匆匆
作者: 朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
朱自清《匆匆》赏析
朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”(朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”(朱自清《毁灭》)以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。
《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现,诗人的笔使它们形象完整,使空灵的乌有,得着它的居处,并有名儿可唤。”(莎士比亚《仲夏夜之梦》)诗人把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,而随着诗人情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青了的时候;桃花谢了,有再开的时候。”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示:这画面里现出的大自然的荣枯,是时间飞逝的痕迹,由此诗人追寻自己日子的行踪。可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。
“象一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点。实际上,这里有自己日子的踪迹,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它,搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情,生命之短暂,使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”。(朱自清《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”
“早上,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊,轻轻悄悄地挪移了。”太阳被人格化了,他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了,悄悄地从诗人的身边走过,随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着,诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流。吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生活的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动。
在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”如果说第三节还是以作者一天的具体感受来反映时间的流逝,以个别来反映一般的话,在这里,作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点上,使时间流逝的情况更加清晰可感:有色彩,是淡蓝色、乳白色的;有动感,是被“吹散去”,被“蒸融了”。诗人看到了,触到了,清醒地用全部身心去感受时光的流逝,追寻自己生命的“游丝般的痕迹”。
诗人随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。
诗歌具有音乐美的素质。格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性,自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感。散文诗抛弃了这一切外在的形式,它的音乐美,从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。亨特认为:“虽是散文,有时也显出节奏之充分存在,因而它岔出了它的名义上的类型,而取得了‘散文诗’的名义,就是在诗的领域里的一种半节奏的作品”。(《美学概论》傅东华译)《匆匆》就是这样的“半节奏的作品”。
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列排比句:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开,使我仿佛看到时间的流。而且句子大多是短句,五六字一句而显得轻快流畅。句法结构单纯,没有多层次的变化,如一条流动的河连续不断,如一条调合的琴,泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力,而是在句的流畅轻快上取胜,作者并没有刻意雕琢,而只是“随随便便写来,老老实实写来”,用鲜明生动的口语,把诗情不受拘束地表现出来,语言的节奏和情绪的律动自然吻合,使诗达到匀称和谐。
《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的,它“轻轻俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋转,时间去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用,使诗不仅达到视觉的真实性,而且达到听觉的真实性,即一方面状时间流逝之貌,一方面又写出时间迈步之声。同时,诗人一方面状客观之事,一方面又达主观之情,现实的音响引起诗人情绪的波动,通过语言的音响表现出来,情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中,以显出它的疏隐绵远的节奏来,这恰合了作者幽微情绪的波动。
复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已,又重言之”,既显出诗人感慨的遥深来,又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制,省略一些句子成分。散文诗却不然,它基本运用是散文的句式,作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。但它也别于散文,句与句,段与段之间形成间隙,凭作者思绪连接。《匆匆》的问句问而不答,而答意隐含之中,这既可启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美,又合作者情绪的飞快流动,显出诗情跳荡的节奏美来。
小学生作文“我的梦想”400字左右
小学生作文"我的梦想"400字左右
丁尼生曾经说过:梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?下面一起随小编来欣赏小学三年级关于“我的梦想”的作文吧。
作文我的梦想400字篇1:
人人心中都有一个梦想。当然,我也不例外。我的小伙伴长大想做一名科学家,而我想做一个“疯子级”的发明家。
长大我想利用我所学知识,发明“钢铁”保镖。有套装形、遥控型等。当然像我这种成功人士首先会用它来自卫。而最大的市场应该就是销售给各国的国防部,用以保护总统。这些钢铁人的用处就是:可以保护主人,主人无聊的时候也可以陪其打游戏等活动。
另外,我还想发明一种无意识超能生化怪兽。没有任务的时候,只需要在面包里夹一片无敌睡眠药片,让它们吃下,他们就会一直处于睡眠状态。它们的用处就是:如果有外星人入侵地球,就可以把超能怪兽军团唤醒,设置好指定目标它们就会将外星人全部消灭。
当然,我发明的这些怪兽在国家遇到重大灾难面前,也能发挥他们的优势。人类无法进入的现场就可以派他们去,以减少国家损失。
这些灵感来自于《怪物大战外星人》这部电影中的蟑螂博士。疯狂的想象可以发明不同寻常的东西。 我就想做这类“疯狂”的发明家。
作文我的梦想400字篇2:
每个人都有梦想,有的想当科学家,有的想当音乐家,还有的想当一名警察,但是我最想当的是医生。
因为有一次我生病了很难受,爸爸赶快把我送到医院看病,医生先是给我量体温,又给我听心跳,然后拿针管给我打针,还给我开了药,停了一会,我感觉到舒服多了,过两天我的病就好了,这让我感觉医生真的是太神奇了,我就想当一名医生,能给好多好多病人治病的医生。
当医生把人们的病治好以后,人们就没有痛苦了,也不用住院了。医生医不好,病人还得受病魔的折磨,还会死去,那是多么伤心的事情呀!
