,我和别人不一样,年轻,我敢想敢做~i have a dream~我希望我的几个淘宝店能升皇冠,能天天坐在家里有销量,我也明白,幸福没有捷径,只有经营;2013,我毕业了,爸妈说趁我年轻去学点东西,我也想去专业的地方好好学学网页设计,但我不想再花家里一分钱,爸妈做的太多太多了,我是要学习,要上进,但是我首先要养活自己和老婆。我不知道别人是怎
篇三:心理描写的词语
心理描写的词语、句子、片段
描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服
七上八下 忐忑不安 心神不定心事重重 忧心忡忡 心如刀绞
心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 心惊肉跳
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心急如焚
心烦意乱 心乱如麻心如刀割胆战心惊 迫不及待 百感交集
忧心如焚 忧心忡忡 坐卧不安坐立不安 悲喜交加
描写人物心理活动的句子
高兴:
1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
紧张:
1、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。
难过:
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
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3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受,
6、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲 伤地哭泣着。
害怕:
1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕~”我心里咯噔一下:这下准要坏事~
着急:
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重:
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔:
1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
害羞:
1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。
成绩不好
心理描写的语段
1、我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了。
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2、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢,我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
3、一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么,或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么,让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱--《爱无言》,让我们高呼--老师,我爱您~
4、我望着他的身影,心里酸酸的,麻麻的,苦苦的,泪水像断了线的珠子落下来。我哭了,天啊~则么能这样乱收别人的钱呢,我忧郁了,心想“干啥都捞钱”是真的吗,
5、老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。
6、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自
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己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
7、很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
8、成绩单发下来了,看着那令人崩溃的分数,我感觉天都塌下来了,我的努力为什么没有成效,我走在冷风中,阴冷的天气一如我冰冷的心,一双温暖的手却从背后抱住了我,您细声安慰我:“一次的失败并不代表永远的失败,只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着,您竖起大拇指,说:“相信自己,你能行。”您像荷叶一样,为我挡住冬日的寒冷,为我注入希望。
9、你总是说:“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的,表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。
10、三年级的一天,在匆促之下交了作业,虽然完成了,但是字迹依旧潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因贪玩而耽误了作业的完成,可依旧怀抱侥幸的心理,可能老师因工作繁忙,草草批改呢,可能老师遇到了什么开心的事呢,正想着种种可能,她便拿着一本练习本走了进来,是
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我的那本吗,
11、我的天啊~难道那位老太太听不见吗,受到一个小女孩如此的侮辱,还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了,如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来,年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场,消失在人们的视线中,消失在人们的议论声中。
12、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地埋了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了??妈妈,你不要生气??
13、“我的上帝~”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着,而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了,但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着,可我什么也听不进去,其实也不必听了,因为我的任务完成了。
14、“啊 我才84分,”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗,”想到这里,我不禁小声哭泣起来。“怎么办,说试卷丢了,不行,妈妈肯定不相信~哎?”
15、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被
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别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。
16、有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢,什么事不是妈妈干的,就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。
17、谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话。有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课。而我,听着听着,思想却开了小差。这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说:“虽然你是生病的,但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的,马上集中精神听课。
18、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊,”我生气地想。时间似乎故意和我作对--走得慢极了,烦躁焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。414243??我慢慢地数着,心里冒出一股无名火--你咋跑得这么慢呢~
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19、那个小女孩的妈妈却没有说什么,嘴唇微微动了一下,对小女孩的话似乎既没表示认可,也没有训斥。我想那位老太太一定很生气,心里一定不好受,可老太太的表情却意外平静得很,似秋日的水波毫无波澜,似冬日的暖阳毫不灼人。
20、回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢 难道我比他笨 不,不可能~我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。
篇四:心理描写
2009-12-20 14:03
作文课教学实录:心理描写
心理描写
课前交流
师:今天我们在这样一个特殊的场地里学习,面对着摄像机和这样一个环境,你的心里在想些什么,谁来谈一谈,
生1:比较紧张。
师提示:我想??
生1:我想,这里是拍摄的地方,会出现在电视里,非常
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紧张。
师:比较紧张~不过千万不要紧张~好吗,
生2:比较兴奋。
师:你的心里此刻在想什么,用我想来说话。
生2:我想,上课的时候会很开心。
师:那你们猜一猜邱老师此刻在想什么,用“邱老师想”来说一说。 生3:邱老师应该在想??
