生活中少不了鼓掌。我们要学会为别人鼓掌,那掌声可以为失意者带来一些鼓励,可以为成功
者献上一份赞赏,可以为胆怯者增添几分勇气;学会为自己鼓掌,给自己一种自信,给自己一份自爱``````````
一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众已走了一半,剩下的也拥挤着往外走,掌声稀稀落落,其实演出很成功,观众也很满意,但就是不鼓掌,真
为演员们难过,他们所要求观众的不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为 下掌吗?观众为什么就不能满足一下他们的要求,表示对他们演出的欣赏呢?
在一本书上看到过一篇文章,是讲在美国许多演出,有的精彩,有的实在不敢恭维,水平虽然参差不齐,但有一个共同点:无论是什么演出水平,结束时观众报以的
掌声同样热烈,区别只在于,精彩的演出,观众往往站起来鼓掌。在美国,不仅是文艺演出就是讲座或普通的导游讲解,总之,凡是有人在公共场合付出了一番认真
的劳动后,观众都以友好的鼓掌回报。正是因为鼓掌的观众明白,人生需要掌声,所以尽管有的表演不仅人意,观众也尽量满足他们的愿望。
有的人对这有另一种理解,认为这是虚荣的礼貌,可大多数人觉得:并不完美的人有这种虚荣的要求,为什么不尽一点鼓掌之劳,满足他们,使他们单调的生活快乐
一些呢?为别人鼓掌,也是为自己喝彩,每个人都是舞台上的表演者,谁不希望得到一些鼓励呢?
人生是表演,是奋斗,每个人都需要关注,喝彩与鼓掌,如果只有沉默,那么生活一定黯然失色。
记得一位语文老师在批阅一学生的作文后,写了“真不错”三个字,致使这位学生信心猛增,经过长年努力,长大后成为了一位作家。
学会鼓掌,可以是矛盾融化;学会鼓掌,可以使你我他温暖如春;学会鼓掌,可以使你我他信心猛增,努力投入到每天的工作、学习、生活中。在社会中要学会鼓
掌,一个普通的思考,一个小小的创见,一件漂亮的衣服,都需要鼓励。 我们鼓励别人,别人也会鼓励我们,使生活充满着快乐和谐。
所以,要学着为别人鼓掌,给别人鼓掌。
掌声(学生的作文)
掌声
作者:章甜甜
人生,需要掌声!
掌声就像是一面旗帜,指引着我们奋勇向前的方向;掌声就像是一阵春雨,滋润着我们干涸已久的心田;掌声就像是父亲坚毅的眼神,给予着我们坚定恒久的信心。
那是在我上小学一年级时,老师告诉我们要经常性的进行鼓掌,把掌声送给自己的同学,伙伴。因为鼓掌可以把掌声送给了别人,我们收获的将会更多:既收获了友谊,也能让自己多活零点五秒。
那个时候,我们在老师上课的时候,就盼望着回答问题的同学能够回答正确,只要他回答正确,年幼的我们就使劲的鼓掌。我们自然对老师的话深信不疑,现在回想起来,也许老师那时候就教导我们学会把掌声送给别人。
现在,我也学会了给他人掌声,但并不是为了老师说的“多活零点五秒”,是因为我对掌声有了新的认识。
掌声是对他人的一种认可、鼓励、肯定。今天,你把掌声送给别人;明天,别人也会把掌声送给你。
上小学五年级时,语文老师要让我们自己念作文,当然每次念作文时老师会提前一天通知我们的。那一次,老师挑到了我,我在家练习了很多遍,感觉自己胜券在握了。
终于轮到我了,我自信满满地走上讲台,望着讲台下面那一双双期待的眼神,不知怎么的,我紧张起来,腿也不由自主的开始微微发抖。
班里的学生由原来的鸦雀无声变得乱哄哄的,我的心更加的紧张了,我无法控制局面了,我显得很窘迫。
老师这个时候走上讲台,制止了同学们的喧闹,然后对同学们说:“同学们,人生中谁都会遇到挫折和坎坷。作为当事人,我们不能被困难吓倒;作为旁观者,我们不能去嘲笑别人,应该更多的去进行鼓励,这才是我们应该做的。你们说对吗?”同学们异口同声的说:“是”。老师说:“那么,让我们把鼓励的掌声送给章甜甜同学,好不好?”说完,老师带头鼓起掌来。
老师的话让我慢慢地冷静下来,我顺利的完成了我的任务,又在老师和同学们的掌声中走下了讲台。
人生,有时候真的需要掌声。
关于《掌声》800字作文
关于掌声的作文人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。
掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。
我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。
手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。
终于,轮到我了。
我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。
可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。
这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,仿佛在说:“别着急,要勇敢点。
”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。
于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,向家长们回馈我的:“赠礼”.在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了。
头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公。
我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存,我又呆呆地站在那里了。
我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张。
骤然间,教室内又响起了一阵掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰。
在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火。
此时,我重新抬起头来,用红红的眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着。
掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。
我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许,他们已经肯定了我。
我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声。
我的努力得到了赞许,我真想放声说:“啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了。
”在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。
让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!