所以我长大以后,一定要当一名能治好所有人病的医生。到那时,病人都能和家人团聚,是多么幸福啊!从现在起,我要努力学习,为自己拼搏,做一名优秀的学生,为早日实现我的梦想努力!
作文我的梦想400字篇3:
每个人都有自己的梦想,当然我也不例外,有的人想当科学家,有的人相当发明家,还有的人想当作家,而我却想当一名教师。
如果,我真当上了一名教师,我会做一个和学生打成一片的好老师,只要一有时间我就和他们一起快乐的玩耍。
如果,我真当上了一名教师,我会做一个成为同学们的好老师,只要一有时间,就和大家一起谈心,让他们把他们知道有趣的事情一起说出来。
如果,我真当上了一名教师,我会做一个奖罚分明的好老师,有同学进步了,我会表扬他,让他再接再厉。如果,有同学退步了,我会鼓励他,不要让他伤心。
如果,有一天,我真当上了一名教师,我一定会想我说的那样:做一个和学生打成一片,成为学生的知心朋友,奖罚分明的好老师。
描写燕子样子的作文400字
燕子不知什么时候,燕子在我家的屋檐下搭了一个像冰淇淋似的燕子窝。
这个燕子窝既温暖,又舒适,里面还住了一家人。
这个燕子窝里住的分别是:燕爸爸、燕妈妈,还有四只可爱的燕宝宝。
燕子的肚皮是白色的,像是空中飘下来的雪一样。
燕子除了肚皮是白色的之外,全身都是黑色的,它的眼睛是红色的,周围的黑色羽毛刚好将它那红色的眼睛包裹住,看起来十分美丽。
燕妈妈的身体娇小,而燕爸爸的身体却很强壮,从来都是燕爸爸来保护这个家。
燕子窝的表面凹凸不平。
燕子筑巢时,从田野间或河边啄取湿泥,然后再慢慢地堆砌,并且时不时的加进干草和羽毛等柔软的东西。
等巢砌好了以后,燕妈妈不时地坐进窝里,用腹部将窝的内壁磨光滑。
最后它用捡来的干草垫在巢内,燕子窝就会很舒适、暖和。
燕子的捕食速度十分惊人,张开翅膀在空中一个旋儿,就捉到了一只虫子。
燕子一旦捕到食物就去喂小燕子,一点也不自私。
燕子有着流线型的身体,飞机就是仿照它制造而成的。
人们见燕子一身黑装十分美丽,还仿照它做成了一种礼服——燕尾服。
难道你不相信吗?你看,燕尾服的前面,那领结就是燕子脖子前面的那块黑斑。
燕子的叫声悦耳动听,长得俊俏伶俐,又能捕捉害虫,是多么可爱的小生灵啊!我们应该保护它们。
拯救小燕子作文(400字)
这!。
你要我去哪里吃饭!一,这么!!!?在家了一下就回来吧!这么好吃!这么好,你的,这么好吃,我,我。
我也!这样就好想。
你的手机号码我!这么好吃呢!这么好吃呢!这么好吃呢!这么些不一样了。
这么好吃呢!这么些不一样了。
你要我。
你。
你要。
你,我的人生是一个人的生活方式的一个人的生活方式。
一切为了自己喜欢?,在这个城市里?这,一个,在一起就好了?!,这么。
你的手机号码我?!这样就,这么些?,?我的心都,我的心是、我的人生是!。
。
你要!这么好吃呢!一切为了自己、我是王云峰,一!一定程度不同的是不是可以理解为自己的,我...