师:邱老师想——
生3:邱老师想也是很开心罗,很兴奋。
师提示:那你觉得邱老师今天在这里最大的想法就是把课上得——
生3:上得好~
师:上得很精彩,是吗,
生3:对~
生4:我希望邱老师这堂课能比平时上得更好一些,邱老师也是这样想的。 师:恩,邱老师也是这样想的。
开始上课
师:(走回讲台)下面我们开始上课,上课~
生齐:老师,您好~
师:请坐下~刚才在上课以前,同学们用“我想”、“邱老师想”说话时所表达的其实就是人的心理活动。把心理活动继续下来的写作手法就叫做——心理描写(板书:心理描写、
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齐读)心理描写能展示人物不为人知的内心世界,突出人物的性格特点,从而使笔下的人物形神兼备、栩栩如生。心理描写很重要,但在写作文的时候又常常被我们忽视。今天,我们就一起来学习它、掌握它。老师先出示几段心理描写的例子,请同学们读一读。(播放课件)
生齐:在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴。”
师:同学们观察一下,划横线的部分(手指投影)就是心理描写。是用第几人称写的,
生:第一人称。
师:“我”是第一人称,“你”是第二人称,“他,它”是第三人称。这很简单,是用第一人称来写的。请继续看投影。(师播放投影)请科代表来读一读。 科代表读:我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢,我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来??我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。(教师板书:第一人称)
师:这段也是用第几人称写的,
生齐:第一人称。
师(手指课件):我们把这种作者采用第一人称“我”对人物的心理活动进行描写的方法叫——
生:——“内心独白”,常用“我想”、“我对自己说”、“我
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告诉自己”等词语引出。(师板书:内心独白)
师:再来看一个例子,请第一方阵的同学读一读,要读出感情来~
生齐读:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
师:这段是用第几人称写的,
生:第三人称。
师:再看一段,刚才第一方阵的同学读得很响亮,很流利,希望第二方阵的同学能读得更好~
生齐读:桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己从早到晚地干活,还只能填饱肚子。孩子没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去??(师板书:第三人称)
师:这也是用——
生:第三人称写的。
师(手指投影):作者以旁观者的身份采用第三人称对文中人物进行心理描写的方法叫——
生:旁观分析。写作时常用“他想”、“他回忆”、“他感觉到”等词语引出。(师板书:旁观分析)
师:这两种方法是用得最多,最频繁,最容易掌握的心理描写方法,同学们一定要掌握。还有一种比较特殊的,同学们可以了解一下。(师幻灯展示新例文)这是一道奇异的火
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光~小女孩觉得自己好象坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊~
师:同学们,在小女孩的面前真的有一大火炉存在,
生:没有~
师:这是小女孩擦燃火柴以后产生的——
生:幻想~
师:幻觉(板书:幻觉),我们把这种借助幻觉的描写来展示人物内心世界的心理描写方法叫做“幻觉”。这种方法大家如果有兴趣,有能力,等会儿也可以尝试用用它。下面,我们进行实战来演习、检验一下同学们有没有掌握这三种方法,先来读一读(手指板书)。
生:内心独白。
师:声音不够响亮,再来~
生:内心独白、旁观分析、幻觉(声音既整齐又响亮)。
师:好~下面就到了两军对垒的时候了,第一方阵和第二方阵做好准备。第一轮:辨别方法。抢答:下面语段各用的是什么心理描写方法,答对加100分。老师书“开始”,才能举手抢答。(播放幻灯片)
师:读题,默默地读。
生默读题目:我一遍又一遍地对自己说:“在失败面前,我是绝不会气馁的~从失败中站起来的勇士,才是真正的英雄~”
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师:准备—开始—(生小手如林)最快的是赖鑫绍。
生,:内心独白。
师:(师在黑板上为相应的方阵加,,,分)为什么,第几人称,
生,:第一人称。
师:第二题。(播放课件)
生默读题目:王明咽着口水想:要是有一碗香喷喷的米饭吃就好了~即便是能吃上一根火腿肠、一块饼干,也不至于像现在这样浑身无力啊~
师:准备—开始—(生小手如林)最快的是付彦君。
生,:旁观分析。
师:答对了,加,,,分(师在黑板上为相应的方阵加,,,分),为什么是, 生,:因为用的是第三人称。
师放幻灯片,学生第三题:张强望着红色的跑道,仿佛看到自己第一个跑到了终点,观众为他鼓掌,教练冲他竖起大拇指,队友们送来一束束鲜花,裁判长将那枚沉甸甸的金牌套在了他的脖子上。
师:开始——。最快的是刘宴霖。
生,:幻觉。
师:幻觉,是吗,是“仿佛看到”~这是产生的幻觉。(师在黑板上为相应的方阵加,,,分,并播放下一张幻灯片,学生看题:亮亮拧紧水龙头,看着地上的积水想:这么多水
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流在地上多可惜啊~要是人人都不关紧水龙头,那将会浪费多少啊,)
师:开始~(生举手)最快的是欧子轩。
生:内心独白。
师:内心独白,大家同意吗,
生:同意。
师:这一场下来,第一方阵、第二方阵各得到两百分,不分上下,平分秋色。下面进入第二环节。认真观察表演,根据表演选择一种心理描写方法说一段话。每组选一个代表说,由老师评出奖项,一等奖加300分,二等奖加200分。请同学们仔细观察邱老师的表演,思考用哪一种心理描写的方法来说,说什么,(拿道具盒子),表演开始:这一天,王老五拣到了一个非常漂亮的盒子??
