我与书法
每当我看到挂在家里的书法作品时,心里就甜滋滋的,自己仿佛回到了从前,回忆起写书法时的酸甜苦辣,你想知道吗?那我就说说。
那是我9岁的时候,放暑假时,我报了一个书法班,想学书法,心里还想,学书法那不是轻而易举的事吗?
第一天,刚开始练书法,我的手稍微一动,就酸酸的,又写了一会儿,手好像不是我的,一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。我想:练书法怎么这么难啊?干脆不学算了!正当我要放下手中的毛笔,放弃写书法时,张老师好像看出了我的心思,慢慢地走过来,跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。听完之后,我惭愧的低下了头,脸红得像苹果。我想我不能当逃兵,不就是写字吗?有什么难的,我用这样的信念不断地激励着自己,所以我打消了放弃的念头。
学书法的几个星期后,我看到自己写的字进步了,逐渐也对书法有了兴趣。
怎么样?这就是我学习书法的经历,在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣,使我真正明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。
暑假天天学作文:感悟生命的美丽(附点评)
让美丽的事物永存,这恐怕是人们共同的愿望。但生活中常常不尽如人意,许多美丽的事物转瞬即逝。
有一种小花,名叫依米,生长在非洲古老而荒凉的沙漠中。在那个缺少美丽更缺少欣赏美丽的地方,依米酝酿着自己独特的美丽。她们安安静静地积蓄养分,在五年难熬的努力,等待之后,才能将一朵小小的四色花朵展示给第六年的春天,但是,这来之不易的奇迹还等不及别人的欣赏,就随风而逝了。
许多人为此感到悲伤、遗憾。他们说,依米苦熬子五年,却只美丽了两天,上天对她们是多么的不公啊!我听了这个故事,心中产生一个疑问,展现美丽时间的长短能够决定生命的价值吗?
我也曾见过黑夜中的闪电。天幕一片漆黑,四寂无声,在风雨来临之前,闪电从空中划过。那明亮的刹那,那连一 秒钟都持续不了的时间里,闪光匆匆而去 ,转瞬无踪。这么说来,上天岂不是对闪电很不公?
但是,每当人们提到闪电,对它的强光的赞叹,绝不亚于谈论发光更长久的蜡烛、电灯。看来,美丽持续的长短与生命的价值并没有多大联系,只要活过,美过,哪怕只是这个世界上的一次短暂的“闪光”,也是一个毫无缺憾的完美生命。
不仅仅是闪电和依米,美丽的闪光还有许多许多,比如昙花,比如流星,它们的生命是那样短暂,它们的美丽是那样匆匆;它们似乎都在用自己的独特存在发出庄严而坚定的宣言;生命一次,美丽一次。
是的,一切生命的最大价值是为世界留下小小的美丽。与那些“闪电”相比,人生算是很长了;但是与浩瀚宇宙的历史相比,人生却又显得短暂而渺小,恰似一 朵小花或一道闪电。生命一次,美丽一次,每个人不都应该在有限的一 生中为世界留下美好的记忆吗?
点评:生命的美丽不在于长短,而在于有无价值,是否精彩。让我们把握住生命中的美丽,努力创造生命的辉煌。
学艺术的作文
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品。
展开全部终于,这个机会来临了。
上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活。
我们在基地里体验到了军训的辛苦,剪纸艺术的有趣,最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上,我们在老师的带领下,来到“工艺制作”的教室里,只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。
老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌,搅拌均匀后,就把这些石膏倒在一个模具里,待到将模具填平时,再把模具轻轻摇晃,这样,这些石膏就均匀地遍布在这个模具里,过了大约4至5分钟,就可以将这个工艺品从模具里取出,这不,一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后,我们就自己动手作了起来,当初我忘了水与石膏的比例是1:2,将水与石膏粉都装了满满一杯,致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。
后来我将水与石膏粉的比例调好后,我把水倒进石膏中,这回,又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀,这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了,于是,我重新试了一遍,得到的结果还是与上回一样。
没办法,我只好请教老师了,我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。
老师笑着告诉我说:“你其中的一个步骤做错了,你不应该将水倒进石膏粉里,而是应该将石膏倒进水里。
”听了老师的讲解,我恍然大悟,果真,这样一来,我很快将这些石膏搅拌好了,然后,我便将这些石膏倒进模具里,最后把它摇均匀,等了许久过后,我的作品“问世”了。
虽然还没有涂上颜色,可我仍然是十分高兴。
下午,我们迫不及待地来到另外一间教室,给我早上的那件作品上色。
我们等老师给我们安排好座位时,就手握毛笔,给这件作品上色,因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面,所以一定要用浅蓝色作为基色,可是桌上的这五种颜料中,并没有浅蓝色,怎么办呢?这时,老师走了过来,我再次请教老师,老师仍然是笑着告诉我:“这五种颜色中,你可以将它们调配在一起,这样,就会有新的颜色出现。
”果然,我将白色与深蓝色调配在一起,浅蓝色果真出现了,后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色,不一会儿,我的这件作品终于真真正正地“面世”了。
你瞧,灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”,水中两只小鱼自由自在地游来游去,两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边,给人一种赏心悦目的感觉,看到这件作品,我不禁感到十分自豪。
制作工艺品,只要掌握方法,认真细致,就一定能够成功,怎么样,你也来试试吧
学习一门艺术的作文怎么写?
