老师错怪我了
直到今天,想起当时的情景,心里还是酸溜溜的,满是委屈。
那是二年级的一天,语文老师张老师说:“由于体育老师罗老师有事,今天的体育课换成语文课。”老师话音刚落,班里顿时议论纷纷,怨声载道。张老师的眼睛在教室里扫视一周,大家立刻变得鸦雀无声。唉,认命吧。
上课铃声一响,张老师就抱来厚厚一叠作业本,让我们做作业。我正做着,忽然,一个小纸团飞了过来。我轻轻地打开纸团,一看——哦!原来是吴雨洪发来的“求救信”呀。我才懒得帮他,于是回了一句:自己的事情自己做。我刚写完,张老师就来了。我赶紧把纸条抓在手里,不由自主地站了起来。张老师盯着我,严肃地说:“在写什么?”还没等我开口,张老师就一把抢走了纸团。她对着那张皱巴巴的纸看了一眼,就把纸团丢进了垃圾筒。张老师把我拉进了她的办公室。她一屁股坐在了板凳上,严厉地对我说:“你学习成绩是不错的,为什么还要跟其他同学一起调皮捣蛋呢?你不是帮助他,而是在害他,你知不知道?”“我……我”我刚想解释,老师又接着说:“别说了,我可是看得清清楚楚。再有下次,你就把家长请来。”我跑出了办公室,委屈的泪水顿时湿透了眼眶。整整一个下午,我的心情都非常难过。
啊!我真是太委屈了!
关于错怪的作文:我错怪了他
在一个星期天的下午,风景美丽的令我陶醉,可我感到更多的是愤怒。好朋友宏斌约我打乒乓球,可是我等了几个小时,还是不见了他的踪影,真是气死我了!
第二天,我老鹰抓小鸡似地把他牢牢地抓住,我压住了心中的怒火,对他说:“明明说好一起打球,不见不散的,你人呢!”“我……我在路上有事。”他支支吾吾地回答。我连看都不看他一眼,一甩手就走掉了。直到下午,我听见同学们交头接耳地聊什么,于是我就关注了一下,同学们说的话令我铭记心头。
就在那个令我怒气冲天的星期天,就在那个我和好友约定的时间,同时同分,发生了一件我做梦也想不到的事情。事情是这样的:在和平安详的大街上,一家珠宝店显得格外引人注目,估计是里面珠光宝气的吧!这样的商店肯定会引来各位小偷的“光顾”了。
果然,一个小偷正蹑手蹑脚地向珠宝店走去,只见他一身黑装,而且边走边停,像是有贼心没贼胆。最后,那个小偷还是禁不住金钱的诱惑,向珠宝店走去。他先让老板给他看看珠宝,接着出其不意的抢走珠宝,然后飞一样的逃跑。老板则是不紧不慢地向四周大声呼喊,这声音可胜过扩音器。一瞬间,一群路人抄起家伙,打老鼠似的追赶着可怜的小偷。那个小偷使出了他的必杀招——伪装。小偷把他的“装备”一个个“瓦解”了,接着又像脱缰的野马,飞似的跑到一个小巷,然后向路人借衣服。软硬兼施,终于有一人将外套接给了他。
随后,小偷便装成没事人似的向人群走去。也许今天是那小偷的倒霉日,他被当场穿帮了。他见大事不妙,便脚踩西瓜皮——溜之大吉。就在这时,他与正要和我赴约的宏斌撞在一起,小偷一起来,就见黑压压的一堵人墙向他涌来,他立刻撒腿就跑。说是迟那时快,宏斌奋不顾身的抓住了他的脚,令他摔倒在地。最后,大家一起将那个可恶的小偷送上了警察局。
现在,我终于明白了洪斌为什么没来,因为它见义勇为,我想我一定要向他道歉!那天晚上,我向宏斌道了一个歉,那天晚上的月亮,代表了我和他的友谊。
本期编辑:xz
作文《xxx你错怪了我》600字六年级
爸爸妈妈常错怪我,好像天下间的坏事都是我干的。
就拿照相机神秘失踪一事来说吧!那是一个夏天的晚上,爸爸公司明天组织去旅游,爸爸在整理出远门的衣物。
爸爸说那儿景色优美,应该把照相机也带去。