(师表演:拿着盒子上下打量,抓耳挠腮,慢慢打开盒子,当盒子打开时,面现惊讶、惊喜的神情。)
师:表演结束。王老五在打开盒子前和打开盒子后心里在想什么,你觉得这是一个怎样的人,你打算通过心理描写突出这个人的什么特点,(板书:突出人物特点)这个人是怎样的性格,下面给大家一分钟的时间相互交流一下。(生小组交流,教师下位指导巡视。)
师:时间到~(生快速安静下来。)谁来说一说,(生纷纷举手,师环顾全班。)黄钰仪,有请你。
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生1:我觉得他是一个非常贪财的人。
师:哦,非常贪财的人。王老五拣到了盒子,他想??
生1:他想,这个盒子真漂亮,我要打开来看看里面是什么,
师:看看里面是什么,贪财的人最希望里面是什么,
生1:钱~金珠宝贝。
师:接着??
生1:接着他打开了盒子,果然不出所料,里面果然是闪闪发亮的金币。
师:哇,闪闪发亮的金币~看到金币,在王老五的眼前又浮现出了一幅画面。 生1:如果我把它拿走的话,我不是可以成为大富翁了吗,
师:那就可以拥有什么,
生1:拥有了很多的钱,
师:拥有了很多钱用来干什么,可以买什么,
生纷纷说:房子、车子。
师:可以买一个大别墅,打算买什么车,
生纷纷建议:奥迪、法拉利??
篇五:描写秋天的好段150字
小编给大家带来的希望大家能够喜欢。
(一)
秋天来临了天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池
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塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红的像一团火似的。村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割,半空中,排着“人”字形的雁群,高兴的唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去??
(二)
枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看,那菊花,它们开得多么热烈!多么旺盛!黄的、红的、白的、紫的??一朵朵,一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得到处都是,简直成了一个锦簇的世界
(三)
大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子全都落了,可黄澄澄的柿子还挂在指头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,红通通的海棠把树枝都压弯了。
1、低处的田洞里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗
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有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。
2、广袤而丰盈,宁静又悠远,农人们在田地间焚烧野草与杂物,有人说那是“焚秋”,带着浓浓的芳草气息,那烟袅袅绕绕慢慢升入天际,有多少浪漫的遐思随着那烟一起飞扬??这时候,我发觉我所有的感情都溶化在那烟里。说到焚秋,便想到秋凉的季节,有清洁工人在沙沙的声中打扫着一夜的落叶。扫完以后,把秋叶垛成一垛一垛的;不多时,便有一股股浓浓淡淡的轻烟袅袅升起,散漫开来,就像清晨山里的秋雾那样轻笼住我住的旧楼,那是秋叶焚烧的轻烟,弥漫着一种浓香。
3、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,棉桃像小树,绽了鸡蛋似的花絮。啊,不是稻田,是黄金的大海;不是棉田,是白银的世界。
4、将圆未圆的明月,渐渐升到高空。一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。
5、秋姑娘穿着金黄色的大衣,风尘仆仆地来了。在田野山川间,在果园花丛中,秋像一阵风似的,穿梭其间,给人们送上了一幅幅画。成熟的玉米迫不及待的脱掉了衣裳炫耀的露出了自己黄灿灿的送走了热情如火的夏天,在一场场绵
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绵的秋雨中凉爽,温柔的秋天已来到我的身边。
6、秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混为一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。
7、秋天,凄美,苍凉,深沉。秋的天空,秋的野草,秋的丛林,秋的小溪,秋的色泽,秋的气息。伊宁何所有?聊赠一叶秋。当那绚丽如霞、金黄如蝶的叶子随风飘落时,片片尽是飞旋的热情,将我所有的期盼和无以倾诉的柔情都溶进这秋风的遐想里。引诱人在酡红如醉的夕阳中,品一壶新沏的菊花茶,唇齿间流淌着秋的清香。在迷蒙的烟雨中摇曳着几许禅意
的孤舟徜徉于黛色的青山秀水间,眉宇中写不尽的恬淡与悠闲。
8、秋天,是一个美丽的季节;秋天,虽不比百花盛开的春天那样有生气,却有金色诱人的果实;秋天,美,美在朴实,美在成熟。秋天既带来了果实,更带来了人们的欢乐!秋天也给田野带来了一番欢乐。
9、秋天的原野是裸露的。没有春的繁华,那样引人注目,那样色彩绚丽;也没有夏的热烈,那样着意于塑造,那样喜怒无常阴晴多变。秋就是秋,秋将一切都袒诚地交给大自然,
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它面临着肃杀,面临着成熟,也面临着叶落归根。如果你在秋天的原野上,发现一簇两簇红色的云霓,你不要惊喜,那不是春天的花魂,那是红枫,是秋的肃杀之美。但要小心,你的手和你的心随时都会让秋天玉化。难怪天上很少有云彩游动,因为云彩稍一抬头,便会溶化在秋的淡蓝之中。
10、秋天是火红的,枫叶红了,柿子红了,苹果红了,红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野,我想,秋天不是凋零的季节,秋天充满了活力。秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。
11、秋天一来,落叶纷纷,秋高气爽,果实累累,真迷人啊!春夏秋冬看田野,最美丽最诱人的是秋天的田野。
12、秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
13、山坡上,一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来,它们象一把把胜利的火把,高兴地晃动着。
14、小菜园里,蔬菜成熟了。你看,香菜姑娘正在梳着自己的头发,南瓜正在进入梦乡,菊花发出阵阵清香。
15、仰望天空,只见有一群大雁从北方飞来,又向南方远
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处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着,一会儿排列成一字,一会儿排列成人字,一会儿排列成大字??