掌声的作文,快快快,500字
今年寒假,妈妈建议我每天早晨跑步,放假期间也应该多运动。
我一听,脸吊得很长,跟苦瓜似的——好不容易放寒假,还不让睡懒觉。
可是最终在她苦口婆心的劝说下我也只好“投降”:答应了她的建议。
但我要求妈妈陪我一起跑。
冬日的清晨,天还没有全亮,灰蒙蒙的。
我穿着一身运动衣,戴着手套出门了。
天还是挺冷的,我的脸冻的冰凉,牙也有点打颤。
迎着凛冽的寒风晨练的人并没有几个,而我们选择跑步的地点在小公园。
与其说妈妈陪我一起跑,不如说她是在我身后“监督”我。
不料,跑了这几圈下来,竟感觉有热气从衣服里向外冒,额头也有些汗。
但低头一看表,却才7:20,我才跑了不到20分钟!就已经是气喘吁吁的了,我两腿稍蹲,双手扶着膝盖,稍作休息,不停地喘着气。
“都快半了!你也该上班去了吧?”我想尽早摆脱这无聊又累人的运动。
“再跑几圈!”妈妈微笑着说,摆出一副“我早就看穿你那鬼心思”的架势。
同时也在我身边鼓起了掌,“加油,继续跑!”那掌声很轻,似乎是我俩之间的暗语。
而我也在那刻怔了一怔,心里似乎有什么东西碎掉了,暖暖的、甜甜的。
嗯!我就接着跑。
也不知是何种力量,竟可以使我坚持了一个多星期。
而有一天,我也撒懒不想跑了。
“老妈,明天你在前面跑,我在你后面跟着,好不?”说实话,我是想看妈妈是怎样跑步的。
妈妈似乎犹豫了一下,但随即便点头答应了。
妈妈的步伐大,但较慢,才五分钟,就可以从她轻轻的喘息中感受到她的疲倦。
而我却在一旁不动声色地鼓起掌来。
脸上挂起了微笑。
“一二!加油!一二!加油!”“呵,学会了呀!”妈妈停了下来,我俩对视而笑。
爽朗的笑,在凛冽的寒风中,在两颗真诚的心间:彼此的鼓励相互温暖着对方。
绝对500字。
希望可以帮到你
掌声的作文
在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。
他给人以鞭策,给人以鼓励。
第一次,难免会很激动,当然,我的第一次掌声也同样。
记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西,结果老师的一声,划破了我的紧张。
那是我第一次上讲台对着全班同学念东西,上去时,老觉得双腿发软,腿好像不是自己的一样,怎样也挪不动,最后,半天才走上讲台。
接过老师手里的稿子,刚准备张口念,就发现自己的嘴一直在微微颤抖,感觉是相当恐惧的。
不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。
整个过程还算顺利,当我念着最后一句,双手渐渐地将稿子放下了,当最后一个字读完,台下响起了掌声,它虽像是我所期盼的,但又像是预料之外的,总之,它来了。
当第一个人拍掌时,我似乎被吓了一跳,怯怯的下了讲台,回到了座位上。
也许是因为那阵掌声突然地为我而起,被吓到了吧!给我的掌声,也没有几次,也许,你也跟我一样,不过,这不能代表我们是平凡的。
想一想,到现在有多少人去为自己响起掌声,而自己又为别人响起过几次掌声,在我们的一生,路边已播下了许多。
我的掌声,为别人响起过,而自己却始终没有听到过,它很神奇,给予我们鼓励,自信,成就感,是的,一种十分美好的声音——掌声。
为自己鼓掌的作文,400字,急!急!急!