可上找下找、翻箱倒柜的找,连不可能的床下也找了一番,就是找不到照相机的踪影。
爸爸突然想起了什么似的,沉着脸,大声对我说:“悦悦,照相机是不是让你在学校给弄丢了。
”爸爸这样问,我一点也不怪,因为我在学校七彩乐园里学摄影,照相机一直都是我在用,所以要丢一定是我把它给弄丢了。
我一下子给问闷了,可仔细回忆一下,这两天我动也没动照相机,更连它的影子也没见着,怎么会弄丢呢?“我没拿就没拿,怎么家里东西不见了就问我。
”我大声争辩道。
“家里就我们三个人,妈妈不可能拿,我总不会自己放起来给自己找吧?家里只有你天天动照相机,不是你弄丢的还是谁?”“我说了不是我就不是我,你们怎么什么都冤枉我。
”我带着哭腔说,可不论我怎样辩解,爸爸就是不听,认定是我把照相机弄丢的。
我真是哑巴吃黄连,有苦说不出。
这时电话响了起来,妈妈接起电话,电话是二姨打来的,是让妈妈去楼下拿一星期前借去的照相机,她前几天没空,今天有一点空闲就把照相机给送回来了。
我一听,哇得一声大哭起来,边哭边说:“我就说我没拿,你们就不信,老错怪我,我再也不想理你们了。
”爸爸见此情景,也知道错怪了我,连忙过来哄我,说:“悦悦,不要再哭了,这次都是爸爸的错,真对不起,爸爸知道自己错怪了你,和你道歉,今后什么事情都先弄清楚,不再随便骂你好吧!”我这个人从来都是吃软不吃硬的,见爸爸都怎么说了也就原谅他了。
错怪别人是会使人伤心的,所以在没把事情搞清楚前,还是不要妄下定论。
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作文《xxx你错怪了我》600字六年级
爸爸妈妈常错怪我,好像天下间的坏事都是我干的。
就拿照相机神秘失踪一事来说吧!那是一个夏天的晚上,爸爸公司明天组织去旅游,爸爸在整理出远门的衣物。
爸爸说那儿景色优美,应该把照相机也带去。
可上找下找、翻箱倒柜的找,连不可能的床下也找了一番,就是找不到照相机的踪影。
爸爸突然想起了什么似的,沉着脸,大声对我说:“悦悦,照相机是不是让你在学校给弄丢了。
”爸爸这样问,我一点也不怪,因为我在学校七彩乐园里学摄影,照相机一直都是我在用,所以要丢一定是我把它给弄丢了。
我一下子给问闷了,可仔细回忆一下,这两天我动也没动照相机,更连它的影子也没见着,怎么会弄丢呢?“我没拿就没拿,怎么家里东西不见了就问我。
”我大声争辩道。
“家里就我们三个人,妈妈不可能拿,我总不会自己放起来给自己找吧?家里只有你天天动照相机,不是你弄丢的还是谁?”“我说了不是我就不是我,你们怎么什么都冤枉我。
”我带着哭腔说,可不论我怎样辩解,爸爸就是不听,认定是我把照相机弄丢的。
我真是哑巴吃黄连,有苦说不出。
这时电话响了起来,妈妈接起电话,电话是二姨打来的,是让妈妈去楼下拿一星期前借去的照相机,她前几天没空,今天有一点空闲就把照相机给送回来了。
我一听,哇得一声大哭起来,边哭边说:“我就说我没拿,你们就不信,老错怪我,我再也不想理你们了。
”爸爸见此情景,也知道错怪了我,连忙过来哄我,说:“悦悦,不要再哭了,这次都是爸爸的错,真对不起,爸爸知道自己错怪了你,和你道歉,今后什么事情都先弄清楚,不再随便骂你好吧!”我这个人从来都是吃软不吃硬的,见爸爸都怎么说了也就原谅他了。
错怪别人是会使人伤心的,所以在没把事情搞清楚前,还是不要妄下定论。
以“XX,你错怪了我”写一篇作文?