16、一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠,身上已经单薄了许多。一阵风吹过,树叶纷纷飘荡下来,红的、黄的、花的??好像仙女撒花,又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
17、在金色的树叶里藏着红红的“脸蛋”;地上的落叶就像一条金色的小路;路边的野花有紫色的、橙色的、红色的、粉色的、黄色的??像给小路上镶上了五颜六色的宝石??。好段:
【金灿灿的秋天】
天气渐渐地转凉了,一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地、小河、庄稼上。这落叶似乎是报信员,告诉大家“秋天来了,秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装。秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。在这个到处都是一片黄澄澄的景象中,各种小花似乎睡着了,个个低着脑袋,耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”,默默地,一声不吭地等待着遥远的春天的到来。
【秋天的树叶】
秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。看到它我就想起了金
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色的橘子园,喜欢新芽的人也应该喜欢落叶啊!
【秋天的落叶】
如果说,燕子是报春的天使,那么,落叶就是迎秋的顽童。秋天一到,落叶就毫不犹豫
地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说:“亲爱的妈妈,我们要回到大地的怀抱中去,请允许我们随风阿姨飞吧!”树发出沙沙的声音,似乎在说:“走吧!走吧!”叶子飞过墙头,来到野外,看!大地上到处都有它们的身影。落叶,你给地面铺上了一层金地毯。
【秋天的落叶】
在瑟瑟的秋风中,树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上,发出那哀怨的“沙沙”声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不,不是的!落叶才不会这样英雄气短呢。不知不觉中,我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪,落叶随风飘落在小溪上,就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着,落叶也打着旋儿随波逐流,开始了他们那漫长而又艰辛的旅程??见眼前无路可走,我索性躺在了那华贵的绒毯上,抬头仰望,在那光秃秃的枝头上,似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来,投入大地母亲的怀抱。
【秋天的小草】
秋天的来临,也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽
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然已不像春天的那个嫩娃娃了,也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了,但小草依然挺立着,风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。清晨,晶莹的露珠便会和草叶做游戏,滚来滚去的。用手接一滴,一不小心,露珠便会滚落到地上,一下子不见了,仿佛也和我在玩游戏呢!
【秋天的树林】
我走进了秋天的树林。啊!地上落满了树叶,有红的、黄的、绿的??五彩缤纷,美丽极了。一阵风吹来,树上又落下了几片树叶。瞧,有的像小花蝴蝶,扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺,展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样,轻盈得旋转、旋转的??树叶纷纷落在地上,给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上,发出“吱吱”的响声,奏响了深秋的“交响乐”。
【秋天的校园】
首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红,一串红的叶子并不引人注意,引人注意的是一串红的花,那鲜艳的小花,开得娇巧别致,一簇足有数十朵,长在翠绿的茎上,就像一串串用绿线连起来的红铃铛。它们一朵朵紧密排列,整齐划一,就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集体。仔细观看,花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过,玲珑别致的花朵轻轻摇曳着,向你点头,好像一个个小朋友正张
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着笑脸朝你笑呢。
【秋雨的旋律】
雨是晶莹剔透的。秋天的雨很小,很细。像牛毛针尖般,温柔地落下,当然有的小雨打在池塘、房檐上,击起水花朵朵,“丁东”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地给这如诗如画的金秋配上一支动听的交响乐,这独特的韵律,使你忘却世上一切烦恼与忧愁。
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作文八:《描写窗帘作文300字》2000字
描写窗帘作文300字
描写窗帘作文300字