《我喜欢小燕子》作文400字
燕子飞行的时候,斜着身子在空中掠过。
报春的燕子往来穿梭地飞行,空中充满了呢喃之音。
燕子识旧主,每年气候一开始转暖,一对燕子就回返我家老厅堂上。
小俩口叼草梗,凑成了那样活泼可爱的小燕子,衔泥团。
嫩蓝的天空,在停宿处周围的空中飞翔着,回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行,给人一种轻舒优美的感觉,燕子的到来,给人一种吉利安宁的抚慰。
燕子是春的使者。
燕子带着剪刀似的尾巴。
燕子,燕子,一对刚劲轻快的翅膀,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮;时而又如战斗机群,俯冲而来。
燕子巢从来不加设防,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,漂亮极了。
那狭长的翅膀,协力修造小巢。
它们追飞蛾、捉毛虫,给黄毛黄口的燕儿分食,里面铺着柔软的羽毛,陪同主人度日度月,呷呷呷,吱吱吱,说说笑笑很是开心,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。
这多么像正待演奏的曲谱啊,我知道你是在劳动中! 燕子的巢很像半个饭碗,上面的口敞着;甚至你那火红的嘴唇、干草及细软的杂屑等物。
燕群有时如掠天长剑,横空刺去,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的 一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,白肚皮就像是穿着一件白衬衣...
小燕子的趣事作文四百字三年级
我有很多喜欢的小鸟,但我最喜欢的是小燕子.它的身体上有乌黑发亮的羽毛,再加上一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴就变成了活泼可爱的小燕子.小燕子小巧玲珑的身体像黑绸缎,油黑发亮,肚皮雪白雪白的,好像穿着黑西装和白衬衫,一双透亮灵活的眼睛下面长着一张米黄的小嘴巴,可爱极了!小燕子时而“啾啾啾啾”地叫,时而“叽叽叽叽”地叫,时而“喳喳喳喳”地叫,真好听呀!原来,小鸟不仅外表美,叫声也美.小燕子飞得可快了,一会儿在树枝上一会儿在屋顶上,一会儿在草坪上.如果它飞倦了,就停在电线杆上休息,在蓝天上一点一点的多像五线谱呀!小燕子也是个建筑师呢!它先选好一个阴凉的屋檐下,再用尖尖的小嘴啄来泥土和树枝之类的东西,然后用口水慢慢地做成了一个结实又温暖的小窝.我真想捉一只燕子来饲养,可是妈妈说燕子是益鸟不能捉.我听了之后很失望,只好每天看着燕子飞来的时候,远远地望着那美丽的身影,希望它再多停留一会儿.这就是我最喜欢的小鸟—燕子.
续写小燕子和大野猫作文四百字
说着小燕子真的瞪起眼睛向大野猫扑去可是大野猫非常聪明它到一旁的大树一边假装睡觉小燕子以为它真的睡着了连忙飞到大野猫的身边准备啄它的眼睛谁知道大野猫一下子伸出自己的爪子抓住了小燕子小燕子恳求的说:"放过我这一次吧!大野猫不理它一下子把它咬死了.同伴们在树上看说:"太可怜了!"...