老师错怪我了直到今天,想起当时的情景,心里还是酸溜溜的,满是委屈。
那是二年级的一天,语文老师张老师说:“由于体育老师罗老师有事,今天的体育课换成语文课。
”老师话音刚落,班里顿时议论纷纷,怨声载道。
张老师的眼睛在教室里扫视一周,大家立刻变得鸦雀无声。
唉,认命吧。
上课铃声一响,张老师就抱来厚厚一叠作业本,让我们做作业。
我正做着,忽然,一个小纸团飞了过来。
我轻轻地打开纸团,一看——哦!原来是吴雨洪发来的“求救信”呀。
我才懒得帮他,于是回了一句:自己的事情自己做。
我刚写完,张老师就来了。
我赶紧把纸条抓在手里,不由自主地站了起来。
张老师盯着我,严肃地说:“在写什么?”还没等我开口,张老师就一把抢走了纸团。
她对着那张皱巴巴的纸看了一眼,就把纸团丢进了垃圾筒。
张老师把我拉进了她的办公室。
她一屁股坐在了板凳上,严厉地对我说:“你学习成绩是不错的,为什么还要跟其他同学一起调皮捣蛋呢?你不是帮助他,而是在害他,你知不知道?”“我……我”我刚想解释,老师又接着说:“别说了,我可是看得清清楚楚。
再有下次,你就把家长请来。
”我跑出了办公室,委屈的泪水顿时湿透了眼眶。
整整一个下午,我的心情都非常难过。
啊!我真是太委屈了!...
【老师,你错怪了我作文】作业帮
总评:这篇文章的选材很好,选了一件班级生活中容易发生,却又很吸引人的事情来写。
文章的题目比较能够抓住读者的内心。
作文能够把自己的事例写进来也是一个亮点,这样的作文使人感到真实可信,同时也使作文富有感染力。
本文不足的地方在于一些地方比喻不恰当(如:教室里背书不应该写成“就像养蜂场一样,‘嗡嗡嗡’的响成一片”),在叙述事情的起因时不够简练(事情起因不是重点内容,应该略写),其次对老师的神情描写过于简单(如:老师严厉地说:“我只相信班长!…”,在这之前老师的表情是“下意识地看了一下”,因此写到这里时就应该抓住表情和声音变化来体现“严厉”)。
我很喜欢作者这种没有任何雕琢痕迹的原创作文!好好努力,你很棒!点评人:泉州晓婷在前几天的早读课上,管理班级的班长对大家说:“今天,老师让我们把第25课读三遍,还要背下来,同桌的同学互相检查一下,听明白了没有?”大家异口同声地回答:“明白了!”说着,纷纷拿起了书,“叽叽喳喳”地背起来了。
(清楚地交代了事情发生的起因,但可以再简洁些。
)读过几遍,我就会背了。
我站起身来,看了看同桌,他还在那儿,摇着头,晃来晃去的背着。
真无聊啊!我抬头草草地(环视了一下)把班级看了一遍,(很多同学还在)大家都在背着书,(背书声)整个班级就像养蜂场一样,“嗡嗡嗡”的响成一片。
(就在)这时,我听到前桌的庄财锋在那儿催着他的同桌(快背),说:“你真慢耶!我都会背了,你快点行不行?我都要睡着了!”我(听见了)忍住笑,抬起手拍了一下庄财锋的肩膀,对他说:“我们两个互相检查一下,反正也是闲着。
”他点点头,就侧身转向我背了起来……(这段同样属于事情的起因,不属于重点内容,应该略写。