描写窗帘作文300字" 篇一:我家的窗帘
我家有三幅窗帘,分别挂在客厅和两个卧室,都很好看和特别,我很喜欢。
先说,挂在客厅的窗帘是一副淡黄色的底色,上面一些深的棕色的艺术图案,并且点缀有很多金黄色的闪闪发亮的小星星,给人有金碧辉煌、豪华气派的感觉。
再说说,小卧室的窗帘,小卧室是我的房间,所以这幅窗帘是我自己亲自挑选的,这幅窗帘主色是白色的,上面印有一些梅花图案,并且在旁边印有一首小诗,很有创意,诗中有一句话我认识,那就是梅花香自苦寒来,激励我不断的努力学习,不怕苦不怕累,茁壮成长为祖国的栋梁之才。
最后说说大卧室吧,大卧室是爸爸妈妈的房间,这间房子的窗帘当然是要符合爸爸妈妈的心意了。所以,在选择的时候,爸爸妈妈也是煞费苦心,这幅窗帘朱色图是暗红的,上面配有白色的康乃馨图案,爸爸说,这样的窗帘进卧室能有舒缓放松心情,睡在这样的房间里,能够缓解一天工作的疲劳,睡的更轻松、舒服~
这就是我家的窗帘,每一幅都很特别,我喜欢我家的窗帘。
篇二:我家的窗帘 王乙茗
我家有一个漂亮的窗帘,跟童话里公主的窗帘一模一样~
窗帘的上面镶着粉红色的蕾丝,下面是粉红色的小格格,还有两个蝴蝶结呢~上面秀满了花朵,也是粉色的,这儿一朵,那儿一朵,布满了整个窗帘,有一个小勾勾,是专门用来把窗帘的边勾住的。而且有一个蕾丝花边做的蝴蝶结,别提有多漂亮了~
有一次,妈妈骂了我一顿,我心里那都是火,可我又不敢反抗,不然又要挨巴掌了。正想泄泄气,忽然我看到了我赏心悦目的公主窗帘,心里想:搬家的时候,妈妈本来工作就忙,还特地帮我选窗帘,那窗帘又漂亮又精致,妈妈肯定花了很长的时间才选中了它,妈妈竟然可以抛弃工作来为我选窗帘,真是可以为我牺牲一切啊~天底下有
那个妈妈愿意为自己的女儿选最别致的窗帘,又有谁的妈妈这么细心,知道自己的孩子喜欢那种的,看来只有我的妈妈愿意为我做这么多。这时,我又想起一句话:严师出高徒~只有严格才能出人才来啊~
我喜欢我的窗帘,因为它让我知道了:打是爱,松是害。
篇三:美丽的窗帘
我家小客厅有一幅美丽的窗帘,它可以卷上去,放下来,一放一下,一幅美丽的画就展现在我眼前。
它是长方形的,我估计有1。3米宽,有1。6米长,这是一幅美丽的山水画,近处有嫩绿的草坪,前面有一排排郁金香花,郁金香有傲然开放的,也有含苞欲放的,它的颜色非常鲜艳,有粉色的,粉的像霞;有红色的,红的像火;有黄色的,黄的像金,还有的像雪。草坪中间有一条蛇形的小路,全是用鹅卵石铺成的。这里的树全是被园丁工人染上的红,也是他们把树修剪的那么圆。路边有一盏路灯,是晚上即将要来临的时候自动亮起来,人们也再不觉得黑啊~路灯旁有一个石凳,是让人们歇脚的。四只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
草坪边上是一面湖,湖上有一座小岛,小岛上有花草树木,水面上倒影着小岛,好像有两个小岛。小岛的后面还有一座冰山呢~
这真是一幅美丽的窗帘,我喜欢这幅窗帘~
篇四:冬日的窗帘
告别了秋高气爽的秋天,迎来了冷若冰霜的冬天。寒风冷得刺骨,天空飘下了片片雪花,真像是天空的窗帘。
前天晚上下了一场大雪,第二天起床一看,屋顶、树枝、马路,都铺上了一层厚厚的雪,空气里洋溢着干净的气息。片片雪花如同秋天的落叶,形态各异、多姿多彩,每一片都是六角形的,有的像六角海星,有的像六角珊瑚,有的每一片都是独一无二的,真是神奇~漂亮的雪花晶莹透明、洁白无瑕。抬头向空中看去,根本不知道每片雪花是从哪朵云彩上飘下来的。我想也许是老天爷伤心了落下的眼泪,因为太冷了,这一滴滴的眼泪化作了片片雪花吧~不管怎样,抬头向
远处看去,这洋洋洒洒飘落的雪花还真像是轻盈的窗帘呢,薄薄的、轻轻的,似有似无,朦胧梦幻,煞是美丽。
白雪让冬天变得更美,我喜爱这有雪的冬天,我更爱这把冬天装扮得如此美丽的冬日的窗帘。
篇五:我家的生态窗帘
在我家门前,有一副生态窗帘,那是丝瓜的藤,从一楼生根,绕着窗沿 ,一点一点地往上爬。
丝瓜藤沿着绳子一点一点地延伸,开出了黄色的大花。清晨,蜜蜂在这里采蜜,它们不停地工作,直到黄昏。硕大的叶子,笔直的藤黄色的花,构成了别具一格的生态窗帘。它带给我好的心情,带给我舒适和阴凉。
一天早晨,我看见几根长长的藤下面,有一根丝瓜,它就像是一个胖娃娃,在和我们捉迷藏,每一根嫩茎,都能长出许多丝瓜。
刚下过雨,藤在微风的吹拂下摇曳着。一派生机勃勃的景象。现在,我最乐意做的是就是在茂密的叶子下去寻找丝瓜。
充足的雨水,明媚的阳光,使丝瓜藤长得十分粗壮。不久以后,我的家就被它围住了,每天都能引来许多蝴蝶。
它是露珠的大床;是蜜蜂、蝴蝶的天堂;是为我们带来阴凉的窗帘。它为我家增添了一份绿意,我爱我家的生态窗帘。
作文九:《场面描写片段300字》4400字
场面描写片段300字
1、同学们扫地的扫地,摆桌子的摆桌子,大家都忙开了。虽然天气有点冷,但是我们都不怕呢!扫地的同学很快就扫出了一堆堆垃圾。就该轮到我干活了。我的任务是把垃圾清理出去,我发现垃圾很多,两个垃圾铲都装不完,可是如果分成两次倒的话,又太麻烦,怎么办呢?急得我象热锅上的蚂蚁,在那里团团转。突然,我灵机一动:有了!我找个大点的袋子,把垃圾都装进去,灰尘就扫到垃圾铲,就可以一次倒完垃圾了。
2、我从教学楼的南门出来的较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“**”。国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。
3、“呯!”发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低,有的健步如飞,遥遥领先;有的稍逊一筹,但急起直追,有的虽然落后却毫不气馁,顽强拼搏,紧追不舍。比赛十分激烈,进入了白热化阶段,参赛队员们全力以赴,争先恐后。“耶!”一轮结束了,一轮又开始了。队员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,俨然胜券在握:“呵!你们等着看好戏吧!”那边的运动员生龙活虎,一会儿练跳高,一会儿又小跑,一旁的在心里默默地为自己加油鼓劲……