我的绘画之路从小,我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。
”于是,我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。
无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。
尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。
虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服。
在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少。
不光是漫画,其他的我也非常喜欢。
在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。
在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题。
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢。
它们都给我以美的享受。
我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见。
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。
因为,我对它有独特的感情。
以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传。
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。
无论怎么样,我都不会放弃绘画。
学艺术的作文600字
在我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。
大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢? 事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。
我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。
当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。
四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解供穿垛费艹渡讹杀番辑和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。
在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。
刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。
我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。
说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。
经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。
在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。
现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。
每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。
我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。
我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声.
写一篇“我”学艺术的作文500字
我与书法每当我看到挂在家里的书法作品时,心里就甜滋滋的,自己仿佛回到了从前,回忆起写书法时的酸甜苦辣,你想知道吗?那我就说说。
那是我9岁的时候,放暑假时,我报了一个书法班,想学书法,心里还想,学书法那不是轻而易举的事吗?第一天,刚开始练书法,我的手稍微一动,就酸酸的,又写了一会儿,手好像不是我的,一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。
我想:练书法怎么这么难啊?干脆不学算了!正当我要放下手中的毛笔,放弃写书法时,张老师好像看出了我的心思,慢慢地走过来,跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。
听完之后,我惭愧的低下了头,脸红得像苹果。
我想我不能当逃兵,不就是写字吗?有什么难的,我用这样的信念不断地激励着自己,所以我打消了放弃的念头。
学书法的几个星期后,我看到自己写的字进步了,逐渐也对书法有了兴趣。
怎么样?这就是我学习书法的经历,在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣,使我真正明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。
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写一篇关于学一门艺术的作文 最好是书法500
书法是富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,是无言的诗,无行的舞 ;无图的画,无声的乐 。
书法是中国特有的一种传统文化及艺术。
它是汉字书写的一种法则。
汉字,亦称中文字、中国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字,为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。
再由秦朝的小篆,发展至汉朝被取名为“汉字”,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。
汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品,随着文化事业的发展,书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字,其内涵己大大增加。
如从使用工具上讲,仅笔这一项就五花八门,毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、雕刻刀、雕刻机、日常工具(主要是指质地比较坚硬的,能用来书写的五金、生活工具)等。
颜料也不单是书法展示(6张)使用黑墨块,墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷,无奇不有;品种之多,不胜枚举。
历代书法名家也很多,如欧阳询、苏轼、颜真卿、米芾、王羲之、王献之……在当今社会,我们不仅不应该摒弃书法,还应该将它发扬光大,让我们一起奋斗吧!本人瞎写,请勿当真
学一门艺术的作文
展开全部同学们你们都应该听过琴声吧!它是不是非常美妙、动听呢?你们知道吗?这美妙、动听的琴声能陶冶我们的情操;能丰富我们的课余生活;能为我们带来快乐…… 小时候,每当我看到别人在弹琴时,我总会目不转睛地盯着;每当爸爸妈妈带我去超市时,我也会跑到卖琴的专柜,选一架自己喜欢的电子琴,摇头晃脑地胡乱的弹上那么一曲。