)(我们)刚(互相)背完,老师就进来了,(当)他拿起班长面前的一个本子(时),班长说:“老师,这是今天不遵守纪律的人。
”老师拿起(打开)本子一看,说:“谢婷婷!”又下意识的(地)看了一下,改口道:“谢怡冰!谢怡冰?不会吧!我还以为是谢婷婷呢!站出去!”班长“嗖”地一下站了起来,说:“谢怡冰讲话!”我争辩说:“什么时候讲了!我没讲!呜……”我再也忍不住,哭了,黄豆般大的泪珠滚了下来:“我没讲!呜……”老师严厉地说:“我只相信班长!站到后面去!我告诉你!哭也没用!”我不知所措地站在后面,大家向我投来怜惜的眼光。
我流着眼泪,真想告诉老师事情的前因后果(真相)。
我不时的(地)看着老师,总想找个机会告诉她:我没有说话!“叮咚……叮咚……”好不容易挨到了下课,我一路跑向办公室,要讨回公道,证明自己被冤枉了。
一到(在)半路上,我就看到了老师,我上气不接下气的(地)说:“老师!我没讲话!”老师生气地说:“不要说了!我要去看考卷!没空听你罗嗦,我只相信班长!”说着就走开了。
我再次留下了泪水,心想:老师以前对我那么好,现在是怎么了?我擦着泪水,可泪水却怎么也擦不干,只好泪眼婆娑地回到班上。
(以上三段通过语言、心理来刻画“我”受委屈的情景,但应该增加老师的表情描写。
老师打开本子时,他的表情是怎样的?听到“我争辩”时又有什么反应?半路上遇到“我”要解释时表情又有什么变化?这些都要适当交代,这样才能突出“我”的委屈。
)老师,你错怪了我!你为什么不听我解释呢?
半命题作文:
星期五的下午放学了,我和我的好朋友XX约好了,星期天的下午我们去学校打乒乓球.到了星期天,我吃过午饭就兴高采烈地来到了学校.学校里空无一人,只有我,我一看天气炎热,太阳像一个大火球似的照着大地.我想,我还是去有树荫的地方等吧.过了好一会儿,他还没有来.天气更炎热了,加上知了不停地叫,我愤愤地说?“死XX,到现在还不来,想把我热死呀.”我一看手表,已经三点多钟了,我心想?再等一会儿,看你今天什么时候来.我一直等到六点多钟,还不见他的人影,我非常生气,把拍子一摔,气得直跺脚,我生气的说?“气死我了,气死我了,好你个肖煜,你这么不守信用,我们从此绝交.” 到了星期一,我去上学的时候,肖煜跑来向我道歉,我根本就不理他.看他可怜兮兮地跟在我后面的样子,我更加讨厌他了.班长知道我俩以前是好朋友,看现在这样子觉得奇怪,就来问怎么了.我气愤地讲了约好打乒乓球,他却没来,害我白等的事.班长听完就说?“你错怪他了.他为了和你去打乒乓球,走在路上一不小心把腿都摔破了,划了一条大口子,鲜血直流,正好我出去买东西的时候碰见了,他还说说好了要和你一起去打乒乓球呢.是我非把他送到医院,让医生给他治疗包扎的.”听了班长的讲述,我这才明白了,原来我错怪他了.于是我不好意思地走到他的面前说?“对不起,我错怪了你.”他说?“算了,应该是我说对不起你.”我俩击掌相视一笑.