我家住在一座居民楼里。
那里有一个大铁门,旁边挂着几个小信箱,每家一个,每天,我都会跑到楼下去拿信件或报纸。
这一天,邮递员又来送信件了。
我蹦蹦跳跳地跑到楼下去拿,其中一封信不是我家的,看来,是邮递员送错了,但我还是把它带到了家里。
妈妈看见我拿了两封信,问道:“怎么有两封信呀?”“是邮递员送错了。
”“哦,让我看看是谁家的。
”我把信给了妈妈,她看了一下,拿着信跑到楼下去了。
星期天,我补习回来,在楼下信箱里看到了那封信,白色的信封上布满了灰尘,很不显眼。
我小心翼翼地拿出来,拍去尘土,仔细一看,原来是我们对面那幢楼的,跟我们家的门牌一样,怪不得邮递员送错了。
我拿起信封向那幢楼跑去。
到了五楼一号,我按了一下门铃,开门的是一个小女孩,我问她:“你妈妈在家吗?”“不在”“这信是你家的吧?”“是的。
”小女孩说。
“那么等你妈妈回来,请你把这封信转交给她。
”说完我把信交给小女孩。
过了几天,我家又来信了,还是给我的呢!我打开信封,啊,原来是一封感谢信!我看了这封信,感到十分高兴,心里美滋滋的,妈妈竖起大拇指说:“你做得很好,妈妈不如你,应该向你学习埃” 这件事我做对了,我这回才真正感受到了助人为乐的含义,这次我为自己鼓掌。
关于掌声的作文 500字 速来
不平凡的掌声童年的很多事情都凋谢在记忆的深处,可是,一次掌声却永远让我记忆犹新。
小学的时候,每到“六一”学校总会组织文艺演出,让各班出节目。
不知是什么原因,老师对我十分器重。
那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会。
由于当时离“六·一”还有两周,但我们的舞蹈却还有许多不尽如人意的地方,老师让我们加紧排练。
那天一直练到了7点钟还没休息。
有人曾说“天气就像孩子的脸,说变就变”,这话一点不错,刚才还是晴空万里,可不一会就乌云密布,天空中落下了雨滴。
而窗外陆陆续续站满了为孩子们送伞的家长,这让本来就不太能跟上节奏的我,更跟不上了。
窗外的人对我指指点点,可我还是坚持跳着。
当父亲的脸在窗外出现时,我突然就不会跳了,像个傻子似的站在那儿。
人们向我投来了诧异的目光,这让我那颗幼小的心灵备受打击。
我噙着泪水向父亲望去,父亲却笑了。
他先向我伸出了大拇指,然后张开双手,将两只手撞在一起,再分开,再撞到一起,父亲重复地做着这个动作。
我也笑了。
窗外的人,看着父亲,目光中有丝丝敬意,于是也跟着父亲拍起了手。
但我并没有像某些孩子,因为受到鼓励完成了自己根本无法完成的事情,反而跳得更糟了,以至于被老师刷了下来。
但从那次以后,我在人生的舞台上,有了勇气。
因为我得到了父亲给我的掌声和那份浓浓的爱。
在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目.在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起.生活需要掌声. 当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予希望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨...... 可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声.倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠. 有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”,这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的表现吗? 生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声。
‘为自己鼓掌’的作文 600字左右
为自己鼓掌人生的舞台多彩多姿,即使没有秀出比别人更美的舞姿,但至少我曾努力过,所以我为自己鼓掌。
——题记优美的旋律,飞扬在校园的每个角落。
每听到梁静茹(?)的那首《掌声响起来》,心总会随之微微一颤,眼前就浮现出这样的一幕情景。
那是一场元旦晚会,我们都准备了了各自的节目,排练了好久,就为了在这一个晚上,展现出自己的风采。
节目一个个结束,台下的掌声如连绵起伏的浪潮,一阵又一阵自观众席响起。
终于轮到我了,可脚却不听使唤地发抖,我的手心冒着冷汗,鼓足勇气,登上渴望已久的舞台。
在星光与灯光的照耀下,我却忘词了,发不出一丁点儿声音。
就这样,我呆呆地站在舞台上,不知过了多久。
台下的观众起了骚动,难听的议论声清晰地敲击着我的耳膜。
我的脑子一片空白,眼泪不争气地往下流。
我再没有勇气站在这里,转身逃离开了。
后台的同伴们,有的用同情的眼神看着我,有的正低头窃窃细语。
不止舞台,连后台,我也待不下去了。
奔出校园,我无目标地漫步在街上,没有人理会我,他们有他们的事情,而我却不知道自己还能干些什么。
哭红了眼睛,我疲惫地回家。
轻轻推开房门,父亲望着我,一脸心疼。
父亲把我拉到他跟前,为我试去眼泪。
问:“咋啦?让我的心肝宝贝哭成这样。
”此时,我心中所有的委屈都涌上了心口,泪水再次模糊了双眼。
“爸,我的元旦晚会被自己搞砸了,没有人为我鼓掌。
”“那你努力过了吗?”父亲说。
“我尽了最大的努力展现自己的风采,可上了舞台,却什么也干不了。
”“只要你用心了,努力了,不管结局如何,就算没有人为你鼓掌,你也要为自己鼓掌,因为你尽心了。
”父亲肯定地说。
父亲的话让我的眼泪不再流淌,我举起掌为自己鼓掌。
我是没有秀出很美的舞姿,但我有勇气站在自己梦想的舞台上,并为之努力。
校园的那一幕早已被人遗忘在风中,可我从未停止为自己鼓掌……为自己鼓掌不需要太多的原因和条件,只要你无愧于心,或在人生旅途中有了新的认识,你就可以为尽情地为自己鼓掌
关于掌声的作文题目
呼唤掌声 ( 作者:罗骁) 不知道您要走的消息,但觉得您确实是一位我的学习生涯中最棒的teacher。