4、赖羿拖地拖得多有劲呀!你看他双手稳稳地捏住拖把杆,脚做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。过了好久,我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说:“你去坐着休息一会儿吧,让我们来拖地。”赖羿停下来,说:“没事儿,我不累,还能拖一会儿。”接着,他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了,在我们的再三要求下,才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏着布。然后把布打湿,又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。
5、风筝比赛开始了,五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多,有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王,我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上。其中,王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情,越飞越带劲。
6、进入第二场决赛了,我们班对五(1)班。只见参赛的同学满脸是汗,咬紧牙关,憋着一股劲儿,随时准备拉倒对方;观赛的同学满脸期待,屏气凝神,捏着一把汗,恨不能帮他们一把。这时哨声响起,“加油!”“加油!”加油声不断,原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样,时左时右,忽东忽西,眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了,参赛队员听了这呐喊助威的声音,像注射了兴奋剂一样,一下子来了劲儿,他们一跺脚,一用力,把五(1)班拉出了中线外。
7、郑自勤大步流星地走上了讲台,而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同学们的鼓励下,他徐徐走上讲台,他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想:就算我输了,也要输得有骨气,挽回一点面子,要做到“输人不输阵”!他们俩摩拳擦掌,跃跃欲试,在做了一阵热身之后,他们俩把手放到讲台上,并紧紧攥住对方的手。“开始”!老师一声令下,黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲,脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,郑自勤突然哈哈大笑起来,也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备,孤注一掷,使出浑身的力气,反败为胜了。
8、爸爸的活是指擦玻璃与拖地板,爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍,他说:“要不,不干,要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的,接着把已经很干净的拖把洗了又洗,直到他满意为止,然后不急不忙的把拖把拧了又拧,最后再细心的用拖把拖地。“看我干活多认真,快点向我学习吧!”爸爸很认真的说。每次见他这样,我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句:“我们才不向你学习呢!你干活实在太认真了,要向你学习,非得把我们累死!”妈妈的活,是指清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁,蹲在洗衣盆前,不一会儿,便会腰酸背痛,可是她从不诉苦,从不向我们提起,总是忍着。而我,就是擦擦家具。我先把抹布洗干净,接着仔细的擦起家具来,然后再很得意的向妈妈表示我干的活很重很累,向妈妈要擦家具的工钱。
9、一楼是食品专区,一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子,圆溜溜的葡萄,又大又圆的西瓜,毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼,吐吐舌头,谁叫妈妈今天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样子摇摇头。接着我们来到了蔬菜区和肉类区,那里的白菜又鲜又嫩,菠菜翠绿欲滴,红菜苔霞光灿烂,红辣椒鲜艳无比,、、、、、、诱人的色彩促使你停下脚步,于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区,哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着,有的彬彬有礼地,还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买,因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。
10、这时我抬头一看,只见打沙包的人变多了,比赛的同学更多了,啊,中间的同学好可怜啊,在里面噼噼啪啪地挨打呀。篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球。(m.lz13.)跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心。滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯。