久而久之,妈妈便发现我对弹电子琴有着浓厚的兴趣,就想给我卖一架电子琴。
最后,经过爸爸和妈妈的商量,他们同意了。
我知道后,高兴的合不拢嘴,大声地叫着:“好爸爸,好妈妈……”就这样,我的第一架电子琴来到了我面前,我像妈妈对待我似的,对待它。
没过多久,妈妈就为我请了一位专业琴师来教我学琴。
第一节课,老师先教我五线谱。
刚开始,我还听的挺认真的,可没过多久,我就开始厌烦了。
为什么呢?因为音乐老师总是讲:五线谱是由四线三格组成的;“d”在哪条线上,“r”在哪条线上……所以我后面就没什么听,总是心不在焉的。
一节课总算过去了,老师布置了下作业就走了。
由于我没听课,对于老师布置的作业我一窍不通,根本不会做。
妈妈知道后,严厉的批评了我。
经过这次教训我不敢再犯同样的错误了,决定好好学弹琴。
过了一段时间,我有了一定的基础,开始真正接触弹琴了。
我弹的第一首曲子是《欢乐颂》,老师手把手地教我,我也认认真真的学着。
可是我的手指似乎不听我的使唤,我弹“d”,它就弹“r”,或者就是弹的不熟练。
一节课过去了,我还是不会弹好《欢乐颂》这首曲子,妈妈、爸爸、老师都叫我好好练,为了不辜负他们的期望,只要我一有空我就练。
两天过去了、三天过去了……我一直没有成功,我开始懈气了。
最后,当我决定不再弹琴时,妈妈走了过来对我说:“做任何事情,每个人都会有失败时的痛苦,成功时的喜悦、甜蜜。
没有任何一个人是只有成功没有失败的。
你既然下决心要学好弹琴的话,那你就要在弹琴的道路上遇到种种挫折,当然这只是你的第一次。
在将来,你还有可能遇到更大的失败,那么那时候你要怎么办?所以我要告诉你,只要是你想做的事情(好事),你就必须坚持不懈、持之以恒,那你才会有巨大的收获。
你自己好好想想吧!”经过妈妈的教导和我认真的反思,我打算接着学弹琴。
爸爸和妈妈知道后都说我长大了。
在我的努力下我成功了! 在学琴的过程中,我懂得了许多用金钱所买不到的东西。
现在,我已经六级了,我非常高兴,但我知道,还有很多困难要我挑战。
“琴”,你为我的生活增添了一道绚丽的色彩,我喜欢你!
学过的一门艺术作文500到600字
小,我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。
”于是,我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。
无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。
尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。
虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服。
在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少。
不光是漫画,其他的我也非常喜欢。
在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。
在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题。
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢。
它们都给我以美的享受。
我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见。
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。
因为,我对它有独特的感情。
以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传。
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。
无论怎么样,我都不会放弃绘画。
小学一年级时,我就开始学习写毛笔字。
记得有一天,我用铅笔写字时,爷爷看了看,对我说:你写的字太难看了!字就像人穿衣服一样,字写得好,人家看起来就感到舒心。
于是,爷爷便带我到书法班学习书法。
刚开始,我感到好奇,瞧!老师大笔一挥,写下一个个潇洒的字。
我拿起笔也开始学起书法。
可是,过了一段时间,我先是感到字要写好很难,产生了畏难情绪,甚至感到厌倦,最后我便有了打退堂鼓的念头。
正在这时爷爷严肃地说:”无论学什么东西都会遇到困难,写字也一样,一定要坚持下去才能写好字,还有,一定不能半途而废,不然以前的努力就白废了!”。
听了爷爷的话,我硬着头皮,咬咬牙坚持下来了!坚持了两年多,我的书法已有长进,今年春节,爷爷为了鼓励我,便把我写的对联贴在家门口,邻居看了都表扬我写得不错,使我深受鼓舞,此后,爷爷就亲自辅导我继续练习书法。
现在,我对学书法有一定的体会:写作要做到”三心”。
第一,要细心。
汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,还有,笔画的粗细也不一样.因此,写字时要集中精力,细致地区分。
第二,要耐心。
因为毛笔是软笔,比较难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。
所以,写字要有耐心,不能马虎潦草。
应先写楷书,然后学行楷、行书,基础打好了,最后才能学草书。
第三,要有恒心。
要学好毛笔字,不是几天、几个月就能学好的,因此,学书法要经常练习,持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,更不能半途而废。
书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的”书法家”。
我从四岁开始就在美术培训班学习绘画,当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿, 再画画.我按照老师所说的去做,不到一个月,画画水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断. 至今已经坚持8年了,现在,绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。
在绘画方面我还取得了不少成绩呢,已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。
从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画,到现在我学的国画,我都非常喜欢,从中我不但学到了许多绘画知识和技能,还学到了许多常识,了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。
马上我就又要升班了,开始学习素描和色彩。
在我学过的绘画方法中,最令我感到神秘的要算是国画了。
简单的水、墨、笔和宣纸,既能画花鸟、山水,又能画动物和人物。
一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神似的感觉。
更神奇的是画在纸上的墨和颜料,遇水不会掉色。
国画真不愧是我国的瑰宝。
国画不但好看,它的画法也是多种多样,变化多端。
比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,...