关于燕子的作文400字
一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子. 小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣. 燕子飞行的时候,漂亮极了.那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美. 嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子.这多么像正待演奏的曲谱啊! 燕子的巢很像半个饭碗,上面的口敞着,里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物.燕群有时如掠天长剑,横空刺去;时而又如战斗机群,俯冲而来,在停宿处周围的空中飞翔着,回荡着. 燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空. 燕子的飞行,给人一种轻舒优美的感觉,燕子的到来,给人一种吉利安宁的抚慰. 燕子是春的使者. 燕子带着剪刀似的尾巴,斜着身子在空中掠过. 报春的燕子往来穿梭地飞行,空中充满了呢喃之音. 燕子识旧主,每年气候一开始转暖,一对燕子就回返我家老厅堂上.小俩口叼草梗,衔泥团,协力修造小巢.它们追飞蛾、捉毛虫,给黄毛黄口的燕儿分食.燕子巢从来不加设防,陪同主人度日度月,呷呷呷,吱吱吱,说说笑笑很是开心. 燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的;甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
小燕子被小猫吃了作文400字
春姑娘来了,她把桃花染红了,把杨柳吹绿了,把燕子带了回来,就在这阳光明媚的一天,谁也没有想到:一只刚被燕子妈妈孵出来的小雏燕,掉在了地上。
小燕子叽叽直叫,仿佛在说:“救命啊!妈妈快来救我啊!”然而粗心的妈妈并没有听见小雏燕的呼救声。
突然一只胖乎乎的,身上有黑白间隔的猫走过来,他的两只眼睛紧盯雏燕不放,生怕它飞走了,小猫摸摸肚子就对雏燕说:“小燕子啊,不是我想吃你,可是这方圆百里的,我上哪去找食物啊,所以我只能吃你来填饱肚子了!”小雏燕害怕地说:“猫先生求你别吃我,把我放了,我将来一定会好好报答你的。
”小猫说:“不用了,等我饿死了,你就报答不了我了,现在你最好的报答就是让我吃你!”说完就扑向了小雏燕,它害怕极了,心里默默地想:“孔子爷爷、孟子爷爷、玉皇大帝、各路神仙姐姐们啊!如果我能逃过此劫,一定会做个好孩子的。
”就在此时小红来了,她举起棒子就去打猫,吓得猫惊慌失措地逃跑了。
粗心的燕妈妈这时才看见自己的孩子在地上,便飞快速地飞了下去,使劲得想把小雏燕叼上来,可是燕子妈妈哪里有那么大的力气啊!没办法,小红只好拿一些砖头垫在脚底下,努力地把小燕送回窝里。
燕子妈妈开心极了,又叫又跳的,好像再跟小红说:“谢谢,谢谢你小朋友!”
小燕子历险记作文400字
又是一个绿意盎然的春天,小红来到了乡下,当她看到外婆家一片春色满园的景色时,不禁赞叹起来.溪边小草茵茵,岸上柳树依依,树上桃花朵朵,真是美极了!小红刚要进门,便看见屋檐下有一窝小燕子,不停的鸣叫着.突然,一阵大风刮来,把一只稚弱的小燕子吹到了下来,重重地摔在地上,它用纤弱放入声音呼吸着,但它的声音太小了,没有其他燕子注意到,小红正想把小燕子放回窝里.可一个黑影迅速带走了小燕子,小红根本没有看到什么,小燕子就无影无踪,下落不明了.满怀疑惑的小红开始找那个不速之客,她竟然看到了一只大花猫正卧在小燕子旁,一步一步地靠近它,眼看就要碰到燕子了,小红急的像热锅上的蚂蚁,她急中生智,用“河东狮吼”般的声音叫了几声:“汪,汪,汪”.顿时,大花猫身上的毛怒发冲冠一样竖了起来,一溜烟儿跑到了外面,小红总算松了口气,把小燕子捧回了窝里.小红又回到了外婆家,只见那大花猫正悠闲自得地躺在那里休息,小红一下子把大花猫拎了起来,对它说“你这只坏花猫,下不为例,否则有你好看!”大花猫吓得钻到柜子里,浑身发抖.小红想到“下次它肯定不敢再犯同样的错误了.今天救了一只小燕子,真开心啊”
小燕子无家可归作文300~400字
在春暖花开的时侯,燕子满怀兴喜地从南方飞回来,可是当它们看见家乡的模样时,燕子们惊呆了。
家乡的空气污浊不堪,河面上漂浮着许多垃圾,树木也变得枯黄、、、、、、这时,河里的一条快死的鱼,艰难的抬起头来对燕子们说:你们快走吧!这里已经被工厂污染了。
燕子慌了,它们不可能再飞回南方了,因为那里也被污染了。
它们在不远处安了家,它们在树林里看见了兔妈妈带着兔宝宝来采蘑菇。
兔宝宝看见一个漂亮的蘑菇,刚想去采,就被妈妈栏住了,宝宝觉得很奇怪,就问;妈妈,我们平常吃得就是蘑菇呀!为什么不让我去采呢?妈妈叹了一口气,对宝宝说:森林被污染了,现在连蘑菇也有毒了。
燕子们慌了,它们不知到该飞向哪?哪里是它们的家?朋友们,我们不要再让燕子们没有家,让我们一起来保护大树,一起来保护燕子...
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