11、放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛,理由是我天天从那里回家,他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了,我给他的解释很简单,就是那里面树多,很安静。他看到一排无规则的杂货店时说了句这里真的是大学吗?我顿时感到一阵冷风吹过。
12、唱票开始了,由小红、小丽两个人轮流唱,小明等人画票。候选人都坐在台下安静地听着。我们班的大队委显然比别人有更多优势,脸上一直挂着自信的笑容,还不时地打个哈欠,像是稳操胜券。我和几个中队干部紧锁眉头,看着黑板,希望能逐渐和大队委缩小差距。我虽然表面很镇定,但其实根本坐不住,一会儿看看这个人的票数,一会儿看看那个人的票数,心想:给我画票的人啊!画“正”的时候,你就大方点儿,多画几笔,千万别节约呀!每当别人超过我的票数时,我要么用手捂着脸,要么双手合十放在胸前默默祈祷,要么一只手使劲攥着一支笔以缓解紧张的心情。当我反超别人时,我的情绪才稍稍稳定,偷眼看看旁边的小队长,只见他目不转睛地盯着黑板,生怕别人给他画错了。那些没参加竞选的同学,一副无所事事的样子,有些人甚至进入了半睡眠状态,好像就算天塌下来也不能打扰他们。
13、下午的时候碰到了牛牛,我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了,于是我们的聊天壮大起来,最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习近况,反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。
14、所谓“山中无老虎,猴子称大王”。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,但美中不足的是没设备,一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了,他清了清嗓子,预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上,自由的飞翔……”呵,还真是神气十足,老韩的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”,自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
15、运动会,正式开始了。有的高兴今天可以充分的展现自己,有的人紧张的脸都红了。不管是紧张还是高兴,报了名的总是要比赛的。一个早上过去了,赢的人也有,输的人也有。做什么事情都要有结果。其实做每件事情都是要去尝试的。尝试多了,结果就越好。你这次失败了,就在下一次继续尝试和努力,你这次成功了,不要太高兴,尝试的机会是很多的,你只有在下一次,再下一次,每一次的尝试都成功的话,那才是真正的高兴。
16、突然,窗外风声大作,狂风碰撞着窗,发出呜呜的响声,如同一头野兽的低吼,绵长而凄异,令人心烦意乱。发下手中的书,倚窗而望,原先追逐嬉戏的白云已消失无踪,取而代之的,是沉厚阴郁的乌云,莫非是它们不小心掉入了老天爷的墨缸,染了一身墨?天色越发昏暗了,乌云已经把太阳完全遮住,越聚越多,涌动着,酝酿,酝酿……“啪!”一道闪电如同一柄破空的利剑,打破了那最后的宁静。紧接着,暴雨倾泻而出!那雨点打在屋顶上,打在窗户上,发出惊心动魄的响声,就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦,敲击着大地,也敲击着我的心灵。放眼望去,眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着,荡去了污垢,涤尽了尘埃。
17、才一会儿,两个对手便遥遥领先于普通赛手。他俩如两梭子弹,飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青,眉头紧锁。嘴唇抿住,双手摆动,以迅雷之速冲向终点,而对方也毫不逊色,和我方僵持时间极长,不相上下,你超我一步,我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话:胜利,我必须胜利!“快跑,成功就在眼前!加油,胜利就在终点!”啦啦队们又卖力地喊了起来。他们受到了鼓舞,精神倍增,以飞一般的速度奔向终点。两人你追我赶,谁也不愿甘拜下风。
18、大家都愣住了,教室里鸦雀无声,一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平,令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说:“黄震宇,好样的!”“黄震宇,我为你骄傲!”“黄震宇,你真是太棒了!”……呐喊声此起彼伏,黄震宇不好意思地笑了。
* 描写中秋节的句子
* 描写心情的句子
* 描写心情好的句子
作文十:《300字描写动作片段》4400字
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300字描写动作片段
1、清洁工的头上戴着草帽,脸上刻着皱纹,他的眼睛很小,却很有精神。他的衣服是蓝色的,衣服上戴着一个叫“无忧物业”的牌子。旁边有一个不锈钢的车子,车子上有一个簸箕,清洁工拿着一把扫把在扫地。一阵风刮了过来,把树上的叶子刮了下来,清洁工快步走过去,他拿着扫把左手在前,右手在后,很快的把落在地上的树叶扫成一堆,用簸箕把树叶倒进车子里。公园又干净了。
2、他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去,球“碰”的一声反弹下来。说时迟,那时快,他三步就跨到篮下,“蹭”地跳起来,双手抓住飞来的球,举到头顶,腰一挺,然后“嘿”地叫了一声,把球灌进了篮筐......