关于我学习艺术经历的过程写一篇作文,谢谢了
(1) 书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.,但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣.果真没错,我们起初接触到的是篆书,然后过度到隶书,接下来是楷书,每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的,隶书是比较柔和的,只有楷书是挺拔有力,有气势的.而且我个人比较偏爱楷书,特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神,所以每次我写的时候,都能胸有成竹的写好每个笔画的形,写的时候我都没想到要怎样的顿笔,收笔,提笔什么的,但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格,也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。
首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法,我认为我们最好还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临,要慢慢形成自己的风格,要注意对名帖进行研究,要取其长去其短,为我所用,通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
最后,我觉得学好书法,也得有一定的审美要求,写出来的作品要有美感。
要在追求美的风格中不断超越自我。
在书法学习和创作中,追求美的风格,看一幅书法作品美不美,既要看每个字的形体结构,也要看整幅作品中是否有变化,结体、点划不雷同,肥瘦适当,肥而能秀,瘦而能腴,风姿潇洒,达情尽性,神采飞扬。
由于每个人爱好和审美观的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。
由此形成了各自不同的艺术风格。
从某种意义上讲,形成了个人的艺术风格,不断地超越别人、超越自我,才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。
我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
书法艺术是国人的骄傲,我们要一直骄傲下去!文章来源:耿庆泉书法艺术.
学习艺术的作文提纲
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于,这个机会来临了。
上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活。
我们在基地里体验到了军训的辛苦,剪纸艺术的有趣,最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上,我们在老师的带领下,来到“工艺制作”的教室里,只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。
老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌,搅拌均匀后,就把这些石膏倒在一个模具里,待到将模具填平时,再把模具轻轻摇晃,这样,这些石膏就均匀地遍布在这个模具里,过了大约4至5分钟,就可以将这个工艺品从模具里取出,这不,一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后,我们就自己动手作了起来,当初我忘了水与石膏的比例是1:2,将水与石膏粉都装了满满一杯,致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。
后来我将水与石膏粉的比例调好后,我把水倒进石膏中,这回,又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀,这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了,于是,我重新试了一遍,得到的结果还是与上回一样。
没办法,我只好请教老师了,我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。
老师笑着告诉我说:“你其中的一个步骤做错了,你不应该将水倒进石膏粉里,而是应该将石膏倒进水里。
”听了老师的讲解,我恍然大悟,果真,这样一来,我很快将这些石膏搅拌好了,然后,我便将这些石膏倒进模具里,最后把它摇均匀,等了许久过后,我的作品“问世”了。
虽然还没有涂上颜色,可我仍然是十分高兴。
下午,我们迫不及待地来到另外一间教室,给我早上的那件作品上色。
我们等老师给我们安排好座位时,就手握毛笔,给这件作品上色,因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面,所以一定要用浅蓝色作为基色,可是桌上的这五种颜料中,并没有浅蓝色,怎么办呢?这时,老师走了过来,我再次请教老师,老师仍然是笑着告诉我:“这五种颜色中,你可以将它们调配在一起,这样,就会有新的颜色出现。
”果然,我将白色与深蓝色调配在一起,浅蓝色果真出现了,后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色,不一会儿,我的这件作品终于真真正正地“面世”了。
你瞧,灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”,水中两只小鱼自由自在地游来游去,两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边,给人一种赏心悦目的感觉,看到这件作品,我不禁感到十分自豪。
制作工艺品,只要掌握方法,认真细致,就一定能够成功,怎么样,你也来试试吧!