作文《xxx你错怪了我》650字六年级上册
妈妈,我想对您说,我不是个说谎的孩子,还记得发生在不久以前的事吗?那是一个星期六的下午,我写完作业后,觉得肚子有点饿,就从我的存钱罐里拿了十元钱买东西,刚出门就见到您回来了,您见我要出去就问道:“要去哪?”我说:“我有点饿了,出去买点东西。
”当我兴高采烈买来食物的时候,看见您正着急地找着什么东西,我也没在意,因为这种情况犹如家常便饭,常常发生。
不一会儿,我就看见您沉着脸走出书房,走到正津津有味吃着东西的我,厉声问道:“,我放衣服口袋里的十元钱不见了,你看见了吗?”我心里有点忐忑不安,但面对着您,我问心无愧,便坚定地说:“不是我拿的!”但您的心就像铁打了的,认定是我干的,就大嚷道:胡说,整个下午就你一个人在家,不是你那的,难道钱自己长翅膀飞了?再说,刚才我还见到你那这是元钱出去买东西了,你还想狡辩!年纪小小就学会撒谎,长大还得了!”这下我可是了。
既然您不相信,再怎么多说也没用,不如用沉默表示反抗。
您见我不支声以为我默认了。
晚上您不让我吃饭,还把我关在黑漆漆的小屋里,让我好好反省。
过了一会儿,爸爸从您那件红衣服里找到了那十元钱,原来那件衣服的口袋破了一个洞,钱就掉进了夹层里面,总算真相大白了。
爸爸叫出了泪眼朦胧的我,那时我真想对妈妈说:“妈妈,您错怪了我!我不是一个小偷,更不是一个爱说谎的孩子,我是您的孩子,您那一直都尊敬您的孩子!
【妈妈你错怪了我作文】作业帮
有一次,妈妈偶然发现我家的门锁坏了一把,她的脸色立即变得很不好看,找到我,阴沉沉地问我:“是不是你把家里的那把门锁给弄坏了呀?”我连忙辩解道:“这真的不是我弄坏的,可能是爸爸上次开门的时候不小心弄坏的。
”妈妈不容辩解地说:“你爸爸根本不可能做出这种事!你还不认账,还嘴硬,看我不收拾你!”说完,就不管三七二十一狠狠地揍了我一顿。
当时,我留下了委屈的眼泪,我恨死了这个不讲道理的妈妈。
后来,妈妈知道了事情的真相后,把爸爸痛骂了一顿。
我看到爸爸被骂以后那滑稽的样子,也被逗笑了。
事后妈妈把我楼在怀里对我说:“宝贝,对不起,是我错怪了你。
”之后,妈妈还给我买了一大包薯片给我赔礼道歉,我欣然接受了她的道歉。
作文 http://www.zuowenku.net作者:湖南岳阳市秀峰开心教育学校三年级施雪茹指导老师:夏益刚
作文《我错怪了她》
生活中总会有许多的误会,因为这些误会,我们常常错怪他人,给对方造成了心灵上的伤害。
而当我们发现事情的真想以后,又会自责不已、后悔不已。
或许事后我们做出了补救,对方原谅了自己。
但是我们还需做更多的反思,让自己更加懂得尊重他人,不能胡乱猜疑他人。
1.描写时要注意以下几点:⑴抓住事物的主要特征写;⑵选好主题,突出主题,用细节来烘托主题;⑶要充分发挥想象力,从不同的方面描写事物的特征,唤起读者的想象和情感共鸣;⑷要精心设计描写的角度和顺序。
2.描写小技巧:⑴运用动词。
对描写对象作动态造型,是细节描写中十分常见的方法。
⑵详略有致。
细节从塑造人物形象,表现生活的真实的实际需要出发,有时可以写得详细,有时可以写得简略。
⑶运用修辞。
运用修辞手段也是细节描写的一种方法。
鲁迅的《药》有这样一段描写: “老栓也向那边看,却只见一群人的后背,颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。
”这一细节,是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们,在冷漠地观看刽子手杀害革命者的情景。
比喻生动形象,真如浮雕一般现于读者眼前。