其实我一向喜欢写作文。
也可以写得很好。
我只是比较懒,喜欢应付。
仅此而已。
但老师,我至从看到你后,真觉得我是表演者而您是那台下为我鼓掌的唯一的观众。
其实每个人都有需要观众,我也一样。
我也希望有人坐在身边坐在对面。
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音,高山流水不断,流传着一曲百转千回的金兰赞歌。
人生就像开放在效外的野花,万紫千红,芳香四溢。
人生的掌声犹如雨霞阳光,滋润着每一叶花瓣,恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到温暖。
而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励会激动每一个孤独无助的行人。
人生就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前,人生的掌声犹如远方的灯塔,引你直挂云帆济沧海。
恩赐是一缕海上的轻柔的风,使燥动不安的人感到人世的温情。
而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每个沉思忧郁的哲人。
曾听过这样一个故事,一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人,拉完一曲,周围人纷纷向钱罐里投钱,转眼间功夫,钱已装满钱罐。
但卖艺者的脸上却没有一丝笑容。
后来有一个游客抬起手来为之鼓掌,卖艺者眼里溢出了感激的泪水。
其实卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。
若人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪,七子悲歌的结局。
正如当年怀沙投江的屈原,世上皆浊他独清,世上皆醉他独醒。
有心报国却无力回天,没有掌声。
没有理解。
有的只是渔夫的叹息。
最终我看见他的希望之火渐渐熄灭。
生命之灯也暗淡下去。
老师说了这么多,其实只有一句话,我需要掌声。
[习作点击] 心灵的掌声 一考生 我冲出校门,在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。
街对面是一片麦田。
面对起伏麦浪,我起伏的心田开始平静下来。
我向蓝天呼喊:成功是我的双翼,我将有力地鼓动我的翅膀,与雄鹰做伴,跟白云嬉戏。
我向溪流倾诉:每一次成功都是能量的积累,我将化势能为动能,跟大江大河一起欢腾奔流。
我是个患口吃的男孩。
因为口吃,便寡言少语。
我爱读书。
我希望我能成为一名教师,在课堂上向学生交流我的读书心得。
我希望我能成为一名记者,采访英雄楷模,让他们的事迹广为流传。
我希望我是律师,为无助的人讨回法律的公道。
有时候,还想当一名外交家,有**的风采,有**的机智。
然而,我是个口吃患者。
今天,就在今天,在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》,虽然语调平淡,速度不快,却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。
在同学们的惊诧的目光中,我还谈了对“给人民汪牛马”的理解。
虽然我还有点结巴,但老师同学们给了我由衷的掌声。
我不想说我曾付出过多少艰辛,更不愿忍受过多少次的嘲笑。
我只想说,过去的已经过去,让我更坚定地走下一步。
我知道,我的口才远不如有些同学,但我毕竟能参与讨论,发表自己的见解了。
我不一定能当上教师、记者、律师、外交家,但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。
抬起头,鸟儿正在归巢,溪流已披上薄雾,太阳红着脸微笑着接近地平线。
回到我所居住的小市镇时,已是华灯初上。
我向每个认识的人打招呼,向不认识的人点头,向营业员微笑。
推开门,我大声说:“妈妈,我回来了!”妈妈吃惊地望着我,我笑了。
我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。
我说:“妈妈,我不再口吃了,你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家,你信吗?” 妈妈流着泪直点头,我的眼里也噙着泪,但是在心底,我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声,来自我心灵的深处。
[点评] 掌声送给自己,取材与众不同;掌声送给失败者,立意胜人一筹。
“我”是一个口吃患者,但是偏偏却渴望成为与口语表达密切相关的受人尊敬的人——教师、记者、律师、外交家,现实与愿望形成极大的反差,然而“我”更坚定地朝着自己既定的目标迈进,这是构思的精妙所在。
作者把大量的笔墨放在自己对“成功”的渴望和“成功”后的感慨上,这样,更能让人领会一位口吃患者的心境,文章的主旨就显得更深刻。
这种写法其实也很值得学习与借鉴。
当掌声响起来的时候 一考生 “好!”我的指导老师由心底喊了出来,赛场上再次响起一片掌声。
然而,这之前的那片掌声却更加使我难忘。
当时,我还只是一个小学四年级的学生,我以贪玩的心理参加了校航模队。
那小遥控船和水池,伴我渡过了不少童年时光。
老师每天都让我在那训练,我对航海模型也结下了不解之缘。
只是老师那严厉的表情让我有点受不了。
一年过后,市里举行了一个多才多艺特长比赛,我想都没想便在登记表上航模旁打了个勾。
时间匆匆过去,比赛当天,我和老师及其它同学早早地来到赛场。
我反复地检查船的各部分零件及电池,“***!”我站起来,用微颤的声音说:“到!” 我捧着遥控船,轻轻地放在水上。
从裁判员手上接过遥控器。
正在这个时候,我的脑里一片空白,一时不知该如何办了,只知道我那双脚不由自主地颤抖起来,那十只手指也...