以《为什么要学艺术》为主题的作文.400字的作文,急用
学习艺术能够激发你大脑许多潜在未充分发挥出来的潜能能力或加强以有的 比如增强记忆力,增强思维的条理性清晰性 感官的感觉能力辨别能力,我认为激发情感释放 艺术的含义太广了... 时常在课堂上有学生问“如何学习《艺术理论》”。
我想,以自己学习该课程的心得来谈,可能对同学们有借鉴。
对于艺术类学生来说,《艺术理论》是最基础的理论,学习它的目的在于自觉将艺术规律运用于艺术活动。
好比我们先前只知道别人怎么表演,自己跟着依样画葫芦,学习《艺术理论》后,我们不仅了解别人如何表演,还能明白他为什么要这样表演,并在此基础上知道怎样的表演比别人的更高明。
这便是通常所说的理论学习的三个层次:“知其然;知其所以然、究其未知之然。
”尽管只有到达第三个层次时,艺匠才成为了艺术家。
但无论我们成为艺匠或艺术家,对最基础理论的学习无疑是必要的。
基于学习《艺术理论》所达到效果的三个层次,我们可以将对该课程的学习分为三个对应的过程:识记、理解和运用创新。
所谓“识记”,就是对理论体系的系统性把握。
该学习过程最重要的步骤就是要作完整的课堂笔记。
理论性教材本来就不好懂,越基础的理论越不好懂,就象我们可以通过笛卡儿的坐标解析理论来解释函数方程的运解原理,却很难说清楚一加一为什么一定要等于二。
何况相当多的理论接受并非能在课堂上解决,需要我们课后花工夫去“消化”。
课后复习有自修性质,个人认为在没有指导的情况下预、复习基础理论教材简直是自虐。
这时,一份系统的课堂笔记能让我们思路清晰地记住应该掌握的理论体系。
当你对自己的笔记不自信时,不妨参照其他同学的笔记,我当时就经常向我的妻子张乐养借笔记看,并一如既往地认为她之所以能考上文艺美学研究生而我没上,至少因为她这门课的笔记记得比我好。
识记过程并不难完成,理解则需要花费更多的时间和精力。
首先,不要一厢情愿地认为老师会顾及个别学生的理解能力来授课,其次,要坚定不移地相信自己就是那个个别学生。
只有这样,我们才能从自身实际出发,有效率地完成“理解”过程:与老师的交流。
就像记笔记是识记过程最重要的手段,与老师交流在理解过程中起着至关重要的作用。
理解力强的学生感觉“吃不饱”时,可以向老师索要一系列书单,到图书馆去“吃小灶”,注意不要在没有老师指导的情况下借理论书看。
第一,理论入门需要有人指引,否则容易入歧途。
如同婴儿必须由大人安排饮食一样。
学美术的学生都知道练书法必须先有老师指导,否则即使练得再好看也鲜有章法的奥妙。
第二,相关书籍浩瀚而学时有限,专门老师总比学生明白如何用有限的时间读最具价值的资料。
同样,感觉“吃不消”的学生更要和老师交流,以查漏补缺。
在课后交流中老师能更准确地体察我们学理上的不足之处,以便对症下药。
另外《艺术理论》正随着艺术的发展而更新着自身的体系,学说多,流派杂,就更需要我们通过交流来开阔视野,丰富学养了。
至于说到运用创新,实际是理论与实践相结合的“学以致用”的过程,功夫更在课堂之外。
好多学生都明白它的重要,至于能否做到则非人力所及,不可强求了。
我想补充的是:有人认为既然《艺术理论》是实践中的理论总结,最好学生拥有一定的实践经验后再来学习。
我则认为正因为学生欠缺理论学养,所以更应该在新生阶段就开设《艺术理论》,至少他们在今后这段时间的学习实践中有章可依。
换句话说:一知半解总比全然不知要让人放心得多。
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