自己的同胞惨遭杀戮,人们却无动于衷,像看与自己毫不相干的街头热闹似的,令人伤心痛心。
作者那种强烈的愤懑,哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀,通过这一细节,淋漓尽致地表现出来。
老师,您错怪我了!作文
时光匆匆,一转眼,您已经教了我们整整一年了,记忆中的您,和蔼可亲、善解人意,温柔又漂亮。
同学们都说您是我们学校里的‘模范老师’。
我也很喜欢您。
可是您知道吗?有一些话,憋在我的心里已经很久很久了,一直,都没敢跟您说。
今天,借由写作文的这个机会,向您诉说我堆积已久的心里话吧。
记得有一次,中午午睡的时候,我被值日生记了名。
您看了名单,生气地向我们这些被记名的同学说;‘下午放学后全部给我到办公室里来!’我听了心里很不舒服,像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味。
因为就连我自己都不知道为什么我会被记名,明明就很安静的在午睡了啊!抬起头想跟您说清楚,却看到了您那严厉的眼神,我不得不把话给咽了回去。
一整个下午,我都没有办法专心听课,直到放学后,才忐忑不安的走进了办公室。
您不问我为什么会被记名就劈头盖脸地骂了我一顿,我委屈的向你解释,您却笑着对我说;‘没有违反纪律值日生为什么要记你的名字?做错事不要紧,但是说谎就不行,一个好学生是不会做这种事的!’我不可置信的看着您,您的眼神里充满着不信任,让我几近崩溃,这样的您,是我没有见过的!一直以来,您都是很相信我的,可是今天,您不但不相信我,还说我说谎,这让我很呕您知道吗?我呕的,不是因为您骂了我,而是因为您情愿相信我的名字出现在值日本上的事实,也不愿意相信我。
老师,您有一颗闪闪发光的心,但是您却用你那颗发光的心伤了一颗一直都很爱戴你的心。
可是现在我已经不怨您了,您会气我,说明您眼里有我这个学生。
老师,说了这些话,我感到心里轻松了好多,希望您可以原谅我说的这些话,更希望我还是您心目中的一名好学生。
作文:爸爸错怪了我
妈妈,我想对您说,我不是个说谎的孩子,还记得发生在不久以前的事吗?那是一个星期六的下午,我写完作业后,觉得肚子有点饿,就从我的存钱罐里拿了十元钱买东西,刚出门就见到您回来了,您见我要出去就问道:“丹丹要去哪?”我说:“我有点饿了,出去买点东西。
”当我兴高采烈买来食物的时候,看见您正着急地找着什么东西,我也没在意,因为这种情况犹如家常便饭,常常发生。
不一会儿,我就看见您沉着脸走出书房,走到正津津有味吃着东西的我,厉声问道:“丹丹,我放衣服口袋里的十元钱不见了,你看见了吗?”我心里有点忐忑不安,但面对着您,我问心无愧,便坚定地说:“不是我拿的!”但您的心就像铁打了的,认定是我干的,就大嚷道:胡说,整个下午就你一个人在家,不是你那的,难道钱自己长翅膀飞了?再说,刚才我还见到你那这是元钱出去买东西了,你还想狡辩!年纪小小就学会撒谎,长大还得了!”这下我可是跳进黄河也洗不清了。
既然您不相信,再怎么多说也没用,不如用沉默表示反抗。
您见我不支声以为我默认了。
晚上您不让我吃饭,还把我关在黑漆漆的小屋里,让我好好反省。
过了一会儿,爸爸从您那件红衣服里找到了那十元钱,原来那件衣服的口袋破了一个洞,钱就掉进了夹层里面,总算真相大白了。
爸爸叫出了泪眼朦胧的我,那时我真想对妈妈说:“妈妈,您错怪了我!我不是一个小偷,更不是一个爱说谎的孩子,我是您的孩子,您那一直都尊敬您的孩子!好好好好好好好 展开
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