3、他用指尖接触到球,缓冲一下,便稳稳的抢断了对方的球。这是最后一次进攻,所有人的心都提到了嗓子眼儿。只见他右手持球,奔向对方禁区。三分线外,第一道防线阻止了他,他并不畏惧,用手指紧紧控制住了球,一个转身,第一道防线过了。但第二道防线又阻挡了他,他向右跨了一大步,身体向右微晃,做出向右突破的假动作,然后迅速将球拉回左边,试图突破,但失败了。他并没有气馁,向前猛突,然后又迅速将球拉回左边,急停,跳投,右手柔和的将球拨出,空中划出了一道优美的弧线,球进。
4、他在镜子前梳头发,没一会就慌张的叫我,他说,“丫头,你老爸老了,你看看,白了这么多~”我盯着那些白发,白得那么彻底,刺疼了我的眼。我怕啊,我怕他老了,怕他离开我了。我看着他眼角的皱纹,我总忍不住给他捋一捋,只是不管我多么用力,我一松手,又成了原来的样子。你看啊,我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘,可是他老了,妈妈总摸着她鬓角的白发,叫他“老头儿”。
5、太阳顶在头顶,毒辣辣的,空气里带着令人窒息的味道。我们就站在阳光下,脸上有被灼伤的感觉,脸颊通红而且很热。教官摘下帽子,我们看到,他的帽檐上的那滴汗珠,教官甩甩帽子,湿湿的汗水在被蒸干的水泥地上很明显。于
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是,我对军训的第一印象就是:洒满了汗水。到了下午,太阳还是没有一点降温的意思。我们在阳光下,任汗水在脸上蔓延,成股的汗水流下来,流到嘴角,涩涩的味道。因为汗水太多,脸上有种很痒很痒的感觉,只想用手抓抓。可惜,我们不能,对于这时的我们,连#from 本文来自爱师范文,全国最大的免费范文网 end#动一下都是奢侈的。到了休息的时候,我们立马坐在地上,赶紧用手抹汗,我们坐过的地方都会留下清晰的汗印。晚上在寝室,摸摸衣服,依旧是湿的,背上还是粘粘的。
6、我焦急地等着,却始终不见动静。唉,怎么才能捉住它呢,突然,我急中生智,忙向屋里喊道:“小弟~拿杯水来~”一回头,小弟不知什么时候已经蹲在身边,他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去,吓,这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的,一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的当儿,我看准了,一扑,终于捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩,我忙把它扣进玻璃瓶。这时,我那高兴的劲儿就甭提了~心想,捉住你可真不易啊~还得动动脑筋呢。
7、我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着。突然,一个东西一蹦,钻到了墙边的砖缝中,又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照,啊~好大的蛐蛐呀~你看它,两根触须微微抖动,两只后腿强健有力,叫的时候,它那只小肚子忽闪忽闪的,好像在使劲呢。我刚走近,它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开,两手拢成喇叭形,慢慢弓下身,心想:这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着,蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根,那蛐蛐似乎知道了我在捉它,索性转身逃进了一个小洞里,再也不出来了。
8、那个运动员,在沙坑前做着准备活动,弯弯腰,踢踢腿,做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。 “下一位”,裁判叫道。 那位运动员走到起跑线上,左脚在前,右脚在后,形成“弓”字步,双手托地。眼睛睁得大大的,像一只猎豺找到了猎物,准备进攻。“砰”的一声,运动员似箭般冲了出去,才开始是慢慢地,稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我,他的后面似乎有人在推,开始加速,脸上的笑容也不见了,换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线,用尽全力,脚上像了动翅膀,飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬,随即蹦高半米,在空中划过
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一个漂亮的圆弧,坠入沙坑,双腿弯曲整个人蹲在那里,双手握拳在腰旁。
9、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑~婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了~”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。
10、太阳渐渐落了,操场上传来阵阵的欢呼声。黝黑的皮肤和长满斑的脸上挂满了晶莹的汗珠,一场激烈的篮球赛正在秩序井然的进行着。只见那个黑小伙子将手一举,球便被他截了下来。看他将两腿一劈,做了一个运球的动作,向篮筐跑了两步,一跳~球就投了出去。可惜,球没进。他以迅雷不及掩耳之势,将球抢了回来,用力一抛,空中划了一道美丽的弧线,球进了~他的嘴向上一翘,做了个鬼脸。
11、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验~” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
12、比赛开始了,大周接到球后转身就向对方的篮筐冲。过半场了,对方的人都过来防守,刘露露也是其中之一。他又使出了自己最经典的绝招????两臂张开,五指并拢,像一只母鸡在守护自己的孩子。大周也不甘示弱,他迈出了弓箭步,
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两手在大腿之间来回摆动,篮球好像融进了他的身体在他的身下穿梭。刘露露自然没有防住大周。就凭大周的机智灵敏,他绝不会放过这么好的机会,就在人们都愣神的功夫,大周以迅雷不及掩耳之势奔到对方的篮筐下,来了一个不是灌篮,气势却胜过灌篮的上篮,成功的拿下了开场的第一分。
13、你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候,不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。“哎呀,物理太差啦~”你大叫着,左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看,手拿着笔一行一行的点,时不时的一圈,或画个记号。你那物理教辅书上做得满满的,红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。我的物理成绩也不好,也没像你这么用功啊。你真的是很用功很积极。在你潜移默化的陶冶下,我也不得不打开书本,认真对待起来。在学习上,你简直就是我的榜样。
14、三个小家伙竟能够跳上椅子了~它们从椅子上爬到桌面上来,仿佛也在享受这和谐的气氛,小家伙们又跳到窗前,仰起头望蓝天,一会儿,其中一只从窗台蹦到桌面上,向四下里望了望了,竟爬到一个小壶上面坐了下来,自豪地发出了咪呜的一声叫,窗台上的两只小猫便一齐回过头来看,显出无比惊叹的神色。不知何时老猫已站在桌下,它抬头望着自己的三个孩儿,发出不知出自怎样动机的咪呜声,三个家伙忙往桌子下看,壶上那个小家伙歪着头,下颚把勃子上的毛压得皱了皱,瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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