为谁鼓掌作文400字怎么写?
哲人说,生活的强者需要掌声来激励,需要鲜花来庆贺。
然而,生活中失败者居多,这就需要我们具备一种良好的心境。
当你置身于“山重水复疑无路”的困境中,应以心为灯,以血为油,坚持求索,为自己鼓掌。
忧伤了,你可以到幽深的林阴道上漫步,对着森林为自己鼓掌。
这时的掌声,虽不旷远,但小鸟听得见,流水听得见;失意了,你可以到博大深沉的大海里去游泳,对着蓝天为自己鼓掌。
这时的掌声,虽不高亢,但风儿听得见,浪花听得见。
这时的掌声,催生我们精神抖擞,神志勃发,什么失意,什么不快,什么困难,就会在自己的掌声中烟消云散。
为自己鼓掌是一种精神的复活,它可以让你走出逆境。
有了自己的掌声,就会让自己远离流言蜚语,给自己一份明澈的心境;为自己鼓掌,你就会在掌声的氛围里,燃烧起希望的火种。
为自己鼓掌也是一剂良药,可以治愈悲观沮丧的病痛。
我们不可能做一个常胜将军,但我们可以做一个生活强者。
不管成功也罢,失败也罢,我们可以永远不必理会别人那贵如黄金的掌声。
为自己鼓掌还是一枚不可多得的金牌,它可以让你多一份荣耀,少一份自卑。
一个人如果多了一份自卑,那他就会永远躺在山之谷,河之雄,不思进取,不思开拓,就会在自我折磨中毁掉一生。
如果多了一份荣耀,就会激励自己永远去奋斗,永远去拼搏,什么苦也吃得了,什么累也受得住。
到头来,工作顺利,事业有成。
人生多磨难,我们应该不断地为自己鼓掌。
风又如何,雨又如何,笑又如何,哭又如何。
为自己鼓掌,人生之路会越走越宽广,人生之路会越走越坦荡。
作文《掌声》
每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了``` ``` 上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了。
由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,受到老师的赞扬。
就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光。
就从那天开始我又有了自信。
清楚地记得,那一次,罗老师讲《跳伞》那一课,提出了一个问题,《跳伞》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。
可是,我迟迟不敢举手。
老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气。
从心底里感到惋惜。
老师转头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。
或许是老师没看见吧。
又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上。
老师火了,怒气冲冲地说:“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上。
老师更着急了,看见老师这般模样。
我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我。
我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来:“我觉得《跳伞》讲的是``` ``` ”我回答完了。
顿时有一种如释重负的感觉。
静等着老师对我“评判”。
没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌。
”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光。
我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说:“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题。
”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵。
从那以后每堂语文棵我都举手发言。
胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了。
“啪啪啪”鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起第一次,大家给我的掌声。
第一次的掌声,我永远也忘不了它。
关于《掌声》800字作文
关于掌声的作文人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。
掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。
我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。
手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。
终于,轮到我了。
我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。
可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。
这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,仿佛在说:“别着急,要勇敢点。
”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。
于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,向家长们回馈我的:“赠礼”.在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了。
头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公。
我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存,我又呆呆地站在那里了。
我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张。
骤然间,教室内又响起了一阵掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰。
在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火。
此时,我重新抬起头来,用红红的眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着。
掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。
我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许,他们已经肯定了我。
我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声。
我的努力得到了赞许,我真想放声说:“啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了。
”在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。
让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!...